通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，并及時調(diào)整和改進。在寫總結(jié)時，可以運用一些修辭手法和表達方式，使文章更具有吸引力和說服力。范文僅供參考，請大家根據(jù)自身需求和情境進行靈活應(yīng)用和創(chuàng)新。
電路個人總結(jié)篇一
歲月如梭，我已在建工作了五年。在這五年的摸索中，我由滿臉稚氣的學(xué)生蛻變?yōu)橛兄欢▽I(yè)技術(shù)和管理經(jīng)驗的項目技術(shù)管理人員。下面我對自己的成長歷程和工作心得做一簡要的總結(jié)，以求取得更大進步，為公司服務(wù)。
我叫，是一名電路技術(shù)管理人員，20xx年被公司評為助理工程師，20xx年取得全國造價員資格證書，通過了全國二級建造師資格考試，現(xiàn)工作于工程項目部下屬的工程部門。
20xx年8月我應(yīng)聘到中建設(shè)有限公司。施工五年間我參與了xx項目，共計6個項目。
參加工作伊始，在六公司電路隊學(xué)習。三個月的挖電纜溝、放電纜的實習日子磨練了我的意志，培養(yǎng)了我任勞任怨的工作態(tài)度；配電柜接線、設(shè)備調(diào)試等工作的親歷親為，使我養(yǎng)成了精益求精的工作習慣。
任對我們剛參加工作的學(xué)生給予關(guān)懷和幫助，使我明白“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”的道理，我利用業(yè)余時間學(xué)習已竣工圖紙，向工人師傅請教問題，讓我在工作中得到了鍛煉和提高。
之后的三個項目我有幸在總工的領(lǐng)導(dǎo)下工作，他們都是公司資深的項目管理人員，有著多年的項目實戰(zhàn)經(jīng)驗。在他們的關(guān)懷指導(dǎo)下，我的專業(yè)技能有了更大的進步并學(xué)到了一些項目管理的知識。他們的管理理念是我今后勝任更大工作任務(wù)的巨大財富。
以下是結(jié)合幾年來的工作經(jīng)驗，總結(jié)我對電路技術(shù)管理工作的總結(jié)：
1、電路施工準備階段：
（1）審查施工圖紙，為圖紙會審做前期準備。
審圖要注意電路與土建、安裝等專業(yè)存在接口方面的問題。如電路接地、照明預(yù)埋位置是否與土建結(jié)構(gòu)及現(xiàn)場實物相沖突，電纜橋架是否與安裝管道位置相碰，電路盤柜尺寸與土建預(yù)留是否相一致等。
（2）根據(jù)圖紙?zhí)釄蟛牧嫌媱潯?/p>
可分兩次提報。一次可按圖紙實際用量提報，為現(xiàn)場施工提供保障，另一次可根據(jù)現(xiàn)場變更或設(shè)計變更提報，并根據(jù)情況和經(jīng)驗增加余量。提報時要注意電路設(shè)備的主要參數(shù)是否正確，一些材料的接口也要和電路設(shè)備接口一致。
2、電路材料的到場驗收管理：
電路設(shè)備材料多種多樣，很可能與設(shè)計不一致，但驗收時要保證設(shè)備的電路參數(shù)和功能與設(shè)計一致（如設(shè)備的電壓等級、絕緣等級、防腐防塵防爆等級、額定電流、功率等）。
驗收合格后簽字確認，重要設(shè)備由監(jiān)理、業(yè)主、施工三方共同驗收。電路材料的存放場地要防雨通風，避免電路材料雨淋、受潮，最好采用原包裝保存。
3、施工過程管理：
現(xiàn)場達到施工條件可進行施工，一般順序為：
（1）電路接地、照明施工；
（2）電纜橋架敷設(shè)、動力管敷設(shè)；
（3）配電盤柜、電路設(shè)備安裝；
（4）電纜敷設(shè)接線；
（5）電路設(shè)備交接實驗、調(diào)試；
（6）單機試車、試運行。
電路接地及照明要隨時了解土建進度，及時根據(jù)現(xiàn)場情況進行接地預(yù)埋、照明管暗配預(yù)埋。照明的接線施工完畢要用萬用表進行必要的絕緣電阻測試后，方可送電試亮。照明施工完畢要注意成品保護。動力電纜的敷設(shè)要根據(jù)電纜敷設(shè)方案進行，保證電纜橋架內(nèi)電纜整齊、有序。敷設(shè)時要注意電纜的彎曲半徑，并不得受到外力損傷，同時保證電纜預(yù)留的長度。主要配電設(shè)備或機組一般由業(yè)主確定電路生產(chǎn)廠家，按照圖紙進行生產(chǎn)制作。
這些設(shè)備或機組在進行通電前，施工單位除要進行必要的實驗（配電柜內(nèi)斷路器、高壓開關(guān)、避雷器的相關(guān)實驗）外，還要在電路設(shè)備的生產(chǎn)廠家技術(shù)人員的配合下進行通電前的調(diào)試。調(diào)試過程中對于電路設(shè)備或設(shè)備內(nèi)的開關(guān)、綜合控制器等部件要根據(jù)自有的說明書進行操作和設(shè)計參數(shù)。調(diào)試的控制保護值及整定值達不到設(shè)計的功能不準送電。
4、施工過程中的技術(shù)資料控制：
資料控制必須與現(xiàn)場施工同步。資料采用哪個部門標準應(yīng)有監(jiān)理單位下發(fā)的正規(guī)文件確認。做資料要多與監(jiān)理溝通，避免資料形成后與監(jiān)理意見不統(tǒng)一造成資料返工。
電路施工主要控制的技術(shù)資料有圖紙會審、技術(shù)交底等管理資料，也包括隱蔽工程（如接地、照明暗配、動力管暗配）、電路設(shè)備和電纜的試驗、調(diào)試、試運行資料，其參數(shù)要在進行試驗、調(diào)試、試車過程中真實記錄。需要記錄的參數(shù)由技術(shù)資料表格中需要填寫的項確定（可在試驗、調(diào)試、試車前準備好相關(guān)表格）。技術(shù)資料形成按表格簽字欄進行簽字確認。
5.1交流電機的主要試驗項目：（10kv及以上）。
1）繞組的絕緣電阻及吸收比測量。
2）繞組的直流電阻測量。
3）定子繞組的直流耐壓試驗和泄露電流測量。
4）定子繞組的的交流耐壓試驗。
5）電動機空載轉(zhuǎn)動檢查和空載電流測量。
5.2電力變壓器的試驗項目（根據(jù)電壓和容量確定試驗項目）。
1）測量繞組連同套管的直流電阻。
2）檢查所有分接頭的變壓比。
3）檢查變壓器的三相接線組別和單項變壓器的引出線的極性。
4）測量繞組連同套管的絕緣電阻和吸收比。
5）測量繞組連同套管的介質(zhì)損耗角。
6）測量繞組的直流泄露電流。
7）交流耐壓實驗。
8）絕緣油實驗。
9）額定電壓下的沖擊合閘試驗。
5.3斷路器的試驗項目（10kv及以上）。
1）測量導(dǎo)電回路的絕緣電阻。
2）交流耐壓試驗。
3）斷路器的分合閘時間測定。
4）測量斷路器主觸頭分合閘周期性。
5.4電力電纜的試驗項目：
1）測量各相之間及對地的絕緣電阻。
2）直流耐壓試驗及泄漏電流測量。（10kv及以上）。
3）交流耐壓試驗。（10kv及以上）。
4）充油電纜的絕緣油試驗。
6、電路施工中的主要施工方案：
1）電路工程施工方案（整體施工）。
2）電路電纜敷設(shè)施工方案（敷設(shè)量大的工程）。
3）電路設(shè)備交接試驗方案。
4）變電所/配電室的受、送電調(diào)試方案。
5）電路設(shè)備單機試運行方案。
作為一個電路技術(shù)管理人員應(yīng)有高度的責任心，充分應(yīng)用自己的專業(yè)知識，深入、細致地搞好電路工程的技術(shù)、質(zhì)量、簽證、進度、安全等管理工作。
全面的國家級規(guī)范和標準。我們要及時跟上現(xiàn)代電路施工的發(fā)展，掌握各系統(tǒng)的技術(shù)狀況。電路施工是一項綜合的、系統(tǒng)的工程，而且在技術(shù)和應(yīng)用上發(fā)展很快，投資比例不斷提高。
有些系統(tǒng)的技術(shù)已經(jīng)比較成熟，但電路設(shè)備、材料及元件種類繁多，并且還在不斷改進、更新?lián)Q代，要想全面掌握各種電路產(chǎn)品的性能，不經(jīng)過一定的努力、沒有一定的經(jīng)驗積累是很難做到的。
我們必須不斷地更新知識以充實自己，深入了解和掌握各種電路設(shè)備和產(chǎn)品的技術(shù)性能，只有這樣才能跟上時代的發(fā)展，與時俱進。
電路個人總結(jié)篇二
從事電氣設(shè)備維修工作至今已有xx年了，這期間經(jīng)歷了不少風風風雨雨。由當初學(xué)徒做到師傅至今共帶過x個徒弟，由師傅再到現(xiàn)在的管理人員，現(xiàn)底下有xx名維修電工?，F(xiàn)在不但要做好公司電氣設(shè)施日常養(yǎng)護維修工作，還要在技術(shù)上指導(dǎo)下面員工，遇到疑難問題都得新臨現(xiàn)場排除故障。故障排除后還得向大家講解故障原因以及他們在查找故障時所忽略的地方。讓他們從中吸取經(jīng)驗不但要他們以后遇到類似故障每個人都能獨立維修，還要學(xué)會舉一反三。
在這些年工作當中總結(jié)了不少經(jīng)驗，其中包括技能，帶徒育人，心得，工作業(yè)績。
在多年的工作實踐中，我深深體會到?jīng)]有堅定正確的政治方向，就不會有積極向上的指導(dǎo)思想。為了提高自己的思想政治水平，多年來我養(yǎng)成了關(guān)心國家大事的習慣，關(guān)注國內(nèi)外形勢，結(jié)合形勢變化對企業(yè)的影響進行分析，并把這種思想付諸實際行動之中，保證自己的思想與行動始忠于黨的路線、方針保持一致，不斷學(xué)習“三個代表”重要思想，以及“八榮八恥”，用黨員的標準嚴格要求自己，向先進模范人物學(xué)習。加強自身素質(zhì)建設(shè)，并影響到周邊的人加入創(chuàng)先爭優(yōu)行列中，為企業(yè)發(fā)展獻計獻策。
有人說：一個人要成才，必須先做人，此中道理不言而喻。也就是說：一個人的事業(yè)成功，必須先要學(xué)會怎樣做人，特別是做維修電工這項技術(shù)性很強的工作，做事要用心，干事要專心、學(xué)習要虛心，容不得半點馬虎和差錯，所有工作首先要端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)，對工作認真負責，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，虛心聽取別人的指點和建議，個人利益服從公司利益，禮貌待人，服務(wù)熱情，只有這樣，才能勝任本職工作。
然后再詢問前一位維修人員，了解他的維修經(jīng)過，以及更換配件后試機所出現(xiàn)的癥狀。在這些詢問當中我又發(fā)現(xiàn)了點什么，知道他遺漏了哪些地方?jīng)]查同時也要評估經(jīng)過他維修后可能又會制造出新故障，這時候的故障有可能不會再像一開始那么簡單了。人為故障，本身原有故障，也有可能會出現(xiàn)軟故障。先對設(shè)備的初步檢查判斷是否能開機如果能開，應(yīng)開機仔細“聽”“聞”，“摸”，再檢查一開始換上去的元件工作電壓，以及輸出電壓是否與圖紙上標的一樣，經(jīng)過測量，新元件工作電壓正常，但輸出電壓與圖紙所標電壓不符。再把元件拆下測量發(fā)現(xiàn)這元件已經(jīng)損壞。但這不排除是裝上去后由于還有別的故障導(dǎo)致這一元件燒壞，再測量與這一元件有關(guān)聯(lián)的周邊元件電壓電流，并未發(fā)現(xiàn)異常。我才拿一個與此相符的元件，先測量確認良好裝上。再試機故障排除。這時那位維修人員滿臉驚訝的說，“為什么我換上去就沒用呢，”我問他你裝上去之前有沒有量過這元件是否良好，他說新的還用量嗎，肯定是好的了。我提醒他說，要想做一名好的維修電工不要過于相信新元件，甚至有時都不要相信自己眼睛所看到的，也許你眼睛所看到的都是假的。比如有測量時儀表本身出現(xiàn)了問題，有時元件出現(xiàn)了軟故障，當你量的時候是好的，但裝上通電使用一會就出現(xiàn)問題，這時很有可能是元件的熱穩(wěn)定性不好，這時你測量所看到的就是假的。維修這種故障最好不要太相信儀表所測量到的數(shù)據(jù)，使用替換法，多找?guī)讉€同型好的元件裝上試用。我認為要用自己的經(jīng)驗去判斷你所看到的一切。
要想做一名優(yōu)秀的維修電工不但要深入掌握各種電路知識，還要掌握一些機械知識。很多的的電氣設(shè)備就是把電能轉(zhuǎn)化成動能，這就是電器與機械緊密相聯(lián)兩者之間的關(guān)系就好比是稱與砣的關(guān)系。作為一名優(yōu)秀的電氣維修人員需要掌握很多方面的知識。
隨著當今科技飛速發(fā)展，要想做一名出色的維修電工不能只限掌握某一種電氣產(chǎn)品的維修技術(shù)，有些維修人員只會維修一種電氣設(shè)備，在維修時也只會換整套配件?，F(xiàn)在的電子設(shè)備很多配件都采用模塊化，更換很方便。有的甚至這配件在設(shè)備其起什么作用都不知，只知道出現(xiàn)這個故障就是某一單元配件壞了，而為什么會壞是什么原因?qū)е聯(lián)p壞全然不知，也不去分析，電路圖也看不懂。這種維修人員只要離開這個崗位讓他去修別的設(shè)備就好比是瞎子無從下手。這不適合當今社會發(fā)展的需要，雖然說電工不萬能工，雖是維修電工，但工種也分很多，就像醫(yī)生一樣，都叫醫(yī)生，但也分好幾個專業(yè)。當今企業(yè)老板就是希望你電工啥都會修，不管是強電弱電，供配電，甚至包括有些家用電器恨不得你全能。所以我個人認為要想做一名適應(yīng)社會發(fā)展的需要維修電工必須知識底蘊要豐厚，基礎(chǔ)要扎實。就像一棟房子的基礎(chǔ)，只要你把基礎(chǔ)打扎實了，今后不管是你做多少層都沒關(guān)系。雖然進入不同的企業(yè)會接觸到不同的設(shè)備，功能也不同。但只要你的功底扎實很快就能適應(yīng)新的工作，俗話說的好“樹再大也有根”。
一名技術(shù)高超的維修人員不代表就是一名好的師傅。其實育人也是一門學(xué)問。你有技術(shù)，但能不能把你所撐握技術(shù)傳授給你徒弟，這通過什么方式方法傳授也是需要技巧的。
維修技術(shù)是一門千變?nèi)f化的技術(shù)，不能生搬硬套讀課本知識，死背什么公式定理了，理論知識只是作為日后實踐維修排除故障的一種推理依據(jù)，在實踐工作當中經(jīng)常會遇到從未遇到的問題。別人都說老師傅還會遇到新問題呢。如果只會背那些公式定理而不會應(yīng)用，那你所付出的一切努力都是徒勞的。還有很多技術(shù)是在書本里無法學(xué)到的，只有通過多做，日積月壘。維修的經(jīng)驗本來就是一筆很大財富。在這里就能體現(xiàn)出來。帶徒弟首先要培養(yǎng)好師徒關(guān)系，不要像幾十年前，師傅地位高高在上，徒弟和師傅說話都不敢大聲，生怕冒犯師傅。師傅要有親和力，師徒關(guān)系要像朋友一樣，工作時該嚴肅的要嚴肅，遇到問題可以一起探討。如果師徒關(guān)系太過于拘謹，師傅站在邊上看徒弟做事徒弟往往會發(fā)揮不好，因為太緊張了會影響他的思維能力。技術(shù)是無止境的，不可能把所有的東西都能傳授給徒弟，師傅只是指路人，今后的路怎么走要全靠他自己走，但在這學(xué)習的期間做為師傅應(yīng)該多讓他獨立的機會，只要這樣才能檢驗出他還有哪些地方不足，需要改進。
總之，在生產(chǎn)實踐中做到規(guī)章制度上墻，嚴格按規(guī)章制度辦事。多年來，工廠未發(fā)生一起電氣引起的人生安全故障，而工廠通過多次技術(shù)改造，設(shè)備運行更加科學(xué)化、合理化。
電路個人總結(jié)篇三
居住地：大連。
電話：
e-mail：/jianli。
最近工作。
公司：xx有限公司。
行業(yè)：機械/設(shè)備/重工。
職位：模擬電路設(shè)計師。
最高學(xué)歷。
學(xué)歷：本科。
專業(yè)：電子信息工程。
學(xué)校：大連交通大學(xué)。
求職意向。
到崗時間：一個月之內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：機械/設(shè)備/重工。
目標地點：大連。
期望月薪：面議/月。
目標職能：模擬電路設(shè)計師。
工作經(jīng)驗。
/2—/5：xx有限公司[1年3個月]。
所屬行業(yè)：機械/設(shè)備/重工。
設(shè)計部模擬電路設(shè)計師。
1.設(shè)計有挑戰(zhàn)性的模擬電路，比如adc，dac，filter，dc2dc和pll等等。
2.負責模擬和混合信號電路版圖設(shè)計，模擬電路模塊版圖設(shè)計。
3.芯片版圖設(shè)計和布局布線、芯片版圖驗證。
/6—/12：xx有限公司[1年6個月]。
所屬行業(yè)：機械/設(shè)備/重工。
設(shè)計部模擬電路設(shè)計師。
1.完成設(shè)計文擋及項目歸檔工作。
2.指導(dǎo)版圖設(shè)計工程師實現(xiàn)模擬電路的版圖設(shè)計。
3.電路版圖的后仿真，制定新人培訓(xùn)計劃表。
教育經(jīng)歷。
/9—2012/6大連交通大學(xué)電子信息工程本科。
證書。
/12大學(xué)英語四級。
語言能力。
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)。
自我評價。
責任心強，對自己的工作和任務(wù)能以飽滿的熱情和耐心來完成，善于溝通和合作，能處理好與周圍人的關(guān)系，并因此深受同事和領(lǐng)導(dǎo)的信任。有扎實基本功和較強學(xué)習能力，能夠很快接受新的事物，敢于接受新的挑戰(zhàn)。
電路個人總結(jié)篇四
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間到公司已經(jīng)一年，感受甚多，收獲甚多。進入xx市xx電路設(shè)備有限公司，對我來說是一個良好的發(fā)展機遇，也是一個很好的鍛煉和提升自己各方面潛力的機會。在此，首先個性感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我的大力支持、關(guān)心與幫忙，使我能夠很快地適應(yīng)的公司的管理制度，努力做好本職工作。進入公司以來，我認真了解了公司的發(fā)展概況，學(xué)習了公司的規(guī)章制度，熟悉了公司工藝流程。同時，更是真切地感受到了積極向上、催人奮進的企業(yè)文化，使我受益匪淺?，F(xiàn)將本人一年來的工作狀況總結(jié)如下：
我進入xx是從鈑金車間開始，做箱子柜子殼體，能夠說鈑金車間是我對xx公司的第一印象。不得不說，在鈑金車間的一個月，師傅們給我樹立了良好的形象，使我受益匪淺。
去年九月份，我進入組裝車間實習，我深刻感受到同事們兢兢業(yè)業(yè)、力求完美的精神。在組裝車間，我重點就是透過查閱相關(guān)資料、手冊、圖紙及說明書，了解各電器設(shè)備的操作及原理，學(xué)習設(shè)備布局，布線，做排，二次線等。進入組裝車間開始，我就明白自己的擔子很重，我時刻牢記這句話“要給別人一碗水，自己就要有一桶水”。因為我明白要想成為一名合格的技術(shù)員不是一件容易的事，作為一名技術(shù)員不僅僅僅要能處理客戶提出的要求，更重要的是要能解決現(xiàn)場出現(xiàn)的問題，對現(xiàn)場的機器設(shè)備運行狀況要做到心中有數(shù)。
今年五月份，跟隨公司安裝隊去攀枝花，我抓緊時間熟悉圖紙，施工方案、圖紙會審、現(xiàn)場施工管理、竣工驗收等要求。應(yīng)對困難及問題，用心主動請示領(lǐng)導(dǎo)，和設(shè)計單位及施工單位溝通，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，以便項目順利開展工作。實際工作中，由于部分地方土建更改和圖紙不合，造成墻面沒有留孔，橋架及管子不通，需要開孔或者重新布局走線路，增加工作量，此刻經(jīng)過和領(lǐng)導(dǎo)溝通已經(jīng)解決。因此，在以后工作中，我會留心相關(guān)知識，使自身從土建、裝修、預(yù)算等方面有所加強，做好外部協(xié)調(diào)工作，用心與設(shè)計單位，施工單位及政府部分溝通，制定好全局規(guī)劃，凡是以公司利益為主。
在工作中，認真學(xué)習，不斷提高自己，并且利用其他時間，學(xué)習更高新的知識。從最簡單的制造規(guī)范做起，到做完整的一套設(shè)備，那里既有自己的勤奮好學(xué)，更離不開車間同事的答疑解惑。從老工程師身上我不僅僅學(xué)到了很多東西，又給了我很多感悟。對于我初次做的設(shè)備，同事們不僅僅細心幫我審核還耐心的給我講解，十分感謝同事們的幫忙，也對在我們公司這樣的文化氛圍中更好的工作有了充足的信心。
由于我參加工作不久，因此在很多方面技術(shù)和經(jīng)驗都不足，遇到的問題多，處理問題就不能做到得心應(yīng)手。在以后的工作中，要敢于解決和處理問題，遇到問題，決不逃避，虛心向經(jīng)驗豐富的技術(shù)員，老工人學(xué)習；另外，及時組織經(jīng)驗教訓(xùn)，把存在的疑惑，不懂的方面都記錄下來，并且抓緊時間解決處理，做好記錄，以便日后遇到同樣的事情，能夠更快的解決處理好。認真學(xué)習各種知識，使自己在今后的工作中，能夠更好的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作和任務(wù)，使自己更快的成熟起來。
雖然我參加生產(chǎn)勞動和技術(shù)學(xué)習的時間只有一年，但在思想上和技術(shù)上都得到了很大的提高和進步。既豐富了知識，又提高了自己的管理和業(yè)務(wù)水平，最重要的是為自己在今后的工作中，能夠更好的完成工作任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。
總結(jié)一年來的工作，既有成績又有不足。在今后的工作中，只有不斷的認真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足，努力改正，才能得到更快的進步，才能更好為公司服務(wù)，實現(xiàn)人生價值。
電路個人總結(jié)篇五
2021年，在電氣工程師xx的帶領(lǐng)和幫助下，我從xx一期的暗配管到主樓住戶的配電設(shè)備安裝，從地下車庫的橋架安裝到動力照明系統(tǒng)的布纜，從主樓的夜景照明到小區(qū)的景觀照明，從消防報警系統(tǒng)到消防聯(lián)動系統(tǒng)，再從可視對講系統(tǒng)到整個小區(qū)的監(jiān)控系統(tǒng)，從背景樂到……我掌握了設(shè)備的安裝技術(shù)、施工工藝，工作流程。并積極地探討與交流。遇到問題，解決問題是技術(shù)和經(jīng)驗增長最快的，舉一反三，同樣的問題要做到提前預(yù)控，牢記經(jīng)驗教訓(xùn)快速成長，努力為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。
1、為合理的布置高低壓電纜線路的走向，我經(jīng)常跑現(xiàn)場，測量距離，做到與水暖、通風專業(yè)的預(yù)控，預(yù)防交叉時無法施工的問題。
2、科學(xué)整定計算，合理選擇設(shè)備和電纜型號，不僅滿足實際需要，還能節(jié)省成本。
3、主樓新加新風系統(tǒng)，根據(jù)現(xiàn)場位置合理提出配電系統(tǒng)，安裝位置，做到施工簡單節(jié)約成本。
4、提前預(yù)控，交代二期景觀照明電源的預(yù)留及會所相變的預(yù)留。
5、提前提供配電設(shè)備的型號數(shù)量到開關(guān)廠加工，做到不延誤工期。
1、對進場材料質(zhì)量、數(shù)量、規(guī)格驗收，以檢查到場材料是否符合規(guī)范與合同要求。對于施工單位的購買材的材料，加強對到場的材料檢驗。對于電氣施工材料管材要把握壁厚與型號，電線電纜的絕緣電阻，配電設(shè)備的型號及規(guī)格都要一一檢查，杜絕不合格材料用于施工。
2、對總分包單位進行施工質(zhì)量管理。從思想上重視質(zhì)量管理。在日常的管理中重點工作是質(zhì)量巡查，質(zhì)量跟蹤。主要隨主體勤轉(zhuǎn)勤看，不合格的提出整改，有問題意見提前通知。對建筑電氣來說戶內(nèi)住宅配電既要做到合理配電，符合規(guī)范要求，又要要求整齊美觀。讓業(yè)主對使用功能上達到滿意。
3、產(chǎn)品的驗收控制。工程的驗收控制尤為重要。在施工過程中，在打灰之前要對預(yù)埋預(yù)留線管進行驗收，最主要的是達到使用功能，使其預(yù)防二次配管，影響主體結(jié)構(gòu)，其次是對其走管配管的工藝進行驗收，使其達到規(guī)范要求。從而減少堵管情況的發(fā)生。
4、加強現(xiàn)場的溝通工作。對建筑電氣專業(yè)來說施工隊伍比較多，主樓配電、消防電、電視、電話、網(wǎng)絡(luò)、可是對講等需要各個工種之間的配合，這就需要我們在中間做協(xié)調(diào)，比如主樓電工的預(yù)留預(yù)埋就是為以后各弱電對無提供條件，方便施工。各個單位做好溝通，就能更好的完成本項目的工程。
有理想，有文化，講大局，負責人是公司對每個與員工的要求。在工作上要牢記于心，首先在提高自己技術(shù)水平的前提下，要有一顆講大局，負責人的心。在工作中我們要無時不刻的到現(xiàn)場價差質(zhì)量，了解進度。兢兢業(yè)業(yè)，對領(lǐng)帶交代的任務(wù)要不折不扣的完成。學(xué)習公司的文化理念，提高自己的思想，更好的做到位公司貢獻力量。
在很多方面技術(shù)和經(jīng)驗都不足，遇到的問題多，處理問題就不能做到得心應(yīng)手。在以后的工作中，遇到出現(xiàn)問題，敢于解決和處理問題，遇到問題，決不逃避，虛心向經(jīng)驗豐富的技術(shù)員，老員工學(xué)習;另外，及時組織經(jīng)驗教訓(xùn)，把存在的問題，不懂的問題都記錄下來，并且抓緊時間解決處理，做好記錄，以便日后遇到同樣的問題，能夠更快的組織處理好。認真學(xué)習現(xiàn)場管理方式和方法，使自己在今后的生產(chǎn)組織中，能夠更好的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作和任務(wù)。在以前的工作中，考慮問題往往不周全，做事不考慮后果，不僅耽誤了自己，還影響了別人，在今后的工作學(xué)習中，一定加強學(xué)習，使自己更快的成熟起來。
1、嚴把質(zhì)量關(guān)，從材料到施工工藝都要檢驗。做到規(guī)范施工。
2、提前計劃，未雨綢繆，明年的工作進度明了與心，什么時候該做什么做到合理安排。從掃管穿線，到布纜，到設(shè)備安裝與調(diào)試都要層層進步，合理布置。
3、提高技術(shù)水平，更多的學(xué)習技術(shù)，施工工藝，為公司節(jié)約成本?？傊ㄟ^一年的生產(chǎn)管理和技術(shù)學(xué)習，我在思想上和技術(shù)上都得到了很大的提高和進步。即開闊了眼界，豐富了知識，又提高了自己的管理和技術(shù)水平，最重要的是為自己在今后的工作中，能夠更好的完成工作任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。以后我會更好的完成去任務(wù)，認真、負責的做好每一件事情。
電路個人總結(jié)篇六
電路設(shè)計是電子工程師的基本技能之一，對于一個設(shè)計合理、實用的電路來說，穩(wěn)定性、可靠性、性能等諸多要素必須得到科學(xué)合理的考慮和解決。在學(xué)習電路知識的過程中，我們可以從中收獲很多心得體會，以下就是我個人總結(jié)的電路設(shè)計心得體會。
第二段：找規(guī)律、做題多。
在學(xué)習電路知識時，我發(fā)現(xiàn)找規(guī)律和做題的數(shù)量是我提高自己電路設(shè)計能力的關(guān)鍵點。在掌握基本電路理論后，通過分析各種具體電路實例，找到規(guī)律，能夠更好地掌握電路設(shè)計的一些要點。而做更多的電路設(shè)計案例，可以提高自己設(shè)計電路的熟練度和速度，同時也發(fā)現(xiàn)電路設(shè)計中的一些常見錯誤，從而更好地避免這些誤區(qū)。
第三段：合理布局、節(jié)省空間。
在具體設(shè)計電路時，合理的電路布局和空間利用同樣是非常重要的。通過認真的規(guī)劃、嚴謹?shù)脑O(shè)計和靈活的操作，可以使設(shè)計出來的電路更加緊湊、高效和實用。此外，還要注重電路的可靠性，特別是要避免元器件之間不良互動，保持電路的分離和靈活性，以便更好地檢測錯誤和排除問題。
第四段：學(xué)習電路仿真軟件。
借助電路仿真軟件，不僅可以有效地幫助我們預(yù)測電路實際運行的狀態(tài)，也可以檢測電路設(shè)計的合理性。在平時的學(xué)習中，我們可以利用仿真軟件模擬電路的各種狀態(tài)，根據(jù)仿真調(diào)整電路參數(shù)，優(yōu)化電路設(shè)計。同時，我們還要充分了解仿真工具的工作原理，這樣方便我們科學(xué)實際應(yīng)用，提高電路設(shè)計的效率和準確性。
第五段：結(jié)語。
總結(jié)電路設(shè)計心得體會，不僅可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，也能夠讓我們及時了解和運用電路最新技術(shù)。同時，要通過實踐培養(yǎng)自己的設(shè)計能力和創(chuàng)造力，注重與他人交流，學(xué)習他人的設(shè)計思路和經(jīng)驗，并在不斷地實踐中提升自己的技能、升華自己的能力。我相信，隨著我們對電路設(shè)計技能的不斷提高和不斷的實踐，我們的電路設(shè)計水平也會不斷地提高，為我們的電子行業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻！
電路個人總結(jié)篇七
科學(xué)概念：
1、一個簡單電路需要一個能持續(xù)提供電能的裝置一電池。
2、電從電池的一端經(jīng)過導(dǎo)線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個完整的電路。
3、使用相同的材料，電路可以有不同的連接方法。
過程與方法：
1、用更多的方法和材料點亮更多的小燈泡。
2、觀察、描述和記錄有關(guān)的實驗現(xiàn)象。
3、用簡易符號表示一個電路的不同部分。
情感態(tài)度價值觀：
激發(fā)對電探究的興趣。
【教學(xué)重點】
1、使用相同的材料，電路可以有不同的`連接方法。
2、用簡易符號表示一個電路的不同部分。
【教學(xué)難點】
用更多的方法和材料點亮更多的小燈泡。
【教學(xué)準備】
每小組小燈座2個、電池盒1個、1號電池1節(jié)、導(dǎo)線4根、小燈泡2個、記錄紙若干，記號筆1支。
【教學(xué)過程】
一、活動導(dǎo)入：
1、連接比賽：每組一節(jié)干電池、一根導(dǎo)線和一個小燈泡，把小燈泡點亮。
3、引導(dǎo)學(xué)生想辦法解決這個問題。(提醒學(xué)生觀察或回憶學(xué)校和家里的電燈是怎樣安裝的)
二、觀察電池盒和小燈座，學(xué)會使用電池盒和小燈座連接電路。
1、教師逐個出示小燈座、電池盒，讓學(xué)生觀察電池盒和小燈座。
2、討論：這兩個工具是干什么用的?怎么使用?
3、請一生演示電池盒和小燈座的安裝，教師可以做如下提示：
(1)安裝電池的時候有什么要提醒大家注意的?
(2)小燈泡是怎么裝到小燈座上的?
(3)導(dǎo)線怎么連?(指出彈簧接線頭的最佳連接方法)
（說明：電池盒和小燈座的使用方法也可以在學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上由教師直接按照教科書上提供的步驟告訴學(xué)生，不必對使用方法進行討論。教師邊講解，學(xué)生邊操作，保證每個學(xué)生都會使用。）
4、學(xué)生使用電池盒和小燈座連接電路，讓小燈泡亮起來。
5、請一組學(xué)生展示他們的連接實物圖，教師介紹用簡單的符號畫電路圖的方法。
三、讓更多的小燈泡亮起來：
1、再提供1個小燈泡、1個小燈座、3根導(dǎo)線，讓學(xué)生嘗試怎樣使兩個小燈泡同時亮起來。
2、學(xué)生使用教師提供的材料來進行各種嘗試，當嘗試成功后，再去嘗試其他的連接方法。
3、教師提醒學(xué)生將各種方法的電路圖畫出來，以便交流。
4、根據(jù)各小組電路的連接情況，再發(fā)給每個小組一節(jié)電池和一個電池盒，探究兩節(jié)電池在電路中的連接方法，并畫出電路圖。
5、實驗結(jié)束，小組匯報，互動交流。
（交流要點：小燈泡亮了嗎?用了幾種連接方法?哪種方法更好?為什么?為什么不同的方法都能使小燈泡同時發(fā)光?指出電在電路中是怎樣流動的。）
四、活動延伸：
1、挑戰(zhàn)：我們能連接更多的小燈泡和電池，讓它們同時亮起來嗎？
2、討論他們的想法，使學(xué)生對電路的認識得到進一步發(fā)展。
作業(yè)設(shè)計：
板書設(shè)計：
電池導(dǎo)線用電器（電池盒和小燈座）
連接方法
點亮小燈泡
教學(xué)反思：
本課是我上的一節(jié)常規(guī)課，教科版四年級下冊第一單元的內(nèi)容。這節(jié)課動手操作性強，在我的指導(dǎo)下，學(xué)生自主進行的探究性學(xué)習活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生的自身生活和社會實際，體現(xiàn)了對知識綜合應(yīng)用。在本課設(shè)計中我始終圍繞科學(xué)課的實踐性、開放性、生成性、自主性等特點來展開探究活動。
首先，讓學(xué)生了解有關(guān)電的知識，回顧舊知和生活實際，并不是枯燥空洞的去說，而是讓學(xué)生通過自己動手去做，親身去感受，讓學(xué)生自己動手去點亮一個小燈泡。在課堂上充分鼓勵敢于嘗試的同學(xué)，對于學(xué)生在點亮過程中出現(xiàn)的錯誤讓其他的孩子去發(fā)現(xiàn)，去指正。由此導(dǎo)入我們今天要研究的內(nèi)容。我們先來認識一些電器元件，這都是我們生活中常見的，只是我們還不知道它們的科學(xué)名字。你能用一根導(dǎo)線、一個小燈泡和一節(jié)電池這些材料，再一次使小燈泡亮起來嗎？這個問題一拋出，很多同學(xué)躍躍欲試，而對這樣的組裝，他們可能很早就已經(jīng)玩過類似的游戲。所以，他們非常感興趣、。因此，小燈泡很快被學(xué)生點亮了。這也是意料之中的事情。接著，我又會提出一個問題?！胺治鑫覀兊倪B接，你能說說干電池的電流是怎么走動的嗎？”這下可難住了一部學(xué)生。她們可能根本沒有想過這個問題。一少部分對電學(xué)感興趣的學(xué)生可能知道其中的奧秘。但說不完整。在他們的思考問答下，更多的學(xué)生會加入思考的行列。此時，我將孩子們零散的回答進行歸納總結(jié)，全盤托出。可是，現(xiàn)實生活中，我們都有開關(guān)來控制燈泡。而這個連接卻沒有開關(guān)。我們能不能加一個小開關(guān)來控制小燈泡的亮與熄呢？加入開關(guān)，重新點亮小燈泡！孩子們又很快的完成了組裝?，F(xiàn)在，請你把我們的連接用實物圖畫下來，這就是一個簡單的電路。學(xué)生們花了幾分鐘才畫好實物電路圖。要畫得像容易嗎？感覺怎么樣？要是簡化一下就好了！你有沒有什么好的建議呢？此時，可以充分讓學(xué)生們想想簡便的方法，她們給了我很多好的意見。我也給同學(xué)們一種方法，學(xué)習畫簡單的電器元件符號，用符號再一次畫簡單電路圖。
在教學(xué)過程中，按照這樣的思路進行教學(xué)后，我立即發(fā)現(xiàn)大多學(xué)生不能用一根導(dǎo)線、一個小燈泡和一節(jié)電池這些材料，使小燈泡亮起來。學(xué)生對燈泡內(nèi)部的結(jié)構(gòu)不了解，對看不見的電流就更不清楚了，而認識了電流實驗盒中的電池盒、小燈座后再連接一個簡單電路，學(xué)生很快就能連接一個正確的、完整的電路。電池盒、小燈座都有現(xiàn)成的導(dǎo)線連接點，學(xué)生只要按部就班將導(dǎo)線插到各個連接點就可以了。在這個過程中，很難開啟學(xué)生智慧的思維。因此，我這課的設(shè)計，先點亮小燈泡，認識電流的存在，小燈泡只有在回路電路中才能亮，一旦斷開就會熄滅。然后，逐漸的增加電器元件，我們不可能始終用手握著讓小燈泡亮，電器元件就可以讓我們的手解放出來。這就構(gòu)成了一個電路連接。學(xué)習畫簡單電路圖，主要是為了讓學(xué)生感知電路連接給我們帶來的方便，電路的布置對生活有很大的幫助。
電路個人總結(jié)篇八
《簡單電路》是蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊第三單元《電和磁》中的第一課，本課是學(xué)生進行電學(xué)的初始研究為后期的電學(xué)知識打下基礎(chǔ)，教材中安排了以下四個教學(xué)內(nèi)容：
1、提供問題情境，思考“圣誕樹上的小燈泡是怎么亮起來的”，激發(fā)學(xué)生的探究欲望；
2、讓學(xué)生用電池、導(dǎo)線、燈泡等基本電路元件連接一個簡單電路；
3、在上一步的基礎(chǔ)上，把開關(guān)加進簡單電路中；4開展拓展活動，制作紅路燈。這么多活動如果在一節(jié)課內(nèi)完成很容易出現(xiàn)“蜻蜓點水”。
所以這節(jié)課我以點亮小燈泡為中心內(nèi)容組織教學(xué)，突出電流經(jīng)過小燈泡形成閉合回路才能突出這一核心概念。
學(xué)情分析：從知識角度看五年級的學(xué)生對小燈泡、電池以及導(dǎo)線度比較熟悉，但對于它們內(nèi)在的結(jié)構(gòu)認識還是模糊的。如果給他們這些材料他們很容易將小燈泡點亮，但是方法往往是單一的，因為他們并不懂得其中的原理。
教學(xué)目標：
科學(xué)知識：
1.知道一個基本電路的組成元素。
2,能夠連接基本電路，并畫出電路圖。
3.知道常用的電器工作需要一個閉合的回路。
過程與方法：
1、能夠連接基本電路并畫出電路圖。
2、能夠根據(jù)電路圖連接簡單電路。
情感、態(tài)度與價值觀：
1、體會制作的快樂，感受成功的喜悅。
2，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、做科學(xué)的熱情，體會探究、合作、交流的樂趣。
教學(xué)重難點：
1、學(xué)習連接一個簡單電路
2、畫簡單的電路圖。
教學(xué)準備：
電池、導(dǎo)線、小燈泡、電池盒，電池和小燈泡的模型卡片以及小燈泡的剖面圖卡片，記錄單
教學(xué)過程：
一、聯(lián)系生活，觀看多媒體，導(dǎo)入新課。
二、暴露學(xué)生前概念----思考如何連接讓燈泡亮起來
給學(xué)生電池和小燈泡的模型卡片，讓學(xué)生先思考再嘗試畫出連接方式，就是讓學(xué)生直接將電池和小燈泡的模型卡片貼在記錄單上用筆畫線將他們連接起來就行了。
三、讓學(xué)生親歷探究------引發(fā)矛盾沖突
1，讓學(xué)生拿出實物材料對自己的想法一一進行檢驗，觀察實驗結(jié)果并及時記錄下來，在此教學(xué)過程中插入短路和斷路的科學(xué)概念，并對學(xué)生進行用電知識的安全教育。學(xué)生檢測之后會發(fā)現(xiàn)有很多的`連接方式并不能使小燈泡亮起來，因而引發(fā)認知沖突，激發(fā)他們的探究欲望。
2，讓學(xué)生大膽嘗試不同的連接方式讓小燈泡亮起來，并畫出正確的線路連接圖。
3，全班交流分析，找出正確連接電路圖的共同點即電池的正、負極和小電珠的上、下兩個連接點都連接起來，小電珠就會亮起來。
四、給學(xué)生思維的空間-----尋找小燈泡亮起來的秘密
2，觀察打開的小燈泡，請學(xué)生畫出他們的發(fā)現(xiàn)。
3，將所有的電路圖中的小燈泡都用小燈泡的剖面圖進行連接，請學(xué)生再次觀察對比，找到小燈泡被點亮的秘密----把燈絲連接在一個閉合的線路中，建構(gòu)起回路的概念。
4，出示幾種電路的連接圖讓學(xué)生判斷圖片中的連接方式能否點亮小燈泡？為什么？讓學(xué)生用已建構(gòu)的概念進行分析與判斷。
電路個人總結(jié)篇九
工作經(jīng)歷：
---深圳佳捷廉泰電子有限公司任職濕區(qū)領(lǐng)班。
20---深圳泰阿電路板有限公司任職濕區(qū)工程師。
20---12月上海金昱捷電路板有限公司任職濕區(qū)電鍍主管。
自19進入電路板行業(yè)，年--年在深圳佳捷廉泰電子公司任職生產(chǎn)領(lǐng)班負責多春板黑/棕化，除膠渣，生產(chǎn)管理工作。公司順利通過iso質(zhì)量體系認證，在職期間通過認真學(xué)習和培順掌握了5s和iso國際質(zhì)量體系管理經(jīng)驗和技巧。2001年---年在深圳泰阿電子公司就職任濕區(qū)流程工程師負責pth，電鍍銅錫電，鍍鎳金，蝕刻，退膜，化鎳金工藝技術(shù)指導(dǎo)及污水處理工藝流程技術(shù)指導(dǎo)。2006年---月在上海金昱睫電路板有限公司任職濕區(qū)主管，負責電鍍生產(chǎn)管理和制程品質(zhì)管控。
自我完善，多年的'工作經(jīng)驗，熟悉iso質(zhì)量體系管理，erp生產(chǎn)電腦自動化管理，qc7大手法及5s現(xiàn)場管理。作為生產(chǎn)管理人員緊緊圍繞人，機物，環(huán)，法和5s去開展生產(chǎn)管理工作，編排作業(yè)計劃，把作業(yè)前及生產(chǎn)制造過程中的品質(zhì)管控到位，具備豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗和工藝技術(shù)經(jīng)驗。
求職意向：濕區(qū)主管或濕區(qū)工程師薪資：3000左右。
我在打簡歷，不好意思啊，有空再聊哦。
電路個人總結(jié)篇十
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認證：未參加身高：173cm。
誠信徽章：未申請體重：65kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：嵌入式軟件開發(fā)(linux/單片機/dlc/dsp…)：電子工程師，電子軟件開發(fā)(arm/mcu...)，電路工程師/技術(shù)員(模擬/數(shù)字)：
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：實習可到職日期：三個月
月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：深圳,廣州,珠海。
工作經(jīng)歷。
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：江西師范大學(xué)。
起始年月終止年月學(xué)校（機構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好粵語水平：較差。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
電路個人總結(jié)篇十一
上海金昱捷電路板有限公司任職濕區(qū)電鍍主管。
自我完善，多年的工作經(jīng)驗，熟悉iso質(zhì)量體系管理，erp生產(chǎn)電腦自動化管理，qc7大手法及5s現(xiàn)場管理。作為生產(chǎn)管理人員緊緊圍繞人，機物，環(huán)，法和5s去開展生產(chǎn)管理工作，編排作業(yè)計劃，把作業(yè)前及生產(chǎn)制造過程中的.品質(zhì)管控到位，具備豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗和工藝技術(shù)經(jīng)驗。
求職意向：濕區(qū)主管或濕區(qū)工程師。
薪資：3000左右。
電路個人總結(jié)篇十二
一、安全監(jiān)測系統(tǒng)調(diào)試必須符合《煤礦安全規(guī)程》和《煤礦安全監(jiān)測系統(tǒng)及檢測儀器使用管理規(guī)定》(aq1029)的有關(guān)規(guī)定。
二、甲烷傳感器的調(diào)試必須根據(jù)aq1029標準執(zhí)行。其它傳感器的調(diào)試必須按廠家說明書要求進行調(diào)試。調(diào)試人員不得隨意更改調(diào)試程序。如不按調(diào)試程序進行調(diào)試的給予責任人每次100元罰款。
三、每10天必須對斷電功能做一次測試,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,如未按要求進行測試或測試存在問題未及時處理的給予責任人每次100元罰款。
四、調(diào)試傳感器時必須與地面微機室聯(lián)系,確認通氣結(jié)果與斷電功能準確可靠時,調(diào)試方可結(jié)束。對于調(diào)試不準確、調(diào)試無法完成的`和傳感器出現(xiàn)故障的必須及時進行更換。
五、每次調(diào)試傳感器完畢后必須按要求和實際情況認真填寫調(diào)試記錄,記錄手冊與巡檢臺帳必須填寫準確、字跡清楚。
六、傳感器投入使用時必須聯(lián)機運行24~48小時以上,運行正常后方可投入使用,并做好相應(yīng)的記錄。
七、更換后的傳感器必須認真及時進行檢修,確保監(jiān)測傳感器的備用量。
電路個人總結(jié)篇十三
每一次教學(xué)只要精心準備、用心執(zhí)教，總會有著令人回味的片段。
1、以學(xué)生為本，讓每個學(xué)生都有動手的機會。新課程標準提出“科學(xué)課程的重點在于通過引導(dǎo)學(xué)生親歷科學(xué)探究的過程，激發(fā)對科學(xué)的興趣，形成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)探究的能力”，本著這一目的，我提供分層次的材料，給學(xué)生充足的時間讓他們經(jīng)歷探究的過程，體驗成功帶來的喜悅。
2、環(huán)節(jié)間的巧妙過渡、緊密的銜接。在教學(xué)中我充分發(fā)揮教師“引導(dǎo)者、促進者和參與者”的作用，從問題的引入、探究內(nèi)容的層層深入，學(xué)生活動時的調(diào)控都能夠自然、巧妙、精密，讓學(xué)生不會感覺到緊緊被牽引，而是自然跟著去做，期待著繼續(xù)前行。
這節(jié)課上完，感覺仍有一些不足，期待繼續(xù)改進。
1、沒有充分發(fā)揮實物展臺的作用。只是就學(xué)生所畫的電路圖進行展示，其實完全可以將學(xué)生所連接的`實物圖作品展示，既可以起到相互學(xué)習的作用，也可以讓學(xué)生體會成功的喜悅。
2、展示學(xué)生作品時方法欠妥當。如果能夠先展示正確的連接方法，讓連接錯誤的學(xué)生“自行發(fā)現(xiàn)”、“自行糾錯”效果會更好，同時還可以保護學(xué)生探究的欲望。
3、拓展活動應(yīng)留充足的時間。嘗試“用一節(jié)電池點亮兩個燈泡”因時間已下課，所以只是匆匆做了一下，很多小組甚至沒有沒做出來，所以活動既然已經(jīng)安排，就一定要留有充分的時間，讓學(xué)生有時間嘗試，這樣學(xué)生才能有所收獲，活動也不會流于形式。
總而言之，潛心專研，盡心盡力去備課、上課，積極做出深刻的反思，總會讓課堂多一分精彩、多一分驚喜，少一分遺憾。
電路個人總結(jié)篇十四
基本資料。
姓名：
性別：男。
民族：漢族。
籍貫：北京。
婚姻狀況：已婚。
身高：170cm。
體重：60kg。
政治面貌：其它。
學(xué)歷：大專。
專業(yè)：計算機科學(xué)。
畢業(yè)學(xué)校：湖南工業(yè)大學(xué)。
工作年限：4年。
現(xiàn)居住地：深圳。
求職意向。
工作性質(zhì)：全職。
期望工作地點：深圳。
期望職位：網(wǎng)站開發(fā)工程師。
是否要求住宿：不要求提供。
到職時間：隨時。
計算機水平：一般。
語言種類：英語|一般。
期望月薪：5000。
其他專長：
教育背景。
工作經(jīng)歷。
自我評價。
本人熱衷于服裝設(shè)計這行，工作勤懇，以求在工作中不斷的創(chuàng)新。掌握服裝方面的知識，服裝cad、photoshop、coreldraw等辦公軟件等。具有良好的'美術(shù)繪畫功底。為人熱情，活潑，大方，堅信能做好服裝設(shè)計助理，希望貴公司能給我一展才華的平臺。
java培訓(xùn)師工作簡歷范文。
基本信息。
姓名：國籍：中國。
目前所在地：廣州民族：null。
戶口所在地：廣州身材：170cm65kg。
婚姻狀況：未婚年齡：24歲。
培訓(xùn)認證：誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：工業(yè)/工廠類:軟件工程師計算機類經(jīng)營/管理類。
工作年限：1職稱：null。
求職類型：全職可到職-隨時。
月薪要求：1500--希望工作地區(qū)：廣東省廣州東莞。
個人工作經(jīng)歷：.10七喜電腦公司參觀學(xué)習。
7-8韶關(guān)電腦城技術(shù)支持。
2005.10廣東省linix中心參觀學(xué)習。
2007.4-7英泰移動通信學(xué)院培訓(xùn)java。
2007.7-9廣州逸凱建材有限公司網(wǎng)站維護&行政助理。
2007.9-12廣東卓聯(lián)科技有限公司程序員。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣州航海高等?？茖W(xué)校。
所學(xué)專業(yè)一：軟件工程所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：2004.9-2007.7廣州航海高等?？茖W(xué)校軟件工程。
2007.4-2007.6英泰移動通信學(xué)院培訓(xùn)java。
語言能力。
外語：英語良好。
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：一般。
電路個人總結(jié)篇十五
對于論壇，我充滿了感激，確實，在這里面得到了很多幫助：答疑解惑，得到很多珍貴一手資料，艱辛的考研日子里調(diào)節(jié)心情。如今我考上了工大的電路系統(tǒng)專業(yè)，趁著記憶還是溫熱的，現(xiàn)在就將我知道的所有東西給大家分享下。
首先，初試，我有幾個收獲，如果你要考北工大的話可以參考：
1．不能忽略數(shù)學(xué)：我數(shù)學(xué)復(fù)習得還算比較早，考前60天，除了數(shù)學(xué)，我什么都沒看。但是確實由于很多不想提及事，僅僅是把數(shù)學(xué)的高數(shù)看了一遍，線數(shù)看了一半，但后期，還是花了很多時間做題，而不是看題。雖然自己很笨，但是還是考了不錯的數(shù)學(xué)成績。
2．考研班不易太多：北工大離海淀太遠了，如果報了兩個以上，每周在公交車上就會浪費很多時間了。我報了個數(shù)學(xué)班，幫我梳理了幾遍，還是挺有用的。
3．一定要注重最新信息：我不便明說，自己打聽。
4．少看多做：題目看是沒用的（天才除外），我腦子笨，就不停做，做到會為止，貌似很浪費時間，但是做出題目后，很開心。
然后是復(fù)試筆試，我建議：在本科期間，一定要學(xué)好微機原理和c語言。在我們學(xué)校，干活的也就兩個方向：軟件、硬件。
所謂的軟件，基礎(chǔ)就是編程，就是c語言，老師一定會考察你這個的.；而所謂的硬件，基礎(chǔ)就是微機原理，里面的什么最小系統(tǒng)，以及時序圖，都是之后電路設(shè)計的基礎(chǔ)。
所以一定要學(xué)好。很羞愧，我初試排名不錯，又是本校，所以筆試部分沒好好看，考了倒數(shù)第幾，差幾名就弄成自費了。
另外，對于面試，有時候會遇到好多專業(yè)問題的，以及開頭的英語自我介紹什么的。由于我本科就是北工大的，面試的4個老師其中有3個都是給我?guī)н^課的，所以就聊了下家常什么的，倒是沒什么壓力。反正我覺得，無論是誰，沒必要緊張，都是幾個普通老師罷了，沒必要怕，也不可怕。
先就說到這里吧，有什么問題的都可以問我。另外，我這帖子只適合我這種普通的學(xué)生，很聰明的，就不用看啦。
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