7.總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作和學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。在寫總結(jié)時，要注重邏輯性和條理性，將信息有序地呈現(xiàn)出來。以下是一些成功的總結(jié)范文，希望對大家的寫作能有所啟發(fā)。
足球嘉年華活動總結(jié)篇一
為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生校園生活，營造我校良好的足球文化氛圍，推動我校足球活動的開展，促進(jìn)學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”；培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，提高我校初中部學(xué)生的足球運(yùn)動水平。特制定和實(shí)施校園足球活動方案。
1.利用體育課和活動課向?qū)W生宣傳足球活動的意義和簡單比賽規(guī)則。
2.初中部各班級組建足球隊(duì)，統(tǒng)一隊(duì)服并組個性隊(duì)名。
3.教師在體育課和活動課上進(jìn)行足球基本技術(shù)的教學(xué)，組織趣味性的足球游戲和小型足球比賽。
學(xué)校足球場（半場）
1.20xx年3月17日至21日
2.比賽時間為下午第四節(jié)課后4：30――5：10（請各班組織學(xué)生按時到達(dá)比賽場地）
1.采用積分制，每班各兩場比賽后算總積分，根據(jù)積分排名進(jìn)行決賽。
2.人數(shù)：參賽班級上場人數(shù)7人，（一名守門員）
1.本次比賽采用相關(guān)《足球規(guī)則》隊(duì)員必須統(tǒng)一著裝。
2.各班同學(xué)必須嚴(yán)格遵守團(tuán)結(jié)、和平、進(jìn)步的原則進(jìn)行比賽。
除冠亞季軍外，還設(shè)精神文明獎、最佳團(tuán)隊(duì)獎、最具活力獎各一名。
冠軍：14分亞軍：10分季軍：6分其他獎項(xiàng)均為4分。
即日起至3月13日止，請各班將參賽運(yùn)動員名單交至體育辦公室。
1.比賽中裁判員鳴哨以后，必須停止一切行動。比賽中的一切異議，請在賽后24小時內(nèi)向負(fù)責(zé)人提出。
2.各隊(duì)要嚴(yán)格按照足球規(guī)則安全進(jìn)行比賽。在比賽過程中各班老師要對本班拉拉隊(duì)等其他同學(xué)進(jìn)行區(qū)域限制，避免意外傷害。
3.各班班干部要做好帶頭工作，保持場地的清潔衛(wèi)生。在賽后會對各班的區(qū)域衛(wèi)生進(jìn)行檢查。
4.班級須準(zhǔn)備護(hù)腿板7雙。班主任督促各班運(yùn)動員修剪指甲，不要佩戴金屬及硬質(zhì)飾品。
5.拉拉隊(duì)加油打氣使用文明用語，靜止辱罵喝倒彩等現(xiàn)象。
6.觀看者請離球場邊線兩米，否則視為破壞比賽紀(jì)律，一次扣本班總積分一分。
總領(lǐng)隊(duì)：
仲裁委員會：
安全巡視：
保衛(wèi)組：
攝影：
場上執(zhí)行裁判：
活動報道：
足球嘉年華活動總結(jié)篇二
社團(tuán)嘉年華的前期策劃有做得不夠的地方。本次是第一次舉辦社團(tuán)嘉年華，所以需要更多的時間來準(zhǔn)備，但社團(tuán)部暑假時擬策劃書時花費(fèi)較多時間。且策劃書的內(nèi)容不是很系統(tǒng)。但后來經(jīng)修改效果好了很多。值得一提的是策劃應(yīng)清晰安排好各項(xiàng)工作到底是由哪些部門配合，不要只停留在自己的部門上;且策劃出后應(yīng)在例會上提出討論，并提交相關(guān)資料。
(二)宣傳
這次嘉年華的宣傳工作是做得比較到位的，總體海報、各社團(tuán)海報都很好，廣播站、電視臺也收到很不錯的效果。但是在一些細(xì)節(jié)上還是出現(xiàn)些問題，如各社團(tuán)的海報中，有的規(guī)格不正確，在海報框上留出空白，甚至是海報框上原來的海報都沒撤下就裝上去了，邊框的地方看到原來的海報，效果大受影響。而且出現(xiàn)了極個別的海報質(zhì)量不高。望社團(tuán)部在海報展出前做好提醒、審查，并多留意海報的展出情況，提高海報質(zhì)量。
(三)嘉年華
當(dāng)天嘉年華的氣氛很不錯，參加的同學(xué)大多熱情高漲。參加的人數(shù)也不少，基本與預(yù)期人數(shù)差不多。但也有幾個問題，如擁擠。嘉年華的攤位設(shè)置不甚合理。雖因特殊情況與預(yù)期不一樣，但在此也應(yīng)好好思考應(yīng)對方案，這對日后工作有很大用處。還有是人群分布。多數(shù)的同學(xué)都擁擠在圖書館門前。當(dāng)然這個是比較難避免的，街舞表演的可觀性的確最強(qiáng)。如果實(shí)在無法使人群分布更均勻，可以考慮調(diào)整攤位安排，騰出更多的空間給街舞社。
還有就是當(dāng)天的音響效果不能到位。只是機(jī)動的問題，比較難控制，但要盡量避免，可以的話在活動前簡單測試下，發(fā)現(xiàn)問題想其他辦法解決。起碼要有這樣的意識避免機(jī)動出問題。
而當(dāng)天有個別社團(tuán)反映，本次嘉年華的招新情況較往年不夠理想。這主要體現(xiàn)在報名的人數(shù)不夠多。社團(tuán)部需思考分析出現(xiàn)這種情況的原因，看是否在哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，或只是正常的個別情況。這個問題需要重視。
還有就是當(dāng)天活動結(jié)束時的展板回放。這里沒太大問題，但是可以做得更好。策劃時應(yīng)當(dāng)考慮到這個方面，如果志愿者不夠的話可以考慮能不能事先安排好，由社團(tuán)自己處理好部分展板等。
(四)整體
總的來說，這次的社團(tuán)嘉年華是辦得相當(dāng)不錯的，大部分同學(xué)、社團(tuán)都表示相當(dāng)滿意，現(xiàn)場的氣氛相當(dāng)不錯，可以說是開了一個不錯的頭，供以后各屆參考。社團(tuán)部在這里花了很多時間和精力，能辦出這樣的效果是相當(dāng)值得認(rèn)同、贊賞的，望部長能繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并多與部員交流，為社團(tuán)部的建設(shè)加油!
足球嘉年華活動總結(jié)篇三
05.05日，30幾個社團(tuán)匯聚荷花池，共同開展了一場社團(tuán)盛宴——社團(tuán)嘉年華。在社聯(lián)全體工作人員的努力下，以及社聯(lián)與各個協(xié)會的密切合作下，第二屆社團(tuán)嘉年華取得了圓滿的成功。與往常一樣，我們部門負(fù)責(zé)的是整個會場的電路連接。同時我個人負(fù)責(zé)的是dv拍攝。此次嘉年華本人發(fā)現(xiàn)了不少的優(yōu)點(diǎn)以及弊端，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.會場布置緊湊，合理利用了地理?xiàng)l件。
2.眾多協(xié)會豐富的活動形式以及各種各樣的游戲，吸引了許多觀眾，并帶起了觀眾的熱情，共同參與到了我們的活動當(dāng)中。
3.與各個協(xié)會的溝通到位，各個協(xié)會極力配合社聯(lián)的工作，使得我們的工作更加順利。
4.分派了工作人員協(xié)助各個協(xié)會，更好地維持了活動秩序。
5.我部在為協(xié)會接電時采用了全新的方式，避免了電線之類的資源浪費(fèi)，且供電順利，也方便了布線及收線的工作，提高了效率。
1.星星燈損壞，只有舞臺前沿的中間的星星燈能正常工作，影響了舞臺的美觀效果。建議下次活動備好充足的星星燈，以備不時之需。
2.活動當(dāng)天傍晚，由于比較匆忙，以及我部內(nèi)部人員沒有協(xié)商好，致地臺燈和頻閃燈、月華燈接法不一致，影響了效率。這是我部值得反思的，希望下次一起工作時大家要共同協(xié)商好。
3.在我部布置晚上舞臺燈光時，現(xiàn)場出現(xiàn)不少小孩搗亂，致使一個地臺燈燃燒起來，幸好工作人員發(fā)現(xiàn)及時，并無造成事故。希望活動時所有的工作人員能一起留意下身旁的小孩，盡量的不要讓他們太靠近比較危險的地方。同時，由于活動的用電量非常大，用到電的地方非常多，希望工作人員在工作的時候也要非常小心身旁的用電器及電線。
4.由于工作人員的操作失誤以及接電方式的不足，導(dǎo)致晚上的拱門倒塌、燈泡燒毀，造成了一定的危險性。希望下次工作人員能更熟練的操作、更全面的考慮問題。
以上便是我對第二屆嘉年華的工作總結(jié)，希望我們的活動能越辦越精彩，社聯(lián)的'明天越來越美好！
在20xx年4月28日——4月30日下午我們學(xué)校順利地開展了嘉年華游戲活動。
為了樹立學(xué)生自信心，培養(yǎng)孩子文化藝術(shù)素質(zhì)和審美情趣，讓孩子們展開想象的翅膀，盡情揮灑創(chuàng)意。活動前教師收集學(xué)生在生活中感興趣的游戲，并根據(jù)游戲進(jìn)行改進(jìn)，最終確定了8個項(xiàng)目，充分體現(xiàn)美術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)，又有趣味的成分。
游戲《超級變變變》是在快樂的笑聲中進(jìn)行。這種突破規(guī)則開放思路的態(tài)度，讓學(xué)生“在競爭中合作，在合作中競爭”。游戲讓大家感受競爭的壓力，另一方面也體驗(yàn)了溫馨與快樂。
游戲《立體搭建》講究的是學(xué)生手的靈活以及耐心。通過游戲可以鍛煉同學(xué)們的耐心和控制力。
《你猜我畫》、《創(chuàng)意拼圖》《繪畫接力——你猜我畫他剪》《創(chuàng)意折紙》，在游戲活動中引導(dǎo)學(xué)生想象，發(fā)掘創(chuàng)意潛能，發(fā)展創(chuàng)造想象。通過這次活動培養(yǎng)了學(xué)生在活動中鍛煉用于拼搏的精神。同時讓學(xué)生在活動中養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)意識。
通過這些游戲能夠讓同學(xué)們的身心得到放松，并前沉浸于游戲的快樂當(dāng)中。參加游戲既鍛煉了自己的身心，也讓身體得到了休息，深受同學(xué)們的喜愛。
足球嘉年華活動總結(jié)篇四
20xx年12月社團(tuán)嘉年華大兒童手工社風(fēng)采展示活動總結(jié)概述：在校團(tuán)委、大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會的大力支持下，大兒童手工社風(fēng)采展示活動于12月8日下午圓滿結(jié)束，活動相當(dāng)成功，達(dá)到了預(yù)期目的。
活動過程：
在活動當(dāng)天早上，社團(tuán)成員一起領(lǐng)取了帳篷、社團(tuán)旗子和牌子，到達(dá)指定位置后，在社聯(lián)工作人員的幫助下，大家一同撐起了帳篷。接著花費(fèi)了不到一個小時的時間將活動當(dāng)天所需展示的社團(tuán)代表作品以及將要進(jìn)行的小游戲都準(zhǔn)備布置完畢。到了九點(diǎn)，領(lǐng)取了游園券后，活動正式開始。
活動一開始就有很多同學(xué)過來詢問并參與小游戲，也有很多對手工感興趣的同學(xué)前來參觀展示作品，并積極參與到手工制作的教授活動。對于扔乒乓和勾瓶子的小游戲，參與的同學(xué)相當(dāng)多，因?yàn)樾∮螒蚋挥腥の缎裕瑓⑴c者都玩得很開心，成功完成小游戲者得到了相應(yīng)的游園券獎勵。因?yàn)橛螒騾⑴c者太多，上午領(lǐng)取的獎券發(fā)放很快，剩余不多時，不得不停止小游戲活動。對于做手工方面，活動參與者只要是用紙折出有難度的折紙，就會得到游園券，該活動也吸引了不少人參與，以至于到當(dāng)天活動結(jié)束時，留下了數(shù)不清的折紙，這也顯示了活動的成功。到了下午，除了進(jìn)行小游戲，還開始了教授手工活動，該活動也吸引了不少感興趣的同學(xué)參與，他們通過社團(tuán)成員的指導(dǎo)，都學(xué)會了自己感興趣的手工制作，并且，社團(tuán)把他們自己做的手工都送給了他們，參與者都很滿足地離開了。到了下午四點(diǎn)多的時候，游園券基本上發(fā)放完了，社團(tuán)成員也很累很辛苦了，大家就收拾東西結(jié)束了活動。自我評價：
總體來說，我們這次大兒童手工社風(fēng)采展示活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下兩點(diǎn)：
1、準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的前提。
2、密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。雖然大家在活動過程中都很辛苦，但大家都很團(tuán)結(jié)很積極，為該次活動做出了很大的貢獻(xiàn)。
與此同時，活動也有不足之處，例如社團(tuán)參與此次活動的人員明顯不夠，導(dǎo)致活動場面有些混亂，大家都有點(diǎn)忙不過來的感覺；還有就是，展示出的社團(tuán)作品還不夠好，更多的人是玩小游戲了，而不是參觀作品。
活動成果：
1、成功完成了“社團(tuán)嘉年華”園游會，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，活躍了校園氣氛。
2、充分展示了社團(tuán)特色，達(dá)到了宣傳手工社，擴(kuò)大社團(tuán)影響力的目的。
3、吸納了16名新社員加入到手工社，為手工社注入了新鮮血液。
4、娛樂了廣大參與嘉年華活動的同學(xué)，使他們在活動中獲得樂趣。
5、雖然大家都比較辛苦，但社團(tuán)成員都因?yàn)榇舜位顒拥玫搅撕芎玫腻憻?。結(jié)語:
感謝社聯(lián)提供此次活動，讓我們社團(tuán)得到了充分展示。
感謝在活動中辛苦工作的社團(tuán)成員，你們是這次活動成功的重要原因。
詳細(xì)經(jīng)費(fèi)決算:
足球嘉年華活動總結(jié)篇五
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，弘揚(yáng)我校足球傳統(tǒng)，積極推動校園足球的開展，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛校園和熱愛足球的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的`拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識，努力營造“人人愛踢球，人人會踢球”的校園足球文化氛圍，爭創(chuàng)全國校園足球特色學(xué)校。
2—6年級各班
活動策劃：xxx
組委會成員：主任xxx、xxx、xxx、xxx
裁判委員會成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
場地器材：xxx
宣傳攝像：xxx
9月14起每周一至周五下午3：30—5：30(先進(jìn)行六年級比賽，然后進(jìn)行五年級比賽，二、三、四年級同時進(jìn)行)
學(xué)校足球場
1、名次獎：各年級取前兩名，冠軍頒發(fā)希望杯
2、優(yōu)秀組織獎：各年級評選一個班級
3、最佳射手獎：各年級評出一個本次比賽進(jìn)球最多的隊(duì)員
一、本次比賽執(zhí)行國際足聯(lián)最新審定的《五人制、七人制足球競賽規(guī)則》，具體規(guī)則的解釋權(quán)和運(yùn)用權(quán)歸組委會和裁判組。
二、比賽采用年級單循環(huán)積分賽制。二、三、四年級采用五人制，五、六年級采用七人制計分辦法：勝一場得3分，平一場得1分，負(fù)一場得0分。最終積分多者名次靠前。如有兩支或兩支以上球隊(duì)積分相等，則依次按下列順序排定名次：
1、相互間的比賽積分。
2、相互間的勝負(fù)關(guān)系。
3、相互間的凈勝球。
4、總進(jìn)球數(shù)。
5、抽簽決定。
三、球員人數(shù)：五人制每場每隊(duì)上場隊(duì)員為5名，七人制每場每隊(duì)上場隊(duì)員為7名，其中有1名守門員。每隊(duì)每場可有5名替補(bǔ)隊(duì)員，5人制換下后還可重新上場，7人制換下后不可再次上場。
四、比賽時間：五人制上下半場各20分鐘，中場休息5分鐘，七人制上下半場各25分鐘，中場休息5分鐘，每個球隊(duì)在每半場有一次要求暫停的機(jī)會。參賽隊(duì)必須提前10分鐘到達(dá)賽場，超過比賽5分鐘未到場的以棄權(quán)處理，并判0:3負(fù)。
五、犯規(guī)：五人制沒有越位;七人制有越位;不可鏟球，不可做高難度動作，不能抬腳過高，抬腳不能高過胸部，不能腳踏球員，不能亮鞋底。嚴(yán)禁場上球員在球場上謾罵、斗毆，否則將會受到處分。
六、踢界外球：五人制用腳主罰，球必須放在邊線上，踢球隊(duì)員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊(duì)員規(guī)定退出5米的距離，界外球不能直接進(jìn)球得分。七人制雙手?jǐn)S界外球。
七、任意球：防守隊(duì)員必須離球至少5米。
八、角球：在球場角主罰，踢球隊(duì)員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊(duì)員離球5米以上，直接進(jìn)球有效。
九、替換隊(duì)員規(guī)則：每對替補(bǔ)隊(duì)員不超過5人，替換次數(shù)不受限制，可重復(fù)替換，替換隊(duì)員可在比賽中進(jìn)行，守門員可以和場上任何隊(duì)員替換，但必須在死球狀態(tài)下并告知裁判進(jìn)行，替換隊(duì)員要先下后上。
十、隊(duì)員裝備：隊(duì)員不得佩戴眼鏡和任何可能危及自己或其他人的物件上場，每隊(duì)必須著統(tǒng)一隊(duì)服(須印號碼)，穿布面膠底鞋參加比賽。
十一、各班加強(qiáng)對學(xué)生愛護(hù)球場、保持球場衛(wèi)生等方面的教育，此項(xiàng)內(nèi)容也將作為“優(yōu)秀組織獎”的評比條件。
足球嘉年華活動總結(jié)篇六
一段時間的工作結(jié)束，還需停下來梳理一下，這樣能夠更有規(guī)劃的去做好接下來的工作。
社團(tuán)嘉年華的前期策劃有做得不夠的地方。本次是第一次舉辦社團(tuán)嘉年華，所以需要更多的時間來準(zhǔn)備，但社團(tuán)部暑假時擬策劃書時花費(fèi)較多時間。且策劃書的內(nèi)容不是很系統(tǒng)。但后來經(jīng)修改效果好了很多。值得一提的是策劃應(yīng)清晰安排好各項(xiàng)工作到底是由哪些部門配合，不要只停留在自己的部門上；且策劃出后應(yīng)在例會上提出討論，并提交相關(guān)資料。
這次嘉年華的`宣傳工作是做得比較到位的，總體海報、各社團(tuán)海報都很好，廣播站、電視臺也收到很不錯的效果。但是在一些細(xì)節(jié)上還是出現(xiàn)些問題，如各社團(tuán)的海報中，有的規(guī)格不正確，在海報框上留出空白，甚至是海報框上原來的海報都沒撤下就裝上去了，邊框的地方看到原來的海報，效果大受影響。而且出現(xiàn)了極個別的海報質(zhì)量不高。望社團(tuán)部在海報展出前做好提醒、審查，并多留意海報的展出情況，提高海報質(zhì)量。
當(dāng)天嘉年華的氣氛很不錯，參加的同學(xué)大多熱情高漲。參加的人數(shù)也不少，基本與預(yù)期人數(shù)差不多。但也有幾個問題，如擁擠。嘉年華的攤位設(shè)置不甚合理。雖因特殊情況與預(yù)期不一樣，但在此也應(yīng)好好思考應(yīng)對方案，這對日后工作有很大用處。還有是人群分布。多數(shù)的同學(xué)都擁擠在圖書館門前。當(dāng)然這個是比較難避免的，街舞表演的可觀性的確最強(qiáng)。如果實(shí)在無法使人群分布更均勻，可以考慮調(diào)整攤位安排，騰出更多的空間給街舞社。
還有就是當(dāng)天的音響效果不能到位。只是機(jī)動的問題，比較難控制，但要盡量避免，可以的話在活動前簡單測試下，發(fā)現(xiàn)問題想其他辦法解決。起碼要有這樣的意識避免機(jī)動出問題。
而當(dāng)天有個別社團(tuán)反映，本次嘉年華的招新情況較往年不夠理想。這主要體現(xiàn)在報名的人數(shù)不夠多。社團(tuán)部需思考分析出現(xiàn)這種情況的原因，看是否在哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，或只是正常的個別情況。這個問題需要重視。
還有就是當(dāng)天活動結(jié)束時的展板回放。這里沒太大問題，但是可以做得更好。策劃時應(yīng)當(dāng)考慮到這個方面，如果志愿者不夠的話可以考慮能不能事先安排好，由社團(tuán)自己處理好部分展板等。
總的來說，這次的社團(tuán)嘉年華是辦得相當(dāng)不錯的，大部分同學(xué)、社團(tuán)都表示相當(dāng)滿意，現(xiàn)場的氣氛相當(dāng)不錯，可以說是開了一個不錯的頭，供以后各屆參考。社團(tuán)部在這里花了很多時間和精力，能辦出這樣的效果是相當(dāng)值得認(rèn)同、贊賞的，望部長能繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并多與部員交流，為社團(tuán)部的建設(shè)加油！
足球嘉年華活動總結(jié)篇七
05.05日，30幾個社團(tuán)匯聚荷花池，共同開展了一場社團(tuán)盛宴——社團(tuán)嘉年華。在社聯(lián)全體工作人員的努力下，以及社聯(lián)與各個協(xié)會的密切合作下，第二屆社團(tuán)嘉年華取得了圓滿的成功。與往常一樣，我們部門負(fù)責(zé)的是整個會場的電路連接。同時我個人負(fù)責(zé)的是dv拍攝。此次嘉年華本人發(fā)現(xiàn)了不少的優(yōu)點(diǎn)以及弊端，現(xiàn)總結(jié)如下：
優(yōu)點(diǎn)：
1.會場布置緊湊，合理利用了地理?xiàng)l件。
2.眾多協(xié)會豐富的活動形式以及各種各樣的游戲，吸引了許多觀眾，并帶起了觀眾的熱情，共同參與到了我們的活動當(dāng)中。
3.與各個協(xié)會的溝通到位，各個協(xié)會極力配合社聯(lián)的工作，使得我們的工作更加順利。
4.分派了工作人員協(xié)助各個協(xié)會，更好地維持了活動秩序。
5.我部在為協(xié)會接電時采用了全新的方式，避免了電線之類的資源浪費(fèi)，且供電順利，也方便了布線及收線的工作，提高了效率。不足：
1.星星燈損壞，只有舞臺前沿的中間的星星燈能正常工作，影響了舞臺的美觀效果。建議下次活動備好充足的星星燈，以備不時之需。
2.活動當(dāng)天傍晚，由于比較匆忙，以及我部內(nèi)部人員沒有協(xié)商好，致地臺燈和頻閃燈、月華燈接法不一致，影響了效率。這是我部值得反思的，希望下次一起工作時大家要共同協(xié)商好。
3.在我部布置晚上舞臺燈光時，現(xiàn)場出現(xiàn)不少小孩搗亂，致使一個地臺燈燃燒起來，幸好工作人員發(fā)現(xiàn)及時，并無造成事故。希望活動時所有的工作人員能一起留意下身旁的小孩，盡量的不要讓他們太靠近比較危險的地方。同時，由于活動的用電量非常大，用到電的地方非常多，希望工作人員在工作的時候也要非常小心身旁的用電器及電線。
4.由于工作人員的操作失誤以及接電方式的不足，導(dǎo)致晚上的拱門倒
塌、燈泡燒毀，造成了一定的危險性。希望下次工作人員能更熟練的操作、更全面的考慮問題。
以上便是我對第二屆嘉年華的工作總結(jié)，希望我們的活動能越辦越精彩，社聯(lián)的明天越來越美好！
足球嘉年華活動總結(jié)篇八
概述：
在校團(tuán)委、大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會的大力支持下，大兒童手工社風(fēng)采展示活動于12月8日下午圓滿結(jié)束，活動相當(dāng)成功，達(dá)到了預(yù)期目的。
活動過程：
在活動當(dāng)天早上，社團(tuán)成員一起領(lǐng)取了帳篷、社團(tuán)旗子和牌子，到達(dá)指定位置后，在社聯(lián)工作人員的幫助下，大家一同撐起了帳篷。接著花費(fèi)了不到一個小時的時間將活動當(dāng)天所需展示的社團(tuán)代表作品以及將要進(jìn)行的小游戲都準(zhǔn)備布置完畢。到了九點(diǎn)，領(lǐng)取了游園券后，活動正式開始。
活動一開始就有很多同學(xué)過來詢問并參與小游戲，也有很多對手工感興趣的同學(xué)前來參觀展示作品，并積極參與到手工制作的教授活動。對于扔乒乓和勾瓶子的小游戲，參與的同學(xué)相當(dāng)多，因?yàn)樾∮螒蚋挥腥の缎?，參與者都玩得很開心，成功完成小游戲者得到了相應(yīng)的游園券獎勵。因?yàn)橛螒騾⑴c者太多，上午領(lǐng)取的獎券發(fā)放很快，剩余不多時，不得不停止小游戲活動。對于做手工方面，活動參與者只要是用紙折出有難度的折紙，就會得到游園券，該活動也吸引了不少人參與，以至于到當(dāng)天活動結(jié)束時，留下了數(shù)不清的折紙，這也顯示了活動的成功。到了下午，除了進(jìn)行小游戲，還開始了教授手工活動，該活動也吸引了不少感興趣的同學(xué)參與，他們通過社團(tuán)成員的指導(dǎo)，都學(xué)會了自己感興趣的手工制作，并且，社團(tuán)把他們自己做的手工都送給了他們，參與者都很滿足地離開了。到了下午四點(diǎn)多的時候，游園券基本上發(fā)放完了，社團(tuán)成員也很累很辛苦了，大家就收拾東西結(jié)束了活動。自我評價：
總體來說，我們這次大兒童手工社風(fēng)采展示活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下兩點(diǎn)：
1、準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的前提。
2、密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。雖然大家在活動過程中都很辛苦，但大家都很團(tuán)結(jié)很積極，為該次活動做出了很大的貢獻(xiàn)。
與此同時，活動也有不足之處，例如社團(tuán)參與此次活動的人員明顯不夠，導(dǎo)致活動場面有些混亂，大家都有點(diǎn)忙不過來的感覺；還有就是，展示出的社團(tuán)作品還不夠好，更多的人是玩小游戲了，而不是參觀作品。
活動成果：
1、成功完成了“社團(tuán)嘉年華”園游會，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，活躍了校園氣氛。
2、充分展示了社團(tuán)特色，達(dá)到了宣傳手工社，擴(kuò)大社團(tuán)影響力的目的。
3、吸納了16名新社員加入到手工社，為手工社注入了新鮮血液。
4、娛樂了廣大參與嘉年華活動的同學(xué)，使他們在活動中獲得樂趣。
5、雖然大家都比較辛苦，但社團(tuán)成員都因?yàn)榇舜位顒拥玫搅撕芎玫腻憻?。結(jié)語:
感謝社聯(lián)提供此次活動，讓我們社團(tuán)得到了充分展示。
感謝在活動中辛苦工作的社團(tuán)成員，你們是這次活動成功的重要原因。
足球嘉年華活動總結(jié)篇九
幼兒園操場
1、讓孩子在游戲運(yùn)動中提升各方面的智能，讓每個孩子健康、快樂、和諧的發(fā)展和成長。
2、讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，讓家長體驗(yàn)到孩子快樂的同時，了解孩子需要什么，增進(jìn)親子間的關(guān)系。
3、培養(yǎng)幼兒的集體意識、公平競賽、正確對待結(jié)果、分享等社會教育。
4、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的'能力得到提高。
5、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識有分組、輪流、等待等活動規(guī)則，提高自我約束能力和競爭意識。
1、要求家長和幼兒共同參與，幼兒一定要有家長帶著，家長一定要保證幼兒的安全。
2、請各位家長和各班幼兒遵守活動秩序和活動規(guī)則，在老師指定的位置就位。
3、家長是孩子的第一任老師，所以在游戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。
足球足球門分隊(duì)背心記分牌背景音樂、獎狀
1、游戲：快樂傳球（每班一位計分人員）
玩法：家長繞標(biāo)志物，把球傳給孩子，由孩子球踢進(jìn)球門，進(jìn)球一球班級得1分、不進(jìn)不得分。
規(guī)則：家長繞標(biāo)志物傳球，不計時間，家長把球傳給孩子，孩子踢球射門進(jìn)球一球班級得1分、不進(jìn)不得分。
本輪大一得分、大二得分、大三得分
2、游戲：三足射門
玩法：每組家庭兩人三足由起點(diǎn)走到射門區(qū)，用被綁住的腳將球射進(jìn)球門。
規(guī)則：用被綁住的腳將球射進(jìn)球門，進(jìn)球一球班級得1分、不進(jìn)不得分。
本輪大一得分、大二得分、大三得分
3、請家長到觀眾區(qū)就坐，下面開始幼兒足球?qū)官悺?/p>
請小朋友到休息區(qū)域準(zhǔn)備。
1、啦啦隊(duì)進(jìn)場熱身，啦啦隊(duì)退場。
1、進(jìn)場音樂
2、比賽小隊(duì)員站隊(duì)入場
3、雙方握手儀式合影儀式
開始比賽比賽時間10分鐘/場七對七采取單循環(huán)賽形式
大一vs大二大二vs大三大一vs大三
裁判：曹老師
規(guī)則：每班14位小朋友進(jìn)行足球?qū)官悺Ｒ粓龊髣倮囊环降?分，輸?shù)牡?分，平局各得2分。
引領(lǐng)比賽孩子入場，握手，合影以及比賽執(zhí)法吹哨。
各個班級的教師負(fù)責(zé)不比賽孩子安全，互動給本方球隊(duì)加油助威等工作。
冠軍班、亞軍班、季軍班
補(bǔ)場游戲：
1、蘿卜蹲：
將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。
2、搶占陣地：
首先，給每組發(fā)一張報紙，然后需要兩人同時站到報紙中，成功在報紙上站立3秒鐘即可通過（主持人可以引導(dǎo)全場一起3秒倒數(shù)），通過的隊(duì)伍需要將原來的報紙對折，既面積縮小了一倍，然后兩人需要再次站立上去，以此類推，游戲直到剩余到最后一組結(jié)束。
站報紙時，兩人的腳不能有一點(diǎn)踩在報紙以外的地方，當(dāng)報紙面積很小只夠一個人站立時，家長的可以抱起孩子，這會游戲會很有意思，大家可以試想，當(dāng)報紙面積只有一個腳大時，金雞獨(dú)立，再抱著一個孩子的會是什么樣子，此時全場都會給你們加油的。
注意：當(dāng)越到最后家長要抱著孩子時，需要注意安全，防止無防備摔倒。
足球嘉年華活動總結(jié)篇十
一活動主題：歡樂的圣誕拉近你我的距離，溫馨的蘋果傳遞濃濃的情意。為貧困學(xué)生貢獻(xiàn)一份力量，更為你的朋友送去節(jié)日的祝福。
二活動背景：相傳在平安夜若收到一份帶有“圣誕快樂”、“圣誕平安”字樣圖案的平安果，并在當(dāng)天收下這份禮物并吃下這個平安果，就會在新的一年平安、快樂，并且還有不同層數(shù)帶有不同的意義之說。故而也有了平安果的代名詞“蘋果”，每年的平安夜之際人們都會通過預(yù)訂或者購買帶有“平安”、“快樂”的蘋果來表達(dá)他們最深切的祝福，也就流傳了平安夜送蘋果的習(xí)俗。
雖然最原始是源于西方，但隨著中西文化的交融，這種節(jié)日習(xí)俗也被中國人廣泛流傳，同時也增加了喜慶的日子，尤其是流傳在校園，更加顯得豐富了校園文化。因其通過蘋果的傳送來傳達(dá)祝福而與平常祝福方式不同，再經(jīng)過我們精心的設(shè)計與包裝，相信就更加有了別出心裁的感覺。
三活動目的：平安夜送蘋果傳溫情是我們的主要特色活動之一!通過本次活動的相關(guān)活動宣傳及活動進(jìn)行，更多地服務(wù)于農(nóng)大學(xué)子，為他們傳遞真心與祝福;同時也體現(xiàn)了一種在大學(xué)校園流傳的文化;也很好地使得參加活動的同學(xué)更加體驗(yàn)節(jié)日的歡樂及感悟節(jié)日的意義，也使同學(xué)在組織活動的'過程中學(xué)到更多的東西。
四.策劃主辦單位：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)師范學(xué)院職業(yè)規(guī)劃部
六.活動地點(diǎn)：南區(qū)文化廣場北區(qū)文化廣場
七.活動準(zhǔn)備工作
1、宣傳工作：
1)、海報宣傳，南北區(qū)張貼海報：(由辦公室?guī)兔ω?fù)責(zé)書寫)。
張貼地點(diǎn)及數(shù)量：a、老九棟墻壁宣傳欄3張
b、南區(qū)籃球場旁宣傳欄3張
c、南北區(qū)各棟寢室宣傳欄寢室數(shù)
4)橫幅宣傳，活動前期在校園進(jìn)行懸掛宣傳數(shù)量：1-2條。(由外聯(lián)部幫忙拉贊助)
5)社團(tuán)人際宣傳，借助農(nóng)大龐大的協(xié)會社團(tuán)體系，通過社團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人，通過他們使得社團(tuán)力量充分發(fā)揮，爭取使他們的會員都預(yù)定我們的平安果，我們負(fù)責(zé)為他們派送。
6)網(wǎng)絡(luò)宣傳，通過在農(nóng)大論壇發(fā)帖宣傳，使得在學(xué)生群體中日益接觸緊密的網(wǎng)絡(luò)充分得到積極作用，留下聯(lián)系方式等，好使得更好的進(jìn)行蘋果預(yù)定。
2.進(jìn)貨工作：12月19日之前在各大集散市場進(jìn)購平安果、彩帶、包裝紙、小彩紙、氣球等物品。
4.活動現(xiàn)場須準(zhǔn)備物品
物品名稱及數(shù)量：百米線2條
帳篷2個
桌子若干
凳子若干
裝訂機(jī)4個
電腦2臺
音響2對
祝福語若干
八.活動開展工作
1)南北區(qū)文化廣場進(jìn)行擺點(diǎn)布置，現(xiàn)場播放圣誕節(jié)日歡快歌曲，營造節(jié)日氛圍。
2)在現(xiàn)場高峰期時，圣誕老人負(fù)責(zé)在活動現(xiàn)場周邊引領(lǐng)人員到活動中，并負(fù)責(zé)發(fā)放訂購宣傳單。
3)活動流程(以北區(qū)文化廣場一處為例)
a.有一位圣誕老人分別在活動場，以吸引眼球?yàn)橹饕康?/p>
c.由一位同學(xué)負(fù)責(zé)收款與記錄
d.由一位同學(xué)負(fù)責(zé)整理、分裝平安果
e.其余四位同學(xué)及邀請的幫手負(fù)責(zé)派送平安果，原則是男生送生寢室，女生送女生寢室。
足球嘉年華活動總結(jié)篇十一
20xx年x月x日—10月x日
學(xué)校足球場。
初一、初二、初三年級
鑒于大部分學(xué)生缺少體能鍛煉，身體總體素質(zhì)有待提高，豐富校園文化活動，互相學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，校團(tuán)委擬定于9月x日---10月x日舉行初一、初二、初三年級足球比賽。
通過校園足球活動的開展，讓學(xué)生的足球技能更加嫻熟，球場上的配合日趨默契，學(xué)生也初步具備了一些技戰(zhàn)術(shù)水平。經(jīng)過班級間的足球競賽，增強(qiáng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，在這個特色活動的帶動下，同學(xué)們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中去。更為主要的`是孩子們都享受到了足球的快樂。
（一）準(zhǔn)備工作活動準(zhǔn)備非常重要，事關(guān)活動能否如期舉行。在本次活動中，也提前做好了活動的準(zhǔn)備工作：
1、器材準(zhǔn)備：包括足球、哨子、計時表等基本器材。
2、工作人員培訓(xùn)：加強(qiáng)對所有工作人員和學(xué)生裁判員的培訓(xùn)。
3、比賽規(guī)則制定：采用常用比賽規(guī)則。
4、賽制：淘汰賽決出冠軍、亞軍、季軍。
5、抽簽分組：初一年級八支參賽隊(duì)、初二年級八支參賽隊(duì)、初三年級八支參賽隊(duì)。
（二）活動進(jìn)程：
9月x日下午三節(jié)課后每日兩場比賽從初一年級開始第一輪小組比賽，各年級依次進(jìn)行比賽。
初一、初二、初三、年級經(jīng)歷共30天激烈比賽，最后各年級獲得前三名班級如下：
校級足球賽獲獎情況：
第一名初一7班第一名初二5班
第二名初一6班第二名初二6班
第三名初一2班第三名初三3班
第一名初三5班第一名高一1班
第二名初三8班第二名高一4班
第三名初三3班第三名高二2班：
一、落實(shí)校內(nèi)足球活動，參與校園足球聯(lián)賽校園足球活動在實(shí)踐中前行，在不斷探索中展開。
二、以網(wǎng)絡(luò)為宣傳平臺，吸引更多學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動
三、通過學(xué)校廣播站等宣傳校園足球，取得了一定的.效果
四、校園足球與學(xué)校工作相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
足球嘉年華活動總結(jié)篇十二
xxxx年11月11日晚上10點(diǎn)左右，由我環(huán)工學(xué)院主辦的校園主題活動“文化嘉年華”成功落下帷幕。為時6個小時的文藝盛會圓滿成功。為長大渭水校區(qū)所有師生獻(xiàn)上了一次豐盛的文化大餐。為長大學(xué)院級的大型文藝活動的內(nèi)容與形式揭開了嶄新的一頁!為大學(xué)校園文藝活動展開了全新的視角!
本次主題活動取得圓滿和巨大的勝利，與我學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、全學(xué)院師生的共同努力及全校師生的大力支持是分不開的。我就我文藝部此次工作做以下總結(jié)。
一、關(guān)于前期的策劃
文藝部于10月中旬得到學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)的通知以后，立即熱心熱情地加入到“文化嘉年華”的策劃、籌備工作中來。大力支持并為其出謀劃策。作為我院學(xué)生會的文藝力量的中流砥柱，我部有熱情，有信心，有能力與學(xué)院其他部門攜手并進(jìn)，辦好這次大型文藝活動。
二、緊鑼密鼓的籌備
文藝部參加了學(xué)生會幾乎每一次關(guān)于“文化嘉年華”主題活動的籌備、策劃會議，并積極出力。期間，接受了多次重大事務(wù)，包括“主持人的選拔與培訓(xùn)”，“開幕(閉幕)式文藝節(jié)目的選拔與培訓(xùn)”，“協(xié)助其他部門順利開展工作”，“協(xié)助各個展區(qū)工作并進(jìn)行宣傳及人員動員和召集工作”，“負(fù)責(zé)活動當(dāng)天全部舞臺工作”，“負(fù)責(zé)活動當(dāng)天所有游戲，抽獎及舞臺音樂”等等。每一個活動，我部都盡心盡力，為“文化嘉年華”做出無私奉獻(xiàn)。
三、活動期間及活動結(jié)束后的工作
活動期間，文藝部負(fù)責(zé)了舞臺——這個各個展區(qū)的樞紐的全部工作，為“文化嘉年華”活動的順利開展起到了支撐、銜接與潤滑的重要作用。為“文化嘉年華”活動當(dāng)日的全場音樂、活動氣氛祈禱了烘托、鼓舞的.重要作用。在我文藝部的努力下，讓活動舞臺起到了“不是中心，勝似中心”的作用。
四、工作中的不足
雖然，在個部門大力協(xié)作下，我院的“文化嘉年華”取得了巨大成功，但我部工作仍然存在一些不足之處：舞臺前期音響設(shè)備調(diào)試不到位，導(dǎo)致開幕式出現(xiàn)了小小的瑕疵;主持人、文藝節(jié)目的選拔中，宣傳粒度稍有欠缺。
總的來說，此次我院主辦的“文化嘉年華”校園主題活動取得了重大的勝利和成功。這是全學(xué)院、學(xué)生會上下協(xié)作配合取得的成果。我文藝部愿意在學(xué)院、學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)下，為我院、我長安大學(xué)做出自己不懈的努力。
足球嘉年華活動總結(jié)篇十三
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，弘揚(yáng)我校足球傳統(tǒng)，積極推動校園足球的開展，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛校園和熱愛足球的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識，努力營造“人人愛踢球，人人會踢球”的校園足球文化氛圍，爭創(chuàng)全國校園足球特色學(xué)校。
2—6年級各班
活動策劃：xx
組委會成員：主任xx、xx、xx、xx
裁判委員會成員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx
場地器材：xx
宣傳攝像：xx
比賽時間：
9月14起每周一至周五下午3：30—5：30（先進(jìn)行六年級比賽，然后進(jìn)行五年級比賽，二、三、四年級同時進(jìn)行）
學(xué)校足球場
1、名次獎：各年級取前兩名，冠軍頒發(fā)希望杯
2、優(yōu)秀組織獎：各年級評選一個班級
3、最佳射手獎：各年級評出一個本次比賽進(jìn)球最多的隊(duì)員
一、本次比賽執(zhí)行國際足聯(lián)最新審定的《五人制、七人制足球競賽規(guī)則》，具體規(guī)則的解釋權(quán)和運(yùn)用權(quán)歸組委會和裁判組。
二、比賽采用年級單循環(huán)積分賽制。二、三、四年級采用五人制，五、六年級采用七人制計分辦法：勝一場得3分，平一場得1分，負(fù)一場得0分。最終積分多者名次靠前。如有兩支或兩支以上球隊(duì)積分相等，則依次按下列順序排定名次：
1、相互間的比賽積分。
2、相互間的勝負(fù)關(guān)系。
3、相互間的凈勝球。
4、總進(jìn)球數(shù)。
5、抽簽決定。
三、球員人數(shù)：五人制每場每隊(duì)上場隊(duì)員為5名，七人制每場每隊(duì)上場隊(duì)員為7名，其中有1名守門員。每隊(duì)每場可有5名替補(bǔ)隊(duì)員，5人制換下后還可重新上場，7人制換下后不可再次上場。
四、比賽時間：五人制上下半場各20分鐘，中場休息5分鐘，七人制上下半場各25分鐘，中場休息5分鐘，每個球隊(duì)在每半場有一次要求暫停的機(jī)會。參賽隊(duì)必須提前10分鐘到達(dá)賽場，超過比賽5分鐘未到場的以棄權(quán)處理，并判0:3負(fù)。
五、犯規(guī)：五人制沒有越位；七人制有越位；不可鏟球，不可做高難度動作，不能抬腳過高，抬腳不能高過胸部，不能腳踏球員，不能亮鞋底。嚴(yán)禁場上球員在球場上謾罵、斗毆，否則將會受到處分。
六、踢界外球：五人制用腳主罰，球必須放在邊線上，踢球隊(duì)員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊(duì)員規(guī)定退出5米的距離，界外球不能直接進(jìn)球得分。七人制雙手?jǐn)S界外球。
七、任意球：防守隊(duì)員必須離球至少5米。
八、角球：在球場角主罰，踢球隊(duì)員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊(duì)員離球5米以上，直接進(jìn)球有效。
九、替換隊(duì)員規(guī)則：每對替補(bǔ)隊(duì)員不超過5人，替換次數(shù)不受限制，可重復(fù)替換，替換隊(duì)員可在比賽中進(jìn)行，守門員可以和場上任何隊(duì)員替換，但必須在死球狀態(tài)下并告知裁判進(jìn)行，替換隊(duì)員要先下后上。
十、隊(duì)員裝備：隊(duì)員不得佩戴眼鏡和任何可能危及自己或其他人的物件上場，每隊(duì)必須著統(tǒng)一隊(duì)服（須印號碼），穿布面膠底鞋參加比賽。
十一、各班加強(qiáng)對學(xué)生愛護(hù)球場、保持球場衛(wèi)生等方面的教育，此項(xiàng)內(nèi)容也將作為“優(yōu)秀組織獎”的評比條件。
足球嘉年華活動總結(jié)篇十四
我運(yùn)動、我健康、我快樂
20xx9年xx月xx日
海門開發(fā)區(qū)幼兒園
1、讓孩子在游戲運(yùn)動中提升各方面的智能，讓每個孩子健康、快樂、和諧的發(fā)展和成長。
2、讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，讓家長體驗(yàn)到孩子快樂的同時，了解孩子需要什么，增進(jìn)親子間的關(guān)系。
3、培養(yǎng)幼兒的集體意識、公平競賽、正確對待結(jié)果、分享等社會教育。
4、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的能力得到提高。
5、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識有分組、輪流、等待等活動規(guī)則，提高自我約束能力和競爭意識。
1、要求家長和幼兒共同參與，幼兒一定要有家長帶著，家長一定要保證幼兒的安全。
2、請各位家長和各班幼兒遵守活動秩序和活動規(guī)則，在老師指定的位置就位。
3、家長是孩子的第一任老師，所以在游戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。
足球足球門分隊(duì)背心記分牌背景音樂、獎狀
1、家長來園2：45入園，引領(lǐng)家長觀眾區(qū)域就坐。（二樓準(zhǔn)備椅子，一樓班級多的椅子，提前擺放好）
2、主持人開場詞
3、小運(yùn)動員入場
4、園長媽媽致詞
5、小運(yùn)動員代表講話
6、大部班小朋友與家長跳親子熱身操《天使》。
7、家長小朋友到侯賽區(qū)域準(zhǔn)備
1.吉祥物設(shè)計
2.手工制作：創(chuàng)意足球
3.“童心？足球”親子繪畫比賽
4.親子游戲：三足射門
5.家長足球?qū)官?/p>
6.親子背上送球比賽
xxx
足球嘉年華活動總結(jié)篇十五
豐富中心職工的文體生活，增強(qiáng)職工的`身體素質(zhì)，增進(jìn)職工之間的溝通交流，釋放工作的壓力，形成積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作氛圍。
xx足球場
2.不定期與區(qū)域內(nèi)其他單位(如xx中心)開展友誼賽;
1.活動裝備(運(yùn)動背心10件、足球2個、足球訓(xùn)練路錐4個);
2.聘請專業(yè)足球活動指導(dǎo)員的費(fèi)用。
足球嘉年華活動總結(jié)篇十六
1公園冰雪嘉年華活動總結(jié)
為了增強(qiáng)校友交流，拉近校友感情，感受冰雪風(fēng)光，20xx年1月10日由校友聯(lián)誼會秘書處組織校友及家屬，開始了20xx年第一季戶外活動--媯水河冰雪嘉年華。
1月10日早上，30余名校友在北土城地鐵站集合，一起向延慶媯水河森立公園進(jìn)發(fā)，一路順暢，9：30就已到了我們的目的地--媯水河森林公園。
不見冰雪怎能叫冬天!還未下車，就見滿眼白茫茫的冰面，各位校友都難耐激動的心情，下車拆卸出滑冰板、冰爬犁，小朋友們頓時沸騰，爭先恐后扛起滑冰板，雄赳赳、氣昂昂向冰面進(jìn)發(fā)。
王軍校友作為本次活動的總負(fù)責(zé)人，首先介紹了本次活動的內(nèi)容，包括冰車及乒乓球團(tuán)體賽及“狗拉雪橇”三人一組滑板賽，簡單講解比賽規(guī)則之后，校友們自由組合，每3人一組，開始了備戰(zhàn)練習(xí)。
摩擦摩擦，在光滑的冰面上摩擦!大家滑冰車，拉滑板，興致盎然。比賽正式開始，雖冰面濕滑，校友們依然全力拼搏，奮力向前，摔跤后再爬起，體力不支還堅持，體現(xiàn)出我們?nèi)A西人不服輸、敢拼搏的精神。比賽結(jié)束，大家依然意猶未盡，冰上跳躍、平板支撐拉開帷幕。
吃好喝好玩好才是真，吹過半天的冷風(fēng)更是不能虧待自己，中午熱氣騰騰的農(nóng)家鴿子宴，將一天的寒氣一掃而光。午餐的時光，校友們話校園，聊生活，不亦樂乎。午飯過后，就是隆重的頒獎環(huán)節(jié)。最令大家矚目的是全部由小朋友們組成的團(tuán)隊(duì)，不甘落后，勇獲第三名。活動的最后環(huán)節(jié)是抽獎，游戲中用到的滑板、冰車統(tǒng)統(tǒng)成為了獎品。
校友們帶著美好的心情、豐厚的獎品，結(jié)束了一天的行程。正如校友所寫：
隆冬臘月朔風(fēng)急；
京野媯水河冰密；
悅耳蘆蕩鳥聲啼；
不壓老少歡聲嘻；
華西弟子有深誼；
天南地北總相系，
一、冰雪嘉年華，“凍”房夢之旅
上午10點(diǎn)半，現(xiàn)場已經(jīng)排了大約100米的隊(duì)伍，每個人手中拿著一張冰雪嘉年華的門票，經(jīng)詢問得知，原來今天是萬科舉辦的冰雪嘉年華，“凍”房夢之旅主題活動的開放首日。記者隨機(jī)采訪了一位排隊(duì)的市民，“前段時間聽朋友說有這么個活動，就領(lǐng)了票也過來了。之前老聽人家說哈爾濱的冰雕很有名，從來沒見過，沒想到大熱天的在南京碰上了?！?/p>
跟隨人流排隊(duì)入館，很慶幸剛才聽工作人員的建議，穿上了他們特別準(zhǔn)備好的羽絨服，體驗(yàn)館內(nèi)溫度達(dá)到零下十度，瞬間進(jìn)入冰雪世界。高約2米的魔幻城堡，一下子像進(jìn)入了童話世界；數(shù)個大大小小的蘑菇，很像愛麗絲夢游仙境的感覺；冰雪花園里動畫片熊出沒的熊一熊二光頭強(qiáng)，吸引了很多小朋友合影；而大型冰雕滑梯，更是讓所有人玩得不亦樂乎。
二、全國首個冰制樣板間，震撼登場
如果說愛麗絲夢游仙境主題的冰雕群，讓孩子們雖然叫著“好冷”但遲遲舍不得離開，那么全國首例按照1：1比例真實(shí)打造的冰制樣板間則讓大朋友們嘖嘖稱奇。據(jù)了解，這是根據(jù)萬科九都薈約140平米三房戶型打造的冰制樣板間，真?zhèn)€房子用真冰搭成，里面的家具比如沙發(fā)、餐桌等也是用冰雕制的，創(chuàng)意獨(dú)到、非常有趣。
為了讓大家了解“凍”房是如何誕生的，活動方還邀請了專業(yè)師傅現(xiàn)場展示冰雕制作，記者到達(dá)時，師傅正在雕刻陽光房里的鋼琴，手指翻轉(zhuǎn)間，一架鋼琴造型就栩栩如生呈現(xiàn)了?；顒臃缴踔吝€特意暫未將臥室做出來，留待現(xiàn)場制作給大家觀看。
而這個戶型本身也相當(dāng)有特色，客餐廳面積達(dá)到四十多平米，三間臥室全部朝南，陽光房、儲藏室一個都不缺?？磥斫陲L(fēng)頭很足的萬科九都薈項(xiàng)目戶型也很有競爭力。
三、十二年履跡相承九都薈扎根南城
為確保冰雪嘉年華活動安全、有序，保障各項(xiàng)活動順利開展，確保游客及從業(yè)人員人身、財產(chǎn)安全，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持安全防范為主的思想，以落實(shí)防范措施、強(qiáng)化活動安全保衛(wèi)為重點(diǎn)，各部門共同作戰(zhàn)，齊抓共管，落實(shí)責(zé)任，明確目標(biāo)，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，確保活動順利開展。
二、工作目標(biāo)
有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)冰雪嘉年華活動日常監(jiān)管，保障活動和諧、有序開展；妥善處理交通、治安、食品安全等情況，確保活動繁榮、有序。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立冀州市冰雪嘉年華活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：韓耕彪，副組長：孫國輝、李樹強(qiáng)、解學(xué)勤、閆世友、王洪新、張文廣，成員由市安監(jiān)局、市公安局、市交運(yùn)局、市質(zhì)監(jiān)局、市食藥監(jiān)局、市城管局、市衛(wèi)生局、市物價局、市旅游局、東部新區(qū)、市交警大隊(duì)、市消防大隊(duì)等單位主管副職組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在旅游局，辦公室主任由孫國輝同志擔(dān)任。辦公室主要負(fù)責(zé)突發(fā)事件發(fā)生時信息溝通與組織協(xié)調(diào)工作及處理應(yīng)急日常事務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)為組織、指揮、協(xié)調(diào)各有關(guān)部門參與活動日常安全管理、應(yīng)急響應(yīng)行動，下達(dá)應(yīng)急處置任務(wù)；制定有關(guān)突發(fā)事件信息發(fā)布工作指導(dǎo)方針、決定或與有關(guān)方面共同研究對外信息發(fā)布的時間、方式等；加強(qiáng)與上級政府相關(guān)部門的聯(lián)系，及時報告、通報有關(guān)情況和信息；處置、上報突發(fā)事件。
四、責(zé)任分工
活動共涉及13個部門（單位），各部門職責(zé)分工如下：
（一）安監(jiān)局
負(fù)責(zé)對活動安全工作進(jìn)行綜合監(jiān)督管理，對活動開展安全生產(chǎn)大檢查和專項(xiàng)督查；組織協(xié)調(diào)活動安全應(yīng)急救援工作。
（二）公安局
周六、周日、節(jié)假日期間和認(rèn)為有必要的時間段，負(fù)責(zé)維護(hù)活動治安秩序，及時妥善處理治安案件。
（三）交運(yùn)局
負(fù)責(zé)配合維護(hù)106國道碧水灣港段交通秩序，嚴(yán)禁一切車輛在106國道停放。
（四）質(zhì)監(jiān)局
負(fù)責(zé)對活動特種游樂設(shè)備開展安全監(jiān)察、監(jiān)督工作。
（五）食藥監(jiān)局
負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查活動場地內(nèi)食品銷售，確保食品安全。
（六）城管局
配合維護(hù)活動場地門前周圍區(qū)域秩序，嚴(yán)禁商販在活動區(qū)域周邊擺攤售賣商品。
五、應(yīng)急響應(yīng)
（一）信息報送原則
突發(fā)公共事件發(fā)生時，情況緊急可電話報告活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，隨后以書面形式補(bǔ)報，書面報告時間最遲不得超過1小時，同時在應(yīng)對處置過程中要及時續(xù)報有關(guān)情況。
報送信息必須客觀實(shí)際，真實(shí)準(zhǔn)確。力求多側(cè)面、多角度地提供信息，喜憂兼報。
（二）信息報送內(nèi)容
1、事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)和現(xiàn)場情況。
2、事件的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)和財產(chǎn)損失情況的估計。
3、事件原因分析。
4、事件發(fā)生后采取的措施、效果及下一步工作方案。
5、其他需要報告的事項(xiàng)。
六、應(yīng)急處置
（一）交通事故
交通事故發(fā)生后，交警大隊(duì)?wèi)?yīng)立即趕到事故現(xiàn)場，對事故進(jìn)行處理。出現(xiàn)人員傷亡時，撥打120急救電話并組織現(xiàn)場人員迅速搶救受傷人員。
（二）火災(zāi)事故
消防大隊(duì)?wèi)?yīng)對火災(zāi)事故立即采取相應(yīng)的救援措施，及時疏散周邊人員；迅速開展滅火撲救工作，控制火勢，減少損失；對尚未發(fā)生火情的，要加強(qiáng)現(xiàn)場監(jiān)護(hù)，排除險情。
（三）擁堵
出現(xiàn)擁堵情況，交警大隊(duì)、交運(yùn)局立即趕到活動現(xiàn)場，疏導(dǎo)車輛和人員，防止踩踏事件發(fā)生。遇緊急特殊情況，通知活動方立即停止售票和游樂活動。
（四）治安事件
治安事件發(fā)生后，公安局治安部門應(yīng)立即趕到現(xiàn)場，將當(dāng)事人帶離活動現(xiàn)場調(diào)查。發(fā)生人員傷亡的，衛(wèi)生局要迅速組織醫(yī)務(wù)人員、救護(hù)車輛及時有效救治。
（五）食物中毒
食藥監(jiān)局對食品進(jìn)行封存、調(diào)查；同時，衛(wèi)生局組織醫(yī)務(wù)人員、救護(hù)車輛對中毒人員及時有效救治。
（六）突發(fā)疾病
由嘉奧公司維持現(xiàn)場秩序，報告衛(wèi)生部門。衛(wèi)生局組織醫(yī)務(wù)人員、救護(hù)車輛對患病人員及時有效救治。
20xx年1月4日
足球嘉年華活動總結(jié)篇十七
我運(yùn)動、我健康、我快樂
20xx9年xx月xx日
海門開發(fā)區(qū)幼兒園
1、讓孩子在游戲運(yùn)動中提升各方面的智能，讓每個孩子健康、快樂、和諧的發(fā)展和成長。
2、讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，讓家長體驗(yàn)到孩子快樂的同時，了解孩子需要什么，增進(jìn)親子間的關(guān)系。
3、培養(yǎng)幼兒的集體意識、公平競賽、正確對待結(jié)果、分享等社會教育。
4、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的能力得到提高。
5、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識有分組、輪流、等待等活動規(guī)則，提高自我約束能力和競爭意識。
1、要求家長和幼兒共同參與，幼兒一定要有家長帶著，家長一定要保證幼兒的安全。
2、請各位家長和各班幼兒遵守活動秩序和活動規(guī)則，在老師指定的位置就位。
3、家長是孩子的第一任老師，所以在游戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。
足球足球門分隊(duì)背心記分牌背景音樂、獎狀
1、家長來園2：45入園，引領(lǐng)家長觀眾區(qū)域就坐。（二樓準(zhǔn)備椅子，一樓班級多的椅子，提前擺放好）
2、主持人開場詞
3、小運(yùn)動員入場
4、園長媽媽致詞
5、小運(yùn)動員代表講話
6、大部班小朋友與家長跳親子熱身操《天使》。
7、家長小朋友到侯賽區(qū)域準(zhǔn)備
1、吉祥物設(shè)計
2、手工制作：創(chuàng)意足球
3、“童心？足球”親子繪畫比賽
4、親子游戲：三足射門
5、家長足球?qū)官?/p>
6、親子背上送球比賽
xxx
足球嘉年華活動總結(jié)篇十八
xx月14日，xx物業(yè)萬家華庭服務(wù)處與xx銀行xx分行聯(lián)合舉辦“心連心、手牽手親子嘉年華”活動。因?yàn)樘旃蛔髅?，我們臨時將場地改到室內(nèi)二樓空地處，精心的布置活動場地，地面也鋪上了紅地毯，用氣球做主題對整個活動場地做精心設(shè)計。當(dāng)我們還在布置的時候，業(yè)主帶著自己的寶貝已經(jīng)到活動場地，參加活動的人員不但沒有減少，現(xiàn)場還有很多臨時報名的。早上10點(diǎn)活動正式拉開帷幕，小朋友在活動場地奔跑、玩耍，一下子使活動場地氛圍逐步高升，現(xiàn)場的工作人員激情萬分，大家相互協(xié)作，提前將會場布置完畢。
游戲開始前，每一位家長帶著自家的寶貝先將自己的編號領(lǐng)取，每一位小朋友需要領(lǐng)一張通關(guān)卡，在負(fù)責(zé)人講明游戲規(guī)則后，家長帶著小朋友紛紛熱情的去參加游戲項(xiàng)目，活動游戲是“你畫我猜”，“螃蟹運(yùn)球”，“2人3組”，“踩氣球”，“猜謎語”，在這五個活動項(xiàng)目中，小朋友們玩得不亦樂乎，大家興致高昂，每位小朋友都很認(rèn)真的參加著每一個活動項(xiàng)目，在小朋友的勇往直前，勝利的通關(guān)后，拿著勝利的通關(guān)卡，去服務(wù)臺領(lǐng)取兩份精美的禮品，還可以抽獎一次，百分百中獎率，通過這次親子嘉年華的活動，體現(xiàn)了家長與孩子的默契配合。
本次活動也圓滿結(jié)束，很好的促進(jìn)了物業(yè)公司和業(yè)主之間的`關(guān)系。這次活動是6歲以上小朋友的游戲，當(dāng)時還有很多4歲以下的小朋友家長找到我們說，能不能搞一次4歲以下的小朋友活動游戲，我們也很想?yún)⒓舆@樣的活動，這樣的活動很有意義。
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足球嘉年華活動總結(jié)篇十九
1、學(xué)習(xí)正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)概括課文的主要內(nèi)容。
2、重點(diǎn)理解表現(xiàn)小男孩堅定意志的語句，做到有感情地朗讀課文。
3、通過體會小男孩對足球運(yùn)動的熱愛，學(xué)習(xí)他那執(zhí)著追求的頑強(qiáng)精神。
學(xué)習(xí)表現(xiàn)小男孩堅定意志的語句，體會小男孩執(zhí)著追求的頑強(qiáng)精神，并能夠有感情地朗讀。
學(xué)習(xí)通過抓關(guān)鍵詞、聯(lián)系上下文、展開想象等方法來進(jìn)行理解句子。
多媒體課件制作。
一課時。
一、揭示課題
1、多媒體出示足球運(yùn)動員的照片，讓學(xué)生說說都有誰。
2、今天老師還給大家?guī)砹艘晃?，他就是——魯梅尼格。跟我讀——點(diǎn)擊出示魯梅尼格的照片，簡單介紹。
3、師介紹：（多媒體出示）如果有“臨門一腳最佳球員評選”的話，魯梅尼格肯定是最有力的競爭者。這位從7歲開始踢球的足球天才的射門動作也許并不漂亮，但卻非常實(shí)用。魯格尼格18歲加盟拜仁慕尼黑隊(duì)，21歲入選西德國家隊(duì)。他是拜仁隊(duì)連奪1975、1976年歐洲冠軍杯的主力前鋒。默讀。
4、師過渡：如此傲人的成績至今讓人不能忘懷那在綠茵場上頑強(qiáng)踢球的身影，那么又是什么讓他能成為世界頂級的足球運(yùn)動員呢？今天就讓我們一起走近他吧。
5、板書課題：《我要踢球》，齊讀。
二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知。
1、通過昨天預(yù)習(xí)課文，你們一定又懂得了許多，老師這里有些詞語你學(xué)會了嗎？
出示：曠場、街道旁邊的曠場上，一伙十來歲的男孩子正在進(jìn)行足球比賽。
狡黠：讀音、意思：狡詐（找近義詞的方法理解詞語，也可以查字典理解）
大名鼎鼎、字形、意思與它相近的詞語。（舉世聞名、聞名遐邇、……）
2、那么課文主要寫了什么呢？請默讀這個填空，把它記在心里。
出示：有一天，在旁看球的魯梅尼格（）。大男孩們讓魯梅尼格（），又讓他（），他為了踢球（）。
師：我請同學(xué)起來讀課文，其他同學(xué)邊聽邊思考。
3、師小結(jié)過渡：魯梅尼格毫不猶豫地完成了大男孩們的要求，那是因?yàn)椤▽W(xué)生說：他要踢球），因此我們在讀課題的時候要強(qiáng)調(diào)“要”，再讀課題。
三、學(xué)習(xí)課文，體會句子的思想感情
1、課文又是怎么表現(xiàn)出“我要踢球”的？請同學(xué)默讀課文，用直線劃出能表現(xiàn)“我要踢球”的句子，并思考：你找這些句子的理由。
2、全班交流。
（1）“突然，一個八九歲的小男孩闖進(jìn)球場，吵著要參加比賽?！?/p>
理解：闖、吵
指名讀——點(diǎn)評——再指名讀——齊讀。
理解：不由自主指導(dǎo)朗讀
師：對足球的喜愛使他迫切地要踢球，你們還找到哪些句子？
（3）小男孩一聽，馬上轉(zhuǎn)身奔到墻角，取過比他身子還高的掃把掃起地來。他用力掃啊，掃啊，累得氣喘吁吁，汗水不斷地流淌。
終于，場上的落葉全都掃凈了。
抓關(guān)鍵詞：馬上、還高、用力、氣喘吁吁、不斷、全都
板書：掃凈落葉
（出示：句式訓(xùn)練：他用力掃啊，掃啊，累得。）
教師小結(jié)齊讀。
師：你看那天的曠場是這樣的——
出示：由于昨天刮過一陣大風(fēng)，地上鋪滿了厚厚的落葉。
兩句話結(jié)合起來理解。
師：正是這樣，所以維特說這句話的時候是這樣的——
出示：維特忙攔住沃爾夫，狡黠地對小男孩說：“你想上場踢球，這很好，但是你必須先把落葉掃干凈……”
師：默讀這句話，你對剛才那句話又有了什么新的認(rèn)識？
體會大男孩們對小男孩的刁難，深入理解小男孩的執(zhí)著追求。
指導(dǎo)朗讀：
指名讀——點(diǎn)評——挑戰(zhàn)讀——點(diǎn)評——齊讀
（4）沒想到小男孩立即從口袋里掏出錢包，毫不猶豫的地遞給伏拉特：“給！”
理解：毫不猶豫板書：出錢租球
師：用毫不猶豫說一句話。
根據(jù)學(xué)生的回答，穿插教學(xué)：結(jié)結(jié)巴巴地說、獎勵、買玩具和點(diǎn)心的
指導(dǎo)朗讀。
出示：小男孩笑著說：“只要你們讓我踢球，我什么都不在乎！”
3、現(xiàn)在老師給你們一分鐘時間，修改你剛才劃出的'的句子，正確的同學(xué)再次輕聲地讀一讀。
4、師引讀五句話。
師小結(jié)：熱愛踢球的魯梅尼格能毫不在乎地面對大男孩的刁難，正是他對足球的這份熱愛，使得他什么都不在乎。讓我們合作朗讀課文，再一次感受魯梅尼格對足球的那份執(zhí)著追求。
師：
魯梅尼格在童年時代就表現(xiàn)出對足球的熱愛，他厭煩了只能拾球，因此（他闖進(jìn)球場吵著要踢球。）
大男孩們讓他掃凈落葉，可是這天（曠場上鋪滿了厚厚的落葉），魯梅尼格是怎么做的呢？（小男孩一聽，馬上轉(zhuǎn)身奔到墻角，取過比他身子還高的掃把就掃起地來。他用力掃啊，掃啊，累得氣喘吁吁，汗水不斷地流淌。終于，場上的落葉全都掃凈了。）。
當(dāng)大男孩們讓他付出租球的錢時，小男孩又是怎么做的呢？（沒想到小男孩立即從口袋里掏出錢包，毫不猶豫的地遞給伏拉特：“給！”）
為了踢球，（小男孩笑著說：“只要你們讓我踢球，我什么都不在乎！”）
5、師：為了踢球，小男孩是什么都不在乎，那么他都不在乎什么呢？請你聯(lián)系文本的內(nèi)容，也可以展開合理的想象有條理的、一層深入一層地來說說這段話，把內(nèi)容寫在紙上。
出示：魯梅尼格為了踢球，不在乎，也不在乎，更不在乎。
點(diǎn)評：根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)點(diǎn)評，并結(jié)合點(diǎn)評出示板書。
板書：追求
補(bǔ)充板書：執(zhí)著
6、正是那份堅定的意志，那份執(zhí)著的追求使魯梅尼格在歐洲杯上一舉確立了其歐洲足壇首席殺手的地位。人們還記得在1982年世界杯半決賽的加時賽時，當(dāng)西德隊(duì)以1比3落后的情況下，當(dāng)所有人都認(rèn)為德國人在短短的十幾分鐘內(nèi)無力回天了的情況下，魯梅尼格此時帶傷上場，閃電般地攻入力挽狂瀾的一球，率領(lǐng)西德隊(duì)最終淘汰了法國隊(duì)，將日爾曼民族堅韌不拔的精神發(fā)揮到了極致。
讓我們再一次有感情地齊讀課題。
在生活中，在學(xué)習(xí)上，你有沒有遇到過困難和阻力？你是如何想辦法克服和解決的？選一個事例說給伙伴聽。
附板書：
闖進(jìn)球場
我要踢球掃凈落葉執(zhí)著追求
花錢租球
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5035500.html】
