說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便下面是小編精心整理的回響在耳邊的鼓勵(lì)聲【通用10篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回響在耳邊的鼓勵(lì)聲【通用10篇】一
我一直在學(xué)一樣樂(lè)器——古箏。從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)，都是一位名叫“吳淑君”的老師教我的。今年暑假，展現(xiàn)吳老師教學(xué)成果的時(shí)候終于到了!
暑假里，我參加了一個(gè)叫“格力杯”的比賽。經(jīng)過(guò)一番“特訓(xùn)”，七月二十二日清早那一天，我們來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。這里的選手們有的彈的如大海澎湃，有的彈的如星空稀朗?？粗粗?，我竟然有些緊張，手腳冰涼，悲傷冒冷汗。吳老師察覺(jué)到了什么，悄悄走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“呵呵，安彤呀，沒(méi)什么好緊張的，這些日子里你訓(xùn)練的不是很好嘛?你一定能夠可以超越她們，拿到冠軍的!”吳老師信心十足地看了我一眼，輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^，便走了。
我一去彈完，分不是很高，很沮喪。吳老師見(jiàn)我出來(lái)了，趕忙上前來(lái)問(wèn)：“談的怎么樣?”我看了我老是一眼，垂下頭低聲說(shuō)：“八…八點(diǎn)九五分……”我老是笑著看著我：“沒(méi)關(guān)系，下次努力吧!”
誰(shuí)也沒(méi)想到，我進(jìn)入了決賽，還拿到了不錯(cuò)的成績(jī)。上古箏課時(shí)，我興高彩烈的向吳老師匯報(bào)。她眼睛完成了一條縫：“哈哈，吳老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧，你一定可以超越她們的!困難是一座山，很高很高，聳入云霄的山。你克服了困難，就像爬上了這座山的山峰，可以俯視一切事物!”
吳老師只是一位普通的樂(lè)器教師，卻能說(shuō)出那么有道理的話，怪不得他桃李滿天下呢!
我敬佩吳老師!!!
回響在耳邊的鼓勵(lì)聲【通用10篇】二
周末，我在家里看體育比賽，當(dāng)看到教練給失去信心的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)鼓勵(lì)的微笑時(shí)，往事又浮現(xiàn)在了我的眼前。
那天上體育課，剛剛跑完3圈，老師便要求我們青蛙跳一個(gè)來(lái)回。站在隊(duì)伍里的我，此時(shí)已是面紅耳赤，累得氣喘吁吁?？粗瑢W(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)始的樣子，我遲疑著要不要找借口請(qǐng)假休息，可身體里好像有個(gè)聲音在叫喊：“不！你怎么能就此放棄？就區(qū)區(qū)幾個(gè)青蛙跳能把你怎樣？”這時(shí)老師的哨聲吹響了，第一排就差我一個(gè)人了，我只好硬著頭皮跳起來(lái)。我咬緊牙關(guān)，用盡全力，“一、二、三、跳！”我心里一邊數(shù)著數(shù)，一邊不停地鼓勵(lì)自己，“堅(jiān)持！堅(jiān)持！”剛跳完一半，哎呀！不好，我感覺(jué)身體軟塌塌的，渾身使不上勁。終于，我堅(jiān)持不住了，癱倒在了地上。周圍的同學(xué)一下子哄笑起來(lái)，我聽(tīng)到笑聲，心里仿佛受到了重創(chuàng)，打算就此放棄，就在這時(shí)，第二排準(zhǔn)備就緒的同學(xué)朝我笑了笑，小聲地說(shuō)了句“加油”，她的笑是那么甜，仿佛充滿著“魔力”，它代表著鼓勵(lì)，代表著安慰，使我重拾信心，心想著：既然已經(jīng)決定要做了，就要堅(jiān)持到底。我深深地吸了一口氣，拍拍手上的沙粒，重新跳起來(lái)。這時(shí)，觀看的同學(xué)們也喊起來(lái)：“加油！加油！”同學(xué)們的吶喊聲頓時(shí)給了我動(dòng)力，嗯！堅(jiān)持就是勝利！那一剎那，我感覺(jué)用盡了自己全部的力氣，我終于跳完了?！胺浅０簦銏?jiān)持到了最后?！蓖瑢W(xué)們都笑了，他們都在為我的成功而鼓掌和歡呼！我無(wú)力地笑了笑，但卻是發(fā)自內(nèi)心的，因?yàn)閳?jiān)持到了最后，才會(huì)從心底綻放出由衷的喜悅！
是同學(xué)們那鼓勵(lì)的微笑，給了我無(wú)窮的力量，讓我排除萬(wàn)難，堅(jiān)持到了最后。感謝那溫暖人心、催人奮進(jìn)的微笑！
回響在耳邊的鼓勵(lì)聲【通用10篇】三
“千萬(wàn)別抽到我呀！我暗想道。學(xué)習(xí)委員又在抽取明天演講的名單。就在我暗暗祈禱時(shí)，學(xué)習(xí)委員一下子抽到一個(gè)，大聲說(shuō)：“32號(hào)，明天演講的是武泓希，請(qǐng)你做好充分的準(zhǔn)備?！卑?？不會(huì)吧？我像是從夢(mèng)中驚醒一般，明天演講的是我。我的心情一下子“晴轉(zhuǎn)陰”。
回到家里，我第一件事就是趕緊跑回臥室，拿起演講稿，背了起來(lái)。明天課前3分鐘十分重要，我一定要把握好機(jī)會(huì)，一定要贏得老師與同學(xué)們的贊嘆和掌聲！
時(shí)間飛逝，一眨眼，就到了明天。我來(lái)到學(xué)校，我放好書包，就熟練地背起了演講稿。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，學(xué)習(xí)委員來(lái)到了前面說(shuō)：“郭厚雄到前面演講?！碧昧耍皇俏?，下節(jié)語(yǔ)文課才是我背演講稿。
出乎我的意料，郭厚雄沒(méi)有背下來(lái)，所以，讓我來(lái)到前面，背演講稿。
我故裝從容地來(lái)到了前面，開(kāi)始熟練，流利，大聲地演講，講述的是環(huán)衛(wèi)工人的辛苦勞動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，我的背誦結(jié)束了，同學(xué)們說(shuō)我氣勢(shì)不夠。但是同學(xué)們?cè)u(píng)分時(shí)，全是五十分，全班“響”起了鼓勵(lì)的掌聲。
劉老師和我握了一次手，并激動(dòng)地說(shuō)：“以后有主持人節(jié)目一定找我。”
劉老師，謝謝給予給我的鼓勵(lì)，我不會(huì)讓您失望的！
回響在耳邊的鼓勵(lì)聲【通用10篇】四
誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)天真無(wú)邪的孩子來(lái)講，是再容易不過(guò)的。但要維持這種美麗的品質(zhì)，又談何容易呢？
蔚藍(lán)的天空中慢悠悠的飄著一朵朵潔白無(wú)瑕的云朵兒們，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地釋放出光芒。草地上，小草與小花隨著風(fēng)姑娘輕輕地?fù)u擺著......這美好的一天將從清晨的第一滴晶瑩的露珠開(kāi)始。
早晨，兔媽媽向熟睡的兔寶寶的臉頰上甜甜地親了一口，便拿起籃子，走向森林里采那鮮甜可口的蘑菇去了。
“噢——”。瞧！咱們可愛(ài)的兔寶寶也醒了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)它先是懶懶地伸了個(gè)腰，再用小手揉了揉自己那雙迷人的小眼睛，然后乖乖地起來(lái)疊被子......等到這一切都做后，才坐到柔軟舒適的沙發(fā)上，想著自己要在這一天里玩點(diǎn)什么——畢竟人家還是小孩子嘛！
“嗯，玩電腦？媽咪不讓?？措娨暎楷F(xiàn)在都沒(méi)有好看的頻道?？绰嫊?？哎呀，家里的漫畫書都被我看過(guò)n遍了，忘買了新書了......”
兔寶寶拍了拍沙發(fā)：“哎，怎么就想不到一個(gè)好的呢？”一瞬間，一個(gè)極棒的金點(diǎn)子從兔寶寶的腦袋上冒了出來(lái)——玩“沙發(fā)蹦蹦蹦”。
“太棒了！太棒了！”兔寶寶樂(lè)得直拍手，也不管自己剛剛摔了一跤的痛，就跳上沙發(fā)蹦了起來(lái)。
突然，原本潔白的墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)臟手印。這手印不出還好，一出可就不得了了。兔寶寶好像意識(shí)到自己犯下的“彌天大錯(cuò)”，便進(jìn)行了“補(bǔ)救環(huán)節(jié)”。
它用橡皮擦，用濕毛巾擦，在濕毛巾上倒點(diǎn)蘑菇洗手液繼續(xù)擦......可結(jié)果都是一個(gè)樣——都沒(méi)用！反而越擦越黑。
兔寶寶的臉像被火燒了一樣，紅得不得了！它看了看鐘表上的時(shí)間——北京時(shí)間早上7點(diǎn)!——也就是說(shuō)，只有十幾分鐘兔媽媽就回來(lái)了！
兔寶寶凝住呼吸，看著秒針在“滴答”“滴答”地走著，它的臉上又多了幾滴汗珠。
這時(shí)，兔寶寶的耳邊飛來(lái)了兩個(gè)小精靈，一個(gè)是壞精靈，一個(gè)是好精靈。壞精靈先發(fā)話了：“沒(méi)關(guān)系的，待會(huì)媽媽回來(lái)了，撒個(gè)謊就可以了?！甭?tīng)到這，好精靈急了，連忙說(shuō)：“不行不行，你要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”
正當(dāng)兔寶寶還在猶豫不決時(shí)，兔媽媽回來(lái)了！不愧是火眼金睛的兔媽媽呀！一下就看到了那潔白墻上的“灰桃花”，便問(wèn)：“寶貝，你知不知道那朵“灰色的桃花”是怎么來(lái)的？”“我，我，我......不知道?！蓖脤殞毻掏掏峦碌鼗卮鸬??！罢娴模俊薄班?.....是，是的。”兔寶寶抬起頭來(lái)便看見(jiàn)了兔媽媽那溫柔、慈祥的眼神，遲頓了一會(huì)兒，輕輕地說(shuō)：“對(duì)不起，這是我做的，可我不是故意的，請(qǐng)?jiān)徫野?！”說(shuō)完，那不爭(zhēng)氣的眼淚水順著臉頰流了下來(lái)?！薄皩氊悾阒绬?？你的誠(chéng)實(shí)比墻壁的美觀更寶貴。"兔媽媽笑了笑，走到兔寶寶身邊，抱住它，又在它的臉上甜甜地吻了一口。
這一口吻，叫做誠(chéng)實(shí)的鼓勵(lì)。
回響在耳邊的鼓勵(lì)聲【通用10篇】五
時(shí)間流逝得可真快，笫三個(gè)星期了，這可是作文竟賽的最緊張的時(shí)間了。
一位女老師，慢慢地走上講臺(tái)，說(shuō)：“這是笫一次作文竟賽，請(qǐng)不要緊張哦！“我想：說(shuō)得那么好，可要我們不緊張比登天還難！紙發(fā)下來(lái)了，我按照那位老師的要求，寫好了班級(jí)和姓名，老師把展臺(tái)和投影機(jī)打開(kāi)了，把一張白紙放大，我一看，急了：這篇《20年后的校園》沒(méi)有得范文呀！我靈機(jī)一動(dòng)，可美文賞析，學(xué)到了很多東西。于是，我大膽想象，寫出了這篇精彩的作文。
一天、兩天、三天、四天，“?。 蔽壹饨幸宦?，你可能會(huì)問(wèn)：“有什么事發(fā)生了，是好？是壞？”是好事，因?yàn)榈谝淮巫魑木官惈@得了二等獎(jiǎng)，而且，還用一大張紅紙把獲獎(jiǎng)名單貼到了校門外，“哈哈！我也太偉大了吧！”我像比中了六合彩還高興。
我興高烈，一邊哼歌一邊蹦蹦跳跳地回家了。
我一回家，鞋都沒(méi)有換，大喊：“特大喜訊！特大喜迅！快為我這個(gè)乖女兒而感到驕傲吧！”“什么喜訊？”媽媽湊過(guò)來(lái)?！暗谝淮巫魑木官愔?，我獲了二等獎(jiǎng)！”我昂起了頭。媽媽擁抱著我，把我吻了吻，說(shuō)：“女兒，真是棒極了！”媽媽臉上露出了欣慰的表情。我又問(wèn)“媽媽，爸爸什么時(shí)候回來(lái)？”“八點(diǎn)！”媽媽告訴我。
六點(diǎn)、六點(diǎn)一刻、六點(diǎn)半、七點(diǎn)半、八點(diǎn)，爸爸回來(lái)了，我像等了24小時(shí)一樣著急，“爸爸，我的作文獲得了二等獎(jiǎng)?！蔽腋嬖V他。爸爸臉色立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“一等獎(jiǎng)都不拿，二等獎(jiǎng)算個(gè)屁，有本事拿個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái)試試！”
我既沒(méi)有為爸爸的舉動(dòng)傷心，也沒(méi)有因媽媽的鼓勵(lì)而驕傲自滿，把心中的“key”拿穩(wěn)，使“key”不倒，因?yàn)槲颐靼變蓚€(gè)都是不同的愛(ài)，個(gè)家長(zhǎng)都不希望自己的孩子輸在起跑線上。
這兩股風(fēng)有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是——愛(ài)，在愛(ài)的鼓勵(lì)和鞭策下，我在第三次作文比賽中，榮獲了一等獎(jiǎng)。
回響在耳邊的鼓勵(lì)聲【通用10篇】六
又要考試了，我很擔(dān)心，想起上次考試那糟糕的成績(jī)我人心有余悸。
傍晚，我打開(kāi)課本，復(fù)習(xí)了起來(lái)，我望著書本，滿腦子想的都是考試完，老師報(bào)分?jǐn)?shù)的情景，書上寫的筆記和內(nèi)容我一點(diǎn)也沒(méi)有看進(jìn)去。這事，媽媽端著一杯熱水走進(jìn)了我的房間，看到我趴在桌子上，一點(diǎn)也沒(méi)有想要復(fù)習(xí)的樣子，就說(shuō)到：“怎么了？”“媽媽，我明天的考試又考砸了，被老師批評(píng)?！蔽揖o張不安的說(shuō)道?！皼](méi)事的，這次只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，就一定能考好的嗎，累了就喝口水，休息一下。”媽媽親切的鼓勵(lì)道。聽(tīng)了媽媽的話，我的心中好似燃燒著一股小火苗，是我特別有力量，繼續(xù)復(fù)習(xí)起來(lái)。
“滴答，滴答……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我認(rèn)真的復(fù)習(xí)著，仿佛房間里只剩下那橙黃色小鬧鐘的聲音了?！斑?，咚，咚！”媽媽推開(kāi)門進(jìn)來(lái)了，我這才感覺(jué)到嗓子又干又啞，手里拿著水杯，眼睛還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本，媽媽看見(jiàn)這樣的我，說(shuō)：“看你這樣啊，明天一定能取得好成績(jī)！”聽(tīng)了媽媽的話，我更加有信心了，一直復(fù)習(xí)到深夜。
第二天早晨，我滿懷信心的走進(jìn)了教室……
回響在耳邊的鼓勵(lì)聲【通用10篇】七
媽媽的愛(ài)耳邊的愛(ài)
“快上床睡覺(jué)！”“做作業(yè)的時(shí)候，腰挺直，頭不要太低?！薄岸啻c(diǎn)衣服，今天很冷。”……瞧，我的媽媽是一個(gè)名副其實(shí)的“嘮叨狂”。每次聽(tīng)到她那熟悉的嘮叨聲，我就不耐煩地回答“知道啦！”卻不知道這是媽媽對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛(ài)?。?/p>
星期天的早晨，媽媽早早地起床了。睡意朦朧的我，迷迷糊糊的。不一會(huì)兒，媽媽推開(kāi)了我的房門，打擾了我的美夢(mèng)：“周歡！起床了，今天還要學(xué)奧數(shù)呢！”我懶洋洋地應(yīng)道：“知道了?！毕癖活x(chóng)附了身，醒不過(guò)來(lái)?！翱禳c(diǎn)！磨蹭什么呢！”媽媽再次叫我?！霸诖┮路?。”我徒手把衣服拉鏈來(lái)回用力拉，發(fā)出“吱嘎吱嘎”的響聲，媽媽以為我已起床，給我準(zhǔn)備好了豐盛的早餐。其實(shí)……我半個(gè)身子還是橫在床上呢！“周歡，動(dòng)作快點(diǎn)。”媽媽見(jiàn)我還在床上，她的臉馬上“晴轉(zhuǎn)多云”，憤怒地吼著，“來(lái)不及了，你就等著老師批評(píng)吧！”我見(jiàn)情況不妙了，趕緊起床。
我匆匆吃完早飯后，媽媽又提醒：“別落下書本，今天可能會(huì)下雨，把傘也帶上。路上小心，注意安全?！彼偃诤?，才去打掃衛(wèi)生。我急急忙忙地穿好鞋子，出門了。卻忘了帶雨傘。我走到一半，果然下起了蒙蒙細(xì)雨，我真后悔沒(méi)把媽媽的話放在心中！這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣熟悉的聲音：“周歡！拿傘?！蔽一仡^望去，原來(lái)是媽媽，她的臉上，是無(wú)聲的愛(ài)憐，是不顧一切地愛(ài)護(hù)我的眼神。我接過(guò)傘，連忙跑向?qū)W校?！奥c(diǎn)，小心摔著。”不知道媽媽在雨中站了多久。
當(dāng)你聽(tīng)到媽媽的嘮叨，不耐煩地回答時(shí)，請(qǐng)?bào)w會(huì)媽媽的感受，當(dāng)你體會(huì)后，那一句句嘮叨也會(huì)變成幾句暖暖的愛(ài)！
回響在耳邊的鼓勵(lì)聲【通用10篇】八
鼓勵(lì)的愛(ài)
今年六月的一天，準(zhǔn)備已久的我在競(jìng)爭(zhēng)激烈的圍棋沖段賽前幾輪中出師不利，大敗而歸，前五戰(zhàn)就搞了個(gè)四連敗。我士氣大減，早上滿懷信心地去比賽，下午垂頭喪氣地回來(lái)。
晚上，我洗完澡，躺在床上看書，情緒很低落，有不想再戰(zhàn)的想法，準(zhǔn)備棄權(quán)。就在這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)。她對(duì)我說(shuō)：“李昂，別灰心，不是有句古話叫‘勝不驕，敗不餒’嗎？你怎能這么快就放棄？如果真沖不上段，就只當(dāng)去練棋了，想開(kāi)一點(diǎn)！”我沒(méi)吭聲。媽媽看我的情緒仍沒(méi)有好轉(zhuǎn)，也皺起了眉頭，她為我不自信感到焦急。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽興奮地過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“李昂，我問(wèn)過(guò)老師了，如果明天的四局能全部贏過(guò)來(lái)的話，還是可以評(píng)上段位的，你一定要把握好??！”我雖然還有點(diǎn)擔(dān)心自己的水平，可有了媽媽這幾句話，我已經(jīng)滿懷信心了。
第二天，我進(jìn)入賽場(chǎng)，與四個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手進(jìn)行了四盤對(duì)局，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于戰(zhàn)勝了對(duì)手，創(chuàng)造了四連勝的奇跡。當(dāng)我把這個(gè)奇跡告訴媽媽時(shí)，她抱了抱我，說(shuō)：“接下來(lái)再參加比賽遇到的對(duì)手會(huì)更加厲害，要天天練習(xí)，才能創(chuàng)造更大的奇跡。”
這件事讓我深深地體會(huì)到鼓勵(lì)的愛(ài)，這些鼓勵(lì)的愛(ài)往往會(huì)創(chuàng)造奇跡。
回響在耳邊的鼓勵(lì)聲【通用10篇】九
鼓勵(lì)就像陽(yáng)光和空氣，它是人們所必需的。有時(shí)候`，一句熱情的鼓勵(lì)，會(huì)讓人增添無(wú)窮的力量;有時(shí)候，一句友好的鼓勵(lì)，會(huì)讓人志卻緊張害羞;有時(shí)候，一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)，會(huì)讓人忘記失敗的痛苦。我們正是在這鼓勵(lì)中一聲聲鼓勵(lì)中長(zhǎng)大成人。
那一聲鼓勵(lì)，讓我從迷失方向的黑暗中走出來(lái)。
記得那一次，一向成績(jī)很好的我竟無(wú)緣班級(jí)欠我的寶座。為此，我下定決心好好學(xué)習(xí)，為以后的考試打下好的基礎(chǔ)。可是，又一次考試，竟會(huì)比上一次還差勁，經(jīng)歷一次次的打擊，我突然覺(jué)得：學(xué)習(xí)的好壞有什么關(guān)系嗎？被挫折戰(zhàn)勝的我自此以后，學(xué)習(xí)就懶懶散散的，這樣的狀態(tài)持續(xù)了不久，班主任按奈不住了！把我叫出去對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)聰明又懂事的好學(xué)生，你不應(yīng)該這樣了，我相信你一定會(huì)戰(zhàn)勝挫折的，重拾信心的。加油！”這段話，就像一顆顆巨石，重重的壓在我的心口上，我突然意識(shí)到我錯(cuò)了，我犯了一個(gè)“驚天地，泣鬼魂”的錯(cuò)誤！我辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，我也讓父母對(duì)我失望了，為我擔(dān)心了。我發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，重新做回那個(gè)老師為我驕傲，父母為我自豪的好學(xué)生、好學(xué)生。
果然，“皇天不負(fù)有心人”又一次考試我竟考了全班第一的好成績(jī)。從此以后，我就沒(méi)有被挫折打敗過(guò)。因?yàn)檫@句鼓勵(lì)讓我不能松懈，催促著我去完成我的使命，我的目標(biāo)。
老師，正因?yàn)槟哪蔷涔膭?lì)，讓我重新找回了自己，讓我在迷失方向的黑暗處找到光明。謝謝您——老師。
回響在耳邊的鼓勵(lì)聲【通用10篇】一十零
上學(xué)期秋游時(shí)，我收獲了很大的一份感動(dòng)。
那天接近下午時(shí)，我們來(lái)到了玩耍的地方。從下面望向高處，看起來(lái)沒(méi)有想象中那么難：一小段樓梯接著一塊黃板子，板子中間斷了一塊。我們要先爬上樓梯，走上板子，再跳過(guò)斷掉的那節(jié)，又返回來(lái)，最后像跳樓一般蹦下去。教官用繩子拉住你，讓你安全著陸。上去的同學(xué)全都磨磨蹭蹭，直到輪到我，我才知道有多恐怖。
我順利地爬上了樓梯，但眼前的景色卻讓我嚇了一跳：兩塊板子之間的距離仿佛有幾千米之遠(yuǎn)!我默默想到：“要是板子斷了怎么辦?要是跳的時(shí)候沒(méi)穩(wěn)住，磕到了腦袋怎么辦?……”越想越怕，最后，竟然都想到了原路返回的念頭!下面的同學(xué)們一個(gè)勁兒鼓勵(lì)我：“加油!沒(méi)什么好怕的!”“一跳就過(guò)去了!加油!”我急得像熱鍋上的螞蟻：“要是跳，出了個(gè)三長(zhǎng)兩短怎么辦?可要是不跳，又辜負(fù)了同學(xué)們的期望……”終于，我硬著頭皮縱身一躍，搖搖晃晃地跳了過(guò)去?！皢韬?”我一陣歡呼，隨即又像舞蹈演員一樣“飛”了過(guò)去。然后蹲下來(lái)，把腳小心翼翼地放下去，教官吊著我回到了“大地母親”的懷抱。
謝謝親愛(ài)的同學(xué)們鼓勵(lì)我，讓我沒(méi)當(dāng)“縮頭烏龜”，你們的鼓勵(lì)讓我永遠(yuǎn)溫暖在心中。
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