大家總少不了接觸，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理得人物動作描寫【范文9篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人物動作描寫【范文9篇】一
我有一個小妹妹，今年才一歲零七個月。她的頭上扎著個小小的“沖天炮”，水靈靈的眼睛，整天忽閃忽閃的；小小的嘴巴，紅紅的，可愛極了。因為她長得胖乎乎的，白白的，摸上去滑滑的，十分舒服，我就叫她珍珠姑娘。
一放學(xué)回家，我先要和妹妹玩一玩，才能靜下心來寫作業(yè)?？粗∶妹媚勰鄣男∈郑胰滩蛔〉拿擞置?，哎呦呦，太軟了，太舒服了，讓人愛得真想啃她一口。沒想到我的這一動作居然把她的小白手捏紅了。我以為她會哇哇大哭呢，可是她竟然她一直用肉乎乎的小手抓著我，要我抱抱。
平時，一寫完作業(yè)，我就幫媽媽逗我的珍珠妹妹玩：“妹妹，妹妹，你的美麗珍珠在哪兒呀？”只見她用軟乎乎的小手一會戳戳臉，一會兒指指眼睛說：“這兒，這兒?！蹦翘煺婵蓯鄣臉幼?，真是人見人愛。
這個娃娃就是我的“珍珠妹妹，”一個可愛出奇的小妹妹。
人物動作描寫【范文9篇】二
肖像描寫如何“傳神”_人物描寫寫作指導(dǎo)
人物描寫中的外貌描寫，又稱“肖像描寫”，是指對人物的外形包括容貌、體態(tài)、表情、服飾等進(jìn)行描寫。在實際生活中，由于每個人的出身、職業(yè)、地位、教育、經(jīng)歷、性格等的不同，必然會在人物的外形上留下不同的痕跡，因此，肖像與性格有著緊密的內(nèi)在聯(lián)系。成功的肖像描寫是深刻解讀人物性格的一把鑰匙。它的作用不僅在于刻畫出人物的外貌特征，而且還可以形傳神，進(jìn)而揭示人物的性格特點，體現(xiàn)人物的身份和生活際遇等內(nèi)涵。
那么，怎樣才能成功運(yùn)用肖像描寫來刻畫人物的形象，達(dá)到以形傳神?
首先，著意選取最能突出人物個性的特征進(jìn)行肖像描寫。
眾所周知，世界上沒有完全相同的兩片樹葉。同樣在現(xiàn)實社會中，也沒有完全相同的兩個人，每人都有自己獨特的外貌特征。因此在描寫中，我們一定要善于仔細(xì)觀察人物，抓住人物外貌特征的獨特之處來進(jìn)行肖像描寫。
例如：《紅樓夢》中對于林黛玉的描寫：“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風(fēng)，心較比干多一竅，病如西子勝三分”。作者不是泛泛來寫，而是抓住“眉”與“目”作為切入點重點來寫，突出她的“嬌”“弱”的氣質(zhì)。林黛玉外貌的其他部分，則讓讀者自己去補(bǔ)充想象。又如作家魏巍的《我的老師》中關(guān)于老師蔡蕓芝先生的描寫：“她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個溫柔而美麗的人”。一顆美人痣，就足以寫出了蔡蕓芝先生的美麗，讓我們永遠(yuǎn)留下了深刻的美好印象。一代文豪魯迅先生在《孔乙己》中寫“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人?！睕]有過多的語言，一句話就總括地勾畫出了孔乙己獨特的身份和社會地位。
魯迅先生講過：“忘記是誰說的了，總之是，要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛。我認(rèn)為這話是極對的了，倘若畫了全副的頭發(fā)，即使畫得逼真，也毫無意思。”采用畫龍點晴法描寫人物的外貌，并不是說描寫人物只能描寫眼睛。這里含有抓住重點的意思，也就是說要把最富有個性特點的東西寫具體，把人物寫活。
其次，善于運(yùn)用確切的比喻和適當(dāng)?shù)目鋸埻怀鋈宋镄は竦闹饕卣鳌?/p>
在肖像描寫中，別致巧妙的比喻和夸張能給人以想象的空間，會讓你描寫的人物形象更生動、更傳神。許多大作家的大手筆都是在肖像描寫中善用比喻的典范，很值得我們學(xué)習(xí)借鑒。例如魯迅先生在《高老夫子》中寫高老桿肩膀一扇一扇的走路的姿勢，“像木匠牽著的鉆子似的”。在《故鄉(xiāng)》中，寫豆腐西施是“凸顴骨、薄嘴唇，五十歲上下的婦人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”。把張開的兩腳比做圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)，生動的刻畫了尖酸刻薄的“豆腐西施”楊二嫂形象。魏巍在《誰是最可愛的人》中寫馬玉祥“他長著一副微黑透紅的臉膛，高高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛”，就運(yùn)用了確節(jié)的比喻，把馬玉祥比作“秋天田野里一株紅高粱”，形象地寫出了馬玉祥——一個來自北國青年的淳樸的氣質(zhì)。劉鶚《絕唱》“從后臺簾子里面，出來一個男人，穿了一件藍(lán)布長衫，長長的臉兒，一臉疙瘩，仿佛風(fēng)干福橘皮似的，甚為丑陋?！卑阉亩际歉泶竦哪槺茸黠L(fēng)干的福橘皮，突出他面容的丑陋。
有時描寫人物外貌，可用漫畫的筆法。契訶夫的《套中人》在刻畫別里科夫的外貌時，就是這樣漫畫化的：“他(指別里科夫)所以出名，是因為他即使在頂晴朗的天氣也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他的雨傘總是用套子包好，表也總是用一個灰色的鹿皮套子包好;遇到他拿出小折刀削鉛筆，就連那小折刀也是裝在一個小套子里的。他的臉也好像蒙著一個套子，因為他老是把它藏在豎起的衣領(lǐng)里面。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵上耳朵眼;他一坐馬車，總要馬車夫支起車篷?？傊?，在這人身上可以看出一種經(jīng)常的、難忍難熬的心意，總想用一層殼把自己包起來，仿佛要為自己制造一個套子，好隔絕人世，不受外境影響?，F(xiàn)實生活刺激他，驚嚇?biāo)?，老是鬧得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實的憎惡辯護(hù)吧，他老是歌頌過去，歌頌?zāi)切臎]存在過的東西;實際上他所教的古代語言，對他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲避了現(xiàn)實生活”。魯迅先生在《阿Q正傳》中，寫阿Q頭上的癩瘡疤：阿Q“先前闊”，見識高，而且“真能做”，本來幾乎是一個“完人了，但可惜。他體質(zhì)上還有一些缺點。最惱人的是他頭皮上頗有幾處不知起于何時的癩瘡疤?！环钢M，不問有心與無心，阿Q便全疤通紅的發(fā)起怒來，估量了對手，口訥的他便罵，氣力小的他便打;然而不知怎么一回事，總還是阿Q吃虧的時候多。于是他漸漸的變換了方針，大抵改為怒目而視了”。這兩段文字，都沒有全面地去寫人物的眼睛、鼻子、嘴巴，而是抓住人物外形的某一特征，用漫畫筆法，帶有一點夸張式地去勾勒。盡管在作品中，這兩個人物在這時還是和讀者初次見面，但他們的可笑的外表，一下子就深深地刻印到人們的心上。對他們的性格特征：一個是思想僵化的畸形人，一個是精神勝利法的可憐蟲，也獲得了具體的感受。運(yùn)用漫畫筆法描寫人物外貌，往往在“點”上用力，漫畫夸張的地方，正是人物外貌中最能反映其性格特征的關(guān)鍵部位。它不全面鋪開，而是選準(zhǔn)一點，把鏡頭對準(zhǔn)它著力描寫，好比把一個物件放到顯微鏡上讓人們觀看一樣。
以上例子中所用的比喻都很確切，因而這種肖像描寫都能鮮明地顯示人物的性格，但是運(yùn)用這種手法并非輕而易舉就可奏效，它要求作者對人物性格有深刻的理解，對生活有細(xì)致的觀察，對喻體和本體的關(guān)系有清楚的認(rèn)識，然后才能運(yùn)用確切的比喻和適當(dāng)?shù)目鋸埵谷宋镄は窕铎`活現(xiàn)。否則，只能是一般化的泛泛比喻，也不會寫出不同人物的不同肖像，也就不能顯示出人物的個性。
人物動作描寫【范文9篇】三
關(guān)于動物的作文三篇 描寫牛的作文
牛
爺爺家養(yǎng)了一頭大水牛。
爺爺?shù)呐Ｊ乔澳曩I的，它膘肥體壯，四只大柱子似的腿，棕黃色油亮的毛，兩只彎彎的角很神氣，那條粗大的尾巴在后面甩來甩去，似乎很有勁。
暑假里我去爺爺家，發(fā)生了一件很有趣的事。我去放牛，走累了，便躺在牛背上歇息了一會兒。忽然，我感到身上一陣清涼，原來水牛去河里洗澡，把我馱到河里去了。我一個翻身，不小心掉進(jìn)河里，要不是我會游泳，不知道會發(fā)生什么危險？我游到岸邊，爬上岸，坐在岸上，直到水牛洗完澡，我才趕著?；丶胰?。回家后，這件事就成了爸爸、弟弟他們的笑料······
我和這頭水牛的關(guān)系可好了，牛一見我來，像見到久別重逢的親人一樣，發(fā)出親昵的叫聲。我還沒到它身邊，它就迫不及待地把頭從欄縫里伸出來，鼻子里直哼哼，噴出一股股暖氣，還伸出舌頭舔我的手。每次我去牛棚看它，總要給它帶一把青草。牛一看見鮮嫩的青草，就“唰唰唰”地大口地吃起來。它伸出舌頭把草卷進(jìn)嘴里，吃得津津有味，尾巴歡快地甩動著。它一邊吃草，一邊不時地抬起頭來，用感激的目光望望我。
聽爺爺說：這頭牛真能干，每年春耕夏種，它都要為家里犁十多畝田。但它從不抱怨，沒要過任何報酬。它不僅是爺爺家的好幫手，而且是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。它陶冶了我的品格，使我懂得應(yīng)該怎樣做人。
牛
這是一頭在田間干了十幾年活的牛。它一身金黃的毛，像一匹黃緞子。兩只彎彎的大角十分威武。眼睛忽閃忽閃的非常明亮，再加上四條健壯的腿，多像一位無敵勇士！只要見過它的人都會不住地稱贊：“好牛！好牛！”
外公待它特別好，每天擔(dān)回又嫩又青的草給它吃。只見它舌頭一伸一卷，草就送進(jìn)了嘴里。然后三嚼兩嚼便吞進(jìn)肚里，空閑時才吐出來細(xì)細(xì)咀嚼。它那黑溜溜的大眼睛經(jīng)常感激地望著外公，仿佛在說：“謝謝你，主人！”這時，外公則拍拍它的頭說：“好好干??！”牛若有所思地眨了眨眼睛，表示會意。
它確實是一頭忠心耿耿、任勞任怨的好牛。每當(dāng)外公把它趕到地里，給它套上犁，揚(yáng)揚(yáng)鞭子，不用吃喝，它便知道要開始干活了。它總認(rèn)為這是自己的職責(zé)，也是一個立功的好機(jī)會。你看，它正邁開四條趣壯的腿，精神抖擻地埋頭苦干。只見黑黑的泥土在它身后像海浪一樣翻騰著。不一會兒，幾畝地就犁完了。外公則拿出青青的嫩草來慰勞它。它欣喜地望一眼自己犁過的土地低下頭去吃草了。外公撫摸著它身上的毛說：“嗯，不錯，不錯！”
啊，牛，土地的耕耘者，莊稼人的好伙伴。
牛
有一次我回爺爺家玩。
我到田野上玩，看見一頭老黃牛，身上油亮油亮的，像一匹黑色的綢緞，眼睛像一對黑寶石似的，耳朵像兩把微張的扇子。牛既沒有像天然野馬一樣的性格，也沒有像獅子老虎一樣的魄力，沒有像鹿、山羊一樣的美貌，更沒有像大象、犀一樣的力氣，而我，只是一頭普通的動物，一頭沒有自由的動物。它耕地的時候，脖子向前，渾身的饑肉像山丘一樣突起。它的腳步是那樣堅實有力，又是那樣的艱難，盡管汗流夾背，可它不吭一聲，拼命地向前，向前。
吃草的時候，它一卷一夾地把鮮嫩的草送進(jìn)嘴里，有滋有味地慢慢咀嚼起來，嚼得滿嘴直冒白沫沫兒。當(dāng)牛吃得正香的時候，蒼蠅和蚊子來搗亂了，牛擺動它那像神仙的拂塵似的尾巴，“啪”地一聲，蒼蠅和蚊子死的死，逃的逃。
我每當(dāng)看見那些不辭辛苦，為主人賣力的牛，便不由自主地聯(lián)想起現(xiàn)實生活中那些默默無聞、任勞任怨的人們，他們也為社會主義建設(shè)，不求索取無私奉獻(xiàn)的精神多么令人欽佩啊!
人物動作描寫【范文9篇】四
喜鵲：不論是在蕭瑟秋風(fēng)的樹下，還是在冬天野外的路旁，喜鵲迎面飛來，生機(jī)勃勃歡欣活躍，令人感到振奮。
蒼鷹：突然，蒼鷹發(fā)現(xiàn)一只正啄食草根的野雞，便將身子一抖，像一顆炮彈一樣射了將下去。
禿鶩：禿鴛常常喜歡兀自孤獨地佇立在懸崖上，一動也不動;有時略略抖動一下碩大的身軀，動作也顯得有些笨拙。所以，人們給它起了個“座山雕”的稱號。
禿鴛：禿鶩站在地上有半人多高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像披著黑色斗篷的小孩兒。
畫眉：一對畫眉，翅膀抖動著，靈巧的小頭轉(zhuǎn)動著，顯出十分得意而陶醉的樣子。那婉轉(zhuǎn)的歌聲，像銀鈴似的在林中蕩漾。
海鷗：海鷗在空中一旦發(fā)現(xiàn)水中的游魚和軟體動物，便立刻扇動翅膀，像蝴蝶一樣輕盈地飄落到水面上。
云雀：最早起來的是云雀，它們迎著朝陽飛上藍(lán)天，撲著火亮的翅膀，向地上灑著金豆子般的歌聲。
云雀：山頂上有兩只上下翻飛的云雀，它們一會兒翅膀貼著巖壁，一會兒躥向高天，嘰嘰喳喳，像在慶賀什么喜事。
白鷺：白鷺無論是飛行，還是漫步，向來都是從容不迫，姿態(tài)優(yōu)稚斯文，好像一位披著白紗的斯文少女。
白鷺：白鷺全身羽毛雪白，一群群地停在樹枝上，真像是綠樹上開滿了白色的花朵。
百靈鳥：百靈鳥的鳴聲燎亮寬廣，音韻婉轉(zhuǎn)多變，飛時直唱入云，歌聲好像是從云霄里沖出來似的，因而它又叫告天子。
文具盒：打開裝有吸鐵石的盒蓋，便可領(lǐng)略下面的布局了。文具盒的臥室布置得簡樸而實用。在一個較長的格子里，直尺正悠閑地在那里養(yǎng)神。它的右邊躺著鉛筆和鋼筆兩兄弟。
在盒子的右下角，橡皮弟弟正躺在那里做著甜夢。它們一家相處得可好啦！
粉色小臺燈：一位穿著粉色外衣的美麗少女，探著腦袋與我們共同學(xué)習(xí)。
人物動作描寫【范文9篇】五
人物的外貌描寫是人物描寫的重要內(nèi)容，描寫好人物外貌也往往能使人物活起來，給讀者留下深刻的印象。
人物的外貌，主要包括人的容貌、體態(tài)、服飾、表情、風(fēng)度等。人的外貌描寫也叫肖像描寫，就是對人物的外貌、特征進(jìn)行準(zhǔn)確、生動、形象的描繪，并通過外貌描寫來傳神，向讀者揭示人物的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌和性格特征。
怎樣才能寫好人物外貌呢?我們不妨從以下三方面入手。
一、外貌描寫要“準(zhǔn)”。準(zhǔn)就是準(zhǔn)確地描寫人物外貌，人物形象才會真實可信。
人的外貌往往受到其身份、職業(yè)、年齡、教養(yǎng)、習(xí)慣、生活經(jīng)歷、家庭環(huán)境、身體狀況等諸因素影響。不同職業(yè)的人往往外貌也有所區(qū)別。如舞蹈演員的腿較粗而四肢修長;舉重運(yùn)動員往往比較壯實;漁民則膚色較黑，腳趾因長期在船上行走而像蒲扇般張開。人的年齡不同，其外貌也有明顯的差異，少年兒童天真可愛，青年人血氣方剛，中年人成熟穩(wěn)重，老年人則耳聾眼花。這一些無不反映其人生的自然規(guī)律。
當(dāng)然人的的習(xí)慣不同，也往往顯出不同的特征來。如吸煙的人仿佛缺少了門牙，還不時透出煙草氣味;不吸煙的人則牙齒潔白。人的教養(yǎng)不同，也往往能從外貌上看出來，有教養(yǎng)的人坐有坐相，站有站相;有文化的人講話文縐縐的，且條理清楚;沒有教養(yǎng)的人坐著站著東倒西歪，說話粗魯而無條理……凡此種種，我們要仔細(xì)觀察，并用準(zhǔn)確的語言加以描述，人物的形象才能準(zhǔn)確的描寫出來。
二、外貌描寫要“精”。精就是精心選擇人物外貌特征，集中筆墨描寫，使人物形象精確鮮明。
世上沒有外貌完全相同的人，我們要根據(jù)表達(dá)的需要，從人物外貌中精心選擇其與眾不同的特征，集中筆墨描寫，其它的可省略不寫或一筆帶過，使人物外貌更精確鮮明。
有時候，我們根據(jù)手頭素材的實際情況，或為了某種表述的需要，可把外貌描寫重頭戲放在人物的某個部位。如寫爺爺?shù)氖?，硬而裂開許多道口子，雖難看卻是勤勞的見證;幫我編玩具，又透出靈巧。這樣寫了往往會使勤勞而機(jī)靈的爺爺躍然紙上。
我們精心選擇人物與眾不同的外貌，加以精確地描寫，往往能寫出新意來。
三、外貌描寫要“深”。深就是人物的外貌描寫要反映人物的精神品質(zhì)，寫出人物的深度。
我們描寫人物外貌，要著重選擇最能體現(xiàn)人物思想品質(zhì)，精神風(fēng)貌，個性特征，氣質(zhì)情感的外貌特征予以重點描寫，使人物形象更生動，更感人，達(dá)到神似的境界。
當(dāng)然，我們還要注意寫作的順序，選好寫作的角度，無論前后左右，正視側(cè)視，仰視俯視，近觀遠(yuǎn)看，哪個角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就從哪個角度入手進(jìn)行描寫。
外貌描寫還要注意與人物的動作、神態(tài)、語言等描寫相結(jié)合，更好地表現(xiàn)人物的個性特征，寫出鮮活的人物形象來。
人物動作描寫【范文9篇】六
在一個苗族小村莊有一個感人的故事。
有一位漢族女孩叫陳好，她是一個熱心腸的人。她的鄰居是一位80歲的鬧奶奶?？伤€手腳硬朗。
一天，陳好想起來來換下來的床單和衣服，陳好便對奶奶說：“奶奶，我把您的床單個衣服給您洗干?！薄安挥昧耍易约合淳托辛?。”奶奶回答。陳好又對奶奶說：“不用了，我給您洗就行！”陳好拿起床單、衣服、竹樓、臉盆、去了小溪。他氣得干干凈凈便晾了起來。老奶奶從客廳里走出來，拿起拐棍到陳好面前，把手緊貼在“我”的臉上，說：“你真是一個好孩子，你比我的女兒還親??！”陳好回答：“老奶奶，這是我應(yīng)該做的，以后我還要為您老人家做事呢！”通過這個故事我懂得了：幫助需要幫助的人，是人類一身的快樂！”
人物動作描寫【范文9篇】七
為了觀察和學(xué)習(xí)蝸牛的生活習(xí)性，科學(xué)老師讓我們?nèi)ベI蝸牛。于是，爸爸就帶著我去花鳥魚市買了兩只可愛的小蝸牛。
我的兩只小蝸牛是放在飼養(yǎng)箱中飼養(yǎng)的，它們既可愛又好玩。我每天都認(rèn)真觀察它們，觀察它們的樣子、了解它們的生活習(xí)性等。
小蝸牛的頭上有兩只長觸角、兩只短觸角，長觸角上部長有小豆豆似的粒狀物，那就是蝸牛的眼睛。在蝸牛的小觸角中間往下一點兒的地方有一個咧開的小洞，這就是小蝸牛的嘴巴。雖然它的嘴大小和針尖差不多，但是，據(jù)書上介紹，蝸牛卻是世界上牙齒最多的動物。每只蝸牛大約有25600多顆牙齒，里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學(xué)家們稱之為“齒舌”。
蝸牛的身體是扁扁的，像柳樹葉一樣；螺旋形的外殼非常堅硬、漂亮。蝸牛是靠口來攝食的，它喜歡吃新鮮的蔬菜、雜草和瓜果皮等；每天放學(xué)后我都會喂給它們一些食物。
我的小蝸牛很“懶惰”，白天你在觀察它的時候，蝸牛通常趴在飼養(yǎng)箱內(nèi)壁上一動不動?？墒堑搅送砩?，你不在他們身邊時，它們卻開始“活動”了。有一天晚上，我忘記關(guān)飼養(yǎng)箱的門了，第二天早上發(fā)現(xiàn)蝸牛從里面爬出來了。我就想就這么養(yǎng)著它們，可是它們每次都自己出來。有一天晚上，我沖它們大叫：“你們不要再出來了，好不好？你們再隨便跑出來，看我怎么收拾你們！”它們似乎聽懂了我的話，第二天早上真的沒有出來！你說好玩不？！
怎么樣，我的小蝸?？蓯郯桑拷窈?，我一定好好照顧我的小蝸牛，讓它陪伴我快樂成長！
人物動作描寫【范文9篇】八
不知為何，爺爺家總是很安靜，安靜得令人毛骨悚然，或許是人老了跟喜歡安靜吧！以至于我不是很喜歡去爺爺家，除了過年，因為那是哪里會比較熱鬧一些。但直到一天，我才發(fā)現(xiàn)原來爺爺并不喜歡安靜，只是沒有人來陪伴爺爺來打破安靜。
在一個假期里，我做完了作業(yè)，父母為了讓我少玩游戲，要送我去爺爺家，雖然我很不情愿，但也只好從命。
一到爺爺家門口，他便幫我拿行李 ，還笑呵呵地說：“總算有人來陪我說話了！”我不解：爺爺不是喜歡安靜嗎，為什么還希望有人來陪他聊天呢？一進(jìn)客廳，就聽見了電視的聲音，奇怪？為什么爺爺在過年的時候還喜歡看電視，這難道是一種風(fēng)俗？不會吧！正當(dāng)我拖著旅途勞頓的身體打算進(jìn)房間休息時，爺爺卻找回我來陪他下象棋，這令我那勞累的身心頓時充滿了精神，飛一般的跑去與爺爺對弈，可是我棋藝不精，幾分鐘就被爺爺“搞定”了，可我不解平時幾乎足不出戶的爺爺為何棋藝如此精湛？我便問他原因，他笑瞇瞇地對我答道：“這是我以前跟您叔叔學(xué)的?！笨晌也幻靼祝瑺敔敳皇窍矚g安靜嗎？為什么還要叔叔教他下棋呢？正當(dāng)我想問，電話卻響了起來……我只好作罷。
第二天，閑來無事的我打算去復(fù)習(xí)功課，但爺爺卻叫我去他的書房內(nèi)找書看，但我卻懷疑哪里會有什么書可看呢？逼近那個地方我也很少去……哇！這里的書還真不少，有許多令我感興趣卻一直找不到的書，我便拿了一本如饑似渴的閱讀起來?？晌也唤猓籂敔斣趺磿羞@么多的書呢？爺爺答道：“這些都是您爸和您叔叔們來的時候帶來的?！蔽沂忠苫螅籂敔敳皇窍矚g安靜嗎？怎么會讓爸爸他們帶書呢？我便問爺爺原因。爺爺聽罷，驚異地說：“誰說我喜歡安靜？我還希望家里熱鬧一些呢！只是很少人來罷了！”
原來，我先前所了解的爺爺是片面的，他之所以喜歡安靜，是因為沒人來陪他，漸漸的也習(xí)慣了安靜，雖然他并不喜歡安靜……
人物動作描寫【范文9篇】九
動物作文2篇 寫動物的作文
我可愛的狗狗
大媽媽家有一只可愛的狗狗，它的品種叫大白熊。我給它取了個名字叫小白。它有一身潔白無瑕的毛，一對往前耷拉下來的耳朵，一雙炯炯有神的眼睛。它只有六個月大，可是站起來比我還高。它的性格很溫順，我們在看電視，它就乖乖的躺在地上，一動也不動，特別惹人喜愛?？墒怯心吧俗呓鼤r，它就大叫起來，聲音特別響，好像在告訴主人有人來了。
我和小白特別親熱，我摸它牽它它一點都不反抗，有時候我想抱它，可它實在太重了，我怎么也抱不動。
大伯伯說：“你帶它回去養(yǎng)幾天?！笨墒菋寢屘貏e怕狗，所以我不能帶回去。大伯伯說：“沒關(guān)系，想它了就到這里來跟它玩?！蔽蚁脒@倒是個好主意。
淘氣的紅鸚鵡
今天我為大家來介紹我家魚缸里的紅鸚鵡。你們猜這么大的坑是誰挖的？你們猜不出來了吧！當(dāng)然是“小壞蛋”紅鸚鵡干的。它們每天都要用嘴巴拱兩個大坑，害得我們天天都要打掃魚缸。它們弄壞了媽媽最喜歡的水草，還咬死了紅氣泡。
哎！紅鸚鵡真是我們家的小淘氣。
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