許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理得掌聲的作文【精選7篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
掌聲的作文【精選7篇】一
夜深了，窗外的燈都熄滅了，只剩一些星星還固執(zhí)地在云間發(fā)亮。淡淡星光灑進(jìn)屋來，恰似一席紗幕;徐徐微風(fēng)襲來，窗簾翻轉(zhuǎn)，床紗微動，微微的涼意使人倍感舒暢。
我望著窗外，一點兒睡意也沒有，忽然發(fā)現(xiàn)眼前之景似曾相識，又似乎少了什么。我在腦海中不斷搜索。終于，我的到些許零星的記憶碎片，對了，是父親，今夜又少了父親呀！
同樣是這樣的夜晚，同樣是這樣的情景，同樣，我望著窗外不能入睡。突然，一陣熟悉的腳步聲向我逼近，我忙蓋好被子，閉上眼睛，佯裝已入睡之狀。
門被推開了，燈也被打開了，但房間里卻沒有半點聲音，我微微地睜開眼，瞇成一條細(xì)細(xì)的縫，小心翼翼的朝門口望去，父親高大的身軀便映入了我的眼眸。我心中驚奇，父親怎么到我房間來了？我心中雖十分驚訝，卻依舊假睡。父親緩步向我走來，拉開床紗，輕輕地坐在床邊，目不轉(zhuǎn)睛地端詳著我。好一會兒，他才起身在床紗內(nèi)張望，似乎在尋找什么。
我心中愈加驚訝，父親在找什么呢？會不會是……難道……正猜疑間，父親厚重的掌聲打斷了我的思緒。我微微張開雙眼，偷偷地張望父親，模糊中竟發(fā)現(xiàn)父親的手中有一灘紅紅的血跡與一只被壓得變形的蚊子……
“傻孩子，也不知道先趕趕蚊子再睡。”父親慢悠悠地說著，并繼續(xù)趕著蚊子。原來是這樣?。∥倚闹胁唤錆M了對父親的羞愧之情，很不是滋味，臉上也感覺火辣辣的，鼻子一酸，感動得淚水幾乎要掉落下來。
沒過多久，父親就將蚊子消滅干凈了，他輕輕的俯下身子，用臉貼著我的額頭，微笑著低語：“這下可以睡安穩(wěn)了。”我癡癡地想著，腦子漸漸昏沉，眼前朦朦朧朧的，眼皮也支撐不住了，漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
也不知過了多久，又一陣熟悉而渾厚的掌聲在耳畔響起，我勉強睜開了眼睛，睡眼惺忪間，看見了那只熟悉的大手，帶著殷紅的血色和蚊子變形了的軀體……
掌聲的作文【精選7篇】二
篇一：掌聲_
掌聲在生活中無處不在，它是力量的源泉，是讓你有信心和勇氣的精神支柱。生活中如果沒了掌聲，就像沒有帆的小船，隨時可能翻倒，有一件事給我證實了這一點，記得那是……
在暑假時，媽媽給我報了一個輔導(dǎo)班，有一次學(xué)校舉辦了一次歌詠比賽，一個平時不太愛說話的小女孩報了名。每次下課，我就就會看見她瘦小的身軀靠在墻邊，小聲的練習(xí)著歌曲，聲音雖然很小，但我能聽清楚，她那甜美的的歌聲使我陶醉，我萬萬沒有想到，一個不愛說話的小女孩的歌聲如此的美妙。
我盼望的比賽終于到了，而歐懷著激動的心情參加了比賽，一個人接一個人，很快就輪到那個小女孩的了，我心底暗暗的為她祝福，希望她能唱好。誰只，她剛一唱，口中便發(fā)出嘶啞的聲音，同學(xué)們都捂起了耳朵。小女孩顯的很難過，眼里閃著淚花，臉非常的紅，手還一直抓著衣服角，很緊張，我覺得非常的奇怪，她以前唱歌明明不是這樣的呀？于是，我想鼓勵鼓勵她，就帶頭鼓起了掌，同學(xué)們一看也都鼓起了掌。小女孩緊張的心情慢慢放松了起來，有了勇氣，就又開始唱了，雖然她聲音非常嘶啞，但是我明白這事情一定有問題。
歌唱完了，我們依舊鼓了掌，她把手里抓的衣角放了下來，下來了。我把他拉到一邊問她為什么會這樣，是不是發(fā)生了什么事，她竟出奇平靜地對我說她的媽媽和爸爸離婚了，她哭了好幾天，眼哭腫了，嗓子也喊啞了。但是她說她會支撐下去，她還要謝我不讓真不知道該怎么辦。
其實，人們在生活中常常需要掌聲，有了掌聲才有了勇氣讓我們?nèi)ジ玫挠犹魬?zhàn)。多一些掌聲，會讓人們不會再沒有勇氣去做自己可以做到的事。在我的學(xué)習(xí)生涯中，同學(xué)們更需要鼓勵，只有這樣才會讓我們的能力得到充分的發(fā)揮。
生活因為掌聲變的多姿多彩，我們因為掌聲而變的更加自信！
篇二：掌聲_
家長開放日那天，黃老師神神秘秘地走進(jìn)了教室，說：“今天呀，我們來做一個游戲，叫掌聲的魔力?！苯淌依镆幌伦泳头序v起來了。有的說，掌聲怎么會有魔力呢？有的說，我玩過這個游戲！我沒玩過，也百思不得解。
老師接著說：我手里有一顆漂亮的紅心。有一個人把它藏起來，另一個人來找，如果離紅心遠(yuǎn)，掌聲就輕；如果離得近，掌聲就熱烈?！芭?，原來是這樣啊，我明白了。
”誰想第一個來？“黃老師問。呼啦一下子，幾乎全班都舉起了手。黃老師有點為難，”這么多人，這么多人，那我就隨便選一個啦?！包S老師選中了我，我真是太幸運了。讓陶＊去藏?！卑?！“有些同學(xué)有點失望。我突然緊張起來，怕找不到，該多丟臉啊。嗨，事情已經(jīng)這樣了，就這么辦吧！我走出教室，只聽老師說：”哦，就藏在這兒了?！奥犂蠋煹穆曇綦x我不遠(yuǎn)不近，大概在放圖書的那里？不對，應(yīng)該在窗臺附近。我打算先在投影那找一找，如果沒有的話，再看看空氣凈化器旁有沒有，還沒有的話，嗯——就再看看柜子里，再沒有，就按順序找吧，反正早晚能找到。想到這，我心里有了底，不太緊張了。
老師推開了門，把我拉進(jìn)了教室。教室里只是稀稀疏疏的聲音，我按打算的辦，向前走了幾步，到了黑板前面，掌聲大了許多，我心里暗暗得意：嘻嘻，離紅心不遠(yuǎn)了，看來我的計劃不錯嘛！我看看了黑板的筆槽，沒有。又彎下腰，翻了翻投影桌里面，掌聲還是一樣。咦，掌聲怎么還是一樣？哦，不在那兒。我又走到了空氣凈化器旁，掌聲震耳欲聾，仿佛在說：”紅心就在眼前，再仔細(xì)一點！“我心想：嘿嘿，我的計劃還真不錯！我往空氣凈化器那一看，果然，”紅心“就在空氣凈化器旁躺著呢。我喜出望外，趕緊把紅心交給了老師。這時，掌聲又一次響起，好像在說：”你真棒！“我高興地差點跳了起來。
掌聲，是對別人的一種鼓勵；掌聲，是對別人的一種尊重；掌聲，還可以給人帶來信心。
掌聲的魔力真大啊！
篇三：掌聲_
其實我們都生活在掌聲中，當(dāng)你成功時、取得優(yōu)異的成績時……，耳邊都會響起陣陣的掌聲；當(dāng)你失敗或是說錯話時……耳邊也會響徹云響起一陣陣的”掌聲“，掌聲時時刻刻都圍繞在我們的周圍。
今天，我們班組織一項活動——拍攝最美的事物。三天以后，拿來照片進(jìn)行比賽，我們個個都信心十足的離開了學(xué)校。
祖國的大好河山、高樓大廈、紅花綠草、動物、植物……自然界的美景多的是，弄得我們都眼花繚亂，分不出那項才是最美的，最后我決定把小屋的那張美麗的風(fēng)景畫拍下來，照片洗出來了，我一看，還真不錯，和真景一樣的漂亮。我心里想：誰還能拍出如此的美景呢？這第一嗎？看來非我莫數(shù)了，到那時我的耳邊一定會響起同學(xué)們洪亮的掌聲。
可是，比賽成績出來了，第一名競?cè)皇俏业耐佬√m，我疑惑地向她借看了一下像片，唉！你的照片原來是一個小姑娘在雨中扶起摔倒在地的老奶奶，我還以為是多美的東西，這那能比得上我拍的那么美麗的自然風(fēng)景呢。老師是怎么搞得，怎么把你的照片排為第一名呢？她聽后并沒沒生氣，而是從書桌里掏出書和本子開始做她的作業(yè)了。
等到老師分析完為什么把小蘭的照片列為第一名時，同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲，我的心咚咚的跳個不停，我慚愧的低下了頭，輕輕的對小蘭說了聲：”對不起“。她沒有說什么，只是微笑了一下。通過這件事，使我悟出一個道理：人，不能只看外貌，心靈美才是世界人最美的人。
這件事過后，同學(xué)們又各自投入了學(xué)習(xí)中，每次考試完畢，我們都為優(yōu)秀生鼓掌，同時也幫助差生，使她們的成績盡快趕上去，我們各自應(yīng)該為自己鼓掌，為別人鼓掌。
掌聲就是力量，它使你永不停止努力拼搏
掌聲就是希望，它讓你為之而奮斗不息
掌聲就是問候，在你失意的時候，它能使你振作起來，又洋溢起往日的笑容
掌聲就是……
讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿掌聲！
篇四：掌聲 饒晨怡_
”十分鐘，還有十分鐘······“我坐在座位上，一遍又一遍的看著手表。細(xì)密的汗布滿了我的額頭，順著臉頰流了下來。我的心中涌起一股不可抵制的熱，腳不停的抖動著，手敲擊著扶椅，眼前被汗水模糊了一切······
滴答，滴答，滴答······不知是汗滴下來的聲音，還是腳跺地的聲音，亦或者是手敲扶椅的聲音······
舞臺上主持人的說話聲；臺下同學(xué)們的講話聲；手表發(fā)出的滴答聲······似乎都在一瞬間想要竄進(jìn)我的耳朵里。
滴答，滴答，滴答······時間一分一秒的流逝。九分鐘，八分鐘，七分鐘······只剩下一分鐘了！
時間對我來說似乎停止了，就像在地獄里的煎熬一般。上場前的每一分每一秒都讓我的心更加焦急。
”下面請XXX同學(xué)上臺發(fā)言！“
我松了一口氣，終于不用在緊張了；與此同時，我又嘆了一口氣，該來的總該來的。
我記起了老師的叮囑，挺胸抬頭，以一個精神充沛的學(xué)生形象進(jìn)行演講。望著下面坐得整整齊齊的同學(xué)們，一束又一束的眼光落在我的身上。我的心不由跳得更加快了，臉火辣辣的，拿著話筒的手更是抖得厲害。
忽然，我看到坐在最前面的老師們，心中不禁浮起了這些日子以來我的付出，做了將近四小時的幻燈片；因為排練錯過了吃飯的時間；為了買適合的衣服逛了許久的街······一切有一切的付出，就為了這個時刻，難道在這個時候我要放棄嗎？
不，我深吸一口氣，那爛熟于心的稿子脫口而出：”尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們······“
我鞠了一躬，退下了舞臺，結(jié)束了我的演講。殊不知，我的手心了全是汗。
手表仍是”滴答，滴答“不停地響，似乎在為我成功地邁出一步歡呼。
就在這時，全場響起了熱烈的掌聲。這掌聲不僅僅是為了我的演講，更肯定了我在這場演講后面的付出，肯定了我的成功，給我?guī)砹瞬豢上胂蟮墓膭睢?/p>
那一次，那帶著鼓勵的掌聲！
篇五：掌聲_
在大多數(shù)人的眼里，掌聲往往是用來見證成功的。的確，每每一個成功的演講順利結(jié)束，聽眾總會報以雷鳴般的掌聲，用此來向演講者宣告他的勝利。
倫敦奧運會時的掌聲想必大家都不陌生。奧運健兒們?yōu)樽鎳饖Z銀，只要一看到他們的成功，我們都會情不自禁地鼓掌、吶喊、心中為祖國感到驕傲。孫楊、葉詩文、易思玲……一個個讓我們振奮的名字再一次浮現(xiàn)在了我的眼前。他們當(dāng)時勇奪金牌的場景還歷歷在目。數(shù)十年如一日的苦苦訓(xùn)練，才換來了在奧運會比賽時的那一刻。而在那一刻成功的他們，終于可以享受到專屬于他們的掌聲，是來自全世界的掌聲。相信他們在聽到這樣的掌聲的時候，心中也是感慨萬分、百感交集。掌聲，可以訴說喜悅與勝利。
但奧運會并不是只有成功，失敗也同時存在著。我們大家熟知的”翔飛人“在這次的奧運會上就有些不盡人意。劉翔，這個曾經(jīng)光芒燦爛的名字再一次出現(xiàn)在了世人面前。寄托著人們無比的厚望，承載著所有國人的夢想，背負(fù)著諸多的諾言，他終于踏上了跑道。大家的心都跟隨著緊張了起來。然而出乎所有人的意料，他竟然摔倒了！全場都震驚了。因為這很有可能是他一生中最后一次奧運之旅！但劉翔終究沒讓我們失望，在大家的惋惜之中，他異常堅強地單腳跳完了這110米，還親了親他一生摯愛的欄架。沸騰般的掌聲沖蕩在倫敦碗里，劉翔默默地離開了?？晌覀兌紙孕?，他總有一天還會回來的，回來向我們證明，他，劉翔，是最棒的！掌聲，可以給人安慰與鼓勵。
奧運會，有喜也有憂，而掌聲卻一直存在著。相信在即將到來的殘奧會中，我們依然可以發(fā)現(xiàn)掌聲，感受掌聲，享受掌聲。掌聲是我們對這樣一群身殘志堅的偉大的運動員們最好的祝福！
正是因為掌聲有如此多的好處，所以我從來不吝嗇自己的掌聲。對于我們來說，它僅僅是簡單的一個動作，但卻擁有如此多令人意想不到的內(nèi)涵。
掌聲的作文【精選7篇】三
一個人的一生，總是會遇上低潮，遇上挫折，“掌聲”是唯一的特效藥，只有它，才能讓人重拾信心，只有它，才能讓人看到希望；只有它，才能使挫折瓦解。
記得有一次，學(xué)校有場校際的籃球比賽，我找了幾個朋友一起去看。一場激烈的籃球賽開始了，起初對方不斷地進(jìn)攻，卻無功而返，而且還把我們校隊的一名球員推倒，但他堅持不下場休息，要繼續(xù)比賽，甚至連連搶攻，替校隊得了很多分，最后，我們校隊以一球之差輸了，但旁邊觀眾仍給予他們?nèi)缋棕灦恼坡?，因為他們雖然輸了，但雖敗猶榮。
這場球賽給我一個深深的體悟，就是勝利并不一定會獲得如雷的掌聲，但努力過后的失敗反而更容易比勝利獲得更多的掌聲，因為那些失敗的人已經(jīng)努力過了，盡管他們輸了，還是保有他們的風(fēng)度，而那些掌聲，也能激發(fā)他們斗志，讓他們重拾信心，并重新出發(fā)，獲得最后的勝利。
人總是吝于給別人掌聲，因為看到別人的成就時，會心生忌妒，但如果你不給別人掌聲，那當(dāng)你在成功時，別人也不會給予你掌聲，所以人一定不能吝于給別人掌聲，因為掌聲使人重拾自信，使人重新出發(fā)、使人力爭上游。掌聲如同一劑強心針，能激勵我；掌聲如同是一只手，在困難時拉我一把；掌聲如同一雙翅膀，帶我飛越挫折！
掌聲的作文【精選7篇】四
掌聲是給人的一種鼓勵和肯定。
有一次，期末考試考完成績出來了，我們班舉行頒獎。我們班先頒了三好學(xué)生，我們給三好學(xué)生熱烈的鼓掌，是我們給他們的鼓勵，雖然沒有我，但是我很高興。他們是我們班的驕傲也是榮譽。接下來我們班頒語文成績優(yōu)秀、有進(jìn)步的同學(xué)。老師先頒了語文成績優(yōu)秀的同學(xué)，我們班又一片熱烈的掌聲，鼓勵語文成績優(yōu)秀的同學(xué)繼續(xù)努力，爭取下次考得更好。老師再頒了語文成績有進(jìn)步的同學(xué)，我們熱烈鼓掌鼓勵著他們，老師一個一個念著他們的名字，居然念到了我的名字，還說：“我是進(jìn)步最大的學(xué)生?！蓖瑢W(xué)們給了我們掌聲，我心里覺得美滋滋的，我特別高興得到老師和同學(xué)的鼓勵。我們后面頒數(shù)學(xué)達(dá)到目標(biāo)分的同學(xué)，我萬萬沒想到老師又念到了我的名字，我很開心，不過英語沒有我，這次考得不是很好。我要向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，下次可以取得更好的成績。
掌聲也是給人的一種祝福表達(dá)方式。
有一次，我和我的家人去參加親戚的婚禮，一開始我們用掌聲有請新郎和新娘登場，講一下他們戀愛的過程。接下來就是家屬講話，講話完又是一片掌聲。然后就開始了游戲環(huán)節(jié)，現(xiàn)場主持人把在場的所有小朋友請上臺，玩蹲和站的游戲。我們按照主持人說的蹲和站，然后做動作。游戲一輪接著一輪，沒想到最后只剩下了我一個人，因為我一次也沒有做錯。我成為了游戲的優(yōu)勝者，主持人給我一個很大的小黃人玩偶，這是獎品，我特別高興。最后就是大家用掌聲祝福新郎新娘永遠(yuǎn)幸福和快樂！
掌聲在生活中是無處不在的，可以是鼓勵，可以是祝福，也可以是認(rèn)可別人，生活中有了掌聲就會變得越來越美好！
掌聲的作文【精選7篇】五
最美的聲音800字優(yōu)秀作文
最美的聲音，既不是那悅耳琴聲，也不是小姑娘鈴鈴的笑聲，而是大自然里無暇、純真、樸實的聲音。
——題記
喜歡聽歌，喜歡聽人說笑，喜歡聽故事，但我更喜歡聽大自然的聲音。因為它是最純潔、最悅耳、最美的聲音。
家鄉(xiāng)在山里的我有一些野。沒有淑女的那份文靜，也沒有鄰家女孩的清恬。然而，我卻戀上了與我性情格格不入的大自然。
風(fēng)之聲
喜歡風(fēng)。因為在我悲傷絕望的時候，它不但不會拋棄我，反而給我?guī)砹艘环N力量。一個人靜靜地坐在某個角落發(fā)呆，郁悶，那是因為，我遇到了不順心的事，一陣微風(fēng)吹來，涼涼的，好舒服，好愜意。感受著它的心情，吮吸著它的味道?！昂艉艉艉艉簟钡?，把我所有的心事都吹走……好吧！那就讓它將我的煩惱一起帶走吧！生活中這么多美好的事物，我又何必拘泥于一點小事而與生活相悖呢？換個角度看，不是生活欺騙了我，而是我不懂得感受生活的真諦。就如這風(fēng)，它可以吹凈萬物之上的塵埃，當(dāng)然也能澄凈我們凡夫俗子的心靈。何況郁積在我們心里的也并不一定是什么過不了的坎，只是一個人鉆牛角尖罷了。拍拍身上的塵土，我笑了笑。一切都是過往云煙，就讓這風(fēng)帶走逝去的曾經(jīng)，開始新的生活吧！
水之聲
“嘩嘩嘩嘩……”，那是流水的聲音。水，也許并不見得稀奇?？墒?，家鄉(xiāng)的水，清澈、純凈、好美。沒有塵世的惡濁，更沒有現(xiàn)代工業(yè)的污染。這，就是大山的味道。城市，喧囂繁華，卻沒有讓我為之動心。唯有這山里的水，始終在我的心里融動，揮之不去。
無色的液體勾起了往昔的回憶：小時候，喜歡在河邊與玩伴們一起嬉戲打鬧，常常滿身是水的回家，受到了大人們的責(zé)備，卻滿不在乎。那些河流，那些水，是童年快樂的見證。長大了，再次去河邊，站在河岸上，閉上眼睛，靜靜地傾聽著潺潺的.清流，我有了新的感受。聽著，感受著，它仿佛“洗”凈了我心中的虛榮，“清潔”了我沾滿灰塵的靈魂。
萬物之聲
雨聲響起，我仿佛又聽到了，萬物伸出臂膀滿懷憧憬地雀躍和歡呼的聲音；雷聲滾動，我仿佛又預(yù)感到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊風(fēng)起云涌……更多的聲音，更多的感受……
其實，大自然的聲音是簡單的。身處繁華都市的我們，也漸漸地淡漠了自己的聽覺，也麻木了自己的感受。但是如果我們用心去感悟，把她想象成一種力量，那么，它就成了我們生命之中最美的聲音。
風(fēng)的聲音，是慰籍；水的聲音，是蕩滌；雨的聲音，是希望；雪的聲音，是安撫；山的聲音，是寬容……
那最美的聲音，你，聽到了嗎？
掌聲的作文【精選7篇】六
我的過很多次掌聲，但是我最難忘的是那一次：
那是我還在上二年級的時候，一次國慶節(jié)放假，何老師給我和幾位同學(xué)每人發(fā)了一份朗誦稿，名字叫《我的夢，中國夢》，要我們在假期把它背出來。國慶后，我把它背給何老師聽，何老師說：“今天下午要在班上選拔一名同學(xué)參加學(xué)校的美文朗誦比賽，你要好好準(zhǔn)備喲！”然后，利用中午休息時，我就在媽媽辦公室一遍一遍的練習(xí)，我一邊練著，一邊怪自己一點兒長進(jìn)都沒有，讀的這么糟，到時候在班上出丑了怎么辦？想著想著我就沒有信心了。正在這時，我聽到了隔壁辦公室傳來一陣掌聲，一陣堅定有力而又真誠的掌聲。我的心為之一震，這是給我的掌聲嗎？一陣狂喜之后我又感到一種失落，這掌聲怎么會是給我的呢？我讀的這么糟。
我慢慢站起來，果真看見隔壁辦公室的劉老師一邊拍著掌，一邊向我走來，她笑盈盈地說：“小朋友，讀得真好，很有感情，加油練吧！”我興奮極了，這真的是給我的掌聲嗎？我真的讀得好嗎？我的心撲撲直跳，我的臉也有些發(fā)燙，忽然感覺腰板也挺直了很多，仿佛身上有了一根強大的支柱。我沖那位老師笑了笑，不知說什么好，她又用力拍了幾下掌，然后就走了。望著她遠(yuǎn)去的背影，我在心中默默地說：“謝謝！”
然后，我信心大增，下午到班上表現(xiàn)很好，被推選到學(xué)校比賽，在學(xué)校比賽中，我又過五關(guān)斬六將被推選到區(qū)里比賽，僅僅因為?；仨懫鹉钦坡?，最終我拿回了一等獎......
有了這次難忘的掌聲，等于給了我自信，給了我無窮的學(xué)習(xí)動力，從那以后，我便喜歡上了朗誦，經(jīng)常在臺上表演也不會太緊張，而且一次比一次精彩！
掌聲的作文【精選7篇】七
掌聲的魔力
你相信嗎？掌聲是有魔力的，他給成功者帶來了喜悅，給失敗者帶來了勇氣與力量，還給迷茫者帶來了一絲光明！
今天課上，我們大家于老師度過了一段快樂的游戲時光，我們玩的游戲叫做掌聲的魔力。游戲的規(guī)則很簡單：在我們中間選出一位藏寶者與一位尋寶者，尋寶者先去門外等候著，藏寶者就在這時藏“寶”，等藏寶者藏好“寶”后，尋寶者就可以進(jìn)來尋寶了。如果尋寶者離“寶”的位置越近，我們的掌聲也會越輕。
第二輪的第一場，由我來尋“寶”，小張同學(xué)來藏“寶”。我一進(jìn)門，只聽見“嘩”的一聲 ，掌聲熱烈地響了起來，我先向前跨了一步，掌聲響起，于是，我就在這塊區(qū)域搜了起來，可是，找了半天，還是沒看見“寶”的半點蹤影。哎！不知是誰在下面喊了一句：“你先兜一圈看看?！蔽肄D(zhuǎn)過身，整個屋子繞遍了可還是沒找到，這時，我急了，眉頭緊鎖，突然，我聽見好朋友小唐在下面提示我：“嘿，你旁邊是誰呀？”我往身后瞧了瞧，呀，竟是郭郭老師！哈哈，這“寶”一定是在郭郭老師的某一個部位啦！我仔細(xì)打量著郭郭老師，只見郭郭老師露出了一絲笑容?！斑祝俊蔽野l(fā)現(xiàn)郭郭老師的口袋是鼓起的，“找到啦，嘿嘿！就在郭郭老師的口袋里！”我激動，快樂，情不自禁地歡呼起來。藏寶者小張同學(xué)的神情也比較沮喪，大家也都開心地笑了……
哇哦，你瞧，掌聲的魔力多神奇！快快伸出雙手，也給予自己掌聲的魔力！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/59462.html】
