大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的我的初中生活作文初一【精選5篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的初中生活作文初一【精選5篇】一
生活無(wú)處沒(méi)有語(yǔ)文，有語(yǔ)文的地方，就是一個(gè)充滿花香的世界，他能讓你沉浸在那個(gè)世界里。
語(yǔ)文就像一扇門，只要你推開(kāi)這扇門，它就能放你發(fā)揮無(wú)限的力量，就能看見(jiàn)你的前途所在。當(dāng)然，只有愛(ài)語(yǔ)文、懂語(yǔ)文的人，才能用他的“魔法”把這扇門打開(kāi)。
生活處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文就像他們的擋箭牌，他能在你最危險(xiǎn)的時(shí)候救你。語(yǔ)文就像人們的食物，他能在你饑餓的時(shí)候，給你充饑。語(yǔ)文就想衣服，他能在你寒冷的時(shí)候給你溫暖。語(yǔ)文能讓你一個(gè)幼小無(wú)知的孩子長(zhǎng)大成人，從無(wú)知走向有知。
語(yǔ)文是空中的雷雨，給旱民們帶來(lái)濕潤(rùn)，語(yǔ)文是話，給無(wú)色的世界帶來(lái)色彩。語(yǔ)文是鳥(niǎo)兒，給空中帶來(lái)色彩。語(yǔ)文是春天的萬(wàn)物，給春姑娘打扮，語(yǔ)文是夏日的夕陽(yáng)，給結(jié)伴到老的夫妻帶來(lái)喜悅。語(yǔ)文是秋日的`落葉，給大地增添色彩。語(yǔ)文是冬日的雪人，給孩子門帶來(lái)歡笑。
總之，生活中無(wú)處沒(méi)有語(yǔ)文，語(yǔ)文能讓一個(gè)盲孩子，也能看見(jiàn)光明。
我的初中生活作文初一【精選5篇】二
初一，意味著你要去新的學(xué)校；初一，意味著你要認(rèn)識(shí)新的老師新的同學(xué)新的班級(jí)；初一，意味著你要開(kāi)始新的生活。初一，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將會(huì)讓你走進(jìn)一個(gè)新的學(xué)習(xí)之路。我是一位剛上初一的學(xué)生。第一次去學(xué)校是在一次學(xué)校對(duì)我們初一新生的軍訓(xùn)演練，第一次來(lái)到這陌生的環(huán)境，我不經(jīng)有些緊張，后來(lái)一下課，突然聽(tīng)到了一聲熟悉的叫聲，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是我的好朋友?？吹胶门笥?，我心里的小緊張也立馬放松了許多。隨著哨子的`吹響，開(kāi)始軍訓(xùn)了。我被教官安排到一個(gè)陌生的環(huán)境，雖然這個(gè)大操場(chǎng)我經(jīng)常來(lái)，但這次卻讓我十分不自在。還好，我和旁邊的鄰居聊了一會(huì)兒后便熟悉了，我們有說(shuō)有笑的，讓我暫時(shí)忘記了心中的不愉快，我們聊得很歡。解散時(shí)，我又和之前的兩個(gè)好朋友玩，慢慢的，便習(xí)慣了。我們都十分高興，遇到了對(duì)方，如果沒(méi)有對(duì)方的話，我們都不知道該怎么辦了。有一次，我們坐在那里聊天，班主任謝老師走了過(guò)來(lái)，和我們說(shuō)了些話，我頓時(shí)感到一陣小小的欣慰，也不知道怎么會(huì)這樣，不過(guò)老師和我們也挺聊得來(lái)的。軍訓(xùn)的三天讓我認(rèn)識(shí)了很多的新朋友，初一的生活以后再說(shuō)給你們聽(tīng)吧！
今天有些累了，想休息休息，我去了！等我的日記哦！呼呼！
我的初中生活作文初一【精選5篇】三
當(dāng)我從小學(xué)到初中時(shí)，我心中其實(shí)有許多的擔(dān)憂。從小學(xué)到初中，我不知道有多少精英，可我無(wú)法讓父母失望，杭外的失誤，讓我無(wú)法走出她的陰影。
我想，確實(shí)在初中生活中，我碰見(jiàn)了許多曾今沒(méi)有見(jiàn)到的人?？墒牵@短短的一個(gè)學(xué)期我交了小學(xué)時(shí)期從未有的類似于知心的朋友，可我每次在學(xué)校里覺(jué)得不高興的時(shí)候，我從未想過(guò)對(duì)人傾述，回到家，為了不讓父母擔(dān)心，我也埋在心中。我無(wú)法在生活中找人傾述，也不想讓父母擔(dān)心。初中，處處充滿無(wú)奈。
第一次月考的成績(jī)下來(lái)，我認(rèn)為已經(jīng)完全盡力了，卻無(wú)法考好，那一陣，心中確實(shí)不大歡快。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己每次用一樣的力，一樣用心，
卻一次比一次好。其實(shí)，我擔(dān)心，在這一次的考試，或者某一次考試，我又會(huì)向下。這，也是無(wú)奈。
但我站在初一的角度看初中時(shí)，就像我當(dāng)初站在一年級(jí)看小學(xué)時(shí)一樣，想著，三年的時(shí)間多么漫長(zhǎng)?？晌遗?，在我還不經(jīng)意間，這三年就過(guò)去了，我想珍惜這三年，就像珍惜那六年一樣，我知道，三年會(huì)像那六年一樣離去，讓我抓不住，只有回憶。現(xiàn)在，見(jiàn)到小學(xué)同學(xué)，互相像不認(rèn)識(shí)，擦肩而過(guò)。有時(shí)候，我會(huì)回頭看，卻決不再想。在初中，我好不容易有這么好的老師，同學(xué)，我怕，三年之后，又像小學(xué)，相見(jiàn)不如不見(jiàn)。這，又是無(wú)奈。
是心理的漸漸成熟，還是生活中的種種無(wú)奈，我不知道為什么，看似從無(wú)悲傷的我，卻有這么多的無(wú)奈。這，就是初中的生活。
我的初中生活作文初一【精選5篇】四
當(dāng)我踏入這個(gè)溫暖的大家庭，我的生活發(fā)生了變化。我又站在了一個(gè)全新的起點(diǎn)上。
迎著雨露紅霞，一個(gè)嶄新的清晨，我們開(kāi)始了一天的初中生活。隨著廣播的響起，我們有序地排好隊(duì)，挺直身軀，肅目地注視著國(guó)旗在夕陽(yáng)的照耀下徐徐上升。升旗結(jié)束后，校長(zhǎng)開(kāi)始他的講話。接著進(jìn)行著我們頗有節(jié)奏感的學(xué)習(xí)生活。
語(yǔ)文課上，響起了我們朗朗的背誦聲，樹(shù)上的小鳥(niǎo)好像也想加入我們，也跟著嘰嘰喳喳地叫著，校園的上空飄著我們朗朗的讀書(shū)聲。
數(shù)學(xué)課上，我們用端正，認(rèn)真的態(tài)度聽(tīng)老師為我們講解公式，有時(shí)我們沙沙記錄著老師講的重點(diǎn)，有時(shí)我們也會(huì)隨著老師提的問(wèn)題，進(jìn)入深慮的思考。
英語(yǔ)課上，我們跟隨著老師的腳步，打開(kāi)單詞的大門，記錄著每個(gè)單詞。我們跟著老師拼讀單詞和讀句子。漸漸地，我們對(duì)英文有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
歷史課上，我們聽(tīng)著老師為我們講歷史，我們有時(shí)會(huì)拿起筆記錄祖國(guó)輝煌的歷史。歷史老師有時(shí)還會(huì)提問(wèn)同學(xué)，而有時(shí)同學(xué)回答不出問(wèn)題時(shí)，他會(huì)以鼓勵(lì)的目光注視著那位同學(xué)，好似在說(shuō)別緊張，仔細(xì)地想想，我相信你一定會(huì)想到的！在老師的鼓勵(lì)下，那位同學(xué)恍然大悟，想到了答案。
……
“鈴鈴”的鈴聲響起，放學(xué)了，同學(xué)們拿起飯盒，飛快地向食堂跑去，生怕晚了就打不了飯。在學(xué)校住宿，生活都是獨(dú)立的，洗衣，打飯，鋪被等樣樣都是自己做的。而正是因?yàn)檫@種獨(dú)立的生活，才能磨練我們的意志，鍛煉我們的能力，從而使我們能在以后的社會(huì)生活中有良好的開(kāi)端。
這就是我一天的初中生活，一天頗有節(jié)奏感的生活，吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺(jué)，在這里，我們每一天都過(guò)得很充實(shí)，每一天都過(guò)得很自在。
我的初中生活作文初一【精選5篇】五
篇一：初中生活_
我又回來(lái)了，在二個(gè)月之后，我又卷土重來(lái)了（有些不對(duì)噢）。今年我十二了，所以呢，我邁進(jìn)了中學(xué)的大門。我在包二十九中初一十班，可謂是完全陌生，不同的同學(xué)，不同的老師，不同的桌椅板凳！不過(guò)最近適應(yīng)好多了，剛開(kāi)始的時(shí)候我好像是活在夢(mèng)里（所以才發(fā)生了撞破玻璃的“慘案”）。
而我們?nèi)啻笳{(diào)過(guò)三次座位，我也“光榮”地?fù)Q了三次同桌，現(xiàn)在我和一個(gè)愛(ài)大笑的長(zhǎng)得很對(duì)不起觀眾的男生坐在一起。說(shuō)句實(shí)話我很煩他，每天就知道笑其他同學(xué)們把他當(dāng)玩具還很高興！也許我這樣說(shuō)有些過(guò)分，但是每個(gè)人都有自己喜歡和討厭的，我真的是討厭這種沒(méi)有自尊的人。
上個(gè)星期期中考試了，這個(gè)星期一我知道了成績(jī)，還算滿意吧。
上了初中最大的變化就是作業(yè)，可以說(shuō)是讓人望而生畏。加班的次數(shù)越來(lái)越多了，每當(dāng)想起老師們笑著對(duì)我們說(shuō)：“好成績(jī)是做題做出來(lái)的."便有一種凄涼的感覺(jué)。唉 委屈
總體來(lái)說(shuō)呢，還是不錯(cuò)滴，只是有點(diǎn)想小學(xué)同學(xué)了。
篇二：我的初中生活_
轉(zhuǎn)眼我11歲了步入了初中校園，在那里一切都是那么陌生，初一時(shí)因開(kāi)始接觸英語(yǔ)并認(rèn)為這是外國(guó)語(yǔ)言跟我們中國(guó)人沒(méi)什么關(guān)系，英語(yǔ)課時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)起初二初三物理、化學(xué)課本。故在往后的兩年里每次期中期末孝試中，數(shù)、理、化成績(jī)準(zhǔn)在全班的前三名之內(nèi)，而文科成績(jī)就只能在中間了，產(chǎn)生了偏科現(xiàn)象。日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要?jiǎng)澤弦粋€(gè)句號(hào)了。每想至此，心里便久久不能平靜?；厥淄?，有英語(yǔ)科目考試不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友的角逐嫁戲，有聯(lián)歡會(huì)上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的形象……
初中三年是一部由苦與樂(lè)譜寫(xiě)的樂(lè)章。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費(fèi)盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè)，真勝過(guò)吃巧克力糖和打游戲機(jī)；也忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)己見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師；更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書(shū)生意氣、指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，討論起波黑戰(zhàn)爭(zhēng)、盧旺達(dá)難民、希望工程、反腐倡廉、嚴(yán)打斗爭(zhēng)……且美其名曰“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，結(jié)果困擾亂課堂秩序被罰寫(xiě)檢討，嘗到自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè)滋滋的，無(wú)怨無(wú)悔。
篇三：初中生活_
在附中學(xué)習(xí)已經(jīng)有幾天了，可是我還是叫不出班上所有同學(xué)的名字，可能只能認(rèn)出一半的人。初中的科目增多了好多，每一天也多了一節(jié)課，一周下來(lái)，語(yǔ)數(shù)外三科分別有7節(jié)，大多數(shù)的課任老師我都忘記了姓，見(jiàn)了面只能“老師老師”的喊。
也許，初中與小學(xué)最本質(zhì)的區(qū)別就是老師不再跟班了，只是自習(xí)、午休時(shí)偶爾來(lái)看一看，要培養(yǎng)我們的自覺(jué)性和獨(dú)立性。
現(xiàn)在我們的家庭作業(yè)并不多，但老師給我們買的《名校作業(yè)》的內(nèi)容很多，和小學(xué)的美術(shù)書(shū)差不多大吧，字很小，給我們留的橫線很少，可是一篇課文就有將近四頁(yè)，所以老師并不要求我們一次性做完，一次性評(píng)講。初中多了文言文閱讀，也許，根據(jù)題目，根據(jù)里面某些字詞的理解，我們可以知道大概的意思，但不知道一些字詞具體的意思。所以，聶老師在給我們?cè)u(píng)講文言文閱讀的時(shí)候，把速度放得很慢，一句一句，很仔細(xì)的給我們將每一個(gè)字的意思，由這一個(gè)字有聯(lián)想其它的語(yǔ)句。
聶老師告訴我們，初中的考試，閱讀題會(huì)明顯比小學(xué)多，比小學(xué)難，并且要求的是精，句子要短，但又要有力，要扣到中心，而不是像小學(xué)一樣，寫(xiě)多長(zhǎng)都沒(méi)什么，只要言之有理，老師就可以給你算對(duì)。初中就不行了。
這幾天，用聶老師的話來(lái)說(shuō)就是讓我們先適應(yīng)初中的生活，從下一個(gè)星期開(kāi)始，就要嚴(yán)厲對(duì)待，讓自己真正的變成一個(gè)中學(xué)生！張周宇，加油！
篇四：我的初中生活_
自從開(kāi)學(xué) ，我就升入了初中 ，開(kāi)始還覺(jué)得還行 ，可是隨著書(shū)發(fā)的越多，作業(yè)也就越來(lái)越多。有時(shí)候 ，老師上完一課 ，就得寫(xiě)作業(yè)， 伴你學(xué) 、配套練習(xí)冊(cè)，還有別的練習(xí)，都趕不過(guò)來(lái)了！哎~~~苦??！有時(shí)候 ，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的手腕都酸了。學(xué)習(xí)的科目也增加了，反正什么都增加了！??！
原來(lái)，初中并不是和小學(xué)一樣的，這個(gè)我們?cè)谡握n上也學(xué)過(guò)，只是我還沒(méi)有感覺(jué)到我學(xué)習(xí)的變化，一味的按照原來(lái)的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)著……
我每天為學(xué)習(xí)而忙碌著，根本沒(méi)有什么玩兒的時(shí)間~~上下課都很少出去玩兒了，只是埋頭在教室里寫(xiě)那完不成的作業(yè)……
我很苦惱??！為什么，初中和小學(xué)會(huì)如此不一樣？為什么，我會(huì)連放松的時(shí)間都沒(méi)有？都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)、作業(yè)……每天都是有規(guī)律的過(guò)完這一天……
我忽然感到：生活是如此糟糕……！！
篇五：初中生活龐輝_
這一天，我來(lái)到了向往已久的中學(xué)校園，這就是開(kāi)學(xué)的第一天。進(jìn)入校園，我就進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境。周圍的人我都不認(rèn)識(shí)。偶爾碰到別人，也只是笑一笑就過(guò)去了。這讓我感到很恐怖。
幾天過(guò)去了，我還是一個(gè)人每天孤獨(dú)的吃早飯，去上學(xué)。老師的講課也很特殊，與小學(xué)的課程相比，更加復(fù)雜了，課程每天安排的也很緊。我顯得有些不適應(yīng)，心里很苦惱。直到有一節(jié)課上完，我就像換了一個(gè)人似的，愛(ài)跟老師同學(xué)說(shuō)話了，漸漸地還交了很多朋友。
對(duì)校園，我每天觀察、保護(hù)；對(duì)同學(xué)，我主動(dòng)和他們說(shuō)話，他們也笑臉相迎……漸漸地，我有了自己的朋友。我又將這些方法用在了教我各科功課的老師身上，每天多問(wèn)題，多交流，慢慢地和老師也熟悉了。
初中生活不到兩個(gè)月，我廣泛交往，跟很多同學(xué)以及老師打成一片，我們之間很熟悉，相處非常融洽。我對(duì)校園對(duì)同學(xué)現(xiàn)在不再恐懼，而是一種喜愛(ài)。老師講課的方法我也適應(yīng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步提高。
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