大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的生活很快樂(lè)左右【精選5篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活很快樂(lè)左右【精選5篇】一
左手和右手本來(lái)是對(duì)感情非常好的小姐妹，她們互相幫助、配合默契，在黑與白的舞臺(tái)上為小主人立下了汗馬功勞?？墒牵诔彼愕孽r花和掌聲中，她們的內(nèi)心悄悄地起了變化。
在一場(chǎng)精彩的演出之后，左手開(kāi)始向右手發(fā)難：“親愛(ài)的右手姐姐，別忙著得意了，今天彈奏的時(shí)候，你為什么只顧自己出風(fēng)頭，彈得那么快，是不是想害我錯(cuò)音，自己獨(dú)占功勞啊?幸虧我技藝高超緊跟你的節(jié)奏，要不小主人今天可要出丑了。要知道，彈琴最重要最難的就是我和音了，每次受到贊揚(yáng)你可是沾了我的光呀?！庇沂忠宦?tīng)勃然大怒，她氣乎乎地說(shuō)：“左手啊左手，我還沒(méi)找你算帳呢，你倒惡人先告狀，明明是你自己遲鈍趕不上我的節(jié)奏，如果不是為了遷就你的速度，我可以跳得更快、更靈巧呢，今天要不是我賣(mài)力地工作，靠你的話小主人的演奏早就砸鍋了，你神氣什么，我可早就看你不順眼了，哼……。”左手和右手都認(rèn)為功勞是自己的，她們憋著氣，誰(shuí)也不服誰(shuí)。
從此以后，左手在彈奏的時(shí)候要么挺直身子動(dòng)也不動(dòng)，要么亂和一氣。右手也不示弱，總是在琴鍵上飛快地跳、盡情地跳，理也不理左手。沒(méi)有了默契、沒(méi)有了配合，她們彈奏出來(lái)的曲子只有單調(diào)的音符或者只有沒(méi)有靈魂的和音。小主人傷心地看著左手和右手，哭著說(shuō)：“我親愛(ài)的朋友們啊，你們?cè)趺戳耍绻麤](méi)有你們兩個(gè)齊心協(xié)力的幫助，我就再也彈不出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲了?！逼鋵?shí)，這段時(shí)間失敗的演奏，早就讓左手和右手懊悔不已了，面對(duì)小主人的悲傷，她們慚愧地低下了頭。左手羞愧的對(duì)右手說(shuō)：“右手姐姐，請(qǐng)你原諒我的虛榮心，功勞應(yīng)該是大家的，沒(méi)有你的幫助我是彈不出好聽(tīng)的曲子的。”右手也不好意思地說(shuō)：“左手妹妹，我被成績(jī)沖昏了頭，彈琴是需要左手和右手的，沒(méi)有你的配合我跳得再快也不行，我們還是好好配合，不要再讓小主人傷心了。”
從此以后，左手和右手再也不為了出風(fēng)頭而耍小性子、鬧矛盾了，她們齊心協(xié)力幫著小主人演奏出一首又一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
生活很快樂(lè)左右【精選5篇】二
書(shū)，給予我的不僅僅是精神上的滿(mǎn)足，更多的是對(duì)生活的一種快樂(lè)體驗(yàn)和享受。
從小我就喜歡讀書(shū)，還記得那個(gè)時(shí)候的我常常依偎在爺爺懷里，指著圖畫(huà)書(shū)上那漂亮的公主，讓爺爺給我講其中的故事，爺爺呢總是不厭其煩地一遍又一遍地講給我聽(tīng)，當(dāng)爺爺講到白雪公主被后母命令殺掉時(shí)，我會(huì)情不自禁地為白雪公主著急，當(dāng)爺爺講到白雪公主和森林里的小矮人生活在一起以后，我不僅對(duì)白雪公主充滿(mǎn)了羨慕，還會(huì)天真的問(wèn)爺爺，世界上真的有小矮人嗎，自己會(huì)不會(huì)遇到呢？當(dāng)爺爺聽(tīng)到我的奇怪問(wèn)題后，總是笑吟吟的回答我說(shuō)，只要我乖乖聽(tīng)話，總有一天會(huì)遇到的，因?yàn)樾“讼矚g聽(tīng)話的孩子，這時(shí)我總會(huì)做出一副很聽(tīng)話的樣子，惹的爺爺哭笑不得。
今天將是一個(gè)寂寞的日子。我閑著無(wú)聊，就隨便翻了翻《盛世繁花》，可令我意想不到的是，它里面竟用詞那么的準(zhǔn)確，那么的恰當(dāng)，那么的合理，而且描寫(xiě)得非常生動(dòng)、形象，簡(jiǎn)直太吸引人了！可以說(shuō)是天衣無(wú)縫，沒(méi)有任何缺點(diǎn)啊！這時(shí)，我就對(duì)自己下定決心，說(shuō)：“一定要把這本書(shū)一個(gè)字一個(gè)字地看過(guò)去，決不放過(guò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)！”看完后我還寫(xiě)了一篇讀后感，受到徐老師大力表?yè)P(yáng)，還張貼在教室墻上。更意想不到的是，學(xué)校一年一度的閱讀之星競(jìng)賽中，其中好幾個(gè)題目就來(lái)自《盛世繁花》，不用說(shuō)，我當(dāng)然獨(dú)占鰲頭啦！嗬嗬嗬，功不可沒(méi)——書(shū)！
排憂解難
“這咋辦？這咋辦？”一件小事就把父母急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒(méi)關(guān)系，我靈機(jī)一動(dòng)，三下五除二就把讓父母絞盡腦汁也想不出來(lái)的困難給搞定了。到底是什么問(wèn)題使我如此輕松地了結(jié)而父母卻怎么也想不出來(lái)呢？告訴你吧，太簡(jiǎn)單了，不過(guò)是一個(gè)壓癟的乒乓球，闡述得清清楚楚！因?yàn)樗麄兊墓ぷ鞣浅ＣΓ詻](méi)空看書(shū)，才會(huì)導(dǎo)致“營(yíng)養(yǎng)”不良，腦子一片空白，沒(méi)有任何豐富的知識(shí)，那么，即使遇到很簡(jiǎn)單的困難也就無(wú)法想出法子了。
你知道嗎？如果沒(méi)有書(shū)陪伴在身邊，就會(huì)有一種說(shuō)不出的難受，這種感覺(jué)是任何人都無(wú)法體會(huì)到的，只有親自去感受，才能真正感受得到。
書(shū)已成為我心中必不可少的一部分，它是我的“掌上明珠”，也是我的“心肝寶貝”。現(xiàn)在，我已擁有了它，所以，我不能放棄，一定要牢牢抓住，決不松手！
書(shū)是鑰匙，可以開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是階梯，能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)是伴侶，能夠讓我們共度美好時(shí)光。它給了我無(wú)限的快樂(lè)，給了我無(wú)窮的知識(shí)，給了我無(wú)盡的收獲，使我的世界變得更加豐富多彩，也讓我能夠盡情地暢游在書(shū)的海洋中，不受拘束地享受！
大出風(fēng)頭
緊張的時(shí)刻到了。我們排好整整齊齊的隊(duì)伍，向階梯教室走去。這時(shí)，我的心里像揣了只兔子似的，不停地抖動(dòng)，而且直冒冷汗。沒(méi)想到的是，在課堂上，我竟然像一位詩(shī)人一樣，嘴里吐出了一句又一句讓同學(xué)和老師既贊嘆不已又目瞪口呆的精彩的句子，下面掌聲熱烈，讓我一下子還有點(diǎn)害羞呢！但這一切卻使我充滿(mǎn)自信，非常自豪，它還驅(qū)使著我繼續(xù)勇敢前進(jìn)，去面臨更大的問(wèn)題，不管是困難還是驚喜。
這一次的公開(kāi)課，使同學(xué)們對(duì)我刮目相看，也使我的勇氣大大提高了！我得好好感謝書(shū)籍，他——功不可沒(méi)！
每個(gè)人都有自己的家，對(duì)吧？我也是。但是，我有2個(gè)家。一個(gè)家就是我自己的家，另一個(gè)嘛，就是我的學(xué)校。
人家都說(shuō)在家里最開(kāi)心，最幸福，我在學(xué)校里也是這樣。每天一早來(lái)到學(xué)校聽(tīng)到吵吵鬧鬧的聲音，心里就覺(jué)得很舒暢，畢竟有那么多好伙伴嘛。想想馬上又要投入到緊張而愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，又能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，真是越想越開(kāi)心！“咚咚咚”隨著歡快的上課鈴聲，第一節(jié)課開(kāi)始了。我們趕快走到自己的座位上，拿出書(shū)坐端正，靜靜等著老師來(lái)……
我們的課程也很豐富，除了語(yǔ)數(shù)外，還有音體美、社會(huì)、生活與勞動(dòng)等等等等……
現(xiàn)在5年級(jí)了，我想，應(yīng)該是學(xué)校認(rèn)為5年級(jí)大了，就沒(méi)有照顧班了?，F(xiàn)在奶奶又去新加坡了，媽媽下班沒(méi)那么早每天只能自己回家，會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，不過(guò)，現(xiàn)在每天都有人和我結(jié)伴一起回家，這樣，不覺(jué)得孤單，也不覺(jué)得害怕了。
回到家里，還想著發(fā)生在那個(gè)“家”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
每年放暑假，放寒假我總是很無(wú)聊，很想念大家，很想開(kāi)學(xué)，很想再把全身心投入到緊張的學(xué)習(xí)中，很想……
只可惜，馬上我就要離開(kāi)這個(gè)大家庭了。不過(guò)，我又會(huì)很快地融入另一個(gè)大家庭里哦！
生活在這種愉快的環(huán)境當(dāng)中，我、你、他都會(huì)很開(kāi)心的，不是嗎？
在快樂(lè)的暑假里，
我學(xué)會(huì)了游泳啦！
像魚(yú)兒在水中穿梭來(lái)往；
像小蝦在水中戲嬉追逐。
我生活的真快樂(lè)！
在快樂(lè)的暑假里，
我學(xué)會(huì)了游泳啦！
游泳使我身強(qiáng)體壯；
游泳使我意志堅(jiān)強(qiáng)。
我生活的真快樂(lè)！
在快樂(lè)的暑假里，
我學(xué)會(huì)了游泳啦！
游泳讓我興奮不已；
游泳讓我心情舒暢。
我生活的真快樂(lè)！
生活很快樂(lè)左右【精選5篇】三
我是小畫(huà)家，
我會(huì)畫(huà)出美麗的畫(huà)，
我很快樂(lè)。
我是小貓，
我會(huì)喵喵叫，
我很快樂(lè)。
我們都很快樂(lè)。
生活很快樂(lè)左右【精選5篇】四
左右為難
什么是追求？
追求是生命的光彩，相反，當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有追求的時(shí)候，心靈的花蕊就會(huì)被悲觀的雪和沮喪冰覆蓋。
追求是生命的雨露，因?yàn)樽非?，生命才變得珍貴，沒(méi)有追求的生命是干涸的生命。追求是人生的太陽(yáng)，因?yàn)樽非?，人生才變得輝煌，沒(méi)有追求的人生是暗淡的人生。
人對(duì)追求的含義是不同的。在淺薄者看來(lái)，追求不過(guò)是生存的一種欲望，在深刻者眼中，追求則是超越自我的一個(gè)過(guò)程。追求的目的，也不盡相同。貪財(cái)者追求腰纏萬(wàn)貫，奉獻(xiàn)者追求“燃燒了自己，照亮了別人”，卑鄙小人追求“只要你過(guò)得比我好，我就不服氣”，可謂“小人常戚戚”，正人君子追求的是“我欲因之夢(mèng)廖廓，芙蓉國(guó)里盡朝暉”，真正的“君子坦蕩蕩”。
回顧今后
我該追求什么呢？我不該追求什么呢？什么是我能追求的呢？什么是我不能追求的呢？
我如同一葉孤舟，在千萬(wàn)條路的中心，面臨選擇，我該如何去選擇？是選擇這條路還是那一條路？此時(shí)我不知所措。從小開(kāi)始，吃什么東西是選擇，穿什么衣服是選擇，上什么學(xué)校是選擇，從事什么職業(yè)是選擇……選擇！選擇！選擇！追求！追求！追求！當(dāng)你煩躁時(shí)，心平氣和地聽(tīng)一聽(tīng)你的心聲……難道你的心是靜靜的嗎？我分明聽(tīng)見(jiàn)你的心在翻滾，你的心充滿(mǎn)著熱血！
我感受著一切的氣息，風(fēng)在吼，云在飄，雨在淋?？梢磺卸甲钃醪涣宋业哪_步！我頭也不回地踏進(jìn)了那條只屬于我的路……
從追求起航！
追求吧！只有追求，我們才不至于在現(xiàn)實(shí)中沉淪。只有追求，我們才不會(huì)在現(xiàn)實(shí)中迷失自我。即使歲月染白青絲之時(shí)也沒(méi)有到達(dá)成功的彼岸，我們也今生無(wú)悔！
相信追求吧！讓追求開(kāi)花，從追求起航！
在你左右為難之際，只要聽(tīng)聽(tīng)自己的心聲，才會(huì)是你最正確的決定。要知道“種牡丹者得花，種蒺藜者得刺”。
生活很快樂(lè)左右【精選5篇】五
有一個(gè)村子叫“歡樂(lè)村”，村里有一座高大的城堡，城堡里住著一個(gè)既丑又壞還很笨的女巫，所以村里所有人都不理她。她就只能孤獨(dú)地生活在城堡里！
一天，女巫的肚子餓得咕咕叫了，想吃烤肉。沒(méi)想到剛出門(mén)沒(méi)多久，一只被獵人打中翅膀的鳥(niǎo)落在他眼前，她一陣子的歡喜！謝天謝地，善在善在！她連忙拔出鳥(niǎo)身上的劍，心想：哈哈！天上掉餡餅嘍，這下我可以飽餐一頓啦！
這一幕正好被路過(guò)的孤兒小紅看在眼里，她想：女巫一定沒(méi)懷好心！小紅上前說(shuō)道：“善良的人會(huì)有好報(bào)的，您把小鳥(niǎo)放了吧，這樣您會(huì)變漂亮的！”女巫相信了小紅的話，便放了小鳥(niǎo)。果然，女巫變成了漂亮的夫人，她還收養(yǎng)了小紅，從此，女巫不再孤獨(dú)，她和小紅快樂(lè)地生活在城堡里！
城堡里飛來(lái)了成百上千只鳥(niǎo)兒，村民們也經(jīng)常到城堡里來(lái)開(kāi)歌舞晚會(huì)，這里成了名符其實(shí)的歡樂(lè)村！
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