演講稿應(yīng)該具備邏輯性、條理性和表達(dá)力，以確保演講的效果和影響力。演講稿需要經(jīng)常練習(xí)和修改，以提高口頭表達(dá)能力和演講的效果。搭建一個(gè)良好的演講平臺(tái)，可以讓更多的人有機(jī)會(huì)展示自己的才華和獨(dú)特的見解。
責(zé)任重于泰山演講稿篇一
許多父母當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候，總是想替孩子去完成，卻不知道這樣會(huì)影響孩子擁有一顆責(zé)任心。責(zé)任心對(duì)于一個(gè)來(lái)說(shuō)是非常重要的，對(duì)于孩子也不例外，因此，父母需要重視孩子責(zé)任感的培育，讓他們擁有一顆責(zé)任心。
當(dāng)前，隨著獨(dú)生子女越來(lái)越多地走向社會(huì)，在不少人身上十分明顯地暴露出缺乏責(zé)任感，以自我為中心，刻意地追求享受，受到寵愛(ài)自認(rèn)是應(yīng)該的，缺少為他人著想、為他人負(fù)責(zé)的態(tài)度和做法。這些都是和早期“小皇帝”、“小公主”式的寵愛(ài)教育分不開的。
一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)他人負(fù)責(zé)任的人，才會(huì)讓人相信；一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)任的人，才會(huì)不斷努力進(jìn)取，事業(yè)有成；一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)民族負(fù)責(zé)任的人，才會(huì)去奮斗、去獻(xiàn)身，才會(huì)得到人們的尊崇。責(zé)任心必須從小培養(yǎng)。
培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，首先要讓孩子對(duì)他所說(shuō)的話負(fù)責(zé)任，對(duì)它所做的事情負(fù)責(zé)任。孩子講：“言必信，行必果?！闭f(shuō)話要講信用，負(fù)責(zé)任；做事要果斷，要能擔(dān)當(dāng)，這樣的人才是有責(zé)任感的人。所以，從小要培養(yǎng)孩子說(shuō)話算數(shù)，自己做事自己當(dāng)。
父母需要以身作則對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他暫時(shí)是無(wú)法接觸到完全的外界社會(huì)的，但是他能夠每天接觸到自己的父母，而父母則是每天要在社會(huì)中奔波勞碌的，因此孩子可以通過(guò)父母的言行間接地接觸到外界社會(huì)這也就是說(shuō)父母的言行對(duì)孩子來(lái)說(shuō)影響是巨大的所以，當(dāng)父母在孩子可見范圍內(nèi)處理家里或是工作上的事物時(shí)，千萬(wàn)要記得以身作則，待用一顆責(zé)任心去處理問(wèn)題，因?yàn)楹⒆诱龔哪硞€(gè)角落關(guān)注著你，如果你對(duì)事情沒(méi)有責(zé)任心，那么孩子既然而然也不會(huì)養(yǎng)成一顆責(zé)任心。
讓孩子自己做自己的事情。父母對(duì)孩子事情的過(guò)多幫助甚至是包辦會(huì)使孩子失去責(zé)任心，所以父母在生活中，要盡量讓孩子自己做自己的事情，確立家庭中的分工，剛開始的時(shí)候，父母要在旁邊督促和檢查孩子做的事情，以后就讓孩子自己去做，讓他獨(dú)自處理自己的問(wèn)題，思考解決的方法，讓他對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)，這是最好的養(yǎng)成責(zé)任心的方法。
讓孩子明白自己行為的`后果。只有讓孩子明白他的所作所為會(huì)最終產(chǎn)生怎樣后果的時(shí)候，他才會(huì)對(duì)自己的行為區(qū)負(fù)責(zé)人，在日常生活中，父母要開始放手讓孩子去多承擔(dān)點(diǎn)責(zé)任，這樣有助于他們擁有一顆責(zé)任心。
培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，最好的方法就是勞動(dòng)。盡早地讓孩子做他力所能及的事。家長(zhǎng)千萬(wàn)不能包辦代替，自己的事情自己做，承擔(dān)適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)，為家人服務(wù)，堅(jiān)持經(jīng)常，這是責(zé)任心形成的最直接、有效的手段。勞動(dòng)任務(wù)完成得好，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、稱贊，給孩子一種賞識(shí)的態(tài)度，讓孩子充分認(rèn)識(shí)自己的勞動(dòng)、自己的成功。勞動(dòng)任務(wù)完成得不好，家長(zhǎng)不能著急、生氣，要保護(hù)孩子勞動(dòng)的積極性，保護(hù)孩子的自尊心，要和他一起分析、討論問(wèn)題，尋求最好的解決辦法，鼓勵(lì)孩子重做，父母不要嫌麻煩而包辦代替。
在勞動(dòng)任務(wù)完成不好的情況下，讓孩子親身體會(huì)不良的后果，引起孩子自責(zé)，這也是激發(fā)孩子責(zé)任感的好方法。當(dāng)然，這種后果應(yīng)該是家長(zhǎng)能夠預(yù)見到的，不會(huì)造成很大破壞、很壞影響的。家長(zhǎng)明知不發(fā)了，也眼睜睜地任其完成，目的在于既要讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅，也要讓孩子品味由于疏忽、不負(fù)責(zé)任釀成的苦酒。比如，餐具沒(méi)擺好，全家都等著；沒(méi)有帶雨具，只好晚些回家或者淋上一次；放錯(cuò)調(diào)味品了，大家一起品嘗怪味飯菜，等等。
另外，還要安排孩子做一些簡(jiǎn)單的社會(huì)公益服務(wù)工作，這也是培養(yǎng)孩子有責(zé)任心的有效途徑。
責(zé)任重于泰山演講稿篇二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
曾經(jīng)的春節(jié)是熱熱鬧鬧、紅紅火火的。掛滿燈籠的廣場(chǎng)上人山人海，鑼鼓喧天。人們?cè)卩l(xiāng)村里走親訪友，絡(luò)繹不絕。但是今年的春節(jié)卻格外不一樣——一場(chǎng)肆虐全國(guó)的新型冠狀病毒來(lái)勢(shì)洶洶，沖淡了年味。
新型冠狀病毒，顧名思義：像一朵長(zhǎng)滿花瓣的花一樣的病毒，人們把這花瓣叫做“花冠”，所以，它就叫做新型冠狀病毒啦!新型冠狀病毒通過(guò)飛沫傳播，當(dāng)病毒攜帶者和他人面對(duì)面講話，或是一不小心沒(méi)有掩面地打噴嚏時(shí)，新型冠狀病毒就趁虛而入，在另一個(gè)人的身體里繁衍后代。
每天看著前方發(fā)來(lái)的新聞，觸目驚心的，為這些生命惋惜的同時(shí)，我不禁感到害怕：一定不要被感染啊。為了預(yù)防新型冠狀病毒肺炎，作為少先隊(duì)員的我，謹(jǐn)遵學(xué)校的號(hào)召，呆在家里盡量少出門，不去別人家串門、拜年，若是避免不了地需要出門時(shí)，也一定準(zhǔn)確規(guī)范地帶好口罩。此外，每天吃飯前后勤洗手，注意一定要按照洗手七步法哦!每次早睡早起，醒來(lái)后做一做廣播體操，吃飯不挑食，要葷素搭配，多吃綠色蔬菜。雖然家里的活動(dòng)范圍有所局限，我也會(huì)每天下午在客廳里跳跳繩，如果感覺(jué)到累了，就練一練毛筆，寫幾張精美的作品，再幫一幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，比如：洗碗、掃地、拖地……但是還要注意自己的健康，千萬(wàn)不要在這時(shí)候著涼了。
看，戰(zhàn)線的這一頭我們都聽從安排待在家中，而位于前線的那一頭，那些在醫(yī)院里全副武裝奮戰(zhàn)著的“白衣天使”們，他們舍棄了和家人團(tuán)聚的時(shí)光，與病魔賽跑，與死神搶人。他們竭盡全力把病毒攔截在醫(yī)院里，為我們筑起了一道安全的防護(hù)線。
這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，這更是我們頑強(qiáng)抵抗、絕不服輸?shù)闹袊?guó)精神的體現(xiàn)!我相信，只要我們齊心協(xié)力，一定能打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。武漢加油!浙江加油!中國(guó)加油!
責(zé)任重于泰山演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好！
許多父母當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候，總是想替孩子去完成，卻不知道這樣會(huì)影響孩子擁有一顆責(zé)任心。責(zé)任心對(duì)于一個(gè)來(lái)說(shuō)是非常重要的，對(duì)于孩子也不例外，因此，父母需要重視孩子責(zé)任感的培育，讓他們擁有一顆責(zé)任心。
當(dāng)前，隨著獨(dú)生子女越來(lái)越多地走向社會(huì)，在不少人身上十分明顯地暴露出缺乏責(zé)任感，以自我為中心，刻意地追求享受，受到寵愛(ài)自認(rèn)是應(yīng)該的，缺少為他人著想、為他人負(fù)責(zé)的態(tài)度和做法。這些都是和早期“小皇帝”、“小公主”式的寵愛(ài)教育分不開的。
一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)他人負(fù)責(zé)任的人，才會(huì)讓人相信；一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)任的人，才會(huì)不斷努力進(jìn)取，事業(yè)有成；一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)民族負(fù)責(zé)任的人，才會(huì)去奮斗、去獻(xiàn)身，才會(huì)得到人們的尊崇。責(zé)任心必須從小培養(yǎng)。
培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，首先要讓孩子對(duì)他所說(shuō)的話負(fù)責(zé)任，對(duì)它所做的事情負(fù)責(zé)任。孩子講：“言必信，行必果?！闭f(shuō)話要講信用，負(fù)責(zé)任；做事要果斷，要能擔(dān)當(dāng)，這樣的人才是有責(zé)任感的人。所以，從小要培養(yǎng)孩子說(shuō)話算數(shù)，自己做事自己當(dāng)。
父母需要以身作則對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他暫時(shí)是無(wú)法接觸到完全的外界社會(huì)的，但是他能夠每天接觸到自己的父母，而父母則是每天要在社會(huì)中奔波勞碌的，因此孩子可以通過(guò)父母的言行間接地接觸到外界社會(huì)這也就是說(shuō)父母的言行對(duì)孩子來(lái)說(shuō)影響是巨大的所以，當(dāng)父母在孩子可見范圍內(nèi)處理家里或是工作上的事物時(shí)，千萬(wàn)要記得以身作則，待用一顆責(zé)任心去處理問(wèn)題，因?yàn)楹⒆诱龔哪硞€(gè)角落關(guān)注著你，如果你對(duì)事情沒(méi)有責(zé)任心，那么孩子既然而然也不會(huì)養(yǎng)成一顆責(zé)任心。
讓孩子自己做自己的事情。父母對(duì)孩子事情的過(guò)多幫助甚至是包辦會(huì)使孩子失去責(zé)任心，所以父母在生活中，要盡量讓孩子自己做自己的事情，確立家庭中的分工，剛開始的時(shí)候，父母要在旁邊督促和檢查孩子做的事情，以后就讓孩子自己去做，讓他獨(dú)自處理自己的問(wèn)題，思考解決的方法，讓他對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)，這是最好的養(yǎng)成責(zé)任心的方法。
讓孩子明白自己行為的后果。只有讓孩子明白他的所作所為會(huì)最終產(chǎn)生怎樣后果的時(shí)候，他才會(huì)對(duì)自己的行為區(qū)負(fù)責(zé)人，在日常生活中，父母要開始放手讓孩子去多承擔(dān)點(diǎn)責(zé)任，這樣有助于他們擁有一顆責(zé)任心。
培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，最好的方法就是勞動(dòng)。盡早地讓孩子做他力所能及的事。家長(zhǎng)千萬(wàn)不能包辦代替，自己的事情自己做，承擔(dān)適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)，為家人服務(wù)，堅(jiān)持經(jīng)常，這是責(zé)任心形成的最直接、有效的手段。勞動(dòng)任務(wù)完成得好，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、稱贊，給孩子一種賞識(shí)的態(tài)度，讓孩子充分認(rèn)識(shí)自己的勞動(dòng)、自己的成功。勞動(dòng)任務(wù)完成得不好，家長(zhǎng)不能著急、生氣，要保護(hù)孩子勞動(dòng)的積極性，保護(hù)孩子的自尊心，要和他一起分析、討論問(wèn)題，尋求最好的解決辦法，鼓勵(lì)孩子重做，父母不要嫌麻煩而包辦代替。
在勞動(dòng)任務(wù)完成不好的情況下，讓孩子親身體會(huì)不良的后果，引起孩子自責(zé)，這也是激發(fā)孩子責(zé)任感的好方法。當(dāng)然，這種后果應(yīng)該是家長(zhǎng)能夠預(yù)見到的，不會(huì)造成很大破壞、很壞影響的。家長(zhǎng)明知不發(fā)了，也眼睜睜地任其完成，目的在于既要讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅，也要讓孩子品味由于疏忽、不負(fù)責(zé)任釀成的苦酒。比如，餐具沒(méi)擺好，全家都等著；沒(méi)有帶雨具，只好晚些回家或者淋上一次；放錯(cuò)調(diào)味品了，大家一起品嘗怪味飯菜，等等。
另外，還要安排孩子做一些簡(jiǎn)單的社會(huì)公益服務(wù)工作，這也是培養(yǎng)孩子有責(zé)任心的有效途徑。
責(zé)任重于泰山演講稿篇四
在我們的工作和生活中經(jīng)常會(huì)聽見“責(zé)任重于泰山”這樣的話語(yǔ)，卻很難真正了解和領(lǐng)悟責(zé)任賦予我們的意義是什么?我認(rèn)為責(zé)任從大道理說(shuō)就是最基本的職業(yè)精神，以下是小編整理的關(guān)于中學(xué)生。
勵(lì)志演講稿。
歡迎大家參閱。
在我們的工作和生活中經(jīng)常會(huì)聽見“責(zé)任重于泰山”這樣的話語(yǔ)，卻很難真正了解和領(lǐng)悟責(zé)任賦予我們的意義是什么?我認(rèn)為責(zé)任從大道理說(shuō)就是最基本的職業(yè)精神，從小的方面來(lái)說(shuō)既是一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。記得看過(guò)一個(gè)電視專題片，侯先生談起他的父親侯寶林大師對(duì)他的影響，一段文革期間的往事，侯老先生當(dāng)時(shí)因?yàn)槭艿經(jīng)_擊，被分配掃廁所。但他毫無(wú)怨言，整日樂(lè)呵呵的將廁所打掃的干干凈凈，逢人還主動(dòng)招呼，一點(diǎn)不因掃廁所感覺(jué)低人一等或不好意思。侯耀文不理解，就問(wèn)他的父親。父親回答他。既然分配我掃廁所，那么這就是我的工作，我就必須要做，而且要比任何人做的都好。這種寵辱不驚，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神一直銘記于侯耀文的內(nèi)心并一直激勵(lì)著他日后漫長(zhǎng)的藝術(shù)生涯。由此可以看出;責(zé)任是獲取成功的必備素質(zhì)。責(zé)任是邁向成功的必經(jīng)之路。一個(gè)有責(zé)任心并有能力的人是充滿人格魅力的。責(zé)任本身就是一種能力，那么什么是能力呢?能力。永遠(yuǎn)都由責(zé)任來(lái)承載，能力體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任，責(zé)任決定成敗。所謂一樹一菩提，一沙一世界，生活的一切原本都是有細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序，那么決定成敗的必將是微弱沙礫的細(xì)節(jié)，因此要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，做好自己的工作，就必須從細(xì)節(jié)做起。沒(méi)有好的負(fù)責(zé)態(tài)度，在強(qiáng)的能力在好的本事也沒(méi)用，一切將成為空談。
其實(shí)智商的高低，經(jīng)驗(yàn)的多寡并不重要。關(guān)鍵在于你是否有足夠的責(zé)任感去解決問(wèn)題?，F(xiàn)今社會(huì)并不是缺乏有能力的人，那種既有能力又負(fù)責(zé)的人才是企業(yè)真正需要的人才。因?yàn)樗麄冇懈玫目伤苄?，有更端正的態(tài)度。也更能讓他們快速的成長(zhǎng)并發(fā)揮自己的巨大能力。環(huán)境的迥異個(gè)體的不同所負(fù)責(zé)任的大小輕重也各不相同。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人首先失去的是社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可。其次他失去了別人對(duì)自己的責(zé)任和尊重。更有甚者都失去了自身的立命之本---信譽(yù)與尊嚴(yán)!
責(zé)任感是簡(jiǎn)單而無(wú)價(jià)的。世界上根本沒(méi)有不必承擔(dān)責(zé)任的工作，工作就意味著責(zé)任。只要把自己的工作做的比別人更專注，更迅速。更正確。更完美，只要調(diào)動(dòng)自己的全部智慧從舊事中找到新方法，就會(huì)得到使自己有發(fā)揮本領(lǐng)的機(jī)會(huì)。
責(zé)任與能力是一個(gè)統(tǒng)一物的兩個(gè)方面，只有相輔相成才能相得益彰。工作必須具備責(zé)任，責(zé)任在先能力在后。能力永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載責(zé)任永遠(yuǎn)由能力來(lái)實(shí)施。任何一項(xiàng)職業(yè)，不管是平凡還是偉大，不管是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，都沒(méi)有貴賤之分，每項(xiàng)職業(yè)的背后必然存在著無(wú)形的精神力量。隱藏著無(wú)限的發(fā)展空間和職業(yè)升華的機(jī)會(huì)。
生命一分鐘敬業(yè)六十秒。勇敢的擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。人生才會(huì)充實(shí)。生活才有意義。有句話說(shuō)的好;機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給那些有著優(yōu)秀職業(yè)精神和崇高職業(yè)態(tài)度的人。讓我們?cè)谧非筮@種偉大的職業(yè)精神中獲取動(dòng)力。不斷的充實(shí)完善自我。為企業(yè)的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)出自己的全部力量。
責(zé)任勝于能力，是責(zé)任比能力更!能力或許可以讓你勝任工作，責(zé)任卻可以讓人奇跡。是在發(fā)改委，在工作思路、規(guī)劃、機(jī)制中，在日復(fù)一日的瑣碎、程式化的日常管理中，責(zé)任能使我把平凡的、的事情做得盡善盡美，進(jìn)而彌補(bǔ)能力的，能力和;責(zé)任勝于能力，是責(zé)任感的缺失比能力的后果更嚴(yán)重。一顆道釘足以傾覆一列火車，煙頭足以毀掉一片森林，決策失誤給帶來(lái)百萬(wàn)千萬(wàn)的損失;責(zé)任勝于能力，并非能力不，而是能力永遠(yuǎn)承載于責(zé)任：責(zé)任心強(qiáng)，能力，可以的工作使?jié)撃?，而能力?qiáng)，責(zé)任意識(shí)則使能力失去了用武之地，甚至能讓精明干練的棟梁之才變成的蛀蟲，的罪人!
責(zé)任勝于能力!《責(zé)任勝于能力》的書中寫道：“工作無(wú)小事，責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，任從細(xì)節(jié)做起?！边@份責(zé)任，吃得起苦，受得起累，腳踏實(shí)地，勤奮苦干地每一件小事，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)責(zé)任。我所從事的工作是一份費(fèi)心費(fèi)力的工作，既不會(huì)有叱咤風(fēng)云的氣勢(shì)，也不會(huì)有可歌可泣的故事，是日復(fù)一日的辛苦，是一針一線的瑣碎。扔下了病重的雙親、繁雜的家務(wù)，扔下了春日的踏青、秋天的效游，扔下了丈夫/妻子的埋怨，扔下了兒女的哭泣，和我一道忙碌平凡而枯燥的工作中。在奉獻(xiàn)中熔鑄責(zé)任，在奉獻(xiàn)中熔鑄忠誠(chéng)!
責(zé)任勝于能力!牢牢為服務(wù)的責(zé)任感，公仆位置擺正了，公仆意識(shí)了，才能立黨為公、執(zhí)政為民。選擇了責(zé)任，就選擇了忠誠(chéng)，也選擇了無(wú)悔。那么戰(zhàn)友們，讓用的責(zé)任和忠誠(chéng)再展公仆的風(fēng)采，以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志迎接新的挑戰(zhàn)。
在我們的工作和生活中經(jīng)常會(huì)聽見’責(zé)任重于泰山‘這樣的話語(yǔ)，卻很難真正了解和領(lǐng)悟責(zé)任賦予我們的意義是什么?我認(rèn)為責(zé)任從大道理說(shuō)就是最基本的職業(yè)精神，從小的方面來(lái)說(shuō)既是一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。記得看過(guò)一個(gè)電視專題片，侯先生談起他的父親侯寶林大師對(duì)他的影響，一段文革期間的往事，侯老先生當(dāng)時(shí)因?yàn)槭艿經(jīng)_擊，被分配掃廁所。但他毫無(wú)怨言，整日樂(lè)呵呵的將廁所打掃的干干凈凈，逢人還主動(dòng)招呼，一點(diǎn)不因掃廁所感覺(jué)低人一等或不好意思。侯耀文不理解，就問(wèn)他的父親。父親回答他。既然分配我掃廁所，那么這就是我的工作，我就必須要做，而且要比任何人做的都好。這種寵辱不驚，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神一直銘記于侯耀文的內(nèi)心并一直激勵(lì)著他日后漫長(zhǎng)的藝術(shù)生涯。由此可以看出;責(zé)任是獲取成功的必備素質(zhì)。責(zé)任是邁向成功的必經(jīng)之路。一個(gè)有責(zé)任心并有能力的人是充滿人格魅力的。責(zé)任本身就是一種能力，那么什么是能力呢?能力。永遠(yuǎn)都由責(zé)任來(lái)承載，能力體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任，責(zé)任決定成敗。所謂一樹一菩提，一沙一世界，生活的一切原本都是有細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序，那么決定成敗的必將是微弱沙礫的細(xì)節(jié)，因此要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，做好自己的工作，就必須從細(xì)節(jié)做起。沒(méi)有好的負(fù)責(zé)態(tài)度，在強(qiáng)的能力在好的本事也沒(méi)用，一切將成為空談。
其實(shí)智商的高低，經(jīng)驗(yàn)的多寡并不重要。關(guān)鍵在于你是否有足夠的責(zé)任感去解決問(wèn)題。現(xiàn)今社會(huì)并不是缺乏有能力的人，那種既有能力又負(fù)責(zé)的人才是企業(yè)真正需要的人才。因?yàn)樗麄冇懈玫目伤苄?，有更端正的態(tài)度。也更能讓他們快速的成長(zhǎng)并發(fā)揮自己的巨大能力。環(huán)境的迥異個(gè)體的不同所負(fù)責(zé)任的大小輕重也各不相同。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人首先失去的是社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可。其次他失去了別人對(duì)自己的責(zé)任和尊重。更有甚者都失去了自身的立命之本---信譽(yù)與尊嚴(yán)!
責(zé)任感是簡(jiǎn)單而無(wú)價(jià)的。世界上根本沒(méi)有不必承擔(dān)責(zé)任的工作，工作就意味著責(zé)任。只要把自己的工作做的比別人更專注，更迅速。更正確。更完美，只要調(diào)動(dòng)自己的全部智慧從舊事中找到新方法，就會(huì)得到使自己有發(fā)揮本領(lǐng)的機(jī)會(huì)。
責(zé)任與能力是一個(gè)統(tǒng)一物的兩個(gè)方面，只有相輔相成才能相得益彰。工作必須具備責(zé)任，責(zé)任在先能力在后。能力永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載責(zé)任永遠(yuǎn)由能力來(lái)實(shí)施。任何一項(xiàng)職業(yè)，不管是平凡還是偉大，不管是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，都沒(méi)有貴賤之分，每項(xiàng)職業(yè)的背后必然存在著無(wú)形的精神力量。隱藏著無(wú)限的發(fā)展空間和職業(yè)升華的機(jī)會(huì)。
生命一分鐘敬業(yè)六十秒。勇敢的擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。人生才會(huì)充實(shí)。生活才有意義。有句話說(shuō)的好;機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給那些有著優(yōu)秀職業(yè)精神和崇高職業(yè)態(tài)度的人。讓我們?cè)谧非筮@種偉大的職業(yè)精神中獲取動(dòng)力。不斷的充實(shí)完善自我。為企業(yè)的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)出自己的全部力量。
責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世?/p>
責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。
責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛(ài)，甚至是一種最為崇高的愛(ài)。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
同樣，在單位里，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的職工，不會(huì)很好的完成他份內(nèi)的工作。而一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)將單位領(lǐng)入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣!
英吉利海峽矗立著阿爾威船長(zhǎng)的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于機(jī)件故障，導(dǎo)致船艙大量進(jìn)水，就在人們驚恐萬(wàn)狀的時(shí)候，阿爾威船長(zhǎng)果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉(zhuǎn)移到救生艇上，而他——阿爾威船長(zhǎng)卻與客輪一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名單，這是何等的壯舉啊!在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他不顧個(gè)人安危，把責(zé)任發(fā)揮的淋漓盡致，正是這種責(zé)任感，這種敢于承擔(dān)責(zé)任的舉止，使他成為被人尊重的領(lǐng)導(dǎo)而名垂千古!
《工作就是責(zé)任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無(wú)小事，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，唯一能改變的人就是自己，也就是說(shuō)最可怕的敵人其實(shí)正是自己?！笆裁唇凶霾蝗菀?就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位，就是不容易。”這是張瑞敏說(shuō)的，這個(gè)道理其實(shí)再簡(jiǎn)單不過(guò)了，也確確實(shí)實(shí)是一個(gè)真理。一旦你踏上了一個(gè)崗位就選擇了一份責(zé)任、擁有了一份使命。要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。就必須按時(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，首先要清楚自己該承擔(dān)的責(zé)任，明白自己該負(fù)哪些責(zé)任，自己的責(zé)任是什么?沒(méi)有責(zé)任心的員工不是合格的員工，勇于承擔(dān)責(zé)任才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以事業(yè)之心做好它!
經(jīng)驗(yàn)來(lái)自于經(jīng)歷，滿懷激情的投入到工作中，積極爭(zhēng)取，無(wú)論學(xué)識(shí)、能力與經(jīng)驗(yàn)的高低，只要以“責(zé)任能力”和“責(zé)任心”有效地承擔(dān)起自己的責(zé)任崗位，從現(xiàn)在做起，只要堅(jiān)持下去，一定就會(huì)成功!
老子說(shuō)過(guò)：“大必出于細(xì)”也就是說(shuō)再偉大的事業(yè)都是一系列小事構(gòu)成的，沒(méi)有小事就沒(méi)有大事。什么叫不簡(jiǎn)單，就是把簡(jiǎn)單的事情日復(fù)一日、月復(fù)一月得做到位，就是不簡(jiǎn)單!而我們面臨的工作正是簡(jiǎn)單的、枯燥無(wú)味的重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，面對(duì)這些我們更要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)工作，從小事做起，小事中看責(zé)任，責(zé)任中無(wú)小事，對(duì)一位有責(zé)任心的人，小就是大!對(duì)待工作要大聲說(shuō)這是我的責(zé)任!
責(zé)任重于泰山演講稿篇五
大家好!
在新型冠狀病毒面前，是他們沖到了一線，是他們，不畏艱難。他們，就是來(lái)自各個(gè)省市的白衣天使，是抗病毒路上的逆行者。
xx歲的鐘南山爺爺，本來(lái)可以避開病毒的危險(xiǎn)，安度晚年，但是他在人民最需要他的時(shí)候，站了出來(lái)，就跟十七年前，sars病毒爆發(fā)的時(shí)候一樣。xx年前，他曾堅(jiān)定的說(shuō)：“把病人都送到我這里來(lái)!”這斬釘截鐵的話語(yǔ)，帶給全世界無(wú)比的震撼。xx年來(lái)，這顆為人民服務(wù)的心，始終未改，為人民的安全逆行的志，始終不變。
還有許多醫(yī)生與護(hù)士，他們卻義無(wú)反顧地離開家人，踏上去xx的戰(zhàn)場(chǎng)。這些逆行者在醫(yī)院戰(zhàn)地中，為人民安全而戰(zhàn)。
致敬逆行者，敬畏自然，守護(hù)生命。是他們用執(zhí)著和堅(jiān)守詮釋著“愛(ài)的奉獻(xiàn)”，詮釋著“大醫(yī)精誠(chéng)”。我們由衷的向他們致敬。讓我們眾志成城一起戰(zhàn)勝這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，期待著他們?cè)缛諝w來(lái)闔家團(tuán)圓，一起走上街頭，繁花與共!
謝謝大家!
責(zé)任重于泰山演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好！
今天，站在這里說(shuō)起責(zé)任，我便感到這個(gè)話題是那樣的沉甸甸的。對(duì)于責(zé)任，每一個(gè)人都有自己不同的感受和詮釋。有人說(shuō)：責(zé)任是職業(yè)道德和事業(yè)的根基；有人說(shuō)：責(zé)任是能力水平提高的保證；有人說(shuō)：責(zé)任是走向人生最高境界的選擇！但是我要說(shuō)：責(zé)任是彈奏人生生命樂(lè)章最響亮的音符。
常常聽人抱怨，我工作能力那樣強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)怎么不能慧眼識(shí)珠呢？其實(shí)，我們有些人過(guò)多地強(qiáng)化了自己的能力怎么樣，而不能自覺(jué)地把這種能力轉(zhuǎn)化成義不容辭的責(zé)任。不錯(cuò)，在日常工作中如果我們身無(wú)絕技、能力平平，就是責(zé)任說(shuō)得重如泰山，也不可能把事情做好。但是，光有能力，沒(méi)有責(zé)任那是萬(wàn)萬(wàn)不行的。試想想一位工人車工技術(shù)再精湛，他平時(shí)工作時(shí)粗心大意總是出次品也沒(méi)有用；試想想一位農(nóng)民僅僅夸夸其談而不務(wù)實(shí)地耕耘，他的種田經(jīng)背得再熟悉也沒(méi)有用；試想想一位戰(zhàn)士射擊場(chǎng)上百發(fā)百中，但他站崗時(shí)總是思想上開小差槍打得再準(zhǔn)也沒(méi)有用。我要說(shuō)：責(zé)任是一個(gè)人的靈魂。一個(gè)人缺失了靈魂，就失去做人最起碼的準(zhǔn)則。
大家都可能知道中國(guó)原子彈之父鄧稼先的故事。鄧稼先雖長(zhǎng)期擔(dān)任核試驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)工作，卻本著對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任的精神，在最關(guān)鍵、最危險(xiǎn)的時(shí)候出現(xiàn)在第一線。例如，鈾球加工等生死系于一發(fā)的險(xiǎn)要時(shí)刻，他都站在操作人員身邊，既加強(qiáng)了管理，又給作業(yè)者以極大的鼓勵(lì)。一次，航投試驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)降落傘事故，原子彈墜地被摔裂。鄧稼先深知危險(xiǎn)，卻一個(gè)人搶上前去把摔破的原子彈碎片拿到手里仔細(xì)檢驗(yàn)。身為醫(yī)學(xué)教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子彈，在鄧稼先回北京時(shí)強(qiáng)拉他去檢查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在他的小便中帶有放射性物質(zhì)，肝臟被損，骨髓里也侵入了放射物。隨后，鄧稼先仍堅(jiān)持回核試驗(yàn)基地。在步履艱難之時(shí)，并首次以院長(zhǎng)的權(quán)威向周圍的人下命令：“你們還年輕，你們不能去！”1985年，鄧稼先最后離開羅布泊回到北京，仍想?yún)⒓訒?huì)議。醫(yī)生強(qiáng)迫他住院并通知他已患有癌癥。他無(wú)力地倒在病床上，面對(duì)自己妻子以及國(guó)防部長(zhǎng)張愛(ài)萍的安慰，平靜地說(shuō)：“我知道這一天會(huì)來(lái)的，但沒(méi)想到它來(lái)得這樣快。”在他去世13年后，1999年國(guó)慶50周年前夕，黨中央、國(guó)務(wù)院和中央軍委又向鄧稼先追授了金質(zhì)的“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆?。在鄧稼先身上，我們?yīng)該讀懂責(zé)任不僅僅盡責(zé)；而是無(wú)私地奉獻(xiàn)！
責(zé)任是體現(xiàn)一個(gè)人責(zé)任心的強(qiáng)弱，能力是表現(xiàn)個(gè)人辦事的效率。有責(zé)任心能力差不可怕，有責(zé)任心有能力是精英，有能力無(wú)責(zé)任心壞大事，無(wú)能力無(wú)責(zé)任心是廢人。如果一個(gè)人有責(zé)任心，那么他可以培養(yǎng)自己的能力，因?yàn)槟芰κ强梢耘囵B(yǎng)鍛煉的，而個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，即使很有能力，也不能把事情做好。
責(zé)任，已經(jīng)成為一個(gè)人在社會(huì)上的立足之本，成為企業(yè)求生存謀發(fā)展的重要能力。如果你缺乏責(zé)任，組織不會(huì)聘用你，團(tuán)隊(duì)不會(huì)讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來(lái)，親人不愿給你信任，你最終將被這個(gè)社會(huì)拋棄。在這個(gè)世界上，有才華的人太多，但是有才華又有責(zé)任的人卻不多。我們應(yīng)該成為這不多之中的一員。
你愛(ài)自己?jiǎn)?？你鐘情你自己現(xiàn)在的工作崗位嗎？我想每一個(gè)人的回答應(yīng)該是肯定的。如果真的愛(ài)自己，愛(ài)自己的崗位，那就從現(xiàn)在做起吧，因?yàn)閺哪愠袚?dān)起責(zé)任的那一刻起，就會(huì)獲得一種積極的生存動(dòng)力、競(jìng)爭(zhēng)能力和向上態(tài)勢(shì)。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)我們身邊的人吧！我們都熟悉我們的同事方安慶同志，他在妻子多病，二個(gè)孩子要讀書，自己身體又不好的情況下，憑著對(duì)工商事業(yè)的一腔熱愛(ài)；憑著自己對(duì)人生責(zé)任最大的追求，干一件事愛(ài)一件事；干一件事成就一件事，在他自己臨近退休之時(shí)，讓自己的人生綻放了絢麗的光彩，成了我們身邊盡忠守責(zé)的模范！
一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使。
責(zé)任重于泰山演講稿篇七
責(zé)任心是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒；責(zé)任心是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無(wú)窮的潛能；責(zé)任心是凝重的砝碼，真實(shí)地稱量出人生的價(jià)值；責(zé)任心是堅(jiān)硬的磐石，為你鋪好面向理想的光芒大道。
時(shí)光過(guò)得真快啊，一眨眼，我已經(jīng)15歲了。
15歲了，我常常覺(jué)得自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動(dòng)，少了一份幻想。
就在這多多少少的變化中，我總覺(jué)得自己最重要的其實(shí)不是成熟、思考、寬容和行動(dòng)，而是責(zé)任感。我想，人一旦缺少了責(zé)任感，不對(duì)自己的'行為負(fù)責(zé)，不管學(xué)習(xí)有多么優(yōu)秀，你根本就沒(méi)有長(zhǎng)大！
其實(shí)責(zé)任是無(wú)處不在的，可偏偏就沒(méi)有人在意。就像那芝麻綠豆點(diǎn)大的事，但只要是你有，就要敢于承擔(dān)。
15歲，也是我們青春沖動(dòng)的時(shí)期，最容易惹是生非，我們需要為自己行為負(fù)責(zé)。
有位哲人說(shuō)過(guò)：如果一個(gè)人肩負(fù)重任，那么他必定是精神上的成功者。北宋偉大的文學(xué)家、政治家范仲淹也說(shuō)過(guò)：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任，世界上萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都要承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人，并將責(zé)任感傳遞到我們身邊的每一個(gè)人。
責(zé)任重于泰山演講稿篇八
同學(xué)們：
盡管“安全”是一個(gè)古老的話題，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是要求我今天再講講安全問(wèn)題，這是為什么呢？毋庸置疑，這是因?yàn)榘踩匾?/p>
同學(xué)們，安全關(guān)系到我們的身心能否健康發(fā)展，關(guān)系到我們的學(xué)業(yè)能否順利完成，關(guān)系到我們的家庭能否幸福美滿，關(guān)系到我們的校園能否安定祥和，關(guān)系到我們的國(guó)家能否和諧穩(wěn)定。安全重于泰山！我們每一個(gè)人，都應(yīng)該重視安全。
每每講到安全問(wèn)題，我就會(huì)想起幾年前，我們高二的一位同學(xué)，在家洗澡，因缺氧不幸離開我們，家長(zhǎng)悲痛欲絕的情景。同學(xué)們，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年，像這樣的學(xué)生非正常死亡人數(shù)竟達(dá)1.6萬(wàn)人。我們能讓這樣的悲劇在我們身上重演嗎？絕對(duì)不能！
同學(xué)們，我們重視安全，就要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，真正達(dá)到：安全伴我在校園，我把安全帶回家。
我們?cè)谌粘躺钪?，要注意心理安全，讓自己積極向上；要注意運(yùn)動(dòng)安全，讓自己避免損傷；要注意飲食衛(wèi)生，讓自己身體健康；要注意交通安全，讓自己遠(yuǎn)離傷亡。同學(xué)們，夏天我們知道，要特別注意重視水的安全，而冬天來(lái)了，我們也應(yīng)該知道要特別重視電和火的安全。今天，我可以坦率地告訴大家：在很久很久的過(guò)去，我們的校園曾發(fā)生過(guò)同學(xué)觸電身亡的慘??；在不久不久的現(xiàn)在，我們的校園也曾發(fā)生過(guò)用電造成火災(zāi)的事件。這些無(wú)謂的犧牲，無(wú)知的松懈和冒險(xiǎn)，應(yīng)該給我們以沉痛的教訓(xùn)，引起我們高度的警惕。在此，我向你們重申：在校園里，嚴(yán)禁私接電線；嚴(yán)禁私自使用包括電爐、電熱水器、電熱毯等在內(nèi)的電器設(shè)備。違者，學(xué)校將嚴(yán)處不貸。
同學(xué)們，安全是一種尊嚴(yán)，尊嚴(yán)是生命的價(jià)值所在，生命是美好的，請(qǐng)大家保護(hù)好自己的生命，讓我們共同構(gòu)筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，為構(gòu)建社會(huì)主義的和諧社會(huì)作出新的更大的貢獻(xiàn)！
最后，祝大家一生平安！
責(zé)任重于泰山演講稿篇九
醫(yī)生有醫(yī)生的責(zé)任，老師有老師的責(zé)任，每個(gè)人的責(zé)任各不相同……上周是我們五一班擔(dān)任特訓(xùn)班，剛一帶上紅袖章，我就想到這是為了學(xué)校，為了同學(xué)，因此我的責(zé)任重于泰山，高于一切。
我的責(zé)任范圍區(qū)是周日入校、周會(huì)、周五離校、就餐、統(tǒng)分。周日晚上我滿懷激情的來(lái)到校門口正被檢查入校情況，沒(méi)想到剛一上任，就遇到了難題，一位家長(zhǎng)硬是要進(jìn)校，我不停的勸導(dǎo)，可家長(zhǎng)不僅不理睬，反而說(shuō)我一頓，我很傷心，但是當(dāng)我想到我的責(zé)任重于泰山時(shí)我堅(jiān)持了下來(lái)，既然家長(zhǎng)硬要這樣，于是我讓家長(zhǎng)記下學(xué)生的班級(jí)及姓名，可是家長(zhǎng)卻不記，我沒(méi)有辦法，只好請(qǐng)家長(zhǎng)在校門外等，后來(lái)還是值日老師處理好的。這件事讓我明白我的工作方法，有缺陷，工作能力還得加強(qiáng)，也要嚴(yán)格要求自己，做同學(xué)們的榜樣！
第二天早上，我?guī)е咀拥嚼辖虒W(xué)樓一、二樓檢查周會(huì)情況，前面還一切順利，可到了后來(lái)，我檢查一個(gè)班的時(shí)候，因?yàn)槟莻€(gè)班有幾個(gè)人沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾，所以我就扣了一分，剛要走，班主任就出來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有扣分，我只好如實(shí)招來(lái)，后來(lái)班主任讓我把分劃掉，不要扣，我滿是著急和緊張，不知如何是好，我想起周老師和吳主任說(shuō)過(guò)的話：要公平公正，堅(jiān)持正義，于是我便跟老師說(shuō)必須得扣，不然雙倍扣分，老師沒(méi)辦法這才走。
我希望下一個(gè)值周班要時(shí)時(shí)刻刻想到自己的責(zé)任重于泰山，高于一切不得有絲毫包癖行為，要公平公正，要堅(jiān)持正義，只要達(dá)到這些，我相信你們班一定可以在值周班的評(píng)分上得到一個(gè)自己滿意成績(jī)。
在這次值周班的活動(dòng)中使我受益匪淺，即使以后我不是小特訓(xùn)了，我又會(huì)遵守校規(guī)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生！
責(zé)任重于泰山演講稿篇十
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
傷害和不可挽回的損失。為了學(xué)生的安全，作為教師，我們應(yīng)該監(jiān)督和教育學(xué)生的不良行為。每個(gè)人都照顧到自己崗位上的每一個(gè)層次，比自己更關(guān)心學(xué)生。我們需要做的是：
1、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件。
精神。
積極開展預(yù)防溺水事故教育宣傳活動(dòng)落實(shí)“十個(gè)一”的'要求。布置一。
篇
防溺水安全教育作業(yè)；建立每周一次專題教育制度；建立每日一次安全提醒制度，課前課后進(jìn)行安全提醒。
2、各班利用班會(huì)課進(jìn)行一次“防溺水安全教育課”主題班會(huì)活動(dòng)，并且通過(guò)具體案例、典型事例警示學(xué)生，讓學(xué)生談?wù)勛约荷磉叺氖吕⑶艺勊麄兊母惺埽鰪?qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，如果他們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)情況時(shí)能夠冷靜的處理，盡量把傷害降到最低點(diǎn)。
3、家校聯(lián)合，共同防范。發(fā)一份“防溺水告家長(zhǎng)書”，把它帶回家：孩子下水游泳必須有家長(zhǎng)的陪同，平時(shí)不到河邊玩耍，更不得擅自同學(xué)結(jié)伴游泳。
4、加強(qiáng)學(xué)生上課，放學(xué)等的出勤管理，明確專人點(diǎn)名匯報(bào)，及時(shí)掌握缺勤學(xué)生信息，對(duì)請(qǐng)假學(xué)生采取追蹤調(diào)查，了解缺勤和請(qǐng)假學(xué)生去向，不明去向的學(xué)生要第一時(shí)間向?qū)W校匯報(bào)，并和家長(zhǎng)聯(lián)系。
工作，使學(xué)生切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，從源頭上杜絕學(xué)生下河游泳。
6、特別要教育學(xué)生遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即尋找成人幫助，學(xué)校也要向?qū)W生講解防溺水知識(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。
同學(xué)們，遵守規(guī)則，就是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，就是對(duì)我們所愛(ài)的人和愛(ài)我們的人負(fù)責(zé)。嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，嚴(yán)格履行請(qǐng)假制度，嚴(yán)格服從學(xué)校管理，從身邊做起，從小事做起。只要嚴(yán)守規(guī)則，每一朵生命之花就會(huì)更加?jì)善G，每一個(gè)家庭就能更加美滿，整個(gè)社會(huì)就會(huì)和諧發(fā)展。事故隱患，你查，我查，人人查，校園安全，你管，我管，大家管。謹(jǐn)記：安全第一，生命是天！謝謝大家！
責(zé)任重于泰山演講稿篇十一
老師們，同學(xué)們：
大家好！
為保證同學(xué)們?cè)谛５陌踩?，從今天起，大家上學(xué)不要在學(xué)校門口逗留，不允許爸爸媽媽爺爺奶奶等家人進(jìn)校園，他們只能在校門口等候。沒(méi)有家長(zhǎng)接送的同學(xué)一定要注意自身保護(hù)，在上學(xué)和放學(xué)的途中，要時(shí)刻提高自身防范意識(shí)，不要與陌生人答話、閑聊，不透露自己的真實(shí)信息，盡快擺脫陌生人的尾隨、跟蹤等。如果在學(xué)校附近遇到危險(xiǎn)時(shí)，要向?qū)W校跑去及時(shí)向老師求救，并到校長(zhǎng)室或教師辦公室反映情況。
另外，我們校園里還有許多容易發(fā)生安全事故的地方：如在教學(xué)樓的走廊、樓梯臺(tái)階、廁所、操場(chǎng)等處容易發(fā)生意外傷害，同學(xué)們要養(yǎng)成靠右慢走，不追逐打鬧的好習(xí)慣；還有會(huì)發(fā)生火災(zāi)事故、食物中毒等意外傷害，所以同學(xué)們不要玩火玩電，不吃不潔食物；還有在文體活動(dòng)中也容易發(fā)生意外傷害等等，希望老師和同學(xué)們嚴(yán)加防范，時(shí)時(shí)刻刻注意安全。
同學(xué)們，請(qǐng)記住：生命無(wú)價(jià)，珍愛(ài)生命。安全責(zé)任重于泰山！讓我們?cè)谏畹拿恳惶?，從點(diǎn)滴做起，遵守紀(jì)律，規(guī)范秩序，防范未然，讓安全植根于心，讓盛開的花朵不再夭折，讓溫馨的'家庭遠(yuǎn)離遺憾，讓我們美麗的小茴店鎮(zhèn)中心校的校園更加平安！謝謝大家。
責(zé)任重于泰山演講稿篇十二
同學(xué)們：
盡管“平安〞是一個(gè)古老的話題，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是要求我今天再講講平安問(wèn)題，這是為什么呢？毋庸置疑，這是因?yàn)槠桨仓匾?/p>
同學(xué)們，平安關(guān)系到我們的身心能否健康開展，關(guān)系到我們的學(xué)業(yè)能否順利完成，關(guān)系到我們的家庭能否幸福美滿，關(guān)系到我們的校園能否安定祥和，關(guān)系到我們的國(guó)家能否和諧穩(wěn)定。平安重于泰山！我們每一個(gè)人，都應(yīng)該重視平安。
每每講到平安問(wèn)題，我就會(huì)想起幾年前，我們高二的一位同學(xué)，在家洗澡，因缺氧不幸離開我們，家長(zhǎng)悲哀欲絕的情景。同學(xué)們，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年，像這樣的學(xué)生非正常死亡人數(shù)竟達(dá)1.6萬(wàn)人。我們能讓這樣的悲劇在我們身上重演嗎？絕對(duì)不能！同學(xué)們，我們重視平安，就要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，真正到達(dá)：平安伴我在校園，我把平安帶回家。
我們?cè)谌粘躺钪?，要注意心理平安，讓自己積極向上；要注意運(yùn)動(dòng)平安，讓自己防止損傷；要注意飲食衛(wèi)生，讓自己身體健康；要注意交通平安，讓自己遠(yuǎn)離傷亡。同學(xué)們，夏天我們知道，要特別注意重視水的平安，而冬天來(lái)了，我們也應(yīng)該知道要特別重視電和火的`平安。今天，我可以坦率地告訴大家：在很久很久的過(guò)去，我們的校園曾發(fā)生過(guò)同學(xué)觸電身亡的慘??；在不久不久的現(xiàn)在，我們的校園也曾發(fā)生過(guò)用電造成火災(zāi)的事件。這些無(wú)謂的犧牲，無(wú)知的松懈和冒險(xiǎn)，應(yīng)該給我們以沉痛的教訓(xùn)，引起我們高度的警惕。在此，我向你們重申：在校園里，嚴(yán)禁私接電線；嚴(yán)禁私自使用包括電爐、電熱水器、電熱毯等在內(nèi)的電器設(shè)備。違者，學(xué)校將嚴(yán)處不貸。
同學(xué)們，平安是一種尊嚴(yán)，尊嚴(yán)是生命的價(jià)值所在，生命是美好的，請(qǐng)大家保護(hù)好自己的生命，讓我們共同構(gòu)筑起思想、行為和生命的平安長(zhǎng)城，為構(gòu)建社會(huì)主義的和諧社會(huì)作出新的更大的奉獻(xiàn)！
最后，祝大家一生平安！
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