總結(jié)能夠讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。我們可以通過分析和總結(jié)自己的工作或?qū)W習過程，了解自己的優(yōu)勢和劣勢。現(xiàn)在讓我們一起來看一些總結(jié)的經(jīng)典范文，相信對寫作會有所啟發(fā)。
助學實踐活動總結(jié)篇一
作為一名光榮的人民教師，肩負教書育人的重任，愛心是我們工作根基，伸出援助之手，幫扶困難學生，使部分弱勢學生能夠樹立學習生活的信心和熱情，健康茁壯成長，是我們責無旁貸的事。為了積極相應工會號召，本學年我對本班陶通同學進行了愛心幫扶，現(xiàn)將具體工作情況做如下總結(jié)：
課堂上我總是將目光經(jīng)常投向他，放慢語速夸張口形表述所要提出的問題，使他盡量能跟上同學們學習的節(jié)奏，如果他舉起小手，我會把發(fā)言的優(yōu)先權(quán)首先給他，讓他有自我展示的機會，并對他的表現(xiàn)大加表揚贊賞，使他有參與學習的興趣和信心。課后，我會對他進行每個知識點的耐心細致輔導，直至他能掌握每個知識技能。為了讓孩子不孤單，我還經(jīng)常利用課間與他溝通交流，讓他做我的小助手，幫助收發(fā)作業(yè)，他總是微笑著認真去做我布置給他的每一件事，經(jīng)常樂此不疲。
孩子家庭經(jīng)濟困難，我在給自家孩子買衣服的時候會順便買一件給他，看他穿上新衣服臉上露出的既高興又不好意思的微笑，我的心底暖暖的。學校訂報紙雜志，我會幫他訂一份，并告訴他：“這是因為你表現(xiàn)出色，我獎勵給你的?！焙⒆拥你U筆文具用完了，我會及時幫他補充上。生活中對他的關(guān)注、微不足道的幫助都是我以孩子心靈的對話。
后進生的孩子心理是最脆弱的，教師除了對被幫扶學生進行經(jīng)濟幫扶外，還應對他們進行心理幫扶，所以我在對他生活學習進行幫助的同時還特別留意他的喜怒哀樂，有高興的事我會與他一起分享，如果發(fā)現(xiàn)他的臉上掛著不悅的表情，我會了解具體情況，進行針對性的疏通，使他能向正常孩子一樣活潑，為他們的健康成長開辟一條綠色通道。
1.孩子課堂聽講較認真，學習成績能跟上全班步伐。
2.孩子變得更懂事了，如果我在教室批改作業(yè)，他會把作業(yè)一組一組主動收給我，如果黑板沒有人擦，他會主動去擦黑板。
助學實踐活動總結(jié)篇二
根據(jù)公司工會的部署，我分局于近日開展了“金秋助學”活動，本著切實幫助職工解決困難的原則，對由子女就學的困難職工進行了幫助。
為開展好此次“金秋助學”活動，分局工會編制下發(fā)了困難職工助學檔案，全面統(tǒng)計和掌握了分局職工的子女就學情況、年收入情況和年學費支出情況，并積極主動向分局黨政領(lǐng)導匯報，形成了黨委重視、行政支持的有利格局。分局黨政領(lǐng)導對此次活動給予了高度的重視，親自過問活動開展情況，專門召開了會議研究部署職工困難情況和救助相關(guān)事宜，通過各種渠道從一定程度上解決困難職工子女的就學問題。
災區(qū)困難職工捐款，考慮到盡努力幫助受災職工度過難關(guān)，確保職工子女不因困難和遭受災害而上不起學，分局從困難救助基金中拿出30000元，加上捐款共發(fā)放救助金60000元，救助困難職工35戶。
1、主要成效
通過“金秋助學”活動的開展，從一定程度上幫助了子女就學的職工度過難關(guān)，在“金秋助學”活動中，分局工會將活動作為困難職工救助的一個系列活動開展，在助學的同時對困難職工、遭受地震災情職工進行了救助，擴大了活動的深度和廣度;活動開展過程中，及時于分局黨政領(lǐng)導溝通情況，形成了黨委重視、行政支持的良好格局，充分發(fā)揮了工會組織的紐帶作用，提升了公司、分局在廣大職工中的整體形象，增強了公司、分局黨組織的向心力和凝聚力，為穩(wěn)定職工隊伍、推進生產(chǎn)經(jīng)營工作開辟了新的途徑。
2、主要經(jīng)驗
一是做好情況收集、建立檔案。分局工會在下半年工作安排中對建立健全困難職工檔案工作提出了要求，此次活動中更加完善了困難職工檔案的內(nèi)容，較為全面的掌握了困難職工的基本狀況，為做好工作提供了基礎(chǔ);二是主動溝通，獲取支持。分局工會在開展困難職工救助系列活動中，積極主動與分局黨政領(lǐng)導溝通，引起高度重視，獲得了黨政領(lǐng)導的大力支持，保證了活動的順利開展和困難職工獲得救助;三是結(jié)合時機、做好宣傳發(fā)動。根據(jù)公司開展的各項活動，結(jié)合分局各階段工作中的時機，利用報紙、簡報等形式，做好宣傳發(fā)動工作、使群眾清楚工會在為了什么事情進行那些工作，并說明此項工作將對大家產(chǎn)生什么幫助，獲取群眾的支持，將群眾的被動參與變成主動參與，這是活動取得成功的關(guān)鍵因素。
3、存在的不足
活動主要存在以下幾點不足：一是情況收集不充分;二是督促檢查力度不夠;三是資料上報不及時。分析其主要原因是：分局從事工會工作的人員較少，項目部工會工作人員往往身兼數(shù)職，在工會工作方面缺乏經(jīng)驗和思考。
在下一步工作中，分局工會將對從事工會工作的人員進行培訓，并加強對項目部工會工作的督促和幫助，提高整體工作能力，力爭將工會工作開展的更好。
助學實踐活動總結(jié)篇三
為了加大暑期社會實踐對大學生的影響力度，提高我院學子對愛心支教，關(guān)愛留守兒童活動的認識，在暑期下社會實踐通知下發(fā)初期，學院特針對圓夢助學·圍場愛心行活動進行了一系列準備部署工作。土木與交通學院團委于六月下旬，下發(fā)圓夢助學·圍場愛心行活動隊員招募通知，得到了近八十份志愿者申請，收到了意想不到的正面效應。隨后院團委對報名參加活動的同學進行選拔面試，篩選出35位優(yōu)秀的跨學科、跨年級的實踐成員?？赡軆扇齻€人難以支撐起13個孩子的夢想，但是35位熱心志愿者的力量凝聚在一起卻能足夠溫暖13個孩子的心房。
隨后，學院團委緊鑼密鼓地進行了前期工作，其中包括往返車票的訂購，文體用具的購置，宣傳橫幅及展板的訂制，愛心圖書的征集，為本次圓夢助學·圍場愛心行活動的開展做好了充分的準備。
圓夢助學·圍場愛心行社會實踐團隊于201x年7月13日，在院團委書記老師的帶領(lǐng)下，正式踏上了前往xx的征程。經(jīng)過了一日一夜的奔波趕路，于次日中午抵達目的地，盡管這一路風雨兼程，但是隊員們卻仍滿含初到的欣喜與熱情，仿佛有干不完的勁。經(jīng)過簡單的修整后，團委書記老師帶領(lǐng)著35名志愿者一一走訪了13個受資助孩子的家庭，親切地問候了這些可愛的孩子和親屬，并為對接班級負責人的入戶做了妥善安排。
在之后與孩子們朝夕相處的十天里，成功舉辦了許多精彩紛呈的活動，期間開展了“課業(yè)輔導，學習情況初了解”，“素質(zhì)拓展，讓你我更親近”，黨史黨章宣講會，讀書分享會，“入戶走訪，送去愛的助學金”，“圓夢五載”專題板報制作，趣味運動會，學雷鋒社會實踐基地揭牌儀式，告別聯(lián)歡會等共計15項豐富多彩的支教、關(guān)愛留守兒童活動。其中，特色活動“素質(zhì)拓展，讓你我更親近”的舉行，收到了一度的好評，起到了極大的破冰效果，使志愿者與孩子們的關(guān)系更加親近。
然而離別總是會到來，經(jīng)過十天難忘的相處，孩子們與志愿者們的感情變得十分深厚，告別會上以淚贈別，大巴前依依不舍。帶著不舍和思念，團隊于7月22日踏上返津之路。返校后，團隊及時對后續(xù)工作進行安排分配，做好了日志收集，照片視頻整理等工作。
二、活動具體內(nèi)容。
為了遇見你，只顧風雨兼程。
201x年7月13日晚，圓夢助學·圍場愛心行社會實踐活動正式啟動。一路上，志愿者們相伴而行，彼此分擔，暢想著將與孩子們一起度過的這十天。夢鄉(xiāng)里志愿者們嘴角都帶著絲絲笑意。經(jīng)過17個小時的腳不停歇、馬不停蹄，團隊到達了xx村。
初到xx村的隊員們，眼里不單單是初到xx的欣喜，更有著對大山深處的好奇。放下行李之后，在院團委書記老師的帶領(lǐng)下，35名志愿者走進大山深處，走訪了13個受資助的孩子家庭，留在志愿者眼中的是大山里破舊的一磚一瓦，停在志愿者心里的是孩子們樸實的一顰一笑。
為了成就你，鋪好一抔一石。
無論是入戶的隊員，還是在基地住宿的隊員，每天都要步行三四個小時，來往于住處與大本營之間。體會到了孩子們上學的艱辛，真真正正地行千里路，讀萬卷書。在來到燕豐村之前，志愿者們?yōu)檩o導孩子做足了準備，進行有針對性的整體輔導，以查漏補缺為主，擴充知識，提高成績。之對下一年將要升學考試的孩子進行重點難點突擊。對即將升入初一，高一的孩子做好小升初，初升高的知識承接，為新一年的學習做好準備。
“哥哥姐姐，我考上圍場一中了”，當聽到受助孩子付艷萍考上圍場重點高中的消息時，我們明白了所有的付出都是值得的;當看到孩子們認真聽講，做筆記時，我們更加堅定了我們所做的事是正確的。
“每人每天節(jié)約一毛錢”是我學院負責對接的每一個班級堅守五年的承諾，一個孩子，1000元，在我們看來，可能只是我們一個月的生活費，與他們而言，可能是整個家庭半年的收入，這些班級代表們帶著助學金來，帶著整個班級的期望來，在學院團委書記的帶領(lǐng)下，親手將這1000元交到了孩子的手中，13個孩子，15個班集體，他們用行動詮釋了愛的力量。
為了陪伴你，不問風雨歸期。
在這里我們舉辦了讓大家回味無窮的——讀書會。隊員們都帶著自己最有感觸的一本書來到這里，把自己領(lǐng)悟到的東西講述出來，分享給這里的孩子們，面對著孩子們滿懷憧憬的渴求目光，隊員們也都傾囊相授，一派天光晴好。
在這間教室里，我們還開展了一堂極具教育意義的安全主題班會。隊員代表擔任孩子們這堂課的講師，向孩子們講述了“火災的預防”，“火災中的自救方法”等方面的知識，來增強孩子們的防火意識和自救能力。
同一個地點，我們舉辦了一場穿越時空的故事分享匯。隊員們積極講述了他們的故事，或勵志，或有遺憾;更有孩子們不再羞澀，主動上臺分享自己的故事，聽了他們的故事，我們不禁落淚，更加堅定了助孩子們圓夢的信念。一場故事分享匯，孩子們從隊員身上學到了許多人生經(jīng)驗的同時，隊員們更是在孩子們身上學到了堅忍不拔，吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。
為了孩子們在緊張的學習之余，可以放松下心情，我們組織了素質(zhì)拓展活動。神筆馬良、生死電網(wǎng)、翻葉子等等一系列游戲，大家玩的不亦樂乎，孩子們也都生龍活虎，不甘落后。一時間，歡聲笑語飄揚在山谷之中。
為了關(guān)注你，我們從不放棄。
今年是圓夢助學·圍場愛心行社會實踐活動持續(xù)開展的第五年，是有紀念意義的五年，是標志著我院志愿服務更上一層樓的里程碑。我們有幸邀請到xx參加學雷鋒社會實踐基地揭牌儀式，與老師共同揭牌?？茑l(xiāng)長對本次活動表示了極大的鼓勵與肯定，歡迎更多的大學生參與到有意義的活動中來，這對志愿者與孩子們都是一針有力的強心劑。
隨著圓夢助學·圍場愛心行活動的開展，受到了社會各界的廣泛關(guān)注，近五年來，我院已有47個團支部與29個孩子結(jié)成對子，近千余名大學生參與其中，圓夢助學基金已達十四萬余元。xx等多家媒體都曾對我們的活動進行了報道，訪問轉(zhuǎn)載量數(shù)以萬計，引導了一種文明、健康的生活方式，在社會上受到了普遍歡迎。
三、活動總結(jié)展望。
社會實踐讓我們懂得了什么叫人情冷暖，什么叫社會真情，讓我們敢于融入社會，敢于讓自己接受洗禮。在四年的大學生活中，社會實踐活動成為了不可磨滅的記憶，我們通過他開拓了視野，增長了見識，改變了我們單一的思維模式，讓我們勇敢的面對人生道路上可能遇到的各種風雨坎坷。
因為有不足，我們才會不斷進步，短短十天，可能無法了解透徹孩子每一天每一年，關(guān)注到孩子每時每刻的心理活動。在開設(shè)的活動中，未能考慮到孩子們年齡的全面性和孩子心理的多樣性。在后續(xù)的跟蹤記錄與報道里，我們做的還不夠到位，未能做到與媒體的緊密聯(lián)系。在以后的日子里，我們能做的還有很多，有遺憾，有改變，才會創(chuàng)造出更好的未來。
有人說，一個活動，開展了五年，是時候畫上句號了。而我們想說，這已經(jīng)不簡簡單單是一項社會實踐活動，早已經(jīng)成為一份責任，早已經(jīng)刻進了我們的生命，融進了我們的血液，無論是十年，二十年，五十年，甚至百年，這份堅守依然會矗立在xx大地上。
助學實踐活動總結(jié)篇四
(一)實踐單位：
xx省xx市xx鄉(xiāng)xx村。
(二)實踐時間：
201x年7月15日至201x年7月20日，共6天。
(三)實踐報告正文：
一、實踐目的：
1.通過與山區(qū)貧困學生“一幫一”結(jié)對子，在物質(zhì)和精神上長期對他們進行資助和鼓勵，幫助他們完成學業(yè)，實現(xiàn)夢想。
2.結(jié)合土木工程學院專業(yè)特色，為當?shù)亟煌ê侠砘?guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施合理化建設(shè)做出貢獻。
3.對當?shù)亟逃闆r、農(nóng)民收入情況等做實地調(diào)研，掌握資料，對當?shù)亟逃母锖徒?jīng)濟發(fā)展提出合理的建議。
二、實踐內(nèi)容：
這是我第一次參加暑期實踐活動，從決定要參加的那一刻起就開始盼望著的已如約而至。
14號晚十一點，我們到達了天津西站，候車時領(lǐng)取了干糧還歡樂地打著撲克、玩兒著三國殺，因不熟悉而帶來的陌生感也已在笑聲中飄到了九霄云外。在西站合影后，我們踏上了開往xx去的列車。8個小時的火車以使大家筋疲力盡，本以為再坐兩三個小時的大巴車便可抵達目的地。卻因為一輛裝載芳香烴的貨車突發(fā)事故將一切的美好化為泡影。而近七個半小時的堵車，似乎恰恰印證了“好事多磨”這句俗語!雖然我們路途坎坷，但大家一路上有說有笑，有歌聲有問候，有情感有鼓勵，很溫馨很歡樂。
平安抵達我們的目的地——xx村，已是晚上九點多了。鄉(xiāng)里的領(lǐng)導給我們準備了豐盛的晚飯為我們接風洗塵。簡單地安排了住宿，便結(jié)束了我們一天疲憊的行程。大家都已安然睡了，迎接我們的是明日的入戶走訪。我們會將最真摯的祝福和深沉的愛帶到那些小朋友家中，幫助他們早日擺脫貧困，完成學業(yè)。
這里的藍天白云、成片的綠地，給我留下了很深的印象。沒有城市的喧鬧與嘈雜，這里的一草一木、一人一物都透著清新與安靜的氣息。
到了第二天，很榮幸在所有人中，我是第一個與幫扶對象見面的，從我們的住處經(jīng)過約十分鐘的車程才到達這里——xx的家中。xx的天真可愛和墻上貼著的數(shù)張獎狀讓我們很是欣慰。我將我們土木c1202班全體同學募捐來的1000元現(xiàn)金，和一個文具盒、削筆器、彩色鉛筆給了她，她很興奮地接過了禮物。當看到她臉上甜甜的笑容和帶著希望的目光，此刻我想，這或許已達到了我們此行最單純的初衷吧。
家里人很好，用似乎只會在逢年過節(jié)時才會吃到的飯菜款待我，很感激他們。xx很勤勞，總會幫家長做很多力所能及的家務活兒。家里的確很不容易，僅僅靠父母種種地，打打零工來維持一家五口的生計，還要去拼命攢錢供xx上學。爸爸身子骨很弱，心臟病和骨質(zhì)增生常年折磨著他;患有心臟病高血壓的爺爺身體更是不好;姥爺患有精神病，也基本喪失了勞動能力。而全家的重負也只好更多的落在媽媽的肩上。我們每天節(jié)省的一點點零用錢在他們這里竟然發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，我想這不僅切實地幫助了他們，更是在做一件善事吧!
到了這里，就要入鄉(xiāng)隨俗。第三天，早上四點鐘就起床了，卻發(fā)現(xiàn)家里人早已起來了并做好了飯。四十多分鐘的車程，和xx、xx媽媽到了山上采韭花?；貋砗?，我們愛心行三下鄉(xiāng)小分隊的隊伍一齊來到了xx家看望小xx。由于爸爸去放馬、媽媽還在山上，我們和xx、xx爺爺照了合影。跟隊老師很關(guān)心xx的學習成績和生活成長，一再叮囑她有任何問題可以隨時與我們聯(lián)系，并再三囑咐爺爺要照顧好身體。
最喜歡的莫過于聽爺爺講他年輕時的故事，講毛澤東時期的故事。午飯時，爺爺給我們講著粉條、豆包、白酒的制作流程，看到他臉上洋溢的笑容，我真的很開心。
下午，我輔導了xx英語和數(shù)學功課，完成了部分作業(yè)后去下營找艷茹和曲悅一起到小溪邊玩兒。這里生活的確很艱苦，但孩子們臉上幸福的笑容，給了我們此次愛心行的更多動力與信心。我們土木c1202班一定會盡全部力量去幫助她，我們也有信心她會成為祖國棟梁之才。
到了第四天，我又成為家里最后一個醒的，盡管才六點，家里人就開始了一天的勞作。上午，我?guī)е鴛x步行近一個多小時找到曲悅家的艷茹、志強家的米茹、濛濛家的青冉，一起到緣成寺旁的空地玩兒。幾個小家伙有說有笑，玩兒的不亦樂乎，我們幾個大哥哥姐姐看到內(nèi)心亦十分滿足開心。雖然他們生活在一個村子里，但幾個組離得很遠，她們之間也并不熟悉。而這樣的小聚會也正好增進了孩子們之間的感情。
到了下午，又加上了業(yè)森哥家的燦語，我們一起到米茹家又歡樂地玩兒了起來!一整天大部分時間都用來走山路了，的確感覺有些累?？上胂氘?shù)厝巳ヌ松痰甓家叫幸粋€多小時，也真是不容易。
另外，注意到一個細節(jié)，家里人很關(guān)心每天的天氣預報，每天七點半都會準時守在電視機前。因為他們每天的勞作、工作都與天氣好壞有著十分密切的聯(lián)系。從某種意義上說，真的就是“靠天吃飯”吧。同時，也真的希望我們此行可以切實對這里帶來一些改變。我想，我們定會不虛此行的!
第五天，也是我們在這里的最后一天了。所以，整天都彌漫了不舍的情調(diào)。
一大早，便帶著xx去了我們的大本營，位于十六組的一個小旅店，因為今天我們召集了全部小朋友一起到這里來聚餐。起初，xx還略微有些害羞，但可能由于前兩天和小伙伴們玩兒在一起彼此熟悉了，就一直和艷茹、米茹一起玩兒的很開心。中午的飯菜很豐盛，孩子們吃的很歡樂。午飯后，還一起拍了全家福，我和xx也有幾張合影。
下午，把xx送回了家。我也不得不得和這一家人告別了。媽媽前兩天碰巧去了山上要打工二十余天，也就沒了機會跟她道別。家里只剩下爸爸和爺爺，給他們一起拍了合影。我把之前帶過來的林夕的一本《知情識趣》送給了xx，雖然知道這本書對于一名小學生還并不能完全看懂，但我知道xx喜歡讀書，家里也沒有多余的書可供她讀，總之希望這能幫到她吧，我還在書上寫了幾句勉勵的話呢。另外，我知道這些天在這兒又吃又住的，給家里添了不小的負擔，所以臨走前給這家人留下了二百元錢，因為真的不想再給這樣貧困的家庭再添負擔了。知道今天要走，所以故意比平時起得早了點，給xx寫了封信，留下個念想，也是對她的一種勉勵吧。來的時候帶了不少零食，也一起把這些送給了xx。還一再叮囑有任何事都可以隨時打電話和我們聯(lián)系。真的希望這個家庭能夠好好的。
依依不舍地與這家人道了別。與爸爸和小xx相擁一抱，此時，我分明看到了xx眼中閃爍的淚花。就這樣，和王建曲悅提著行李箱回到了我們的大本營。晚上，這里的領(lǐng)導和我們小分隊的全部成員一起吃了飯。于是，這一天就過去了，在xx村的最后一天就這樣結(jié)束了。
再到第六天，這一天幾乎都是在車上度過的。從一大早我們坐上離開哈里哈的班車，到從xx開往北京的火車，再到從北京到天津，最后地鐵回到學校。很疲憊，卻時刻充斥著歡笑。
迷迷糊糊的起床，用從井里打來的冰水洗漱而被刺激得很是清醒。于是不禁感嘆，xx晝夜差別之大的氣候。當開往xx火車站的班車到來，我們就真的要離開這里了。而離別終將如約而至。乘著班車，路過全部孩子們的家門口。當然第一個路過的還是xx的家，想著此時的她應該是在家里寫作業(yè)呢吧。而我現(xiàn)在除了祝福，還有一份牽掛，希望我們土木c1202班能再多為她做些事情，能夠盡我們之力去幫助到她。同時，也希望小xx能夠不負眾望，學業(yè)有成。
讓我再看看這里的藍天白云，這里漫山遍野的青翠欲滴吧;讓我再呼吸下這里迷人芬芳的空氣吧;讓我再贊美下這里樸實無華的風土人情吧。車一點點駛離了xx。我們將滿滿的愛心留在了那里，并將會繼續(xù)奉獻我們的愛的!
圓夢助學愛心行，我們在行動!并會一直行動下去的!明年，我們還來!
這個暑假也因為有機會參加這次xx工業(yè)大學土木工程學院“圓夢助學，圍場愛心行”的活動而很有意義。這樣的活動能給我提供一個走進社會、了解社會的機會，從而鍛煉了我的意志力，提升了我的綜合素質(zhì)。同時，讓我把全班的愛心帶到了貧困孩子的手中，切實幫助到了他們。因此很感激這次暑期社會實踐活動。
三、實踐成果：
我們“圓夢助學，圍場愛心行”xx工業(yè)大學土木工程學院愛心分隊，從7月15日至7月20日進行了為期六天的暑期社會實踐活動，通過與山區(qū)貧困學生“一幫一”結(jié)對子，在物質(zhì)和精神上對他們進行了資助和鼓勵。通過與孩子們解決學習上的問題、困惑，幫助他們盡早完成學業(yè)，實現(xiàn)夢想。
同時，對當?shù)亟逃闆r、農(nóng)民收入情況等做了實地調(diào)研，掌握了資料，對當?shù)亟逃母锖徒?jīng)濟發(fā)展提出了合理的建議。
四、實踐建議：
通過此次實踐活動了解到的當?shù)亟逃闆r、山區(qū)貧困學生生活情況，努力調(diào)整下一階段的活動計劃。希望可以根據(jù)各個幫扶對象的不同個人情況調(diào)整不同的幫扶計劃。希望能夠提供更多的學習生活資源(如書籍、文具、生活用品等)給他們。另外，由于山區(qū)環(huán)境閉塞，我們可以帶去一些先進的文化技術(shù)。同時可以安排一些文藝匯演、電影放映、學術(shù)講座等等。
五、實踐總結(jié)或體會：
這是我第一次參加暑期社會實踐活動，起初確定了有機會可以來參加時真的很興奮。這是一個提升自己綜合素質(zhì)的機會，也是一次從書本中脫離出來，真正走進社會、了解社會的契機。于是，帶著熱情和努力投入到了活動當中。我在我的幫扶對象家中生活了四天，每天幫家里做些力所能及的家務，幫xx輔導功課、解答她學習上的困惑，帶她和其他小朋友一起嬉戲玩樂，深入地了解了這個家庭的各種情況信息。圓滿的完成了預期的活動計劃。
深刻的體會到，當代大學生不能僅僅局限在文字課本中，要多做一些實踐，去感悟社會、認識社會、了解社會。認識到社會所需要何種人才，而朝著這個方向有目的的培養(yǎng)自己。同時，這樣的暑期實踐活動能夠培養(yǎng)我們的意志力與韌性。我們將我們的愛心帶到了那里，去奉獻給每一位需要幫助的貧困孩子那里，能夠切實地幫助到他們，給他們的生活學習帶來很大的改變。從某種意義上說，也是在做一件善事吧。
我很感激學院能給我這樣一次參與暑期實踐的機會，我也會利用這個契機努力完善自己，把從活動中學到的感悟到的東西用到以后的學習生活中，使自己不斷成長。
助學實踐活動總結(jié)篇五
十五天來，在教務上，我只上了兩節(jié)課。由于臨時根據(jù)學生的情況改課或者換課的原因，在且托與責約各上了一節(jié)法律課。講三個事例，再從中得出統(tǒng)一的結(jié)論。但是很明顯且拖的孩子漢語好，理解的很好，講的時候也很配合，不懂的就在課堂上進行了講解，但在責約這邊，由于孩子們漢語確實學的不好，只能聽個大概，基本上把教學的第一個目標達到了，部分四年級的同學能達到第二個教學目標。總之，要根據(jù)孩子語言的學習能力進行課程的調(diào)整，而在這方面，在責約是做的不夠的。在且托那邊當?shù)奈辶昙壍陌嘀魅?，到現(xiàn)在都還是很不好意思，因為自己都不能記到很多自己班上的孩子，哪怕是要負責煮飯，哪怕是要負責寫稿，但是在班主任負責本班的孩子上來講還是很欠缺的。但是每天早上的心理輔導，每堂課有空的時候都會去聽，去給同學講，在我的能力范圍內(nèi)我還是覺得我該做的也做的差不多了。就像我說的，我和孩子雖然在一起的時間不多，但是并不代表我們不愛那些孩子們。我們是一個團隊，每個人有每個人的分工，所以，不是每個人都能把每個孩子照顧到。
而其中有一個孩子，在課堂上很活躍，很搗亂，那是因為他父母不在家，可能缺愛吧。下課去和他談天的時候，他就很敏感，似乎知道我想說什么，于是 回避著我，很遺憾只有一天的時間和他交流。但我們還是把我們能做的都做了。走之前，不停的表揚那些缺愛的孩子，讓他們知道自己并不是弱者，自己是很棒的。
責約這邊的孩子就很皮了，在課堂上非常的隨意，雖然開始的軍訓已經(jīng)讓他們有一定的改變，但是，一些習慣性的問題是不容易改變的，我們是盡量看到學生就不停的講應該怎樣做，怎樣規(guī)范自己，怎樣發(fā)展自己才是正確的，我們到底欣賞什么樣的學生，我們希望他們是什么樣的學生。當然，也不乏一些非常懂事的孩子，他們很愛學習，很為他人著想。我們也不斷的給這些孩子以表揚與鼓勵。希望他們可以保持著這份赤子之心。
后勤方面，基本上沒有很大的問題，只是在責約這邊用電飯煲和蜂窩煤的時候有點麻煩。爐子早上基本都熄滅了，延誤了大家吃飯的時間，而要用兩個電飯煲煮才能煮好，開始也不知道，于是弄成了夾生飯，但是剛哥很有果決力，當時立馬就說弄炒飯，然后弄的非常好吃。真的是，團隊里是一定要有這樣的處理意外事情的人。
宣傳方面，從開始的一個人負責所有人的稿子，到后來的分成四組來改稿子后，效率大大的提高了，中稿率也大有提高。作為負責改稿件的自己來說，基本上每晚都是1點多才睡，當然整個宣傳組都是這樣的。但是，在最后幾天因為負責聯(lián)歡會，我就把這塊放下了，沒怎么寫稿子，也沒怎么給他們改稿子，但是每個人基本上都改了兩篇以上的。在最后的幾天確實需要堅持下去，不能懈怠的。
家訪方面，我去的孩子的家里都還好，基本父母都健全，沒有特別傷感的事情。很多家里窮是因為家里都在務農(nóng)，收入很少，在小學的時候是沒問題的，但是上了初中，開銷就很大了，家里就不能承擔了。再加上家里的孩子多，為了讓一個孩子能夠讀書就不得不讓另一個或者另幾個孩子輟學。如果家里有出去打工的話，就還好，但是，留守兒童的心理就多多少少有一點問題的。
調(diào)研方面，在經(jīng)濟上面確實是相較十年前有的非常大的改善，不少人家都有電視，電飯煲，家里多多少少都會養(yǎng)一些牲畜。教育方面也因為義務教育，孩子的文化程度也大大的提高了。但是，雖然經(jīng)濟有的大的改善，但如果要承擔初中的費用是遠遠不夠的。而也正因為沒錢，很多家長因為孩子成績一般也就不能給孩子機會上學。
在責約的彝族家庭是這樣的，一般彝族人家可以生三個孩子，但是父母都是老師的話只能生兩個孩子，父母只有一個是政府官員或者是教師的話可以生兩個孩子。我們調(diào)研的家里一般都是三個孩子，還有超生的家庭。生男孩是為了增加勞動力，而生女孩則是增加收入。在當?shù)?，女孩出嫁可以得到一份禮金，在以前，禮金一般為一千多，而現(xiàn)在一般則需要七八萬，對兒子多的家庭來說是很大的負擔。也正因為這樣成了惡性循環(huán)，不管怎樣都是窮。男孩不論孝順與否都會分到地，而女孩是什么都分不到的。家里的地是有限的，只會越分越小，現(xiàn)在一般的家庭只有一兩畝地。由于買地和強占地的原因，部分家庭是沒有地的，父母就只有出去打工，如果孩子成績不好，小學后也就讓孩子出去打工了。這也是當?shù)匚幕潭绕毡椴桓叩脑蛑?，而留守兒童心理健康狀況也受到影響。
很多留守兒童在陌生外人面前都是寡言少語的，和他們說話時明顯感覺到他們自我保護很強烈，稍微涉及父母的話題的時候就有點回避或者不停的戳手。他們有的孩子很懂事，很聽話，聽話懂事的讓人心疼，有的孩子在課堂上則不停的搗亂，似乎是希望得到別人的關(guān)注。
從自己負責的螢火晚會來講，總的情況還可以。但是在晚會進行時出現(xiàn)的狀況很多，一會兒電腦放不出來聲音，一會兒音樂有問題。學生站臺的問題，舞蹈排練不熟的問題。這些問題如果在開始之前做好充分準備的話出現(xiàn)的機率是很小的。在這其中我也發(fā)現(xiàn)了自己的以個問題，總是把時間卡的很緊，什么時候做什么事，沒有留到充足的時間把節(jié)目排的更好。時間是足夠的，但是規(guī)劃的不是很合理。
十五天，整個團隊的協(xié)作能力很好，安排什么任務下去一般情況都可以很好的完成。正因為這樣，團隊的感情，團隊的凝聚力都在這十五天里增強了很多，我們一起家訪，一起調(diào)研，一起做飯，一起繪圖，一起在瀑布下大聲吼叫……那些愉快的日子是我終身的珍寶。當然這是隊長在人員的安排上很下心思的。遇到什么插曲，總會有人來處理。感謝帶給我不一樣體驗的那些人們。離別是一個必然到來的節(jié)日，離別之后，各自繼續(xù)著自己的幸福，所以離別是個值得慶祝的節(jié)日。
助學實踐活動總結(jié)篇六
本次參觀xx教育基地，使支部每一位黨員對抗日歷史進行了再認識，增強了大家的歷史責任感與使命感，同時進一步增強了愛國愛民意識;通過參觀xx及xxx紀念博物館，每一位黨員及積極分子明確了個人努力對祖國發(fā)展的重要性，充分意識到黨員在保持先進性、發(fā)揮先鋒模范作用中的重要性;通過對中共中央16號文件的學習與交流，支部每一位黨員進一步強化了大學生思想政治教育工作的重要作用意識，并努力為促進我校評優(yōu)工作順利進行及各項改革穩(wěn)定發(fā)展而做出自己的貢獻;本次活動進一步增強了本支部的凝聚力，提升了支部的整體覺悟水平與理論涵養(yǎng)。
本次活動主要有以下幾個方面的內(nèi)容：參觀著名的道教圣地——xx道院，參拜我國著名的思想家、哲學家——老子，陶冶和升華了每一位同學的理論素質(zhì)和理論涵養(yǎng);參觀xxxx博物館，再次認識到抗日戰(zhàn)爭期間日軍侵華罪行，同時激發(fā)大家的愛國熱情，樹立報效祖國、為國奮斗的決心;參觀天下第一洞、喜客泉等景點，使每一位同學的心情得到放松、緩解了平時學業(yè)緊張的壓力;學習中共中央16號文件和就兩岸關(guān)系及對日態(tài)度的講話，進一步激發(fā)了大家對黨員先進性教育重要作用的認識，時刻樹立黨員先鋒模范帶頭作用的必要性，黨員及積極分子之間的相互交流，增進了黨組織的凝聚力、促進了大家的友誼，并可借鑒外校及外院黨支部的經(jīng)驗與優(yōu)點。
本次活動起到了以下的成效：切實增強了本支部每一位黨員對歷史的深刻認識，激發(fā)了大家愛國愛民意識，并以此活動切實促進其發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在周圍同學心目中樹立良好的形象;提升了本支部黨員的理論修養(yǎng)與綜合素質(zhì)，增強了大家的集體感與組織的凝聚力;吸收了一批積極分子加入到黨組織活動中來，樹立了黨組織在同學心目中的良好形象，也展示了我院黨支部在xx景點及xxxx博物館的風采;為我院及我校的各項發(fā)展起到積極的促進和推動作用。
助學實踐活動總結(jié)篇七
“不讓一名職工子女因家庭生活困難而輟學”，是公司黨委、公司及兩級工會組織多年來堅持不變的工作思路。今年7月以來，公司兩級工會組織認真開展“金秋助學”活動，積極協(xié)助黨委解決困難職工子女上學難的問題，堅持為困難職工辦實事、做好事、解難事。486名困難職工子女得到公司兩級工會組織資助，發(fā)放助學款314435元167名困難職工子女得到領(lǐng)導干部資助的扶貧款50200元。
各單位從堅持和落實以人為本科學發(fā)展觀的高度，把“金秋助學”活動作為密切黨與職工群眾聯(lián)系的重要載體，作為構(gòu)建和諧企業(yè)的重要舉措，作為履行工會維護職責的重要內(nèi)容和拓展“送溫暖工程”的重要渠道，切實加強領(lǐng)導，認真組織實施，取得了良好的社會效益。為把今年的助學工作落到實處，7月初公司工會按照鄂工[20xx]57號《關(guān)于大力開展20xx年“金秋助學”活動的通知》精神，制定了公司的助學活動方案，下發(fā)了葛工[20xx]27號文《關(guān)于開展20xx年“金秋助學”活動的通知》。各單位工會也相應制定本單位助學方案，進行了活動的布置和安排。
今年公司扶貧基金會重點幫扶的對象是：持有《20xx年葛洲壩公司困難職工戶卡》或宜昌市城區(qū)居民《低保證》，20xx年全國高等院?？荚囌戒浫?本科生、高職、高專)的公司困難職工子女;榮獲省部級以上勞動模范的困難職工子女、在城鎮(zhèn)上學;因大病、工傷事故等原因?qū)е录彝ド罾щy的農(nóng)民工子女;因患重大疾病、遭受意外災害等原因，造成家庭生活困難的職工子女和單親困難女職工子女。
各單位資助的對象主要是參加20xx年全國中等專業(yè)學校(包括技術(shù)學校)考試并正式錄取的公司困難職工(單親困難女職工)子女;參加20xx年葛洲壩城區(qū)初中學生學業(yè)考試，并被宜昌市高中學校正式錄取的困難職工子女。
今年的助學資金采取行政撥一點、工會出一點、職工捐一點的方式進行籌集。公司進一步加大了助學力度，對今年全國高等院校正式錄取(本科生)的公司困難職工子女、公司單親困難女職工子女資助20xx元/人;對全國高等院校正式錄取(專科生)的公司困難職工子女、公司單親困難女職工子女資助1500元/人。
為了把愛心款用于真正需要幫扶的人，確保不讓一名學生因家庭生活困難而輟學，兩級工會在今年高考結(jié)束后，立即對照助學條件和標準進行調(diào)查摸底，嚴把審核關(guān)。
7月份，公司兩級工會對今年參加高考的持有《特困證》、《低保證》的困難職工和單親女職工子女人數(shù)、考試成績進行了認真細致的摸底和統(tǒng)計。一、二、五、六、電力、基礎(chǔ)公司、機電公司等單位工會按九年義務教育、高中和高中應屆畢業(yè)生三個層次對本單位困難職工子女就學情況進行摸底，確定需要幫扶特困學生。為了摸清情況，各單位工會生活干事克服天氣炎熱、困難戶居住分散、缺乏通訊聯(lián)系手段等困難，利用休息時間到困戶家走訪摸底，確保了助學對象的準確性。
各單位在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，對本單位符合公司資助條件的困難職工子女、單親困難女職工子女，審核后分別向公司工會生產(chǎn)生活部、工會組織宣傳文體部申報。工會生產(chǎn)生活部對各單位申請助學的困難職工子女提供的《20xx年葛洲壩公司困難職工戶卡》或宜昌市城市居民《低保證》、學校正式錄取通知書、準考證、考試成績單、城區(qū)戶口、身份證等證件的原件進行逐一認真審核;公司女職工委員會對單親困難女職工子女申請助學提供的學校正式錄取通知書、準考證、考試成績單、母親所在單位工會出具的單親女職工家庭證明等證件進行認真審核。經(jīng)過嚴格審核，今年公司有31名困難職工和13名單親困難女職工子女符合捐助條件，得到公司工會和省總工會的資助。
公司今年“金秋助學”主要形式有：“爭取政策助學”、“愛心助學獎學”、“領(lǐng)導干部對口扶學”三種方式。
一是“爭取政策助學”。公司工會積極爭取省總工會幫扶中心的支持。嚴格按照省總工會20xx年“金秋助學”活動實施辦法，對公司符合條件的困難考生爭取優(yōu)惠政策助學，在公司工會的努力下，今年公司獲得省總工會“困難幫扶中心”基金22000元，共有11名困難職工子女考生獲得捐助。同時，各子分公司工會，積極與社區(qū)居委會聯(lián)系，爭取對困難戶考生落實低保政策，配合有關(guān)部門，為其申請助學貸款，輔導助學活動。
二是“愛心助學獎學”。公司兩級工會組織啟動扶貧基金，對符合條件的困難職工子女、單親困難女職工子女進行救助。8月28日的下午，公司舉行“金秋助學”捐贈儀式，被北京大學錄取的陳祖煜同學代表被捐贈學生在會上發(fā)言，公司領(lǐng)導余長生、劉炎華、陳邦峰為44名困難職工子女發(fā)放助學款61，000元。并向孩子們送上祝福，鼓勵他們要繼承葛洲壩人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力學習，早日成才。各子分公司積極配合，分別從子分公司扶貧基金和公司費用中抽出經(jīng)費對困難女職工子女進行助學和獎學。如：一公司已對145名學生發(fā)放助學金83600元;二公司對93名學生發(fā)放助學金35135元;電力公司對14名學生發(fā)放助學金6000元;五公司對70名學生發(fā)放助學金36，700元。在開展愛心助學的同時，二公司、五公司還對參加今年高考取得好成績的考生分別給予了1000到5000元不等的獎學金。
三是“領(lǐng)導干部對口扶學”。在今年“金秋助學”行動中，公司各級領(lǐng)導干部把身體力行、率先垂范，做好幫困助學活動，作為自身作風轉(zhuǎn)變的重要行動。公司領(lǐng)導、直屬機關(guān)副處級以上干部和子分公司領(lǐng)導干部分別到走進困難職工考生家庭，進行走訪、慰問，聽取困難職工考生所思所想，解決困難職工考生最迫切的需求并送上助學款50200，解決燃眉之急，為即將就學的困難考生送去了溫暖和關(guān)愛，送去了戰(zhàn)勝困難的信心和決心。
據(jù)統(tǒng)計，今年“金秋助學”活動受到葛洲壩公司兩級工會資助的486名困難職工子女中，義務教育段的困難職工子女61人，資助款15200元;高中和中等教育階段的57人，資助款23400元;大專以上的368人，資助款275835元。通過工會幫助申請到助學貸款的困難職工子女74人。
助學實踐活動總結(jié)篇八
金秋時節(jié)，豐收的季節(jié)。給人希望，充盈著人們的夢想。
20__年10月__日，__縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學老師們在教體局x主任的帶領(lǐng)下，聚集在大巴車上向__教育學院出發(fā)了。x主任在車上頗有感慨的對我們說：“……中小學老師一起去參加……還是很少有的，希望我們要抓住這次學習機會，好好學習領(lǐng)會精神”我們承載著__縣綜合實踐活動實施的責任和擔當。
首先，__教授為我們講授了《______x》通過專家的角度和視野，讓老師們眼前一亮。對綜合實踐活動有了信心和努力的方向，受益匪淺?？偨Y(jié)幾點如下：
(1)綜合實踐活動是跨學科實踐性課程。綜合實踐活動是實現(xiàn)培養(yǎng)目標，培育核心素養(yǎng)的重要載體和途徑。綜合實踐活動之以學生為主體，老師只是組織者，是共同參與者、促進者。綜合實踐活動是必修課，從一二年級開始，至少一星期一節(jié)課;三至六年級每星期至少兩節(jié)課。該課程有地方統(tǒng)籌管理和指導。這就因地制宜有了地方特色，挖掘就地取材的潛質(zhì)。
(2)綜合實踐活動課有助于學生品格塑造。__教授講到，學生在校45分鐘是不夠的。只有校內(nèi)校外結(jié)合起來張揚孩子們的個性發(fā)展，思維活潑起來，才能全面健康成長。把知識和技能運用到實踐中去，動手動腦探知世界，才會有創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)學生內(nèi)在動力，學會勵志，學會感恩，培養(yǎng)正確價值觀人生觀。
(3)__教授特別強調(diào)：課程改革的首要任務是人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變首先是學習方法的轉(zhuǎn)變。其重要目標，就是對進素質(zhì)教育，就是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。任何教育思想，教育目標都是通過課程來支持的，綜合實踐活動也不例外，需要課程支持。教育要改變，首先老師先要改變。改變思想，改變教法，改變教學模式!
(4)最好的教育是選擇性的。
給孩子動手認知探究世界的空間，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛力。__教授提到蔡志忠寫的《天才巧克力》中說的一句話：“每個孩子都可以厲害一百倍，只是媽媽不知道?！笔前?每個孩子都可以厲害一百倍，只是老師不知道;每個孩子都可以厲害一百倍，只是自己不相信!
(5)現(xiàn)實讓國人擔憂。
__教授舉了中日小朋友一起夏令營，行進中的差別;20__年度《對話》欄目中的差異;又例如賀老師舉的例子：神的選擇：太陽神阿波羅----代表真理眾神之神----代表權(quán)力、冥界之神哈德斯---代表財富、愛神維納斯---代表愛和美、智能女神雅典娜---代表智慧。兩國孩子的答案對比，中國孩子的理想信仰價值觀令人堪憂!不過，綜合實踐活動的實踐正好補救中國孩子各方面的缺失，適合孩子的真正的教育課程。
我呼吁：把創(chuàng)造力還給孩子們!不要讓接班人們一學期捧著同樣的一本書，教出來千人一面的學生。給孩子們絢爛的色彩，讓他們繪制燦爛的人生吧!老師們我們也要有份激情有份執(zhí)著，我們行動起來吧!把綜合實踐活動開起來。正如__教授所說，我們要拿明天的東西教給今天的學生，不要拿昨天的東西教給孩子們。作為教育者的一員，要從我做起，從現(xiàn)在做起，教育孩子永遠在路上，不斷追求。
接著__院長為我們講了《________》她的一線實踐值得我們學習借鑒。是老師們的楷模，更是我們的良師益友，向她多學習，多請教，多閱讀她的書籍。
(1)通過綜合實踐活動，能找到孩子的爆發(fā)點，自信點。通過動手能力，實踐能力，操作能力讓孩子自己找到興趣點。帶動各科的學習動力。協(xié)調(diào)各科老師重新認識上好綜合實踐活動的意義價值，特別是年輕老師的潛能興趣開發(fā)。
(2)通過綜合實踐活動，老師找到職業(yè)幸福感，做陽光心態(tài)的老師。
(3)通過綜合實踐活動，特色課程的開發(fā)，創(chuàng)建有特色的學校。
最后，有領(lǐng)導王宏為我們總結(jié)，他講了生命安全應放在首位，在綜合實踐活動中三思而后行，危及身心安全的行為不要讓學生去嘗試，如有些野草不可冒然品嘗，有的孩子行動快，在活動前，一定要反復強調(diào)。
今后，我校綜合實踐大體規(guī)劃：剪紙繼續(xù)傳承下去我們已取得小小的成績，也帶領(lǐng)興趣小組采訪了周邊民間藝人，向他們請教學習，看他們演示，有校長親自組織領(lǐng)導;衍紙課開起來;3d制作;還有沙畫，影視制作等等。貧困調(diào)查;敬老院做義工;學校志愿輔助組等等，以后更要多考察就近資源，研發(fā)利用。
總之，立德樹人是教育的宗旨。綜合實踐活動是落實立德樹人，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)素質(zhì)接班人最給力的課程，是轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式的重要舉措。讓我們的孩子在未來日趨激烈的國際競爭中占主動地位，實現(xiàn)民族復興的偉大夢想!讓我們的孩子有創(chuàng)新能力和實踐能力。中國的教育，要有我們每一位老師來創(chuàng)新來實踐，走出一條希望之路，成就中國夢!你來，我來，大家攜手向前!把綜合實踐活動課題做好，做足，做出特色!
助學實踐活動總結(jié)篇九
入學不久就聽說我們學校有大學生三下鄉(xiāng)活動，自此就很好奇，也很期待。于是當?shù)弥覀儠媽W院分團委、學生會也要作一個團隊去時，我毫不猶豫地報了名。6月30日早上7點太陽的光芒剛照耀到大地上，在夏季一天中最舒適的溫度下我們踏上了“圓夢之旅”!大巴車載著我們一車的期待與激動前往xx中學。
“圓夢之旅”是會計學院一貫以來所堅持的活動，每年都會有上萬元的善款捐獻到貧困的學校。它主要是通過為貧困生尋找捐助人，采取“一幫一”,“一幫多”和“多幫一”的方法來幫助山區(qū)的貧困兒童。
本助學行動主要是通過幫助貧困生繼續(xù)完成學業(yè)，喚起同學們的感恩之心，讓來自天南地北的城市學生都來關(guān)心和幫助弱勢群體，關(guān)心貧困山區(qū)的教育事業(yè)，關(guān)心鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。通過一對一的幫助，來讓更多的貧困學生，感受到全社會的溫暖和關(guān)愛。通過貧困生和捐助學生之間的交流，使山里的孩子更加真實地了解山外的世界，使他們真正地知道自己和外界的差距，領(lǐng)悟到學習的根本目的和意義，激發(fā)他們強烈的求學欲望和對未來美好生活的追求，同時也使在校大學生倍加珍惜現(xiàn)有的學習機會和生活條件，以一顆感恩的心，回報更多的人，切實的幫助貧困山區(qū)的孩子完成學業(yè)，圓大學夢。用自己的真實行動去回報社會，讓愛的春潮在神州大地上涌動!
這次“圓夢之旅”的目的地xx中學。xx中學地處xx縣南部鄉(xiāng)鎮(zhèn)彈前鄉(xiāng)旺坑村，創(chuàng)辦于1968年，其前身是“xx公社五七中學”，后改為“xx中學”.來自西南的邊疆少數(shù)民族地區(qū)，看慣了所謂貧困的我在心里默默的推想著這個傳說中的貧困中學會是什么樣子。太多的好奇與疑問，我不知道哪一個會是真實，胡亂想出好多我記憶中與貧困中學相關(guān)的現(xiàn)實。學校有多大?教學樓宿舍樓是什么樣子，會不會是危房?同學們使用的桌椅會是怎樣腐朽的木頭?同學們穿在身上的衣服會是怎樣的破舊褪色?同學們在學校的伙食怎么樣，需不需要自帶鍋碗燒火自己做飯?然而我腦海中卻只閃過一個個風過黃土起塵埃中中磚瓦房的圖像。
大巴車漸漸遠離市區(qū)，行駛在高速公路上，再經(jīng)過前方的山路十八彎我們就將到達彈前中學。所謂山路十八彎其實并沒有大山的盤山公路，不過是窄窄的鄉(xiāng)間公路。放下我的好奇與期待，我只沿途欣賞車窗外盛夏的江南，希望將每一個角落都收入我眼底。突然覺得這竟然像一次春游，在一個學期的繁忙中給自己放一個假。在經(jīng)過5個多小時的長途跋涉后我們終于到達了彈前中學所在地。
下鄉(xiāng)之前，我以為“三下鄉(xiāng)”就是幫農(nóng)民干農(nóng)活。其實不是這樣的，“三下鄉(xiāng)”不是去鄉(xiāng)下游玩,不是去鄉(xiāng)下看戲，也并不是只忙農(nóng)民干農(nóng)活?！叭锣l(xiāng)”是鍛煉我們大學生能力的活動，“三下鄉(xiāng)”是充滿艱難困苦的活動，“三下鄉(xiāng)”是充滿新鮮感的活動?！叭锣l(xiāng)”是一個組織整體的行動，做任何事情不能完全按照個人的意愿，做任何事情必須從全局出發(fā)，考慮團體的利益，代表學校的形象?！叭锣l(xiāng)”活動能讓你學到書本上學不到的東西，而且能使你在課本上學到的理論在實際實踐中運用起來。
到學校后，忙不上其他的，學校馬上招待了饑腸轆轆的我們。入鄉(xiāng)隨俗，就餐地點就是學校的學生食堂。露天食堂、餐桌上排著放好的菜，學校已經(jīng)放假了，就留下我們一行人孤單卻又擁鬧的圍坐在餐桌前。不知道平時小同學們是否和我們今日一樣吃的如此美味。吃完飯后，才發(fā)現(xiàn)學校里還是有些許幾個學生的，歡鬧著抱著水果朝教學樓去了。吃過飯后大家簡單的游覽了一下校園，我才明白也許我記憶中遙遠的現(xiàn)實早就塵封在了過去，沒有危房、沒有腐朽的桌椅，學校的小樹林旁還有健身器材呢。原來，學校受好多個機構(gòu)的資助，我們學院算是其中的一個，心中不禁無比欣慰，為社會上的愛，為我也參與了這份愛!
休息片刻后，大家便被召集到學校某教室開座談會。進門看到擺在桌上的西瓜香蕉，才知道原來那些個小同學剛在是在為我們布置會場呢，想起來覺得好溫馨。我們把小同學圍在中間一排排坐好，認真聆聽彭清寧等老師和當?shù)亟逃诸I(lǐng)導講話。我這才從老師的講話中知道了彈前中學的具體情況以及財大幫扶彈前中學的歷史痕跡。我們大家默默地把面前的水果給那些小同學，他們仿佛都有一些怕生，但是其實都是十分開朗的孩子。從他們偷偷轉(zhuǎn)過來偷瞄我們的眼神里，有欣喜又害羞;看到他們吃水果的笑臉中，有幸福有開朗。這一刻我的心被一些柔軟的情感敲擊著，我多么激動卻有多么沉受不起他們給我們的歡迎與友好。
快日落，還有很遠的路程要走，我們不得不依依不舍與小同學們合影留念，離別彈前中學。我知道他們都是內(nèi)心強大的孩子，他們物質(zhì)心靈都不會貧窮，他們一定會有美好的未來在不遠處等著他們!
夜幕降臨，三下鄉(xiāng)實踐活動很快就結(jié)束了，在這段不長的時間里卻給我們這個三下鄉(xiāng)留下了深刻的印象，這次三下鄉(xiāng)雖然路途遙遠，但我們每個隊員的心里還是很充實的，特別看到那些可愛的小朋友，那些滿臉笑容熱情的村民，讓我深深地感受到能夠成為這支三下鄉(xiāng)隊伍的一員而感到驕傲。
那時候我們暫時舍棄享受暑假的快樂時光，背起行囊和隊友踏上征程，去“三下鄉(xiāng)”，深入農(nóng)村，體驗生活的決定是很正確的，我們再苦再累也甘愿，畢竟這是次難得的機會，我們在這短暫的時光中能成長起來，增多見識，學一些書本學不到的東西。我很榮幸能加入到三下鄉(xiāng)這個大隊伍、這個大家庭，這是一個溫暖的大家庭。
這次三下鄉(xiāng)實踐活動也提高了我們的工作能力和解決問題的能力，發(fā)揮了我們吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，我們經(jīng)歷過了，走過了，收獲了，這短短的一個星期又將成為我心底最美好的回憶，這次活動將會為我的人生增加不少的色彩，給我的人生寫下了重要的一筆。這是一次難忘的旅程，這是一份讓我終身受用的經(jīng)歷，我將把它刻在記憶里終身收藏，即使我們大家相處的時間不多，但是我也不會忘記這段時間里相識的每個人，不會忘記這段時間里遇到的每一件事和做過的每一件事，前世的五百次回眸，才換來今世的一次擦肩而過，況且我們不是擦肩而過，我會好好珍惜的!
這次“三下鄉(xiāng)”活動給我們同學帶來了很大的鍛煉機會，學校的領(lǐng)導不僅重視學校的理論教育，更重視學校與社會的聯(lián)系，讓我們學生更多的與社會接觸、了解社會、融入社會。從實踐出發(fā)，開闊了視眼，鍛煉到自己。給參與這次活動的我們一個很大的學習機會。本次的社會實踐，我學到了很多東西，也獲得許多思考和感悟，下面我就從幾個方面簡單說一下自己的感言：
第一、感謝我院領(lǐng)導給了我這樣一個機會，讓我參加這樣一個活動，這是多么的有意義;感謝彈前中學對我們的支持，使我們的活動取得圓滿成功;感謝我們團隊，老師的指導、隊員們的努力，使圓夢之旅做得有聲有色，這將是我們美好的回憶，在人生的道路上，給我們添上了到美麗的畫卷。
第二、作為一名志愿者我既感到驕傲，又感到很沉重。能夠在這次三下鄉(xiāng)活動中學習，應該說相當幸運，我為自己感到高興與自豪。既然是一名志愿者，就應該做出志愿者所應該做的事，要盡己所能，幫助他人，今后服務社會，為國家的建設(shè)貢獻出自己的一份力量。
第三、我們的圓夢之旅是很有成效的，得到領(lǐng)導、村民的普遍贊賞。大學生嘛應該多奉獻社會的!希望學校繼續(xù)進行此活動，志愿者服務隊不斷創(chuàng)新。
第四、這次下鄉(xiāng)給我的特別深刻的是凡是都要組織一起行動，聽從指揮。很有紀律性，我平時是習慣我行我素的，但是這次學會了以組織為主的行動。我們代表的不僅的是自己，更是代表財大，代表當代大學生的形象。
第五、我們在一起的時間雖然很短，但卻建立了非常棒的友誼!我們一起來到一個陌生的地方，但我們確實快樂的，我們一起工作、一起休息、一起吃飯，相互幫助。感覺這種感覺很棒，很難得。
第六、當代的大學生要不斷地提高自己的社會實踐能力，以更好地把自己培養(yǎng)優(yōu)秀的社會人才。
如今大學生整體缺乏社會實踐能力，這是個不爭的事實。一方面學校要把學生的社會實踐能力培養(yǎng)放在突出的位置，并不斷創(chuàng)新手段和提供條件。另一方面大學生個人要樹立社會實踐意識，鍛煉并提升各項素質(zhì)，給自己創(chuàng)造實踐機會，積極適應社會。當代大學生要不斷地提高公共服務意識，樹立社會責任感。作為大學生，是國家未來。必須要有極強的社會責任感，不能凡事以金錢、私利為目的。要知道是國家培養(yǎng)出來的我們，這片土地的人們育就的我們。要常懷感恩之心，努力學習，將苦奮斗，回報父母、回報社會。
這次活動將會為我的人生增添不少色彩，給我寫下了第一筆。這次的經(jīng)歷也將為我的知識庫充入新的資源，我將會好好利用它。我想以后無論遇到什么困難，我都會很堅強的，我以后的人生路將會走得更為穩(wěn)定。
“三下鄉(xiāng)”的目的，就是在學習之余，鍛煉我們大學生的意志，提高我們的思想。我們通過在大學的學習，要盡快的成為對現(xiàn)代化建設(shè)有用的人才，適應社會新的需要。那么，在學習期間，我們就要積極參加各種社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定的準備。希望我們志愿者，繼續(xù)發(fā)揚這種精神，踐行承諾，一步一步建設(shè)好這個屬于我們這一代的社會。
助學實踐活動總結(jié)篇十
繼續(xù)實施和開展“金秋助學”活動，切實幫助困難職工子女解決上學難問題，確保“不讓一名考上大學的困難職工子女因家庭生活困難上不起大學，不讓一名考上大學的困難職工子女因家庭生活困難而輟學”，是今年工會組織幫扶工作的重要內(nèi)容，是幫扶困難職工子女完成學業(yè)、成才發(fā)展的一項務實舉措，是工會幫困送溫暖工程的深化和拓展，也是切實為困難職工辦實事、辦好事，是進一步促進共建共享的具體行動。進入七月以來，荊州港務集團公司工會以“三個代表”重要思想為指導，深入實踐學習科學發(fā)展觀，貫徹和落實黨和政府關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生的執(zhí)政理念，切實發(fā)揮工會組織的職能作用，積極協(xié)助黨委和企業(yè)解決困難職工子女上學難、升學難的實際問題，積極響應市總工會、長航工會的號召，在上級工會組織的指導下，大力開展了“金秋幫困助學”為主題的活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
為了使金秋幫困助學活動向制度化發(fā)展，形成上下貫通、堅強有力的工作網(wǎng)，及時掌握困難職工家庭情況及其子女考入大學情況，荊州港務集團公司工會領(lǐng)導在接到市總工會、長航工會《關(guān)于開展20xx年“金秋助學”活動的通知》后，高度重視此次金秋幫困助學活動，結(jié)合我港實際情況，對全港金秋幫困助學活動進行認真安排部署，指定專人負責此項工作，同時根據(jù)通知精神，及時向各基層工會轉(zhuǎn)發(fā)了相關(guān)文件，要求各基層工會根據(jù)通知精神，今年把考上全日制高等院校、家庭困難的職工子女作為重點幫扶對象，認真制定具體助學方案，積極開展助學活動，確保助學活動順利有序。
對符合申報條件的，由特困、困難職工本人提出書面申請，詳細填寫“幫困助學申報表”以及子女的錄取通知書復印件、身份證復印件(身份證號碼必須準確無誤)，并出具由職工所在單位基層工會出示的證實材料。在基層把關(guān)、上報的基礎(chǔ)上；集團公司工會再對所有申報的對象逐戶調(diào)查核實，初步擬定幫扶對象，并對確定的幫扶對象名單通過各種渠道向社會公示，接受社會和群眾的監(jiān)督，確定無誤后建立困難學子“助學”檔案，做到“三清”(學生考試情況清，家庭收入情況清，困難狀況清)，并及時向上級工會組織予以申報。
7月份以來，全港金秋幫困助學活動如火如荼地開展著，荊州港務集團公司工會一方面積極爭取黨政的重視和支持。按照相關(guān)文件精神，要求全基層工會組織通過深入調(diào)查，弄清幫扶對象的底子，按照“統(tǒng)一領(lǐng)導、分級實施”的原則進行，在尋求長航工會、市總工會實施救助的同時，根據(jù)各自實際和財力，各級工會主動向同級黨委組織匯報今年金秋助學活動情況，爭取必要的資金上的支持和勤工儉學崗位的提供，采取不同形式，發(fā)揮各自自身優(yōu)勢，力所能及地為困難職工子女上學提供資助，充分履行工會組織扶貧幫困的基本職責。另一方面努力營造助學活動輿論氛圍。充分利用網(wǎng)絡(luò)、板報、宣傳欄等多種形式廣泛開展金秋幫困助學的宣傳工作，大力宣傳工會開展助學活動的成功經(jīng)驗和工作成果，大力宣傳在助學活動中涌現(xiàn)出的典型事件和感人事跡，大力宣傳工會助學完成學業(yè)、事業(yè)有成的學子典型，在全港形成人人關(guān)心困難職工子女就學的良好氛圍，努力營造全社會捐資助學的熱潮。
荊州港務集團公司工會正在積極探索科學規(guī)范、完善有效的運行機制，建立健全各項規(guī)章制度，逐步將幫困助學工作納入科學化、制度化和規(guī)范化發(fā)展軌道，使金秋助學由“民心工程”成為“陽光工程”，成為工會組織圍繞大局、履行職責、服務職工的知名品牌。同時，加強了對助學資金的管理，制定并完善助學資金管理制度，做到?？顚Ｓ?，公開透明，使助學資金發(fā)揮更大作用。
目前，擬推薦6個寒門學子接受長航工會助學，已14個寒門學子(含5名應屆或2名往屆困難職工子女)接受市總助學，整個助學活動公開、公正，使每一名達到資助條件的困難職工子女都得到了及時資助，為他們安心上學創(chuàng)造了條件，通過這次活動在社會和廣大職工群眾中收到了良好的效果。
金秋助學活動是一項利國利民之舉，是工會組織踐行“三個代表”重要思想、深入貫徹黨的十七大精神、促進以改善民生為重點的社會建設(shè)的重要舉措，是工會組織深入實施送溫暖工程、完善工會幫扶體系、構(gòu)建和諧社會的具體行動，也是工會參與和實施人才強國戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，是我們工會組織的一項重要職責，造就數(shù)以萬計的高素質(zhì)人才，既是學生家長普遍關(guān)心的事情，也是工會組織工作內(nèi)容，進一步結(jié)合“212”工程，運用幫扶中心開展送溫暖工作解困扶貧，上為黨政分憂、下為職工解難的重要體現(xiàn)。其進一步密切了黨同職工群眾的血肉聯(lián)系，在今后的工作中，我港工會將進一步發(fā)揮工會組織的職能作用，切實加大對困難職工的幫扶力度，為職工群眾辦實事、辦好事，更好的維護了職工隊伍和社會的穩(wěn)定。
助學實踐活動總結(jié)篇十一
按照總體安排和部署，根據(jù)《中共邢臺關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》，為深入開展我院黨的群眾路線教育實踐活動，機械工程系開展關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的動員及學習。黨的群眾路線教育實踐活動以黨的十八屆三中全會為指導，貫徹一系列重要講話精神，落實八屆六次全會、八屆五次全會部署，以為民務實清廉為主要內(nèi)容，以黨員群眾為重點，切實加強對全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的教育，以深入貫徹落實中央八項規(guī)定為切入點，結(jié)合具體要求和有關(guān)規(guī)定，進一步突出作風建設(shè)，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，保持和發(fā)展學院各黨組織和黨員、干部與師生群眾的血肉聯(lián)系，尊敬教師、尊重學生，著力解決師生群眾反映強烈的突出問題，為推動學院內(nèi)涵式發(fā)展，為創(chuàng)建全國一流技師學院的奮斗目標提供堅強保證。
黨的群眾路線教育實踐活動以教育引導黨員、干部樹立群眾為觀點，弘揚優(yōu)良作風，解決突出問題，保持清廉本色，使黨員、干部思想進一步提高，作風進一步轉(zhuǎn)變，與師生員工關(guān)系進一步密切。圍繞立德樹人這一根本任務，把作風建設(shè)放在突出位置，以作風建設(shè)的新成效，凝聚起推動學院事業(yè)科學發(fā)展的強大力量。
1、解決創(chuàng)新意識不夠的問題。解決破解現(xiàn)有條件下實現(xiàn)學院快速發(fā)展的理念不新、辦法不多、措施不力的問題；對教育發(fā)展的新形勢研判不夠，對接不力的問題。
2、解決推動工作不力的問題。解決黨員干部缺乏工作激情，得過且過、標準要求不高的問題；缺乏深入細致的調(diào)查研究，上情吃得不透、下情摸得不準，推動工作方法不得力的問題；工作中重安排部署，輕長效機制的落實，抓督導不敢較勁，抓落實不敢較真的問題。
3、解決艱苦奮斗精神弱化的問題。解決精神懈怠，不思進取，缺乏吃苦耐勞精神；事業(yè)心弱化，責任感不強，缺乏無私奉獻的精神；存有功利思想，遇事不敢擔當，缺乏千方百計辦教育的勁頭和勇氣。
4、解決師風弱化問題。教育和引導廣大教職工服務師生、團結(jié)協(xié)作、合力謀事，崇尚實干的精神；教育和引導廣大教職工愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生，靜下心來教書，潛下心來育人的態(tài)度。
5、解決在師生利益上不維護、不作為的問題。深入實際、深入基層、深入群眾，接地氣、通下情，堅持民主集中制，改進調(diào)查研究，虛心向群眾學習，真心對師生負責，熱心為群眾服務，誠心接受師生監(jiān)督。
開展積極健康的思想斗爭，真正讓黨員、干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規(guī)范。堅持求實效，開門搞活動，請師生群眾參與，讓師生群眾評判，受師生群眾監(jiān)督，努力在解決作風不實、不正和行為不廉上取得實效，在提高群眾工作能力、密切黨群干群關(guān)系、全心全意為師生群眾服務上取得實效。堅持學院要求分類指導，針對黨員干部、教職工黨員、學生黨員等不同層面黨員，找準各自需要解決的突出問題，提出適合各自特點的目標要求和辦法措施。堅持領(lǐng)導帶頭，上級帶下級、領(lǐng)導干部帶一般干部，一級抓一級、層層抓落實。
通過近期黨的群眾路線教育實踐的學習，較好的理解了教育實踐活動與業(yè)務工作的關(guān)系，把深入開展教育實踐活動作為推動創(chuàng)建全國一流技師學院各項工作的重要動力，為全面完成學院的各項工作再立新功。
助學實踐活動總結(jié)篇十二
大學是我青春最美好的段時，也是我最不想浪費的時段，于是我選擇了“在路上”見習（我的第一站）。實習是充實自我的一種方式，也是我無限向往的假期生活。暑假，多么漫長的2個月，如果像高中一樣在家埋頭苦干或者無所事事，那對于現(xiàn)在的我來說，都是沒有任何意義的。同樣，如果好好利用這個暑假的話，也會過的很充實。有的人選擇了去做志愿者，有的人調(diào)查起了家鄉(xiāng)，而我，結(jié)合自身情況，選擇了做兼職。早在放假前我就在聯(lián)系了這份兼職——管理有限公司的幫工，做的是比較基本的工作。
二、實踐程序
1.面試
雖然是事先聯(lián)系好的兼職，但還是少不了面試的。x月xx日，收到了公司的面試通知，因為是一家剛注冊的公司并不完善，我們都不知道面試官是誰，雖然在學校這兩年里也被面試過很多次，但那都是學長學姐，而這次是不同的，這讓我很是不安，帶著緊張的心理，走進面試室，我甚至想退縮，就這樣我的第一次面試以緊張告終。
2.學習適應階段
當天下午三點，我收到公司通知，去領(lǐng)了工作服，熟悉了公司基本環(huán)境。由于剛?cè)ス?，對那里的一切都很陌生，領(lǐng)班對我們很熱情，態(tài)度和藹，這更使鼓起了我適應環(huán)境，戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的信心和力量，領(lǐng)導的耐心教導，同事的熱情幫助無不在激勵著我，鼓舞著我，尤其是發(fā)自內(nèi)心的那種想及早進入社會的心情是我適應了公司，習慣生活，努力學習的動力源泉。
根據(jù)工作的需要，初次將我分到大廳，當時心無雜念，盡頭十足，公司采取一帶一的方式從慢慢的認識大廳的臺號，備餐間的位置，到鍛煉托盤的托法，直至最后的開檔，收檔，菜名我們一點點，一滴滴，一天天的反復記憶，到了最后就是整個備餐的基本管理，運作流程我也都了解了。
之后，我進行了服務學習，一連幾天的服務操作技能培訓，從理論到實踐，從擺臺鋪臺布到餐中服務規(guī)范，老員工毫不保留的告訴了我們，每天的學習都是滿滿的，盡管很辛苦，但很充實很滿足很高興，筆記一頁又一頁，看了很有成就感，由衷的感到是那么的自豪。
三、實踐內(nèi)容
開檔，為客人倒茶，在客人就餐期間幫他們撤掉用過的空碟子，盡量滿足客人的需求，到吧臺拿酒水，收拾桌子，擺位，清理垃圾，抹銀器和水杯，疊餐巾等等。工作簡單而繁瑣，每天都在重復相同的內(nèi)容。
我說，看不出來。領(lǐng)班說，學徒通過他們自己長期踏實的努力，積累了很多的經(jīng)驗，也能成為像他們師傅一樣的人，那時候，他們的師傅們能做的，只有相信他們的學徒能做的更好，所以，你也要腳踏實地的去干，千萬不能好高騖遠啊。”聽君一席話，勝讀十年書啊。確實，好高騖遠是我們現(xiàn)代大學生的一個通病吧，都想著自己辛辛苦苦讀了十多二十年的書，受過高等教育的，怎么能混的比一般人還差呢。這是，我進入這公司，領(lǐng)班給我上的第一堂思想課。
由于該環(huán)境的地理位置好，而且服務、管理、衛(wèi)生等方面都比較好，所以，生意特別火爆，常常使我們這些新手手忙腳亂的，從而服務效率大大降低，讓顧客很不滿意。
記得有一次，由于很忙，我把一個顧客的菜單搞錯了，弄的他等了很久，最后投訴到我們經(jīng)理那里去了，結(jié)果挨罵的當然是我咯。挨罵回來后一個老員工特別向我強調(diào)：在工作中一定要專心，既要對客人負責也要對自己負責，特別是在上菜的時候，一定要和客人保持一定的距離，以免出現(xiàn)意外事故，造成不必要的損失。他跟我講了許多以晚發(fā)生的事故，其中的種種原因都是沒有和客人保持一定的距離。他希望我在工作中要特別小心不要在發(fā)生事故，要不然可就白干了。
我那時候在想，這可相當危險啊，白干了不說，還很容易得罪人啊，以后得多加注意才行！因為公司有相關(guān)規(guī)定，那就是在工作中如果是由員工自己造成的意外賠償事故，員工要承擔賠償責任。他說他不希望我辛辛苦苦的工作最后卻由于一個不小心而拿不到工資，而是開開心心的來工作，高高興興的回學校讀書。對于這些話，是我記得最深的一個，而且在以后的工作中，我也是小心翼翼的。而且，我還要求自己時刻保持一個清醒的狀態(tài)，絕對不能犯一些低級錯誤，要不然真的白干了，我可劃不來啊。除了這些，我的經(jīng)理也非常關(guān)心我們的生活，詢問我學習是否順利，工作是否開心，和同事的關(guān)系處理的好不好，還破例給我預支工資，她對我這次實踐活動給予高度的肯定，贊揚我是難得的好學生，同時也對我第一次來到他們公司表示熱烈的歡迎。他的一言一詞都流露出了和藹可親，也不乏有嚴肅，我從心里由衷的佩服并確立了用工作成績來報答他對我的關(guān)心。
由于工作長時間走來走去，我的腳總是酸痛，晚上一直抽筋，但為了工作，為了自己能夠成長，我只得忍痛堅持了下來。就這樣，我堅持了一個多星期，總算是把前一周所學的真正掌握了。接下來的日子，我就更有的受了，我們公司規(guī)模不算比較大的，但生意好的時候，人手是遠遠不夠的，而且還有部分老員工偷懶，全把工作安排給我們新員工。
所以，我的工作量遠遠超過簡單的一個服務員的工作，常常是一個人做幾個人的事，重復印證那句話：男的當畜生用，女的當男的用。做這些簡單的事，我倒是能接受，也不算很難，但令人頭痛的是，有的顧客很喜歡刁難人甚至有的顧客很沒素質(zhì)。你在這邊忙的要死，他們還是作死的叫服務員，吵得我心煩意亂，就更容易出錯了。甚至還有顧客開罵，這叫我如何受得了，有時候我會不給予理會。我知道這樣的脾氣不好，這樣做也很不對，但實在很難忍受別人的譏諷。
最近一個星期，我不知道和顧客爭執(zhí)了多少次，領(lǐng)班因為覺得我還是個學生，畢竟也年輕氣盛，也就包容了我，我自己也在慢慢改，我想，不管這個月多么的艱難，我必須得忍受過來，長這么大沒受過這種氣，但不管怎么樣，我必須得堅持下去。
并且，我也會學到很多學校學不到的東西，多接觸不同類型的人，才會發(fā)現(xiàn)人與人之間的差距，才會學會如何與人相處，才會學會如何認清自己。一些人情世故，我想，我也該慢慢領(lǐng)會了。這樣接觸社會，我會受很多傷，但我不怕，受越多的傷，我的膽量卻會越來越大，這更能磨練我的意志，我想，我的潛力還是有待激發(fā)的。
四、實踐心得體會
通過這次實踐，我知道，任何一項看似簡單的工作都需要很大的努力才能做好，別看服務是一項簡單的工作，以前，我看著那些服務生就是走來走去，看起來很簡單嘛，但你真的做起來的時候，你不懂技巧的話，那可真是一種煎熬啊，開始工作時我感覺很累，而且很不適應，幾度想就這樣放棄得了，但最后我還是堅持了下來。
寶貴的實踐經(jīng)歷勝過我們在學校學到的任何理論，雖然這樣的實踐很平常，但卻能使我們感受到走出象牙塔后危機四伏的壓力，有了這樣寶貴的經(jīng)驗后，會給我們以后提供很多有利的幫助的。以后，當我們真正面對困難的時候，我們會發(fā)現(xiàn)自己比校內(nèi)的學生多了一份淡定和冷靜。在生活中，我們也要多注意細節(jié)，細節(jié)決定成敗，這是很多成功人士的人生格言，對我也會是很有幫助的。社會實踐雖然骨感，但給我的社會卻不是那么一點點。你多實踐，你的生活就會越來越精彩，你多實踐，你的人生也會越來越精彩。
服務員是直接對客人提供面對面的服務，為了滿足顧客不同的需求，就要求我們要有很強的應變能力，我們每天都要工作到很晚，但是我邊工作的時候就邊思考一些問題，也順利的將所思考的運用到實踐之中，做到了理論和實踐的結(jié)合。
在服務中，我們也應該遵守必要的禮貌禮節(jié)和儀容儀表，我們要時常保持良好的精神狀態(tài)，并且熱情和藹地面對顧客們，我想，不僅僅是面對顧客，在生活中，我們應該對每個人都要充滿熱情。在這一點上，我絲毫沒有馬虎，它讓我在面對顧客需求等其它服務時，能夠迅速而準確的完成，而且在動作、表情等細節(jié)上也做到了精益求精，給領(lǐng)班留下了很好的印象，也讓顧客十分滿意。
由于我們飯店的假期工比較多，因為社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。社會實踐是一種動力，走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價值。在實踐中我們才能真正的知道自己有多少斤兩，我們需要虛心的向前輩向同行請教，不斷的充實自己壯大自己。
五、總結(jié)
自以為滿腔熱血，滿腹經(jīng)綸，就能干出一番偉績的我們，應該收起那副為我獨尊的架子，宏圖之志，我們應該有，但我們更應該看清自己的實力，認清社會的現(xiàn)實，有的放矢。不然我們會摔的很重很痛，痛到我們連面對自己的勇氣都沒有，這次實踐，雖然沒能和我的專業(yè)直接接洽，但是通過這次實踐我學會了做好管理最基礎(chǔ)的東西，這些是在課本中學不到的.管理是要和許多不同的人溝通的，他們或許是高階層的，也可能是生活在社會最低層，這次實踐鍛煉了我怎樣與不同身份的人溝通才能達到預期的效果。才能實現(xiàn)雙贏.我想在酒店里，只要你用心學好技能，任何一個崗位都有實現(xiàn)你理想的機會，也同樣值得為自己喝彩。
助學實踐活動總結(jié)篇十三
為繼承發(fā)揚中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，根據(jù)縣精神文明辦安排以及縣團委要求，我校圍繞“我們的節(jié)日—春節(jié).元宵節(jié)”開展了豐富多彩的主題實踐活動。現(xiàn)將我校組織的.“我們的節(jié)日—春節(jié).元宵節(jié)”主題實踐活動總結(jié)如下：
一、高度重視，認真組織
為確保此次活動順利開展，我校高度重視，及時召開會議對活動進行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動的文件，精心組織，把節(jié)日活動與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來，全面推進我校精神文明創(chuàng)建工作。
二、精心策劃，豐富內(nèi)容
中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié).元宵節(jié)，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。山羊堡小學圍繞春節(jié).元宵節(jié)辭舊迎新.團圓平安.孝老愛親等主題，結(jié)合實際，遵循簡潔可行.就近方便.力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：
大學生積極參加，深刻領(lǐng)會，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深對本土文化的理解。
2.開展公益活動。組織學生積極參加村社清潔衛(wèi)生.環(huán)境保護和公益宣傳，為孤寡老人.殘疾人和軍烈屬做好事.獻愛心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。
3.讓學生認真填寫《甘肅省山羊堡小學學生村社服務記錄卡》，記錄自己的節(jié)日生活，結(jié)合寒假作業(yè)，引導學生學習節(jié)日文化.搜集節(jié)日資料.參加民俗活動，深入了解春節(jié).元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。參加節(jié)后組織的各類評選活動，展示節(jié)日收獲和感悟。
4.組織村社調(diào)查活動。由于我縣的災后重建如火如荼，精彩不斷，村社樓房化進程步伐較快，讓學生進行村社建設(shè)調(diào)查活動，親身感受山丹大地上的巨變，增強對村社的思想感情。
5.進行一次“我所認識的低碳生活描述”活動。
三、強化措施，落到實處
1.加強宣傳，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍
春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學校召開專門會議，開展了春節(jié)傳統(tǒng)習俗掃塵.祭祖.貼春聯(lián).吃年夜飯.守歲.放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進了廣大中小學生對傳統(tǒng)文化的了解，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。各位教師.所有學生都能積極參與，發(fā)揮其作用，分利用板報.宣傳標語，積極開展春節(jié)文化宣傳，弘揚春節(jié)民俗傳統(tǒng)，倡導文明過節(jié).勤儉過節(jié)。
2.制定計劃，合理安排，確保每位學生將此項活動落在實處。放假時，每位學生都按照學校要求，制定了計劃書和時間表，確立了活動辦法，使主題教育進行的有聲有色。
3.結(jié)合實際，組織開展村社志愿服務活動。
春節(jié)期間，各村活動小組開展了以扶老助殘.社會治安.文化服務.環(huán)境衛(wèi)生為重點的村社志愿服務活動，積極為殘疾困難戶.貧困戶提供幫助.進行慰問；結(jié)合春節(jié)“掃塵”習俗，組織居民整治衛(wèi)生死角，維護村社公共環(huán)境等。
通過本次主題實踐活動，共收到《甘肅省山羊堡小學學生村社服務記錄卡》141份，各內(nèi)總結(jié).調(diào)查報告.心得體會140余份。
本次主題實踐活動，豐富了學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng).尊重傳統(tǒng).繼承傳統(tǒng).弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
助學實踐活動總結(jié)篇十四
20xx年x月x日下午19：30，我們法學院20xx級第一團支部全體同學在1-506如期召開了主題班會之“寒假歸來話實踐”。取得了非常好的效果。
班會伊始，班長鄭嫻介紹了來自我院學生會社科部的兩位同學，我團支部全體同學報以熱烈的掌聲以表歡迎，場面熱烈。接著由教學信息員黃春利主持班會，首先簡單介紹了班會的流程，接著是同學們自由上臺分享自己在寒假實踐中的所感所聞及所得。同學們都踴躍發(fā)言，積極分享自己的實踐經(jīng)歷。有去支教的；有去職能部門掛職訓練的；有尋訪校友，征集我校80周年校慶祝福語的。同學們在寒假中紛紛走進社會，進行了各種各樣的實踐活動，初步嘗試了社會生活，度過了充實的假期。
班會上，冉秀麗、黃煥源、孟祥開、林玲、李盛梅、李玉軍等同學分別分享了自己的實踐經(jīng)歷，同學們聽后感觸頗多，深切感受到了實踐的樂趣及其重要性。紛紛表示要在暑假爭取時間參加社會實踐，鍛煉自己的實踐能力，把自己所學的知識學以致用，從而在實踐中獲得真知。再接著，班長鄭嫻總結(jié)了上個學期的工作情況，并簡單介紹了這個學期的工作內(nèi)容。介紹了新的宣傳委員楊雯。最后，主持人簡單總結(jié)了本次班會，大家合影留念。此次班會在愉快的氣氛中結(jié)束。
通過這次班會，同學們有了交流自己實踐經(jīng)驗的平臺，分享了各自在實踐中的不同感受和經(jīng)歷，擴大了同學們的視野及知識面。這個及時的總結(jié)會議讓同學們感觸頗深，同時也培養(yǎng)了同學們及時總結(jié)，多與人溝通交流的意識；更重要的是，它使同學們意識到了實踐的重要性，提高了同學們參與實踐活動的積極性與時效性。
為了鍛煉一下自己，我為自己安排了一個社會實踐活動，感受一下慈溪人的交通文明。
我來到長途汽車站的十字路口，對交警叔叔說：“叔叔您好，我是中心小學的一個學生，我想感受一下慈溪人的交通文明，請問我能不能站在您的旁邊參與交通指揮嗎？”交警叔叔欣然答應了。
來往的汽車川流不息，馬路上的行人不計其數(shù)，紅綠燈有規(guī)則地跳動著，交警叔叔嫻熟地指揮著來來往往的車輛，馬路上的車輛和行人都遵守著交通規(guī)則各行其道，看來我們慈溪人的交通文明還不錯。
五分鐘后，在黃燈閃爍的時候，一輛離線不遠的車突然狂飆起來，一下子趕在紅燈閃爍前沖過了線，到了對面。這是誰呀，有這么急嗎，非要趕這一兩秒，雖然他沒有違反交通規(guī)則，但無論對于別人或是自己，都是十分危險的。
接下來的好幾分鐘里，交通又恢復了“平靜”，沒有任何人或車闖紅或黃燈的現(xiàn)象。
又是一次偶然的機會。在黃燈跳著將要變成紅燈時，一輛電動車開了過來，卻又正好被擱在了線內(nèi)。那個開電動車的人左看看，右看看，看交警正背對著他，又看著汽車少，便朝對面開去。他左閃閃，右閃閃，繞過一輛輛慢慢行駛車輛，快速地朝“終點”沖去。
這時，對面又來了一老一少。老奶奶說：“現(xiàn)在趁車少，我們先過去吧，你媽媽在家等急了，我們得快點了?！毙『⒆訐u著頭說：“奶奶，不行的。幼兒園的老師說‘紅燈停，綠燈行。紅燈亮了，不能走了?！棠?，咱們等綠燈亮了再過去吧！”最后，居然是幼兒園的孩子給老年人上了生動的一課，現(xiàn)在的大人交通意識竟還不如小孩子。
我在心里默默地給那個小朋友打了個滿分。是啊，要是我們每個人都像他一樣，那么我們的交通就會更加暢通無阻！
助學實踐活動總結(jié)篇十五
現(xiàn)今，中學生的生活，學習環(huán)境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長更尊重子女的意見，鼓勵子女發(fā)展自身能力。因此，中學生在諸多的影響下消費觀念產(chǎn)生了極大的變化。
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學生占了被調(diào)查總數(shù)的98%，沒有的僅占1.4%，現(xiàn)在的學生都是家里的“獨苗”，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應有盡有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不需要什么零花錢了。但是對父母來說，高中生各方面的開支較多，學習上的花費明顯多于初中生。對于在學習上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫的同時，同學們的生活花費和日零用錢，也隨之“水漲船高”。
因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：
1、求新性。中學生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。
2、興趣性。據(jù)了解，由于有的學生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來說，主要消費對象自己的興趣愛好有關(guān)，換言之，興趣愛好越廣泛，所花費的款項也就可能同比例增長，更何況現(xiàn)在的學生，興趣廣泛是普遍的事。
3、從眾性。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學生的家境不錯，特別容易出現(xiàn)攀比的風氣。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么，我也要有什么”的想法，加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理的形成，跟進了流行大軍。
4、盲目性。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導作用。
家長要讓子女了解家庭的收入和開支，根據(jù)家庭的經(jīng)濟狀況，制定合理的消費計劃，并從中學習承擔家庭經(jīng)濟責任。學校應該進行消費觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過學習理財知識，了解借貸責任，力戒享樂奢靡陋習，幫助我們青少年樹立正確的消費觀念。
助學實踐活動總結(jié)篇十六
本學期五年級綜合實踐活動選擇了“關(guān)注生活、關(guān)注自然、關(guān)注社會”開展了一系列的活動，讓學生了解自己和家人，了解自然，了解社會，關(guān)注社會生活。學生通過交流，與同學們分享勞動成果，在交流、匯報中學會了贊美，學會了欣賞，學會了理解，獲得了知識。同時努力號召推動學生積極參與社會實踐，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。在課程內(nèi)容、組織形式和評價機制等方面進行了大量有益的嘗試，取得一定的成果。
一、結(jié)合學科特點，開展多元化綜合實踐活動。
新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程，這是教學改革的重大舉措。通過設(shè)計和實施綜合實踐活動課程，改變了學生的學習模式，培養(yǎng)了學生實踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上，我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結(jié)合，不但激發(fā)了學生的學習興趣，而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅實基礎(chǔ)。如在與語文學科的密切配合中，開展讀書樂，組成小組讀書會，組織故事會，展示學生的才智，取得了可喜的成績。
二、貼近學生生活實際，進行有益的社會調(diào)查活動。
學生生活在現(xiàn)實世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使學生具有強烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關(guān)系的進程中，逐步認識自己存在的價值和意義，這就需要學生自己去研究生活、社會調(diào)查。為了幫助學生實現(xiàn)這個期望，在綜合實踐活動中，注意引導學生進行社會調(diào)查。如調(diào)查大涌牛仔服的發(fā)展，生長過程和取得的成就等，希望通過這個調(diào)查活動，學生對于自己家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)就有了更清楚的認識。
三、實踐與理論緊密結(jié)合，培養(yǎng)學生動手動腦的創(chuàng)新能力。
綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。教學中讓學生親身參與、主動實踐，在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，實踐的內(nèi)容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學生作社會調(diào)查、參觀、訪問，更重要的是要為學生營造實踐情境，通過引導，讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，從中培養(yǎng)實踐能力。
總之，這學期里，學生的在綜合實踐活動課上能真正做到鍛煉綜合能力，實踐能力，動手能力。
助學實踐活動總結(jié)篇十七
一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實踐性。
本學期我們班開展了“我愛綠色世界”實踐活動，引導學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木和莊稼。我以前在四至五年級開展過“20x北京，我來了”長走活動，激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神，效果很不錯。另外，在活動中還對全體學生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在實踐過程中，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)、校園奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動形式從實際出發(fā)，因地制宜。
本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓學生走看、等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒又校髮W生認識5至6種花草樹木，同時認識一些農(nóng)作物，在終點處“20x我是環(huán)保小衛(wèi)士”的橫幅上簽名?；顒咏Y(jié)束后，要求學生們說一說自己認識的花草樹木和農(nóng)作物，并要求學生寫出一篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。
三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，我和跟班老師先到活動的地方踩點，制定翔實周到的的活動方案，并把各項要求明確規(guī)定：所有班委會成員分到了各個小組；年齡大的同學負責組織學生并在各重要的路口把關(guān)；班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律，提醒了學生做好外出的各項準備工作，切實注意安全；跟班老師緊跟學生，協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。
助學實踐活動總結(jié)篇十八
黃旗小學首屆文體藝術(shù)節(jié)，在熱鬧喜慶的全校展示活動中落下了帷幕。此次藝術(shù)節(jié)的宗旨是推進素質(zhì)教育，面向全體學生，育人為主，重在普及，激發(fā)我校學生的藝術(shù)興趣和愛好，目的在于豐富學生學校文藝生活，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學生實踐能力，進一步推動我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來看藝術(shù)節(jié)的組織是很成功的，達到了預期的目標。具體表現(xiàn)在以下幾個方面。
本學期一開學，體音美教研組便著手草擬了文體藝術(shù)節(jié)的活動方案，并進行多次修改和融合。并組織選拔了文體藝術(shù)尖子生， 4月中旬將修定的方案下發(fā)至各部，各部分別成立藝術(shù)節(jié)學生組織委員會，組織并開展各項活動。在校和部門各類各次活動中，海報的制作、場地設(shè)計和布置、舞臺道具的裝卸、比賽評分和統(tǒng)分，以及維秩、催場等后勤服務工作，全部由學生來承擔，僅13日的綜藝演出的服務學生就有一百多人。當然所有這些都是經(jīng)過教師培訓后上崗的，雖然對很多同學來說是第一次，事情雖然繁瑣，但大家做的都很認真、仔細，井井有條，也從中體會到教師工作的不易。通過本次藝術(shù)節(jié)活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批有組織能力的學生干部，提高了學生的活動組織能力。
本次藝術(shù)節(jié)活動學生的參與率是空前的。首先表現(xiàn)在音樂和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動領(lǐng)域。音樂學科為選擇歌唱能手而設(shè)計的卡拉ok課堂，為合唱比賽而展開的課堂合唱教學等等，使得每個同學都參與到活動中來。雙語高中、雙語小學、myp初中等部門分別舉辦了班際合唱大賽，參與率100%，各部都組織了強大陣容參加全校決賽，參加決賽的選手近500人。美術(shù)學科利用課堂，在全校開展了“美在我身邊”繪畫大賽以及“我是中國人，寫好中國字”中小學生書法大賽，全校共計11個年級近3000學生同時參加了這兩項比賽。其次是在小型的專項活動中學生參與踴躍。在卡拉ok比賽中，有近250名學生報名參加了初賽，27名選手進入校園十佳歌手的角逐。另有近200人參加了鋼琴展示。加之開放日當日的電聲樂、街舞、涂鴉、書法、篆刻、陶藝等現(xiàn)場表演近500人。 據(jù)不完全統(tǒng)計，藝術(shù)節(jié)參與活動和組織的學生近萬人次（不包括部門自已組織的其它藝術(shù)活動），大大地提高了學生的實踐能力，促進了我校藝術(shù)教育的開展，給每一個孩子提供了展示自我藝術(shù)才華的空間。
僅唱出了各部學生的風采，更拉近了部門學生間的距離?？傊?，只要有活動的地方就有學生們的歡聲笑語，尤其是13日下午，是藝術(shù)節(jié)的高潮，整個校園沸騰起來，學生來賓奔來走去，感受著藝術(shù)實踐、藝術(shù)欣賞的快樂，處處洋溢著喜慶的氣氛。
藝術(shù)的功能本來就是娛樂身心的，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。參加表演和比賽的同學為了吸引觀眾或贏得“評委”的好感，真是各出奇招。如卡拉ok比賽中他們還加入了精彩的才藝表演，有的跳起了優(yōu)美的舞蹈，有的擺起了超酷的造型，有的演起了動人的音樂劇，甚至還有的請來了舞蹈隊、樂隊來為演唱伴舞伴奏，真是異彩紛呈。pk賽中，一首同樣的《茉莉花》，選手們即興以自己獨特的形式來演唱，小孩子可以把它唱的富有童趣，大孩子可以將它改變節(jié)拍、速度并加入流行音樂元素等等，唱出自己的風格和理解，展現(xiàn)他們敢于打破傳統(tǒng)的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力。電聲樂隊的樂手大膽創(chuàng)意設(shè)計自我形象，個個吸引你的眼球，加上激情的彈唱，分明就是歌星的風范。老師都驚嘆學校原來隱藏著許多能歌善舞的人才。書法篆刻表演結(jié)合了成扇書畫，讓學生現(xiàn)場在成扇上書寫并派送自己的作品，吸引了大批的家長和學生前來欣賞和索求作品。??凡有學生活動的地方就會有你的驚喜，藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風采的大舞臺。
本次藝術(shù)節(jié)雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的?；顒禹椖坑兴囆g(shù)長廊、合唱比賽、卡拉ok、鋼琴展示、電聲樂專場、街舞、綜藝繪演、繪畫大賽、書法大賽、書畫陶藝作品展、以及各類造型藝術(shù)的現(xiàn)場表演，總計大大小小的活動項目近30項，活動的精彩度也是超乎想象的。單看13日下午的美術(shù)現(xiàn)場展示，有書法篆刻場表演，大型粉筆畫創(chuàng)作，“留下您的手印，寫下您的名字”現(xiàn)場泥塑制作，立體造型設(shè)計現(xiàn)場比賽，現(xiàn)場速寫寫生，街頭涂鴉等藝術(shù)表現(xiàn)形式，其中既有我校傳統(tǒng)的優(yōu)勢項目如書法陶藝，又有現(xiàn)代藝術(shù)味十足的街頭涂鴉，以地為畫板的`粉筆畫集體畫創(chuàng)作等新型藝術(shù)形式；傳統(tǒng)的優(yōu)勢項目也融合了新的元素，如書法篆刻表演就結(jié)合了成扇書畫，讓學生現(xiàn)場在成扇上面書寫并派送自己的作品，吸引了大批的家長和學生前來欣賞和索求作品，現(xiàn)場場面熱鬧非凡。街頭涂鴉原來大家都只在電視上看過，而這次音樂美術(shù)兩組合作，結(jié)合學校街舞隊，將兩種現(xiàn)代藝術(shù)形式完美的結(jié)合在一起，更是吸引了里三圈外三圈的觀眾。立體造型設(shè)計場面非凡，三十多個學生整齊的排列在展示場地，短短一個小時就拿出了三十多件完美的紙立體造型設(shè)計作品，令人拍案叫絕?，F(xiàn)場泥塑活動的組織者是幾個小學生，他們活潑熱情的邀請前來參觀的家長、嘉賓和領(lǐng)導，并指導他們在泥片上留下了自己的手印和姓名，廖校長，余校長以及很多的家長都留下了自己的手印，泥塑活動更是吸引了大批幼兒前來參與活動，不到一個小時，居然收集了將近200個手掌印，為藝術(shù)節(jié)留下了一份深刻的紀念?，F(xiàn)場繪畫也突破了以往的形式，將畫紙完全放棄，直接在水泥地上讓孩子們盡情的發(fā)揮，更是讓他們的表現(xiàn)有了更寬闊的舞臺。所有這些，讓藝術(shù)節(jié)活動豐富、新潮而精彩。
了大家的事業(yè)，也為以后學生藝術(shù)活動供了經(jīng)驗和模式。電腦電教的教師們在活動中隨叫隨到，盡職盡責，經(jīng)常跟青少年宮教師一起加班進行節(jié)目的彩排和音響的調(diào)試，尤其是13號下午，為很多場地提供音響服務，還要做好綜合館和歌劇院的同步演出服務。特別要感謝雙語高中和dp的學生，為藝術(shù)節(jié)各活動提供了優(yōu)質(zhì)的后勤服務等工作，他們犧牲了自己休息和娛樂時間，放棄了觀看表演的機會，自始至終地為藝術(shù)節(jié)做好服務工作。各部都為藝術(shù)節(jié)做了不少工作，不一一贅述。
本次藝術(shù)節(jié)因與語言節(jié)同時舉行，無論在訓練時間上，還是在演員和學生干部的選擇分配上，都存在一定緊張和沖突，至使藝術(shù)節(jié)中許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。譬如合唱，學生的演唱激情和表演欲望是很高的，但選曲難度普遍偏低，大多為大齊唱，沒能讓學生體會到多聲部合唱的藝術(shù)魅力；再如電聲樂的表演，學生為了此次演出刻苦訓練、精心包裝，但卻因全局需要而于400米觀眾遲去少去的地方演出，孩子們在演出的快樂中也體會著幾份失落。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進。
1、調(diào)整“四節(jié)”的舉辦時間。規(guī)模較大、影響范圍廣的體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)可考慮兩年一屆，以便與語言節(jié)、科技節(jié)錯開，即顯得從容，減小對學科教學的沖擊，同時也有利于活動質(zhì)量和水平的提高。
2、在“學生主體”作用的發(fā)揮上，還應進一步開放。從本屆活動中，我們對學生的創(chuàng)造能力和實踐能力有了充分的自信，他們有能力做好這些工作。但在學生的組織過程中，我們還顯得縮手縮腳不敢全放，總是教師安排好程序后讓學生完成，唯恐出“亂”。這主要是我們很多人還沒能用學生的標準來評價活動的內(nèi)容、方式和質(zhì)量，使負責的教師難以適從。因此希望領(lǐng)導和老師們從培養(yǎng)學生的角度出發(fā)，適度調(diào)整評價角度和評價標準。
隆重喜慶的廣東碧桂園首屆學生藝術(shù)節(jié)，在領(lǐng)導和來賓的掌聲笑聲中成功地落下了帷幕，但她的影響并未結(jié)束，學生們在藝術(shù)節(jié)活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠；教育者的思考并未結(jié)束，我們在思考首屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗和失誤的教訓，我們的藝術(shù)教育活動必將迎來新希望新的輝煌。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7010857.html】
