作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
我們班他們班小學道德與法治教案篇一
加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。
通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。
保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長，教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭，學校，社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
（觀看法制教育視頻）
（一)正確對待父母和學校的教育
隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”。對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
（二)學會運用法律武器保護自己的合法權益未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。
（三）中學生預防侵害的基本原則與基本方法：
原則：
1、依靠法律，預防違法犯罪對自己的侵害
中小學生要明確，依靠法律是預防侵害的首要原則是自我保護的必備武器。依靠法律，必須學法、知法，掌握必要的法律知識.要弄清什么是合法，什么是違法；什么是無罪，什么是犯罪；什么是自己的義務，權利和合法權益，什么是受到侵害。還要弄清家庭，學校、社會、司法對未成年人保護的內容和法律責任。要依法履行自己的義務和行使權利，并在違法犯罪行為對自己形成侵害時，能夠依靠法律手段進行自我保護。要做到：一克服“害怕對方報復，干脆自認倒霉”的錯誤思想；二克服“管它三七二十一，我私下找人報復”的錯誤做法?？傊褪且诜稍试S的范圍內自我保護，而不能用個人感情代替政策、法律。
2、依靠組織，預防違法犯罪對自己的侵害
這里所說的組織，一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處、派出所、居委會、村委會、學校等部門。
3、依靠群眾，預防違法犯罪行為對自己的侵害
包括中小學生家長在內的廣大群眾，對破壞社會治安，危及中小學生人身安全合法權益的違法犯罪活動深惡痛絕，盼望通過綜合治理和“嚴打”使社會穩(wěn)定，中小學生受到保護而健康成長。群眾的眼睛雪亮，智慧豐富，威力無窮，不斷涌現(xiàn)出保護少年兒童，見義勇為的好市民，好青年，好干部。所以當中小學生受到違法犯罪分子的侵害時，要千方百計地求助身邊的群眾，共同來對付壞人。當群眾勇敢而義無反顧地和違法犯罪分子做斗爭時，違法犯罪分子將成為過街老鼠，無藏身之地，遭滅頂之災。
4、依靠智慧，預防違法犯罪行為對自己的侵害勇于斗爭，相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡；不能怯弱，不能束手待斃，不能讓壞人為所欲為，這是中小學生預防侵害的必要前提。但是，中小學生年齡較小，身單力薄，在面對違法犯罪分子時，要強調善于斗爭。要依靠自己的聰明智慧，機智巧妙地戰(zhàn)勝敵人，保存自己.電影《平原游擊隊》中的游擊隊長李向陽說：“要想抓住狐貍，就得比狐貍狡猾?！薄峨u毛信》中的海娃就是把雞毛信藏在羊群頭羊的尾巴下，躲過日本鬼子的搜查，勝利地完成了送重要情報的任務；小兵張嘎也是眉頭一皺，計上心來，想出招數(shù)中，戰(zhàn)勝愚蠢的敵人。
我們班他們班小學道德與法治教案篇二
目標導航：
1、能用自己喜歡的方式自我介紹，能熟悉新老師，適應新環(huán)境。
2、培養(yǎng)學生樂于和老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。
成長樂園：
歌曲《每當我輕輕走過老師窗前》
基礎訓練：
早上遇見老師，我會說：“！”
早上遇見同學，我會說：“！”
老師：上課，同學們好！
學生：
老師：下課，同學們再見！
學生：
能力提升
這是我們的.（）老師。
我們班他們班小學道德與法治教案篇三
1．知識與能力
(1)學會選擇合適的、健康的游戲，做到玩得愉快、玩得輕松。
(2)在游戲活動中學會思考，學會合作，并掌握一些游戲的小技能。
2.情感與態(tài)度
激發(fā)樂于游戲的情感，培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)新精神。
3．行為與習慣
能根據(jù)自己的情況選擇合適的游戲，樂于參與有意義的游戲活動。
4．過程與方法
通過在玩中學、學中玩的方式，體驗探索問題的樂趣。
1．重點:能根據(jù)自己的情況選擇合適的游戲，樂于參與有意義的游戲活動。
2．難點：在游戲活動中學會思考，學會合作，并掌握一些游戲的小技能。
教師準備：課件。
學生準備：了解同學們平時喜歡玩的游戲。
一、激趣引入
2．生：想。
5。生：做游戲。
6．師：畫面里有你們喜歡玩的游戲嗎?
7．生：有。
8．師：好，今天我們就一起來說說我們常玩的游戲。
二、體驗游戲
1．師：小朋友們，快和同組的同學說說你玩過的游戲，看誰說得清楚。
2．學生先在小組內討論，再在全班交流。
【設計意圖：讓學生體驗到每個人喜歡玩的游戲各不相同?！?/p>
三、游戲診斷會
2．生l：我喜歡電腦游戲，因為電腦游戲好玩。
生2：我喜歡球類游戲，因為球類游戲能強身健體，讓我快樂。
生3：我喜歡戶外運動，因為它不僅能讓我擁有健康的`體魄，還能讓我欣賞到美麗的風景。
3．師：同學們說得很有道理。在日常的生活中，我們要多玩適合自己的、健康安全的游戲。
【設計意圖：讓學生在討論中明確要多玩適合自己的、健康安全的游戲?！?/p>
四、選個游戲玩一玩
1．(出示教材第20頁圖片)師：圖片中的同學們說了些什么?你們從中明白了什么?
2．生：即使是安全健康的游戲，玩時也要考慮一些實際情況。
3．(出示教材第21頁圖片)師：請同學們認真觀察圖片，說一說你們有什么發(fā)現(xiàn)。
4．學生在小組內交流，小組代表發(fā)言。
5．師小結：同樣的游戲，不同的伙伴，不同的環(huán)境，玩的感覺不一樣!
【設計意圖：讓學生學會選擇游戲伙伴，感受到玩游戲的樂趣。】
五、課堂小結
通過本節(jié)課的學習，我們了解到我們經(jīng)常玩的游戲哪些是健康的，哪些是不健康的。同時，我們認識到平時玩游戲時應該選擇適合自己的、健康安全的游戲。我相信同學們今后一定會做得更好!
板書設計
什么游戲我常玩
健康游戲我常玩游戲診斷會
選個游戲玩一玩
我們班他們班小學道德與法治教案篇四
認知：
1.知道人人都應該愛護花草樹木。
2.知道花草樹木對人們有好處，必須愛護。
情感：
1.喜愛花草樹木。
2.愿意愛護花草樹木，以愛護花草樹木為榮。
行為：
愛護花草樹木，做到：(1)不摘花;(2)不踏草坪;(3)不折樹枝，不搖小樹。
本課是根據(jù)課程標準“遵守公德”德目中的有關要求設置的。
進行愛護花草樹木的教育，蘊含著熱愛自然、保護環(huán)境的內容。人類與自然的關系十分密切，保護大自然即保護人們賴以生存的環(huán)境，人類負有共同的責任。
花草樹木是人類的朋友，當前為改善人類的居住環(huán)境，世界各國都十分注意在城市中保存適當?shù)木G地面積，我國城市建設也開始注意安排綠地，種花、種草、種樹。城市綠地的保護，要靠每一位市民參與。城市綠地的保護情況，是人們精神文明程度的標志，是社會公德水平的標志。教育學生從小愛護花草樹木，遵守社會公德十分重要。
小學生在生活中已接觸到花草樹木，家居附近有綠地，學校美化校園種了花、草、樹木，街道公共場所有花、草、樹木，家長帶他們去公園更是尋求在有花、有草、有樹木的優(yōu)美環(huán)境里休息、游玩。學生從自己的生活感受中，已經(jīng)知道一些花草樹木對人們的好處，要充分利用他們的感受，加深他們的認識，使他們懂得花草樹木是供大家欣賞的，對大家有好處，人人都要愛護。使學生懂得愛護花草樹木是文明行為，是遵守公德的表現(xiàn)，要克服只為自己不顧大家，破壞花草樹木的行為。
1.本課屬于遵守公德教育，重點是要讓學生認識到愛護花草樹木是文明行為，是遵守公德的表現(xiàn)。在活動中既要突出花草樹木與人們生活的關系，對大家的好處，還要突出體現(xiàn)出自己要為大家約束自己。列舉的花草樹木應是公共場所的，如：街心花園、學?；▓@、街道兩旁、公園等，不宜涉及自己家種的花、樹。
2.講“花草樹木是大家的好朋友”時，不必涉及過多過寬，否則容易脫離公德教育的主題。
3.為了加強針對性，一方面教師應事先對學校周圍環(huán)境進行調查，把有針對性的內容安排進去，另一方面教學活動應與迎接奧運、綠色奧運相聯(lián)系。
4.本課是活動課，應把每一個活動組織好，對活動意圖要清楚，在活動中要體現(xiàn)教育意圖，活動后要有小結，切實達到目的。
我們班他們班小學道德與法治教案篇五
【情感、態(tài)度與價值觀目標】
熱愛祖國，保護地球，樹立公民的責任意識、環(huán)保意識和節(jié)水意識等。
【能力與方法目標】
能夠從自身做起，從身邊的小事做起，共同為保護我們美麗的家園出一份力。
【知識目標】
知道目前地球上存在的`各種環(huán)境污染和環(huán)境破壞的問題，并了解我們作為一名小學生，能夠為保護地球做的事情都有哪些。
【重點】
正確認識環(huán)境保護對于我們生活的重要性，并明確保護環(huán)境是每個人的責任。
【難點】
培養(yǎng)時時刻刻愛護環(huán)境，從小事做起，從我做起的責任意識。
情景模擬法、小組討論法、故事法。
環(huán)節(jié)一：課堂導入
故事導入：講述一個在荷蘭首都阿姆斯特丹，無論是孩子還是老人，郵遞員還是公司經(jīng)理，幾乎人手一輛自行車的故事。全城40%的交通都是由自行車承擔的。
（學生思考，代表發(fā)言）
小結：因為自行車與汽車相比，不僅低碳環(huán)保，而且能減輕交通壓力，并且也能讓人們得到很好的身體鍛煉。所以荷蘭首都的居民愿意為了維護他們良好的居住環(huán)境而做出努力。
環(huán)節(jié)二：新課講授
（一）保護環(huán)境，人人有責
小組討論：爭做環(huán)保小衛(wèi)士
師：教師用ppt展示幾組環(huán)境污染的圖片（洗衣污水倒入河流、土地沙漠化日趨嚴重、霧霾天越來越多…）。
請同學們按學習小組進行討論：如果派你去當環(huán)保小衛(wèi)士，請你為這些環(huán)境問題出謀劃策。
（小組討論、代表發(fā)言）
小組1：天氣好的時候選擇騎車上學，不讓爸媽開車接送，為大氣環(huán)境出一份力。
小組2：洗衣用水可以用來沖馬桶，拖地等，不能直接倒入干凈的河流中。
小組3：去超市買東西的時候，不適用一次性塑料袋；不購買一次性筷子。
小結：大家出的主意都特別棒，看來集體的力量是不可估量的。的確，保護環(huán)境是每個人的責任，改變地球的現(xiàn)狀需要我們每個人的參與和努力，我們應該從小處著手，從自己做起。
（二）我與動物做朋友
視頻播放：近期熱播電視劇《歡樂頌》中曲筱綃照顧流浪貓的短片。
思考：同學們，看了曲筱綃的做法之后，你有什么感受呢？
同學們可能會說：熱心腸、愛護小動物、她把動物當作自己的朋友…
學生回答：我會主動去伸出援手，給它們一些食物，幫助它們蓋一個能避寒的小窩…
小結：動物是大自然帶給我們的饋贈，它們能夠為我們帶來歡樂和溫暖，我們應該與他們做朋友。
（三）節(jié)約用水，減少污染
情境模擬：“一日停水體驗活動”
請同學們分小組進行情境模擬：如果一天之內，一滴干凈的水也沒有，會對我們的生活造成哪些影響呢？給大家十分鐘時間準備，任選場景，任選角色。
（學生分小組進行情境模擬扮演，體驗沒水的時候對我們造成的重重難題）
學生1：淘米水可以用來澆花、洗衣污水可以用來沖馬桶或者拖地。
學生2：刷牙和抹洗面奶的時候把水龍頭關掉。
小結：水是生命之源，我們要想保護好干凈的水資源，就必須從每個人做起，從身邊的小事做起。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
過渡：知道了環(huán)境保護的重要性，我們就要行動起來，一起來愛護我們偉大的地球母親吧。
世界地球日馬上就要到了，我們學校將會在那一天舉辦一場環(huán)保宣傳口號評比大賽，下面，就讓我們一起努力，每個人都來設計一個環(huán)保宣傳口號，我們看誰設計的口號既實用，又朗朗上口。
現(xiàn)在大家動開動腦筋，開始設計吧！
環(huán)節(jié)四：小結作業(yè)
總結：通過今天的學習和游戲，我們都深刻的認識到了，環(huán)境保護看似一個大課題，但落到實處需要我們每個人都貢獻一份自己的力量。因此，為了地球的明天，我們要從我做起，從小事做起。
作業(yè)布置：下課后，我們一起努力來設計一份以“幫地球媽媽擦眼淚”為主體的黑板報。每位同學都要在板報上面來寫下自己能夠為地球媽媽做的一件小事。
我們班他們班小學道德與法治教案篇六
1、知識與技能：
（1）明確對權力制約和監(jiān)督的必要性。
（2）明確有效制約和監(jiān)督權力的關鍵在于建立健全制約和監(jiān)督機制。
（3）認識我國的行政監(jiān)督體系。
（4）明確對權力制約和監(jiān)督的意義。
2、能力：
（1）提高歸納與分析的能力。歸納監(jiān)督政府權力的若干途徑，分析政府依法行政和接受民主監(jiān)督的重要意義，分析建立健全權力監(jiān)督機制的內涵等。
（2）利用教材提供的情景和問題，就有關政府依法行政和權力監(jiān)督體系的內容，提高自主學習、合作學習和初步探究學習的能力。
（3）學會辯證地認識問題。要用一分為二的觀點看待權力。
（4）學會行使對政府的監(jiān)督權。
3、情感態(tài)度與價值觀：
（1）了解權力的兩面性，形成正確的權力觀。
（2）認識人民監(jiān)督政府是民主政治的重要標志，培養(yǎng)行使民主監(jiān)督權利的政治素養(yǎng)和公民意識。
（3）了解相關加強和改進政府工作的信息，體會我國政府推進依法行政、進行科學民主決策和接受人民監(jiān)督的重要意義。
（4）明確我國行政監(jiān)督體系的作用，相信我們的政府是法治政府。
1．明確政府接受監(jiān)督的重大意義。（重點）
2．理解對政府權力進行制約和監(jiān)督的具體要求。（重點、難點）
一、導入
師：同學們，在我國，政府權力是人民賦予的，政府要依法行政，
但是濫用權力時有發(fā)生，怎樣確保權力依法行使呢？今天我們共同探討這一問題（板書：權力的行使，需要監(jiān)督）
二、課堂探究活動一：
1、教師提問：
同學們，大家討厭貪官嗎？為什么？
你心目中的好官是什么樣子的？
2、學生自由發(fā)言。
教師在學生發(fā)言的基礎上指導學生自學教材46頁第一段和47頁最后一段，了解權力的兩面性及為什么要對權力進行監(jiān)督和監(jiān)督的意義。
結論一：為什么監(jiān)督政府
三、課堂探究活動二：
1、教師提問：這些官怎么就成了貪官了呢？
2、學生自由發(fā)言。
教師展示貪官語錄。
教師總結：究其原因有兩個：一是思想根源，二是制度根源。
教師提問：你認為思想根源和制度根源哪方面的完善能更直接有效的減少“貪官”？
學生自由回答。
結論二：怎樣監(jiān)督政府
3、教師點評：有效制約和監(jiān)督權力的關鍵是建立健全制約和監(jiān)督機制，這個機制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。我國行政監(jiān)督體系是內部監(jiān)督和外部監(jiān)督的有機結合。
展示相關圖片。
四、課堂探究活動三：
1、討論：公民的監(jiān)督和政府自身的監(jiān)督哪個更有效？
2、學生自由發(fā)言
播放視頻：焦點訪談《督查到底，追責到人》了解行政系統(tǒng)內部的監(jiān)督。
結論三：我國全面的行政監(jiān)督體系
3、教師總結：兩者相結合才最有效。
4、指導學生結合教材47頁圖了解我國的行政監(jiān)督體系
5、練習：幾種監(jiān)督方式的區(qū)分
權利的行使，大家共同監(jiān)督
我們班他們班小學道德與法治教案篇七
1、知道人各有所長，懂得取人之長，補己之短的道理。
2、觀察同學身上的閃光點，學會欣賞和尊重別人。
：懂得取人之長，補己之短的道理。
了解自己的優(yōu)點和不足。
第一課時
一、導入新課
二、新課
1、自己說一說
（1）引導學生觀察p6的四幅圖
前三幅圖從不同的角度指出什么是優(yōu)點和不足，第四幅圖沒有明確提出優(yōu)點和不足，而是提出問題“愛開玩笑，愛管閑事是優(yōu)點還是不在”，旨在告訴學生任何事情都不是絕對的，要具體問題具體分析。如果是善意的就是優(yōu)點，如果是惡意的就是缺點。
（2）說一說自己有哪些優(yōu)點和不足？
2、別人評一評
導入：
俗話說：“xx者迷，旁觀者清。”有時候，自己身上的優(yōu)點和不足，自己也說不清楚。還是請老師和同學幫助評一評吧！
a.分析例圖b.設計一張調查問卷，請其他同學填寫，了解一下同學對你的評價。
三、小結
無論別人對自己的評價好與壞，都要認真傾聽，并真誠感謝對方。
四、板書設計：
2、我的優(yōu)點和不足
第二課時
教學內容：老師眼中的我、用筆記一記
教學目標：了解自己的優(yōu)點和不足，并有意識地發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。
教學重點：了解自己的優(yōu)點和不足。
教學難點：如何發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。
教學過程：
一、導入新課
師：上節(jié)課，同學們了解了同學眼中的自己，這節(jié)課我們來了解一下老師眼中的你們。板書課題。
二、新課
1、老師眼中的我
（1）分析例圖
（2）了解一下老師心目中的我是什么樣的，并將老師的評價寫下來。
（3）怎樣對待老師和同學對我的評價？
（4）小結無論別人對自己的評價好與壞，都要認真傾聽，并真誠感謝對方。
2、用筆記一記
（1）分析例圖
（2）整理我的優(yōu)點和不足。
（3）讓好朋友評一評別人眼中的自己的優(yōu)點和不足。
三、小結
知道自己的優(yōu)點和不足后，就要學會發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。這樣，才能使自己好上加好，越來越棒！
四、板書設計：
教學目標
1、體驗舉止優(yōu)雅、文明禮貌帶給自己的自信和樂趣，明確其對個人成長的意義。
2、樹立以不講禮貌為恥、以講禮貌為榮的交往態(tài)度。
能力目標：
1、逐步學會以禮待人，與人交往時做到語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。
2、總結自己的生活經(jīng)驗和周圍人的表現(xiàn)，學會在不同的情境中表達自己的禮貌。
知識目標：
1、通過閱讀教材，知道語言文明的重要性、態(tài)度親和的意義、舉止端莊的好處。
2、通過閱讀教材和結合自身實際，積累語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊的具體做法。
教學重點言談舉止規(guī)范的重要性。
教學難點言談舉止規(guī)范的要求。
教學過程
第一課時
一、導入新課
小故事：“小紅參加宴會，為了吃得暢快，在用餐時為了減輕自己身上的"負擔"。他先是松開自己的領帶，接下來又解開領扣、松開腰帶、卷起袖管，到了最后，竟然又悄悄地脫去自己的鞋子。而且小紅在吃東西時，總愛有意無意地咂巴其滋味，吃得訇然作響?！?/p>
提問：你愿意跟這樣的人共餐嗎？
二、活動交流
活動一：禮儀之邦
1、閱讀8——9頁的內容，感悟“文明古國，禮儀之邦”的美稱。
2、你還知道哪些傳統(tǒng)禮儀？同學間相互交流一下。
3、列舉身邊文明或者不文明的行為（可能發(fā)生在家庭、班級、學校、社會等領域）。
4、思考文明行為的意義、不文明行為的影響。
活動二：注重儀表
小組討論：
（1）以小組為單位，分析不文明現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
（2）反思自己在與人交往中語言、態(tài)度、舉止等方面的小毛病，請組內其他同學提供克服這些小毛病的好主意。
教師小結：根據(jù)同學們的發(fā)言教師提煉講禮儀的注意事項。語言文明：態(tài)度親和：舉止端莊：
板書設計：
2、彬彬有禮
禮儀之邦
注重儀表
第二課時
活動交流：以禮待人
一、閱讀12——13頁內容，說說怎樣做到以禮待人。
二、以小組為單位，討論自己還需要在哪些方面注意自己的言行舉止，做一個彬彬有禮的小學生。
三、小結：
在與人交往時，講究禮儀能夠讓人感受到親切友善，也能體現(xiàn)出你的良好修養(yǎng)。不管是對待朝夕相處的新人，還是對待來訪的客人，我們都要注重禮儀。
板書設計：
2、彬彬有禮
第一課時
教學目標：
1、通過各種體驗活動，了解并改善自己的學習狀態(tài)；通過直面學習中遇到的困難，學會自己解決問題。
2、通過交流學習經(jīng)驗，感受學習中的快樂；通過想方設法克服學習中遇到的困難，端正學習動機和學習態(tài)度。
3、正確面對學習中的困難，明白遇到困難要解決困難，克服畏難情緒。
教學重點：
學生真正做到快樂學習，敢于戰(zhàn)勝困難。
教學難點：
明白遇到困難要解決困難，克服畏難情緒，體會戰(zhàn)勝困難后的快樂。
教學準備：
多媒體課件、學生活動用的雞蛋10個、碗筷兩副、學生活動所需計時器
教學過程：
一、談話導入：
學生交流自己學會的技能。
二、活動一：學習的快樂
（一）技能比拼
生：好！
師生互動：師生共同玩游戲。
師：請勝利小組的同學分享一下你們學習成語的經(jīng)驗吧！
生1：如果你想克制住對手取勝，就找最后一個字生僻的成語。
生2：回答第一個成語的時候，要給下一個成語留有余地，游戲才能進行下去。每一個成語的最后一個字不要太生僻，如果組詞都不好組的話，成語就更難接上了。
生3：比較容易接上成語的字，一般和大自然有關，比如天、地、日、月、風、云、山、水等。
學生活動：比賽打雞蛋、疊衣服，看誰做的又快又好。
教師：仔細閱讀教材p9圖文，回答問題：你曾經(jīng)體驗過這些同學的快樂嗎？說說自己在各種學習中體會到的快樂。
學生交流：回答問題。
教師：讀書是一項快樂的學習活動，請和同學分享一下自己課外閱讀的快樂，并向同學推薦幾本有趣的書籍。
學生交流：小組分享，小組代表匯報。
師生互動：讓我們一起做書簽吧！并摘抄自己喜歡的語句，做好后與同學們一起分享。
第二課時
教學目標：
1、通過各種體驗活動，了解并改善自己的學習狀態(tài)；通過直面學習中遇到的困難，學會自己解決問題。
2、通過交流學習經(jīng)驗，感受學習中的快樂；通過想方設法克服學習中遇到的困難，端正學習動機和學習態(tài)度。
3、勇于克服學習中遇到的種種困難，養(yǎng)成積極解決問題的良好學習習慣。
教學重點：
了解學習的快樂，在學習之中感受快樂；掌握克服學習中各種問題的方法。
教學難點：
明白遇到困難要解決困難，克服畏難情緒，體會戰(zhàn)勝困難后的快樂。
教學準備：
多媒體課件、學生活動用的雞蛋10個、碗筷兩副、學生活動所需計時器
教學過程：
一、談話導入
二、活動二：戰(zhàn)勝困難更快樂
學生交流：小組合作討論。
生1：遇到不會做的數(shù)學題就心情很煩。
生2：總是有背誦不過的古詩詞，記不住的英語單詞。
生3：看著看著書就犯困，容易半途而廢。
師：看來大家在學習中遇到了不少的困難，那有沒有人愿意幫他們出出主意呢？
生1：遇到不懂的問題時，可以查資料或者請教別人。
生2：遇到背誦不過的古詩詞或者記不住的英語單詞時，可以與學習好的同學交流經(jīng)驗，并將這些優(yōu)良方法運用到自己的學習中。
教師總結：“世上無難事，只怕有心人?！庇龅嚼щy我們要靜下心來思考，找到解決問題的辦法，可以求助老師和同學，還有我們的爸爸媽媽，相信大家都能戰(zhàn)勝了困難。
教師：一起看看“王棟學騎車的故事”。說一說這個故事帶給我們什么啟示？你有過戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷嗎？與大家分享一下。
學生交流：思考并分享經(jīng)歷。
教師：你遇到的“攔路虎”時的心情是怎樣的？哪種心態(tài)有助于你戰(zhàn)勝學習上的困難，說說理由。
教師：遇到“攔路虎”時，可以采用哪些方法解決呢？
學生交流：遇到不懂的問題可以查資料或請教別人；遇到不會做的事，多看看別人是怎么做的，堅持到底就可以學會。
三、教師總結
同學們，我們在學習的過程中都能感受到學習帶來的快樂，當然也會遇到煩惱和困難，相信我們都能勇敢面對困難，找到辦法克服困難，最終體會戰(zhàn)勝困難的快樂。
我們班他們班小學道德與法治教案篇八
【情感與態(tài)度目標】
增強對于大自然及生活的熱愛，善于觀察。
【行為與習慣目標】
養(yǎng)成愛護環(huán)境，細心觀察生活的好習慣。
【知識與技能目標】
知道春天的特征，用自己感興趣的方式贊美春天
【過程與方法目標】
通過觀察對比，認識春天的景物，了解春天的特征，提高觀察自然的能力。
【重點】
通過觀察，感受，發(fā)現(xiàn)春天的主要特征，體會親近大自然的美好。
【難點】
培養(yǎng)對于大自然的喜愛之情，對大自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞力。
環(huán)節(jié)一：新課導入
運用歌曲的方式導入，播放歌曲《春天在哪里》，師生同唱。
學生思考：從這首歌里面，聽懂了什么？
學生回答后，教師總結：這是哪個季節(jié)才會出現(xiàn)的美景呢？對啦，就是春天。今天我們就一起走進春天，看看春天都有什么。
環(huán)節(jié)二：新課講授
1、看視頻，找春天
學生回答后，教師總結。
2、課前搜集，課上分享
學生后，教師總結：春天真是太美了，那下面了大家動動小手，一起來填一填，發(fā)動你們的小腦筋，看看誰最快填完整。
白天漸漸變（)，夜晚漸漸變(）；
天氣漸漸變()；
小草漸漸變（)，(）花兒開了；
小燕子()。
學生填完后，由學生分享所填內容，教師進行糾錯并總結：春天來了，白天越來越長，天氣越來越暖，萬物復蘇，春天真是充滿了希望的季節(jié)啊！
3、贊美春天，畫一畫
過渡：春天帶來了這么多的變化，大家喜不喜歡這樣的春天呢？我們有很多詩人就是因為太喜歡春天了，所以寫下了很多優(yōu)美的詩歌，現(xiàn)在的歌曲創(chuàng)作人也進行了譜曲，我們一起來聽一聽《春曉》吧。
看來大家聽得都非常得陶醉，那大家動手來畫一畫你最喜歡的一個景物，并且用自己喜歡的方式去夸一夸吧。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
學生回答后，教師總結：春天的花草如此美麗，我們應該愛護花草樹木！
小結：今天我們看到了春天這么得美麗漂亮，我們應該要珍惜，如果出現(xiàn)不文明的行為要立刻制止。
作業(yè)：課后同學們去設計一個警示牌！
我們班他們班小學道德與法治教案篇九
教學設計是教師的一項必備技能。在教師資格面試前的備課階段，撰寫一篇質量較高的教案是試講成功的一項重要影響因素。很多考生對于如何寫教案總是很頭疼，教學目標究竟如何制定，教學重難點如何定位，教學方法如何選擇，教學過程如何設計這一系列的問題的確都需要考生認真思考和準備。今天，中公教師特意為大家準備了一篇關于《健康看電視》的完整教案范例，希望能夠為各位考生的考前備考提供一些啟發(fā)和幫助。
【情感、態(tài)度與價值觀目標】
養(yǎng)成健康看電視的習慣。
【能力與方法目標】
通過分析看電視的有利和不利影響，逐步具備健康看電視的能力。
【知識目標】
1.知道電視是個神奇的寶盒，可以給我們帶來知識和快樂;
2.了解看電視對身體健康帶來的影響。
【重點】
認識看電視對身體健康的影響。
【難點】
能夠養(yǎng)成健康看電視的習慣。
活動法、案例分析法、小組討論法
環(huán)節(jié)一：導入新課(猜謎游戲，引出電視)
老師出示謎語。
一間四方房，只有一扇窗，唱歌又唱戲，天天變花樣。
學生思考：謎底是什么生活物品?
學生積極思考并回答。
教師總結：謎底是電視機。通過電視機觀看什么節(jié)目呢?你們每天花多長時間看電視呢?如果長時間觀看電視會對我們造成什么影響呢?順勢導入今天的新課《健康看電視》。
環(huán)節(jié)二：新課講授
1.看電視帶來的知識和快樂(生生交流，感受電視機的利)
活動一：推薦最喜愛電視節(jié)目
電視是一個神奇的寶盒，能變化出一個個豐富多彩的節(jié)目。那么，同學們平時都喜歡看什么電視節(jié)目呢?以小組為單位推薦的電視名稱、類型、頻道、時間和喜愛的原因。
學生回答，教師總結：同學們喜愛的節(jié)目豐富多彩，包括人物情節(jié)有趣的動畫片，讓我們成為萬事通的科學探索節(jié)目，也有緊張激烈振奮人心的各種體育比賽，拓展知識充滿挑戰(zhàn)的知識競賽節(jié)目等等。無論哪一種節(jié)目，都給我們的帶來了很多的知識和快樂。
2.看電視影響身體健康(走進生活，理解電視機的弊)
活動二：案例思考
教師展示：眼睛的抗議書
請同學們思考以下問題：
(1)眼睛抗議了什么?它為什么要抗議?如果你是眼睛，你會對主人說什么?
學生積極思考后發(fā)言，教師總結：不要長時間觀看電視，盯著電視的時間過長就會使眼睛疲勞、干澀、視力下降。所有我們每看半個小時眺望一下遠方短暫休息，換臺的時候閉上眼睛或者多眨眼睛等等。沙發(fā)里的土豆指的是一動不動長期看電視的人，久而久之變得像土豆一樣又胖又圓，是一種不健康的生活方式，會讓人懶散、麻木、消極和自閉。
3.學會健康看電視(學會調節(jié)，合理觀看電視)
活動三：小組討論
過渡語：電視節(jié)目有著巨大的誘惑力，長期看電視既損害身體健康，又在不知不覺搶走了我們很多時間。
呈現(xiàn)材料：關上電視，打開生活
請同學們討論以下問題：
(1)這場意外讓豆豆家收獲了什么呢?如何理解關上電視，打開生活?
(2)為了身體健康和陪伴家人朋友，我們應該如何健康地看電視呢?試著制定看電視的約定。
小組代表回答，教師總結：電視節(jié)目很精彩，但我們不能讓電視主宰我們的生活，可以關上電視，留出更多的時間給家人、朋友和自己。我們在看電視的時候要發(fā)揮電視的利，避免電視的弊，在生活中制定看電視的約定。通過這些方式，養(yǎng)成健康看電視的習慣。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
請同學們結合本課的學習，談一談在生活中的一個不健康的看電視習慣，并思考如何改變這個習慣。
教師總結：同學們都能夠意識到自己的不良習慣，并且有信心去改變，相信通過你們的努力，一定能夠做到既通過電視增長見識，又能保護自己的身體健康。
環(huán)節(jié)四：小結作業(yè)
小結：師生共同總結本節(jié)內容，即本節(jié)課我們主要學習了看電視給我們帶來的知識和快樂，在這個過程中也可能會影響身體健康尤其是眼睛，所以在看電視的同時我們要注意養(yǎng)成健康看電視的習慣，與家人朋友多交流。
作業(yè)：課下請同學們與家人制定一個健康看電視的約定并認真執(zhí)行。
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