總結(jié)是對過去工作的回顧，也是為未來工作做好準(zhǔn)備的一種方法。寫總結(jié)時(shí)要注重語言的風(fēng)格和表達(dá)方式，使讀者能夠愉悅地閱讀。想要更好地了解這個(gè)主題，可以參考以下給出的相關(guān)范例。
黑板上的那行字初中篇一
隨著生活水平的`不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：
l.認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。
2.不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。
5.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行。
黑板上的那行字初中篇二
上網(wǎng)時(shí)間一長，或多或少地能收到一些大談讓你發(fā)財(cái)致富的郵件，一時(shí)間真讓人為之激動萬分。但你要知道，天上絕不會掉下餡餅來。這時(shí)，你一定要冷靜地想一想才對。這里集納網(wǎng)友體會種種，供參考。
連鎖電子郵件——以“幸運(yùn)郵件”為名，在信中要求收信人寄出小額金錢給郵件名單里的人，然后等著其他人寄錢給你，否則就會慘遭不幸。而事實(shí)上收別人錢的可能性幾乎為零!
高價(jià)回收騙局——利用登啟事要求應(yīng)征者花巨資買回生產(chǎn)材料、生產(chǎn)商品，他們負(fù)責(zé)回收;但回收時(shí)又以“質(zhì)量未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)”為由拒絕回收，使許多人損失慘重。
不勞而獲的秘方——其實(shí)是利用非法的“套匯”方法，通過電子結(jié)算讓網(wǎng)民在國際貨幣市場賺取利潤。
免費(fèi)贈品的誘惑——“恭喜你中大獎(jiǎng)，可以免費(fèi)獲得電腦、手機(jī)等高價(jià)商品”，但總是通知你先支付一筆不菲的“郵資”。結(jié)果是付錢后，獎(jiǎng)品就遙遙無期了。
豐富投資的回報(bào)——在電子郵件中承諾可觀的投資回報(bào)率，吸引消費(fèi)者。事實(shí)上是利用“老鼠會”模式吸收資金，最后造成大崩盤。
信用卡信用不?！陔娮余]件中保證能免費(fèi)獲得信用卡，但消費(fèi)者提供個(gè)人資料后，可能會因“信用”被冒用而背負(fù)巨債。
黑板上的那行字初中篇三
記憶是人生中最寶貴的東西，會追隨你的一生。黑板上的記憶使我永遠(yuǎn)無法忘記!
那是一個(gè)烏云密布，陰雨綿綿的日子，音樂老師就要走了。
上完了第二節(jié)體育課，還沒來得及等到上課鈴響，我們迫不及待地排好了隊(duì)，邁著整齊的步伐向音樂教室走去。因?yàn)槲覀兪且魳穼?shí)習(xí)老師教完的最后一個(gè)班級。
我們到了音樂教室，發(fā)現(xiàn)黑板上寫了“歡送會”幾個(gè)字，五位老師見我們已經(jīng)坐好了，便開始說：“今天是我們實(shí)習(xí)的最后一天，我們準(zhǔn)備了幾個(gè)節(jié)目要給你們表演?！蔽覀兇舐曊f：“好。”
老師們表演的節(jié)目非常精彩，我們把手都拍紅了，老師說：“接下來我們來給你們講講我們在實(shí)習(xí)期間的故事吧?！币粋€(gè)老師說：“最開始我覺得你們班是一個(gè)非常不聽話的一個(gè)班級，但直到現(xiàn)在使我慢慢發(fā)覺你們變可愛而且聽話了，我們希望你們可以在黑板上寫寫話，可以成為我們的記憶，也可以成為你們的記憶。
老師首先叫到了我，我在黑板上寫了：“老師們，我們?nèi)喽挤浅Ｉ岵坏媚銈?，有你們在我們班級變得快樂了，變得有活力了，不再像以前那樣死氣沉沉了，老師們我會想念你們?”另一個(gè)同學(xué)寫到：“老師，我以前非常不喜歡上音樂課，但是有了你們后，每一次上音樂課都是我非常期待的，老師我真得很希望你們留下來?！边€有一個(gè)同學(xué)寫到：“老師，我雖然以前也很喜歡上音樂課，可現(xiàn)在有了你們，我對音樂更是興趣倍增，老師我會想你們的?！?/p>
滿滿一黑板塊上，成了我人生中一個(gè)永遠(yuǎn)都不會忘記的記憶。
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)光飛逝，已經(jīng)過去一年了，我相信我們?nèi)喽疾粫浽谀莻€(gè)陰雨綿綿的日子里那滿滿一黑板的美好的記憶。
黑板上的那行字初中篇四
一種是用于指揮車輛的紅、黃、綠三色信號燈，設(shè)置在交叉路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈;另一種是用于指揮行人橫過馬路的紅、綠兩色信號燈，設(shè)置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。我國交通法規(guī)也對交通指揮信號燈做出了規(guī)定：
1)綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。
2)黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。
3)紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行。
4)綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行。
5)黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人在確保安全的'原則下可以通行。
(1)橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。
(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
(3)上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸浴Ｂ楸约勇楸跃偷扔谖ｋU(xiǎn)。
(4)行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩??這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險(xiǎn)。
黑板上的那行字初中篇五
中秋節(jié)到了，祝福該送了，你有才氣有相貌，熱情熱心脾氣好，在我心中地位高，想來想去，美好祝愿先送你最好：預(yù)祝你事圓情圓人團(tuán)圓，中秋佳節(jié)樂逍遙!
中秋節(jié)到了，祝你節(jié)日快樂，不過月餅吃多了會胖的，你要是吃得像十二生肖里排最后的那種動物一樣，可別說我沒提醒過你。
中秋節(jié)到了：送你一個(gè)如意餅，事事如意;送你一個(gè)開心餅，時(shí)時(shí)開心;送你一個(gè)童心餅，世世年輕;送你一個(gè)團(tuán)圓餅，闔家團(tuán)圓!
中秋節(jié)的喜悅渲染著美麗大地，月亮的柔美感動著燦爛星空。在這佳節(jié)來臨的日子，我想借著圓月告訴你：認(rèn)識你，真好!朋友，就是一生一世!
中秋節(jié)幻化了我的郁結(jié)，思念如綠葉，漸漸舒展，又是中秋月圓夜，和月亮星星相望雙眼，想你的心化作夢囈，祝福你!
中秋節(jié)集合!皎潔的`圓月，就位!怡人的香飄，月桂!香醇的美酒，舉杯!團(tuán)圓的美夢，沉醉!幸福與美好各就各位，乘著短信祝福把吾友追隨!祝中秋快樂!
黑板上的那行字初中篇六
2012，愛麗絲夢游仙境，七月傾城……。
這一個(gè)個(gè)刺眼的詞，是我們在黑板上留下過的痕跡。曾經(jīng)嬉笑過，玩鬧過?！拔醭?，你說，2012會是真的嗎?”我一邊在黑板上寫著2012這個(gè)數(shù)字，一邊問。“不知道，如果真的世界末日了，我一定帶著你逃跑，也帶著我媽一起?！?/p>
2年過去了，真正熬過去了。每當(dāng)望著那清純而又苦澀的黑板，回憶，一點(diǎn)點(diǎn)的涌了起來?！澳闶俏倚臓恐牡呐笥?，像流星陪伴而過，一句問候，難過就好了。我們是牽心的朋友，笑容來自你的快樂?！蔽覀儽舜耸譅恐?，唱著牽心的朋友，彼此微笑，點(diǎn)頭。
每當(dāng)早晨，你總是跑到我家來找我。逼我坐上你的車，哼起我們的歌。一起上學(xué)，一起下課，一起留在教室里。等同學(xué)都走光了，倆個(gè)人一起偷偷摸摸的在已經(jīng)被擦得透亮的黑板上涂鴉。這是屬于我們彼此的稱號。每當(dāng)涂鴉結(jié)束，總會在結(jié)尾爽快的簽上英文名字。
我狠狠哭了一整個(gè)冬天，把你留在昨天做紀(jì)念，一個(gè)人反反復(fù)復(fù)，去想去沉淀，終于了解……狠狠的.哭了一整個(gè)冬天。即使在寒假，也會裹上輕快的衛(wèi)衣，騎著藍(lán)色自行車，去教室，回憶辛酸。已經(jīng)在教室過完一個(gè)夏天和半個(gè)冬天的我們，終究分開了。手輕輕的觸碰著冰涼的黑板，一股痛苦，一股冰涼，一股寂寞涌起全身，涌進(jìn)心窩。終究克制不住了，蹲在同樣冰涼的地板上，狠狠的哭了。而你，偷偷地在教室外看我，不惜轉(zhuǎn)頭朝著灰色的天邊，眼角流下后悔而又愛惜的回憶。
坐在草坪里，風(fēng)放肆的吹過。用手輕輕的撒開被風(fēng)吹亂的根根細(xì)發(fā)。白色耳機(jī)，傳來一陣悲傷。世界忽然變形，忽然很安靜，無助的我一秒間失去重心，聽你不停為我擔(dān)心，看你不停離我而去，你要我照顧自己。我用狂奔用無力用噩夢去想你，我討厭命運(yùn)驕傲的神情?！悖布s好似的，也來了。因?yàn)?，那個(gè)草坪，也是我們嬉戲的一片天地。眼角，依舊是濕潤的。那顆本來沒墜落的流星，在拼命燒亮了自己。
再次回到教室，感覺更深了。鼻子也漸漸酸了。坐在課桌椅上，盯著長長的，寂寞的黑板，兩個(gè)天真的少男少女正在快樂的涂鴉。不知不覺，彼此的臉，彼此的頭頂，都已成灰。呵呵呵呵，當(dāng)兩人的眼光碰撞時(shí)，傻傻的笑了，為彼此弄掉灰色。
星光像淚水，沒說的思念，變成黑眼圈。夏天的黑板，溫馨而熱情。冬天的黑板，冰冰冷冷。夏天的黑板，快樂而歡笑。冬天的黑板，孤苦伶仃。夏天的黑板，充滿回憶。冬天的黑板，化成灰燼。
2012，愛麗絲夢游仙境，七月傾城……會永遠(yuǎn)記住，黑板上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。黑板，溫馨，而又冰涼。
黑板上的那行字初中篇七
勞動節(jié) 從小,我們就被教育“勞動最光榮”,而事實(shí)也是如此的,人生猶如一塊田,當(dāng)你去勞動去耕耘了,才能明白收獲的背后是汗水和付出，為大家分享了五一主題黑板報(bào)，歡迎借鑒！
五一主題黑板報(bào)圖片1
五一主題黑板報(bào)圖片2
五一主題黑板報(bào)圖片3
五一主題黑板報(bào)圖片4
五一主題黑板報(bào)圖片5
五一主題黑板報(bào)圖片5
五一主題黑板報(bào)圖片7
五一主題黑板報(bào)圖片8
宋·范仲淹
江上往來人。但
愛
鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。
宋·張俞
昨日入城市，歸來淚滿巾。
遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。
宋·陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。
唐·孟浩然
弊廬隔塵喧，惟先養(yǎng)恬素。
卜鄰近三徑，植果盈千樹。
粵余任推遷，三十猶未遇。
書劍時(shí)將晚，丘園日已暮。
晨興自多懷，晝坐常寡悟。
沖天羨鴻鵠，爭食羞雞鶩。
望斷金馬門，勞歌采樵路。
鄉(xiāng)曲無知己，朝端乏親故。
誰能為揚(yáng)雄，一薦甘泉賦。
五一節(jié)的一個(gè)晚上，爸爸答應(yīng)帶我們幾個(gè)小鬼去釣魚，樂得我睡覺都夢見釣了一簍子魚。今天清晨，我一骨碌地從床上爬起來，喊醒爸爸，叫上小伙伴，迎著晨風(fēng)，踏著露水，來到了一個(gè)寧靜而幽美的小湖邊垂釣。
湖水在靜靜地流淌，睡眠倒映出藍(lán)天和一個(gè)又大又圓的太陽，湖對面有幾棵橘子樹，樹上的鳥被晨風(fēng)吹醒，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，似乎在迎接我們這幾位客人的到來。
我被眼前的美景陶醉了，全然忘記了手里還拿著魚竿。哥哥一聲叫道：“發(fā)
什么
呆，你看！那里有一條魚！”我順著哥哥指的方向望去，哪里有什么魚！只見哥哥一聲歡笑，原來是他在一本正經(jīng)地胡說八道！我開始把我的魚竿甩進(jìn)湖里，魚漂打破了湖面的平靜，波紋慢慢地向四處擴(kuò)散開來，我坐下來目不轉(zhuǎn)晴地望著魚漂，真想能釣上一條大魚。
聽了爸爸的話，我頓感羞愧。是?。∥颐髅髦篮芏嗟览?，為什么自己就不能用行動去實(shí)踐呢！于是我靜下心來，再次坐下，耐心垂釣，等待魚兒上鉤。
五一一次簡單的垂釣之行，讓我深刻地認(rèn)識到，我們不能做語言上的巨人，行動上的“侏儒”，我們應(yīng)該學(xué)會把書本知識與實(shí)踐結(jié)合起來，將學(xué)過的知識化作自己行動的指向標(biāo)！
熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，如今的家長都十分溺愛孩子，導(dǎo)致許多孩子都變得非常懶散，墮落。就像我之前說的，如果家長都非常嫌棄“家務(wù)活”，那么孩子自然也不會喜愛。還有一些家長整天會威脅孩子說：“如果你不好好
學(xué)習(xí)
，馬上就讓你去撿垃圾，去掃馬路。”這些看似不經(jīng)意的言語，傳遞給孩子的只會是錯(cuò)誤的觀念。父母既然是孩子的第一老師，那么我們就要給孩子樹立好的榜樣。家長的錯(cuò)誤勞動觀會影響孩子，不要再把分配家務(wù)活當(dāng)成懲罰孩子的手段，如果你覺得做家務(wù)是低賤的活，那消極的態(tài)度肯定也會影響著孩子。我們的孩子都非常聰明，也十分愛模仿。建議家長以身作則，掌握一定的勞動技能，和孩子一起養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，幫助孩子樹立正確的勞動觀念。生活
中很多父母都覺得孩子愛搗亂，不相信他們能夠做好一件事。一旦孩子犯了錯(cuò)，把東西弄壞，就會迎來家長的一頓訓(xùn)斥和責(zé)罵。在獲得成功之前，每個(gè)人都有自負(fù)的權(quán)利。孩子都是需要贊美
的，當(dāng)小溫馨獨(dú)立打掃完地面的垃圾時(shí)，收獲到我們的贊美和鼓勵(lì)，她會更有信心和力量。沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。每個(gè)孩子都希望得到父母的賞識和贊美，如果因?yàn)楹⒆臃噶隋e(cuò)就要被責(zé)備，那么孩子會對勞動產(chǎn)生抵觸的心理，相反的多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)和贊美，會讓孩子充滿激情，更積極自信的去做任何事。孩子的好奇心需要不斷的體驗(yàn)才能滿足，只有多讓孩子嘗試，才能培養(yǎng)他們愛上勞動的好習(xí)慣。小溫馨三歲的時(shí)候看我們拿著鑰匙開門，自己也要求嘗試。爸爸覺得她太小，就算把鑰匙給她也不會打開。可我卻覺得，孩子既然有這樣的渴望，倒不如去滿足她，讓她試一試。于是小溫馨笨拙得拿著鑰匙插進(jìn)鎖孔，試圖打開大門。起初她怎么也插不進(jìn)去，在我們的鼓勵(lì)和幫助下，小溫馨折騰了許久，終于成功打開了門。在家里，小溫馨看到姥姥在洗衣服，她也會要求洗；看到爸爸在修電視機(jī)，她也想要幫忙。學(xué)會正確引導(dǎo)，多給孩子一次嘗試的機(jī)會，日積月累，她才能保持對勞動的熱情，從而真正愛上勞動。
黑板上的那行字初中篇八
3月5日，一個(gè)普普通通的日子。
3月5日，記憶里有一點(diǎn)被震動的日子。
39年前的今天，1963年3月5日，毛澤東主席題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)！
“雷鋒”這個(gè)名字眾所周知，他是黨的好兒子，一位好戰(zhàn)士，雖然雷鋒叔叔年僅22歲就犧牲了，但他的英雄事跡卻名垂千古。
雷鋒叔叔日記里有這么一句話：把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去！的確，人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是做不完的！我們應(yīng)用有限的生命為人民多做些好事，有益于人民的事，這樣生命才有價(jià)值和意義。和雷鋒叔叔比起來我就太慚愧了，以前我不怎么做好事，基本上都是做壞事，了解到雷鋒叔叔如此舍己為人時(shí)，我明白我要想改變自己，做有“意義”的事是必不可少的。我以后會盡力學(xué)習(xí)他的為人民服務(wù)、舍己為人的精神！
雷鋒的成長環(huán)境、工作環(huán)境從我們讀書識字的那個(gè)時(shí)候就一次次的了解過，以現(xiàn)在的某種觀點(diǎn)，雷鋒，在那時(shí)的社會環(huán)境下，不僅僅是一種精神，而是一種現(xiàn)象。回憶一下，中所記述的雷鋒事跡，不外乎一些微乎其微的凡人小事，攙扶盲人過馬路、照料孤寡老人日常生活、幫助需要幫助的人等等。如果這些行為單靠雷鋒一個(gè)普通軍人來做，頂多是一個(gè)點(diǎn)，然而，這種精神被廣為傳頌，便成了一種現(xiàn)象，一種自覺的，助人為樂的社會現(xiàn)象。
雷鋒叔叔一樣，熱愛祖國，熱愛黨，努力學(xué)習(xí)，天天向上，在雷鋒精神的帶領(lǐng)下，善于思索，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，迎著燦爛的陽光挺起胸膛，在二十一世紀(jì)的大道上，做一個(gè)雷鋒式的好少年！
孩子們的知心人。
一九六零年十月以后，雷鋒先后擔(dān)任了撫順市建設(shè)街小學(xué)（即現(xiàn)在的雷鋒小學(xué)）和本溪路小學(xué)校外輔導(dǎo)員。
雷鋒同志平時(shí)工作。學(xué)習(xí)都很忙，他只能利用午休時(shí)間或風(fēng)雨天不能出車的日子請假到學(xué)校去找教師，同學(xué)談心，或進(jìn)行其他輔導(dǎo)活動。他善于團(tuán)結(jié)小朋友，啟發(fā)他們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
雷鋒同志以高度的使命感。責(zé)任感，辛勤培養(yǎng)下一代茁壯成長。共表團(tuán)撫順市委為表彰雷鋒的事跡，曾于一九六二年五月二十八日頒發(fā)獎(jiǎng)狀，上面寫著：“獎(jiǎng)給優(yōu)秀輔導(dǎo)員雷鋒同志，保持光榮，繼續(xù)前進(jìn)”.
模范班長。
一九六一年九月，全團(tuán)上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。
雷鋒參加完人代會回到連里就擔(dān)任了二排四班班長，在他的帶領(lǐng)下，四班成了“四好班”,雷鋒也成了全連的四好班長。
一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊！”
雷鋒同志把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。
雷鋒同志卻并沒當(dāng)一回事。
雷鋒同志關(guān)心群眾是一貫的。有一天，他正在隊(duì)伍駐地附近擦洗汽車。突然陰云聚擾，下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車，一抬頭，發(fā)現(xiàn)公路上有個(gè)婦女帶著兩個(gè)孩子，懷里抱著個(gè)小的，手里拉著個(gè)大的，肩上還背著個(gè)包袱，”叭嘰叭嘰“膛著泥水，在大雨中吃力地走著。
雷鋒聽了，看看她背這么大的包，還帶兩個(gè)孩子，天又快黑了，下著這么大的雨，怎么走呀！就說：”大嫂，你在這里等等……“他連忙跑回宿舍，拿來了自己的雨衣給紀(jì)大嫂披上，接過孩子來替她抱著，冒著風(fēng)雨送她們回家。
雷鋒說：”軍民是一家，何必說這個(gè)……“。
風(fēng)還在刮，雨還在下，天也黑了。紀(jì)大嫂和家里人再三勸他宿下，等明天天晴了再走。雷鋒想：刮風(fēng)下雨算什么？一定得趕回隊(duì)伍，明天還要照常出車呢！就辭別了他們，又渾身濕淋淋地冒著風(fēng)雨連夜跑了回來。
添磚有一個(gè)星期天，雷鋒肚子痛，他趴在床上忍了一會，想硬挺過去，但又一想，明天還要出車，這樣疼下去可不行，趕快爬了起來，跑到衛(wèi)生連。
雷鋒覺得能為社會主義建設(shè)添一塊磚，也是好的，他越干越高興，推著小車跑得飛快，一口氣推了十幾車，臉上的汗珠子直淌，衣服全濕透了。工地上的人都很納悶：”哪兒來了這么個(gè)解放軍戰(zhàn)士，干得這么帶勁！“有的說：嘿，真了不起，解放軍同志干什么都是好樣的！”
有一位工人端來一碗水，對雷鋒說：“同志，喝碗水，休息一下吧?！?/p>
雷鋒說：“不累，謝謝?！苯舆^碗，一飲而盡，用手背抹了抹嘴，又推磚去了。
運(yùn)磚供應(yīng)不上的'情況很快轉(zhuǎn)變了。當(dāng)雷鋒剛剛裝好一車磚的時(shí)候，尖嗓子的廣播員甩著辮子跑出來，問雷鋒：
“喂，同志，你是哪個(gè)隊(duì)伍的？叫什么名字？”
“你問這個(gè)干啥？”
“你給我們帶來很大鼓舞，大家要求寫篇稿子表揚(yáng)表揚(yáng)你?！?/p>
雷鋒說：“我今天沒事兒，到這兒干點(diǎn)活是應(yīng)該的。有啥可表揚(yáng)的?！闭f罷，推上車就走。
廣播員感動地望著他的背影，自言自語：“還向我保密哩，我非打聽出你的名字不可！”
整個(gè)工地你追我趕，熱火朝天，大家越干越歡。上半天，超額完成了施工任務(wù)。中午，勞動結(jié)束后，雷鋒拿起軍衣，準(zhǔn)備回連隊(duì)時(shí)，一幫工人忽地把他圍住了。這個(gè)和他握手，那個(gè)向他致謝。一個(gè)穿白襯衣的人，上前來拉住他的手，熱情地說：“你到這里來勞動，給我們的鼓舞不校”
雷鋒不好意思地說：“這有什么！我和大家一樣，只是盡了我應(yīng)盡的義務(wù)?！?/p>
那位女廣播員又問道：“可是干了半天，還不知道你的名字叫什么呢？”
“我該回去了……”雷鋒拔腿就走。
廣播員故意板起面孔說：“同志，廣播你的事跡，不能看成光是對你的表揚(yáng)，這對我們今后的工作，也會有推動作用呀！”
雷鋒只好說出了自己的名字。那位廣播員一甩辮子，笑著跑。不一會兒，她那尖嗓子傳遍了工地：
“感謝解放軍，向雷鋒同志學(xué)習(xí)……”
紅領(lǐng)巾的知心朋友。
雷鋒藏著兩件心愛的東西：一條紅領(lǐng)巾，一個(gè)大隊(duì)長臂章。他從家鄉(xiāng)到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍的隊(duì)伍，這兩件東西，始終帶在他身邊。隊(duì)伍駐地附近，有好幾所小學(xué)校，上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，少先隊(duì)員們見了解放軍叔叔，不是敬禮，就是問好。雷鋒每次看到他們幸福的笑臉，就會想起自己的童年，和曾經(jīng)幫助他“天天向上”的組織。1960年10月間，他擔(dān)任了撫順市建設(shè)街小學(xué)和本溪路小學(xué)少先隊(duì)組織的校外輔導(dǎo)員。他的工作任務(wù)很緊張，但他經(jīng)常利用中午休息時(shí)間，或者在大風(fēng)大雨不能出車的時(shí)候，跑到學(xué)校去，和教師、輔導(dǎo)員、隊(duì)員們談心。平日里，他也抓緊一切機(jī)會，從報(bào)紙上、刊物上搜集革命領(lǐng)袖、革命先烈和革命英雄的故事，記在自己的日記本上，一有工夫就講給孩子們聽。他愛孩子們，孩子們也愛他，把他看成自己最親密的朋友。
一個(gè)陽光燦爛的中午，雷鋒穿著嶄新的軍裝，胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾向建設(shè)路小學(xué)走去。紅領(lǐng)巾在陽光下閃閃發(fā)亮，把他的臉映得紅彤彤的。
他一踏進(jìn)小學(xué)校門，馬上就被一群孩子圍住了。孩子們像群喜鵲，跳著、歡呼著：
“歡迎雷鋒叔叔?！?/p>
“請雷鋒叔叔講故事！”
雷鋒同志和孩子們到一起，就高興得閉不住嘴地笑。今天，他剛出車回來，本來身體很乏，可一想到孩子們希望他多來玩，也就忘了休息，放下飯碗，換了衣服，就跑來了。
雷鋒同志和孩子們接近多了，他發(fā)現(xiàn)有許多孩子本來是很聰明的，可就是調(diào)皮慣了，自己約束不住自己，違犯紀(jì)律，還影響學(xué)習(xí)。因此他覺得當(dāng)輔導(dǎo)員，應(yīng)該想盡一切辦法，把這些孩子領(lǐng)上正路來。
建設(shè)路小學(xué)六年級有個(gè)小馬。這孩子很令俐，很活潑，就是調(diào)皮得要命，整天打打鬧鬧不好好聽課，個(gè)子老大了還沒戴紅領(lǐng)巾。中隊(duì)委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事，就說服隊(duì)干部們：
“小馬是你們的同學(xué)，大家有責(zé)任幫助他。他功課不好，要吸收他參加學(xué)習(xí)小組，幫助他趕上來，怎么好不理他呢？”
中隊(duì)委員們說：“他不聽同學(xué)們的話，怎么幫助他呀！”
雷鋒說：“不要緊，我們一起想辦法?！?/p>
這以后，雷鋒同志就經(jīng)常注意接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來玩兒?！?。
黑板上的那行字初中篇九
初三期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓，有“北風(fēng)卷地白草折”的感覺，冷風(fēng)滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。
不一會兒，教室的門緩緩地打開了，語文王老師出現(xiàn)在了我們的視野里，“王老師怎么了?”“咦?”
黑板上的那行字初中篇十
王進(jìn)喜6歲靠討飯為生，10歲給地主放牛，15歲到玉門油礦做苦工，直到玉門油礦解放。1950年春，他成為新中國第一代鉆井工人，先后任司鉆、隊(duì)長等職，1956年4月加入中國共產(chǎn)黨。
1958年9月，他帶領(lǐng)鉆井隊(duì)創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)月鉆井進(jìn)尺的全國最高紀(jì)錄，榮獲“鋼鐵鉆井隊(duì)”稱號。
1959年9月，王進(jìn)喜被評為全國勞動模范，光榮出席了全國工交群英會。群英會期間，他得知東北發(fā)現(xiàn)了大油田，異常興奮，找到當(dāng)時(shí)的石油部領(lǐng)導(dǎo)，積極要求參加石油大會戰(zhàn)。
1960年3月，王進(jìn)喜率隊(duì)從玉門到大慶參加石油大會戰(zhàn)，組織全隊(duì)職工用“人拉肩扛”的方法搬運(yùn)和安裝鉆機(jī)，用“盆端桶提”的辦法運(yùn)水保開鉆，不顧腿傷跳進(jìn)泥漿池，用身體攪拌泥漿壓井噴，被譽(yù)為“鐵人”。同年4月11日、4月29日，會戰(zhàn)指揮部先后兩次號召全體會戰(zhàn)職工向鐵人王進(jìn)喜學(xué)習(xí)。王進(jìn)喜先后任1205鉆井隊(duì)隊(duì)長、鉆井指揮部裝建大隊(duì)、鉆井二大隊(duì)大隊(duì)長、鉆井指揮部副指揮、大慶革委會副主任、中共大慶核心小組副組長等職務(wù)。
1964年12月，出席第三屆全國人民代表大會。
1969年4月，出席黨的“九大”并被選為中央委員，受到毛澤東主席和周恩來總理的親切接見。
1970年11月15日，患胃癌醫(yī)治無效逝世，年僅47歲。鐵人精神是“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”大慶精神的典型化體現(xiàn)和人格化濃縮，是中華民族精神的重要組成部分，得到歷屆中央領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，深受社會各界的廣泛承認(rèn)和高度評價(jià)。
“蘇聯(lián)有巴庫，中國有玉門；凡有石油處，就有玉門人”。
建國40周年之際，他與雷鋒、焦裕祿、史來賀、錢學(xué)森一起被中共中央組織部命名為“建國以來在群眾中享有崇高威望的共產(chǎn)黨員優(yōu)秀代表”。
世紀(jì)之交，他同孫中山、魯迅、雷鋒、焦裕祿、李四光、毛澤東、鄧稼先、鄧小平、袁隆平一起被評為“百年中國十大人物”，寫入中華民族的光輝史冊。
黑板上的那行字初中篇十一
無論何時(shí)，只要可能，你都應(yīng)該“模仿”你自己，成為你自己。
春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。
擁有夢想的人是值得尊敬的，也讓人羨慕。當(dāng)大多數(shù)人碌碌而為為現(xiàn)實(shí)奔忙的時(shí)候，堅(jiān)持下去，不用害怕與眾不同，你該有怎么樣的人生，是該你親自去撰寫的。加油!讓我們一起捍衛(wèi)最初的夢想。
人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢想。只要夢想一天，只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境。
但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚。
一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
第一，有夢想。一個(gè)人最富有的時(shí)候是有夢想，有夢想是最開心的。第二，要堅(jiān)持自己的夢想。有夢想的人非常多，但能夠堅(jiān)持的人卻非常少。阿里巴巴能夠成功的原因是因?yàn)槲覀儓?jiān)持下來。在互聯(lián)網(wǎng)激烈的競爭環(huán)境里，我們還在，是因?yàn)槲覀儓?jiān)持，并不是因?yàn)槲覀兟斆?。有時(shí)候傻堅(jiān)持比不堅(jiān)持要好得多。
不是每個(gè)人都應(yīng)該像我這樣去建造一座水晶大教堂，但是每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的夢想，設(shè)計(jì)自己的夢想，追求自己的夢想，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。夢想是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是引導(dǎo)人走向成功的信仰。有了崇高的夢想，只要矢志不渝地追求，夢想就會成為現(xiàn)實(shí)，奮斗就會變成壯舉，生命就會創(chuàng)造奇跡。
發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，挖掘自己的潛能，做你真正喜歡的事業(yè)。
勇敢地接受挑戰(zhàn)，不斷地超越自我，這樣才能發(fā)出你的無限潛能。
悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。
一個(gè)人想要成功，想要改變命運(yùn)，有夢想是重要的。……我覺得每個(gè)人都應(yīng)該心中有夢，有胸懷祖國的大志向，找到自己的夢想，認(rèn)準(zhǔn)了就去做，不跟風(fēng)不動搖。同時(shí)，我們不僅僅要自己有夢想，你還應(yīng)該用自己的夢想去感染和影響別人，因?yàn)槌晒φ咭欢ㄊ怯米约旱膲粝肴c(diǎn)燃別人的夢想，是時(shí)刻播種夢想的人。
只有向自己提出偉大的目標(biāo)并以自己的全部力量為之奮斗的人，才是幸福的人。
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
“夢想”是一個(gè)多么“虛無縹緲不切實(shí)際”的詞啊。在很多人的眼里，夢想只是白日做夢，可是，如果你不曾真切的擁有過夢想，你就不會理解夢想的珍貴。
人有了物質(zhì)才能生存，人有了夢想才談得上生活。你要了解生存與生活的不同嗎?動物生存，而人則生活。
冬天已經(jīng)到來，春天還會遠(yuǎn)嗎?
燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。
黑板上的那行字初中篇十二
在中國古代，元旦指夏歷(農(nóng)歷、陰歷)歲首第一天，也就是正月初一。在西方和中國現(xiàn)代，元旦指公元紀(jì)年每年的歲首第一天。自公歷傳入中國，元旦一詞便專用于新年。
據(jù)傳說，中國的元旦起于三皇五帝之一的顓頊，已有5000多年的歷史。元旦一詞最早出現(xiàn)于《晉書》：“顓帝以孟春三月為元，其時(shí)正朔元旦之春”。4000多年前，堯天子在位時(shí)勤政愛民，深受廣大百姓愛戴，但其子無才，他沒把“天子”之位傳給自己的兒子，而是傳給了德才兼?zhèn)涞乃础：髞硭窗训畚粋鹘o治洪水有功的禹，禹亦像舜那樣為百姓做了很多好事。后來，人們把堯死后，舜帝祭祀天地和先帝堯的那一天，當(dāng)作一年的開始之日，把正月初一稱為“元旦”，或“元正”。這就是中國古代的元旦。
西方的元旦，始于公元前40年，埃及人發(fā)現(xiàn)天狼星和太陽一同升起，尼羅河水立時(shí)上漲。埃及把尼羅河漲水的這一天作為新年的開始。前46年，凱撒把這一天定為西歷新年的開始，為了祝福雙面神“janus”(羅馬神話中的門神)?！癹anus”后來也演化為英文一月“january”這個(gè)詞。
在中國古代，“元旦”具體日期隨朝代更替而不同：夏代為夏歷正月初一;商代為夏歷十二月初一;周代為夏歷十一月初一;秦朝時(shí)期為夏歷十月初一。漢武帝太初元年，鄧平等人創(chuàng)立“太初歷”，重定夏歷正月初一為元旦，此后一直沿用至辛亥革命。
中華民國成立后，孫中山為了“行夏正，所以順農(nóng)時(shí);從西歷，所以便統(tǒng)計(jì)”，改稱夏歷正月初一為春節(jié)，公歷1月1日為新年元旦。公元1949年9月，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過使用“公元紀(jì)年法”，改稱公歷1月1日為“元旦”。
世界上大多數(shù)國家以1月1日為元旦。由于世界各國所處的經(jīng)度位置不同，各國的時(shí)間也不同，因此“元旦”的日期也有不同。大洋洲島國湯加，位于日界線西側(cè)，是世界上最先開始一天的地方，也是最先慶祝元旦的國家。而位于日界線東側(cè)的西薩摩亞則是世界上最遲開始新一天的地方。按公歷計(jì)，中國是世界上第12個(gè)開始新年的國家。
公元前46年，凱撒要把冬至作為元旦。但是，民眾堅(jiān)持要把朔日作為元旦。因此，元旦延到冬至后10天。再有，阿富汗把春分作為元旦;猶太人把秋分作為元旦;愛斯基摩人的元旦不固定，他們把第一次下雨作為元旦!
元旦詩句。
1元日——(北宋)王安石。
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
2田家元旦——(唐)孟浩然。
昨夜斗回北，今朝歲起東;。
我年已強(qiáng)仕，無祿尚憂農(nóng)。
桑野就耕父，荷鋤隨牧童;。
田家占?xì)夂颍舱f此年豐。
3元日(玉樓春)——(宋)毛滂。
一年滴盡蓮花漏，碧井屠蘇沉凍酒。
曉寒料峭尚欺人，春態(tài)苗條先到柳。
佳人重勸千長壽，柏葉椒花芬翠袖。
醉鄉(xiāng)深處少相知，只與東君偏故舊。
4甲午元旦——(清)孔尚任。
蕭疏白發(fā)不盈顛，守歲圍爐竟廢眠。
剪燭催干消夜酒，傾囊分遍買春錢。
聽燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。
5元旦試筆(選一)——(明)陳獻(xiàn)章。
天上風(fēng)云慶會時(shí)，廟謨爭遺草茅知。
鄰墻旋打娛賓酒，稚子齊歌樂歲詩。
老去又逢新歲月，春來更有好花枝。
晚風(fēng)何處江樓笛，吹到東溟月上時(shí)。
6丁卯元日——(清)錢謙益。
一樽歲酒拜庭除，稚子牽衣慰屏居。
奉母猶欣餐有肉，占年更喜夢維魚。
鉤簾欲連新巢燕，滌硯還疏舊著書。
旋了比鄰雞黍局，并無塵事到吾廬。
7新年作。
劉長卿。
鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨(dú)潸然。
老至居人下，春歸在客先。
嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。
已似長沙傅，從今又幾年。
8歲旦。
宋伯仁。
居間無賀客，早起只如常。
桃版隨人換，梅花隔歲香。
春風(fēng)回笑語，云氣卜豐穰。
柏酒何勞勸，心平壽自長。
9杜甫的《守歲》詩：
守歲阿戎家，椒盤已頌花。
盍簪喧櫪馬，列炬散林鴉。
四十明朝過，飛騰暮景斜。
誰能更拘束?爛醉是生涯。
10青玉案元夕宋·辛棄疾。
東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。
鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
黑板上的那行字初中篇十三
新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們?nèi)缤瑏淼搅艘粋€(gè)嶄新的校園，即將開始新的征途。
在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，也曾遇到過困難，也有開心，但這都已成為過去，我會把它當(dāng)成我這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)動力，擺在我面前的一切都是新的，我理解到了，上學(xué)期的不足。在新的學(xué)期要如老師在評語中對我所說的要掌握好，好的學(xué)習(xí)方法和好的學(xué)習(xí)態(tài)度，我也明白了，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將不能在學(xué)習(xí)當(dāng)中有一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎，因?yàn)樯蠈W(xué)期的數(shù)學(xué)給我?guī)砹诉z憾，我會抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)早已在我腦海中彩排。
長遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，最近的目標(biāo)是盡快跟上五年級的學(xué)習(xí)節(jié)奏，其實(shí)我的目標(biāo)還有很多，也許不能一一實(shí)現(xiàn)，但我會盡自己最大能力去做。當(dāng)然我明白這一路不會是一帆風(fēng)順，但它總會給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地對待校規(guī)，班規(guī)，堅(jiān)決不做有損學(xué)生身份的事。
我這個(gè)學(xué)期一定要努力，不要辜負(fù)了老師和父母對我的期望!
開學(xué)啦，初一緊張的校園生活開始咯，大家都是面容緊繃，一看就知道是暑假作業(yè)沒做完(哈哈)，我這個(gè)樣樣作業(yè)都有寫的好學(xué)生在旁邊“幸災(zāi)樂禍”地看著同學(xué)們站在講臺上接受老師口水的“洗禮”。
學(xué)校的.芒果樹上，結(jié)著一粒粒鮮綠色的小芒果，調(diào)皮的同學(xué)到處撿掉在地上的芒果，把路過的同學(xué)砸得“頭破血流”，一個(gè)個(gè)抱頭鼠竄。這還不說，有些同學(xué)好象暑假在家里無聊頭頂了，一下子得到了解放似的，在操場上到處亂蹦，踩得那可憐的小草痛得“哇哇叫”。
一徐涼風(fēng)吹過，我突然醒悟到我的初中生活即將結(jié)束了。即將離開伴隨我三年的老師和同學(xué)們，一句古話說得好：天下沒有不散的宴席。每當(dāng)我想到在過一年就要和我親愛的老師和同學(xué)們分開的時(shí)候，心里便是一酸!
小學(xué)時(shí)，我雖然也經(jīng)歷過分別，但是畢竟那時(shí)候還小，不懂得師生情是多么的可貴啊?？墒?，現(xiàn)在不一樣了，我已經(jīng)長大了。不像以前那個(gè)幼稚的我，不懂得珍惜那份美好的回憶!
有的人會說，老師平時(shí)那么“恐怖”，怎么還會和學(xué)生有什么感情呢?但是，只要你和老師“混”熟了，有時(shí)候覺得老師也蠻可愛的嗎!
其實(shí)，老師們都有著和我們一樣的童心，只是，在平時(shí)上課的時(shí)候，因?yàn)椤吧矸荨眴栴}，他們個(gè)個(gè)都顯得嚴(yán)肅無比!
但只要你走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，你就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們也和我們一樣，是那么的天真、可愛。
老師也喜歡玩，而且比我們玩得更瘋，玩得更有勁!
有次秋游，我們老師和我們一起到河邊的吊橋上去玩，把吊橋弄得搖搖欲墜，沒想到我們沒摔下去，反而他自己摔得滿身是泥，還笑呵呵的問我們想不想下去和他做伴呢(哈哈)。
大家是不是也很想和自己的老師交朋友呢?那就快點(diǎn)行動吧!
黑板上的那行字初中篇十四
在每天緊張的學(xué)習(xí)過程中，課間活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：
l．室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3．活動的'方式要簡便易行，如做做操等。
4．活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
游戲是同學(xué)們生活中的重要內(nèi)容，在游戲中也要樹立安全觀念：
1．要注意選擇安全的場所。要遠(yuǎn)離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū)；不要進(jìn)人枯井、地窖，防空設(shè)施；要避開變壓器、高壓電線；不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險(xiǎn)，稍有不慎，就會造成傷亡事故。
2．要選擇安全的游戲來做。不要做危險(xiǎn)性強(qiáng)的游戲，不要模仿電影、電視中的危險(xiǎn)鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點(diǎn)燃樹枝廢紙等。這樣做的危險(xiǎn)性很大，容易造成預(yù)料不到的惡果。
3．游戲時(shí)要選擇合適的時(shí)間。游戲的時(shí)間不能太久。這樣容易過度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應(yīng)能力也降低了。容易發(fā)生危險(xiǎn)。同學(xué)們在校內(nèi)受傷的原因：
1)在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧；
2)集體上下樓時(shí)，不講秩序、互相擁擠；
3)拿小石子或其他小物件互相丟著玩，或者打來打去；
4)打掃衛(wèi)生時(shí)用勞動工具打鬧；
5)攀高并從高處往下跳；
6)趴陽臺，從陽臺上往下扔?xùn)|西，高空拋物；
7)進(jìn)食堂、電腦室擁擠；進(jìn)出校門擁擠；
8)爬墻、玩鐵門、教室門；
9)上體育課時(shí)在教室里逗留。
體育課在中小學(xué)階段是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項(xiàng)也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。
1．短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規(guī)則，因?yàn)檫@時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴(yán)重受傷。
2．跳遠(yuǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護(hù)身體安全的必要措施。
3．在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等，一定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅(jiān)硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險(xiǎn)。
4．在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時(shí)，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅(jiān)硬的地面上，會傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時(shí)，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時(shí)不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。
5．在做跳馬、跳箱等跨躍訓(xùn)練時(shí)，器械前要有跳板，器械后要有保護(hù)墊，同時(shí)要有老師和同學(xué)在器械旁站立保護(hù)。
6．前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動的項(xiàng)目，做動作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。
7．參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會保護(hù)自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運(yùn)動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。
黑板上的那行字初中篇十五
火場逃生方法:。
1、要鎮(zhèn)靜分析，不要盲目行動。
2、要選好逃生辦法，不要驚慌失措。
3、在失火的樓房內(nèi)不可使用電梯。
4、如家用電器或燃?xì)庠钇鸹?，?yīng)迅速關(guān)掉電源或爐灶開關(guān)，千萬不能往電器、電線或燃?xì)庠钌蠞娝?/p>
5、人身著火自救方法。如果身上著火，千萬不能奔跑，否則會越燒越旺。可設(shè)法脫去衣帽，來不及可撕開扔掉。如再來不及可臥倒在地上打滾，或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在場，可用濕麻袋、毯子等把人身上的火包起來，切不可用滅火器直接向著火人身上噴射，因?yàn)樗巹饌诟腥尽?/p>
l、不要用手觸摸電線、燈管和插座。
2、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
5、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行。
(一)受到不法分子侵害如何報(bào)警。
小學(xué)生容易受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報(bào)告。
1、匪警電話的號碼是110。這個(gè)號碼應(yīng)當(dāng)牢記，以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。
2、撥打110電話，要簡明、準(zhǔn)確地向公安部門報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時(shí)派員處理。
(二)怎樣避免陌生人闖入家中。
1、獨(dú)自在家，要鎖好院門、防盜門等。
2.如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應(yīng)首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應(yīng)開門。
(三)外出或在公共場所自我防范。
1、應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時(shí)取得聯(lián)系。
2、外出要征得家長同意，并將自己的行程和大致返回的時(shí)間明確告訴家長。
3、外出游玩、購物等最好結(jié)伴而行，不獨(dú)來獨(dú)往，單獨(dú)行動。
4、不接受陌生人的錢財(cái)、禮物、玩具、食品，與陌生人交談要提高警惕。
5、不把家中房門鑰匙掛在胸前或放在書包里，應(yīng)放在衣袋里，以防丟失或被壞人搶走。
6、不獨(dú)自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不獨(dú)自一人去偏遠(yuǎn)的地方游玩。
7、不搭乘陌生人的便車。
8、外出的衣著樸素，不戴名牌手表和貴重飾物，不炫耀自己家庭的富有。
9、攜帶的錢物要妥善保存好，不委托陌生人代為照看自己攜帶的行李物品。
10、不接受陌生人的邀請同行或做客。
11、外出要按時(shí)回家，如有特殊情況不能按時(shí)返回，應(yīng)設(shè)法告知家長。
l、每次在計(jì)算機(jī)屏幕前工作不要超過1小時(shí)。
2、眼睛不要離屏幕太近，坐姿要端正。
3、屏幕設(shè)置不要太亮或太暗。
4、適當(dāng)?shù)綉敉夂粑迈r空氣。
5、不要隨意在網(wǎng)上購物。
6、不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧。
黑板上的那行字初中篇十六
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識:。
指揮燈信號綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行,但已進(jìn)入人行道的行人,可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃爍時(shí),行人須在確保安全的原則下通行.
人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時(shí),不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道.
行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準(zhǔn)追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄,隔離欄,不準(zhǔn)在道路上推扒車,追車,強(qiáng)行攔車或拋物擊車.
行走時(shí),哪些情況最危險(xiǎn)呢。
(1)橫穿馬路很容易出危險(xiǎn).
(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故.
(3)上,下班高峰過后,馬路上車輛稀少,因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸?麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn).
(4)行走時(shí)一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險(xiǎn).
(1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.
(2)不打傘騎車.
(3)不脫手騎車.
(4)不騎車帶人.
(5)不騎"病"車.
(6)不騎快車.
(7)不與機(jī)動車搶道.
(8)不平行騎車.
最后還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺風(fēng),下雪,或積雪未化,道路結(jié)冰等情況下,也不要騎車.
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因?yàn)楣财囃？空?往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺,慌忙上車,容易乘錯(cuò)車.
(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時(shí)將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住.
(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故.
(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座.
(5)乘車時(shí)不要看書,否則會損害眼睛.
黑板上的那行字初中篇十七
教師節(jié)將至,很多學(xué)校已經(jīng)開始組織節(jié)日黑板報(bào)活動，下面為大家分享了關(guān)于教師節(jié)黑板報(bào)的內(nèi)容，歡迎借鑒！
恩師頌。
誰用暖陽般溫情播撒真誠，誰用如雪的粉白與花同夢？
不辭勞苦不怕冰凍，學(xué)海中耕耘花朵中蔥蘢。
誰把滿腹的學(xué)識無私傳承，誰用堅(jiān)定的信念助國強(qiáng)盛？
丹心熱血筆墨捧星，講臺上指航疲倦才不窮。
啊，老師親愛的老師，多少清晨你與我們同程。
青絲藏進(jìn)白發(fā)中白發(fā)中，依然指引我們前行。
啊，老師親愛的老師，你為多少學(xué)子點(diǎn)亮航燈。
執(zhí)著一生遠(yuǎn)繁華遠(yuǎn)繁華，奉獻(xiàn)自己與時(shí)爭鋒。
九月。
當(dāng)年拿起了一米教鞭。
您就喊著號子充當(dāng)燈塔，指揮。
直到滿頭銀發(fā)。
直到臉上爬滿皺紋。
當(dāng)年站在了三尺講臺。
您就穩(wěn)穩(wěn)地扎下了根。
從此不分朝朝暮暮。
從此不怕風(fēng)吹雨淋。
凝聚著陽光般的笑臉。
陪孩子們健康地成長。
執(zhí)著地堅(jiān)守著這份信念。
無私播撒著愛那么深沉。
汗水已溶入泥土。
五谷已顯露繽紛。
而您只是揮揮手。
又開始了下一次輪回。
您是九月的天空。
深穹，湛藍(lán)，明澈。
您是九月的大地。
成熟，厚重，純真。
九月，注定是一個(gè)感恩的季節(jié)。
九月，注定有一個(gè)值得紀(jì)念的年輪。
九月，雖然還沒有完全收獲。
九月，您已經(jīng)鑄就了師魂。
1、今天教師節(jié)，短信祝福您，愿你生活美滿，幸福天長地“九”；平安快樂，健康“一”生一世；忘記憂愁，煩惱總是為“零”。節(jié)日快樂哦！
2、今日是“教師節(jié)”。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。送給教師的花可選劍蘭和康乃馨等表達(dá)懷念、愛和尊敬之情。
3、今天處處洋溢著贊美與感激之情，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，親愛的老師，您辛苦了，沒有您辛勤的汗水就不會有我們今天的成功，祝您節(jié)日快樂！
4、今天的節(jié)日讓我又想起了您，不在身邊往事總是一次次提起，我們的故事注定成為了永遠(yuǎn)的回憶，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良師益友，朋友，我們共同歡暢，只為你我，只為教師節(jié)！
5、借教師節(jié)之圣光，為你采一片祝福，跨越高山，穿越海洋，浩浩蕩蕩飛落你身旁，撐起你的幸福與快樂，籠罩你的如意與吉祥！
6、今天教師節(jié)，教你蓋世神功：教你養(yǎng)生—天天保持好心情；教你工作—一張一弛懂休息；教你煅煉—找個(gè)時(shí)間多運(yùn)動；教你尊師重教，快跟為師說聲節(jié)日快樂！
7、今天我“九十”想表白：因?yàn)槟熬攀蹦菢觽ゴ?，“九十”那樣值得贊美，“九十”那樣深入人心，教師?jié)了，祝您“九十”幸福快樂，“九十”平安健康！
8、金秋十月，秋風(fēng)送爽，在徐徐的秋風(fēng)中，我們迎來了一個(gè)美麗的節(jié)日。教師節(jié)，恩師情重，無以回報(bào)，唯有默默祝福，愿您身體健康，一生幸福。
9、金色九月上學(xué)忙，大考小考心不爽，求神拜佛請菩薩，一定幫忙開妙方，他說：吉日就在教師節(jié)，收到短信多歡暢：玩啥轉(zhuǎn)啥沒得擋，考啥過啥不用慌！哈哈。
10、敬愛的老師，在求學(xué)的道路上有您的指點(diǎn)，在困惑無援時(shí)有您的幫助，在懈怠失望時(shí)有您的鼓勵(lì)，我披荊斬棘，一路前行！值此第26個(gè)教師節(jié)來臨之際，祝愿老師平安健康！
11、敬愛的老師是園丁，質(zhì)樸無華；是慈母，真情感人；是蠟燭，溫馨動人；是春蠶，嘔心瀝血；是春雨，潤物無聲；是人梯，無私奉獻(xiàn)。祝您教師節(jié)快樂！
12、九月，如期而至，金秋的時(shí)光蕩漾著心緒的漣漪，十號，隨風(fēng)而來，圣潔的日子波動著真摯的關(guān)懷，教師節(jié)，我的祝福為你而來，祝愿你生活似錦越來越精彩。
13、九月開學(xué)了，也應(yīng)來了教師節(jié)！老師您辛苦了！老師你是我一生最難忘的人，因?yàn)橛辛四?，讓我的生活出現(xiàn)了樂趣，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，謝謝你！
14、九月如期而至，初秋的時(shí)光蕩漾著心緒的漣漪，十號，隨風(fēng)而來，圣潔的日子波動著真摯的關(guān)懷，教師節(jié)，我的祝福為你而來，祝愿你生活似錦越來越精彩。
15、九月十日教師節(jié)，我送你“九十”表心意：大事小事“九十”順心，愛情友情“九十”甜蜜，事業(yè)學(xué)業(yè)“九十”順利，生活無憂“九十”幸福。愿開心！
16、九月十日教師節(jié)了，誠摯祝福短信攜。桃李芬芳天下滿，托舉學(xué)子龍門躍。平日教學(xué)工作累，節(jié)日請您好好歇。愿此短信帶給你，開心快樂與喜悅。
17、開心老師教你忘記煩惱，歡樂老師教你拋棄憂愁，健康老師教你躲避病魔，幸福老師教你享受美好。今天教師節(jié)，我請四個(gè)老師一起來教你，嘿嘿，感動吧！
18、開心是快樂的老師，快樂是健康的老師，健康是幸福的老師，幸福是美好的老師，美好是和諧的老師，和諧是生活的老師，教師節(jié)了，找對老師，祝節(jié)日快樂！
19、看，您的額頭又深了皺紋；聽，您的嗓子逐漸的沙?。磺?，您的發(fā)間新添了白發(fā)；想，您的心中充滿了希望。今天教師節(jié)，祝你幸福安康，我的老師。
20、看每天日升又日落，看學(xué)生每屆來了又走，您的無私教導(dǎo)從來沒有改變過，您的和靄笑容一直在我心中，今天是您的節(jié)日，祝您教師節(jié)快樂，健康長壽！
黑板上的那行字初中篇十八
進(jìn)入初中，要特別注意培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于思考、勤于動腦動手動口的習(xí)慣,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、主動探索、積極進(jìn)取的習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從以下幾個(gè)階段抓起：
第一，預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)最好在上課的前一天就進(jìn)行，復(fù)習(xí)完當(dāng)天課程之后，再把第二天要上的課程全部預(yù)習(xí)一遍，將知識連貫起來。堅(jiān)持每天用一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間去預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，把書本內(nèi)容詳細(xì)看一遍，在預(yù)習(xí)的過程中先找出自己認(rèn)為是重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方，提高分析能力。有遇到疑難問題時(shí)，先獨(dú)立思考、試著解決，并做記號，提醒自己在上課時(shí)中更仔細(xì)聽老師對那些問題的講解。這樣，聽課時(shí)，思路也會更明確，更有重點(diǎn)。
第二，聽課。首先，聽課時(shí)要精神飽滿。預(yù)習(xí)時(shí)存在的問題課堂上要著重聽，必要時(shí)作筆記，但不能把全部的時(shí)間用來記筆記，最重要的還是聽。聽課時(shí)緊跟老師的思路，尤其是老師講到自己不懂的地方，更要集中注意力聽講，聽時(shí)還要注意思考，看老師如何分析問題的。認(rèn)真聽課會幫助自己將知識構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的體系，更為重要的是，它可以彌補(bǔ)知識上的漏洞。其實(shí)，一般學(xué)生對初中的知識都能掌握百分之八、九十。尖子生和普通同學(xué)的一個(gè)區(qū)別就在于，是否能彌補(bǔ)知識上的漏洞。上課時(shí)，還要積極回答問題，這不僅可以鍛煉表達(dá)能力，提高積極性，而且可以獲得老師的反饋和關(guān)注，更有利于提高。
第三，做筆記。課堂筆記時(shí)，首先要記錄老師講課的要點(diǎn)(并非每一句話)。筆記中特別注重標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)和老師要求回答的問題，留課后自己消化。筆記不僅是記錄老師的板書，還有老師教的一些分析問題的方法，自己對問題的解決方案和對疑問的解答，及所講的重點(diǎn)和難點(diǎn)。課后，通過筆記對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和歸納。把錯(cuò)題記在筆記本上，并寫出詳細(xì)解題步驟和解題思路及答案。平時(shí)有空時(shí)就看看這些錯(cuò)題，另外考試前再認(rèn)真看一遍，可以避免在考試中再犯同樣的錯(cuò)誤。
第四，復(fù)習(xí)。當(dāng)天學(xué)的東西當(dāng)天就進(jìn)行復(fù)習(xí)，若果時(shí)間不夠，就先對上課時(shí)不太懂的知識點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，等有時(shí)間時(shí)再做全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)不是一次性的，須循環(huán)進(jìn)行，對于“學(xué)著后面忘著前面”的情況，更是得經(jīng)常進(jìn)行復(fù)習(xí)?？梢砸砸粋€(gè)月為周期，時(shí)候，除了復(fù)習(xí)本單元，還復(fù)習(xí)第一單元;在復(fù)習(xí)第三單元的時(shí)候則順帶復(fù)習(xí)第二單元，這樣對以前的內(nèi)容不斷進(jìn)行有規(guī)律的復(fù)習(xí)，鞏固知識點(diǎn)，使自己在后面的學(xué)習(xí)中需要前面知識時(shí)可以靈活運(yùn)用，考試時(shí)也不會出現(xiàn)只會做剛學(xué)過的類型的題的情況。
第五，做作業(yè)。做作業(yè)前要有一個(gè)思考的過程，即先復(fù)習(xí)。鞏固了當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容后再做題，就不會出現(xiàn)“遇到一道題不會就去翻課本”的情況。做作業(yè)時(shí)，要仔細(xì)讀題，搞清題意。這是做對題的很關(guān)鍵的一步。做題時(shí)，要學(xué)會獨(dú)立思考，碰到不會的題，仔細(xì)思考，如對數(shù)學(xué)題，要仔細(xì)分析給出的已知、未知條件，弄清它們之間的關(guān)系，建立起一個(gè)等式，從而解出答案?；蚧叵肜蠋熢囍褜W(xué)過的知識點(diǎn)套用進(jìn)去。如果不行，再與同學(xué)討論或請教別人。
第六，自習(xí)。進(jìn)入初中要學(xué)會自習(xí)。因?yàn)槟挲g的關(guān)系，很多初中生不會自主性學(xué)習(xí)也就是說，除了完成老師的作業(yè)，就不知道自己還可以做些什么。然而要想成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生一定得有一套自習(xí)的方法。學(xué)習(xí)得靠自己。老師在課堂上的時(shí)間是有限的，以啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生為主，很多東西都需要自己課外來進(jìn)行鉆研。所以要想取得更好成績，在掌握了課堂基本知識之外還應(yīng)該在更大的范圍內(nèi)自習(xí)。自習(xí)時(shí)一定要講究效率。要留心自己最興奮、狀態(tài)最好的學(xué)習(xí)時(shí)段。在這個(gè)時(shí)段高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)校的自習(xí)時(shí)，一般都會有老師在班里輔導(dǎo)，適合解決比較難的問題，通過問老師解決難題可以節(jié)省很多時(shí)間?；丶抑蟮淖粤?xí)可靈活支配。要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。如有時(shí)間還可以讀一些課內(nèi)外讀物，增長知識、拓展視野、開闊思路。
黑板上的那行字初中篇十九
1、溺水事故多發(fā)于偏遠(yuǎn)農(nóng)村、城鄉(xiāng)結(jié)合部及城市邊緣的水庫、水渠、山塘等“天然游泳池”。
2、河流區(qū)域水流有淺有深，并藏有暗漩。
3、河水流動快，在烈日照耀下，可能表面水溫上升，下層水溫還是很低，存在不同的溫度層。盲目下水活動，如遇冷水流和水深處，就容易發(fā)生手腳抽筋，導(dǎo)致溺水。
1、下水游泳的孩子根本不識水性，不會游泳。坑塘河流岸邊水底高低滑溜不平，容易掉入洼地而溺水，風(fēng)浪也容易讓不懂水性的孩子嗆水發(fā)生危險(xiǎn)。
2、剛剛學(xué)會游泳，缺乏水中遇險(xiǎn)自救知識和能力。其中腿抽筋、嗆水、水草、漩渦、淤泥、水生動物都會對他們造成恐慌而產(chǎn)生危險(xiǎn)。
3、在水流湍急的危險(xiǎn)區(qū)域游泳，空腹游泳因體力消耗過大眩暈，酒后游泳幻覺或體力不支；鉆入水草、漁網(wǎng)、鉤纏身無法掙脫等都容易造成危險(xiǎn)。
天氣再熱，不到河塘去降溫；
水景再美，不到水中去感受；
水性再好，沒有保障別下水；
別人再勸，不用生命去逞能！
知去向、知同伴、知活動、知?dú)w時(shí)
1.家長是孩子暑假期間的監(jiān)護(hù)人，預(yù)防孩子溺亡事故的.發(fā)生，做好家庭教育是關(guān)鍵。
2.在確保孩子安全的前提下，有條件的家庭可以選擇專業(yè)的游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教孩子學(xué)游泳。
3.暑期里，要特別注意教育孩子各項(xiàng)應(yīng)急自救、求助、報(bào)警等救助小常識，讓孩子懂得自救。
4.工作比較忙的家長，要委托親戚或鄰居照顧、看管孩子，避免出現(xiàn)暑期“監(jiān)管真空”。
1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道暢通，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道。
2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間。
3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩。
4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水者去醫(yī)院。
黑板上的那行字初中篇二十
公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個(gè)向周朝守藏史老子請教“禮制”學(xué)識的好機(jī)會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。
到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽(yù)滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎?？鬃右姶箝T里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學(xué)識淺薄，對古代的‘禮制’一無所知，特地向老師請教?！崩献右娍鬃舆@樣誠懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見解。
回到魯國后，孔子的學(xué)生們請求他講解老子的學(xué)識?？鬃诱f：“老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師。”同時(shí)還打比方贊揚(yáng)老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！”
故事2。
唐太宗李世民，唐朝第二位皇帝，是我國歷史上一個(gè)少有的明君，開創(chuàng)了“貞觀之治”唐朝盛世。李世民懂得國家要興望發(fā)達(dá)，長治久安，搞好子女教育非常重要，認(rèn)為教誡太子諸王是“當(dāng)今日之急”。因此，他給幾個(gè)兒子選擇老師都是德高望重，學(xué)問淵博的人。而且，一再告誡子女一定要尊重老師。
一次，太子的老師李綱因患腳疾，不能行走。怎么辦呢？在封建社會里面，后宮森嚴(yán)，除了皇帝和他的后妃、子女可以坐轎后，其它官員不要說坐轎，就是出入也是誠惶誠恐的。唐太宗知道后竟特許李綱坐轎進(jìn)宮講學(xué)，并詔令皇太子親自迎老師。
后來，唐太宗又叫禮部尚書王圭當(dāng)他第四個(gè)兒子魏王的老師。有一天，他聽到有人反映魏王對老師不尊敬。唐太宗十分生氣，他當(dāng)著王圭的面批評兒子說：“以后你每次見到王圭，如同見到我一樣，應(yīng)當(dāng)尊敬，不得有半點(diǎn)放松?！睆拇?，魏王見到老師王圭，總是好好恭迎，聽課也認(rèn)真了。
由于唐太宗家教很嚴(yán)，他的幾個(gè)兒子對老師都很尊敬，從不失禮。唐太宗教子尊師也被后人傳為佳話。
黑板上的那行字初中篇二十一
新學(xué)期,新面貌,新追求,新目標(biāo)。在清晨,陽光照,超興奮,進(jìn)學(xué)校。老師早,
同學(xué)
早,不陌生,照問好。下面為大家分享了新學(xué)期黑板報(bào)，一起來看看吧！新學(xué)期黑板報(bào)圖片1
新學(xué)期黑板報(bào)圖片2
新學(xué)期黑板報(bào)圖片3
新學(xué)期黑板報(bào)圖片4
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（01）、迎著快樂的朝霞，沐浴明媚的陽光，肩背知識的書包，哼唱
幸福
的歌謠，開啟求知的旅程，遨游智慧的海洋。開學(xué)日到了，愿你開始新的幸福時(shí)光。（02）、夢想在這里起飛，
生活
在這里燦爛。開學(xué)了，祝你好好學(xué)習(xí)
，圓你的夢實(shí)現(xiàn)你的理想。（03）、夢想等你去實(shí)現(xiàn)，人生等你去輝煌。未來等你去開辟，生活等你去創(chuàng)新。揚(yáng)起成功的旗幟，背起書包向夢想進(jìn)發(fā)。愿你凝聚一切力量去創(chuàng)造燦爛與輝煌。
（04）、帶上自信的笑容，裝滿努力的決心，背好書包，向知識的海洋進(jìn)軍，為明天的美好讀書，為人生輝煌加油，開學(xué)日，奔赴學(xué)堂，為夢想而努力，加油!
（05）、來到美麗的
校園
，開辟求知的大陸；重回快樂的課堂，舞動活躍的思維。開學(xué)日到了，愿你學(xué)習(xí)成績
蒸蒸日上。（06）、開學(xué)日到了，愿你伴著涼爽的清風(fēng)，帶上輕松的心情，走進(jìn)快樂的校園，愿你學(xué)有所成。
（07）、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是通往人生輝煌的途徑，刻苦鉆研，是開辟美好未來的基礎(chǔ)，努力讀書，創(chuàng)造自己的藍(lán)天，開學(xué)日，加油吧，同學(xué)！
（08）、寒窗十載，數(shù)日將決高下；豪氣沖天，看我金榜題名。
（09）、九月一日就開學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度須端正，人生價(jià)值定位高，奮進(jìn)小舟速啟航，愿你學(xué)業(yè)成輝煌，新學(xué)期收獲滿滿！
（10）、回到美麗的校園，
尋找
快樂的回憶。攜手幸福的伙伴，步入嬉戲的樂園。開學(xué)日到了，愿你快樂入校。（11）、夢想的藍(lán)圖等你描畫，美好的未來等你創(chuàng)造。祖國的明天等你建設(shè)，成功的道路等你摸索。開學(xué)日到了，背上書包，愿你汲取知識的力量，創(chuàng)造輝煌!
（12）、當(dāng)你走在高中校園的時(shí)候，你必須明白你應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)留意自己的一言一行，因?yàn)樗从持愕钠沸运仞B(yǎng)，影響著你的班風(fēng)校貌，折射著你的家教家風(fēng)。
（13）、和無憂的假期說聲再見，和自在的休息進(jìn)行拜拜。開學(xué)日到了，打起百倍的精神，打理閑散的心情，開始新的征程。
快樂的寒假轉(zhuǎn)瞬即逝，又是新春開學(xué)季，孩子們的生活似乎眨眼間就從悠閑變得緊張。不管愿不愿意，開學(xué)了，就得上課了。
面對玩瘋了的孩子，不少家長看在眼里急在心里。為此，記者專程采訪了我市青少年
心理咨詢師
及老師，為家長們提供“收心”技巧，幫助孩子盡早調(diào)整狀態(tài)。“孩子晚上睡不著，白天又昏昏欲睡，真擔(dān)心他開學(xué)后會賴床不上學(xué)?！遍_學(xué)了，孩子睡懶覺耽誤早起上課時(shí)間，是許多家長擔(dān)心的問題。
“家長們可以幫助孩子調(diào)整作息，控制他們晚上看電視、玩游戲的時(shí)間?！贝笠笔星嗌倌晷睦碜稍儙焺⑾绕娼ㄗh，在這方面，家長要起到表率作用，不能催促孩子睡覺了，自己卻還在看電視或上網(wǎng)。給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，這樣調(diào)整“時(shí)差”才事半功倍。
與此同時(shí)，還可以增加孩子的運(yùn)動量，在鍛煉身體的同時(shí)，讓孩子的神經(jīng)也興奮起來，告別假期懶惰綜合癥，以飽滿的精神迎接開學(xué)。劉先奇認(rèn)為，拓寬孩子的視野和交際領(lǐng)域，能激發(fā)孩子熱
愛
自然、熱愛生活的興奮點(diǎn)。開學(xué)了，學(xué)生需要用相當(dāng)長的時(shí)間重新投入到學(xué)習(xí)氛圍中。而寒假期間過度玩耍，會讓孩子對突然到來的學(xué)習(xí)狀態(tài)產(chǎn)生厭惡?！斑^了一個(gè)春節(jié)，孩子難免有些懶洋洋?！辈簧偌议L擔(dān)心，新學(xué)期剛開始，孩子的'精神狀態(tài)一般，對學(xué)習(xí)提不起興趣。
育才
小學(xué)
教師陳芬建議，家長不要給孩子制定生硬的規(guī)定，開學(xué)這段時(shí)間里，可以引導(dǎo)孩子去書店或圖書館充電，這樣既可以拓展他們的知識面，又可以培養(yǎng)閱讀的興趣，最重要的是可以讓他們的心沉下來，不那么浮躁。“閱讀可以使人平靜，可以陶冶孩子的情操，增強(qiáng)孩子對社會的認(rèn)知?！标惙冶硎?，適量的閱讀可以讓孩子盡快適應(yīng)校園生活。
開學(xué)后，父母可以抽出時(shí)間，傾聽孩子的心聲，看他們對新學(xué)期有
什么
期待，在聊天過程中，讓他們慢慢認(rèn)識到學(xué)習(xí)是接下來的重心。同時(shí)，根據(jù)孩子的實(shí)際能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，讓孩子作出自我評價(jià)。大冶一中教師胡建華表示，在家給孩子開一場家庭聚會，能讓孩子與父母多親近，引導(dǎo)他們對自己的假期進(jìn)行總結(jié)、對新學(xué)期鼓勁。同時(shí)，要讓他們知道，新學(xué)期伊始，意味著自己在知識上又進(jìn)了一個(gè)新臺階，在年齡上又長大了一歲?！白尯⒆幼约合胍幌?，新的學(xué)期自己要有哪些新的變化、新的行動、新的計(jì)劃。在學(xué)習(xí)方面做足準(zhǔn)備，讓他們以飽滿積極的狀態(tài)迎接新學(xué)期。”
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