總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間工作成果和問題的概括和總結(jié),可以為未來的發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)??偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該客觀真實(shí),做到實(shí)事求是,不盲目夸大成績(jī)或包裝形象。這些總結(jié)范文雖然只是供參考,但從中我們可以找到一些共同點(diǎn)和亮點(diǎn),為我們寫總結(jié)提供了一些啟示。
學(xué)校中層干部培訓(xùn)總結(jié)篇一
為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干部隊(duì)伍,自xx年xx月xx日一場(chǎng)《認(rèn)清形勢(shì),明確優(yōu)勢(shì),開拓創(chuàng)新》的報(bào)告拉開了干部學(xué)習(xí)的序幕之后,我們積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),聽過主題報(bào)告,做過專題交流,素質(zhì)能力拓展,這些著實(shí)讓我們聽了很多,看了很多,也想了很多,今天很榮幸有機(jī)會(huì)與大家交流一些體會(huì),或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部,我想中層首先應(yīng)該是忠誠的,一個(gè)優(yōu)秀的干部,首先應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置,肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任,只有我們作風(fēng)切實(shí),講實(shí)話,求實(shí)效,落實(shí)到每一項(xiàng)工作上,樂于奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè),才能體現(xiàn)一個(gè)高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌,才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
其次,通過學(xué)習(xí),我覺得干部還要有些精神。我們都會(huì)記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思,從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè),謀自身素質(zhì)提高,謀教育改革深化,謀學(xué)校發(fā)展合力,善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學(xué)期陳書記的“對(duì)建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺,好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展,才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因?yàn)樗枷氲母叨葲Q定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因?yàn)閯?chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善,跟單培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn),校本課程與教材的繼續(xù)深化,我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實(shí)踐。特別是聆聽了韓小玲的報(bào)告,作為一名學(xué)校教學(xué)職能部門的干部,還要學(xué)習(xí)和要做很多新聞宣傳。
最后,我想要追求一名干部的生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號(hào),把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求,把師生滿意作為第一目標(biāo),這或許還不夠,我又想擁有科學(xué)的教育理念,真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識(shí)積累、豐富的管理智慧,或許也不夠,但這些都是我要追求的,只有不斷完善,才能達(dá)到。其實(shí),學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí),都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入狀態(tài)。
最后,我還想說,我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手,但也是舵手,只有提升主體主動(dòng)性,才能提高水平,所以,我會(huì)居位而不虛位,努力實(shí)踐,不斷進(jìn)步,也請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長。
寓教于樂,盡情去玩,用心去體驗(yàn),是我這次干部培訓(xùn)的感受。
在精品素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里,我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、互助。由最初的六個(gè)零散了點(diǎn)逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團(tuán)結(jié)一致的網(wǎng),一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)!
在這次培訓(xùn)中,不僅讓我明白了作為一名學(xué)生干部應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任,更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動(dòng)的事情,充滿著幫助我們的人,也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人!培訓(xùn)中,我們第3小組的成員始終都是團(tuán)結(jié)一致,共同去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)!在這其中讓我看到了友誼的珍貴!
我相信,在接下來的學(xué)習(xí)和工作中我會(huì)做得更好,更上一層樓!
學(xué)校中層干部培訓(xùn)總結(jié)篇二
以下是由小編為大家精心整理出來的中層干部培訓(xùn)總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡。
20xx年5月26日,星期六天氣格外的涼爽,**縣、三個(gè)聯(lián)社所有信貸員、主任、會(huì)計(jì)在**市五星級(jí)酒店---“國際酒店”組織中層干部管理人員培訓(xùn),為期二天半的中層干部管理人員培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝,這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導(dǎo)的身影,這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首,這樣歡聚一堂的機(jī)會(huì)已然不多,我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位,以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn),內(nèi)心誠惶誠恐,卻又滿心歡喜和期待。
如果有人問我,這次為期二天半的中層干部管理培訓(xùn)期間給你留下印象最深刻的是什么?我想大聲的說,是知識(shí)的力量。每一位為我們授課的教授,他們對(duì)信用社全面風(fēng)險(xiǎn)、精細(xì)化管理、和如何營銷等講座都深深的感染著我們,他們博學(xué)多才,他們經(jīng)歷豐富,他們謙遜有禮,他們勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),甚至連培訓(xùn)班每天與我們朝夕相處的老師,他們無微不至的關(guān)懷和服務(wù)精神,都令人為之動(dòng)容。在此感謝培訓(xùn)班的老師為我們真誠而溫馨的付出,感謝省農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì),帶給我們?nèi)碌慕?jīng)營理念、風(fēng)險(xiǎn)管理理念、營銷理念等。
如果有人問我,培訓(xùn)期間你最大的收獲是什么?我想說,是讓我們每個(gè)信合員工學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)。在這里,我們了解了對(duì)風(fēng)險(xiǎn)防范、精細(xì)化管理、以及營銷手段。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),讓我進(jìn)一步認(rèn)清了
崗位職責(zé)
、凈化了思想、提高了營銷能力下面對(duì)這次培訓(xùn)談點(diǎn)我的體會(huì)。首先,增長了自身知識(shí),改善了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。本次培訓(xùn)主要安排了三個(gè)方面的講題,第一;銀行精細(xì)化管理培訓(xùn),如“精細(xì)化管理工程”、“精細(xì)化管理可采用的方法”,還包括有與我們?nèi)粘9ぷ骶o密相關(guān)的一些內(nèi)容,如“精細(xì)化管理的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)”,等等,第二;全面風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn),如“如何控制風(fēng)險(xiǎn)”、“風(fēng)險(xiǎn)管理的七到位、八到措”。第三;客戶營銷策略與技巧,如“如何與客戶溝通”、“如何去營銷”等等。擔(dān)任授課是全國有名的三位劉先明、周捷、洪進(jìn)教授,他們深入淺出、形象生動(dòng)的講解,從方方面面幫助我們?cè)鲩L了見識(shí)。毫無保留地合盤托出,如此近距離聆聽業(yè)界權(quán)威們的耐心細(xì)致講解,我覺得這樣的機(jī)會(huì)對(duì)于我來說真的是非常難得、非常寶貴。眾所周知,當(dāng)前社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì),我們自身工作中所面臨的知識(shí)更新頻度更快、任務(wù)要求更高,此種形勢(shì)下,此次培訓(xùn)為我們提供的知識(shí)養(yǎng)分,對(duì)于豐富我們的知識(shí)積累、改善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),促使我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)面前游刃有余地做好本職工作,盡管說有些杯水車薪,但無疑是雪中送炭,益處多多。
其次,加強(qiáng)了同行交流,汲取了有益經(jīng)驗(yàn)。本次培訓(xùn),還穿插了游戲、討論、交流環(huán)節(jié),這為我們學(xué)員相互之間溝通了解、取長補(bǔ)短創(chuàng)造了契機(jī)。此次參加培訓(xùn)的 200名學(xué)員,分別來自聯(lián)社、**縣聯(lián)社、聯(lián)社,雖然說我們大家都在不用的聯(lián)社網(wǎng)點(diǎn)工作,但畢竟,各地實(shí)際情況千差萬別,在工作認(rèn)識(shí)上每個(gè)人會(huì)有自己獨(dú)特的見解、在工作開展上不同單位也會(huì)有自己獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)也確實(shí)證明了這一點(diǎn),通過這次培訓(xùn)班,使我對(duì)今后如何立足本職崗位高效做好工作有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí);通過三位知名教授培訓(xùn),使我對(duì)以后在信用社工作如何做好全面風(fēng)險(xiǎn)管理、精細(xì)化管理以及如何營銷等方面先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn),有了一定程度的了解。在此意義上可以說,此次培訓(xùn)不僅為我們基層央行工作者搭建起了一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的平臺(tái),同時(shí)也為我們打通了一個(gè)彼此交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、共同促進(jìn)信用社穩(wěn)步前進(jìn)的有益通道。
再次,明晰了身份定位,把握了工作方向。老師講到對(duì)企業(yè)講忠誠。就是把內(nèi)心對(duì)信用社真摯的愛化作愿意把自己的一切貢獻(xiàn)給信用社未來與發(fā)展的力量。作為信合人,自己的一言一行都要從維護(hù)企業(yè)的形象與大局出發(fā),時(shí)刻樹立“企業(yè)光榮我光榮,企業(yè)衰敗我可恥,我為企業(yè)爭(zhēng)光榮”的意識(shí);就是要把企業(yè)當(dāng)作自己名副其實(shí)的家,真正成為家庭中負(fù)責(zé)任的一員,而不是旁觀者。想家庭之所想,急家庭之所急,就是要全力以赴做好本職工作。做好本職工作的前提是領(lǐng)導(dǎo)員工的基礎(chǔ)。榜樣的力量是無窮的,喊破嗓子不如干出樣子。所以中層管理干部必須嚴(yán)于律已,率先垂范。凡事想在前,做在先。吃苦在前,享受在后。使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦杏辛嗣鞔_的方向,提高了全面風(fēng)險(xiǎn)管理能力以及市場(chǎng)營銷能力,在今后工作中如何更好地把握自我、如何更好地發(fā)揮自身作為一名信合人員作用,在本職崗位上扎扎實(shí)實(shí)履行職責(zé)建功立業(yè)。
當(dāng)然了,此次培訓(xùn),還使我有緣結(jié)識(shí)了來自三個(gè)地方的農(nóng)信社朋友,收獲了友誼。使我有緣領(lǐng)略領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者們的風(fēng)采,不只是學(xué)識(shí)上的風(fēng)采,更兼職業(yè)道德、人格方面的魅力。比如像三位知名授課,雖說他們身居一定地位,但他們非常平易近人,上課前后會(huì)非常恭敬地向在座學(xué)員鞠躬致敬、回答學(xué)員們的問題時(shí)非常耐心,而且循循善誘,三個(gè)小時(shí)一直站著給學(xué)員們授課,力圖給學(xué)員們講解更多關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理、營銷等相關(guān)知識(shí);而像這些教授們,他們講解中所透露出的對(duì)于學(xué)習(xí)、研究的孜孜以求精神,也極大地感染和激勵(lì)著我們。這些方面,雖然不是具體的理論知識(shí),但它作為一種精神財(cái)富,會(huì)對(duì)我們今后為人處事、待人接物等方面產(chǎn)生潛移默化的良好作用。
難忘的兩天半中層干部管理人員培訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,在此,由衷地感謝農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們這次機(jī)會(huì),為我們提升素質(zhì)提供了寶貴時(shí)機(jī),感謝國際酒店相關(guān)工作人員認(rèn)真周到的服務(wù)、無微不至的關(guān)心。也希望中層管理人員培訓(xùn)班能長期舉辦下去,越辦越好。
在以后的學(xué)習(xí)和工作中要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,立足本職,腳踏實(shí)地,進(jìn)一步解放思想,開拓創(chuàng)新,充分發(fā)揮自身的能動(dòng)作用,把工作做得更好,讓群眾更滿意。自覺做到政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致,與上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)保持一致。
學(xué)校中層干部培訓(xùn)總結(jié)篇三
為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干部隊(duì)伍,我們積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),聽過主題報(bào)告,做過專題交流,素質(zhì)能力拓展,這些著實(shí)讓我們聽了很多,看了很多,也想了很多,今天很榮幸有機(jī)會(huì)與大家交流一些體會(huì),或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部,我想中層首先應(yīng)該是忠誠的,一個(gè)優(yōu)秀的干部,首先應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置,肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任,只有我們作風(fēng)切實(shí),講實(shí)話,求實(shí)效,落實(shí)到每一項(xiàng)工作上,樂于奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè),才能體現(xiàn)一個(gè)高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌,才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
其次,通過學(xué)習(xí),我覺得干部還要有些精神。我們都會(huì)記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思,從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè),謀自身素質(zhì)提高,謀教育改革深化,謀學(xué)校發(fā)展合力,善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學(xué)期陳書記的“對(duì)建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺,好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展,才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因?yàn)樗枷氲母叨葲Q定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因?yàn)閯?chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善,跟單培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn),校本課程與教材的繼續(xù)深化,我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實(shí)踐。特別是聆聽了韓小玲的報(bào)告,作為一名學(xué)校教學(xué)職能部門的干部,還要學(xué)習(xí)和要做很多新聞宣傳。
最后,我想要追求一名干部的生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的`意愿作為第一信號(hào),把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求,把師生滿意作為第一目標(biāo),這或許還不夠,我又想擁有科學(xué)的教育理念,真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識(shí)積累、豐富的管理智慧,或許也不夠,但這些都是我要追求的,只有不斷完善,才能達(dá)到。其實(shí),學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí),都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入狀態(tài)。
最后,我還想說,我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手,但也是舵手,只有提升主體主動(dòng)性,才能提高水平,所以,我會(huì)居位而不虛位,努力實(shí)踐,不斷進(jìn)步,也請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長。
寓教于樂,盡情去玩,用心去體驗(yàn),是我這次干部培訓(xùn)的感受。
在精品素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里,我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、互助。由最初的六個(gè)零散了點(diǎn)逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團(tuán)結(jié)一致的網(wǎng),一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)!
在這次培訓(xùn)中,不僅讓我明白了作為一名學(xué)生干部應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任,更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動(dòng)的事情,充滿著幫助我們的人,也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人!培訓(xùn)中,我們第3小組的成員始終都是團(tuán)結(jié)一致,共同去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)!在這其中讓我看到了友誼的珍貴!
我相信,在接下來的學(xué)習(xí)和工作中我會(huì)做得更好,更上一層樓!
學(xué)校中層干部培訓(xùn)總結(jié)篇四
為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干部隊(duì)伍,自xx年xx月xx日xx書記的一場(chǎng)《認(rèn)清形勢(shì),明確優(yōu)勢(shì),開拓創(chuàng)新》的`報(bào)告拉開了干部學(xué)習(xí)的序幕之后,我們積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),聽過主題報(bào)告,做過專題交流,素質(zhì)能力拓展,這些著實(shí)讓我們聽了很多,看了很多,也想了很多,今天很榮幸有機(jī)會(huì)與大家交流一些體會(huì),或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部,我想中層首先應(yīng)該是忠誠的,一個(gè)優(yōu)秀的干部,首先應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置,肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任,只有我們作風(fēng)切實(shí),講實(shí)話,求實(shí)效,落實(shí)到每一項(xiàng)工作上,樂于奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè),才能體現(xiàn)一個(gè)高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌,才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
其次,通過學(xué)習(xí),我覺得干部還要有些精神。我們都會(huì)記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思,從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè),謀自身素質(zhì)提高,謀教育改革深化,謀學(xué)校發(fā)展合力,善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學(xué)期陳書記的“對(duì)建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺,好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展,才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因?yàn)樗枷氲母叨葲Q定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因?yàn)閯?chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善,跟單培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn),校本課程與教材的繼續(xù)深化,我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實(shí)踐。特別是聆聽了韓小玲記者的報(bào)告,作為一名學(xué)校教學(xué)職能部門的干部,還要學(xué)習(xí)和要做很多新聞宣傳。
最后,我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號(hào),把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求,把師生滿意作為第一目標(biāo),這或許還不夠最佳,我又想擁有科學(xué)的教育理念,真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識(shí)積累、豐富的管理智慧,或許也不夠最佳,但這些都是我要追求的,只有不斷完善,才能達(dá)到最佳。其實(shí),學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí),都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入最佳狀態(tài)。
最后,我還想說,我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手,但也是舵手,只有提升主體主動(dòng)性,才能提高水平,所以,我會(huì)居位而不虛位,努力實(shí)踐,不斷進(jìn)步,也請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長。
寓教于樂,盡情去玩,用心去體驗(yàn),是我這次干部培訓(xùn)的最大感受。
在素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里,我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、互助。由最初的六個(gè)零散了點(diǎn)逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團(tuán)結(jié)一致的網(wǎng),一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)!
在這次培訓(xùn)中,不僅讓我明白了作為一名學(xué)生干部應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任,更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動(dòng)的事情,充滿著幫助我們的人,也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人!培訓(xùn)中,我們第3小組的成員始終都是團(tuán)結(jié)一致,共同去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)!在這其中讓我看到了友誼的珍貴!
我相信,在接下來的學(xué)習(xí)和工作中我會(huì)做得更好,更上一層樓!
學(xué)校中層干部培訓(xùn)總結(jié)篇五
學(xué)校干部培訓(xùn)
總結(jié)
1為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干部隊(duì)伍,自xx年xx月xx日xx書記的一場(chǎng)《認(rèn)清形勢(shì),明確優(yōu)勢(shì),開拓創(chuàng)新》的報(bào)告拉開了干部學(xué)習(xí)的序幕之后,我們積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),聽過主題報(bào)告,做過專題交流,素質(zhì)能力拓展,這些著實(shí)讓我們聽了很多,看了很多,也想了很多,今天很榮幸有機(jī)會(huì)與大家交流一些體會(huì),或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部,我想中層首先應(yīng)該是忠誠的,一個(gè)優(yōu)秀的干部,首先應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的人。
我們處于承上啟下的位置,肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任,只有我們作風(fēng)切實(shí),講實(shí)話,求實(shí)效,落實(shí)到每一項(xiàng)工作上,樂于奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè),才能體現(xiàn)一個(gè)高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌,才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
其次,通過學(xué)習(xí),我覺得干部還要有些精神。
我們都會(huì)記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思,從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。
謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè),謀自身素質(zhì)提高,謀教育改革深化,謀學(xué)校發(fā)展合力,善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學(xué)期陳書記的“對(duì)建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺,好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展,才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。
而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。
因?yàn)樗枷氲母叨葲Q定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。
因?yàn)閯?chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善,跟單培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn),校本課程與教材的繼續(xù)深化,我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實(shí)踐。
特別是聆聽了韓小玲記者的報(bào)告,作為一名學(xué)校
教學(xué)
職能部門的干部,還要學(xué)習(xí)和要做很多新聞宣傳。最后,我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。
我想把學(xué)生的意愿作為第一信號(hào),把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求,把師生滿意作為第一目標(biāo),這或許還不夠最佳,我又想擁有科學(xué)的教育理念,真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識(shí)積累、豐富的管理智慧,或許也不夠最佳,但這些都是我要追求的,只有不斷完善,才能達(dá)到最佳。
其實(shí),學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí),都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入最佳狀態(tài)。
最后,我還想說,我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手,但也是舵手,只有提升主體主動(dòng)性,才能提高水平,所以,我會(huì)居位而不虛位,努力實(shí)踐,不斷進(jìn)步,也請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長。
寓教于樂,盡情去玩,用心去體驗(yàn),是我這次干部培訓(xùn)的最大感受。
在精品素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里,我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、互助。
由最初的六個(gè)零散了點(diǎn)逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團(tuán)結(jié)一致的網(wǎng),一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)!
在這次培訓(xùn)中,不僅讓我明白了作為一名學(xué)生干部應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任,更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動(dòng)的事情,充滿著幫助我們的人,也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人!培訓(xùn)中,我們第3小組的成員始終都是團(tuán)結(jié)一致,共同去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)!在這其中讓我看到了友誼的珍貴!
我相信,在接下來的學(xué)習(xí)和工作中我會(huì)做得更好,更上一層樓!
學(xué)校干部培訓(xùn)總結(jié)2本次團(tuán)干培訓(xùn)是一次重要的、必須的、全面的并具完整和多樣元素的培訓(xùn)。它既是提升學(xué)校系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)干部素質(zhì),也是推進(jìn)學(xué)校系統(tǒng)共青團(tuán)、少先隊(duì)工作又快又好發(fā)展的重要載體。通過這些形式多樣的專題培訓(xùn)我收獲頗多,不僅了解把握到學(xué)校系統(tǒng)共青團(tuán)、少先隊(duì)工作的重點(diǎn)方向,也熟悉了學(xué)校團(tuán)隊(duì)的工作內(nèi)容和工作方法,掌握共青團(tuán)、少先隊(duì)工作基本技巧和實(shí)用技能,將學(xué)校系統(tǒng)共青團(tuán)、少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的高度。
三天的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫,但是學(xué)習(xí)安排的緊湊性,讓我深刻感觸到我區(qū)團(tuán)委工作人員的工作效率和實(shí)干性。本次培訓(xùn)請(qǐng)了幾位專家作專題主講,也有團(tuán)區(qū)委的三位領(lǐng)導(dǎo)作了相關(guān)團(tuán)隊(duì)工作的主題報(bào)告。我從淺顯的少先隊(duì)工作豁然開朗,明白了平時(shí)的工作干得是那么的微不足道,因此我會(huì)在今后的少先隊(duì)工作中更加的充實(shí)自己,讓我校的少先隊(duì)工作能有一個(gè)新的突破。
一、總結(jié)與領(lǐng)悟
邵峰書記在講話中談到,要求我們廣大團(tuán)隊(duì)干部深刻認(rèn)識(shí)*******組織、團(tuán)隊(duì)組織、少先隊(duì)組織的定義及其關(guān)系,了解其承擔(dān)的使命。是啊,在我們其中有不少是多年團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)的干部,但說到三者的關(guān)系、定義、使命的時(shí)候,知道的卻寥寥無幾。說明我們平時(shí)除了實(shí)干工作以外,業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是應(yīng)該再充充電。我們應(yīng)圍繞中心、服務(wù)大局,扎實(shí)搞好團(tuán)隊(duì)工作,應(yīng)該忠誠黨的事業(yè),服務(wù)團(tuán)隊(duì)。在服務(wù)上也應(yīng)有新的把握。邵峰書記強(qiáng)調(diào)管理團(tuán)隊(duì)工作在方法上要有新的思路,要求做到“調(diào)”、“整”、“借”三項(xiàng)步驟相結(jié)合,端正態(tài)度,把握時(shí)機(jī),開拓團(tuán)隊(duì)工作的新局面。
在兩位專家的《少先隊(duì)活動(dòng)的執(zhí)行》和《新時(shí)期青少年心理發(fā)展特點(diǎn)》專題報(bào)告會(huì)上,我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)工作的廣泛性、歷史性和必然性。我們不僅要開展豐富多彩的活動(dòng),更要從孩子的自身出發(fā)點(diǎn)去考慮,了解當(dāng)代少年兒童需要什么,深入他們的內(nèi)心。我們做少先隊(duì)工作也應(yīng)了解少先隊(duì)教育活動(dòng)的特性及開展科學(xué)性。
培訓(xùn)會(huì)上,團(tuán)區(qū)委謝小剛書記提到了志愿服務(wù)與關(guān)愛留守兒童工作,提出我們團(tuán)隊(duì)干部應(yīng)落實(shí)三個(gè)要求:想得長遠(yuǎn)、干在實(shí)處、走在前列。從這三個(gè)要求中我感受到了我們必然要做到勇創(chuàng)新業(yè)且敢爭(zhēng)第一。中意書記在培訓(xùn)會(huì)上宣傳了今年在京召開的少代會(huì)的主要精神,我們應(yīng)高舉隊(duì)旗跟黨走,領(lǐng)會(huì)兩個(gè)基本任務(wù)和三個(gè)基本職能及如何落實(shí)與把握。她也反復(fù)強(qiáng)調(diào)了當(dāng)代少年兒童的規(guī)律及四好少年的開展。
二、反思、計(jì)劃
通過此次的團(tuán)隊(duì)工作培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到了自己工作的不足,我校少先隊(duì)工作的開展還是存在一定的局限性,比如資金爭(zhēng)取較困難、農(nóng)村留守兒童和農(nóng)民工子女的家長對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育和全面發(fā)展的不認(rèn)可等。對(duì)于這些工作我還應(yīng)深刻反思,怎樣做好各方面工作的周到性還值得思考。
(一)這次培訓(xùn)之后我第一步工作就是抓開展、抓落實(shí)。在我校原有的少先隊(duì)開展工作的基礎(chǔ)上更深入地抓細(xì)這一塊的工作。
1、設(shè)立少先隊(duì)活動(dòng)室,便于每周少先隊(duì)大隊(duì)部的干部們開會(huì)和培訓(xùn)以及1、做少先隊(duì)工作檔案、文件、資料的收集儲(chǔ)裝。
2、規(guī)范鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)鼓、隊(duì)旗、隊(duì)服的使用。
3、除每周各中隊(duì)的紅領(lǐng)巾廣播以外還增設(shè)每周大隊(duì)廣播。
4、糾正少先隊(duì)員行隊(duì)禮的姿勢(shì)。(我知道很多學(xué)校的學(xué)生連基本的敬隊(duì)禮姿勢(shì)都不規(guī)范)
5、搞好少先隊(duì)特色工作。
6、進(jìn)一步開展留守兒童及農(nóng)民工子女的結(jié)對(duì)和幫扶工作以及落實(shí)到實(shí)處。
(三)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
第三天的戶外素質(zhì)拓展培訓(xùn),使我深刻的認(rèn)識(shí)到:做任何事,都會(huì)有困難,但是,在團(tuán)隊(duì)的力量下,這些都不會(huì)成為困難。要翻越
三、
四米高的墻,憑自己怎么都有難度,但是,我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)的幫助和努力下,全體參訓(xùn)人員都翻越了那道看似不可能翻越的高墻。親臨了整個(gè)過程,參與了整個(gè)活動(dòng),我?guī)缀醵际强拗瓿傻摹N铱?,不是因?yàn)槲矣X得難,而是被大家這種集體精神所感動(dòng),被這種團(tuán)隊(duì)意識(shí)所鼓舞,被這種緊緊相連的情愫所悸動(dòng)。引用這樣幾句話來總結(jié)我此次團(tuán)隊(duì)干部的培訓(xùn):想得長遠(yuǎn)、干在實(shí)處、走在前列,端正態(tài)度、把握時(shí)機(jī)、勤于溝通、善于學(xué)習(xí)、勇于展示開拓團(tuán)隊(duì)工作的新局面。
學(xué)校干部培訓(xùn)總結(jié)3為進(jìn)一步提升我區(qū)校長駕馭教育教學(xué)管理水平,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量,努力辦好人民滿意的教育,根據(jù)《官渡區(qū)20xx學(xué)年上學(xué)期校長培訓(xùn)方案》,在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,依靠知名專家教授和本區(qū)校長自身的力量,于20xx年9月至12月,我們舉辦了本區(qū)中小學(xué)學(xué)校干部“有效教學(xué)管理”培訓(xùn)研修活動(dòng)。
一、反復(fù)研究,認(rèn)真準(zhǔn)備
二、搞好講座,豐實(shí)理論
在歷時(shí)三個(gè)月的培訓(xùn)中,分別請(qǐng)了民航路小學(xué)校長陳永紅校長、云大人文學(xué)院的余建忠教授、云大人文學(xué)院的李兵教授、北師大附中昆明分校的趙磊和西山區(qū)教科研中心的姚曉華特級(jí)教師進(jìn)行了專題講座,對(duì)于豐實(shí)“有效教學(xué)”管理的理論,指導(dǎo)有效教學(xué)的實(shí)踐起到了引領(lǐng)作用。
陳永紅校長就今年三月去北京師范大學(xué)到的主要內(nèi)容和自己學(xué)習(xí)感受進(jìn)行了交流。她以《走向校長專業(yè)化》為題,從四個(gè)方面講了要成為一個(gè)成功校長必備的素質(zhì)。一是要勤學(xué)善思,做一個(gè)有思想的校長,這是辦好學(xué)校的根本。二是科學(xué)有效,做一個(gè)會(huì)管理的校長,這是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。三是人本服務(wù),做一個(gè)勇于實(shí)踐的校長,這是辦好學(xué)校的重點(diǎn)。四是資源增值,做一個(gè)會(huì)借力的校長,這是辦好學(xué)校的保障。理念較新,觀點(diǎn)科學(xué)。
提倡教師“六學(xué)”(既:好學(xué)、勵(lì)學(xué)、善學(xué)、博學(xué)、樂學(xué)、恒學(xué));
主張弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,重點(diǎn)講述代表中華傳統(tǒng)文化的十首唐詩,以增強(qiáng)人們的家庭意識(shí)、感恩意識(shí)、命運(yùn)意識(shí)、奮進(jìn)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自覺意識(shí)。
了解功利性求知?jiǎng)訖C(jī)不斷為偽科學(xué)、偽知識(shí)提供滋生的土壤。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),就要樹立自己的價(jià)值導(dǎo)向,以身作則,以引導(dǎo)教師樹立正確的知識(shí)觀,學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)造知識(shí)、辨別知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)。
趙磊老師以《有效教學(xué)管理》為題,以漫談形式給學(xué)員進(jìn)行了培訓(xùn)。提出認(rèn)識(shí)“課改”是進(jìn)行“有效教學(xué)”的前提,目標(biāo)管理是有效教學(xué)的方向,教學(xué)評(píng)價(jià)是有效教學(xué)管理的動(dòng)力,課堂教學(xué)是有效教學(xué)的重點(diǎn),培養(yǎng)良好興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是有效教學(xué)的內(nèi)因。強(qiáng)調(diào)“轉(zhuǎn)變觀念”不要空,集體備課不要虛,教學(xué)設(shè)計(jì)不要浮,“面向全體”要落到實(shí)處。
姚曉華老師以《新課程背景下有效教學(xué)管理研究》為題,分“有效教學(xué)意識(shí)的喚醒”、“認(rèn)識(shí)參與式教學(xué)(理念、方法、技能)”、和“參與式教學(xué)的設(shè)計(jì)”等幾方面的講解,給學(xué)員們提供了很好的理論和操作方法。
三、課堂示范、直觀典型
學(xué)員是以小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為主體。為了突出“有效教學(xué)管理”的重點(diǎn),分別安排了由吳麗霞名師工作室的何金蓮老師上語文公開課,特級(jí)教師吳麗霞進(jìn)行語文有效課堂教學(xué)講評(píng)。由實(shí)驗(yàn)學(xué)校的王聰老師上數(shù)學(xué)公開課,市教科院的數(shù)學(xué)教研員李惠萍高級(jí)教師進(jìn)行數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)講評(píng)。
何金蓮老師在為培訓(xùn)班學(xué)員上了一堂三年級(jí)語文《小稻秧脫險(xiǎn)記》,效率高、密度大,學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)活躍。下課后,何金蓮老師作了“設(shè)計(jì)思路說明”和自我反思。特級(jí)教師吳麗霞就知識(shí)學(xué)習(xí)、能力及習(xí)慣培養(yǎng)、興趣及態(tài)度激發(fā)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)問題進(jìn)行了非??陀^全面講評(píng),為學(xué)員認(rèn)識(shí)“有效課堂”提供了直觀的、正確的示范。
王聰老師在為培訓(xùn)班學(xué)員上了一堂四年級(jí)數(shù)學(xué)《垂直與平行》。課后,王老師進(jìn)行了自評(píng),同校、同教研組的實(shí)驗(yàn)學(xué)校的李麗蘭老師作了互評(píng)。然后,由市教科院的李惠萍老師對(duì)課進(jìn)行了全面認(rèn)真的講評(píng),對(duì)該課的教學(xué)目標(biāo),每個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)是否有效進(jìn)行了細(xì)致分析,并分小組進(jìn)行討論發(fā)言,調(diào)動(dòng)學(xué)員看課評(píng)課的潛能,為學(xué)員們提供評(píng)議“有效課堂”的新方法。
四、豐富形式,培訓(xùn)創(chuàng)新
本次培訓(xùn)在過去單純講座的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一些形式創(chuàng)新。培訓(xùn)有專家專題講座、有校長討論交流、有課堂教學(xué)觀摩講評(píng)、有自學(xué)內(nèi)容安排,有“有效教學(xué)管理”方案擬定。做到專家講座與互動(dòng)交流結(jié)合、理論與實(shí)際結(jié)合、課內(nèi)與課外結(jié)合、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作要求結(jié)合。
在學(xué)員研討交流方面,有昆十二中的張昌平校長進(jìn)行了學(xué)校文化構(gòu)建的交流;
中閘中心學(xué)校楊副校長作了“有效教學(xué)教師培訓(xùn)與有效課堂教學(xué)管理”的發(fā)言;
東站小學(xué)王梅校長作了“專家引領(lǐng)式的有效教學(xué)校本培訓(xùn)”的發(fā)言;
……
集中培訓(xùn)于20xx年12月8日結(jié)束,在培訓(xùn)交流基礎(chǔ)上,學(xué)員們結(jié)合本校實(shí)際,正在擬定《(各校)有效教學(xué)管理方案》,要求各校于12月底交齊,然后報(bào)送教育局教育科,便于教育局和進(jìn)校對(duì)所參加培訓(xùn)學(xué)校的“有效教學(xué)”工作進(jìn)行監(jiān)督管理。
五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),正視不足
(一)成功之處;
1、培訓(xùn)主題集中,重點(diǎn)突出,問題解決較到位。2、形式多樣,集講座、交流、觀摩、自學(xué)、反思、計(jì)劃、工作于一體。3、資源利用較廣泛,教授、專家、校長、學(xué)員、書本等。
(二)、不足之處。工學(xué)矛盾沖突,特別是時(shí)值“兩基迎國檢”期間,確需要準(zhǔn)備所在學(xué)校檔案材料,并參加預(yù)檢、正檢,所以,學(xué)員明顯減少。
通過培訓(xùn)使本班58學(xué)員達(dá)到要求,另還有部分旁聽學(xué)員學(xué)有所獲。
學(xué)校干部培訓(xùn)總結(jié)4為進(jìn)一步加強(qiáng)我院團(tuán)員青年的政治理論學(xué)習(xí),提高各級(jí)團(tuán)干部的思想素質(zhì)和工作水平,提高學(xué)生干部自身理論水平,增強(qiáng)學(xué)生干部的組織協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力建設(shè),全面提高學(xué)生干部整體素質(zhì),充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)校管理工作中的作用,培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的青年后備人才,提升我院團(tuán)建工作水平。11月29日上午,由巢湖學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的我院青年馬克思主義者培養(yǎng)工程“學(xué)生干部菁英學(xué)?!迸嘤?xùn)班正式開班。本次培訓(xùn)班共有來自院、系學(xué)生會(huì)的100多名學(xué)生干部參加學(xué)習(xí),開班儀式后,院團(tuán)委書記何照澤為全體學(xué)員作了題為《如何當(dāng)好一名優(yōu)秀學(xué)生干部》的專題講座。他結(jié)合生動(dòng)的事例著重向同學(xué)們闡述了學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)和應(yīng)掌握的基本技能。并特別強(qiáng)調(diào),一名優(yōu)秀的學(xué)生干部要兼?zhèn)湔薄⒄\實(shí)與自信的優(yōu)良素養(yǎng),要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,在保證良好學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)出色完成自己的工作。講座深入淺出,富有哲理,使與會(huì)同學(xué)深受教育和啟迪。根據(jù)安排,本次培訓(xùn)為期一個(gè)月,將通過專題講座、理論學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻摗⒐ぷ鹘涣?、觀看錄像和社會(huì)實(shí)踐等多種形式有序開展。圍繞著本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),巢湖學(xué)院學(xué)生會(huì)根據(jù)實(shí)際情況開展了以下培訓(xùn)內(nèi)容:
1、院學(xué)生會(huì)全體成員于12月1日下午在團(tuán)委會(huì)議室召開《如何做好學(xué)生會(huì)干部》的專題學(xué)習(xí)座談會(huì)議。
2、院學(xué)生會(huì)各個(gè)部門于11月30日至12月6日深入開展關(guān)于“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學(xué)生干部培訓(xùn)”工程和提高部員能力的培訓(xùn)工作,并在利用為期一周的時(shí)間,精心安排,具體落實(shí),并各部門以書面形式將總結(jié)成果及時(shí)上報(bào)匯總。
3、院學(xué)生會(huì)全體成員及各系學(xué)生會(huì)代表于11月30日早在學(xué)院東二階梯教室觀看“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學(xué)生干部培訓(xùn)”工程學(xué)習(xí)資料片。
4、院學(xué)生會(huì)全體成員于11月30日下午在學(xué)院籃球場(chǎng)進(jìn)行“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學(xué)生干部培訓(xùn)”素質(zhì)拓展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。
5、組織巢湖學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員及各系學(xué)生會(huì)分會(huì)主席于12月2日下午在團(tuán)委會(huì)議室進(jìn)行關(guān)于“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學(xué)生干部培訓(xùn)”課程的專項(xiàng)學(xué)習(xí)座談會(huì),院團(tuán)委何照澤書記和團(tuán)委宮海波老師出席會(huì)議,何書記就當(dāng)前國內(nèi)外環(huán)境的實(shí)際情況對(duì)同學(xué)們做了專題講座和重要講話。
6、組織各系學(xué)生會(huì)分會(huì)深入各系內(nèi)組織本系學(xué)生干部開展關(guān)于“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學(xué)生干部培訓(xùn)”工程的宣傳學(xué)習(xí)工作,并由院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)各分管聯(lián)系的各位分管主席與院學(xué)生會(huì)女生部、維權(quán)部、治保部及調(diào)研部的同學(xué)深入各系進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳。各系學(xué)生會(huì)并以書面形式及時(shí)匯總上交各系組織學(xué)習(xí)情況。其中較為突出的有管理系學(xué)生會(huì)組織開展相關(guān)活動(dòng),學(xué)習(xí)研討與演講比賽相結(jié)合,團(tuán)隊(duì)游戲與
心得體會(huì)
相融合;歷史旅游文化系學(xué)生會(huì)將黨員與學(xué)生干部互幫互助進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,并開展相應(yīng)的主題為“20xx我和你—我的祖國”為主題的演講比賽和“感受文化,陶冶情操—游覽霸王祠”的素質(zhì)拓展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng);外語系學(xué)生會(huì)組織學(xué)生干部就“什么是學(xué)生會(huì)”、“如何做好學(xué)生會(huì)干部”等相關(guān)問題深入開展交流學(xué)習(xí)座談會(huì);計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)通過組織觀看記錄片,交流會(huì),寫總結(jié)感想等方式進(jìn)行學(xué)生干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí);另外如中文系、經(jīng)法系、物理系、藝術(shù)系、化學(xué)系、體育系、數(shù)學(xué)系、教育系等學(xué)生會(huì)都相應(yīng)組織開展相關(guān)的各種形式的培訓(xùn)。7、院學(xué)生會(huì)宣傳部、學(xué)習(xí)部、文藝部、生活部、衛(wèi)生部、體育系、外聯(lián)部、心理健康部,組織各系學(xué)生會(huì)分會(huì)相應(yīng)相關(guān)部門,展開關(guān)于“青馬”工程的座談會(huì)活動(dòng)(生活部與衛(wèi)生部聯(lián)合開展),并院學(xué)生會(huì)各部門部長將座談會(huì)內(nèi)容以書面總結(jié)形式及時(shí)匯總整理。
其中心理健康部從大學(xué)生自身心理出發(fā)進(jìn)行交流,希望各系能夠多關(guān)注同學(xué)生活和心理并多開展相應(yīng)活動(dòng),緊密聯(lián)系各班心理委員,做好學(xué)生干部的本職工作,讓同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié);學(xué)習(xí)部就從同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況深入交流,鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)習(xí)自覺性,多組織開展相應(yīng)的有意義的活動(dòng),并提出了“大學(xué)生占位現(xiàn)象”這一實(shí)際問題,討論相應(yīng)的策劃活動(dòng);生活部和衛(wèi)生部就目前的“珍愛生命,拒絕使用大功率電器”和“拒絕白色污染,共建文明校園”的活動(dòng)做了相關(guān)宣傳和進(jìn)一步的活動(dòng)工作安排;外聯(lián)部和宣傳部就針對(duì)學(xué)校的外聯(lián)贊助事宜和宣傳方式進(jìn)行了統(tǒng)一學(xué)習(xí)和規(guī)范要求。另外如文藝部、體育部等部門也進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)交流。從以上的相關(guān)培訓(xùn)事宜中我們總結(jié)出了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):
1、學(xué)生干部培訓(xùn)工作覆蓋面要廣。以往的學(xué)生干部培訓(xùn)主要是針對(duì)院系學(xué)生會(huì)干部,班級(jí)學(xué)生干部的培訓(xùn)工作往往是由各班主任、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。有些班級(jí)的學(xué)生干部只能通過日常開展活動(dòng)摸索和積累經(jīng)驗(yàn),這就給班級(jí)學(xué)生工作的開展帶來了不便,同時(shí)也影響到了學(xué)生會(huì)活動(dòng)的開展。通過擴(kuò)大學(xué)生干部培訓(xùn)工作的覆蓋面,把班級(jí)干部也納入到培訓(xùn)中來,既可以讓班級(jí)干部在培訓(xùn)中得到提高,也能加強(qiáng)院系學(xué)生會(huì)和各班級(jí)之間的交流與溝通。
2、學(xué)生干部之間的經(jīng)驗(yàn)交流必不可少。學(xué)生干部的培訓(xùn)工作不能僅僅局限于指導(dǎo)教師集中授課,還要充分發(fā)揮學(xué)生干部自身的資源,加強(qiáng)他們之間的交流。通過新老學(xué)生會(huì)干部之間的經(jīng)驗(yàn)交流,可以達(dá)到傳幫帶的效果,使新進(jìn)學(xué)生會(huì)成員盡快熟悉工作;通過學(xué)生會(huì)干部?jī)?nèi)部的經(jīng)驗(yàn)交流,可以使學(xué)生會(huì)同學(xué)彼此熟悉和了解,增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3、學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)需要教師的支持。學(xué)生干部培訓(xùn)工作不僅僅是分管學(xué)生工作的負(fù)責(zé)人的事,更需要得到廣大教師的支持。
4、學(xué)生干部培訓(xùn)是一個(gè)長期的、潛移默化的過程。學(xué)生干部培訓(xùn)工作光靠幾次培訓(xùn),幾次學(xué)習(xí)是不夠的,它是一個(gè)長期的過程,每一次活動(dòng),每一次會(huì)議實(shí)際上都是一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),把培訓(xùn)工作融入日常工作中去,使之常規(guī)化,長期化,才能使培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
5、學(xué)生干部培訓(xùn)工作要理論聯(lián)系實(shí)際。理論學(xué)習(xí)最終是用來指導(dǎo)行動(dòng),理論也只有在實(shí)踐中才能得到檢驗(yàn)。因此對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)不能止于理論,而是要付諸行動(dòng)。只有讓學(xué)生干部在活動(dòng)中運(yùn)用理論,在活動(dòng)后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能使理論真正為他們所掌握。通過不斷的學(xué)習(xí),使我們更加明白了作為一個(gè)學(xué)生干部我們不僅是在學(xué)習(xí),更重要的是在服務(wù),而這要我們要有明確的定位,更要認(rèn)真的做事,塌實(shí)做人,發(fā)揮模范作用,做老師的好助手,做同學(xué)的好朋友。在以后的工作中,我們會(huì)在日常工作中認(rèn)真實(shí)踐,努力把學(xué)習(xí)和工作作到最好。
作為一名合格的學(xué)生干部,學(xué)習(xí)上必須作“勤奮好學(xué)、學(xué)有所成”的表率;工作中必須有較強(qiáng)的責(zé)任心、政治熱情以及“咬定青山不放松”的恒心和毅力。要善待同學(xué),寬大為懷;要嚴(yán)以律己,潔身自好;要正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活與情感之間的沖突與關(guān)系。就是“做事要有四個(gè)心,即信心,恒心,熱心,責(zé)任心”,學(xué)生會(huì)就是一個(gè)為廣大學(xué)生服務(wù)的平臺(tái),因此我們?cè)谧鋈魏喂ぷ鞯臅r(shí)候都要本著這四顆心好好的做事,唯有持之以恒的態(tài)度才能使你在學(xué)生會(huì)工作的這段時(shí)間內(nèi)有所收獲。讓我們不斷努力,共同進(jìn)取,做一名合格而優(yōu)秀的學(xué)生干部。
學(xué)校干部培訓(xùn)總結(jié)5為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干部隊(duì)伍,自xx年xx月xx日xx書記的一場(chǎng)《認(rèn)清形勢(shì),明確優(yōu)勢(shì),開拓創(chuàng)新》的報(bào)告拉開了干部學(xué)習(xí)的序幕之后,我們積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),聽過主題報(bào)告,做過專題交流,素質(zhì)能力拓展,這些著實(shí)讓我們聽了很多,看了很多,也想了很多,今天很榮幸有機(jī)會(huì)與大家交流一些體會(huì),或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部,我想中層首先應(yīng)該是忠誠的,一個(gè)優(yōu)秀的干部,首先應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置,肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任,只有我們作風(fēng)切實(shí),講實(shí)話,求實(shí)效,落實(shí)到每一項(xiàng)工作上,樂于奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè),才能體現(xiàn)一個(gè)高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌,才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
本學(xué)期陳書記的“對(duì)建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺,好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展,才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因?yàn)樗枷氲母叨葲Q定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因?yàn)閯?chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善,跟單培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn),校本課程與教材的繼續(xù)深化,我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實(shí)踐。特別是聆聽了韓小玲的報(bào)告,作為一名學(xué)校教學(xué)職能部門的干部,還要學(xué)習(xí)和要做很多新聞宣傳。
最后,我想要追求一名干部的生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號(hào),把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求,把師生滿意作為第一目標(biāo),這或許還不夠,我又想擁有科學(xué)的教育理念,真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識(shí)積累、豐富的管理智慧,或許也不夠,但這些都是我要追求的,只有不斷完善,才能達(dá)到。其實(shí),學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí),都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入狀態(tài)。
最后,我還想說,我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手,但也是舵手,只有提升主體主動(dòng)性,才能提高水平,所以,我會(huì)居位而不虛位,努力實(shí)踐,不斷進(jìn)步,也請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長。
寓教于樂,盡情去玩,用心去體驗(yàn),是我這次干部培訓(xùn)的感受。
在精品素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里,我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、互助。由最初的六個(gè)零散了點(diǎn)逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團(tuán)結(jié)一致的網(wǎng),一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)!
在這次培訓(xùn)中,不僅讓我明白了作為一名學(xué)生干部應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任,更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動(dòng)的事情,充滿著幫助我們的人,也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人!培訓(xùn)中,我們第3小組的成員始終都是團(tuán)結(jié)一致,共同去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)!在這其中讓我看到了友誼的珍貴!
我相信,在接下來的學(xué)習(xí)和工作中我會(huì)做得更好,更上一層樓!
學(xué)校干部培訓(xùn)總結(jié)6在緊張而忙碌的學(xué)習(xí)和工作中,送走了20××年.在這一個(gè)年度里,我校的干訓(xùn)工作根據(jù)縣干訓(xùn)部提出的具體要求,立足本校的實(shí)際情況,積極探索新的培訓(xùn)模式,有效地提高了培訓(xùn)質(zhì)量,學(xué)校干訓(xùn)工作總結(jié)。廣大領(lǐng)導(dǎo)干部在具體的學(xué)校工作中,求真務(wù)實(shí)地開展工作,不斷提高教育教學(xué)水平,較好地完成各自的工作任務(wù)。現(xiàn)將我們的做法簡(jiǎn)單匯報(bào)如下:
一、強(qiáng)化管理,保證干訓(xùn)質(zhì)量
干訓(xùn)學(xué)習(xí)制度 ;
獎(jiǎng)懲干訓(xùn)學(xué)員的措施;
干訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)制度;
干部培訓(xùn)制度;
學(xué)員學(xué)籍管理制度;
把干訓(xùn)人員的工作滿意度,認(rèn)可與不認(rèn)可度,作為衡量培訓(xùn)工作得與失的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為此學(xué)校采取了一系列的教學(xué)和管理措施來提高干訓(xùn)質(zhì)量。
工作中,干訓(xùn)輔導(dǎo)員為主講。授課內(nèi)容既源于教材,又高于教材,既有共性做法,又能結(jié)合校實(shí)際的具體做法,本學(xué)年,對(duì)新課程、教研、學(xué)校的管理及學(xué)校的案例分析進(jìn)行了重點(diǎn)培訓(xùn),學(xué)員收益很大,對(duì)一些政策和法規(guī)及各種案例有了進(jìn)一步的了解,這樣也進(jìn)一步增強(qiáng)了大家對(duì)教育教學(xué)改革的信心,有針對(duì)性地提高了學(xué)員的教育教學(xué)能力和學(xué)校管理能力。
二、抓好干部的政治理論培訓(xùn)
干部要有良好的理論修養(yǎng),才能保持清醒的頭腦,關(guān)鍵時(shí)刻不迷失方向。我們組織干部學(xué)習(xí)了《教育家辦學(xué)導(dǎo)論》;《 校長角色把握與辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力》.通過學(xué)習(xí)干部不僅提高了思想素質(zhì),而且增強(qiáng)了做好各項(xiàng)工作的信心和勇氣。
三、抓干部的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)
新課標(biāo)的實(shí)施,新教材的使用,宣布了一輪不同以往的新課改在全國有序地大規(guī)模展開。新課標(biāo)、新教材的實(shí)施使用要求我們的領(lǐng)導(dǎo)者我們的教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想、教學(xué)方式,樹立以人為本的新教育,更加具有時(shí)代特點(diǎn)和人文精神,使學(xué)生得到全面發(fā)展。我們干部除了堅(jiān)持自學(xué)以外,還與教師一道集中學(xué)習(xí)新課程和校本培訓(xùn)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)加深了對(duì)新課標(biāo)的理解,為干部參加集體備課、集體教研、聽課評(píng)課、指導(dǎo)教學(xué)指明了方向。
四、虛心學(xué)習(xí)外地及兄弟經(jīng)驗(yàn),不斷充實(shí)提高自己
我們派干部到進(jìn)修學(xué)校參加副校長的研修培訓(xùn)班,每一次學(xué)習(xí)每一次聽課都有新的收獲新的提高。注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教育教學(xué)科研論文。在培訓(xùn)過程中,我們對(duì)培訓(xùn)教材進(jìn)行必要的調(diào)整,正確的處理了共性知識(shí)與個(gè)性知識(shí),教材知識(shí)與最新教改知識(shí)的關(guān)系。保證了課程改革的理念真正得以落實(shí)并產(chǎn)生效益,不是一朝一夕達(dá)到的。為推進(jìn)新的課程改革在我學(xué)校深入鋪開。校領(lǐng)導(dǎo)干部了解新課改的相關(guān)知識(shí)。通過培訓(xùn)促使領(lǐng)導(dǎo)首先轉(zhuǎn)變了觀念,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),增強(qiáng)大家緊迫意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。通過培訓(xùn)使領(lǐng)導(dǎo)干部充分了解國內(nèi)外教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài),掌握了一些學(xué)校教學(xué)管理的新知識(shí)、新理念,新模式,新規(guī)范。切實(shí)達(dá)到了干訓(xùn)工作主動(dòng)為提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)服務(wù)的目的,為此,我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)規(guī)定的內(nèi)容外,要求干訓(xùn)學(xué)員自行學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論知識(shí)。并幫助他們初步掌握了一些處理學(xué)校事故所采取的正確方式、方法,提高了干訓(xùn)人員使用合法手段保護(hù)學(xué)校學(xué)生教師權(quán)益的信心。
今后我們一定要在干訓(xùn)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)對(duì)干部的培訓(xùn)工作,要不斷探索干部培訓(xùn)的新途徑、新方法。虛心接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的幫助指導(dǎo),向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),做好本校的干訓(xùn)工作。
干部培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)
干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)
林場(chǎng)干部職工教育培訓(xùn)總結(jié)
學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
學(xué)校中層干部培訓(xùn)總結(jié)篇六
通過兩天的培訓(xùn),讓我增長了知識(shí),開闊了眼界。作為一名市場(chǎng)銷售部的銷售員,我并不是管理層,手底下也沒有員工,因此我特別要感謝酒店能夠給我這次參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。雖然這兩天的培訓(xùn)強(qiáng)度有點(diǎn)大,但是它讓我明白了一個(gè)道理:成功必須付出艱辛!接下來,我分享一下這兩天培訓(xùn)之后的心得:
二、“欲無往而不勝,需謀定而后動(dòng)”,一個(gè)可行的計(jì)劃能對(duì)一個(gè)好團(tuán)隊(duì)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。就我的工作而言,按照慣例每天都會(huì)列出拜訪計(jì)劃,然后根據(jù)計(jì)劃實(shí)施一整天的工作,但之前我忽略了一個(gè)細(xì)節(jié),那就是制定計(jì)劃的可行性以及整體性。在今后的工作中,我會(huì)對(duì)每一項(xiàng)拜訪計(jì)劃做一次評(píng)估,根據(jù)當(dāng)日的客戶空閑情況、公司房晚量、路程遠(yuǎn)近、公司經(jīng)營類別等等做出當(dāng)天最適宜拜訪的幾家單位從而進(jìn)行更有針對(duì)性的拜訪,做到效率最大化。
三、“非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)”,一個(gè)擁有堅(jiān)定而共同信念的團(tuán)隊(duì)能夠“無堅(jiān)不摧”。培訓(xùn)中,老師曾講過這樣一段話:歷史上歷時(shí)最久而至今仍存在的團(tuán)隊(duì)組織就是宗教,宗教擁有著極強(qiáng)的信念以及特殊且精細(xì)的分工制度。是啊,從來沒聽說過哪個(gè)企業(yè)能夠歷時(shí)上千年而存在的,或許這就是信念的力量吧!體驗(yàn)式訓(xùn)練中的跳大繩環(huán)節(jié),28分鐘的效率那是團(tuán)隊(duì)?wèi)阎环N共同信念和目的而達(dá)到的結(jié)果,我并不驚嘆這28分鐘的完成率算多快,而是由衷地贊嘆搖繩、數(shù)數(shù)、跳繩三個(gè)環(huán)節(jié)大家能夠配合地如此默契,如此地堅(jiān)韌。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,銷售很大程度上靠的是一種信念,沒有這種信念的支持,或許在每次陌生拜訪中很容易就會(huì)產(chǎn)生某種擔(dān)心和憂慮。既然已經(jīng)進(jìn)了銷售部,我就不能退縮,我也發(fā)自內(nèi)心地相信陽光的“嚴(yán)冬”一定會(huì)過去,春天一定不遠(yuǎn)矣。在今后的工作中,我會(huì)秉著“不要希望”的信念和“我要”的工作作風(fēng)去完成每一次銷售,每一次拜訪。按照蒿老師的說法,一個(gè)擁有堅(jiān)定信念的團(tuán)隊(duì),一項(xiàng)可行的計(jì)劃,一種可能性,加上如今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的緩慢復(fù)蘇,如此下來,或許20xx年就是陽光再次見證奇跡的年度!
學(xué)校中層干部培訓(xùn)總結(jié)篇七
20xx年5月26日,星期六天氣格外的涼爽,xx縣、三個(gè)聯(lián)社所有信貸員、主任、會(huì)計(jì)在xx市五星級(jí)酒店---“國際酒店”組織中層干部管理人員培訓(xùn),為期二天半的中層干部管理人員培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝,這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導(dǎo)的身影,這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首,這樣歡聚一堂的機(jī)會(huì)已然不多,我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位,以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn),內(nèi)心誠惶誠恐,卻又滿心歡喜和期待。
如果有人問我,這次為期二天半的中層干部管理培訓(xùn)期間給你留下印象最深刻的是什么?我想大聲的說,是知識(shí)的力量。每一位為我們授課的教授,他們對(duì)信用社全面風(fēng)險(xiǎn)、精細(xì)化管理、和如何營銷等講座都深深的感染著我們,他們博學(xué)多才,他們經(jīng)歷豐富,他們謙遜有禮,他們勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),甚至連培訓(xùn)班每天與我們朝夕相處的老師,他們無微不至的關(guān)懷和服務(wù)精神,都令人為之動(dòng)容。在此感謝培訓(xùn)班的老師為我們真誠而溫馨的付出,感謝省農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì),帶給我們?nèi)碌慕?jīng)營理念、風(fēng)險(xiǎn)管理理念、營銷理念等。
如果有人問我,培訓(xùn)期間你最大的收獲是什么?我想說,是讓我們每個(gè)信合員工學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)。在這里,我們了解了對(duì)風(fēng)險(xiǎn)防范、精細(xì)化管理、以及營銷手段。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),讓我進(jìn)一步認(rèn)清了崗位職責(zé)、凈化了思想、提高了營銷能力下面對(duì)這次培訓(xùn)談點(diǎn)我的體會(huì)。
首先,增長了自身知識(shí),改善了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。本次培訓(xùn)主要安排了三個(gè)方面的講題,第一;銀行精細(xì)化管理培訓(xùn),如“精細(xì)化管理工程”、“精細(xì)化管理可采用的方法”,還包括有與我們?nèi)粘9ぷ骶o密相關(guān)的一些內(nèi)容,如“精細(xì)化管理的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)”,等等,第二;全面風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn),如“如何控制風(fēng)險(xiǎn)”、“風(fēng)險(xiǎn)管理的七到位、八到措”。第三;客戶營銷策略與技巧,如“如何與客戶溝通”、“如何去營銷”等等。擔(dān)任授課是全國有名的三位劉先明、周捷、洪進(jìn)教授,他們深入淺出、形象生動(dòng)的講解,從方方面面幫助我們?cè)鲩L了見識(shí)。毫無保留地合盤托出,如此近距離聆聽業(yè)界權(quán)威們的耐心細(xì)致講解,我覺得這樣的機(jī)會(huì)對(duì)于我來說真的是非常難得、非常寶貴。眾所周知,當(dāng)前社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì),我們自身工作中所面臨的知識(shí)更新頻度更快、任務(wù)要求更高,此種形勢(shì)下,此次培訓(xùn)為我們提供的知識(shí)養(yǎng)分,對(duì)于豐富我們的知識(shí)積累、改善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),促使我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)面前游刃有余地做好本職工作,盡管說有些杯水車薪,但無疑是雪中送炭,益處多多。
其次,加強(qiáng)了同行交流,汲取了有益經(jīng)驗(yàn)。本次培訓(xùn),還穿插了游戲、討論、交流環(huán)節(jié),這為我們學(xué)員相互之間溝通了解、取長補(bǔ)短創(chuàng)造了契機(jī)。此次參加培訓(xùn)的200名學(xué)員,分別來自聯(lián)社、xx縣聯(lián)社、聯(lián)社,雖然說我們大家都在不用的聯(lián)社網(wǎng)點(diǎn)工作,但畢竟,各地實(shí)際情況千差萬別,在工作認(rèn)識(shí)上每個(gè)人會(huì)有自己獨(dú)特的見解、在工作開展上不同單位也會(huì)有自己獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)也確實(shí)證明了這一點(diǎn),通過這次培訓(xùn)班,使我對(duì)今后如何立足本職崗位高效做好工作有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí);通過三位知名教授培訓(xùn),使我對(duì)以后在信用社工作如何做好全面風(fēng)險(xiǎn)管理、精細(xì)化管理以及如何營銷等方面先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn),有了一定程度的了解。在此意義上可以說,此次培訓(xùn)不僅為我們基層央行工作者搭建起了一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的平臺(tái),同時(shí)也為我們打通了一個(gè)彼此交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、共同促進(jìn)信用社穩(wěn)步前進(jìn)的有益通道。
再次,明晰了身份定位,把握了工作方向。老師講到對(duì)企業(yè)講忠誠。就是把內(nèi)心對(duì)信用社真摯的愛化作愿意把自己的一切貢獻(xiàn)給信用社未來與發(fā)展的力量。作為信合人,自己的一言一行都要從維護(hù)企業(yè)的形象與大局出發(fā),時(shí)刻樹立“企業(yè)光榮我光榮,企業(yè)衰敗我可恥,我為企業(yè)爭(zhēng)光榮”的意識(shí);就是要把企業(yè)當(dāng)作自己名副其實(shí)的家,真正成為家庭中負(fù)責(zé)任的一員,而不是旁觀者。想家庭之所想,急家庭之所急,就是要全力以赴做好本職工作。做好本職工作的前提是領(lǐng)導(dǎo)員工的基礎(chǔ)。榜樣的力量是無窮的,喊破嗓子不如干出樣子。所以中層管理干部必須嚴(yán)于律已,率先垂范。凡事想在前,做在先。吃苦在前,享受在后。使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦杏辛嗣鞔_的方向,提高了全面風(fēng)險(xiǎn)管理能力以及市場(chǎng)營銷能力,在今后工作中如何更好地把握自我、如何更好地發(fā)揮自身作為一名信合人員作用,在本職崗位上扎扎實(shí)實(shí)履行職責(zé)建功立業(yè)。
當(dāng)然了,此次培訓(xùn),還使我有緣結(jié)識(shí)了來自三個(gè)地方的農(nóng)信社朋友,收獲了友誼。使我有緣領(lǐng)略領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者們的風(fēng)采,不只是學(xué)識(shí)上的風(fēng)采,更兼職業(yè)道德、人格方面的魅力。比如像三位知名授課,雖說他們身居一定地位,但他們非常平易近人,上課前后會(huì)非常恭敬地向在座學(xué)員鞠躬致敬、回答學(xué)員們的問題時(shí)非常耐心,而且循循善誘,三個(gè)小時(shí)一直站著給學(xué)員們授課,力圖給學(xué)員們講解更多關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理、營銷等相關(guān)知識(shí);而像這些教授們,他們講解中所透露出的對(duì)于學(xué)習(xí)、研究的孜孜以求精神,也極大地感染和激勵(lì)著我們。這些方面,雖然不是具體的理論知識(shí),但它作為一種精神財(cái)富,會(huì)對(duì)我們今后為人處事、待人接物等方面產(chǎn)生潛移默化的良好作用。
難忘的兩天半中層干部管理人員培訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,在此,由衷地感謝農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們這次機(jī)會(huì),為我們提升素質(zhì)提供了寶貴時(shí)機(jī),感謝國際酒店相關(guān)工作人員認(rèn)真周到的服務(wù)、無微不至的關(guān)心。也希望中層管理人員培訓(xùn)班能長期舉辦下去,越辦越好。
學(xué)校中層干部培訓(xùn)總結(jié)篇八
學(xué)校中層干部執(zhí)行效能研究具有重要的價(jià)值。下面是本站為大家準(zhǔn)備的學(xué)校中層干部培訓(xùn)心得,希望大家喜歡!
元月25至27日,我有幸參加了為期三天的樂都區(qū)學(xué)校中層管理人員培訓(xùn)活動(dòng)。幾位專家、教育局領(lǐng)導(dǎo)和兩位校長的講課讓我獲益良多。這次培訓(xùn)時(shí)間雖短,但讓我增長了知識(shí),提升了素質(zhì),開闊了眼界,收獲不少。
此次培訓(xùn)目的是進(jìn)一步提高中層管理者的工作能力,使其轉(zhuǎn)變思想觀念,提高管理水平,促使學(xué)校又好又快發(fā)展。在了解國情、省情的基礎(chǔ)上,依據(jù)我區(qū)教育實(shí)情進(jìn)一步端正工作態(tài)度,扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng),創(chuàng)新工作思路,為我區(qū)的教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。張習(xí)新講師理論聯(lián)系實(shí)際,圖文并茂地闡述了xx屆五中全會(huì)和青海省十二屆十次全會(huì)精神,使我明確了我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體要求是:實(shí)現(xiàn)“一個(gè)同步”、奮力建設(shè)“三區(qū)”、打造“一個(gè)高地”。即,把握中央提出的標(biāo)準(zhǔn)與要求,確保到20xx年與全國同步全面建成小康社會(huì);構(gòu)筑國家生態(tài)安全屏障,建設(shè)生態(tài)文明先行區(qū);加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,建設(shè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展先行區(qū);突出改善民生凝聚人心,建設(shè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū);弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng),鑄就青海精神高地。使我在了解省情的同時(shí),對(duì)我省我區(qū)的發(fā)展充滿了信心,為我今后的工作注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。
趙學(xué)英和王常海校長的講座給我留下了深刻的印象,兩位校長的講座雖然沒有高深的理論,但深入淺出地闡述了一個(gè)中層管理者的職責(zé)、工作思路和創(chuàng)新精神在工作中的重要性。對(duì)照本人工作,我認(rèn)識(shí)到:
1.要用黨的先進(jìn)理論不斷充實(shí)自我,努力提高自身政治理論素養(yǎng)。要想沿著正確的方向不斷進(jìn)取,就必須深刻理解我們黨的各項(xiàng)政治理論、路線、方針和政策,不斷提高自身政治理論素養(yǎng),增強(qiáng)自身判斷形勢(shì),決斷問題,駕馭工作的能力。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科學(xué)管理理論,努力提高自身管理水平。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我清楚地體會(huì)到要敢于實(shí)踐,將理論運(yùn)用于實(shí)踐,不斷提高自身素質(zhì)和能力。中層干部是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的重要成員,是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長的紐帶,要按照學(xué)校的。
工作計(jì)劃。
和部署,創(chuàng)造性地開展日常工作。服從集體,不越位、不拆臺(tái)、實(shí)時(shí)補(bǔ)位,始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的追求進(jìn)步的意識(shí)。
要吃透領(lǐng)導(dǎo)的決策,真正領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的決策意圖、決策過程、決策內(nèi)容、決策效果,并以此作為目標(biāo)來把握做事的方向,做到執(zhí)行時(shí)不片面,不偏向,不走樣。中層干部既是助手參謀,又是業(yè)務(wù)骨干,這就要求我們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy,能拿出初步解決問題可操作、執(zhí)行的意見和對(duì)策,而不能將難題上繳,推給領(lǐng)導(dǎo),自己坐等執(zhí)行現(xiàn)成的研究結(jié)果。另外在工作開展中必須熟練業(yè)務(wù)工作,制定周詳?shù)墓ぷ饔?jì)劃,善于思考學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,查找不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在工作中改正缺點(diǎn),完善自己,不斷超越。
要當(dāng)好校長的得力助手,勇于負(fù)責(zé)、勇挑重?fù)?dān),要具備開拓創(chuàng)新的意識(shí),建設(shè)和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)。大膽嘗試,以超前的眼光看問題,特別要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,帶動(dòng)全體教師鉆研業(yè)務(wù),不斷創(chuàng)新,探索教學(xué)新路子,積極主動(dòng)地堅(jiān)持不懈地為學(xué)校的健康發(fā)展勤奮工作。
在*學(xué)年第一學(xué)期即將開學(xué)之際,學(xué)校黨委就把學(xué)校中層干部組織起來進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),我感到這是學(xué)校黨委對(duì)全體中層領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)心、愛護(hù)和幫助,不僅使中層干部明確了今后工作的方向,而且對(duì)于增強(qiáng)*大學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部的整體素質(zhì),提高中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作能力,構(gòu)建一支強(qiáng)健的干部隊(duì)伍,進(jìn)而促使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階將具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。通過對(duì)和校長的講話精神的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),深深感受到校黨委對(duì)于每一個(gè)干部的殷切期望,情真意切,語重心長!借此機(jī)會(huì),我談?wù)勛约和ㄟ^干部培訓(xùn)會(huì)學(xué)習(xí)的一些感受和體會(huì),與大家共勉。
第一,通過*大學(xué)本期干部培訓(xùn)活動(dòng),我感到受益匪淺,不僅開闊了眼界,而且受到了一次生動(dòng)而深刻的政治思想教育。不學(xué)則惘,無為則殆。學(xué)校這次多我們進(jìn)行了一次有組織、有計(jì)劃、有針對(duì)性的教育培訓(xùn),指導(dǎo)我們?cè)鯓幼鍪?,教?dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?。通過干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí),提高了個(gè)人素質(zhì),增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí),確保我們能夠以端正的態(tài)度,過硬的能力,良好的狀態(tài)和爆滿的熱情投入到工作中。為服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師和服務(wù)打下了良好鋪墊!
第二,這是一次培養(yǎng)中層領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的大會(huì),。在展開分組討論時(shí),領(lǐng)導(dǎo)干部們各抒己見,暢談干部培訓(xùn)中的。
心得體會(huì)。
為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策充分體現(xiàn)了作為一員作為學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)與發(fā)展休戚與共的主人公精神。發(fā)展與**人特別是每位領(lǐng)導(dǎo)干部的工作努力分不開明天就存在于今天的努力中!每個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該明確自己身負(fù)的責(zé)任和義務(wù)都應(yīng)該具有敬業(yè)精神和樂于奉獻(xiàn)的精神!大家都認(rèn)為作為干部要盡心盡力真心實(shí)意干事業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待工作事情就是我們自己的事情!時(shí)刻以良好的心態(tài)處理工作中的事情。真切認(rèn)識(shí)到申博增碩是我們當(dāng)下的中心工作培養(yǎng)三能人才才是我們永遠(yuǎn)的責(zé)任。
第三,通過學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)稱職的高校領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。這不是一句空話,這是提高管理水平的需要,是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)人才的要求。僅有工作的熱情而沒有工作的能力依然不能將工作干好,這不僅需要有專業(yè)知識(shí),而且需要有組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力等多方面的能力。所以,我們每一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)干部都要在工作中養(yǎng)成這些能力,提升這些能力以出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù),才能讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心!讓廣大教師放心!
第四,責(zé)任終于泰山,無為則殆。做而不學(xué)等于蠻干,學(xué)而不做等于白學(xué)。學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識(shí)來指導(dǎo)我們做事。通過這次學(xué)習(xí),使我更清楚的感到自己肩上的責(zé)任重于泰山。通過學(xué)習(xí)人才新理念,是我感覺到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,從而立志成為奮發(fā)有為、積極進(jìn)取、有為有位地為學(xué)院建設(shè)出力的干部。只有這樣才對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重托,才對(duì)得起同事們的信任,也才對(duì)得起自己無悔的良心。
第五,學(xué)以致用,做好本職工作。通過學(xué)習(xí)使我的理論水平和管理水平得到提高,但歸根到底還是要把工作做好。今后我將從以下三方面做好本職工作。一是克服困難、取得工作實(shí)績(jī)。在工作中要完成一項(xiàng)工作任務(wù),往往會(huì)碰到這樣那樣的問題和困難,如何正確的對(duì)待這些問題和困難?通過學(xué)習(xí)這使我認(rèn)識(shí)到為了完成管理目標(biāo),沒有任何借口,只有千方百計(jì)尋找解決問題、克服困難的辦法。在今后的工作中,我不但要自己身體力行地堅(jiān)持這種理念,還要教育學(xué)生樹立這種理念,為達(dá)到學(xué)院發(fā)展目標(biāo)不找任何借口。二是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),堂堂正正做人。一個(gè)人的能力再強(qiáng),如果不加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不嚴(yán)于律己,絕非合格的領(lǐng)導(dǎo)。在今后的工作中,我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的學(xué)習(xí),形成克己奉公、清正廉潔、愛崗敬業(yè)的良好工作作風(fēng)。三是正確處理好各種人際關(guān)系,營造良好的外部工作環(huán)境。
總之,通過學(xué)習(xí),開拓了視野、增長了知識(shí)、提升了自身的管理技能。要以此次培訓(xùn)為新的起點(diǎn),按照學(xué)校黨委的要求,不斷學(xué)習(xí),勤于思考,履行好崗責(zé),把新的理念轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作之中,以昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài),積極主動(dòng)的參與到橫向崗責(zé)機(jī)制創(chuàng)新中去,以腳踏實(shí)地的工作實(shí)績(jī)推動(dòng)*學(xué)院教學(xué)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
3月17---26日,我有幸參加了由縣局組織,教師進(jìn)修學(xué)校承辦的中小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)。聽了專家、教授、領(lǐng)導(dǎo)的講座讓我茅塞頓開,撥云見日,猶如解渴之泉。其中,觀摩了實(shí)驗(yàn)學(xué)?!拔拿靼槲倚小钡难葜v賽,到城關(guān)二小實(shí)踐基地聽課評(píng)課、參加他們的教學(xué)研討經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)、教育教學(xué)資料展覽等,讓我開闊了視野,增長了見識(shí)。10天的培訓(xùn)收獲,是我今后工作的一筆不小財(cái)富,結(jié)合自己的工作實(shí)際,我覺得自己今后應(yīng)從以下幾方面嚴(yán)格要求自己:
一、提升人格魅力,讓領(lǐng)導(dǎo)欣賞,同伴尊重,同志信服。
人們生活在不同的時(shí)代,都要具備人格魅力,人格就是人的性格,氣質(zhì),能力等特征的總和,也指道德品質(zhì)和人的能作為權(quán)力,義務(wù)的主體的資格。而人格魅力則指人的性格氣質(zhì),能力道德品質(zhì)等方面具有的很能吸引人的力量。當(dāng)今社會(huì),一個(gè)人能受到別人的歡迎,容納,則他實(shí)際上就具備了一定的人格魅力。教師的人格魅力是由理想信念、學(xué)識(shí)水平、知識(shí)能力、個(gè)性情趣、品德修養(yǎng)等綜合素質(zhì)熔鑄而成,是吸引學(xué)生的主要源泉。教師隊(duì)伍是有素養(yǎng)的特殊群體,在教育教學(xué)中起著舉足輕重的作用,而中層領(lǐng)導(dǎo)干部則是教師群體的領(lǐng)頭羊,必須在各項(xiàng)工作中發(fā)揮模范引領(lǐng)效應(yīng)。因此,中層領(lǐng)導(dǎo)干部一定要不斷地升華自己的思想,修正自己的行為,才能讓領(lǐng)導(dǎo)放心,才能替領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)工作,才能讓自己的同伴尊重自己,也才能讓教師理解你、信服你,進(jìn)而用你的言行去規(guī)范自己,把你作為身邊的樣板,作為學(xué)習(xí)的榜樣,那么,中層干部再去開展工作時(shí),說的話群眾就愛聽,辦的事群眾就信服。當(dāng)然,人格魅力不是天生就具有的。它是一個(gè)長期的修養(yǎng)過程,是多年工作中積累起來的寶貴財(cái)富。所以,在以后的生活和工作中,我一定要不斷學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,每時(shí)每事都要注意自己的一言一行,在事關(guān)原則是非面前要報(bào)以公心,對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作要有熱心,對(duì)本職業(yè)務(wù)工作要有專心,對(duì)教師、學(xué)生要有愛心,對(duì)名利不要?jiǎng)有牡取?/p>
二、提高業(yè)務(wù)能力,力爭(zhēng)教育教學(xué)上名聲在外。
專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個(gè)教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn),也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵,但是不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),如果教師不能系統(tǒng)地掌握自己的專業(yè)知識(shí),就不能成為一個(gè)好教師。因此,教師要增強(qiáng)理論深度,學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論,不斷提高業(yè)務(wù)水平,樹立終生學(xué)習(xí)的自覺性,要密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展變化,善于吸收和利用新知識(shí)拓寬教學(xué)內(nèi)容,將科學(xué)理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來,在實(shí)踐中摸索、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù),提升人生品位。作為中層領(lǐng)導(dǎo)干部,更應(yīng)該對(duì)于自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作和教學(xué)業(yè)務(wù)都應(yīng)熟悉和精通,要爭(zhēng)取做到職務(wù)高一級(jí),本領(lǐng)高一籌,水平高一檔。中層領(lǐng)導(dǎo)干部首先應(yīng)具備精湛的業(yè)務(wù)能力,應(yīng)該是一個(gè)學(xué)科甚至多個(gè)學(xué)科的精通者。只有這樣你才能對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo),或在一定條件下走進(jìn)課堂,走進(jìn)學(xué)生,給教師進(jìn)行示范引領(lǐng)。同時(shí),中層領(lǐng)導(dǎo)干部要有問題意識(shí)、研究意識(shí),在深入教育教學(xué)的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,并能率領(lǐng)教師用理性的目光去研究解決問題的辦法,并對(duì)一些新穎、獨(dú)到、具有前瞻性的問題進(jìn)行專題立項(xiàng),開展教育教學(xué)研究。作為中層領(lǐng)導(dǎo)干部,只有對(duì)教育教學(xué)工作精通,才能懂得教育教學(xué)規(guī)律;只有專業(yè)能力強(qiáng),才能有效指導(dǎo)教學(xué)工作;也只有自己的業(yè)務(wù)精深,老師才會(huì)佩服、尊重你,你所組織的各種活動(dòng)才有吸引力。所以,在以后的生活和學(xué)習(xí)中,我一定會(huì)不斷完善自己,自我充電,自我加壓,使自己不斷進(jìn)步,永遠(yuǎn)站在教育教學(xué)改革的最前沿。
三、多一些親和力,善于和教職員工溝通。
交往是社會(huì)中人的最基本生存需要。親和力是人與人之間情感交流,信息溝通的一種能力。具有親和力的人,會(huì)每天都保持自信樂觀向上的心情去面對(duì)每一個(gè)人,對(duì)每一個(gè)人都不覺得陌生,會(huì)視他們?yōu)槭烊伺笥牙相l(xiāng)親人,這將使別人加深其信任感。由于職業(yè)性質(zhì)的特點(diǎn),中層領(lǐng)導(dǎo)干部交往的范圍比普通教師要廣泛的多。在平時(shí)交往中,中層干部要放下架子,傾下身子,主動(dòng)地走向教師之間,傾聽他們的心聲,過問他們的冷暖,為他們解決一些生活、工作中的困難和問題。當(dāng)老師有困難時(shí),應(yīng)伸出雙手熱情地幫助,要以心換心,以信任換信任,設(shè)身處地進(jìn)行換位思考,要用熱情、團(tuán)結(jié)協(xié)作之心去想去做。平時(shí),無論與上級(jí)還是下級(jí),都要做到有效的積極溝通。當(dāng)然,正確交往應(yīng)建立在正當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上,要有一定的原則性、策略性,對(duì)于一些錯(cuò)誤的言行應(yīng)友善地給予批評(píng),絕不可姑息甚至同流合污,那樣會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果,從而喪失領(lǐng)導(dǎo)的威信。
四、多反思、多總結(jié)、多進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。
批評(píng)與自我批評(píng)是黨的三大作風(fēng)之一,是我們黨解放思想,堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的有力武器。毛澤東曾把批評(píng)與自我批評(píng)比作“掃灰塵”、“照鏡子”、“洗臉”。他說,房子不打掃就會(huì)積滿灰塵,人不照鏡子、不洗臉就會(huì)骯臟丑陋。同樣的道理,人的思想也需要經(jīng)常“打掃”和“清理”,否則就會(huì)受到灰塵的侵襲;人的行為也需要經(jīng)常用鏡子來照一照,這樣可以隨時(shí)地校正自己,假如做錯(cuò)了事、走錯(cuò)了路,就可以及時(shí)得到糾正。
作為教育戰(zhàn)線的普通一兵,我要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。樹立工作第一位,局部服從整體,小局服從大局的基本原則,始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí),敢于負(fù)責(zé),勇挑重?fù)?dān)。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,把反思當(dāng)成一種文化,通過反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,力爭(zhēng)使自己的各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。
總之,通過這次培訓(xùn),既增長知識(shí),又拓展了視野,還學(xué)會(huì)了諸多工作方法,明確了今后的工作重心和工作思路。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī),不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),努力工作,開拓創(chuàng)新,務(wù)求實(shí)效,盡心盡力做好本職工作,為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校中層干部培訓(xùn)總結(jié)篇九
為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干部隊(duì)伍,自xx年xx月xx日xx的一場(chǎng)《認(rèn)清形勢(shì),明確優(yōu)勢(shì),開拓創(chuàng)新》的報(bào)告拉開了干部學(xué)習(xí)的序幕之后,我們積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),聽過主題報(bào)告,做過專題交流,素質(zhì)能力拓展,這些著實(shí)讓我們聽了很多,看了很多,也想了很多,今天很榮幸有機(jī)會(huì)與大家交流一些體會(huì),或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部,我想中層首先應(yīng)該是忠誠的,一個(gè)優(yōu)秀的干部,首先應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置,肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任,只有我們作風(fēng)切實(shí),講實(shí)話,求實(shí)效,落實(shí)到每一項(xiàng)工作上,樂于奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè),才能體現(xiàn)一個(gè)高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌,才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
其次,通過學(xué)習(xí),我覺得干部還要有些精神。我們都會(huì)記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思,從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè),謀自身素質(zhì)提高,謀教育改革深化,謀學(xué)校發(fā)展合力,善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學(xué)期陳書記的“對(duì)建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺,好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展,才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因?yàn)樗枷氲母叨葲Q定了眼界、行為的.力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因?yàn)閯?chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善,跟單培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn),校本課程與教材的繼續(xù)深化,我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實(shí)踐。特別是聆聽了韓小玲的報(bào)告,作為一名學(xué)校教學(xué)職能部門的干部,還要學(xué)習(xí)和要做很多新聞宣傳。
最后,我想要追求一名干部的生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號(hào),把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求,把師生滿意作為第一目標(biāo),這或許還不夠,我又想擁有科學(xué)的教育理念,真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識(shí)積累、豐富的管理智慧,或許也不夠,但這些都是我要追求的,只有不斷完善,才能達(dá)到。其實(shí),學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí),都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入狀態(tài)。
最后,我還想說,我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手,但也是舵手,只有提升主體主動(dòng)性,才能提高水平,所以,我會(huì)居位而不虛位,努力實(shí)踐,不斷進(jìn)步,也請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長。
寓教于樂,盡情去玩,用心去體驗(yàn),是我這次干部培訓(xùn)的感受。
在精品素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里,我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、互助。由最初的六個(gè)零散了點(diǎn)逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團(tuán)結(jié)一致的網(wǎng),一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)!
在這次培訓(xùn)中,不僅讓我明白了作為一名學(xué)生干部應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任,更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動(dòng)的事情,充滿著幫助我們的人,也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人!培訓(xùn)中,我們第3小組的成員始終都是團(tuán)結(jié)一致,共同去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)!在這其中讓我看到了友誼的珍貴!
我相信,在接下來的學(xué)習(xí)和工作中我會(huì)做得更好,更上一層樓!
學(xué)校中層干部培訓(xùn)總結(jié)篇十
知識(shí)更新日益加快。一個(gè)國家,一個(gè)民族,每個(gè)人,要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)交流,使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)到學(xué)校管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí),靠培訓(xùn),要接受新思維、新舉措。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷創(chuàng)新思維,以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),是我們進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),是提高學(xué)校中層管理水平最直接的手段之一,也是學(xué)校發(fā)展的迫切需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能了解和掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法,取他人之長補(bǔ)己之短,才能做好本職工作。通過這次培訓(xùn),既增長知識(shí),拓寬了工作視野,又學(xué)會(huì)了諸多工作方法,明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓(xùn),不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),努力工作,開拓創(chuàng)新,務(wù)求實(shí)效,盡心盡力做好本職工作,為學(xué)院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
20xx年3月—6月,有幸參加了高校中層干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用網(wǎng)上自學(xué)、集中學(xué)習(xí)等形式,我仿佛一下子又回到了學(xué)校。通過參加此次干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂,是因?yàn)轳雎犃烁鱾€(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座,豐富了知識(shí),開闊了視野,拓展了思路,使自己知識(shí)水平有了一定程度的提高;感到遺憾,是學(xué)習(xí)的時(shí)間有限,要學(xué)的東西太多。通過此次培訓(xùn),感到對(duì)以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用,并且體會(huì)很深。
學(xué)習(xí)各位老師的講座使我感到啟發(fā)很大,受益匪淺。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)到干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí),要接受新思維、新舉措,不斷創(chuàng)新思維,以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí),是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法,取他人之長補(bǔ)己之短,只有這樣,才能不負(fù)組織重望,完成組織交給的工作任務(wù)。結(jié)合本職工作,我談一談在加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的心得體會(huì):
由于工作事務(wù)繁雜,自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí),即使學(xué)習(xí)了,也只是面上的學(xué)習(xí),這實(shí)際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn),是學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性不夠的問題。通過此次培訓(xùn),使我感受到了在新形勢(shì)和任務(wù)面前加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽,盡可能地獲得各方面的知識(shí)和信息,以適應(yīng)工作的需要,特別是要積極主動(dòng)地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能,這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì),更好地完成各項(xiàng)工作。
學(xué)校的教育形勢(shì)發(fā)展日新月異,新知識(shí)和新信息層出不窮,需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多,涉及面很廣,如果在學(xué)習(xí)上心血來潮,雜亂無章的話,就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué),什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此,必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作,堅(jiān)持不懈地有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí),這樣才能起到事半功倍的效果,達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。
這次培訓(xùn)聽了領(lǐng)導(dǎo)和專家的精彩視頻,使我拓展了眼界學(xué)識(shí),完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)。各位專家老師的講座,使我如何做個(gè)好干部以及對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并給我們實(shí)際工作送來了一把金鑰匙。
通過培訓(xùn),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的概念有了深入的理解。領(lǐng)導(dǎo)力就是指在管轄的范圍內(nèi)充分的利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個(gè)團(tuán)體的辦事效率。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)把工作責(zé)任歸屬權(quán),轉(zhuǎn)移給那些實(shí)際執(zhí)行者。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)創(chuàng)造出一個(gè)適合每個(gè)人都能各盡其職的環(huán)境,共享責(zé)任歸屬權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)指導(dǎo)教師開發(fā)個(gè)人能力。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)自我鞭策加緊學(xué)習(xí),并且鼓勵(lì)他人一起求得進(jìn)步。要強(qiáng)化自己的人文素養(yǎng),培養(yǎng)一些除了工作以外的正當(dāng)興趣及嗜好。
管理者應(yīng)善于理解自己,能夠在工作中自覺地、理智地進(jìn)行自省、自控和自律。管理者應(yīng)該對(duì)自己的能力有充分的認(rèn)識(shí)和理解,清醒地知道自己的長處和不足,明白哪些事情是自己擅長的,哪些事情是自己辦不到的。只有充分地自省,才能在各種復(fù)雜情況面前做出正確的判斷,才能在與同事或下屬合作時(shí),得到他人充分的信任。
做事先做人,對(duì)己心胸坦蕩,以德立人,不為名、不圖利,對(duì)人豁達(dá)大度,以德服眾,不失信、不推過,對(duì)事秉公而斷,經(jīng)得起考驗(yàn),做到寧公而貧,不私而富。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者,要不斷提高自己的政治覺悟,提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面,我覺得首先要加強(qiáng)黨性鍛煉和個(gè)人修養(yǎng),不斷錘煉自己的意志,其次,盡量減少一些不必要的活動(dòng)和干擾,騰出時(shí)間,多學(xué)東西,多思考問題,再次,要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑,排除個(gè)人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點(diǎn)看似簡(jiǎn)單,真正做起來也不是那么容易,需要我們?cè)趯?shí)際工作、學(xué)習(xí)中好好把握。
在工作中,要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達(dá)大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益,才能取信于人。
2、以德正人。工作中對(duì)人和事,一定要公正、清廉才能以德正人。
3、以情感人。工作上講原則,政治上講黨性,生活中需講人性。在工作中做到關(guān)心人、體貼人、理解人,營造快樂工作的環(huán)境。
4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力、協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力,既要自己做好,還要能調(diào)動(dòng)大家的積極性。遇事要做對(duì)己要明了、對(duì)人要明察、對(duì)事要明晰、處理問題要明白。處理問題中要做到大事莫激動(dòng),小事莫計(jì)較。自己把自己說服了,是一種理智的勝利,自己把自己感動(dòng)了是靈魂的升華,自己把自己征服了,是一種人生的成熟。
管理是智慧和思想的展現(xiàn)。管理形式上是“管”,其本質(zhì)是關(guān)懷、關(guān)愛、服務(wù)、以人為本。提高管理水平就要從經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理、規(guī)范管理轉(zhuǎn)變,轉(zhuǎn)變的過程就是人文管理。以全心全意為師生服務(wù)為中心,以全面理解學(xué)校辦學(xué)思想、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖和管理理念為起點(diǎn),以教職工滿意為標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)把學(xué)校的決策、對(duì)教職工的關(guān)懷落實(shí)到工作中去,為教職工愛崗、敬業(yè)、樂業(yè),創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。
通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),也使我認(rèn)識(shí)到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)于一名干部是十分重要的,這次雖然培訓(xùn)時(shí)間不長,但效率卻非常高,必將成為今后工作的“加油站”,為更好的工作奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì),在實(shí)際工作中我們每一個(gè)人的潛力是無限的,我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和克服自身的缺點(diǎn),轉(zhuǎn)變思維方式,換位思考,開拓創(chuàng)新,用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐,我相信會(huì)成為一名合格的干部,能更好的為學(xué)院做工作。
學(xué)校中層干部培訓(xùn)總結(jié)篇十一
為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干部隊(duì)伍,按照龍湖區(qū)教育局的統(tǒng)一部署安排,20xx年7月14日至20日,有幸參加了為期7天的中層干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用封閉式管理,教學(xué)內(nèi)容上的精心編排,課外活動(dòng)上的周密部署,領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教,無一不體現(xiàn)出教育局黨委對(duì)中層干部隊(duì)伍建設(shè)的的高度重視。學(xué)海無涯,通過參加此次中層干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂,是因?yàn)轳雎犃藢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座,豐富了我們的知識(shí),開闊了視野,拓展了思路。使自己的理論基礎(chǔ),黨性修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的知識(shí)水平有了一定程度的提高;感到遺憾,學(xué)習(xí)的時(shí)間有限,要學(xué)的東西太多。
通過此次培訓(xùn),感到對(duì)以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用,并且體會(huì)很深。這次培訓(xùn)我們積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),聽過主題報(bào)告,做過專題交流,素質(zhì)能力拓展,這些著實(shí)讓我們聽了很多,看了很多,也想了很多,今天很榮幸有機(jī)會(huì)與大家交流一些體會(huì),或許還很膚淺。
首先,我是一名普通的中層干部,我想中層首先應(yīng)該是“忠誠”的,一個(gè)優(yōu)秀的干部,首先應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置,肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任,只有我們作風(fēng)切實(shí),講實(shí)話,求實(shí)效,落實(shí)到每一項(xiàng)工作上,樂于奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè),才能體現(xiàn)一個(gè)高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌,才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
其次,通過學(xué)習(xí),我覺得干部還要有些精神。我會(huì)記得魯澄南魯副局長給我們上“學(xué)校管理與改革”,從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè),謀自身素質(zhì)提高,謀教育改革深化,謀學(xué)校發(fā)展合力,善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學(xué)期謝紅副局長的“如何當(dāng)好一名中層干部”讓我們受益匪淺,好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展,才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因?yàn)樗枷氲母叨葲Q定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因?yàn)閯?chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善,跟單培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn),特別是聆聽了蔡曉陽主任的“虛功實(shí)作,搞好校本教研工作”,校本課程與教材的繼續(xù)深化,我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實(shí)踐。
最后,我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號(hào),把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求,把師生滿意作為第一目標(biāo),這或許還不夠最佳,我又想擁有科學(xué)的教育理念,真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識(shí)積累、豐富的管理智慧,或許也不夠最佳,但這些都是我要追求的,只有不斷完善,才能達(dá)到最佳。其實(shí),學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí),都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入最佳狀態(tài)。
我還想說,我們既是領(lǐng)導(dǎo)的'副手,但也是舵手,只有提升主體主動(dòng)性,才能提高水平,所以,我會(huì)居位而不虛位,努力實(shí)踐,不斷進(jìn)步,也請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長。
學(xué)校中層干部培訓(xùn)總結(jié)篇十二
20xx年3月-6月,有幸參加了高校中層干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用網(wǎng)上自學(xué)、集中學(xué)習(xí)等形式,我仿佛一下子又回到了學(xué)校。通過參加此次干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂,是因?yàn)轳雎犃烁鱾€(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座,豐富了知識(shí),開闊了視野,拓展了思路,使自己知識(shí)水平有了一定程度的提高;感到遺憾,是學(xué)習(xí)的時(shí)間有限,要學(xué)的東西太多。通過此次培訓(xùn),感到對(duì)以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用,并且體會(huì)很深。
培訓(xùn),是一種學(xué)習(xí)的方式,是提高個(gè)人素質(zhì)的最有效手段。學(xué)習(xí)各位老師的講座使我感到啟發(fā)很大,受益匪淺。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)到干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí),要接受新思維、新舉措,不斷創(chuàng)新思維,以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí),是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法,取他人之長補(bǔ)己之短,只有這樣,才能不負(fù)組織重望,完成組織交給的工作任務(wù)。
1、從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,克服學(xué)習(xí)上的懶惰性。由于工作事務(wù)繁雜,自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí),即使學(xué)習(xí)了,也只是面上的學(xué)習(xí),這實(shí)際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn),是學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性不夠的問題。通過此次培訓(xùn),使我感受到了在新形勢(shì)和任務(wù)面前加強(qiáng)學(xué)習(xí)的.重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽,盡可能地獲得各方面的知識(shí)和信息,以適應(yīng)工作的需要,特別是要積極主動(dòng)地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能,這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì),更好地完成各項(xiàng)工作。
2、從零碎學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,克服學(xué)習(xí)上的隨意性。學(xué)校的教育形勢(shì)發(fā)展日新月異,新知識(shí)和新信息層出不窮,需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多,涉及面很廣,如果在學(xué)習(xí)上心血來潮,雜亂無章的話,就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué),什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此,必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作,堅(jiān)持不懈地有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí),這樣才能起到事半功倍的效果,達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。
3、拓展眼界學(xué)識(shí),完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。這次培訓(xùn)聽了領(lǐng)導(dǎo)和專家的精彩視頻,使我拓展了眼界學(xué)識(shí),完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)。各位專家老師的講座,使我如何做個(gè)好干部以及對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并給我們實(shí)際工作送來了一把金鑰匙。
通過培訓(xùn),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的概念有了深入的理解。領(lǐng)導(dǎo)力就是指在管轄的范圍內(nèi)充分的利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個(gè)團(tuán)體的辦事效率。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)把工作責(zé)任歸屬權(quán),轉(zhuǎn)移給那些實(shí)際執(zhí)行者。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)創(chuàng)造出一個(gè)適合每個(gè)人都能各盡其職的環(huán)境,共享責(zé)任歸屬權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)指導(dǎo)教師開發(fā)個(gè)人能力。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)自我鞭策加緊學(xué)習(xí),并且鼓勵(lì)他人一起求得進(jìn)步。要強(qiáng)化自己的人文素養(yǎng),培養(yǎng)一些除了工作以外的正當(dāng)興趣及嗜好。管理者應(yīng)善于理解自己,能夠在工作中自覺地、理智地進(jìn)行自省、自控和自律。管理者應(yīng)該對(duì)自己的能力有充分的認(rèn)識(shí)和理解,清醒地知道自己的長處和不足,明白哪些事情是自己擅長的,哪些事情是自己辦不到的。只有充分地自省,才能在各種復(fù)雜情況面前做出正確的判斷,才能在與同事或下屬合作時(shí),得到他人充分的信任。
做事先做人,對(duì)己心胸坦蕩,以德立人,不為名、不圖利,對(duì)人豁達(dá)大度,以德服眾,不失信、不推過,對(duì)事秉公而斷,經(jīng)得起考驗(yàn),做到寧公而貧,不私而富。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者,要不斷提高自己的政治悟,提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面,我覺得首先要加強(qiáng)黨性鍛煉和個(gè)人修養(yǎng),不斷錘煉自己的意志,其次,盡量減少一些不必要的活動(dòng)和干擾,騰出時(shí)間,多學(xué)東西,多思考問題,再次,要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑,排除個(gè)人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點(diǎn)看似簡(jiǎn)單,真正做起來也不是那么容易,需要我們?cè)趯?shí)際工作、學(xué)習(xí)中好好把握。
在工作中,要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達(dá)大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益,才能取信于人。
2、以德正人。工作中對(duì)人和事,一定要公正、清廉才能以德正人。
3、以情感人。工作上講原則,政治上講黨性,生活中需講人性。在工作中做到關(guān)心人、體貼人、理解人,營造快樂工作的環(huán)境。
4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力、協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力,既要自己做好,還要能調(diào)動(dòng)大家的積極性。遇事要做對(duì)己要明了、對(duì)人要明察、對(duì)事要明晰、處理問題要明白。處理問題中要做到大事莫激動(dòng),小事莫計(jì)較。自己把自己說服了,是一種理智的勝利,自己把自己感動(dòng)了是靈魂的升華,自己把自己征服了,是一種人生的成熟。
管理是智慧和思想的展現(xiàn)。管理形式上是“管”,其本質(zhì)是關(guān)懷、關(guān)愛、服務(wù)、以人為本。提高管理水平就要從經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理、規(guī)范管理轉(zhuǎn)變,轉(zhuǎn)變的過程就是人文管理。以全心全意為師生服務(wù)為中心,以全面理解學(xué)校辦學(xué)思想、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖和管理理念為起點(diǎn),以教職工滿意為標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)把學(xué)校的決策、對(duì)教職工的關(guān)懷落實(shí)到工作中去,為教職工愛崗、敬業(yè)、樂業(yè),創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。
通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),也使我認(rèn)識(shí)到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)于一名干部是十分重要的,這次雖然培訓(xùn)時(shí)間不長,但效率卻非常高,必將成為今后工作的“加油站”,為更好的工作奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì),在實(shí)際工作中我們每一個(gè)人的潛力是無限的,我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和克服自身的缺點(diǎn),轉(zhuǎn)變思維方式,換位思考,開拓創(chuàng)新,用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐,我相信會(huì)成為一名合格的干部,能更好的為學(xué)院做工作。
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學(xué)校中層干部培訓(xùn)總結(jié)篇十三
3月17---26日,我有幸參加了由縣局組織,教師進(jìn)修學(xué)校承辦的中小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)。聽了專家、教授、領(lǐng)導(dǎo)的講座讓我茅塞頓開,撥云見日,猶如解渴之泉。其中,觀摩了實(shí)驗(yàn)學(xué)?!拔拿靼槲倚小钡难葜v賽,到城關(guān)二小實(shí)踐基地聽課評(píng)課、參加他們的教學(xué)研討經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)、教育教學(xué)資料展覽等,讓我開闊了視野,增長了見識(shí)。10天的培訓(xùn)收獲,是我今后工作的一筆不小財(cái)富,結(jié)合自己的工作實(shí)際,我覺得自己今后應(yīng)從以下幾方面嚴(yán)格要求自己:
一、提升人格魅力,讓領(lǐng)導(dǎo)欣賞,同伴尊重,同志信服。
人們生活在不同的時(shí)代,都要具備人格魅力,人格就是人的性格,氣質(zhì),能力等特征的總和,也指道德品質(zhì)和人的能作為權(quán)力,義務(wù)的主體的資格。而人格魅力則指人的性格氣質(zhì),能力道德品質(zhì)等方面具有的很能吸引人的力量。當(dāng)今社會(huì),一個(gè)人能受到別人的歡迎,容納,則他實(shí)際上就具備了一定的人格魅力。教師的人格魅力是由理想信念、學(xué)識(shí)水平、知識(shí)能力、個(gè)性情趣、品德修養(yǎng)等綜合素質(zhì)熔鑄而成,是吸引學(xué)生的主要源泉。教師隊(duì)伍是有素養(yǎng)的特殊群體,在教育教學(xué)中起著舉足輕重的作用,而中層領(lǐng)導(dǎo)干部則是教師群體的領(lǐng)頭羊,必須在各項(xiàng)工作中發(fā)揮模范引領(lǐng)效應(yīng)。因此,中層領(lǐng)導(dǎo)干部一定要不斷地升華自己的思想,修正自己的行為,才能讓領(lǐng)導(dǎo)放心,才能替領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)工作,才能讓自己的同伴尊重自己,也才能讓教師理解你、信服你,進(jìn)而用你的言行去規(guī)范自己,把你作為身邊的樣板,作為學(xué)習(xí)的榜樣,那么,中層干部再去開展工作時(shí),說的話群眾就愛聽,辦的事群眾就信服。當(dāng)然,人格魅力不是天生就具有的。它是一個(gè)長期的修養(yǎng)過程,是多年工作中積累起來的寶貴財(cái)富。所以,在以后的生活和工作中,我一定要不斷學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,每時(shí)每事都要注意自己的一言一行,在事關(guān)原則是非面前要報(bào)以公心,對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作要有熱心,對(duì)本職業(yè)務(wù)工作要有專心,對(duì)教師、學(xué)生要有愛心,對(duì)名利不要?jiǎng)有牡取?/p>
二、提高業(yè)務(wù)能力,力爭(zhēng)教育教學(xué)上名聲在外。
專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個(gè)教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn),也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵,但是不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),如果教師不能系統(tǒng)地掌握自己的專業(yè)知識(shí),就不能成為一個(gè)好教師。因此,教師要增強(qiáng)理論深度,學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論,不斷提高業(yè)務(wù)水平,樹立終生學(xué)習(xí)的自覺性,要密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展變化,善于吸收和利用新知識(shí)拓寬教學(xué)內(nèi)容,將科學(xué)理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來,在實(shí)踐中摸索、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù),提升人生品位。作為中層領(lǐng)導(dǎo)干部,更應(yīng)該對(duì)于自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作和教學(xué)業(yè)務(wù)都應(yīng)熟悉和精通,要爭(zhēng)取做到職務(wù)高一級(jí),本領(lǐng)高一籌,水平高一檔。中層領(lǐng)導(dǎo)干部首先應(yīng)具備精湛的業(yè)務(wù)能力,應(yīng)該是一個(gè)學(xué)科甚至多個(gè)學(xué)科的精通者。只有這樣你才能對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo),或在一定條件下走進(jìn)課堂,走進(jìn)學(xué)生,給教師進(jìn)行示范引領(lǐng)。同時(shí),中層領(lǐng)導(dǎo)干部要有問題意識(shí)、研究意識(shí),在深入教育教學(xué)的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,并能率領(lǐng)教師用理性的目光去研究解決問題的辦法,并對(duì)一些新穎、獨(dú)到、具有前瞻性的問題進(jìn)行專題立項(xiàng),開展教育教學(xué)研究。作為中層領(lǐng)導(dǎo)干部,只有對(duì)教育教學(xué)工作精通,才能懂得教育教學(xué)規(guī)律;只有專業(yè)能力強(qiáng),才能有效指導(dǎo)教學(xué)工作;也只有自己的業(yè)務(wù)精深,老師才會(huì)佩服、尊重你,你所組織的各種活動(dòng)才有吸引力。所以,在以后的生活和學(xué)習(xí)中,我一定會(huì)不斷完善自己,自我充電,自我加壓,使自己不斷進(jìn)步,永遠(yuǎn)站在教育教學(xué)改革的最前沿。
三、多一些親和力,善于和教職員工溝通
交往是社會(huì)中人的最基本生存需要。親和力是人與人之間情感交流,信息溝通的一種能力。具有親和力的人,會(huì)每天都保持自信樂觀向上的心情去面對(duì)每一個(gè)人,對(duì)每一個(gè)人都不覺得陌生,會(huì)視他們?yōu)槭烊伺笥牙相l(xiāng)親人,這將使別人加深其信任感。由于職業(yè)性質(zhì)的特點(diǎn),中層領(lǐng)導(dǎo)干部交往的范圍比普通教師要廣泛的多。在平時(shí)交往中,中層干部要放下架子,傾下身子,主動(dòng)地走向教師之間,傾聽他們的心聲,過問他們的冷暖,為他們解決一些生活、工作中的困難和問題。當(dāng)老師有困難時(shí),應(yīng)伸出雙手熱情地幫助,要以心換心,以信任換信任,設(shè)身處地進(jìn)行換位思考,要用熱情、團(tuán)結(jié)協(xié)作之心去想去做。平時(shí),無論與上級(jí)還是下級(jí),都要做到有效的積極溝通。當(dāng)然,正確交往應(yīng)建立在正當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上,要有一定的原則性、策略性,對(duì)于一些錯(cuò)誤的言行應(yīng)友善地給予批評(píng),絕不可姑息甚至同流合污,那樣會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果,從而喪失領(lǐng)導(dǎo)的威信。
四、多反思、多總結(jié)、多進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。
批評(píng)與自我批評(píng)是黨的三大作風(fēng)之一,是我們黨解放思想,堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的有力武器。毛澤東曾把批評(píng)與自我批評(píng)比作“掃灰塵”、“照鏡子”、“洗臉”。他說,房子不打掃就會(huì)積滿灰塵,人不照鏡子、不洗臉就會(huì)骯臟丑陋。同樣的道理,人的思想也需要經(jīng)?!按驋摺焙汀扒謇怼?,否則就會(huì)受到灰塵的侵襲;人的行為也需要經(jīng)常用鏡子來照一照,這樣可以隨時(shí)地校正自己,假如做錯(cuò)了事、走錯(cuò)了路,就可以及時(shí)得到糾正。
作為教育戰(zhàn)線的普通一兵,我要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。樹立工作第一位,局部服從整體,小局服從大局的基本原則,始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí),敢于負(fù)責(zé),勇挑重?fù)?dān)。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,把反思當(dāng)成一種文化,通過反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,力爭(zhēng)使自己的各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。
總之,通過這次培訓(xùn),既增長知識(shí),又拓展了視野,還學(xué)會(huì)了諸多工作方法,明確了今后的工作重心和工作思路。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī),不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),努力工作,開拓創(chuàng)新,務(wù)求實(shí)效,盡心盡力做好本職工作,為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校中層干部培訓(xùn)總結(jié)篇十四
這次培訓(xùn)主要內(nèi)容是:一是“七一講話”;二是晉煤集團(tuán)公司董事長、黨委書記武華太在礦處級(jí)干部培訓(xùn)班開班儀式上的講話;三是企業(yè)集團(tuán)化管理及風(fēng)險(xiǎn)管控;四是企業(yè)管理創(chuàng)新;五是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力;六是黨性修養(yǎng)或反腐倡廉警示教育。這六個(gè)方面的內(nèi)容,對(duì)于我們這些奔跑在企業(yè)基建時(shí)期的工作者來說,這樣的課程是非常有實(shí)際意義的。它既可以提點(diǎn)、強(qiáng)化我們工作中的職業(yè)精神,職業(yè)修養(yǎng),同時(shí)也可以培養(yǎng)我們工作中的管理能力,職業(yè)技能。而這次的培訓(xùn),正是這樣一種難得機(jī)會(huì),讓我可以有機(jī)會(huì)提升自我,認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn),價(jià)值,從而奉獻(xiàn)企業(yè),奉獻(xiàn)到工作中去,我相信這是每一位工作者內(nèi)心所向往呼喚的。
這六大內(nèi)容,都非常深刻的闡述了各自的精神和要點(diǎn),而教授那精彩的演講,自身豐富的專業(yè)知識(shí),也讓我對(duì)這六大方面大有了新的認(rèn)識(shí)。具體來說,我認(rèn)為企業(yè)管理創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)這兩個(gè)方面更加具有學(xué)習(xí)的必要性,是企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才的關(guān)鍵理論課程。具備現(xiàn)代化管理水平,提高職業(yè)化素質(zhì)的人才,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)相當(dāng)完善,我想應(yīng)該已經(jīng)具備了為企業(yè),為社會(huì)謀福利,創(chuàng)奇跡的能力,這也是企業(yè)最需要,最要求的。
企業(yè)管理創(chuàng)新檢測(cè)的就是一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力,所謂學(xué)習(xí)力就是一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)或一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力貫穿于企業(yè)管理的始終,是企業(yè)獲得生存與發(fā)展的基本條件。如何提高企業(yè)管理創(chuàng)新能力,必須做到:
一、提高認(rèn)識(shí),完善激勵(lì),激活員工學(xué)習(xí)動(dòng)力
學(xué)習(xí)的動(dòng)力源于學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立,思想意識(shí)的提高使員工獲得了不僅要個(gè)人學(xué)而且要團(tuán)隊(duì)學(xué)的全員動(dòng)力,而內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制完善更催發(fā)了個(gè)人學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力。一是薪酬激勵(lì)。要完善崗位聘用制度,對(duì)有學(xué)歷而無學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的不聘,對(duì)無學(xué)歷而勤奮學(xué)習(xí),不斷有創(chuàng)新成績(jī)的給予破格聘用。二是獎(jiǎng)懲激勵(lì)。制定新產(chǎn)品開發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)辦法、小改小革獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選制度、設(shè)立“金點(diǎn)子”獎(jiǎng)等,對(duì)在管理創(chuàng)新、科技攻關(guān)、產(chǎn)品創(chuàng)新等方面做出成績(jī)的給予及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。極大地鼓舞了員工學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。三是目標(biāo)激勵(lì)。制定各種培訓(xùn)目標(biāo),明確學(xué)習(xí)的步驟與計(jì)劃并量化考核。在員工中開展一對(duì)一幫教、集中培訓(xùn)、傳統(tǒng)性技術(shù)比武等活動(dòng)。對(duì)各部門的綜合技術(shù)水平和個(gè)人技術(shù)等級(jí)目標(biāo)要納入公司目標(biāo)責(zé)任考核中,并與集體和個(gè)人的能力工資掛鉤,進(jìn)一步激發(fā)員工學(xué)習(xí)的熱情。
二、確立愿景、建立組織、強(qiáng)化員工學(xué)習(xí)毅力
學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建要扎扎實(shí)實(shí)深入持久,必須保持員工的學(xué)習(xí)毅力,也就是堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)有成效。為此,公司應(yīng)組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組,提供組織保障、落實(shí)監(jiān)督措施、規(guī)定目標(biāo)跟蹤具體辦法;確立學(xué)習(xí)愿景規(guī)劃,并層層制定貫徹執(zhí)行辦法;建立獎(jiǎng)懲約束機(jī)制,確保員工學(xué)習(xí)的積極性。如我們首先確立學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建目標(biāo),圍繞整體目標(biāo),層層開展培訓(xùn)需求調(diào)查與分析,再結(jié)合企業(yè)的實(shí)際,設(shè)計(jì)出專門的培訓(xùn)計(jì)劃記錄表,對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)要求、學(xué)習(xí)進(jìn)度、時(shí)間、學(xué)習(xí)型式等做出詳細(xì)的安排,并做出對(duì)學(xué)習(xí)效果驗(yàn)證的具體要求,報(bào)企管部對(duì)各種學(xué)習(xí)措施的落實(shí)效果進(jìn)行考核。
三、擴(kuò)充載體,學(xué)以致用,提高員工學(xué)習(xí)能力
我們?cè)谠O(shè)計(jì)載體,開展活動(dòng)中,著重圍繞干部員工學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提升,重點(diǎn)解決怎樣學(xué)更有效的問題。為此,我們應(yīng)根據(jù)企業(yè)中現(xiàn)有人員的素質(zhì)狀況,從實(shí)際出發(fā),建立了適合不同層次需要和不同工作需要的各種載體,在組織形式上采用外送培養(yǎng)、內(nèi)部培訓(xùn)、聯(lián)合培訓(xùn)、定期講座等辦法,在活動(dòng)形式上采用集中培訓(xùn)、調(diào)研、學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、崗位目標(biāo)學(xué)習(xí)等。利用比較學(xué)習(xí),開展多次的內(nèi)、外部學(xué)習(xí)交流活動(dòng),取長補(bǔ)短,促進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的推廣與利用。
執(zhí)行力是一個(gè)企業(yè)或員工對(duì)上級(jí)或公司制定的規(guī)章制度,下達(dá)的工作任務(wù)貫徹落實(shí)或完成的程度。幾年來,領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力一直是公司老生常談的問題,隨著公司經(jīng)營體制不斷理順,各項(xiàng)規(guī)章制度不斷完善,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮:
一、加強(qiáng)教育培訓(xùn),提高員工素質(zhì)
員工隊(duì)伍素質(zhì)的高低,決定著領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的強(qiáng)弱。特別是針對(duì)煤礦管理這一行業(yè),我們面臨的員工群體文化素質(zhì)低、技術(shù)水平落后、綜合素質(zhì)差是普遍存在的問題。所以,作為礦技術(shù)負(fù)責(zé)人,如何做好領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行是勢(shì)在必行的工作。通過這一年的基層管理,我個(gè)人認(rèn)為,應(yīng)該從多角度去引導(dǎo),去教育下屬員工,多表揚(yáng)、少批評(píng),采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式進(jìn)行教育培訓(xùn),一味教條地貫徹公司的工作標(biāo)準(zhǔn)與流程,反而會(huì)適得其反。所以,采取多種方法,使培訓(xùn)工作能起到實(shí)質(zhì)性的效果,從而增加其執(zhí)行力。
二、轉(zhuǎn)變員工工作態(tài)度
基層人員工作態(tài)度不夠積極,是社會(huì)普遍存在的現(xiàn)象,多拿錢,少干活是多數(shù)人的想法,也是造成管理處工作滯后的原因之一,所以要想管理處的工作能上一個(gè)新臺(tái)階,提高執(zhí)行力,首先要解決思想問題、態(tài)度問題。態(tài)度是內(nèi)心的一種潛在意識(shí),是個(gè)人能力、意愿、想法等在工作中所體現(xiàn)出來的外在表現(xiàn),積極的工作態(tài)度始終是員工脫穎而出的重要砝碼。
三、建立健全有效的內(nèi)部管理和科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制
每一項(xiàng)制度的建立,都是經(jīng)過充分的討論研究的。對(duì)一經(jīng)公布實(shí)施的管理制度,就要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。制度落實(shí)是內(nèi)部管理工作的重要環(huán)節(jié),也是制度建設(shè)成敗的關(guān)鍵。制度落實(shí),首先,領(lǐng)導(dǎo)要身體力行,以身作責(zé),率先垂范,做制度的模范遵守者,執(zhí)行者;其次要加強(qiáng)對(duì)員工的思想、首先等方面的教育,增強(qiáng)其執(zhí)行制度的自覺性;再次要強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制,加強(qiáng)檢查督促,增強(qiáng)員工執(zhí)行制度的外在動(dòng)力。企業(yè)在提高執(zhí)行力的情況下,要特別注重員工的激勵(lì)機(jī)制,做到獎(jiǎng)懲分明。對(duì)工作中表現(xiàn)突出的員工及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)工作滯后的員工進(jìn)行處罰,要一視同仁。
四、對(duì)員工實(shí)施人性化管理
事實(shí)上,增加員工的執(zhí)行力,僅靠制度的強(qiáng)化和監(jiān)督制約是不夠的,特別是在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下,員工外出打工已不再是處在單純的為了生存的階段。任何人到一個(gè)企業(yè),總是期望能展示自己的才華,能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,能力得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。因此,領(lǐng)導(dǎo)者在單位中實(shí)行人性化管理,努力營造大家庭似的親和力在員工的執(zhí)行力的增強(qiáng)上顯得尤其突出和重要。一是管理者,特別是執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo),要深入基層和一線,加強(qiáng)與員工的思想交流和溝通,隨時(shí)掌握員工的思想動(dòng)態(tài);二是不斷改善工作和生活環(huán)境,把員工的冷暖疾苦放在心上,使其感到企業(yè)的溫暖,讓其在“感恩”中自覺執(zhí)行規(guī)章制度,充分發(fā)揮工作潛能。三是向員工提供良好的發(fā)展空間,培養(yǎng)員工開拓創(chuàng)新的精神和關(guān)于分析、判斷、解決問題的能力,形成良好的團(tuán)體合作精神。
五、形成良好的文化氛圍
對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說也是這樣,人與人在一起,構(gòu)成一個(gè)團(tuán)隊(duì),構(gòu)成一個(gè)整體,需要的是互惠、互利、互助、互愛、互信及無謂、無悔、無倦的精神,所以要想提高執(zhí)行力,必須要形成一個(gè)良好的文化氛圍。
總之,提高企業(yè)管理創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程,需要企業(yè)從上到下認(rèn)真貫徹執(zhí)行,不能只流于形式,要理性客觀地看待每一個(gè)細(xì)節(jié)問題,才是提高企業(yè)管理創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)之道。
通過這次培訓(xùn),我真的受益匪淺,學(xué)習(xí)到很多專業(yè)知識(shí)以及作為一名員工所應(yīng)具備的職業(yè)道德,職業(yè)操守。培訓(xùn)或許會(huì)枯燥,會(huì)繁瑣,可是我相信這次培訓(xùn)帶給我更大的是有用的知識(shí)和源源不斷做人做事的道理,做好一名員工,做好一名管理人員,還是一個(gè)老板,都要懂得的職業(yè)規(guī)則,職場(chǎng)要求。
我相信我們企業(yè)這筆投資——培訓(xùn),是絕對(duì)有益有價(jià)值的,而且回報(bào)率絕對(duì)不低。
學(xué)校中層干部培訓(xùn)總結(jié)篇十五
我于20xx年8月6日-8日有幸參加集團(tuán)公司組織的中層管理人員培訓(xùn)班學(xué)習(xí),授課老師知識(shí)淵博、博文廣識(shí),課程學(xué)習(xí)安排內(nèi)容比較緊湊而豐富,我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),態(tài)度端正、專心致志,認(rèn)真的聆聽和記錄,如饑似渴地接受著新鮮的理念,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。主要有以下幾方面的體會(huì):
一、精妙授課豐富精彩
清華大學(xué)趙紅宇教授《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》的授課,什么是領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)和管理有什么區(qū)別?領(lǐng)導(dǎo)就是帶領(lǐng)前行、帶領(lǐng)旅行、提供向?qū)А5谝灰陨碜鲃t,明確自己的價(jià)值觀,說到做到,言行一致。第二要共啟愿景,愿景是希望,是夢(mèng)想,感召他人為共同的愿望奮斗。第三要挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,進(jìn)行嘗試和冒險(xiǎn),不斷取得小小的成功,從實(shí)踐中學(xué)習(xí),企業(yè)的發(fā)展壯大都是不斷突破、創(chuàng)新的過程。第四要使眾人行,通過建立信任和增進(jìn)關(guān)系來促進(jìn)協(xié)作。第五,激勵(lì)人心。通過表彰個(gè)人的卓越表現(xiàn)來認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)。
清華大學(xué)張翔教授《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)——管理者組織能力提升訓(xùn)練》的授課,高效團(tuán)隊(duì)是由一些因共同目標(biāo)而結(jié)合起來、需要相互支持、相互協(xié)作的個(gè)體組成的群體。“6p式”管理系統(tǒng):管理目標(biāo)清晰、管理責(zé)任到位、過程節(jié)點(diǎn)構(gòu)建、獨(dú)立檢查糾偏、反饋有效激勵(lì)、沉淀有效機(jī)制。由團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖、團(tuán)隊(duì)機(jī)制、團(tuán)隊(duì)精神四大要素組成的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工明確,指揮得當(dāng),準(zhǔn)備充分是完成任務(wù)的根本所在。
原區(qū)水利廳廳長李里寧進(jìn)行《實(shí)踐中的管理學(xué)》別開生面的講課。第一要嚴(yán)格按制度辦事既要堅(jiān)持原則性,又要人性化。把團(tuán)隊(duì)成員凝聚在一起,并讓他們?yōu)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)而努力奮斗。第二要干好工作必須有準(zhǔn)備,準(zhǔn)備工作就不應(yīng)是八分、九分,也不僅僅是十分,而是十二分,才能確保成功,萬無一失,事半功倍。第三要有作為者要在困難中看到發(fā)展機(jī)遇。第四要企業(yè)只有創(chuàng)新,才能立足于不敗之地。
二、學(xué)海無涯學(xué)無止境
中層的管理作用,是公司賦予的部門職能職責(zé),更好的帶動(dòng)本部門工作人員完成公司下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作態(tài)度、工作能力、業(yè)務(wù)知識(shí)直接影響了工作完成。工作態(tài)度不好,就是能力不強(qiáng)的表現(xiàn)。作為一個(gè)企業(yè)中層管理人員,應(yīng)該站得更高一些、看得更遠(yuǎn)一些,學(xué)得多一些、懂得深一些,活到老、學(xué)到老,學(xué)習(xí)-學(xué)習(xí)-再學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大自己知識(shí)庫存,理論指導(dǎo)實(shí)踐,通過自己的學(xué)習(xí)工作,不斷完善自我,改進(jìn)學(xué)習(xí)和工作方法,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,機(jī)會(huì)總給有準(zhǔn)備的人。
三、打造高效團(tuán)隊(duì)提高工作效率
打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì),一要主動(dòng)。講究每個(gè)人的“自動(dòng)自發(fā)”,它強(qiáng)調(diào)是一種主動(dòng)精神,沒有人要求和強(qiáng)迫,并出色地完成自己的工作,就是一種可以幫助你掃平挫折的積極向上的人生態(tài)度。信任和激勵(lì)才是培養(yǎng)員工自主性的關(guān)鍵因素,領(lǐng)導(dǎo)不在身邊卻更加賣力工作的人,將會(huì)獲得更多的獎(jiǎng)賞,才會(huì)更容易達(dá)到成功的巔峰。二要思考。自己會(huì)不會(huì)注意問題,發(fā)現(xiàn)問題,分析問題和解決問題。接觸到事情的本質(zhì)、了解事情的真像,無論是什么位置的人員,都應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻去注意問題、發(fā)現(xiàn)問題,然后尋求對(duì)策完善工作流程,制定最有效、針對(duì)性解決方案。想對(duì)策那是領(lǐng)導(dǎo)的事情。一旦發(fā)生問題就往領(lǐng)導(dǎo)那里一送,“孩子哭抱給他娘”這邊就算完活了,至于說到底會(huì)出什么事情,怎么解決更好一些。協(xié)作是溝通,是信任,是有共同認(rèn)識(shí),有共同目標(biāo)的。三要協(xié)作。協(xié)作的團(tuán)隊(duì)不是互相依賴和要求的群體,而是主動(dòng)尋求需要和幫助的群體。員工要通過溝通與協(xié)作達(dá)成“1+1﹥2”的企業(yè)精神,良好的協(xié)作性能讓企業(yè)形成一股集體向前的力量,堅(jiān)不可摧。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,我將學(xué)以致用、聯(lián)系實(shí)際,努力履行好本職工作。
學(xué)校中層干部培訓(xùn)總結(jié)篇十六
20xx年11月25日至27日,我有幸參加了集團(tuán)公司安排的為期3天的中層干部培訓(xùn)班,聆聽了趙董事長的開班動(dòng)員講話,各位授課老師的悉心傳教,受益匪淺。在培訓(xùn)中,課程內(nèi)容豐富,從五中全會(huì)精神專題學(xué)習(xí)到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人領(lǐng)導(dǎo)力提升,從中外經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、經(jīng)濟(jì)體制改革到深化國有企業(yè)改革,從學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》《條例》到座談“十三五”等等,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例,一番番激烈的討論,一位位老師精彩的講述,促我不斷地思考,開闊了視野,拓展了思路,下面結(jié)合自己本職工作談?wù)剬?duì)交航公司發(fā)展的幾點(diǎn)感想。
一、充分認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展環(huán)境
以來,黨中央提出了“兩個(gè)百年目標(biāo)”,“中國夢(mèng)”,“四個(gè)全面”等戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),同時(shí)提出了“堅(jiān)持改革開放”、“一帶一路”、“亞投行”、“人民幣國際化進(jìn)程”、“三嚴(yán)三實(shí)”、“反腐倡廉”等一系列戰(zhàn)略部署,經(jīng)濟(jì)總體向好,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)新形勢(shì),各種要素出現(xiàn)新的發(fā)展態(tài)勢(shì),已然構(gòu)成經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)。粗放型發(fā)展已經(jīng)成為過去,新常態(tài)下更加突出發(fā)展質(zhì)量和效益,目的是增強(qiáng)話語權(quán)。
我們著重關(guān)注的是如何貫徹落實(shí)五中全會(huì)精神和省委省政府、省國資委關(guān)于國有企業(yè)改革的戰(zhàn)略部署,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)集團(tuán)公司關(guān)于企業(yè)發(fā)展的一系列指示精神,更深層次地結(jié)合建筑業(yè)企業(yè)關(guān)于安全整頓、質(zhì)量整治、市場(chǎng)信用、市場(chǎng)準(zhǔn)入等方面政策變化,理解政策出臺(tái)背景,把握政策出臺(tái)意義,找準(zhǔn)企業(yè)在市場(chǎng)中定位,確定好企業(yè)在市場(chǎng)中發(fā)展方向,規(guī)劃好企業(yè)發(fā)展具體措施。具體到交航公司,首先是要充分分析企業(yè)在集團(tuán)公司的發(fā)展定位,做好八大板塊的港航業(yè)務(wù),從打造企業(yè)金融平臺(tái)、提升科技創(chuàng)新能力、完善企業(yè)市場(chǎng)布局、注入環(huán)保生態(tài)發(fā)展理念等方面,轉(zhuǎn)變交航發(fā)展方式,突出企業(yè)發(fā)展質(zhì)量和效益,增強(qiáng)交航在集團(tuán)公司內(nèi)部差異化優(yōu)勢(shì)。
二、正確把握國有企業(yè)改革正確方向
20xx年10月25日發(fā)布的《國務(wù)院關(guān)于改革完善國有資產(chǎn)管理體制的若干意見》中提出“對(duì)以管資本為主加強(qiáng)國有資產(chǎn)監(jiān)管,改革國有資本授權(quán)經(jīng)營體制,真正確立國有企業(yè)的市場(chǎng)主體地位…”,可以預(yù)見這將給國有企業(yè)特別是大中型建筑業(yè)企業(yè)帶來深層次變革,不僅提高了市場(chǎng)地位,更重要的是進(jìn)一步激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力、完善國有企業(yè)治理機(jī)制、促進(jìn)國有資本多元化投入等等,同時(shí)也對(duì)企業(yè)金融平臺(tái)、科技創(chuàng)新等體現(xiàn)綜合實(shí)力的核心要素建設(shè)提出了更高的要求。另一方面,政企、銀企合作出現(xiàn)新格局。以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目為紐帶,以創(chuàng)新合作方式為抓手的政、銀、企合作格局更加明顯。隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)持續(xù)推進(jìn),可以預(yù)見合作地域?qū)⑾蚯钒l(fā)達(dá)地區(qū)、一線城市城鄉(xiāng)連接處、二三線城市、“一帶一路”沿線傾斜,合作領(lǐng)域?qū)⒏油癸@城市的生態(tài)化、海綿化、環(huán)?;拍?,新農(nóng)村建設(shè)也越來越被重視。銀行資本也更加青睞具有前瞻性、核心競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)企業(yè)。
因此,隨著集團(tuán)公司整體上市戰(zhàn)略發(fā)展任務(wù)的不日完成,交航公司一方面要按照集團(tuán)公司的統(tǒng)一要求完善法人治理機(jī)構(gòu),推進(jìn)管理制度建設(shè),促使管理架構(gòu)和基礎(chǔ)管理更加適合發(fā)展需求;二是在建立健全市場(chǎng)資源和企業(yè)要素更加融合配置上下功夫,促進(jìn)企業(yè)市場(chǎng)布局更加合理,也就是不斷推進(jìn)企業(yè)市場(chǎng)的沿?;?、區(qū)域化、國際化發(fā)展;三是突出交航公司業(yè)務(wù)的科技化元素,加強(qiáng)產(chǎn)、學(xué)、研合作力度,促進(jìn)科技創(chuàng)新水平的不斷提升;四是大力打造集團(tuán)二級(jí)企業(yè)的金融融資平臺(tái),提高銀行授信、依附集團(tuán)金融業(yè)務(wù)幫襯發(fā)展;五是積極嘗試項(xiàng)目運(yùn)營多元化,適時(shí)開展項(xiàng)目投資業(yè)務(wù),不斷促進(jìn)國有資本的收益提升。
三、全力強(qiáng)化黨員干部隊(duì)伍建設(shè)
新的發(fā)展形勢(shì)要按照“三嚴(yán)三實(shí)”的具體要求強(qiáng)化反腐倡廉、提升黨員干部隊(duì)伍建設(shè)。交航事業(yè)的發(fā)展同樣更加需要人才作為堅(jiān)實(shí)的保障,把企業(yè)文化建設(shè)作為引領(lǐng)交航人發(fā)展的精神支柱。一是加強(qiáng)企業(yè)品牌建設(shè),提升全體員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感、社會(huì)認(rèn)知度、員工的幸福感;二是強(qiáng)化企業(yè)宣傳,大力宣傳為企業(yè)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)事跡、先進(jìn)個(gè)人,提升企業(yè)發(fā)展正能量;三是細(xì)化“三嚴(yán)三實(shí)”的具體要求,做人突出嚴(yán)于律己,做事突出講規(guī)矩、作實(shí)事、創(chuàng)實(shí)跡,拓寬人才成長聚道等等。
這次培訓(xùn),更加讓我懂得了謀事的不易、創(chuàng)業(yè)的不易,同時(shí)也感受到了集團(tuán)公司對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)的重視和關(guān)懷,慶幸趕上了集團(tuán)公司科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的好時(shí)期,我深感自豪!我將一如既往地保持艱苦奮斗的精神、時(shí)不待我的狀態(tài)、攻堅(jiān)克難的決心,為安徽建工的健康發(fā)展盡心盡力。
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