寫(xiě)心得體會(huì)是一種自我反省和成長(zhǎng)的方式，可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自身潛力。那么，如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們需要對(duì)這段時(shí)間所做的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)，梳理出自己的成果和不足；其次，我們應(yīng)該客觀地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，在總結(jié)中要有真實(shí)性和客觀性；另外，我們需要有自己的獨(dú)立思考和觀點(diǎn)，在心得體會(huì)中要有自己的見(jiàn)解和思考；還有，我們應(yīng)該關(guān)注問(wèn)題的本質(zhì)和根源，并提出解決問(wèn)題的方法和對(duì)策；最后，我們要注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔，避免空洞和浮夸的詞句，真實(shí)傳遞自己的心得與感悟。以下是我寫(xiě)的一篇心得體會(huì)，希望可以給你們一些啟發(fā)。
參觀鱘魚(yú)館心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，隨著湖南省屬第三大水電站——三峽水電站的建成，包括鱘魚(yú)在內(nèi)的多種水生動(dòng)物已經(jīng)成為了人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題。為此，本人近日有幸參觀了位于洞庭湖畔的鱘魚(yú)養(yǎng)殖中心，走進(jìn)了這個(gè)神秘的水下世界，對(duì)鱘魚(yú)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)有了更為深刻的理解。
二段:體驗(yàn)細(xì)節(jié)。
進(jìn)入鱘魚(yú)養(yǎng)殖基地，身邊便蕩漾著清新的水氣味，仿佛置身于一個(gè)巨大的水下王國(guó)。據(jù)工作人員介紹，這里有四個(gè)池塘養(yǎng)殖著近千條中華鱘，每天都要定時(shí)投喂，并定期檢查鱘魚(yú)健康情況。進(jìn)入其中的一個(gè)池塘，鱘魚(yú)悠閑自然的游出了水面，它們的軀體飽滿有力，給予人們強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。
三段：學(xué)到了什么。
通過(guò)參觀，我的心靈得到了一次震撼，我明白了鱘魚(yú)養(yǎng)殖的重要性。以中華鱘為例，這是一種特有的中國(guó)珍貴魚(yú)類，采用人工養(yǎng)殖，不僅可以增加其生存率，還能夠保護(hù)中華鱘的種群數(shù)量不斷增長(zhǎng)。除此之外，鱘魚(yú)的肉質(zhì)可口，對(duì)健康有益，其珍貴的魚(yú)翅和魚(yú)肚更是許多富豪心儀的奢侈品。
四段：感受體會(huì)。
從這次參觀中，我還深深地感知到了人與自然和諧共處的重要性。作為一種生命，鱘魚(yú)和其他水生生物與我們?nèi)祟惼鋵?shí)是一樣的。我們應(yīng)該尊重這些自然生物，積極保護(hù)它們的生存環(huán)境，保障它們健康成長(zhǎng)。同時(shí)，這也提醒我們，無(wú)論是什么時(shí)候，環(huán)境保護(hù)都是任重而道遠(yuǎn)的新形勢(shì)下的重中之重，遠(yuǎn)離環(huán)境污染，讓更多的生命在美好的環(huán)境中成長(zhǎng)發(fā)育。
五段：總結(jié)。
在參觀鱘魚(yú)養(yǎng)殖基地的過(guò)程中，我不僅僅獲得了知識(shí)，更重要的是獲得了靈魂深處的啟示。鱘魚(yú)養(yǎng)殖是一項(xiàng)不容忽視的事業(yè)，它承載著人們的希望，關(guān)乎著生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，同時(shí)也代表了一種理念的追求——即人與自然的和諧共處，真誠(chéng)希望在未來(lái)的日子中，大家能夠拿出實(shí)際行動(dòng)，保持一份好心情，為鱘魚(yú)養(yǎng)殖和環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。
參觀鱘魚(yú)館心得體會(huì)篇二
近日，本人有幸參觀了鱘魚(yú)的展覽，并對(duì)其生態(tài)、歷史和教育價(jià)值有了更深入的認(rèn)識(shí)。以下是本人的參觀體會(huì)。
第一段：介紹背景和展覽內(nèi)容。
鱘魚(yú)是世界上最古老的魚(yú)類之一，擁有400萬(wàn)年的歷史。它們不僅是珍稀的動(dòng)物，也是人類歷史上重要的食物來(lái)源。維多利亞州博物館最近舉辦了一次鱘魚(yú)展覽，介紹了這種古老的魚(yú)類及其生態(tài)、歷史和文化價(jià)值。
第二段：展覽內(nèi)容-鱘魚(yú)生態(tài)。
展覽的第一部分介紹了鱘魚(yú)生態(tài)。它們是淡水魚(yú)，主要棲息在北半球的河流和淡水湖中。它們可以生存至少100年，而且每年只產(chǎn)卵一次。由于自然繁殖不易，鱘魚(yú)很快就面臨滅絕的危險(xiǎn)。
第三段：展覽內(nèi)容-鱘魚(yú)歷史。
展覽的第二部分介紹了鱘魚(yú)在歷史上的重要地位。鱘魚(yú)已經(jīng)有近400萬(wàn)年的歷史，是古老的魚(yú)類之一。在古羅馬時(shí)期，鱘魚(yú)是皇室的珍品，而俄羅斯河鱘更是被稱為“菜肴之王”。鱘魚(yú)在食品和文化領(lǐng)域的價(jià)值不容忽視。
第四段：展覽內(nèi)容-教育意義。
展覽的第三部分介紹了鱘魚(yú)的教育價(jià)值。在這個(gè)展覽中，可以了解鱘魚(yú)的生態(tài)、歷史和文化，更加理解人類與自然的關(guān)系。此外，展覽還介紹了鱘魚(yú)的保護(hù)計(jì)劃，提醒人們關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，保護(hù)生態(tài)資源。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
通過(guò)這次參觀，我對(duì)鱘魚(yú)有了更深入的了解。鱘魚(yú)是珍貴的生態(tài)資源，也是歷史和文化遺產(chǎn)。展覽為觀眾提供了更廣泛的知識(shí)和意義，讓我們更關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，保護(hù)生態(tài)資源。我相信，在未來(lái)，我們要更加重視環(huán)境的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展，才能繼承和傳承這些珍貴的生態(tài)和文化遺產(chǎn)。
參觀鱘魚(yú)館心得體會(huì)篇三
鱘魚(yú)是一種珍貴而古老的魚(yú)類，其獨(dú)特的外形和神秘的生活方式吸引了眾多游客的眼球。最近，我有幸參觀了一家知名的鱘魚(yú)觀賞園，并在此獲得了一次難忘的體驗(yàn)。在這片美麗的園區(qū)中，我不僅僅欣賞到了各類鱘魚(yú)的壯麗景象，還了解到了這些可愛(ài)生物的生活習(xí)性和需要保護(hù)的重要性。下面，我將和大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：令人驚嘆的生物世界。
進(jìn)入鱘魚(yú)觀賞園的那一剎那，我被眼前的景象深深震撼了。整個(gè)園區(qū)充滿了靈動(dòng)的水波和一片寧?kù)o。水中不時(shí)躍起的鱘魚(yú)引發(fā)了無(wú)數(shù)驚嘆和贊嘆。它們優(yōu)雅而莊重的身姿仿佛是大自然藝術(shù)的杰作。在透明的水中，鱘魚(yú)悠然自得地舞動(dòng)著身體，散發(fā)出迷人的魚(yú)鱗色彩。我仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻的水下世界，感受到了大自然的魅力和生命的力量。
第三段：鱘魚(yú)的生活習(xí)性。
不僅僅是鱘魚(yú)的美麗外表讓我癡迷，更重要的是它們神秘的生活方式。鱘魚(yú)是一種底棲魚(yú)類，日行性活動(dòng)。它們?cè)诎滋齑蟛糠謺r(shí)間都隱居在深水域中，而夜晚則出來(lái)覓食。鱘魚(yú)的覓食習(xí)性讓我驚嘆。它們能夠憑借敏銳的嗅覺(jué)和觸覺(jué)，迅速探測(cè)到周圍的獵物，然后瞬間張開(kāi)大嘴，將食物吞入腹中。這種獨(dú)特的捕食方式讓我印象深刻，也讓我更加理解了生命的寶貴和適應(yīng)環(huán)境的能力。
第四段：鱘魚(yú)的保護(hù)意義。
在鱘魚(yú)觀賞園中，我了解到鱘魚(yú)正面臨著嚴(yán)峻的生存挑戰(zhàn)。過(guò)度的捕撈、水質(zhì)污染、河流治理等問(wèn)題都對(duì)鱘魚(yú)的生存環(huán)境造成了威脅。讓我感到欣慰的是，鱘魚(yú)觀賞園致力于鱘魚(yú)的保護(hù)和研究工作。園區(qū)對(duì)水質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，確保鱘魚(yú)有一個(gè)良好的生存環(huán)境。同時(shí)，觀賞園還開(kāi)展了鱘魚(yú)保育的宣傳教育活動(dòng)，呼吁大家關(guān)注鱘魚(yú)的保護(hù)。這讓我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都可以為保護(hù)生物多樣性和維護(hù)生態(tài)平衡做出自己的努力。
第五段：對(duì)生態(tài)環(huán)境的思考。
通過(guò)參觀鱘魚(yú)觀賞園，我對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)有了更深刻的思考。生物多樣性是地球生態(tài)系統(tǒng)的基石，而我們作為地球的管理者和保護(hù)者，應(yīng)該為保護(hù)和維護(hù)生物多樣性盡自己的一份責(zé)任。鱘魚(yú)作為珍貴而瀕危的物種，需要我們共同關(guān)注和保護(hù)。只有通過(guò)人們的共同努力，才能讓這片美麗的藍(lán)色星球上的每一種生物得到充分的尊重和保護(hù)。
總結(jié)。
通過(guò)參觀鱘魚(yú)觀賞園，我不僅僅欣賞到了鱘魚(yú)的壯麗景象，還了解到了它們的獨(dú)特生活習(xí)性和需要保護(hù)的重要性。這次體驗(yàn)讓我更加熱愛(ài)大自然，也使我更加珍惜生態(tài)環(huán)境。希望更多的人能夠關(guān)注和參與到鱘魚(yú)保護(hù)的事業(yè)中來(lái)，為我們共同的家園貢獻(xiàn)一份力量。讓我們一起保護(hù)和傳承自然的美麗吧！
參觀鱘魚(yú)館心得體會(huì)篇四
萬(wàn)科的服務(wù)宗旨是"全心全意全為你",萬(wàn)科物業(yè)確實(shí)把這一服務(wù)宗旨落到了實(shí)處。他們強(qiáng)調(diào)"一言一行皆品質(zhì)"。哪怕是一件細(xì)微的事也都能隨時(shí)隨地做到尊重顧客、并讓顧客滿意,我們確實(shí)感受到了。我們到他們的機(jī)房參觀,從消防通道下去,臺(tái)階光亮,絲毫不見(jiàn)潮濕天氣的濕滑,保潔工作讓人嘆服。機(jī)房?jī)?nèi),設(shè)備設(shè)施標(biāo)識(shí)清晰規(guī)范,室內(nèi)還配有溫度計(jì)、濕度計(jì),監(jiān)控環(huán)境溫度、濕度異常時(shí),能及時(shí)采取措施保護(hù)設(shè)施設(shè)備。在機(jī)器設(shè)備旁備有帆布,原來(lái)是為了在發(fā)生突發(fā)性爆水管時(shí)能及時(shí)保護(hù)設(shè)備不受水浸,他們把管理做得非常細(xì)致。常用的記錄表格不是簡(jiǎn)單的找個(gè)釘子掛在墻上,而是規(guī)范地用文件袋裝著固定在墻面上,即方便整潔,又規(guī)范嚴(yán)格。在設(shè)備房的管線上,清晰標(biāo)識(shí)著走向及位置名稱,連墻角邊的滅火器,都規(guī)范地劃線定位,并將使用方法附在墻上,不僅規(guī)范,也很人性化。這里處處體現(xiàn)著他們對(duì)細(xì)節(jié)工作的認(rèn)真。
在東莞運(yùn)河?xùn)|小區(qū),感受他們的住宅管理。這里剛交樓,有一部分還是施工場(chǎng)地,我看到一個(gè)保安員正在用雪糕桶和警戒線把施工場(chǎng)地圍起來(lái),其中一個(gè)細(xì)節(jié)讓我深受震驚--同樣是拉警戒線,我們可謂司空見(jiàn)慣,也拉過(guò)無(wú)數(shù)次,但這名保安員卻把警戒線寫(xiě)有"注意安全"字樣的一面非常整齊地顯示在路人看得清楚的正面,并把有褶皺的地方用兩手抹平。我不僅問(wèn)自己,我們的保安員是不是每個(gè)人都能做到?都有這么細(xì)心?萬(wàn)科物業(yè)人卻能做得如此細(xì)心!"一滴水可折射太陽(yáng)的光芒",這一細(xì)節(jié)足可反映萬(wàn)科物業(yè)的管理水平。
知識(shí)引進(jìn),共同提高能力,創(chuàng)造他們真正感興趣的成果。在這一學(xué)習(xí)型組織中,職員全身心投入,體驗(yàn)到工作中的生命意義,通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)造自我,對(duì)企業(yè)也有了歸屬感。
在服務(wù)中心辦公室,墻上整齊地掛著萬(wàn)科特色的物業(yè)服務(wù)方法論--萬(wàn)科物業(yè)"五步一法"服務(wù)體系:"五步"是指在物業(yè)服務(wù)中和客戶深度接觸的五個(gè)關(guān)鍵步驟,包括認(rèn)識(shí)客戶、了解客戶、幫助客戶、理解客戶、感動(dòng)客戶。"一法"則是指以滿足客戶成功需求為出發(fā)點(diǎn)的服務(wù)法則。并以"持續(xù)超越我們顧客不斷增長(zhǎng)的期望"作為自己的使命和目標(biāo)。企業(yè)文化無(wú)處不在,時(shí)刻提醒、要求、規(guī)范著萬(wàn)科物業(yè)人。
萬(wàn)科物業(yè)是物業(yè)管理行業(yè)的榜樣,是我們不懈學(xué)習(xí)、追求的標(biāo)桿。20xx年集團(tuán)提出"向萬(wàn)科學(xué)習(xí)",我相信通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí),我們的認(rèn)知將更上一層,20xx年,在我們?nèi)w頤中物業(yè)人的共同努力下,頤中物業(yè)一定會(huì)走得更高、更遠(yuǎn)。
參觀鱘魚(yú)館心得體會(huì)篇五
鱘魚(yú)是一種珍貴的淡水魚(yú)類，而長(zhǎng)江中下游地區(qū)是其棲息的重要地帶。為了讓孩子們更好地了解和認(rèn)識(shí)這些珍稀的生物，我們幼兒園特意組織了一次鱘魚(yú)館參觀活動(dòng)。這次參觀不僅讓孩子們近距離觀察了鱘魚(yú)的生活習(xí)性，還讓他們深刻地體會(huì)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。以下是我對(duì)這次參觀的心得體會(huì)。
1.了解鱘魚(yú)生態(tài)環(huán)境。
在鱘魚(yú)館內(nèi)，我看到了不同大小的鱘魚(yú)在水中自由自在地游動(dòng)，其中最大的一條甚至重達(dá)上百斤。一位工作人員向我們講述了鱘魚(yú)的生態(tài)環(huán)境，介紹了一些鱘魚(yú)的生活習(xí)性和棲息地。我才知道，鱘魚(yú)是一種體型巨大的淡水魚(yú)類，它們棲息在長(zhǎng)江中下游等淡水與咸水交匯的區(qū)域，需要大量的食物和足夠的游泳空間來(lái)維持正常的生長(zhǎng)和生活。由此可見(jiàn)，隨著城市化進(jìn)程的加速和河流污染的加劇，鱘魚(yú)的生態(tài)環(huán)境正受到越來(lái)越大的威脅。
2.認(rèn)識(shí)鱘魚(yú)的重要性。
在鱘魚(yú)館中，我感受到了鱘魚(yú)的珍貴和重要性。一方面，鱘魚(yú)作為淡水魚(yú)類的代表之一，在生態(tài)系統(tǒng)中具有非常重要的地位，它們可以幫助凈化水質(zhì)、保持生態(tài)平衡；另一方面，鱘魚(yú)也是我國(guó)珍貴的文化遺產(chǎn)和歷史符號(hào)之一，被譽(yù)為“水中珍品”。但是，隨著現(xiàn)代工業(yè)化和城市化的不斷發(fā)展，鱘魚(yú)的生存狀況越來(lái)越嚴(yán)峻，鱘魚(yú)的數(shù)量在不斷的減少。因此，我們應(yīng)該更加重視保護(hù)鱘魚(yú)，讓它們?cè)谖覀兊暮恿髦猩嫦氯ァ?/p>
3.重視保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
在參觀過(guò)程中，我們看到了很多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的鱘魚(yú)，也意識(shí)到了鱘魚(yú)棲息地的重要性。為了保護(hù)鱘魚(yú)，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。尤其是在城市生活中，大家要注意廢棄物的分類和垃圾的處理，如何避免讓有害物質(zhì)進(jìn)入河流中，而造成環(huán)境的惡化。只有這樣，我們才能減輕鱘魚(yú)生存的壓力，保護(hù)我們生活的環(huán)境。
4.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
通過(guò)這次參觀，我深深感受到環(huán)保意識(shí)的重要性。幼兒園的老師們不僅告訴我們鱘魚(yú)的知識(shí)，還讓我們自己去觀察、體驗(yàn)和分享。我們?cè)谟^察中了解到了鱘魚(yú)生態(tài)環(huán)境的重要性，同時(shí)也更加懂得了環(huán)保的必要性。作為小學(xué)生，我們只有從小鍛煉自己的環(huán)保意識(shí)，才能在未來(lái)帶來(lái)更好的地球。
5.希望多組織這樣的活動(dòng)。
通過(guò)參觀鱘魚(yú)館，我得到了關(guān)于生態(tài)保護(hù)的有力教育。這是一次非常有意義的活動(dòng)，不僅讓孩子們學(xué)到了很多新知識(shí)，也讓我們對(duì)自然環(huán)境有了新的認(rèn)識(shí)。希望學(xué)校和老師們能夠多組織這樣的活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們積極參與，提高他們的環(huán)保意識(shí)，讓更多孩子了解和關(guān)注生態(tài)環(huán)境。同時(shí)，我們還應(yīng)該積極向家人和朋友宣傳環(huán)保知識(shí)，讓他們也知道我們每一個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)做出自己的努力。
參觀鱘魚(yú)館心得體會(huì)篇六
在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，鱘魚(yú)被賦予了神秘、優(yōu)雅、高貴的象征意義。這種珍貴的生物被認(rèn)為是吉祥物，很多人都想一睹它的風(fēng)采。今天，我終于參觀了鱘魚(yú)園，來(lái)看看我的心得體會(huì)吧！
第二段：預(yù)備。
在參觀之前，參觀者會(huì)接受一些基礎(chǔ)方面的知識(shí)講解，這讓我對(duì)鱘魚(yú)有了新的認(rèn)識(shí)。比如：鱘魚(yú)是淡水中的大型底棲魚(yú)類，生活在洞底或河流的深處，早期主要生活在長(zhǎng)江和黃河等大河流域，現(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，人們已經(jīng)把它們引到了更寬廣的地域。
第三段：體驗(yàn)。
當(dāng)我真正看到鱘魚(yú)時(shí)，我才意識(shí)到我的驚嘆聲有多大聲。鱘魚(yú)很大并且很漂亮。它們?cè)谒锟雌饋?lái)更加優(yōu)雅和迅速。每只鱘魚(yú)都有其獨(dú)特的顏色和拳頭大小的眼睛，這讓我想起我小時(shí)候看的《小鯉魚(yú)池塘》一書(shū)的畫(huà)面。這種美麗讓我深深地被吸引，直到我準(zhǔn)備離開(kāi)鱘魚(yú)園時(shí)，都會(huì)停下腳步，靜靜地觀看這些動(dòng)人的景象。
第四段：反思。
通過(guò)參觀鱘魚(yú)園，我認(rèn)識(shí)到了自然生態(tài)的可貴性和重要性。鱘魚(yú)園采用了先進(jìn)的技術(shù)和措施，保護(hù)這些珍貴生物的生存和發(fā)展。不僅如此，鱘魚(yú)園也通過(guò)給參觀者提供常規(guī)講解和科普知識(shí)，讓參觀者能更好的了解鱘魚(yú)的生活和習(xí)性。這也讓我意識(shí)到，我們每個(gè)人都應(yīng)該有環(huán)保意識(shí)，保護(hù)自然生態(tài)。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)參觀鱘魚(yú)園，我結(jié)識(shí)了一種神秘而優(yōu)雅的生物，在對(duì)鱘魚(yú)的認(rèn)識(shí)與認(rèn)識(shí)之旅中，我深深發(fā)現(xiàn)了人與自然之間的聯(lián)系，這也讓我更加熱愛(ài)大自然，尊重它，保護(hù)它。參觀鱘魚(yú)園是一次精彩的體驗(yàn)，希望我們能更好地了解自然，與之更好地協(xié)調(diào)共生！
參觀鱘魚(yú)館心得體會(huì)篇七
終于放假了，我的心已經(jīng)飛到了上海。
七月六號(hào)，我和家家坐上開(kāi)往上海的動(dòng)車，一路風(fēng)馳電掣，看著窗外一閃而過(guò)的景色，我心情澎湃。
黃昏時(shí)分，我們到達(dá)上海，到處人山人海，車水馬龍，霓虹閃爍，一派繁華景象!可我對(duì)這些都無(wú)視，我心馳神往的是瑪雅水上樂(lè)園……。
終于在一個(gè)大太陽(yáng)上午，媽媽帶我來(lái)到瑪雅水上公園，哇水上公園好大啊!有好多怪模怪樣的圖騰，像游戲中的一樣，有很多的游玩項(xiàng)目，先玩什么呢?媽媽帶我來(lái)到加勒比海灘，據(jù)說(shuō)是全球最大人工造浪池，水域面積近2萬(wàn)平米，可制造3.5米——世界上最高的人造海浪，置身于這浪潮起伏的廣闊造浪池，可以讓巨浪沖刷掉夏日的炎熱，享受清涼!我迫不及待的換上泳衣，噗通一下就跳進(jìn)水里，哎呀!我還不會(huì)游泳，天哪……，救……命……啊!咦!腳探著底了，幸虧水不深，看來(lái)玩水一定要注意安全啊!我還是穿上救生衣吧!一陣巨浪打來(lái)，劈頭蓋臉，人仰馬翻，到處一遍驚叫聲，好刺激啊!我眼睛鼻子耳朵里全進(jìn)水了，有點(diǎn)受不了，還是玩玩其他項(xiàng)目吧!這時(shí)媽媽拿來(lái)了雙人游泳圈，我們爬上去，來(lái)到懶人河，懶人河有人工的水浪，坐在上面飄著挺舒服的，水深只有1米深，即使不小心落水也沒(méi)有關(guān)系，我們一口氣飄了好幾圈。穿過(guò)狹窄的山谷，迎面而來(lái)的又是另一番熱鬧景象，宏偉的瑪雅水寨，滑道、噴泉、沖淋……真是水域中的“桃花源”啊!遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣尖叫聲，原來(lái)是大章魚(yú)滑道——從17.6米的高塔上俯沖直下，加速?zèng)_入底部的水池，濺起巨大的水花，真是刺激，我可不敢玩，唉!心臟不夠強(qiáng)大啊!
還有許多其他的游玩項(xiàng)目，如:羽蛇神環(huán)——多次滑行帶來(lái)的失重感，太陽(yáng)迷漩，超級(jí)大喇叭——扭轉(zhuǎn)、螺旋、震動(dòng)，深海巨蟒——超快速滑行，大章魚(yú)滑道——風(fēng)馳電掣的加速感，等等，因?yàn)槲疫€小，不敢玩，等我大些時(shí)再來(lái)玩吧!
玩了一上午，意猶未盡，瑪雅水上公園……我還會(huì)再來(lái)的。
參觀鱘魚(yú)館心得體會(huì)篇八
地球上的生物千奇百怪，其中鱘魚(yú)是一種讓人驚嘆的生物。近日，我們的幼兒園組織了一次參觀鱘魚(yú)的活動(dòng)，我參加了這次活動(dòng)并給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)性的體驗(yàn)。
第二段：了解鱘魚(yú)。
鱘魚(yú)是一種古老的淡水魚(yú)，是現(xiàn)存最古老的魚(yú)類之一。鱘魚(yú)平均生存壽命達(dá)到八十年，生活在淡水環(huán)境中，如大型河流和湖泊中。行為活躍，有很強(qiáng)的反應(yīng)速度，并以嗅覺(jué)和側(cè)線系統(tǒng)來(lái)找到食物，是絕對(duì)稱霸水域的魚(yú)類之一。
在參觀鱘魚(yú)的過(guò)程中，我首先看到的是鱘魚(yú)的外表。這種魚(yú)類的身體筆直、背部暗棕色，腹部白色，頭部呈扁平狀，口大，有很多牙齒，非常壯觀。接著我們?nèi)サ搅索\魚(yú)的標(biāo)本展覽室，展廳中陳列著各個(gè)時(shí)期的鱘魚(yú)標(biāo)本，讓我更加深入了解到這種生物的起源和進(jìn)化史。
第四段：對(duì)鱘魚(yú)的感悟。
通過(guò)這次鱘魚(yú)的參觀，我對(duì)生物的多樣性有了更加深入的認(rèn)識(shí)。觀賞鱘魚(yú)，讓我也對(duì)人類與自然的關(guān)系有了新的體悟。今天，人類對(duì)自然環(huán)境的過(guò)度開(kāi)發(fā)，在很大程度上已經(jīng)影響了鱘魚(yú)的生存和棲息地。為了保護(hù)鱘魚(yú)，我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)一定的責(zé)任，關(guān)注并行動(dòng)起來(lái)去改變環(huán)境的污染和不良的人類活動(dòng)。
第五段：總結(jié)。
在參觀鱘魚(yú)的過(guò)程中，我受到了深刻的啟發(fā)，更深入地認(rèn)識(shí)到了鱘魚(yú)的生存狀況。通過(guò)認(rèn)識(shí)這些生物，我也更深入認(rèn)識(shí)到保護(hù)生物多樣性和保護(hù)地球的重要性。我們應(yīng)該從小開(kāi)始學(xué)習(xí)與了解環(huán)境保護(hù)和生物多樣性的重要性，這將更好地幫助我們?cè)谖磥?lái)中更有效地保護(hù)我們的家園。
參觀鱘魚(yú)館心得體會(huì)篇九
今天，我們幼兒園的同學(xué)們參觀了一次鱘魚(yú)養(yǎng)殖場(chǎng)，這是一次難得的經(jīng)歷。鱘魚(yú)，一種古老的、非常珍貴的魚(yú)類，其珍貴程度有可能超過(guò)了熊貓。在這次參觀中，我們不僅了解了鱘魚(yú)的生活習(xí)性，還認(rèn)識(shí)到了人類對(duì)于自然資源的珍惜和保護(hù)的重要性。
第二段：描述鱘魚(yú)的生活。
在參觀中，我們看到了各種各樣名貴的鱘魚(yú)，大小不一。從漁民手中購(gòu)買來(lái)后，這些鱘魚(yú)都會(huì)被養(yǎng)殖人員根據(jù)它們的大小、品種進(jìn)行分類，并在深水池中進(jìn)行養(yǎng)殖，讓它們生活得盡可能舒適。我們看到那些鱘魚(yú)時(shí)，它們正在池中舒展著身子，游來(lái)游去，漸漸地我們發(fā)現(xiàn)它們是多么的慵懶——若沒(méi)有特殊情況，鱘魚(yú)是不會(huì)在池中勞動(dòng)的。在鱘魚(yú)的生活方式中，我們學(xué)到了動(dòng)物的生態(tài)習(xí)慣，使我們的探索之路變得更加寬廣。
第三段：認(rèn)識(shí)鱘魚(yú)的重要性。
在參觀過(guò)程中，我們還了解到了鱘魚(yú)對(duì)于自然和人類的重要性。鱘魚(yú)壽命長(zhǎng)，一般需要十年以上才會(huì)開(kāi)始產(chǎn)卵，而且從籬池到江海，還要有幾次上下游的旅程。但是近年來(lái)，鱘魚(yú)被大面積開(kāi)發(fā)，它們和自然的聯(lián)系被斬?cái)啵鹊狡浞N群下降到一定比例時(shí)已經(jīng)難以回復(fù)。同時(shí)，鱘魚(yú)也是重要的食物資源，食用烹飪后口感細(xì)膩，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，深受人們的喜愛(ài)。但是共同的生態(tài)環(huán)境，卻營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)一體，這使我們?cè)俅我庾R(shí)到珍惜自然資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的必要性。
第四段：認(rèn)識(shí)到保護(hù)自然資源的重要性。
為了保護(hù)這一珍貴的物種，我們每個(gè)人都需要肩負(fù)保護(hù)生態(tài)的責(zé)任。在長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)殖的情況下，鱘魚(yú)已經(jīng)處于繁殖困境，而人的過(guò)度開(kāi)發(fā)活動(dòng)完全摧毀了它們繁殖的生態(tài)環(huán)境。所以我們不能再繼續(xù)鋪開(kāi)影響生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)改變自己的生活方式，保護(hù)好自然資源，這不僅是對(duì)于未來(lái)人類的負(fù)責(zé)，也是對(duì)于自己生活的美好前景的負(fù)責(zé)。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
這次參觀，讓我們充分了解了鱘魚(yú)，也讓我們對(duì)于自然資源的保護(hù)有了更深的認(rèn)識(shí)。令我們感動(dòng)的是，在我們離開(kāi)的時(shí)候，我們要重新肩起保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的責(zé)任。我們要從小事做起，從保護(hù)環(huán)境的一件小事開(kāi)始，讓我們的生態(tài)環(huán)保責(zé)任成長(zhǎng)后能擁有更深厚的內(nèi)涵。同時(shí)，我們也渴望將更多的人投入到環(huán)保運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，讓人與自然和諧共生，共同維護(hù)地球和人類的永續(xù)發(fā)展。
參觀鱘魚(yú)館心得體會(huì)篇十
通過(guò)本次參觀，學(xué)習(xí)到了很多新的東西，見(jiàn)識(shí)很多新設(shè)備，學(xué)習(xí)了先進(jìn)班組的管理工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高自己的日常工作有很好的促進(jìn)作用，主要有：
1、是一個(gè)本局電壓等級(jí)最高變電站，其班組成員有很強(qiáng)的技術(shù)和高度責(zé)任心；
3、熟悉站設(shè)備的基本情況，如主變使用自耦變壓器及使用電抗器進(jìn)行調(diào)壓等。
4、站內(nèi)設(shè)備結(jié)構(gòu)與我們站內(nèi)有所不相同，如母線為單相pt線路為三相pt與我們站內(nèi)相反，使我們見(jiàn)識(shí)了新知識(shí)新設(shè)備。
1、個(gè)人業(yè)務(wù)知識(shí)有待提高，需加強(qiáng)自學(xué)和吸收新的知識(shí)，跟上知識(shí)更新發(fā)展；
2、要向?qū)W習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)及高度責(zé)任心；提高個(gè)人的責(zé)任心和工作能力；
3、日常工作容易忽略細(xì)節(jié)，做事不能做到十全十美。安全工作無(wú)小事，在以后工作更需加強(qiáng)安全意識(shí)，力求做到把每一件事情都做好，不留隱患。
1、班組人員責(zé)任心不夠強(qiáng)，凝聚力不夠；
2、在班組人員過(guò)少，雜七雜八的工作太多的情況下，要合理分工提高班員的積極性，使每個(gè)班員都認(rèn)認(rèn)真真地工作。
3、加強(qiáng)人員知識(shí)培訓(xùn),平衡每個(gè)班員專業(yè)知識(shí)。
參觀鱘魚(yú)館心得體會(huì)篇十一
我隨教育同仁來(lái)到浙江杭州市蕭山，一起觀摩了南都小學(xué)、高橋初中、、蕭山區(qū)世紀(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校、湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)等多所學(xué)校，認(rèn)真聆聽(tīng)了夏國(guó)良、俞曉東、等多位專家教授、名師名校的講座報(bào)告，五天的時(shí)間雖短，但收獲頗豐。無(wú)論是學(xué)校的文化氛圍布局、課程設(shè)計(jì)理念，還是校長(zhǎng)辦學(xué)理念思維、治校方略道術(shù)都讓人有種耳目一新感覺(jué)。
夏局長(zhǎng)的課，《教育現(xiàn)代化背景下的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》教育現(xiàn)代化的總體要求就是凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民。通過(guò)夏局長(zhǎng)的講解使我充分理解了教育現(xiàn)代化辦學(xué)理念，凝聚共同愿景，謀劃發(fā)展方向，從“喊出來(lái)”到“干出來(lái)”。偉大的思想只有付諸行動(dòng)才能成為壯舉。
鐘校長(zhǎng)的辦學(xué)理念：辦理想的學(xué)校，做溫暖的教育，通過(guò)她講解，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到德育教育在學(xué)校教育工作的重要性。她的三入”德育模式，入形、入心、入神更讓人覺(jué)得她在德育工作方面的獨(dú)到之處。
華校長(zhǎng)的課，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到文化對(duì)于管理的獨(dú)到作用與重要性。二流的學(xué)?？抗芾?，一流的學(xué)?？课幕?。
學(xué)校里應(yīng)該是教師第一，所以教師培養(yǎng)永遠(yuǎn)是學(xué)校中最要的任務(wù)，正所謂師魂即?；?，師風(fēng)即校風(fēng)。一位校長(zhǎng)也應(yīng)在鑄造教師師魂、提升教師素質(zhì)上下大氣力。一所學(xué)校，一支團(tuán)隊(duì)發(fā)展向上的基礎(chǔ)是努力向上的精神，是充滿正能量的團(tuán)隊(duì)氛圍。而這種向上的精神、正能量的氛圍往往不僅僅靠制度、靠約束而形成。
作為一名校長(zhǎng)，我深切地領(lǐng)會(huì)到：要管理好一所學(xué)校，必須要有時(shí)代的格局、高遠(yuǎn)的追求、先進(jìn)的理念、卓越的見(jiàn)解、堅(jiān)韌的品格、濟(jì)世的.良知、豐富的知識(shí)、廣闊的胸懷……作為校長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)，為辦好教育而盡心努力。
學(xué)習(xí)無(wú)止境，作為學(xué)校第一責(zé)任人，事關(guān)學(xué)校的發(fā)展，事關(guān)教師的成長(zhǎng)，事關(guān)學(xué)生的成才……責(zé)任重大，不敢有絲毫懈怠，此次培訓(xùn)雖短，思索卻長(zhǎng)，我將帶著學(xué)到的新知識(shí)，感受到的新文化，結(jié)合我校實(shí)際，讓這次的學(xué)習(xí)收獲在我校結(jié)出豐碩的果實(shí)。
參觀鱘魚(yú)館心得體會(huì)篇十二
20xx年x月x日，輔導(dǎo)員組織我們前往xx省xx集團(tuán)建立的xx基地參觀學(xué)習(xí)。這是我們上大學(xué)的第一課，我們每個(gè)人懷著激動(dòng)興奮的心情踏上了大巴，剛下車，首先映入眼簾的是一扇披有藍(lán)色外衣的門，還有句句警示語(yǔ)：“進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須佩戴安全帽”，這讓我們更清楚明白的認(rèn)識(shí)到，我們是真的到了。其次門邊還有這樣一副對(duì)聯(lián)：“創(chuàng)xx建筑業(yè)的先鋒，做黃土高原上的榜樣”，這聯(lián)讀末，讓人更加信任學(xué)院，更加肯定xx建筑業(yè)的發(fā)展，相信學(xué)院能把我們培養(yǎng)成建筑業(yè)的骨干，精英，最后，外圍墻上面還貼著的工程效果圖及樓盤(pán)說(shuō)明等。
我們陸續(xù)的走進(jìn)了新生接待室，聽(tīng)了老師講的第一堂課。這堂課主要講了工地建設(shè)，安全管理，文明施工，現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量等幾個(gè)大方面的東西。講解結(jié)束后，我們被分為三組，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入了施工工地進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。施工區(qū)通道的墻面上設(shè)置有安全文化長(zhǎng)廊，內(nèi)容豐富，設(shè)有“十牌四圖”、公司及項(xiàng)目部文化、安全警示掛圖等，各種安全警示標(biāo)牌采用耳視化制作，圖文并茂，對(duì)員工起到了警示作用，這樣有效的提高了員工的安全意識(shí)。
隨后在老師帶領(lǐng)下我們參觀了一個(gè)個(gè)安全防護(hù)措施，如塔吊防護(hù)欄、電梯井型防護(hù)欄、建筑物四周臨邊防護(hù)、定型槽鋼外架搭設(shè)等等。通過(guò)老師的講解我了解到了一些工具的使用方法，如：剪刀撐在建筑物高8米以上必須用到，在用電設(shè)施上需要有一個(gè)心型接地裝置等。
這些加深了我們對(duì)工地的認(rèn)識(shí)，為以后打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)，這次的參觀學(xué)習(xí)提高了我們對(duì)今后的學(xué)習(xí)興趣。
在離開(kāi)之際，我們與面帶笑容的輔導(dǎo)員以及老師們一起合影留戀，讓美好永遠(yuǎn)停在了這一刻。我們懷揣著信念與理想，一起向前方出發(fā)。今天是我們走出的第一步，土木工程x班的各位兄弟姐妹們，你們準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在就讓我們?nèi)ペA得未來(lái)吧！
參觀鱘魚(yú)館心得體會(huì)篇十三
參觀是一種富有教育意義的活動(dòng)，它可以讓我們親身體驗(yàn)到不同的文化和歷史，拓寬我們的眼界和視野。近日，我有幸參觀了一次博物館，并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。
首先，參觀博物館讓我對(duì)歷史有了更深的認(rèn)識(shí)。博物館里陳列著各種各樣的歷史文物，如古代的器物、書(shū)法、繪畫(huà)等，這些文物見(jiàn)證著不同時(shí)期的社會(huì)演變和人類的進(jìn)步。例如，我在陶瓷展區(qū)看到了陶瓷的發(fā)展歷程，從最早的陶器到精美的瓷器，我了解到了人類制陶技術(shù)的發(fā)展及其對(duì)人類生活的重要影響。通過(guò)親自觀看和了解這些文物，我對(duì)歷史有了更加直觀的認(rèn)識(shí)，也更加珍視現(xiàn)在的生活。
其次，參觀博物館可以培養(yǎng)我們的藝術(shù)欣賞能力。博物館里展示了大量的繪畫(huà)、雕塑等藝術(shù)品，給我們提供了一個(gè)欣賞藝術(shù)的機(jī)會(huì)。例如，在繪畫(huà)展區(qū)，我看到了很多名家的作品，如《清明上河圖》、《蒙娜麗莎》等，這些作品無(wú)論在構(gòu)圖、色彩還是畫(huà)法上都給人以深深的震撼。通過(guò)觀看這些作品，我學(xué)會(huì)了欣賞藝術(shù)，懂得了藝術(shù)的美和價(jià)值。
除此之外，參觀博物館還可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)面。博物館里陳列的展品通常都是經(jīng)過(guò)精心挑選和研究的，它們代表了最新的科學(xué)研究成果和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。通過(guò)參觀博物館，我了解到了很多新的知識(shí)，如動(dòng)物的進(jìn)化歷程、地球的形成等。這些知識(shí)不僅豐富了我的學(xué)識(shí)，還幫助我更好地理解自然界和人類社會(huì)。
此外，參觀博物館還可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考能力。博物館里的展品都需要仔細(xì)觀察和思考才能理解它們的含義和價(jià)值。例如，在古代文物展區(qū)，我看到了很多文字、圖案等，通過(guò)仔細(xì)觀察和思考，我逐漸理解了這些文字和圖案所代表的意義。這種觀察和思考的過(guò)程，讓我不斷鍛煉自己的思維能力和表達(dá)能力。
總之，參觀博物館是一種富有教育意義的活動(dòng)，它可以讓我們對(duì)歷史有更深的認(rèn)識(shí)，提高我們的藝術(shù)欣賞能力，增長(zhǎng)我們的知識(shí)面，并培養(yǎng)我們的觀察力和思考能力。因此，我強(qiáng)烈推薦大家盡可能多地參觀博物館，親身感受其中的樂(lè)趣和收獲。同時(shí)，我們也應(yīng)該在參觀時(shí)保持良好的素質(zhì)，好好珍惜和保護(hù)展品，共同營(yíng)造一個(gè)文明參觀的氛圍。通過(guò)參觀博物館，我們將不斷充實(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的人生更多的可能性。
參觀鱘魚(yú)館心得體會(huì)篇十四
這天，在醫(yī)院護(hù)理部的安排下，我很榮幸來(lái)到省人民醫(yī)院耳鼻喉科參觀學(xué)習(xí)。透過(guò)這為期一天的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我此行收獲很大。
對(duì)我感觸最深的是省人民醫(yī)院的層級(jí)管理，就像一個(gè)金字塔，層層向下遞增。在病房管理中處于金字塔尖的是護(hù)士長(zhǎng)，然后是四個(gè)護(hù)理組長(zhǎng)，最后是護(hù)理組長(zhǎng)下面的職責(zé)護(hù)士。除了完成本職護(hù)理工作以外，各位護(hù)士還負(fù)責(zé)相應(yīng)的護(hù)理工作的檢查如消毒隔離、急救車等。護(hù)理組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查相應(yīng)職責(zé)護(hù)士各項(xiàng)護(hù)理工作完成狀況，對(duì)各位護(hù)士起到直接管理的作用。而護(hù)士長(zhǎng)透過(guò)管理護(hù)理組長(zhǎng)及抽查進(jìn)行宏觀管理。層級(jí)管理能夠使護(hù)士人盡其才，充分體現(xiàn)自身價(jià)值和崗位價(jià)值，激發(fā)了護(hù)士的進(jìn)取心和成就感，有利于實(shí)習(xí)護(hù)土完成由院校教育向臨床實(shí)踐的過(guò)渡，使年資相對(duì)較高的護(hù)土快速成長(zhǎng)，剛畢業(yè)的護(hù)士夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，確保護(hù)理質(zhì)量，使護(hù)理管理進(jìn)一步滿足病人對(duì)護(hù)理服務(wù)需求，護(hù)士成長(zhǎng)與專業(yè)發(fā)展需求。醫(yī)護(hù)配合與醫(yī)療安全需求，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)“以人為本”的管理目標(biāo)。
理，各位護(hù)士嚴(yán)格執(zhí)行?！拔宄７ā睉?yīng)用于醫(yī)療護(hù)理工作，有效的提高了醫(yī)療護(hù)理人員的整體素質(zhì)，改善了工作環(huán)境，提高了工作效率和服務(wù)質(zhì)量，起到了合理利用資源，減少浪費(fèi)，改善形象，提高競(jìng)爭(zhēng)力的效果。也增加員工的自信心和患者的信任感。省人民醫(yī)院是中國(guó)境內(nèi)開(kāi)展“五常法”最早的醫(yī)院之一，的確很值得我們的學(xué)習(xí)和借鑒。
在耳鼻喉科，她們的健康宣教方面做得挺好的。在每一個(gè)病房，都放置了一本健康宣教資料。充分介紹了耳鼻喉科常見(jiàn)疾病的相關(guān)知識(shí)以及術(shù)前術(shù)后注意事項(xiàng)。病人入院后，在病房無(wú)聊的時(shí)候就能夠看看與自己相關(guān)疾病的知識(shí)，既能夠打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，又多了一個(gè)獲得與自己疾病相關(guān)知識(shí)的機(jī)會(huì)。再加上護(hù)士的健康宣教，能夠增強(qiáng)患者的健康行為，從而促使患者疾病的康復(fù)。出院宣教方面，她們科室分病種制定了的出院指導(dǎo)方面的健康宣教單，每個(gè)病人出院時(shí)，職責(zé)護(hù)士在進(jìn)行相應(yīng)的出院指導(dǎo)后會(huì)根據(jù)患者的疾病發(fā)放相應(yīng)的健康宣教單。這樣能夠加強(qiáng)患者對(duì)出院后注意事項(xiàng)等知識(shí)的掌握。能夠促使患者出院后采取健康行為，促使疾病的恢復(fù)。
在省人民醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)，一天的時(shí)間，很快就過(guò)去了。雖然只是短短的一天，但我覺(jué)得此行收獲還是挺大的。在護(hù)理部的安排下，第一次有機(jī)會(huì)去其它三甲醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)，第一次有機(jī)會(huì)接觸其它醫(yī)院的護(hù)理工作。在護(hù)理工作方面，不同的醫(yī)院有不同的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，透過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，能夠?qū)W習(xí)它們有的而我們沒(méi)有的、好的方面的護(hù)理工作方法。參觀學(xué)習(xí)，是醫(yī)院與醫(yī)院之間相互學(xué)習(xí)、互通有無(wú)的有效方法。期望以后護(hù)理部可能安排更多的參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！
參觀鱘魚(yú)館心得體會(huì)篇十五
近日，我參觀了一座著名的博物館。這次參觀讓我受益匪淺，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還加深了對(duì)歷史與文化的理解。以下是我對(duì)參觀的心得體會(huì)。
首先，參觀之初我被博物館宏偉的建筑所震撼。巍峨的立面、精美的雕塑、以及巧妙的造型讓我倍感震撼。我不禁想起千年古剎中那種莊嚴(yán)肅穆的氣氛，仿佛置身于歷史之中。通過(guò)建筑的設(shè)計(jì)，我深深地感受到了人類智慧與藝術(shù)的結(jié)晶。
接下來(lái)，我進(jìn)入了博物館的展覽廳。在那里，各種珍貴的文物陳列在展架上，散發(fā)出濃厚的歷史氣息。我對(duì)中國(guó)古代文化一直很感興趣，所以我特別留心了古代文物的展示。我看到了許多中國(guó)古代文人的書(shū)法作品，感受到了他們優(yōu)雅的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格和深厚的文化內(nèi)涵。此外，還有許多古代青銅器和陶瓷器，以及各種繪畫(huà)和雕塑作品。每一個(gè)展品都是中國(guó)古代文化的珍貴遺產(chǎn)，使我更加深入地了解了中國(guó)的博大精深。
參觀中，我看到了不少外國(guó)游客也在同我一起參觀。通過(guò)和他們的交流，我了解到他們對(duì)中國(guó)文化的興趣也同樣濃厚。一位來(lái)自法國(guó)的游客告訴我，他一直以來(lái)對(duì)中國(guó)的書(shū)法和繪畫(huà)非常著迷，這次來(lái)中國(guó)正是為了能親眼見(jiàn)到這些藝術(shù)珍品。這種文化交流使我感到自豪，也讓我更加深刻地意識(shí)到自己作為一個(gè)中國(guó)人的身份與責(zé)任。
在參觀的過(guò)程中，我不僅欣賞到了展品本身，還了解到了它們背后的故事。每一個(gè)文物都有它的歷史背景和文化內(nèi)涵，每一個(gè)展廳都有它的展示思路和設(shè)計(jì)理念。博物館的工作人員為我們講解了每一個(gè)展品的來(lái)歷和特點(diǎn)，使我對(duì)它們的理解更加深入和全面。通過(guò)參觀，我學(xué)到了許多以前未曾了解過(guò)的知識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)文化的更深層次的思考。
最后，通過(guò)這次參觀，我深深地體會(huì)到了文化的重要性。文化是一個(gè)國(guó)家的精神財(cái)富，是一個(gè)民族的內(nèi)涵和魅力。只有深入了解和傳承文化，我們才能更好地繼承和發(fā)揚(yáng)它。博物館的存在正是為了讓更多人了解和認(rèn)識(shí)自己的文化，增加對(duì)歷史和文化的尊重和理解。作為一個(gè)年輕人，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，為傳承和發(fā)展文化貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，這次參觀博物館給我留下了深刻的印象。不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)儲(chǔ)備，也讓我對(duì)歷史與文化有了更加深刻的理解。我相信，通過(guò)參觀博物館，我們能夠讓自己不斷成長(zhǎng)，更好地了解和傳承自己的文化。讓我們一起努力，共同傳承和發(fā)展我們的文化，為祖國(guó)的繁榮做出貢獻(xiàn)。
參觀鱘魚(yú)館心得體會(huì)篇十六
南京xx市場(chǎng)由南京xx實(shí)業(yè)有限公司于1992年籌建而成，是江蘇大型日用工業(yè)品批發(fā)市場(chǎng)。它融商流、物流、信息流為一體，配套設(shè)施齊全，實(shí)力雄厚，享譽(yù)全國(guó)。
南京xx市場(chǎng)于1999年開(kāi)始空調(diào)招標(biāo)，2000年開(kāi)始籌備空調(diào)工程。整體工程面積達(dá)7萬(wàn)多平米，設(shè)備總造價(jià)達(dá)1000多萬(wàn)元，選有機(jī)組為特靈的605冷噸的離心機(jī)共計(jì)3臺(tái)，選用的是單一制冷機(jī)，只用于夏季制冷，所以對(duì)于制冷要求也很高。整個(gè)設(shè)備系統(tǒng)貫穿于整個(gè)建筑工程之中，主機(jī)設(shè)備的總面積達(dá)300平米左右。
南京xx市場(chǎng)空調(diào)工程是以公開(kāi)招標(biāo)的形式進(jìn)行采購(gòu)的，由南京xx實(shí)業(yè)有限公司全權(quán)負(fù)責(zé)招標(biāo)事宜。當(dāng)時(shí)參與招標(biāo)的品牌很多，除約克、特靈之外，還有很多的國(guó)內(nèi)品牌。
在最初的招標(biāo)過(guò)程中，南京xx實(shí)業(yè)有限公司基于對(duì)約克中央空調(diào)的熟悉以及性價(jià)比的考慮而選擇了約克，最終因?yàn)榧s克在預(yù)定時(shí)間內(nèi)無(wú)法供貨而放棄約克，繼而通過(guò)多方考慮和比較，最終選擇了特靈中央空調(diào)。
特靈是來(lái)自美國(guó)的品牌，離心機(jī)技術(shù)相當(dāng)高，離心機(jī)是美國(guó)80年代的產(chǎn)品，引進(jìn)到中國(guó)之后經(jīng)過(guò)了一系列的改進(jìn)，成為了中國(guó)中央空調(diào)市場(chǎng)的新技術(shù)，中國(guó)的制冷技術(shù)在當(dāng)時(shí)還是相當(dāng)落后，引進(jìn)美國(guó)的離心機(jī)技術(shù)后，根據(jù)自身市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀，進(jìn)行了改進(jìn)，加入了很多新的技術(shù)，如電腦技術(shù)等。
工程安裝最終選擇了南京當(dāng)?shù)氐陌惭b單位，有很強(qiáng)的安裝資質(zhì)，及其特靈技術(shù)方面的指導(dǎo)，安裝過(guò)程很順利，沒(méi)有出現(xiàn)任何意外的情況。
南京xx市場(chǎng)的空調(diào)系統(tǒng)的主要設(shè)備位于地下一層，冷卻塔和膨脹水箱位于樓頂，布置合理結(jié)構(gòu)緊湊。
也了解了特靈這個(gè)品牌。在參觀訪問(wèn)中知道了我們知識(shí)的欠缺和不足，使我們以后的學(xué)習(xí)更具方向性!
參觀鱘魚(yú)館心得體會(huì)篇十七
6月3日-6月4日我有幸到薛城區(qū)臨山小學(xué)學(xué)習(xí)和參觀，在歷時(shí)兩天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后聽(tīng)取了天津市河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)董[校長(zhǎng)、薛城區(qū)臨山小學(xué)王棟校長(zhǎng)關(guān)于特色辦學(xué)的工作報(bào)告，并實(shí)地參觀了薛城區(qū)臨山小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍。聽(tīng)取了王敏勤教授的專題報(bào)告，觀看了薛城區(qū)臨山小學(xué)才藝節(jié)目，聽(tīng)了兩節(jié)高質(zhì)量的課及說(shuō)課。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻無(wú)從下筆。另外還學(xué)習(xí)了天津市河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)理念“好習(xí)慣”、“負(fù)責(zé)人”、“高質(zhì)量”深深地被打動(dòng);疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期教師工作應(yīng)具備必須的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。
一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育才是教育的歸宿。
實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校(薛城區(qū)臨山小學(xué))，集中優(yōu)勢(shì)教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，個(gè)性是才藝教育、美讀、美寫(xiě)教育大力彰顯了辦學(xué)特色。學(xué)生的實(shí)踐潛力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無(wú)不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無(wú)不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如：學(xué)生的手工制作展示、各種功能室的利用、用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道，取得了很好的教育教學(xué)成績(jī)。教育就是塑造人，讓學(xué)生享受高起點(diǎn)、高品位的德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的意志，成為有人性的人。相比之下，我以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的成績(jī)的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。學(xué)校所構(gòu)成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無(wú)不滲透著教育者的教育智慧，無(wú)不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信!
二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。
學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，草率、粗放的校園環(huán)境無(wú)疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的薛城區(qū)臨山小學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫(huà)像、雕塑、格言警句隨處可見(jiàn)。學(xué)生的繪畫(huà)作品、書(shū)法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話，那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無(wú)疑是一種促進(jìn)。
三、提高自身基本素質(zhì)，做學(xué)生的良師益友。
教師一言一行，一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來(lái)就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。同時(shí)教師還要善于創(chuàng)新，做到以德育德、以個(gè)性育個(gè)性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些，教師還要不斷的完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作則，才能在學(xué)生中樹(shù)立實(shí)實(shí)在在的形象。著名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。”所以老師要善待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個(gè)學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。
四、教師要有職責(zé)心
教師肩負(fù)著即教書(shū)又育人的重任。首先，教師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)。其次，教師還要有良好的職業(yè)道德與職責(zé)感、使命感。這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)、就會(huì)有甘為人梯、善為人梯的精神。這兩天的考察學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生老師，要用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出教師的職責(zé)心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。
總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)我來(lái)說(shuō)是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。透過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改善自己的工作方法，力爭(zhēng)使自己做的更好。
參觀鱘魚(yú)館心得體會(huì)篇十八
10月20日作為青島市名師培養(yǎng)工程的一員，有幸參加了一次難忘的赴上海、南京、杭州地區(qū)的考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。其間，我們一行30余人先后參觀了南京市夫子廟小學(xué)和鳳游寺小學(xué)，上海市潯陽(yáng)路小學(xué)和杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校，聽(tīng)取了華東師范大學(xué)3位教授的精彩講座，深感受益匪淺，收獲豐厚。一路行程緊張而充實(shí)。所考察的這些學(xué)校都是在當(dāng)?shù)叵碛惺⒆u(yù)、各具特色的優(yōu)質(zhì)學(xué)校?；仡欉@次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采、專家報(bào)告，給人留下了深刻的印象。本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我有以下兩方面的體會(huì)。
學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，優(yōu)美規(guī)范的校園環(huán)境無(wú)疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響。老子曾說(shuō)：“天下大事，必做于細(xì)。”我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫(huà)像、雕塑、格言警句隨處可見(jiàn)，學(xué)生的繪畫(huà)作品、書(shū)法作品、小制作、工藝品陳列琳瑯滿目，非常吸引參觀者的眼球。這些細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的發(fā)揮提供廣闊舞臺(tái)。幾所學(xué)校更是關(guān)注德育細(xì)節(jié)，把培養(yǎng)學(xué)生“有禮有節(jié)、知情感恩”作為德育的價(jià)值取向。從要求師生走路時(shí)腳步輕輕，吃飯時(shí)安安靜靜，出操時(shí)的井然有序等行為細(xì)節(jié)入手，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育的作法常抓不懈。這些做法對(duì)我們都是有益的啟發(fā)和借鑒，他們從“大處著眼，小處著手”，在細(xì)節(jié)上較真，體現(xiàn)出一種高境界辦學(xué)理念。
我們所參觀考察的學(xué)校都是在全國(guó)知名度很高的學(xué)校，而他們的辦學(xué)也是各有特色，各有所長(zhǎng)。如杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是全國(guó)第一所專門實(shí)施小班化教育的學(xué)校，也是全國(guó)第一所全面實(shí)施新班級(jí)教育管理的學(xué)校。學(xué)校布局創(chuàng)意新，班級(jí)管理方法新，教師工作思路新，校園生活風(fēng)貌新，開(kāi)放辦學(xué)理念新，新的辦學(xué)創(chuàng)意，新的班級(jí)管理的理念，現(xiàn)代教育技術(shù)在辦學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用，無(wú)不給參觀者以耳目一新的感覺(jué)。尤其是學(xué)校開(kāi)展的新班級(jí)教育，是在開(kāi)展小班化教育的環(huán)境下學(xué)生主體性發(fā)展的研究。著名教育家呂型偉教授認(rèn)為“新班級(jí)教育”是中小學(xué)教育改革的發(fā)展趨勢(shì)，是教育改革中具有革命性的動(dòng)作。八個(gè)轉(zhuǎn)變給我留下了深刻的印象：從分科教學(xué)向教師包班轉(zhuǎn)變，從單獨(dú)授課向教學(xué)協(xié)同轉(zhuǎn)變，從單一課程向?qū)W科綜合轉(zhuǎn)變，從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)建構(gòu)轉(zhuǎn)變，從單純認(rèn)知向社會(huì)交往的合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，從分?jǐn)?shù)至上向多元評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變，從“黑板加粉筆”向現(xiàn)代教育技術(shù)轉(zhuǎn)變，從“苦學(xué)”向“樂(lè)學(xué)”轉(zhuǎn)變。
此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。不論是聽(tīng)講座、互動(dòng)交流、還是聽(tīng)課、參觀，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我的認(rèn)識(shí)水平上了一個(gè)檔次!讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，光采博納，在反思中調(diào)整自己，在調(diào)整中提高自己，努力實(shí)踐新的教育理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育是使自身提高發(fā)展的根本!在今后的工作中，我會(huì)更加努力的充實(shí)自己，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭(zhēng)使自己的工作更上一層樓。
1、建議自己進(jìn)一步加強(qiáng)與外界的溝通與交流，不斷加強(qiáng)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，開(kāi)闊自己的視野。
2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教職工的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教職工工作責(zé)任心，增強(qiáng)教職工凝聚力。
3、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展每項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，特別是課外活動(dòng)的開(kāi)展，制定出具體開(kāi)展工作的措施，完善監(jiān)督考核制度，充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的積極性，保證活動(dòng)時(shí)間，具體到人，切實(shí)發(fā)揮好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理的職能作用。
4、建議加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和管理，充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用。
5、建議加強(qiáng)對(duì)各教研組和班主任的管理，讓教研組和班主任切實(shí)發(fā)揮作用。
以上就是我本次外出學(xué)習(xí)的收獲，純屬個(gè)人不成熟的想法，希望能對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。不對(duì)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。期待學(xué)校和自己通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)有一個(gè)新的發(fā)展!總之，我們這次外出參觀是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，收獲非淺。我決心把看到的經(jīng)驗(yàn)化為工作動(dòng)力，少說(shuō)大話、空話、假話，多干實(shí)事，每干一件事要考慮是否有長(zhǎng)遠(yuǎn)性，將來(lái)是否產(chǎn)生回收率。學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)思想和先進(jìn)的管理手段，把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。把這兩所學(xué)校的拼搏精神和先進(jìn)思想帶回學(xué)校，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，一步一個(gè)腳印，從小事做起，爭(zhēng)取培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
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