總結(jié)是記錄成長的重要方式之一。在寫總結(jié)時(shí)要客觀真實(shí)，不夸大、不縮小實(shí)際情況，準(zhǔn)確表達(dá)自己對事物的理解和看法。在這里分享一些具有啟發(fā)性的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)盱`感。
案件觀摩心得篇一
刑事審判是社會(huì)穩(wěn)定和公共安全的重要保障，對于公民而言，也是了解法律制度、維護(hù)自身權(quán)益的重要途徑。近期，本人有幸觀摩了一起涉及盜竊案的法庭審判過程，深深體會(huì)到了司法程序的嚴(yán)謹(jǐn)性和公正性。在此次觀摩中，本人獲得了很多啟示，對于今后的工作與學(xué)習(xí)也有很大幫助。
第一段：以案說法，深入了解刑事審判程序
在觀摩的過程中，本人深刻意識(shí)到案件的起因是對于社會(huì)安全和公共利益的威脅。審判程序的細(xì)節(jié)之處，例如法官的無聲溝通、律師的辯論技巧等等都深入的印在了本人的心里。這些案件細(xì)節(jié)不僅僅是一種審判手段，更是一種對于刑事案件背后現(xiàn)實(shí)的映照。作為一個(gè)普通的公民，我們需要認(rèn)真了解刑事案件的審判程序和司法制度的基本規(guī)范，這是我們了解世界的必要途徑。
第二段：見證了公平與審慎
在本次觀摩的案件中，觀摩人都同意司法的公正和審慎對社會(huì)穩(wěn)定的維護(hù)的必要性。法庭的公正和審慎不僅僅能避免錯(cuò)判懸疑和司法濫權(quán)，也能滿足大眾對于公平的訴求。而在公平和審慎的背后，以證人的證言和物證的證實(shí)等等必要程序?yàn)榛A(chǔ)。本人通過此次觀摩深刻認(rèn)識(shí)到了司法程序所需要的手段和元素。
第三段：人身自由、權(quán)利等等需要得到保障
刑事審判涉及到的不僅是依法搜證、定罪和刑事裁定，還要維護(hù)公民手中擁有的各種權(quán)利。刑事案件中，每個(gè)被告都有相應(yīng)權(quán)利，無論是人身自由、保養(yǎng)等等，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｕ稀Ｔ趯徟谐绦蛑?，公民手中的?quán)利也需要得到充分尊重和維護(hù)。我所見到的就是審判中法庭為每個(gè)被告的權(quán)利進(jìn)行了維護(hù)，這不僅是法官應(yīng)當(dāng)履行的維護(hù)職責(zé)，也關(guān)涉到司法領(lǐng)域在維護(hù)公民權(quán)益方面的重要作用。
第四段：通過真實(shí)案件反思法律和社會(huì)
在審判過程中，我還看到了很多社會(huì)現(xiàn)實(shí)的矛盾。我們?nèi)祟愂澜缰械母鞣N爭端和沖突背后，常常可以看到財(cái)產(chǎn)犯罪、如縱火及攻擊公職人員等領(lǐng)域中的矛盾和沖突。這也是我們追求社會(huì)公正所需要解決的問題，而審判過程中傳遞的不僅僅是法律方面的判定力度，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注到對社會(huì)和法律中的殘留漏洞進(jìn)行相關(guān)修補(bǔ)。
第五段：司法審判是實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的重要手段
透過案件的審判過程，本人越來越認(rèn)識(shí)到司法的重要性和司法審判對于維護(hù)社會(huì)價(jià)值的顯著意義。在政治、經(jīng)濟(jì)和法律等等對社會(huì)穩(wěn)定貢獻(xiàn)的領(lǐng)域中，司法審判也同樣占據(jù)著重要的地位。司法審判的精神和法律門檻，關(guān)乎到每一位公民和正義平衡的維護(hù)。在這樣的背景下，我們應(yīng)當(dāng)更加深入的認(rèn)識(shí)法律對于社會(huì)穩(wěn)定和公共安全的重要性，以及司法審判對于整體社會(huì)的功效。
結(jié)語：
作為觀摩人員，本人通過此次刑事案件觀摩過程不僅學(xué)到了很多法律方面的知識(shí)和手法，也認(rèn)識(shí)到了法律維護(hù)爭端和矛盾的功用。整個(gè)過程也彰顯了社會(huì)價(jià)值對于政治、經(jīng)濟(jì)、文化等等繁雜因素的整合。在明示著法律和社會(huì)面臨的一些問題和困境的同時(shí)，司法審判也在向公民和社會(huì)表達(dá)著對于公平、責(zé)任和公共責(zé)任的維護(hù)與承擔(dān)。
案件觀摩心得篇二
近日，我參加了一次案件觀摩活動(dòng)，深深體會(huì)到了法治社會(huì)的進(jìn)步和司法公正的重要性。通過此次觀摩，我對法律的作用和司法實(shí)踐有了更加深入的了解。在案件觀摩中，我感受到了法官的嚴(yán)謹(jǐn)和法庭的莊重，也更加明白了依法審理案件的意義。
首先，我觀摩了一起刑事案件的審理過程。在這起案件中，被告人被指控犯下嚴(yán)重的犯罪行為，從起訴、辯護(hù)到庭審、判決，整個(gè)過程都嚴(yán)格依法進(jìn)行。法官們嚴(yán)肅認(rèn)真地對待每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)證據(jù)，所有的細(xì)節(jié)都被審慎考慮。庭審中，辯護(hù)人依法為被告人辯護(hù)，法官采取適當(dāng)?shù)姆绞脚c雙方進(jìn)行了充分溝通，最終作出了準(zhǔn)確公正的判決。這個(gè)過程給我留下了深刻的印象，也讓我明白了司法公正的重要性。
其次，我參觀了法院的法律文書展示區(qū)。這里展示了各類法律文書，包括起訴書、判決書、執(zhí)行書等。這些文書都是依法制作的，具有法定的效力。通過觀摩這些文書，我了解到了法律的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性。同時(shí)，也明白了法律文書作為法律適用的一部分，對于維護(hù)司法公正和實(shí)現(xiàn)法律尊嚴(yán)有著重要的作用。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加重視法律文書的準(zhǔn)確和規(guī)范，有效運(yùn)用于實(shí)踐中。
第三，我觀摩了一場非訴訟案件的調(diào)解。在這場調(diào)解中，雙方當(dāng)事人坐在一起，通過法官的調(diào)解和引導(dǎo)，協(xié)商解決了起爭議的問題，達(dá)成了和解協(xié)議。這讓我感受到了法律的力量和司法的智慧。通過調(diào)解，雙方當(dāng)事人可以和平解決爭議，節(jié)省時(shí)間和費(fèi)用，同時(shí)也增進(jìn)了雙方的理解和友好關(guān)系。這讓我明白了法律的目的不僅僅是懲罰犯罪，還要保護(hù)合法權(quán)益和維護(hù)社會(huì)和諧。
最后，在本次活動(dòng)中，我還了解到了相關(guān)的法律知識(shí)和司法流程。比如，審判程序、法院組織結(jié)構(gòu)等。通過觀摩與交流，我對這些內(nèi)容有了更加系統(tǒng)和全面的了解。這些知識(shí)不僅僅有助于我今后的學(xué)習(xí)和工作，更重要的是，它能夠使我成為一個(gè)守法的公民，遵紀(jì)守法地參與到社會(huì)建設(shè)中去。
通過本次案件觀摩，我對法治社會(huì)的進(jìn)步和司法公正有了更為深刻的體會(huì)。我認(rèn)識(shí)到法律是社會(huì)的靈魂和基礎(chǔ)，法律的適用和實(shí)施對于社會(huì)秩序和公正至關(guān)重要。作為一名普通公民，我們要時(shí)刻牢記法律法規(guī)，并且積極宣傳法治思想，加強(qiáng)法律意識(shí)。只有這樣，我們才能夠共同建設(shè)一個(gè)更加公正、公平的社會(huì)，實(shí)現(xiàn)法治社會(huì)的目標(biāo)。
案件觀摩心得篇三
最近我有幸進(jìn)入一家知名律師事務(wù)所實(shí)習(xí)，參與了該所一個(gè)行政訴訟案件的觀摩。這次觀摩讓我對國家司法體系的運(yùn)作過程有了更深刻的了解，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到作為一名法律從業(yè)者，我們的責(zé)任和使命。
第二段：案件回顧
本次觀摩的訴訟案件是一起市政府和一家房地產(chǎn)公司之間的糾紛。房地產(chǎn)公司在市區(qū)內(nèi)購買了一塊土地后，市政府出臺(tái)了新規(guī)定，禁止該塊土地建設(shè)商業(yè)用地，導(dǎo)致該公司無法開展商業(yè)用地開發(fā)項(xiàng)目。公司因此起訴市政府，并要求獲得賠償。在審理過程中，聽到了雙方各自的陳述和證據(jù)提交，法院依據(jù)相關(guān)法律條款做出了最終的辯解。
第三段：心得體會(huì)
通過參與觀摩此案件，我得到了一些新的感悟和啟示。首先，法治是當(dāng)代社會(huì)的中流砥柱，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和保障公正的重要保證。然而，法律不是魔法，法律的執(zhí)行、實(shí)施還需要依靠相關(guān)的人員和機(jī)構(gòu)。例如，律師、法官等都是國家司法體系運(yùn)作的重要組成部分，他們的職責(zé)就是根據(jù)法律的規(guī)定，維護(hù)公平、公正的司法制度。
其次，作為一名法律從業(yè)者，我們要時(shí)刻保持敬畏和謹(jǐn)慎，尊重法律，尊重事實(shí)，尊重客觀。并且需要持續(xù)學(xué)習(xí)提高自己的知識(shí)和技能，面對復(fù)雜的案件和法律問題，要有足夠的分析和解決方法。
第四段：訴訟案件對社會(huì)意義
本次觀摩的訴訟案件，除了對當(dāng)事人個(gè)體而言，也具有更深遠(yuǎn)、更重要的社會(huì)意義。這起案件的背后，是市政府的行政權(quán)力是否合法合規(guī)，是兩個(gè)法律主體之間的公平公正，更涉及到市民生產(chǎn)生活質(zhì)量等方面的問題。因此，這件案件對于維護(hù)公正、公正、公開的司法制度和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和歷史價(jià)值。
第五段：總結(jié)
此次觀摩行政訴訟案件，讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了國家司法體系的運(yùn)作和我們作為法律從業(yè)者的責(zé)任和使命。通過這次的學(xué)習(xí)和觀摩，我將更加認(rèn)真地對待法律，尊重法律，努力提升自身能力。希望自己可以像身邊的長輩一樣，成為維護(hù)公正、公正、公開的司法制度和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的一顆閃亮之星。
案件觀摩心得篇四
作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一次關(guān)于行政訴訟案件的觀摩活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深刻地感受到了訴訟程序的復(fù)雜性和司法實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)性。本文將圍繞這一主題展開，從多個(gè)角度探討我在觀摩行政訴訟案件中的心得體會(huì)。
第一段：訴訟程序的復(fù)雜性
在這次觀摩中，我深刻地感受到了訴訟程序的復(fù)雜性。在庭審中，雙方律師通過嚴(yán)密的審問和辯論，展開了一場所謂的“拉鋸戰(zhàn)”。他們針對法庭披露的事實(shí)、證據(jù)和法律條文進(jìn)行交鋒，從而爭取最終的勝利。在這個(gè)過程中，律師們需要熟練掌握各項(xiàng)程序規(guī)定，嚴(yán)格遵守審理的程序要求。同時(shí)，他們還需要具備扎實(shí)的法律知識(shí)和專業(yè)的技能，以便更好地維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。
第二段：司法實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)性
在觀摩這次行政訴訟案件中，我也深刻地感受到了司法實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)性。在案件審理過程中，法官需要依據(jù)客觀事實(shí)和法律規(guī)定對案件進(jìn)行找合理的判斷和處理。有時(shí)候，法官還需要考慮到案件的社會(huì)影響和公眾的利益，以便更好地維護(hù)社會(huì)的正常秩序。作為法律的執(zhí)行者，法官們必須始終保持客觀公正和獨(dú)立自主，保證司法裁決的公正性和合法性。
第三段：法律文書的重要性
在這次觀摩中，我還注意到了法律文書的重要性。在庭審結(jié)束后，法官需要根據(jù)庭審過程中所披露的事實(shí)、證據(jù)和法律規(guī)定，撰寫一份詳細(xì)的裁判文書，明確判定當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)。裁判文書不僅是當(dāng)事人合法權(quán)益受到保護(hù)的有力證明，而且還是司法實(shí)踐中知識(shí)產(chǎn)權(quán)審判工作經(jīng)驗(yàn)的重要總結(jié)。因此，法官在撰寫裁判文書時(shí)，必須保證內(nèi)容詳實(shí)，表達(dá)清楚，以便更好地維護(hù)法律權(quán)威和司法尊嚴(yán)。
第四段：理性思考的重要性
在這個(gè)復(fù)雜的司法現(xiàn)實(shí)中，理性思考和科學(xué)判斷顯得尤為重要。在庭審中，雙方當(dāng)事人和律師都需要全面掌握案件事實(shí)，針對證據(jù)和法律條文進(jìn)行精密辯論。當(dāng)面臨一些棘手的問題和突發(fā)事件時(shí)，他們需要冷靜思考，對問題進(jìn)行深入分析和探討。在這個(gè)過程中，理性思考和科學(xué)判斷成為了關(guān)鍵的因素，決定了案件最終的勝負(fù)。
第五段：提升自身素質(zhì)的必要性
綜上所述，觀摩行政訴訟案件帶給了我深刻的體驗(yàn)和啟示。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的掌握和應(yīng)用，提升自身素質(zhì)和綜合能力，為更好地服務(wù)于社會(huì)和人民群眾做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我堅(jiān)信，在法治社會(huì)中，公正合理的司法制度是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要保障，我們每個(gè)法律工作者都應(yīng)該為這一目標(biāo)而不懈努力。
案件觀摩心得篇五
第一段：引出觀摩案件的背景和目的（約200字）
觀摩案件是法律實(shí)踐中的一種學(xué)習(xí)方法，通過觀摩真實(shí)的法庭審理過程，了解法官、檢察官、辯護(hù)律師等各方在案件處理中的角色與職責(zé)，提高法律專業(yè)人員的實(shí)踐能力和法律意識(shí)。本人近期參加了一次觀摩案件活動(dòng)并深受啟發(fā)。
第二段：觀摩案件的心得收獲（約300字）
在觀摩案件的過程中，我深刻體會(huì)到了一個(gè)合格法官的職責(zé)和要求。在我所觀摩的案件中，法官嚴(yán)格按照法律規(guī)定進(jìn)行審理，保持公正、中立的姿態(tài)，依法判斷案件事實(shí)和適用法律，確保案件的公正和合法。同時(shí)，觀摩過程讓我認(rèn)識(shí)到法官的所需才能，包括扎實(shí)的法律基礎(chǔ)知識(shí)、分析問題的能力、公正處理糾紛的能力等。通過觀摩案件，我進(jìn)一步確立了我作為法律專業(yè)人員的夢想，并深感這是一條與社會(huì)正義和法治共舞的艱辛道路。
第三段：觀摩案件對我的影響和啟發(fā)（約300字）
這次觀摩案件不僅讓我了解了法官的工作內(nèi)容，更讓我認(rèn)識(shí)到自己在法律實(shí)踐中的角色和責(zé)任。作為法律從業(yè)者，我們不僅要熟悉法律法規(guī)，更要注重法律精神的培養(yǎng)和踐行。我們要以法律作為規(guī)范自身行為的準(zhǔn)繩，追求公正與正義。觀摩案件還讓我明白了法律處理問題的復(fù)雜性和困難性。案件審理需要綜合考慮各種因素，準(zhǔn)確把握法律的適用和實(shí)踐的需要。因此，我要不斷強(qiáng)化自己的法律理論知識(shí)，提升自己分析問題和解決問題的能力。
第四段：觀摩案件的局限性和不足（約200字）
觀摩案件的確對我產(chǎn)生了重要的啟發(fā)，但同時(shí)也存在一些局限性和不足之處。因?yàn)榘讣臅r(shí)間有限，我們只能從表面上了解案件的部分內(nèi)容，并不能深入全面地了解案件的始末。此外，觀摩案件只是理論層面的學(xué)習(xí)，與實(shí)際工作還存在一定差距。因此，我們還需要通過更多實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)際案例的學(xué)習(xí)，才能更好地應(yīng)對復(fù)雜的法律問題。
第五段：我在未來的努力方向和目標(biāo)（約200字）
通過觀摩案件，我明確了自己在未來的努力方向和目標(biāo)。我要努力學(xué)習(xí)法律專業(yè)知識(shí)，提高自身的法律素質(zhì)和綜合能力。我還將積極參與實(shí)踐活動(dòng)，親身經(jīng)歷法律實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提高能力。我希望自己能成為一名合格的律師，為社會(huì)正義和法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：觀摩案件是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，通過觀摩案件，我不僅對法官的職責(zé)有了更深刻的理解，更對自身作為法律人的角色和責(zé)任有了清晰的認(rèn)識(shí)。我將以更大的熱情和投入?yún)⑴c到法律實(shí)踐中，不斷提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義和法治建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
案件觀摩心得篇六
最近，在一次參觀中，我有幸親身參觀了一些行政訴訟案件，并對這一過程有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，希望能給讀者帶來一些啟發(fā)。
第二段：背景介紹
為了更好地理解法律，我參觀了一些行政訴訟案件。在這些案件中，有一些非常普通，例如爭奪道路斜坡的使用權(quán)，也有一些非常復(fù)雜，例如針對國家教育機(jī)構(gòu)的申訴。在觀摩這些案件時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了行政訴訟案件對司法系統(tǒng)和公民的重要性。
第三段：心得體會(huì)
在觀摩行政訴訟案件中，我認(rèn)識(shí)到了幾個(gè)重要的方面。首先，這些案件是司法系統(tǒng)中非常重要的一部分。行政訴訟程序確保政府部門遵守法律和規(guī)定，同時(shí)使公民有一種受保護(hù)的方式來訴訟政府。此外，觀摩案件也讓我認(rèn)識(shí)到了國家機(jī)構(gòu)是如何處理糾紛的，這些機(jī)構(gòu)在處理案件時(shí)應(yīng)該采用公正和透明的方式。
第四段：案例分析
接下來，我想分享一個(gè)案例，這個(gè)案例讓我深刻認(rèn)識(shí)到了行政訴訟的重要性。這個(gè)案例涉及一個(gè)人對市政工人在修建道路時(shí)掏空他家門前的排水渠的抗議。在此案例中，公民和政府部門之間產(chǎn)生了爭執(zhí)。通過行政訴訟程序，公民最終獲得了他應(yīng)該得到的賠償，同時(shí)，政府也改變了他們的建設(shè)計(jì)劃，改善了道路的排水情況。
第五段：結(jié)論
通過觀摩行政訴訟案件，我意識(shí)到司法系統(tǒng)對于公民和政府來說都是非常重要的。行政訴訟程序確保政府部門遵守法律和規(guī)定，同時(shí)使公民有一種受保護(hù)的方式來訴訟政府。此外，對于公民來說，觀摩這些案件也可以讓我們了解如何更好地運(yùn)用法律和訴訟程序保護(hù)我們的權(quán)益。因此，行政訴訟案件在我們的社會(huì)中確實(shí)扮演著非常重要的角色。
案件觀摩心得篇七
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)聽到一些案件的新聞報(bào)道，有些案件讓人大跌眼鏡，有些案件令人震驚。近日，我參加了一次觀摩案件的活動(dòng)，深有感觸。通過這次活動(dòng)，我對案件產(chǎn)生了更深的理解，也對自己的責(zé)任和義務(wù)有了更明確的認(rèn)識(shí)。
首先，觀摩案件讓我深刻體會(huì)到司法系統(tǒng)的重要性。在案件觀摩過程中，我看到了法官、檢察官、辯護(hù)律師等各方的精湛表演。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S、嚴(yán)以律己的態(tài)度以及公正的判斷讓我不禁被深深震撼。法律是社會(huì)穩(wěn)定的基石，只有依法辦事，才能保障每個(gè)人的權(quán)益。通過觀摩案件，我明白了自己要嚴(yán)守法律紀(jì)律，不做違法之事，為社會(huì)的穩(wěn)定和諧注入一份力量。
其次，觀摩案件讓我認(rèn)識(shí)到輿論對案件的影響。案件觀摩的過程中，我發(fā)現(xiàn)媒體的報(bào)道對案件的發(fā)酵有著不可忽視的作用。報(bào)道的方式、選擇的內(nèi)容以及刻意引導(dǎo)的角度，都直接影響著公眾對案件的看法和判斷。因此，作為媒體從業(yè)者，要具備客觀公正的態(tài)度和職業(yè)道德，不斷提升自身素質(zhì)，以更加負(fù)責(zé)的態(tài)度報(bào)道案件，為公眾提供準(zhǔn)確、公正的信息，促進(jìn)社會(huì)輿論的正確導(dǎo)向。
再次，觀摩案件讓我意識(shí)到案件背后隱藏的社會(huì)問題。每個(gè)案件背后都有一段社會(huì)故事，案件的發(fā)生往往暴露出社會(huì)問題的存在。通過觀摩案件，我深刻體會(huì)到了貧富差距、教育問題、社會(huì)道德問題等各種社會(huì)痛點(diǎn)。這些問題不容忽視，需要我們關(guān)注和解決。觀摩案件的經(jīng)歷讓我決心將來要關(guān)心社會(huì)，盡自己的力量去改變并解決這些問題。
最后，觀摩案件讓我認(rèn)識(shí)到維護(hù)社會(huì)公正是每個(gè)公民的責(zé)任。在案件觀摩的過程中，我看到了被告人的悔過之花，也看到了受害者的無辜之淚。作為公民，我們要主動(dòng)參與到維護(hù)社會(huì)公正的隊(duì)伍中去，關(guān)注案件的進(jìn)展，宣傳社會(huì)正能量，為案件的公正處理提供力所能及的幫助。只有每個(gè)人都盡自己的責(zé)任，才能構(gòu)建一個(gè)公平、公正的社會(huì)。
通過這次觀摩案件的活動(dòng)，我深刻感受到了司法的嚴(yán)謹(jǐn)性和公正性，了解了輿論的重要性，認(rèn)識(shí)到了案件背后隱藏的社會(huì)問題以及維護(hù)社會(huì)公正的責(zé)任。我相信，只要每個(gè)人都盡自己的力量，共同關(guān)注、共同努力，我們就能構(gòu)建一個(gè)更加公正、和諧、美好的社會(huì)。
案件觀摩心得篇八
近年來，隨著社會(huì)發(fā)展的迅猛，法治建設(shè)成為重中之重。為了讓公眾更好地了解和參與法律事務(wù)，許多法院開設(shè)案件觀摩活動(dòng)。近日，我有幸參加了一個(gè)案件觀摩活動(dòng)，深受觸動(dòng)和啟發(fā)。在這次案件觀摩中，我體會(huì)到了法律的神圣和人民的智慧，也對自己的責(zé)任和義務(wù)有了更深刻的理解。
首先，在案件觀摩中，我深深地感受到了法律的神圣和公正。在法庭上，法官語重心長地闡述案情，莊嚴(yán)地講解法律條文，正義光芒在他們的言談中閃爍。由此我明白，法律是社會(huì)公平正義的保障，是人民心中的最高標(biāo)準(zhǔn)。法官的公正判斷和審判結(jié)果，不僅關(guān)乎當(dāng)事人的利益，更關(guān)乎社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。通過案件觀摩，我深切感受到了法律的偉大和力量，也更加堅(jiān)信法治社會(huì)的必要性。
其次，在案件觀摩中，我對人民的智慧有了更深刻的認(rèn)識(shí)。公眾參觀案件時(shí)，可以聽到當(dāng)事人的陳述和律師的辯護(hù)，也可以看到法官的審理和庭審程序。當(dāng)事人敢于講述自己的真實(shí)遭遇，律師以專業(yè)的知識(shí)和技巧為當(dāng)事人辯護(hù)，法官以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和公正的視角來處理案件。他們的智慧和努力是案件背后的支撐和推動(dòng)力量。正是因?yàn)橛辛怂麄?，才能使案件的審理更加客觀、公正，保障被告人的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的公平正義。
再次，在案件觀摩中，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。法律是社會(huì)的一道堅(jiān)實(shí)的防線，守護(hù)著每個(gè)公民的權(quán)益和尊嚴(yán)。法律是為了保護(hù)每個(gè)人的利益，而不是利用它來迫害他人或逃避責(zé)任。我作為一個(gè)公民，不僅要遵守法律，還要積極參與到法律事務(wù)中，了解和學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提升自己的法律意識(shí)。只有這樣，才能更好地維護(hù)自己的權(quán)益，也能為社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
此外，在案件觀摩中，我還體會(huì)到了司法工作的艱辛和復(fù)雜性。司法工作并非只是簡單地判決案件，而是需要經(jīng)過仔細(xì)研究和思考，需了解當(dāng)事人的背景和情況，以及各種法律的適用和實(shí)踐。同時(shí)，法官和律師們要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，熟悉法律的運(yùn)用和理論，以便能夠作出準(zhǔn)確的判斷和評估。從案件觀摩中，我看到了司法工作人員的辛苦和努力，也讓我更加敬佩和尊重他們的職業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)。
最后，在案件觀摩中，我感受到了司法透明的重要性。案件觀摩為公眾提供了一個(gè)親身體驗(yàn)法庭審理的機(jī)會(huì)，在這個(gè)過程中，公眾可以切實(shí)感受到司法公正和威嚴(yán)。通過案件觀摩以及法庭公開審理，人們對司法的了解和認(rèn)知得到了提高，也增加了他們對法律的信任和尊重。司法透明讓法律更加公正，也為社會(huì)的穩(wěn)定和諧提供了保障。
綜上所述，通過參與案件觀摩活動(dòng)，我在法律和司法的大舞臺(tái)上感受到了法律的神圣和公正，了解到了人民的智慧和智慧，認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，也體會(huì)到了司法工作的艱辛和復(fù)雜性。案件觀摩活動(dòng)不僅拓寬了我的法律知識(shí)，也讓我對法治社會(huì)有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。我相信，在廣大公眾的共同努力下，我們一定能夠建設(shè)更加法治、公正和有序的社會(huì)。
案件觀摩心得篇九
第一段：引入案件觀摩的背景和意義（200字）
案件觀摩是指公眾或相關(guān)人員去法院現(xiàn)場旁聽庭審案件的活動(dòng)。它既可以是一種延續(xù)傳統(tǒng)的審判公開方式，也可以是應(yīng)社會(huì)需要而開展的一種特殊活動(dòng)。案件觀摩不僅能夠讓公眾了解法院工作的真實(shí)情況，促進(jìn)司法透明，還可以提高人們的法律意識(shí)和法治觀念。近年來，我國開展案件觀摩的范圍不斷擴(kuò)大，越來越多的人參與其中，獲得了很多深刻的體會(huì)和心得。
第二段：案件觀摩帶來的思考和感悟（200字）
參與案件觀摩，可以親身感受到審判的嚴(yán)肅和莊重。法官嚴(yán)正而公正的態(tài)度打動(dòng)了我，他們面對案件時(shí)始終站在法律的高度，權(quán)衡利弊，公正判斷，真正做到了“不留親情，不畏權(quán)貴”。同時(shí)，案件觀摩也讓我意識(shí)到了按照法律程序解決問題的重要性。在庭審現(xiàn)場，法官、檢察官、律師和被告等各方在法庭上充分發(fā)表意見，通過程序的公正和有序，使每一個(gè)當(dāng)事人的權(quán)益得到保護(hù)。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了法律的力量和司法的公正。
第三段：案件觀摩對人們法律意識(shí)的影響（200字）
案件觀摩可以提高人們的法律意識(shí)。通過親身參與案件觀摩，人們不僅能夠了解法律的表面，還能夠感受到司法實(shí)踐的復(fù)雜性和不確定性。法律不僅僅是字里行間的規(guī)定，更是一個(gè)個(gè)案件的真實(shí)反映。只有親身感受和參與其中，才能更好地理解法律在社會(huì)中的作用和意義。參與案件觀摩的人們也會(huì)在觀摩中發(fā)現(xiàn)自己在法律方面的不足，進(jìn)而加強(qiáng)對法治的重視，形成自覺守法的習(xí)慣和觀念。
第四段：案件觀摩的局限和問題（300字）
雖然案件觀摩在提高公眾法律意識(shí)方面起到了積極作用，但也存在一定的局限和問題。首先，擔(dān)心隨意的人員進(jìn)入法庭會(huì)干擾正常的庭審秩序，可能泄露當(dāng)事人和涉案人員的隱私。其次，對一些敏感案件的觀摩需要更加嚴(yán)格的限制，以避免案件信息的泄露和影響社會(huì)穩(wěn)定。此外，一些案件觀摩者缺乏法律知識(shí)，對庭審程序和具體案件難以理解，可能會(huì)產(chǎn)生一些誤解和不當(dāng)?shù)脑u論，對司法造成不良影響。因此，合理的案件觀摩制度和規(guī)范非常重要，需要對參觀人員進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使其具備一定的法律素養(yǎng)。
第五段：展望案件觀摩的未來（200字）
案件觀摩是公眾參與司法活動(dòng)的重要形式，隨著法治建設(shè)的深入推進(jìn)，案件觀摩的重要性也會(huì)越來越突出。未來，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)對案件觀摩制度的研究和完善，建立更加規(guī)范和科學(xué)的觀摩機(jī)制。同時(shí)，也應(yīng)該加強(qiáng)對公眾的法律教育和宣傳，提高參觀人員的法律素養(yǎng)，使他們能夠更好地理解和參與案件觀摩活動(dòng)。只有通過不斷提升公眾法治意識(shí)，才能夠更好地推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和法治的發(fā)展。
總結(jié)：通過案件觀摩，人們可以深刻體會(huì)到法律的力量和司法的公正，提高自身的法律意識(shí)和法治觀念。然而，案件觀摩也存在一定的局限和問題，需要制定規(guī)范和科學(xué)的觀摩機(jī)制，加強(qiáng)對公眾的法律教育和宣傳。未來，隨著法治建設(shè)的不斷推進(jìn)，案件觀摩將會(huì)發(fā)揮更大的作用，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和法治的發(fā)展。
案件觀摩心得篇十
通過對兩位骨干教師的課堂的觀摩學(xué)習(xí)，我收益甚高。兩位老師理論基礎(chǔ)扎實(shí)，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時(shí)聲音洪亮，重點(diǎn)突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學(xué)生活動(dòng)豐富，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生沉浸在數(shù)學(xué)的世界中。通過觀摩課，我深深體會(huì)到教師的真正本領(lǐng)，主要不是在于講授知識(shí)，而在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲，讓他們主動(dòng)地參與到教學(xué)全過程中。
在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學(xué)生在熟悉的情境中去學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。因此在教學(xué)中我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)和需要，學(xué)會(huì)用生動(dòng)形象的語言加圖片引入，引導(dǎo)學(xué)生置身于故事情景中，積極主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng)。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動(dòng)、活潑、高效的課堂教學(xué)情境，這樣也能促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)揮，從而達(dá)到事半功倍的效果。
第二，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中，的一個(gè)特點(diǎn)就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是單一的知識(shí)傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習(xí)法為主的課堂教學(xué)，綜合運(yùn)用了觀察法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力和實(shí)踐操作能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果。在教學(xué)中，老師與學(xué)生真實(shí)的交流，不再是單純的'教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個(gè)統(tǒng)一體。
在課堂教學(xué)過程中，注重讓學(xué)生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線的作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，合作探究。如此學(xué)生才能抒發(fā)己見，提高積極性，主動(dòng)的表達(dá)。兩位老師在教學(xué)中都放手讓學(xué)生自主探究解決問題，都很有耐性的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
多樣的信息技術(shù)為教學(xué)導(dǎo)航。兩位老師的準(zhǔn)備了生動(dòng)、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運(yùn)用了投影及微課多種多媒體手段相結(jié)合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
通過這次觀摩活動(dòng)，讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師而更加努力。
案件觀摩心得篇十一
觀摩學(xué)習(xí)心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的觀摩學(xué)習(xí)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【觀摩學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
在這次聽課中我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、幼兒教學(xué)應(yīng)該以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)。
在語言教學(xué)中首先讓幼兒參與集體游戲，將整個(gè)故事情節(jié)在適當(dāng)?shù)谋尘跋卤硌菀槐椋褂變毫私鈭D片內(nèi)容，然后再出示圖片，讓幼兒排列圖片順序，自由講述圖片內(nèi)容，老師只是稍加引導(dǎo)，最后教師再有表情的講述故事一遍，從而加深了幼兒對故事的理解。她的這種教學(xué)方法，打破了我們以前教師講幼兒聽的規(guī)律，徹底的實(shí)現(xiàn)了當(dāng)今的素質(zhì)教育，充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性和教師的主導(dǎo)性。
二、幼兒園的教學(xué)，應(yīng)該以游戲?yàn)橹?，讓幼兒在玩的過程中，輕松愉快的獲得知識(shí)。
如：本次活動(dòng)中的好幾節(jié)課，老師的組織有序，效果好，一出場老師就帶著幼兒玩游戲。首先、在“請你跟我這樣做”的游戲中，帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各個(gè)部位;第二、在“跟小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)”的游戲中，隨音樂中各種小動(dòng)物的叫聲，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)蹲著走、腳尖走、跳、跑等體能;第三、在“比比誰的辦法多”的游戲中，激勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋、想出不用腳能走路的方法。如：挪動(dòng)、手腳爬、橫躺滾、匍匐前進(jìn)、翻跟斗、跪走等;第四、又以游戲“到大頭人王國去玩”，比一比，誰能得到腳丫禮物。要求幼兒運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)身體，提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現(xiàn)力。整節(jié)課都以游戲的形式進(jìn)行，氣氛活躍，幼兒積極性高，效果較好。
三、課的綜合，應(yīng)該是多而不能亂，應(yīng)該突出一條主線。
本次活動(dòng)，要求是以綜合課為主，有的教師為了綜合得多，什么內(nèi)容都拉些進(jìn)來講，一節(jié)課聽下來，不知道她是上什么，顯得很零亂。但是有的教師，在一節(jié)課當(dāng)中，為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)總目標(biāo)，合理的將多種教學(xué)方法、手段運(yùn)用到一節(jié)課當(dāng)中，雖然容入多種內(nèi)容，但始終圍繞一個(gè)中心、突出重點(diǎn)，取得了事半功倍的效果。
四、對于幼兒教學(xué)來說，一節(jié)課的成功，課堂氣氛也是關(guān)鍵的。
要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學(xué)習(xí)起來有激情，不但要教師選材好，準(zhǔn)備充分，使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。
總的來說，這次外出聽課，值得我學(xué)習(xí)的地方比較多。我就不逐一列舉了，在我以后的工作中，我會(huì)盡量將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的先進(jìn)的東西，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)實(shí)踐工作中，使自己在工作上不斷進(jìn)步!
4月10日——12日，我縣在博奧幼兒園舉行了為期三天的學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心組織下，11日、12日，我有幸得到了這兩天寶貴觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這兩天里，共聽了15節(jié)活動(dòng)，每位參賽教師的教學(xué)方法、構(gòu)思等都各有所長，教學(xué)活動(dòng)有如行云流水，教師教得輕松，孩子學(xué)得輕松，對于聽課的老師們來說更是一種享受。通過這次聽課觀摩學(xué)習(xí)，受益匪淺感觸頗深：
感觸一：授課教師有著高度的理論。
每節(jié)課的開始都是由授課教師簡單介紹本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)策略、教學(xué)方法等，老師們在介紹的時(shí)候從理論到實(shí)踐、由淺到深、層層剖析，我不禁驚嘆老師們的理論高度。我在想這些課的設(shè)計(jì)實(shí)際上并不是有多難，主要是每個(gè)環(huán)節(jié)老師都能從理論的角度出發(fā)，由理論作為指導(dǎo)和依托來完成自己的教學(xué)。而我們平時(shí)在上課的時(shí)候雖然環(huán)節(jié)也與這大同小異，但就是缺少理論的指導(dǎo)，致使一節(jié)課不是看起來太花哨就是太空洞。這正是自己以后需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。
感觸二：授課教師的個(gè)人魅力
面對評委和幾百個(gè)聽課的老師，每位授課老師都是那么的自如和放松，用自身的獨(dú)特魅力來感染孩子和我們。讓我感觸最深的是：實(shí)驗(yàn)園的劉少杰老師執(zhí)教的一節(jié)大班語言活動(dòng)《醒來后的驚喜》，她的教態(tài)非常自然，語言精煉，具有啟發(fā)性，聲音優(yōu)美動(dòng)聽，親和力較強(qiáng)，從開始的入場就與眾不同，每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)給孩子與在場教師留下一個(gè)懸念，一步一步把我們?nèi)谌肫渲校诨顒?dòng)過程中，她注重每個(gè)小細(xì)節(jié)，每句話都是那么經(jīng)典，特別是最后給孩子帶來的驚喜，在優(yōu)美的音樂聲中，不僅感染了孩子們，也把我們帶入到了愛的海洋中，令全場教師及評委為之震撼，并送出陣陣掌聲。劉老師的大膽、自信，充分展示出了她較高的文化素養(yǎng)及專業(yè)素質(zhì)。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，獨(dú)特，環(huán)環(huán)相扣，面向全體幼兒，她以獨(dú)特授課的個(gè)人魅力贏得了在場參評教師的深度贊揚(yáng)。
感觸三：教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意新穎，教具豐富多彩
所有參賽教師教具準(zhǔn)備充分，尤其是教具的制作豐富多樣，每一種形式都深深把幼兒吸引，高度調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。如：博奧幼兒園的卞笑老師指教的《快樂擁抱》，她根據(jù)活動(dòng)情節(jié)設(shè)計(jì)了一本大型故事圖書，把主人公‘馬克把卡’對小樹的擁抱，小花、太陽、玩具等的擁抱全記載在畫面里，讓幼兒一目了然，深深感受到了‘馬克把卡’對它們的愛，然后延伸到了對同伴的愛，老師的愛，用擁抱的形式表達(dá)出來。整個(gè)活動(dòng)利用大型教具，多媒體教學(xué)，影像資料等形式，配以優(yōu)美的音樂、極富感染力的語言吸引幼兒。教師富有啟發(fā)性的提問、教師的每一個(gè)眼神、每一個(gè)手勢、每一個(gè)動(dòng)作，都讓孩子們深受感染。把與同伴之間的愛、老師之間的愛等不同方式的愛很自然的讓幼兒體會(huì)到自己親人對自己不同方式的愛。
參加這次優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)的還有我園的郝肖肖老師，她是一位年輕教師，但她憑著初生牛犢不畏虎的精神，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，在展示活動(dòng)過程中，面向全體幼兒，較好的完成了活動(dòng)目標(biāo)，以較好的精神面貌展示出了她自身較高的素質(zhì)，贏得了在場評委及聽課教師的一致好評。在這里，我想說，年輕就是資本，年輕就是財(cái)富，希望年輕教師大膽釋放自己的能量，只要你努力了，成功就一定會(huì)屬于你們的。
這次現(xiàn)場觀摩的教學(xué)活動(dòng)，不僅向我們展示了執(zhí)教老師的教育智慧與教學(xué)水平，更是她們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現(xiàn)，讓我切實(shí)感感受到了差距所在?！芭R淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)”，一個(gè)優(yōu)秀教師的成長，沒有任何捷徑可言，需要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、提高和歷練。就讓我們在以后的工作中，刻苦鉆研，汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，讓我們從事幼教工作永遠(yuǎn)都充實(shí)而快樂!
或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個(gè)小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。而東門幼兒園的老師正是在這片小小的田地中開拓出了屬于自己的百花園，成為了幼教園中的一群優(yōu)秀的育苗者。
第一次到東門幼兒園觀摩活動(dòng)，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、感說感講的行為表現(xiàn)。我想這肯定離不開老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對孩子的解讀和分析，可見二期課改的理念早已在這里深根開花。為此我在心中暗暗下定決心，作為示范幼兒園的一名骨干教師我一定要趕上他們，甚至比他們先行一步。而今新年的鍾聲又將敲響，在不知不決中提醒我學(xué)習(xí)已又半年了，回顧這半年的學(xué)習(xí)生活感觸頗深，受益非淺，現(xiàn)作如下小結(jié)：
一、理論先行，觀念更新
其實(shí)剛進(jìn)園時(shí)，每個(gè)班的孩子都一樣，形形色色的孩子都有。那他們成功的秘密的是什么呢?我想得歸功于解讀孩，分析孩子，面向全體，因材施教這把金鑰匙。
每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此，在活動(dòng)中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生也指出：教育切忌一刀切，一律化。要充分認(rèn)識(shí)幼兒的特點(diǎn)，有針對性地教育和培養(yǎng)，要揚(yáng)其長而補(bǔ)其短。重視因材施教，也是現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的普遍趨勢?！兑?guī)程》明確指出：“遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因材施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展?！?/p>
由此，我深刻領(lǐng)會(huì)了“因材施教”的觀念和豐富的內(nèi)涵，把握住“上不封頂，下要保底”的實(shí)施原則。做到看重的是每位孩子在自己原有水平上的努力和進(jìn)步狀況，而不是某種理想化的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。首先，注重觀察。觀察是了解幼兒個(gè)體差異的重要途徑。是直接獲得有價(jià)值的第一手材料所必需的。黃利琴老師正是有了平時(shí)的觀察和記錄，有了對孩子的細(xì)致把握才有了今天的成功?？梢娪^察對一名教師的重要性。為此我注重了對一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中的觀察、評估。觀察是一門專門的技術(shù)，因此，教師必須要有敏銳的觀察力，善于捕捉一瞬即逝的現(xiàn)象和變化過程。觀察的方法也很有講究。試想，如果你高高在上地看，看到的孩子會(huì)感覺很矮，也只看到了局部，而換種方式，以平等地眼光去看，都會(huì)看的真實(shí)全面。我總是加入他們的游戲，生活，參于他們的活動(dòng)。這樣觀察更真實(shí)，更能消除各種人為的誤差，并對觀察結(jié)果進(jìn)行分析、綜合、記錄。第二，目標(biāo)設(shè)定，在充分了解掌握班級幼兒發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的保教目標(biāo)和計(jì)劃，對培養(yǎng)目標(biāo)、教育要求進(jìn)行分層，靈活設(shè)計(jì)教育活動(dòng)方案，并根據(jù)幼兒自發(fā)生成的主題及時(shí)調(diào)整目標(biāo)。最后，因人施教。每天我都會(huì)利用一段時(shí)間在教室里和孩子們玩作一團(tuán)，這時(shí)，孩子們會(huì)萬分高興，把我當(dāng)作是他們的一分子。我園的老師都說：黃老師帶出來的孩子和她一樣，活潑、好動(dòng)、有點(diǎn)夸張。我想，正是我的親近，使孩子們感覺到了友好、平等、相互尊重和學(xué)習(xí)的良好氛圍，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。但幼兒園中并不是每時(shí)每刻充滿歡聲笑語的，特殊的孩子班班都有。如我班有個(gè)叫“蘇寅”的孩子，一開始，自私、霸道、任性，小朋友都不愿意和她玩，但我覺得我不僅僅只看到她的短處，更應(yīng)看到他的長處，并讓長處完善短處。如他的口語表達(dá)能力不錯(cuò)，我就讓他經(jīng)常給小朋友講故事，讓小朋友通過故事慢慢地接納她，也逐步逐步的減掉他原有的毛病，而我在評價(jià)他時(shí)，則降低了標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子覺得自己成功了，增加了信心。這關(guān)鍵就在于老師不能用統(tǒng)一的要求、統(tǒng)一的目光看待所有幼兒，而應(yīng)注重孩子在原由基礎(chǔ)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，并在一日活動(dòng)中注重分層指導(dǎo)，為他們尋找最近發(fā)展區(qū)。
二、關(guān)注幼兒的興趣需要，支持幼兒的自發(fā)生成
1、從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng)，了解他們的需求，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值，及時(shí)予以支持和提升。
以前，我總認(rèn)為生成活動(dòng)太難把握了，簡直有種高不可攀的感覺，因此就只能盡量避免涉及這塊生地。而現(xiàn)在在研讀新課程理念，嘗試新課程的過程中，讓我深切地體驗(yàn)到幼兒的生成活動(dòng)，它無時(shí)不有，無所不在。這是因?yàn)?，我開始深入地去研讀每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，分析他們這些行為產(chǎn)生的本質(zhì)特征和內(nèi)在誘因。只有這樣，才能真正做到尊重幼兒的意愿和需要，尊重幼兒個(gè)性的發(fā)展，才能真正地支持、提升生成活動(dòng)這種富有生命力的活動(dòng)，使孩子真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者。
2、教師預(yù)設(shè)與幼兒生成活動(dòng)更應(yīng)相互交融、有效滲透。
幼兒自發(fā)生成的活動(dòng)與教師的預(yù)設(shè)活動(dòng)是不可分割的,兩者是相互交融，有效滲透的。幼兒生成的主題經(jīng)過教師的支持、提升，可以以教師預(yù)設(shè)的活動(dòng)形式進(jìn)行展開，而在教師精心預(yù)設(shè)的活動(dòng)中，幼兒受到材料、形式等因素的影響，又會(huì)時(shí)時(shí)拓展生成出屬于他們的新的主題。
因此可以說教師預(yù)設(shè)與幼兒的生成活動(dòng)是你中有我、我中有你，相互交融，相互遞進(jìn)，周而復(fù)始的。而我們老師的作用則更多地是聆聽、篩選、建構(gòu)、支持和拓展。
記得有位特級教師說過：“做的是你應(yīng)該做的，得到的卻是你意想不到的?！笔前。谟捉痰膷徫簧夏瑹o聞的人何其多，不必爭求什么，平凡的崗位也有不平凡的事。讓我們一起努力吧!
案件觀摩心得篇十二
20xx年12月8日，我有幸參加了在沈丘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的小學(xué)英語課堂教學(xué)觀摩課。
在這有限的一天的時(shí)間內(nèi)，我聽了四位優(yōu)秀教師的示范課和小學(xué)英語英語教研員褚野的精彩報(bào)告。本以為，優(yōu)質(zhì)課都是表演課，都是枯燥無味的，通過不到一天的觀摩，最多可以從觀摩課中學(xué)幾招應(yīng)用于我的教學(xué)中已足矣，可是聽完課以后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。授課教師們雖然都是年輕的教師，可是她們創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)、高效的教學(xué)過程以及扎實(shí)的教學(xué)基本功給我留下了深刻的印象，并從中學(xué)到了很多，真是解決了我們一線教師的燃眉之急。
本次教學(xué)觀摩活動(dòng)所講授的教材雖然是外研版(三年級起)的英語教材，但是授課教師在課堂教學(xué)中注重運(yùn)用新課程理念;在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活中綜合運(yùn)用知識(shí)的能力;把教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得環(huán)環(huán)相扣、層次分明;所講授內(nèi)容也不僅僅局限于課本，在學(xué)生認(rèn)知范圍內(nèi)進(jìn)行了拓展，并在道德情感等方面進(jìn)行升華等，都給我留下了深刻印象。下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：
新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們聽、說、讀、寫的能力。在這次教學(xué)觀摩活動(dòng)中，給我留有深刻印象的是教師們的精彩的熱身環(huán)節(jié)。她們有的是通過唱節(jié)奏分明的小歌曲或小歌謠來吸引學(xué)生的注意力。精彩紛呈的熱身活動(dòng)雖然多種多樣，但是，教師們都沒有光注意課堂活動(dòng)的形式而忽視教學(xué)內(nèi)容的講授。
教師的示范課中間，由我縣小學(xué)英語英語教研員褚野為與會(huì)的教師們做了一場受益匪淺的講座。褚野老師在講座中重新闡述了小學(xué)英語教育的理念。聽了褚野老師的講座，使我受益匪淺，在以后的教學(xué)中，我會(huì)好好的反思加以提升。在今后的教學(xué)中，我將努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)教學(xué)過程，爭取讓學(xué)生學(xué)得更開心、更有效。
此次教學(xué)觀摩活動(dòng)，無論觀摩課對于教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐指導(dǎo)還是專家報(bào)告的理論指導(dǎo)，使我受益頗多。講課老師教學(xué)功底深厚、教學(xué)設(shè)計(jì)合理、課堂高效;教師們不同的授課風(fēng)格各異，她們或是干凈利索，或是和風(fēng)細(xì)雨，或是幽默自信，或是沉穩(wěn)自如。通過這次聽課，不僅讓我開闊了視野，而且也認(rèn)識(shí)到了自己的不足?？偟膩碚f，這次觀摩課讓我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更加豐富，為以后的教學(xué)積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。
案件觀摩心得篇十三
(此文為AI自動(dòng)生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性
觀摩學(xué)習(xí)是人們在學(xué)習(xí)過程中獲取知識(shí)和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以通過觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，快速提高自己的技能和升華自己的認(rèn)識(shí)。因此，觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。
二、參加觀摩活動(dòng)的經(jīng)歷分享
在大學(xué)里，我有幸參加了幾次觀摩活動(dòng)。其中最有印象的一次是我期末測驗(yàn)極高分的人物認(rèn)知口語課堂觀摩。我確實(shí)從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動(dòng)、貼近生活。點(diǎn)到批評能及時(shí)糾正同學(xué)們發(fā)音的錯(cuò)誤，此外各種互動(dòng)性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動(dòng)中的體會(huì)
通過觀摩學(xué)習(xí)，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識(shí)別痛點(diǎn)并及時(shí)糾正，學(xué)以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延
觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中，支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結(jié)語
在觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認(rèn)識(shí)水平。最重要的是，觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
案件觀摩心得篇十四
25日，我很榮幸參加了在太原舉辦的第六屆全國小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動(dòng)，兩天半的時(shí)間里，我們共欣賞了17位來自全國各地的優(yōu)秀小學(xué)英語教師的精彩課堂展示。我感覺這次活動(dòng)真的讓我受益匪淺。
這是我第一次參加觀摩活動(dòng)，所以我是抱著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度前往的，在聽課前，我認(rèn)真對各位教師的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法及課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)都做了詳細(xì)的研究和分析，聽課的時(shí)候也認(rèn)真總結(jié)了各位教師的個(gè)性和特點(diǎn)，風(fēng)格各異，但每個(gè)人都展示出了他們精彩的一面。尤其是其中三位男教師，他們的別樣的講課風(fēng)格，幽默風(fēng)趣的課堂用語，配合夸張的表情和動(dòng)作，真的讓我回味無窮，也讓我學(xué)到了很多值得借鑒和學(xué)習(xí)的寶貴的經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)起來，我想從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺芎腕w會(huì)：
作為小學(xué)生的英語啟蒙教師，教師本人的基本功直接影響到學(xué)生英語的日后發(fā)展。從狹義方面來說包括兩個(gè)方面：語音的標(biāo)準(zhǔn)及語言的流利，規(guī)范的板書。小學(xué)英語對學(xué)生聽和說的要求相對多一些，因此，教師語音的規(guī)范及語言的流暢至關(guān)重要。這就要求我們要不斷修煉自己的語音語調(diào)基本功，確保我們說出的每個(gè)單詞，每個(gè)句子沒有發(fā)音上的問題。課堂語言除了要流暢，一定要確保我們說出的不是錯(cuò)誤的句子，我們對學(xué)生的影響是潛移默化的，課堂上不夠規(guī)范的課堂用語，可能會(huì)給學(xué)生日后的學(xué)習(xí)帶來很大的負(fù)面影響。如：how to read it? how to do it? 這樣的非句子，i’ll give you three minutes.這樣的漢語式句子都會(huì)給學(xué)生造成一種誤導(dǎo)。規(guī)范的板書除了能利于學(xué)生抓住本課的重點(diǎn)內(nèi)容，利于課文的理解外，也利于學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
英語的學(xué)習(xí)要求在語境中學(xué)習(xí)句子，在句子中學(xué)習(xí)單詞。這就是說我們在教給學(xué)生一句話、一個(gè)詞時(shí)還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在一定的情境中學(xué)會(huì)用句子、詞語所創(chuàng)設(shè)的情境如何即利于課文的導(dǎo)入，也利于重點(diǎn)單詞、句子的引出是一節(jié)課成敗的重要方面。
現(xiàn)代化英語教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體的有效利用使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動(dòng)，各位教師都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
這次的優(yōu)質(zhì)課沒有想象中那么花哨，更多的是注重課文，注重基礎(chǔ)知識(shí)。在精講精練課文基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，進(jìn)行相應(yīng)的拓展延伸。由于前面將基礎(chǔ)知識(shí)都夯實(shí)了，后面的拓展學(xué)生進(jìn)行起來也就得心應(yīng)手。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠(yuǎn)見，提高了整節(jié)課的課堂效率。
課堂展示結(jié)束后，來自上海教研室的朱浦教授針對這17節(jié)課做了精彩點(diǎn)評和總結(jié)。他把每位教師課堂上的亮點(diǎn)和自身特點(diǎn)分析的非常到位，他幽默詼諧的語言風(fēng)格給在座的各位教師留下了深刻的印象。
通過這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時(shí)我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子更喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
案件觀摩心得篇十五
開學(xué)不久，組織了一次組內(nèi)同學(xué)科老師之間互相聽課活動(dòng)，這次活動(dòng)給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過聽課，我受益匪淺，讓我近距離地領(lǐng)略到每位教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)。通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多，有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。聽每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受。
我們不僅是一位英語老師，還是一位教育工作者。我們教師要重視思想政治教育，發(fā)展情意和激勵(lì)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、興趣，促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，使學(xué)生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運(yùn)用英語進(jìn)行交際活動(dòng)的能力。課堂上教師用英語表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)英語的活動(dòng)中去，收到良好的教學(xué)效果。給學(xué)生提供足夠的思考時(shí)間，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。
采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景和充分利用英語教學(xué)本身的真實(shí)情景進(jìn)行教學(xué)。諸如，采用簡筆畫、錄音、身體語言、多媒體以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設(shè)情景傳授英語基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練和交際活動(dòng)。在情景中理解語言知識(shí)和內(nèi)容能使難點(diǎn)化易，在情景中講解語言知識(shí)能突出重點(diǎn)難點(diǎn)；在情景中進(jìn)行操練能提高學(xué)生實(shí)踐的量和質(zhì)。課文內(nèi)容通過導(dǎo)讀，清晰易記，能加速理解、記憶和交際的進(jìn)程。
教師都重視在操練中講解英語語言知識(shí)，在情景中進(jìn)行精講多練，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)地掌握和運(yùn)用語言知識(shí)的能力。語言知識(shí)是指英語語言的音、詞、句、篇的結(jié)構(gòu)和意義以及詞形變化和選詞造句的語法規(guī)則。注意難點(diǎn)化易，使得同學(xué)們輕松自然地掌握了那些在別人看來枯燥乏味的語法規(guī)則。
教師都很注重優(yōu)化課堂教學(xué)過程。首先，教師通過真實(shí)的或創(chuàng)設(shè)的情景使學(xué)生理解所學(xué)的新的語言知識(shí)，再在理解的基礎(chǔ)上通過技能訓(xùn)練和交際活動(dòng)鞏固所學(xué)語言知識(shí)，并使語言知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能，然后在新的情景中靈活運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)，達(dá)到掌握聽說讀寫運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力的目的。優(yōu)化課堂教學(xué)過程具體體現(xiàn)在能貫徹多信息、快節(jié)奏、高密度和重反饋的原則上。教師采用錄音機(jī)、多媒體和英語等手段創(chuàng)設(shè)新的語言情景，多渠道地給學(xué)生提供英語信息源和大量的信息，拓寬視野，從而激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)烈興趣，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)也避免了英語教學(xué)總是圍繞著英語課本轉(zhuǎn)和機(jī)械操練，重復(fù)老內(nèi)容，缺乏信息的新鮮感，以致造成學(xué)生注意力渙散，思維遲緩，產(chǎn)生被動(dòng)消極情緒，失去學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)退步的后果。
通過聽課，我看到了自己的不足，以及自己與優(yōu)秀教師的差距。同時(shí)我們對自己也提出了許多問題去思考：怎樣才能上好課？怎樣才能上出讓學(xué)生喜歡的課？怎樣讓自己的語言更優(yōu)美，讓自己的學(xué)生更喜歡？怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力？我想只有通過自己的不斷努力，多琢磨，多學(xué)習(xí)，走出自我這個(gè)狹窄的區(qū)域，才能逐漸縮小差距，不斷進(jìn)步！
案件觀摩心得篇十六
5月16日，我聽了鄭州市三位老師的英語繪本教學(xué)，這一實(shí)效的課堂、生成的課堂、精彩的課堂讓我的心靈為之震撼。想象是繪本的特質(zhì)，也是繪本閱讀的重要方法。小學(xué)生是充滿想象力的個(gè)體，繪本正是滿足了小學(xué)生的情感需要，所以才會(huì)得到他們的喜愛。
老師們在英語課堂上運(yùn)用繪本，讓小學(xué)生對新的事物多了一份好奇，少了一份驚恐；多了一份興趣，少了一份疲倦；多了一份主動(dòng)，少了一份被動(dòng)……為了有效利用繪本的圖片資源，在選擇繪本時(shí)，她們的選材具有趣味性，又關(guān)注了內(nèi)容是否與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，語言是否易于學(xué)生理解和表達(dá)。
她們在教授繪本的正文部分時(shí)，先是老師讀給學(xué)生聽。讓學(xué)生在欣賞圖畫的同時(shí)，細(xì)細(xì)地品讀正文部分。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生自由朗讀。帶著感情講述繪本最有意思的是在解決問題的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抓住對人物情緒的感知，模仿人物的語氣復(fù)述和表演故事。
比如：讀出快樂的表情，生氣的語氣。所有的語言，進(jìn)行有感情有動(dòng)作的朗讀，具有了鮮活的生命力。一節(jié)課下來，老師們并沒有機(jī)械地操練單詞、句型，而是通過猜測意思、聯(lián)系上下文、借助圖片、放置具體的語境等各種方式，在教句子的過程中教單詞，更好的幫助學(xué)生理解記憶運(yùn)用。孩子們在快樂的閱讀中，在潛移默化的師生對話中，學(xué)習(xí)興趣高漲，均能借助教師提供的語言框架大膽猜測，踴躍表達(dá)，學(xué)會(huì)了眾多新授知識(shí)。
學(xué)生結(jié)束課堂前，孩子們都能發(fā)表自己對文本獨(dú)特的見解。這實(shí)在令我驚訝：有孩子說，ned和nat會(huì)很開心，因?yàn)樗麄冎辽龠€有一根香腸；有孩子又說，ned和nat會(huì)不開心，因?yàn)樗麄儽究梢砸酶?；有孩子說，我們不應(yīng)該要求得太多……這就是閱讀的魅力：仁者見仁，智者見智，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
最后陶老師又對三位老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評，讓我知道了作為一名優(yōu)秀的英語老師，一定要注重自己的語言素養(yǎng)和自身素養(yǎng)，設(shè)計(jì)一節(jié)成功的課每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有他的用武之地，不要為了設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)，要突出本節(jié)課的亮點(diǎn)，避免出現(xiàn)想面面俱到，是不是面面都不到。
每一次聽課都會(huì)讓我收獲滿滿！我會(huì)在以后的工作中更加的努力，盡快讓自己成長起來!
案件觀摩心得篇十七
“全國小學(xué)數(shù)學(xué)示范課觀摩交流會(huì)”于4月14日至16日在云南昆明召開,來自全國31個(gè)省市的教育專家及教師代表3700余人參加了本次會(huì)議。交流會(huì)設(shè)在云南大學(xué)體育館和云南大學(xué)附屬小學(xué)兩個(gè)會(huì)場，向與會(huì)代表展示了31節(jié)有特色的現(xiàn)場課堂教學(xué)課例，專家對現(xiàn)場展示課進(jìn)行針對性的評議，并做了專題報(bào)告，旨在對課例進(jìn)行解讀，貫徹落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)（xxxx）》的基本理念。
此次會(huì)議是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參會(huì)教師紛紛表示受益匪淺，品嘗到了一頓豐盛的“數(shù)學(xué)大餐”。我們學(xué)校也派出教師觀摩了本次交流會(huì)，很榮幸我參加了此次會(huì)議。所以，首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和幫助，給了我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我有幸親臨觀摩交流會(huì)，并且作為與會(huì)者，親身領(lǐng)略了全國幾十名優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師的絢麗風(fēng)光，身臨其境感受了大會(huì)濃郁的教改氛圍，親耳聆聽了專家的數(shù)學(xué)思想和課改思路。我不由地感嘆：改革的道路無盡頭，課堂藝術(shù)無巔峰！
這次活動(dòng)帶給了我很多新的信息和思考，首先我談一下個(gè)人聽取的16節(jié)課后的膚淺認(rèn)識(shí)：作課教師來自全國各地，他們大部分不是名師，不是專家，都是比較年輕的一線教師。他們有激情，有潛質(zhì)，教學(xué)風(fēng)格多姿多彩?？梢哉f，他們辛勤的付出，為我們提供了一次教學(xué)盛宴。就算有不完美的地方也很正常，因?yàn)槲覀兛梢栽谡n堂上尋覓到我們自己教學(xué)的影子，從而更可以讓我們不斷反思，不斷進(jìn)步、成長。當(dāng)然這16節(jié)課節(jié)節(jié)出彩，不過最給我留下深深印象的是其中的三節(jié)課，它們分別是來自天津的孟慶陽老師的《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》，來自克拉瑪依北師大附小的何立嬌老師的《有余數(shù)的除法》，還有就是特級教師徐長青老師的《數(shù)與形》。
孟慶陽老師的《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》上的與眾不同，他不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，更重要的是讓學(xué)生明了分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)表象背后的本質(zhì)，幫助孩子打通了其與商不變性質(zhì)、小數(shù)性質(zhì)之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生重建認(rèn)知結(jié)構(gòu)，并將學(xué)生的思維引向更深處?？赡芪覀兏嗟睦蠋熤荒芡瓿善渲械牟糠肿饔茫赃@才是孟老師的獨(dú)到之處，不僅是傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能、發(fā)展思維，而且啟迪智慧，點(diǎn)化生命。
來自克拉瑪依北師大附小的何立嬌老師的《有余數(shù)的除法》是本次觀摩課上獲得觀摩老師掌聲和互動(dòng)信息最多的一位老師，她的課在這次觀摩會(huì)上是獨(dú)樹一幟的，給人一種耳目一新的感覺。因?yàn)樗恼n發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，無論是課前研究，還是課上討論，都是學(xué)生在學(xué)習(xí)、在互動(dòng)、在獲得和在發(fā)現(xiàn)。何老師上課伊始就直接點(diǎn)題，這樣做是因?yàn)檎n前已經(jīng)發(fā)了研究單，學(xué)生已經(jīng)先進(jìn)行探究了，所以當(dāng)然知道課題，直接點(diǎn)題省時(shí)省效。然后老師讓學(xué)生小組活動(dòng)，檢查、交流、分享、發(fā)現(xiàn)，在互動(dòng)過程中分享伙伴的智慧。接著在全班交流，看似學(xué)生自主完成，其實(shí)都是在老師不斷引導(dǎo)性提問中進(jìn)行的討論。何老師完全把學(xué)生推到主體地位去爭去交流，在爭辯過程中得到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，獲得結(jié)論，并且鞏固認(rèn)識(shí)，還把結(jié)論串聯(lián)起來?？傊寣W(xué)生在討論、質(zhì)疑、互動(dòng)中步步遞進(jìn)，真正經(jīng)歷了知識(shí)的形成過程。何老師的課不僅學(xué)生的課上交鋒最多、而且還得到了專家的極大認(rèn)可。
當(dāng)然其他的每一節(jié)課都有各自的風(fēng)采，都值得我學(xué)習(xí)和尊敬。
組委會(huì)在每個(gè)半天之后都安排一位教育專家對現(xiàn)場展示的示范課進(jìn)行有針對性地評議，并做專題報(bào)告。他們通過對《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（xxxx）》的解讀，通過交流使用人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材的經(jīng)驗(yàn)，聚焦課堂、直面問題，圍繞課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，分析問題、解決問題，切實(shí)提高廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師落實(shí)“四基”、“四能”的能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
其實(shí)萬變不離其宗，我們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，無論是落實(shí)“四基、四能”，還是落實(shí)十大核心概念，首當(dāng)其沖的應(yīng)該是教師先讀懂課標(biāo)、讀懂教材。要依據(jù)課標(biāo)、教材，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住知識(shí)本質(zhì)，突出重、難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富的問題情境，設(shè)計(jì)核心的數(shù)學(xué)問題，開展多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行精心的教學(xué)設(shè)計(jì)。其次，教師要讀懂學(xué)生、讀懂課堂。課堂上，教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。只有這樣，才能真正讓我們的孩子走近數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)！真正使我們的孩子受到良好的數(shù)學(xué)教育，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)！
總之，云南之行讓我受益終生，我會(huì)努力把所學(xué)所想所看應(yīng)用到日常工作中，為了我們的孩子上好每一節(jié)課，不虛此行。
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