在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧。根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。下面是小編整理的閱讀的開會會議總結(jié)【通用4篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開會會議總結(jié)【通用4篇】一
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是五（1）中隊的隊長阮永松。時間可過得真快，不知不覺，暑假便來臨了。提起暑假，我想，同學們也應該有自己的計劃吧：有的想去親戚家游玩一番，有的則想去完成一間自己平時沒有時間做的事……不知你的計劃是怎么樣的呢？下面，聽聽我的計劃吧：
這個暑假，我一邊認真地做《暑假作業(yè)》，一邊再回學校里開辦的暑假興趣班里學習。學習完后，我會抽時間在家里抽時間來預習六年級的新知識。這樣暑假才會有意義。
還有為了過一個有意義的、充實的暑假，我們還必須注意安全。下面是我的建議：1。要做到遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路，12歲以下的小學生不許在街上或公路上騎自行車；2。要防止雷電洪水臺風等自然災害對自己與他人的傷害，要防止夏天中暑、感冒發(fā)燒等。3。不要私自結(jié)伴去河涌、水渠等地方游泳、釣魚、玩耍、洗澡等，去游泳池要有大人陪同并聽從救生員的指揮。一旦發(fā)現(xiàn)險情，要學會自護自救；4。雷雨天盡量不要出門，不要在樹下避雨，不玩火、不偷竊、不貪小便宜；5。沒有征得家長的同意。不要擅自外出，在外面不跟陌生人打交道，切實注意自己的人身安全；6。不看黃色書刊與錄像，不去營業(yè)性的電子游戲機室打機或者網(wǎng)吧上網(wǎng)，不在營業(yè)性的酒吧、酒店、歌舞廳等場所開生日會、唱卡拉OK等。這樣，才能保障我們能過一個快樂、有意義而又安全的暑假。
我的話講完了，謝謝大家！
五（1）中隊的隊長阮永松
2008年7月4日
開會會議總結(jié)【通用4篇】二
這半年我收獲很大，知道了教師的艱辛，了解了現(xiàn)在的學生，體驗了人間兇險，明白了生活的不易!
當初來的時候，只知道拿書本上的東西，死板的教授孩子，根本沒有從孩子的角度出發(fā)，也不知道他們聽不聽的懂?能配合我完成多少教學任務?
從一年級說起，以前最怕上一年級的課，總認為他們不聽話，不遵守紀律，老戴著看問題的眼光看他們。二(1)班呢，我對他們總笑呵呵的，沒有一個老師的樣子，他們總和我開玩笑，我也沒有把這些狀況當作問題，當發(fā)現(xiàn)問題的時候就覺得有點管不下來了。二(2)班，第一天去他們班，馬老師就告訴他們，我是他們班的副班主任，我的心里老得意了，但沒有向自己想的方向發(fā)展，站隊，站四排都感覺人多，總給自己找借口，總逃避一些根本的問題。
經(jīng)過一個學期，我開始上點“道”了，其實自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題，應該多換換角度，換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當約束，我已經(jīng)開始讓學生“從玩中學、玩中創(chuàng)”，根據(jù)學生的年齡特點及學生的實際情況游戲、教學等教學方法，將教學內(nèi)容趣味化，使學生在快樂中成長，在快樂中學習，紀律方面，在發(fā)現(xiàn)紀律問題時，我已經(jīng)開始注意并著重落實，課下可以是朋友，課上就是老師。找準自己的位置，抓住重點。
一、自覺積極性的原則
這是指教師在教學過程中，教育學生明確學習目的，調(diào)動他們學習的積極性和主動性，并培養(yǎng)學生獨立思考的能力，使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中，為了使學生能自覺積極地學習和鍛煉，首先必須使學生明確學習目的，由于小學知識比較狹小，大道理不易理解，故應對他們進行深入淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結(jié)合他們的理想說明體育學習和體育鍛煉的重要性，來啟發(fā)學生的學習自覺積極性，如有的小學生長大了想當解放軍，有的想當科學家，……可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當解放軍保衛(wèi)祖國嗎?能當好科學家嗎?”也可以結(jié)合我國優(yōu)秀運動員刻苦訓練，為國爭光的事跡激勵他們自覺學習積極鍛煉。
二、合理的運動負荷原則
在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術，技能，有效地發(fā)展身體，增強體質(zhì)。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術，技能。培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至會發(fā)生傷害事故。
因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展。
三、全面鍛煉的原則
現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學校，我就有責任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。實行這一原則，是由小學體育目的的任務和學生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進學生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學生身體，促進學生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應認真學習和領會教學大綱的精神，加強對學生的思想教育，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實踐課。
一個學期以來，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題太多，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，等等。希望各位老師能一如既往地關心、支持、幫助我，使我在學校能夠躍上一個新的臺階。
開會會議總結(jié)【通用4篇】三
宣傳部總結(jié)
學校在上周舉行的運動會非常順利，我們班也積極參與，關于宣傳部的工作開展地比較順利。首先，在運動會的籌備期間，我們準備了宣傳工具。
其次，在運動會期間，我們把工作內(nèi)容傳達給班上同學后，大家都積極參與。班上幾乎每人都交了加油稿，有的同學交的數(shù)量多達十幾篇。在運動會第二天早上我們就已完成學校規(guī)定任務，當天上午我班報上的稿子有167篇，播放6篇。運動會結(jié)束時，我們班共投稿兩百多篇，播放近10篇。
另一方面，我們將比賽內(nèi)容及信息寫在黑板上，及時傳達給運動員，以便他們及時參加比賽。特別在星期四因下雨影響比賽，我們在第一時間將比賽變更信息傳達給同學，使同學們更早做好準備。
另外，為了記錄這次運動會難忘的時刻，宣傳部組織了20多位同學自帶相機，給每位運動員照相和攝影，并根據(jù)項目將他們分組，因此每位運動員在鏡頭前都留下了自己的風采。
總的來說，宣傳部的工作開展順利。
紀律部總結(jié)
負責人：聞 苡 王思逸
在運動會期間，本班同學做文明觀眾，不喝倒彩，積極為本班運動員加油助威，很團結(jié)。運動第二天由于下雨，部分同學在教室里安靜上自習、復習、寫廣播稿。但有個別同學做與學習、運動會無關的事。
清潔部總結(jié)
負責人：龐惠中 張 昕
在運動會期間，我班清潔方面做得十分突出。無論在什么時候，我班負責的場地都保持干凈，板凳擺放整齊，在眾多班級中顯得尤為突出。
首先，在運動期間做清潔的小組同學，工作認真負責，每天早上到校后，都會進行一次保潔工作，中午放學后和下午放學后，都主動留下整理場地的整潔。
其次，場地的保潔工作落實到了每一個同學的身上。在場地休息的同學都很注意保潔，有垃圾都自覺地扔在垃圾筒里，沒有隨地亂扔的現(xiàn)象發(fā)生。
所以，在每天的多次突擊檢查中，我班的分數(shù)都在98分上下，為我班最終獲得“體育道德風尚獎”起了十分重要的作用。
總的來說，運動會期間的清潔工作做得非常到位，取得的好成績是和每一個同學的努力分不開的，感謝每位同學的努力，并希望在以后的時間里，把這種很強的清潔衛(wèi)生意識、保潔意識保持在平常的學習生活中。
后勤部總結(jié)
負責人：楊婧楠 張霖瑞雪
一、優(yōu)點
1、同學們積極為運動員服務。
2、保障了每位運動員都有一名同學為其服務。
3、有長跑項目的同學在比賽完畢后都有專人負責服務，發(fā)現(xiàn)問題及時送往醫(yī)療室處理，保障了運動員的安全。
4、隨時準備有熱水供運動員飲用。
二、不足
1、在運動會期間，出現(xiàn)了巧克力供應不足的情況。
2、未考慮到買紙巾，可以用紙巾更好地參賽后的運動員服務。
三、運動會開支
道具：415元，橫幅：60元，巧克力紙杯等：99.5元，運動員能量棒：70元，其他雜用：58元。
總支出：703.5元。
開會會議總結(jié)【通用4篇】四
她出生在一個頗具藝術氛圍的家庭。其父愛好藝術，但并不希望她長大后從事藝術。她天性活潑，家人想讓她練體操，將來拿個體操冠軍。
5歲那年，父親把她送到市體操隊。在體操隊，她很努力，也練得很苦，小小年紀常常累得直哭，但仍咬牙堅持著。即便如此，她還是被冷落和忽視。因為體質(zhì)原因，教練根本不看好她，到后來甚至干脆把她撇在一邊。就這樣，練了五年體操，她卻沒能轉(zhuǎn)為正式隊員。
她性情孤傲，從小到大基本上沒什么相好的朋友，覺得老師受人擁戴，讀高中時，她萌發(fā)了夢想—當一名老師。但是，夢想日后當老師的她高考落榜了，結(jié)果只好進了一所中專學校。夢想再次破滅了！
中專畢業(yè)，她被分配到一家自來水公司，成為一名普通工人。一向心高氣傲的她不甘平寂，萌生了第三個夢想——當一名作家。為此，她很投入，閱讀了大量文學書籍，并且勤奮地練筆。
1988年，為了增長閱歷，積累寫作素材，她報考了北京電影學院。當時，她甚至不知道考演員是怎么回事，沒想到自己竟一路過關斬將地考上了。作家沒當成，她對自己的人生夢想有了重新定位，并成就了今日演藝事業(yè)的輝煌。
這幾個夢想的主人就是蔣雯麗?！翱倳袎粝搿保@是蔣雯麗每次夢想受挫時，她父親對她說過的話。真理就在這里，而許多人卻不知道：夢想并非一蹴而就，夢想也不僅僅在于堅持。
永遠不必氣餒。夢想，需要適時調(diào)整和變換；夢想，有多個出口和方向。
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