心得體會是通過對一段時間內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)進行總結(jié)和概括的一種文字表達方式。它不僅可以讓我們對自己的所思所想進行反思和總結(jié)，還可以幫助我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)問題并改進。寫心得體會可以讓我們對過去的經(jīng)歷進行回顧，對將來的發(fā)展進行規(guī)劃和引導，是一種非常有益的學習和成長工具。如何撰寫一篇完美的心得體會？下面給出一些寫作技巧和注意事項供大家參考。接下來是一些心得體會的典型范例，歡迎大家一起來探討和學習。
建功奉獻心得體會篇一
第一段：引言（120字）
建功奉獻是一種高尚的品質(zhì)，同時也是一種解放個人潛能、實現(xiàn)人生價值的途徑。在實踐中，我深切體會到了建功奉獻的重要性和意義。通過積極參與社會公益活動、關(guān)心他人的需求、樂于幫助他人等方式，我逐漸培養(yǎng)了奉獻精神，并從中獲得了無窮的快樂和滿足。
第二段：身心投入的奉獻（240字）
奉獻不僅僅是一種物質(zhì)上的付出，更重要的是能夠?qū)⒆约旱纳硇耐度肫渲?。曾?jīng)，我參加了一次義務(wù)勞動，為一個貧困山區(qū)的學校修繕校園。整個過程中，我在炎熱的夏日里，揮汗如雨地擔負著重活，沒有倦怠地工作了一個星期。雖然辛苦，但當看到學生們歡快的笑容和新裝修的教室時，我覺得這一切都是值得的。身心的投入讓我真實地感受到了奉獻的快樂和成就感。
第三段：無私奉獻的意義（240字）
無私奉獻是一種無私心，無私求的品質(zhì)，它不追求直接的回報，而是為了幫助他人、推動社會進步而付出。我曾有一次機會參與一項支教活動，走進山區(qū)的小學給孩子們上課。孩子們來自貧困的家庭，他們面臨諸多困難，但他們的笑容卻溫暖了我的內(nèi)心，讓我深深體會到，通過自己的力量和付出，我可以為社會傳遞溫暖。無私奉獻的價值不僅體現(xiàn)在物質(zhì)上，更重要的是能夠在精神層面給予他人希望和力量。
第四段：從小事開始的奉獻（240字）
奉獻并不一定要做大事，從小事做起也可以為社會創(chuàng)造積極的影響。日常生活中，我經(jīng)常嘗試著關(guān)心身邊的人，關(guān)心他們的需要和感受。無論是在學校幫助同學解決問題，還是在家中幫助父母分擔家務(wù)，這些看似微不足道的小事實際上蘊含著我真實的奉獻之心。通過積累這些小事的奉獻精神，我逐漸培養(yǎng)了一種樂于助人、樂于奉獻的習慣。
第五段：奉獻的收獲（360字）
雖然奉獻是一種無私的付出，但同時也會為我們帶來豐富的回報。通過奉獻，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，拓寬了我的人際關(guān)系。同時，奉獻也帶給我無窮的快樂和滿足感，使我認識到自己的價值和能力是無限的。更重要的是，奉獻讓我不斷提升自己，成長為一個更好的人。只有在奉獻的過程中，我才懂得了珍惜和分享，學會了關(guān)愛他人，同時也培養(yǎng)了自己的品格和道德觀念。
結(jié)尾（120字）
建功奉獻不僅體現(xiàn)了個體的力量，更是社會進步和發(fā)展的動力。通過分享自己的經(jīng)驗和心得，我真誠地希望能夠激勵更多的人加入到奉獻的行列中來，共同為構(gòu)建一個和諧、進步的社會作出貢獻。建功奉獻的價值無法用言語來衡量，只有通過親身的實踐才能體會到其中的樂趣和意義。讓我們從小事入手，每天都用一份真誠的心去關(guān)愛他人，用自己微薄的力量創(chuàng)造美好的社會，為人類的幸福做出更大的貢獻。
建功奉獻心得體會篇二
第一段：導入
建功奉獻是一種無私奉獻的精神追求，不僅僅是為了個人的成就和滿足，更是為了回饋社會、造福他人。在這個物質(zhì)與利益爭奪日益激烈的社會，人們常常會迷失自我，忘掉了奉獻他人的價值和重要性。而我通過自身的努力和實踐，深刻體會到了建功奉獻的重要意義。
第二段：理解和認同
建功奉獻是一種精神追求，需要我們理解和認同其意義。從我個人經(jīng)歷來看，我在加入社區(qū)志愿者隊伍之后，深刻地體會到了建功奉獻對社會和個人的積極影響。通過為社區(qū)居民提供各種服務(wù)和幫助，我看到了他們臉上的笑容和對生活的樂觀態(tài)度。與他們親切交流，我意識到自己所做的努力是有意義的，能夠改善他人的生活質(zhì)量，讓社區(qū)變得更加和諧。因此，我認同了建功奉獻的重要性，并決心繼續(xù)投身于這一事業(yè)。
第三段：價值體現(xiàn)
通過參與建功奉獻活動，我體會到了這種精神追求所蘊含的巨大價值。首先，建功奉獻可以促進社會的進步和繁榮。社會是由每個個體構(gòu)成的，只有每個人都能夠盡自己的一份力量，才能讓整個社會變得更加美好。而建功奉獻正是每個人實現(xiàn)自身價值和為社會做貢獻的重要方式之一。其次，建功奉獻能夠激發(fā)自身潛能。通過參與志愿活動，我學會了將自己的知識和技能應(yīng)用于實踐中，提高了自己的能力和水平。而這些提升不僅僅在事業(yè)上有用，也對個人成長和發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
第四段：心得體會
在實踐中，我體會到了一些重要的心得和體會。首先，建功奉獻需要持之以恒。沒有一蹴而就的成功，需要我們在長期的奉獻中逐漸積累和提升。堅持和耐心是取得成功的關(guān)鍵。其次，建功奉獻需要真心實意地幫助他人。只有真正關(guān)愛他人、為他人著想，我們的奉獻才能夠產(chǎn)生真正的價值。最后，建功奉獻需要多角度的視野。我們需要站在他人的角度思考問題，才能更好地理解他們的需求和困境，進而提供更加有效的幫助。
第五段：總結(jié)
建功奉獻是一種偉大的精神追求，也是社會進步的關(guān)鍵所在。通過實際參與和親身經(jīng)歷，我深刻體會到了建功奉獻的重要性和價值。通過持之以恒、真心幫助和多角度思考，我們可以為社會作出自己的貢獻，也會在這個過程中獲得成長和啟發(fā)。因此，我將繼續(xù)堅守建功奉獻的追求，為社會的發(fā)展和他人的幸福貢獻自己的力量。
建功奉獻心得體會篇三
崗位建功奉獻，是一種積極主動、無私奉獻的精神追求。而在日常的工作中，我們身處不同的崗位，每個人都有機會通過自身的努力與貢獻，發(fā)揮自己的長處，為組織和社會做出積極的貢獻。以下是我個人關(guān)于崗位建功奉獻的一些心得體會。
首先，在崗位建功奉獻的過程中，需要保持積極的心態(tài)。作為員工，我們要時刻保持正向思維，樂觀面對工作中的挑戰(zhàn)。困難與挑戰(zhàn)常伴隨著我們的工作，但我們不能被困擾住，而是要相信自己的能力和潛力。只有積極面對，才能不斷發(fā)現(xiàn)和開拓新的機會，從而為自己和組織帶來更多的價值。
其次，崗位建功奉獻需要不斷學習與成長。在一個快速發(fā)展的社會中，唯有不斷學習和提升自己，才能適應(yīng)新的工作要求和環(huán)境。我深刻體會到，只有不斷提升自己的專業(yè)能力和知識水平，才能更好地發(fā)揮自己的作用，為組織做出更大的貢獻。因此，我在工作中時刻關(guān)注行業(yè)最新動態(tài)，積極參加培訓與學習，不斷完善自己的能力。
此外，崗位建功奉獻離不開團隊合作。作為一個團隊中的一員，我們需要與他人密切協(xié)作，共同完成任務(wù)和目標。在團隊合作中，我體會到了合作的力量。通過相互傾聽、相互溝通、相互協(xié)作，我們能夠充分發(fā)揮自己的長處，彌補彼此的不足，達到事半功倍的效果。因此，我在團隊工作中注重傾聽他人的意見與建議，并主動分享自己的知識和經(jīng)驗，與團隊成員共同進步。
此外，在崗位建功奉獻過程中，我們需要擁有正確的工作態(tài)度。工作并非只是為了謀生，更重要的是為組織、為社會做出貢獻。因此，我們不能只是按部就班地完成工作，而是要有提升工作質(zhì)量與效率的動力。我相信，只有對工作充滿熱情與責任感，才能夠?qū)⒚恳豁椆ぷ鞫甲龅礁?，為組織和他人做出更大的貢獻。
最后，崗位建功奉獻需要持之以恒。由于工作的復雜性和挑戰(zhàn)性，對于一些需要長期投入與積累的工作，我們可能會面臨挫折與困難。然而，只有堅持不懈，持之以恒地努力，才能夠克服這些困難，取得更大的成就。在我的經(jīng)歷中，我持之以恒地投入了很多時間與精力，付出了很多努力與汗水。雖然中間也遇到了一些困難，但通過持續(xù)的努力和堅持，我最終克服了困難，實現(xiàn)了自我價值的提升。
總而言之，崗位建功奉獻是一種積極主動、無私奉獻的精神追求。通過保持積極的心態(tài)，不斷學習與成長，與他人積極合作，擁有正確的工作態(tài)度，以及持之以恒地努力，我們可以在崗位上做出更大的貢獻，實現(xiàn)自己的價值。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅持這些心得體會，不斷提升自己，以實現(xiàn)更高的工作成就。
建功奉獻心得體會篇四
建功奉獻是每個人應(yīng)該具備的品質(zhì)和精神態(tài)度。在我成長的過程中，我深深體會到只有具備奉獻精神，才能推動社會的進步和自己的成長。以下是我對于建功奉獻的心得體會。
第二段：激發(fā)內(nèi)在動力
建功奉獻需要內(nèi)在的動力來支持，而這種內(nèi)在動力源于對他人、對社會的關(guān)愛和責任感。當我看到他人的困擾和需要時，我會心生激情，感受到幫助他們的使命。我意識到每一個人都可以為他人做一點兒事情，不論大小，都是對社會的一種貢獻。這種動力讓我積極投身公益事業(yè)，努力幫助那些需要幫助的人。
第三段：發(fā)揮個人優(yōu)勢
建功奉獻不僅是一種精神價值觀，也是一種內(nèi)在力量。每個人都具有不同的優(yōu)勢，建功奉獻就是要發(fā)揮個人優(yōu)勢來服務(wù)他人。正如馬克思主義的觀點：“從自身利益出發(fā)，為特定的事務(wù)家族或政黨為他們是正義，為人民為國家為人類為進步為正義為發(fā)展是做什么事情都要追求的?！币虼?，在建功奉獻中，我會充分發(fā)揮自己的特長和能力為他人提供幫助，比如，在學習方面，我可以和困難同學分享學習方法和經(jīng)驗，在生活方面，我可以幫助他人解決一些困難和難題。只要盡自己的一份力量，就能夠為他人帶來福祉和幫助。
第四段：切實行動
建功奉獻不僅需要內(nèi)在的動力和個人優(yōu)勢，更需要切實的行動。國內(nèi)一位慈善家曾說過：“萬事始于行動，無論書本上洋洋灑灑多少字,都不如我們付出一份父母不辭勞苦為我們付出的辛勞?！边@一點我深有體會。光說不練，紙上談兵，是無法真正將建功奉獻落到實處的。只有行動起來，才能真正體會到奉獻的快樂和成就感。只要我認識到自己可以通過行動來幫助他人和社會，我就會積極主動地參與到各種公益活動中去，通過自己的努力來改善他人的生活和幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。
第五段：持之以恒
建功奉獻不是一時的沖動和熱情，而是一種持之以恒的精神態(tài)度。在建功奉獻的過程中，可能會遇到一些挫折和困難，但是只要保持初心和信念，就能夠堅持下去。就如同毛主席所說：“你們年輕人能夠堅持下來就好！”堅持下來，就能夠積累更多的經(jīng)驗和能力，并且影響到他人，讓他們也能夠加入到奉獻的行列中來。所以，要建功奉獻，就要持之以恒，努力不懈地為他人和社會做貢獻。
總結(jié)：
建功奉獻是每個人應(yīng)該具備的品質(zhì)和精神態(tài)度。在我成長的過程中，我深深體會到只有具備奉獻精神，才能推動社會的進步和自己的成長。通過激發(fā)內(nèi)在動力，發(fā)揮個人優(yōu)勢，切實行動和持之以恒，我相信我可以成為一個有影響力的人，為他人和社會做出貢獻。建功奉獻需要付出努力和犧牲，但是回報也是巨大的，因為只有在奉獻中，我們才能找到真正的快樂和成就感。
建功奉獻心得體會篇五
最近，我在參與各種志愿活動中，深刻體會到了建功和奉獻對個人成長的重要意義。建功、奉獻不僅給予了我機會去改變自己，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了人生的真諦。在這篇文章中，我將分享我在建功、奉獻過程中所得到的心得和體會。
第二段：建功帶來的成長
建功讓我深刻認識到自己的潛力。曾經(jīng)，我是一個內(nèi)向、膽小的人。然而，當我參與社區(qū)義務(wù)清潔活動時，我開始發(fā)現(xiàn)我的潛力。我不再害怕承擔責任，而是積極參與組織活動，幫助解決社區(qū)的問題。這樣的經(jīng)歷讓我變得更加自信，學會了適應(yīng)和解決各種困境。在建功的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己不再局限于自己的舒適區(qū)，而是去主動擔當起責任，為他人創(chuàng)造價值。
第三段：奉獻帶來的喜悅
奉獻讓我體會到一種獨特的喜悅。當我看到那些被我?guī)椭^的人，尤其是那些在困境中的人們，重新找到生活的希望和信心時，我感到非常滿足。比如，在暑假期間，我加入了一個污染治理組織，為山區(qū)村莊提供清潔水源?？吹侥切┖⒆觽兛梢院壬细蓛舻乃?、遠離因水污染導致的疾病，我覺得自己的付出是非常有意義的。這樣的體驗讓我更加明白，奉獻不僅是對他人的幫助，也是對自己內(nèi)心的滿足和喜悅。
第四段：建功、奉獻的影響力
建功、奉獻的力量不僅體現(xiàn)在個人成長上，更彰顯在社會的進步中。正如曾經(jīng)有人說過：“一顆星光微弱，但一顆星光與多顆星光連在一起，就會變得明亮?！边@句話意味著個體的力量是有限的，只有眾人齊心協(xié)力才能創(chuàng)造出真正的奇跡。舉例來說，當一個社區(qū)的居民們紛紛投身到義務(wù)植樹活動中時，他們不僅改善了環(huán)境，也樹立了綠色生活的榜樣，促進了公眾的環(huán)保意識的提高。每一個人的力量雖然微小，但是當我們聯(lián)合起來時，我們就能夠推動社會的進步。
第五段：持續(xù)奉獻的力量
建功、奉獻不是一時的激情，而是一種持續(xù)的行動。這種持續(xù)的奉獻力量源于我們內(nèi)心對社會、對他人的關(guān)愛。正如古語所說：“授人以魚，不如授人以漁?！蔽覀儜?yīng)該通過教育和幫助他人，讓更多的人能夠自食其力，去幫助更多的人。當我們能夠通過自己的力量去改變他人的生活，讓他人不再依賴于別人的施舍，而是能夠自立自強時，我相信世界將變得更加美好。
總結(jié)：
通過建功、奉獻，我意識到自己的潛力和影響力，體會到了為他人服務(wù)的快樂和滿足。無論個體力量有多小，只要我們持之以恒地奉獻，就能夠改變自己，也能夠影響他人和整個社會。讓我們共同努力，用心去建功、奉獻，為創(chuàng)造一個更美好的世界而努力。
建功奉獻心得體會篇六
建功奉獻是一種對社會的奉獻精神和行為，它涵蓋了個體對家庭、學校、社區(qū)甚至整個社會的成就貢獻。通過參與各種社會活動和公益項目，我們可以深化對社會發(fā)展的認知，并為建設(shè)一個更美好、更公平的世界貢獻自己的力量。在過去的經(jīng)歷中，我有幸參與許多建功奉獻的活動，而這些經(jīng)歷讓我獲得了很多寶貴的心得體會。
第二段：激發(fā)內(nèi)在潛能
參與建功奉獻活動激發(fā)了我內(nèi)心深處的潛能。在義工活動中，我不僅有機會發(fā)掘自己的潛力，還可以鍛煉自己的領(lǐng)導、溝通和團隊協(xié)作能力。例如，在學校的社區(qū)服務(wù)活動中，我負責組織學生們參觀當?shù)氐母＠?，與老人們互動交流。通過這些活動，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己擅長發(fā)現(xiàn)他人的需求并提供幫助，這對我的個人發(fā)展和成長有著重要的意義。
第三段：培養(yǎng)人文關(guān)懷
建功奉獻活動培養(yǎng)了我對他人的關(guān)懷和同情心。通過與弱勢群體接觸，如孤兒、老人或殘障人士，我理解到他人的困境和需要。這種體驗讓我更加尊重他人，關(guān)心他人，并時刻準備伸出援助之手。在去年的暑假里，我參與了一項支教活動，在同學和我一起的兩個月時間里，我們不僅教導了孩子們知識，也給予了他們心理上的關(guān)懷，在這過程中我們收獲了他們的笑聲和成長，這是對我們最好的回饋。
第四段：認識社會問題
通過建功奉獻活動，我更加深刻地認識到社會的不公和問題。每次參與社區(qū)活動，我都會看到那些志愿者們，為了改變社會付出了巨大的努力。而這些經(jīng)歷也啟發(fā)了我思考社會問題和解決方式。例如，在與偏遠地區(qū)學校的幫扶活動中，我看到了貧困地區(qū)孩子們?nèi)狈逃Y源的困境。這讓我意識到教育不公的存在，并勵我將來成為一個教育者，為這些孩子提供更好的教育機會。
第五段：正確認識成功和滿足
從建功奉獻活動中，我對成功和滿足有了新的認識。成功不應(yīng)只被局限在個人的成就和物質(zhì)的獲取上，而是通過對他人的幫助和奉獻來實現(xiàn)的。當我們看到自己的付出帶來了他人的改變和幸福時，我們會感到一種巨大的滿足感，這種滿足感是金錢和名譽無法取代的。正是這種意義深遠的滿足感，激勵著我繼續(xù)積極參與建功奉獻活動，為社會獻出真正有意義的一份力量。
結(jié)束語：
通過參與建功奉獻活動，我深刻體驗到了人與人之間的聯(lián)系與關(guān)愛，也意識到每一個人都有責任為社會進步和發(fā)展做出貢獻。建功奉獻不僅讓我個人獲益良多，更讓我認識到自己的責任、價值和意義。我希望每個人都能夠參與到建功奉獻的行列中來，共同為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。只有通過每個人的努力，我們才能共同建設(shè)一個更美好、更公平的世界。
建功奉獻心得體會篇七
第一段：引言（200字）
建功奉獻是每個人應(yīng)該追求的價值觀，它是社會進步和個人成長的重要推動力。在我的生活經(jīng)歷中，我深刻體會到了建功奉獻的重要性和滿足感。通過親身經(jīng)歷和觀察，我發(fā)現(xiàn)建功奉獻無論是在個人還是社會層面，都有著重要的意義。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠鼓勵更多人加入到建功奉獻的行列中。
第二段：個人層面的建功奉獻（200字）
在個人層面上，建功奉獻的體現(xiàn)主要是通過自我成長和為他人提供幫助來實現(xiàn)。在過去的幾年里，我努力提升自己的知識和技能，通過學習和實踐，我逐漸成為了一個在工作和生活中有所建樹的人。這種自我成長的過程不僅僅是對自己的投資，也是對社會的奉獻。同時，我也積極參與志愿者工作，在社區(qū)和學校組織的各類活動中幫助他人。這種個人層面的建功奉獻，不僅有助于自己的成長，也能為他人的生活帶來積極的影響。
第三段：社會層面的建功奉獻（200字）
在社會層面上，建功奉獻的體現(xiàn)主要是通過公益事業(yè)和社會進步來實現(xiàn)。作為一個志愿者，我有幸參與了一些與社會發(fā)展和環(huán)保相關(guān)的項目。例如，我參加了一次植樹活動，為城市增添了綠色和氧氣。此外，我還參與了一次社區(qū)義務(wù)清掃活動，為社區(qū)的環(huán)境整潔做出了貢獻。這些經(jīng)歷讓我意識到，每一個人的微小貢獻在積累起來后將對社會產(chǎn)生深遠的影響。因此，建功奉獻不僅是一種道德責任，也是每個人應(yīng)該承擔的社會責任。
第四段：建功奉獻的價值和滿足感（200字）
通過參與建功奉獻，我深刻體會到了這種行為所帶來的價值和滿足感。首先，建功奉獻能夠讓我感受到自己對社會的正面影響，這種影響將會持久地在社會上產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。其次，建功奉獻能夠提升自身的成就感和自豪感，讓我更加自信和堅定地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。最重要的是，建功奉獻能夠幫助我發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價值，讓我意識到每個人都有能力成為社會中的一盞明燈?？傊?，建功奉獻的價值和滿足感是無法用言語表達的，只有親身經(jīng)歷過才能體會到其中的魅力。
第五段：展望和呼吁（200字）
在未來，我將繼續(xù)堅持建功奉獻的理念，積極參與社會公益事業(yè)，并且鼓勵身邊的人加入到這個行動中來。我相信，只有通過個人和社會兩個層面的建功奉獻，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)個人成長和社會進步的良性循環(huán)。因此，我呼吁每個人都能夠認識到建功奉獻的重要性，用實際行動去推動社會的發(fā)展和進步，同時也為自己的人生增添更多的意義和價值。
總結(jié)（100字）
在這篇文章中，我從個人和社會兩個層面的角度探討了建功奉獻的重要性和滿足感。通過自我成長和為他人帶來幫助，我們可以實現(xiàn)個人的成長，同時也為社會的進步做出貢獻。建功奉獻不僅僅是一種道德責任和社會責任，更是一種能夠讓人體會到自己價值和潛力的行為。我鼓勵每個人都能夠加入到建功奉獻的行列中，用實際行動為社會的發(fā)展和個人的成長做出積極的貢獻。
建功奉獻心得體會篇八
在職場中，每個人都有自己的崗位，每天都在為公司的發(fā)展和目標努力著。而且，只有在對公司的建設(shè)和發(fā)展貢獻自己的力量時，才能真正體會到崗位建功奉獻的重要性。在我自己的工作經(jīng)驗中，我深深體會到“崗位建功奉獻”的重要性，并從中積累了不少經(jīng)驗和體會。
第二段：發(fā)掘自身潛力
每個人都有自己的特長和擅長的領(lǐng)域，而在崗位建功奉獻中，我們應(yīng)該要善于發(fā)掘自己的潛力。通過不斷地學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域中具有一定的優(yōu)勢，可以通過我的專業(yè)知識和技能為公司帶來更大的價值。因此，我積極主動地參加培訓課程和項目，提高自己在相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)水平，并將所學知識和技能應(yīng)用到實際工作中。
第三段：主動擔當職責
在崗位建功奉獻的過程中，主動擔當職責是至關(guān)重要的。作為一名員工，我們應(yīng)該要明確自己的職責和目標，并主動承擔起這些責任。在我的工作中，我時刻保持著高昂的工作熱情和責任感，盡職盡責地完成每一項任務(wù)。我遇到困難時，不逃避，而是積極尋求解決辦法，與同事和上級進行有效的溝通合作，確保工作能夠順利進行。通過這種積極主動的態(tài)度，我不僅提高了工作效率，也增強了自信心。
第四段：團隊合作與協(xié)同
崗位建功奉獻不僅僅是一個人的事情，團隊合作的重要性也是不可忽視的。在我所處的工作環(huán)境中，團隊合作是推動我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵因素之一。我們相互支持、相互幫助，積極參與團隊活動，并通過分享經(jīng)驗和知識來促進團隊的成長。通過團隊合作和協(xié)同努力，我們能夠更好地實現(xiàn)目標，共同創(chuàng)造更大的價值。
第五段：持續(xù)改進與追求卓越
崗位建功奉獻并不是一成不變的，隨著時代的變遷和企業(yè)的發(fā)展，我們也應(yīng)該持續(xù)改進和追求卓越。在我的工作中，我時刻關(guān)注行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢，不斷學習和更新自己的知識。通過持續(xù)學習和改進，我能夠不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，滿足公司的需求。此外，我還注重反思和總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓，以便在以后的工作中能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
總結(jié)
崗位建功奉獻是每個員工都應(yīng)該具備的素質(zhì)，這不僅關(guān)乎個人的職業(yè)發(fā)展，更關(guān)乎整個團隊和公司的發(fā)展。通過發(fā)掘自身潛力、擔當職責、團隊合作以及持續(xù)改進和追求卓越，我們可以在崗位上發(fā)揮更大的作用，為公司創(chuàng)造更大的貢獻。通過崗位建功奉獻，我們能夠不斷成長和進步，實現(xiàn)個人和組織的雙贏。
建功奉獻心得體會篇九
每個人在職場中都扮演著不同的角色，擔負著不同的責任。作為一名員工，我深知自己的職責是什么，以及如何發(fā)揮自己的專業(yè)能力，為公司的發(fā)展做出貢獻。在入職初期，我盡快熟悉工作流程和公司文化，全力以赴地投入到工作中。通過與同事的密切合作，我逐漸積累了更多的專業(yè)知識和經(jīng)驗，并將其運用到我的崗位上。我在工作中注重細節(jié)，嚴格要求自己，以保證工作質(zhì)量的高效和準確性。這些努力使我逐漸成為團隊中不可或缺的一員，并得到了同事和領(lǐng)導的認可。
第二段：團隊協(xié)作實現(xiàn)共同目標
在工作中，與團隊其他成員的協(xié)作是至關(guān)重要的。我意識到，只有團結(jié)一致，共同努力，我們才能實現(xiàn)共同的目標。作為一個團隊成員，我積極參與團隊討論和決策，分享自己的觀點和想法。我尊重他人的意見，樂于傾聽和接受他人的建議。通過與團隊成員密切配合，我們在困難和挑戰(zhàn)面前能夠相互支持，共同解決問題。我相信團隊的力量，只要我們同心協(xié)力，我們就能克服一切困難，取得更大的成就。
第三段：持續(xù)學習提升個人能力
隨著職業(yè)發(fā)展的不斷壯大，每個人都需要不斷學習和提升自身能力。我始終保持對新知識和技能的渴望，通過學習和培訓，不斷提升自己的專業(yè)水平和技能。我利用業(yè)余時間學習相關(guān)的專業(yè)書籍和文章，參加相關(guān)的培訓和研討會，并將所學運用到實際工作中。我相信只有不斷學習和成長，我才能更好地勝任我的崗位，并為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
第四段：關(guān)注員工福利，提高工作效率
作為一名員工，關(guān)注員工的福利和工作環(huán)境也是我努力的方向。我一直注重與同事的溝通和合作，互相支持和鼓勵。我善于傾聽他人的需求和問題，并盡力為他們提供幫助和支持。通過改善員工的工作條件和提高工作效率，我相信我們的團隊將能夠更好地發(fā)揮自己的能力，取得更好的業(yè)績。
第五段：崗位建功奉獻成就自我價值
作為一名職場人士，我深信每個人都有能力成就自己的價值，并通過自己的奉獻實現(xiàn)個人目標和公司的發(fā)展目標。通過努力學習和不斷提升自己的能力，我相信自己能夠在工作中展現(xiàn)出色的表現(xiàn)，并為公司做出更多的貢獻。我相信，只要每個人都充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力，踐行崗位建功奉獻的理念，我們的團隊將能夠取得更大的成功，并為社會做出更大的貢獻。
總結(jié)：
崗位建功奉獻需要我們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦?，展現(xiàn)出色的表現(xiàn)，并與團隊成員緊密合作。通過持續(xù)學習和不斷提升自己的能力，我們能夠更好地勝任自己的職責，為公司的發(fā)展貢獻力量。關(guān)注員工福利和提高工作效率是我們努力的方向，通過自己的奉獻，我們能夠?qū)崿F(xiàn)個人價值并取得更大的成就。
建功奉獻心得體會篇十
第一段：引言（100字）
建功、奉獻是一種高尚的品質(zhì)，它代表著個人對社會和他人負責任的態(tài)度。當我們投身于建功、奉獻的事業(yè)中時，我們不僅可以為他人帶來實質(zhì)的幫助，還能提升自身的價值和意義。在我的成長過程中，我深刻體會到了建功、奉獻給我?guī)淼目鞓泛鸵饬x，下面我將分享一些我的心得體會。
第二段：認識自我，投身社區(qū)（200字）
為了建功、奉獻，我們首先要清楚自己的優(yōu)勢和潛力所在。我曾經(jīng)參加社區(qū)的志愿者工作，在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己善于與人溝通和組織。我通過與社區(qū)居民的交流，了解到他們的需求和困難，因此我決定利用我的優(yōu)勢，策劃一場社區(qū)文化活動，讓居民們在繁忙的生活中能夠放松心情，享受文化的滋養(yǎng)。通過這次活動，不僅我親身體驗到了建功、奉獻帶來的成就感，還見證了居民們的歡笑和快樂。
第三段：跨界合作，共同進步（300字）
建功、奉獻不僅限于個人的行為，還需要團結(jié)協(xié)作和共生共榮的精神。在大學的學習生活中，我積極參與團隊項目，并通過團隊和教授的指導，不斷完善自己的能力。我曾參與一個研究項目，合作的成員來自不同的專業(yè)，我們共同協(xié)作，將各自的專業(yè)知識融入到項目中，取得了不錯的研究成果。通過這次合作，我深刻感受到了建功、奉獻給團隊帶來的成就感和榮譽感，同時也學到了許多不同專業(yè)領(lǐng)域的知識和技能，這對我的個人成長和未來的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。
第四段：傳遞愛心，關(guān)懷他人（300字）
建功、奉獻不僅僅是一種責任和義務(wù)，更是一種關(guān)懷和關(guān)愛。我參加了一個關(guān)注貧困兒童的慈善機構(gòu)，通過捐款和資助的方式，幫助那些生活在困境中的孩子們。這個過程中，我親眼目睹了他們從困境中走出來，用自己的努力和才華創(chuàng)造了美好的未來。我和他們建立了深厚的感情和友誼，他們的勇氣和堅持不懈的精神鼓舞了我，使我更加堅定了建功、奉獻的信念和意義。
第五段：結(jié)語（200字）
建功、奉獻是一個持久的、不斷努力的過程，它需要我們自發(fā)地付出，并從中獲得成長和滿足感。通過參與社區(qū)活動、跨界合作和關(guān)懷他人，我所獲得的不僅僅是表面的回報，更是內(nèi)心的滿足和成長。建功、奉獻的過程中，我們漸漸意識到：當我們成為他人希望、慰籍和改變的源泉時，我們的人生也變得更加有意義和充實。因此，讓我們持續(xù)努力，為社會、為他人、為自己建功、奉獻，讓我們共同創(chuàng)造一個更美好的世界。
建功奉獻心得體會篇十一
作為一個個體在社會中生活和成長，我們應(yīng)該有一種為他人和社會做貢獻的心理和行動。每個人都可以成為一個建功立業(yè)、奉獻社會的人，而各個不同領(lǐng)域的經(jīng)驗和故事都能讓我們領(lǐng)悟到一些奉獻的價值和意義。
第一段：引言
建功立業(yè)、奉獻社會是人生的一種高尚追求。通過為他人付出、為社會貢獻自己的力量，我們不僅能夠分擔別人的困難，也能夠提升自己的價值和意義。在這個過程中，我們會體會到一種深入人心的快樂和滿足。
第二段：學習與成長
在自己的學習和成長中，我們可以通過分享和幫助他人來體會到奉獻的價值。當我們善于將自己所學所得與他人分享時，不僅能夠加深自己的理解和記憶，還能夠幫助他人解決問題。這種互助、互補的過程是成長過程中必不可少的一部分，它能夠提升我們的人際關(guān)系和合作能力。
第三段：工作與職業(yè)
在工作和職業(yè)中，我們也能夠體會到奉獻的意義。一個合格的職業(yè)人員應(yīng)該積極承擔起自己的責任，勇于擔當和奉獻。通過工作來為社會創(chuàng)造價值、為企業(yè)發(fā)展貢獻力量，我們既能夠追求自身的成就感和幸福感，也能夠為企業(yè)和社會帶來積極的改變和發(fā)展。
第四段：社區(qū)與公益
在社區(qū)和公益活動中，我們能夠切身感受到奉獻的重要性。通過參與志愿者活動、捐資助學、關(guān)愛弱勢群體等，我們可以為社會帶來希望和溫暖。這種無私奉獻不僅能夠改善他人的生活，也能夠增強社區(qū)凝聚力和公共服務(wù)意識，為社會構(gòu)建一個和諧友善的環(huán)境，使每個人都能夠享受到公平和尊嚴。
第五段：總結(jié)
建功立業(yè)、奉獻社會是我們每個人的責任和擔當。通過不同領(lǐng)域的經(jīng)驗和故事，我們能夠深刻領(lǐng)悟到奉獻的價值和意義。在我們的學習和成長、工作和職業(yè)、社區(qū)和公益活動中，都能夠感受到奉獻帶來的快樂和滿足。在未來的生活中，讓我們用行動去傳承和發(fā)揚奉獻的精神，為自己的人生賦予更多的美好和意義。
建功奉獻心得體會篇十二
建功奉獻是指通過自己的努力和付出，為社會、為國家、為他人做出積極貢獻的行為。在我參與志愿服務(wù)、公益活動以及社會實踐中，我深切體會到了建功奉獻的意義和價值。下面，我將從個人變化、社會效益和人生觀念三個方面闡述我在建功奉獻中的體會和心得。
第二段：個人變化
建功奉獻的過程中，我意識到個人的變化是不可避免的。首先，通過參與志愿服務(wù)，我學會了與他人合作，培養(yǎng)了團隊合作精神。我深刻地認識到，只有與他人攜手并肩，才能夠發(fā)揮出更大的影響力，做出更多的貢獻。其次，我在接觸一些弱勢群體時，看到了他們的堅強和勇敢，從而激發(fā)了我內(nèi)心的力量，讓我更加積極向上地面對困難和挑戰(zhàn)。最后，通過建功奉獻的經(jīng)歷，我還培養(yǎng)了持之以恒的精神，不再畏懼困難，勇于面對挑戰(zhàn)。
第三段：社會效益
建功奉獻不僅僅對個人有積極的影響，對社會也具有重要的效益。首先，通過共同努力，可以改變社會的氛圍和風貌。每個人的一點努力，都能夠積累起來，成為推動社會向前發(fā)展的力量。其次，建功奉獻可以帶來社會的和諧與穩(wěn)定。通過關(guān)注社會問題，改善社會環(huán)境，減少社會矛盾，進一步增強社會的凝聚力和向心力。最后，建功奉獻可以提升社會的公平與正義。通過關(guān)注弱勢群體、關(guān)注社會不公平現(xiàn)象，我們可以為他們爭取權(quán)益，促進社會公平正義的實現(xiàn)。
第四段：人生觀念
通過建功奉獻，我重新審視了自己的人生觀念。首先，我認識到人生的意義不僅在于追求個人的利益和幸福，更在于為他人做出貢獻，造福社會。只有將自己融入社會、為社會做出貢獻，才能夠找到自己的價值和存在的意義。其次，通過與他人的交流和互動，我看到了更多美好的可能性，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。最后，建功奉獻讓我明白，人與人之間的聯(lián)系是無法割舍的，我們的命運是緊密相連的。只有通過合作和團結(jié)，我們才能共同實現(xiàn)更大的目標和夢想。
第五段：總結(jié)
通過參與建功奉獻，我深切體會到了其意義和價值。個人變化、社會效益和人生觀念的轉(zhuǎn)變，讓我認識到建功奉獻是一種美德和責任感，也是一種對自己的成長與進步的機會。建功奉獻不僅可以改變個人的命運，也可以改變社會的面貌。我相信，只要每個人都能夠積極參與建功奉獻，用自己的力量去影響和改變世界，我們的社會將會更加美好和幸福。
建功奉獻心得體會篇十三
我曾經(jīng)有一個學生，他學習很認真，而且不死板，很活潑，和老師很能談到一塊兒。所以很受老師喜歡，我也很喜歡他。
可是等到期末考試的時候，他大部分題目都做得很順利，只有一個填空題他怎么也想不起來了，我看了他，他只是朝我笑。我轉(zhuǎn)身向后面走的時候，再回來發(fā)現(xiàn)他竟然在偷偷的翻書。當時我就想馬上把他抓住，后來一想這樣會對他的心靈留下傷害，只是看了他一眼，沒有說。他也知道我發(fā)現(xiàn)了，趕緊把書放了回去。
改卷子的時候，我發(fā)現(xiàn)他的那道題目已經(jīng)答上去了，其他的題目也都對，經(jīng)過一番思考，我還是給了他一百分。
最后成績下來以后，全班只有他一個人考了一百分。第一名的獎品是一個優(yōu)美的筆記本，他接過去的時候臉紅了。
我沒有找他談話，但是他心里非常明白，從此以后更加用功，現(xiàn)在更是工作得非常出色。
我本來以為這是我們之間一個心照不宣的秘密，但前幾天他和我打電話的時候說起了這件事情，說是非常感謝我當時沒有拆穿他，保留了他的自尊。他一直非常努力，希望能真正考出個一百分。
這件事已經(jīng)過去了，但是那個學生卻和我一直保持聯(lián)系，關(guān)系非常親近。我想一個老師在對待一個學生的時候，不要硬搬那些教條，處理問題的時候多站在學生的角度考慮一下，也許會收到意想不到的收獲也說不定。
我想偏心眼應(yīng)該是每個教師都會遇到的問題，還有的老師覺得這是不可避免的事情。為什么呢?因為有的學生實在是討人喜歡，又乖巧又聽話，而有的學生呢，調(diào)皮搗蛋，跟老師頂嘴，還老是給老師惹事，這樣的學生估計所有的老師見了他就要先頭疼三分。然后“偏心眼”的存在似乎就順理成章了。
人之所以區(qū)別以動物，是因為人有思維，人有感情。老師也不例外，我也是一樣，有的學生平時成績好，表現(xiàn)好，偶爾有一點過失，都會原諒?？捎械膶W生平時都是問題不斷，如果再出現(xiàn)問題，就算只是一點小問題，因為在心理產(chǎn)生厭惡煩躁的情緒，也會把小問題放大，因為是“壞學生”嘛。
偏愛好學生，這是一種感情傾向，做為一名教師，應(yīng)該盡量避免這種情況發(fā)生。而我自己，做為一名教育工作者，更要把握尺度，管理好學生。
建功奉獻心得體會篇十四
愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提，是教師基本的職業(yè)道德。愛崗，是對教師的工作崗位充滿熱愛之情。敬業(yè)，是對所從事的教育事業(yè)有強烈的使命感和責任感?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實施綱要》明確指出：“要大力倡導愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵人們在工作中做一個好的建設(shè)者?！弊鰹橐幻逃ぷ髡撸鼞?yīng)該做到這一點。
畢業(yè)一年后，我有幸被調(diào)到這所弋陽縣農(nóng)村名校---圭峰中學，成為了一名普通的教育工作者。幾年來我一直在政教處做學生的德育工作和日常管理工作。在這個很平凡的崗位上默默地干著自己的工作，但我知道干一行，就應(yīng)該愛一行，即便是再平凡的崗位，再艱苦的崗位，也包含著一種責任，一種不可推卸的神圣使命。在這幾年的工作中，讓我深深體驗到了，領(lǐng)悟到了“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的真正內(nèi)含。
在我們政教處人員中，我也算是年輕的一員，每次的臟活累活我都是爭先恐后地強著去干。在工作崗位上我始終堅持盡職盡責，盡心盡力干好自己的本職工作，這樣內(nèi)心才感覺踏實、感覺充實。在工作中從不計較個人得失，真正樹立了正確的苦樂觀。在平日我喜歡和辦公室的同事說：我們沒有辦法選擇我們的職業(yè)，我們沒有辦法選擇我們的工作性質(zhì)，但我們有辦法去選擇我們對工作的態(tài)度。在學校有大型活動時，全校的衛(wèi)生工作由我們政教處來負責。衛(wèi)生工作是學校的門面，代表著整個學校的校風校貌，代表著一個學校的形象。這個時候我的集體榮譽感、責任感油然而生。上次為了迎接市領(lǐng)導來我校參觀慰問。前天晚上我和其他老師加班到10點多才睡覺。但我知道明天政教處這塊兒的工作量比較大，任務(wù)比較重。既要整理學生宿舍，又要打掃衛(wèi)生，還要檢查各班級的衛(wèi)生。第二天早起我5：50起床后，沒顧得吃早飯就第一個到辦公室忙于工作。樓上樓下跑來跑去，該說的說，該干的干，整整忙8:00。上課后，我又饑又累又渴，腳踝累得也腫了起來。盡管再苦再累，但我馬上會說服我自己，我是特校大家庭中的一員，當學校最需要我的時候，我會毫不猶豫，挺身而出，貢獻自己的一份力量。在我們這個團結(jié)、和諧、正氣的大家庭中，我們沒有理由不去這樣做。
在政教處我密切配合路校長、舒校長的工作，始終堅持服務(wù)為宗旨，增強服務(wù)意識，做好政教處的服務(wù)兵。同班主任密切配合，嚴以律己，以實待人，處處為學生著想，處處為他人著想，處處為學校著想，不斷增加自己的責任心和義務(wù)感。在工作中，我認認真真，仔仔細細，盡自己最大努力干好工作。從不敷衍了事對待工作中的每一件小事。白天干不完的，晚上加班加點來完成，從不計較報酬有多少。這學期學校把學生安全管理工作也交給了我，大家都知道這是一件很麻煩的活兒。為了很好的完成任務(wù)，我在電腦前一坐就是幾個小時，連上廁所的功夫都舍不得耽誤，認真做好各項計劃方案與預案。為了圓滿完成了領(lǐng)導交給我的任務(wù)。我從不委屈，從不報怨。這是一種責任，一種精神在督促著我，那就是愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
在政教處做學生的管理工作中讓我深深感受到了對工作不但得有激情、有熱忱、有耐心，更重要是還得有愛心。近代教育學家夏丐尊說：“沒有愛說沒有教育。愛，是每一位學生都渴望得到的精神雨露。特別對于我們這些聾啞孩子，他們更需要陽光的沐浴和師愛的滋潤。”只有去愛學生，才能贏得學生的愛。做學生信賴的老師，做學生尊重的老師，這樣才有利于我們對學生的管理。在日常生活中，我更是關(guān)心、愛護我們的孩子，給他們以溫暖。我經(jīng)常找班主任交談，了解每一位學生的學習、身體、思想壯況。一有時間，我都會找孩子談心、交流，以了解、關(guān)心他們的學習、生活情況。不斷與他們溝通思想，增加我們的師生情感，當孩子們犯錯了，我總是耐心地教導他們，說服他們，當孩子們病了，我?guī)麄兛瘁t(yī)生，孩子們衣服穿得薄了，我督促他們多穿衣服，生怕他們凍壞了身子……我知道自己有時不是做的很好，但我有一顆赤誠的心，熱忱的心時時刻刻在關(guān)心他們，愛護他們。
我不敢說自己有多么偉大，也不敢奢求太多的回報，因為在這個教育環(huán)境里，唯一使我們安心的通行證只能是愛崗敬業(yè)，無私奉獻!選擇了教育，就選擇了奉獻，我喜歡我的選擇，喜歡與學校里每一位師生共唱這首奉獻的贊歌。相信在領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，這首贊歌一定會越唱越嘹亮，我們學校的明天一定會更加輝煌!
建功奉獻心得體會篇十五
講責任、講奉獻、講責任、講奉獻、講紀律心得體會加強作風紀律集中整頓活動，是優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境的需要從一定意義上講，干部職工思想作風紀律決定著企業(yè)的發(fā)展的環(huán)境，影響著企業(yè)的發(fā)展的速度，左右著企業(yè)的發(fā)展的質(zhì)量。全體干部職工對企業(yè)而言，人人關(guān)系企業(yè)形象，個個關(guān)系發(fā)展環(huán)境。
一直以來，企業(yè)員工秉承“國家利益至上，消費者利益至上”的行業(yè)共同價值觀，每個人都是企業(yè)對外的“窗口”，每名員工都是企業(yè)的“形象大使”，單位職工的一言一行都是代表著企業(yè)的形象，單位的作風紀律渙散，對企業(yè)的危害十分嚴重。如果對作風紀律較差的現(xiàn)象視而不見、聽而不聞、麻木不仁、任其滋長漫延，群眾就會有意見，最終必然會渙散干部職工的斗志、損害黨群、干群關(guān)系、影響和干擾各項工作，進而阻礙煙草事業(yè)的發(fā)展進程、貽誤發(fā)展大業(yè)。
通過這次學習我感覺在以后的工作中有很多方面需要加強，我作為一名稽查員，我要從自身做起，嚴格要求。我在以后工作中做好以下幾點：
(一)在工作中做好誠信服務(wù)，盡心負責地向經(jīng)銷戶宣傳政策，做到有求必應(yīng)，絕不信口雌黃，從而讓經(jīng)銷戶有信賴感。
(二)要嚴格管理，不因門市大小而區(qū)別，不因個人好惡而親疏，不因吃拿卡要而徇私，不因關(guān)系好壞而枉法。
眾所周知，當前我們從事的行業(yè)備受社會爭議，國家從明年起要在所有的公共場所禁煙，煙草行業(yè)背負著更多的壓力、更大的使命。1面對這樣的現(xiàn)實情況，要在吸煙與反吸煙的矛盾中，在人類健康與國家稅收的沖突中，自覺承擔起煙草行業(yè)史無前例的非凡性的社會責任。唱好《國歌》《國際歌》《敢問路在何方》三首歌，充分認識到、煙草行業(yè)已經(jīng)處于發(fā)展“最危險的時候”，煙草行業(yè)的發(fā)展不能靠天，不能靠地，只能靠你我，我們要堅信路就在我們腳下。我們要高舉黨員旗幟，當零售戶提出問題的的時候，我們應(yīng)當及時解決不應(yīng)推三阻四;當煙農(nóng)生產(chǎn)遭遇困難的時候，我們應(yīng)當全力相助不應(yīng)袖手旁觀;當遇到不法分子銷售假煙的時候，我們應(yīng)當挺身而出不應(yīng)等待觀望。
“萬里長城起于沙石一粒，千里長江源于山泉一滴”。只要我們拿出吃貓飯、出馬力、干?；畹亩分?，付出“人一之，我十之”的努力，我們就一定可以在煙草行業(yè)每一個平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，給國家、行業(yè)后輩留下財富而不是包袱，留下希望而不是隱患，留下寶貴的經(jīng)驗而不是慘痛的教訓。
我們煙草系統(tǒng)的黨員應(yīng)該積極主動學習黨的各項方針政策，進一步加強黨性修養(yǎng)，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。牢固樹立集體至上的人生境界、奉獻至上的思想境界、大局至上的政治境界、事業(yè)至上的工作境界，要始終保持革命英雄主義和樂觀主義精神，敢于吃苦、敢于吃虧、敢于吃硬，穩(wěn)住心神，穩(wěn)坐板凳，扎穩(wěn)馬步，不講困難講實干，不講條件講發(fā)展，不講得失講奉獻。爭做發(fā)展主人翁，爭當敬業(yè)新表率，大力營造奮勇爭先的良好氛圍，目標一致，團結(jié)一致，做到合心、合力、合拍，同心、同向、同步，成為煙草系統(tǒng)里平常時期能看出來，關(guān)鍵時刻能沖出來，危難時刻能豁出來的優(yōu)秀黨員。
建功奉獻心得體會篇十六
當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎(chǔ)上，我認為一個合格的教師首先要有一顆責任之心。
責任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當?shù)哪芰托袨椤Ｕ珩R克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責任、明責任、負責任、盡責任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學生負責，為家長負責，為社會負責，為國家負責。當你每天忠實的履行著自己神圣職責的時候，也就是在為自己負責，你將成為一名新時期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個有責任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神
敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認真負責工作的強大動力。是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責任心和對得起職業(yè)，對得起學生的教育良心。
1、樂業(yè)——盡責之源泉
樂業(yè)，就是指要深刻認識自己肩負的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業(yè)而獻身的職業(yè)信念，并從熱愛事業(yè)出發(fā)，進而對社會負責，這是確立只有責任感的內(nèi)在條件。
孟二冬老師是北京大學中國語言文學系教授，博士生導師。20xx年3月，他主動要求參加了北京大學對口支援石河子大學的教學工作。他非常珍惜支教的時光，努力把自己的全部知識奉獻給石河子大學的師生們。在到石河子大學的第二周，他就出現(xiàn)了嚴重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒有摧垮他的意志，沒有改變他從事教育的選擇，沒有影響他對教師職業(yè)的無限精神追求，在教師這個平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績。這充分體現(xiàn)了他對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對著現(xiàn)實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財富，但她擁有充實的精神財富，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發(fā)揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動，很難用嚴格的時空、具體的標準來度量。忠于職守、盡職盡責的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時刻不忘自己的責任，把無愧于事業(yè)、無愧于學生、無愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個天平去衡量自己、鞭策自己，形成強烈的責任意識，從而產(chǎn)生強大的工作動力。
2、勤業(yè)----盡責之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務(wù)中實現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機會和創(chuàng)造機會，“教育者的責任就是不辜負機會;利用機會;能用千里鏡去找機會;去拿靈敏的手去抓機會”。學校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待;學生上學、放學，課間活動，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學習、身體、個性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護;成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細節(jié)、難忘的片斷，都需要及時總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領(lǐng)悟其中的精華所在。鄒有云是全國模范教師、江西省永修縣太陽山教學點教師，她在大深山堅守了30年。太陽山教學點是山區(qū)典型的“一師一?！?，鄒有云一人身兼多項工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻給山區(qū)的孩子，他深情地說：“我圖的就是山區(qū)孩子有個好前程，山村有個好面貌，山民能過上好日子，自己能當個好老師!他說，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責任一旦承擔就無法放下。
“教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書，他的責任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學生良好的人格是教師的重要職責。育人是一項復雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時期，更賦予我們重大的責任，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責之依托。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。“做一個現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學習現(xiàn)代教育技術(shù)，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應(yīng)有的責任”。
一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。當我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責任，激勵著我們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻意識
其次，我認為一個合格的教師還要有一種奉獻的意識。奉獻是敬業(yè)的升華。奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計較個人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給事業(yè)的決心和勇氣。沒有“奉獻”，也就沒有“索取”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?，這句詩深刻地詮釋了教師的奉獻精神?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價值和為教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹木，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，為實現(xiàn)培育人才的目標而奮斗。
建功奉獻心得體會篇十七
教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點。“為人師表”成為新時期師德、師鳳建設(shè)的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導因素在教師。
首先，作為教師應(yīng)該熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待。
作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。
如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學生的，希望每一位學生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達到他們所期望的目標。這都是教師為學生著想，學生應(yīng)該正確地理解教師的行為，是應(yīng)該受到學生的尊重的。反之，教師也應(yīng)該理解和尊重學生。而不是把學生當做下級，當做可以隨意訓斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以為尊貴無比，維護師道尊嚴，不顧學生的顏面。其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀撸揖茨阋徽?。”所以，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當?shù)?，就是一種激勵;不恰當?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。
因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。
作為一名教育工作者，通過學習我決心以“開縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關(guān)愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻!
建功奉獻心得體會篇十八
日月如梭，光陰似箭，不知不覺間，我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會到教師除了教書育人，還要甘于平淡，更重要的是要有一種奉獻精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩用來形容教師的奉獻精神是再貼切不過的了。
前幾天和一個同事一起聊天，聊著聊著，話題就談到了教師的奉獻精神，我半開玩笑的抱怨說現(xiàn)在教師的待遇不太好，有時候讓人沮喪。他沒有多說什么，只是從抽屜里面小心拿出一份報紙給我，讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國教師報》，他一直好好保留著，到現(xiàn)在紙張已經(jīng)發(fā)黃了，但報紙仍然是完整的，上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后，才知道，這篇文章講的是20xx年感動中國的懸崖小學支教夫妻：李桂林和陸建芬的事跡。
他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學教書，那里條件非常艱苦，收入微薄，特別是交通不便，上山下山都要通過絕壁上的木質(zhì)云梯。但是他們沒有抱怨，沒有計較，沒有被艱苦的條件嚇到，而是扎根下來，一教就是20xx年。他們把知識的種子播種在彝寨，為村里的孩子走出彜寨架起了知識的云梯。感動中國的組委會給他們夫妻倆的頒獎詞如下：在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，20xx年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
看完這篇文章之后，我的心久久不能平靜，我深深被他們的事跡感動了：在物欲橫流的今天，難能可貴的是還有這樣甘于奉獻的人。他們真正是我們民族的脊梁，更是我們廣大教師學習的榜樣和模范。從他們身上，我看到了人性的光輝，看到了教師的偉大。我也開始從新審視自己對“奉獻精神”的認識。
人生的真正價值在于奉獻，奉獻是社會存在和發(fā)展的基本保障，是用愛心和責任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂，真誠的夢在奉獻的呵護下悄悄萌芽生長?，F(xiàn)代社會物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達，但人們往往注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。
奉獻的火焰并沒熄滅。在社會的每個角落里，他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子牛”;周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠，更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學支教20xx年。他們都以無私的奉獻實現(xiàn)了自己的人生價值，為社會進步做出巨大貢獻，為世人稱頌，為社會獻著美麗光芒。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量，構(gòu)建社會文明的大廈。
奉獻需要付出，自私的人永遠不懂奉獻。有人錯誤地認為人的奉獻是為了更多地索取，這種人把奉獻當作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報多，真正意義上的奉獻在于它的無私性?，F(xiàn)在有許多參加過解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士，他們從不張揚自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊，在實現(xiàn)社會價值的同時，能獲得自我價值的實現(xiàn)。
教師，也被稱作“園丁”，把自己所學的知識無私傳授給學生，一批批的學生成為國家棟梁而奔赴社會建設(shè)的洪流。當老師滿頭銀發(fā)，感嘆桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻之作的欣慰，他們沒有索取些什么，只求學生們能力社會建設(shè)添份力!奉獻不是為了索取，應(yīng)是自覺自愿的，讓我們新世紀的一代青作都投身于奉獻的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥蘢、繁茂!
作為一名教師的我，要以李桂林和陸建芬為榜樣，學習他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神，學習他們那種不畏艱難，同困難作斗爭的頑強精神，更要學習他們那種服務(wù)于人民、服務(wù)于社會的奉獻精神。
建功奉獻心得體會篇十九
八年前，我從大學畢業(yè)，胸懷理想，遠離家鄉(xiāng)，來到xx中學任教。那個時候的中剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。整個學校才十多個班級，三十來位教師，學校不僅規(guī)模小，教學質(zhì)量也不高，在江蘇教育屆沒有多少影響。然而，經(jīng)過幾年的努力，中已由一初中校發(fā)展為完中校，教學質(zhì)量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運動場，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。
中能夠有今天這樣的成就，關(guān)鍵是有一大批愛崗敬業(yè)，無私奉獻、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。
記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生 ，而應(yīng)該去看學生，病就會好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向?qū)W校請過一天假，沒有無故礦過一節(jié)課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學習，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛的學生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅持上課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。
中的教師不僅愛崗敬業(yè)，無私奉獻，而且以校為家，愛生如子。每當學生遇到挫折時，他們總是和風細雨化解開學生心中的煩惱，揚起前進的風帆;而當學生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時，又是他們在學生耳邊及時敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個學生的學習和健康。學生病了，總是他們首先把學生送到醫(yī)院，然后才通知學生的家長。學生沒來上學，又總是他們披風沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對學生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責任。
在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時教師的職業(yè)也是清苦的。對于中這樣一所農(nóng)村的普通完中來說尤其如此。但中的教師淡泊名利，無私奉獻，學生的進步，就是他們最大的收獲;學生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財富。
古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè)，我無悔當初的選擇。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個稱號，無愧于“中人”這個稱號。
建功奉獻心得體會篇二十
對待工作，勤勤懇懇、扎扎實實;對待群眾，真摯誠懇、熱情如火;對待個人，嚴于律己、舍己為公。在群眾的眼中，沈浩就是他們中的一員，平凡樸實，默默無聞，就像他們的兒子、他們的兄弟，是“人民群眾離不開的好干部”。每學習一次沈浩同志先進事跡，我的情感都受到一次沖擊，心靈都受到一次洗禮，信念更堅定一分。作為一名選派干部，應(yīng)該向沈浩同志學習，用自己的實際行動忠實實踐科學發(fā)展觀，忠實履行共產(chǎn)黨員的神圣職責，樹立基層黨員干部的良好形象，做一名群眾滿意的好干部。
學習沈浩同志一心為民，服務(wù)人民的宗旨意識，像他那樣一心想著群眾，一切為了群眾，始終做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。我到村任職半年以來，走村入戶，詳細了解村民生產(chǎn)生活狀況，經(jīng)過認真梳理，掌握二十戶困難家庭的境況，積極向上級黨委政府和選派單位匯報，解決他們生產(chǎn)生活過程中遇到的困難。鳳村張宇、張靜姐弟倆因父母在一次交通事故中死亡，由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)，生活十分困難，得知這一情況后，我積極向有關(guān)部門反映情況爭取支持，為他們姐弟辦理了低保，在端午節(jié)前夕，購買了慰問品送到了老人家中，一定程度上解決了他們的生活困難。新村老黨員蔣長江家庭經(jīng)濟困難，老伴心臟手術(shù)費用高達九萬多元，我多方聯(lián)系為其辦理了大病救助三萬多元，并積極聯(lián)系縣新農(nóng)合中心報銷手術(shù)費四萬多元，有效地緩解了他們看病貴的問題。夏村組兩戶村民因宅基地置換問題發(fā)生糾紛，我和村干部聞訊后立刻趕到現(xiàn)場，制止了矛盾激化，成功地化解了這起民事糾紛。
學習沈浩同志艱苦奮斗、百折不撓的精神，像他那樣迎難而上，永不放棄。在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我?guī)ьI(lǐng)村兩委干部，認真學習調(diào)研，廣泛聽取群眾對村級工作的意見和建議，針對存在的問題，深刻分析產(chǎn)生的原因，并結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)做好公開承諾，公開兌現(xiàn)承諾的時限，供群眾監(jiān)督。對于暫時不能解決的，制定長期目標方案，確實不能解決的，要向群眾做好解釋工作。對于村民反映強烈的新村至潘村段、大河至新河段“村村通”延伸工程水泥路硬化問題，我?guī)ьI(lǐng)村兩委班子，不辭辛苦地奔走于上級各部門，在上級領(lǐng)導特別是選派單位市地稅局的關(guān)心和支持下，水泥路硬化項目得以立項。在路基達標過程中，還存在資金短缺和拆遷居民房屋的問題，晚上我和村兩委干部在村民組召開村民代表會議，并上門做一些拆遷戶的思想工作，一次不行就兩次，同時積極爭取上級有關(guān)部門資金支持，爭取道路早日施工?，F(xiàn)在道路已經(jīng)進入招標階段，有望年底前竣工，屆時村民出行不便的問題將徹底結(jié)束。
學習沈浩同志解放思想、銳意改革的精神，像他那樣勇于開拓，奮發(fā)進取。石鋪村是個典型的農(nóng)業(yè)村，農(nóng)民以種植水稻為主，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，農(nóng)民收入增長有限。同時村集體經(jīng)濟薄弱，村級組織運轉(zhuǎn)困難，被上級組織確定為經(jīng)濟發(fā)展“難點村”。到村任職后，我積極探索壯大集體經(jīng)濟的新路子，利用省選派干部五萬元的專項資金，依托我村張村組潘和寶的苗木花卉養(yǎng)殖技術(shù)，將分散的個體經(jīng)營逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)?；缒净ɑ芘嘤兀瑪U大規(guī)模，引進先進品種，購置園藝設(shè)施，邀請農(nóng)業(yè)專家現(xiàn)場授課培訓農(nóng)民，同時還積極吸納社會資本參與，做大做強苗木花卉基地。基地建成后將提供近50個就業(yè)崗位，預計將為村集體每年提供近萬元收入。
學習沈浩同志謙虛謹慎的優(yōu)秀品質(zhì)，像他那樣勤于學習、埋頭苦干。我大學畢業(yè)后，在高校擔任過教師，進入地稅局后又從事稅收工作，對基層還不是很了解，特別是對農(nóng)村還不是很熟悉，適應(yīng)農(nóng)村工作一套方法還沒有，從機關(guān)到農(nóng)村對于我來說確實是一個不小的考驗。我到村后，放下架子，沉下身子，向村干部學習，向老黨員學，向村民學習，遇到事情多向領(lǐng)導匯報，多請教老同志。同時我還購買了一些農(nóng)村工作的書籍，學習上級有關(guān)農(nóng)村的各項方針、政策，掌握一些農(nóng)村工作的方式方法。半年來，我初步熟悉了農(nóng)村工作，并擁有一套適合自身的農(nóng)村工作方式方法。
學習沈浩同志任勞任怨、無私奉獻的高貴品格，像他那樣舍小家為大家，淡泊名利。我妻子懷孕，每日還要往返市區(qū)，村書記繁重的工作使我無法顧及家庭，半年多來，我沒有向組織上提出過有關(guān)個人的任何要求，也沒有回家看望過父母，在過去的二百多個日子里，石鋪已成為我心中的“大家”，已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。
基層需要我們，我們要發(fā)揚沈浩同志的偉大精神，用我們的青春、知識和熱情，全身心地投入到新農(nóng)村的建設(shè)中去，在基層的大舞臺上實現(xiàn)自己的人生價值。面對著多少個孤獨的夜晚，面對著多少次挫折和失敗，沈浩同志就是我的榜樣，我的標桿，他將會給予我無窮的力量，我將沿著沈浩同志的腳步繼續(xù)走下去，發(fā)揚他扎根基層、無私奉獻的精神，在為民服務(wù)的道路上奮勇前進!
建功奉獻心得體會篇二十一
我有以下幾點心得體會：
首先要做一個全心全意為學生服務(wù)的教師。有些黨員面對復雜局面，不能適應(yīng)新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。我每年所教的學生都在面臨中考的選拔，只有對學生有愛，知道孩子們需要的究竟是什么，才能在九年級一年的時間里時刻為他們著想。用心用情對待每一個學生。也許有些學生現(xiàn)在調(diào)皮厭學、偷懶耍賴，也許有些瘋狂死學、硬鉆角尖，也許有些孤僻內(nèi)向、不易親近，也許還有很多。但是，我們應(yīng)該看到那就是他們的青春紀念冊和成長關(guān)鍵期，而在他們比較重要的人生轉(zhuǎn)折點，如果我們每個老師都能理解和包容，給予他們最大的關(guān)懷與引領(lǐng)，那么學困生可以重拾自信、中等生可以突破瓶頸、尖子生可以一飛沖天。我堅信我會將“育人無痕”進行到底。
其次要做一名專業(yè)過硬的教師。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把學校交予的任務(wù)落到實處。從45分鐘的高效課堂到課后輔導，從教學理念的革新到教學方式的轉(zhuǎn)變，在教書與育人兩方面同時下功夫，處處以身作則。從而最大限度地幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學生愛國主義情懷、社會責任感、行業(yè)責任感。
再次要做一名會換位思考的教師。我應(yīng)多站在學生的立場考慮問題，關(guān)注學生的訴求，增進通學生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學生，在平時的教學過程中，教師除了教授知識外還應(yīng)該多站在學生的立場去考慮問題，如學生的基礎(chǔ)知識是否適應(yīng)老師的教學進度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學生溝通，了解學生內(nèi)心對高中擇校的真實想法。盡量抽出時間參與到學生的各項活動中去，如化學金鑰匙競賽、周五周日的選擇性學習等。要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關(guān)系。
最后還應(yīng)該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當?shù)臋?quán)益，但當個人利益與學校利益發(fā)生矛盾時，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。
總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要圍繞學校九年級畢業(yè)班工作，以實施常外優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做一個真抓實干、真情實意的黨員教師。
作為一名共產(chǎn)黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風，用工作成績回報黨的關(guān)懷，用實際行動表達對黨的忠誠。
奉獻心得體會篇3
建功奉獻心得體會篇二十二
教師隊伍的職業(yè)道德是學?！白寣W生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的關(guān)鍵。大興三小在教師職業(yè)道德方面常抓不懈，在全體教師中樹立“為人之本德為先”的意識，并堅持以職業(yè)道德規(guī)范為準繩，進行廉教教育。
廉政勤政工作首先從學校干部身上抓起，校長陳宗禹常說：“講黨性、顧大局、守紀律是學校領(lǐng)導的基本要求!”這已成為大興三小干部的自覺行為，并逐步形成了學校干部考核末位警示制度。學校組織全體黨員干部觀看了《警示教育系列篇》、《四風的危害》《周恩來的四個晝夜》等，學習討論廉政
建功奉獻心得體會篇二十三
我一直被這樣一個故事震撼著、感動著。在臺灣臺東，有一名叫陳樹菊的賣菜阿婆，她守著十多平米的菜攤經(jīng)營近五十年，手上每次進出是五元、十元的蠅頭小利，三餐吃的是醬油拌飯。但就在這樣的情況下，她卻從自己微薄的收入中先后捐出近1000萬臺幣用于社會慈善事業(yè)，并與許多億萬富豪一起被《福布斯》雜志評為今年亞洲慈善英雄人物。
從5元、10元，到100萬，1000萬，這是一個多么漫長而又不可思議的過程，其中又蘊藏著多少不為人知的艱難與磨難。在陳阿婆近似傳奇的故事里，我再次明白了這樣一個道理：平凡同樣可以崇高，堅持也能鑄就偉大。
我現(xiàn)在還深深的記得，兩年前的一天，我正坐在臺下聆聽演講。那次，是我們常德地稅系統(tǒng)組織的“愛崗敬業(yè)、忠誠奉獻”巡回事跡報告活動。報告團的所有成員來自全市各個區(qū)縣，都和我一樣，只是共和國萬萬千千基層地稅干部中的普通一員。在他們樸實無華的報告中，沒有動人詩篇，沒有壯語豪言，但卻象陳阿婆一般，使我感動、使我震撼。為了確保國家稅收任務(wù)，他們有的克服困難，用汗水和疲憊換來了征管增收的累累碩果;為了打擊偷稅抗稅，他們有的針鋒相對，在邪惡面前挺起了地稅人剛直的脊梁;為了幾元、幾十元的稅款，他們有的風雨無阻，在城鄉(xiāng)之間筑起了一道藍色長城;為了解決納稅人的實際問題，他們有的加班加點，用實際行動譜寫了一曲征納和諧的動聽樂章。春天與秋天的更迭，他們送走了多少個不眠之夜;陽光與星光的交替，他們又迎來了多少個明媚的晨曦。每當看到他們，看到其他許許多多平凡普通的地稅同事時，我的耳邊仿佛都會傳來一聲聲聚財為國、執(zhí)法為民的莊嚴承諾，仿佛都會響起一陣陣勤政拼搏、開拓進取的鏗鏘鼓點，仿佛都會聽到一首首廉潔自律、無私奉獻的深情贊歌。
其實，同樣的感動，同樣的收獲，在我工作的縣局，在我的身邊經(jīng)常都在發(fā)生著，一直在激勵我奮進，指引我前行。每天，當我走進我們縣局辦公樓的時候，都會在樓道入口看到這樣一句話：“把簡單的事情做好，你就不簡單;把平凡的事情做好，你就不平凡?！边@句簡單而又深刻的話語，正是對我們安鄉(xiāng)地稅人堅守平凡，默默奉獻的最好詮釋。幾年來，由于辦公室業(yè)務(wù)方面的需要，我經(jīng)常會到征管一線去了解工作進展，挖掘工作典型。而在總結(jié)提煉的過程中，我才發(fā)現(xiàn)自己筆下的詞匯是如此貧乏，才了解表達真正的感動是如此困難。在我的身邊，有這樣一位同事，他的父親和妻子去年先后被查出患上絕癥。單位、醫(yī)院和孩子學校，他每天就象陀螺般來回奔忙，不到一個月時間，人就整整瘦下去10來斤。去年下半年，妻子轉(zhuǎn)到長沙治療，他每周五下班后乘車過去，周日深夜再匆忙趕回，其間沒有耽誤過一天工作。我還有這樣一位同事，因為屬下干部工作失誤，他主動承擔責任，從中層正職降為一般干部，每天上門到戶，管個體，搞征收，在自己原來的下屬領(lǐng)導下樂呵呵的工作……象這樣的例子，這樣的同事，我還可以舉出很多。正是從他們身上，我才更加深刻的了解了什么是平凡和偉大、什么是奉獻和執(zhí)著。正是在他們無聲而有力的指引下，我才能夠從一名地稅新人迅速成長、成熟，才有機會走上今天這個講臺。我站在這里，其實代表的不僅是我自己。在我身后，是更多更加優(yōu)秀、更加忠誠敬業(yè)的安鄉(xiāng)地稅干部。我驕傲，我是一名地稅人，我更驕傲，我是一名安鄉(xiāng)地稅人!
人們常說，一滴水珠，能夠折射太陽的光芒，一朵浪花，能夠匯就大海的寬廣，而一張0.1毫米的紙，在對折51之次之后，積累的高度將會超過地球到太陽的最遠距離。親愛的同事們，朋友們，所有崇高的事業(yè)，都源于不懈的堅持，始于平凡的努力。讓我們一起行動起來，在“尚德若水、興稅至和”的文化理念指引下，堅守崗位，樂于奉獻，在漫漫的地稅征途中，敬業(yè)，盡心，盡責!用青春，用汗水，用智慧，用熱情，共同履行“聚財為國、執(zhí)法為民”的莊嚴承諾，共同鑄就常德地稅輝煌燦爛的美好明天!
奉獻心得體會篇4
建功奉獻心得體會篇二十四
奉獻是一種無私的付出，是一種為他人著想，為社會貢獻自己力量的精神品質(zhì)。不論是在家庭中、在學校里，還是在工作場所，奉獻都是值得我們?nèi)プ非蟮拿赖?。通過多年的奉獻實踐，我深深感悟到，奉獻不僅可以給他人帶來快樂，更能讓我們自己收獲滿滿的幸福和成長。
首先，奉獻讓我體驗到了關(guān)愛與被關(guān)愛的美好。每天，我會盡力讓自己的家人感受到我對他們的關(guān)懷與愛。無論是陪伴孩子做作業(yè)，還是與父母一起聊天，我都將時間安排得非常緊湊。通過這種關(guān)愛的奉獻，我發(fā)現(xiàn)家人對我的態(tài)度也在漸漸改變。他們變得更加開朗、愉快，愿意與我分享他們的喜怒哀樂。我感受到了家庭的溫暖，也更加了解到奉獻的力量。
其次，奉獻讓我培養(yǎng)了專注和毅力。在工作中，只有時刻保持專注，才能做出高質(zhì)量的成果。在一次項目中，我遇到了一個難題，苦苦思考卻仍然無法找到解決方法。但是在那一刻，我下定決心要奉獻出更多的時間和精力，繼續(xù)嘗試。經(jīng)過多次的試驗和失敗，最終我找到了解決方案，完成了工作。這段經(jīng)歷讓我認識到，只要有決心和毅力，我們可以戰(zhàn)勝一切的困難。奉獻不僅讓我成為了一個盡職盡責的員工，也培養(yǎng)了我的堅持不懈的品質(zhì)。
再者，奉獻讓我體驗到了分享和善良的樂趣。通過參與公益活動，我走進了孤寡老人的家庭，幫助他們做家務(wù)，給他們送上溫暖和快樂。這些孤獨的老人，受益于我的奉獻，感到自己并不孤單。他們滿懷感激，為了表示對我的感謝，給予了我許多珍貴的忠告和祝福。在這個過程中，我思考了自己生活的意義，更加珍惜擁有的一切。通過分享和奉獻，我明白了快樂其實是可以通過給予他人快樂而獲得的，大愛的種子在我的心中生根發(fā)芽。
最后，奉獻讓我在工作和生活中得到了廣泛的贊譽和尊重。在團隊合作中，我時刻以奉獻的心態(tài)對待工作。通過幫助同事解決問題，承擔額外的責任，我贏得了他們的信任和尊重。每一次的奉獻都是我融入團隊的一次機會，也是展現(xiàn)自己價值的重要時刻。通過工作中的奉獻，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和積極，能夠在困難面前保持冷靜和果斷。這些贊譽和尊重不僅激勵著我繼續(xù)努力，也成為我成長的動力。
總而言之，奉獻是一種崇高的情操，是一種人生價值的追求。通過對奉獻的實踐，我體會到了關(guān)愛與被關(guān)愛的美好、培養(yǎng)了專注和毅力、體驗到了分享和善良的樂趣，以及收獲了廣泛的贊譽和尊重。奉獻是一種力量，它能夠讓我們變得更加強大和幸福，而且通過貢獻自己所能，我們也能夠為社會帶來積極的變革和進步。讓我們從現(xiàn)在起，踐行奉獻的力量，讓愛與關(guān)懷在我們的心中永葆鮮活。
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