優(yōu)秀高中生題目古風范文（18篇）

音樂是一種通過聲音和音調(diào)表達情感和思想的藝術(shù)形式。寫總結(jié)時要注意語言的準確性和專業(yè)性，確保傳遞給讀者的信息準確無誤?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家精心準備的參考總結(jié)范文，供大家參考。

高中生題目古風篇一

致親愛的黑臉小哥哥：

今天是xx月xx日，距我們相識已經(jīng)一個月了，我還記得，你穿著軍裝的挺拔身姿，我還記得，你曾經(jīng)的承諾。

還記得xx月xx日嗎？就在會操的前一天下午，我們坐在綠茵場上，正在休息，我們幾個女生戲謔地問你，會不會忘記我們。你笑了，不會呀，言語中都透著笑意。隨后，你又說，如果有一天你們遇到危險，我們就來保護你們。

這句話像是對我們說的，又像是你對自己說的，說完這句話后，你沉默了，沒了半點平時的玩笑神氣，眺望著，許是藍天，或是層層樓宇。我靜靜地看著你，你的眼神很深遂，像是一眼望過千年。你沉默了，我也沉默了。

“如果有一天你們遇到了危險，我們就來保護你們?！焙谀樞「绺?，這是我聽到的最安心的承諾，我很感動。在我們身后，有無數(shù)默默奉獻的人，也許我們一輩子，都不會經(jīng)常，不，時常想起他們，但他們十幾年如一日，為了我們的幸福生活，不竭付出，不計回報。

幾天后，我去看了《戰(zhàn)狼2》，看完后，我明白了。

我明白了，那日的沉默，是對信仰的敬意。

我明白了，我們的'現(xiàn)世安穩(wěn)，是別人的負重前行。

我明白了，強大祖國的背后，是十三億華夏兒女的不懈奮斗！

影片的最后，冷鋒將國旗套在手臂上，安全駛離交戰(zhàn)區(qū)時，不僅是國際對中華人民共和國的尊重，更是對中國解放軍的尊重！

能永遠站在我們身后，能給予我們最安心的承諾；能奉獻一生都不求回報的人，是你，是你們，是所有的中國軍人！

有些人，即使擦肩許多次，仍似初見；有些人，只需看一眼，也終身難忘。七天，有改變命運的力量。

謝謝，帶給我們感動；謝謝，那無意般地指引；謝謝，你，黑臉小哥哥！我一定會，成長為像你一樣，像你們一樣的，有信仰，有追求，用一生詮釋奉獻的，更好的自己。

此致

敬禮

xxx

高中生題目古風篇二

辦公室禮儀第一章：辦公室禮儀

【指出失禮之處】經(jīng)理對我生氣我們經(jīng)理有午睡的習慣，平時我不敢進去打擾他午睡。

這一段時間公司業(yè)務(wù)實在太忙，董事長經(jīng)常親自來電要材料，都是急件，必須立即到經(jīng)理房間查找核對有關(guān)數(shù)據(jù)資料，經(jīng)常在他午睡時我還要進出他的辦公室取送文件，有時一天中午還不止一兩次。

為了不把經(jīng)理吵醒，每次我都輕手輕腳進出，開關(guān)門也輕輕地，生怕弄出聲響，可出門帶門時總會出現(xiàn)“咔嚓”一聲的門鎖響。

我怕這煩人的“咔嚓”聲吵醒經(jīng)理，有時出門時就有意將門虛掩上，不讓它出現(xiàn)“咔嚓”聲。

后來我發(fā)現(xiàn)經(jīng)理經(jīng)常在午睡醒后流露出對我打擾他午睡的不滿，而我為了工作又必須進出經(jīng)理房間，我有什么地方失禮嗎?【禮儀小測試】判斷下列說法正確與否?1.有了問題最好不要讓別人知道，任由事態(tài)發(fā)展下去。

2.如果你的上司經(jīng)常犯錯誤，你要在沒有人的情況下給他指出來。

3.如果下屬不聽你的話，就要嚴厲地斥責他，以讓他有所畏懼。

4.進出門時主人為客人引路，輕輕推門，在門那邊等候客人。

殘疾人、老人、行動不便者、提重物者以及客人優(yōu)先。

5.在電梯里時，應(yīng)該先到先行。

客人先上。

主人可以先下，一邊扶著門，一邊為客人指路。

6.在拜訪別人的辦公室時，應(yīng)在征得對方的同意后才能進入對方的辦公室。

7.在辦公室在借用他人的辦公設(shè)備時要征得對方的同意。

要及時歸還，不得損壞。

8.在公共場合，不論是餐廳、洗手間、會議室，還是復(fù)印室，應(yīng)保證屋子的整潔，用完后要收拾干凈。

、、別人需要額外幫助時，雖不是份內(nèi)的事，也應(yīng)積極主動地參與。

10.自己的桌子不保持整潔或是扔得一地廢紙，要清潔工來打掃，是不講禮貌的行為。

【案例分析】

一連串的細節(jié)表現(xiàn)使她得到提升

在辦公室里，事無小事，每一個細節(jié)都會成為你表現(xiàn)的機會，成為你塑造自己形象的機會。

有這樣一位同事，她是一個二十多歲的女孩，叫小林。

剛到公司時，誰也沒多注意她，因為在一些新招進的職員中是不太引人注目的一個，無論從哪一方面看她都是一般的人。

可是，她對一些生活禮節(jié)細微得體的把握，贏得了大家甚至老板的心。

例如在新年的前一個夜晚，我回老家探親，大家都在一起興高采烈的看電視，這時我的呼機突然響起來了，只見呼機上寫著這么一行字，祝你新年快樂，萬事如意。

我在北京想你，你的朋友，小林。

我挺意外，怎么也不會想到小林會在千里之外想著我，給我送上一句誠摯的節(jié)日祝福。

心中十分溫

8

暖，其實，在平時我們的交情并不深，我想她是一個十分重情誼和情理的人，對別人的關(guān)心也是一樣，周到、細心。

想到在平時，在我們的辦公室里，她對到辦公室拜訪的人都笑臉相迎，并且端茶倒水招待客人，還親切地與客人交談，在我們這樣一個男性居多的環(huán)境下，這樣的溫柔的同事自然會得到大家的歡迎。

果然，她很快就得到領(lǐng)導的重視，開會時領(lǐng)導往往讓她去發(fā)言，并經(jīng)常對她進行表揚，一年以后，她果然得到重用和提拔。

雖然，有時我們會認為這樣的人很功利，但是在生活中，我們需要笑臉、溫情就像花兒需要陽光雨露一樣，人們的生活太緊張、人與人的關(guān)系太復(fù)雜，缺少交流與合作，缺少細節(jié)的呵護與關(guān)心。

【問題】：1.對于象案例中的小林的所作所為，你是怎樣看待的?

2.你對于辦公室內(nèi)的禮儀的哪些方面最擔心和最打怵?

【課后選擇題】課后選擇題】1.辦公室禮儀中打招呼顯得尤為重要和突出。

在職員對上司的稱呼上，應(yīng)該注意()。

2.在辦公信息化的進程中，越來越多的辦公室內(nèi)配備了電腦，在對使用公用電腦上，應(yīng)該注意()。

3.現(xiàn)在有些員工有中午睡午覺的習慣，在此之中也有許多環(huán)節(jié)值得我們?nèi)プ⒁狻?/p>

當你有急事必須進出門時，你應(yīng)該()。

9

)。

c、不理不睬，見面也不說話打招呼，形如陌路

5.作為一個年輕的女畢業(yè)生，在處理與同一個辦公室的男同事的關(guān)系上，你應(yīng)該()。

6.辦公室里禮儀中要注意的禮節(jié)很多，下面哪種并不屬于忌諱的范圍之中?()

)。

)。

)。

10

【指出失禮之處】?中午午睡關(guān)好門。

許多人有中午在辦公室午睡的習慣，略微休息一下，午睡要關(guān)好門。

如果你有急事必須進出門時，記住每次進出門后必須帶上門，不要怕有關(guān)門響聲而將門半開或虛掩著，這樣不禮貌，因為關(guān)好門能給午睡者安全感，其心里更踏實。

關(guān)門聲的吵擾一般相對可以忍受。

【禮儀小測試】1.錯5.對9.對2.對6.對10.對3.錯7.對4.對8.對

)。

【案例分析參考答案】小林的行為是值得稱贊的，因為在商務(wù)場合，應(yīng)該是互相關(guān)心，互相幫助，尤其體現(xiàn)在細微之處，這樣才能在細節(jié)中盡顯個人的良好素質(zhì)和訓練有素的品質(zhì)。

辦公室禮儀第二章：辦公室日常見面禮儀

【指出失禮之處】情景1：甲男甲女兩白領(lǐng)在門口迎候來賓。

一轎車駛到。

乙男士下車。

甲女上前，道：“陳總，您好!”呈上自己的名片。

又道：“陳總，我叫李菲，是正道集團公關(guān)部經(jīng)理，專程前來迎接您。

高中生題目古風篇三

第一、握手有哪些禮儀要求?

(1)握手時，伸出右手，適當用力緊握對方右手;

(2)注視對方，微笑致意或簡單問候、寒暄，不可左顧右盼;

(3)應(yīng)起身站立并且摘下帽子，不可把另一只手放在口袋中，不帶著手套握手。

握手順序按照“尊者為先”的原則。

在正式場合，以上級先伸手為禮;在日常生活中，以長輩、女士、已婚者先伸手為禮;在社交場合，以先到者先伸手為禮;在師生之間，以老師先伸手為禮;在接待來客時，以主人先伸手為禮，客人告辭時，以客人先伸手為禮。

男士與女士握手不宜時間過長、力度過大。

在多人同時握手時，不可交叉握手。

不可跨著門檻握手。

如果手臟、手涼或者手上有水、汗時，不宜與人握手，并主動向?qū)Ψ秸f明不握手的原因。

第二、職場的介紹順序有哪些?

(1)介紹上級與下級認識時，應(yīng)先介紹下級，后介紹上級。

(2)介紹長輩與晚輩認識時，應(yīng)先介紹晚輩，后介紹長輩。

(3)介紹年長者與年幼者認識時，應(yīng)先介紹年幼者，后介紹年長者。

(4)介紹女士與男士認識時，應(yīng)先介紹給男士，后介紹女士。

(5)介紹已婚者與未婚者認識時，應(yīng)先介紹未婚者，后介紹已婚者。

(6)介紹同事、朋友與家人認識時，應(yīng)先介紹家人，后介紹同事、朋友。

(7)介紹客人和主人認識時，應(yīng)先介紹客人，后介紹主人。

(8)介紹與會先到者與后來者認識時，應(yīng)先介紹后來者，后介紹先到者。

第索要名片的幾種方法以及接受名片時所需注意的方面：

索要時

(1)交易法：主動將名片給對方。

(2)激將法：遞名片時說：“能否有幸和您交換一下名片?”

(3)謙恭法：“不知道以后如何向您請教?”

(4)平等法：“認識你很榮幸，不知道以后怎么和你聯(lián)系?”

接受時

(1)站起來，雙手接;

(2)小聲念出對方的姓名、職位以示尊重;

(3)有來有往——要將自己的.名片交給對方。

第四、撥打電話有哪些禮儀要求?

(1)選擇恰當?shù)膿艽驎r間，以不影響對方工作和休息為宜。

(2)開始通話，先問候?qū)Ψ?，然后主動自我介紹;電話突然中斷，由主叫方立即重撥，并向?qū)Ψ秸f明。

如撥錯電話，應(yīng)向?qū)Ψ降狼浮?/p>

(3)通話時集中溝通主要議題，提高通話效率。

(4)結(jié)束通話時，以主叫方或尊者先掛斷為宜。

第五、接聽電話時有哪些禮儀要求?

(1)拿起話筒，主動問好，然后進行交談。

如果接聽較遲，先表示歉意。

(2)接聽電話時，溫和應(yīng)答。

(3)如遇對方誤撥的電話，應(yīng)耐心說明，不可惡語相加。

(4)如替他人接聽，應(yīng)做好記錄并及時轉(zhuǎn)達。

第六、收發(fā)手機短信有哪些禮儀要求?

(1)在需要保持安靜的公共場所，或在與人交談時，將短信接收提示音調(diào)至靜音或振動狀態(tài)。

(2)不在與人談話時查看或編發(fā)短信。

(3)編發(fā)短信用字用語規(guī)范準確、表意清晰。

短信內(nèi)容后最好留姓名，以使接收方知曉發(fā)送人。

(4)不編發(fā)有違法規(guī)或不健康的短信，不隨意轉(zhuǎn)發(fā)不確定的消息。

收到不良短信可建議或告誡發(fā)送者停止發(fā)送。

高中生題目古風篇四

走在蜿蜒的山路上，望著樹林深處那一片枯木，我不由得想到了殘酷的競爭。

在山林中，樹木為了能搏得希望的陽光，拼命地向上生長，于是，高大粗壯的枝條把那些低矮的樹木遮得嚴嚴實實，因此，那些得不到陽光照耀的樹木，不久便枯蔞了。

在寒冷的季節(jié)里，大多數(shù)樹木的葉子已經(jīng)變黃，飄落在地上，然而，高大的松柏卻毅然挺立在寒風之中，得到了人們的贊頌-------這便是竟爭。

不僅在植物界有競爭，動物界的競爭也很激烈，甚至還關(guān)系著生死。

在廣闊的森林里，母牛正帶著小牛悠閑地吃草。這時一只兇狠的獵豹出現(xiàn)了，它飛奔過去，想捉住母牛，母牛也使出了全身的力氣逃跑，但最終還是被獵豹捉住了。獵豹細細地品味著鮮美的獵物，而小牛只能遠遠地躲在茂密的草叢中，眼睜睜地望著獵豹，一點辦法也沒有。弱肉強食——這是自然界中一條永恒不變的規(guī)律，也是一種殘酷的競爭。

走進沸騰的生活，人類的竟爭更加激烈、殘酷。

曾聽說過有一位成績不錯的學生，在考大學時報了北京大學，結(jié)果只差了零點五分，沒有被錄取，只考上了一所普通的大學。從現(xiàn)在的考試來看，半分是渺小的，沒有人會去計較它。然而，某些時候，它卻是萬分重要的，如果那位同學能考上北大，或許他能擁有更多的機會來展示自己的才華，而現(xiàn)在他只能寄托于在下一次竟爭中獲勝。

這是多么殘酷呀!

競爭就像一場淘汰賽，中國足球因為競爭不過別人，至今沒有沖出亞洲……

世間充滿了競爭，植物界有競爭，動物界有競爭，人類社會無處不有競爭。競爭的共同之處是優(yōu)勝劣汰，是殘酷無情的。在競爭中，會有勝利與失敗，會有喜悅和苦惱，但競爭能催人努力，催人拚搏，使人進步。只有有毅力的人，才能在競爭中克服各種困難而成才，在競爭中獲勝。

朋友，讓我們一起為在競爭中獲勝而努力吧!

高中生題目古風篇五

國際禮儀

一、問答：

1、學習應(yīng)用公共禮儀應(yīng)當掌握好它的三條基本原則?

遵守公德、勿礙他人、以右為尊。

2、在保加利亞、印度、伊朗，當有人請你喝飲料，你如果點頭，那就只能渴著，為什么?因為那兒的習慣是“點頭不算，搖頭算”。

3、現(xiàn)代社會的一般交際活動要遵守哪三大準則?

女士優(yōu)先、守時惜時以及在公共場合不妨礙他人。

4、西方人把拇指朝下表示什么意思?

“壞”或“差”。

我們的衣著和如何穿法上。

6、基督教教徒忌諱的房間號是?

13號、666號。

二、單項選擇

1、穿西裝時，應(yīng)穿b。

a旅游鞋b皮鞋c布鞋d涼鞋

2、穿西服套裙時，應(yīng)d。

a穿短襪b穿彩色絲襪c光腿d穿肉色長統(tǒng)絲襪

3、公務(wù)員著裝時全身服裝的色彩不應(yīng)超過b種。

a二b三c四d五

4、歡迎元首時，鳴禮炮b響。

a18響b21響c25響d28響

5、橄欖是c的國花。

a朝鮮b新加坡c希臘d印度

6、我國的國花是a。

a牡丹b茉莉c玫瑰d郁金香

7、西餐中以b為第一順序

a男主人b女主人c男客人d女客人

8、菜未吃完而中途離開，可以將餐巾放在c

a桌面上b椅子背上c椅子面上d隨手帶著

9、西餐中表示這一道菜不用了，應(yīng)該將刀、叉放在d上

a餐桌上b餐巾上c菜單上d食盤上

10、西餐進餐時，中途離開可將刀叉放成a形

a八字形b二字形c十字形d隨意形狀

11、西餐吃魚或海鮮時，喝b酒

a雞尾酒b干白葡萄酒c紅葡萄酒d白蘭地

12、國賓是指在任的、正式前來我國進行訪問的c，或者政府首腦。

a政務(wù)大臣b外交使節(jié)c國家元首d地方要員

13、在俄羅斯，主人請來賓品嘗a和鹽，是規(guī)格最高的見面禮。

a面包b牛奶c馬黛茶d紅酒

14、在蒙古，主人請來賓品嘗b和鹽，是規(guī)格最高的見面禮。

a面包b牛奶c馬黛茶d紅酒

15、在阿根廷，主人請來賓品嘗c和鹽，是規(guī)格最高的見面禮。

a面包b牛奶c馬黛茶d紅酒

16、a是菲律賓的國花

a茉莉花b牡丹c玫瑰花d石榴

17、c是美國的國花

a茉莉花b牡丹c玫瑰花d石榴

18、d是西班牙的國花

a茉莉花b牡丹c玫瑰花d石榴

19、主要采用國際禮儀，并適當參照一下對方獨特的習俗禮儀，是在接待b時采用的原則。

a少數(shù)民族b外國友人c特區(qū)d宗教人士

20、國際交往中，涉及到位置的排列，原則上都講究b

a左尊右卑b右尊左卑c左右一樣d不同場合不同尊卑

21、用餐吃面包時，應(yīng)b

a.用嘴撕著吃b.用手撕著吃c.用刀切著吃d.隨意吃

22、在阿拉伯國家里，人見面的問候語是c

a.家人都好嗎b.水還足吧c.牲口還好吧d.糧食多嗎

23、自助餐取菜順利為d

a.湯、冷菜、熱菜、點心、甜品、水果b.熱菜、湯、冷菜、點心、甜品、水果

c.湯、冷菜、點心、熱菜、甜品、水果d.冷菜、湯、熱菜、點心、甜品、水果

24、男子與婦女握手時，應(yīng)只輕輕握一下婦女的c

a.指尖b.手掌c.手指d手腕

25、如果在你的餐巾前有大、中、小、高腳杯四個杯子，應(yīng)該分別裝a

a.水、紅葡萄酒、白葡萄酒、香檳酒b.啤酒、水、紅葡萄酒、香檳酒

c.水、啤酒、白酒、紅葡萄酒d.水、紅葡萄酒、白酒、香檳酒

26、阿富汗人的見面禮是c

a握手b合十禮c撫胸禮d脫帽禮

27、“禮者，貴賤有等，長幼有差，貧富輕重，皆有稱也”出之c

a孔子b孟子c荀子d老子

28、a曾說過：“人無禮則不立、事無禮則不成，國無禮則不寧

a荀子b孔子c老子d孟子

29、在西方國家送人的鮮花通常為c

a雙數(shù)b數(shù)量自定c單數(shù)d越多越好

31、應(yīng)邀參加西方人家宴的客人必須b

a.一分鐘也不要遲到b.提前五分鐘到達c.提前半小時到d.遲到五分鐘

32、涉外交往中的禮儀距離為b。它適用于會議、演講、慶典、儀式以及接見，意在向交往對象表示敬意，所以又稱“敬人距離”。

a.大于1米，小于2.5米b.大于1.5米，小于3米

c.大于0.5米，小于1.5米d.大于1.5米，小于2.5米

33、在希臘進行商務(wù)活動，切記c，這是他們最忌諱的動作。

a.單個手指不可指向人b手背面不可對著別人

c.手掌心不可對著別人d不可豎大姆指

34、在飲用咖啡時，為了不傷腸胃，往往會同時備有一些a。

a、甜點b、啤酒c、飲料

35、在花語之中，b表示和平。

a、丁香b、橄欖c、檸檬

三、多項選擇(74題)

1、歡迎國賓的正式儀式包括abc。

a奏國歌b鳴禮炮c檢閱儀仗隊d獻花

2、一般迎賓儀式的主要內(nèi)容是abcd

a賓主雙方熱情見面b向來賓獻花

c賓主雙方其他人員見面d主人陪同來賓與歡迎隊伍見面

3、引導來賓時，引導者最主要的禮儀問題是bcd

a引導者的舉止b引導者的身份c引導中的順序d引導時的提示

4、外交禮儀適用的禮遇適度是指bc

a不卑不亢b禮賓序列c身份對等d人數(shù)對等

四、判斷題

1、在商務(wù)活動中，男同志在任何情況下均不應(yīng)穿短褲，女同志夏天可光腳穿涼鞋。(對)

2、在國際交往中，在位置的排列上與中國的傳統(tǒng)相同，都是“以左為上”(錯，我國是“以左為上”，而國際上是“以右為尊”)

3、吃西餐時，把刀和叉向右疊放在一起，握把都向左，這表示你已經(jīng)就餐完畢。(錯，握把都向右表示就餐完畢)

4、在星級飯店里發(fā)現(xiàn)桌上餐具不干凈，要立即自行擦拭，以免影響進餐。(錯，應(yīng)招呼侍者更換干凈的餐具)

5、餐巾主要防止弄臟衣服，兼做擦嘴及手上的油漬，可攤開后放在大腿上，也可掛在領(lǐng)口，以防弄臟衣物。(錯，不可掛在領(lǐng)口)

6、西餐進餐時，只能右手持刀，左手持叉(錯，當用刀將食物全部切好后，可以放下刀，然后用右手持叉進食。)

五、問答題

1、商務(wù)交往中哪六種話題不得涉及?

不能非議國家和政府;不能涉及國家和行業(yè)秘密;不能夠?qū)Ψ絻?nèi)部的事情涉及;不能在背后議論領(lǐng)導、同事、同行的壞話(來說是非者，必是是非人)。不能夠談?wù)摳裾{(diào)不高的問題，我們都是現(xiàn)代的人，要有修養(yǎng)。不涉及私人問題，關(guān)心人要有度，關(guān)心過度是一種傷害。

2、禮儀的功能有哪些?

(1)它有助于提高人們的自身修養(yǎng)

(2)它有助于人們美化自身，美化生活

(3)它有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關(guān)系

(4)它有助于凈化社會風氣，推進社會主義精神文明的建設(shè)

3、禁忌的坐姿有哪些?

(1)頭部亂晃，(2)上身不直，(3)手部錯位，(4)腿部失態(tài)，(5)腳部亂動。

4、與外國朋友進行交往時，應(yīng)遵守哪些交際慣例?

(1)求同存異：入鄉(xiāng)隨俗、兼容并包。

(2)遵守慣例：信守承諾、熱情有度、尊重隱私、女士優(yōu)先、不必過謙。

5、請解釋涉外禮儀中的不卑不亢原則

它的主要要求是：每一個人在參與國際交往時，都必須意識到自己在外國人的眼里，是代表著自己的國家，代表著自己的民族，代表著自己的所在單位的。因此，其言行應(yīng)當從容得體，堂堂正正。在外國人面前既不應(yīng)該表現(xiàn)得畏懼自卑，低三下四，也不應(yīng)該表現(xiàn)得自大狂傲，放肆囂張。

第二部分：少先隊禮儀

一、填空回答：

1、對父母長輩要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等，不能(直呼其名)。

2、吃飯時，要一手(拿勺子)，一手(扶住餐盤)。不(敲飯盆)，要安靜、文明進餐。

3、自己的同學、朋友到家里來玩，如果是初次來訪，就應(yīng)該(把他們逐個介紹給父母)，然后把最佳座位讓給客人，可用(飲料、水果、圖書)等招待。

4、去親友家做客，不經(jīng)主人允許，不可(隨意動用主人家里的東西)，即便是至親好友也應(yīng)(先打招呼，征得主人同意后)才能動用。

5、少先隊員要講究穿著禮儀，(不穿奇裝異服，參加重要的集會時候按要求穿規(guī)定的校服)。

6、行走時，遇到熟人要(打招呼，互致問候，不能視而不見);需要交談，應(yīng)(靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方)。

7、在校道上遇見老師應(yīng)該(主動停下，微微鞠躬或點頭問好)。遇見兩個以上的老師，問(“老師們好”)。

8、與老師交談時，要(起立)并主動(給老師讓座)。

9、老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，應(yīng)該(安靜站立在一旁，等老師辦完事或談完話后再找老師)(緊急情況除外)。

10、接受獎品或其他物品，應(yīng)(起立、雙手接過，并敬禮致謝)。

二、選擇：

(一)單選：

1、早上上學前，小明突然肚子疼不能上學，他應(yīng)該：(a)

a及時給老師打電話請假b明天告訴老師c明天寫一張請假條給老師

2、未經(jīng)(b)同意不要隨便動用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業(yè)、日記。

a、老師b、本人c、家長

3、星期一升旗儀式開始了，林曉遲到了，他應(yīng)該怎么做(c)

4、在公共汽車、地鐵、火車、飛機上或劇院、宴會等公共場所，朋友或熟人間說話應(yīng)該(c)。

a、隨心所欲b、高談闊論c、輕聲細語，不妨礙別人

5、別人給你服務(wù)，做事和幫忙，無論給你的幫助多么微不足道，都要說(a)。

a、謝謝b、請c、對不起

6、接電話時第一句話應(yīng)說(b)。

a、喂，你找誰?b、您好!請問您找哪一位?c、誰呀?干嘛?

7、個人的基本禮儀主要包括儀表、儀容、(b)、言談等幾個方面。

a、容貌b、儀態(tài)c、體態(tài)d、形體

8、少先隊員在接受領(lǐng)導頒獎時，應(yīng)該(a)

a、敬隊禮b、握手c、坐在座位上不動

9、如需吐痰，應(yīng)(b)。

a、把痰吐在垃圾桶上層的碎石層b、把痰吐入紙巾再丟入垃圾桶c、把痰吐在草地上

高中生題目古風篇六

一、填空題

1、禮儀的起源：___、___、___、___。

對神靈的敬畏、對家庭成員言行的規(guī)范、人們交往溝通的需要、維系等級差別的需要。

2、打招呼的方式一般有：____、_____、_____、_________四種。

寒暄式、問候式、致意式、致禮式。

3、儀容美包括：_____、_______、___________、____________。

自然美、健康美、內(nèi)心美、修飾美。

4、與人交談的態(tài)度應(yīng)：_______、_______、______________。

神態(tài)專注、感情真摯動作恰當、禮讓對方。

5、個人形象扭曲是指一個人_______和________不統(tǒng)一。

內(nèi)在品質(zhì)、外在形式。

6、學習禮儀課的要求：____、_______、______。

理論與實際相結(jié)合、內(nèi)外兼修、靈活運用隨機應(yīng)變。

7、現(xiàn)代禮儀的基本特點：__________、______、__________、__________。

民主、平等、簡潔、高效。

8、握手時應(yīng)該由尊者先伸手，但在表示_____、__、___等場合，卑者也可以先伸手。

歡迎、感謝、祝賀。

9、拒收禮品的三種方式是：___________、_________、__________。

直言、婉言、事后退還。

10、辦公室禮儀有三點要求是：________、____________、____。

儀表端莊、禮貌談吐、舉止得體。

11、男士穿西裝只能配__________鞋不能穿__________鞋和_________鞋。

皮、布、旅游。

12、構(gòu)成禮儀的基本要素是：_________、_________、_________。

主體、客體、載體。

13、個人形象是一個人_________和_________相統(tǒng)一的展現(xiàn)。

外在的樣子、內(nèi)在的品質(zhì)。

14、與人交談選擇話題時應(yīng)注意：___、____、_____、___。

避免涉及對方隱私、忌非議別人、不要捉弄對方讓人下不了臺、不要反復(fù)訴苦。

15、涉外禮儀的原則是：____、、______、____。

不卑不亢，入鄉(xiāng)隨俗、尊重隱私、女士優(yōu)先。

16、個人形象分_____、__、____、___。

和綜合型五種類型。

精明強干、熱情活潑、穩(wěn)重踏實、謙虛謹慎。

17、因為人的眼睛傳達的信息最多、最________，而且最___________、最__________，所以人們稱眼睛是靈魂的窗戶。

真實、充分、細膩。

18、認識自我可以從個人的______、______、_______三個方面找到個性坐標。

生理、心理、關(guān)系環(huán)境。

19、禮儀培養(yǎng)的要求是：____、_____、____、____。

加強道德修養(yǎng)、注重個性修養(yǎng)、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、豐富的科學文化知識。

20、禮儀的本質(zhì)是：一個地區(qū)、一個民族、一個_____，為了維護_____、_____的生存發(fā)展的_______環(huán)境，在紛紜復(fù)雜的人際交往中，應(yīng)共同遵守的_____與和_____。

國家、安定、和諧、人文、習俗、社會規(guī)范。

二、選擇題

1、在正式場合男生穿西服要求：(a、c、f)

a、要扎領(lǐng)帶。

b、不能露出襯衣袖口。

c、錢夾要裝在西服上衣內(nèi)側(cè)的口袋中。

d、穿淺色的襪子。

e、領(lǐng)帶夾應(yīng)夾在襯衣的第三、四個扣子中間。

f、穿西服背心，扣子都要扣上。

a、c、f

2.英國人對動物的禁忌是：(c)a、仙鶴b、蝙蝠c、孔雀和大象d、貓c

3、握手有伸手先后的規(guī)矩：(d)

a、晚輩與長輩握手，晚輩應(yīng)先伸手。

b、男女同事之間握手，男士應(yīng)先伸手。

c、主人與客人握手，一般是客人先伸手。

d、電視節(jié)目主持人邀請專家、學者進行訪談時握手，主持人應(yīng)先伸手。

d

4、蹲姿。

(b、c、d)a、蹲姿不雅觀，所以不要蹲。

b、蹲姿有益健康，應(yīng)該多找機會蹲一會兒。

c、在孩子面前蹲下與他交談，會使孩子感到親切。

d、蹲姿最好采取兩膝一高一低的姿式。

e、累了蹲下并不解乏，都不如坐在地下。

b、c、d

5、男士西服單排扣有兩個，在正式場合站立時，應(yīng)如何扣?(a)

a、只扣上邊一個。

b、只扣下邊一個。

c、兩個都扣上。

d、兩個都不扣。

a

6、西方的愚人節(jié)在哪天?(b)

a、3月1日。

b、4月1日。

c、5月的'第二個星期日。

d、6月的第三個星期日。

b

8、儀容美的自然美包括：(a、b)a、體現(xiàn)不同年齡階段的某些自然特征。

b、保持個人面容的獨特性。

c、最美的面容是微笑。

d、保持面容的紅潤、光澤。

e、要適當化妝。

a、b

9、在下列場合應(yīng)關(guān)閉手機，不準使用。

(b、c、d)

a、影劇院。

b、考場。

c、乘坐飛機。

d、駕駛機動車。

e、會場。

f、圖書館。

b、c、d

10、有客人來訪，與客人說話時應(yīng)注意：(a、b)

a、不要當客人面與家人爭執(zhí)。

b、不要邊談話邊忙著做其它事。

c、不要談自己感興趣的新聞。

d、不要談自己的工作。

e、不要談客人家里的事。

f、不要談自己家里的事。

a、b

11、西方的母親節(jié)是：(b)a、4月1日。

b、5月第2個星期日。

c、6月第3個星期日。

d、3月1日。

b

12、在正式場合，男士穿的西服有三個扣子，只能扣(b)

a、下面1個。

b、中間1個。

c、上面1個。

d、三個都扣。

e、三個都不扣。

b

三、簡答題

1

、舉出三個古代的禮儀至今仍在使用例子，說明禮儀具有傳統(tǒng)繼承性的特征。

例如：尊老愛幼(孝敬父母，關(guān)愛子女)，熱情待客(有朋自遠方來，不亦樂乎)，雙手遞物、接物。

這些禮儀自古至今都是一脈相承的。

2、選擇個人外部式樣時，除了要根據(jù)個人內(nèi)在品質(zhì)外，為什么還應(yīng)考慮職業(yè)和年齡?舉例說明。

不同的職業(yè)面對不同的公眾，對其儀表有不同的要求，有些職業(yè)需統(tǒng)一著裝，如警察、軍人。

有些職業(yè)雖然對著裝沒有統(tǒng)一要求，但對服飾有一定的評價標準，如公務(wù)員、教師，就不宜穿著過于花哨、艷麗的服裝，不宜佩戴顯眼的手飾。

高中生題目古風篇七

論社交禮儀的作用及在人際交往中的重要性

一、社交禮儀的重要性

我國是文明古國，富有優(yōu)良的文明禮貌傳統(tǒng)，素有“禮儀之邦”的美稱，幾千年光輝燦爛的文化培養(yǎng)了中華民族高尚的道德，也形成了一整套完善的禮儀。

隨著社會發(fā)展，禮儀的內(nèi)涵也更加豐富、新潮、多元。

能夠嫻熟地掌握和得心應(yīng)手地運用社交禮儀，是一個人成功的重要因素。

從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。

是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法;從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

現(xiàn)代人，不能不學社交禮儀。

現(xiàn)代人，不可不接受社交禮儀教育。

于是，現(xiàn)代社交禮儀教育更加凸顯必要。

(一)社交禮儀在人際交往中的重要性

1、良好的社交禮儀有益于信息交流

交流信息也叫信息資源共享。

我們在生活中需要獲取大量信息以供生計參考，由于個人的活動范圍有限，直接獲取一手信息資源的能力也就受到很大的限制，而這眾多的信息大多是在我們與他人打交道時所獲取來的。

良好的社交禮儀有助于人與人、組織與組織之間的溝通，有利于信息資源的交流共享。

2、良好的社交禮儀有益于增進感情

良好的社交禮儀可以使我們在社交上投入的時間帶來感情上的收獲。

3、良好的社交禮儀有益于建立關(guān)系

社交在很多情況下是建立諸如商業(yè)合作、感情姻緣等關(guān)系的紐帶。

在建立關(guān)系的過程中，記得要學會跟進關(guān)系，避免忘記。

日近日密，日疏日遠。

(二)社交禮儀在當今社會中的重要性

1、學習社交禮儀是適應(yīng)對外開放的需要

對外開放的國策打破了長期封閉的環(huán)境，要從狹小封閉的環(huán)境中走出來，除了應(yīng)具備一些必備的專業(yè)技能外，還必須了解如何與人相處的法則和規(guī)范。

這些規(guī)范就是社交禮儀。

禮儀的學習能夠幫助你順利地走向社會，走向世界，能夠更好地樹立起自身的形象，在與人交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象。

2、學習社交禮儀是適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要

市場經(jīng)濟的發(fā)展帶來了大范圍的分工協(xié)作關(guān)系和商品流通關(guān)系，促進了人與人之間、組織與組織之間、地域與地域之間的相互依賴和相互合作，同時更帶來了激烈的市場競爭，“皇帝女兒不愁嫁”、“酒香不怕巷子深”的局面已一去不復(fù)返。

這對于一個企業(yè)或服務(wù)行業(yè)而言，就更需要積極地適應(yīng)這種由“賣方市場”向“買方市場”的轉(zhuǎn)變，而這種轉(zhuǎn)變總是需要具體的人去實施、操作的。

這些實踐者如不懂得現(xiàn)代的社交禮儀，那么就很難在市場上站穩(wěn)腳跟。

在市場經(jīng)濟的.氛圍下，人們不僅為自己也為組織均應(yīng)更多地了解學習社交禮儀的知識，幫助自己順利走向市場、立足市場。

3、學習社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代信息社會的需要

現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。

尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。

這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。

如何在這種溝通的條件下，實現(xiàn)有禮有節(jié)的交往，去實現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學習社交禮儀的另一意義。

4、學習社交禮儀是爭做現(xiàn)代文明人的需要

我們生活在社會主義大家庭中，我們國家提倡每個公民均應(yīng)爭做“四有”新人，要爭做“四有”新人，那么學會必要的社交禮儀知識也是其中的一個方面。

我們經(jīng)常會對擦肩而過的一位先生或女士行注目禮，這是因為他們高雅的氣質(zhì)或瀟灑的風度深深吸引了我們。

那么如何在與人交往中，給人留下好印象呢?起碼的一點就是多學一點社交禮儀，它可以免除你交際場上的膽怯與害羞，它可以指點交際場中的迷津，它可以給你平添更多的信心和勇氣，使自己知禮懂禮，做一個有教養(yǎng)的、有禮貌的、受歡迎的現(xiàn)代人。

二、社交禮儀的作用

(一)社交禮儀在人際交往中的作用

1、良好的社交禮儀能點旺人氣

生活事實證明:人際關(guān)系好的人，辦事容易命順達。

這就是說你要會恰當?shù)?/p>

利用社交能力調(diào)試人際關(guān)系，這樣才能達到期望的目的和結(jié)果。

在各種不同的社會條件下，追求和諧親密的人際關(guān)系，是人類的共同本性。

不論社會條件如何，人們都是需要交往的。

只有通過交往去建立和諧親密的人際關(guān)系，才能同他人友好相處，合作共事。

2、良好的社交禮儀能形成網(wǎng)絡(luò)

職業(yè)流動的經(jīng)常化、人際關(guān)系的契約化，促使人們必須不斷地面對陌生的交往對象和環(huán)境。

社會交往的過程，就是交往雙方互相認識、互相體驗、行為趨同的過程。

只有通過交往，我們才有可能去觀察他人、分析他人、了解他人。

只有通過社會交往，我們才能夠理解他人的需要、動機、目的、理想和信念。

也只有通過交往，他人才能夠認識、理解、體驗和把握自己。

因此，我們完全有必要通過自己良好的社交能力來建立關(guān)系“網(wǎng)絡(luò)”，讓“網(wǎng)絡(luò)”為自己的生存提供最多的可能性。

3、良好的社交禮儀能獲取信息

社交是人與人智慧的組合。

學會社交，利用社交，就能從對方那里獲取“另一半豐富的信息”。

信息是財富，良好的社交能力則是收取這個財富的手段。

手段是為目的服務(wù)的。

不愿獲得信息的人等于把自己逐出了財富的家園，等于走向了“夜郎自大”的道路。

4、良好的社交禮儀能繁衍感情

社會交往是實現(xiàn)感情交換的唯一途徑。

只有通過社會交往，人們才能推銷自己的感情，同時贏得別人的友愛。

5、良好的社交禮儀能消除距離

社交的關(guān)鍵在于消除距離，相互溝通，尋找成功。

6、良好的社交禮儀能創(chuàng)造機會

任何社交都不是盲目的，人們總會在社交的過程中捕捉到成功的條件和因素。

因此，成功人士總是在社交與機遇之間尋找必然的聯(lián)系。

(二)社交禮儀對當代大學生的作用

禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫中的一顆璀璨明珠，是中國古代文化的精髓。

身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。

知書達禮，待人以禮，應(yīng)當是當代大學生的一個基本素養(yǎng)。

對大學生進行社交禮儀教育具有跨時代、跨世紀的特殊意義。

因為，社交禮儀教育不僅是素質(zhì)教育的必需，而且也是社會文明進步的強烈要求。

1、社交禮儀教育有利于大學生與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進大學生的身心健康。

實踐表明，良好的人際交往有助于提高大學生的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶，宣泄憤怒、壓抑和痛苦，減少孤獨、寂寞、空虛和夸獎等。

這些都是十分有益于大學生身心健康，而且也會使大學生最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，產(chǎn)生了不良情緒則能夠得到有效的排遣。

同時，社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓大學生學習和掌握社交禮儀的基本知識和規(guī)范，他們就能憑借它去順利地開啟各種交際活動的大門和建立和諧融洽的人際關(guān)系。

這樣，不僅是形成良好的社會心理氛圍的主要途徑，而且對于大學生個體來說，也具有極其重要的心理保健功能。

2、社交禮儀教育有利于促進大學生的社會化，提高社會心理承受力。

對大學生進行社交禮儀教育，讓大學生掌握符合社會要求的各種行為規(guī)范，不僅滿足大學生走向社會的需要，更好地促進大學生社會化;而且，還可以培養(yǎng)大學生適應(yīng)社會生活的能力，提高他們的社會心理承受力。

3、社交禮儀教育有利于對大學生進行思想道德教育，提高思想道德素質(zhì)。

禮儀是一種社會規(guī)范，是調(diào)整社會生活成員在社會中相互關(guān)系的行為準則。

社交禮儀是一門具有較強的實踐性和實用性的學科。

慧于心而秀于言”，把內(nèi)在的道德品質(zhì)和外在的禮儀形式有機地統(tǒng)一起來，成為真正名副其實的有較高道德素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。

4、社交禮儀教育有利于對大學生進行人文知識教育，提高大學生的人文素質(zhì)。

社交禮儀教育更能直接地教會大學生如何與人相處，如何做文明人。

作為大學生的必修課有助于大學生的人文素質(zhì)教育落到實處。

5、社交禮儀有利于強化大學生文明行為，提高文明素質(zhì)，促進社會主義精神文明建設(shè)。

社交禮儀的根本目標是要教育、引導全體公民自覺遵循社會主義禮貌道德規(guī)范以及相應(yīng)的社交禮儀形式，提高人們的文明意識，養(yǎng)成人們文明行為的習慣，促使良好社會風尚形成，使人與人之間、人與社會之間達到高度和諧與有序，努力推進整個社會精神文明程度的提高。

學社交禮儀談心得感受

作為有著五千年文化的禮儀之邦，社交禮儀一直是中華文明重要的組成部分。

從古至今，中華民族始終以崇尚禮儀的形象展現(xiàn)在世人面前。

知書達理，以禮待人已經(jīng)成為熱情的中國人民與世界人民驚醒交流、溝通、展示中國傳統(tǒng)文化，學習吸收外國優(yōu)秀的科學文明成果的重要手段。

禮儀對我們來說，更多的時候能體現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)和品位。

真正懂得禮儀、講禮儀的人，絕不會只在某一個或者某幾個特定的場合才注重禮儀規(guī)范，這是因為，那些感性的、又有些程式化的細節(jié)，早已在他們心靈的歷練中深入骨髓、浸入血液了。

所以，無論何時何地，他們都會以最恰當?shù)姆绞饺ゴ私游铩?/p>

學習禮儀首先是個人的需要，因為禮儀是不可缺少的個人素質(zhì)，大家都來學習禮儀，掌握禮儀，自覺執(zhí)行禮儀規(guī)范，就容易溝通感情，使人際交往獲取成功，進而有助于人們所從事的各種事業(yè)順利發(fā)展并取得成功。

其次，學習禮儀是社會的需要，文明的社會是一個安定、和諧的社會，人人重視禮儀，遵守社會公德，注意遵守人與人交往的基本禮貌準則，社會就會更加和諧和安定。

所以，我們大學生學習社交禮儀是必要的。

學習社交禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的現(xiàn)實所需。

記得上第一節(jié)社交禮儀課就給了我一個驚喜:我學會了怎樣正確的鼓掌，這是我以前所不知道的。

在之后的課程里從怎樣坐、立、行，手放在那里，儀容、著裝、舉止，到交談、舞會、餐飲，聚會、送花、送禮物，出國旅行禮儀，再到怎么作自我介紹，怎樣寫自薦信……經(jīng)過一學期的社交禮儀學習，我學到了很多，也感受了許多。

非常感謝田老師這學期的辛勤栽培。

通過社交禮儀的學習我懂得如何與別人溝通，如何更好地提高自己在社會各個方面的修養(yǎng)，了解了禮儀是在人際交往中必須遵守的一種慣例，是一種習慣形式，即在人與人的交往中約定俗成的一種習慣做法。

高中生題目古風篇八

2.恐龍為什么會滅亡?答案：那個時候沒有動物保護協(xié)會

4.做什么事情最開心?答案：開心手術(shù)

5.圣女貞德是哪國人?答案：天國

6.為什么會有悲傷茱麗葉?答案：因為有愛的羅密歐

7.為什么天上會有星星?答案：證明愛因斯坦的相對論天上有星星地下也有猩猩.

8.當跳到黃河也洗不清的時候，該如何澄清自己?答案：跳到澄清湖里

9.騎馬的蒙古人，是怎么走路的?答案：走馬步

10.為什么大多數(shù)的人都不喜歡過歲的生日?答案：沒有人會在蛋糕上插上三長兩短.

11.閉著眼睛也看得見的是什么?答案：夢

15.小龍的爸爸看到小龍書包里塞滿了鈔票，卻視若無睹，為什么?答案：那是兒童玩具

高中生題目古風篇九

六天的軍訓終于圓滿結(jié)束了。在會操結(jié)束后的那一剎那，我緊繃的神經(jīng)瞬間松懈，心頭的巨石也終于消失了，可隨之而來的卻是一股不知從何而來的淡淡惆悵。

雖然只是短短的六天，但給我的感覺卻猶如試過了幾個世紀。六天的訓練雖說充斥著艱辛，痛苦，但同時也帶來了不少歡樂與友誼。

在這短短的六天中，我們一遍又一遍練習稍息，立正，跨立，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，齊步走，正步走，跑步等的各項內(nèi)容，總算勉強能在大會操中一展我們班的風采。雖然偶爾有些小失誤，總的來說還是令人滿意的。

訓練期間在草地上學歌的時光是最愉快的。大家唱唱，笑笑，時而與別班也比拼一下歌喉，好不快活?。ㄖ挥型砩蠈W歌最痛苦，還被罰蹲下。還有每次飯前的合唱又怎是一個慘字可以形容的？罷了，故事不堪回首日月中，不提也罷！一切向前看，努力，奮斗！沖向美好的未來?。?/p>

不過，在這些苦日子中，我們這些嬌弱的獨生子女也都變得與以往不同了。在這過程中，我們學回了堅持，學會了忍耐，更學會了獨立，明白了紀律的重要性。

這些日子苦中帶甜，教會了我們不少東西，讓我們改頭換面（重點特征：我們都被曬黑了）。離別之際以近，無怪心中會不禁涌起些許不舍。愿這些難忘的記憶永不磨滅，時刻伴隨著我們。

軍訓作文700字2

悄悄地，我們翻開了高中生活的扉頁，開始了一段不尋常的旅程。

這個飛揚著絢麗夢想的高一，一個等待著我們用手中的畫筆描繪出繽紛色彩的高一?；氐綄W校，一眼望見的依舊是熟悉的校園，就連一張張陌生的臉孔也不再讓我感到孤獨了。對新的生活充滿著期待。步入高一，我們迎來了如火如荼的軍訓。這是我人生中的第一個軍訓，我只想好好的學好此課程，為我高中生活擺出鮮艷的花朵……………。.

步入軍訓，才深刻體會到軍營中嚴明的紀律和軍人的風格，才了解到那英勇挺拔的身姿是在這點點的汗水中磨練出來的。操場上教官們嚴肅的口號聲，同學們整齊的走步聲和響亮的軍歌聲，不正是在演繹我們?nèi)鐗舻那啻簡?軍訓，是我們苦樂人生的縮影。在這一段痛苦的日子里，年少的我們告別了曾經(jīng)安逸的生活，承受著訓練時身體的疼痛和離家的失落。在軍訓的整個過程中，我的腳麻痹著，站在第一個的我被太陽猛烈的曬著，他毫不留情的照射著我，汗水滑過臉頰，透濕后背，眼淚順流而下，忍著忍著。其實我是多么的想跟教官說“報告，想休息下、、”正因為我選擇了高中，更不想才剛開始就輸給自己，所以我堅持著………。

軍訓是一種能增強體質(zhì)與紀律的有力活動。經(jīng)過幾天的軍訓后，我們?nèi)缤瑒偸荜柟庾虧櫟男〔莅?，充滿著沖勁。從起初醫(yī)務(wù)室擠滿人到琢個進去，顯然大家的意志堅定了許多，軍訓所帶來的痛疼都被我們的堅決的毅力戰(zhàn)勝了。軍訓告訴了我們要堅持不懈。我們戰(zhàn)勝了陽光，因為，我們比陽光更燦爛!在這炎炎的烈日下有我們耀眼的.青春;俗言道：吃得苦中苦;方為人上人。是軍訓;讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣;讓我們懂得團結(jié)互助;是軍訓;開啟了我們輝煌的青春。;每天隨著教官哼著軍歌，讓我們也開始喜歡上了那首歌，因為它含著我們的記憶，最終軍歌一等獎讓我們感到欣慰…………。.

軍訓作文700字3

七天的軍訓生活，我嘗遍了酸甜苦辣。在這短短的七天里，我懂得了軍訓的真正意義，知道了華附為何一定要每屆新生進行軍訓，更深深地了解了“吃得苦中苦，方為附中人?！钡暮x。

在七天的軍訓生活中，每天我們都必須接受七到八個小時的軍事訓練，還要自己打掃宿舍，自己洗衣服……這對于許多在家里是“小皇帝”的同學來說，無疑不是一種艱苦考驗。

就在軍訓的第一天，教官就先給我門來了個下馬威——站軍姿三十分鐘。雖說只是三十分鐘，但在烈日當空下，同學們都一個個地倒下了。還好，教官們也是會體貼的把身體不好的同學扶到樹陰下，并為他們抹汗。可是，當教官們轉(zhuǎn)過頭來，看見有同學動的話，那就慘了，動的同學再加十分鐘。啊!軍令如山，大家只好服從。

當然，教官們也是會說笑的。當大家休息時，教官就會教我們唱軍歌，還與我們聊聊部隊的生活。每當我聽到他們講部隊生活時，我都會感到敬佩。原來，教官們比我們年齡大不了多少，也就大一兩歲，可是，他們的生活和我們可是天壤之別。而且，他們都很后悔當初沒讀好書，所以，他們沒天白天就進行訓練，而晚上則打著手電筒看書。聽到這些，我的眼眶都有點濕潤了。我不能想象他們是怎么熬過來的，比起教官們，我不禁有些慚愧了。是啊，如果我們有這么好的學習環(huán)境和生活環(huán)境而不努力讀書，該是多么對不起父母和家長啊!我也知道了華附堅持每年軍訓的真正意義。

在訓練中，讓我感受最深的要數(shù)拉練了。拉練，也是華附每年軍訓的一個必須的項目。要求我們從附中跑步到華師大。再回到附中，全程大約一個小時。而規(guī)矩就是：每個班必須要全部同學回到附中才算贏，也就是說一場團體戰(zhàn)。這是附中為了鍛煉我們的集體凝聚力而開展的。一開始，大家都興致勃勃地跑出校門，沒有一點累的感覺。但是到了中途，不少同學都泄氣了，還有幾個同學受傷了。這就難辦了。可是，盡管同學們只認識了不到三天時間，大家還是左右扶攙，幫助有困難的同學。集體的力量是多么偉大啊!大家好像早已不把名次和榮譽放在眼里，只要大家都平安就很滿足了。

這次的拉練，把原本是散沙的我們合成了堅硬的混凝土。高一(11)班，已不再是散沙一盤了。

在七天中，我們不只軍訓一個項目。每天晚上，都會有一位學校領(lǐng)導開報告會。在這些報告會中，我學會了許多。懂得了做人的正確價值取向，集體注意的價值取向。懂得可華附學風的意義，認真刻苦，是苦學精神;求實創(chuàng)新，是科學精神。懂得了華附學生學習的苦樂觀：1.吃苦的過程是財富;2.先苦后甜貴在先苦;3.苦得其所。更學會了許多科學學習方法，我們要學會科學借助，因為“借”也一種學問。

七天軍訓，讓我受益匪淺，我真正懂得了什么是“苦”，在以后三年的學習中，我會把這種堅持不屑，吃苦耐勞的精神融入到學習中去。。

軍訓作文700字4

如果給我一個支點，我可以撬動地球——阿基米德

令人期待的軍訓生活開始了，對于大多數(shù)同學來說，都是第一次參加軍訓，體驗軍營生活。面對軍訓，第一天應(yīng)該是好奇、興奮、激動，而隨后的日子，也許你會有枯燥、乏味、沮喪等感覺，請你千萬不要失望，也不要拒絕。因為軍訓不但要進行國防教育，培養(yǎng)你的紀律意識、吃苦耐勞的精神風貌、堅強的意志，而且，作為你高中生活的第一課，軍訓還將幫助你盡快的適應(yīng)高中環(huán)境，為今后的學習、生活做好必要的思想準備和心理準備。

一、通過軍訓，建立良好的人際關(guān)系，塑造一個團結(jié)向上的班集體。

來到一個新的環(huán)境，人們往往會表現(xiàn)出不同程度的孤獨、焦慮心理，渴望交往但有怯于交往。而軍營生活給我們提供了一個極好的機會。軍訓期間，同學們朝夕相處，喜怒哀樂袒露無疑，而在艱苦的環(huán)境中往往又能自覺的抱成團，相互關(guān)心，相互幫助，這給了大家極好的機會去相互了解。我們都知道，軍人復(fù)員后是非?？粗貞?zhàn)友情誼的，因為那是他們在摸打滾爬中一點一點建立起來的，相信在我們的軍訓中，你們也將在舉手投足中收獲友情，結(jié)交朋友。

我們都知道一只螞蟻的力量是微乎其微的，但上百萬只螞蟻滾在一起足以摧毀森林，傾倒大廈，這就是團體的力量。而軍營則淋漓盡致的體現(xiàn)了集體精神，希望大家通過軍訓，形成一個團結(jié)的、力量強大的集體，在這樣的集體里，沒有惡意的批評，沒有不負責任的言辭，有的是對同學的積極支持和肯定，有的是一人有困難，大家一起幫，一人有病大家一起關(guān)心，有的是純真的笑臉，燦爛的歌聲。軍訓結(jié)束后，將這樣的團體精神帶到以后的學習生活中，則班級將無往不勝，個人也會有最大的發(fā)展和提高。

來到新環(huán)境，人際關(guān)系的適應(yīng)是最重要也是最難的適應(yīng)，我想如果大家能抓住軍訓這個良機，在沒有任何學習壓力的情況下，集中精力和同學們真心交往，一定會平穩(wěn)度過這個適應(yīng)期，從而讓自己有更多的時間和精力去學習。

二、通過軍訓，養(yǎng)成積極的精神風貌和良好的意志品質(zhì)。

堅強的意志品質(zhì)和積極向上的精神風貌是任何事情成功的重要保證。

認真的看看我們的教官，看看這一位位在軍營這座熔爐經(jīng)過錘煉的人們，你能從他們的眼中看到剛毅、自信與成熟，是什么讓他們擁有了卓然不群的氣質(zhì)呢?答案很簡單，是軍訓!是簡單的隊列訓練，是一次次立正稍息，整齊報數(shù)。老子說：“治大國若烹小鮮。”講的是大到治國平天下，小到修身養(yǎng)性，都要注意細節(jié)，如果把煉就軍人氣質(zhì)比喻成一道工序，而齊步、踏步、跑步就是這道工序中的一道道環(huán)節(jié)，只有一絲不茍，細致入微的付出，才能創(chuàng)造出像海爾那樣經(jīng)得起時間檢查的品牌，反之，則會功虧一簣，正所謂：“千里之堤，潰于蟻穴?！薄?/p>

軍訓作文700字5

秋季，天氣還未涼，一陣陣微風中夾著比絲炎熱。就在這樣的天氣里，操場上響起了一聲聲軍人般莊嚴的聲音：“1、2、3、4”這聲音傳遍整個操場、整個校園，還微微物回聲。

在今年的9月10晶，我們學校組織了一次頗具意義的活動——軍訓。為了這次活動，學校特意請來了六位優(yōu)秀的保安來做我們的教官。每個年級一名教官，上午9點多，我們便開始軍訓。

我們六年級的隊伍處在操場的西南角，沒有樹陰，我們要在太陽底下訓兩天。不過我們早已做好了準備，不怕苦累，一切都要聽教官的指揮。第一個訓練內(nèi)容是稍息與立定。這個內(nèi)容十分簡單，上一年級時我們就會了，可我們依然聽著教官講，心中想的是如何才能把這兩個再簡單不過的動作做好，做得整齊劃一。

上午10點多的時候，天氣逐漸變得炎熱起來，熱得我們滿頭大汗，站隊訓練時，總?cè)滩蛔∫獎右粍?，一會兒抓抓頭，一會兒伸伸腿，隊伍一下子亂了起來。我的腿站得有些發(fā)麻，肩膀很酸，我?guī)缀跞滩蛔×?。也想像別人一樣，趁教官不注意時做一些小動作。但我最終還是沒有那么做，我把注意力集中在訓練上認真聽著教官的每一句話，身體上不適的感覺很快就消失了。

下午2點半，我們來到操場上集合，展開下午的訓練，相比上午，我們已經(jīng)有了很大的進步，隊伍像一個標準的長方形，每一位同學都站得筆直，小聲講話、做小動作的同學也明顯減少了，隊伍中“軍人”的氣勢也越來越強。比方說第二排的一名同學，上香他在隊伍中一點兒也不安分，總是和身邊的同學說話，嚴重的擾亂了整個隊伍的紀律。而下午，他在隊伍中昂首挺胸，雖然滿頭大汗，但他沒有一句抱怨。只用了一個上午的時間，我們就有了這么大的進步，再加上明天一天的時間，一定可以改掉所有的缺點。在9月13日，學校會以演出的形式來展示這兩天的訓練成果。以我們現(xiàn)在的狀態(tài)，我覺得我們一定不會比其他班級差。

太陽逐漸向西走去，我們依舊訓練著，迎面吹來了微涼的風。

高中生題目古風篇十

當執(zhí)子之手，與子偕老，變成一個最動聽的傳說之時，我才想起，你說得擦肩過客，不過是一場花開花落。

陌上誰曾路過，只為那，一語斷章，一鏡空憶，一夢凝神，便任由了歲月無痕琢流年。涓涓紅顏，幻成蝶，糾緣結(jié);纖纖舊情，化作淚，凈若塵;幽幽幻夢，落作塵，香如故。剎那芳華，滿目狼藉，遺失埋葬在梧桐雨下，悸動了那一世的記憶。

淺淺遇，靜靜來。

那一年，花開半夏，淺渡塵緣，傾了一脈山河;

那一年，琵琶成語，衣袂曼舞，瘦了一葉芭蕉;

那一年，桃紅十里，杏花春雨，暖了一懷若水;

那一年，過盡千帆，袖手天下，染了一場執(zhí)念;

那一年，一抹素顏，紅塵蕭蕭，念了一秋相思;

誰有那灼灼熱烈的雙眸?在你的頷首攀援而上。遙遠的憂傷，穿過千山萬水，縱使高原上的風吹不散，執(zhí)著的背影，縱使清晨前的霜，融不化，心頭的'溫熱。你靜守在月下，悄悄地來，悄悄地走。

你靜靜來，我們淺淺遇，無風，無雨，無浪，無聲。深深的話，淺淺的說，長長的路，慢慢走。

慢慢走，深深忘。

一片楓葉渲染了秋色，一季落花滄桑了流年;一葉木落，飄搖著蕭瑟;一縷秋風，遮掩了心事。從未想過，一場淺遇，驚起一灘藕花深處的鷗鷺，種下了千千結(jié)。

那一年，未信此情難系絆，楊花猶有東風管;

那一年，花落不知何處去，何處歸人人不知;

那一年，海棠樹下彈離殤，古人蹤跡何處尋;

那一年，閱盡天涯離別哭，不道歸來，零落花如許;

那一年，天不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。

那一年，癡守歸期癡守等，可憐白發(fā)可憐人;

淺淺遇，慢慢走，深深忘，好難忘!

高中生題目古風篇十一

親愛的老師、同學們：

大家早上好。我是來自高二8班的張xx。今天我演講的主題是感恩。眾所周知，西方社會將每年11月第4個星期四定為“感恩節(jié)”。雖說感恩節(jié)并不是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，但是中國幾千年來一直秉持著感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)。本月我校活動的主題也是勵志、感恩、成長。

誰言寸草心，報得三春暉。當我們呱呱墜地，我們的吃喝拉撒睡全靠父母伺候。嬰兒時的我們晚上不睡整覺，2-3小時就會醒，是父母不顧疲倦照顧我們。孩提時的我們生了病，也是父母沒日沒夜的守護、細致入微地照顧。長大了的我們卻開始和父母拌嘴，嫌棄父母嗦。父母的愛沒變，變的是我們。我們把它當成理所當然，卻不曾看到父母逐漸老去的容顏，兩鬢開始成灰白色。

還記得那個被稱為世界上最偉大的死亡姿勢嗎？在512大地震中，一位母親為了保護自己幾個月大的孩子，雙膝跪地，身子前傾，把孩子緊緊摟在懷里，雙手著地支撐身體，成匍匐姿勢。在無情的`大災(zāi)大難面前，這位母親根本沒有時間選擇，她的本能就是將“生”留給孩子，為孩子撐起生存的一片天。

感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們露出笑顏。記得央視曾播過的一個公益廣告：一個小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：“媽媽，洗腳！”就是這樣的一部廣告不知感染了多少人。很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，更為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心對母親的感恩。

我們都說自己長大了，是真的長大了嗎？當我們沉迷游戲時，是否想過操勞的父母？當我們和父母頂嘴時，是否聽到父母背后的嘆息？當我們成績不如意時，是否體會到父母焦急的心情？十六七歲的我們真的該長大了。

生于和平、生于中國的我們何其幸運，我們是否感恩我們的社會，感恩我們的國家了呢？上周的南京之旅，我們在南京大屠殺紀念館里駐足，是30萬同胞的白骨，千萬烈士的鮮血換來了現(xiàn)在和平的祖國。是一代又一代中國人的努力換來了現(xiàn)在強盛的中國。感恩我們和平的祖國，讓我們免受顛沛流離、戰(zhàn)火紛飛之苦。感恩我們強盛的祖國，讓同胞在異國他鄉(xiāng)遭遇天災(zāi)人禍時，有軍艦前來護送回國。

還記得從大屠殺紀念館出來，便看到了高舉火炬的自由女神，她傳遞的是寬容、博愛和希望，我想我們應(yīng)該勿忘國恥，追求和平，感恩當下，擁抱未來。

謝謝大家，我的講話完了。

高中生題目古風篇十二

武銘華是一個地地道道的富家子弟，可與那紈绔子弟不同的是，他不僅天資聰穎，而且七八歲時變精通鋼琴、象棋、游泳，當之無愧地成了許多家長和孩子眼中欣羨的“別人家的孩子”。

然而，天有不測風云，高考那年，他發(fā)揮失常，只考上國內(nèi)一所本二學校。他不愿意讓爸媽花錢把他送到國外的名牌大學，便毅然決然地踏進了英國一所不算頂尖的大學。

進入大學，他的心簡直跌入谷底，那里不論校園環(huán)境、學習內(nèi)容都讓他大失所望。他走馬觀花地看完教材，草草地說了句“太簡單了”便隨手丟下了。

于是，他開始變得浮躁、落寂，在校園里開跑車、逃專業(yè)課……一學期下來，他本胸有成竹的專業(yè)考試總分已排到了全校二百多名。

試卷上鮮紅的分數(shù)如一支支無形的大手，一次次狠抽他的巴掌，他幡然醒悟過來，回想當初自己的種.種行為，他臉紅了，羞愧地低下了頭。他自己也不曾料到，曾經(jīng)在師長、同學面前的“好學生”，竟如此叛逆，荒廢了太多太多珍貴的時光。

從此，他開始努力補回曾經(jīng)卻的課。由于天資聰穎，他補起來，吸收很快。雖如此，但還是每日忙到凌晨三兩點，他又自費買了許多的課外教輔資料，每日每夜如饑似渴地學習。課間、食堂、午后、清晨……無時無刻不看到他行色匆匆的身影。他曾說：“我更喜歡在午夜學習，因為在這樣人口密度小的空間內(nèi)，我更覺得輕松、自在?！?/p>

那一年，學校突然貼出一份公告：學校將選拔一名保送生至劍橋大學。武銘華興奮得幾天幾夜睡不著覺。

正是在那一年，武銘華班上轉(zhuǎn)來一名叫趙興的同學?；蛟S是命運的機緣巧合，趙興正是與武銘華旗鼓相當?shù)膶κ?，每次的年級排名，第一不是武銘華，就是趙興，他們的分數(shù)總是死咬不放，難分伯仲。

他們本該是“仇人相見，分外眼紅”的競爭對手，而趙興和武銘華卻做成地地道道的好哥們。他們買不同的輔導資料，做完了共同探討。有人問他們?yōu)槭裁聪嗤模麄冋f：“我們互相討論，這樣一來，相當于一人做了兩份習題，效率可是大大提高?。　?/p>

終于，到了最后考試那一天，人們認為他們不得不互相角逐?？伤麄兊谋砬樗坪鹾芷降⒆匀?。

最后，考試成績出來了，他們以相同的分數(shù)共同被劍橋大學破格錄取，他們真是既驚訝又歡喜！

無論你的家境是否殷實，你終將自己去面對人生。遭遇困境，為什么不選擇迎難而上、奮力狂奔；面對競爭，為什么不化干戈為玉帛，享受競爭帶來的無窮力量。

孟子說得好：生于憂患，死于安樂。愿每個青年學子，做一個貧窮、困境磨折不了、壓彎不了、越挫越勇的斗士。

高中生題目古風篇十三

時光如流水，千回百轉(zhuǎn)，從無到有再到無。如枯枝逢春，再到朽木雕折。唯有不變的是時光。

悠悠千載，一傳一文。逃不過人心，走不脫光陰。

曾住燕子樓上，許一人白頭。十年枯坐，容顏蒼老。風風雨雨的經(jīng)歷掛滿了思念。時光一年又一年，路人一概模樣。江湖風煙如水，此等故事最是尋常。耗去紅顏軟玉，換得一紙傳書，最是真情，交由時光去沉淀。

化作風雨，身為千億。一點一滴灑落，再掩沒在光陰的長河。兩岸的風景凋朽，化作飛沙一捧，或是碎瓊亂玉。窮盡一時芳華，留不得永生。

冰輪千里，昔有一人得以飛仙。筑冰宮以永寂，攜靈寵以遣憂。如是：白云千載，空以悠長。故人一去，黃鶴不返。最是時光無情。玉蟾空蕩，昔人長逝。抵不住蒼老容顏，違不得世事艱辛。這軟紅塵里的千萬雜事，留與后人評說?；蚴菫槿?，或是化蝶。一夢千年，萬事得過。時光也是慨然。不計較富貴榮辱，不評說功過得失。

白馬一匹，清淚兩行。暮雨瀟瀟思不得。兩處孤寡，一種哀愁，羌歌但聞淚潸然。一種家國恨，一種思鄉(xiāng)愁。恨不能平外辱、定番邦，興盛熱土。愁不能歸故里、守家私，永度良宵。

古來多少英雄，白骨枯冢。少小離家，老大不回。白首銀鬢，古道瘦馬，一壺濁酒慰肝腸。歸故里，荒墳幾座，遠立涼秋。鄉(xiāng)人鄰里俱不識，故土也邊荒。

義士也是有幸。即使在死亡的那一刻，有太多不舍與思念，卻得解脫!當兵戈透過身體，一切都隨著時光的流轉(zhuǎn)而結(jié)束。這一刻的終結(jié)，義士與思念都成為過往。追不得蹤跡，任時光將其掩埋。說是無情，亦或情深。折戟沉沙，先走的人總是幸運，留下的才是悲傷。凄凄切切，物事俱是相思。斷了心腸，也結(jié)了怨尤。

千余年足以將一切覆滅。血與火的紛爭也被掩過。三國亂世成為傳奇，一百單八將記傳成冊。泱泱大國。唯中華之不朽!時光是磨難，五胡亂華用以淬煉，元朝鐵騎用以打磨，清軍破關(guān)妄想傾覆。無一可成，無一可破。流光為中華奠基，留一股英魂矗立!

時光也是良藥，留與這山河一道傳承，薪火不滅。

如果時光也有生命，萬物會否是它的子民?何人能參透時光?

高中生題目古風篇十四

12月，是一個充滿紅色記憶的月份，1935年的12月9日，一群熱血沸騰的愛國學生為了挽救中華民族于危亡之中，面對反動派的屠刀，冒著林彈雨，英勇的沖上街頭，發(fā)出了“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”的正義呼聲。當今世界以和平為主題，在祖國日益繁榮的今天，作為新時代少年的你們，是民族的希望，祖國的未來?！盀橹腥A之崛起而讀書”是周恩來總理對你們的殷切期望。

在我們高一(5)班就有這樣一名同學，課堂內(nèi)外，我們總能看到她埋頭學習的身影，無論對誰她總是以友善的笑臉相待，同學在學習上求教，她也耐心講解，不急不躁。作為班級的數(shù)學課代表，對老師布置的每一項任務(wù)都能不聲不響的出色完成，她就是劉瑛琪同學。11月24日凌晨5:53分，劉瑛琪的媽媽發(fā)來一條微信：“李老師，劉瑛琪今早頭還是很疼我想給他請一天假去醫(yī)院檢查，但是孩子說今天不能落下一節(jié)課怕跟不上，我該怎么辦才好?”我回復(fù)到：“帶孩子去醫(yī)院檢查一下吧?！痹绯縼淼桨嗉墪r，發(fā)現(xiàn)這幾天一直頭痛到發(fā)燒的劉瑛琪同學早已在自己的座位上安靜地做著各科小篇子試題。

升旗手——張家睿同學。他是班級的活躍分子，班級的各項活動總能看到他積極參與的身影，為班級貢獻自己的一份力量。友善是他的標簽，團結(jié)和諧是他的代名詞。學習上他虛心好學，上課認真聽講，課堂上積極回答問題，為小組爭得榮譽。作為班級化學課代表，總是幫助老師給化學不太好的同學不厭其煩的講解試題。生活中，他自信樂觀，像一屢明媚的陽光照亮每一個人的內(nèi)心。

我有理由相信，光榮的承擔此次升旗的使命，必將為這兩名升旗手今后的學習與發(fā)展注入更多的自信和動力。祖國因有你們這樣刻苦學習，陽光自信的少年而更加繁榮富強。

高中生題目古風篇十五

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

很榮幸站在這里，首先帶大家一起點擊3個數(shù)字，93，三年，一生。

顧名思義，93代表著高考倒計時93天，這可能是我們12年求學路上最難忘的一段歲月。三年代表了我們看似漫長其實短暫的高中生活。一生，每個人的一生其實都是未知數(shù)，怎樣度過，要由我們自己來選擇。

可能我們拼這九十多天，并不僅僅是為了拼出個理想的大學，我們更應(yīng)該對得起自己，不給未來留悔恨!相信大家在百日誓師大會上的每一字、每一句都是肺腑之言，也請大家相信，我們現(xiàn)在度過的每一分，每一秒，都可能決定高考的命運。

十二年寒窗，相信大家都有自己的辛酸和感觸，也相信大家和我一樣，都是有夢想的。你離你的夢想還有多遠?僅僅有93天，充實卻短暫，瘋狂而忘我的93天!生命也許很長，漫長的一輩子，生命也許很短，短暫的一瞬間，生命將他的意義熔鑄進了拼搏的歲月。

也許你還在等，可是時光荏苒，歲月不再，請抓住這93天點燃奮斗的火焰，請抓住這93天點燃奮斗的火焰!歲月漫漫，青春無悔!這篇文章我不只是送給我高三的戰(zhàn)友們，也想告訴高一高二的學弟學妹們，總有一天你們也將迎來高考倒計時，不如做出理性的判斷，從現(xiàn)在起，精采的活一把，把每一天，都當成高考的倒計時!

高中生題目古風篇十六

親愛的自己：

你好!當你讀到這封信的時候你已經(jīng)高三了，我不知道這未來兩百多天的日子里你要經(jīng)歷什么。不過，既然已經(jīng)跋涉了十一年，最后一年里你要拼盡全力。因為timeismoney(時間就是金錢)!

親愛的自己，只有你自己最清楚過去的分分秒秒，你付出了多少，浪費了多少，最后一年，希望你把自己的心放平，哪怕自己不是絕頂聰明的人，也要相信勤能補拙。

親愛的自己，未來的日子請不要輕言放棄，你難免有失敗的時候，因為不止你一個在努力，但請你相信付出一定有回報，你要記得跌跌撞撞才是生活，你要把每一天的失敗當成下一次成功的基石，你要堅信一定會取得進步。不要放棄，因為當你放慢腳步的時候，別人沒有，所以別人走的時候，你需要跑;別人跑的時候，你需要加速跑，你沒有不跑的理由和驕傲的資本(正如班主任對我所說)。

都說沒有經(jīng)歷過高考的人生不完整，也不完美，但凡是經(jīng)歷過高考的人都明白，那段歲月就像是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，你得準備埋頭準備三年甚至是十二年;那段歲月就像是一次記憶的漂白，將所有事情都擱淺。所有人都告訴你，高考，只有高考才是重要的，于是，你不斷逼迫自己做的更好，讓老師和家長都滿意你得成績，只有這樣你的未來才會有光明。所以，我們所有高三的學子必須全力以赴。

眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。讓我們?nèi)娜馐斋@生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受勞動的快樂和收獲的期待。

我們高三一千多學子生活在同一個校園，就是這個校園凝聚著我們所有的夢想，這里“成才先成人”的校訓引領(lǐng)著我們走到了高三，我們離心中的夢想就差一步，這一步我們不能輕言放棄，不能止步不前，不能膽怯害怕。timewilltell(事假能說明問題)。

不苦不累，高三無味;不拼不博，高三白活。生活中其實沒有絕境，絕境的人在于自己的內(nèi)心沒有打開。把自己的心封閉起來，它將陷入一片黑暗，生活怎么可能有光明?封閉的心如同沒有窗戶的房間，會處在永恒的黑暗中，實際上，黑暗的四周就是一層紙，一捅就破，外面則是一片光輝燦爛的天空。

高三高考高目標，苦學善學上好學。生命需要我們?nèi)ヅ?，年輕時，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識，掌握技能，掌握必要的社會經(jīng)驗。機會，需要我們?nèi)ふ?，讓我媚起勇氣，運用智慧的力量，把握生命中的每一分鐘，創(chuàng)造出一個更加精彩的人生。

曾經(jīng)，我們被一些人看作是異類，一直有那么些歧視的眼神看著我們。我們那時的成績確實很差，但我們永遠都記住一句話“要取得與別人不一樣的成功，必須付出與別人不一樣的努力”。高三的我們沒有退路，唯有拼搏、拼搏、再拼搏。

讓我們所有高三的學子攜手并進，一起加油!

wewillmakeittogether(我們一起成功吧)。

高中生題目古風篇十七

辯論賽現(xiàn)在是越來越火熱，在策劃辯論賽

策劃書

寧為雞首，不為鳳尾 寧為鳳尾，不為雞首

中學生是否應(yīng)該穿校服

友情比愛情更重要 愛情比友情更重要

理想人才應(yīng)該以仁/智為主

手機拉近人與人之間的距離/手機疏遠人與人之間的距離

青年成才的關(guān)鍵是自身能力/青年成才的關(guān)鍵是外部環(huán)境

追星利大于弊/追星弊大于利

現(xiàn)在社會應(yīng)該更重視的是知識/還是能力

人的成功是基礎(chǔ)重要/還是機遇重要

逆境更有利于人成長 反：順境更有利于人成長

正：網(wǎng)絡(luò)使人更親近 反：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠

正：現(xiàn)代社會中，情商比智商更重要 反：現(xiàn)代社會中，智商比情商更重要

山寨文化對社會的影響是利大于弊還是弊大于利

杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色 杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色

通俗文學比文學名著影響大 文學名著比通俗文學影響大

網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實用性強 網(wǎng)絡(luò)的實用性比娛樂性強

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學弊大于利 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學利大于弊

送子女進名校，利大于弊 送子女進名校，弊大于利

避免人才外流，是政府的責任 避免人才外流，不是政府的責任

愛的教育比體罰更有效 體罰比愛的教育更有效

合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步

天災(zāi)比人禍更可怕 人禍比天災(zāi)更可怕

勞心者比勞力者對社會更有貢獻 勞力者比勞心者對社會更有貢獻

新聞價值比新聞道德重要 新聞道德比新聞價值重要

新聞自由是社會改革的最大動力 新聞自由不是社會改革的最大動力

全球化能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展 全球化不能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展

性教育應(yīng)列為中學課程 性教育不應(yīng)列為中學課程

性教育是科學教育 性教育是道德教育

道義比利益對人際關(guān)系的影響更大 利益比道義對人際關(guān)系的影響更大

教育應(yīng)注重人格培訓多于知識培訓 教育應(yīng)注重知識培訓多于人格培訓

銀行合并對國家未來經(jīng)濟發(fā)展利大于弊 銀行合并對國家未來經(jīng)濟發(fā)展弊大于利

男性比女性更需要關(guān)懷 女性比男性更需要關(guān)懷

勞心者比勞力者對社會更有貢獻 勞力者比勞心者對社會更有貢獻

新聞價值比新聞道德重要 新聞道德比新聞價值重要

強權(quán)勝于公理 公理勝于強權(quán)

大學私營化的利大于弊 大學私營化的弊大于利

文化建設(shè)應(yīng)先于經(jīng)濟發(fā)展 經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)先于文化建設(shè)

以暴制暴是打擊恐怖主義最有效的途徑 以暴制暴不是打擊恐怖主義最有效的途徑

重獎大學新生利大于弊 重獎大學新生弊大于利

社會安定主要靠法律維持 社會安定主要靠道德維持

代溝的主要責任在父母 代溝的主要責任在子女

名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu) 名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu)

高中生題目古風篇十八

所以，今天，我想就這個問題和同學們談一談。

首先，作為一個高中生，一個幾近成年的人，在生活上要自立，在學習上要獨立。

教育家陶行知曾說：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天，靠人，靠祖上，不算是好漢。沒學會自立的的高中生，只能怨天憂人，一蹶不振，甘于命運的'擺布。破繭而出的蝴蝶，沒有繭的擠壓，沒有自己的羽化，就不能獲得屬于自己飛翔的翅膀；小鷹被老鷹推下山崖，如果沒有自己奮力的拍打，就不能得到鷹擊長空的本領(lǐng)。

自立是什么？自立就是努力向上，奮發(fā)進取，自立是一個人自身的一種素質(zhì)，一種品質(zhì)，它好比荒山上挺拔的松柏，好比石縫間翠綠的小草，好比波瀾中高揚的風帆?！白粤ⅰ笔股勘葋唲?chuàng)作出《威尼斯商人》等大量優(yōu)秀作品，從而成為“人類最偉大的戲劇家”；“自立”使齊白石成為國畫大師，“自立”使大畫家畢加索的女兒巴魯瑪成為一個成功的服裝和珠寶設(shè)計師；“自立”使安徽省潁上縣普通農(nóng)村姑娘劉麗成為xx年感動中國最美洗腳妹。

居里夫人說過：“路要自己走，才能越走越寬”。

同學們，我們自己能做的盡可能自己做，能完成的就一定自己來完成。在家里，主動做家務(wù)，干農(nóng)活；在學校，要主動學習，獨立思考。今年我校提出的四環(huán)節(jié)課堂教學改革的出發(fā)點和落腳點就是讓同學們合作探究，自主學習，希望同學們積極參與，全力配合。

其次，我們?yōu)槿俗优瑢Ω改敢行⑿?，身為時代驕子，對社會要有愛心。

萬惡淫為首，百善孝為先。孝心，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一種人文品質(zhì)和道德基石。從古代“黃香溫席”、“張良拾鞋”、“鹿乳奉親”、“臥冰求鯉”、“子路背米孝雙親”、“岳飛敬師孝母”，到現(xiàn)代的“鄧小平贍養(yǎng)繼母”、“田世國換腎救母”、“張尚韻背母求學”、“田永芹帶母上學”、感動中國xx年度人物獲獎?wù)?、恪守孝道的平凡女孩?0后的孟佩杰照顧養(yǎng)母xx年，在2月3日晚上給她的頒獎詞：在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種的不幸，在艱辛中，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個細節(jié)，雖然艱辛充滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花，等等等等，所有這一切都一脈相承，無不體現(xiàn)著中華民族傳統(tǒng)美德———孝道這個永恒的主題。

俗話說：家家有老人，人人有老時，我若不敬老，我老誰敬我。對父母盡孝，并不要求你給父母太多物質(zhì)上的幫助。好久不見打個電話問候一聲，和父母親說說話，幫父母做一頓飯菜，洗洗碗筷，幫父母端端洗臉洗腳水，咱們的父母親就感到知足了，而你們呢，總認為父母親為你們做任何事，都是理所當然，自己也心安理得，就如開學父母親在寒風中為你們排隊繳費。

“樹欲靜而風不止，子欲奉而親不在”。同學們，不要因為年少無知忽視了這份離我們最近的親人之愛，忘記了這份我們自己應(yīng)盡的兒女孝心，更不要在自己今后的人生中留下后悔和遺憾。

同學們，孝心是愛心的啟蒙，孝心是一條河流，愛心是一片海洋。一個對自己父母都沒孝心的人，怎會對親朋好友有愛心，更談不上感恩他人，感恩老師，感恩學校，感恩社會了。

當然，作為學校管理者和教育者，我們也應(yīng)當反思，我們應(yīng)該加強教育引導，走進你們的內(nèi)心世界，用心去溝通，用愛來感化。

最后，希望同學們做一個自立自強、獨立自主，孝心無價、愛滿天下的社會人。

謝謝！

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