演講稿需要有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，以確保觀眾能夠理解和接受演講內(nèi)容。演講稿的結(jié)尾要有一定的感情表達(dá)，可以給觀眾以思考和啟發(fā)。演講稿范文中的一些精彩表達(dá)和個人觀點(diǎn)可以借鑒和參考。
樹立良好形象演講稿篇一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
家風(fēng)是在家訓(xùn)、家規(guī)、家教的基礎(chǔ)上形成的，是一個家庭文化道德素質(zhì)的傳承。
我家沒有成文的家風(fēng)，只有身教言傳，父母的行為和語言潛移默化地影響著我們。比如：小時候，家里很窮，兄弟姐妹多，衣服一般是大的穿不下了，留下改改給小的穿，最后穿的一般是破的，母親及時補(bǔ)好洗干凈，總是說穿著只要干凈整潔就行了。吃飯時，所有的人都到齊了才能動筷子。必須坐在一起圍著桌子吃，不允許捧著碗走動，不許說話。不準(zhǔn)落飯粒，碗內(nèi)不準(zhǔn)剩飯粒，夾菜要在自己的面前夾，夾起菜來不準(zhǔn)抖了菜，不準(zhǔn)翻菜盤等。飯碗里必須吃干凈。父親要我們做到“食不言寢不語”，母親常說“無義之食不能吃，無意之財不能貪”，好的東西要留給客人吃，說“自己吃了填坑，外人吃了留名”。教育我們：學(xué)習(xí)要刻苦，知識是在自己的腦袋里，誰也拿不去。告訴我們：世界上有兩樣?xùn)|西永遠(yuǎn)攢不下，一個是力量，你總不干活也是這么大個勁，所以要不惜力量;一個是睡覺，你總睡也會困，所以要勤奮。做人要規(guī)規(guī)矩矩，做事要認(rèn)認(rèn)真真?！凹矣星ы暳继?，不如薄技在身”。強(qiáng)調(diào)家庭和睦，鼓勵自強(qiáng)自立。
參加工作了，第一天就告訴我：要虛心好學(xué)，掙錢不在頭三年。與人相處要和氣，要講究方法，“好言一語三春暖，惡語半句惱人心”，過日子的家伙事要置辦齊全，別人求助我們要盡力幫助，我們盡量不要打擾別人等。這些父母傳給我們的樸實(shí)的思想至今不忘。
老愛幼孝敬父母，勤奮工作努力學(xué)習(xí)，誠實(shí)守信與人為善，這些良好的家訓(xùn)、家規(guī)、家教形成了良好家風(fēng)。一個家庭故事，一段家庭記憶，成為家風(fēng)傳承的載體。
樹立良好形象演講稿篇二
面試過程中有什么面試技巧？如何樹立自己良好的形象呢？請看本文支招。
在面試之前，你已經(jīng)為考官提供過個人簡歷、求職信等文件資料；通過筆試后，考官已經(jīng)對你有了初步的認(rèn)識，這足以說是認(rèn)識你的“文字形象”，你給對方的文字形象也許是相當(dāng)不錯的，否則，考官就不會讓你參加面試，那么你在面試中如何保持這種較好的“文字形象”呢？要知道考官是非常重視這一點(diǎn)的，在整個面試過程中，他總會通過各種方式來了解驗(yàn)證。比如，如果你個性開朗，性情豁達(dá)，一進(jìn)考試室，不待你開口，對方也會從你的微笑和眼神中看出來；如果你性格和氣，待人友善，對方也會很快了解你。人的形象是多方位的，從人身體上傳播出來的各種信息，構(gòu)成了一個人完整的形象，語言僅僅是其中的.一個重要方面。
經(jīng)驗(yàn)豐富的考官能夠通過你的舉手投足，微笑皺眉等身體語言看出你的性格。參加面試，你向別人傳遞的信息，往往是非語言的成分多，而語言的成分反而少。因此，面試者必須明白，面試中的語言表達(dá)固然重要，而非語言的表達(dá)則更為重要，這就是身體語言。所謂身體語言，是很難確切給它下個定義的，通過身體動作來表達(dá)無法用語言表達(dá)的情感都可歸為身體語言。
面試者如何才能在面試中保持自己的形象呢？光說你性格開朗，善于交往不行，還必須通過你的各種面部表情和各種動作將它很好地呈現(xiàn)出來。你不妨在心目中把考官當(dāng)成是你認(rèn)識的朋友。既然是朋友，你向?qū)Ψ轿⑿?，與對方握手，跟對方談話，都必須毫無保留地表現(xiàn)出你的誠懇和熱情。你要想把你本來的性格表現(xiàn)出來，就必須從容地發(fā)揮。
閱讀本文的人還閱讀了：女性面試的十大技巧。
樹立良好形象演講稿篇三
在家長中樹立起良好形象對幼兒園來說，至關(guān)重要。由于家長來自社會的各行各業(yè)，其文化層次、道德修養(yǎng)各有差異，這就需要我們運(yùn)用情感交流，心靈互動的方法與家長溝通。下面，就談?wù)勎覀冇變簣@在家園聯(lián)系方面，如何尊重家長，如何體現(xiàn)“人文”的關(guān)注，如何體現(xiàn)老師與家長之間和諧的情感和良好的教育伙伴關(guān)系，使幼兒園教育與家庭教育達(dá)成一致。
首先，在家長園地的欄目上一改過去簡單的幾個塊面，力求欄目內(nèi)容豐富、形式新穎、名稱五花八門，同時又具有時代氣息。如：“家園聊天室”讓家長在那里暢所欲言，“網(wǎng)上明星”、“感謝與分享”、“心心家園網(wǎng)站”、“快樂傳真”等等欄目做到與家長真情相間。同時對家園配合，同步教育好的家長進(jìn)行反饋，如“回音壁”、“表揚(yáng)欄”等欄目對那些關(guān)心每個孩子成長，對班級作出貢獻(xiàn)的家長表示感謝，調(diào)動家長參與幼兒園教育的積極性，增加家長的責(zé)任心。其次，在家長會、家訪、半日活動開放等家園活動的聯(lián)系形式上，著重體現(xiàn)了“人文”的關(guān)注。我們把生硬的“通知”二字改寫成了“友情提醒”、“友情相邀”、“請您關(guān)注”等題目，那誠懇的語調(diào)一下子縮短了老師與家長之間的距離。
以往，新生報名后，家長自己來園看通知，現(xiàn)在開學(xué)前，我們把“為您服務(wù)”項(xiàng)目和“請您配合”須知以及您孩子所在的班級開學(xué)的時間寫在“致幼兒家長書”上寄給家長，方便了家長也讓家長對我園有了一個全面的了解。家訪工作我們也不冒失前往，事先準(zhǔn)備好“家訪聯(lián)系條”告知家長家訪的時間，請家長多多協(xié)助，并盡量留府等候，時間如有不妥，請家長寫下適合的時間并回條，這樣給家長一個充分的.思想準(zhǔn)備，以免家長措手不及。春秋季節(jié)是各種傳染病多發(fā)季節(jié)（如水痘、非典、禽流感），我們把疾病的預(yù)防知識制成“愛心卡”利用郵寄、贈送等形式給家長，傳遞老師的一分愛心。另外，春游，婦女節(jié)、慶元旦、六一兒童節(jié)等親子活動，我們都把它們制作成漂亮的邀請函發(fā)放到家長手中。讓家長樂意參與、支持幼兒園的各項(xiàng)活動。再次，在日常生活中，我們還做到細(xì)化家長動作，走進(jìn)家長，走進(jìn)幼兒。
如孩子好幾天沒來了，打個電話問候一下；今天孩子有些小趣事、小進(jìn)步，把它說給家長聽聽；請幾個家長在一起聊聊，或許能讓某個家長有所收獲；這幾位家長可真忙，該和他們交流交流了，打個電話或?qū)懛舛绦?、發(fā)個e—mail等等?？傊?，我們通過工作的實(shí)踐和反思，學(xué)會了尊重家長，懂得了在家園工作中不斷調(diào)整工作方法，最大程度為家長提供方便，抓住一切可以利用的機(jī)會加強(qiáng)雙方的情感溝通，在潛移默化的過程中，樹立好幼兒園的良好形象。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
樹立良好形象演講稿篇四
一、本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“創(chuàng)造非凡，為祖國贏得榮譽(yù)”“積極交流，讓世界了解中國”“捍衛(wèi)尊嚴(yán)，讓世界尊重中國”三方面內(nèi)容基礎(chǔ)上進(jìn)行的。因此，在本節(jié)教學(xué)中繼續(xù)結(jié)合生活實(shí)際，擷取生活中典型的現(xiàn)象，從中了解一言一行足以影響世人對中國的看法，來反省和約束自己的言行，樹立良好的形象。讓世界熱愛中國。
二、《上海市小學(xué)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：生活是兒童道德生命成長最肥沃的土壤，課程內(nèi)容以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)主動參與、實(shí)踐體驗(yàn)、合作交流的學(xué)習(xí)方式，要讓學(xué)生走進(jìn)生活、走近社會，用自己的方式觀察、感受、探究社會，提倡的與生活實(shí)際相聯(lián)系的教學(xué)理念。基于以上教學(xué)思想和教學(xué)理念，我確定如下教學(xué)目標(biāo)：
1．了解生活中的陋習(xí)，能夠摒除陋習(xí)做文明的小學(xué)生。
2．能夠結(jié)合生活實(shí)際，抵制假冒產(chǎn)品做守法中國人。
3．了解平時的一言一行足以影響世人對中國人的看法。愿意從小事做起，做熱情友好，遵紀(jì)守法，舉止文明的中國人。
（1）摒除陋習(xí)，做文明中國人；
（2）坦誠相助，做熱情的中國人；
（3）抵制假冒名牌，做守法的中國人。教材之所以安排這三方面的內(nèi)容，是因?yàn)樾W(xué)生還不能了解該從哪些方面樹立自己的形象。其中“摒除陋習(xí)，做文明中國人”離學(xué)生的生活最近，但在日常生活中卻經(jīng)常被疏忽，成為影響形象的重要因素。因此在本節(jié)教學(xué)中我把“摒除陋習(xí)，做文明中國人”作為本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。教材還安排了“抵制假冒名牌，做守法的中國人”的內(nèi)容，教材這樣安排的目的在于使學(xué)生從小樹立遵紀(jì)守法的意識，了解遵守法律是樹立中國人良好形象重要因素，然而學(xué)生在理解“什么是假冒名牌？怎樣抵制假冒名牌？”等問題上，存在一定的困難，因此，我把“抵制假冒名牌，做文明中國人”確定為本節(jié)教學(xué)難點(diǎn)。整節(jié)課以小明一家參觀上海世博會為載體展開教學(xué)。在課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)和利用社會生活情景，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的活動方式，把體驗(yàn)性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)與合作性學(xué)習(xí)結(jié)合起來，貼近學(xué)生生活，呈現(xiàn)具有童心童趣的兒童文化。
教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計如下：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入教師首先讓學(xué)生回憶上節(jié)課學(xué)到的名人為國家爭光的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解這些名人的行為就是為中國人樹立了良好的國際形象。他們很了不起，同學(xué)們都應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，然后引入主題：我們大多數(shù)普通人該怎樣樹立良好形象為國爭光呢？世博會在上海召開了，全國人民歡欣鼓舞，小明一家也格外激動，他們準(zhǔn)備到世博園區(qū)參觀參觀，我們也一起去看看，了解他們是怎么做的。這一環(huán)節(jié)通過情景設(shè)置，把急于樹立良好形象的學(xué)生引入到世博的情境，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲望。
二、引導(dǎo)探究，自主交流學(xué)生品德的.形成和社會性的發(fā)展應(yīng)該遵循一種生活的邏輯：在生活中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題，進(jìn)而形成道德認(rèn)識，養(yǎng)成行為習(xí)慣。因此，我設(shè)計了這樣的環(huán)節(jié)。具體分兩層，四個活動進(jìn)行。
第一層：抓住重點(diǎn)——摒除陋習(xí)，做文明的中國人。
活動一：自主探究，了解生活中的陋習(xí)，樹立正確意識，爭做文明小學(xué)生首先，話陋習(xí)，找陋習(xí)。
以小明一家參觀世博會的生活事件為引線，展示小明一家的一系列行為，讓學(xué)生辨析、討論，明確：隨地吐痰，乘坐公交車不排隊，在公共場合大聲喧嘩等行為都屬于陋習(xí)，它破壞了我們的形象。主動熱情地給需要幫助的人以幫助，寬容地對待別人等行為能夠贏得人們的贊美，為自己樹立良好的形象。學(xué)生討論的過程中心中自然形成鮮明的對比，并了解到一個人的行為影響著他的形象，從而形成改掉陋習(xí)，塑造良好形象的內(nèi)在驅(qū)動力。
活動二：比較探究，尋找陋習(xí)，改掉陋習(xí)，爭做文明中國人。
教師講述：有些人到國外旅游時，把隨地吐痰、扔垃圾、在公共場所大聲喧嘩等陋習(xí)帶到國外，這樣做會有什么后果？引發(fā)學(xué)生思考，學(xué)生們自然能想到這些人的行為嚴(yán)重?fù)p壞了中國人的形象，這樣做是不對的。
老師繼續(xù)深入講述：這樣做確實(shí)帶來極壞的影響，所以某些國外的旅游景點(diǎn)專門用中文寫了警告牌，警告到此的所有中國人要講文明。這樣便會形成進(jìn)一步的認(rèn)識：一個人的行為關(guān)系到國家的形象與尊嚴(yán)。
教師順?biāo)浦郏簽榱司S護(hù)中國形象和尊嚴(yán)，我們必須摒除陋習(xí)，那么生活中有哪些陋習(xí)呢？學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，交流收集到的生活中的陋習(xí)，教師可以借助多媒體列出反映生活陋習(xí)的文字和圖片影像，總結(jié)生活中的陋習(xí)。并追問，日常生活中你有這樣的陋習(xí)嗎？你是怎能改正或者你打算怎樣改正呢？指導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。教師抓住這一契機(jī)，鼓勵學(xué)生觀察，思考，探究。進(jìn)而進(jìn)行活動三。
活動三：合作探究。
指導(dǎo)行為經(jīng)過這樣的一段旅途經(jīng)歷，小明一家決心摒除陋習(xí)，做文明的中國人，可是他們還有一些問題不知道怎樣解決，你能幫幫他們嗎？用學(xué)生喜歡的你來問，我來答的形式，多媒體出示有關(guān)于文明觀博的問題，其中也包括如何做坦誠熱情的中國人。所有的問題讓學(xué)生合作討論得出答案。在指導(dǎo)小明一家文明觀博的同時也學(xué)生也明確了自己該怎樣文明觀博，在日常生活中該怎樣做文明的.中國人。
第二層：理解難點(diǎn)——抵制假冒品牌，做守法的中國人。
活動四：創(chuàng)設(shè)情境，化難為易教師針對假冒品牌提出開放式的問題：
經(jīng)過精心的準(zhǔn)備小明一家終于可以信心十足的參觀世博會了。快到目的地的時候，調(diào)皮的小明被路邊小販販賣的仿制海寶吸引，央求爸爸媽媽給他買一個海寶做紀(jì)念。爸爸媽媽爭論起來，爸爸說應(yīng)該到賣世博專用產(chǎn)品的商店去買，媽媽說，商店里的海寶太貴了，應(yīng)該買仿制的海寶，爸爸則堅持買真正的品牌海寶。你能幫小明想想該怎么辦嗎？他應(yīng)該買哪一種呢？為什么？此處應(yīng)采用小組討論的形式。小組討論是思維碰撞的過程也是情感升華的過程，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示的機(jī)會，讓學(xué)生們介紹自己的想法，老師適時進(jìn)行引導(dǎo)，可以從海寶造價方面進(jìn)行對比并引出盜版行為對企業(yè)、社會、甚至國家形象的影響。從對比中對假冒名牌有所了解，知道危害，從而在實(shí)際行動上支持正版，維護(hù)國民形象和國家尊嚴(yán)。
三、知、情、行分層評價。
拓展思維這組練習(xí)以世博會為主題，以學(xué)生對自己的評價設(shè)計為主線，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還可以使學(xué)生們學(xué)到基本的道理。小明一家在世博會期間學(xué)到了很多知識，提高了自身素質(zhì)，樹立了良好的形象，懂得該怎樣做文明的中國人。你呢？來檢測一下吧。
第一層：基本評價根據(jù)表格進(jìn)行自我評價，反省自己是否找到自身陋習(xí)。
第二層：情感評價明確陋習(xí)對個人形象及國家尊嚴(yán)的影響。
第三層：指導(dǎo)行為如何改正自身陋習(xí)，并提出改正計劃。
四、小結(jié)。
1.（1）屏幕上顯示本節(jié)內(nèi)容的知識要點(diǎn)。
（2）鞏固教學(xué)效果，從三方面進(jìn)行自我評價。
2.布置作業(yè)：生活中看到陋習(xí)是否能主動提出，能夠引導(dǎo)身邊人樹立良好形象，做文明中國人。
本課教學(xué)在教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)中突出以下兩點(diǎn)：
1．充分相信每個學(xué)生，放手讓學(xué)生討論辨析，觀察探究，開拓思路，真正做到讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的主角。
2．注重合作交流，給學(xué)生充足的動嘴動腦的時間和空間，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)知識，提高認(rèn)識的喜悅與成功。“童年是人生的春天，播下真善美的種子，才能收獲健康人格的果實(shí)”。在這美麗的春天，生活的意義非常重要，因此，我們應(yīng)該從兒童身邊的生活實(shí)際出發(fā)，從家庭、學(xué)校到社區(qū)、家鄉(xiāng)再到祖國、世界，由近及遠(yuǎn)，由小到大，逐步展開，擴(kuò)大兒童的社會視野，拓展兒童的社會經(jīng)驗(yàn)，這樣才能培養(yǎng)兒童的社會意識，指導(dǎo)兒童的未來生活。
樹立良好形象演講稿篇五
在家長中樹立起良好形象對幼兒園來說，至關(guān)重要。由于家長來自社會的各行各業(yè)，其文化層次、道德修養(yǎng)各有差異，這就需要我們運(yùn)用情感交流，心靈互動的方法與家長溝通。下面，就談?wù)勎覀冇變簣@在家園聯(lián)系方面，如何尊重家長，如何體現(xiàn)“人文”的關(guān)注，如何體現(xiàn)老師與家長之間和諧的情感和良好的教育伙伴關(guān)系，使幼兒園教育與家庭教育達(dá)成一致。
首先，在家長園地的欄目上一改過去簡單的幾個塊面，力求欄目內(nèi)容豐富、形式新穎、名稱五花八門，同時又具有時代氣息。如：“家園聊天室”讓家長在那里暢所欲言，“網(wǎng)上明星”、“感謝與分享”、“心心家園網(wǎng)站”、“快樂傳真”等等欄目做到與家長真情相間。同時對家園配合，同步教育好的家長進(jìn)行反饋，如“回音壁”、“表揚(yáng)欄”等欄目對那些關(guān)心每個孩子成長，對班級作出貢獻(xiàn)的家長表示感謝，調(diào)動家長參與幼兒園教育的積極性，增加家長的責(zé)任心。其次，在家長會、家訪、半日活動開放等家園活動的聯(lián)系形式上，著重體現(xiàn)了“人文”的關(guān)注。我們把生硬的“通知”二字改寫成了“友情提醒”、“友情相邀”、“請您關(guān)注”等題目，那誠懇的語調(diào)一下子縮短了老師與家長之間的距離。
以往，新生報名后，家長自己來園看通知，現(xiàn)在開學(xué)前，我們把“為您服務(wù)”項(xiàng)目和“請您配合”須知以及您孩子所在的班級開學(xué)的時間寫在“致幼兒家長書”上寄給家長，方便了家長也讓家長對我園有了一個全面的了解。家訪工作我們也不冒失前往，事先準(zhǔn)備好“家訪聯(lián)系條”告知家長家訪的時間，請家長多多協(xié)助，并盡量留府等候，時間如有不妥，請家長寫下適合的時間并回條，這樣給家長一個充分的.思想準(zhǔn)備，以免家長措手不及。春秋季節(jié)是各種傳染病多發(fā)季節(jié)（如水痘、非典、禽流感），我們把疾病的預(yù)防知識制成“愛心卡”利用郵寄、贈送等形式給家長，傳遞老師的一分愛心。另外，春游，婦女節(jié)、慶元旦、六一兒童節(jié)等親子活動，我們都把它們制作成漂亮的邀請函發(fā)放到家長手中。讓家長樂意參與、支持幼兒園的各項(xiàng)活動。再次，在日常生活中，我們還做到細(xì)化家長動作，走進(jìn)家長，走進(jìn)幼兒。
如孩子好幾天沒來了，打個電話問候一下；今天孩子有些小趣事、小進(jìn)步，把它說給家長聽聽；請幾個家長在一起聊聊，或許能讓某個家長有所收獲；這幾位家長可真忙，該和他們交流交流了，打個電話或?qū)懛舛绦?、發(fā)個e—mail等等?？傊覀兺ㄟ^工作的實(shí)踐和反思，學(xué)會了尊重家長，懂得了在家園工作中不斷調(diào)整工作方法，最大程度為家長提供方便，抓住一切可以利用的機(jī)會加強(qiáng)雙方的情感溝通，在潛移默化的過程中，樹立好幼兒園的良好形象。
樹立良好形象演講稿篇六
“干部指負(fù)責(zé)一定領(lǐng)導(dǎo)或管理工作的人員。它來自日語。它最初是日語中的一個中文詞，字面意思是“l(fā)dquo主干網(wǎng)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
最近，省委組織部決定在組織系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想、“樹立組工干部形象”集中學(xué)習(xí)教育活動。這是落實(shí)中央把組織部門建設(shè)成為學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”重要思想表率部門要求的一項(xiàng)具體措施。中市區(qū)委組織部從7月下旬起，在部機(jī)關(guān)開展了以打牢公道正派基礎(chǔ)為主要內(nèi)容的“樹組工干部形象”集中學(xué)習(xí)教育活動，收到了良好的效果。
首先，狠抓學(xué)習(xí)教育，夯實(shí)公道正派的思想基礎(chǔ)。區(qū)委組織部一班人認(rèn)為，組工干部要帶頭貫徹落實(shí)這一要求，只有堅持不懈地學(xué)理論，學(xué)業(yè)務(wù)，練好內(nèi)功，提高綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)公道正派的需要。其次，加強(qiáng)教育培訓(xùn)。根據(jù)組工干部新手多，理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，業(yè)務(wù)不是太熟的實(shí)際情況，缺什么，補(bǔ)什么，制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計劃。截至目前，已舉辦各類專題培訓(xùn)班3期。再次，加強(qiáng)調(diào)查研究。通過外出參觀學(xué)習(xí)，邀請專家教授講課，參加街道居委會中心工作等形式，開展了干部監(jiān)督、居務(wù)公開等課題調(diào)研，每個組工干部都撰寫了調(diào)研報告。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，夯實(shí)公道正派的作風(fēng)基礎(chǔ)。一是開展專題講座圍繞公道正派形象是什么，自己在公道正派方面的表現(xiàn)和存在的差距在哪里，怎樣做到公道正派等問題，進(jìn)行深入討論，認(rèn)真查找問題，制定整改措施。二是開展下基層活動。街居各階段中心任務(wù)，組織部門都積極主動安排人員參與。從今年7月份以來，區(qū)委組織部先后派出組工干部20余人次參加汛期堤防值班巡查、治理臟亂差、拆違整治、社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)、文明誠信和不文明行為執(zhí)法糾察等工作。每個組工干部上半年下基層時間均超過1個月，為基層解決實(shí)際困難3~5個。通過下基層，加強(qiáng)了對基層工作的切身感受，密切了組織部門與街居干部的關(guān)系，對基層干部的綜合情況有了深入的了解，為指導(dǎo)基層黨建工作奠定了基礎(chǔ)，在基層干部群眾中樹立了較高的威信。三是召開群眾評議座談會。充分聽取基層群眾對組織部門和組工干部的意見和建議。并通過座談會交流思想，溝通感情，消除誤解，增進(jìn)了解。四是召開民主生活會。重點(diǎn)查擺和解決工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)共事和廉潔自律等方面存在的問題和差距，尋找解決問題的有效途徑。
完善監(jiān)督約束機(jī)制，夯實(shí)公道正派的制度基礎(chǔ)。在“學(xué)教”活動中面向基層單位服務(wù)對象和服務(wù)部門下發(fā)征求意見函100多份，針對組織部門和組工干部10多項(xiàng)工作廣泛征求意見和建議，并進(jìn)行梳理歸類，根據(jù)這些意見和建議，一是整理了部長與組工干部的思想和作風(fēng)情況，及時了解群眾對組工干部反映；二是完善干部監(jiān)督工作聯(lián)席會議制度。進(jìn)一步加強(qiáng)組織部門與紀(jì)檢（監(jiān)察）機(jī)關(guān)、人事、審計、信訪等部門圍繞做好干部監(jiān)督工作的聯(lián)系，整合力量，加強(qiáng)配合，增強(qiáng)監(jiān)督工作的針對性、嚴(yán)密性和有效性，防止和糾正用人問題上的偏差；三是擬定了《區(qū)委組織部工作人員行為規(guī)則》，針對選拔任用和日常工作、生活中容易出現(xiàn)有損組工干部形象的行為，對組工干部辦事時限、責(zé)任追究、社交圈、生活圈等方面進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)定。
為人正直善良。
我們首先就是要讓自己成為一個非常善良的人，要正直，要給人一種陽光、健康、向上的良好形象。
待人禮貌客氣。
我們應(yīng)該在待人處事方面，大方客氣，對人應(yīng)該彬彬有禮，習(xí)慣于使用尊稱，讓自己展示良好的素質(zhì)。
做人誠實(shí)守信。
我們不僅要做到正直善良，還應(yīng)該做到誠實(shí)守信，如果我們做人不誠實(shí)，是不會走得長久，也不會有朋友的。
注重思想內(nèi)涵。
我們應(yīng)該非常注重個人的思想內(nèi)涵，也就是說，一定要平時注重提高個人的修養(yǎng)，讓自己談吐更加文雅。
5
提高個人修養(yǎng)。
我們一定要注意提高個人的修養(yǎng)，在任何時候，都應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多提高，完善自我，提高個人綜合能力。
形象是一個人留給他人的總體印象，是通過人的相貌，衣著，語言，性格，氣質(zhì)，態(tài)度來綜合體現(xiàn)的。它很大程度上決定了一個人在別人心目中的價值。在人際交往中，我們總有這樣一種感覺，對某個人印象好的時候，就會對她評價高，并且今后會再次以他合作。相反。如果對方?jīng)]給自己留下什么好印象，你就會對他感到不快，甚至厭惡，同朋友談及此人時。你也會對他表現(xiàn)不滿，這就是一個人形象的重要性。
無論你認(rèn)為從外表衡量人是多么膚淺和愚蠢，但社會上許多人總在根據(jù)你的服飾，發(fā)型，手勢聲調(diào)語言等判斷著你。你的外在形象在工作中影響著你的升遷，在生活中影響的你的人際關(guān)系和愛情關(guān)系，也無時無刻不在影響著你的自信和自尊，最終影響你的幸福感。良好的形象有助于增強(qiáng)人際間的及引力。能夠?qū)e人的眼光，信賴，好感，機(jī)遇等都吸引到你的身上，能夠讓你建立自信，積極瀟灑投入社會生活中。能夠幫你贏得更多的網(wǎng)友，因此如果你想成為一個受人歡迎的人，從現(xiàn)在開始就要強(qiáng)化形象，高度重視良好形象的塑造。
緊抓源頭管理，打造廉潔干部隊伍。在立足換屆分析干部隊伍功能結(jié)構(gòu)時，針對存在的干部來源不優(yōu)、后備不強(qiáng)的問題，市委組織部實(shí)施名校優(yōu)生三年行動計劃，創(chuàng)設(shè)編制資源向事業(yè)發(fā)展所需流動的“編制池”和職數(shù)資源向干部成長所需配置的“人才池”，派駐紀(jì)檢監(jiān)察組對相關(guān)工作推進(jìn)情況進(jìn)行持續(xù)跟蹤，運(yùn)用信息化手段建立干部廉情預(yù)警分析機(jī)制，從源頭提升干部廉潔指數(shù)，確保換屆時頂?shù)蒙?、打得響?/p>
注重宣傳引導(dǎo)，營造良好換屆氛圍。依托市委組織部“專業(yè)研習(xí)社”“暨陽夜學(xué)”等學(xué)習(xí)平臺和載體，在激發(fā)干部學(xué)習(xí)熱情和干事激情、夯實(shí)干部專業(yè)儲備的同時，通過播放換屆警示教育片、重申換屆紀(jì)律“十嚴(yán)禁”等方式，將換屆“緊的紀(jì)律”和“嚴(yán)的要求”及時進(jìn)行傳遞，敦促廣大干部進(jìn)一步強(qiáng)化思想認(rèn)識，堅持把政治紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，確保換出新班子、新作為、新氣象。
加強(qiáng)橫向聯(lián)動，有效盤活干部資源。對市委組織部在換屆干部選配和選拔任用過程進(jìn)行全流程監(jiān)督，確保優(yōu)質(zhì)干部資源能夠向關(guān)鍵崗位集聚、向重要部門集中，讓能干事的有舞臺、不干事的被鞭策、勤干事的得實(shí)惠，使換屆過程成為人盡其才的過程，以鼓勵干事創(chuàng)業(yè)的鮮明導(dǎo)向，引導(dǎo)干部正確面對進(jìn)退留轉(zhuǎn)，為換屆工作有序推進(jìn)營造風(fēng)清氣正的良好氛圍。
同志們：
今天是我們xx局機(jī)關(guān)黨委上半年的第一個主題黨日活動。為什么召開這次主題黨日活動？第一，這是推進(jìn)不忘初心、牢記使命常態(tài)化制度化的迫切需要；第二，這是加強(qiáng)xx系統(tǒng)黨員干部隊伍規(guī)范化、正?；ㄔO(shè)的迫切需要。近期，我們系統(tǒng)中層干部進(jìn)行了一次較大范圍的調(diào)整任命。下步，我們這個系統(tǒng)能否在社會各界展現(xiàn)良好形象？我們這個班子能否在市委、市政府取得良好印象？我們這支隊伍能否在廣大群眾中取得良好口碑？這是對我們在座的每一位黨員干部的嚴(yán)峻考驗(yàn)！正是基于此，借這個機(jī)會，我代表局黨組，以“打造過硬隊伍、塑造良好形象”為主題，給大家作一個報告，我講五個方面的要求與希望，與大家共勉。
一、打造過硬隊伍、塑造良好形象，就要把“講政治、顧大局”放在首位?！爸v政治、顧大局”是一個黨員干部的“生命線”，也是一個黨員干部最基本的政治素質(zhì)、政治本色和政治要求。組織上考驗(yàn)一個干部是否過硬、是否可靠、是否忠誠，最根本的就是看其是否講政治、顧大局，而能力、學(xué)歷都要放在其后。組織上選拔任用干部有一個明確要求，如果一個黨員干部政治上不過關(guān)，能力再大也堅決不用。從大處講，講政治、顧大局就是要求我們每一名黨員干部，必須堅決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。從小處講，講政治、顧大局就是要求我們每一位黨員干部，必須堅決貫徹落實(shí)局黨組作出的各項(xiàng)決策部署，一切行動聽指揮，堅決服從黨組安排，絕不允許講條件、打折扣、搞變通，更不允許各行其是、各自為戰(zhàn)。但是，我觀察發(fā)現(xiàn)，有極少數(shù)同志對局黨組、局領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不是自覺行動、堅決服從，而是能推就推、能拖就拖；不是立說立行、馬上行動，而是想干就干、不想干就不干；特別是個別科室負(fù)責(zé)同志對不是分管領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，有的竟然挑三揀四、推三阻四。我告訴大家：每一個班子成員都是我們局里的領(lǐng)導(dǎo)，所以作為科室或下屬單位，分管你的領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，你必須堅決服從、抓好落實(shí)，不分管你的領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，也必須堅決服從、抓好落實(shí)。同樣，對于領(lǐng)導(dǎo)班子來講，每一個科室、每一個單位也都是我們xx局的科室、下屬單位，上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，必須不折不扣、堅決服從、抓好落實(shí)。希望從今天開始，務(wù)必要深刻反思、幡然警醒！更希望從今天開始，務(wù)必把“講政治、顧大局”真正放在首位、落在實(shí)處，重塑我們xx部門良好形象。
二、打造過硬隊伍、塑造良好形象，就要把“懂規(guī)矩、守紀(jì)律”挺在前面?！岸?guī)矩、守紀(jì)律”是一個黨員干部的“高壓線”。國有國法，黨有黨紀(jì)。我們黨研究出臺了一系列規(guī)定、一系列條例和紀(jì)律，對黨員干部的要求、標(biāo)準(zhǔn)越來越高，紀(jì)律、約束越來越嚴(yán)。但是，我觀察發(fā)現(xiàn)，有早走的，有晚來的，也有中間早退的，還有上班時上網(wǎng)打游戲、聽音樂、玩手機(jī)的；有的不請假、不報備，想來就來、想走就走，自由散漫；有的不按程序、不守規(guī)矩。從今天開始，xx系統(tǒng)每名黨員干部務(wù)必要嚴(yán)守“四條底線”。一要嚴(yán)守法律底線，真正做到依法用權(quán)、秉公辦事。二要嚴(yán)守紀(jì)律底線，尤其是工作紀(jì)律、生活紀(jì)律、財務(wù)紀(jì)律，原來建xx，我就說過，絕不能一批大樓起來了，一批干部倒下了，必須嚴(yán)格招投標(biāo)程序，嚴(yán)格財務(wù)紀(jì)律。三要嚴(yán)守道德底線，堅決做到明大德、守公德、嚴(yán)私德，真正做到忠誠老實(shí)、言行一致、表里如一。同志們，嚴(yán)是愛、寬是害。如果我們身上有毛病、有問題，組織上不提醒、不嚴(yán)管，毛病、問題就會由小變大、由輕變重，就會逐步走向被處分、被問責(zé)，甚至被法辦的境地，到頭來最后受損失的還是我們自己。四要嚴(yán)守干部選拔底線，堅持憑實(shí)績用干部，把真正想干事、愿干事、真干事、忠誠、擔(dān)當(dāng)、聽話的干部選出來、用起來。
三、打造過硬隊伍、塑造良好形象，就要把“盡職責(zé)、敢擔(dān)當(dāng)”落到實(shí)處?！氨M職責(zé)、敢擔(dān)當(dāng)”是一個黨員干部的“根本線”。2019年，xx系統(tǒng)精誠團(tuán)結(jié)、密切協(xié)作、盡職盡責(zé)，開啟了文化旅游工作新征程，實(shí)現(xiàn)了xx事業(yè)的新發(fā)展。特別是我們xx局在全市機(jī)構(gòu)改革中實(shí)現(xiàn)了三個“率先”，一是在全市率先進(jìn)行了科室調(diào)整；二是在全市率先完成了領(lǐng)導(dǎo)班子分工；三是在全市率先召開了黨員代表大會。這些工作，我們都走在了全市乃至全省的前列。但是，通過這幾個月的觀察，我發(fā)現(xiàn)也有極個別同志習(xí)慣于當(dāng)甩手掌柜，習(xí)慣于大而化之，對工作過問得不細(xì)不嚴(yán)、抓得不緊不實(shí)，特別是對一些不良現(xiàn)象，不敢旗幟鮮明的批評，甚至縱容；有的科室負(fù)責(zé)人對一些復(fù)雜困難的工作不去深入研究、不去積極尋找解決問題的辦法，要么直接安排科室其他同志，要么上交給分管領(lǐng)導(dǎo)；還有的按部就班、平推平庸，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，還有不推不走、不拉不動，甚至連鐘也不撞。這些問題都是制約工作順利開展的阻力，必須堅決克服。各科室、各單位一定要把協(xié)調(diào)指導(dǎo)、落實(shí)到位作為第一責(zé)任，把化解矛盾、破解難題作為第一要務(wù)，要迎著困難上，追著問題走，牢固樹立“只為成功想辦法，不為落后找理由”的理念，用心、用力、用情推動工作。特別是對上爭取工作，更要盡職責(zé)、敢擔(dān)當(dāng)，對上級的項(xiàng)目、資金、榮譽(yù)，必須強(qiáng)化力爭精神。項(xiàng)目報上去了，不一定能批；資金申請上去了，不一定能給；榮譽(yù)推薦上去了，也不一定能評。必須竭盡全力、集中精力、不遺余力對上爭取協(xié)調(diào)，最大限度地爭取支持，千方百計匯報協(xié)調(diào)，力爭推一項(xiàng)成一項(xiàng)、報一項(xiàng)成一項(xiàng)，項(xiàng)項(xiàng)得到回應(yīng)，件件得到落實(shí)。
四、打造過硬隊伍、塑造良好形象，就要把“抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)本領(lǐng)”貫徹始終?！白W(xué)習(xí)、強(qiáng)本領(lǐng)”是一個黨員干部高效履職的“保障線”。選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步。我有一個樸素的認(rèn)識，一個人與另一個人最本質(zhì)的差別是學(xué)習(xí)的差別，是掌握知識的差別。學(xué)習(xí)的進(jìn)步是一切進(jìn)步的先導(dǎo)，學(xué)習(xí)的落后是一切落后的根源。我們的工作思路、工作措施、工作對策，一切來自學(xué)習(xí)，一切取決于學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)，才能增長新才干，才能提高新水平，才能跟上新時代。學(xué)習(xí)抓好了，才會有大思路、大境界、大氣魄。反之，不抓學(xué)習(xí)，我們的本領(lǐng)怎么增強(qiáng)？我們的能力怎么提高？所以，我希望大家要向書本學(xué)習(xí)、要向工作學(xué)習(xí)、要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、要向同事學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)貫徹工作生活的各個方面。同志們，世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。細(xì)節(jié)決定成?。∥覀冏x一本書是學(xué)習(xí)，聽一堂課是學(xué)習(xí)，開一個會也是學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是一定要做一個有心之人。希望大家從今天開始，迅速掀起學(xué)習(xí)的熱潮，開展一個學(xué)習(xí)競賽，努力做一個xx事業(yè)發(fā)展的行家里手。
五、打造過硬隊伍、塑造良好形象，就要把“重團(tuán)結(jié)、促和諧”一以貫之?！爸貓F(tuán)結(jié)、促和諧”是一個黨員干部的“基準(zhǔn)線”。團(tuán)結(jié)對于一個單位干部的成長、形象的樹立太重要了，也太關(guān)鍵了。一個科室兩個科長不團(tuán)結(jié)，不僅影響和諧、影響氛圍、影響工作，而且影響身體健康。一個班子不團(tuán)結(jié)，不僅影響工作、影響機(jī)關(guān)形象，更影響干部成長、干部進(jìn)步。凡是鬧不團(tuán)結(jié)的科室沒有一個進(jìn)步快的，凡是鬧不團(tuán)結(jié)的單位、部門，沒有一個領(lǐng)導(dǎo)得到提拔重用的。為什么？鬧不團(tuán)結(jié)就影響工作，鬧不團(tuán)結(jié)就分散精力，鬧不團(tuán)結(jié)就互相告狀。有的甚至在年度測評時你打我一個不稱職，我打你一個不稱職，在干部推薦時你打我一個差票，我打你一個差票，這樣帶來的后果、惡果，只能是兩敗俱傷。特別是年底考核，雖然市里組織考核，但實(shí)際上是自己給自己測評，自己給自己打票，有的因一點(diǎn)小矛盾、小意見、小不快，就泄私憤、報私仇，互相打不稱職，造成這個機(jī)關(guān)、這個單位烏煙瘴氣，使這個機(jī)關(guān)排名在全市墊底。同志們，這樣的教訓(xùn)一定要吸??！一定要引以為戒！為了大家共同的進(jìn)步，為了我們共同的事業(yè)，為了我們共同的形象，我希望從現(xiàn)在起，在我們xx局、在我們xx系統(tǒng)所有單位，這種現(xiàn)象不再發(fā)生。同志們，有一句話講得實(shí)在太好了，互相補(bǔ)臺、好戲連臺！互相拆臺、人人垮臺。大家在一起工作是一種緣分，我希望大家一定要珍惜團(tuán)結(jié)、珍重友誼、珍視崗位，要像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)這個單位，維護(hù)我們這個集體，只要大家做到大事講原則、小事講風(fēng)格，互相諒解、互相支持，沒有處不好的團(tuán)結(jié)。
我堅信，只要我們共同做到上述五點(diǎn)，我們xx部門、xx戰(zhàn)線，社會地位就一定會提高，社會形象就一定會提升！拜托大家！感謝大家！
組工干部要“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”，各級黨委組織部門要著重提升組工干部綜合素質(zhì)，完善機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)制度，將制度建設(shè)和治理能力建設(shè)擺在更加突出位置，促進(jìn)高素質(zhì)干部隊伍建設(shè)，助推新時代組織工作務(wù)實(shí)有效開展。
以學(xué)促行，樹牢組工隊伍看齊意識。以支部學(xué)習(xí)為依托，堅持理論學(xué)習(xí)制度，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，高標(biāo)準(zhǔn)鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成效，在抓好集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，堅持每月開展討論交流，每季度談學(xué)習(xí)心得、談思考感悟、談貫徹舉措，進(jìn)一步錘煉組工干部的黨性修養(yǎng)。在學(xué)思踐悟中不斷提高自身的政治敏銳性、政治洞察力、政治鑒別力，做牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”的表率，做“兩個維護(hù)”的表率，做貫徹黨的組織路線的表率，始終當(dāng)好政治上的明白人。
以行提能，打造能力過硬組工隊伍。注重業(yè)務(wù)素養(yǎng)，鍛造工作能力出色的組工隊伍，充分運(yùn)用各種新媒體平臺，廣泛推介和深度交流全區(qū)黨的建設(shè)和組織工作的好經(jīng)驗(yàn)好做法，為各級黨組織、黨務(wù)工作者、組工干部和廣大黨員學(xué)習(xí)互動創(chuàng)造了有利平臺。創(chuàng)造條件讓組工干部更多參與干部考核、考察工作，提高識人用人能力。知行合一，進(jìn)一步優(yōu)化組工干部知識結(jié)構(gòu)，提升綜合素質(zhì)。
樹立良好形象演講稿篇七
上海市松江區(qū)葉榭學(xué)校湯明艷我說課的內(nèi)容是上科教版品德與社會五年級下冊《做一個有尊嚴(yán)的中國人》中第二課時《樹立良好形象，讓世界熱愛中國》下面我將從教學(xué)設(shè)想和教學(xué)設(shè)計兩方面進(jìn)行說課。
教學(xué)設(shè)想。
一、
本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“創(chuàng)造非凡，為祖國贏得榮譽(yù)”“積極交流，讓世界了解中國”“捍衛(wèi)尊嚴(yán)，讓世界尊重中國”三方面內(nèi)容基礎(chǔ)上進(jìn)行的。因此，在本節(jié)教學(xué)中繼續(xù)結(jié)合生活實(shí)際，擷取生活中典型的現(xiàn)象，從中了解一言一行足以影響世人對中國的看法，來反省和約束自己的言行，樹立良好的形象。讓世界熱愛中國。
二、
《上海市小學(xué)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：生活是兒童道德生命成長最肥沃的土壤，課程內(nèi)容以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)主動參與、實(shí)踐體驗(yàn)、合作交流的學(xué)習(xí)方式，要讓學(xué)生走進(jìn)生活、走近社會，用自己的方式觀察、感受、探究社會，提倡的與生活實(shí)際相聯(lián)系的教學(xué)理念?；谝陨辖虒W(xué)思想和教學(xué)理念，我確定如下教學(xué)目標(biāo)：1．了解生活中的陋習(xí)，能夠摒除陋習(xí)做文明的小學(xué)生。
2．能夠結(jié)合生活實(shí)際，抵制假冒產(chǎn)品做守法中國人。
3．了解平時的一言一行足以影響世人對中國人的看法。愿意從小事做起，做熱情友好，遵紀(jì)守法，舉止文明的中國人。
4．學(xué)做“啄木鳥”，尋找并改正影響國家形象的行為或生活中的陋習(xí)。根據(jù)我對教材的理解及學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我確定了本節(jié)教學(xué)的重難點(diǎn)。教材從三方面指導(dǎo)我們樹立良好形象，（1）摒除陋習(xí)，做文明中國人；（2）坦誠相助，做熱情的中國人；（3）抵制假冒名牌，做守法的中國人。教材之所以安排這三方面的內(nèi)容，是因?yàn)樾W(xué)生還不能了解該從哪些方面樹立自己的形象。其中“摒除陋習(xí)，做文明中國人”離學(xué)生的生活最近，但在日常生活中卻經(jīng)常被疏忽，成為影響形象的重要因素。因此在本節(jié)教學(xué)中我把“摒除陋習(xí)，做文明中國人”作為本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。教材還安排了“抵制假冒名牌，做守法的中國人”的內(nèi)容，教材這樣安排的目的在于使學(xué)生從小樹立遵紀(jì)守法的'意識，了解遵守法律是樹立中國人良好形象重要因素，然而學(xué)生在理解“什么是假冒名牌？怎樣抵制假冒名牌？”等問題上，存在一定的困難，因此，我把“抵制假冒名牌，做文明中國人”確定為本節(jié)教學(xué)難點(diǎn)。整節(jié)課以小明一家參觀上海世博會為載體展開教學(xué)。在課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)和利用社會生活情景，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的活動方式，把體驗(yàn)性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)與合作性學(xué)習(xí)結(jié)合起來，貼近學(xué)生生活，呈現(xiàn)具有童心童趣的兒童文化。
教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計如下：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入教師首先讓學(xué)生回憶上節(jié)課學(xué)到的名人為國家爭光的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解這些名人的行為就是為中國人樹立了良好的國際形象。他們很了不起，同學(xué)們都應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，然后引入主題：我們大多數(shù)普通人該怎樣樹立良好形象為國爭光呢？世博會在上海召開了，全國人民歡欣鼓舞，小明一家也格外激動，他們準(zhǔn)備到世博園區(qū)參觀參觀，我們也一起去看看，了解他們是怎么做的。這一環(huán)節(jié)通過情景設(shè)置，把急于樹立良好形象的學(xué)生引入到世博的情境，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲望。
二、引導(dǎo)探究，自主交流學(xué)生品德的形成和社會性的發(fā)展應(yīng)該遵循一種生活的邏輯：在生活中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題，進(jìn)而形成道德認(rèn)識，養(yǎng)成行為習(xí)慣。因此，我設(shè)計了這樣的環(huán)節(jié)。具體分兩層，四個活動進(jìn)行。
第一層：抓住重點(diǎn)——摒除陋習(xí)，做文明的中國人。
活動一：自主探究，了解生活中的陋習(xí)，樹立正確意識，爭做文明小學(xué)生首先，話陋習(xí)，找陋習(xí)。
以小明一家參觀世博會的生活事件為引線，展示小明一家的一系列行為，讓學(xué)生辨析、討論，明確：隨地吐痰，乘坐公交車不排隊，在公共場合大聲喧嘩等行為都屬于陋習(xí)，它破壞了我們的形象。主動熱情地給需要幫助的人以幫助，寬容地對待別人等行為能夠贏得人們的贊美，為自己樹立良好的形象。學(xué)生討論的過程中心中自然形成鮮明的對比，并了解到一個人的行為影響著他的形象，從而形成改掉陋習(xí)，塑造良好形象的內(nèi)在驅(qū)動力。
活動二：比較探究，尋找陋習(xí)，改掉陋習(xí)，爭做文明中國人。
教師講述：有些人到國外旅游時，把隨地吐痰、扔垃圾、在公共場所大聲喧嘩等陋習(xí)帶到國外，這樣做會有什么后果？引發(fā)學(xué)生思考，學(xué)生們自然能想到這些人的行為嚴(yán)重?fù)p壞了中國人的形象，這樣做是不對的。
老師繼續(xù)深入講述：這樣做確實(shí)帶來極壞的影響，所以某些國外的旅游景點(diǎn)專門用中文寫了警告牌，警告到此的所有中國人要講文明。這樣便會形成進(jìn)一步的認(rèn)識：一個人的行為關(guān)系到國家的形象與尊嚴(yán)。
教師順?biāo)浦郏簽榱司S護(hù)中國形象和尊嚴(yán)，我們必須摒除陋習(xí)，那么生活中有哪些陋習(xí)呢？學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，交流收集到的生活中的陋習(xí)，教師可以借助多媒體列出反映生活陋習(xí)的文字和圖片影像，總結(jié)生活中的陋習(xí)。并追問，日常生活中你有這樣的陋習(xí)嗎？你是怎能改正或者你打算怎樣改正呢？指導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。教師抓住這一契機(jī)，鼓勵學(xué)生觀察，思考，探究。進(jìn)而進(jìn)行活動三。
活動三：合作探究。
指導(dǎo)行為經(jīng)過這樣的一段旅途經(jīng)歷，小明一家決心摒除陋習(xí)，做文明的中國人，可是他們還有一些問題不知道怎樣解決，你能幫幫他們嗎？用學(xué)生喜歡的你來問，我來答的形式，多媒體出示有關(guān)于文明觀博的問題，其中也包括如何做坦誠熱情的中國人。所有的問題讓學(xué)生合作討論得出答案。在指導(dǎo)小明一家文明觀博的同時也學(xué)生也明確了自己該怎樣文明觀博，在日常生活中該怎樣做文明的中國人。
第二層：理解難點(diǎn)——抵制假冒品牌，做守法的中國人。
活動四：創(chuàng)設(shè)情境，化難為易教師針對假冒品牌提出開放式的問題：經(jīng)過精心的準(zhǔn)備小明一家終于可以信心十足的參觀世博會了?？斓侥康牡氐臅r候，調(diào)皮的小明被路邊小販販賣的仿制海寶吸引，央求爸爸媽媽給他買一個海寶做紀(jì)念。爸爸媽媽爭論起來，爸爸說應(yīng)該到賣世博專用產(chǎn)品的商店去買，媽媽說，商店里的海寶太貴了，應(yīng)該買仿制的海寶，爸爸則堅持買真正的品牌海寶。你能幫小明想想該怎么辦嗎？他應(yīng)該買哪一種呢？為什么？此處應(yīng)采用小組討論的形式。小組討論是思維碰撞的過程也是情感升華的過程，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示的機(jī)會，讓學(xué)生們介紹自己的想法，老師適時進(jìn)行引導(dǎo)，可以從海寶造價方面進(jìn)行對比并引出盜版行為對企業(yè)、社會、甚至國家形象的影響。從對比中對假冒名牌有所了解，知道危害，從而在實(shí)際行動上支持正版，維護(hù)國民形象和國家尊嚴(yán)。
三、知、情、行分層評價，拓展思維這組練習(xí)以2010年世博會為主題，以學(xué)生對自己的評價設(shè)計為主線，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還可以使學(xué)生們學(xué)到基本的道理。小明一家在世博會期間學(xué)到了很多知識，提高了自身素質(zhì)，樹立了良好的形象，懂得該怎樣做文明的中國人。你呢？來檢測一下吧。
第一層：基本評價根據(jù)表格進(jìn)行自我評價，反省自己是否找到自身陋習(xí)。
第二層：情感評價明確陋習(xí)對個人形象及國家尊嚴(yán)的影響。
第三層：指導(dǎo)行為如何改正自身陋習(xí)，并提出改正計劃。
四、小結(jié)。
1.（1）屏幕上顯示本節(jié)內(nèi)容的知識要點(diǎn)。（2）鞏固教學(xué)效果，從三方面進(jìn)行自我評價。2.布置作業(yè)：生活中看到陋習(xí)是否能主動提出，能夠引導(dǎo)身邊人樹立良好形象，做文明中國人。
本課教學(xué)在教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)中突出以下兩點(diǎn)：1．充分相信每個學(xué)生，放手讓學(xué)生討論辨析，觀察探究，開拓思路，真正做到讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的主角。2．注重合作交流，給學(xué)生充足的動嘴動腦的時間和空間，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)知識，提高認(rèn)識的喜悅與成功?！巴晔侨松拇禾?，播下真善美的種子，才能收獲健康人格的果實(shí)”。在這美麗的春天，生活的意義非常重要，因此，我們應(yīng)該從兒童身邊的生活實(shí)際出發(fā)，從家庭、學(xué)校到社區(qū)、家鄉(xiāng)再到祖國、世界，由近及遠(yuǎn)，由小到大，逐步展開，擴(kuò)大兒童的社會視野，拓展兒童的社會經(jīng)驗(yàn)，這樣才能培養(yǎng)兒童的社會意識，指導(dǎo)兒童的未來生活。
樹立良好形象演講稿篇八
日前，山東日照市教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）局從60多個市直部門中脫穎而出，繼之后再次榮獲全市行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位稱號。這是日照市教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）局以“糾”、“評”、“建”為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）系統(tǒng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，努力辦好讓人民滿意的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的成果。
“糾”即糾正行業(yè)不正之風(fēng)。日照在義務(wù)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）階段全面推行“一費(fèi)制”，對中小學(xué)校擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍以及巧立名目的亂收費(fèi)行為給予嚴(yán)肅查處。堅決拒絕有關(guān)部門或單位通過學(xué)校向?qū)W生搭車收費(fèi)或向?qū)W校進(jìn)行各種形式的攤派行為，全面推行收費(fèi)聽證、審批、審計公示、督導(dǎo)和責(zé)任追究制度。
在全市實(shí)行了“一證、一卡、兩公開、四統(tǒng)一”收費(fèi)管理制度?！耙蛔C”即物價部門的《收費(fèi)許可證》；“一卡”即“收費(fèi)公開卡”；“兩公開”即公開收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)；“四統(tǒng)一”即統(tǒng)一收費(fèi)時間、統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一收費(fèi)項(xiàng)目、統(tǒng)一使用財政部門印制的收費(fèi)票據(jù)。對不符合規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，以及收費(fèi)不出具合法票據(jù)的，學(xué)生及家長有權(quán)拒交，并可向教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）等有關(guān)部門舉報。在去年全市專項(xiàng)治理亂收費(fèi)工作中，共清理違規(guī)收費(fèi)項(xiàng)目3個，退還給學(xué)生超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)及代收費(fèi)近20萬元，切實(shí)減輕了學(xué)生的`家庭負(fù)擔(dān)。
“建”即積極開展各種精神文明創(chuàng)建活動。
這幾年，日照市著力抓好機(jī)關(guān)、學(xué)校、教職工和學(xué)生四個層面的精神文明建設(shè)。日照市教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）局先后制定《日照市教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）局干部職工道德行為規(guī)范》、《機(jī)關(guān)工作人員十要十不準(zhǔn)守則》等制度，組織開展?fàn)巹?chuàng)文明科室、爭創(chuàng)優(yōu)秀教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）工作者活動，有效杜絕了“門難進(jìn)，臉難看，話難聽，事難辦”的官僚主義現(xiàn)象，市直機(jī)關(guān)工委、市文明辦聯(lián)合表彰的“市級文明機(jī)關(guān)”中，市教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）局榜上有名。
開展“市級文明示范學(xué)?！痹u選活動，各級各類學(xué)校創(chuàng)建文明示范學(xué)校的情況，將納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的年度考核內(nèi)容；目前，首批評選出的48所文明示范學(xué)校已經(jīng)亮相。
以實(shí)施小公民行動為抓手，在學(xué)生中開展了豐富多彩的德育活動。全市中小學(xué)普遍開展法制校園建設(shè)，健全了德育網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展文明班級、文明宿舍和文明標(biāo)兵評選活動，以學(xué)校為主陣地，輻射帶動家庭、社會的精神文明建設(shè)。
“評”即社會評教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）、家長評學(xué)校、學(xué)生評教師。
社會評教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）。全市教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）系統(tǒng)全面開展了行風(fēng)建設(shè)評議工作，各級教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）行政部門精心組織、層層制定了《實(shí)施方案》，向社會各界發(fā)放調(diào)查問卷兩萬多份，聘請3000多位行風(fēng)監(jiān)督員，極大地促進(jìn)了全系統(tǒng)的行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，人民群眾滿意率較高。
家長評學(xué)校。全市各學(xué)校普遍成立了家長委員會，所有中小學(xué)校都積極接受廣大學(xué)生家長的監(jiān)督。實(shí)行家長開放日制度，聽取家長們的合理化建議。
[1][2]。
樹立良好形象演講稿篇九
爺爺有個小木箱，從不輕易示人。
據(jù)奶奶說，連她也沒看過木箱子里的東西。好幾次，奶奶好奇地想打開，卻因上了鎖而未能如愿。奶奶曾懷疑，箱子里是爺爺?shù)乃椒垮X。爺爺聞言，連連搖頭否認(rèn)。
這木箱子一直都是個謎。直到爺爺離世前，木箱子才被打開。箱子里是一本紅冊子，看上去有些年頭了。翻開一看，是爺爺?shù)狞h員證。爺爺入黨那會兒，還是秘密的黨員，常常在村民們的地下室里秘密開會，傳達(dá)黨的精神。后來，解放了，爺爺?shù)狞h員身份才得以公開。
爺爺?shù)囊簧?，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。退休后，爺爺也沒有閑著。終日奔波于各家，為村民們解決困難。哪家缺糧了，爺爺總是第一個伸出援手;哪家有困難了，爺爺從不吝惜自己的氣力。爺爺不止一次說過，工作可以退休，但一顆共產(chǎn)黨員的心，永遠(yuǎn)沒有退休的日子。
看到黨員證的那一刻，我也終于明白，為何爺爺將其看得如此重要!爺爺?shù)囊簧?，都凝結(jié)在了這張黨員證中。
那張證書，被我保留了下來，珍藏至今。每次看到，我都會提醒自己，要將爺爺?shù)狞h員精神一代代傳下來，讓子子孫孫都知道，共產(chǎn)黨員是一種至高的榮耀。
黨徽里的家風(fēng)父親的抽屜里，珍藏著一枚黨徽。
小時候，就常看到父親從抽屜里，拿出黨徽，細(xì)細(xì)地看，充滿感情地?fù)崦?。孩子們好奇，每次都想拿過來玩，但屢屢遭到父親的訓(xùn)斥。父親對這枚黨徽，視若珍寶。
這枚黨徽，是父親入黨時發(fā)的。當(dāng)時，父親是大隊里的書記，領(lǐng)導(dǎo)著村民們，熱火朝天地奔小康。父親不怕苦，不怕累，有臟活累活，總是一馬當(dāng)先，從不假手他人。每天，父親第一個出工，最后一個回來。
后來，村里有了一個入黨的名額。經(jīng)過討論和民主決策，最終父親得到了這個入黨名額。父親的入黨，得到了大家的認(rèn)可。那一年的“七一”，父親在臺上宣誓，接過黨徽和黨員證，語氣都有些哽咽了。
對于父親來說，入黨不僅意味著對自己的肯定，也不僅意味著身份的不同，更多的，還是讓父親有了身為天下先的責(zé)任和不怕苦累的精神。
一心為民，甘于奉獻(xiàn)。這是父輩們教給我們的，也是黨徽里蘊(yùn)含的意義。就讓黨員證、黨徽及其代表的意義，成為我家代代相傳的家風(fēng)。
樹立良好形象演講稿篇十
山東日照市加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)日前，山東日照市教育局從60多個市直部門中脫穎而出，繼之后再次榮獲全市行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位稱號。這是日照市教育局以“糾”、“評”、“建”為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，努力辦好讓人民滿意的教育的成果。“糾”即糾正行業(yè)不正之風(fēng)。日照在義務(wù)教育階段全面推行“一費(fèi)制”，對中小學(xué)校擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍以及巧立名目的亂收費(fèi)行為給予嚴(yán)肅查處。堅決拒絕有關(guān)部門或單位通過學(xué)校向?qū)W生搭車收費(fèi)或向?qū)W校進(jìn)行各種形式的攤派行為，全面推行收費(fèi)聽證、審批、審計公示、督導(dǎo)和責(zé)任追究制度。在全市實(shí)行了“一證、一卡、兩公開、四統(tǒng)一”收費(fèi)管理制度?！耙蛔C”即物價部門的《收費(fèi)許可證》；“一卡”即“收費(fèi)公開卡”；“兩公開”即公開收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)；“四統(tǒng)一”即統(tǒng)一收費(fèi)時間、統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一收費(fèi)項(xiàng)目、統(tǒng)一使用財政部門印制的收費(fèi)票據(jù)。對不符合規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，以及收費(fèi)不出具合法票據(jù)的，學(xué)生及家長有權(quán)拒交，并可向教育等有關(guān)部門舉報。在去年全市專項(xiàng)治理亂收費(fèi)工作中，共清理違規(guī)收費(fèi)項(xiàng)目3個，退還給學(xué)生超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)及代收費(fèi)近20萬元，切實(shí)減輕了學(xué)生的家庭負(fù)擔(dān)?！敖ā奔捶e極開展各種精神文明創(chuàng)建活動。這幾年，日照市著力抓好機(jī)關(guān)、學(xué)校、教職工和學(xué)生四個層面的精神文明建設(shè)。日照市教育局先后制定《日照市教育局干部職工道德行為規(guī)范》、《機(jī)關(guān)工作人員十要十不準(zhǔn)守則》等制度，組織開展?fàn)巹?chuàng)文明科室、爭創(chuàng)優(yōu)秀教育工作者活動，有效杜絕了“門難進(jìn)，臉難看，話難聽，事難辦”的官僚主義現(xiàn)象，市直機(jī)關(guān)工委、市文明辦聯(lián)合表彰的“市級文明機(jī)關(guān)”中，市教育局榜上有名。開展“市級文明示范學(xué)?！痹u選活動，各級各類學(xué)校創(chuàng)建文明示范學(xué)校的情況，將納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的'年度考核內(nèi)容；目前，首批評選出的48所文明示范學(xué)校已經(jīng)亮相。以實(shí)施小公民行動為抓手，在學(xué)生中開展了豐富多彩的德育活動。全市中小學(xué)普遍開展法制校園建設(shè)，健全了德育網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展文明班級、文明宿舍和文明標(biāo)兵評選活動，以學(xué)校為主陣地，輻射帶動家庭、社會的精神文明建設(shè)?！霸u”即社會評教育、家長評學(xué)校、學(xué)生評教師。社會評教育。全市教育系統(tǒng)全面開展了行風(fēng)建設(shè)評議工作，各級教育行政部門精心組織、層層制定了《實(shí)施方案》，向社會各界發(fā)放調(diào)查問卷兩萬多份，聘請3000多位行風(fēng)監(jiān)督員，極大地促進(jìn)了全系統(tǒng)的行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，人民群眾滿意率較高。家長評學(xué)校。全市各學(xué)校普遍成立了家長委員會，所有中小學(xué)校都積極接受廣大學(xué)生家長的監(jiān)督。實(shí)行家長開放日制度，聽取家長們的合理化建議。學(xué)生評教師。全市各學(xué)校每學(xué)期期中、期末分別向?qū)W生發(fā)放評議表，參加評議的學(xué)生由各班推薦的學(xué)生組成。評估體系分為16項(xiàng)，包括教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果、師表形象等各個方面。學(xué)生對教師的評議按一定比例計入教師年度考核內(nèi)容。學(xué)校學(xué)生會還組成學(xué)生教學(xué)評議小組，就教學(xué)改革和教師上課等情況定期收集學(xué)生的意見。這一做法，有利于形成教師重視教學(xué)、服務(wù)教學(xué)的良好氛圍。
樹立良好形象演講稿篇十一
日前，山東日照市教育局從60多個市直部門中脫穎而出，繼20之后再次榮獲全市20行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位稱號。這是日照市教育局以“糾”、“評”、“建”為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，努力辦好讓人民滿意的教育的成果。
“糾”即糾正行業(yè)不正之風(fēng)。日照在義務(wù)教育階段全面推行“一費(fèi)制”，對中小學(xué)校擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍以及巧立名目的亂收費(fèi)行為給予嚴(yán)肅查處。堅決拒絕有關(guān)部門或單位通過學(xué)校向?qū)W生搭車收費(fèi)或向?qū)W校進(jìn)行各種形式的攤派行為，全面推行收費(fèi)聽證、審批、審計公示、督導(dǎo)和責(zé)任追究制度。
在全市實(shí)行了“一證、一卡、兩公開、四統(tǒng)一”收費(fèi)管理制度。“一證”即物價部門的《收費(fèi)許可證》；“一卡”即“收費(fèi)公開卡”；“兩公開”即公開收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)；“四統(tǒng)一”即統(tǒng)一收費(fèi)時間、統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一收費(fèi)項(xiàng)目、統(tǒng)一使用財政部門印制的收費(fèi)票據(jù)。對不符合規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，以及收費(fèi)不出具合法票據(jù)的，學(xué)生及家長有權(quán)拒交，并可向教育等有關(guān)部門舉報。在去年全市專項(xiàng)治理亂收費(fèi)工作中，共清理違規(guī)收費(fèi)項(xiàng)目3個，退還給學(xué)生超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)及代收費(fèi)近20萬元，切實(shí)減輕了學(xué)生的`家庭負(fù)擔(dān)。
“建”即積極開展各種精神文明創(chuàng)建活動。
這幾年，日照市著力抓好機(jī)關(guān)、學(xué)校、教職工和學(xué)生四個層面的精神文明建設(shè)。日照市教育局先后制定《日照市教育局干部職工道德行為規(guī)范》、《機(jī)關(guān)工作人員十要十不準(zhǔn)守則》等制度，組織開展?fàn)巹?chuàng)文明科室、爭創(chuàng)優(yōu)秀教育工作者活動，有效杜絕了“門難進(jìn)，臉難看，話難聽，事難辦”的官僚主義現(xiàn)象，市直機(jī)關(guān)工委、市文明辦聯(lián)合表彰的20“市級文明機(jī)關(guān)”中，市教育局榜上有名。
開展“市級文明示范學(xué)?！痹u選活動，各級各類學(xué)校創(chuàng)建文明示范學(xué)校的情況，將納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的年度考核內(nèi)容；目前，首批評選出的48所文明示范學(xué)校已經(jīng)亮相。
以實(shí)施小公民行動為抓手，在學(xué)生中開展了豐富多彩的德育活動。全市中小學(xué)普遍開展法制校園建設(shè)，健全了德育網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展文明班級、文明宿舍和文明標(biāo)兵評選活動，以學(xué)校為主陣地，輻射帶動家庭、社會的精神文明建設(shè)。
“評”即社會評教育、家長評學(xué)校、學(xué)生評教師。
社會評教育。全市教育系統(tǒng)全面開展了行風(fēng)建設(shè)評議工作，各級教育行政部門精心組織、層層制定了《實(shí)施方案》，向社會各界發(fā)放調(diào)查問卷兩萬多份，聘請3000多位行風(fēng)監(jiān)督員，極大地促進(jìn)了全系統(tǒng)的行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，人民群眾滿意率較高。
家長評學(xué)校。全市各學(xué)校普遍成立了家長委員會，所有中小學(xué)校都積極接受廣大學(xué)生家長的監(jiān)督。實(shí)行家長開放日制度，聽取家長們的合理化建議。
[1][2]。
樹立良好形象演講稿篇十二
第一段：介紹樹立中方良好形象的重要性和目的（100字）
在全球化的今天，中方的形象對于國家的發(fā)展和國際地位起著至關(guān)重要的作用。樹立良好的中方形象不僅可以提高國家的軟實(shí)力，吸引外國人才和投資，還可以增進(jìn)國際間的相互了解與合作。因此，我們每個中方代表都需要努力樹立一個良好的形象，以展示中華民族的風(fēng)采和中方的價值觀。
第二段：樹立良好形象的基礎(chǔ)和品質(zhì)（250字）
樹立一個良好的中方形象，首先需要具備一定的基礎(chǔ)和品質(zhì)。作為中國人，我們應(yīng)該以誠信為本，守信用、做到言行一致。此外，我們還要守法思維、遵紀(jì)守法，做到不以身試法，積極參與社會公益活動，在社會上樹立起愛國主義、集體主義精神。同時，我們還要勤奮學(xué)習(xí)，豐富自身知識，增強(qiáng)國內(nèi)外事務(wù)的了解和掌握，提高國際交往的水平。
第三段：樹立良好形象的實(shí)踐方法和經(jīng)驗(yàn)（350字）
樹立一個良好的中方形象需要我們在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提升自己。首先，我們要注重外語的學(xué)習(xí)，提高溝通能力和交流技巧。其次，我們應(yīng)該積極參與國際交際活動，通過展覽、演講等形式，向外國人展示我們的文化、藝術(shù)和科學(xué)成就。另外，我們還需要加強(qiáng)對外宣傳，運(yùn)用新媒體傳播中華文化，吸引外國友人的關(guān)注和興趣。最后，我們要充分利用外交手段，推動和參與國際間的交流與合作，爭取更多的支持和認(rèn)同。
第四段：樹立良好形象的挑戰(zhàn)與應(yīng)對（250字）
樹立一個良好的中方形象并非易事，我們需要面對各種挑戰(zhàn)。首先，我們要正確認(rèn)識和理解外方的文化差異，用包容的心態(tài)對待不同的觀點(diǎn)和習(xí)慣，避免出現(xiàn)誤解和沖突。其次，我們要積極面對外媒的報道和評論，以寬容和自信的態(tài)度接受各種聲音，及時做出回應(yīng)和解釋。此外，我們還要注意個人形象的維護(hù)，避免出現(xiàn)不合適的言行和行為，嚴(yán)禁貪污腐敗和不法行為，做到正直、有責(zé)任感、廉潔奉公。
第五段：總結(jié)樹立良好形象的意義和責(zé)任（250字）
樹立一個良好的中方形象不僅是我們每個中方代表的責(zé)任，也是我們每個中國人的使命。一個良好的中方形象可以為國家爭取更多的資源、發(fā)展機(jī)遇和國際地位，同時也可以為我們個人贏得更多的尊重、機(jī)遇和合作。因此，無論我們身處何地、從事何職，我們都應(yīng)該時刻銘記樹立良好中方形象的重要性，以自己的實(shí)際行動為中華民族爭光。讓世人共同認(rèn)識并了解中方，共同促進(jìn)國際間的和平與發(fā)展。
樹立良好形象演講稿篇十三
在面試之前，你已經(jīng)為考官提供過個人簡歷、求職信等文件資料；通過筆試后，考官已經(jīng)對你有了初步的認(rèn)識，這足以說是認(rèn)識你的“文字形象”，你給對方的文字形象也許是相當(dāng)不錯的，否則，考官就不會讓你參加面試，那么你在面試中如何保持這種較好的“文字形象”呢?要知道考官是非常重視這一點(diǎn)的，在整個面試過程中，他總會通過各種方式來了解驗(yàn)證，比如，如果你個性開朗，性情豁達(dá)，一進(jìn)考試室，不待你開口，對方也會從你的微笑和眼神中看出來；如果你性格和氣，待人友善，對方也會很快了解你。人的形象是多方位的，從人身體上傳播出來的各種信息，構(gòu)成了一個人完整的形象，語言僅僅是其中的一個重要方面。
經(jīng)驗(yàn)豐富的考官能夠通過你的舉手投足，微笑皺眉等身體語言看出你的性格，
參加面試，你向別人傳遞的信息，往往是非語言的成分多，而語言的成分反而少。因此，面試者必須明白，面試中的語言表達(dá)固然重要，而非語言的表達(dá)則更為重要，這就是身體語言。所謂身體語言，是很難確切給它下個定義的，通過身體動作來表達(dá)無法用語言表達(dá)的情感都可歸為身體語言。
面試者如何才能在面試中保持自己的形象呢?光說你性格開朗，善于交往不行，還必須通過你的各種面部表情和各種動作將它很好地呈現(xiàn)出來。你不妨在心目中把考官當(dāng)成是你認(rèn)識的朋友。既然是朋友，你向?qū)Ψ轿⑿?，與對方握手，跟對方談話，都必須毫無保留地表現(xiàn)出你的誠懇和熱情。你要想把你本來的性格表現(xiàn)出來，就必須從容地發(fā)揮。
樹立良好形象演講稿篇十四
隨著中國在全球舞臺的崛起，樹立中方良好形象已成為中國外交的重要任務(wù)。作為一名大使館官員，我有幸參與了許多與外國友人的交流和合作。通過這段時間的工作經(jīng)歷和個人成長，我深深體會到了樹立中方良好形象的重要性，并在實(shí)踐中積累了一些心得體會。
首先，要樹立中方良好形象，就要重視文化交流。文化是國家的軟實(shí)力，也是相互了解和友好交往的基礎(chǔ)。在與外國友人的交流中，我時常主動了解對方的文化與價值觀，并向其介紹中國的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。通過與對方分享文化，我們更容易建立起深厚的情感聯(lián)系和信任，從而打造出一個友好互信的形象。
其次，要注重解決問題和合作共贏。在與外國友人的接觸中，難免會碰到一些意見不合或困難的情況。但這并不意味著我們應(yīng)該采取強(qiáng)硬的立場去爭取自己的利益。相反，我們應(yīng)該本著解決問題的態(tài)度去尋求雙贏的解決方案。只有以合作的心態(tài)去與他人合作，才能得到更大的支持和認(rèn)可，從而樹立起中國的良好形象。
第三，要在國際事務(wù)中發(fā)揮建設(shè)性作用。中國作為一個大國，應(yīng)該積極參與國際事務(wù)，為世界的和平與發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。在處理國際紛爭時，我們應(yīng)該采取中立、公正的立場，并致力于通過和平對話和協(xié)商解決爭端。只有以建設(shè)性的方式參與國際事務(wù)，我們才能被他人所接納和尊重，從而樹立起中國的權(quán)威和形象。
另外，要以身作則，做出積極的示范。作為一名外交官，我們要時刻保持良好的品行和道德修養(yǎng)，成為他人學(xué)習(xí)的楷模。在工作中，我始終堅持以公正、誠實(shí)和負(fù)責(zé)任的態(tài)度對待每一個事務(wù)，并始終遵循國際法和國際道義的原則。通過自身的言行舉止，我希望能夠影響到身邊的人，并且傳遞出中方正能量。
最后，要廣泛開展國際交流，增進(jìn)相互了解。要樹立中方良好形象，我們需要與更多的外國友人進(jìn)行交流和合作。通過與對方建立起密切的聯(lián)系，我們可以更好地向他們展示中國的發(fā)展成就和國家形象，也可以更全面地了解對方的需求和期望。只有通過相互了解和尊重，我們才能夠建立起牢固的友誼和合作關(guān)系，從而樹立起中國的良好形象。
總之，樹立中方良好形象是一個長期而艱巨的任務(wù)。只有通過深化文化交流、解決問題和合作共贏、發(fā)揮建設(shè)性作用、以身作則和廣泛開展國際交流，我們才能夠在國際舞臺上樹立起中國的良好形象，并為國家的發(fā)展和繁榮作出更大的貢獻(xiàn)。我相信，在全國人民的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個目標(biāo)。
樹立良好形象演講稿篇十五
??? 面試時，招聘單位對你的第一印象最重要。你要儀態(tài)大方得體，舉止溫文而雅，要想樹立起自己的良好形象，這就肯定要借助各種公關(guān)手段和方法。各種公關(guān)手段主要有言詞語言公關(guān)、態(tài)勢語言公關(guān)和素養(yǎng)公關(guān)。這些公關(guān)手段又包括數(shù)種方法，如：幽默法、委婉法等。還應(yīng)掌握一些公關(guān)的基本技巧。只有在了解有關(guān)公關(guān)的常規(guī)知識之后，才能順利地、成功的樹立起自己良好的形象。如果你能使一個人對你有好感，那么也就可能使你周圍的每一個人甚至是更多的人，都對你有好感。往往是風(fēng)度翩翩者穩(wěn)操勝券，儀態(tài)平平者則屈居人后。
??? 在人際交往中，人們常常用氣質(zhì)很好這句模糊其意的話來評價對某個人的總體印象，似乎正是其模糊性才體現(xiàn)的較高的概括力。然而，一旦要把這個具體的感覺用抽象的概念作解釋，就變得難以表達(dá)了。其實(shí)言談舉止就反映內(nèi)在氣質(zhì)，從心理學(xué)的角度來看，一個人的言談舉止反映的是他（她）的內(nèi)在修養(yǎng)，比如，一個人的個性、價值取向、氣質(zhì)、所學(xué)專業(yè)……不同類型的人，會表現(xiàn)出不一樣的行為習(xí)慣，而不同公司、不同部門，也就在面試中通過對大學(xué)生言談舉止的觀察，來了解他們的內(nèi)在修養(yǎng)、內(nèi)在氣質(zhì)，并以此來確定其是否是自己需要的.人選。面試能否成功，是在應(yīng)聘者不經(jīng)意間被決定的，而且和應(yīng)聘者的言談舉止很有關(guān)系。而這些內(nèi)在素質(zhì)，都會在平常的言談舉止中流露出來。
??? 如果說氣質(zhì)源于陶冶，那么風(fēng)度則可以借助于技術(shù)因素，或者說有時是可以操作的。風(fēng)度總是伴隨著禮儀，一個有風(fēng)度的人，必定諳知禮儀的重要，既彬彬有禮，又落落大方，順乎自然，合乎人情，外表、內(nèi)涵和肢體語言的真摯融合為一，這便是現(xiàn)代人的瀟灑風(fēng)度。每個人都有自己的形象風(fēng)格，展現(xiàn)自我風(fēng)采的另外一個重要因素便是自信，體現(xiàn)出一種獨(dú)特的自然魅力，自我風(fēng)采便無人能擋。
樹立良好形象演講稿篇十六
近年來，中國在國際舞臺上的地位不斷提升，國際交往活動也日益頻繁。作為中國公民，如何樹立中方良好形象成為我們每個人共同的責(zé)任和使命。通過自身親身經(jīng)歷以及與他人的交流溝通，我深深地感受到了樹立中方良好形象的重要性和體會到了一些心得。以下是我對此的心得體會。
首先，樹立中方良好形象要始終堅守國家的核心價值觀。中國有5000多年的文化傳承，擁有豐富的傳統(tǒng)文化和眾多的核心價值觀。作為中華兒女，我們要熱愛我們的國家和文化，自覺傳承和弘揚(yáng)中華文明的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在國際交往中，我們要堅守道德底線，尊重他國的文化和習(xí)俗，樹立起“和而不同”的開放態(tài)度。同時，我們要堅守誠信原則，不憑空夸大，不逞虛榮之心，做到言出必行，言行一致，樹立起中方誠信的形象。
其次，樹立中方良好形象要注重在公共場合的言行舉止。在公共場合，我們要遵守公共秩序，遵守法律法規(guī)，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，禮讓行人，文明用語。我們要有禮貌，待人友善，不輕易與他人發(fā)生爭吵，不使用粗俗的語言和表情。當(dāng)我們在國外旅行或工作時，還要學(xué)習(xí)和尊重當(dāng)?shù)氐亩Y儀習(xí)俗，盡可能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳罘绞?，以此展現(xiàn)中方的友善和寬容。
此外，樹立中方良好形象還需要加強(qiáng)對外交流與合作。在國際交往中，我們要秉持開放的心態(tài)，勇于交流和學(xué)習(xí)，尊重他國的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)科技，通過交流互鑒，提升我國的國際競爭力。同時，我們還應(yīng)積極參與國際合作，共同應(yīng)對全球性的挑戰(zhàn)和問題，為世界和平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。通過與外國朋友的友好合作，能夠更好地傳播中方的文化和思想，加強(qiáng)中外人民之間的理解與友誼。
最后，樹立中方良好形象需要全體公民共同努力。每個公民都是中方形象的代表，我們要自覺遵守國家法律法規(guī)，不散布虛假信息，不參與盜竊、詐騙等違法活動，保持良好的社會道德和公民素質(zhì)。同時，我們還應(yīng)積極參與公共事務(wù)，勇敢發(fā)聲，為中方形象和國家利益發(fā)聲，展現(xiàn)中方公民的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
總之，樹立中方良好形象是每個中華兒女的責(zé)任和使命。我們要堅守核心價值觀，注重公共場合的言行舉止，加強(qiáng)對外交流與合作，全體公民共同努力，共同塑造一個自信、友好、開放的中方形象。只有樹立起中方良好形象，才能更好地展示中華文明的偉大魅力，為世界和平與發(fā)展作出更為積極貢獻(xiàn)。
樹立良好形象演講稿篇十七
第一段：引言（100字）
自身形象是每個人在社會中所展現(xiàn)出的面貌，關(guān)系到人際關(guān)系的建立和發(fā)展。良好的形象可以贏得別人的尊重和信任，提升個人品質(zhì)和自信心。在日常生活中，我努力樹立自身良好形象，并從中體會到了許多心得和感悟。下面我將就個人修養(yǎng)、言行舉止、穿著打扮以及表達(dá)自我等方面展開闡述。
第二段：個人修養(yǎng)（300字）
個人修養(yǎng)是樹立自身良好形象的基礎(chǔ)，它包括對待他人的態(tài)度、言談舉止、情緒管理等方面。首先，我學(xué)會尊重他人，不論對方的職位地位如何，我都以平等的心態(tài)對待。同時，我也積極傾聽他人的意見和建議，不輕易忽視別人的感受。此外，情緒管理也是個人修養(yǎng)的重要一環(huán)，我學(xué)會控制自己的情緒，在與他人交往時保持平和與善意，以此樹立自身的親和力和陽光形象。
第三段：言行舉止（300字）
言行舉止是展示自身形象的重要方式，我注重自己的言語和行為對他人產(chǎn)生的影響。在與別人交往時，我遵循禮貌待人的原則，尊重他人的感受并注意自己的用語和聲音。此外，我也努力克制自己的情緒，避免發(fā)表過激或沖動的言論和行為。在公共場合，我保持自己的舉止得體，注重儀態(tài)和優(yōu)雅，力求給他人留下良好的第一印象。
第四段：穿著打扮（300字）
穿著打扮是展示個人形象的重要方面，恰當(dāng)?shù)拇┲粌H能展現(xiàn)個人品味，還能體現(xiàn)自信與自尊。我注重自己的穿著打扮，力求與不同場合相協(xié)調(diào)。在正式場合，我選擇正式服裝，給人以嚴(yán)肅與專業(yè)的印象。在休閑場合，我追求簡約而不失時尚的風(fēng)格，使自己看上去既舒適又有型。我相信只有穿著得體的形象，才能更好地展示自己的個性和魅力。
第五段：表達(dá)自我（200字）
表達(dá)自我是樹立自身良好形象的重要方式之一。我積極利用各種途徑展示自己的才華和特長，如參與演講比賽、寫作、音樂等。通過這些方式，我能夠?qū)⒆约旱乃枷牒陀^點(diǎn)傳達(dá)給他人，樹立自己獨(dú)特的品牌形象。同時，我也注重利用社交媒體和公眾演講等機(jī)會，展示自己的見解和價值觀，與他人進(jìn)行深入的交流與對話，進(jìn)一步豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)，提升自身形象。
第六段：總結(jié)（100字）
樹立自身良好形象是一項(xiàng)長期而又持久的工程，需要我們不斷努力和自我調(diào)整。在樹立自身良好形象的過程中，我所體會到的心得是個人修養(yǎng)、言行舉止、穿著打扮以及表達(dá)自我等方面均非常重要。通過這些方面的努力，我們可以以更好的形象展示自己，更好地融入社會，取得更多的成功與幸福。
樹立良好形象演講稿篇十八
在駐村工作中，我們要時刻意識到自己是一個代表，不僅代表著黨和政府的形象，更代表著駐村干部的形象。如何樹立良好的駐村形象，與鄉(xiāng)親們建立起良好的親情和信任關(guān)系，是我們每位駐村干部都需要深思熟慮的問題。在實(shí)踐中，我積累了一些心得體會，總結(jié)如下：
首先，要了解鄉(xiāng)親們的需求和心理。進(jìn)入農(nóng)村駐村工作，我們必須要與鄉(xiāng)親們建立良好的溝通交流，了解他們的實(shí)際需求和內(nèi)心所思所想。只有這樣，我們才能切實(shí)幫助他們解決實(shí)際問題，才能贏得他們的認(rèn)可和支持。在工作中，我經(jīng)常與鄉(xiāng)親們深入交流，聽取他們的意見和建議，了解他們的生活困難和需求。有時，我也會帶著幾個實(shí)際問題去問問鄉(xiāng)親們，了解他們的真實(shí)想法。通過這樣的方式，我更加接地氣，也更能夠找到問題所在，積極解決困難。
其次，要尊重鄉(xiāng)親們的生活習(xí)慣和風(fēng)俗習(xí)慣。農(nóng)村地區(qū)有著悠久的歷史和深厚的文化傳統(tǒng)，作為駐村干部，我們要尊重鄉(xiāng)親們的生活習(xí)慣和風(fēng)俗習(xí)慣，與他們和睦相處。在我的駐村工作中，我充分尊重和理解鄉(xiāng)親們的傳統(tǒng)文化，關(guān)心他們的日常生活，盡量融入他們的生活圈子。我會參加他們的節(jié)日慶典，多了解他們的民俗文化，與他們一同去田間地頭干農(nóng)活。通過這樣的做法，我與鄉(xiāng)親們的關(guān)系越來越好，也更容易得到他們的信任。
再次，要真心愛護(hù)鄉(xiāng)親們的利益。作為駐村干部，我們是為了鄉(xiāng)親們的利益而工作的，我們要深入了解、真心愛護(hù)鄉(xiāng)親們的利益。我們的一切工作要以鄉(xiāng)親們的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不忘初心，不負(fù)使命。在我的駐村工作中，我時刻關(guān)注鄉(xiāng)親們的生活困難，積極組織解決突出問題，爭取政策和資金支持，努力改善他們的生活條件。我還幫助他們解決就醫(yī)難題，帶領(lǐng)他們開展技能培訓(xùn)，提升他們的就業(yè)能力。通過這些工作，我得到了鄉(xiāng)親們的認(rèn)可和贊許，也更加堅定了為群眾謀利益的信念。
最后，要履行好駐村干部的職責(zé)和義務(wù)。作為駐村干部，我們要時刻與鄉(xiāng)親們站在一起，感同身受，解決問題。我們要嚴(yán)守紀(jì)律，廉潔奉公，做到清正廉潔。同時，我們還要交朋友、作秀人。我們應(yīng)該立足駐村工作，積極爭取各方資源的支持，建立廣泛的人脈關(guān)系，為鄉(xiāng)親們提供更多更好的幫助。在我的駐村工作中，我深入基層，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，做到敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為。我?guī)椭l(xiāng)親們修路、治水、發(fā)展產(chǎn)業(yè)，取得了明顯的成效。我的工作不僅獲得了鄉(xiāng)親們的好評，也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
通過這段時間的駐村工作，我深刻意識到樹立良好的駐村形象是駐村工作的重要環(huán)節(jié)和基本要求。只有做到了尊重鄉(xiāng)親們的生活習(xí)慣和風(fēng)俗習(xí)慣，了解他們的需求和心理，真心愛護(hù)他們的利益，履行好自己的職責(zé)和義務(wù)，才能樹立起良好的駐村形象，與鄉(xiāng)親們建立起深厚的感情，充分發(fā)揮駐村干部的作用。我將繼續(xù)不懈努力，為農(nóng)村的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
樹立良好形象演講稿篇十九
忠于職守是樹立辦公形象的核心要求。心不在焉,漫不經(jīng)心,松松垮垮,都是不足取的。要做到:。
盡職盡責(zé)。要有責(zé)任感,盡力做好本職工作,以積極主動的態(tài)度履行職責(zé)。不拖延,不推委,不能馬虎應(yīng)付,得過且過。
專心致志。要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成工作任務(wù),勤勤懇懇,養(yǎng)成專心、細(xì)心的工作習(xí)慣,克服粗枝大葉、丟三落四的毛病。要集中精力辦公,不要心猿意馬,左顧右盼,更不要東跑西竄,“探親訪友”。
也不能在辦公室聽音樂、看小說、吃東西、聊大天。
有時間觀念。遵守作息時間,不遲到,不早退。保持旺盛的精力,不能睡眼惺忪,無精打采,要避免在辦公室閉目養(yǎng)神,瞌睡不止。
不辦私事。辦公時間不干私活是起碼的勞動紀(jì)律。如在辦公室織毛衣,寫家信,約見親友,等等,都應(yīng)當(dāng)避免。
樹立良好形象演講稿篇二十
經(jīng)驗(yàn)豐富的考官能夠通過你的舉手投足，微笑皺眉等身體語言看出你的性格。參加面試，你向別人傳遞的信息，往往是非語言的成分多，而語言的成分反而少。因此，面試者必須明白，面試中的語言表達(dá)固然重要，而非語言的表達(dá)則更為重要，這就是身體語言。所謂身體語言，是很難確切給它下個定義的，通過身體動作來表達(dá)無法用語言表達(dá)的情感都可歸為身體語言。
面試者如何才能在面試中保持自己的形象呢？光說你性格開朗，善于交往不行，還必須通過你的各種面部表情和各種動作將它很好地呈現(xiàn)出來。你不妨在心目中把考官當(dāng)成是你認(rèn)識的朋友。既然是朋友，你向?qū)Ψ轿⑿Γc對方握手，跟對方談話，都必須毫無保留地表現(xiàn)出你的誠懇和熱情。你要想把你本來的性格表現(xiàn)出來，就必須從容地發(fā)揮。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7098977.html】
