優(yōu)秀小組實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)(匯總18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 02:55:10
優(yōu)秀小組實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)(匯總18篇)
時(shí)間:2023-11-03 02:55:10     小編:雅蕊

通過寫心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和生活中的成長(zhǎng)和變化。要寫一篇優(yōu)秀的心得體會(huì),需要我們對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)有一定的了解和積累。如果你想了解一些心得體會(huì)的寫作技巧,以下是一些值得一讀的范文。

小組實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇一

作為一名大學(xué)生,我們需要在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),也需要進(jìn)行不斷的實(shí)踐活動(dòng),以逐步提高我們的能力。小組實(shí)踐綜合活動(dòng)是這樣一種活動(dòng),它能夠讓我們通過團(tuán)隊(duì)合作的方式來完成一些任務(wù),同時(shí)也可以提高我們的組織能力、溝通能力和創(chuàng)新能力。在這次小組實(shí)踐綜合活動(dòng)中,我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也找到了一些提高自己能力的方法。

第二段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性

團(tuán)隊(duì)合作是小組實(shí)踐綜合活動(dòng)中的核心,只有大家齊心協(xié)力,才能夠達(dá)到預(yù)期效果。我所在的小組有四個(gè)人,我們?cè)陂_始的時(shí)候,總是會(huì)存在一些意見不統(tǒng)一的情況。但是,通過多次的討論和交流,我們慢慢地找到了大家都能夠接受的方案,并且開始有條不紊地執(zhí)行。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)需要具備以下幾個(gè)特點(diǎn):相互信任、有效溝通、離開個(gè)人情緒和高度協(xié)調(diào)。只有通過這些方法,團(tuán)隊(duì)才能夠達(dá)到最優(yōu)效果。

第三段:溝通能力的提升

團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)是有效的溝通。在團(tuán)隊(duì)討論的過程中,每個(gè)人都需要充分表達(dá)自己的觀點(diǎn),同時(shí)也需要認(rèn)真傾聽他人的意見,并且進(jìn)行積極的交流和討論。在這個(gè)過程中,我認(rèn)識(shí)到自己在溝通中存在的一些不足,例如無法清晰地表達(dá)自己的想法,不夠耐心地聽取別人的意見等。通過這次活動(dòng),我開始積極學(xué)習(xí)如何更好地進(jìn)行溝通,并且嘗試在實(shí)踐中不斷改善自己的缺陷。

第四段:鍛煉組織能力和創(chuàng)新能力

在小組實(shí)踐綜合活動(dòng)中,我們不僅需要完成給定的任務(wù),還需要通過自己的想法和創(chuàng)新來提高我們的成績(jī)。而這個(gè)過程中,我學(xué)會(huì)了如何鍛煉自己的組織和創(chuàng)新能力。首先,我需要明確整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),并且制定出合理的計(jì)劃。然后,根據(jù)任務(wù)要求,我需要想出一些創(chuàng)新的方法和方案,以達(dá)到最好的效果。在這個(gè)過程中,我不斷地嘗試新的方法和思想,從而提高了自己的創(chuàng)新能力。

第五段:總結(jié)

總之,小組實(shí)踐綜合活動(dòng)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)和提高能力的機(jī)會(huì)。通過這次活動(dòng),我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,提高了自己的組織和創(chuàng)新能力,同時(shí)也鍛煉了溝通能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神,不斷地提高自己的能力水平,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小組實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二

實(shí)踐活動(dòng)小組合作,是我們?cè)诖髮W(xué)期間經(jīng)常會(huì)遇到的一類任務(wù)。無論是完成一份學(xué)術(shù)研究報(bào)告,還是組織一次課外活動(dòng),小組合作都是必不可少的,而如何高效地完成小組合作任務(wù),成為了大家必須掌握的一項(xiàng)基本技能。在我過去的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我與許多杰出的同學(xué)以及實(shí)踐導(dǎo)師進(jìn)行了合作,我認(rèn)為分享我的經(jīng)驗(yàn)將有助于其他追求高效團(tuán)隊(duì)合作的人們。

第二段:早期經(jīng)驗(yàn)

年初,我們的實(shí)踐小組由四名成員組成,大家其實(shí)并不算是很熟悉。在開始時(shí),我們花費(fèi)了很多時(shí)間去了解每個(gè)人的習(xí)慣和偏好,以及如何在一個(gè)小組中為了彼此的長(zhǎng)處相互補(bǔ)充。最初的一兩次會(huì)議間,我們的討論是十分散亂的,每個(gè)人提出的方案并不相互協(xié)調(diào),大家互相 argue,沒有人是很愿意妥協(xié)的。 面對(duì)這種情況,我們很快發(fā)現(xiàn)需要一些有意義的組織形式,去引導(dǎo)討論,為每個(gè)人分配更合適的任務(wù),讓大家每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都能被最好地利用。

第三段:中期成果

在小組合作的中期,我們的討論變得更加陽(yáng)春了。每個(gè)人都有所貢獻(xiàn),討論的質(zhì)量提高了很多。我們通常利用各種互聯(lián)網(wǎng)工具進(jìn)行協(xié)作,討論過程中我們通過不同的信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行支撐, 可以有效地進(jìn)行評(píng)估工作。而且,在這些經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我們還得到了更多受啟發(fā),學(xué)會(huì)了如何確保團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員都能夠宣揚(yáng)自己的聲音,使得結(jié)果擁有最好的效果。

第四段:合作總結(jié)

從這一次小組合作過程中,我學(xué)到了很多很重要的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。首先,我認(rèn)識(shí)了每個(gè)人的個(gè)性和長(zhǎng)處,及時(shí)安排了任務(wù)并充分利用了每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)。 其二,我們學(xué)會(huì)了如何通過溝通,不斷提高討論的質(zhì)量,發(fā)掘出每個(gè)人的潛力,以及團(tuán)隊(duì)智慧的力量。其三,我們也學(xué)到了如何協(xié)調(diào)對(duì)待每一項(xiàng)協(xié)作,以誠(chéng)實(shí)和公允的方式處理沖突和勸說不同的看法。

第五段:未來期望

盡管與這個(gè)實(shí)踐小組進(jìn)行的協(xié)作已經(jīng)結(jié)束了, 我們所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)將在我們未來生活中持續(xù)發(fā)揮作用。我相信,憑借我們?cè)谶@次小組合作過程中習(xí)得的技能和知識(shí),我們肯定會(huì)在未來在各種各樣的活動(dòng)中揚(yáng)帆出海,邁向更高的目標(biāo)。 我們會(huì)學(xué)會(huì)更好地傾聽,以及更高效地溝通,同時(shí)也會(huì)早日完成我們的個(gè)人和共同目標(biāo)。

小組實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇三

實(shí)踐小組是一種集體動(dòng)力,具有強(qiáng)大的推動(dòng)力,讓每一位成員都能夠盡情發(fā)揮,充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和能力。通過實(shí)踐小組的活動(dòng),我們不僅可以打破自己的刻板印象,還可以學(xué)習(xí)如何與他人相處,滿足團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。因此,推薦每個(gè)人參加實(shí)踐小組活動(dòng),體驗(yàn)一次真正的團(tuán)隊(duì)合作。

第二段:實(shí)踐小組活動(dòng)介紹

實(shí)踐小組通常是由一組或多組志愿者組成,他們共同參加某種志愿活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)或?qū)W習(xí)項(xiàng)目,并共同探討和發(fā)掘問題。每個(gè)實(shí)踐小組都有一個(gè)特定的目標(biāo)和使命,讓團(tuán)隊(duì)成員明確自己的職責(zé)和目標(biāo),并相互支持和協(xié)作以實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。通過生動(dòng)有趣的討論、角色扮演和其他類似的活動(dòng),實(shí)踐小組可以激勵(lì)成員們的想象力和創(chuàng)造力,讓他們從活動(dòng)中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),從而更加自信地迎接生活中的挑戰(zhàn)。

第三段:實(shí)踐小組的收獲

在實(shí)踐小組中,我了解到了很多以前從未想到過的事情。通過深入的討論,我能夠更好地理解社會(huì)發(fā)展和挑戰(zhàn)的本質(zhì),從而更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。實(shí)踐小組讓我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并且?guī)椭艺业搅俗约涸趫F(tuán)隊(duì)合作中的角色。最重要的是,參與實(shí)踐小組的活動(dòng)還讓我結(jié)識(shí)到了許多志同道合的人,我們會(huì)相互幫助、相互鼓勵(lì),共同追求更好的未來。

第四段:實(shí)踐小組的價(jià)值

實(shí)踐小組的活動(dòng)是一種非常好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),對(duì)于學(xué)生來說尤其如此。在實(shí)踐小組中,學(xué)生可以應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),并將這些知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合。此外,實(shí)踐小組的活動(dòng)也可以幫助學(xué)生培養(yǎng)社交技能和交際能力,讓他們更好地適應(yīng)大學(xué)生活。對(duì)于就業(yè)者、老師和其他成年人而言,實(shí)踐小組還可以提供另一種增強(qiáng)技能并推動(dòng)自我發(fā)展的方法,增強(qiáng)自信和主動(dòng)性,成為一個(gè)全面的人。

第五段:總結(jié)

通過實(shí)踐小組的活動(dòng),參與者能夠探索自己的潛力,并與同齡人或其他職業(yè)人士共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、協(xié)調(diào)合作,最終達(dá)成更高的目標(biāo)。無論身處怎樣的階段,在參與實(shí)踐小組的活動(dòng)時(shí),需要積極向前發(fā)展,注重自己的成長(zhǎng),并嘗試新的事物。隨著實(shí)踐小組活動(dòng)的不斷推進(jìn),我們相信我們將成為更加自信和成熟的人,并在實(shí)踐中獲得更多的收獲和成就。

小組實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇四

本次作品小組實(shí)踐活動(dòng)是由學(xué)校組織的,讓同學(xué)們能夠在小組中合作完成一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義的作品,鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題的能力。我們小組的作品是針對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行研究與分析,并提出改進(jìn)方案。通過這個(gè)實(shí)踐活動(dòng),我們得以深入了解校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀和問題,并尋找創(chuàng)新解決途徑,帶動(dòng)校園文化建設(shè)的發(fā)展。

第二段:團(tuán)隊(duì)合作。

在整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中,我們的團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的重要性。首先,我們分工明確,每個(gè)人根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量,從而達(dá)到協(xié)作互補(bǔ)的效果。其次,我們之間的溝通和協(xié)調(diào)密切無間,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決了工作中的矛盾和問題。最后,在任務(wù)完成過程中,我們相互鼓勵(lì)和支持,取得了這個(gè)小組的平衡發(fā)展。

第三段:創(chuàng)新思維。

作品小組活動(dòng),要求我們能夠像企業(yè)家一樣,富于創(chuàng)新思維,不斷挖掘問題背后所蘊(yùn)含的可能性和機(jī)會(huì),并以此為切入點(diǎn)尋求解決方案。我們?cè)谘芯啃@文化建設(shè)問題過程中,從學(xué)生和教師角度出發(fā),以深入的市場(chǎng)調(diào)研為基礎(chǔ),提出了多方位的改進(jìn)方式,如加強(qiáng)學(xué)生對(duì)志愿者活動(dòng)的認(rèn)知,鼓勵(lì)學(xué)生參與文藝活動(dòng)等。這些創(chuàng)新點(diǎn)是我們小組在活動(dòng)中實(shí)踐創(chuàng)新思維的結(jié)果。

第四段:實(shí)際解決問題。

在本次作品小組活動(dòng)中,我們的研究是針對(duì)校園文化建設(shè)的實(shí)際問題的,有著實(shí)際的解決方案。我們的解決方案是基于深入調(diào)研和分析,針對(duì)問題闡述了思路和方案,并且提出可行性建議,產(chǎn)生了積極的社會(huì)效益。例如,我們提出的建立“校園文化站”得到了廣泛的認(rèn)可,并已經(jīng)初步得到實(shí)施。這表明在我們實(shí)踐活動(dòng)中,我們把理論與實(shí)踐相結(jié)合,更加注重實(shí)際解決問題。

第五段:體會(huì)收獲。

在本次作品小組實(shí)踐活動(dòng)中,我收獲了許多。首先,我學(xué)會(huì)了更加深入的團(tuán)隊(duì)合作,切身感受到團(tuán)隊(duì)可大于個(gè)人的力量;其次,我學(xué)會(huì)了創(chuàng)新思維,擁有獨(dú)立思考的能力;最后,我也通過活動(dòng)鍛煉了口頭和書面表達(dá)能力。這些體驗(yàn)告訴我們,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,堅(jiān)持創(chuàng)新思維、協(xié)作合作,體驗(yàn)全新的工作方式和思考方式,將是我們堅(jiān)定前進(jìn)的動(dòng)力。

小組實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇五

隨著教育改革的不斷深入,將“實(shí)踐”作為強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)際操作能力的一種教育形式已經(jīng)越來越受到教師和學(xué)生們的青睞。而實(shí)踐小組作為實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分,在完成實(shí)踐任務(wù)的同時(shí),也給學(xué)生們帶來了許多難忘的體驗(yàn)和收獲。在這篇文章中,我將談?wù)勎以趯?shí)踐小組中的感悟與心得體會(huì)。

第一段:認(rèn)識(shí)實(shí)踐小組

實(shí)踐小組是以“任務(wù)為導(dǎo)向,學(xué)生為中心,以小組為單位”的教學(xué)組織形式。學(xué)生們?cè)诮處熞龑?dǎo)下,自主實(shí)踐、自主探究,承擔(dān)一定的責(zé)任和角色,通過問題解決、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、實(shí)踐鍛煉等方式,提高實(shí)踐能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐小組中,相互協(xié)作、相互支持是創(chuàng)造成功的關(guān)鍵,沒有任何一個(gè)人的單打獨(dú)斗能夠取得成功。

第二段:實(shí)踐小組成功的條件

實(shí)踐小組中的成功源于小組成員共同努力的結(jié)果。成功的條件包括對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的理解、認(rèn)可和確立;能夠高效有效地運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量和資源,實(shí)現(xiàn)目標(biāo);能夠建立和諧的團(tuán)隊(duì)關(guān)系,在相互尊重、信息溝通、分享知識(shí)和協(xié)作中取得共識(shí)和理解;能夠在面對(duì)問題時(shí),進(jìn)行集體討論和決策,并通過巧妙地分工和流程設(shè)計(jì)而解決問題。

第三段:實(shí)踐小組的收獲

在實(shí)踐小組中,我體驗(yàn)了很多令人難忘的事情。首先,我學(xué)會(huì)了如何處理和解決在項(xiàng)目執(zhí)行過程中的問題。其次,我學(xué)會(huì)了合理利用團(tuán)隊(duì)成員的資源和優(yōu)勢(shì),并將他們轉(zhuǎn)化為我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的資本。最重要的是,我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的真正實(shí)質(zhì),實(shí)踐小組成為我感受團(tuán)隊(duì)合作的地方。

第四段:實(shí)踐小組對(duì)未來職業(yè)發(fā)展的幫助

我認(rèn)為實(shí)踐小組對(duì)未來職業(yè)發(fā)展有很大的幫助,因?yàn)樗囵B(yǎng)我們重要的職業(yè)技能:協(xié)作和溝通。在職場(chǎng)上,協(xié)作和溝通是一個(gè)常見的工作方式,只有擁有了這種技能,才能在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)和處理好各種工作,從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

第五段:總結(jié)與展望

總之,在實(shí)踐小組中,我們不僅收獲了實(shí)際操作的能力,更重要的是學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的藝術(shù)。只有在團(tuán)隊(duì)中,我們才能真正感受到人類共同協(xié)作的力量。展望未來,我會(huì)繼續(xù)積極參與實(shí)踐小組的活動(dòng),并希望可以將團(tuán)隊(duì)合作的精神應(yīng)用到未來的職業(yè)和生活中。

小組實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇六

近日,我參加了學(xué)校舉辦的作品小組實(shí)踐活動(dòng),這是一次富有挑戰(zhàn)性的體驗(yàn)。在這次活動(dòng)中,我得到了很多鍛煉,以及一些寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。本文就是我對(duì)這次實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)。

第一段,介紹了這次實(shí)踐活動(dòng)。

本次實(shí)踐活動(dòng)是由學(xué)校組織的,旨在為學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐平臺(tái),讓我們拓展視野、提升能力。參加本次活動(dòng)的學(xué)生都來自不同的專業(yè)和年級(jí),有的是藝術(shù)專業(yè)學(xué)生,有的則是理工科學(xué)生。我們組成了三個(gè)小組,分別負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)電影海報(bào)、策劃文藝演出和制作廣告視頻。每個(gè)小組都有自己的領(lǐng)導(dǎo)者,他們帶領(lǐng)我們完成了一系列任務(wù),使我們?cè)趯?shí)踐中得到了很多的鍛煉。

第二段,談?wù)摿藢?shí)踐過程中的收獲。

在實(shí)踐過程中,我們不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí),還學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)同工作,如何發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。我們?cè)谒季S碰撞中不斷地交流、學(xué)習(xí),從別人身上吸取不同的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這讓我明白,做好一件事情不僅僅是靠自己的能力,還需要不斷地與他人合作,才能夠取得最佳的效果。

第三段,談?wù)摿藢?shí)踐過程中的挑戰(zhàn)。

在實(shí)踐過程中,我們也遇到了不少的挑戰(zhàn)。有時(shí)候我們會(huì)碰到一些意見不合的情況,有時(shí)候會(huì)遇到無法解決的技術(shù)難題,這些都對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。但是,對(duì)于這些挑戰(zhàn),我們始終沒有放棄,我們克服困難、解決問題,最終完成任務(wù)。這些經(jīng)歷讓我們更加堅(jiān)定了自己的信心,敢于面對(duì)挑戰(zhàn)、勇于嘗試。

第四段,談?wù)摿藢?shí)踐中的收獲對(duì)未來的影響。

通過這次實(shí)踐活動(dòng),我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能,更重要的是,我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)合作、如何與人溝通交流、如何發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。這些經(jīng)驗(yàn)在我未來的學(xué)習(xí)生活中將會(huì)大有用處。我相信,這些經(jīng)驗(yàn)可以幫助我更好地融入團(tuán)隊(duì)、更好地解決問題、更好地完成任務(wù)。

第五段,結(jié)論。

總之,這次作品小組實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我的成長(zhǎng)有著重要的促進(jìn)作用。我不僅學(xué)到了具體的技能和知識(shí),也學(xué)會(huì)了正確的態(tài)度和方法。這次實(shí)踐體驗(yàn),讓我更加自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn),也讓我更加珍惜與他人合作的機(jī)會(huì)。我相信,這次實(shí)踐經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

小組實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇七

實(shí)踐小組是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中非常重要的一部分,可以在實(shí)踐中掌握很多專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能,更能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力,而個(gè)人身體力行參與其中,更是能讓自己的知識(shí)水平得到提高。我有幸能夠參加實(shí)踐小組應(yīng)該是我大學(xué)生涯中最難忘的一段經(jīng)歷,今天我想分享一下我參加實(shí)踐小組的體驗(yàn)和收獲。

第二段:實(shí)踐小組簡(jiǎn)介

在這個(gè)大學(xué)生活中,實(shí)踐小組是我們課程中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。實(shí)際上,它是由大批有經(jīng)驗(yàn)的教師和充滿激情的志愿者組成的,他們利用課余時(shí)間,為我們輸送專業(yè)知識(shí)以及真實(shí)場(chǎng)景中的實(shí)踐技能,讓我們受益匪淺,同時(shí)也提高了我們對(duì)師父的了解和尊重。

第三段:實(shí)踐小組的作用

除了提供專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能外,實(shí)踐小組還有一些其他的好處。例如,它可以培養(yǎng)我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)工作中的溝通能力、管理能力以及領(lǐng)導(dǎo)能力。此外,通過參與實(shí)踐小組,我們還能鍛煉自己的表現(xiàn)能力和自信心。

第四段:實(shí)踐小組的體驗(yàn)

參加實(shí)踐小組對(duì)我來說是一次非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)上,我不僅僅從中學(xué)了很多專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能,更為重要的是學(xué)到了隊(duì)員之間如何互相信任、相互尊重和扶持。在小組活動(dòng)中,我們可以彼此信任、支持對(duì)方,這很重要。有時(shí)候,我們會(huì)碰到一些任務(wù),難度系數(shù)很高,但是只要我們齊心協(xié)力,共同解決難題,最終總會(huì)有好的結(jié)果。

第五段:實(shí)踐小組帶來的收獲

參加實(shí)踐小組既不容易,也充滿挑戰(zhàn),但是最大的收獲是我們能夠通過實(shí)踐小組,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,培養(yǎng)自己的溝通和協(xié)調(diào)能力,在實(shí)踐中不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能,這是我們能夠以后在工作和生活中受益的。

總的來說,參加實(shí)踐小組的收獲是非??捎^的。對(duì)于大學(xué)生來說,為了將來更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)和工作的挑戰(zhàn),提高自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和口語(yǔ)表達(dá)能力,參加實(shí)踐小組是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)。

小組實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇八

段落一:了解實(shí)踐活動(dòng)小組的背景和團(tuán)隊(duì)成員。

在學(xué)校里,實(shí)踐活動(dòng)小組是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐技能的重要平臺(tái)。每個(gè)小組都有自己的主題和研究范圍,這意味著我們需要在不同的小組中合作與交流。在我所在的實(shí)踐活動(dòng)小組中,有來自不同專業(yè)和背景的同學(xué),我們一起合作完成小組任務(wù),提高我們解決問題的能力。通過了解小組成員的專業(yè)、興趣、經(jīng)驗(yàn)和技能,我們能夠更好地合作,實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

段落二:合作的難點(diǎn)和技巧。

為了實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo),我們需要進(jìn)行有效的合作。然而,在合作中也會(huì)面臨許多挑戰(zhàn)。其中之一是意見不一致。我們可能會(huì)遇到各種各樣的問題,例如技術(shù)上的困難、分工不均等。這就需要小組成員之間進(jìn)行溝通和協(xié)商,找到一個(gè)合適的解決方案。通過交流,我們可以了解彼此的想法和觀點(diǎn),并且制定有效的計(jì)劃和工作分配。此外,團(tuán)隊(duì)成員也可以互相協(xié)作,相互學(xué)習(xí),分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這有助于提高我們的工作效率和實(shí)踐技能。

段落三:實(shí)踐活動(dòng)小組合作的價(jià)值。

實(shí)踐活動(dòng)小組合作有很多好處。首先,它可以加深我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。小組任務(wù)要求我們綜合運(yùn)用自己的知識(shí)和技能,以解決實(shí)際問題。其次,它有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。在小組中,我們需要了解和尊重彼此的意見和觀點(diǎn),同時(shí)也需要學(xué)會(huì)合理地分配任務(wù)和資源。這有助于我們充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),提高小組的合作效率和質(zhì)量。另外,還可以培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)力,幫助我們?cè)谖磥淼墓ぷ髦懈玫毓芾韴F(tuán)隊(duì)。

段落四:我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

在小組合作中,我把重心放在了溝通和協(xié)調(diào)上。我認(rèn)為在合作中互相尊重和理解是關(guān)鍵。我盡可能地加強(qiáng)與小組成員之間的聯(lián)系,保持信息暢通,以便在工作中及時(shí)解決問題。此外,我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員互相探討和分享經(jīng)驗(yàn),以提升我們合作的質(zhì)量和效率。我相信團(tuán)隊(duì)合作和良好溝通是成功的基礎(chǔ),也是我們未來工作中必不可少的技能。

段落五:結(jié)論和未來展望。

總的來說,實(shí)踐活動(dòng)小組合作是我們大學(xué)生活中非常重要的一部分。在團(tuán)隊(duì)合作中,我們不僅有機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力。因此,我們應(yīng)該充分利用這個(gè)平臺(tái),積極參與合作,并不斷提高自己的技能和能力。在今后的工作中,我們需要保持團(tuán)隊(duì)精神和良好的溝通協(xié)調(diào),以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)需求和挑戰(zhàn)。

小組實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇九

隨著教育體制的改革,越來越多的課程的教學(xué)方式開始向小組實(shí)踐轉(zhuǎn)型,通過小組合作來促進(jìn)學(xué)生的交流與合作能力提高,這樣的方式也更加符合當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才需求的要求。本文將介紹小組實(shí)踐綜合活動(dòng)的心得體會(huì)。

第一段:初次體驗(yàn)小組合作的獲得感。

在小組實(shí)踐綜合活動(dòng)中,我首次體驗(yàn)到了小組合作的獲得感。在組內(nèi)討論學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),不僅可以練習(xí)口頭表達(dá)能力,還能拓展思路,在互相的交流中更好地理解老師的任務(wù)要求和課程內(nèi)容。在完成任務(wù)的過程中,我們互相合作,在互相間的提醒和協(xié)調(diào)中,使我感覺到自己在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值,也看到了完成一個(gè)復(fù)雜的工作所需要的組織和配合。

程序設(shè)計(jì)實(shí)踐是我們課程中重要的一環(huán),小組實(shí)踐綜合活動(dòng)則是對(duì)程序設(shè)計(jì)實(shí)踐的深度促進(jìn)。在小組中,我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)與項(xiàng)目管理的重要性,我們需要建立良好的組織結(jié)構(gòu)和配套流程,這些步驟必須得到每個(gè)人的認(rèn)可與合作才能完成。通過此次活動(dòng),我們也意識(shí)到了代碼重用的問題,借此次機(jī)會(huì),我們不僅使用了自己編寫的程序代碼,還使用了其他小組編寫的一些代碼,最后完成了整個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)。

第三段:小組合作能力的提高。

在小組實(shí)踐綜合活動(dòng)中,我們不僅完成了學(xué)術(shù)任務(wù),更加提升了自己的小組合作能力。我們必須傾聽分工合理,有較好的任務(wù)分配和評(píng)論機(jī)制。在完成任務(wù)的過程中,共同討論問題,并及時(shí)解決掉出現(xiàn)的矛盾,這些都是在小組合作中需要發(fā)展的技能。

在小組實(shí)踐綜合活動(dòng)中,我們參加社會(huì)實(shí)踐也得到了啟示,了解更廣泛的社會(huì)和文化背景,認(rèn)清現(xiàn)實(shí)中團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)的局域性,提高個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的性能,不斷改進(jìn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和機(jī)制。

小組實(shí)踐綜合活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的深入和發(fā)展應(yīng)該以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為基礎(chǔ)和前提,這是我們現(xiàn)在在不同領(lǐng)域中成為專業(yè)人士的必修技能,我也將在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中體驗(yàn)到其深刻的價(jià)值。通過小組實(shí)踐綜合活動(dòng),我學(xué)到了如何成為一個(gè)有價(jià)值的團(tuán)隊(duì)成員,學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊(duì)中讓自己的力量發(fā)揮到最大化。

總結(jié):

通過小組實(shí)踐綜合活動(dòng)的體驗(yàn),我認(rèn)識(shí)到了小組合作已經(jīng)成為新時(shí)代的基礎(chǔ)技能與素質(zhì),也只有通過這種方式才能認(rèn)識(shí)到實(shí)際的團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理的重要性,學(xué)到如何才能成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員,并從根本上提升自己的小組合作能力。這對(duì)于我未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的提高,也是至關(guān)重要的。

小組實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十

小組實(shí)踐綜合活動(dòng),是我校課程設(shè)置的一項(xiàng)重要內(nèi)容。它的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,讓學(xué)生在自主探索、合作交流中不斷提高自身素質(zhì)。作為一名參與過小組實(shí)踐綜合活動(dòng)的學(xué)生,我深有感觸,從中獲得了很多收獲,也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。下面我將結(jié)合自己參與小組實(shí)踐綜合活動(dòng)的經(jīng)歷,談?wù)勛约旱捏w會(huì)和心得。

我們的小組實(shí)踐活動(dòng)是圍繞“道德實(shí)踐,以德為先”展開的。在這個(gè)過程中,合作是必不可少的。個(gè)體需要去適應(yīng)團(tuán)隊(duì),而團(tuán)隊(duì)也需要去關(guān)注個(gè)體。在小組合作中,要求我們彼此之間交流,提出各自的想法和建議,對(duì)自己的想法要有自信,并且要有耐心去傾聽和接納別人的意見。并且,尊重每個(gè)人的不同特點(diǎn)和個(gè)人價(jià)值觀也非常重要,這樣可以使團(tuán)隊(duì)更加和諧,也會(huì)提高活動(dòng)的效率。

三、自我提高。

在小組實(shí)踐中,我們需要不斷地去學(xué)習(xí)和提高自己的一些技能。通過合作,可以讓我們互相借鑒和學(xué)習(xí)別人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也可以在豐富多彩的活動(dòng)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。同時(shí),也需要我們認(rèn)真去預(yù)備自己的任務(wù),并且嚴(yán)格要求自己完成任務(wù)。培養(yǎng)自我,同時(shí)也可以為團(tuán)隊(duì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

四、溝通交流。

小組實(shí)踐是需要互相溝通交流的,這是一種學(xué)習(xí)和提高的過程。溝通可以讓我們更加清楚地了解團(tuán)隊(duì)的意圖,交流可以讓我們更好地理解不同人的優(yōu)缺點(diǎn)。在交流過程中,我們要有耐心去聆聽別人的意見,朝著共同的目標(biāo)去努力,并且明確自己的表達(dá)方式,使自己表達(dá)的更加清晰簡(jiǎn)潔。

五、結(jié)語(yǔ)。

小組實(shí)踐綜合活動(dòng)是一次難得的機(jī)會(huì),它讓我們感受到了合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量,讓我們也了解到自己在團(tuán)隊(duì)中的重要性。在整個(gè)實(shí)踐中,我們學(xué)習(xí)到了如何溝通和協(xié)調(diào),如何對(duì)自己嚴(yán)格要求,在小組合作中一起努力完成任務(wù),將自己的潛力發(fā)揮到極致。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們都能夠?qū)⑿〗M實(shí)踐這種學(xué)習(xí)方式運(yùn)用到生活中,不斷地去提升自己,在生活中也要不忘彼此幫助,互相學(xué)習(xí),互相成長(zhǎng)。

小組實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十一

作品小組實(shí)踐活動(dòng)是我們大學(xué)生活中非常重要的部分之一。作為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生,我們應(yīng)該鍛煉自己的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在參加這次作品小組實(shí)踐活動(dòng)后,我深刻體會(huì)到這兩個(gè)能力的重要性。本文將結(jié)合我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勎以谶@次實(shí)踐活動(dòng)中的心得體會(huì)。

一、培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要性。

在作品小組實(shí)踐活動(dòng)中,我們需要自己動(dòng)手制作出一個(gè)創(chuàng)意作品,這就要求我們必須具備一定的創(chuàng)造力。創(chuàng)造力是我們進(jìn)行創(chuàng)作和創(chuàng)新的重要基礎(chǔ),而這次實(shí)踐活動(dòng),則是鍛煉我們創(chuàng)造力的絕佳機(jī)會(huì)。在整個(gè)過程中,我們需要思考組建的主題,設(shè)計(jì)制作作品,考慮作品的創(chuàng)新性,多樣性和實(shí)用性等。這就需要我們有創(chuàng)造性的思想和想象力,而這兩個(gè)能力也將伴隨我們一生。因此,我們必須在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力,克服困難和壓力,不斷探索和挑戰(zhàn)自己,更好地提升自己的創(chuàng)新能力。

二、合作精神的重要性。

作品小組實(shí)踐活動(dòng)的另一個(gè)非常重要的方面是團(tuán)隊(duì)合作能力。在這次活動(dòng)中,我們的作品必須是由整個(gè)小組共同完成的。因此,我們需要互相協(xié)作,分工合作,才能最終制作出一件高質(zhì)量的作品。作品小組實(shí)踐活動(dòng)不僅要求我們?cè)谝粋€(gè)小組內(nèi)緊密地合作,同時(shí)還要求我們與其他小組進(jìn)行配合,互助互良并共同進(jìn)退。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)不是由一兩個(gè)人可以完成的,而是需要所有成員的努力協(xié)作。在這樣的過程中,我們不僅可以鍛煉自己的合作能力,還能學(xué)會(huì)如何與人相處,如何分配工作和合理分配時(shí)間,不斷提高自己的人際交往能力。

三、深度學(xué)習(xí)和思考的意義。

在進(jìn)行作品小組實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候,每個(gè)人要對(duì)自己負(fù)責(zé)的部分進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)意在讓我們通過自己的努力,在深度學(xué)習(xí)和思考的過程中,培養(yǎng)出自己的創(chuàng)新精神和思維能力。這種方式有利于我們將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的深度學(xué)習(xí),同時(shí)也將我們的思維拓寬了,不再局限于表面或者到達(dá)某種水平。就如同我在這次作品小組實(shí)踐活動(dòng)中所學(xué)到的,我需要針對(duì)該作品的主題進(jìn)行深度學(xué)習(xí)和思考,通過尋找有關(guān)的材料或討論會(huì)來拓展思維,從而提高創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。

四、快速適應(yīng)變化和處理困難的能力。

作品小組實(shí)踐活動(dòng)中,我們可能會(huì)遇到很多不同的問題和挑戰(zhàn)。而解決這些問題和困難,需要我們具備快速適應(yīng)變化和處理小組內(nèi)部的事情的能力。在整個(gè)過程中,如何快速應(yīng)對(duì)問題和適應(yīng)環(huán)境的變化非常關(guān)鍵。我們需要具備十分敏銳的觀察力和分析能力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取解決措施。同時(shí),在實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)也需要我們沉著冷靜,及時(shí)處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾和不和諧因素。

五、總結(jié):作品小組實(shí)踐活動(dòng)是鍛煉自己創(chuàng)造力和合作能力的非常好的機(jī)會(huì),也是測(cè)量自己在實(shí)踐中能力的最佳生動(dòng)體現(xiàn)。參加活動(dòng)后,我更加深刻感受到團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力的重要性,并能夠掌握一些應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況,采取有效措施的技巧和方法。這也將幫助我們?cè)趯淼墓ぷ骱蜕钪懈玫剡\(yùn)用和轉(zhuǎn)化得到的經(jīng)驗(yàn)??傊?,這次活動(dòng)讓我受益匪淺,我深信在今后的人生之路上,我依然能夠發(fā)揮出自己的潛能,取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

小組實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十二

七月流火燃燒著無悔無怨的青春,炎炎夏日傾注頑強(qiáng)堅(jiān)毅的激情。20xx年的7月,計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院有5支隊(duì)伍踏上了三下鄉(xiāng)的征程。談到“三下鄉(xiāng)”,大部分人的腦海中浮現(xiàn)的可能是郁郁蔥蔥的逶迤山峰,崎嶇蜿蜒的山間小路,傍晚炊煙裊裊的村莊,隨風(fēng)而動(dòng)的幽幽青草,以及破爛的教室里一雙雙渴求知識(shí)的眼睛。這樣的情景在某種程度上稱得上唯美,也能讓久居在繁華城市的大學(xué)生們有一種新鮮感和滿足感。

可這一切并不發(fā)生在我們這支隊(duì)伍。7月23日,計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院赴廣州蘿崗暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)在一片歡快談笑聲中來到的是廣州蘿崗區(qū)非常有名的中學(xué)——玉巖中學(xué)。在這所設(shè)備先進(jìn),環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校里我們沒有遇到尷尬的住宿問題,沒有為吃飯問題傷透腦筋。但所謂“家家有本難念的經(jīng)”,4天的下鄉(xiāng)征程在排除了硬件的后顧之憂后,仍然坎坎坷坷。但卻因?yàn)檫@些困難,我們17名隊(duì)員攜手見證團(tuán)結(jié),感悟人生,體會(huì)友愛。我作為其中一名隊(duì)員,在付出中收獲;作為一名隊(duì)長(zhǎng),在實(shí)踐中成長(zhǎng),在思考中提升。

“為伊消得人憔悴”

“情寄電腦夏令營(yíng),意傳玉巖塑人才”。支教組的活動(dòng)在如此優(yōu)越的硬件設(shè)備上開展,加上支教組組員的精心準(zhǔn)備和良好的師范技能,我認(rèn)為是毫無難度的。但事情卻在一波三折中發(fā)展,組員可謂是“為伊消得人憔悴”。

考慮到玉巖中學(xué)學(xué)生已經(jīng)具備相對(duì)于其他中學(xué)生更良好的計(jì)算機(jī)知識(shí),我們支隊(duì)伍的支教以電腦夏令營(yíng)的形式開展,希望能教給學(xué)生更高層次的電腦知識(shí)。但俗話說得好“計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化”,在出發(fā)前幾天,我們被告知,本次活動(dòng)學(xué)校不提供機(jī)房,這使我們陷入了很尷尬的境地?!扒蓩D難為無米之炊”,我們安排的photoshop等課程的實(shí)操性很強(qiáng),沒有了機(jī)房,無異于砍柴沒有了斧頭,我們不得不另想辦法,將隊(duì)員的筆記本電腦帶過去。同時(shí),校方認(rèn)為我們的課程過于單調(diào),希望加入有趣的第二課堂的內(nèi)容。這明顯是與我們“電腦夏令營(yíng)”的主題背道而馳的,但校方的意見又如此重要,我只能讓支教組改變課程安排,加入辯論賽,禮儀培訓(xùn),心理培訓(xùn)等有趣的課程。在與校方的幾次協(xié)商中,支教日程安排表終于出爐,出發(fā)前幾天,全體支教組成員的準(zhǔn)備工作如火如荼的開展,找資料,備課,試講,以最好的姿態(tài)迎接支教的到來。

在踏上玉巖這塊土地第一刻,沒有我預(yù)想中的來自校方的熱情接待,只有冷酷的校警的盤問。我意識(shí)到這就是農(nóng)村下鄉(xiāng)和城市下鄉(xiāng)的區(qū)別,我明白,在這里,我們必須自力更生,沒有任何人可以依賴。提著行李,領(lǐng)著隊(duì)伍,我來到團(tuán)委辦公室的門口,進(jìn)門的第一件事,就是被告知,參加夏令營(yíng)的學(xué)生可能不足10人。晴天霹靂般,全體隊(duì)員陷入沉默,而后抱怨,激情被澆滅,情緒下降至冰點(diǎn)。我無法想象,一個(gè)10個(gè)人不到的班如何開展支教,我們的三下鄉(xiāng)難道就要這樣胎死腹中嗎?不!絕對(duì)不可以!在冷靜過后,我和陳歡商量,決定給報(bào)名的學(xué)生一個(gè)個(gè)打電話,說服他們參加。在指導(dǎo)老師賴?yán)蠋煹奶嵝严?,我明白到一支?duì)伍的士氣是何等重要,所以在我自身情緒也及其低落的情況下,我還是要笑著鼓勵(lì)隊(duì)員們要堅(jiān)強(qiáng),要客觀,即使只有10個(gè)學(xué)生,我們也要竭盡全力地教。支教組的課程不變,但我會(huì)安排更多的人到調(diào)研活動(dòng)中,畢竟調(diào)研是我們隊(duì)伍的重點(diǎn)。

在支教組組員的努力下,有12名學(xué)生參加夏令營(yíng)活動(dòng)。23號(hào)下午,在整理好宿舍后,我立刻帶著宣傳組組長(zhǎng)李迪到我們支教的課室布置。課室很現(xiàn)代化,原本是用來開會(huì)的,在藍(lán)色氣球的襯托下,更好看了。學(xué)生很早就到齊了,都是初一的學(xué)生,很活潑。在“師生破冰拓展交流會(huì)”開始前,隊(duì)員就已經(jīng)和學(xué)生混在一起了。我可以遇見,在這樣小班教學(xué)的形式下,老師和學(xué)生的感情會(huì)更深入。

只是,支教的第一天,我們就發(fā)現(xiàn)了這樣的問題,學(xué)生是初一的,沒怎么接觸過計(jì)算機(jī),我們安排的photoshop培訓(xùn)課的難度對(duì)他們來說相對(duì)比較大,他們很難消化。思考后,我建議,用師生的生活照來進(jìn)行功能操作。果然,加之生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,一反以往枯燥的培訓(xùn)形式,學(xué)生對(duì)課程的興趣增大。其他的興趣類課程,學(xué)生的積極性挺高的,收獲也很大。記得在上完禮儀課后,學(xué)生開始研究起我走路的姿勢(shì),站姿,坐姿等,還不斷糾正我,儼然一個(gè)小老師的模樣。

除了課堂式的活動(dòng)外,我們還開設(shè)了辯論賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和小晚會(huì)等新鮮的項(xiàng)目。在這些項(xiàng)目中,隊(duì)員和學(xué)生的距離一步步的拉近。我因?yàn)橐疹櫟秸魂?duì)伍的進(jìn)度,所以不是每項(xiàng)活動(dòng)都有參與進(jìn)去。但那場(chǎng)辯論賽卻讓我印象很深刻,因?yàn)樵趯?duì)辯論結(jié)果進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)后,我發(fā)現(xiàn)距離下課還有一段時(shí)間,于是突發(fā)奇想,要進(jìn)行一場(chǎng)小小“新聞發(fā)布會(huì)”,由學(xué)生問問題,老師坐在臺(tái)上進(jìn)行回答,我想通過這樣的方式,我們師生雙方能加深對(duì)彼此的了解。果然,學(xué)生都很積極,提出了很多有趣的,單純的問題。看著他們迷惑的表情和閃爍的眼睛,真的不得不感嘆年少的天真與單純。我記得有位學(xué)生問我,“發(fā)生過最糗的事是什么?”我想了想,腦海里什么都沒有浮現(xiàn),只能蹦出一句“我一般都會(huì)把記憶中不開心的事忘掉的?!苯Y(jié)果引來臺(tái)上隊(duì)員和臺(tái)下學(xué)生的一陣爆笑。我也不由得笑了起來。

現(xiàn)在想想,跟學(xué)生的相處總是那么的輕松快樂。人與人之間的感情其實(shí)很簡(jiǎn)單,當(dāng)你在付出時(shí),你同時(shí)也在收獲。我們?yōu)檫@幫學(xué)生“衣帶漸寬終不悔”,即使在最失落的時(shí)候都沒有放棄他們。他們也在日常的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感受到我們的用心,也在用他們的行動(dòng)來回報(bào)我們?;蚴抢覀兊囊陆歉覀冋f“一起去吃飯吧”,或是在日記里那一句“好喜歡這些哥哥姐姐啊”。簡(jiǎn)單卻真誠(chéng)。4天的相處很短暫,但是感情卻會(huì)沉淀在心底。

“柳暗花明又一村”

“調(diào)研南粵雙轉(zhuǎn)移,共建和諧新廣東”,調(diào)研是我們此次實(shí)踐活動(dòng)的重頭戲。但實(shí)踐地校方?jīng)]有為我們提供任何幫助,在廣州這塊縱橫交錯(cuò)的人際關(guān)系網(wǎng)里我們也沒有找到任何一個(gè)附著點(diǎn)。前期工作開展步履維艱,但所謂團(tuán)結(jié)就是力量,在“山重水復(fù)疑無路”之后,我們迎來了“柳暗花明又一村”。

為了解蘿崗區(qū)在勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移政策實(shí)施兩年下勞動(dòng)者生產(chǎn)生活的變化情況,本次調(diào)研分3部分,采訪政府,企業(yè)及居民。政府和企業(yè)因?yàn)槭孪葲]有門路聯(lián)系到人,單純靠自己打電話過去,吃了很多閉門羹,沒有人愿意接待。并且剛好遇到周末,企業(yè)都以周末不上班的理由推辭了。別無選擇,只能先進(jìn)行居民的調(diào)查訪問,調(diào)研組25日下午展開盲目的“街道掃蕩調(diào)研”,可想而知,效果很不理想,6名調(diào)研人員用了1個(gè)小時(shí)找到一條人流不多的街道,進(jìn)行了4個(gè)小時(shí)的調(diào)研,只完成了15份問卷。晚上8點(diǎn),調(diào)研人員垂頭喪氣地回到學(xué)校。

我知道,單純靠我以及調(diào)研組成員,是不會(huì)有新的思路,新的方法的。這時(shí),我想起了指導(dǎo)老師,賴?yán)蠋熤v起的一個(gè)詞,“頭腦風(fēng)暴”。是的,我們這支隊(duì)伍是17個(gè)人,而不是個(gè)別的1,2個(gè),更不是只有我一個(gè)人。要有新想法,必須集思廣益。于是,我一改每天的總結(jié)會(huì)議形式,不再由我一個(gè)人來總結(jié)和安排工作,而是大家提出問題,分析問題,大家提出解決的方法,分析這種解決方法的優(yōu)缺點(diǎn),進(jìn)而找出最優(yōu)的解決方案。

果然,“頭腦風(fēng)暴”中并發(fā)出很多新鮮的想法,包括在學(xué)校內(nèi)部訪問外來工,在人流多的車站旁找人填問卷,借助支教組學(xué)生找到適合調(diào)研的居民區(qū)等等。一時(shí)間,隊(duì)員變得很活躍,大家各抒己見,相互指出提出解決方法的優(yōu)缺點(diǎn)。我很明顯地感受到,在會(huì)議中,每個(gè)人都在為隊(duì)伍的成果貢獻(xiàn)自己的力量,而不再是各自各顧自己的小組進(jìn)度。我相信,一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體是強(qiáng)大的,而我們隊(duì)伍正是這樣的團(tuán)體,正無所畏懼地向前沖。

在支教結(jié)束后的一天里,全體隊(duì)員出動(dòng)外出調(diào)研,最后完成近200份問卷,采訪了3個(gè)政府部門,3個(gè)企業(yè)。獲得了所需的數(shù)據(jù),得到了完善的資料。正因?yàn)槭峭耆摹鞍资制鸺摇保姨貏e珍惜這次的調(diào)研過程和結(jié)果。期間,我嘗試了新的領(lǐng)導(dǎo)形式,我體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量。

“我們是相親相愛的一家人”

17名隊(duì)員,組成了這支“華南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院赴廣州蘿崗暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)”。每一名隊(duì)員都是一根流動(dòng)著沸騰血液的血管,縱橫交錯(cuò),你中有我,我中有你,形成清晰可見的脈絡(luò),見證我們4天里的成長(zhǎng)。4天里,這些團(tuán)委下一屆的精英們同住一個(gè)屋檐下,一同嬉戲,一同為我們的目標(biāo)而奮斗。無畏所有艱難,只因“我們是相親相愛的一家人”。

陳歡為了支教的事情每天忙里忙外,每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備;玉梅在出發(fā)前為了聯(lián)系溝通學(xué)校,撰寫方案,不知道熬了過少個(gè)通宵;秋蕊、達(dá)輝、成武、純燕每天都頂著熱辣辣的太陽(yáng)出外調(diào)研,不知吃了多少閉門羹,卻從來只會(huì)把苦往肚里吞;李迪是每次活動(dòng)會(huì)場(chǎng)的“美容師”,用氣球彩帶就能挑動(dòng)熱鬧的氣氛;靄華是我們的“移動(dòng)銀行”,身上帶著整個(gè)隊(duì)伍的經(jīng)費(fèi),要花錢的時(shí)候總忘不了她;雨雪、明偉用相機(jī)記錄我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,他人娛樂時(shí),自己只能在旁邊負(fù)責(zé)拍攝,即使在這些相片里找不到自己的身影也毫無怨言;俊輝手被叮傷腫起一大塊也要堅(jiān)持去街上派義務(wù)維修的傳單,僅僅因?yàn)椴幌朊撾x隊(duì)伍;怡生的相片不知多少次被用來做支教的素材,被p得面目全非也只會(huì)一笑而過;偉峰負(fù)責(zé)了所有的橫幅和錦旗制作,一路來任勞任怨;林璇為義務(wù)維修到處出去尋找場(chǎng)所,想盡方法吸引當(dāng)?shù)厝罕?美顏每晚在別人要入睡時(shí)仍在整理當(dāng)天的通訊稿;惠玉是萬金油,哪里需要她,她就會(huì)在哪里。

在義務(wù)維修順利舉辦后,大家都無比興奮,每人抱著半只西瓜,坐在地上,瘋狂地啃著,肆無忌憚地調(diào)侃、談笑。吃完后,偉峰捧著大肚子跟我說“節(jié)儉真是令人受折磨的美德啊!”(因?yàn)橘I西瓜的錢是平時(shí)省下的。)我聽后,笑得慘絕人寰。

回憶起下鄉(xiāng)的短短的4天,總會(huì)讓我的嘴角泛起漣漪。他們是那么可愛的一群家人,永遠(yuǎn)直面挑戰(zhàn),笑對(duì)人生。

小組實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十三

演講活動(dòng)是演講者與聽眾進(jìn)行思想、意念和情感交流的過程,是人際交流的高級(jí)形式。演講中不但不講,而且有演,“講”不是一般地說話嘮嗑,在聲音、音調(diào)等方面有一定的要求;“演”不是一般的表演,而是一種“演示”。演講中的道具沒有別的,除了面部表情之外,主要是依靠手勢(shì),可見手勢(shì)在演講中是十分重要的。

手勢(shì)是演講者拆諸聽眾視覺、給聽眾以演講者直觀形象的構(gòu)成部分。也是交流、傳播思想、意念和情感的最重要的輔助手段。誠(chéng)如早期馬列主義宣傳家葉·米·雅羅斯拉夫斯基所說的:“演講者的手勢(shì)自然是用來補(bǔ)充說明演講者的觀點(diǎn)、情感與感受的?!币虼?,手勢(shì)既可以引起聽眾注意,又可以把思想、意念和情感表達(dá)得更充分、更生動(dòng)、更形象,從而給聽眾留下更深刻、更鮮明的印象和記憶。

手勢(shì)的運(yùn)用沒有什么固定模式,完全是由演講者的性格和演講的內(nèi)容以及演講者當(dāng)時(shí)的情緒支配的。因人而異,隨講而變。但是手勢(shì)揮動(dòng)的高度卻有個(gè)一般的約定俗成的范圍。按演講者的身材可分上、中、下三個(gè)部位。上位,是從肩部以上,常在演講者感情激越,或大聲疾呼、發(fā)出號(hào)召、進(jìn)行聲討,或強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、展示前景、指未來的時(shí)候;中位,即從腹部至肩部,常是心緒平穩(wěn),敘述事實(shí),說明情況、闡述理由的時(shí)候運(yùn)用;下位,即在腹部以下,這個(gè)部位的手勢(shì)除指示方位、例舉數(shù)目而外,多用于表達(dá)厭惡、鄙視、不快和不屑一顧的情感,或介紹、評(píng)說反面的事物。

當(dāng)然,這些都不是絕對(duì)的。手勢(shì)的運(yùn)用各有各的習(xí)慣和技巧。中心問題是要與演講言詞的意義相協(xié)調(diào),突擊演講的內(nèi)容和情感。 每當(dāng)一場(chǎng)刻骨銘心的戲劇結(jié)束,合上疲倦的暗紅色幕簾時(shí)候,我的目光都會(huì)久久凝視著幕布,像是自己的目光穿透了一切,看到了幕布后,角色們忙碌不跌的寂寞,戲劇背后不為人知的故事。

昨日傍晚結(jié)束了臺(tái)山實(shí)踐的征程,太陽(yáng)斜照在每個(gè)隊(duì)員的臉上,洋溢著滿足,也流露著疲怠。我知道我們收獲了許多,而更多的是我們出乎意料的實(shí)踐饋贈(zèng)——我們的友誼,情感的水乳。

大三的學(xué)生成員。我們起行的時(shí)候雖說等來的是一輛“迷路”的車,可是我們蹬車門的一瞬間,依舊帶著歡聲笑語(yǔ)和無限的憧憬。

車上我們談話,唱歌……

下午時(shí)分到達(dá)臺(tái)山市黨校下榻,然后馬不停蹄地在城市管理局朱局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下前往環(huán)西路、革新路等地走馬觀騎樓……一路上朱院長(zhǎng)的講解和朱局長(zhǎng)的介紹讓我們收獲了許多。騎樓在繽紛的商業(yè)化中,出現(xiàn)傷痕累累的病態(tài)。歷史文化的遺失確實(shí)需要我們好好思考以及小心重拾。

步行街人流是斷股的線,織不起稠密的網(wǎng),流失了貴重的同時(shí),微笑也是迷惘而無知的。朱局長(zhǎng)說這是無文化的文化保護(hù)。

緊接著,我們?nèi)チ撕幽洗?,也稱舊洋居、華僑農(nóng)村,觀賞了了所謂城中城的情景。拉開沉重的木門,進(jìn)入略顯老態(tài)的屋子內(nèi),時(shí)空的交叉隱約顯現(xiàn)了出來。我習(xí)慣性東摸摸西觸觸,結(jié)果觸及而回滿身憂傷。那種燕子樓空,空鎖樓中燕的感覺,漫過最敏感的一隅。眼神稍微暗淡了。沒有人發(fā)覺,我暗自慶幸。

隨后,我們到了烈士陵園,可是我?guī)е环N不帶走一片云彩的輕松心態(tài)。畢竟談到烈士,太沉重了,歷史的霧靄可以輕易吞噬一個(gè)靈魂,我覺得。所以,盡量把心態(tài)放松,結(jié)果就真的不帶走一片云彩的離開的烈士陵園。不過,敬愛的烈士們,我經(jīng)過高聳的墓碑時(shí),心里還是給與最虔誠(chéng)的一躬,不知道你們收到我的致敬沒有。

第一天的晚上我們就開展了研討會(huì),同學(xué)們的熱情還是不錯(cuò),會(huì)議基本順利,達(dá)到一定的預(yù)期要求。

第一個(gè)實(shí)踐夜晚,我就失眠了。也許是因?yàn)樯硗猱愢l(xiāng),臺(tái)山一行更觸發(fā)了我內(nèi)心深處潛伏的對(duì)生命的感慨,那晚我和我的舍友進(jìn)行了一場(chǎng)消耗戰(zhàn)式的談話,消耗時(shí)光的同時(shí),也消耗著我們擠壓的抑郁。最后,睡得我們毫無防備。

第二天,也就是7月11號(hào),我們?nèi)チ宋碳益?zhèn),走進(jìn)酷似總統(tǒng)府的廟邊小學(xué)。小學(xué)中一棵碩大無朋的鳳凰樹引起了我的興趣,于是,我的腳步大體留在了那里。樹蔭下,閃爍著調(diào)皮的光點(diǎn),打動(dòng)著童趣未消的內(nèi)心。

出來后,我們就近去了附近了三座洋樓。三座洋樓仿佛就是桃園結(jié)義中那三位名垂千古的人物“劉備”、“關(guān)羽”、“張飛”一樣。三座洋樓的建筑符號(hào)無不傳達(dá)著建筑者們所想表達(dá)的情誼和展示心里,讓路過此地的人不禁駐步一觀。

話說,我對(duì)三結(jié)義的故事感興趣,對(duì)上述三人卻感覺一般般。三國(guó)中最然我喜歡的是曹操,不說他奸雄之行徑,卻只問他可愛的指點(diǎn)江山。跟著,我們還去了一些地方觀看了騎樓的現(xiàn)狀。臺(tái)山的騎樓還真的是首屈一指,不愧是全國(guó)的第一大僑鄉(xiāng),華僑同胞們回鄉(xiāng)興房的愛國(guó)情懷又一次打動(dòng)了我。

小組實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十四

20__年2月21日、22日,我參加了經(jīng)__文教局組織的20__年寒假校長(zhǎng)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí),使我的思想觀念有了較大轉(zhuǎn)變,思想意識(shí)水平有了較大提升。1天半的培訓(xùn),時(shí)間雖短,但培訓(xùn)的'內(nèi)容豐富,心得體會(huì)范文形式多樣,既有紀(jì)檢政策的解讀、名家的學(xué)術(shù)報(bào)告,又有一線校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享。讓我受益匪淺。

“責(zé)任擔(dān)當(dāng),追夢(mèng)奔跑”是這次培訓(xùn)的主題,也是石局長(zhǎng)對(duì)我們大家的鼓勵(lì)和鞭策,同樣也是我感觸最深的一句話,有責(zé)任才能擔(dān)當(dāng),有夢(mèng)想才能追逐奔跑。

作為一名學(xué)??倓?wù)工作者,責(zé)任擔(dān)當(dāng)就是做好本職工作,總務(wù)就是服務(wù),工作就是責(zé)任。我們的職能就是服務(wù)于師生,服務(wù)于教學(xué),要把服務(wù)二字及時(shí)的落到實(shí)處。雖然總務(wù)工作不是中心,但是要服務(wù)中心;總務(wù)工作不是大局,但又牽動(dòng)大局;總務(wù)工作不是小事,但又必須從小事做起。

在總務(wù)工作崗位上,責(zé)任擔(dān)當(dāng)更重要。責(zé)任就是一種擔(dān)當(dāng),一種約束,一種動(dòng)力,一種使命,一種做人的態(tài)度。有了責(zé)任心,才能敬業(yè),自覺把崗位職責(zé)、份內(nèi)之事銘記于心,知道該做什么,怎么去做;有了責(zé)任心,才能盡職,一心撲在工作上,有沒有人看到都是一樣;有了責(zé)任心,才能進(jìn)取,不因循守舊。準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)點(diǎn)、保質(zhì)、保量地完成任務(wù),日復(fù)一日,年復(fù)一年,這就是我們總務(wù)工作者的責(zé)任、奉獻(xiàn)、使命。

我是一名總務(wù)工作者,我愿意為學(xué)校的發(fā)展付出,愿意為教師學(xué)生付出,這就是我的“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”。20__年,我將更加努力,更加細(xì)致,更加創(chuàng)新地“追夢(mèng)奔跑”,出色完成自己的工作。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。

小組實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十五

學(xué)生時(shí)代,小組實(shí)踐活動(dòng)是我們成長(zhǎng)道路中不可或缺的一部分。通過小組實(shí)踐,我們?cè)陧?xiàng)目中切身感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,學(xué)會(huì)了如何尊重他人、傾聽別人的意見并取長(zhǎng)補(bǔ)短,更深入地了解了自己,從而為我們將來的成長(zhǎng)鋪好了道路。在本文中,我將分享我在小組實(shí)踐中的體會(huì)和心得。

第二段:在小組實(shí)踐中尊重他人

小組實(shí)踐是一次機(jī)會(huì),讓我們擺脫獨(dú)立工作的束縛,與他人共同完成項(xiàng)目。我們不再作為個(gè)體存在,而是作為一個(gè)小組協(xié)作解決難題。通過合作解決問題,我們體驗(yàn)到了互相依賴、尊重他人的必要性。在小組實(shí)踐中,我開始積極傾聽他人的想法,并學(xué)會(huì)如何更好地溝通交流。當(dāng)然,即使在意見不一致的時(shí)候也要尊重他人的觀點(diǎn)。一個(gè)真正優(yōu)秀的小組就是由不同聲音組成,每個(gè)人作出了貢獻(xiàn),才最終取得成功。

第三段:在小組實(shí)踐中傾聽別人的意見并取長(zhǎng)補(bǔ)短

每個(gè)人都有其特長(zhǎng)和獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn),在小組實(shí)踐中,我們有時(shí)候需要學(xué)會(huì)傾聽別人的意見,這樣能夠真正地幫助小組在不同的方面取得進(jìn)步和發(fā)展。我們需要借鑒和學(xué)習(xí)其他組員成功經(jīng)驗(yàn),共同制定更加高效的解決方案。因此,在小組實(shí)踐中傾聽別人的意見并取長(zhǎng)補(bǔ)短是非常重要的。

第四段:在小組實(shí)踐中更深入地了解自己

在小組實(shí)踐過程中,我們有機(jī)會(huì)展示和提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、表現(xiàn)能力、自我分析能力和人際交往能力。同時(shí),也可以了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),進(jìn)而明確自己的成長(zhǎng)方向并加以提高。值得一提的是,在小組實(shí)踐過程中,我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己尚未認(rèn)識(shí)到的問題。我們可以通過認(rèn)真思考,深刻分析自己的行為和思維習(xí)慣,并且逐步地做出改變,從而成為更好的人。

第五段:結(jié)論

通過小組實(shí)踐,我們學(xué)習(xí)了如何尊重他人、傾聽別人的意見并取長(zhǎng)補(bǔ)短,更深入地了解了自己。小組實(shí)踐是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的過程,讓我們能夠提升協(xié)作能力、增強(qiáng)自信、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。在我看來,小組實(shí)踐并不只是學(xué)習(xí)知識(shí),更是一種與時(shí)俱進(jìn)的培養(yǎng)方式,可以帶領(lǐng)我們成為更優(yōu)秀的人。

小組實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十六

今天,我們開始了為期兩天的實(shí)踐活動(dòng)。

7:30,我們?nèi)昙?jí)段全體師生在校門口集合,坐大巴車向目的地出發(fā)。到了目的地,我們?nèi)?)班分為兩個(gè)組,其中30個(gè)同學(xué)跟著沈老師來到了2號(hào)多功能廳。

首先,我們開始做熱身運(yùn)動(dòng),跟著音樂,繞圈走,音樂一停,跟據(jù)老師說出的數(shù)字,去找同學(xué)抱成團(tuán)。接著我們按老師說的數(shù)字分成了6組,玩起了多米諾骨牌。老師看我們玩得非常溜,決定進(jìn)行場(chǎng)比賽。同學(xué)們立刻緊張了起來,紛紛磨拳擦掌。

比賽一開始,我們第四組一直遙遙領(lǐng)先,別的組才搭了三塊大理石,我們就已經(jīng)搭了十塊大理石,我們開始就有些洋洋得意了,認(rèn)為第一名非我們莫屬了。就在這時(shí)候,張騰尹一個(gè)不小心,把一塊骨牌給碰倒了,結(jié)果讓我們大吃一驚,一大排的骨牌全都倒了下去,我們叫著喊著,想攔也攔不住,你看看我,我看看你,并不氣餒,馬上又振作了起來。不一會(huì)兒,我們又搭起了長(zhǎng)長(zhǎng)的多米諾骨牌長(zhǎng)城,由于我們已經(jīng)倒過了一次,所以只取得了第二名的成績(jī)。但我們?nèi)匀环浅8吲d,因?yàn)檫@是我們團(tuán)隊(duì)一起努力的成果。

第二節(jié)我們上了一堂非常有意義的交通事故安全課。事故猛于虎,寧停三分鐘,不搶一秒鐘,一定要遵守交通規(guī)則,安全第一。 吃過午飯,我們樂滋滋地看了一場(chǎng)海綿寶寶大電影。接著學(xué)習(xí)了打繩結(jié),做陶瓷。我做了一個(gè)小酒杯,要送給最疼我的外公。

不知不覺就到了下午,這一天過得好充實(shí)呀,我收獲了很多很多!

小組實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十七

根據(jù)市局黨組關(guān)于開展市局機(jī)關(guān)干部下基層參加執(zhí)法實(shí)踐活動(dòng)方案的要求,我于6月15日至8月15日期間進(jìn)駐臨翔區(qū)工商局協(xié)助鳳翔分局開展了一系列的市場(chǎng)監(jiān)管和行政執(zhí)法工作。在參與基層監(jiān)管執(zhí)法過程中,通過結(jié)合機(jī)關(guān)工作實(shí)際與其層日常監(jiān)管執(zhí)法中存在的困難及問題進(jìn)行了全方位的比照、分析,感受頗多,感觸頗深,所思所獲如下:

在為期兩個(gè)月的基層執(zhí)法實(shí)踐活動(dòng)中,我先后參加了臨翔區(qū)工商局以集中整頓和規(guī)范集貿(mào)市場(chǎng)交易秩序?yàn)橹鞯臒o照經(jīng)營(yíng)查處取締、集貿(mào)市場(chǎng)交易秩序及周邊環(huán)境整治、“兩煙”打私打假、賓館飯店清理整治、娛樂行業(yè)清理、核桃苗木經(jīng)營(yíng)戶調(diào)查摸底、燒烤夜市清理、鮮肉市場(chǎng)綜合整治和大要案件查處等一系列的專項(xiàng)執(zhí)法行動(dòng)。整個(gè)執(zhí)法實(shí)踐活動(dòng)期間,本人所在小組共清理各類市場(chǎng)主體204戶,查出無照經(jīng)營(yíng)122戶,補(bǔ)辦營(yíng)業(yè)執(zhí)照121戶,涉及前置審批經(jīng)營(yíng)戶31戶,補(bǔ)辦證照30戶,納入備案登記63戶,清理整治亂搭建和占道經(jīng)營(yíng)戶56戶,查辦一般程序案件22件,結(jié)案21件,收繳罰沒款21500元,現(xiàn)場(chǎng)追繳欠費(fèi)8000余元。

(一)隊(duì)伍得到鍛煉

在執(zhí)法實(shí)踐活動(dòng)中,市局機(jī)關(guān)干部認(rèn)真按照市局黨組的要求,本著謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的工作態(tài)度和參與不越權(quán)、幫忙不添亂的工作原則,服從組織安排,找準(zhǔn)個(gè)人位置,既當(dāng)“指導(dǎo)員”,又當(dāng)“戰(zhàn)斗員”,盡職盡責(zé),不遺余力,積極為基層出謀劃策,虛心向基層同志學(xué)習(xí)。同時(shí),采取以案代訓(xùn)的方法對(duì)基層一線執(zhí)法人員做好“傳、幫、帶”培訓(xùn),為基層培養(yǎng)了一批辦案骨干,實(shí)現(xiàn)了雙向?qū)W習(xí),共同提高的目的。通過參加此次市、區(qū)工商局四級(jí)聯(lián)動(dòng)執(zhí)法實(shí)踐活動(dòng),使市局機(jī)關(guān)下派參加基層執(zhí)法實(shí)踐活動(dòng)的干部得以對(duì)工商行政管理基層監(jiān)管執(zhí)法工作有了更加全面、更加系統(tǒng)和更加深入的了解,對(duì)工商行政管理工作的改革發(fā)展有了更新、更高的認(rèn)識(shí),對(duì)機(jī)關(guān)與基層之間存在的距離和反差認(rèn)識(shí)更加深刻,領(lǐng)會(huì)、理解和把握上級(jí)決策意圖的能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力得到進(jìn)一步增強(qiáng),工作思路更加清晰,工作視野更加開闊,科學(xué)決策能力、綜合協(xié)調(diào)指導(dǎo)水平和立足基層實(shí)際,創(chuàng)造性開展工作的水平有了明顯提升。

(二)職能得到推進(jìn)

由于此次執(zhí)法實(shí)踐活動(dòng)組織有力,預(yù)案完備,重點(diǎn)突出,措施可行,加上有針對(duì)性對(duì)組織開展了以集貿(mào)市場(chǎng)交易秩序?yàn)橹鞯囊幌盗姓魏鸵?guī)范行動(dòng),使長(zhǎng)期以來困擾基層執(zhí)法,影響工商形象、關(guān)乎群眾利益的市場(chǎng)交易秩序混亂、無照經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象突出、假冒偽劣猖獗、虛假違法廣告泛濫、食品衛(wèi)生存在隱患和違法違章行為普遍的現(xiàn)象得到了有效遏制,并突破性地將監(jiān)管執(zhí)法領(lǐng)域逐步推進(jìn)到長(zhǎng)期處于基層監(jiān)管執(zhí)法“盲區(qū)”的地方大型企業(yè)、招商引資項(xiàng)目、市場(chǎng)開辦單位、高檔賓館、燒烤夜市、鮮肉市場(chǎng)和食品安全監(jiān)管等行業(yè)和領(lǐng)導(dǎo),使基層監(jiān)管執(zhí)法職能進(jìn)一步得到鞏固、加強(qiáng),并逐步向新的領(lǐng)域延伸。

(三)威信得到樹立

通過采取市、區(qū)、所、片四級(jí)聯(lián)動(dòng)執(zhí)法,有針對(duì)性地對(duì)基層監(jiān)管執(zhí)法工作中長(zhǎng)期存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了重點(diǎn)突破,解決了一系列基層干部該管不愿管、想管不會(huì)管、會(huì)管不敢管等視而不見,放任不管的“頑癥”和“痼疾”,增強(qiáng)了基層干部的自信心,激發(fā)了工作的自覺性,監(jiān)管水平進(jìn)一步提高,執(zhí)法力度進(jìn)一步加大,監(jiān)管領(lǐng)域進(jìn)一步拓展,經(jīng)營(yíng)行為進(jìn)一步規(guī)范,從而使基層工商部門的形象有所好轉(zhuǎn),威信得到樹立?;緦?shí)現(xiàn)了市局黨組“整治一批市場(chǎng)、規(guī)范一批行業(yè),查處一批案件,鍛煉一批干部”的目標(biāo)和“拋磚引玉”的初衷。

(四)經(jīng)驗(yàn)得到累積

此次市區(qū)聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng),其意義不僅體現(xiàn)在預(yù)定任務(wù)的完成和預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),更為難能可貴的是創(chuàng)造性地突破了工商部門“萬金油”式和給其他執(zhí)法部門“打短工”的傳統(tǒng)執(zhí)法理念,在推動(dòng)政府、借助外力,聯(lián)合執(zhí)法、綜合整治方面探索、總結(jié)出了一系列科學(xué)合理、行之有效的寶貴經(jīng)驗(yàn),有效地推進(jìn)了職能到位。如改變過去集貿(mào)市場(chǎng)整治由工商部門單打獨(dú)斗的模式,上升為政府主導(dǎo)、工商牽頭、部門配合的聯(lián)合執(zhí)法,綜合整治模式;改變過去對(duì)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行單一管理模式為對(duì)市場(chǎng)開辦單位和市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者實(shí)施綜合管理的模式,明確市場(chǎng)開辦單位責(zé)任,強(qiáng)化源頭防治;依托法律資源和物管公司,將集貿(mào)市場(chǎng)亂搭亂建、占道經(jīng)營(yíng)和臟亂差納入物業(yè)管理范疇,做到有進(jìn)有退,有所為有所不為;改變對(duì)涉及健康證、衛(wèi)生許可證的飲食業(yè)主由工商主動(dòng)上門,衛(wèi)生坐等上門的模式為防疫上門體檢、衛(wèi)生現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)、工商當(dāng)場(chǎng)受理、統(tǒng)一發(fā)放證照的“一條龍”現(xiàn)場(chǎng)辦公模式,有效提高了工作效率,徹底杜絕了部門之間的推諉、扯皮現(xiàn)象,受到了廣大經(jīng)營(yíng)者的歡迎和好評(píng)。

盡管基層部門在此次執(zhí)法實(shí)踐活動(dòng)中業(yè)務(wù)有所推進(jìn),職能更加到位,干部隊(duì)伍監(jiān)管執(zhí)法水平有所提升,但依然存在一些不容忽視的問題:一是基層領(lǐng)導(dǎo)班子謀劃全局、統(tǒng)籌兼顧的組織領(lǐng)導(dǎo)和指揮協(xié)調(diào)能力有待于進(jìn)一步提高,工作的主動(dòng)性、超前性和創(chuàng)造性需進(jìn)一步加強(qiáng);二是解讀、領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策意圖的能力及貫徹執(zhí)行上級(jí)指示的執(zhí)行能力和工作效率有待進(jìn)一步提高;三是干部隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)需進(jìn)一步加強(qiáng),大力營(yíng)造愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)和“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,增強(qiáng)工作責(zé)任心和危機(jī)意識(shí);四是三級(jí)聯(lián)動(dòng)執(zhí)法機(jī)制還存在聯(lián)而不動(dòng)甚至不聯(lián)不動(dòng)現(xiàn)象,執(zhí)法資源有待全面整合,執(zhí)法力度需全面加強(qiáng);五是基層工商所、分局、片區(qū)一定程度上存在工作不夠主動(dòng)、職能不夠到位、效能不夠明顯的現(xiàn)象,需在日常監(jiān)管和行政執(zhí)法的深度和廣度上下大力氣、花大功夫;六是工商所“四制”的落實(shí)流于形式,缺乏強(qiáng)有力的支撐和保障,工作績(jī)效考核機(jī)制有待進(jìn)一步改進(jìn)和完善。上述問題的存在既有歷史的原因,也有現(xiàn)實(shí)的因素,雖有客觀上的困難,但更多的是人為的因素。因而,應(yīng)著重從主觀方面入手,找準(zhǔn)存在的問題及根源,循序漸進(jìn),有針對(duì)性地加以引導(dǎo)和規(guī)范,避免類似的問題長(zhǎng)期存在甚至滋生蔓延。

(一)加強(qiáng)教育培訓(xùn),提高基層決策水平。采取有效措施,有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)基層領(lǐng)導(dǎo)班子開展思想政治教育和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),增強(qiáng)班子成員的宗旨意識(shí)、大局意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),牢固樹立“有為才有威、有威才有位”的思想觀念,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子履職的責(zé)任感和危機(jī)感,努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)帶頭,群眾支持、人心思進(jìn)、和諧發(fā)展的良好氛圍,不斷提高基層領(lǐng)導(dǎo)班子的議事決策水平和組織領(lǐng)導(dǎo)能力,提升駕馭復(fù)雜局面、處置突發(fā)事件、善抓主要矛盾的應(yīng)變及協(xié)調(diào)能力,為基層工商行政管理事業(yè)的改革發(fā)展提供原動(dòng)力。

(二)深化體制改革,完善行政執(zhí)法機(jī)制。一方面,要進(jìn)一步深化行政執(zhí)法體制改革,理順機(jī)構(gòu)設(shè)置,避免因機(jī)構(gòu)過度重疊,職能過度復(fù)合、精力過于分散而導(dǎo)致出現(xiàn)業(yè)務(wù)推進(jìn)蜻蜓點(diǎn)水,改革創(chuàng)新浮光掠影的不良傾向。另一方面,要進(jìn)一步建立和完善上下聯(lián)動(dòng)、內(nèi)外結(jié)合的執(zhí)法聯(lián)動(dòng)機(jī)制,大力推進(jìn)局、所、片三級(jí)執(zhí)法聯(lián)動(dòng)機(jī)制,認(rèn)真落實(shí)片區(qū)責(zé)任制,全面推行綜合執(zhí)法,努力營(yíng)造大辦案、辦大案的執(zhí)法氛圍,實(shí)施全員辦案,量質(zhì)并舉,大小兼顧,積小勝為大勝。同時(shí),加強(qiáng)與相關(guān)業(yè)務(wù)部門在案件線索和聯(lián)合執(zhí)法方面的溝通和協(xié)調(diào),實(shí)現(xiàn)信息互通、資源共享和聯(lián)動(dòng)執(zhí)法。

(三)強(qiáng)化履職考核,推進(jìn)基層職能到位。針對(duì)當(dāng)前基層工商所、分局“四制”落實(shí)過程中普遍存在的寬領(lǐng)域、粗線條、形式化及作風(fēng)漂浮、紀(jì)律渙散、考核不力、隱患突出等問題,以強(qiáng)化“四制”為基礎(chǔ),大力推行和完善經(jīng)濟(jì)利益與工作績(jī)效掛鉤、履職考核與崗位調(diào)整相結(jié)合的基層監(jiān)管執(zhí)法綜合考核機(jī)制,從根本上改變基層長(zhǎng)期存在的獎(jiǎng)懲失衡、苦樂不均、效率低下、氛圍沉悶以及工作不主動(dòng)、監(jiān)管有不力、績(jī)效不明顯的消極、被動(dòng)局面。

(四)強(qiáng)化自身建設(shè),打造高素質(zhì)干部隊(duì)伍。一方面,要以提高隊(duì)伍自身素質(zhì)為目標(biāo),嚴(yán)把基層公務(wù)員隊(duì)伍進(jìn)人關(guān),從源頭上解決基層隊(duì)伍素質(zhì)不適應(yīng)工商事業(yè)改革發(fā)展要求的現(xiàn)狀。另一方面,要圍繞打造“執(zhí)法型”工商的要求,立足當(dāng)前,著眼未來,按計(jì)劃、分專題、有步驟地加大對(duì)基層執(zhí)法隊(duì)伍的執(zhí)法業(yè)務(wù)的培訓(xùn)及知識(shí)更新力度,提高基層監(jiān)管執(zhí)法水平。加強(qiáng)職業(yè)道教育,建立和完善基層公務(wù)員隊(duì)伍預(yù)防職務(wù)犯罪和不廉潔行為的教育、監(jiān)督和懲防體系,規(guī)范執(zhí)法行為,提高執(zhí)法效能,努力推進(jìn)基層監(jiān)管執(zhí)法職能全面倒位。

小組實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:

晚上好。剛才聽了魏校長(zhǎng)對(duì)于我們實(shí)習(xí)工作的總結(jié),以及提出的許多建議和徐主任帶給大家的勉勵(lì),相信大家都頗有感觸。南山中學(xué)帶給了我們?cè)S多的東西。在兩個(gè)月的.實(shí)習(xí)生活中,南山中學(xué)為我們提供了許多展示自己的舞臺(tái),提供了向優(yōu)秀青年教師學(xué)習(xí)的平臺(tái)。是我們的各位指導(dǎo)老師,讓我們?cè)谌咧v臺(tái)上不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。

回首走過的路途,有著收獲,有著成長(zhǎng),有過疑惑,但是更多是一種鍛煉和進(jìn)步。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,南山和南山人帶給我們的,是從嚴(yán)治教,嚴(yán)而有格,嚴(yán)而有愛的精神,而南山人更是以自己的行動(dòng)證明著自己。他們的努力沒有白費(fèi),他們的付出碩果累累。正是如此,我們對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)理解得如此深刻,而這所有的一切堅(jiān)定著我們作為一名教師的信念。

太陽(yáng)每天都在升起,時(shí)間就在太陽(yáng)升起和降落之間悄然滑過。我們已經(jīng)在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中將自己融入到南山這個(gè)充滿愛的集體之中。在離別即將到來之時(shí),我們的眼中含著不舍的淚水,縱然有太多的不舍,可我們依然即將啟程。無論我們走到哪里,無論我們身在何處,我們都懷著對(duì)于南山這片土地深深的眷戀和祝福。祝福老師們工作順利,幸福安康!祝福我們所有同學(xué)擁有一個(gè)美好的前程!祝福南山中學(xué)明天更輝煌!

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