總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、遇到的困難和解決的問(wèn)題進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方法。在寫一篇完美總結(jié)之前，先進(jìn)行全面的信息收集和整理，構(gòu)建寫作的基礎(chǔ)。以下是一些權(quán)威專家的建議和指導(dǎo)，希望能夠幫助大家更好地解決問(wèn)題。
清華講話心得篇一
清華大學(xué)，作為中國(guó)最頂尖的高等學(xué)府之一，一直以來(lái)都以其優(yōu)秀的師資力量和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系而聞名于世。為了更好地了解這所學(xué)府的教育理念和培養(yǎng)學(xué)生的方法，我參加了一場(chǎng)考察活動(dòng)，聽(tīng)到了清華校長(zhǎng)的精彩講話。在這篇文章中，我將分享我對(duì)清華講話的心得體會(huì)。
首先，清華校長(zhǎng)的講話讓我深刻地感受到清華大學(xué)的使命和價(jià)值觀。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在他的講話中，他提到了清華大學(xué)積極鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目和社會(huì)實(shí)踐，并提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。我深受這種使命感的鼓舞，感覺(jué)到清華大學(xué)不僅僅是一個(gè)傳授知識(shí)的地方，更是一個(gè)培養(yǎng)人才的搖籃。
其次，清華校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了教育的公平性和多樣性。他說(shuō)清華大學(xué)致力于為優(yōu)秀的學(xué)生提供平等的教育機(jī)會(huì)，不論他們的背景和經(jīng)濟(jì)狀況如何。這讓我感到對(duì)教育的希望和信心。在一個(gè)公平的教育環(huán)境下，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)展自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，他也提到了在選拔學(xué)生時(shí)注重多樣性的意義，認(rèn)為擁有不同背景和特長(zhǎng)的學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
此外，清華校長(zhǎng)還談到了教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的品格和道德觀。他強(qiáng)調(diào)道德是一個(gè)人最重要的素質(zhì)之一，是衡量一個(gè)人終身成就的重要標(biāo)準(zhǔn)。他說(shuō)清華大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，在教育中積極推動(dòng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并且鼓勵(lì)他們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。這讓我深深地認(rèn)識(shí)到教育的重要性不僅在于傳授知識(shí)，更在于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀。
最后，清華校長(zhǎng)的講話給我留下了深刻的啟發(fā)。他在講話中提到了清華大學(xué)的辦學(xué)理念是“自主尊重、知行合一、勇于創(chuàng)新、服務(wù)國(guó)家”。這四個(gè)理念不僅適用于大學(xué)，也適用于每個(gè)人的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。我深感到作為一個(gè)學(xué)生，我應(yīng)該為自己的未來(lái)定下明確的目標(biāo)，并為之努力奮斗。同時(shí)，我也要始終保持對(duì)他人的尊重和理解，以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。只有這樣，我才能在未來(lái)的道路上取得真正的成功。
總的來(lái)說(shuō)，參與清華大學(xué)講話考察活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多收獲。清華作為中國(guó)頂尖學(xué)府，教育理念和培養(yǎng)學(xué)生的方法值得我學(xué)習(xí)和借鑒。清華校長(zhǎng)的講話讓我更加深入地了解了清華大學(xué)的教育理念和使命，也給了我很多啟迪和思考。我會(huì)將這些心得與體會(huì)融入到我的學(xué)習(xí)和生活中，不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。
清華講話心得篇二
心懷“國(guó)之大者”唱響“青春之歌”
4月19日，習(xí)近平總書記來(lái)到清華大學(xué)考察并發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，“廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，讓青春在為祖國(guó)、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花”。
“青年所多的是生力，遇見(jiàn)森林，可以辟成平地;遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹木;遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉”。新時(shí)代的青年干部要牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、十足的信心去奮斗、去耕耘、去創(chuàng)造，心懷“國(guó)之大者”，唱響“青春之歌”。
唱響“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的青春正能量，懷揣“忠誠(chéng)如一，初心久久”的為民大志。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往永遠(yuǎn)是奮斗的航向，為人民服務(wù)是堅(jiān)定如磐的初心。從女紅軍的“半條被子”看為民深情、到雷鋒“出差一千里，好事做了一火車”里的愛(ài)民真心，到焦裕祿“治理蘭考三大害，蘊(yùn)濃黨民魚水情”的公仆情懷，再到王伯祥“拎著烏紗帽干實(shí)事，誓與貧困斗到底”的堅(jiān)韌無(wú)悔，都是感動(dòng)人民的忠誠(chéng)心、是凝聚民心的正能量。廣大青年干部當(dāng)以先進(jìn)模范為榜樣，涵養(yǎng)“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的高尚品格，積極投身到人民需要的地方去，腳上多沾泥，肩上多挑擔(dān)，心上多掛牽，懷揣“樂(lè)民、利民、惠民”的為民大志。
唱響“生逢盛世，肩負(fù)重責(zé)”的時(shí)代主旋律，砥礪“鞠躬盡瘁，盡心盡力”的擔(dān)當(dāng)大德。在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，全國(guó)人民心手相依、并肩而行，書寫了抗疫史詩(shī)，奪取了脫貧勝利，我們?yōu)槿找鎻?qiáng)大的祖國(guó)而歡欣自豪，我們?yōu)閴验熋利惖倪h(yuǎn)景而激動(dòng)不已。站在新的歷史起點(diǎn)，身處“船到中流浪更急，人到半山路更陡”的發(fā)展關(guān)鍵期，廣大青年干部要用力唱響“生逢盛世，肩負(fù)重責(zé)”的時(shí)代主旋律，讓青春的旗幟飄揚(yáng)在奮斗的征程上，讓青春的汗水揮灑在拼搏的天地里。立足于自身崗位，響應(yīng)好時(shí)代召喚，擔(dān)當(dāng)起使命責(zé)任，在鄉(xiāng)村振興的“新考場(chǎng)”、在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程上，保持趕考姿態(tài)，砥礪“盡心盡力、盡職盡責(zé)”的擔(dān)當(dāng)大德。
唱響“實(shí)干篤行，不負(fù)韶華”的昂揚(yáng)進(jìn)步曲，實(shí)現(xiàn)“抱負(fù)不凡，步月登云”的復(fù)興大任。從救國(guó)救民到獨(dú)立自主，從百?gòu)U待興到繁榮富強(qiáng)，實(shí)干當(dāng)先、務(wù)實(shí)為要的奮斗精神激勵(lì)了一代又一代人，追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)景的美好期盼鼓舞了一代又一代人。如今，“時(shí)”與“勢(shì)”在我們的一邊，“機(jī)”與“遇”就在我們的眼前，廣大青年干部要鼓足干勁、鉚足拼勁、充足底氣、昂揚(yáng)信心，唱響“實(shí)干篤行，不負(fù)韶華”的昂揚(yáng)進(jìn)步曲，緊跟黨的步伐、貫徹黨的主張，全力以赴“為黨分憂、為民奉獻(xiàn)、為國(guó)盡責(zé)”，讓心之所向成為身之所往，不懼未來(lái)道遠(yuǎn)路長(zhǎng)，不懼挑戰(zhàn)勇往直前，用青春之我?jiàn)^勇前進(jìn)，用奮斗之我建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)“抱負(fù)不凡，步月登云”的復(fù)興大任。
清華講話心得篇三
以“四”管齊下固大計(jì)之“本”
在清華大學(xué)建校110周年校慶日即將到來(lái)之際，習(xí)近平總書記到清華大學(xué)考察。他強(qiáng)調(diào)，我國(guó)高等教育要立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，心懷“國(guó)之大者”，把握大勢(shì)，敢于擔(dān)當(dāng)，善于作為，為服務(wù)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)力量。
用活“催化劑”，促進(jìn)學(xué)科交叉融合。科學(xué)技術(shù)之間是相互聯(lián)系且相輔相成、相互促進(jìn)、相得益彰的。高校要在“文理融合、理工融合”等多種交叉協(xié)同創(chuàng)新中，培養(yǎng)出高水平的創(chuàng)新人才，開(kāi)拓視野、兼收并蓄，打破學(xué)科壁壘，不斷催生新興學(xué)科與交叉學(xué)科的生長(zhǎng)點(diǎn)，切實(shí)拿出高水平的創(chuàng)新成果，并在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，鍛造出領(lǐng)先科技潮流的“殺手锏”。要保持對(duì)基礎(chǔ)研究的持續(xù)投入，加緊培養(yǎng)緊缺人才，加大自主創(chuàng)新力度，抓實(shí)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，讓學(xué)科交叉融合充分發(fā)揮“催化劑”作用。
攻克“卡脖子”，牢牢掌握核心技術(shù)。一流大學(xué)是基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的策源地。當(dāng)今世界，百年未有之大變局正加速演進(jìn)，攻克關(guān)鍵技術(shù)和核心領(lǐng)域的“卡脖子”問(wèn)題，是當(dāng)務(wù)之急和重中之重，而解決“卡脖子”問(wèn)題的重要一環(huán)就是創(chuàng)新。高校要完善以健康學(xué)術(shù)生態(tài)為基礎(chǔ)、以有效學(xué)術(shù)治理為保障、以產(chǎn)生一流學(xué)術(shù)成果和培養(yǎng)一流人才為目標(biāo)的大學(xué)創(chuàng)新體系，促進(jìn)各類創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，承擔(dān)國(guó)家重大科技項(xiàng)目，以經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高質(zhì)量發(fā)展，加快構(gòu)建新發(fā)展格局，有效應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。
成為“大先生”，培養(yǎng)全面合格人才。百年大計(jì)，教育為本。教師隊(duì)伍是教育工作的中堅(jiān)力量，如果沒(méi)有高水平的師資隊(duì)伍作保障，培養(yǎng)出高水平的創(chuàng)新人才也就成了無(wú)源之水，產(chǎn)生高水平的創(chuàng)新成果就成了無(wú)本之木。作為大學(xué)教師，要確保政治上過(guò)硬，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，始終同黨和人民站在一起，自覺(jué)做善于學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新理論的模范?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也。”身為教師，不僅教書，更要育人，要促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
爭(zhēng)當(dāng)“主力軍”，勇于肩負(fù)歷史重任。生逢盛世，肩負(fù)重任。當(dāng)代中國(guó)青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，務(wù)必心懷“國(guó)之大者”，扎實(shí)抓好__學(xué)習(xí)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在學(xué)思踐悟中不斷增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣。要筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，以青春之我、奮斗之我，在投身實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的火熱實(shí)踐中，敢于擔(dān)當(dāng)，善于作為。要努力成為扛得了重活、經(jīng)得住磨難、打得了硬仗的“主力軍”，讓青春之花盡情綻放，將自己鍛造成更有高度、更有境界、更有品位的時(shí)代新人。
清華講話心得篇四
在當(dāng)代，全球化和信息化的趨勢(shì)下，人們的認(rèn)識(shí)水平不斷提高，而知識(shí)和技能的競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈。為了能夠適應(yīng)這樣的現(xiàn)實(shí)和未來(lái)，我們需要不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平和綜合素質(zhì)。清華講話是一次系統(tǒng)性的探索，對(duì)于我們的提升有著極大的啟示和指引。本文將結(jié)合我本人的經(jīng)歷和實(shí)踐，對(duì)清華講話的內(nèi)容做一些簡(jiǎn)要的解讀和感悟。
首先，清華講話是在一種高度關(guān)注人類前途命運(yùn)的背景下產(chǎn)生的一系列思考和探討。作者王選將人類前途和命運(yùn)作為出發(fā)點(diǎn)，從多個(gè)方面對(duì)清華大學(xué)的發(fā)展和人才培養(yǎng)進(jìn)行了探討。這種思考方式卓然不群，并有鮮明的清華特色。
第三段：體系的思想與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
清華講話著重強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的“體系思想”。這種思想不僅僅是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的“整體觀念”，更是綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。有體系思想就有通識(shí)素養(yǎng)和多元關(guān)懷的功能，這是現(xiàn)代社會(huì)中成功的關(guān)鍵之一。對(duì)此，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上增強(qiáng)科學(xué)性，具備對(duì)事物的系統(tǒng)分析和綜合評(píng)價(jià)能力。在實(shí)踐中，也需要注重社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人文關(guān)懷，不斷陶冶情操，增強(qiáng)體驗(yàn)感和特定的啟迪思想。
第四段：人文關(guān)懷與良好的個(gè)性品質(zhì)。
在“人文關(guān)懷”上，清華講話的觀點(diǎn)突出表現(xiàn)了“立足人文，關(guān)注生命”，這是和大眾教育的區(qū)別所在。我們?cè)诔姓J(rèn)自己行業(yè)專業(yè)技能的同時(shí)，還要具備深厚的人文修養(yǎng)，增強(qiáng)人類情感及尊重和體驗(yàn)人性的重要性，強(qiáng)化個(gè)體的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任心，增強(qiáng)個(gè)性合理性和現(xiàn)代性建設(shè)。良好的個(gè)性品質(zhì)是人格教育的基礎(chǔ)，也是高素質(zhì)人才的重要組成部分。在這個(gè)背景下，我們應(yīng)該在生活中注重個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)自我表達(dá)和人際交流能力等方面的提升。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，清華講話從人類前途和命運(yùn)的高度出發(fā)，對(duì)于我們啟迪思想、提升學(xué)術(shù)水平有重要的作用。在我們今后的發(fā)展中，應(yīng)該加強(qiáng)綜合素質(zhì)的提升，加強(qiáng)科學(xué)性和人文關(guān)懷，同時(shí)注重良好的個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)。通過(guò)這樣的方式，我們才能成為真正的高素質(zhì)人才。最后，百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)發(fā)，讓我們一起見(jiàn)證未來(lái)的精彩！
清華講話心得篇五
清華大學(xué)是我國(guó)的頂尖高校之一，其校長(zhǎng)鄧小平先生于1985年在校內(nèi)發(fā)表的“清華講話”無(wú)疑是一篇具有重大歷史意義的演講。從這篇講話中，我們可以感受到鄧小平先生對(duì)教育和國(guó)家發(fā)展的深刻思考，體驗(yàn)到他對(duì)年輕一代的殷切希望。作為一個(gè)學(xué)子，我深受啟發(fā)，以下是我個(gè)人對(duì)于“清華講話”的一些體會(huì)和感想。
首先，鄧小平在清華講話中重申了教育的重要性。他指出，“只要有了真正的教育，社會(huì)就有希望。”教育在一個(gè)國(guó)家的發(fā)展中起到了至關(guān)重要的作用。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。這不僅需要學(xué)校提供高質(zhì)量的教育資源，還需要學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不斷錘煉自己的能力。正是因?yàn)榻逃闹匾?，我們才能夠與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。
第二，鄧小平在清華講話中強(qiáng)調(diào)了開(kāi)放精神的重要性。他提出了“敞開(kāi)大門辦學(xué)”的理念。他認(rèn)為，高校應(yīng)當(dāng)敞開(kāi)大門，爭(zhēng)取提供更多的機(jī)會(huì)給外國(guó)人來(lái)我國(guó)學(xué)習(xí)。只有通過(guò)交流與合作，我們才能夠汲取外國(guó)的優(yōu)點(diǎn)，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這種開(kāi)放精神不僅僅體現(xiàn)在高校，也應(yīng)該貫穿到整個(gè)社會(huì)。只有開(kāi)放才能夠獲得新的機(jī)遇，獲得更多的發(fā)展。
第三，鄧小平在清華講話中提出了科學(xué)發(fā)展觀的概念。他強(qiáng)調(diào)了改革創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要性。他認(rèn)為，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行創(chuàng)新，才能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。這一理念對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)尤為重要。在快速發(fā)展的時(shí)代中，只有緊跟時(shí)代的步伐，勇于創(chuàng)新，才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，我們要始終保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的能力。
第四，鄧小平在清華講話中提到了民主與法治的重要性。他強(qiáng)調(diào)了“發(fā)展是硬道理”這一觀點(diǎn)，并指出只有通過(guò)民主和法治才能夠保證發(fā)展的正確性和可持續(xù)性。這給我留下了深刻的印象。民主與法治確保了公平、公正的社會(huì)環(huán)境，保護(hù)了人民的權(quán)益和自由。正是因?yàn)橛辛嗣裰骱头ㄖ?，?guó)家才能夠穩(wěn)定發(fā)展，社會(huì)才能夠和諧進(jìn)步。
最后，鄧小平在清華講話中對(duì)年輕人充滿了希望。他鼓勵(lì)年輕人要勇于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)造。他說(shuō)：“當(dāng)代青年都要立足現(xiàn)實(shí)，立足自己的國(guó)家和民族，不斷學(xué)習(xí)，不斷成才，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而做出貢獻(xiàn)。”這是鼓舞人心的話語(yǔ)，也是給我們年輕人指引前進(jìn)方向的重要思想。在追求個(gè)人成功的同時(shí)，我們更要思考如何為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，讓自己的成長(zhǎng)與國(guó)家的進(jìn)步相互促進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō)，清華講話是一篇思想深刻、富有指導(dǎo)意義的演講。其內(nèi)容豐富、內(nèi)涵深遠(yuǎn)，對(duì)我們每個(gè)年輕人都有著重要的啟示作用。我們要始終保持教育的重要性、開(kāi)放精神、科學(xué)發(fā)展觀、民主與法治、對(duì)未來(lái)的希望等觀念，努力成為一名有價(jià)值觀、責(zé)任感和使命感的新時(shí)代青年，為構(gòu)建富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
清華講話心得篇六
近日，筆者有幸參加了清華大學(xué)的一場(chǎng)講座，并在講座結(jié)束后，親身感受到了清華大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍和校園風(fēng)貌。本文將以“考察清華講話心得體會(huì)”為主題，通過(guò)對(duì)這次講座的回顧和總結(jié)，分享我的心得和感受。
第二段：學(xué)術(shù)氛圍濃厚
清華大學(xué)以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和積極的科研精神而聞名于世。在講座中，我不禁被清華學(xué)生們的聰明才智和勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度深深震撼。無(wú)論是講座現(xiàn)場(chǎng)還是與學(xué)生的交流中，我感受到了清華學(xué)子對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。這種學(xué)術(shù)氛圍的濃厚程度，讓我深感到自己與清華大學(xué)是一種巨大的差距，也促使我更加努力學(xué)習(xí)，追求卓越。
第三段：培養(yǎng)全人教育
在講話中，清華大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)提到了清華大學(xué)一直以來(lái)倡導(dǎo)的“培養(yǎng)全人教育”的理念。這種理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，將個(gè)人的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)相結(jié)合，形成一種有內(nèi)涵、有修養(yǎng)的人格魅力。正是這種全人教育的理念，培養(yǎng)了清華學(xué)子們寬廣的視野、不拘一格的思維和創(chuàng)新的精神，使他們能夠在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)都取得令人矚目的成就。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅僅是單純的死記硬背，更是一種綜合能力的培養(yǎng)，需要全面發(fā)展，不斷拓展自己的知識(shí)和能力。
第四段：生活積極向上
在清華大學(xué)的講座中，不僅僅讓我感受到了學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)和求知的熱情，也讓我感到了清華學(xué)子們樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。清華大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)之余積極參與各種社會(huì)實(shí)踐和文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和自主創(chuàng)新精神。在與清華學(xué)生交流中，我看到了他們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和關(guān)心，以及對(duì)未來(lái)的積極向往。這種積極的生活態(tài)度讓我受益匪淺，也激發(fā)了我對(duì)生活的熱情和追求。
第五段：砥礪前行，勇攀高峰
清華大學(xué)作為中國(guó)頂尖的高等學(xué)府，無(wú)疑給我留下了深刻的印象和啟示。在這次講座中，我看到了清華學(xué)生們對(duì)學(xué)術(shù)追求的熱情和對(duì)未來(lái)發(fā)展的堅(jiān)定信念。這讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)是一種長(zhǎng)久的追求，需要不斷突破自我，勇攀高峰。進(jìn)入清華大學(xué)的門檻雖然很高，但并不代表我們沒(méi)有機(jī)會(huì)超越他們。只要我們有足夠的毅力和努力，相信我們也能取得優(yōu)秀的成績(jī)，為自己的未來(lái)鋪就堅(jiān)實(shí)的基石。
結(jié)語(yǔ)：
通過(guò)這次參加清華大學(xué)的講座，我深刻感受到了這所知名學(xué)府的學(xué)術(shù)氛圍、全人教育理念、積極向上的生活態(tài)度和勇攀高峰的精神。對(duì)于我而言，這次講座不僅僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一次心靈的洗禮和人生的啟示。我將牢記清華學(xué)子們的努力和拼搏精神，不斷進(jìn)取，追求卓越，最終實(shí)現(xiàn)我自己的人生價(jià)值和夢(mèng)想。
清華講話心得篇七
近日，清華大學(xué)和北京大學(xué)相繼舉行了新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。在校領(lǐng)導(dǎo)的講話中，除了對(duì)新生們的寄語(yǔ)與期許，更是為大家提供了一些深刻的思考和啟示。以下是我對(duì)于這些開(kāi)學(xué)講話的心得體會(huì)，以供參考。
第二段：堅(jiān)定理想信念
“人生的春天只有一次，要有所追求，有所堅(jiān)持?！鼻迦A大學(xué)黨委書記陳旭在開(kāi)學(xué)典禮上的講話中這樣說(shuō)道。在人生的道路上，追求與堅(jiān)持是至關(guān)重要的。得了一次成功，便會(huì)幻想自己永遠(yuǎn)已經(jīng)走到了巔峰，但這樣的幻想只會(huì)讓一個(gè)人迷失方向、得不償失。因此，新生們需要明確自己的理想信念，努力去追求并堅(jiān)持它們，用自己的行動(dòng)去實(shí)踐自己的信仰。
第三段：不斷奮斗、勇攀高峰
清華大學(xué)新聞與傳媒學(xué)院的黨委書記孟定紅在開(kāi)學(xué)典禮上也表述了同樣的意思："我們深信勇攀高峰才能讓山峰更高遠(yuǎn)，也是唯有不斷追求最好才能超越極限?！睂?duì)于每一個(gè)正在向人生峰頂奮斗的年輕人來(lái)說(shuō)，要想站在最高處，就需要毅力、勇氣和不屈不撓的精神。
此外，新生們還需要緊記勤奮耕耘的態(tài)度和樂(lè)觀進(jìn)取的精神，不讓困難的艱辛和挫折的沉重打垮自己，永不放棄并且無(wú)所畏懼地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第四段：發(fā)揚(yáng)好心態(tài)和組織精神
作為一名大學(xué)生，需要發(fā)揚(yáng)為人處事的從容和胸懷，以及互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。無(wú)論是在學(xué)業(yè)中還是在團(tuán)隊(duì)合作中，都需要學(xué)會(huì)尊重他人、了解他人，并且善于合作共贏。要有一顆包容心，要真正實(shí)現(xiàn)和諧共處。
此外，要具備一頂開(kāi)放思維的帽子，傾聽(tīng)他人的想法和觀點(diǎn)，不斷積累新思維，不離開(kāi)草根，不脫離百姓，通過(guò)不斷的努力和他人的指點(diǎn)，升華自己的思維，全面提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。
第五段：承擔(dān)社會(huì)責(zé)任
對(duì)于一名大學(xué)生，不僅要追求自己的個(gè)人成功，更要積極承擔(dān)起社會(huì) responsibility。作為新時(shí)代的年輕人，需要不斷發(fā)掘自己的潛力和社會(huì)的熱點(diǎn)，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
清華大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授弘南在開(kāi)學(xué)典禮上的演講中也提到了這一點(diǎn)。他說(shuō)，青年人要有使命感，要對(duì)黨和人民信任、忠誠(chéng)，要在自身發(fā)展的基礎(chǔ)上努力為社會(huì)和國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
開(kāi)學(xué)典禮中的演講，不僅僅是校領(lǐng)導(dǎo)與新生們之間的對(duì)話，更是對(duì)于年輕人思考自我的一個(gè)啟示和方向，同時(shí)也為新生們提供了積極向上的能量。我們要以這些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話為指引，不斷努力，迎接新的挑戰(zhàn)。
清華講話心得篇八
清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇近期發(fā)表了題為《以有志氣的人為樂(lè)》的講話，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要性。本文從五個(gè)方面總結(jié)了聽(tīng)取清華講話的心得體會(huì)。
一、態(tài)度決定一切
講話中，邱勇校長(zhǎng)提到：“一個(gè)人的個(gè)性和態(tài)度是很難改變的”，這一點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了態(tài)度的重要性。一個(gè)有良好態(tài)度的人，在面對(duì)挫敗時(shí)會(huì)樂(lè)觀向上，無(wú)論在何種情況下都能把握機(jī)會(huì)。一個(gè)好的人,會(huì)始終保持著積極樂(lè)觀的心態(tài)，能夠在工作、學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)。
二、誠(chéng)實(shí)守信，為人光彩
邱勇校長(zhǎng)在講話中指出，“誠(chéng)實(shí)守信是人們最基本的道德履行，誠(chéng)信使得人們完善自己，更好地發(fā)展自己的事業(yè)。” 信任的建立離不開(kāi)誠(chéng)信，一個(gè)擁有良好信譽(yù)的人，才能贏得別人的信任和信賴。在人生道路的長(zhǎng)途艱難中，樂(lè)觀向上、信守承諾的品格將成為人生的底氣和信念。
三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
邱勇校長(zhǎng)在講話中指出：“優(yōu)秀的人才需要具備一定的良好習(xí)慣?！睂W(xué)習(xí)是一個(gè)不斷自我進(jìn)步的過(guò)程，每一次的成績(jī)都離不開(kāi)日積月累良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)抱著虛心好學(xué)的態(tài)度，注重理論融會(huì)貫通，勇?lián)?zé)任，主動(dòng)出擊，不斷挑戰(zhàn)自我，使自己更好地在各個(gè)方面取得突破。
四、掌握未來(lái)，注重實(shí)踐
邱勇校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“只要你掌握未來(lái)，你就一定會(huì)掌握時(shí)代?！痹谖磥?lái)的發(fā)展歷程中，實(shí)踐也是必不可少的。在實(shí)踐的過(guò)程中，我們可以將書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們也可以將自己的想法和理論更好地轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果。這種實(shí)踐，不僅可以極大的增加我們的經(jīng)驗(yàn)，也可以更好的鍛煉我們的實(shí)際操作能力。
五、擁有一顆高尚的心靈
最后，邱勇校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“一顆高尚的心靈是一個(gè)人最為基礎(chǔ)的品質(zhì)。”內(nèi)心的世界決定了一個(gè)人的行為方式，一顆高尚的心靈能更好地影響自己和他人，促使自己在前進(jìn)的道路上不斷向上。保持內(nèi)心的澄明和坦誠(chéng)，積極向上，發(fā)揮自己的聰明才智和勇氣，勇往直前，成就出更加輝煌的事業(yè)。
總言之，通過(guò)聽(tīng)取邱勇校長(zhǎng)的講話，我們深刻領(lǐng)悟了人生的重要性，更明確了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的目標(biāo)與途徑，力爭(zhēng)成為一名有志氣的人，以追求事業(yè)為樂(lè)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)人生之最佳狀態(tài)。
清華講話心得篇九
首先：要重視管理。
之前，我認(rèn)為管理就是經(jīng)驗(yàn)與閱歷，加上過(guò)硬的業(yè)務(wù)技術(shù)，科主任首先必須是本學(xué)科帶頭人，在技術(shù)方面、專業(yè)領(lǐng)域領(lǐng)先，掌握本學(xué)科專業(yè)在本市甚至在全國(guó)的動(dòng)向，能夠熟練駕馭疑難雜癥及急危重癥的處理。在學(xué)術(shù)方面是科室老大，是權(quán)威，技術(shù)領(lǐng)域就要以技術(shù)服人。其次是閱歷，在社會(huì)上闖蕩多年，有處理問(wèn)題的能力，基礎(chǔ)是經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)多識(shí)廣，積累了經(jīng)驗(yàn)，就可以無(wú)敵了?，F(xiàn)在看來(lái)，真的是夜郎自大，井底之蛙，顛覆了我固有的認(rèn)識(shí)。
其次：方法。
既然知道了管理的重要性，認(rèn)識(shí)到管理是一種全新的學(xué)問(wèn)，那么以什么方法來(lái)做管理呢?
劉庭芳老師教會(huì)我：管理要用管理工具，這樣才不會(huì)受人為因素左右。
劉新華老師教會(huì)我：領(lǐng)導(dǎo)者語(yǔ)言藝術(shù)，管理者應(yīng)怎樣提高自身素養(yǎng)，話該怎么說(shuō)。
欒帆老師用他那幽默的語(yǔ)言及身體語(yǔ)言教會(huì)我怎么攻關(guān)媒體危機(jī)。
劉燕翌老師教會(huì)我怎么做好科室管理計(jì)劃，首先要學(xué)會(huì)職業(yè)化管理與科室創(chuàng)新結(jié)合。
劉田老師用活潑互動(dòng)的教學(xué)，教會(huì)高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力的打造。
戴宛辛老師從本質(zhì)上講授了管理與醫(yī)學(xué)溝通的重要性，立體而全面。
趙卯生老師教會(huì)我法制社會(huì)要依法治科，依法執(zhí)業(yè)。要拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己和他人。
最后：學(xué)以致用。
上述老師以自己淵博的知識(shí)告訴我管理的辦法，那我回來(lái)就應(yīng)該學(xué)以致用。第一，我要制定一個(gè)計(jì)劃，做好流程，以及應(yīng)急預(yù)案，下一步怎么實(shí)施，融合新的理念在里面。第二，要提高自我管理意識(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)者的演講語(yǔ)言上下工夫，每天讀一本有益的書，每天花五分鐘朗讀一段《健康報(bào)》。第三，領(lǐng)導(dǎo)科室學(xué)習(xí)在清華所學(xué)知識(shí)，帶動(dòng)全科行動(dòng)起來(lái)，未來(lái)是靠團(tuán)隊(duì)打天下的。
在清華的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是知識(shí)的應(yīng)用才剛剛開(kāi)始，在未來(lái)的歲月里，我會(huì)理論實(shí)踐相結(jié)合，把我們省直三院的婦產(chǎn)科建設(shè)的更加美好，以回報(bào)曹院長(zhǎng)為首的班子栽培和清華老師的教誨!謝謝曹院長(zhǎng)，謝謝清華!
清華講話心得篇十
清華大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士顧秉林
告別碩果累累的2003年，迎來(lái)充滿希望的2004年，在這令人喜悅的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向全校師生員工，向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心清華發(fā)展的廣大校友和各界人士，表示新春的問(wèn)候和美好的祝愿!
剛剛過(guò)去的2003年，是我們國(guó)家歷史上不平凡的一年。兩會(huì)召開(kāi)，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)集體完成了又一次新老交替;“非典”爆發(fā)，全國(guó)人民經(jīng)歷了一次前所未有的嚴(yán)峻考驗(yàn);“神五”升空，顯示了我國(guó)的科技實(shí)力，實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)想;全會(huì)召開(kāi)，為我們繪制了完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的宏偉藍(lán)圖。在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠社會(huì)各界的大力支持，依靠全校師生的共同努力，我校各方面的工作都取得了很大成績(jī)。我們按照黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想的要求，明晰了建設(shè)世界一流大學(xué)“三個(gè)九年，分三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略;檢查、總結(jié)了“985”一期建設(shè)的成果，啟動(dòng)了“十五”計(jì)劃和“211”、“985”二期工程;通過(guò)精品課建設(shè)和培育教學(xué)名師等措施，抓好教學(xué)工作，堅(jiān)持把人才培養(yǎng)的重心放到提高質(zhì)量上;推進(jìn)科技管理體制改革，促進(jìn)科技創(chuàng)新;及時(shí)進(jìn)行學(xué)校產(chǎn)業(yè)的體制改制，繼續(xù)搞好與地方、企業(yè)的合作，在社會(huì)服務(wù)方面做出新的貢獻(xiàn);接待大批高層人士來(lái)訪，堅(jiān)持與世界名校的強(qiáng)強(qiáng)合作，使國(guó)際合作與交流向著高層次、多元化、實(shí)質(zhì)性的`方向發(fā)展;大力實(shí)施人才戰(zhàn)略，重點(diǎn)推進(jìn)教師職務(wù)聘任制的改革;搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和后勤工作，師生工作、學(xué)習(xí)、生活條件有了進(jìn)一步改善。特別令人高興的是，在2003年，我校有6名教授榮膺中科院院士，有5名教授榮獲教育部授予的首屆“高校教學(xué)名師”稱號(hào)， 8篇論文被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文，在迄今進(jìn)行的總共5屆全國(guó)優(yōu)秀博士論文評(píng)選中，我校共有39篇論文入選; sci、ei、istp收錄我校論文數(shù)分別是1899、2094、1144篇(2003年公布2002年數(shù)據(jù))，以上各項(xiàng)指標(biāo)均居高校之首;全校產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)收入有望達(dá)到135億元左右的歷史新高;包括紫荊公寓、六教、納米和信息大樓在內(nèi)的21.6萬(wàn)平方米建筑項(xiàng)目竣工，近萬(wàn)名本科生“喜遷新居”;……總而言之，我們?yōu)榻ㄔO(shè)世界一流大學(xué)的第二個(gè)九年開(kāi)了個(gè)好頭。
在新的一年里，我們要繼續(xù)努力，與時(shí)俱進(jìn)。首先要進(jìn)一步做好并逐步落實(shí)三個(gè)規(guī)劃，即：學(xué)校到2020年發(fā)展的中長(zhǎng)期規(guī)劃、“十五”規(guī)劃和校園發(fā)展規(guī)劃。要切實(shí)深化四項(xiàng)改革，即：深化教育教學(xué)改革，加速向研究型大學(xué)人才培養(yǎng)體系的過(guò)渡，加速建設(shè)一支適應(yīng)研究型大學(xué)教育教學(xué)要求的全方位、高素質(zhì)的教學(xué)隊(duì)伍，加速完善高效科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)科學(xué)的課程結(jié)構(gòu)調(diào)整和課程內(nèi)涵建設(shè);全面推進(jìn)科技體制改革，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，提高科研水平，形成有利于多學(xué)科集成創(chuàng)新、大團(tuán)隊(duì)攻關(guān)、能為國(guó)家發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的新的科研體制，形成有利于在科學(xué)前沿潛心探索，積蘊(yùn)原始性創(chuàng)新的基礎(chǔ)研究新局面，形成有利于學(xué)科交叉融合和新興學(xué)科生長(zhǎng)的新機(jī)制，建設(shè)好有利于重點(diǎn)突破和持續(xù)發(fā)展的、并能有力支持學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的開(kāi)放式科研基地和共享平臺(tái);推動(dòng)學(xué)校人事制度的改革，把人才戰(zhàn)略作為科技教育發(fā)展的核心戰(zhàn)略，堅(jiān)持“培養(yǎng)和引進(jìn)相結(jié)合”的方針，在加強(qiáng)引進(jìn)力度的同時(shí)，更加重視培養(yǎng)工作;籌劃學(xué)校管理體制的改革，使學(xué)校的學(xué)術(shù)決策進(jìn)一步民主化，逐步建立一套適應(yīng)新形勢(shì)要求的科學(xué)評(píng)價(jià)體系，建立起與一流大學(xué)相適應(yīng)的行政管理體制。我們還要特別注重校園文化的建設(shè)和大學(xué)精神的培育，使全校師生具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神，形成蓬勃向上的精神風(fēng)貌和高尚的道德情操。
回顧過(guò)去，學(xué)校發(fā)展中的一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)令我們欣慰與自豪;展望未來(lái)，宏偉的目標(biāo)與社會(huì)的厚望令我們深感肩頭重任。讓我們牢記“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”的精神和“行勝于言”的作風(fēng)，深化改革，提高質(zhì)量，規(guī)范管理，重點(diǎn)突破，開(kāi)拓創(chuàng)新，跨越發(fā)展，在2004年把學(xué)校各項(xiàng)工作做得更好，在邁向世界一流大學(xué)的進(jìn)程中譜寫出新的美好一頁(yè)!
清華講話心得篇十一
青年是民族的希望、國(guó)家的未來(lái)，青年學(xué)生是國(guó)家的寶貴人才資源。黨和人民對(duì)包括廣大青年學(xué)生在內(nèi)的全國(guó)青年寄予厚望。在這里，我想給清華大學(xué)的同學(xué)們和全國(guó)青年學(xué)生提3點(diǎn)希望。
第一，希望同學(xué)們把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)。青年人朝氣蓬勃，善于接受新事物，正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該珍惜美好青春年華，以只爭(zhēng)朝夕的精神，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化和人類文明成果，夯實(shí)理論-功底，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。同時(shí)，要積極加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，胸懷遠(yuǎn)大理想，陶冶高尚情操，培育科學(xué)精神，立為國(guó)奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，牢牢把握人生正確航向，把個(gè)人成長(zhǎng)成才融入祖國(guó)和人民的偉大事業(yè)之中，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)，譜寫壯麗的青春樂(lè)章。
第三，希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相輔相成。同學(xué)們要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的基本要求，在發(fā)展個(gè)人興趣專長(zhǎng)和開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì)潛能的過(guò)程中，在正確處理個(gè)人、集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上保持個(gè)性、彰顯本色，實(shí)現(xiàn)思想成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康有機(jī)結(jié)合，在德智體美相互促進(jìn)、有機(jī)融合中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的`棟梁之材。
教育大計(jì)，教師為本。廣大教師和教育工作者是推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的生力軍。廣大高校教師要切實(shí)肩負(fù)起立德樹人、教書育人的光榮職責(zé)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，充分信任、緊緊依靠廣大教師，提升教師素質(zhì)，提高教師地位，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，形成更加濃厚的尊師重教社會(huì)風(fēng)尚，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
清華講話心得篇十二
清華大學(xué)位于北京，是中國(guó)頂級(jí)的綜合性大學(xué)之一，也是中國(guó)最美的校園之一。三年前，我幸運(yùn)地進(jìn)入了這所夢(mèng)寐以求的學(xué)府，開(kāi)始了我的清華之旅。在這里，我得到了豐富的學(xué)術(shù)知識(shí)，結(jié)識(shí)了眾多優(yōu)秀的同學(xué)，也收獲了許多寶貴的人生體會(huì)?；仡欉@幾年的經(jīng)歷，我深深地感受到了清華給我的啟迪和熏陶。清華教給了我思考的能力，提升了我的綜合素質(zhì)，塑造了我的人格魅力。
首先，清華教給了我思考的能力。在清華的學(xué)習(xí)中，我們不僅要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。清華注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和問(wèn)題解決能力，教授們鼓勵(lì)我們勇于提出自己的觀點(diǎn)，從不同的角度審視問(wèn)題。課堂上，教授們引導(dǎo)我們討論不同的觀點(diǎn)和爭(zhēng)論，拓寬了我們的思維邊界。這樣的環(huán)境讓我逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)和多方思考的習(xí)慣。通過(guò)與同學(xué)們的討論和思考，我不斷進(jìn)步，提升了自己的思維水平和見(jiàn)解能力。
其次，清華幫助我提升了整體素質(zhì)。在這個(gè)綜合性大學(xué)中，學(xué)生們不僅要追求學(xué)術(shù)上的卓越，還要注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。在校內(nèi)，我參與了學(xué)生會(huì)的工作，組織了一系列科技演講和社團(tuán)活動(dòng)。這些經(jīng)歷不僅提高了我的組織能力和溝通能力，還讓我學(xué)會(huì)了如何和團(tuán)隊(duì)成員合作。此外，清華還鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)，幫助我們樹立正確的價(jià)值觀。我曾參加過(guò)農(nóng)村支教和社區(qū)志愿者工作，親身感受到了社會(huì)不公和貧困問(wèn)題。這些經(jīng)歷讓我更加珍惜現(xiàn)有的機(jī)會(huì)和資源，激發(fā)了我改變社會(huì)的愿望。
最后，清華塑造了我的人格魅力。在清華，我們身邊的同學(xué)都是各個(gè)領(lǐng)域的精英，他們?cè)趯W(xué)術(shù)、體育、文藝等方面都有出色的表現(xiàn)。與他們相處的過(guò)程中，我不斷接觸到不同的思維方式和人生觀。這些優(yōu)秀的同學(xué)激勵(lì)著我不斷進(jìn)步，讓我明白只有通過(guò)自身的努力，才能與他們保持同等水平。同時(shí)，在與他們的交往中，我也學(xué)會(huì)了謙虛和尊重。清華教育強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)和價(jià)值觀的培養(yǎng)，通過(guò)各種課程和活動(dòng)，讓我們明白了一個(gè)人的品質(zhì)和能力的重要性。這種人格塑造讓我在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠保持樂(lè)觀和堅(jiān)定。
清華大學(xué)的教育使我受益匪淺。它不僅教會(huì)了我專業(yè)知識(shí)，還啟發(fā)了我的思考能力，提升了我的綜合素質(zhì)，塑造了我的人格魅力。清華的學(xué)習(xí)環(huán)境和同學(xué)們的影響讓我深刻地感受到了人與人之間的互動(dòng)和學(xué)習(xí)的重要性。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持謙遜和進(jìn)取的態(tài)度，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想，并將我的所學(xué)用于社會(huì)，為國(guó)家和人民的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
清華講話心得篇十三
清華大學(xué)，作為中國(guó)最頂尖的大學(xué)之一，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。作為一名在這里度過(guò)四年本科時(shí)光的學(xué)子，我深深體會(huì)到了清華大學(xué)所散發(fā)出的獨(dú)特魅力，這里的學(xué)習(xí)氛圍、人文環(huán)境以及培養(yǎng)的個(gè)人素質(zhì)都讓人受益匪淺。在這里，我收獲了知識(shí)，發(fā)現(xiàn)了自我，也明白了許多終身受用的道理。
清華大學(xué)是知識(shí)的寶庫(kù)，這里匯聚了國(guó)內(nèi)外一流的師資和資源。在課堂上，我學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)，了解到了自己曾未接觸過(guò)的領(lǐng)域。無(wú)論是理工科的數(shù)學(xué)、物理，還是人文科學(xué)的哲學(xué)、文學(xué)，都在這里得到了很好的鍛煉。每一位師長(zhǎng)都悉心教導(dǎo)我們，引導(dǎo)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的深度和廣度。他們鼓勵(lì)我們積極思考，自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們的批判性思維和創(chuàng)新能力。
在清華的學(xué)習(xí)氛圍中，我深深感受到同學(xué)們的努力和拼搏。俗話說(shuō)：“與聰明人為伍，方可長(zhǎng)明”。在清華，每個(gè)同學(xué)都是來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀人才，他們才華橫溢，胸懷大志。我們?cè)谝黄鹣嗷W(xué)習(xí)，相互切磋，不斷追求進(jìn)步和突破。這種互相激勵(lì)的氛圍，讓我們不斷挑戰(zhàn)自己，不斷突破自己的極限。每一天都是新的開(kāi)始，每一天都是一次新的挑戰(zhàn)，這正是清華大學(xué)給予我的巨大動(dòng)力。
清華大學(xué)注重全人培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人素質(zhì)的塑造。在這里，無(wú)論是學(xué)術(shù)研究、社團(tuán)活動(dòng)還是公益事業(yè)，都有無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)讓我們?nèi)ュ憻捵约旱念I(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。我參與了學(xué)生會(huì)的工作，組織了各類校園活動(dòng)，這些經(jīng)歷讓我更加自信并提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，清華大學(xué)還倡導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，通過(guò)參與公益事業(yè)，我們更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)了對(duì)他人的關(guān)心和關(guān)愛(ài)之心，明白了自己的社會(huì)責(zé)任。
清華大學(xué)的校園環(huán)境也給人留下了深刻的印象。這里的建筑典雅、環(huán)境優(yōu)美，融合了中西方傳統(tǒng)文化的元素，讓人感受到一種祥和與美的氛圍。每當(dāng)漫步在校園中，看到愉快的笑臉和互助的場(chǎng)景，我都會(huì)感到一種溫暖。清華的校園氛圍鼓勵(lì)著同學(xué)們秉持著真、善、美的品質(zhì)，追求卓越，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
清華大學(xué)不僅是一個(gè)學(xué)校，更是一個(gè)價(jià)值觀的接收者和傳遞者。這里的每一個(gè)人都在追求真理、卓越和社會(huì)責(zé)任。清華人不滿足于現(xiàn)狀，他們勇于創(chuàng)新，追求卓越。在這里，我們不僅僅是一名學(xué)生，更是社會(huì)的一份子，我們深知自己的使命和責(zé)任。
未來(lái)，我將懷著一顆感恩的心，將清華大學(xué)的精神內(nèi)化為自己的人生信條。我將牢記清華對(duì)我個(gè)人的培養(yǎng)，將自己培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人才。清華大學(xué)的四年，是我人生中最為寶貴的時(shí)光，我會(huì)時(shí)刻感激，并將其轉(zhuǎn)化為一種驅(qū)動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不斷努力。我堅(jiān)信，無(wú)論將來(lái)去往何方，清華大學(xué)都將成為我一生中最重要的經(jīng)歷和精神支柱。
總的來(lái)說(shuō)，清華大學(xué)給予我的不僅僅是知識(shí)，更是一種思維的深度和廣度，一種遇見(jiàn)挑戰(zhàn)時(shí)不退縮而是勇敢迎接的勇氣，一種對(duì)社會(huì)責(zé)任和人文關(guān)懷的培養(yǎng)。我將懷著對(duì)清華的感激與敬畏之心，把這些積淀和成長(zhǎng)融入到我的人生中，為實(shí)現(xiàn)自己的理想與價(jià)值不斷努力。
清華講話心得篇十四
老師們，同學(xué)們，同志們，朋友們：
4月的北京，春風(fēng)送暖。在這個(gè)美好的時(shí)節(jié)，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝清華大學(xué)建校100周年。首先，我代表黨中央、國(guó)務(wù)院，向清華大學(xué)全體師生員工和廣大校友，表示衷心的祝賀!向參加慶?；顒?dòng)的海內(nèi)外嘉賓，表示熱烈的歡迎!向全國(guó)高等學(xué)校的師生員工和廣大教育工作者，致以誠(chéng)摯的問(wèn)候!
120xx年前，在中華民族內(nèi)憂外患、風(fēng)雨飄搖的歷史背景下，清華大學(xué)的前身清華學(xué)堂建立了。那個(gè)時(shí)代，外國(guó)列強(qiáng)的侵略欺凌，封建統(tǒng)治的腐敗黑暗，使我們的祖國(guó)和人民蒙受了水深火熱的苦難。中國(guó)人民和大批仁人志士在苦難中覺(jué)醒、在壓迫下奮起，決心改變民族積貧積弱的命運(yùn)和人民苦不聊生的狀況。也就是在這一年，中國(guó)爆發(fā)了震驚世界的辛亥革命，為中國(guó)進(jìn)步打開(kāi)了閘門，推動(dòng)全民族更加自覺(jué)地走上了振興中華的奮斗歷程。
90年前，在中國(guó)人民改變民族命運(yùn)如火如荼的斗爭(zhēng)中，中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。90年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民前仆后繼、頑強(qiáng)拼搏，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期浴血奮戰(zhàn)和艱苦奮斗，建立了新中國(guó)，進(jìn)行了社會(huì)主義革命和建設(shè)，實(shí)行了改革開(kāi)放，成功開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為中華民族偉大復(fù)興打開(kāi)了前所未有的光明前景。
建校以來(lái)，廣大清華師生始終與民族共命運(yùn)、與時(shí)代同步伐，形成了優(yōu)良文化傳統(tǒng)和光榮革命傳統(tǒng)，在中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的史冊(cè)上寫下了自己的雋永篇章。
建校伊始，清華秉持科學(xué)救國(guó)理想，倡導(dǎo)“中西融會(huì)、古今貫通、文理滲透”，一批學(xué)界泰斗在清華園里潛心治學(xué)、精育良才，形成了名師薈萃、鴻儒輝映的盛況，很快發(fā)展成為我國(guó)最好的大學(xué)之一，填補(bǔ)了我國(guó)現(xiàn)代科技的諸多空白?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，清華同北大、南開(kāi)一道，在極其艱苦的條件下，共創(chuàng)了西南聯(lián)大的辦學(xué)成就。梁?jiǎn)⒊ⅠT友蘭、陳岱孫、費(fèi)孝通、錢鐘書、吳晗、曹禺、季羨林等一大批我國(guó)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)大師，葉企孫、茅以升、竺可楨、華羅庚、錢三強(qiáng)、錢學(xué)森、鄧稼先、錢偉長(zhǎng)等一大批我國(guó)自然科學(xué)學(xué)科和工程技術(shù)領(lǐng)域奠基人和開(kāi)拓者，還有獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧、李政道，都是清華人中的佼佼者。廣大清華師生始終滿懷強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，積極投身“五四”運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)定走在“一二九”運(yùn)動(dòng)等愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)前列，奮勇參加民族救亡和人民解放斗爭(zhēng)，涌現(xiàn)出聞一多、朱自清等一大批革命先烈和民主志士，為新中國(guó)的誕生作出了重要貢獻(xiàn)。
新中國(guó)成立以后，廣大清華師生滿懷豪情投身祖國(guó)教育、科研、建設(shè)事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)行教學(xué)科研生產(chǎn)三結(jié)合，堅(jiān)持又紅又專、全面發(fā)展的育人理念，重視因材施教、實(shí)踐鍛煉、能力培養(yǎng)，努力建設(shè)高水平的社會(huì)主義大學(xué)。清華大學(xué)創(chuàng)辦了原子能、無(wú)線電等一批國(guó)家急需的新技術(shù)專業(yè)，積極參與“兩彈一星”等重大工程，完成國(guó)徽、人民英雄紀(jì)念碑、密云水庫(kù)等重要設(shè)計(jì)，成為我國(guó)培養(yǎng)高層次人才和發(fā)展先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的重要基地。我和很多同齡人在這一時(shí)期進(jìn)入清華大學(xué)學(xué)習(xí)，清華園里蓬勃昂揚(yáng)的青春理想、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)氛圍、艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)、生動(dòng)活潑的文化生活深深熏陶了我們。當(dāng)時(shí)，蔣南翔校長(zhǎng)富有創(chuàng)造性的教育思想，劉仙洲、梁思成、馬約翰、張光斗等大家名師執(zhí)教講壇、垂范學(xué)子的風(fēng)采，令我們受益匪淺、終生難忘。
改革開(kāi)放以來(lái)，廣大清華師生牢記科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的使命，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求，深入進(jìn)行教育改革，加快建設(shè)綜合性、研究型、開(kāi)放式的一流大學(xué)，清華大學(xué)辦學(xué)總體實(shí)力大為增強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)術(shù)研究水平、社會(huì)服務(wù)能力不斷提高。清華大學(xué)堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，強(qiáng)化厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新的育人特色，大力培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)新型的人才，廣大畢業(yè)生踴躍到國(guó)家重點(diǎn)行業(yè)和基層施展才干。清華大學(xué)緊緊圍繞改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略需要開(kāi)展科研，取得高溫氣冷堆等一大批先進(jìn)科技成果和優(yōu)秀人文社會(huì)科學(xué)成果，社會(huì)影響和國(guó)際聲譽(yù)不斷提升，在創(chuàng)建世界一流大學(xué)的征程上邁出重大步伐、取得顯著成績(jī)。
水木清華，鐘靈毓秀。在一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程中，清華秉承“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”的傳統(tǒng)，恪守“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“行勝于言”的校風(fēng)，培養(yǎng)了17萬(wàn)名優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)出一大批學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才、治國(guó)棟梁。在國(guó)家表彰的23位“兩彈一星”勛章獲得者中有14位是清華校友，460位清華校友當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士和中國(guó)工程院院士。120xx年來(lái)，一代又一代清華人在革命、建設(shè)、改革中頑強(qiáng)拼搏、真誠(chéng)奉獻(xiàn)，為祖國(guó)、為人民、為民族建立了突出功績(jī)。
清華百年歷史又一次表明，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人類進(jìn)步為己任，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持以人為本，遵循高等教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)改革創(chuàng)新，我們的大學(xué)就能獲得事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，就能源源不斷培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。
老師們、同學(xué)們、同志們、朋友們!
當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生新變化，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)和各種力量較量更趨激烈，世界范圍內(nèi)生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式、生活方式、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展格局正在發(fā)生深刻變革。特別是創(chuàng)新成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力，知識(shí)創(chuàng)新成為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素。在這種大背景下，各國(guó)為掌握國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)，紛紛把深度開(kāi)發(fā)人力資源、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展作為戰(zhàn)略選擇。
對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。綜合判斷國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，我國(guó)發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，既面臨難得的歷史機(jī)遇，也面對(duì)諸多可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。我們既要充分認(rèn)識(shí)我國(guó)發(fā)展取得的舉世矚目的偉大成就，也要清醒地看到，我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變，我國(guó)仍是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，全面建成小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化依然任重道遠(yuǎn)。我們決不能驕傲自滿、固步自封，必須謙虛謹(jǐn)慎、埋頭苦干，更加奮發(fā)有為地推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，繼續(xù)在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上向著中華民族偉大復(fù)興的光輝目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。我們必須深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全面貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，在國(guó)家發(fā)展中具有十分重要的地位和作用。新中國(guó)成立60多年特別是改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國(guó)建成了世界上規(guī)模最大的高等教育體系，培養(yǎng)了數(shù)以億計(jì)的高層次專門人才和高技能人才，取得了一批具有世界先進(jìn)水平的科研成果。同時(shí)，從總體上看，我國(guó)高等教育還不完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求，同國(guó)際先進(jìn)水平相比還有明顯差距。不斷提高質(zhì)量，是高等教育的生命線，必須始終貫穿高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作之中。我們必須適應(yīng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)人的全面發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步的要求，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，借鑒國(guó)際先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，全面提高高等教育質(zhì)量，不斷為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支撐。
全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平。高等教育的根本任務(wù)是人才培養(yǎng)。要堅(jiān)持把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要注重更新教育觀念，把促進(jìn)人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量人才培養(yǎng)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)，樹立多樣化人才觀念和人人成才觀念，樹立終身學(xué)習(xí)和系統(tǒng)培養(yǎng)觀念，造就信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過(guò)硬的高素質(zhì)人才。要注重培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，積極營(yíng)造鼓勵(lì)獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，使學(xué)生創(chuàng)新智慧競(jìng)相迸發(fā)，努力為培養(yǎng)造就更多新知識(shí)的創(chuàng)造者、新技術(shù)的發(fā)明者、新學(xué)科的創(chuàng)建者作出積極貢獻(xiàn)。
全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力增強(qiáng)科學(xué)研究能力。高等學(xué)校特別是研究型大學(xué)，既是高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地，又是基礎(chǔ)研究和高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新成果的重要源泉。要積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求，開(kāi)展國(guó)家急需的戰(zhàn)略性研究、探索科學(xué)技術(shù)尖端領(lǐng)域的前瞻性研究、涉及國(guó)計(jì)民生重大問(wèn)題的公益性研究。要積極提升原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力，瞄準(zhǔn)國(guó)際前沿，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，推動(dòng)學(xué)科融合，培育新興學(xué)科，建設(shè)重大創(chuàng)新平臺(tái)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，以高水平科學(xué)研究支撐高質(zhì)量高等教育。要積極推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新，通過(guò)體制機(jī)制創(chuàng)新和政策項(xiàng)目引導(dǎo)，鼓勵(lì)高校同科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)開(kāi)展深度合作，建立協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟，促進(jìn)資源共享，聯(lián)合開(kāi)展重大科研項(xiàng)目攻關(guān)，在關(guān)鍵領(lǐng)域取得實(shí)質(zhì)性成果，努力為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作出積極貢獻(xiàn)。
全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這條主線，不斷增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。要自覺(jué)參與推動(dòng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研緊密融合，加快科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化步伐，著力推動(dòng)“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變。要自覺(jué)參與推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，積極參與推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)、振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地、促進(jìn)中部地區(qū)崛起、支持東部地區(qū)率先發(fā)展的進(jìn)程，以服務(wù)和貢獻(xiàn)開(kāi)辟自身發(fā)展新空間。要自覺(jué)參與推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，適應(yīng)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代需要，加快發(fā)展繼續(xù)教育，廣泛開(kāi)展科學(xué)普及，為社會(huì)提供形式多樣的教育服務(wù)，深入開(kāi)展政策研究，積極發(fā)揮思想庫(kù)和智囊團(tuán)作用，努力為黨和國(guó)家科學(xué)決策、民主決策作出積極貢獻(xiàn)。
全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。高等教育是優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉。要積極發(fā)揮文化育人作用，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，掌握前人積累的文化成果，揚(yáng)棄舊義，創(chuàng)立新知，并傳播到社會(huì)、延續(xù)至后代，不斷培育崇尚科學(xué)、追求真理的思想觀念，推動(dòng)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)。要積極開(kāi)展對(duì)外文化交流，增進(jìn)對(duì)國(guó)外文化科技發(fā)展趨勢(shì)和最新成果的了解，展示當(dāng)代中國(guó)高等教育風(fēng)采，增強(qiáng)我國(guó)文化軟實(shí)力和中華文化國(guó)際影響力，努力為推動(dòng)人類文明進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn)。
總之，我國(guó)高等學(xué)校要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展最核心最緊迫的任務(wù)，完善中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，形成人才培養(yǎng)新優(yōu)勢(shì)，努力出名師、育英才、創(chuàng)一流。各級(jí)政府要加大財(cái)政投入，引導(dǎo)更多社會(huì)資源支持教育，形成優(yōu)先發(fā)展教育的良好社會(huì)環(huán)境，讓所有受教育者學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用。
建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批高水平大學(xué)，是我們建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)和創(chuàng)新型國(guó)家的重大戰(zhàn)略舉措。要以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，以創(chuàng)新能力提高為突破，加大支持力度，健全長(zhǎng)效機(jī)制，鼓勵(lì)重點(diǎn)建設(shè)高校成為知識(shí)創(chuàng)新的策源地、深化教育改革的試驗(yàn)田、擴(kuò)大開(kāi)放的橋頭堡。清華大學(xué)作為國(guó)家重點(diǎn)支持的大學(xué)，要堅(jiān)持“中國(guó)特色，世界一流”的發(fā)展道路，改革創(chuàng)新，奮勇?tīng)?zhēng)先，在加快建設(shè)世界一流大學(xué)的進(jìn)程中取得新的更大的成就。
老師們、同學(xué)們、同志們、朋友們!
青年是民族的希望、國(guó)家的未來(lái)，青年學(xué)生是國(guó)家的寶貴人才資源。黨和人民對(duì)包括廣大青年學(xué)生在內(nèi)的全國(guó)青年寄予厚望。在這里，我想給清華大學(xué)的同學(xué)們和全國(guó)青年學(xué)生提3點(diǎn)希望。
第一，希望同學(xué)們把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)。青年人朝氣蓬勃，善于接受新事物，正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該珍惜美好青春年華，以只爭(zhēng)朝夕的精神，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化和人類文明成果，夯實(shí)理論功底，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。同時(shí)，要積極加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，胸懷遠(yuǎn)大理想，陶冶高尚情操，培育科學(xué)精神，立為國(guó)奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，牢牢把握人生正確航向，把個(gè)人成長(zhǎng)成才融入祖國(guó)和人民的偉大事業(yè)之中，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)，譜寫壯麗的青春樂(lè)章。
第二，希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)?？茖W(xué)理論、創(chuàng)新思維來(lái)自于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐。同學(xué)們要做到勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，激發(fā)求知欲和好奇心，在打好知識(shí)根基的前提下，提高創(chuàng)新思維能力，不斷認(rèn)識(shí)和掌握真理。同時(shí)，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極投身社會(huì)實(shí)踐，在基層一線砥礪品質(zhì)，在同人民群眾的密切聯(lián)系中錘煉作風(fēng)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知、運(yùn)用真知，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中增長(zhǎng)才干，不斷提高實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實(shí)掌握建設(shè)國(guó)家、服務(wù)人民的過(guò)硬本領(lǐng)，為走上社會(huì)、成就事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三，希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相輔相成。同學(xué)們要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的基本要求，在發(fā)展個(gè)人興趣專長(zhǎng)和開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì)潛能的過(guò)程中，在正確處理個(gè)人、集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上保持個(gè)性、彰顯本色，實(shí)現(xiàn)思想成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康有機(jī)結(jié)合，在德智體美相互促進(jìn)、有機(jī)融合中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。
教育大計(jì)，教師為本。廣大教師和教育工作者是推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的生力軍。廣大高校教師要切實(shí)肩負(fù)起立德樹人、教書育人的光榮職責(zé)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，充分信任、緊緊依靠廣大教師，提升教師素質(zhì)，提高教師地位，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，形成更加濃厚的尊師重教社會(huì)風(fēng)尚，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
老師們、同學(xué)們、同志們、朋友們!
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為我國(guó)廣大有志青年提供了創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺(tái)。生長(zhǎng)在我們這樣一個(gè)偉大時(shí)代，我國(guó)青年一代應(yīng)該大有作為，也必將大有作為。讓我們緊緊攜起手來(lái)，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，共同為我們偉大祖國(guó)、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗!
清華講話心得篇十五
今年三月中旬，我參加了區(qū)委組織部舉辦的領(lǐng)導(dǎo)力提升公共管理高級(jí)研修班，在清華大學(xué)紫荊管理培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。初春的北京暖意融融，在清華園溫暖的懷抱里，我沉浸在老師們精彩的講解中，思想上受到了強(qiáng)烈振憾，理念上有了全面的更新，知識(shí)又得到了充實(shí)提高，清華園的日子令人難忘、讓我感受頗多。
(一)收獲知識(shí)，推動(dòng)學(xué)習(xí)
清華大學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁，我深深感受到了水木清華獨(dú)特的精神魅力。在一周的時(shí)間里，我認(rèn)真參加了全部課程的學(xué)習(xí)，9位著名專家學(xué)者精彩講授了《服務(wù)業(yè)、服務(wù)貿(mào)易、服務(wù)外包》、《政務(wù)禮儀與交往藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)者管理與媒體應(yīng)對(duì)》、《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理》、《溝通協(xié)調(diào)與沖突管理》、《金融熱點(diǎn)問(wèn)題評(píng)析》、《塑造陽(yáng)光心態(tài)與壓力管理》、《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、能力與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》等課程，還利用晚上休息時(shí)間聽(tīng)了民政部王振耀司長(zhǎng)的專題報(bào)告《汶川大地震災(zāi)害救援與轉(zhuǎn)型中的國(guó)家行政管理體制》。應(yīng)該說(shuō)每一節(jié)課都非常精彩，收獲很大。自己的缺欠之處顯而易見(jiàn)，更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。為更好地消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容，我自費(fèi)購(gòu)買了《陽(yáng)光心態(tài)燦爛人生》、《沖突管理》等書籍，瀏覽孫鍵升老師的博客，訂購(gòu)了英文版手機(jī)彩信《中國(guó)日?qǐng)?bào)》，我真正感受到學(xué)海無(wú)涯，其樂(lè)無(wú)窮。
(二)體味刻苦，感受奉獻(xiàn)
培訓(xùn)中同學(xué)們克服了工作、生活方面的各種困難，過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè)。我們每天背著書包，騎著自行車在宿舍、教室、食堂之間奔忙，吃完晚餐已是夜色朦朦，同學(xué)們還抓緊時(shí)間看講義、記筆記，討論相關(guān)問(wèn)題，同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦的學(xué)習(xí)精神深深感染了我，是大家的共同努力才使學(xué)習(xí)效果如此之好。同時(shí)我忘不了老師們殫精竭慮，誨人不倦的辛勤勞動(dòng)，為使我們能在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)，孫健升、田兆陽(yáng)等老師利用課間休息時(shí)間在教室外向同學(xué)們講授知識(shí)，董關(guān)鵬、董明老師講課時(shí)語(yǔ)速較快，就是為了在有限的時(shí)間內(nèi)多講些知識(shí)，老師們的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神更激勵(lì)了我刻苦學(xué)習(xí)。
(三)擴(kuò)大視野，拓展思路
雖然這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是辛苦的，但是回味其中的過(guò)程是快樂(lè)的;雖然時(shí)間是短暫的，但是帶給我的啟發(fā)是巨大的。這次培訓(xùn)內(nèi)容有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性，并且大都是我知識(shí)結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我有機(jī)會(huì)接觸到政治、經(jīng)濟(jì)、金融、行政管理等方面最新的理論成果，在危機(jī)管理、應(yīng)對(duì)媒體、領(lǐng)導(dǎo)能力、政務(wù)禮儀等方面有了全新的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)象新大陸一樣開(kāi)擴(kuò)了我的視野，啟發(fā)了我的思維。我參加工作以來(lái)幾乎一直從事事務(wù)性工作，實(shí)際操作多，宏觀管理少，對(duì)工作的謀劃和設(shè)計(jì)重視不足、思考不夠，這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的開(kāi)展。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生，通過(guò)清華培訓(xùn)我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問(wèn)題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實(shí)現(xiàn)人口計(jì)生工作的創(chuàng)新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。這是我的努力方向，我雖未必做好，但我已經(jīng)知道如何去努力。
(四)加強(qiáng)交流，收獲友誼
參加研修培訓(xùn)的58名學(xué)員來(lái)自全區(qū)不同部門和單位，大家所處的崗位不同，從事工作的內(nèi)容各異，如果沒(méi)有這次培訓(xùn)，鎮(zhèn)街和檢法兩院的幾位同志可能無(wú)緣相識(shí)，他們中不乏相關(guān)領(lǐng)域的行家里手，真可謂“群英薈萃”，與他們的交流給了我很大的觸動(dòng)和啟發(fā)，讓我受益匪淺。雖然大家的經(jīng)歷不同，但都赤誠(chéng)相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同學(xué)之間由陌生到相識(shí)、到相知、到親密無(wú)間的同學(xué)和良師益友。學(xué)習(xí)和生活中大家相互幫助，一次次集體活動(dòng)大家都積極參加，體現(xiàn)出我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體。收獲知識(shí)的同時(shí)，我們也收獲了友誼。知識(shí)雖然難得，友誼更為可貴。
清華大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，我會(huì)自覺(jué)地把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，不斷完善提升自己的素質(zhì)水平，不斷提高自己的工作能力。自強(qiáng)不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處，行勝于言，路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。我當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新，我當(dāng)超越自我，追求卓越。
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