最優(yōu)幼兒園假期心得（案例22篇）

通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足?？偨Y要注重文字的準確性和凝練性，避免言之無物的空洞陳述。語文是我們與人交流、表達思想的重要工具。怎樣提高語文寫作水平是許多人關心的問題。下面是一些優(yōu)秀的語文范文，供大家參考。

幼兒園假期心得篇一

每年的寒暑假都是幼兒園開展集中整訓的時期。這段時間不僅意味著幼兒園的暑期營和冬令營的開始，更是一段集中整修的時間。在這個時期，我們教師會根據(jù)幼兒園教學的特點和幼兒年齡特點，制定了一系列的集中整訓方案，目的是提高幼兒的綜合素質和能力，激發(fā)幼兒學習興趣，增強幼兒對自我價值的認知。在這一時期，我也有很多的收獲和體會。

第二段：學習心得

在整訓的過程中，通過不斷的學習和交流，我深刻地認識到教育的職業(yè)道德對我的職業(yè)和生命發(fā)展的重要性。多元化、個性化、智能化的教育是我們的趨勢，而我們教師也正應該成為這個趨勢背后的強大力量。在整訓期間，我們學習了更多關于團隊協(xié)作、情感教育和生命教育等方面的知識和技能，這些讓我更加深入認識到作為一名幼兒園教師應該具備的素質和能力，也幫助我更好地面對教育生涯中的各種挑戰(zhàn)。

第三段：成長體會

整訓期間，我們還積極參與各種教學實踐活動，打破了傳統(tǒng)教學模式，更注重培養(yǎng)幼兒的主體意識，以及開發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維和自主學習能力。我發(fā)現(xiàn)，在新的教學模式下，幼兒在主體性和自主性上都得到了極大的發(fā)展，他們的思維方式也更加靈活。而我作為教師，也更多地關注幼兒的個別體驗和性格特點，給予他們更多的個性化教育，讓每個孩子都能根據(jù)自己的興趣愛好選擇學習方向。

第四段：體驗收獲

在整訓期間，我還參加了線上教學研討會和實地觀摩活動，收獲頗豐。通過教研小組的討論和分享經驗，我學到了很多不同教材和教學方法的優(yōu)缺點，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處并予以改進。同時，實地觀摩也讓我更加深刻地認識到教學實踐與理論相互促進的關系，激發(fā)了我對教育學科的研究興趣。

第五段：總結

綜上所述，幼兒園假期整訓是一段非常重要、充實和有價值的時間。在這段時間里，我不僅學習到了專業(yè)知識和技能，還深刻體會到了教育意義的重要性。期待未來，在教育生涯的道路上，我會不斷地繼承和發(fā)揚幼兒園整訓的教育理念，為更多的幼兒創(chuàng)造更美好的教育未來。

幼兒園假期心得篇二

暑假，對于每個孩子而言，是一段充滿歡樂和快樂的時光。放學后，我和這一年來結識的好朋友們一起玩耍，一起度過獨特的暑假。我們結伴去公園里游玩，沙灘里堆沙堡，野外里追逐蝴蝶。暑假里的每一天，都洋溢著笑聲和童真的歡樂，這是我在幼兒園暑假的第一段美好體驗。

第二段：探索的樂趣

暑假里，我發(fā)現(xiàn)自己有了更多的時間和機會去探索世界，體驗不同的事物。在我們的暑假“研究所”里，老師給我們展示了各種各樣的實驗項目。我們觀察種植花朵的步驟，學習如何制作紙飛機，甚至還觀察了螞蟻的行為。通過這些探索，我對世界和科學有了更深入的了解，這是我在幼兒園暑假的第二段寶貴體會。

第三段：繪畫的樂趣

暑假是我培養(yǎng)繪畫愛好的最佳時機。在暑假期間，我參加了一些繪畫課程。學習繪畫讓我獲得了創(chuàng)造力和想象力的提升，讓我能夠表達自己的思想和感受。我喜歡用各種各樣的顏色和線條來描繪我的世界，每一幅畫都是我內心情感的一種呈現(xiàn)。通過繪畫，我學會了用藝術的方式去感受生活，這是我在幼兒園暑假的第三段美好體驗。

第四段：讀書的樂趣

暑假期間，我與書籍成為了好朋友。我在幼兒園的圖書角里發(fā)現(xiàn)了許多精彩的故事，讓我沉浸在閱讀的樂趣中。我讀到了童話故事的世界，遇到了各種各樣的人物。每次讀書，我都能感受到故事中的情感和價值觀。通過閱讀，我增長了詞匯量，培養(yǎng)了思考的能力。讀書不僅是一種享受，也是一種成長，這是我在幼兒園暑假的第四段寶貴體會。

第五段：成長的收獲

回顧這個特殊的暑假，我發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。在快樂和歡樂中，我學會了與他人相處，學會了分享和合作。通過探索世界的樂趣，我培養(yǎng)了自己的求知欲和好奇心。通過繪畫和閱讀的樂趣，我找到了自己的創(chuàng)造力與表達之路。這個暑假，讓我感受到了成長的快樂與收獲的幸福。作為一個幼兒園的學生，我更加有信心和勇氣去面對未來的學習和人生。這是我在幼兒園暑假的最重要的心得體會。

總結：

在幼兒園暑假期間，我度過了一段充滿歡樂和快樂的時光。通過與朋友們玩耍、探索世界、繪畫和閱讀的樂趣，我成長了很多。這個獨特的暑假，讓我對生活、科學和藝術有了更深入的認識，同時也增強了我的自信和勇氣。感謝幼兒園給我提供了這樣一個豐富多彩的暑假體驗，我會繼續(xù)努力成長，將所學所感付諸于行動中。

幼兒園假期心得篇三

對于成長于文化斷層年代的我們，胡適先生似乎只是歷史的一個符號，他以前走在文字改革的先端，是新文化運動的倡導者等，由于種種原因，難得看到胡先生的文字，對于他的了解多來自片段性的軼事或宏大感受。近日于南圖覓得一本《胡適的聲音》，雖然只是一冊不同時期的演講集，但也足以窺見胡先生博大精深學養(yǎng)的滄海一粟。

“寧鳴而生、不默而死”，是《胡適的聲音》一書的卷首語，這是胡先生一生主張并奉行的人生格言，由此看來，不論在什么語境下先生都會是一個“大右派”。作為一個有深厚舊學背景，在完善的西學教育中成長起來的學者，胡先生在文學、哲學、史學、考據(jù)學、教育學、學等諸多領域均有建樹，是真正學貫中西的大家。他的文字曉暢明白，樸實自然，沒有精英意識，即使此刻閱讀也有極強親近感，很貼合他倡導的白話文就應是“活”的文字。

書中涉獵的領域和年代跨度很大，從“五四”時期到五十年代，幾乎收錄了胡先生一生中不同時期的各種演講資料，讓我們看到胡先生歷經學者到官員（駐美大使）直至“中央研究院”院長等不同主角轉化中為人，治學的態(tài)度，能夠充分體現(xiàn)他畢生倡言的“大膽的假設，留意的求證”、“言必有證”的治學方法以及“認真的作事，嚴肅的作人”的為人之道。

對書中感觸頗深的是一篇對“五四”事件的回顧演講稿，具體而詳盡的過程描述讓我們身臨其境。一方面，他承認“經過了這次轟動全國青年的大解放，方才有中山先生所贊嘆的思想界空前之大變動”。另一方面，他堅持說，五四運動“實是這整個文化運動中的一項歷史性的政治干擾。它把一個文化運動轉變”。他明確表達了：對抗爭政府的同情和對運動方式的拒斥。胡先生作為獨立知識分子，一貫堅持以自己的方式“寧鳴而生”。

幼兒園假期心得篇四

暑假，對于許多孩子來說，是一段久違的寶貴時間。對于我來說，參加幼兒園暑假期間的活動不僅讓我度過了快樂的時光，還讓我學到了很多有用的知識和經驗。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能對其他孩子們有所啟發(fā)。

首先，我參加的幼兒園暑假活動讓我變得更加自信和獨立。在幼兒園期間，我們不僅學習了繪畫、手工和音樂等藝術類課程，還參加了很多戶外運動和團隊活動。在這些活動中，老師經常鼓勵我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓我們自己完成一些小項目。通過這樣的訓練，我學會了獨立思考和解決問題的能力，從而更加自信地面對挑戰(zhàn)。

其次，幼兒園暑假期間的活動也讓我結交了許多新朋友。在這段時間里，我遇到了許多來自不同城市的孩子，我們一起參加各種活動，共同度過了快樂的時光。在這個過程中，我們彼此學習和交流了很多知識和經驗，建立了深厚的友誼。盡管我們來自不同的地方，但我們分享了共同的興趣和夢想，這讓我們之間的聯(lián)系更加緊密。

第三，幼兒園的暑假活動也讓我領略了自然的美麗和神奇。在活動中，我們經常去公園、動物園和農田等地，觀察大自然的奇妙景色和生物。我記得有一次，我們去了一個農田，我們親手種下了一顆小小的葡萄苗，并且用繩子支起了藤蔓。幾個月后，當我們再次來到農田時，葡萄苗已經長成了茂盛的葡萄樹，上面結滿了紫色的葡萄。那時候，我感受到了自然的神奇和生命力的偉大，也深深明白了努力和耐心的重要性。

此外，我還參加了許多文化和科學類的活動，讓我對世界有了更加深入的了解。在參觀博物館和科技館時，我學習了很多科學知識，了解了人類文明的發(fā)展歷程。在閱讀活動中，我接觸了許多經典的名著和故事書，拓寬了我的視野和想象力。這些活動不僅讓我開闊了眼界，也激發(fā)了我對學習的興趣和熱情。

最后，幼兒園暑假期間的心得體會不僅僅是對活動本身的回顧，更是對成長和未來的思考。通過這段時間的體驗，我明白了自己的優(yōu)點和不足，也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。我決心在今后的學習中更加努力和堅持，追求更高的成就。同時，我也希望通過我的努力，能夠影響和啟發(fā)更多的小伙伴們，一起成長和進步。

總之，幼兒園暑假期間的活動讓我獲得了很多寶貴的經驗和收獲。我在這段時間里變得更加自信和獨立，結識了許多新朋友，領略了自然的美麗和神奇，學習了世界的文化和科學知識。通過這次經歷，我相信我將能夠迎接更多的挑戰(zhàn)并追求更高的目標。我感謝幼兒園給予我這樣寶貴的機會，也期待著未來能有更多的成長和收獲。

幼兒園假期心得篇五

幼兒園假期是每一個家庭重要的階段，而作為家長的我們更應該把握這段時間，與孩子一同度過，并且從中領悟到陪伴的重要性。陪伴意味著我們要給予孩子更多的時間，用心去傾聽他們內心的聲音，與他們一同參與各種活動，這不僅可以提高孩子的技能，還能促進親子關系的發(fā)展。

第二段：活動可以開拓孩子的視野

在幼兒園假期中，我們可以帶孩子參觀各種景點和展覽，這樣不僅能讓孩子增長見識，開拓視野，還能讓他們從中學到更多的知識。比如，我們可以帶孩子去博物館、藝術展覽、科技展覽等地，讓他們看到不同領域的展覽，并與相關的專家進行交流。通過這些活動，孩子樂于探索自己的興趣愛好，也能更好地啟發(fā)孩子的潛能。

第三段：親子游戲增進親子情感

在幼兒園假期中，我們可以與孩子一同參與各種親子游戲，這不僅能增進孩子與家長之間的感情，還可以讓孩子學到很多東西。比如，我們可以一同制作手工藝品，一同進行烹飪，一同玩棋牌游戲等等。這些活動能夠讓孩子感受到家長的關懷和愛意，也能夠培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)造力。

第四段：親子閱讀促進語言能力發(fā)展

在幼兒園假期中，我們可以給孩子選擇一些合適的繪本故事，與孩子一同閱讀。這不僅能增強孩子的閱讀興趣，還能提高孩子的語言表達能力。通過與孩子分享故事情節(jié)，我們能夠培養(yǎng)孩子的解讀能力和復述能力。此外，親子閱讀還能讓孩子感受到家長對他們的關注，并提高家庭成員之間的溝通和交流。

第五段：總結與展望

通過這次幼兒園假期的陪伴，我感受到了與孩子一同度過時光的無窮快樂。不僅讓我更好地了解了孩子的興趣和能力，增進了我們之間的感情，還促進了孩子的全面發(fā)展。與孩子的相處不僅是幫他們成長，也是讓我們自己更開心、更滿足的過程。希望未來的假期，我能夠繼續(xù)與孩子一同度過，共同創(chuàng)造更多美好的回憶。

幼兒園假期心得篇六

近年來，隨著城市化進程的加速，家庭的競爭壓力也隨之增大。因此，很多家長對于孩子的成長和教育開始更加重視。幼兒園假期是陪伴孩子的好時機，它不僅可以豐富孩子的生活經驗，還能夠增進親子關系。我通過陪同孩子度過幼兒園假期，更加深刻地意識到陪孩子的重要性，也獲得了很多體會與收獲。

首先，陪伴是建立親子關系的基石。作為家長，我們常常抱怨工作壓力大、忙碌將陪伴孩子的時間壓縮到最小。然而，幼兒園假期提供了與孩子共度時光的機會，我們可以將更多的時間花費在孩子身上。陪伴并不僅僅是陪著孩子玩耍，更是展示無私的愛和耐心。在假期里，我發(fā)現(xiàn)通過陪伴孩子一起繪本閱讀、戶外游戲，可以增進互相的情感交流，培養(yǎng)孩子的興趣，增強親子關系。

其次，陪伴可以助力孩子的成長。幼兒階段是孩子成長發(fā)展的關鍵期，他們的語言、思維、動手能力都處于蓬勃發(fā)展的時期。因此，陪伴孩子度過每一個假期，成為引導孩子成長的良好途徑。在假期里，我陪孩子做手工、玩樂器、制作小食物等不同的活動，不僅能夠培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和動手能力，還能豐富孩子的生活經驗，開闊孩子的眼界。

第三，陪伴可以增強親子溝通。陪伴孩子的活動讓我們有更多的時間和機會與孩子交流互動，增進親子之間的感情。例如，不妨嘗試與孩子一起下廚烹飪，與孩子共同探索食物的制作過程，這不僅培養(yǎng)了孩子的動手能力，也讓我們更好地了解和交流孩子的想法和意愿。同時，陪伴也讓孩子感受到父母的關心和愛護，使他們更愿意向父母傾訴內心的感受和困惑。

第四，陪伴可以培養(yǎng)孩子的獨立性和合作精神。在陪伴的過程中，我們可以利用適當?shù)姆绞脚囵B(yǎng)孩子的獨立性，讓他們懂得自己洗澡、整理房間等基本生活技能。同時，通過陪伴孩子參加一些團隊活動，如戶外野餐、隊列游戲，我們可以培養(yǎng)孩子的團隊意識、合作精神和溝通能力。這對于孩子日后的生活和學習將具有積極影響。

最后，陪伴不僅是假期的安排，更是建立在平時的關注和陪伴之上的。孩子需要的不僅僅是陪伴一個假期，更需要每一天、每一個時刻的陪伴。我們應該改變工作生活方式，爭取更多的時間陪伴孩子，合理安排假期活動，培養(yǎng)更多的共同興趣愛好，樹立良好的家庭共享氛圍。

總之，幼兒園假期陪伴孩子是提升親子關系、促進孩子成長的重要途徑。通過陪伴，我們可以給予孩子更多的愛和關懷，與他們共同成長。同時，陪伴也讓我們更好地了解孩子的成長需求，提升我們作為父母的教育能力。因此，我深刻體會到陪伴孩子的重要性，將更多的時間投入到陪伴孩子的生活中。只有在陪伴孩子的過程中，我們才能與孩子建立更加牢固和深厚的親子關系，讓孩子獲得更全面的成長。

幼兒園假期心得篇七

最近幾個星期，我參加了一場特別的活動，那就是在假期的幼兒園小課堂里當一名志愿者老師。這是一次非常寶貴和難忘的經歷，讓我了解更多關于兒童教育的知識，收獲也很多。在這篇文章中，我將分享我在小課堂的心得和體會，希望能給更多的人一些啟示。

第二段：教學經驗

從最初的組織教學到最后的總結交流，我認為教學經驗是我在小課堂中主要學到的內容。在我參與的課堂中，主題多樣，如藝術、科學、閱讀、數(shù)學等，為不同年齡段的孩子提供各種各樣的教育內容。在每一次的教學中，我都能學到一些有用的知識，例如如何創(chuàng)造有趣而有挑戰(zhàn)性的教學環(huán)境，如何激發(fā)學生的興趣，提高學生的學習效果，以及如何有效地與父母和其他老師溝通合作等等。這些知識不僅是對兒童教育工作有利的，也對我自己的職業(yè)發(fā)展有很大幫助。

第三段：挑戰(zhàn)和解決

假期的小課堂并不是沒有挑戰(zhàn)的。我們志愿者老師總是面臨著一些難題，比如學生的教育需求與能力水平不一致，又或是如何引導學生，促進交流等等。在這種情況下，我們必須采取一些有適應性的方法。為了應對這些挑戰(zhàn)，我們需要更好的溝通和協(xié)作能力，更好的判斷力，更具有彈性的思維，能夠快速的適應和解決問題。在短時間內，我學到了應對這些挑戰(zhàn)的實際技巧，進一步增強了我自身的能力。

第四段：領導與團隊合作

除了是一名志愿者老師外，我還擔任了領導職位，負責組織每一周的教學活動，協(xié)調志愿者的任務安排，也要和團隊成員一起制定實施方案。作為一名領導者，我感受到了領導創(chuàng)新和團隊合作的重要性。在教育領域，團隊合作扮演著至關重要的一角，只有通過縱向和橫向方面的合作，才能實現(xiàn)教育的綜合發(fā)展。我認為，這是一項非常具有挑戰(zhàn)性的任務，但如果你真正投入其中，就會感受到自身能力的提高，增強自己的領導技能和實現(xiàn)團隊建設的重要性。

第五段：總結

參加假期的幼兒園小課堂志愿教學活動，讓我有機會體驗到教育行業(yè)的樂趣和挑戰(zhàn)，同時我也學到更多的實際技巧，更好的認識到教育領域的發(fā)展與重要性，拓展了自己的視野。總之，我認為這項志愿服務活動是一次非常有價值和難忘的經歷，我將一直感激它，并一直志愿參與這項活動，為有需要的人提供更多的幫助。

幼兒園假期心得篇八

假期里，很多家庭會選擇將孩子送到幼兒園參加小課堂活動。我也帶著孩子參加了其中的一次，經歷了其中的過程，深深感受到幼兒園小課堂的獨特魅力。

第二段：認識新朋友

在幼兒園小課堂中，孩子們可以與來自不同班級、不同學校的小朋友相遇。這使得孩子們有機會結交新朋友，學習如何與不同性格、背景的人相處，并認識到自己的優(yōu)點和缺點。這對于孩子們的成長是非常寶貴的。

第三段：享受體驗式學習

幼兒園小課堂的活動一般都圍繞著主題展開，例如動物、植物、科學等。這些主題的探究是通過體驗、互動和合作完成的。孩子們可以在親身體驗中了解新知識，例如，他們可以觀察小動物、品嘗新食物、團隊合作完成任務等。這種學習方式可以激發(fā)孩子們的好奇心，培養(yǎng)他們主動學習的能力。

第四段：建立信任感和獨立性

孩子們在幼兒園小課堂中，不僅要與陌生人合作，還要與老師建立信任感。老師可以充當孩子們的導師，引導他們探索和學習。此外，孩子們在小組活動中還需要互相合作，分工合作，互相監(jiān)督，學會信任和被信任。同時，孩子們在完成任務過程中會體驗到成功的喜悅和失敗的挫折。這些過程，都有助于他們建立信任感和獨立性。

第五段：結語

總之，幼兒園小課堂是一種獨特的學習方式，它可以為孩子們的綜合發(fā)展提供良好的條件和環(huán)境。通過交替的學習環(huán)境和學習方式，孩子們可以在游戲中學習，快樂中成長。希望有更多的家庭加入到幼兒園小課堂中，讓孩子們在假期里獲得更多的成長和樂趣。

幼兒園假期心得篇九

幼兒園假期整訓是指在幼兒園暑假和寒假期間舉辦的一系列綜合素質教育活動。這些活動旨在讓孩子們度過一個有意義、充實而愉快的假期，培養(yǎng)他們的綜合素質和實踐能力，提高他們的社交能力和創(chuàng)新意識，也為孩子們健康成長打下堅實的基礎。

第二段：回顧假期整訓的具體內容和體驗

在最近一次假期整訓中，我們參加了各種有趣而又富有挑戰(zhàn)性的活動，如戶外探險、手作制作、英語學習、科技探究等。在戶外探險活動中，孩子們穿越山林，體驗了野外求生技能；在手工制作中，孩子們動手制作紫薯餐點，學習健康飲食知識；在英語學習中，孩子們學習并演繹傳統(tǒng)兒歌、英語童謠，通過多媒體課件和互動游戲提高了英語聽說能力。

第三段：探討整訓活動對孩子成長的促進作用

整訓活動不只是有趣的經歷，更是為孩子們的成長帶來了深遠的影響。孩子們通過參加各種活動，學習新知識、探索新領域，開展各種勇敢的嘗試和冒險，增強了自信心和勇氣，增強了他們的自我意識和自我管理能力，也提高了他們的協(xié)作能力和語言表達能力，為日后的成長與學習奠定了堅實的基礎。

第四段：分享家長的心得體會和反饋評價

家長們對于整訓這樣的活動也看到了孩子們的變化。他們認為，整訓活動不僅能讓孩子們學到新知識，還能讓他們增長見識、拓展視野、陶冶情操，同時幫助孩子們建立健康的興趣愛好和積極的心態(tài)，對培養(yǎng)孩子的全面素質有著積極的促進作用。

第五段：總結整訓的意義和對孩子成長的啟示

總之，幼兒園假期整訓促進了孩子們綜合素質的全面提升，培育了他們的獨立性、自信心和創(chuàng)新思維，在日常學習與生活中的不斷探索與嘗試中加深了對未來的向往。幼兒園假期整訓的理念和活動也應得到更廣泛的推廣和實踐，幫助每一個孩子在成長的道路上走得更遠。

幼兒園假期心得篇十

第一段：反思總結。暑假期間，作為一名幼兒園教師，我度過了充實而忙碌的兩個月。回想起這段時間的經歷，我意識到暑假不僅僅是放松和休息的時間，更是我提升自己和學習成長的機會。通過參與各類培訓和活動，我獲得了很多收獲，并且感受到了個人與教育事業(yè)的緊密聯(lián)系。

第二段：參與培訓的收獲。在暑假期間，我參加了多個專業(yè)培訓課程。這些培訓涵蓋了各個方面，包括幼兒心理學、兒童營養(yǎng)與健康等。通過這些培訓，我了解到了最新的教育理論和實踐方法，使我對幼兒園教育有了更加深入的認識和理解。同時，我還參加了一系列的手工制作和游戲設計培訓，學習了一些新的教育資源和工具，這對于我的課堂教學起到了很大的幫助。

第三段：與家長的溝通與交流。暑假還是家長與教師之間溝通交流的好時機。我利用這個暑假期間，與家長們進行了多次面對面的交流會議。通過這些會議，我了解了家長們對于教育的期望和關心的問題，也向家長們推薦了一些有益的教育方法和資源。這些交流增進了我與家長的溝通效果，使我們形成了良好的合作關系，共同為幼兒教育發(fā)展貢獻力量。

第四段：親近大自然的體驗。在暑假期間，我還與孩子們一起參觀了一些自然景點和公園。這些戶外活動讓孩子們與大自然親密接觸，更加了解了自然界的奇妙與美麗。他們在戶外探索、觀察、動手實踐中，積累了許多寶貴的經驗和知識。同時，這些活動也為我提供了更多的教育素材和案例，使我對于幼兒園教育的啟發(fā)和引導有了更深入的感悟。

第五段：放松與調整。盡管暑假期間很充實，但也不能忽視放松和調整的重要性。在暑假的最后幾天，我選擇通過旅行和閱讀來減輕壓力，放松身心。這樣的方法讓我能夠調整好心態(tài)，迎接新的學年的開始，提高個人的教育熱情和工作效率。

總結：通過這個暑假的經歷，我意識到作為一名幼兒園教師，應該不斷提升自己，與時俱進，不斷學習新知識和技能。與此同時，我也更加重視與家長的溝通和互動，積極創(chuàng)造與孩子們親近大自然的機會，使他們在玩中學，在學習中快樂成長。通過這個暑假的體驗，我深深感受到了教育工作的責任和使命，也為自己的未來教育道路充滿了信心和動力。

幼兒園假期心得篇十一

極具特色的演講稿是關于中國禪宗的發(fā)展史，從中國哲學史的角度系統(tǒng)講述了佛教在中國成長發(fā)展的過程。胡先生關于禪宗發(fā)展史的研究考證翔實，表述客觀風趣。胡先生本人沒有宗教信仰，他的佛教研究完全從學問的視野進入。胡先生的禪宗研究源于他編著的《中國哲學史大綱》，到他離世只完成《中國哲學史大綱》上卷，禪宗史是研究的不足之處，他一向在進行這方面的彌補。胡先生對禪宗史下過很多功夫，頗有心得，在研究的基礎上專門為影響很大，成為一代宗師卻不識字的六祖慧能的，作了一部《神會和尚傳》；晚年，又花很多時間去考證《虛云和尚年譜》。雖然禪宗史只是胡先生治學一隅，但嚴謹?shù)膽B(tài)度足以描述中國佛教發(fā)展的歷史，他的研究甚至曾引發(fā)日本禪宗學者鈴木大拙與他的一翻論戰(zhàn)。胡先生對于禪宗史的研究體現(xiàn)了他在治學中的“不默而死”。

多看看胡先生的研究，會感受到中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代禮貌的交融，感受到他作為獨立知識分子，用獨立、理性、職責、正見、負責的言論來發(fā)表個人思考的行為特點。

如何深入的探尋與認同自己的文化，如何以獨立知識分子的思維來“寧鳴而生、不默而死”，是我們需要一生探尋的問題。

幼兒園假期心得篇十二

幼兒園假期整訓是指在幼兒園假期期間，學校全體教職員工一起進行學習、培訓、講座等一系列整訓活動，以提升教師素質，進一步提高幼兒教育的質量。在最近一次的假期整訓中，我參與了其中，深感受益匪淺。下面，我將分享一些自己的心得體會。

第二段：認知與目標

在整訓期間，我們經常聽到的一個詞是“認知”。教師對于幼兒的認知必須不斷提高，才能更好地教育他們。通過講座和研討，我意識到自己對于幼兒教育中許多問題的認知還很欠缺。比如，有些教師在教育中會出現(xiàn)“盲從”、“濫情”等問題，這實際上對幼兒不利。我們的目標就是盡力提高自己的認知水平，為幼兒的教育提供更好的支持。

第三段：交流與合作

在整訓期間，我們之間還進行了許多交流與合作。我們相互討論教學案例，分享自己的經驗和心得。這樣的交流與合作，讓我們之間的聯(lián)系更加緊密?；?、合作是一種非常重要的教學方式。例如，在分享自己的經驗時，我們可以從別人那里學到更多。同時，分享自己的經驗還能促使我們進一步思考，發(fā)掘更多的可能性。

第四段：教學實踐

在整訓期間，我們還進行了許多教學實踐。我們可以通過布置作業(yè)、分組討論等方式來訓練自己。這些實踐可以讓我們擺脫書本知識，真正走出去體驗教學過程。這樣的教學實踐還可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，在教學過程中發(fā)現(xiàn)自己的問題，改進自己的教學方法。

第五段：總結與收獲

整訓結束后，我深深地感到自己受益匪淺。我深刻地認識到在幼兒教育領域，教育工作者仍需要不斷學習、提高、創(chuàng)新。整訓讓我認識到我對于幼兒教育還有很多欠缺和需要改進的地方。通過交流與合作，我可以深入了解許多新的思考方式和教學方法。在教學實踐中，我更加深刻地認識到自己的不足，并著手改進。

總體來說，參加幼兒園假期整訓，不僅讓我學習到了許多新的觀念和知識，也增強了我對自己的教育工作的信心。我相信，在這樣一次次的整訓之中，我會不斷地提升自己，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。

幼兒園假期心得篇十三

1.你很聰明，也非?；顫?。集體活動時你機智的回答，常常伴在老師和小朋友的耳旁，令人不由豎起大拇指。只不過，你活潑的個性使你在活動中總不能安靜，這樣不僅影響了小朋友，也影響了你自己。如果你在活動中不影響大家，做個人人夸的好孩子，那該多好呀!

2.懂事能干的小男孩。跆拳道打得有模有樣，這學期還獲得了團體一等獎的好成績，真是太棒了。你還是個有愛心的孩子，不管誰有了困難，老師發(fā)現(xiàn)你都能悄悄的給予幫助，。

3.晨晨，那天你一到幼兒園就開心地跟老師說，“我今天要做值日生”，當時老師好高興，因為我們的晨晨是一個樂意幫助別人的好孩子，對嗎?在這個學期里你其它的表現(xiàn)也很不錯：集體活動時大膽舉手發(fā)言，操作中認真專注。老師相信你到了大班后肯定會有更出色的表現(xiàn)。加油吧!

6.娜娜是一個文靜乖巧的孩子，你在努力的學習自己的事情自己做;還非常樂意幫助別人，每次輪到你做值日生的那天，你顯得特別高興;你集體活動能積極舉手發(fā)言，畫畫也比以前感興趣多了。希望你在新的一學期里更活潑大膽些，做個更能干的孩子。

7.你是一個聰明懂事的小女孩，這學期你各方面都有了很大的進步：上課能遵守紀律，積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動幫助老師為大家服務：發(fā)點心擦桌子等。但是，你不喜歡主動與別人交流自己的見解，老師希望你能大膽得去展示自我，表現(xiàn)自我。加油!祝你新年愉快!

8.你是一個比較內向的小朋友，喜歡一個人安靜地折紙繪畫。你喜歡幫助別人，懂得謙讓。上課能認真聽講，有時還能積極舉手回答問題。你做事情非常有條理。但是你的膽子比較小，不能主動與別人交流，老師希望你能勇敢些，好嗎?加油!祝你新年愉快!

幼兒園假期心得篇十四

各位家長：

接學校通知，我園元旦放假調休時間共3天。

具體時間：2016年12月30日(星期x)、12月31日(星期x)、2017年1月1日(周x)。

具體調休安排：2016年12月29日(星期x)正常上課，上星期x的課程。本周六的舞蹈班照常上課，會在課內時間完成。

2017年1月2日(星期x)、1月3日(星期x)、1月4日(星期x)正常上課;2017年1月5日(星期x)、6日(星期x)正常雙休。

溫馨提示：

1、假期走親訪友時，請家長教育幼兒講文明，懂禮貌，做個文明的小客人!陪同孩子文明娛樂!

2、氣溫較低，請家長們做好幼兒的防寒保暖工作，配合幼兒園的作息時間及飲食規(guī)律，合理安排幼兒的假期生活，切忌暴飲暴食或通宵玩樂。

3、請做好幼兒假期的安全護理工作，督促幼兒不玩水、玩火、玩電，遵守交通規(guī)則，少帶幼兒去人口聚集的地方游玩，手足口疫情防控不容忽視!

4、元月份照常開展教學活動及各類展示活動，希望家長們鼓勵幼兒做不畏嚴寒的小朋友，堅持上幼兒園，積極參加各項活動!

提前祝大家度過一個快樂祥和的元旦假期!

幼兒園

2016年12月x日

幼兒園假期心得篇十五

1、切實加強冬季，尤其是元旦期間安全教育，增強學生安全防范意識。

2、向學生進行食品衛(wèi)生、防火、防盜、防騙、防交通事故等安全防范教育，增強學生的自我保護和安全防范意識，防止學生遭受人身和財產損失。

一、外出活動及交通安全

1、不到水庫、深井、水塘、河道沙坑等地方玩水。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹下避雨、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。

2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。

3、不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠離危險因素。

4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。

5、外出路上要遵守交通規(guī)則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。

6、未經家長同意，一律不準私自、探親、訪友，離家時一定要與父母打招呼。

7、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。

二、飲食衛(wèi)生安全

1、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，元旦期間，保持良好的飲食習慣，不要暴食暴飲。

2、注意個人飲食衛(wèi)生。

3、合理利用壓歲錢，不食用三無食品。

三、用電用火用氣等方面的安全

1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。不靠近有電電源，不隨便亂動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。

2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨開液化氣爐灶，預防煤氣中毒。

3、不玩煙花爆竹等危險物品。不玩火、遠離火源，注意消防安全。

四、其它方面安全

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。

2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。

3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數(shù)人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。

五、社會公德方面

1、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。

2、崇尚科學，不參加任何封建迷信活動和邪教組織；嚴禁參與賭博與變相賭博，嚴禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴禁進電子游戲室、網吧、歌舞廳活動，看有益電視節(jié)目。

3、孝敬父母、團結鄰里、關愛幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務活。

幼兒園假期心得篇十六

1.“不能哭泣，那么就微笑吧!”是否，這是你遭遇挫折時候的自勉?本學期，應該說你還算努力也算堅持，應該說發(fā)自內心自慰多了些。然而，或許老師看到的潛力你自己沒有發(fā)覺——你可以更好!對自己要求高一些吧。

2.你相信“人若有志，就不會在半坡停止?！本蛯W習的階段性而言，你處在初中的半山腰;就你進步的階段而言，你也處在半山腰，這

座右銘

3.你說：“信念能在我遇到挫折和困難時激勵我，鼓勵我，永遠在心中跳動、呼喊?！彪m然你很平凡，不違反紀律，老師跟你說話你說的是“哦”，但從普通的眼神，平時的點滴中，老師看出了你的堅強，挫折面前默默承受，默默起航!

4.你喜歡“細節(jié)或者小節(jié)，往往最能體現(xiàn)一個人的品格”。所以，你性格開朗、活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學;你尊敬師長，關心集體，學習自覺，盡量做到讓家長老師寬心。各科成績不太拔尖，但平衡。如此可愛的學生，老師希望你能堅定信心，有迎難而上的勇氣，爭取學習成績有大的突破。

5.英語單元考試有時你能考到 90 多分，語文考試你能進入中上水平，或許你沒有想開去，但老師覺得，只要你想要，就可以很好。但愿你真能做到 “ 只要有百分之一的希望，就會付出百分之九十九的努力 ” 請付之行動!

6.性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手，風風火火闖九州?！贝笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍鈩荨Ｋ季S活躍，創(chuàng)造力強，對于任何的挑戰(zhàn)都能主動出擊，把握住每一次機會，雖每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你“我永遠是最棒的”的信心，你總能調整前進的步伐，不斷進取。

7.你喜歡“走自己的路，讓他們說去吧”!但你在班里似乎從不張揚，總是默默無聞的，用自己優(yōu)秀的學習成績證明著你的實力。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動不足，希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。

8.因為你堅信：“人生的道路不會一帆風順，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險，只有奮斗，只有拼搏，才會達到成功的彼岸?！彼?，經歷了兩次大考的失敗，你沒有垮下，磨練得更加堅強又回到了“第一”。相信在沖刺階段的一年中，困難擋不住勇敢者的腳步，你會靠實力做一個出類拔萃的人。

9.你喜歡“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。所以，你性格開朗、活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學;你尊敬師長，關心集體，學習自覺，盡量做到讓家長老師寬心。各科成績不太拔尖，但平衡。如此可愛的學生，老師希望你能堅定信心，有迎難而上的勇氣，爭取學習成績有大的突破。

10.你喜歡“細節(jié)或者小節(jié)，往往最能體現(xiàn)一個人的品格”。所以，你性格開朗、活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學;你尊敬師長，關心集體，學習自覺，盡量做到讓家長老師寬心。各科成績不太拔尖，但平衡。如此可愛的學生，老師希望你能堅定信心，有迎難而上的勇氣，爭取學習成績有大的突破。

11.感動于堯堯的乖巧可愛，感動于堯堯做事的一絲不茍，更感動于堯堯為聯(lián)歡會付出的心血，你是媽媽的貼心小棉襖，也是我的貼心小棉襖。作為小助手，你是能干的;作為班干部，你是稱職的;作為學生，你是優(yōu)秀的。愿成長中的雛鷹越飛越高，在不斷地練翅中搏擊風浪，錘煉意志!

12.在每天的“留守”中，發(fā)現(xiàn)你是一個多么可愛又活潑的小姑娘啊，愛說、愛笑、愛唱、也愛跳。你還記得那次有關袋鼠的話嗎?我特意寫了一篇文章《“袋鼠說”》，放在了我的博客上呢。真的好高興你能把我看成“袋鼠媽媽”，也希望我的“育兒袋”能把你們保護得好好的，讓你們一個個健健康康地長大!

14.坦率的你令人欣賞，懂事的你讓人喜歡，你能體諒爸爸因為工作忙而獨自來上書法課，你還能為了班級而仗義執(zhí)言?？神R虎、粗心的你卻常常讓我嘆息不已，真的很想看到你字跡端正、整潔又正確的作業(yè)啊!不要讓我再等待了，好嗎?因為我已經等了很久很久……善解人意的你，用行動來證明自己吧!

15.當我環(huán)顧四周的時候，總會捕捉到一雙怯怯的眼睛，它靜靜地望著我，滿是畏懼。孩子，從你的眼中我讀到了很多很多，為什么對我如此懼怕?為什么老是在擔心?你有一顆過于敏感的心，相信我并沒有惡意，讓我們成為朋友吧，好嗎?敞開你的心扉，就會發(fā)現(xiàn)擁有朋友就擁有了許多許多的幸福。

16.天真、可愛又聰明的你是多么的率真，喜歡你性格的直爽，有什么就說什么。你是個認真又好強的孩子，學習、作業(yè)、回答問題都不甘落后，所以你學得扎實，成績優(yōu)秀。你還是個感情細膩的孩子，會因為媽媽出差而想念;會因為小狗生病而焦慮;會因為同學不跟你玩而難過，可生活中不能事事稱心，要學會控制自己的情緒，做生活中真正的強者。

17.一首《回來我的愛》吸引了多少羨慕的目光，那句“大家能給我來點掌聲嗎?”簡直有點大腕的感覺呢?；顫婇_朗的孩子總會給人留下深刻的印象，再加上學習中的細致和耐心，課堂上的大膽和敏銳，讓我打心眼里喜歡上了你。當然，假如能讓自己的小嘴該休息的時候休息好的話，你就會更可愛了。

19.課堂上，總能看到你專注的眼神;作業(yè)時，總能看到你認真的筆跡;課間，總能看到你安靜的身影，你是個嚴格要求自己的孩子，做事總是一板一眼的?？墒?，我覺得在遵守紀律、認真聽講的同時，更需要發(fā)表自己的看法，你說呢?寫話是你薄弱的地方，當你在書的海洋中遨游的時候，要不忘采擷啊!

20.你快樂活潑的像一只小百靈，甜甜的“老師好”讓我的心里熱乎乎的?！傲鴺涔媚铩比崦赖奈枳俗尨蠹已矍耙涣粒璧缸屇愕拿烙辛藙痈?。可是，字寶寶應該是安靜的，漂亮的，不要讓它們也跳起舞來，好嗎?“百靈鳥”的歌聲是最動聽的，好希望她能早日“唱”響我們的課堂。

21.原本調皮、好動的孩子已經無處可尋，現(xiàn)在的你有了上進心，有了與人一比高下的勇氣和決心，真好。家訪中，知道了你的改變;興趣班，了解了你的進步;檢測下，看到了你的提升。聰明的孩子，當我在為你喝彩的同時，希望你記得成績只代表過去，未來還需要你去開創(chuàng)。繼續(xù)努力吧，相信你不會讓我們失望的!

22.你是個讓我費解的孩子，時而活潑如小八哥，時而靜如一池湖水;時而遙遙領先，時而滑入低谷……你還喜歡以欣賞者的身份看著大家七嘴八舌，為什么不參加進來呢?媽媽一直希望你能在大家面前勇敢地站出來，你舍得讓她一直等下去嗎?要知道當你在看風景的同時，看風景的人也在看你呢。

23.愛哭的小姑娘變伶俐變可愛了，一雙會說話的眼睛忽閃忽閃的，一張能言善道的小嘴發(fā)言也積極了，我為你的改變而欣喜著?？蓮募以L中了解到孝順奶奶做得還不夠，對于作業(yè)的完成也還不夠主動，需要改進哦!雖然學習的道路上困難重重，但只要擁有戰(zhàn)勝困難的信心和毅力，相信你的明天會更好!

24.當悠揚的小提琴聲再次響起時，我們發(fā)現(xiàn)你的琴藝又有了進步;當你在“迎新長跑”比賽中奮力向終點沖去的時候，我們被你的拼搏精神所感動;當批閱你端正、漂亮的作業(yè)時，那是一種享受。假如你能認真地對待每一件事，并持之以恒，那么，在你的面前會展現(xiàn)出一片更亮麗的天空!

25.你的眼中少了許多迷茫，我知道對學習你有了感覺;你的作業(yè)認真了很多，我知道你努力想學好。但課堂上的你還不夠投入，有時還會走神，對知識的掌握也比較薄弱，以至做作業(yè)的速度很慢，這些都是影響成績的因素?！耙环指乓环质斋@”，只有付出辛勤的汗水，才會有豐厚的回報，努力吧!

26.每次訂正作業(yè)，你都會誠懇地說上一句“我知道了”;每次做眼保健操，我都忍不住要提醒你——“這樣坐，你不累嗎?”善良、可愛、膽小而易感的你呦，一顆敏感的心常常讓你兩眼淚汪汪，難道還不能適應學校的生活嗎?還記得《搶椅子》嗎，那時的你多大方啊，用微笑來面對生活吧，它會善待那些自信的孩子!

27.當我看到你表演《柳樹姑娘》的時候，是多么的意外呀，靦腆的小姑娘在悄悄地改變，變得大方，變得更美了。從你的歌聲中，你的舞姿中，讓我聽到并看到了文靜背后的你是自信的、能干的。才華需要展示，才能讓我們發(fā)現(xiàn)它的美;學習也一樣，勇敢地展示自己，超越自己，向大家證明你能行!

28.課堂上，你一本正經、專心致志;課間，你開朗活潑、與同學嬉戲;放學后，你天真可愛，善解人意，聰明的你懂得如何安排自己，就像一個小大人一樣。假如課堂上你還能大膽地發(fā)表自己的見解，說出自己的疑問，作業(yè)中再仔細一些的話，你會發(fā)現(xiàn)天更藍了，世界更廣闊了。

29.課堂上的發(fā)言讓我逐漸地認識了你，你是個聰明的孩子;作業(yè)中日漸端正的字跡讓我再次了解了你，你是個有上進心的孩子。從不愿意說到愛說是一個飛躍，正如媽媽說得那樣，婧婧是個能干的孩子。假如你能認真地做好每一次作業(yè)，減少不應有的錯誤，我會更喜歡你。

30.每次的作業(yè)你總是做得一絲不茍，讓我欣賞到一手漂亮的鉛筆字;每天的午餐你總是吃得心不在焉，邊吃邊偷偷地看著課外書，愛看書是好事，但不能沉迷啊。你是個聰慧的孩子，具有分辨是非的能力，什么時候該干什么你很清楚，對嗎?坦坦蕩蕩地面對生活中的每一件事，真誠也是一種美德。

31.活潑開朗的你是快樂的，笑意一直蕩漾在你的臉上，無憂無慮本是孩子的天性，可為什么每次我一找你，你就會嘟起小嘴呢?是不是又不乖了?假如因為貪玩而荒廢了學習，那就得不償失了。孩子，只要你能處理好“學”和“玩”的關系，活潑一點也無妨啊。

32.乖巧懂事的你，從不讓人操心，學習上，你孜孜不倦;工作上，你認真負責。從你澄澈的雙眼中，透露出對知識的渴求;從你數(shù)星星的過程中，看出你要求上進的心始終沒有停歇。孩子，敞開你的心扉，取人之長補己之短，相信你能走出屬于自己的一片天空!

33.聰明的你常常在課堂上語驚四座，讓我對你不得不刮目相看，優(yōu)異的成績也讓很多同學羨慕不已?？赡阋灿胁槐M如人意的地方：上課愛竊竊私語，下課愛與同學吵鬧，并屢禁不止;作業(yè)拖拖拉拉，再三催討才勉強交上來，最近的字也有所退步。要知道學習中不進則退，塌塌實實地走好每一步，才會有更大的收獲!

35.你看我的眼神始終是膽怯的，我真有那么可怕嗎?就因為你的膽怯，使你做每一件事的時候都顯得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，以至于錯誤百出，反而讓我有了批評的機會，如此惡性循環(huán)下去，如何得了?孩子，大膽一些吧，老師不是老虎，她不會吃人的。學習上要多學多思多問，用你的行動來證明你的成長吧!

36.一聲聲嘆息把你的遺憾表露無疑，也讓我知道你對大隊委員一職的在乎，可你想過嗎，是什么讓你失去了它呢?你一直是個很自律的孩子，是個讓人放心的孩子，可最近的你上課沒以前認真，作業(yè)沒以前仔細，錯誤也在增加，你意識到了嗎?每個人在成長的過程中都要經受磨難，愿磨難使你更堅強，變得更優(yōu)秀!

37.雖然有時的你還會滿頭大汗，有時的你還會追逐吵鬧，有時的你自顧不暇，但是，頑皮的孩子已經知道學習的重要，一篇篇

日記

共

2

2

1

2

幼兒園假期心得篇十七

少晨：我們的“小明星”！你是一個聰明、好學、自尊心強的孩子。你非常的優(yōu)秀！你的表現(xiàn)欲望很強，同時你的表現(xiàn)力也相當?shù)牟诲e！每當老師看見你在臺上精彩的表演時，老師都很為你感到驕傲！天天平時在班上也是小朋友學習的好榜樣！學習你的積極發(fā)言；學習你的不懂就問；學習你的大膽表現(xiàn)……新的一年，老師希望天天在獲得別人贊美的同時能戒驕戒躁，在做得很好的基礎上，追求做得更好！

汪新博：剛開學的你愛哭鼻子，好想家，老師拿你真沒辦法?？墒呛芸欤憔惋@現(xiàn)了你很多的優(yōu)點——聰明、好學、善良，老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是，你變得堅強勇敢、開朗大方了，經常能看到你那張燦爛的陽光笑臉和上課時高舉的小手。最后老師再給你提個小小的建議，在做珠心算題的時候認真的看清每道題，不要弄丟了數(shù)字，好嗎？老師相信你一定能！別忘了把自己學到的本領和知識展示給爸媽看哦！

汪子晨：不知不覺，你這個小不點已經和老師相處了兩個月了。你的頑皮的表情，可愛的動作都透著純真的孩子氣，給老師帶來了歡樂，給小伙伴們帶來了微笑，大家都很喜歡你。尤其是你的想象力特別豐富，常能發(fā)表與別人不一樣的見解，特別是畫畫時，一條線、一個圓形你都能說出一段故事；兒歌古詩你都能流利的背出，真是好樣的！就要長大一歲了，老師相信你在新的一年還會帶給我們更多的驚喜！

王一楊：你是一個懂事、細心、愛學習的小姑娘，課堂上的你積極的舉手，經常聽到你精彩的發(fā)言，你能認識許多的漢字，讓老師驚嘆，小朋友們羨慕。老師還發(fā)現(xiàn)你的知識面特別廣，想象力豐富，僅僅一幅圖畫或一個小玩具，你都能充滿感情的講述出一段故事。讓老師驚喜的是你每次在幼兒園舉行的各項活動中，都能積極主動地參與，大方的表演。就要長大一歲了，老師相信你在新的一年還會帶給我們更多的驚喜！

何生瑞：虎頭虎腦的帥小伙，你有著小男子漢的堅強，也有著孩子氣的純真。你熱情、大方、彬彬有禮，尤其是課堂上的你坐得端端正正，認真的聽講。更棒的是你的操作能力也大大增強了，做珠心算題時撥珠的速度也快了，畫畫時能夠選用多種鮮艷的顏色，畫面內容更加豐富了；在集體面前表演兒歌、古詩、歌曲時，再也不臉紅了。就要長大一歲了，老師相信你在新的一年還會帶給我們更多的驚喜！

胡逸霄：老師最想對你說：“霄霄，你進步了?！庇浀玫竭@個班時，你感到孤獨，你不習慣有上課的紀律來約束你，小朋友們也不愿與你一起玩?，F(xiàn)在我們看到的是另一個霄霄，課堂上能端端正正地坐好，還不時地舉起小手大聲回答問題，和小朋友們友好相處。課間的時候，你的身邊總是圍著一群小伙伴，聽你繪聲繪色的講故事呢！就要長大一歲了，老師相信你在新的一年還會帶給我們更多的驚喜！

魯曉慶：提起筆，就想起剛來幼兒園那個哭鼻子、想爸爸媽媽和弟弟、不肯住校的小女孩。再看看現(xiàn)在的曉慶，紅撲撲的小臉，健康有朝氣；課間和小朋友嬉戲的身影，就知道生活地開心、快樂。最棒的是現(xiàn)在不僅能離開爸爸媽媽自己住校，還能自己的事情自己做呢！讓老師驚喜的是你在集體面前背誦兒歌、表演節(jié)目時大方自然。就要長大一歲了，老師相信你在新的一年還會帶給我們更多的驚喜！

王如愿：你知道嗎？我們班最聰明的是你，最頑皮的也是你，老師最喜歡的是你，小朋友們最佩服的還是你。聰明的你，每次在聽心算練習時，你總能以最快的速度報出真確的答數(shù)，能準確無誤的背誦兒歌、古詩；頑皮的你，不能和其他小朋友友好地相處，喜歡通過拳頭來解決小朋友間的矛盾。老師喜歡你純真的孩子氣，小朋友們佩服你能用橡皮泥做出各種飛機。希望在新的一年里，你表現(xiàn)得更加出色！

張正源：你給老師的印象是——聰明、穩(wěn)重、細心、善解人意。每當在課堂上老師叫小朋友坐好的'時候，你總是第一個坐正；每當所有人作業(yè)交上來的時候，你的作業(yè)總是讓老師覺得最舒服。你的善良寬容使得全班小朋友都喜歡和你在一起游戲，你還特別有禮貌，每天都能聽到你響亮的打招呼聲，聽了老師的心里暖暖的。老師相信你在新的一年還會帶給我們更多的驚喜，你的明天一定很精彩！

幼兒園假期心得篇十八

1.了解幼兒假期中的活動,引導幼兒其中一件有趣的事.

2.請幼兒將假期中畫的圖,拍的照片,新添的`玩具帶到幼兒園來并張貼到外面.

1.以手偶的形式,引起幼兒的興趣. 出示一個手偶:小朋友們這是誰啊?(小猴)今天他想知道你們在假期中遇到哪些有趣的事?到哪里玩的?和誰一起玩的?講給大家聽一聽.

2.請2--3位幼兒在集體面前講述,可以結合自己帶來的東西講述,使講述內容更形象.(要求運用連貫的語型:"我看見了........還看見了.....")

3.幼兒在小組中相互講述,鼓勵幼兒聲音響亮地講述假期中有趣的事,和同伴分享快樂.同時鼓勵大家認真,安靜地聽別人講述.

4.將幼兒帶的物品分別展示在玩具柜上。

1.能用較完整的句子講述假期中有趣的事.

2.樂意相互了解同伴的假期生活,分享快樂.

幼兒園假期心得篇十九

2017年1月1日至1月3日調休，放假3天。

2017年1月1日(星期日)為國家法定節(jié)假日

2017年1月4日(星期三)照常上班。

需要注意的是，2016年12月31號上班，1月1日(星期日)為法定節(jié)假日，1月2日為12月31日(星期六)調休，1月3日為1月1日(星期日)調休。

元旦，即世界多數(shù)國家通稱的“新年”，是公歷新一年的第一天。

元，謂“首”;旦，謂“日”;“元旦”意即“首日”?！霸币辉~最早出現(xiàn)于《晉書》，但其含義已經沿用4000多年。[1]中國古代曾以臘月、十月等的月首為元旦，漢武帝起為農歷1月1日，中華民國起為公歷1月1日，1949年中華人民共和國亦以公歷1月1日為元旦，因此元旦在中國也被稱為“陽歷年”。

幼兒園假期心得篇二十

幼兒園工作人員的成長與提高和幼兒園的發(fā)展是緊密相聯(lián)的，金色童年幼兒園堅持三個“留人”穩(wěn)定隊伍：事業(yè)是留人的前提、情感是留人的紐帶、待遇是留人的條件;堅持“三講”培養(yǎng)教職工：講團結是基礎、講奉獻(事業(yè)第一、工作第一)是關鍵、講實效是根本;堅持“三抓”提高教師：錘煉師德抓學習、提高師能抓研討、優(yōu)化師技抓培訓。

構建學習型、研究型組織，是金色童年幼兒園發(fā)展的基石。

二、培訓目標

1、規(guī)范幼兒園各項工作，建立穩(wěn)定、協(xié)調、有活力的保教工作秩序;

3、構建學習型組織，提高保教人員整體素質，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎;

4、樹立幼兒園形象，提高幼兒園的知名度和美譽度。

三、培訓對象

1、幼兒園管理人員;

2、全體教學老師;

四、培訓形式和方法

1、互動式和講授相結合，以互動式為主;

2、集體培訓和個人自學相結合，以集體培訓為主;

3、理論和實踐相結合，以實踐操作為主;

4、學習和研討相結合，以學習為主。

幼兒園假期心得篇二十一

1、“安全第一”、“安全無小事”，暑假之前，提高學生安全意識，過上一個平安、快樂的假期。

2、圍繞“消防安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把學生的暑假安全教育落到實處。

活動過程：

一、導入：

1、同學們，生命是寶貴的，它對于每個人都只有的一次。時間飛逝，快樂的暑假又要到來了，我們在高興之余，又有幾分擔憂，暑假里同學們應該怎樣珍愛生命，注意安全呢?下面，我們來交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同學請暢所欲言哦!

教師先讓學生以小組為單位各抒己見，然后指名說。

二、暑假了，我們應該怎樣注意安全呢?

(一)用電安全

1、請同學們說說你們家里有哪些電器?

電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調等等。

學生回答，教師補充指點。

(關掉電源，特別是電視機，不能圖方便只用遙控關掉。)

3、教師出示夜里全家睡覺電視機爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學生觀看。

4、教師講述收集到了有關電器雷擊事件。

5、教師總結：同學們，我們不要因為好奇，私自拆卸、維修電器，更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即切斷電源。

(二)防火安全

1、教師提出問題讓學生討論：萬一，生活中出現(xiàn)了火災，我們該怎樣做?

讓學生各抒己見，說做法，對正確的肯定，錯誤的及時糾正。

2、根據(jù)討論，教師總結：同學們，我們一定不玩火，同時，你們還要告訴家長，煤氣管要定期檢查，煤氣用完要關掉。

3、教師結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

(三)防溺水

1、教師讓學生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻，向學生再次敲響警鐘。

2、讓學生說說你們的想法。

3、說說這幾年我們南靖縣城附近發(fā)生的溺水事故，讓學生明白危險時時在我們身邊發(fā)生，不要以為它們離我們很遠。

4、教師再次強調：學生不能私自到河灘、水庫游泳。暑假若要有游泳和玩水，必須有有大人帶領，并到游泳池等安全區(qū)域。

(四)交通安全

1、讓學生觀看交通事故慘狀的視頻，再三為學生敲響警鐘。

2、引導討論

(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?

(3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?

(4)為什么不能翻越護欄?

(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?

(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?

(7)乘汽車時要注意什么?

(8)遇到交通事故怎么辦?

3、齊讀交通安全的兒歌

走馬路，右邊跑，人人都走人行道。紅燈亮，路邊靠，綠燈亮了向前跑。過馬路，別亂跑，行人要走斑馬道。車讓人，人讓車，安全保證最重要。

三、師總結：

同學們，“安全第一”、“安全無小事”，快樂的暑假生活就要開始了，希望你們提高學生安全意識，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全知識，過個快樂又安全的暑假!

幼兒園假期心得篇二十二

首先是父母。

1.創(chuàng)建和諧家庭。

通過家長會、暑假工作計劃、家長來信等方式，向家長介紹學校假期工作的指導思想和工作思路，引導他們以健康的思想、良好的品行營造良好的家庭氛圍。積極學習實踐先進的家庭教育理論，提高家庭教育水平，加強與孩子的溝通，切實承擔起家庭教育的責任。

2.創(chuàng)建書香門第。

每位家長積極閱讀一本家庭教育書籍，根據(jù)自己的家庭教育情況總結反思家庭教育的得失，并在開學第一周提交一篇家庭教育小文章(a4紙打印，默認頁邊空白，標題2號加粗，文字用小四宋體，不少于1500字)。班主任利用家長會等平臺。并在最佳基礎上顯示優(yōu)秀文章。

3.準備更換家長委員會。

充分發(fā)揮班級家長委員會的作用，組織班級家長開展豐富多彩的活動；與家長委員會主任協(xié)調，安排好家長委員會暑期工作和新學年的變更，做好開學準備工作。

4.做好學生假期安全工作。

家長要高度重視學生離校期間的安全問題，以預防溺水和交通安全為重點，指導和督促孩子提高安全意識，遠離危險源，確保假期人身安全。

第二，教師。

1.教育理論研究。

積極學習先進的教育理論，做好對教育教學的總結和反思，總結提煉有價值的經驗和做法，撰寫具有一定水平和價值的論文。各教研組精心組織開展教師閱讀活動。開學后，各組上報購書目錄，并在組內開展讀書交流活動。

2.教師培訓。

參加在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _總教練要做好競賽訓練和校內訓練，確保訓練質量；做好教研組長和班主任的培訓工作。

3.深入開展“萬名教師訪萬家”活動。

所有老師都利用假期走進學生生活，深入了解學生，幫助家長解決家庭教育問題，增進師生溝通。班主任要重點做好特殊學生的家訪工作，老師要積極與學生保持聯(lián)系，有針對性地進行家訪，并做好相關記錄。開學后，工會會進行檢查和宣傳。

4.開學前的準備。

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