無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)。是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編整理的閱讀的關(guān)于讀書(shū)的記敘文【通用4篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于讀書(shū)的記敘文【通用4篇】一
都說(shuō)桂林山水甲天下，今天，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到桂林，準(zhǔn)備觀賞桂林的山清水秀。
我們游玩的第一站是漓江，因?yàn)閬?lái)回需要一個(gè)多小時(shí)，所以我們決定坐車游覽，我們來(lái)到一座石碑前，三個(gè)人物分別是田汗、歐陽(yáng)予倩、徐悲鴻，他們來(lái)到桂林，組織領(lǐng)導(dǎo)了大后方的抗戰(zhàn)文化救亡活動(dòng)，喻為“歲寒三友”。接下來(lái)我們看到了古代詩(shī)人“三蘇”的題字石刻。我們又到了一個(gè)小亭子里，有一個(gè)穿著樸素的老先生在那買(mǎi)扇子，可以用人名題詩(shī)，于是我買(mǎi)了一把扇子，老先生為我這樣題寫(xiě)的：季帥正少年，翔躍書(shū)海間。宇闊光無(wú)限，志士永向前。這首詩(shī)前三句的第一個(gè)字就是我的名字，現(xiàn)在大家知道我是誰(shuí)了吧！這首詩(shī)也鼓勵(lì)我要多讀書(shū)，做事不怕困難，永往直前。之后，我們又來(lái)到了守護(hù)神獸旁，我找到了自己的守護(hù)神獸大猩猩，我模仿了神獸猩猩捶胸的樣子，拍照留念。
下午，我們來(lái)到了一座瀑布山，我們賣了草鞋，頭盔……準(zhǔn)備攀爬瀑布山，可惜為了我們的安全，14歲以下的孩子不能攀爬最陡、最具有挑戰(zhàn)性的第一座瀑布。于是我從第二座瀑布爬起，瀑布有緩有急，山間有潭，我們一路攀爬一路嬉水，十分有趣。
接著，我們來(lái)到了正宗的米粉店，那米粉的味道真的不是一般的好吃，美味可口。
第二天我們坐上竹筏，游覽漓江的山水，漓江的山高低起伏。漓江的水清澈見(jiàn)底。
如果你還想了解更多桂林的青山綠水，就親自去看看吧。
關(guān)于讀書(shū)的記敘文【通用4篇】二
昨天媽媽帶我去拍照片，當(dāng)我一來(lái)到那兒時(shí)，就被那兒的裝飾給吸引住了，他們把整個(gè)房間打扮成了一個(gè)兒童樂(lè)園，讓我一看就特別興奮。墻壁上掛滿了大大小小的相框，每張照片都非常漂亮，有的小朋友打扮成一個(gè)威武的將軍，有的打扮成護(hù)士，還有的小娃娃鉆在了艷紅的玫瑰花里，非常可愛(ài)……
我迫不及待地沖向化妝室，那兒的阿姨拿出了一個(gè)大箱子，里面都是化妝品，讓愛(ài)美的我激動(dòng)不已。阿姨先在我臉上，涂上了一層厚厚的粉，我的臉頓時(shí)雪白雪白的。接著她用大大的.刷子幫我涂上了腮紅，像一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，接著涂上了我最喜歡的草莓味口紅，最后阿姨幫我?jiàn)A眉毛，看著大大的鉗子，我心里緊張起來(lái)，阿姨對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你按照我的要求去做就不會(huì)疼了?！庇谑俏揖吐?tīng)她的話，先把眼睛閉上，然后往下看，那個(gè)阿姨輕輕一夾，我張開(kāi)眼睛一看，哇！我的眉毛卷起來(lái)了，原本小小的眼睛一下子大了好多，像洋娃娃一樣漂亮。
過(guò)了一會(huì)兒，那兒的姐姐把我?guī)У搅藮|洲公園拍照，那個(gè)攝影師特別幽默，總把我引得哈哈大笑，他讓我擺出了各種各樣的姿勢(shì)，不一會(huì)兒我就累得腰酸背疼了，原來(lái)拍照并不是一件輕松的事情??！
關(guān)于讀書(shū)的記敘文【通用4篇】三
寒假里，我認(rèn)認(rèn)真真地看完了國(guó)學(xué)叢書(shū)之一的《三字經(jīng)》，這本書(shū)介紹了很多歷史人物生活和學(xué)習(xí)的典故，這些故事都用三字詩(shī)歌編成，讀起來(lái)瑯瑯上口，也便于我們記憶。
書(shū)中介紹有孟母三遷、孔融讓梨、四面楚歌等故事，我最為感動(dòng)的幾句是：”批蒲編，削竹簡(jiǎn)，彼無(wú)書(shū)，且知勉?！八v的是西漢路溫舒刻苦學(xué)習(xí)的故事。他家里很窮，買(mǎi)不起書(shū)，常常借別人的書(shū)來(lái)讀，一天，路溫舒在放羊的時(shí)候看到蒲草的葉子很寬大，就想到要用蒲草的葉子來(lái)編成席子，在上面抄書(shū)、寫(xiě)字，于是他就趁放羊的時(shí)候到處割草、編席，然后再把借來(lái)的書(shū)抄在上面，他就是通過(guò)這種方法讀了很多的書(shū)，成為一名大文學(xué)家。
看了這個(gè)故事我很有啟發(fā)，首先就是做事情要有毅力，要堅(jiān)持不懈地做下去，才能獲得成功。其次，做事情要突破現(xiàn)有條件的束縛，自己去創(chuàng)造機(jī)會(huì)。最后，和路溫舒當(dāng)時(shí)相比，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境真是好太多了，我們更要珍惜當(dāng)下，好好學(xué)習(xí)。
篇二：
自從上學(xué)期以來(lái)，我校開(kāi)展了《三字經(jīng)》朗誦活動(dòng)。從中我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。其中‘’青赤黃，乃黑白，此五色，目所識(shí)。酸苦甘，及辛咸，此五位，口所含。膻焦香，及腥嗅。這段話使我感受十分強(qiáng)烈。
這段《三字經(jīng)》是教育我們珍惜每一粒糧食，尤其是讀了相關(guān)的故事。我思緒萬(wàn)千。
陳遺是個(gè)小官他十分珍惜糧食，每天把鍋巴收集起來(lái)，在一次打仗時(shí)，他們的糧食吃完了沒(méi)有陳遺突然想起了鍋巴，他拿出鍋巴分給戰(zhàn)士們吃，解了燃眉之急。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了：糧食是來(lái)之不易的，我們應(yīng)該珍惜每一粒糧食。糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的用汗水換來(lái)的。想到這我的`腦海里浮現(xiàn)出了我每天吃飯的樣子，要是吃米飯，我的嘴像是個(gè)漏勺一樣，漏了一桌子，而且我還挑食，奶奶說(shuō)我，我還跟奶奶頂嘴。想到這兒，我感到非常慚愧，為以前的所作所為感到深深的自責(zé)。我從今以后要珍惜每一粒糧食，并且告訴我身邊的朋友也要珍惜糧食。
篇三：
我愿做一只小鳥(niǎo)在書(shū)的天空飛翔，我愿做一條可愛(ài)的小魚(yú)在書(shū)的海洋里遨游，我愿做一只小小的書(shū)從在書(shū)的世界讀全世界的書(shū)。這個(gè)月我讀了國(guó)學(xué)啟蒙的精典《三字經(jīng)》。
這本書(shū)的外皮是黃色的有一個(gè)男生和一個(gè)女生，那個(gè)男生在讀一本書(shū)小女生在旁邊看著小男生讀書(shū)在書(shū)中有三字經(jīng)，又有一點(diǎn)故事。
在這本書(shū)中有我最喜歡的一句《玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義，》。這句話是《和氏璧》這個(gè)故事里講的：“何氏在上山撿到一塊玉石，他獻(xiàn)給了當(dāng)時(shí)的國(guó)王楚力王，歷王沒(méi)發(fā)現(xiàn)這是一塊玉，砍斷了他一條左腳。他又獻(xiàn)給了武王，武王也沒(méi)發(fā)現(xiàn)這是一塊玉，砍下了他右腳。后來(lái)文王發(fā)現(xiàn)這是一塊好玉，人們?yōu)榱思o(jì)念他發(fā)現(xiàn)這個(gè)玉，玉就叫《和氏璧》。《和氏璧》雖然名貴，可不被打磨只是一塊石頭。這個(gè)故事主要講玉石不被打磨就不能成為一塊精品好玉。
我讀了這本書(shū)不僅會(huì)背三字經(jīng)，還學(xué)會(huì)做人的一些道理，大家快來(lái)讀一讀這本書(shū)吧！
篇四：
寒假中我讀了國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》這本書(shū)，感受頗多，下面和大家說(shuō)說(shuō)。
我覺(jué)得古人很聰明，別看那一組組句子只有三個(gè)字，可卻包含了很多做人的大道理。“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！边@句話告訴我們要趁著年少時(shí)用功學(xué)習(xí)，不要等老了無(wú)所作為而后悔。“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”這句話告訴我們?nèi)酥挥薪?jīng)過(guò)刻苦磨練才能成為一個(gè)有用的人。這樣的句子和道理還有很多，其中我印象最深的是“融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知?！边@句話。它講述的是漢代人孔融四歲時(shí)，就知道把大的梨讓給哥哥吃，令家長(zhǎng)們驚訝的故事，這么小的年紀(jì)就已經(jīng)知道尊敬和友愛(ài)兄長(zhǎng)的道理。知道了孔融讓梨的故事，再想想自己以前都是只想著選最好的吃，感到很是慚愧，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在能體會(huì)這個(gè)道理也不遲，相信你也會(huì)慢慢改變進(jìn)步?！蔽倚睦锵耄骸耙院笪乙蚩兹趯W(xué)習(xí)，更加孝敬父母，友愛(ài)兄弟朋友；好東西要和別人分享?！?。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我的收獲真不小，明白了更多的道理，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。
篇五：
《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華，是國(guó)學(xué)經(jīng)典之一。它易讀、易記、易解?！度纸?jīng)》內(nèi)容很豐富多彩，有自然常識(shí)、有歷史故事、有道德常規(guī)、也有人生哲理。它會(huì)教我們知識(shí)，也會(huì)教會(huì)我們做人做事，還教會(huì)我們認(rèn)真讀書(shū)以及如何讀書(shū)。
《三字經(jīng)》開(kāi)篇就講了：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！币馑己芮宄?，每個(gè)人生下來(lái)，本性都是善良的。小時(shí)候，這種天性人人都很相近，但長(zhǎng)大后，受環(huán)境和教育的不同影響，人的性情才有了差別。我覺(jué)得我們要充分利用現(xiàn)在和諧社會(huì)環(huán)境，良好的教育氛圍，做一個(gè)善良的人。“融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知?！币馑际亲鋈耸紫纫刃㈨樃改福鹁葱珠L(zhǎng)，其次是多見(jiàn)識(shí)天下事理，懂得計(jì)算、計(jì)量，這才是做人的基本原則。我覺(jué)得這句話告訴我要做一個(gè)尊老愛(ài)幼，懂禮數(shù)的好孩子。
讀完《三字經(jīng)》，讓我想到社會(huì)主義核心價(jià)值觀，即富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
關(guān)于讀書(shū)的記敘文【通用4篇】四
如果書(shū)是天空，我就是在天空中自由翱翔的鳥(niǎo)兒；如果書(shū)是汪洋，我就在是深海中探索奧秘的魚(yú)兒；如果書(shū)是樹(shù)林，我就是在樹(shù)林中奔跑的小鹿……
當(dāng)我看完《竊讀記》這篇課文以后，我就一直想嘗嘗“竊讀”的滋味，今天，我如愿以償了。媽媽把《草房子》買(mǎi)回來(lái)的第二天，我看姐姐讀得津津有味，等她換另一本書(shū)的時(shí)候，趁其不備，我偷偷的拿起《草房子》如饑似渴地讀著，不安像噩夢(mèng)一般縈繞著我，我總能感覺(jué)到背后有一雙監(jiān)視我的眼睛死死的盯著。果不其然，我背后傳來(lái)一聲獅吼：“佳琳，沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)看什么閑書(shū)？”不用看，我就知道是姐姐，她是我的“監(jiān)護(hù)人”，職責(zé)是監(jiān)督我把作業(yè)寫(xiě)完。哎，這種“竊讀”的滋味可真不好受，但為了讀到心愛(ài)的書(shū)，我甘愿再做一次“小偷”。一次趁姐姐上廁所的空當(dāng)兒，我就把藏在作業(yè)本底下的《草房子》拿出來(lái)偷瞟幾眼，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。當(dāng)然，我也害怕被姐姐發(fā)現(xiàn)，所以繼續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)，直到把作業(yè)寫(xiě)完。
書(shū)就像一塊美味可口的蛋糕，“吃”過(guò)后人難以忘懷。這就是我與書(shū)的故事，你愿不愿意分享一下你的讀書(shū)故事呢？
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