線上評選活動方案(3篇)

為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

線上評選活動方案篇一

“我的黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)到村里后，一個最大變化就是‘十星級’考評中，原來崗位上的‘業(yè)務(wù)星’變成了‘致富星’，推動我在村里更好地抓好扶貧工作。”

在竹溪縣中峰鎮(zhèn)樟扒溝村，一張占據(jù)整面墻的“十星級黨員”考評信息榜，分外醒目。第一書記、竹溪縣廣播電視臺副臺長李杰說，這就像指南針一樣，指引著工作的方向。

十堰市是國家南水北調(diào)中線工程核心水源區(qū)，也是秦巴山片區(qū)扶貧開發(fā)的主戰(zhàn)場，保水質(zhì)、保生態(tài)、促發(fā)展的責任重大。近年來，著眼于現(xiàn)實需要，十堰市持續(xù)深入開展“十星級黨員”爭創(chuàng)活動，著力加強黨員日常教育管理，推動創(chuàng)先爭優(yōu)的發(fā)展氣場不斷升騰。

“通過爭創(chuàng)‘十星級黨員’活動，有效落實了黨要管黨、從嚴治黨的要求，為全市生態(tài)文明建設(shè)和轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展注入了動力，廣大黨員在爭星創(chuàng)星中共同譜寫中國夢的十堰篇章?！焙笔≌f(xié)副主席、十堰市委書記張維國說。

分層分類設(shè)星

立起先鋒形象

十堰市開展“十星級黨員”爭創(chuàng)活動由來已久。

20世紀90年代，綠松石資源豐富的十堰市竹山縣麻家渡鎮(zhèn)羅家坡村，村民靠開采、加工綠松石率先致富。然而，少數(shù)暴富的農(nóng)民不思進取，甚至無視社會道德與法紀，做出違法犯罪的行為，被人們稱為“腰纏萬貫的精神乞丐村”。

“痛定思痛，1994年竹山縣啟動了創(chuàng)建‘十星級文明戶’活動，取得了良好效果。在總結(jié)‘十星級文明戶’爭創(chuàng)活動經(jīng)驗基礎(chǔ)上，1997年，竹山縣啟動了‘十星級黨員’爭創(chuàng)工作?！笔呤形Ｎ⒔M織部長劉榮山介紹說，此后，十堰市各縣市區(qū)陸續(xù)開展了“十星級黨員”爭創(chuàng)工作。2013年，十堰市委在總結(jié)各地探索經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在全市開展了“十星級黨員”爭創(chuàng)活動。

所謂“十星級黨員”爭創(chuàng)，即對黨員實行星級管理，用“十星”創(chuàng)建來規(guī)范要求和衡量評價黨員作用發(fā)揮。顯而易見的一個問題是，爭創(chuàng)活動主體具有差異性，爭創(chuàng)內(nèi)容具有復雜性，怎樣才能避免虛化、形式化？

歷經(jīng)多年探索，目前十堰市推行的十星分別由6顆共性星和4顆個性星組成。其中，宗旨服務(wù)星、生態(tài)文明星、學習教育星、政治生活星、遵守法紀星、扶貧幫困星是各領(lǐng)域黨員爭創(chuàng)的共性星。個性星分農(nóng)村、機關(guān)、社區(qū)、非公企業(yè)及社會組織四種類型和老黨員、流動黨員、無職黨員等特殊群體，合理設(shè)置個性星。

“例如，對農(nóng)村黨員，設(shè)置致富星、誠信星等，對機關(guān)企事業(yè)單位黨員設(shè)置績效星、幫扶星等，對非公企業(yè)單位黨員設(shè)置創(chuàng)新星、敬業(yè)星等，黨員可以結(jié)合行業(yè)和崗位實際，選擇要爭創(chuàng)的星?！眲s山說。

事實上，每顆星并非一個詞匯這么簡單，而是具有相應(yīng)的具體內(nèi)容。

“以法紀星為例，我們突出引導黨員守住政治紀律和政治規(guī)矩的紅線，嚴肅黨內(nèi)政治生活，切實解決不嚴不實等問題。除了正向要求，還明確數(shù)個否決條件，違背了就不能得星，使軟指標變成硬杠杠?！笔呤形M織部副部長曾祥成說，確立創(chuàng)星目標后，十堰市還要求每名黨員進一步細化，作出具體的承諾事項，推動把做合格黨員的要求落在實處。

爭創(chuàng)活動使得人人有星創(chuàng)、個個可爭星。竹山縣寶豐鎮(zhèn)施洋路社區(qū)老黨員王義富，退休前從事文化宣傳工作。爭創(chuàng)活動開展后，作為無職黨員的他在個性星里選了示范星、公益星等。這幾年，他組織了彩船歌舞隊，深入淺出地宣傳黨的政策，深受群眾歡迎，被文化部授予“全國文化志愿服務(wù)典型個人”榮譽稱號。

為了防止設(shè)星出現(xiàn)“千人一面”，十堰市要求黨員在設(shè)星前，要查擺個人存在的突出問題，做到有的放矢。竹溪縣對文化程度較低黨員，由專人輔導，提出創(chuàng)星建議。鄖陽區(qū)廣泛開展專項培訓，為爭創(chuàng)活動開展打好基礎(chǔ)。丹江口市經(jīng)常深入基層調(diào)研，及時了解存在問題，推動活動開展。

值得注意的是，“十星”的標準、內(nèi)容并非一成不變，而是與時俱進。在“十星級黨員”爭創(chuàng)活動發(fā)源地竹山縣，根據(jù)不同時期的工作重點和相關(guān)要求，十幾年來先后13次及時調(diào)整、充實和完善“星”的內(nèi)涵標準，使爭創(chuàng)與時俱進、常創(chuàng)常新。

全年對標踐諾

把合格黨員要求融入日常

“我要把食用菌廠子辦大辦好，讓貧困戶到廠里去工作，幫助他們脫貧?！?/p>

“作為一名七十多歲的老黨員，我要教育子女好好做事，好好做人，對鄰里要團結(jié)和睦?！?/p>

“雖然在外地打工，但我也會時時關(guān)注黨支部的通知、消息，和村干部定期聯(lián)系，

報告

坡屋頂、馬頭墻、格子窗……走進鄉(xiāng)村旅游風生水起的竹溪縣中峰鎮(zhèn)同慶溝村，“十星級黨員”爭創(chuàng)承諾公示牌，放在村文化廣場一角，引得游人紛紛駐足。

規(guī)范程序、嚴格考評，是爭創(chuàng)活動能否取得實效的關(guān)鍵。十堰市明確，爭創(chuàng)活動以支部為單位具體組織實施，按照“一諾三評”的基本程序進行——

“一諾”，即年初黨員圍繞如何爭十星作出具體承諾，并通過黨務(wù)公開欄、書面承諾書等方式對外公示，接受群眾監(jiān)督。

“三評”，即年底每名黨員對照十星具體內(nèi)容標準，圍繞年初公開承諾事項兌現(xiàn)情況，認真自查，自評定星。在此基礎(chǔ)上，通過民主測評、組織評定等程序，進行民主評星，在征求執(zhí)紀執(zhí)法部門意見后，確定評定結(jié)果，并將定星結(jié)果公示，接受監(jiān)督。

“評星定級，是承諾踐諾的動態(tài)管理過程，也是黨員接受再教育進行提升的過程。”竹山縣委常委、組織部長丁清華說。近年來，十堰市16.3萬名黨員承諾具體實事120萬余項，涉及義務(wù)管路、防火、護林、幫鄰、助學等，使每名黨員真正把合格黨員標準內(nèi)化于心、外化于行。

一諾初心，砥礪精進。鄖西縣土門村老黨員袁貞寬承諾協(xié)助管理河道清潔工作。他每天到河道巡視，制止亂堆亂倒，監(jiān)督清潔工作，全村的河道從此變得暢通干凈了。竹溪縣中峰鎮(zhèn)同慶溝村黨支部書記徐業(yè)林承諾幫助群眾脫貧，他發(fā)動外出創(chuàng)業(yè)的能人回鄉(xiāng)，開發(fā)旅游景點，種植茶葉，吸納上百名村民就業(yè)脫貧。

為使爭創(chuàng)活動走向深入，2015年起，十堰市還開展了基層黨組織“十星級”爭創(chuàng)活動，形成了與“十星級黨員”爭創(chuàng)活動的同頻共振。同時，積極推進支部主題黨日活動，開展幫殘助弱、

扶貧

十堰市明確，各基層黨組織以最多不能超過60%的比例評定“十星級黨員”，實行動態(tài)化管理，不搞終身制。每年底在對本年度黨員表現(xiàn)進行考評定星的同時，還對上年度評定的“十星級黨員”進行群眾再測評、黨員再互評，凡達不到評選標準要求的，撤銷“十星級黨員”命名。

“去年評星時，有同志提出，我在學習方面還不夠系統(tǒng)深入，最后學習星沒得到，我心服口服?！笔呤形M織部年輕干部劉根樹說，爭創(chuàng)活動解決了過去一刀切的做法，讓大家做有標準、學有榜樣，擦亮了黨員的底色。

強化結(jié)果運用

激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)激情

前幾年，房縣青峰鎮(zhèn)黨員譚某原本和許多村民一樣，在房屋前私自搭建了一間雜貨屋?！笆羌夵h員”爭創(chuàng)活動開展后，譚某自發(fā)帶動周邊村民，主動拆起了自家違建，并進行了美化改造?！包h員承諾在那貼著，提醒我不能忘了黨員身份?！弊T某深有感觸地說。

嚴評實比才有公信力，強化結(jié)果運用才有內(nèi)生動力。十堰市強化結(jié)果運用，讓做得好的有面子，讓表現(xiàn)差的挨板子，用實實在在的獎懲激發(fā)黨員的熱情。

十堰市明確，對評定的“十星級黨員”，縣、鄉(xiāng)、村分別給予表彰獎勵。對農(nóng)村“十星級黨員”優(yōu)先提供政策項目、信合貸款、科技培訓等扶持；對機關(guān)黨員凡是沒被評上“十星級”的，不得參評為黨建類先進個人和年度優(yōu)秀公務(wù)員。對連續(xù)3年評定為五顆星以下的黨員，給予相應(yīng)組織處置。

“當時，敲鑼打鼓地把‘十星級黨員’光榮牌送到我家里，臉面上很有光。”說起獲得“十星級黨員”的事兒，鄖西縣河夾鎮(zhèn)火車嶺村黨員李傳明止不住話匣子。獲評“十星級黨員”，他不僅在政治上得到榮譽，還獲得了優(yōu)先提供煙葉種植技術(shù)服務(wù)和培訓，“心里美了好久”。

而得星少的則深受觸動。過去，竹溪縣中峰鎮(zhèn)樟扒溝村黨員夏永信常年在外，跟黨支部聯(lián)系也不積極，被評過5顆星?！按謇稂h員不斷幫助、教育我?，F(xiàn)在我開了一個餐館，幫助兩個貧困戶就業(yè)脫貧，去年評到了9顆星?！毕挠佬耪f，現(xiàn)在得到十星的黨員，想辦法保住十星，沒有達到十星的努力掙星，大家都鉚足干勁。

評星不是目的，提升才是關(guān)鍵。十堰市注重結(jié)果分析，建立幫扶機制。要求基層黨組織對黨員的得失星情況，找出原因，查找癥結(jié)，幫助進行整改。對得星率高的，要形成長效機制，不斷鞏固提高，增強活動實效。

多年來持續(xù)推進，十堰市黨員“星光”閃耀，黨旗分外鮮紅。廣大黨員在推動經(jīng)濟社會發(fā)展、維護社會穩(wěn)定、聯(lián)系服務(wù)群眾等方面發(fā)揮出巨大作用。

前些年，竹山縣潘口水電站開始建設(shè)，需動遷上萬人移民。在部分群眾徘徊猶豫的關(guān)鍵時刻，廣大黨員最先站出來，帶頭建房搬遷，使得移民搬遷提前一年結(jié)束。

統(tǒng)計顯示，在全市脫貧攻堅工作中，10萬余名黨員聯(lián)系幫扶17.7萬戶貧困戶，領(lǐng)辦幫扶項目30余萬個，帶動5萬余戶群眾增收致富；在創(chuàng)建全國文明城市賽場上，1.5萬名黨員干部進社區(qū)，幫助群眾實現(xiàn)微心愿2.3萬個；在生態(tài)環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)中，黨員參與植樹、綠化、護水行動6萬余人次。在黨員的帶動下，全市上下形成了“黨員當模范、群眾跟上前”的生動局面。

線上評選活動方案篇二

為進一步加強學生思想道德建設(shè)，展現(xiàn)學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，選樹典型，發(fā)揮學生的榜樣作用，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，勇于爭先的進取精神；為形成良好的學風、校風，增強校園活力，創(chuàng)設(shè)積極向上的學習氛圍；經(jīng)學校研究決定從3月份開始開展“校園之星”評比活動。

以學校德育序列教育活動為基礎(chǔ)。加大我校德育教育的力度，進一步增強對學生的榜樣教育，鞏固德育教育的成果。切實將我校的文明禮儀養(yǎng)成教育活動落到實處，上新臺階。

重在參與，鼓勵進取；量化目標，靈活選擇；強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)；注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)揮特長。

弘揚正能量，自豪我是“星”！

全體在校學生

（一）德育序列：或德之星

“禮儀之星”“孝敬之星”“尊師之星”“助人之星”“自強之星”“守紀之星”“節(jié)約之星”“勇敢之星”“奉獻之星”“環(huán)保之星”

（二）智育序列：或智之星

“學習之星”“進步之星”“讀書之星”?“數(shù)學之星”“英語之星”?“歷史之星”?“地理之星”“生物之星”?“物理之星”“化學之星”“時政之星”“信息之星”?“創(chuàng)造之星”

（三）體育序列：或體之星

“運動之星”“鍛煉之星”“速度之星”

（四）美育序列：或美之星

“演唱之星”?“舞蹈之星”?“器樂之星”“繪畫之星”“書法之星”“

（五）勞育序列：或勞之星

“勞動之星”“管理之星”

（一）基本條件

1.凡申報“校園之星”的學生必須模范遵守《中學生守則》、和《中學生日常行為規(guī)范》。

2.學習目的明確，態(tài)度端正，表現(xiàn)良好。

3.思想品德優(yōu)秀，愛校愛班，熱心為集體做好事，在尊師守紀、行為規(guī)范、文明禮貌、文娛體育等方面表現(xiàn)良好，在班內(nèi)、年級內(nèi)均能起到榜樣作用。

4.積極參加各級各類文體活動、競賽等，為班級及學校爭得榮譽。

5.擔任班、團干部（包括科代表）熱心負責，表現(xiàn)優(yōu)良，受到老師同學好評。

條件：1、2、3為必備條件，具備條件4、5中任一條者優(yōu)先參評。

對有下列行為的學生發(fā)現(xiàn)一次本學期不予參評：

1、隨手亂扔果皮紙屑、亂倒垃圾，不愛護校園環(huán)境衛(wèi)生者；

2、不按時打掃衛(wèi)生者；參加勞動、活動不積極者

3、有損壞公物，攀折花草樹木行為者；

4、在校園內(nèi)，尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧，使用不文明用語者；

5、不按規(guī)定穿校服，佩帶首飾，留長發(fā)怪發(fā)、儀容儀表不合學校要求者；

6、進入網(wǎng)吧、茶屋、咖啡屋、迪廳、游戲廳等“未成年人不適宜”場所者；

7、參與打架、抽煙、喝酒者；

8、頂撞老師、侮辱同學者；

9、個人桌凳出現(xiàn)亂涂、亂劃現(xiàn)象者；

10、有遲到、曠課行為者；考試作弊者。

11、經(jīng)常不完成作業(yè)者；抄襲他人作業(yè)者。

（二）必備條件

德育序列：

1、禮儀之星?

講文明，懂禮貌，對人主動問好,尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)同學，與同學互相關(guān)心，互相幫助，相互合作。衣著整潔，儀表端莊，舉止文明，尊重他人，謙虛誠實，有良好的文明禮貌習慣。

2、孝敬之星

孝敬長輩，敬老愛老；能主動分擔家務(wù)，有心事主動和父母說經(jīng)常與父母聊天交流，碰到一些重大的事情，能和父母商量，征求和認真考慮父母的意見；為父母節(jié)約每一分錢，不浪費、不攀比；努力學好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報在校學習和生活情況，不讓父母操心。

3、?尊師之星

尊敬師長，是老師的得力助手。尊重老師，見到老師主動行禮或問好。遵守課堂紀律，能誠懇的給老師提意見。上課認真聽講，積極思考并回答老師的問題。對待老師的批評和建議能虛心接受并改進。

4、助人之星

關(guān)心集體，愛護公物，樂于助人，拾金不昧，經(jīng)常自覺做好事，積極參加社會公益活動。

5、自強之星

生長在貧困家庭或者特殊家庭，身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài)和遠大的理想，面對挫折都有迎難而上、不畏艱難的勇氣，沒有優(yōu)越的家庭條件卻有著令人敬佩的人格力量和優(yōu)異的學習成績。

6、守紀之星

認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，不做與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情。集合整隊時速度要快，保持安靜，不與同學交頭接耳，離場時按指揮退場。遵守各項規(guī)章制度。自覺遵守交通規(guī)則，上學下學結(jié)伴而行，不打架斗毆。上下樓靠右行，不亂串樓層、教室。愛惜生命，注意安全，不進網(wǎng)吧、游戲廳。遇到意外事會想辦法解決或向成年人求助，學會保護自己，不讓自己受傷害。

7、節(jié)約之星

愛護學習用品，生活用品，做到不亂丟衣褲鞋帽、校牌，平時能節(jié)水、節(jié)電，做到不亂花零用錢、不亂買零食（不帶零食進校），生活簡樸，做到同學之間不攀比穿戴，不講排場。

8、勇敢之星

在課堂上、公共場合中能大膽的發(fā)現(xiàn)自己的見解，學習生活中碰到挫折、遇到困難能正確對待，勇敢克服，在校遇到大同學期負小同學等不公平的事能仗義執(zhí)言，出面制止。

9、奉獻之星

熱愛集體，有為班級，為學校，為他人服務(wù)的思想，經(jīng)常為班級，為學校，為他人服務(wù)，為同學公認，有典型事跡。

10、環(huán)保之星

保持個人衛(wèi)生的整潔。不購買、食用“三無”食品和產(chǎn)生“白色污染”的食品，不帶食品進校園。不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。保持教室、學校及周邊環(huán)境的整潔，并主動勸阻同學的不良衛(wèi)生行為，能積極參加環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作。

智育序列：

1.學習之星

具有正確的學生觀、良好的道德品質(zhì)和行為習慣。努力學習，準時到班上課，不無故遲到、早退、曠課。上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。認真預習、復習，主動學習，按時完成作業(yè)，考試不作弊。在每次重大考試中，成績名列前茅。

2.進步之星

上課認真聽講、積極發(fā)言，能按時獨立完成作業(yè)，積極進去，勇于探索，不放過疑難問題。勝不驕，敗不餒。有效利用零星時間，多學知識，多讀課外書。通過思想品德、行為習慣的不斷培養(yǎng)，與自身前期相比較，在較短時期內(nèi)個人品質(zhì)、文明道德素質(zhì)提高速度較快，且效果顯著。逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習能力較強，能影響和帶動他人共同進步。

3.?讀書之星

有一定的課外閱讀量。有濃厚的課外閱讀興趣。如：積極參加閱讀活動，閱讀內(nèi)容廣泛，有個人的閱讀傾向，能影響帶動同學參與閱讀等。有較好的閱讀習慣。如：有每天讀書的習慣，有摘錄或?qū)懽x后感、書評的習慣等。有讀書筆記、心得。讀書筆記、心得真實感人、有獨特見解，讀書卡圖文并茂、記錄清楚。才藝之星：

4.數(shù)學之星

對學習數(shù)學有濃厚興趣,?喜歡攻克數(shù)學難題，數(shù)學成績名列前茅，并能主動幫助和帶動其他同學學習數(shù)學。

5.英語之星

對學習英語有濃厚興趣,詞匯量多,在英語口語和寫作方面有特長，英語成績名列前茅，并能主動幫助和帶動其他同學學習英語。

6.歷史之星

對學習歷史有濃厚興趣,喜歡探索歷史知識，歷史成績名列前茅，并能主動幫助和帶動其他同學學習歷史。

7、地理之星

對學習地理有濃厚興趣,喜歡探索地理知識，地理成績名列前茅，并能主動幫助和帶動其他同學學習地理。

8、生物之星

對學習生物有濃厚興趣,喜歡探索生物知識，生物成績名列前茅，并能主動幫助和帶動其他同學學習生物。

9、物理之星

對學習物理有濃厚興趣,喜歡探索物理知識，物理成績名列前茅，并能主動幫助和帶動其他同學學習物理。

10、化學之星

對學習化學有濃厚興趣,喜歡探索化學知識，化學成績名列前茅，并能主動幫助和帶動其他同學學習化學。

11、時政之星

關(guān)注時政熱點，對學習政治有濃厚興趣,喜歡探索政治知識，政治成績名列前茅，并能主動幫助和帶動其他同學學習政治。

12、信息之星

能夠熟練掌握計算機的運用，正確使用計算機，在文檔編輯、編程、網(wǎng)絡(luò)學習等方面技能出眾。

13、創(chuàng)造之星

對科學有強烈的興趣愛好，有獨特的創(chuàng)意和構(gòu)想，熱衷于創(chuàng)造發(fā)明和科學實驗，動手操作能力強，并且有自己的發(fā)明或作品設(shè)計，在各級各類科技創(chuàng)新比賽中能有出色的表現(xiàn)。

體育序列：

1、運動之星

熱愛體育活動，在田徑、籃球、足球、羽毛球、乒乓球、體操、健美操等方面有一項專長，在校級或以上的比賽中取得過優(yōu)異成績。

2、鍛煉之星

日常生活中能堅持體育鍛煉，有著積極良好心理狀態(tài)，能帶動其他同學參加體育鍛煉。

3、速度之星

喜歡跑步運動，速度快，并且能將運動精神貫穿到日常生活中來，平常做事不拖沓，能第一時間完成各種事情。

美育序列：

1、演唱之星

熱愛藝術(shù)，喜歡演唱，具備一定的文藝表演才能；積極參加各種演唱類的比賽，并取得一定的成績；積極參加班內(nèi)或?qū)W校藝術(shù)活動，并能在活動中出謀策劃。

2、舞蹈之星

熱愛藝術(shù)，喜歡舞蹈，具備一定的文藝表演才能；積極參加各種舞蹈類的比賽，并取得一定的成績；積極參加班內(nèi)或?qū)W校藝術(shù)活動，并能在活動中出謀策劃。

3、器樂之星

熱愛器樂演奏，擅長至少一種樂器演奏；積極參加各種器樂類的比賽，并取得一定的成績；積極參加班內(nèi)或?qū)W校藝術(shù)活動，并能在活動中出謀策劃。

4、繪畫之星

熱愛繪畫，具備一定的繪畫才能；積極參加各類的繪畫比賽，并取得一定的成績；積極參加班內(nèi)或?qū)W校繪畫活動，并能在活動中出謀策劃。

5、書法之星

熱愛書法，具備一定的書法功底；積極參加各種書法類的比賽，并取得一定的成績；積極參加班內(nèi)或?qū)W?；顒?，并能在活動中出謀策劃。

勞育序列：

1、勞動之星

熱愛勞動，積極參加校內(nèi)外勞動。勤儉樸素，自己能做的事自己做，主動為家庭做一些力所能及的事，有良好的勞動衛(wèi)生習慣，珍惜勞動成果。堅持搞好班級和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，值日認真負責。

2、管理之星

以身作則，工作認真負責，能創(chuàng)造性地開展工作，是老師的好幫手,為班級管理做出優(yōu)異成績的班團干部。

1、各班于第二周內(nèi)根據(jù)每種“校園之星”的評選條件，進行民主評議，確定人選后自行準備事跡材料（必須有不少于100字的文字介紹，最好有照片、視頻等輔助材料）上報級部，每種“校園之星”限報1人，情況必須屬實！

2、級部于第三周匯總后上交學校團委，每種“校園之星”限報3人。

3、學校團委組織評選，最終評選結(jié)果在學校網(wǎng)站、廣播站、升旗儀式上公布并表彰獎勵，本項活動納入文明班級考評，學生評選結(jié)果納入綜合素質(zhì)評定。

4、每月學校團委制作“校園之星”展板，對遴選“校園之星”的學生進行宣傳表揚。

5、學期末，學校將在“校園之星”人員中組織評選高新區(qū)實驗學?！笆笮@之星”，并進行表彰獎勵，張貼學校宣傳欄。

線上評選活動方案篇三

???為樹立學習榜樣，表揚在學習方面表現(xiàn)突出的學生，調(diào)動學生學習熱情，增強學習能動性，營造積極向上的學風、班風，構(gòu)建和諧健康的校園，特開展“學習之星”“進步之星”評選活動。

組長：管曉艷

組員：李晶晶?沈人亮?倪紅慶?胡晨?胡穎玲?張麗華

?1.?學習態(tài)度端正，學習積極主動，勤學好問。

?2.?上課專心聽講，認真做好筆記，積極思維，舉手發(fā)言，聲音響亮。

?3.?按時保質(zhì)保量完成作業(yè)，字跡工整，作業(yè)不抄襲，考試不作弊。

?4.?主動幫助學習有困難的學生，在學習中起模范帶頭作用。

?5.?積極參加各類學習活動和學科競賽，成績優(yōu)秀，表現(xiàn)突出。

?6.?較好掌握各門學科的基礎(chǔ)知識和基本技能，學習成績名列年級前茅或者

????學習成績在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高。

?1.?采取層層篩選的辦法，先由班級推薦或?qū)W生個人申請，經(jīng)年級組審核討論后，

確立年級組“學習之星”。

?2.?“學習之星”分成“五星”、“四星”、“三星”三種，比例分別為10%、

?????30%、60%，每個年級評選10名左右。

“進步之星”由班級推薦，每班2名學生。

?1.?年級組長在線編輯“學習之星”“進步之星”名單。

?2.?年級組長匯總“學習之星”照片及感言，一個年級匯總一個word上傳ftp:2020學年/2020學年第一學期“學習之星”文件夾。

?3.?截止時間：1月18日（九年級可延后）。

?1.?學校頒發(fā)“學習之星”“進步之星”榮譽證書，發(fā)放學習獎品。

?????????2.?學校微信平臺推送“學習之星”“進步之星”名單及感言。

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