在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。
論語閱讀心得體會(huì)發(fā)言稿篇一
《論語》中的許多哲理近乎常識(shí)，卻仍然深沉，世俗中有高遠(yuǎn)，平凡中見偉大，這就是以孔子為代表的中國(guó)文化精神。讀《論語》，就好像是穿越千年和孔子對(duì)話，讓我明白了：要重視個(gè)人對(duì)家庭、國(guó)家、社會(huì)和歷史的價(jià)值！
老子是以“柔”為主的辯證法，孔子則是以“中”為基點(diǎn)，法家和兵家提倡“剛”，這是中國(guó)文化的三足。讀了《論語》之后，我更欣賞孔子的“中庸”之道和“仁”的精神。正所謂孔曰成仁，孟曰取義，作為儒學(xué)經(jīng)典讀物《論語》可謂是把這一精神闡釋的淋漓盡致?？鬃釉f：“墨家兼愛，是無父也；揚(yáng)子無我，是無君也，無父無君，是禽獸也”，這句話雖有失偏頗，但是卻讓我明白了，只有把個(gè)人放在社會(huì)的倫理體系里面，個(gè)人價(jià)值才能真正得到體現(xiàn)，個(gè)人的人格才能得到彰顯。
對(duì)于整個(gè)東方的文化而言，孔子也許算是最特殊的存在。西方人總試圖將儒學(xué)作為宗教理解，他們所看到的孔子是一位精神的偶像，也許，如果所有無法擺脫的精神制約都可以視為宗教的話，孔子確實(shí)是這樣一種后果的直接締造者。但實(shí)際上這種認(rèn)識(shí)存在非常大的偏差。虔誠(chéng)的教徒永遠(yuǎn)不能理解的是，在中國(guó)宗教始終不過是無數(shù)圍繞“治世”而采取的手段之一，不會(huì)有一個(gè)帝王真的允許哪個(gè)宗教來控制他世俗的天下，所以也不會(huì)有哪個(gè)人懷著神圣的心情認(rèn)真去探討神存在的可能性。中國(guó)不會(huì)出現(xiàn)像文藝復(fù)興那樣的人性覺醒期，因?yàn)橹袊?guó)人的.眼睛，從來沒有片刻從人生活的世界移開到上帝的宇宙中去過。中國(guó)的哲學(xué)是徹頭徹尾經(jīng)世致用的哲學(xué)?！白硬徽Z”所表達(dá)的表象的敬畏之下實(shí)質(zhì)則是漠不關(guān)心，以致所有“怪力亂神”在最初就驅(qū)逐出了研討的范圍，也使得在后世這種實(shí)用主義的風(fēng)氣經(jīng)年不絕。
論語閱讀心得體會(huì)發(fā)言稿篇二
閱讀論語，讓我深刻感受到了其所蘊(yùn)含的智慧和道德準(zhǔn)則的重要性。通過閱讀論語，我不僅明白了人道、仁愛和誠(chéng)實(shí)的重要性，還發(fā)現(xiàn)了自我修身、齊家治國(guó)、平天下的智慧。同時(shí)，身臨其境地感受到了儒家思想所給予我的精神寄托和心靈撫慰。論語不僅給我?guī)砹藛⒌虾徒陶d，還為我指明了道德的方向和人生的價(jià)值。通過閱讀論語，我不僅更加堅(jiān)信自己所選擇的人生道路，也對(duì)未來充滿了信心和希望。
論語中所強(qiáng)調(diào)的“仁”和孔子的思想，對(duì)于我而言有著極大的啟示。論語告訴我們，人應(yīng)該有一顆善良的心，要像春天的陽光一樣充滿溫暖與仁愛，待人寬厚、和藹可親。作為一名學(xué)生，我明白自己不僅要學(xué)好知識(shí)，更要培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)，做到明辨是非、善待他人。通過學(xué)習(xí)論語，我深刻體會(huì)到，只有做一個(gè)真正的仁者，才能真正的獲得內(nèi)心的平和和快樂。
此外，論語還強(qiáng)調(diào)了真實(shí)與正直的重要性?？鬃釉f：“巧言令色，鮮貨令人”。這句話告訴我們，只有坦誠(chéng)正直，才能贏得別人的信任和尊重。通過讀論語，我明白了真實(shí)、坦誠(chéng)與正直是一個(gè)人立身之本。我決心要在今后的生活中堅(jiān)守真實(shí)與正直的原則，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
在論語中，孔子提出了“修身齊家治國(guó)平天下”的理念，用以指引人們?nèi)绾芜^好一生。這一理念使我深受啟發(fā)。個(gè)人的修身，是指不斷完善自己，提高道德修養(yǎng)，做到修身齊家。在我看來，修身齊家指的是要做到修身養(yǎng)性、守規(guī)矩、知感恩等，以此來推動(dòng)家庭和諧與進(jìn)步。治國(guó)平天下則是人人應(yīng)肩負(fù)起自身的責(zé)任，為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過閱讀論語，我深深感受到了這一理念的價(jià)值和意義，并決心將之融入到自己的學(xué)習(xí)和生活之中。
閱讀論語也給了我希望，為我指明了人生的價(jià)值。論語中的許多智慧箴言和對(duì)人性本質(zhì)的探討，給予了我在人生道路上的指引。讀論語讓我明白了“志士”的含義，認(rèn)識(shí)到了追求卓越和抱負(fù)的重要性。通過閱讀，我認(rèn)識(shí)到了人生的價(jià)值不在于追求功名利祿，而在于實(shí)現(xiàn)自我并給他人帶來幫助和利益。同時(shí)，論語也提醒我要不斷超越自我，努力成為一個(gè)能夠?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)的人。
閱讀論語，給予了我新的見解和思考。通過學(xué)習(xí)論語，我明白了道德的重要性，也領(lǐng)悟到了人生的真諦。論語讓我明白了什么是真善美，告訴我如何做人，如何做事。在今后的生活中，我將繼續(xù)閱讀論語，不斷汲取智慧和力量，用之指引自己的行動(dòng)和選擇。我相信，在論語的指引下，我一定能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人，并為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
論語閱讀心得體會(huì)發(fā)言稿篇三
《論語》是孔子及其弟子智慧的結(jié)晶，是一份讓人受益匪淺的文化寶藏。讀過之后，我對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度有了更深的認(rèn)識(shí)。
有人說“態(tài)度決定性格”，我覺得“態(tài)度決定學(xué)習(xí)的一切”。因此，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)要有一種“知之為知之，不知為不知”的態(tài)度。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要坦然地承認(rèn)自己不知道什么，要正視自己的無知。面對(duì)問題，應(yīng)該開動(dòng)腦筋，勤于思考。對(duì)于文化知識(shí)和其他社會(huì)知識(shí)，我們應(yīng)當(dāng)虛心學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，盡可能地多加以掌握。人的知識(shí)再豐富，總有不懂的問題，那么，就應(yīng)當(dāng)有實(shí)事求是的態(tài)度。只有這樣，才能學(xué)到更多的知識(shí)。
學(xué)習(xí)中除了正視自己的無知，秉著實(shí)事求是的態(tài)度學(xué)習(xí)外，還應(yīng)將學(xué)到的知識(shí)加以應(yīng)用，也就是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”。學(xué)習(xí)的快樂在于練習(xí)，因此除了重視“學(xué)”，我們更要追求“習(xí)”?！傲?xí)”就是在“學(xué)”的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，也就是實(shí)踐?？鬃訋ьI(lǐng)著弟子周游列國(guó)時(shí)一邊學(xué)習(xí)一邊應(yīng)用知識(shí)，他們將知識(shí)應(yīng)用起來應(yīng)該是有個(gè)人學(xué)習(xí)的目的。作為學(xué)生，我不僅要努力學(xué)習(xí)，更要去享受學(xué)到知識(shí)的滿足感和在生活中應(yīng)用知識(shí)的成就感。前幾天，天空中出現(xiàn)美麗的魚鱗云，我從學(xué)到的地理知識(shí)懂得，“魚鱗云”是秋冬季強(qiáng)冷空氣來時(shí)的一種天氣現(xiàn)象，說明天氣將轉(zhuǎn)晴，并且在未來兩三天都是好天氣。果然接下來一連幾天都是晴天。這使我感受到了在生活中應(yīng)用知識(shí)的成就感。
在學(xué)習(xí)中我還保持“謙虛”的態(tài)度。“謙虛”是中華民族的傳統(tǒng)美德，它所體現(xiàn)的不僅是個(gè)人修養(yǎng)，還是在學(xué)習(xí)上的一個(gè)態(tài)度和一種風(fēng)范。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，欣賞并學(xué)習(xí)別人好的方面是謙虛的基本?！疤撔氖谷诉M(jìn)步”這不僅在個(gè)人體現(xiàn)，一個(gè)國(guó)家在國(guó)際上也應(yīng)有這種態(tài)度?？鬃拥睦碚撾m在古代產(chǎn)生，可在現(xiàn)在仍有不少可取之處。雖然“半部《論語》治天下”略有夸張，但這并不妨礙《論語》對(duì)我們的影響。
學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的首要任務(wù)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度有利于我們的學(xué)習(xí)，我們只有做到正視自己的無知，才會(huì)踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)后我們還要將其應(yīng)用到生活實(shí)踐中，感受學(xué)習(xí)知識(shí)的成就感，在繼續(xù)學(xué)習(xí)中保持一種謙虛的態(tài)度，做到學(xué)無止境。
論語閱讀心得體會(huì)發(fā)言稿篇四
上學(xué)期，學(xué)校發(fā)了一本很厚的書，封面的篆字拿回家我媽媽都不認(rèn)識(shí)，里面的內(nèi)容都是從右往左從上到下豎著念，好在旁邊有標(biāo)注漢語拼音，我對(duì)這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師說這本書很珍貴要好好愛惜保管，這本書就是國(guó)學(xué)經(jīng)典《學(xué)庸論語》，“論語”的“論”要讀第二聲。
感謝學(xué)校開了讀經(jīng)典這門課程，我們語文謝老師帶領(lǐng)著我們?cè)缤硪髡b。在幼兒園的時(shí)候背誦過《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》之類的國(guó)學(xué)經(jīng)典，我對(duì)古文化很好奇，雖然很多不太理解其中的涵義，但是謝老師說“書讀百遍，其義自見”，多讀書慢慢就能體會(huì)書本中的道理，引導(dǎo)我們走向正確的人生道路。
老師告訴我們，《論語》是我國(guó)儒家經(jīng)典核心著作，記載著思想家、教育家孔子及其弟子的語錄，古人說：半部論語治天下?？梢娬撜Z多么有用途，“修身治國(guó)平天下”的道理對(duì)我來說有些深?yuàn)W，但是從讀經(jīng)典這幾個(gè)月以來，加大了識(shí)字量，拓寬了知識(shí)面，提高了朗誦能力，對(duì)學(xué)習(xí)尤其是學(xué)習(xí)語文助力不少?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，只有認(rèn)真讀書，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
書中篇篇經(jīng)典，“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”，這一節(jié)我最喜歡，意思是說我每天多次反省自己，為別人辦事是不是盡心竭力了呢?同朋友交往是不是做到誠(chéng)實(shí)可信了呢?老師傳授給我的學(xué)業(yè)是否溫習(xí)了呢?我們要誠(chéng)實(shí)守信，不撒謊，學(xué)習(xí)認(rèn)真，溫習(xí)功課，不辜負(fù)父母老師的期望和朋友的信任。時(shí)刻提醒自己，約束自己。
子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！币馑际钦f要孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，做好這些，可以開啟我們的智慧，陶冶我們的性情。當(dāng)然這些很多是老師和父母講給我聽的一些理解，我要按照孔子說的那樣要求自己更加努力的讀好經(jīng)典，不斷提高自己。
論語閱讀心得體會(huì)發(fā)言稿篇五
論語是一部充滿智慧、真理和道德教誨的經(jīng)典著作，它是我國(guó)古代偉大哲學(xué)家孔子及其弟子的言行錄。閱讀論語不僅是一種學(xué)習(xí)古代智慧的方式，也是培養(yǎng)良好道德品質(zhì)的途徑。最近，在我學(xué)校的讀書活動(dòng)中，我有幸閱讀到了《論語》并制作了一份PPT，這次閱讀心得和體會(huì)讓我受益匪淺。
首先，通過閱讀《論語》，我深感孔子的智慧和見解在現(xiàn)代社會(huì)依然具有重要的意義。他的思想觸及人們的生活方方面面，對(duì)于家庭、教育、道德等諸多問題都給出了獨(dú)特而有力的觀點(diǎn)。例如，孔子在《學(xué)而》一章中提到：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話教育我們要以興趣和熱情來學(xué)習(xí)，只有真正愛好學(xué)習(xí)的人才能夠取得更好的成績(jī)。這個(gè)觀點(diǎn)令我深思，因?yàn)槲以?jīng)遇到過學(xué)習(xí)乏味時(shí)對(duì)某些科目提不起興趣的情況，但通過這句話，我意識(shí)到要真正掌握知識(shí)，首先要對(duì)它產(chǎn)生濃厚的興趣。
其次，閱讀《論語》使我深入思考道德和個(gè)人修養(yǎng)的重要性。孔子強(qiáng)調(diào)了做人的準(zhǔn)則和原則，他說：“君子喻于義，小人喻于利?！边@讓我想起了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的某些問題，許多人在面對(duì)利益時(shí)常常選擇拋棄道義而去追逐短暫的私利。然而孔子認(rèn)為，一個(gè)真正的君子應(yīng)該始終堅(jiān)守道義，不為任何私利而動(dòng)搖。這個(gè)觀點(diǎn)啟示了我要時(shí)刻警醒自己，不斷提升自己的道德品質(zhì)和修養(yǎng)，做一個(gè)真正有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
此外，閱讀《論語》也讓我明白了教育的重要性以及教育的真正目的。孔子講到：“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話告訴我們要保持謙虛的態(tài)度，即使在別人對(duì)我們不了解或有誤解的情況下也要保持平和的心態(tài)。教育的目的不僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和品格。只有當(dāng)學(xué)生不為各種外界評(píng)價(jià)所動(dòng)搖時(shí)，才能真正成為一個(gè)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)和有自信的人。
最后，《論語》中孔子的一句名言給我留下了深刻的印象：“不患無位，而患所以立。”這句話告訴我們要有自己的價(jià)值觀和追求，并且要為之努力奮斗。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到許多困難和挫折，容易迷失自己，并開始懷疑自己的能力和意義。然而，孔子告訴我們要有所立，要有自己的位置和目標(biāo)。只有明確了自己的人生目標(biāo)，我們才能堅(jiān)定自己的信念，戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
總之，閱讀《論語》是對(duì)我個(gè)人素質(zhì)提升和道德修養(yǎng)的一次重要的歷程。通過閱讀，《論語》中的智慧和道德觀念給了我極大的啟發(fā)，并且也讓我深刻反思和思考自己的行為和理念。通過制作PPT，我將我對(duì)《論語》的理解以及心得體會(huì)與他人分享，希望能夠引發(fā)更多人對(duì)于古代文化和思想的興趣，以及培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。相信隨著閱讀的深入，我會(huì)有更多關(guān)于《論語》的新的收獲，以及更深的思考和體會(huì)。
論語閱讀心得體會(huì)發(fā)言稿篇六
在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的潮流中，有一部儒家經(jīng)典著作，它如桂冠上炫耀的寶石璀璨奪目，它就是《論語》。讀《論語》讓我獲益匪淺，雖相隔千年卻似近在眼前，耐人尋味的經(jīng)典理論蕩滌我心靈的塵埃。
這是一部記錄孔子言行的書，它包含孔子對(duì)教育、政治、哲學(xué)、為人、處事等方面的思想，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這本書言簡(jiǎn)意賅、博大精深、內(nèi)涵豐富。讀完這本書，孔子的形象躍然我眼前，我對(duì)孔子的印象極為深刻。
他是一位偉大的教育家。他“一言以為知，一言以為不知?！彼_創(chuàng)儒家學(xué)說，編纂《春秋》，修訂五經(jīng)，創(chuàng)立私學(xué)，打破貴族教育。他告訴我們學(xué)習(xí)的方法“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”；學(xué)習(xí)的態(tài)度“知之為知之，不知為不知，是知也”、“敏而好學(xué)，不恥下問”；做人的道理“人而無信，不知其可也”、“君子欲訥于言而敏于行”等等。在他的教育方法的指引下，我努力學(xué)習(xí)，成績(jī)穩(wěn)中有升。
他是一個(gè)教子有方的父親。他對(duì)兒子就像對(duì)學(xué)生一樣，不嘮叨，用心簡(jiǎn)單引導(dǎo)。子曰：“學(xué)《詩》乎？不學(xué)《詩》，無以言。”“學(xué)《禮》乎？不學(xué)《禮》，無以立。”告訴兒子學(xué)《詩》的意義，告訴兒子學(xué)《禮》的好處，只告訴兒子這兩個(gè)方面，其它一句不啰嗦?？鬃右云渥陨砀形蛞龑?dǎo)兒子學(xué)習(xí)《詩》與《禮》，兒子在孔子的熏陶下，自然而然學(xué)習(xí)了《詩》與《禮》。兒子自己悟到、學(xué)到的本領(lǐng)才是真本領(lǐng)。
他是一個(gè)為了理想而執(zhí)著努力的人。當(dāng)魯國(guó)不重用他時(shí)，他放棄了安穩(wěn)舒適的生活，去周游歷國(guó)，傳播自己的儒家思想。一傳就忘記所有，離開妻兒，他在外整整十三年。十三年，這是一個(gè)什么樣的人才能做到??！我出去參加夏令營(yíng)，才五天，就受不了了，無法堅(jiān)持?？煽鬃硬蝗?，雖然理想和現(xiàn)實(shí)差距很大，他為了實(shí)現(xiàn)理想，放棄了一切！這種執(zhí)著精神，這種堅(jiān)韌的意志是成就孔子的關(guān)鍵。
他是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。他這句好學(xué)名言已經(jīng)被我銘記在心：“學(xué)如不及，猶恐失之?！边@句話的意思是：學(xué)習(xí)就像追趕什么而追不上那樣，追上了還恐怕再失去它。他自己也說：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也?！倍嗝春脤W(xué)的一個(gè)人呀！要是我具有這樣的精神，我定會(huì)有一番成就?？吹娇鬃舆@么偉大的人，我下定了決心：一定要成為他那樣勤奮好學(xué)的人！
論語閱讀心得體會(huì)發(fā)言稿篇七
近年來，隨著中國(guó)傳統(tǒng)文化的復(fù)興和發(fā)展，越來越多的人開始重視儒家經(jīng)典《論語》的閱讀與研究。我也是其中之一，最近我閱讀了一本關(guān)于《論語》的PPT，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這篇文章中，我將分享我的閱讀體會(huì)和心得，希望能對(duì)更多人引起共鳴和思考。
首先，通過閱讀這本《論語》的PPT，我深刻體會(huì)到仁愛之道的重要性和人與人之間親近的價(jià)值?！墩撜Z》中有許多關(guān)于仁愛的故事和論述，如孔子關(guān)于“己所不欲，勿施于人”的論述，以及弟子之間的相互敬愛和尊重等。這些故事使我明白了，一個(gè)人只有具備仁愛之心，才能與他人和睦相處，形成和諧的社會(huì)。在現(xiàn)代社會(huì)，關(guān)系日益冷漠和利益至上的背景下，我們更應(yīng)該從《論語》中汲取靈感，努力培養(yǎng)和踐行仁愛之道。
其次，這本《論語》的PPT也啟示了我對(duì)學(xué)習(xí)和求知的重要性?！墩撜Z》中強(qiáng)調(diào)了孔子的治學(xué)態(tài)度和教育理念。他強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的目的是為了修身齊家治國(guó)平天下，而不僅僅是為了取得知識(shí)的一個(gè)工具。通過深入閱讀《論語》的PPT，我意識(shí)到自己應(yīng)該懷著虛心求教和終身學(xué)習(xí)的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)的過程，并且要把學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正做到將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的素養(yǎng)。
再次，這本《論語》的PPT讓我深思人生的意義和價(jià)值。《論語》中有許多有關(guān)修身、齊家、治國(guó)、平天下的論述，以及對(duì)人生意義的思考。通過閱讀這本《論語》的PPT，我發(fā)現(xiàn)孔子對(duì)人生的思考和主張不僅給予了我啟迪，也讓我看到了人生的更多可能性和在追求理想的過程中的人生價(jià)值。他的思想始終滲透著對(duì)和諧、正義和道德的主張，這些都對(duì)當(dāng)代社會(huì)有著重要的指導(dǎo)意義。
最后，通過這本《論語》的閱讀，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力和歷史底蘊(yùn)有了更深入的了解?！墩撜Z》是中國(guó)古代儒家經(jīng)典著作之一，它記錄了孔子及其學(xué)生們的言行，展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)儒家文化的核心思想與價(jià)值取向。它不僅具有很高的思想性和文化底蘊(yùn)，而且對(duì)中國(guó)古代文化的影響和傳承起到了重要的作用。通過閱讀這本《論語》的PPT，我更加深入地了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力和豐富內(nèi)涵。
總之，在閱讀這本《論語》的PPT過程中，我深深地感受到了仁愛之道的重要性、對(duì)學(xué)習(xí)和求知的追求、人生意義和價(jià)值的思考，以及中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。這本PPT不僅讓我受益匪淺，也使我更加珍視和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化。通過這本《論語》的閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己不僅在學(xué)術(shù)上獲得了很多知識(shí)，更重要的是在精神層面上受到了很大的滋養(yǎng)和洗禮。我希望更多的人能夠通過閱讀與學(xué)習(xí)《論語》，從中汲取智慧與力量，成為對(duì)社會(huì)有益的人。
論語閱讀心得體會(huì)發(fā)言稿篇八
論語，是中國(guó)古代經(jīng)典之一，被譽(yù)為“中國(guó)文化的總寶庫”。自孔子創(chuàng)立后，不斷流傳至今，對(duì)于塑造中國(guó)人的道德觀念和價(jià)值觀起著不可忽視的作用。近些年來，越來越多的人開始研讀論語，從中汲取智慧和力量。我也是其中之一，通過的閱讀論語，我深深感受到智者的智慧和普通人的心靈啟迪。
首先，論語給我?guī)砹藢?duì)人生的深刻思考。論語中每一句話都充滿了哲思和智慧。當(dāng)我讀到“為人之道，三十而立”時(shí)，我開始思考自己的人生定位。年紀(jì)雖然還不到三十歲，但是我明白要在社會(huì)上立足，必須要有自己的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則。在論語中，孔子給我們提出了追求仁德的建議，他告誡我們要以德行為基礎(chǔ)，以人心為本。在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們往往追求物質(zhì)的成功，而忽略了對(duì)自己人生價(jià)值的思考。論語提示了我們，人生的意義不僅僅在于取得的成就，更在于個(gè)人的修養(yǎng)和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
其次，論語激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。在論語中，孔子強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，并鼓勵(lì)我們不斷地追求知識(shí)。他說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句簡(jiǎn)潔有力的話語，讓我深受啟發(fā)。我開始意識(shí)到，只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能夠充實(shí)自己的頭腦，豐富自己的內(nèi)涵。因此，我開始主動(dòng)閱讀相關(guān)書籍和參加各種培訓(xùn)課程，以提升自己的學(xué)識(shí)素養(yǎng)。不僅如此，論語中對(duì)于為人做事的態(tài)度也給了我很大的啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中，我明白了要保持謙虛、虛心的態(tài)度，不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。正如孔子所言：“溫故而知新”，只有保持一顆永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的心，才能在人生道路上不斷取得進(jìn)步。
第三，論語讓我對(duì)待人生態(tài)度更加積極樂觀。在論語中，孔子告誡我們要樂觀對(duì)待人生。他說：“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@表達(dá)了一種謙虛的態(tài)度，即要坦然面對(duì)自己的不足和無知。孔子還說：“己所不欲，勿施于人?！彼Ｍ藗兌脫Q位思考，理解別人的困難，以平和的心態(tài)對(duì)待他人。通過閱讀論語，我明白了生活不可能一帆風(fēng)順，人生中總會(huì)遇到各種挫折和困難。然而，面對(duì)一切的艱難，我們要用樂觀的態(tài)度去面對(duì)，只有積極樂觀，才能擁有堅(jiān)毅的品質(zhì)，戰(zhàn)勝人生的困難。
此外，論語也讓我更加注重自己的修養(yǎng)和品德?？鬃诱J(rèn)為，一個(gè)人的學(xué)識(shí)和品德同樣重要。在他的眼中，一個(gè)人的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在知識(shí)學(xué)問上，更要注重素質(zhì)和道德修養(yǎng)。論語中強(qiáng)調(diào)了仁愛之道，讓我明白了作為一個(gè)學(xué)習(xí)者，要有做一個(gè)有道德情操的人的目標(biāo)。在我平時(shí)的生活中，我盡量做到無私奉獻(xiàn)，熱心助人。同時(shí)也不斷鞭策自己要修身齊家治國(guó)平天下，做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。只有通過不斷完善自己的道德品質(zhì)，才能真正成為一個(gè)有價(jià)值的人。
總之，閱讀論語是我人生成長(zhǎng)道路上的一次寶貴經(jīng)歷。論語不僅僅只是一部古代經(jīng)典，更是一面智慧的鏡子，讓我們反思自己的人生定位、學(xué)習(xí)態(tài)度、人生觀念和品德修養(yǎng)。通過深入研讀論語，我獲得了對(duì)于什么是人生的真諦、如何做一個(gè)積極樂觀的人、以及如何注重自身的修養(yǎng)等方面的體悟。我相信在未來的人生道路上，我會(huì)更加堅(jiān)定地踐行論語中所倡導(dǎo)的智慧和理念，不斷提升自己，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
論語閱讀心得體會(huì)發(fā)言稿篇九
在孔子的眼中，有智慧的人，修為就是不會(huì)迷惑，這樣的人，早已看破了世間紅塵。經(jīng)歷了太多，在謎題中徘徊，最終擁有了現(xiàn)在的成就，因?yàn)橐娺^太多，所以自信，也不會(huì)被事情迷惑;而有仁德的人，修為就是不會(huì)憂愁，因?yàn)槿实?，所以有太多的事情需要?dān)憂，見識(shí)過了風(fēng)風(fēng)浪浪，經(jīng)歷過了大風(fēng)大雨，才有了如今的平靜。這樣的人，哪怕天塌了下來，也只會(huì)安安靜靜的去補(bǔ)救;而那些有勇氣的人，修為就是不會(huì)畏懼，有了勇氣，哪怕前面是刀山火海，哪怕困難再大，風(fēng)浪再急，就算超出了自己的能力范圍，就是因?yàn)橛職?，有了支撐下去的信念，因此，無論什么樣的危險(xiǎn)，也會(huì)慢慢在他們心中的勇氣下慢慢灰飛煙滅。
從古至今，成為圣人的人太少太少，只是因?yàn)樾闹械碾s念，唯有孔丘，不僅見多識(shí)廣，待人寬厚，更是無所畏懼。或許我無法真正理解孔子，解析論語，但是，我知道，唯有孔子，能在亂世中，依舊馳聘神思妙想。
不知道哪天開始，班級(jí)里同學(xué)們開始滿口的之乎者也，一會(huì)兒一句”道不同，不相為謀“，一會(huì)兒有一句”君子坦蕩蕩，小人常戚戚“，得我一頭霧水。好不易知道了這都是同學(xué)們從《論語》中引用來的，我懷著滿腹的好奇找來了這本書，薄的一本，寥寥幾千字?？删褪潜緯?，去讓我從中獲益良多，受益匪淺。
孔子云：”三人行，必有我?guī)熝??！霸谒@樣一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大文學(xué)家、大教育家眼中，每個(gè)人也都有他們自身的長(zhǎng)處。孔子尚且如此，那更何況我們呢?從這里讓我明白了，與人交往相處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，同時(shí)更應(yīng)做到”擇其善者而從之，其不善者而改之“，學(xué)些那些好的，摒棄那些不好的。
在學(xué)習(xí)方面，《論語》這本書里我更是看到一句句好句，”學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?溫故而知新，可以為師矣學(xué)而不厭。誨人不倦“?？鬃痈嬖V我們學(xué)習(xí)要多思考，要從學(xué)習(xí)中獲得樂趣，讓學(xué)習(xí)變成一件快樂的事，要時(shí)?；仡欁约核鶎W(xué)過的，要溫故知新。
《論語》就像一位諄諄善誘的長(zhǎng)者，耐心而仔細(xì)的教著我們，怎樣和朋友相處，怎樣做人，如何盡孝，如何學(xué)習(xí)。每每翻閱都有新的收獲，我想這本書會(huì)一直陪伴我，人生的道路上它勢(shì)必會(huì)為我的揚(yáng)帆起航發(fā)揮不可估量的作用。
論語閱讀心得體會(huì)發(fā)言稿篇十
論語是中國(guó)古代文化的瑰寶，被譽(yù)為圣人的智慧之書。它是以孔子及其弟子言行為主要內(nèi)容，通過論述人際關(guān)系、社會(huì)道德、政治倫理等問題，給人以啟迪和觸動(dòng)。論語的重要性不僅在于其內(nèi)容的深刻，更在于它對(duì)于我們的現(xiàn)實(shí)生活有著指導(dǎo)意義。在閱讀論語的過程中，我不僅獲得了知識(shí)上的充實(shí)，還深刻體會(huì)到了思想上的提升。
段二：論語的人際關(guān)系觀
論語中充滿了智慧而又樸實(shí)的人際關(guān)系觀。例如，在《為政》一章中，孔子說：“君子喻于義，小人喻于利。君子行過，小人坐過。”這句話簡(jiǎn)潔明了地告訴我們，一個(gè)君子應(yīng)當(dāng)注重的是道義和正義，而不是個(gè)人私利。這種人際關(guān)系觀，使我深刻認(rèn)識(shí)到在與人相處中，應(yīng)注重互相尊重和幫助，而非競(jìng)爭(zhēng)和利益的追逐。
段三：論語對(duì)社會(huì)道德的指導(dǎo)
論語中還涉及了許多社會(huì)道德問題，對(duì)于我們修養(yǎng)道德、構(gòu)建和諧社會(huì)有著深遠(yuǎn)的意義。例如，《學(xué)而》一章中孔子說：“不學(xué)詩，無以言。”這句話告訴我們，要想表達(dá)自己的思想和感情，需要有豐富的知識(shí)積累。這提醒我要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的素養(yǎng)，才能在社會(huì)中更好地融入和發(fā)展。
段四：論語對(duì)個(gè)人修養(yǎng)和做人的教誨
論語所表達(dá)的思想觀念，對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)和成長(zhǎng)也有著重要的影響。例如，在《學(xué)而》一章中，孔子說：“吾日三省吾身?！边@句話告訴我們，要常常反思自己的言行，審視自己的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正并改正。這是一種自我反省和悔過的精神，使我明白了做一個(gè)優(yōu)秀的人需要不斷提高自身的修養(yǎng)。
段五：論語對(duì)社會(huì)和政治倫理的啟示
論語中的思想觀念還對(duì)于社會(huì)和政治倫理有著重要的啟示。例如，《述而》一章中孔子說：“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?！边@句話提醒我們，要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)和政治問題，遠(yuǎn)慮未來的發(fā)展和安危，而不僅僅沉浸在個(gè)人的小世界中。閱讀論語讓我明白，只有關(guān)注社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展，才能為家人和社群創(chuàng)造更好的生活。
總結(jié)：
通過閱讀論語，我深刻地領(lǐng)悟到了其中蘊(yùn)含的智慧和啟示，論語不僅僅是一本古籍，更是一本生活之書。它引導(dǎo)我們正確處理人際關(guān)系，指導(dǎo)我們修養(yǎng)品德，引領(lǐng)我們道德行為的正確道路。論語教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍鯓咏?jīng)營(yíng)社會(huì)和政治，給予我們了非常多的指引。正如孔子所說：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”每次翻閱論語，都能給我以全新的理解和啟示，引領(lǐng)我在現(xiàn)實(shí)生活中不斷進(jìn)取，不斷提高，做一個(gè)有道德情操的人。
論語閱讀心得體會(huì)發(fā)言稿篇十一
段一：序言（200字）
作為幼兒園老師，我一直認(rèn)為幼兒教育的重要性不可忽視。當(dāng)我得知幼兒園開設(shè)了幼兒論語的閱讀課程時(shí)，我感到非常興奮。《幼兒論語》是一本至關(guān)重要的經(jīng)典著作，它不僅能夠教育和引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)禮儀和道德，更能培養(yǎng)他們的品質(zhì)和智慧。在閱讀過程中，我深刻體會(huì)到了幼兒論語對(duì)幼兒教育的獨(dú)特意義和價(jià)值。
段二：道德教育（200字）
幼兒論語中的道德教育是我最為關(guān)注的部分。在幼兒園中，我們不僅僅教授孩子們知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)他們的品德。《幼兒論語》中的“三綱五?！钡戎匾^念，能夠引導(dǎo)孩子們樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，培養(yǎng)他們尊師重道、孝敬父母等優(yōu)秀品質(zhì)。通過在實(shí)際生活中的引導(dǎo)和激勵(lì)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)待他人更加友善，關(guān)心他人，懂得感恩等，這些都是幼兒論語在道德教育方面的重要成果。
段三：知識(shí)傳授（200字）
幼兒論語不僅僅是一本道德經(jīng)典，還包含了豐富的知識(shí)。通過閱讀《幼兒論語》，孩子們不僅可以學(xué)習(xí)到許多有趣的故事，還能學(xué)到一些常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。例如，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”這句話告訴孩子們學(xué)習(xí)是一種享受，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)；“朝聞道，夕死可矣”則教育孩子們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不要浪費(fèi)時(shí)間。這些知識(shí)的傳授，對(duì)于幼兒的綜合素質(zhì)和智力發(fā)展是非常有益的。
段四：智慧啟迪（200字）
《幼兒論語》不僅能夠培養(yǎng)孩子們的品德，還能夠啟迪他們的智慧。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)孩子們開始獨(dú)立思考，善于分析問題。例如，孩子們?cè)陂喿x“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)省也”這句話時(shí)，他們開始思考賢與不賢的區(qū)別，進(jìn)而思考如何成為賢人。這種思考和學(xué)習(xí)方式，不僅培養(yǎng)了孩子們的思維能力，也增強(qiáng)了他們的自信心和獨(dú)立性。
段五：實(shí)踐應(yīng)用（200字）
最后，我了解到幼兒論語的閱讀并不僅僅是為了滿足閱讀需求，更重要的是將所讀所學(xué)應(yīng)用到日常生活中，使其在實(shí)踐中得到體現(xiàn)和發(fā)展。在幼兒園中，我們將幼兒論語的教育理念融入日常教育活動(dòng)中，使孩子們更好地理解和運(yùn)用這些知識(shí)。例如，在日?；顒?dòng)中，我們鼓勵(lì)孩子們互相幫助，禮貌待人，讓孩子們通過實(shí)踐來體會(huì)幼兒論語中的道德教育和智慧啟迪。
總結(jié)：
通過閱讀《幼兒論語》，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒論語對(duì)幼兒教育的重要意義。它不僅提供了道德教育，傳授了知識(shí)，啟迪了智慧，更能指導(dǎo)幼兒將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。幼兒論語給予了孩子們成長(zhǎng)的力量和方向，對(duì)于培養(yǎng)他們的品質(zhì)和智慧起到了極為重要的作用。作為一名幼兒教育者，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)幼兒論語的精神，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
論語閱讀心得體會(huì)發(fā)言稿篇十二
小學(xué)那一本本的校本教材，發(fā)覺離我們已甚遠(yuǎn)的儒家文化在城東小學(xué)是如此的盛行，孩子每天在學(xué)校都能與孔子、莊子等智者對(duì)話是多么的幸福!中國(guó)優(yōu)秀的古典經(jīng)文意存高遠(yuǎn)，用這些優(yōu)秀的文化資源充實(shí)孩子，就是給孩子一把開啟智慧的鑰匙。和孩子一塊誦讀城東小學(xué)的.校本教材中的中國(guó)古代優(yōu)秀詩文，也讓我再次有機(jī)會(huì)同中國(guó)古代最優(yōu)秀的思想家交流，這也是多么的幸運(yùn)。
曾記得買了一本少教版《論語》，給孩子看，說實(shí)話，小時(shí)候讓孩子看這類書籍，只是想讓我們國(guó)家這些優(yōu)秀的國(guó)學(xué)精粹趁孩子這個(gè)年齡記憶力強(qiáng)的時(shí)候，循序漸進(jìn)地單純記憶，只要他知道不要求他明白，讓他自己隨著年齡的長(zhǎng)大，自己慢慢去領(lǐng)悟、感受。后來，到了三年級(jí)學(xué)校校本教材里出現(xiàn)了《論語》名句，孩子的興趣更高了，因?yàn)橛泻芏嗨麜?huì)背了，他也有點(diǎn)懂了，雖說還不很透徹，雖然還只是從孩子的眼光去領(lǐng)會(huì)這些道理，但他能從平時(shí)生活中、學(xué)習(xí)中去觀察，去思考，去做，這就達(dá)到了我們的初衷。有了這些心得，足矣。
另外，從家長(zhǎng)角度讀了以后也有一種新的心得：孩子從孔子的“君子九思”和“子絕四”悟到了做人的道理，而我從中也得到了新的啟示，那就是對(duì)于現(xiàn)今我們做家長(zhǎng)的，在教育子女問題上我們做到了這“九思”嗎?特別是其中的“視思明，聽思聰，色思溫，言思忠，忿思難”和子絕四：“毋意，毋必，毋固，毋我”好好反省反省吧!做到了嗎?要知道父母的一席話、一行為就可暖孩子心使之積極奮發(fā);也可傷孩子心，使之消極不振，前后可差1之千里了。
我想，我的孩子從小就誦讀精典，接受精典的熏陶，對(duì)他的一生一定會(huì)產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，每天與孩子一塊在精典誦讀中感悟人生，構(gòu)畫出一幅祥和的親子畫卷，受益匪淺，意義深遠(yuǎn)。
論語閱讀心得體會(huì)發(fā)言稿篇十三
于丹《論語心得》就是要揭示《論語》在今天的廣泛意義，是《論語》的古意今解，古語今用，透析《論語》的泛化價(jià)值和教育意義。《論語心得》在于“心”，心靈感悟，這種心靈感悟來自于丹自身對(duì)《論語》的品讀和對(duì)人生的感受，而心靈感悟，是需要用心來讀來解的，也需要用心與人對(duì)話的。于丹教授講《論語》，不在 《論語》的每一個(gè)字每一句的解釋作文章，而在《論語》的整體性，直指當(dāng)今社會(huì)生活和人們的心靈，通過詮釋經(jīng)典中的智慧，找到解決當(dāng)代人生存和心靈問題的鑰 匙。從人生之道、處世之道、理想之道、交友之道、心靈之道等七個(gè)方面總結(jié)《論語》和孔子的智慧，以及對(duì)現(xiàn)代生活的啟示。語言表述上具有哲理詩的特點(diǎn)，流暢 親切，娓娓動(dòng)聽，感性自然，頗多警句，深入透辟，哲理雋永，耐人尋味。于丹用她女性獨(dú)特的魅力和方式向我們講述《論語》的柔柔之美，恬恬之性，拳拳之情， 深深之意，跨越時(shí)空，與古圣人直面對(duì)話，傾談處世之道、交友之道，字字句句，發(fā)人深省，沁人心脾，變深?yuàn)W而淺出，化腐朽為神奇?！墩撜Z》的深?yuàn)W難懂，在于丹《論語心得》，則以淺顯動(dòng)人的故事，樸素的語言，妙語連珠，通俗易懂。而且少了許多女性的花拳繡腿，多了許多直言告白，于丹一曲《論語》心得，唱得人心舒暢;一番《論語》感悟，解讀的眼明耳順。于丹《論語》“論劍”，激蕩著學(xué)者的情真意切，蕩漾著女性的細(xì)膩溫馨。
于丹《論語心得》故事連綿，跌宕起伏，環(huán)環(huán)相扣，有理有據(jù)。于丹所述故事，不囿于《論語》和孔子，而多哲理故事，老和尚背姑娘過河的故事道出了“仁者不憂”的境界;國(guó)王尋找哲學(xué)問題答案的故事詮釋了“仁愛之人”的氣度……每一個(gè)故事就是一章《論語》，就是為人的啟示，就是處世的經(jīng)典，讀之受益終身。
于丹向我們展示了圣賢的仁愛，透視了君子的道德，崇尚一種淡泊的襟懷，曠達(dá)的心胸，超逸的性情和閑適的心態(tài)。去浮躁而閑情逸致，少爭(zhēng)斗而寬容和諧;知滿足而 淡私欲，曉道德而遠(yuǎn)邪惡。于丹話《論語》心得，不僅闡釋古人的仁德風(fēng)范，而且穿透今人的心靈世界。于丹《論語》心得，春風(fēng)化雨，卻又震撼人心。于丹《論 語》心得以白話詮釋經(jīng)典，以經(jīng)典詮釋智慧，以智慧詮釋人生，以人生詮釋人性，以人性安頓人心。于丹的理想主義與現(xiàn)實(shí)主義告訴了我們一個(gè)宏大的宇宙觀，全方 位地解讀了孔子及論語的思想以及這種思想對(duì)于現(xiàn)代人、普通人及現(xiàn)代社會(huì)的需要。向我們傳遞著儒家的“仁，義，禮，自，信”的倫理教育，啟迪的是一種態(tài)度，是一種樸素的、安寧的生活態(tài)度。
品味《論語》，是一種享受，品味于丹，是一種情趣。讀懂古文《論語》顯現(xiàn)的是知識(shí)的淵博，而讀懂于丹《論語》心得則是一次人生的升華。
“《論語》告訴大家的東西，永遠(yuǎn)是最簡(jiǎn)單的。”這是于丹在她的《論語心得》一開始就告訴大家的。讀《論語》不必要字字有解，句句有義，不要把古人的思想想的太復(fù)雜，我們可以把艱澀的古語簡(jiǎn)潔化，把復(fù)雜的思想單純化，其實(shí)，道理就這么簡(jiǎn)單。
于丹說：“中國(guó)人的學(xué)習(xí)有兩種方式，一種是我注《六經(jīng)》，另外一種是《六經(jīng)》注我。我注“六經(jīng)”的方式讀得很苦，需要皓首而窮經(jīng)呢，把頭發(fā)都讀白了，把所有的書讀完了，可以去批注了。了解了這一切。但是更高的一種境界叫做《六經(jīng)》注我，就是真正 好的學(xué)習(xí)是融會(huì)了所有的典籍以后，用它來詮釋自己的生命?！边@也就是于丹要告訴我們她的《論語心得》的目的意義就是“《論語》注我”——借《論語》來詮釋 自己的生命。
論語閱讀心得體會(huì)發(fā)言稿篇十四
《論語》是中華文化的瑰寶，其中蘊(yùn)含著豐富的教育智慧。從幼兒的角度來看，《論語》所傳達(dá)的教育理念可以給我們帶來深刻的啟示。首先，《論語》強(qiáng)調(diào)孝道和家庭教育的重要性，提倡人際關(guān)系中的和諧與親情的培養(yǎng)，對(duì)幼兒建立正確認(rèn)知具有積極的影響。其次，《論語》不斷強(qiáng)調(diào)修身齊家治國(guó)平天下的重要性，提醒幼兒們要培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣。通過閱讀《論語》，我們能夠得到一份深刻而豐富的教育啟示，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展提供深刻的指導(dǎo)。
二、培養(yǎng)孩子們的正確價(jià)值觀
在《論語》中，孔子強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)幼兒正確的價(jià)值觀。他對(duì)“禮”、“義”、“孝”等傳統(tǒng)美德進(jìn)行了詳細(xì)闡述，并指導(dǎo)我們?nèi)绾谓逃⒆觽兘⒄_的價(jià)值觀。比如，在《論語·學(xué)而》一章中，孔子提到“君子謀道不謀食”，教導(dǎo)我們要注重培養(yǎng)孩子的價(jià)值追求和道德觀念，而非僅關(guān)注物質(zhì)享受。同時(shí)，孔子還從回避狹隘利益談到了關(guān)心社會(huì)大眾的責(zé)任感，這也是我們要培養(yǎng)幼兒的一種美德。通過閱讀《論語》，我們可以對(duì)正確的價(jià)值觀有更加深入的理解，為幼兒們的教育提供了寶貴的參考。
三、塑造幼兒正確的行為規(guī)范
除了對(duì)價(jià)值觀的培養(yǎng)，《論語》還強(qiáng)調(diào)塑造幼兒正確的行為規(guī)范?？鬃犹岢隽嗽S多行為準(zhǔn)則，如“君子和而不同”和“朝聞道，夕死可矣”的教導(dǎo)都給幼兒們提供了明確的行為指引。這些準(zhǔn)則不僅包括尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信等社會(huì)道德，還包括勤奮、堅(jiān)持不懈等個(gè)人修養(yǎng)。通過閱讀和理解這些行為準(zhǔn)則，幼兒們可以培養(yǎng)正確的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，并在日常生活中更好地與他人相處。
四、促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展
《論語》提倡個(gè)性發(fā)展和多樣化的學(xué)習(xí)方式?？鬃釉谡撌鼋逃龁栴}時(shí)，強(qiáng)調(diào)個(gè)別差異，并倡導(dǎo)因材施教。孔子認(rèn)為，教育應(yīng)根據(jù)不同個(gè)體的特點(diǎn)來靈活調(diào)整，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。通過閱讀《論語》，我們可以受到啟發(fā)，了解到幼兒教育不能一概而論，每個(gè)幼兒都有其獨(dú)特的發(fā)展需求和潛力。鼓勵(lì)幼兒們充分展示自己的特長(zhǎng)，并提供多種學(xué)習(xí)方法，能夠更好地激發(fā)幼兒的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。
五、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立思考能力
《論語》注重培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立思考能力?？鬃釉谠S多章節(jié)中都強(qiáng)調(diào)了“問”和“思”的重要性。他鼓勵(lì)幼兒們主動(dòng)提問，并通過不斷思考，找到問題的答案。這種強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的教育方法，有助于培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和創(chuàng)造力。通過閱讀《論語》并運(yùn)用其中的教育方法，我們可以幫助幼兒們發(fā)展獨(dú)立思考的能力，培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。
總結(jié)：
《論語》是我們中華文化的瑰寶，通過閱讀《論語》，我們可以從幼兒的角度獲得深刻的教育啟示。它提醒我們重視孩子教育和家庭關(guān)系，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展，以及培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立思考能力。通過運(yùn)用《論語》中的教育智慧，我們可以為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更為深刻的引導(dǎo)和支持。
論語閱讀心得體會(huì)發(fā)言稿篇十五
《論語》是一本記載了古代思想家孔子和他的學(xué)生們的語錄。它集齊了儒家道德中關(guān)于政治、教育、倫理、藝術(shù)、道德等內(nèi)容。
起初，我在讀這本書的時(shí)候，很不想讀，自己認(rèn)為這本幾千年前的東西沒什么用，可是讀了幾次之后，覺得還挺有用的，它教會(huì)了我生活的才智和做人的道理。
我們每天都在學(xué)習(xí)，也都在復(fù)習(xí)。然而見到了朋友，特殊是多年不見的好朋友，都會(huì)有一股涌上心的暖和，都很快樂。在人生里，有許多人不熟悉自己，不了解自己，假如誤會(huì)了自己，不要怨恨，由于這些都是很正常的事。
再例如說，”子曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！斑@句話是說，只學(xué)別人的學(xué)問而自己不思索，會(huì)陷于迷惑;只獨(dú)立思索而不學(xué)別人的閱歷，這就危急了。
在尋常的學(xué)習(xí)生活中，假如你只是學(xué)習(xí)而不思索，學(xué)再多的東西也是白費(fèi)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，要總結(jié)學(xué)習(xí)的方法，就能在學(xué)習(xí)中起到事半功倍的作用;然而只思索，不學(xué)習(xí)別人的閱歷，就算你有再多的方法，也沒用，要把學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐之中。
我覺得，我們身為中國(guó)人，肯定要讀好《論語》，知道更多的道理。
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