大家都嘗試過寫，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我與老師的幸福故事作文【通用10篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與老師的幸福故事作文【通用10篇】一
我過著十分幸福的生活，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)美滿的家庭。
一天，我正在寫作文，題目是生命。我怎么想也不知道該怎么寫，這時(shí)媽媽走過來對(duì)我說：“寫完作業(yè)了嗎？要不要一起去散散步？”“我還有一篇作文，不會(huì)寫，你能教教我嗎？”“好哇，題目是什么？”媽媽開始一點(diǎn)點(diǎn)分析，寫了一次之后又慢慢給我改。終于，一篇作文寫好了，媽媽對(duì)我說：“你先睡覺吧！我還要晾衣服?！薄昂茫寢屛覑勰?，晚安！”
有一次，我在外婆家玩門。因?yàn)閷?duì)門縫很好奇，所以把手指放了進(jìn)去用別一只手輕輕關(guān)上。忽然，手指被夾住了，怎么也動(dòng)不了。這時(shí)舅舅走過來幫我把手指抽了出來，然后幫我擦藥包扎，從那以后，我就不敢再那么好奇了。
在我4歲的時(shí)候，我就學(xué)會(huì)騎兩輪自行車了，這都要謝謝我的媽媽。她把一件衣服捆在我的腰上，用手捉住衣袖，我一邊踩，媽媽一邊在后面扶著我，就這樣，我有了勇氣可以大膽地繼續(xù)踩，而媽媽就在我差不多的時(shí)候松開手，我也能接著踩，慢慢地就學(xué)會(huì)了。
我要感謝我的家人們，是他們給我?guī)砹藴嘏托腋?，我真為他們感到自豪?/p>
我與老師的幸福故事作文【通用10篇】二
我和老師的故事
一天晚上，我做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，做錯(cuò)了又不用橡皮擦擦掉，只在作業(yè)本上把它涂掉、畫掉。
第二天，昨晚做的數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)下來了，我打開作業(yè)本一看，“??！”我驚訝地大叫了一聲，昨晚做的作業(yè)只有25分，在這分?jǐn)?shù)的旁邊還寫著我最討厭的一個(gè)詞：很差！在“差”字的右邊，老師還加上了一個(gè)感嘆號(hào)，這表示老師想不到我會(huì)做出這樣糟糕的作業(yè)來。
我懷著一顆忐忑不安的心度過了一個(gè)下午。終于放學(xué)了，我以為我可以順利地逃過這一劫了，誰知我剛要走出校門的那一瞬間，“馮偉健，你過來一下。” 一個(gè)既嚴(yán)肅又熟悉的聲音從我后面?zhèn)鱽?，我回過頭來，一看，原來是李老師。頓時(shí)我想 ： 麻煩來了，李老師又要給我上“政治課”了。李老師匆忙走過來，對(duì)我說：“馮偉健，待會(huì)誰來接你回家？”我說：“我爸爸來接我。”“一會(huì)兒叫你爸爸來見見我。”話音剛落，老師又叫我把昨天晚上做的作業(yè)拿出來。不一會(huì)兒，老爸來了，老師見爸爸來了，就連忙對(duì)他說：“偉健昨晚做的作業(yè)非常馬虎，這段時(shí)間他上課總是不專心，還經(jīng)常走神?！闭f完，老師就把握的作業(yè)本遞給爸爸看，我用眼睛瞄了一下爸爸，只見爸爸的臉繃得緊緊的，像一塊蘇打餅干似的。然后爸爸就說：“你看你做出了什么樣的作業(yè)，你到底有沒有用心去做呢？”“看來你要好好地端正一下你的學(xué)習(xí)態(tài)度才行?！甭犕臧职值脑?，我的頭聳拉下來，臉頓時(shí)紅到耳根。老師和藹地說：“偉健，你以后上課要認(rèn)真聽講才行啊，要不然晚上做作業(yè)就不會(huì)做了，到了考試的時(shí)候就什么也不會(huì)，這不僅僅是你個(gè)人問題，到時(shí)候如果考不好的話，就會(huì)拖累整個(gè)班，把平均分拉下來。還有，你要多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，不要整天想著玩，知道嗎？”“嗯，知道了?！蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭應(yīng)答道。
聽了老師的一番教育后，我的心情豁然開朗。
老師，您放心，從此以后我上課一定認(rèn)真聽講，放學(xué)回到家里一定會(huì)把作業(yè)認(rèn)真做好，不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
老師，謝謝您！
我與老師的幸福故事作文【通用10篇】三
有人說，生命是兒時(shí)的無知，童時(shí)的天真，青年的成熟，中年的練達(dá)。
人說，生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇，是昭君出塞的風(fēng)沙，是貂禪口中的呂布，是西子墜湖時(shí)濺起的水花。
有人說，生命是余暉襯夕陽、青松立峭壁；是萬里平沙落秋雁，三月陽春映白雪；是寶刀快馬，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊。
有人說，生命是一種回聲，你怎樣對(duì)待它，它也就怎樣回答你。
……
而我卻覺得，生命就是一個(gè)如水、如花、如雨，似茶、似酒、似棋的歷程。因?yàn)槭澜绲膿u曳多姿，我們選擇人生；因?yàn)樵掠嘘幥鐖A缺，我們選擇擁抱與品味。世界上沒有一個(gè)人的一生會(huì)一帆風(fēng)順，也沒有一個(gè)人會(huì)一輩子倒霉。風(fēng)雨過后，眼前會(huì)有鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下是積翠如云的空蒙山色。所有的成功與失敗都是生命長河中一朵朵晶瑩的浪花，無論折射怎樣的光輝，都是一道獨(dú)有的風(fēng)景。
不要刻意去追求最后的完美結(jié)局，不能因?yàn)樽非竽康亩雎粤诉^程，其實(shí)生命的`過程就是目的。
生命有時(shí)也會(huì)喬裝打扮而來——燃燒的太陽是生命，奔涌的江河是生命，巍峨的大山是生命，遼闊的草原是生命——生命就是一本書，需要你敞開心靈認(rèn)真感悟，生命就是一杯酒，需要你屏息凝神仔細(xì)品嘗。
千萬不能被迷霧遮擋了智慧的雙眼而錯(cuò)過感悟生命的冰清玉潔。
生命的真諦是什么？是幸福啊！幸福，不也是生命嗎？
生命，一個(gè)多么圣潔的字眼。我從呱呱墜地的那一刻起，就真切地享受到她給我?guī)淼男腋＃焊赣H的疼是幸福，母親的寵是幸福，朋友的關(guān)心是幸福，老師的教誨是幸福。甚至貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神都是千斤難買的幸福??！
生命，是各種幸福的組合體！
張小風(fēng)告訴我，生命須敬畏；蒙田告訴我，生命需熱愛；宗璞告訴我，生命是一條流淌不息的長河；畢淑敏“提醒”我，生活著就是幸福！
對(duì)生命，除了善待，我們還能做什么呢？
簡評(píng)： “生命”是一個(gè)厚重的話題。小作者卻用清新的語言，飽滿的激情，優(yōu)美的散文筆調(diào)，化抽象為具體，將她抒寫得如此真切可感，把自己對(duì)生的癡迷和鐘愛表達(dá)得如此淋漓盡致。生命需要“善待”，“活著就是幸?！?，成敗得失、云卷云舒都是“風(fēng)景”的觀點(diǎn)體現(xiàn)了現(xiàn)代中學(xué)生極佳的精神風(fēng)貌。令人欣喜。 文章結(jié)構(gòu)新穎，語言張力強(qiáng)。加之文中信手而來的比喻和排比，更給人以暢快的美的享受和較大的回味空間。
我與老師的幸福故事作文【通用10篇】四
當(dāng)我聽見窗外繁雜的雨聲時(shí)，心情跌入谷底。別說背上書包里堆積如山的作業(yè)，單是這陰沉沉的天，就足夠讓我煩心。
校門口人山人海，花花綠綠的雨傘連成一片，到處是匆匆忙忙的人影，我穿過他們向遠(yuǎn)處走去。風(fēng)夾雜著雨珠撕扯著我的雨傘和校服，路燈也只是這灰暗夜色中朦朧的微不足道的光亮，昏黃的光線使得小道更加陰森，可車站卻與之相反。
我不得不踮起腳尖遙望不遠(yuǎn)處駛來的公交數(shù)字牌，不是這輛……也不是這輛……車來車往，在煎熬中我竟然等待了二十多分鐘，雨傘上的水珠不停地順著褲管向下滴，滲入鞋內(nèi)。終于我擠上了車，——和一群散發(fā)著油漆味和汗味的農(nóng)民工擠在一塊。
待我到家門口時(shí)，已是半個(gè)小時(shí)之后的事了，明亮的燈光將我照得通亮，我被雨水浸透，顯得十分狼狽。掏出鑰匙打開門，“然然哎，你回來了？！”“嗯……”我有氣無力地應(yīng)答，卻沒有覺察與外婆歡快的語言形成了強(qiáng)烈的反差，“哎，過來過來。然啊，我給你準(zhǔn)備了些水果，要吃掉不要剩，最好先換身衣服，洗個(gè)澡……”“好好好，我去我去?！弊焐洗饝?yīng)著，可心里卻不這么想，心里只有作業(yè)和睡覺——我實(shí)在太累了。挪到我的書桌旁，一個(gè)杯子赫然出現(xiàn)在我的視線中，這只是一個(gè)不銹鋼的杯子，灰頭土臉的，若不是放在書桌正中央，恐怕沒有人在意它。我漫不經(jīng)心地掀開杯蓋，里面的鮮紅之物躍入眼中，讓我一時(shí)說不出話來。
那是一杯子鮮紅的櫻桃，那紅，讓我想起朝霞亮麗的色彩，綠葉中那朵唯一的紅花，和一顆顆充滿愛意與關(guān)愛的紅心。櫻桃上的露珠，讓我想起第一場春雨后，草葉上飽滿的甘露，讓我想起長輩們，為栽培我們，滋養(yǎng)我們的——愛。樸實(shí)無華的不銹鋼外殼，正如長輩關(guān)心、愛護(hù)我們的一件件“小事”，而那一粒粒燦爛耀眼的“櫻桃”不正如長輩們濃濃的愛意么？
當(dāng)我咽下第一個(gè)櫻桃時(shí)，感到無比的幸福，那是外婆對(duì)我的愛，我懂。若有人問我，幸福是什么？我會(huì)告訴他，答案不正在眼前么？長輩樸實(shí)無華的關(guān)愛，正是我們幸福的根源，快樂的源泉，這種幸福感，讓我暫時(shí)忘記陰霾，忘記疲憊，忘記不快，它如我們的護(hù)身符，給我們帶來幸福，使我們感到快樂。
我與老師的幸福故事作文【通用10篇】五
我是個(gè)好學(xué)生，出身在一個(gè)幸福的家庭中，爸爸是我的保護(hù)者，媽媽是我的陪伴者，對(duì)我百般關(guān)愛。 當(dāng)我6歲時(shí)，我渾身上下被別人的開水燙傷，瘡面達(dá)到20％以上。那時(shí)，我經(jīng)歷半年多時(shí)間的痛苦，現(xiàn)在，我身上還留著許多傷疤疙瘩，癢起來抓得滿身是血。 這件事還沒有過去，又一件痛苦的事發(fā)生了，那就是我爸爸和媽媽鬧離婚。我判給爸爸，在爸爸這里，我非常想媽媽；在媽媽那里想爸爸，每次我都使勁地哭。從那時(shí)起我很少與人說話，膽子也越來越小，成績也下降了。 三年后，爸爸和媽媽和好了，我現(xiàn)在覺得自己是世界上最幸福的人，我的新生活又開始了，從今以后，又多了一個(gè)牽掛我，愛我的人了。
我與老師的幸福故事作文【通用10篇】六
我叫馬晨鈞，是吉林市豐滿區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名普通小學(xué)生，我生活在一個(gè)三口之家，爸爸媽媽都很愛我，盡管我有時(shí)也惹他們生氣，我的班級(jí)很溫暖，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，老師和藹可親，我感到自己很幸福，我熱愛我的生活，我要好好渡過每一天！
我與老師的幸福故事作文【通用10篇】七
十年樹木，百年樹人。感謝在這段時(shí)光里，你一直陪伴我勇敢前行?！}記
粉筆生涯，數(shù)十載春秋，終身與粉塵作伴，黑板上工整的演算公式依稀能映出你那慈祥的臉龐，練習(xí)冊(cè)上完整的解題過程浮現(xiàn)出你那淳淳教誨的神情，昏黃的臺(tái)燈下你伏案的背景令我們心疼，老師——這個(gè)世界上最深沉，最閃耀的詞語，我想獻(xiàn)給你——敬愛的江老師！
江詠虹老師是我們班主任兼英語老師，她歲數(shù)不小，衣著樸素，生活簡單，她總是嚴(yán)格要求同學(xué)，同時(shí)也嚴(yán)格要求自己，她就如同一盞指明燈，讓我看到了目標(biāo)。
初二時(shí)，我算是班里比較調(diào)皮的女生，處處與老師對(duì)著干，我行我素，隨心所欲。江老師不只一次教導(dǎo)我，作為女生應(yīng)該有的儀表形態(tài)。當(dāng)時(shí)，我總是不耐煩地聽著，卻左耳進(jìn)右耳出，甚至萌發(fā)出了“哼，這是我自己的事，你管不著”的想法，進(jìn)而變本加厲。這樣為所欲為的后果便是成績的急劇下滑，不甘示弱的我不斷抹眼淚，卻手足無措，找不到辦法。這時(shí)，漆黑的夜空中仿佛出現(xiàn)了一點(diǎn)星光。江老師找到我，一邊認(rèn)真分析我試卷中的問題，一邊耐心地說：“學(xué)習(xí)一定要靜下來，腳踏實(shí)地，沒有好的過程不會(huì)有好的結(jié)果！你是個(gè)聰明的孩子，前途無量，老師相信你能做好！”“我……我真的可以嗎？”我吞吞吐吐，瞬間對(duì)自己失去了信心。江老師站了起來，慈祥地望著我，包含著關(guān)切與鼓勵(lì)，拍了拍我的肩，語重心長地說：“你一定可以！”我的世界重新亮起了光，我又找回了希望！
江老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，在日常生活方面也是無微不至。記得一次英語早讀，書聲朗朗的教室里“咚”地傳出一聲巨響，吸引了同學(xué)們的目光，大家紛紛向后張望。一個(gè)同學(xué)摔倒了！江老師聽到響聲后徑直向前走，一臉關(guān)切的.表情。看到躺在地上疼得呲牙咧嘴的同學(xué)，她蹲下身，扶起那位同學(xué)，周圍的人紛紛幫忙。仔細(xì)詢問后，才得知是貧血的緣故。江老師急忙叫同學(xué)幫忙把他扶到醫(yī)務(wù)室，既而說到：“同學(xué)們繼續(xù)讀書！”說著便開始撥電話，而后又焦急地朝醫(yī)務(wù)室奔去?；蛟S就是這件微不足道的小事，讓我感受到了她對(duì)我們真切的愛。我不會(huì)忘記早晨她那句“吃過早飯了嗎”；我不會(huì)忘記放學(xué)后她那句“早點(diǎn)回家，注意安全”；我更不會(huì)忘記她那無時(shí)無刻地激動(dòng)話語……
我不知道一生中還有幾個(gè)三年，但在這段時(shí)光里你帶給我的溫暖會(huì)陪伴著我，一路前行……
我與老師的幸福故事作文【通用10篇】八
9月10日是星期一教師節(jié)，為了慶祝教師節(jié)，老師安排了二十一位同學(xué)參加小提琴表演。老師還幫我們化妝。表演的時(shí)候，天氣雖然很熱，但是同學(xué)們還堅(jiān)持認(rèn)真地用心拉完了《龍的傳人》這首曲子，得到了臺(tái)下觀眾熱烈的'掌聲。
后來，同學(xué)們照了很多相片，非常高興，臉上笑開了花。
我與老師的幸福故事作文【通用10篇】九
隨著時(shí)間的漸漸推移，我在學(xué)校已經(jīng)度過了五個(gè)年頭。在這五年中，我最感激地只有沈老師。-
記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一次單元考試，我考砸了。沈老師一下課就焦急地把我叫到辦公室，問我：“這么簡單的考試卷怎么只考了88分？”沈老師的話語讓我也感到著急起來。的確，看看這張考試卷，沒有什么沈老師沒有講過的，可是，我答卷的時(shí)候怎么什么都不知道呢？我的頭腦一片空白。
“昨天晚上沒有好好復(fù)習(xí)嗎？”沈老師問我。我的臉漲紅了，說不出話來，眼睛里流出了淚花。我自己心里很清楚，因?yàn)樽蛱焱砩希腋緵]有復(fù)習(xí)。沈老師似乎看出了我的心思，不過她沒有批評(píng)我，臉色還平靜了下來，說放學(xué)以后在找我談話。
我心不在焉地上完了下午的課，放學(xué)時(shí)間來臨了。我本以為沈老師會(huì)在這個(gè)時(shí)候狠狠地教訓(xùn)我一頓，但沒有想到，她只是坐了下來，語重心長地對(duì)我說：“張明顥，你不能因?yàn)槠綍r(shí)成績比較好，就放松自己了。學(xué)無止境，如果你懈怠了，別人就會(huì)超過你。所以，我希望你從今天起，加倍努力，做一個(gè)合格的班長?！?/p>
我永遠(yuǎn)也忘不了沈老師為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
我與老師的幸福故事作文【通用10篇】一十零
我的老師是一位四十來歲的教師。我們稱呼她為斯老師。斯老師是一位講究樸實(shí)的好老師，她的穿戴不是很華麗，但是很整潔。斯老師有著一頭烏黑的短發(fā)，一雙濃黑的眉毛。高高的鼻梁上還架著一副眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴。在您剛教我們的時(shí)候，聽別人說您是一個(gè)很兇的老師，可是后來，我才知道您是一位慈祥可親的老師。
記得有一次，我生病了，媽媽幫我請(qǐng)了兩天假。回來時(shí)，您把我叫到了辦公室，用慈祥而又面帶微笑的臉龐望著我。我頓時(shí)覺得您是多么和藹可親呀。當(dāng)您撫摸著我的頭，問我病好了沒有。我感覺那一剎那，一股強(qiáng)烈溫暖流遍了我的全身。斯老師笑瞇瞇的給我補(bǔ)課，我望著您那雙布滿血絲的眼睛，不禁熱淚奪眶而出。您為了我而犧牲了中午的休息時(shí)間。
?。∧鷮?duì)學(xué)生的愛不是一般的愛，而是慈母般的愛。還有一次，我走過您窗前時(shí)，天已晚了，可您辦公室的燈仍然亮著，那光芒仿佛照亮了我的心。
當(dāng)我看到看見您那高大的身影，那雙布滿血絲的眼睛時(shí)，我的心快碎了。我知道，您正在批改作業(yè)。您為我們付出的難道還不算多嗎？我真希望這屋子里的燈快熄滅，您快睡覺?。∷估蠋?，您為我們付出了那么多，您辛苦了。
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