計(jì)劃可以幫助我們更好地預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)可能的問(wèn)題和困難。完美的計(jì)劃需要明確責(zé)任和分工，確保團(tuán)隊(duì)成員都清楚自己的任務(wù)和職責(zé)。制定計(jì)劃可以讓我們更加有條不紊地做事，避免拖延癥的困擾，提高工作的質(zhì)量和效率。
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇一
時(shí)間過(guò)得真快，新學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我?guī)Т蠖?，是剛剛從中班升上?lái)的孩子！我和x老師是配班老師，新的學(xué)期，新的計(jì)劃。下面是我對(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃：
本班共有幼兒31名，其中男生15名，16名，我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有特別；人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。
大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問(wèn)為什么；但傾聽(tīng)的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
1、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2、依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法，同時(shí)利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng)。
3、充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性，對(duì)個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)的配合與支持。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n，在上課前應(yīng)準(zhǔn)備好所有的教具，組織好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性。
7、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。
8、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，結(jié)合安全教育月開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，讓幼兒收到教育。
1、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、教育幼兒愛(ài)清潔、勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的.地方。
3、保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。
4、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。
5、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。
1、每周認(rèn)真督促家長(zhǎng)完成《家長(zhǎng)作業(yè)》，評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，并通過(guò)與家長(zhǎng)直接交流和書(shū)面幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)期的工作情況，并匯報(bào)本學(xué)期的工作按排，針對(duì)班上在存在的問(wèn)題、教學(xué)內(nèi)容、幼小銜接和家長(zhǎng)要配合的工作和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，收集家長(zhǎng)對(duì)本班工作的意見(jiàn)和建議。
3、對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話慰問(wèn)，關(guān)心孩子的身體健康。
4、平時(shí)多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長(zhǎng)。
5、根據(jù)幼兒在園情況，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談，反映幼兒在園情況，力爭(zhēng)做到家園同步。
新學(xué)期即將開(kāi)始，各項(xiàng)工作也將全面展開(kāi)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)全新的挑戰(zhàn)，禰補(bǔ)上學(xué)期的不足，多學(xué)習(xí)，多向老員工虛心請(qǐng)教，加油！
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇二
我是xx班的xx，現(xiàn)提出加入卓越工程師班的申請(qǐng)。對(duì)于計(jì)算機(jī)，我從小就表現(xiàn)出了極大的熱愛(ài)。而且軟件獨(dú)特的魅力深深打動(dòng)了我，我知道我從此就踏上了這條道路。軟件行業(yè)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，而且要求學(xué)生具有態(tài)度認(rèn)真，敢于吃苦的精神。從小就覺(jué)得計(jì)算機(jī)是個(gè)神奇世界的我，對(duì)他則是產(chǎn)生了無(wú)限的興趣和崇高的向往。終于我如愿以償，有了學(xué)習(xí)軟件工程的機(jī)會(huì)。我知道人，是越挫越勇的；人，沒(méi)有累死的，只有懶死的；古往今來(lái)，所有的成功者無(wú)不承受著各方面的壓力，但是從不退縮。
我選擇了這個(gè)專業(yè)，希望在此磨練的能使我了解軟件不一般的神奇社會(huì)是殘酷的。在這期間我們的上課時(shí)間確實(shí)是有點(diǎn)少，我希望有更多的時(shí)間和精力來(lái)投入到軟件的學(xué)習(xí)中。我希望有更多的機(jī)會(huì)，更強(qiáng)的伙伴，更精彩的課堂來(lái)充實(shí)我的學(xué)習(xí)生涯。希望在這有個(gè)各部分美好的回憶！
不管結(jié)果如何，我都會(huì)用自己飽滿的熱情去迎接我的選擇。盡管前面可能狂風(fēng)暴雨。不管怎樣，在這條道路上我會(huì)一直走下去。真心地希望老師能接受我的申請(qǐng)。
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是本校音樂(lè)教育專業(yè)的單雨晨，因?yàn)闊釔?ài)大學(xué)生活，熱愛(ài)學(xué)生活動(dòng)，希望通過(guò)組織社團(tuán)為我校的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份微薄之力，也想更好的為河北科技師范學(xué)院的同學(xué)服務(wù)并在此過(guò)程中鍛煉自己的綜合素質(zhì)，為將來(lái)就業(yè)做好充分而有效的準(zhǔn)備。于是遞交此社團(tuán)申請(qǐng)書(shū)。
啟發(fā)：
大學(xué)校園是學(xué)術(shù)的天堂，因?yàn)樗牟?ài)，給了我們?cè)谛４髮W(xué)生無(wú)拘無(wú)束的生活，和自由發(fā)展的空間。同時(shí)也是因?yàn)檫@種寬松的環(huán)境容易產(chǎn)生懈怠情緒，因此也會(huì)使很多人沉迷于自我的世界不能自拔，比如網(wǎng)絡(luò)游戲和大學(xué)生對(duì)感情的認(rèn)識(shí)不足嚴(yán)重影響了個(gè)人發(fā)展和整體學(xué)術(shù)氛圍。大學(xué)是通向社會(huì)的最后一個(gè)驛站，畢業(yè)后我們就要真正踏上自力更生的人生之路。而單純的大學(xué)生活無(wú)法教會(huì)我們更多的社會(huì)生存技能，所以當(dāng)代大學(xué)生急需要一個(gè)鍛煉成長(zhǎng)，為適應(yīng)社會(huì)需求完善自我提高自己的平臺(tái)，從而使自己的能力發(fā)展符合社會(huì)上用人單位的要求，為我們大學(xué)生踏上人生道路之前提供一次充電學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。只有積極的人生態(tài)度才會(huì)有積極地人生；才有幸福的生活；才能享受生活的樂(lè)趣。
一、社團(tuán)簡(jiǎn)介。
我們的社團(tuán)全稱為：卓越舞社，籌備成立時(shí)間是xxxx年11月底，社團(tuán)籌備組織人有單雨晨，趙位，付宏遠(yuǎn)，田海奇，張鵬，張國(guó)鵬，陳云鵬，劉汶鑫，王強(qiáng)，王宗輝，侯伶童，陳麒，趙超，郭蕭，王蓓，續(xù)琳琳。為志向于發(fā)展自己，支持學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的本校學(xué)生提供一個(gè)自我展示、鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)。
主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，才無(wú)愧于中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的稱號(hào)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，幫助更多的同學(xué)進(jìn)步，為我校提高我校學(xué)生的`社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)微薄的力量。
三、社團(tuán)的宗旨。
嚴(yán)格按照河北科技師范學(xué)院要求、校學(xué)生會(huì)的社團(tuán)管。
理規(guī)定籌辦成立，不折不扣地執(zhí)行我校社團(tuán)管理規(guī)定的各項(xiàng)要求，以服務(wù)會(huì)員、豐富我校大學(xué)生業(yè)余文化生活而努力，配合學(xué)生會(huì)，共同建設(shè)我校積極、上進(jìn)、和諧的社團(tuán)文化，辦出自己的特色，辦出自己的水平。我們的社團(tuán)就是要喚起同學(xué)們的激情，讓他們更好的發(fā)揮其自身的主觀能動(dòng)性，幫他們把好的創(chuàng)意想法付諸行動(dòng)。我們的口號(hào)是：卓絕越秀。
四、社團(tuán)的精神。
互助、互愛(ài)、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新求變、積極發(fā)展、勤奮鍛煉、堅(jiān)持不懈、努力成功。沒(méi)有做不到，只有想不到，思想有多遠(yuǎn)就能走多遠(yuǎn)，心有多寬，路就有多寬。超越自我，挑戰(zhàn)極限。修身養(yǎng)性、明心見(jiàn)性。天行健，君子以自強(qiáng)不息，地乃坤，君子以厚德載物。動(dòng)創(chuàng)一切皆有可能;動(dòng)創(chuàng)越磨越鋒利;動(dòng)創(chuàng)永不止步。
五、社團(tuán)組織構(gòu)成。
我社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置入下：
指導(dǎo)老師趙松林。
社長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)社團(tuán)的統(tǒng)一管理工作。
副社長(zhǎng)一名，秘書(shū)長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)日?；顒?dòng)的具體實(shí)施和會(huì)員的組織安排。
人事部（主要負(fù)責(zé)社團(tuán)成員檔案管理等工作）。
宣傳部（主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作）。
外聯(lián)部（主要負(fù)責(zé)社團(tuán)對(duì)外的聯(lián)系等）。
財(cái)務(wù)部（負(fù)責(zé)管理和監(jiān)督社團(tuán)各種財(cái)務(wù)收支活動(dòng)）。
活動(dòng)組織部（開(kāi)展具體組織工作）。
綜合管理部（負(fù)責(zé)后勤及綜合管理）。
通訊員（與社聯(lián)進(jìn)行工作匯報(bào)）。
我社團(tuán)總?cè)藬?shù)計(jì)劃本學(xué)期達(dá)到10—50人，下學(xué)期計(jì)劃發(fā)展40—80名會(huì)員。
六、社團(tuán)費(fèi)用來(lái)源。
我社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要有以下來(lái)源。
1、會(huì)費(fèi)收入。
2、校外企業(yè)贊助費(fèi)用。
3、校外商業(yè)演出等等。
七、社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展。
為了豐富我校學(xué)生業(yè)余生活，我社團(tuán)將定期開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、培訓(xùn)，拉丁舞教學(xué)、拉丁舞演出、比賽、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)管理等多層次的培訓(xùn)。
2、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以談話會(huì)的形式出現(xiàn)，座談交流經(jīng)驗(yàn)。
3、會(huì)員大會(huì)，集思廣益，大家一起討論社團(tuán)的發(fā)展和活動(dòng)組織問(wèn)題各抒己見(jiàn)。
4、組織會(huì)員參與社會(huì)實(shí)踐。
5、鼓勵(lì)和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
我們的活動(dòng)宗旨是多才多藝走向社會(huì)，以提高大學(xué)生自身素質(zhì)，提高大學(xué)生個(gè)人能力全面發(fā)展為最終目的。卓越舞社，是我步入大學(xué)生活以來(lái)成立的第一個(gè)社團(tuán)，雖然組織經(jīng)驗(yàn)少，個(gè)人能力有限，但我相信，在我校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)的支持幫助下，在我們協(xié)會(huì)籌備人員不懈的努力下，我到新的發(fā)展。我們團(tuán)隊(duì)愿以我百倍的熱情和激情，努力管理好社團(tuán)，服務(wù)好會(huì)員。
望盡快給予批準(zhǔn)，此申請(qǐng)書(shū)如有不足之處還望老師、學(xué)長(zhǎng)給予幫助指正！萬(wàn)分感謝！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：?jiǎn)斡瓿俊?/p>
20xx年11月07日。
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇四
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
隨著我院的不斷發(fā)展與建設(shè)，我院青年的隊(duì)伍也日趨壯大。為活躍我院文化生活，充分發(fā)揮音樂(lè)及舞蹈愛(ài)好者的特長(zhǎng)，豐富醫(yī)院文化內(nèi)涵，特向醫(yī)院申請(qǐng)成立音舞社。
音舞社組織機(jī)構(gòu)及主要成員如下：
1、社長(zhǎng)（1人）：負(fù)責(zé)主持社團(tuán)全盤(pán)作，參與醫(yī)院有關(guān)對(duì)內(nèi)對(duì)外活動(dòng)的協(xié)助，管理和協(xié)調(diào)社團(tuán)內(nèi)部成員及大型活動(dòng)的`組織安排，定期召開(kāi)分組會(huì)議，聽(tīng)取各分組工作開(kāi)展情況，對(duì)各組工作進(jìn)行指導(dǎo)，全權(quán)監(jiān)督負(fù)責(zé)換屆和選舉有關(guān)的事宜。
2、副社長(zhǎng)（2人）：協(xié)助社長(zhǎng)和參謀做好分管各組的工作積極支持社長(zhǎng)的決定。當(dāng)社長(zhǎng)工作出現(xiàn)漏洞時(shí)應(yīng)及時(shí)給予提醒，堅(jiān)持工作原則，社長(zhǎng)不在時(shí)，應(yīng)及時(shí)承擔(dān)社長(zhǎng)的一切職責(zé)及時(shí)解決問(wèn)題，并負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)。
3、策劃組長(zhǎng)（1人）：負(fù)責(zé)策劃節(jié)目，組織相關(guān)社員積極參加各項(xiàng)社會(huì)及醫(yī)院公益活動(dòng)，做好宣傳工作及組織活動(dòng)。
4、歌唱與舞蹈組組長(zhǎng)（各2人）：負(fù)責(zé)管理和培訓(xùn)自己所屬社員。
我們將在全院范圍內(nèi)招收社員，凡是對(duì)本社有興趣的人員均可參加，我們將對(duì)社團(tuán)成員有目的的定期進(jìn)行培訓(xùn)，并承接醫(yī)院的.各種文藝演出活動(dòng)，充分展示醫(yī)院的文化風(fēng)貌。
社團(tuán)經(jīng)費(fèi)采取自籌和醫(yī)院贊助相結(jié)合，并適當(dāng)收取會(huì)費(fèi)，會(huì)費(fèi)用于社團(tuán)活動(dòng)，每一筆開(kāi)銷(xiāo)必須以公開(kāi)節(jié)約為準(zhǔn)則，音舞社的成立對(duì)于我校院團(tuán)委和工會(huì)的工作有很大的推動(dòng)作用，不但豐富廣大職工的業(yè)余生活，還能增強(qiáng)醫(yī)院職工的凝聚力和主人翁精神。請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
xx市傳染?。ㄐ乜疲┽t(yī)院團(tuán)委。
20xx年4月13日。
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
在此先致以誠(chéng)摯的問(wèn)候。我們學(xué)術(shù)實(shí)踐社成立籌備委員會(huì)經(jīng)過(guò)一致的'慎重考慮與協(xié)商，現(xiàn)決定正式申請(qǐng)成立桂林電子科技大學(xué)商學(xué)院學(xué)術(shù)實(shí)踐社。
我們是來(lái)自不同年級(jí)的學(xué)生，在校學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：“實(shí)踐出真知”，我們籌備的學(xué)術(shù)實(shí)踐社正是以實(shí)踐為宗旨，努力為全院學(xué)生打造一個(gè)實(shí)踐專業(yè)知識(shí)的平臺(tái)，讓廣大同學(xué)不再只是“紙上得來(lái)”知識(shí)，更從“躬行”中體驗(yàn)各專業(yè)的樂(lè)趣和魅力所在。
學(xué)術(shù)實(shí)踐社將是隸屬于商學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的學(xué)生組織，社團(tuán)設(shè)有主席團(tuán)、秘書(shū)處、財(cái)會(huì)部（財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)專業(yè)）、erp部（工業(yè)工程與工商管理專業(yè)）、電商部（電子商務(wù)與物流專業(yè)）、市場(chǎng)部（國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)）。主要面向我院學(xué)生舉辦專業(yè)介紹會(huì)、專業(yè)聯(lián)誼交流會(huì)、師生互動(dòng)活動(dòng)，以及組織財(cái)會(huì)實(shí)務(wù)知識(shí)大賽、物理沙盤(pán)erp比賽；建立財(cái)會(huì)實(shí)習(xí)基地、好快滴校園商務(wù)網(wǎng)站實(shí)踐平臺(tái)、跳蚤市場(chǎng)等活動(dòng)。學(xué)術(shù)實(shí)踐社旨在凸顯商學(xué)院專業(yè)的特色，為廣大同學(xué)提供更多更專業(yè)的實(shí)踐平臺(tái)。
社團(tuán)成立以后，我們將盡職盡責(zé)地為廣大同學(xué)著想，切實(shí)辦好每一次活動(dòng)，在提高同學(xué)個(gè)人實(shí)踐能力的基礎(chǔ)上，搭建好促進(jìn)我院不同專業(yè)或不同年級(jí)同學(xué)之間交的橋梁流。
基于以上出發(fā)點(diǎn)，學(xué)術(shù)實(shí)踐社成立籌備委員會(huì)現(xiàn)特此向院領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)社團(tuán)成立，并希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們社團(tuán)更多的關(guān)注與支持。
此致
敬禮！
xxx委員會(huì)。
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇六
老師們、同學(xué)們：
在這玉桂飄香，菊花吐艷的宜人時(shí)節(jié)，經(jīng)過(guò)充分醞釀和精心籌備，我?！跋栌睢蔽膶W(xué)社今天終于成立了!這是我校發(fā)展史上的一件大事，它標(biāo)志著我校校園文化建設(shè)又上了一個(gè)嶄新的臺(tái)階。
在此，我謹(jǐn)代表校行政會(huì)、蚌埠慕遠(yuǎn)學(xué)校各位老師向所有關(guān)心、支持文學(xué)社的老師們、同學(xué)們表示深深的感謝!
讓我們以熱烈的掌聲祝賀我們“翔宇”文學(xué)社的順利成立!
去年的金秋，蚌埠慕遠(yuǎn)學(xué)校在珠城大地誕生，便引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，建校一年來(lái)，我們立足本職，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng)了慕遠(yuǎn)學(xué)校良好的局面。
今年是我們偉大祖國(guó)的六十華誕，在普天同慶的時(shí)候，蚌埠慕遠(yuǎn)學(xué)校翔宇文學(xué)社終于成立了。
作為一所學(xué)校，它所承擔(dān)的主要社會(huì)功能是教書(shū)育人，而我們文學(xué)社的成立對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)，培養(yǎng)文學(xué)新人等，都具有重要的意義。
成立文學(xué)社，正是我校推行語(yǔ)文課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)有益嘗試。文學(xué)社成立后，通過(guò)專題講座、編輯社刊等豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，滿足我校學(xué)生走向成功的欲望，為愛(ài)好文學(xué)的同學(xué)提供一個(gè)廣闊空間，搭建一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。“翔宇”文學(xué)社的成立是我校加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要組成部分，也是慕遠(yuǎn)人走內(nèi)涵式發(fā)展道路的重要舉措，更是慕遠(yuǎn)語(yǔ)文教育改革的一個(gè)里程碑。
老師們，同學(xué)們，既然成立文學(xué)社團(tuán)，我們就有必要對(duì)它有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和理解，文學(xué)是一門(mén)高尚的藝術(shù)，它對(duì)于提高人的人文素養(yǎng)有十分重要的意義。親近文學(xué)、熱愛(ài)文學(xué)是現(xiàn)代人文明素養(yǎng)的折射。偉大的天才作家托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)永恒，人生短暫”。我們就敢于用短暫的人生撞擊永恒藝術(shù)的大門(mén)，哪怕靠近藝術(shù)的殿堂百分之一步、千分之一步、萬(wàn)分之一步，我們的信仰總是百分、千分、萬(wàn)分;我們沒(méi)有誓詞，但卻有堅(jiān)強(qiáng)的基-督精神，朝拜永恒藝術(shù)的上帝。
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇七
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
隨著我院的不斷發(fā)展與建設(shè)，我院青年的隊(duì)伍也日趨壯大。為活躍我院文化生活，充分發(fā)揮音樂(lè)及舞蹈愛(ài)好者的特長(zhǎng)，豐富醫(yī)院文化內(nèi)涵，特向醫(yī)院申請(qǐng)成立音舞社。
音舞社組織機(jī)構(gòu)及主要成員如下：
1、社長(zhǎng)（1人）：負(fù)責(zé)主持社團(tuán)全盤(pán)作，參與醫(yī)院有關(guān)對(duì)內(nèi)對(duì)外活動(dòng)的協(xié)助，管理和協(xié)調(diào)社團(tuán)內(nèi)部成員及大型活動(dòng)的組織安排，定期召開(kāi)分組會(huì)議，聽(tīng)取各分組工作開(kāi)展情況，對(duì)各組工作進(jìn)行指導(dǎo)，全權(quán)監(jiān)督負(fù)責(zé)換屆和選舉有關(guān)的事宜。
2、副社長(zhǎng)（2人）：協(xié)助社長(zhǎng)和參謀做好分管各組的工作積極支持社長(zhǎng)的決定。當(dāng)社長(zhǎng)工作出現(xiàn)漏洞時(shí)應(yīng)及時(shí)給予提醒，堅(jiān)持工作原則，社長(zhǎng)不在時(shí)，應(yīng)及時(shí)承擔(dān)社長(zhǎng)的一切職責(zé)及時(shí)解決問(wèn)題，并負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)。
3、策劃組長(zhǎng)（1人）：負(fù)責(zé)策劃節(jié)目，組織相關(guān)社員積極參加各項(xiàng)社會(huì)及醫(yī)院公益活動(dòng)，做好宣傳工作及組織活動(dòng)。
4、歌唱與舞蹈組組長(zhǎng)（各2人）：負(fù)責(zé)管理和培訓(xùn)自己所屬社員。
我們將在全院范圍內(nèi)招收社員，凡是對(duì)本社有興趣的人員均可參加，我們將對(duì)社團(tuán)成員有目的的定期進(jìn)行培訓(xùn)，并承接醫(yī)院的`各種文藝演出活動(dòng)，充分展示醫(yī)院的文化風(fēng)貌。
音舞社的成立對(duì)于我校院團(tuán)委和工會(huì)的工作有很大的推動(dòng)作用，不但豐富廣大職工的業(yè)余生活，還能增強(qiáng)醫(yī)院職工的凝聚力和主人翁精神。請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
**市傳染?。ㄐ乜疲┽t(yī)院團(tuán)委。
xx年xx月xx日。
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇八
讀得一本好書(shū)，如同結(jié)交一位摯友，給予勇氣和信心；認(rèn)知一位智者，猶如荒漠渴飲甘泉，獲得力量和希望。今年暑假期我讀了彭興順老師所著的《做卓越的教師》，本書(shū)分六輯，其中第二輯“做幸福的教師”最吸引我，作者用輕松的筆調(diào)，生動(dòng)流暢的語(yǔ)言巧妙地將教育學(xué)、心理學(xué)等理論融入其中，告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行心理健康的調(diào)適，如何學(xué)做幸福的教師。如作者說(shuō)：“不是你面對(duì)的東西決定你的幸福，而是你面對(duì)的方式?jīng)Q定你的幸?！薄Ｗ髡呓探o我們的方法有：學(xué)會(huì)陽(yáng)光思考，學(xué)會(huì)人際交往，學(xué)會(huì)開(kāi)心工作，學(xué)會(huì)開(kāi)心生活，尤其是如何學(xué)會(huì)開(kāi)心地工作對(duì)我們的指導(dǎo)意義重大。作為一名教師，我們每天重復(fù)著許多相同的工作，備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試，難免有些枯燥乏味。但是，如果我們將本職工作當(dāng)做一門(mén)藝術(shù)去研究，去追求，我們就會(huì)覺(jué)得生活是那么的美好，工作是那么的快樂(lè)！在工作中我們要學(xué)會(huì)承受冷落，學(xué)會(huì)歷經(jīng)磨難，學(xué)會(huì)創(chuàng)新工作，我們就能體會(huì)“工作著是快樂(lè)的！”的內(nèi)涵。
讀完這本書(shū)后，我認(rèn)為要使自己感到幸福，首先要做到的是：
一、心中有愛(ài)（愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育事業(yè)）。
愛(ài)，能讓我們產(chǎn)生力量，因?yàn)閻?ài)，自己才會(huì)樂(lè)意去做，自己愿意做的事情才會(huì)覺(jué)得不累，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。一名教師只有熱愛(ài)自己的學(xué)生，才會(huì)用心和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友。沒(méi)有足夠的愛(ài)心，就沒(méi)有辦法與學(xué)生進(jìn)行正常的交流，也就沒(méi)有辦法真正的了解學(xué)生，進(jìn)而幫助學(xué)生。所以，做到愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己的職業(yè)，你才會(huì)感到自己的工作是幸福的。
二、正視壓力。
每一份工作都有壓力，特別是我們的教育事業(yè)，有教學(xué)工作的壓力，有學(xué)生安全的壓力等。但無(wú)論如何，有任務(wù)就有壓力，怎樣對(duì)待工作任務(wù)，持什么樣的態(tài)度，是迎接挑戰(zhàn)還是逃避？我們要正確看待任務(wù)，歡心接受任務(wù)。對(duì)待任務(wù)態(tài)度不正，屈于權(quán)力的壓力，憋著心去干，不能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，往往會(huì)令自己心情不愉快，并不會(huì)有真正的收獲。態(tài)度正了，即使沒(méi)有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)，成功和失敗都是一筆很大的財(cái)富。要知道，自己盡力了，也無(wú)愧于心。
讓我們抱著良好的心態(tài)，樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待工作，做一名真正幸福的老師吧！
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇九
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范我校骨干教師的培訓(xùn)、使用和管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，特制定20xx-20xx三年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。
截止到20xx年1月，我校省級(jí)骨干教師1人(省級(jí)科研骨干教師);州級(jí)骨干教師2人(正在認(rèn)定過(guò)程中);縣級(jí)骨干教師12人(地理、美術(shù)、心理健康各1人正在認(rèn)定中)。
州、縣兩級(jí)培訓(xùn)部門(mén)將20xx、20xx年重新認(rèn)定綜合考核合格的骨干教師、20xx年新認(rèn)定的骨干教師以及校內(nèi)達(dá)到骨干標(biāo)準(zhǔn)，正在發(fā)揮骨干作用的教師。
以國(guó)家教育政策法規(guī)為依據(jù)，以省中小骨干教師培訓(xùn)指導(dǎo)意見(jiàn)為依據(jù)，根據(jù)全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，突出我國(guó)基礎(chǔ)教育新一輪課程改革的重點(diǎn)，不斷探索教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，著力提高骨干教師的創(chuàng)新意識(shí)和科研能力，形成一支追求卓越、富有創(chuàng)新精神、有高度責(zé)任感的科研型骨干教師隊(duì)伍。突出培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)踐性和前瞻性，進(jìn)一步探索培研結(jié)合的骨干教師培訓(xùn)模式，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)，高效的培訓(xùn)工作。
通過(guò)培訓(xùn)，使全校骨干教師能夠深入理解、自覺(jué)執(zhí)行黨的'教育方針政策，教書(shū)育人，為人師表，加強(qiáng)思想政治與職業(yè)道德修養(yǎng)，更新教育觀念，在專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)與教育科研能力等方面有明顯提高：增強(qiáng)創(chuàng)新精神和改革意識(shí);在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮示范和輔射作用，為逐步成長(zhǎng)為中學(xué)學(xué)科帶頭人和教育教學(xué)名人奠定基礎(chǔ)。
通過(guò)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象達(dá)到以下具體要求：
1、了解國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育課程改革的動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，掌握現(xiàn)代教育理論，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、人才觀、質(zhì)量觀、師生觀和課程觀。
2、提高學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)，了解本學(xué)科及中小學(xué)課程發(fā)展動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)教育科研意識(shí)，掌握科研理論與方法，明確教師特點(diǎn)和價(jià)值，總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)、科研成果，從實(shí)際情況出發(fā)承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題和專題研究。
3、提高創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，成為知識(shí)、思維、情感、技能等全面發(fā)展的創(chuàng)新教師，在實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮指導(dǎo)、輻射作用。
4、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能適應(yīng)信息化社會(huì)對(duì)中學(xué)教育教學(xué)發(fā)展的要求。
5、提高自我反思，自主發(fā)展能力，在實(shí)施素質(zhì)教育中形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。
6、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，努力探索實(shí)施有效教學(xué)的途徑與方法，探索指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知、自主學(xué)習(xí)的途徑與方法。
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇十
高一1班是一個(gè)新成立的集體，全班37名學(xué)生，其中男生16人，女生21人。本班學(xué)生積極健康向上，比較遵規(guī)守紀(jì)，但通過(guò)第一次的班會(huì)課觀察發(fā)現(xiàn)，由于高一年級(jí)新生剛進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，他們對(duì)高中生活還很陌生，特別是在人際交往和融入班集體過(guò)程中還存在很多疑惑，出現(xiàn)膽怯、害羞、自卑等不敢與人交往現(xiàn)象。第一次班會(huì)課上的三次自薦及自我介紹機(jī)會(huì)居然無(wú)人應(yīng)答。面對(duì)這個(gè)集體，我調(diào)整工作思路，決定從以下幾個(gè)方面入手，開(kāi)展班級(jí)工作。
高一年級(jí)新生如何盡快適應(yīng)高中生活，如何解除他們?cè)诮煌^(guò)程中的心理困惑，融入班集體和團(tuán)隊(duì)里，并提高他們交往中的主動(dòng)性和自信心就成了當(dāng)務(wù)之急。
組織好班會(huì)活動(dòng)，讓每一位同學(xué)參與到班級(jí)小組活動(dòng)，讓同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)，加深印象，增加感情。完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)的'班委會(huì)干部和團(tuán)支部干部，形成全班同學(xué)的凝聚力。班干部是班主任的左右手，因此，要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。
1、幫助班委干部樹(shù)立威信;
2、鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;
4、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
組織班委會(huì)和團(tuán)支部各有側(cè)重分別主持班會(huì)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活、思想上的困難和問(wèn)題;組建宣傳小組，組織出好墻報(bào)、室內(nèi)的勵(lì)志宣傳等;引導(dǎo)學(xué)習(xí)委員，主管學(xué)習(xí)有關(guān)工作，組織學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)進(jìn)步，帶動(dòng)全班進(jìn)步;每周科代表會(huì)議，了解班級(jí)各科學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向班主任匯報(bào)，促進(jìn)科代表與科任老師的溝通;布置并落實(shí)作業(yè)收發(fā)，要求并檢查科代表做好作業(yè)登記。
引導(dǎo)同學(xué)形成良好的讀書(shū)氛圍，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
營(yíng)造整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立嚴(yán)格的衛(wèi)生掃除管理制度。讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)是愉快的責(zé)任。
為同學(xué)們營(yíng)造多姿多彩的校園生活，讓青春更充實(shí)，組織班級(jí)的娛樂(lè)活動(dòng)，與其他班聯(lián)誼，關(guān)心同學(xué)，向過(guò)生日的同學(xué)表示慶賀，給予溫馨祝福等。
組織同學(xué)們每天堅(jiān)持體育鍛煉，讓身心放松，塑造健康的體魄。督促并管理同學(xué)們參與每天的兩操。
高一、一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，讓我們共同努力、共同奮斗，建設(shè)好我們的班級(jí)。
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇十一
上海交大-巴黎高科卓越工程師學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“交大巴黎高科學(xué)院”)9日宣布，首屆學(xué)生將全員遠(yuǎn)赴法國(guó)，進(jìn)行碩士階段的交流學(xué)習(xí)。
這也標(biāo)志著中法雙方切實(shí)展開(kāi)卓越工程師的聯(lián)合培養(yǎng)。
交大巴黎高科學(xué)院法方院長(zhǎng)卓爾清介紹說(shuō)，學(xué)生們到法國(guó)后還將選擇法方導(dǎo)師。中法兩國(guó)導(dǎo)師將共同指導(dǎo)該學(xué)生。
韓晨是該學(xué)院信息工程專業(yè)的大四學(xué)生，在中方導(dǎo)師指導(dǎo)下，她確定了無(wú)人機(jī)自主導(dǎo)航與遠(yuǎn)程控制的課題方向，通過(guò)學(xué)院了解到她的研究方向與巴黎高科國(guó)立高等電信學(xué)校的tulliojosephtanzi教授正在進(jìn)行的課題相符，便于今年2月前往法國(guó)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，后續(xù)再回到上海交大進(jìn)行本科答辯。
“在這里，法國(guó)導(dǎo)師要求一發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題就立刻去找他。導(dǎo)師常和他的助手一道來(lái)實(shí)驗(yàn)室，與我交流科研項(xiàng)目最新進(jìn)展，幫我解決問(wèn)題?！表n晨說(shuō)。
交大巴黎高科學(xué)院的學(xué)生不僅有短期交流機(jī)會(huì)，每屆學(xué)生中有30%左右能夠通過(guò)選拔參加學(xué)位交換項(xiàng)目。
“每屆學(xué)生在大三和大四分別有兩次選拔機(jī)會(huì)。目前共有33位同學(xué)分別被巴黎綜合理工學(xué)校、巴黎高等先進(jìn)技術(shù)學(xué)院、巴黎高等礦業(yè)學(xué)校和巴黎高等電信學(xué)校四所合作學(xué)校錄取，在法國(guó)學(xué)習(xí)1.5至2.5年，錄取率超過(guò)30%”，交大巴黎高科學(xué)院副院長(zhǎng)李萍認(rèn)為，這體現(xiàn)了法國(guó)頂尖工程師學(xué)校對(duì)中國(guó)優(yōu)秀生源質(zhì)量的肯定。
卓爾清特別提到，派去巴黎綜合理工學(xué)校學(xué)習(xí)的5位學(xué)生“十分優(yōu)秀”，不僅所有科目“5a”，還課外參加了擊劍、馬術(shù)、賽艇等體育社團(tuán)，并與法國(guó)學(xué)生一起參加了巴黎綜合理工學(xué)校傳統(tǒng)的授劍儀式，“他們非常適應(yīng)那里的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，也順利地融入了校園環(huán)境?！?完)。
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇十二
翻開(kāi)書(shū)目，我就被吸引了，從目錄上看，似乎是一部做卓越教師的“兵法全書(shū)”：“教師專業(yè)發(fā)展的六項(xiàng)修煉”、“做幸福的教師”、“做會(huì)育人的教師”、“做會(huì)上課的教師”、“做會(huì)寫(xiě)作的教師”、“做會(huì)當(dāng)家長(zhǎng)的教師”每一個(gè)題目都讓我想盡快了解里面的內(nèi)容，于是靜下心來(lái)，慢慢翻閱、品味。
在第一輯的開(kāi)篇絮語(yǔ)中，作者談到，“讓每一個(gè)學(xué)生都渴望事業(yè)的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的輝煌，這才是我們教育的終極目標(biāo)，這才是把我們國(guó)家和民族引向騰飛和強(qiáng)盛的教育!”而“學(xué)校教育不能讓自己的學(xué)生胸中充滿雄心和壯志，那么，這將是最失敗的教育!”真是語(yǔ)出驚人!原來(lái)我一直以為學(xué)校教育最重要的是教會(huì)孩子如何學(xué)習(xí)，如何做人呢。作者高瞻遠(yuǎn)矚看教育，給我們指出了教育的終極目標(biāo)和最高境界。是啊!作為教師如果沒(méi)有這樣的思想和意識(shí)，就很難培養(yǎng)出雄心壯志的學(xué)生，就不能引領(lǐng)學(xué)生向更高層次發(fā)展努力!
要培養(yǎng)卓越的學(xué)生就要做卓越的教師。如何做卓越的教師?作者引用了一個(gè)個(gè)短小精悍、富有哲理的故事，告訴我們要進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的六項(xiàng)修煉，如開(kāi)發(fā)潛能，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于實(shí)踐、善于反思、博覽群書(shū)、加強(qiáng)研究等。其中對(duì)我思想觸及最大的是第二項(xiàng)修煉“愛(ài)我所選終不悔”?；叵胱约簭慕痰慕?jīng)歷，雖然有過(guò)跳槽的念頭，也曾多次抱怨工作的辛苦，但我始終沒(méi)有離開(kāi)教育崗位，而且一直奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，憑的是什么?還不就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)!是啊!既然不能“選我所愛(ài)”，那就干脆“愛(ài)我所選”，因?yàn)椤敖處熓且环N使人類(lèi)和自己都變得更美好的職業(yè);是一種不僅具有越來(lái)越重要的社會(huì)價(jià)值，而且具有內(nèi)在的尊嚴(yán)與歡樂(lè)的職業(yè)?！苯窈?，我將一如既往愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，直到自己職業(yè)生涯的結(jié)束。
本書(shū)最吸引我的還是第二輯“做幸福的教師”。作者用輕松活潑的`筆調(diào)，生動(dòng)流暢的語(yǔ)言，巧妙地將教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等理論融入其中，告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行心理健康的調(diào)適，如何學(xué)做幸福的教師。如作者說(shuō)：“不是你面對(duì)的東西決定你的幸福，而是你面對(duì)的方式?jīng)Q定你的幸福”。作者教給我們的方法有：學(xué)會(huì)陽(yáng)光思考，學(xué)會(huì)人際交往，學(xué)會(huì)開(kāi)心工作，學(xué)會(huì)開(kāi)心生活，尤其是如何學(xué)會(huì)開(kāi)心地工作對(duì)我們的指導(dǎo)意義重大。作為一名教師，我們每天重復(fù)著許多相同的工作，備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試，難免有些枯燥乏味。但是，如果我們將本職工作當(dāng)做一門(mén)藝術(shù)去研究，去追求，我們就會(huì)覺(jué)得生活是那么的美好，工作是那么的快樂(lè)!在工作中我們要學(xué)會(huì)承受冷落，學(xué)會(huì)歷經(jīng)磨難，學(xué)會(huì)創(chuàng)新工作，我們就能體會(huì)“工作著是快樂(lè)的!”的內(nèi)涵。
當(dāng)然，本書(shū)中還有一些部分專門(mén)敘寫(xiě)如何做會(huì)育人的班主任，如何做會(huì)當(dāng)家長(zhǎng)的教師等等，時(shí)間關(guān)系，我還沒(méi)有認(rèn)真閱讀，但其中的一些精彩語(yǔ)言我已摘錄如下，以便以后細(xì)細(xì)品味：
“對(duì)一名教師來(lái)說(shuō)，推動(dòng)其教育事業(yè)發(fā)展應(yīng)該有兩個(gè)輪子，一個(gè)叫做”情感“，一個(gè)叫做”思考“。
”教而不研則淺，研而不教則浮?！?。
有同行說(shuō)：”讀《做卓越的教師》，如同聽(tīng)一位富有思想又極其有演講水平的朋友的演講，一會(huì)兒激情澎湃，一會(huì)兒娓娓細(xì)語(yǔ)，一會(huì)兒諄諄教誨，一會(huì)兒促膝談心?！跋Ｍ覀兠總€(gè)人都要珍惜這次”全校同讀一本書(shū)“的機(jī)會(huì)，好好研讀，相信每個(gè)人都能從中吸取自己所需要的營(yíng)養(yǎng)，不斷促進(jìn)自己的健康成長(zhǎng)。
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇十三
歌德曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！北緦W(xué)期，有幸讀了《做卓越的教師》一書(shū)，從中我獲取了豐厚的教育智慧，領(lǐng)悟了“真教育”是心心相印的活動(dòng)的教育思想，以及教育是“人學(xué)”的真諦。這本好書(shū)猶如教育中的明燈，指引著我前行的方向，更增強(qiáng)了我“好讀書(shū)”的責(zé)任和“讀好書(shū)”的興味。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基有句名言：讀書(shū)對(duì)一所學(xué)校意味著什么呢？——意味著這是不是一所真正的學(xué)校。由此我聯(lián)想到，讀書(shū)對(duì)一個(gè)教師意味著什么呢？——意味著這是不是一個(gè)真正的教師。課堂是個(gè)大舞臺(tái)，有的教師可以在舞臺(tái)上縱論古今，揮灑自如，演出一幕幕精彩壯美的活??；有的教師則期期艾艾，捉襟見(jiàn)肘，令孩子們失望。每每看到這樣的反差，我的靈魂就會(huì)被孟子說(shuō)的“人之患，在好為師”這句話所敲打著，因?yàn)?，一旦成為老師，就要為學(xué)生們“傳道授業(yè)解惑”，成為“知識(shí)”的代表和化身，要給學(xué)生一杯水，我們除了準(zhǔn)備一桶水之外，還應(yīng)該為自己找到知識(shí)的源頭，每天向源頭汲取活水，正如朱熹所說(shuō)的：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！痹搭^在哪呢？那便是書(shū)。為人師者，最緊要的是讀書(shū)，堅(jiān)持不懈地讀書(shū)。
細(xì)品《做卓越的教師》一書(shū)，我深刻地認(rèn)識(shí)到要實(shí)施課程改革，就必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，博采眾長(zhǎng)，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化知識(shí)，才能厚積而薄發(fā)。書(shū)中很多話語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅，卻讓我頗有感觸，回味無(wú)窮。
書(shū)中有這樣一句話：“為了解決書(shū)多時(shí)間少的矛盾，教師讀書(shū)必須學(xué)會(huì)選擇，采取瀏覽與精讀相結(jié)合。一般的書(shū)可以瀏覽，重要的書(shū)、名著就需要精讀；與自己研究方向遠(yuǎn)的書(shū)瀏覽，與自己研究方向近的書(shū)精讀。瀏覽的面不可太窄，精讀的面不可太寬?！闭f(shuō)得多好，做教師的我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題、困惑。這時(shí)候，僅憑我們的一己之力似乎顯得那么單薄無(wú)力，就如書(shū)中所說(shuō)，此時(shí)我們就可以向一些教育經(jīng)典求助：蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、陶行知的《陶行知文集》、李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》。暢游陶行知的《陶行知教育名篇》和蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，我怎能不被教育家的激情與思想所打動(dòng)？怎能不被他們的行文風(fēng)格和語(yǔ)言特色所吸引？他們的感情真摯而充沛，思想樸素而深刻，語(yǔ)言親切而又不乏文學(xué)性，字里行間充滿了真誠(chéng)的人道主義情懷，他們把自己的一腔熱血撒向每一位學(xué)生，用深情的目光注視每一個(gè)人的心靈，他們所關(guān)注的是每個(gè)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，他們讓教育真正進(jìn)入了人的心靈世界。從陶行知著作中，我讀懂了三個(gè)字，那就是“真教育”。“經(jīng)典”之所以稱之為“經(jīng)典”，就是它包含的精神理念具有超越時(shí)空的生命力，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，這些經(jīng)典迸射著美麗的教育智慧，詮釋著動(dòng)人的教育情懷，給了我許多教育的啟示。
閱讀，讓我充溢而快樂(lè)，更讓我明白教育需要愛(ài)心，孩子渴望關(guān)愛(ài)。讓我們以‘教唯以愛(ài)，學(xué)唯以篤’的思想公正地對(duì)待、欣賞每一位孩子；讓我們懷著一顆慈母般的愛(ài)心，滋潤(rùn)每個(gè)孩子的心田；讓我們用蘇霍姆林斯基那種“海納百川”的'寬廣胸懷，去接納孩子，等待孩子的成長(zhǎng)吧！愿我們都能以書(shū)為友，在書(shū)的世界里作一次心靈的長(zhǎng)途旅行，來(lái)一番深邃的靈魂對(duì)話，掬一捧淡淡書(shū)香，做一名博覽的教師！
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)篇十四
古往今來(lái)，對(duì)于人才的定義及如何能成為人才，眾說(shuō)紛紜，且不說(shuō)古人是如何定義的，就18世紀(jì)60年代工業(yè)革命以來(lái)，我們就經(jīng)歷若干個(gè)階段：從最初人們對(duì)專業(yè)知識(shí)的渴望、研究和學(xué)習(xí)，到20世紀(jì)三、四十年代美國(guó)著名成功學(xué)大師戴爾·卡耐基（dalecarbegle,）所提出的“人的成功,只有不到15％是因?yàn)樗募夹g(shù)知識(shí)，而其他的85％則是因?yàn)樗娜穗H交往或溝通能力”，再到20世紀(jì)90年代在中國(guó)風(fēng)靡一時(shí)的培訓(xùn)課程“高效能人士的七個(gè)好習(xí)慣”的作者美國(guó)著名管理大師史蒂芬·柯維博士（stephenr.covey）所提出的“一個(gè)人真正的成功不是來(lái)自于冰山的一角，即表面的溝通及社交能力，而是來(lái)自于隱藏在水面下的冰山部分，即一個(gè)人的品格”，以及到最終在財(cái)務(wù)500強(qiáng)的企業(yè)中盛行的“素質(zhì)理論”。
筆者在跨國(guó)公司從事人力資源管理多年，也一直在關(guān)心和研究這個(gè)問(wèn)題。在這里也非常希望和it界的各位朋友進(jìn)行交流。記得達(dá)爾文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“生物多樣性越大、生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定”，同時(shí)代,我國(guó)詩(shī)人龔自珍，也發(fā)出了“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的呼喚。如此迥異的生活環(huán)境、社會(huì)環(huán)境所孕育的理論如果運(yùn)用在人才的選、用上竟如此驚人的相似。下面我就從個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展、公司如何選、用、育、留兩個(gè)方面談一下個(gè)人的觀點(diǎn)。
首先從個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的角度來(lái)看。
對(duì)于人的性格或自然傾向心理學(xué)界有很多分法，其中被管理界應(yīng)用到企業(yè)中最常見(jiàn)的有兩種，他們分別為“性格四分法”及“mbti性格類(lèi)型特征16分法”。此處為了便于大家了解，就介紹一下比較簡(jiǎn)單但很實(shí)用的“性格四分法”。
此種方法從2個(gè)緯度來(lái)區(qū)分人的不同性格特征，第一個(gè)緯度是人在做決定時(shí)是偏“感性”還是偏“理性”，第二個(gè)緯度是人做事時(shí)是偏“間接”還是偏“直接”。兩個(gè)緯度的相互組合就形成了四種不同性格類(lèi)型特征（請(qǐng)見(jiàn)下圖）。
感性與間接相結(jié)合形成的性格類(lèi)型稱之為“友善型”，用一種典型的動(dòng)物來(lái)代表就是“小浣熊”；感性與直接相結(jié)合形成的性格類(lèi)型稱之為“表達(dá)型”，用一種典型的動(dòng)物來(lái)代表就是“孔雀”；理性與間接相結(jié)合形成的性格類(lèi)型稱之為“分析型”，用一種典型的動(dòng)物來(lái)代表就是“貓頭鷹”；理性與直接相結(jié)合形成的性格類(lèi)型稱之為“推動(dòng)型”，用一種典型的動(dòng)物來(lái)代表就是“老虎”。大家可以直觀地通過(guò)日常對(duì)這四種動(dòng)物的認(rèn)識(shí)而對(duì)不同性格類(lèi)型特征有個(gè)初步的猜測(cè)。下面，我們?cè)俜謩e從他們的“特點(diǎn)”、“喜好”、“強(qiáng)項(xiàng)和挑戰(zhàn)”、“提高適應(yīng)性”、“歷史上的代表人物”五個(gè)方面來(lái)更進(jìn)一步的加以了解。
第一、特點(diǎn)。
友善型（小浣熊）：是個(gè)良好的聆聽(tīng)者，有耐性、為他人著想，給他人予以支持，善于排解分憂、極能緩和氣氛。
表達(dá)型（孔雀）：喜歡成為焦點(diǎn)，行動(dòng)敏捷、精力充沛，主動(dòng)和他人建立關(guān)系，善于推動(dòng)他人達(dá)至目標(biāo)。
分析型（貓頭鷹）：喜歡凡事講求真憑實(shí)據(jù)，力求保持標(biāo)準(zhǔn)，凡事要通過(guò)評(píng)價(jià)和測(cè)試，善于探詢、澄清、搜集。
推動(dòng)型（老虎）：凡事以任務(wù)為本，結(jié)果導(dǎo)向；做事簡(jiǎn)單直接、一針見(jiàn)血；是個(gè)快速的決策者、主動(dòng)推動(dòng)計(jì)劃；守紀(jì)律、喜歡控制自己及別人。
第二、喜好。
友善型（小浣熊）：重視個(gè)人人際關(guān)系、為團(tuán)隊(duì)服務(wù)、低調(diào)的建議、諒解別人、建立友誼、處世靈活。
表達(dá)型（孔雀）：搞好人際平衡、社交能力高，令別人熱忱地完成他/她的任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)/個(gè)人激勵(lì)，贊賞和恩惠，啟發(fā)性。
分析型（貓頭鷹）：真憑實(shí)據(jù)、巨細(xì)無(wú)遺、邏輯性的爭(zhēng)論、表現(xiàn)穩(wěn)定、列舉例證、對(duì)具體計(jì)劃有先入為主的傾向。
推動(dòng)型（老虎）：性格強(qiáng)硬、堅(jiān)毅，方向明確，控制，競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)服力極高。
第三、強(qiáng)項(xiàng)和挑戰(zhàn)。
友善型（小浣熊）：強(qiáng)項(xiàng)（對(duì)組員忠心、全情投入，全力支持，鼓勵(lì)合作和團(tuán)隊(duì)精神）；必須（采取主動(dòng)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表現(xiàn)出緊迫性；處理事情表現(xiàn)得更堅(jiān)定和果斷）。
表達(dá)型（孔雀）：強(qiáng)項(xiàng)（制造興奮和投入感、加強(qiáng)信念、分享抱負(fù)的構(gòu)想）；必須（分析所有情況，進(jìn)行審慎的分析、研究各項(xiàng)細(xì)節(jié)，控制住表現(xiàn)自己的個(gè)人感情）。
分析型（貓頭鷹）：強(qiáng)項(xiàng)（衡量所有可能性，提供貫徹一致、條理分明的數(shù)據(jù)，作出實(shí)在的商業(yè)決策）；必須（勇于冒險(xiǎn)、通過(guò)不同步驟尋找途徑，在適當(dāng)時(shí)候憑直覺(jué)作出決定）。
推動(dòng)型（老虎）：強(qiáng)項(xiàng)（清楚表達(dá)期望、根據(jù)現(xiàn)有的選擇提供解決方案、有效率地做出成果）；必須（對(duì)其他人有耐性和關(guān)心、透徹地分析）。
第四、提高適應(yīng)性。
第五、歷史上的代表人物。
友善型（小浣熊）：甘地。
表達(dá)型（孔雀）：孫中山、里根、克林頓。
分析型（貓頭鷹）：諸葛亮、包青天。
推動(dòng)型（老虎）：撒切爾。
通過(guò)以上的分析，我想您已經(jīng)對(duì)自己是屬于哪一個(gè)類(lèi)型有了初步的判斷了吧？下面我們分別就四種不同類(lèi)型適合做什么樣的工作以及在工作中如何不斷發(fā)揮自身的長(zhǎng)處及提高適應(yīng)性來(lái)逐一進(jìn)行分析。
在正式分析之前，筆者還有幾件事要和大家特別說(shuō)明。性格本身并沒(méi)有好壞之分，每種性格都有它的長(zhǎng)處，就像前面文章中提到的幾個(gè)不同性格的歷史人物均在他們所處的時(shí)代為國(guó)家、民族做出了偉大的貢獻(xiàn)；同時(shí)每類(lèi)性格也都有它需要完善的方面，但是這些需要完善的方面永遠(yuǎn)也不可能和該性格的長(zhǎng)處（擅長(zhǎng)方面）做的一樣好，所以您大可不必為此感到不愉快。另外一個(gè)方面，我們?cè)诖颂幩撌龅降牟煌愿襁m合做什么類(lèi)型的工作是通過(guò)大樣本的調(diào)查并經(jīng)過(guò)科學(xué)的概率統(tǒng)計(jì)計(jì)算出來(lái)的，但并不是100%絕對(duì)的，因此只是給您做一個(gè)參考。
第一、友善型（小浣熊）。
友善型的人最大特點(diǎn)是富有同情心、樂(lè)于助人、善于從他人的角度去考慮問(wèn)題、愿意為他人著想，因此友善型的人最適合的工作是助理類(lèi)、秘書(shū)類(lèi)、客服類(lèi)的工作。在這類(lèi)崗位上，他們大多數(shù)人能夠表現(xiàn)出較高的工作效率及愉悅的工作心情。他們通過(guò)充分發(fā)揮特長(zhǎng)，在與同事及客戶溝通或協(xié)作時(shí)，往往能夠在第一時(shí)間取得信任，并與他人建立穩(wěn)定、長(zhǎng)期、良好的合作關(guān)系；同時(shí)友善型的員工也能夠在給他人提供支持和幫助時(shí)，獲得自身價(jià)值的最大體現(xiàn)。因此眾多跨國(guó)公司，尤其是快速消費(fèi)品公司在挑選客服人員或呼叫中心坐席人員時(shí)愿意選用友善型的員工。
另一方面，友善型的人亦須注意提高自身的決策力和判斷力，推動(dòng)事情向前發(fā)展并取得預(yù)期結(jié)果，并且學(xué)會(huì)授權(quán)。另外，不要對(duì)他人的感情過(guò)于敏感，要學(xué)會(huì)對(duì)他人不恰當(dāng)?shù)囊笳f(shuō)不。
最后，友善型的人最怕遇到推動(dòng)型（老虎）的老板，在與其工作時(shí)，他們往往在工作進(jìn)展乏力時(shí)，被老板認(rèn)為過(guò)于軟弱。他們?cè)谑艿脚u(píng)后，挫折感驟增，對(duì)工作信心程度下降。因此他們應(yīng)當(dāng)與老板保持正常、平等的溝通，不要懼怕工作壓力，遇到問(wèn)題保持冷靜，仔細(xì)分析，找出可行的方案，在事情進(jìn)行過(guò)程中及時(shí)與老板溝通，清醒地認(rèn)識(shí)到哪些工作要靠自身的努力去推動(dòng)，哪些工作需要從老板處取得支持，從而保證工作順利進(jìn)行。
第二、表達(dá)型（孔雀）：
表達(dá)型的人最大特點(diǎn)是善談、喜歡成為焦點(diǎn)，主動(dòng)和他人建立關(guān)系，善于推動(dòng)他人達(dá)至目標(biāo)，因此表達(dá)型的人最適合做銷(xiāo)售類(lèi)、市場(chǎng)類(lèi)的工作。在這類(lèi)崗位上，表達(dá)型的員工能夠充分發(fā)揮特長(zhǎng)，主動(dòng)與客戶接觸、了解客戶，利用自身的影響力說(shuō)服客戶接受本人、接受公司及產(chǎn)品；同時(shí)他們?cè)谕ㄟ^(guò)與客戶由陌生到逐漸熟悉，再到相互了解和信任，最終與客戶達(dá)成雙贏、建立長(zhǎng)期戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的過(guò)程中，自身價(jià)值得到最大體現(xiàn)。
另一方面，表達(dá)型的員工在與客戶接觸之前，要注意提高自身的分析能力，通過(guò)分析市場(chǎng)整體態(tài)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)公司及產(chǎn)品優(yōu)劣勢(shì)情況對(duì)比，并將這些數(shù)據(jù)運(yùn)用在拜訪客戶時(shí)的開(kāi)場(chǎng)白、提問(wèn)、聆聽(tīng)、答疑及最終與客戶雙贏成交上，才能成為績(jī)效先鋒。
最后，表達(dá)型的員工最怕碰到分析型的老板。要注意適當(dāng)控制自己的感情，既不要因?yàn)槭艿奖頁(yè)P(yáng)而感到驕傲，也不要因?yàn)槭艿酱煺刍蚺u(píng)而感到沮喪萬(wàn)分。在向老板提建議前應(yīng)通過(guò)分析、對(duì)比，注意數(shù)據(jù)的適當(dāng)應(yīng)用，然后有條不紊地向老板匯報(bào)，才能逐漸取得老板的信任和支持。
第三、分析型（貓頭鷹）：
分析型的人最大特點(diǎn)是喜歡凡事講求真憑實(shí)據(jù)，力求保持標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)評(píng)價(jià)和測(cè)試來(lái)做最終的決定，因此分析型的人最適合做工程師、會(huì)計(jì)師、律師、研發(fā)人員、品質(zhì)管理人員等工作。在這類(lèi)崗位上，分析型的員工能夠充分發(fā)揮特長(zhǎng)，利用客觀的事實(shí)、數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而做出決定，同時(shí)最大程度地降低風(fēng)險(xiǎn)；同時(shí)他們?cè)谕ㄟ^(guò)不斷的認(rèn)證和分析以及最終利用這些資料說(shuō)服他人達(dá)成一致、取得成功的過(guò)程中，自身價(jià)值得到最大體現(xiàn)。
另一方面，分析型的員工在評(píng)估及分析過(guò)程中注意時(shí)間的有效把握，不要過(guò)分追求完美，而加大時(shí)間成本和機(jī)會(huì)成本。之后，還要不斷提高自身的溝通及呈現(xiàn)能力（演講）技巧，同時(shí)還要勇于接受別人不同的意見(jiàn)和想法，這樣才能使他人更容易接受你的想法和建議。
最后，分析型的員工最怕碰到表達(dá)型的老板。要注意適當(dāng)簡(jiǎn)化自己匯報(bào)的書(shū)面文件及表達(dá)方式，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)單清晰；不要因?yàn)槔习逭J(rèn)為你表達(dá)繁瑣、分析嗦而感到氣餒，適當(dāng)調(diào)整溝通方式，才能保證工作順利進(jìn)行。
第四，推動(dòng)型（老虎）：
推動(dòng)型的人最大特點(diǎn)是清楚表達(dá)期望、根據(jù)現(xiàn)有的選擇提供解決方案、有效率地做出決策，結(jié)果導(dǎo)向型的工作方式。因此，我們通常說(shuō)，推動(dòng)型的人是天生的領(lǐng)導(dǎo)者，他們更適合做一線主管、項(xiàng)目經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等工作。在這類(lèi)崗位上，他們能夠利用自身的特點(diǎn)，有效建立目標(biāo)并傳達(dá)給下屬，不畏挑戰(zhàn)和困難，推動(dòng)事情發(fā)展并完成目標(biāo)。
另一方面，推動(dòng)型的人在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中，不要過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，適當(dāng)聽(tīng)取下屬建議，通過(guò)討論、分析和評(píng)估來(lái)確保方案的周全性，同時(shí)能夠讓團(tuán)隊(duì)成員承擔(dān)更多的責(zé)任，提高他們處理問(wèn)題的綜合能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的歸屬感。
最后，友善型的老板和下屬最怕碰到推動(dòng)型的下屬和上級(jí)。對(duì)待這樣下屬要充分利用他們的主觀能動(dòng)性、為他們創(chuàng)造展現(xiàn)才華的空間，同時(shí)要注意適當(dāng)控制他們做事的進(jìn)程，避免由于過(guò)分激進(jìn)而增加風(fēng)險(xiǎn)。另一方面，推動(dòng)型的主管要對(duì)下屬有耐性和關(guān)心。
寫(xiě)到這里，關(guān)于“從個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的角度來(lái)看”如何成為卓越的技術(shù)及研發(fā)工程師就寫(xiě)完了，不知道您看了以后有何感想，是否能夠給您的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。接下來(lái)，我再談?wù)勛鳛橐粋€(gè)高科技的it企業(yè)如何從選、用、育、留四個(gè)方面來(lái)幫助大家成為卓越的技術(shù)及研發(fā)工程師。
首先從“選”的角度的來(lái)說(shuō)，我們采用專業(yè)的操作方式、科學(xué)系統(tǒng)的評(píng)價(jià)工具、人性化的流程管理，讓每一個(gè)應(yīng)聘者從接到第一個(gè)面試通知電話到正式上崗的整個(gè)過(guò)程中感受到我們對(duì)這件事的重視程度，使整個(gè)過(guò)程順利、高效、人文。
其次從“用”的角度來(lái)說(shuō)，我們把合適的人放在合適的位置上，同時(shí)我們盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)為員工提供承擔(dān)更多責(zé)任、崗位輪換的機(jī)會(huì)。隨著公司的飛速發(fā)展，內(nèi)部空間不斷擴(kuò)大，我們承諾首先考慮把機(jī)會(huì)留給內(nèi)部員工。
第三從“育”的角度來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)建立完善的員工培訓(xùn)體系，從員工素質(zhì)所涉及的各個(gè)方面（包含專業(yè)知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)/成就、動(dòng)機(jī)/價(jià)值觀/性格）給員工提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。尤其是針對(duì)技術(shù)/研發(fā)人員，我們建立更加精細(xì)而高效的內(nèi)部培訓(xùn)師認(rèn)證體系、內(nèi)部認(rèn)證工程師、內(nèi)部認(rèn)證產(chǎn)品技術(shù)專家、內(nèi)部認(rèn)證產(chǎn)品高級(jí)技術(shù)專家、內(nèi)部認(rèn)證產(chǎn)品市場(chǎng)銷(xiāo)售專家體系。此外，我們還定期為關(guān)鍵技術(shù)及管理人員提供“emba”課程學(xué)習(xí)及海外短期工作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這些系統(tǒng)的方法，我們?yōu)閱T工創(chuàng)造不斷成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，確保員工的整體素質(zhì)隨著公司的成長(zhǎng)而不斷提高。
第四從“留”的角度來(lái)說(shuō)，我們憑借“選”的準(zhǔn)確、“用”的誠(chéng)心、“育”的精心，達(dá)到“留”的高效。
總之，想成為一個(gè)“基業(yè)常青”的企業(yè)，我們必須花時(shí)間、花精力、花資源、花感情去了解我們的員工，去真心地愛(ài)他們，為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
至此，“成為卓越的技術(shù)及研發(fā)工程師”已經(jīng)全部寫(xiě)完，不知是否能夠達(dá)成我當(dāng)初的心愿。文中還有許多不盡如人意的地方，還有許多言之未盡的地方，在今后的文章中會(huì)再?gòu)牟煌慕嵌葋?lái)闡述和說(shuō)明。最后，在此引用清代國(guó)學(xué)大師王國(guó)維先生在《人間詞話》中的精妙，與諸君共勉。
“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！说谝痪骋病！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！说诙骋病！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！说谌骋病?/p>
注：筆者目前供職于uit（創(chuàng)新科存儲(chǔ)技術(shù)有限公司），任職于人力資源部總監(jiān)，email：kevin_zhang@。各位想在it行業(yè)中的研發(fā)或技術(shù)支持領(lǐng)域中大展宏圖的各位朋友可通過(guò)email或網(wǎng)上交流我們的想法，筆者將不遺余力地和各位分享。
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