讀后感是讀完一本書、看完一部電影或者聽完一場(chǎng)演講后所產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考，它是一種對(duì)所接觸到的文學(xué)作品或藝術(shù)作品的評(píng)述和評(píng)論。讀后感能夠幫助我們更好地理解和吸收所閱讀的內(nèi)容，同時(shí)也是與他人分享自己對(duì)作品理解和感受的一種方式。讀完一本好書后，我們應(yīng)該寫一篇讀后感來記錄自己的思考和感受。在寫讀后感時(shí)，要注重結(jié)構(gòu)的搭建，有一個(gè)清晰的開頭、中間和結(jié)尾。讀后感是讀書后基于個(gè)人的理解和感受所寫下的一種心得體會(huì)。如何寫一篇較為完美的讀后感是一個(gè)需要我們思考和實(shí)踐的問題。以下是一些讀者通過讀后感表達(dá)出的對(duì)文學(xué)作品的感慨和思考，讓人深有共鳴。
一枚硬幣讀后感篇一
今天思想品德課上，老師給我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫“找硬幣”。
我們認(rèn)真地聽老師講述游戲規(guī)則，規(guī)則是這樣的：老師請(qǐng)兩位同學(xué)到教室門外等著，老師喊到進(jìn)來，同法學(xué)們就可以進(jìn)去了，之后在教室里尋找7枚硬幣，用時(shí)最短者勝。
一開始老師就選中了我和嚴(yán)嘉欣我們兩走出教室，我說道：“嚴(yán)嘉欣，我可不會(huì)讓你贏得冠軍的！”“我也不會(huì)讓你的！”“進(jìn)來”我們聽見老師喊我們進(jìn)教室，我們走進(jìn)了教室，我和嚴(yán)嘉欣勢(shì)均力敵，誰也不讓誰，時(shí)間一分一秒地過去了，我們已經(jīng)累得滿頭大汗，我心想：老師藏地真隱秘，連我們班最好的.同學(xué)也找不到，高實(shí)在是高!這時(shí)我聽見劉靖說道：“在粉筆盒里?！蔽乙宦犨B忙去翻粉筆盒，“找到啦”我大喊一聲，同學(xué)們連連拍手，我心里甜滋滋的。第二枚我在嚴(yán)嘉欣的桌肚里找到了，我領(lǐng)先兩枚，如果其他五枚被我找到的話，那我就大獲全勝了。我接二連三的找到了五枚硬幣,我大喊一聲：“我勝利啦！”老師說：“今天的勝利者是胡玥！”下面掌聲雷動(dòng)。
下課了，嚴(yán)嘉欣說：“這次我輸?shù)貌桓市?，下次，我們?cè)賮?！”“?”我一口答應(yīng)了。找硬幣的游戲可真好玩??！
一枚硬幣讀后感篇二
每個(gè)人都有自已幸福的童年，它五彩斑斕記錄著我們成長(zhǎng)的足跡，我們品嘗過甜蜜，也品嘗過苦澀，就是這些奇妙的感覺，使我們的童年變得有意思，給我們留下了難忘的回憶。
在我四五歲的時(shí)候，不知道怎么就養(yǎng)成了一個(gè)壞毛病：總是用牙來做故事，用牙叼著書包，用牙撕開包裝袋。只要用牙能幫上忙的，我一定讓牙充分發(fā)揮作用。
一天，我自己在家做手工玩，做的過程中一個(gè)小零件被錯(cuò)誤的塞進(jìn)一個(gè)小口里，我用力拔，拔不出來，哼！跟我斗氣你還嫩著呢！上牙！我使出吃奶的力氣，咬住零件猛地一拔，出來了！可是又一個(gè)難題出現(xiàn)在我面前，零件被我咬斷了，沒這個(gè)零件。我怎么往下做呀？于是我只得又找出了502膠水，打算把這個(gè)零件粘好！
嘿，今天什么都跟我作對(duì)，這個(gè)帽怎么也打不開呀！剛才已經(jīng)折騰得手軟牙酸的我越想越生氣，難道我沒辦法嗎？我叫你打不開，打不開。我上牙！于是我用牙使勁咬住帽，用力按住502膠水管部，用力往下拔。結(jié)果，帽是下來了，可膠水也直接沖進(jìn)我的嘴里，我楞了一下，立刻感覺嘴里燙呼呼的，我一時(shí)間被嚇住了，“砰砰”急跳的心好像一下子提到了嗓子眼，我驚慌失措地跑向衛(wèi)生間，用手使勁的刮著嘴里和舌頭上的膠，還不斷大喊救命，我早就聽說過膠水有毒，難道我就這樣被膠水害死了？想到這，我急的嚎啕大哭，手忙腳亂地用牙刷使勁刷著嘴，還用手摳牙上的膠水，可怎么弄都覺得嘴里有東西，我越摳越用力，竟然還摳掉一顆牙。因?yàn)槲夷菚r(shí)還小，不知道乳牙要掉，以為掉牙流血是膠水在嘴里弄出了傷口，更加不管不顧，哭的驚天動(dòng)地，我急忙用杯子接滿水，使勁的漱口。血漸漸不流了，我一看不流血了，也慢慢地不哭了。
這時(shí)，我感覺粘在牙上像牙垢一樣的東西大部分掉了，我哭泣著照照鏡子，又用舌頭舔舔牙，好像什么都沒有了，我急急忙忙的又給父母打電話，上醫(yī)院，可醫(yī)生說牙上沒留任何痕跡，唉！我和爸爸媽媽都松了口氣，回到家中，回想起剛才的窘樣，我又忍不住破涕而笑了。
現(xiàn)在我還常常想起這件事，總有一種感悟在心中回味：當(dāng)遇到“難題”時(shí)，一定不能采用不可取的方法，必須沉著冷靜，當(dāng)你迷失方向時(shí)，你能沉著冷靜地找回原路嗎？當(dāng)你孤立無助時(shí)，你能采取有措施嗎?是的，這非常難，但是在成長(zhǎng)中，你必須學(xué)會(huì)這一點(diǎn)。
童年，是一個(gè)成長(zhǎng)的階梯，也是一面鏡子，更是一本相冊(cè)，而它們記錄了成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，值得我們回憶，這些成長(zhǎng)的喜怒哀樂終歸一個(gè)字“趣”。
一枚硬幣讀后感篇三
每個(gè)人的童年，就是一本多姿多彩的畫，里面有著太多的樂趣，隨手翻開，都是數(shù)不清的樂趣，在這里，我跟大家分享下一個(gè)我的童年趣事吧。
我等呀等盼呀盼，可連個(gè)小芽也沒看見。我跑去問媽媽。可媽媽去說：“傻瓜，種瓜得瓜，種豆得豆的意思是，一個(gè)人付出努力一定能得到收成?！?/p>
就這樣，我的童年干了一件特別笨的事情。雖然這件事過去了很久，現(xiàn)在只要我想起來，就忍不住哈哈大笑。
一枚硬幣讀后感篇四
漆黑的天空里，有幾縷閃耀的星光，不住地顫抖著。微微的一陣風(fēng)吹過，樹葉“沙沙”作響。在這迷人的夜色中，我的心充滿了對(duì)書中那名解放軍叔叔的敬佩。
我看了一書中一篇文章，題目叫《一枚硬幣》。它講述了一個(gè)小姑娘去參觀杜甫草堂，這時(shí)候，來了一個(gè)外國(guó)人，不小心掉了一枚硬幣在地上，但是他看了一眼，似乎覺得不算什么，沒有彎腰撿起，忽然，一位解放軍叔叔彬彬有禮地說：“先生，請(qǐng)您把地上的硬幣撿起來?！蓖鈬?guó)人說：“啊，一角錢算個(gè)什么，我不想要了。不過只要你說出個(gè)理由，我就撿起來。”那位解放軍叔叔鄭重地說：“這是我們中國(guó)的人民幣，上面有我們祖國(guó)的國(guó)徽。國(guó)徽是國(guó)家的象征，你是中國(guó)人民的朋友，也應(yīng)當(dāng)像中國(guó)人一樣熱愛中國(guó)，你當(dāng)然不會(huì)聽?wèi){它掉在地上，讓人隨便踩踏吧！”外國(guó)人聽了急忙撿了起來.......
多偉大的解放軍叔叔呀！我們每天都會(huì)接觸人民幣，但是我們每個(gè)人能否都像那位解放軍叔叔一樣想到人民幣上面有祖國(guó)神圣的國(guó)徽？我們是否想到國(guó)徽是祖國(guó)尊嚴(yán)的象征？我們是否珍惜過一分一毛的人民幣？如果沒有，那位解放軍叔叔所說的那一番話就值得我們每一個(gè)人深思。國(guó)家的尊嚴(yán)是至高無上的，只有國(guó)家的尊嚴(yán)被捍衛(wèi)了，我們個(gè)人的尊嚴(yán)才會(huì)得到捍衛(wèi)。叔叔，你不愧是中國(guó)人的驕傲，中國(guó)人的榜樣！
夜已經(jīng)很深了，媽媽又一次催我睡覺，然而，我久久不能入睡，那位解放軍叔叔的一句句話不斷在我耳邊回響......
一枚硬幣讀后感篇五
我，就是一枚硬幣，希望人們看看我不幸的旅行，看完以后請(qǐng)你們好好地反省一下吧。
我出生于20xx年，一生出來就對(duì)這個(gè)新穎的世界充滿好奇，巴不得有人帶我出去玩一玩，看一看。
不久我就有第一個(gè)主人——一個(gè)高高的、瘦瘦的中年男子用他那粗糙手接過了我，把我放進(jìn)了一個(gè)黑乎乎的地方——口袋。我有一點(diǎn)累，便打了一個(gè)哈欠，睡了。
不知過了多久，我被疼痛的感覺驚醒。我睜開了雙眼，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不在口袋里！而在一所學(xué)校旁邊。
天慢慢地暗下來，旁邊的學(xué)校敲起了放學(xué)的鈴聲。我的`希望越來越大：學(xué)校的學(xué)生很多，總會(huì)有一人撿起我的。
但是有一句老話說的“希望越大，失望越大。”果然不假，不信你接著往下看。
放學(xué)鈴聲剛響完，就有很多學(xué)生走出學(xué)校。我曾經(jīng)看過數(shù)雙腳從我身旁走過，但卻沒有一雙手撿起我。我的心涼了半截，但我還是給自己打氣：這不過只是學(xué)校的一小部分學(xué)生！我又開始盼著盼著。
忽然，有一只肥肥胖胖的手撿起了我，興奮地大叫：“我撿到錢了！”還高興得一蹦三尺高。但是他定睛一看，又一陣失落，“只是一角錢??！”又把我隨手一扔?！拔译y道不是錢嗎？”我一邊忍著劇痛一邊大聲地抗議。
這下我的自信心被嚴(yán)重地打擊了，變得一厥不起。
“??！一角錢，我們把他交給班長(zhǎng)吧！”一個(gè)小女孩用她那甜美得不能再甜美得聲音說道。
我的希望又死灰復(fù)燃了。
“班長(zhǎng)怎么會(huì)收這么少的錢？”“對(duì)啊，對(duì)啊。”“你怎么這么老土？”“哈哈哈哈……”
那個(gè)女孩剛說出來的話立馬得到許多人的譏諷。她那雙像玉一樣的小手在準(zhǔn)備撿起我的時(shí)候又收了回去。
我絕望了，徹徹底底地絕望了。
放學(xué)的最佳時(shí)期過了，許多人有說有笑地從我身上踩過，痛得我所有的骨頭都快散開了。而他們的笑聲在我的耳旁卻像惡魔猙獰的笑。
夜深了，天冷得出奇，天上的烏云把最后的光——月光給吞沒了。西北風(fēng)呼呼地刮著，卷起一層又一層的早已枯黃的落葉。我在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
在伸手不見五指的天空下，不時(shí)有自行車、摩托車、小轎車從我身上壓過，讓我痛不欲生。
我望了望自己，那原本嶄新的外衣已經(jīng)沾滿了泥土，那原本醒目的國(guó)徽已經(jīng)模糊不清了，我流下了心酸的眼淚！
一枚硬幣讀后感篇六
黃昏，我獨(dú)自走在路上。風(fēng)一陣陣地刮著，夾雜著纖細(xì)塵土毫不費(fèi)力地灌進(jìn)我的鼻子里，我捂住臉，加快了腳步。突然，在斑駁的水泥路縫中看到一絲銀光，忽亮忽弱，卻仿佛影射出絢爛斑斕的光。
我上前一看，原來是一枚一角錢的硬幣，看得出飽經(jīng)滄桑，有多處磨損的`痕跡，但那莊嚴(yán)的國(guó)徽卻仍閃閃發(fā)光。過往的行人無情地在它身上踐踏著……一只小手伸向它，我定睛一看，是一個(gè)粉嘟嘟的女孩，儼然一副稚氣未脫的樣子，眸子里卻透著這個(gè)年齡少有的惋惜的神情。她蹲下身，在路縫中用力的摳著，但那細(xì)縫根本容不下一根手指。她皺了皺眉，從旁邊找來一根小木棍，探進(jìn)縫中，努力地挑著。終于，硬幣安心地躺在她的手心里，她拿出紙巾，小心翼翼地擦拭著。我心中不解，于是前去問她：“不過一角錢，有必要嗎？”我略帶嘲弄和鄙夷的語氣特將“一角錢”說得很重。
一枚硬幣讀后感篇七
風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽去逛超市，在超市里，茫茫人海，我們好不容易擠到水果區(qū)，開始選購(gòu)了。
這時(shí)，我看見一位極瘦極瘦的老奶奶，滿頭白發(fā)，臉上露出笑臉，牽著一個(gè)五六歲的小男孩走著，看樣子是要和我們買同一種水果。
老人拿了一個(gè)蘋果，指著蘋果對(duì)小男孩說：“喜不喜歡吃蘋果？”男孩沒有回答，只是拉著老人的.手走到了葡萄旁邊，老人知道他想吃葡萄，看了看標(biāo)價(jià)，又看了看男孩，臉上現(xiàn)出嚴(yán)肅的表情。躊躇了一會(huì)兒，從兜里掏出了揉得皺巴巴的零錢和幾分的硬幣，付給收銀員，在找錢的時(shí)候，收銀員不小心把一個(gè)一分的硬幣掉進(jìn)了葡萄堆里，找不到了，老人立即說：“錢掉了！錢掉了！”老人扒出錢，這才松了一口氣，收銀員看見了，說：“就這一分錢，用得著嗎？”老人不慌不忙地說：“就這一分錢，給我孫子上大學(xué)！”老人說著，笑瞇瞇地走了。
我的鼻子一酸，不禁想到：要是大家都這樣，就不會(huì)有那么多窮苦的人了。
一枚硬幣讀后感篇八
我的同桌，傻得很可愛，他的心智永遠(yuǎn)都是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩?？偸谴舐斆鳑]有，小聰明不止。與他相處，到也算是有喜有悲。
他很傻，容易被人欺負(fù)。但志向卻很高潔。從來不會(huì)做違心的事情。
高掛于天空的皓月散發(fā)的光輝透過窗間撒到教室的地面。還有一些俏皮的光不聽話，經(jīng)過反射照到了正在復(fù)習(xí)的同學(xué)上。我正聚精會(huì)神的寫著題目。忽然之間，卻感覺左臂反復(fù)的再被什么東西觸碰，打破了我的思緒。我有些憤怒的轉(zhuǎn)過頭望去，卻見是滿臉無辜的同桌側(cè)著他矮矮胖胖的身子在用一支筆觸碰我。他見我望向他，連忙一指自己的筆。我順著他的指引看去。見到的是，一支用盡了墨的空筆芯。剎那間我便明白過來他要干什么。我打開自己的筆盒取出一支嶄新的筆芯遞給他。他有些欣喜的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后接過筆芯裝了起來。看著他這幅樣子，心里感到好笑。憑我們之間的兄弟情誼，他自己直接取不就好了，還這么的婆婆媽媽的。不過想著想著，我又轉(zhuǎn)回了身子繼續(xù)做題。
不一會(huì)兒，左臂又傳來碰觸感，我當(dāng)真的憤怒了，猛地一轉(zhuǎn)身子。又見一臉無辜的`同桌，我不聽他解釋，正欲轉(zhuǎn)身不再理睬。只見他伸出自己的手，展開緊握的拳。我看見他的掌心正安詳?shù)奶芍幻队矌?，在月光與燈光的照耀下，發(fā)出閃閃的色澤。我疑惑地望著他。只見他再一伸手，把硬幣放到了我的課桌上，我驚呆了。他難道想要用這枚硬幣買我那支筆芯嘛?太見外了吧。我神色不悅。取起硬幣便放回他的掌心。他見此，急得臉猛的一紅，像委屈得快要哭出來。突然之間，我醒悟過來。要是我不收下，那才是對(duì)同桌真正的侮辱。我連忙奪回那枚硬幣，裝出一副正義凜然的樣子。他看到我這樣，破啼般的笑了。我見他這幅傻樣，自然也發(fā)出笑容。
直到現(xiàn)在，我還珍藏著那枚硬幣，每每取出觀望時(shí)，都會(huì)想起同桌那傻傻的微笑，久久不會(huì)散去。對(duì)我而言，這枚硬幣，正是他人生的象征，平凡樸素，卻又那般珍貴。一但失去，那就真的再也找不回了。
一枚硬幣讀后感篇九
今天快樂課，老師要求我們每個(gè)人帶10枚硬幣，可以是1元、5角、1分的。我迫不及待的想早點(diǎn)上課，看看老師又要上什么有趣的課。
上課了，老師首先給我們宣布規(guī)則：將十個(gè)硬幣以橫、豎或任意一種形式擺放，推頭一枚硬幣，十枚硬幣一起倒下，即為合格。我們的校長(zhǎng)說：“還是帶一元錢硬幣的合適，容易擺。”我一看手中閃閃發(fā)亮的1分錢，心里暗暗想著：這有什么好怕，我肯定是第一個(gè)完成的`。想著想著，心里就美滋滋的，差一點(diǎn)就笑出聲了。
“開始”一聲令下，大家紛紛拿出自己的硬幣，開始擺起來。我小心翼翼地拿出一枚硬幣，慢慢地把它立起來，要松手，只聽旁邊同學(xué)的硬幣“當(dāng)”的一聲倒下，伴隨著這個(gè)聲音，我的心情不知不覺的緊張起來，心里像揣了一只小兔子似的通通直跳，手也顫抖起來。我穩(wěn)定了一下情緒，才把手松開。太好了，終于擺上了，我拿起第二枚硬幣，穩(wěn)穩(wěn)地跟在后面，我的心情太開心了。我又拿起第三枚，很快的就擺到第九枚，心里按捺不住喜悅之情，到了最后一枚，手心直往外冒汗，啊！太好了，我終于擺上了，校長(zhǎng)給我照了一個(gè)照片。我的心情像吃了蜜一樣甜。
真是太愛這個(gè)游戲了，希望下次還有這樣好玩的游戲，這節(jié)課令我終生難忘。
一枚硬幣讀后感篇十
今天一上課，張老師就拿出一個(gè)盒子，盒子是hellokitty狀的，上面還有一個(gè)大蝴蝶結(jié)，大蝴蝶上還有一個(gè)小蝴蝶結(jié)呢！張老師搖了搖盒子，盒子發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，老師神秘兮兮地問：“你們猜猜，盒子里有什么？”大家異口同聲地說是硬幣。老師打開盒子，果然是硬幣！
然后，老師發(fā)給我們每人三枚硬幣，有1元，有5角，還有1角。其中，我最喜歡5角，它像一輪金燦燦的.太陽，可耀眼了！它們的后面都有圖案，1元是菊花，5角是荷花，1角是蘭花，漂亮極了！
接著，老師把硬幣扔到地上，讓我們根據(jù)聲音猜拋出的硬幣是1元、5角，還是1角的？慢慢的，我發(fā)現(xiàn)1元摔到地上的聲音最大，5角和1角卻很清脆。
最后，我們發(fā)明了一些關(guān)于硬幣的玩法。有的讓硬幣在桌子上跳舞，有的讓硬幣賽跑，還有的讓硬幣立在桌子上“罰站”……我最喜歡畫硬幣，因?yàn)橹挥冒延矌欧诺綍旅妫p輕地斜著筆畫，一枚栩栩如生的硬幣就畫出來，可神奇了！
沒想到，小小的硬幣這么有趣??！
一枚硬幣讀后感篇十一
在寒冷的冬天里，飄著鵝毛大雪。
在我的心里面，總是認(rèn)為下雪的那一天是非常有意義的，所以我選擇了這一天與朋友出去玩。
雪，像是一個(gè)個(gè)精靈，在空中不停地飛舞，非常的引人注目。我看著一片雪花逐漸飄落，順著它看到了一個(gè)叫人心酸的場(chǎng)面：有一位在街頭乞討的母親，身邊跟著四個(gè)孩子，從他們的衣著上可以看出他們很窮，也很冷。我突然想起自己身上還有一枚硬幣，出于同情，我把它放在了這位母親的身邊，這位母親看到了我的舉動(dòng)，感激的對(duì)我說了聲：“謝謝！”只見這位母親把硬幣遞給了她身后那個(gè)最大的孩子，最大的孩子把硬幣給了第二大的孩子。最后這枚硬幣傳到了最小的那個(gè)孩子手中，他又把硬幣給了母親，母親慈愛的`搖了搖頭，叫他拿著錢去買些糖吃，小男孩想了一會(huì)兒，就拿著錢高高興興的走了，沒想到買回來的竟是兩個(gè)肉火燒，當(dāng)小男孩把火燒送到那位母親嘴邊時(shí)，母親流出了眼淚，我站在原地一動(dòng)不動(dòng)，眼里也有了淚花。
在美麗的白雪下，母子五人顯得格外美麗，可愛。
一枚硬幣讀后感篇十二
你們見過賴著不走的硬幣嗎？今天我們就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下面我們來見證一下這神奇的一幕吧！
老師首先拿來一個(gè)玻璃水杯、一張撲克牌和一枚一元硬幣，老師說：“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們聽了興奮不已，老師把硬幣放在撲克牌上，這張撲克牌就像是硬幣的一個(gè)會(huì)飛又有魔力的飛毯，這時(shí)候老師把它放在了杯子的杯口上。這枚硬幣很好奇下面的世界，它趴在上面朝著身下的杯子看了看，杯子對(duì)于小小的硬幣形如一個(gè)深深的峽谷?。⌒∮矌鸥械揭魂嚲o張，不過這阻止不了它探險(xiǎn)的決心，它決定留下來不走了。這時(shí)，老師彈了一下小硬幣的魔毯——撲克牌，撲克牌迅速地飛了出去，小硬幣感到一陣恐懼，它從來沒有離開過它的`魔毯。小硬幣落到了玻璃杯子的杯底，它的心愿終于實(shí)現(xiàn)了?？墒撬送@里，馬上就后悔了，要是早知道這里是如此荒涼之地，不如和魔毯一起去環(huán)游世界呢！但是即便它不想落進(jìn)杯中，也不會(huì)如愿的，因?yàn)槭俏矬w的慣性使小硬幣掉入了杯子里。
后來老師又讓我們?cè)囈辉?，輪到我去嘗試的時(shí)候，我走上前，心里非常緊張，我伸手捏住撲克牌，迅速地抽了出來，結(jié)果硬幣落入了杯中，我成功了。老師還夸我動(dòng)作干凈利落呢！
你也來嘗試一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
一枚硬幣讀后感篇十三
“過來，走開?！逼婀?？都什么時(shí)候了還在玩。哦，原來在上一節(jié)活動(dòng)課啊！
這一天，我們上作文課，老師面帶微笑地對(duì)我們說：“今天我們玩一個(gè)游戲，名叫‘’。游戲規(guī)則是：男生每人代表５角，女生每人代表１元，老師代表１角，來組合成老師報(bào)的數(shù)?！?/p>
老師頓了一下說：“２元?！痹捯魟偮?，只見我和孫玉昊、金陽還有吳炎涵迅速地抱到一起。女生的速度明顯比我們慢了。正當(dāng)我們?cè)谘笱蟮靡獾臅r(shí)候，只聽見老師又說：“５元１角?！蔽覀兡猩活欀鴾悾翟獏s忘了還有一個(gè)１角，所以讓女生搶走了老師。這一次女生贏了。接著，老師慢聲細(xì)語地說：“８元５角?！边@時(shí)我們都傻眼了，這可怎么辦??？男生全抱在一起也不夠8元，女生沒有零錢5角啊？見我們都愣在原地了。這時(shí)，老師親切地說：“小朋友們，想想有沒有其他的辦法呢？比方說大家可以團(tuán)結(jié)合作看看，情況會(huì)怎么樣呢？”真是一語驚醒夢(mèng)中人。這時(shí)我們男生和女生迅速地抱到了一起，剛好是8元5角。最后，老師宣布游戲結(jié)束了。
通過這個(gè)游戲，我知道了團(tuán)結(jié)的`重要性，合作的強(qiáng)大。
一枚硬幣讀后感篇十四
小朋友，你們平?？隙ㄓ眠^一元的硬幣吧！那你們注意過它嗎？今天，老師給我們每人發(fā)了一元錢，讓我們好好觀察體會(huì)。
一拿到錢，我認(rèn)真地把這“小家伙”前后打量了一番，它穿著一件銀色的外衣，全身閃閃光光，我手上的這枚硬幣是2008年的，所以正面下方有注明2008年的字樣，上面寫著中國(guó)人民銀行，中間寫著大大的1元，硬幣的'反面是一朵盛開的菊花，四周還寫著許多英文字母。
我先輕輕地咬了一下硬幣，真硬呀！我的牙都快掉下來了；我再用手掂了一掂，有點(diǎn)沉沉的；然后我又用手摸了摸，感覺它很光滑，全身冷冰冰的，還有點(diǎn)黏黏的，可能是經(jīng)過了很多人的手的緣故；我把硬幣高高地向空中拋去，硬幣落到地上發(fā)出“叮鈴鈴”的聲音，很是悅耳動(dòng)聽。
大家可不要小看了這枚小小的不起眼的硬幣，對(duì)我們來說，它可能只是一瓶礦泉水，也可能只是一根棒冰，還可能是一包qq糖。但是，大家每天都把這一元錢攢起來，積少成多，它就可以幫助許多貧困山區(qū)的孩子，讓他們也可以和我們一樣坐在明亮的教室里讀書，所以讓我們以后節(jié)省每一元錢，幫助更多需要幫助的人吧。
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