范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
高中生作文題目篇一
七月的天，像娃娃的臉，說變就變。奶奶，您的身體好些了嗎？
有很多的話我不敢當(dāng)面對您說，只好借助書信來表達(dá)我對您深深的歉意和濃濃的愛意。
回憶往年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，奶奶，我歉您的，說不完，道不盡，數(shù)不清。
曾記否？小時候，闖禍的事我，背黑鍋的卻是您。
您辛辛苦苦地照顧著我和哥哥的飲食起居，可我經(jīng)常惹您生氣，您卻總是裝作不曾聽見，依然沖我笑，我卻總是笑您耳朵有問題。
奶奶，還記得那次我打碎茶壺的事嗎？您知道那茶壺是我和哥哥鬧矛盾是一氣之下打碎的，課當(dāng)我和哥哥被媽媽質(zhì)問時，您卻站出來，告訴媽媽是您抹桌子是打翻的。您替我攬下了所有的罪。您像個孩子似的偷偷告訴我，其實(shí)茶壺早就摔碎了，是您偷偷修好，所以才一直放在桌上沒有再去用過。您看見我一臉的不相信又立刻補(bǔ)充了一句“不信你去看看”。
可是奶奶，您明知茶壺已經(jīng)碎了，我要怎么去看呢？我知道這只是您為了不讓我有任何心理陰影而編織的一個善意的謊言。我懂，我知道因?yàn)槟軔畚摇?/p>
何止是茶壺。您為我扛下地禍數(shù)不勝數(shù)，那滿是滿是墨汁的被單、碰壞了的房門、撞破的玻璃窗······
奶奶，因?yàn)橛心?，我的童年才更加快樂，您為我的童年撐起了一把碩傘，奶奶，對不起！
曾記否？長大些，流淚的是我，心痛的卻是您。
越長大的我，就越感到孤獨(dú)，總是喜歡惹出些事來尋找樂趣。而漸漸老去的您，卻越來越感到害怕，害怕我和哥哥出事，害怕時間匆匆流逝，身邊的親人近物會離你而去。
或許您已忘記，可是我卻記憶猶新。
媽媽和爸爸因?yàn)橥馄诺氖略陔娫捓锍车锰旆馗?，我捂著耳朵坐在床邊看著新聞。每次都這樣，一點(diǎn)小矛盾就把陳年舊事搬出來吵，然后就是媽媽賭氣幾月不歸。爸爸放下電話，原本正在氣頭上的他，不小心瞥見了我月考發(fā)下來放在被子下的試卷。二話不說就把我罵了個狗血淋頭。
就在我擔(dān)心爸爸會不會激動地砸電視劇就時，您聞聲而來，我像遇到了救星似的躲在您身后。虎毒還怕母。爸爸應(yīng)該不會再追究了吧？誰知這回爸爸還真動怒了，抄起一旁的掃把就追過來了。我一覺委屈鼻子一酸跑出去了。
一向玩失蹤最在行的我跑進(jìn)了離家最近的大伯家，神不知鬼不覺地溜進(jìn)了大哥的房間。我想等明天下午爸爸氣消了再回去的，誰知已經(jīng)很晚了卻隱隱聽見您擔(dān)憂的叫喊聲。
越來越近，黑暗中，我仿佛看見您前行摸索的佝僂身影。田間的路凹凸不平，我心易顫，立刻打開門向家跑去。當(dāng)我指尖碰到您冰涼的皮膚時，心中更是一熱，淚水忍不住掉下來。您小心翼翼地交代我回去要好好合爸爸道歉認(rèn)錯。我擦了擦眼淚挽著您的手，點(diǎn)頭。
奶奶，如今的我才明白，曾經(jīng)的任性給您帶來多少牽掛和擔(dān)憂。
因?yàn)橛心?，我的成長道路才不會那么孤寂。您讓我明白了時刻為他人著想的重要性，只有我心中有他人，他人心中才會有我。奶奶，千言萬語表達(dá)不盡我對您的感激。
因?yàn)橛心谑?，我的人生，少了份冷漠，多了份關(guān)愛，少了責(zé)怨，多了份體諒。讓我明白愛與被愛是緊密不可分割的。
奶奶請您原諒我曾經(jīng)的任性淘氣，奶奶最后讓我輕輕地告訴您：“我真的很愛您?！?/p>
奶奶愿您有個健康的好身體，快樂地好心情！
愛您的孫女
高中生作文題目篇二
八月一日早上，我們告別了第二故鄉(xiāng)盤錦東郭圍場，在連長大華的帶領(lǐng)下，驅(qū)車踏上濱海大道，這條大道穿梭于山海之間，沿途有著非常美麗的海岸風(fēng)光，行走在濱海大道，即寬敞又平坦舒服極了，一會兒跨海而過，一會兒越過一片片魚塘，一會兒又穿過果園，各種果樹一行行一片片，還有時……
中午時分，我們來到了臨近渤海的一個小漁村，小漁村依山傍海，十分秀麗，住著三十幾戶漁民，以打漁為生，養(yǎng)殖水產(chǎn)品為主，小漁村滿族人居多，也有一些漢族人，和諧相處，世代友好。
同學(xué)們看見大海興奮極了，放下行囊奔向大海。
遠(yuǎn)處的海水，水天一色，在嬌艷的陽光照耀下，像片片魚鱗鋪在水面，不斷向岸邊跳躍，白色的浪花是海上的一景，它能使人心胸，頓時開闊，忘記煩惱，拋開憂愁，盡情地欣賞大海。
同學(xué)們紛紛跳進(jìn)大海，歡快地暢游著，有的蛙游，有的蝶泳，有的自由泳，還有的就是狗刨，真是五花八門，千奇百怪。
我不會游泳，沒有下海，在海邊趟水玩，欣賞著大海，湛藍(lán)的海水，徐徐海風(fēng)，送來陣陣涼爽，一輪驕陽，那么嫵媚，走在白沙上，那么松軟舒適，望著大海想起往事……
那是上中學(xué)時，放暑假的時候，我和幾位小伙伴去游泳池游泳，我不會游，他們教我，不知道游了多少次，喝了多少水，也沒學(xué)會，他們說我膽小，可能吧，反正沒學(xué)會。
下鄉(xiāng)后，夏天的晚上，沒事我們幾個同學(xué)老去上水渠里游泳，我就站在壩上看他們游泳，他們叫我下來，我說不敢，他們說不深，我說那也不行，有時實(shí)在熱的不行了，就在淺的地方玩玩水。
參加工作后，有一次拍戲，我們住在游泳館里，有一個國家游泳隊(duì)訓(xùn)練的游泳池，那是國際標(biāo)準(zhǔn)的游泳池，照顧我們晚上可以玩玩，大家都下水開心的游，我只好站在池邊上看著，大家都喊我下去，我說不了，我給你們當(dāng)教練，哪有教練下水的……
一陣陣打鬧嘻笑聲打斷了我的思緒，我一看海里的同學(xué)們打起了水仗，無際的歡快，無窮的歡笑，那么的天真，那么的無邪，忘記了年齡，忘記了一切，仿佛回到了童年，玩耍著兒時的游戲。
我望著快樂、歡笑、玩耍的同學(xué)們，眼睛濕潤了……
是啊，我們這代人，沒有童年的歡樂，沒有幸福的青年時光，人到中年又承載著沉重的家庭負(fù)擔(dān)，就像這大海一樣波濤兇涌，一浪高過一浪，剛剛風(fēng)平浪靜，年逾花甲，唉……夕陽無限好，只是近黃昏。珍惜吧，快樂時光，盡情地去享受吧。
我們這代人，無怨無悔地?zé)釔圩鎳?，無私地為祖國默默奉獻(xiàn)著，忍受饑餓，上山下鄉(xiāng)，改革開放，減員增效，下崗就業(yè)……我們是新一代最可愛的人！
晚上，熱情好客的房主，為我們準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，熱情的招待我們，滿桌都是海鮮，香味撲鼻，各種各樣的海鮮，有的海鮮不認(rèn)識，有的海鮮看都沒看過，更有的海鮮聽都沒聽過，反正可香了，那個新鮮啊，吃的我們各個酒足飯飽。
晚飯后，我們到海邊散步。
這是一個迷人的夏日夜晚，夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海也被那霞光染成了紅色，它比天空的景色更壯觀。當(dāng)一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動著，使人贊嘆。
夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡去，月亮升起來了，皎潔的月光，灑滿大海，不管是霞光還是月光，海水依然是涌來涌去，潮漲潮落，此起彼伏……唉，這就是人生……
高中生作文題目篇三
第一、 教師對作文教學(xué)的意義認(rèn)識不清。有些教師認(rèn)為，學(xué)生作文的好壞與教師無關(guān)，教師在這一塊的工作簡直就是白費(fèi)力氣。在這種思想認(rèn)識指導(dǎo)下，教師的工作總是處于被動狀態(tài)。
第二、 學(xué)生對作文有畏難情緒。許多需人生總是害怕作文，一提作文就頭疼，因而對作文總是采取應(yīng)付的態(tài)度，反正就是給老師交差。
第三、 有些教師也知道作文教學(xué)的意義，但苦于沒有好的方法，所以在作文教學(xué)中常常是隨心所欲。到了作文的時候，隨便給學(xué)生一個題目，作文教學(xué)沒有計(jì)劃。
第四、 教師的批改壓力很大。兩個班的作文，一般都在百十來本。如果要全收全改，老師的時間和精力有限。但是要像魏書生那樣讓學(xué)生自己改，又怕領(lǐng)導(dǎo)批評。這確實(shí)是長期以來困擾教師的一個問題。
第五、 作文的評語還是公式化太嚴(yán)重。許多教師長期以來養(yǎng)成了一種壞毛病，對學(xué)生的作文批語來去就是那幾個詞，不說具體的問題，只說概念化的套話。這也影響了學(xué)生作文的積極性。
綜上，我覺得高中的作文教學(xué)應(yīng)該改革一下。我的思路是：
首先，教師要從思想深處充分認(rèn)識作文教學(xué)的意義，他不但使學(xué)生語文水平的一個重要方面，而且對學(xué)生人格的培養(yǎng)和道德水平的提高，有著不可忽視的作用。在此基礎(chǔ)上，尋求一條作文教學(xué)的正確路子，結(jié)合閱讀教學(xué)的順序，確定作文教學(xué)的序列，是作文教學(xué)有章可循。糾正那種作文教學(xué)的無序狀態(tài)。
其次，一定要培養(yǎng)學(xué)生對作文的興趣。學(xué)生害怕作文，原因很多。但老師不會啟發(fā)、不會引導(dǎo)，也是其中原因之一。要啟發(fā)學(xué)生對作文的興趣，教師一定要和學(xué)生交朋友，一定要深入到學(xué)生的生活當(dāng)中去。只有這樣，你才能發(fā)現(xiàn)問題，也才能有效的啟發(fā)學(xué)生的思維。我除了鼓勵學(xué)生經(jīng)常寫日記，還經(jīng)常組織學(xué)生搞各種各樣的活動?；顒佣嗔?，學(xué)生有了生活，教師再讓他們記錄生活，思考生活，學(xué)生的文字表達(dá)能力和思想認(rèn)識水平自然而然就提高了。
第三，關(guān)于作文批改，我既欣賞魏書生老師那種教師不改，讓學(xué)生自己改的理想境界，同時又覺得，學(xué)生自己改總是有缺陷的，在必要的時候，還是要有老師的修改。因?yàn)閷W(xué)生的知識和認(rèn)識水平畢竟有限，如果一味地相信學(xué)生能改好，要老師何用？
我在指導(dǎo)學(xué)生寫作方面有許多體會，特別是如何利用身邊瑣事啟發(fā)他們思考和寫作，做了一些有益的探索，已有專文介紹，這里就不贅述了。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/857902.html】
