在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷。特別是其中的話(huà)題作文，更是常見(jiàn)，話(huà)題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話(huà)題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話(huà)題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫(xiě)作中，也可以不加采用。以下是小編幫大家整理的最溫暖的陪伴作文初三【范文10篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最溫暖的陪伴作文初三【范文10篇】一
那天，我和媽媽整理了我的房間。在這過(guò)程中，我們找到了許多可以反映我成長(zhǎng)過(guò)程的物件。
物件一：一歲時(shí)穿的衣服
打開(kāi)大衣櫥，翻了一陣，突然發(fā)現(xiàn)了一件小小的連衣褲。這件連衣褲是乳白色的，上面有顆顆紅色的紐扣。白色底面襯得紅紐扣更加鮮艷，宛如皚皚白雪上撒上了朵朵紅花?！斑@是我一歲時(shí)穿的衣服啊!”我將衣服高高舉起，問(wèn)媽媽?zhuān)罢娴氖俏业膯?怎么這么小啊?”媽媽直起腰，笑吟吟地說(shuō)：“是啊，當(dāng)時(shí)你多小啊，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)這么高了!”也的確，我現(xiàn)在已經(jīng)一米六九點(diǎn)三了，拿起那件連衣褲在身上比劃比劃，哈哈，昔日的連衣褲現(xiàn)在做上衣還嫌短呢!一歲時(shí)穿的衣服見(jiàn)證了我身體成長(zhǎng)的過(guò)程。
物件二：跳芭蕾時(shí)穿的舞鞋
在一個(gè)箱子里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝有以前我練芭蕾時(shí)的服飾的包包。里面有一件舞衣和幾雙舞鞋。我拿起一雙舞鞋細(xì)細(xì)觀察，它前面的部分已經(jīng)磨損了，露出了里面的內(nèi)襯。我不由得想到我穿著這雙舞鞋通過(guò)了芭蕾2至5級(jí)的'考試，穿著它做過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)劃圈、小踢腿等動(dòng)作。更重要的是，我就是穿著這雙舞鞋學(xué)會(huì)下腰的。無(wú)數(shù)次向后仰，無(wú)數(shù)次跌倒，無(wú)數(shù)次汗水浸透了衣衫，但最后的成功總能讓人喜悅。以前跳芭蕾時(shí)穿的舞鞋見(jiàn)證了我學(xué)會(huì)堅(jiān)持的過(guò)程。
物件三：裝滿(mǎn)玩玩鬧鬧東西的小包
媽媽拖出一個(gè)儲(chǔ)物袋，里面裝著一個(gè)黃色的、手工制成的小包。打開(kāi)包，里面有三個(gè)玩具手機(jī)，一個(gè)裝滿(mǎn)假錢(qián)的皮夾，一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)了奇奇怪怪人名的通訊錄及一些隨手編的號(hào)碼的通訊錄，一個(gè)裝滿(mǎn)“碎銀子”的錢(qián)袋，打開(kāi)來(lái)，里面全是羽毛毽子下面的圓環(huán)?？戳诉@些，我不禁啞然失笑。不瞞大家，這些東西，我六年級(jí)上學(xué)期還在那里擺弄呢!但現(xiàn)在，我鐘情于武俠小說(shuō)，這些就被我丟在一旁了。這個(gè)暑假里又長(zhǎng)大了，這個(gè)裝滿(mǎn)玩玩鬧鬧東西的小包見(jiàn)證了我丟下幼稚的過(guò)程。
這次整理，我回眸成長(zhǎng)的過(guò)程，沒(méi)想到，我就這樣慢慢地長(zhǎng)大了!
最溫暖的陪伴作文初三【范文10篇】二
人的一生很漫長(zhǎng)，你會(huì)遇到數(shù)不勝數(shù)的人，可能是一個(gè)過(guò)客，可能僅僅有一面之緣，也可能是陪伴你的……但有那么一個(gè)人，是讓你難忘的。
她有著云似飄逸而柔美的長(zhǎng)發(fā)；黑色的大眼睛水靈的仿佛容不下一粒沙子；長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛又給她增添了幾分姿色。她-----我的一個(gè)陪伴者。她比我大7，8歲左右，卻像個(gè)小孩子一樣。但她也很成熟。她對(duì)我，真的很重要。
“丫頭，姐！”我大呼小叫著?！岸狙牛趺蠢?？”她可能早已習(xí)慣了，漫不經(jīng)心的回答。我捧著臉，眨眨眼，望著她，問(wèn)“你什么時(shí)候才陪我去玩吖？”“等我忙完了?！薄坝质沁@句話(huà)，每次都這樣！”我嘟著小嘴小聲說(shuō)道?！懊魈?！”“真？”我半信半疑地望著她。她咧開(kāi)嘴笑了，摸摸我的頭說(shuō)“昂！我不會(huì)騙人噠~豬豬雅！”她笑多迷人，動(dòng)作多親切。第二天她果然陪我去玩了，只是看她氣色不太好。后來(lái)聽(tīng)人說(shuō)，她前一天通宵做完今天的工作，才有的時(shí)間。
夏日時(shí)，我們?cè)谏搅珠g蹦蹦跳跳地去小溪邊，手牽著手，肩并著肩，一路上有說(shuō)有笑，那笑聲如銀鈴般清脆悅耳，回蕩在山林。我們躺在小溪邊的草地上，望著藍(lán)藍(lán)的天空，許下約定，友誼，銘記，不離，一起向前，努力。我們?cè)谠鹤永?，時(shí)不時(shí)逗逗小貓，時(shí)不時(shí)大鬧，笑聲不斷。晚上時(shí)，我們坐在院子里，她彈尤克里里，我在旁邊唱著，那畫(huà)面和諧，美妙。
“剎———”刺耳的剎車(chē)聲，帶走了一陣塵風(fēng)，也帶走了她……皎潔的月亮發(fā)著微軟的光，是淚染白了新月，才會(huì)有悲歡離合陰晴圓缺；是風(fēng)染紅了楓葉，才讓我的思戀漫山遍野…曾經(jīng)不管再大的風(fēng)雨，都有你，現(xiàn)在……你為什么要丟下我？你說(shuō)過(guò)不會(huì)離開(kāi)的，為什么現(xiàn)在你卻一個(gè)人走了？你也要像他一樣不守信用，丟下我一個(gè)人在這嗎？
我對(duì)你的思戀，像大海無(wú)邊一眼望不到天邊，每當(dāng)流星劃過(guò)寂靜的天邊，都會(huì)為你許下祝福的心愿。
丫頭，你一個(gè)人在天國(guó)要過(guò)得好喲！I miss you！
最溫暖的陪伴作文初三【范文10篇】三
在綿綿的秋雨中，在茸茸的丁香花下，在婆娑的月光里，字字珠璣的清詞麗句如陣陣清香在如霧的月光里陪伴著我，讓我懂得了字里行間的悲壯，豪邁，憂(yōu)郁，歡暢……
一
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！碑?dāng)荊軻手提利劍，策馬奔馳而去的那一刻；當(dāng)他踏向秦土，把酒易水邊的那一刻；當(dāng)他鼓足力量向秦王刺去的那一刻，仿佛早已注定了結(jié)局。但從他深邃的目光里射出的一絲憂(yōu)郁，表明他似乎知道，“秦的存在是歷史的使命”，荊軻就好似在驚濤駭浪中行進(jìn)的一片孤舟。瞬間，我仿佛回到了那個(gè)兵慌馬亂的年代：一個(gè)深秋，殘陽(yáng)如血，哀鴻遍野，馬蹄聲響徹云霄。
是悲壯的詩(shī)陪伴我知道了荊軻的悲慘。
二
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月?！睆墓胖两?，多少文人墨客都集萬(wàn)千寵愛(ài)于酒的一身。三國(guó)有曹操“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，北宋有蘇東坡“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，這些都是詩(shī)人灑脫的極致，是詩(shī)人豪放的寫(xiě)照。在酒精的滌蕩下，人人都有了“酒飽絕愁”的溫馨。詩(shī)人在杯杯美酒面前，一邊舉杯邀明月，一邊感慨滄海桑田，壯志難酬。在酒香的陶醉下，在神思的朦朧中，“呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁?！?/p>
是美妙的詩(shī)陪伴我明白了人心的惆悵。
三
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘?！边@是宋朝大文豪蘇東坡面對(duì)愛(ài)妻王弗的死而悲痛欲絕，肝腸寸斷。一生豪邁的他在那段時(shí)間里竟常?！皽I濕春衫袖”。春雨絲絲，縷縷春風(fēng)中交雜著他對(duì)亡妻的深深的懷念；夏水潺潺，在清晨中濺起的晶瑩水花包涵著他對(duì)亡妻的哀悼；秋葉飛飛，那隨風(fēng)起舞的紅色天使承載著他的思念漂向天涯海角；冬雪皚皚，純凈寒冷的世界也藏不住他那顆心灰意冷的心?！霸谔煸缸霰纫眸B(niǎo)，在地愿為連理枝”的誓言轉(zhuǎn)眼破滅，山盟雖在，卻天上人間。
是悲愴的詩(shī)陪伴我了解了至情至愛(ài)的力量。
于片片花陰下，于徐徐秋風(fēng)中，于清清流水邊，讀詩(shī)悟情，是那些清詞麗句陪伴我領(lǐng)略了人間的情感。
我要在詩(shī)詞的陪伴，度過(guò)花樣年華。
最溫暖的陪伴作文初三【范文10篇】四
嗅一股墨香，觸一陣芬芳。你的陪伴很溫暖，又很熟悉。那一個(gè)夜晚，感謝你的陪伴。
梔子花開(kāi)了，很香，花香靜悄悄地潛入我房間，撩起了心里的溫暖。夜幕降臨了，在書(shū)桌上奮戰(zhàn)題海的我已經(jīng)忘卻了時(shí)間……
“啪啪……”我的門(mén)被溫柔貼心的母親“問(wèn)候”著。我把門(mén)打開(kāi)了，看見(jiàn)母親手里握著一杯熱牛奶，握得很緊，生怕牛奶會(huì)冷了。母親露出往日燦爛的笑容，笑起來(lái)特別招人喜歡，特別是眼睛——月兒彎。母親把牛奶放在了書(shū)桌上，說(shuō)：“小乖，趕緊把牛奶喝，涼了就不好喝了，已經(jīng)很晚了，早點(diǎn)睡?！?/p>
我許久沒(méi)有說(shuō)話(huà)，眼睛一直看著題目。直到我把這一題解出來(lái)了，我才說(shuō)：“媽?zhuān)业鹊染桶雅Ｄ毯攘?，我打算把這兩件事情做完就睡，你先睡吧！”
窗外的晚風(fēng)輕輕吹入了我的房間，樹(shù)影晃來(lái)晃去……
晚風(fēng)把我從家中驚醒了。我看見(jiàn)了這一幕，我的心涌上一股暖流——母親已經(jīng)趴在我的書(shū)桌上睡著了，打著小聲的鼾息，生怕把我驚擾了。風(fēng)大了，我在我的衣柜里拎出一件披風(fēng)，小心翼翼地往母親身上蓋，但是我已經(jīng)把母親驚醒了。
我先睜開(kāi)了眼睛，馬上又變得精神起來(lái)了，說(shuō)：“哎呀！媽媽想陪著你寫(xiě)完作業(yè)，想不到媽媽這‘老糊涂’竟然睡著了?！蔽沂裁炊疾幌胝f(shuō)，因?yàn)槲艺f(shuō)不出母親這份陪伴的愛(ài)意。我的眼睛“不爭(zhēng)氣”的掉下眼淚了。媽媽把我的眼淚擦干了，哆哩叭嗦地說(shuō)：“媽媽知道你學(xué)習(xí)忙，作業(yè)多，但媽媽就想多多陪伴你……”
你什么話(huà)都不用說(shuō)，你的陪伴最溫暖，最熟悉……
把你的陪伴寫(xiě)出來(lái)，烙在我心里，感謝那一個(gè)夜晚，感謝您的陪伴。
最溫暖的陪伴作文初三【范文10篇】五
在人生的道途中小憩，醒來(lái)時(shí)，已不見(jiàn)年少天真的那個(gè)我。
——題記
倚在窗邊，仰望那醉人的天空，懷念那美好的時(shí)光……我揮動(dòng)著手中的筆，開(kāi)始思索我上高中后的一切。
成長(zhǎng)的路上有著無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，這便注定了我們要戰(zhàn)勝自我。高一時(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)科不是很擅長(zhǎng)，每每看到數(shù)學(xué)老師在黑板上靈活地舞動(dòng)的身影，聽(tīng)到那如細(xì)蟲(chóng)在咀嚼的板書(shū)聲，心中總是莫名產(chǎn)生幾絲焦躁與不耐煩，以至后來(lái)在數(shù)學(xué)課上總會(huì)狀態(tài)不佳。依舊清晰的記得那次與老師的談話(huà)，“恨鐵不成鋼”，聲音平緩，卻又隱隱透漏出一種老師獨(dú)有的威嚴(yán)。他那如天空般廣闊的微笑令我動(dòng)容，每一個(gè)字眼都閃著柔和的光，鼓勵(lì)著我。反復(fù)回想著老師說(shuō)的話(huà)，我的內(nèi)心開(kāi)始翻滾著波瀾，我仔細(xì)地盯著鏡子中的.我，那只即將破繭而出的蝴蝶，似乎只要自己掙脫了過(guò)去束縛的蛹?xì)?，就可以變成一只美麗的蝴蝶。我的視野忽然明亮起?lái)，蔚藍(lán)的蒼穹沒(méi)有一絲云彩，迎著一輪明日的光芒。從那之后，我慢慢對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，在洗禮后振作起來(lái)，繼續(xù)邁步前進(jìn)。望著現(xiàn)在突飛猛進(jìn)的數(shù)學(xué)成績(jī)，我默默的笑了，我在一點(diǎn)一滴中成長(zhǎng)。
有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，是成長(zhǎng)的路，由無(wú)知到懵懂，由年少輕狂慢慢走向成熟。看到那一摞摞卷子，都會(huì)皺皺眉頭，好似一只只疲倦的小馬。做題累了，伸個(gè)懶腰，呻吟一聲，提起筆，繼續(xù)前進(jìn)。時(shí)間已經(jīng)不多了，全力沖刺階段迫在眉睫。不知什么原因，班里的同學(xué)一下子變得安靜起來(lái)，往日那種濃郁熱烈的氣氛在不經(jīng)意間悄悄消弭，往常都充滿(mǎn)歡笑聲的班級(jí)，好似有一絲悲壯。懷念以前，卻不悔現(xiàn)在的努力，只為明天會(huì)更好。
成長(zhǎng)中的我們也會(huì)因挫折而躲在一隅逃避現(xiàn)實(shí)。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)那些作文嗎？天真、懵懂？還是不肯努力？面對(duì)老師的批評(píng)，深深反省，清楚地認(rèn)識(shí)自己，改善自己。在老師的幫助和不懈的努力下，作文有了很大的改善。再回首原先的那個(gè)岔路口，好似布滿(mǎn)密密麻麻的荊棘般，還斑駁著我昨天的影子，擦掉臉上殘留的淚痕，讓微笑爬上臉龐，銘記過(guò)去，同時(shí)也為明天不懈努力！
每當(dāng)夜幕姍姍而來(lái)，白日的喧囂漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧的夜晚里，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)的苦澀，曾經(jīng)的失敗，曾經(jīng)的努力，都將永遠(yuǎn)被我精心收藏。成長(zhǎng)中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的道路，一步步，做最純最真的自己。
最溫暖的陪伴作文初三【范文10篇】六
昨天晚上，我和往常一樣，穿上跑鞋，走到操場(chǎng)，開(kāi)始又一次的奔跑，可唯有這一次，是我孤獨(dú)一人，我的身邊少了幾個(gè)人，前些日子，同樣的地方，她們還聚在一起，在跑道上發(fā)瘋似地唱著周杰倫的《青花瓷》，引得身邊經(jīng)過(guò)的人一陣圍觀。轉(zhuǎn)眼，曲終人散。
操場(chǎng)上只剩我孤零零的一人，不是我不習(xí)慣這種孤單，我一直知道，總有一天，我必須自己學(xué)會(huì)飛翔，逆風(fēng)而上?？蓞s還是害怕那個(gè)令古今中外的人深?lèi)和唇^的東西——分離。他們有一天還會(huì)回到我的身邊，和我一起談?wù)劺硐耄牧纳磉叺娜な聝海稍龠^(guò)兩年呢？誰(shuí)也不好說(shuō)，我一直期望著時(shí)間能走慢點(diǎn)兒。
剛進(jìn)初中的那幾天，我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，自然也不會(huì)知道有一天會(huì)能成為這樣好的朋友，或許比閨蜜還情深。佛說(shuō)，前生五百次的回眸，才換得今生一次擦肩而過(guò)，那我前生究竟向她們回眸了多少次，才能換得今生與她們的相知、相知呢？
還記得，那天一起在鄉(xiāng)下的小路上騎行，陽(yáng)光灑在彼此的臉上，照徹了一個(gè)個(gè)透明而又有朝氣的靈魂，夏日的暖風(fēng)從身后傳來(lái)，一陣陣地在耳邊呢喃細(xì)語(yǔ)，它一定很開(kāi)心吧，我靜靜地在心里想著。轉(zhuǎn)眼，頭頂上飛過(guò)幾只麻雀，在空中嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，那是我今生最難以忘懷的時(shí)光，至今在我腦海里一遍遍回訪，因?yàn)橛兴齻兊呐惆椋抛兊萌绱苏滟F。
一路上，路邊盛開(kāi)著一朵朵野花，不知道它們叫什么名字，輕盈地?fù)u曳著，用手去觸碰，會(huì)被刺得生疼，把鼻子湊過(guò)去，有股淡淡的青澀的陽(yáng)光的香氣，漸漸地，這香氣變模糊了，說(shuō)不出是什么感覺(jué)?；蛟S吧，那是青春的氣息，是人間最初、最美、也是最好的感覺(jué)。
騎的累了，就在一旁的草地上坐下，圍坐在一起，看看星空的絢爛，聽(tīng)聽(tīng)昆蟲(chóng)的歌聲，已經(jīng)記不得是誰(shuí)拿出吉他，伴隨著晚風(fēng)輕輕的彈唱了一首歌曲。我記得，那歌聲動(dòng)挺婉轉(zhuǎn)，卻有著一點(diǎn)淡淡的哀傷，也許你們?cè)缇椭?，有一天，是?huì)分離的吧，可是為什么，為什么明知道要分離，卻還是在那個(gè)時(shí)候如此溫暖的相互依偎呢？一陣晚風(fēng)拂過(guò)，輕輕的歌聲在空氣中蔓延開(kāi)來(lái)：
“梔子花開(kāi)，sobeautiful，sowhite，這是個(gè)季節(jié)，我們將離開(kāi)……”
思緒被拉回到校園，是大家一起拔河的場(chǎng)景，那天是陰天，天色不好，灰蒙蒙，陰沉沉的。我們把袖子管撩起，仿佛像個(gè)將要上戰(zhàn)場(chǎng)的將士，抱著必死的決心，為下一秒的奮勇殺敵做好了最后的準(zhǔn)備，我嘴里一直在向大家喊著加油，看上去對(duì)冠軍勢(shì)在必得，其實(shí)心里卻擔(dān)心得要死。我其實(shí)一直知道，我們班并不優(yōu)秀，可是“失敗”二字，于那些懷揣著善良與希望的心的人來(lái)說(shuō)并不合適。結(jié)果，大家還是輸了，那一刻，心里很難受，失望，灰心，無(wú)奈，我找不到更好的形容詞去形容那時(shí)的心情了，多么奇妙，我從未體會(huì)過(guò)那種情感。老人說(shuō)，那叫陪伴。
一路走來(lái)，從最初哪一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的少年，大家都成長(zhǎng)了許多，女孩子們變得美麗動(dòng)人，男孩子們變得人高馬大，心中仿佛都有了各自的心思，可唯一不變的東西叫陪伴。那群女孩還是成天在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，一起去食堂吃飯，一起向彼此訴說(shuō)著屬于自己的心里話(huà)；那群男孩，還是會(huì)聚在一起，在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，在某個(gè)時(shí)間，突如其來(lái)地去捉弄一個(gè)女生。將來(lái)會(huì)怎樣，誰(shuí)管呢？現(xiàn)在，只要還能陪在彼此身邊，這很好。
這是個(gè)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，多走幾次彎路，才知道什么事是能做的，才能多看看沿路的風(fēng)景，才能學(xué)著變得豁達(dá)。
最溫暖的陪伴作文初三【范文10篇】七
我有一個(gè)要好的小伙伴，她善良且真誠(chéng)，每當(dāng)我打開(kāi)記憶的閘門(mén)，都仿佛聽(tīng)見(jiàn)了她真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)，看見(jiàn)了她燦爛的笑容，一切都像發(fā)生在昨天，而那張?zhí)貏e的賀年片也成為我們友誼的見(jiàn)證，隨著歲月的久遠(yuǎn)歷久彌香。
事情發(fā)生在元旦前夕，一向要好的'我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事起了口角，幾天過(guò)去了，執(zhí)拗的我雖然心里清楚源于我的無(wú)理取鬧，可終究不肯低頭。就這樣僵持著，彼此都不肯邁出那一步。
此時(shí)班里正好舉行盛大的元旦晚會(huì)，大家各自精心準(zhǔn)備了賀年片。當(dāng)同學(xué)們帶著自己精心挑選的賀年片陸續(xù)來(lái)到班里時(shí)，安靜的教室立刻沸騰了。同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位，到處分發(fā)賀年片。我發(fā)著，無(wú)意中瞥見(jiàn)了X，竟有些猶豫，發(fā)不發(fā)給她呢?我們?cè)?jīng)一度很要好，就因?yàn)橐患∈缕鹆藳_突，可是，如果我主動(dòng)豈不就代表我示弱了嗎?不行，絕不能這么做。我轉(zhuǎn)念又想，畢竟一起學(xué)習(xí)生活了五年，在新年到來(lái)之際連個(gè)祝福都不留，是不是太不近情理了呢，就這樣躊躇著……
正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，突然看到一個(gè)身影向我這里緩慢走來(lái)，我定睛一看，是她!她來(lái)干什么?我正想轉(zhuǎn)身走開(kāi)，卻看見(jiàn)她紅著臉結(jié)巴著對(duì)我講：“小鷗，我知道這次爭(zhēng)執(zhí)是我不好，是我太沖動(dòng)了，但是新年快到了，我不希望我們帶著矛盾去迎接新的一年。這張賀年片送給你，希望它能做潤(rùn)滑劑，化解我們心中的隔閡，好嗎?”說(shuō)完，她竟有些不好意思地低下了頭。眼神中充滿(mǎn)懇切。聽(tīng)著她誠(chéng)摯的話(huà)語(yǔ)，我不禁有點(diǎn)哽咽，連忙答道：“是我不好，是我有錯(cuò)在先，但今天你卻……我真的很感動(dòng)。我相信從今以后我們之間不會(huì)再有矛盾了，給，這是我給你的賀年片?！闭f(shuō)著，我取下了最漂亮的那一張，遞給她。
“讓我們拋開(kāi)從前的一切，從此以后就是好朋友了!”賀年片上的一句友情寄語(yǔ)吸引了我們的視線(xiàn)，我們手指著，齊聲讀道：“彼此理解和寬容，會(huì)使友誼更加美好!”然后相視而笑，擁抱在了一起。這擁抱是和解的擁抱，寬容的擁抱，是隔閡之后又歡聚的擁抱。
這樣一個(gè)寬宏大量的女孩，用她的愛(ài)心與真誠(chéng)，與我共同鑄就了一份真摯的友情，我從心里對(duì)她有著萬(wàn)千的不舍與珍惜。
夜，那么靜，皎潔的月光穿過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)屋里，照在桌上的賀年片上。我合上它，內(nèi)心久久不能平靜，她就像這月光般純凈美好，多想留住她，留住這份溫暖，以往的生活與爭(zhēng)執(zhí)會(huì)像一串甜美的糖葫蘆，散發(fā)著迷人的酸與甜，讓人回味無(wú)窮。
最溫暖的陪伴作文初三【范文10篇】八
隨著科技的日益發(fā)達(dá)，手機(jī)似乎成為了我們的生活必需品，上至高齡老人下至低齡兒童大多都擁有自己的手機(jī)。手機(jī)的功能也從一開(kāi)始的通訊變?yōu)榱丝匆曨l、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲等等。而這些各種各樣的功能吸引著我們同時(shí)也占用著我們的時(shí)間。
爸爸媽媽都要工作，很多時(shí)候家里只有我和妹妹。在以前，我還沒(méi)有手機(jī)，在家里時(shí)我總會(huì)和妹妹一起看電視，一起玩，開(kāi)開(kāi)心心的，有說(shuō)有笑的?？墒乾F(xiàn)在，我擁有了自己的手機(jī)，每天拿著手機(jī)，一拿就是幾個(gè)小時(shí)。當(dāng)我沉浸于手機(jī)時(shí)，妹妹卻在不知不覺(jué)中從原來(lái)的活潑開(kāi)朗變得越來(lái)越寡言少語(yǔ)。我開(kāi)始意識(shí)到，手機(jī)讓我與妹妹之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了。我曾經(jīng)十分抱歉地和妹妹解釋并保證不會(huì)在手機(jī)上花過(guò)多的時(shí)間，會(huì)好好地陪她，就像從前那樣?？墒撬齾s說(shuō)了句讓我既后悔又心酸的`話(huà)“沒(méi)關(guān)系的，我已經(jīng)習(xí)慣了。”我從這句話(huà)中聽(tīng)出了妹妹的無(wú)奈與她內(nèi)心深處的孤單。我清楚地知道，作為她的姐姐，我失職了。
由于內(nèi)疚我下定決心要多陪陪她，重回以前的快樂(lè)時(shí)光，找回我曾經(jīng)那個(gè)活潑開(kāi)朗又愛(ài)笑的妹妹。我想，陪伴也許是治療孤單的最佳良藥吧！也只有陪伴才能讓我們找回曾經(jīng)美好的回憶，找回曾經(jīng)快樂(lè)的自己！
最溫暖的陪伴作文初三【范文10篇】九
生命中最美好的事情應(yīng)該就是陪伴吧。
那是一個(gè)炎熱的夏天，家里的人全都出去有事。我明白，一般他們一出去就是一天。
因?yàn)槭鞘罴?，我不用去上學(xué)，所以我泡了一包方便面，“就當(dāng)是早飯吧！”我一邊吃一邊嘀咕著。
或許是平時(shí)家里人比較多吧，也或許是平時(shí)有表弟比較熱鬧吧，平時(shí)一向喜歡安靜的人也覺(jué)得有一些孤獨(dú)了。
我想打消這種念頭，于是在家里做了許多事，看書(shū)、玩游戲、看電視、寫(xiě)作業(yè)……幾乎我能做的事情都做過(guò)了，可是那只能怪令人悲傷的孤獨(dú)仍然揮之不去，反而多了幾分什么事都不想做的無(wú)聊。
我突然想起了班中的同學(xué)，于是便想打電話(huà)，叫他們陪我聊會(huì)兒天，我立刻興奮起來(lái)，沖向家里唯一剩下的手機(jī)，打開(kāi)我那小巧而又精致的電話(huà)簿，照著上面我用多種方法打聽(tīng)到的電話(huà)號(hào)碼，可是令我失望的是，答案絕無(wú)例外的是：“哦！是你啊！不過(guò)我有好多事情，不能陪你聊了！再見(jiàn)！”我連再見(jiàn)都還沒(méi)說(shuō)出口，就聽(tīng)到了“滴，滴，對(duì)方已掛掉，滴滴……”我又看向下一個(gè)電話(huà)號(hào)碼，可是答案仍然沒(méi)有絲毫的改變，全班有38個(gè)人，我的電話(huà)簿里有37個(gè)電話(huà)號(hào)碼，我打了36個(gè)了，答案全都是不行，不行不行不行，他們真有那么忙嗎？不會(huì)是故意躲我的吧！我只覺(jué)得心中有一團(tuán)怒火在燃燒，卻又被失望這灘冷水澆滅，我多么希望有個(gè)人能陪我聊聊天，就只是聊聊天而已??！我百般無(wú)奈，只有將希望放在最后一個(gè)電話(huà)號(hào)碼上。
這個(gè)電話(huà)號(hào)碼是班長(zhǎng)張雨諾的，她平時(shí)為人十分好，可是我也不知道這最后一個(gè)電話(huà)號(hào)碼能不能起作用。
我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好接受最后一次失敗，我用我那已經(jīng)顫抖的手點(diǎn)下那串令人迷離的數(shù)字，“嘟……嘟……是誰(shuí)？”“是我，吳慧琪?！薄芭?！找我什么事？”“沒(méi)什么，就是家人不在，想和你聊聊天?！薄覀兙谷痪瓦@樣互相陪伴了5個(gè)小時(shí)！
打完了電話(huà)，我的家人也不知道什么原因，不知不覺(jué)地回來(lái)了，“一個(gè)人在家開(kāi)心嗎？”
也許陪伴，是一種真切的語(yǔ)言，也許陪伴，是一個(gè)心靈的交流……可是，我認(rèn)為，陪伴，更是一種珍貴的善解人意。
最溫暖的陪伴作文初三【范文10篇】一十零
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的溫暖的初夏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一輪艷陽(yáng)，一縷暖風(fēng)，那是溫暖的初夏；一片綠葉，一抹紅花，那是繽紛的初夏……
初夏，不似初春的清新，也不似盛夏的繁華，她有自己的柔和，有自己的清涼，有自己的豐呈。
童年，從不在意四季的魅力，她只管自己玩耍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。她的世界里，有飛舞的紙鳶，有清雅的蓮花，有火紅的落葉書(shū)簽，有純白的雪人雪球……她和它們輪回做伴，滄海桑田，對(duì)她來(lái)說(shuō)，也不過(guò)爾爾。
少年，知道了春夏秋冬，她知道了四季的時(shí)令。春天，可以踏青，可以和柳枝跳舞，可以和百花爭(zhēng)艷；夏天，可以出游，可以和溪水唱歌，可以和蝌蚪玩耍；秋天，可以遠(yuǎn)足，可以和夕陽(yáng)比美，可以和落葉談心；冬天，可以賞景，可以和飄雪靜心，可以和臘梅拼毅力……不同的時(shí)節(jié)，她感受到了不同的韻味。
青少年，品味了四季，她了解了初夏。
起初，她只覺(jué)得初夏有些特別，特別得讓她覺(jué)得親切。初夏，比春天暖和，有些淡淡的悶熱，在幾場(chǎng)綿綿細(xì)雨過(guò)后，涼爽、舒暢，讓人心曠神怡。一絲和風(fēng)吹過(guò)，拂起了發(fā)梢，拂平了波瀾。淡淡芬香的花草點(diǎn)綴著優(yōu)柔的美景，引人入勝，沁人心脾。初夏，是芳春的延伸，卻有過(guò)之而無(wú)不及。
漸漸地，她的腦海中浮現(xiàn)了另一道風(fēng)景。那是一個(gè)女孩，她在課堂中總是默默無(wú)聞，總是默默地注視著同學(xué)，聽(tīng)他們彈奏的旋律，看他們彈琴的動(dòng)作，就算發(fā)現(xiàn)了一些缺陷，她也不聲不響，同學(xué)們都覺(jué)得她不易親近。可是，那個(gè)女孩在彈奏上確實(shí)有天賦。一首曲子，老師彈奏了一遍又一遍，依然難倒了許多同學(xué)，他們掌握不住方法，把握不住重點(diǎn)，可她，卻將那首曲子表演得完美。同學(xué)們不服，她淡淡一笑，在琴譜上圈了幾個(gè)重要的音樂(lè)符號(hào)和華彩部分的'變調(diào)，柔聲說(shuō)：“這些符號(hào)在樂(lè)譜中很重要，既要技巧，又是情感部分的升華?！蓖瑢W(xué)們將信將疑，聽(tīng)著她的話(huà)，認(rèn)真地琢磨著，練習(xí)著。第二節(jié)回琴課，他們驚奇地聽(tīng)到，就那么一些不起眼的圓圈，把那些枯燥的音符竟變得動(dòng)聽(tīng)美妙、扣人心弦。
后來(lái)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)，她淡淡的性格是那么的可愛(ài)，不張揚(yáng)，心里卻覺(jué)得舒服，被它在不知不覺(jué)中吸引。如果說(shuō)，老師是春天，把知識(shí)播種；那么，她就是初夏，將春天展示得風(fēng)華。她有知識(shí)，她有初夏的內(nèi)涵——讓花葉再展光彩；她淡然，她像初夏的風(fēng)——不爭(zhēng)，惹人喜愛(ài)，讓人不忍失去；她的笑，雖不起眼，但讓初夏的勝景更添生機(jī)。
初夏，不愛(ài)顯擺；她，淡然自信。初夏如她，她如初夏，刻在認(rèn)識(shí)她們的人的心頭，無(wú)法泯滅，不容忘卻。
初夏，是特別的季節(jié)，更是特別的她！
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