在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過。根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編收集整理的時(shí)光的氣味作文作業(yè)幫【通用8篇】，希望對大家有所幫助。
時(shí)光的氣味作文作業(yè)幫【通用8篇】一
今年是XX年，我又活了一百年，這世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
現(xiàn)在全世界都以和中國結(jié)交為榮，中國早已成為了經(jīng)濟(jì)與科技最發(fā)達(dá)的國家。
我用了二百億人民幣買了一架時(shí)空機(jī)。我將要到時(shí)空中去旅游，可法律上規(guī)定只允許穿越到以前，不允許向未來時(shí)空走去。
我開始穿越了，由于我不精通駕駛技術(shù)，一下子就返回到了幾百萬年前。我看到的全是高山、大樹，火山在不停地噴發(fā)，我有一種不祥的預(yù)感。我覺得后面有許多雙眼睛盯著我，它們在議論說：“哎，這家伙該用火烤呢，還是白煮？”我一聽嚇壞了，把馬力拉到最高，以超光速行駛。
也就是這樣，我一不小心撞到了一顆星星，使它偏離了運(yùn)行軌道，直向地球飛去，這造成了恐龍的滅絕，也許這就是它們想吃我的原因。
我又向古代飛去。在時(shí)空機(jī)上，我隨意打開了我用二十元錢買來的《三國演義》。由于剛才我把機(jī)上的窗子撞壞了，不小心把這本書掉了下去。最后被一個(gè)叫諸葛亮的人拾到了。他把這本書全背熟了，這使他成了有名的軍師，百戰(zhàn)百勝。因?yàn)樗缫灾牢磥淼囊磺小?/p>
我又飛往別國。
路上我肚子餓了，我打開包，看見里面有一個(gè)蘋果腐爛了，變把它扔了下去。這下打到了正在用心看書的牛頓，蘋果掉在他的頭上，這使他大發(fā)靈感，發(fā)表了“萬有引力定律”。
我在這次穿越時(shí)空中，做錯(cuò)了三件事，這是法律不允許的。地球時(shí)空站把我告上了法庭，處罰我來到了21世紀(jì)的XX年，來到第三小學(xué)學(xué)習(xí)，做一名乖乖的好學(xué)生，希望我在這里能夠進(jìn)行深刻的反省。
時(shí)光的氣味作文作業(yè)幫【通用8篇】二
來到上海已經(jīng)快一個(gè)月了，說是體驗(yàn)生活，其實(shí)也就是看爸爸他們起早貪黑的打工。但也是很難熬的。
要不是當(dāng)初在學(xué)里瞎搞的話，我也不會來到上海的，若沒到上海的話，我現(xiàn)在恐怕在學(xué)校里好好的念書，小愛你在說什么也晚了世上是沒有買后悔藥的。上海的生活是孤獨(dú)的，打工的生活是艱苦的，而在學(xué)校里的生活卻是多姿多彩的，相比之下，后者更為重要啊，現(xiàn)在干什么都需要文化啊，像我們14歲的少年能干什么，打工沒人敢收，學(xué)藝又不想學(xué)。
我現(xiàn)在后悔了，我想回家念書，“萬般皆下品，惟有讀書高”。好在我還有機(jī)會，爸爸讓我下期留級，重讀初二。所以這次的機(jī)會我要好好把握，好好讀書，別讓親人們失望啊。
我希望我是能夠告誡更多的像我這個(gè)年紀(jì)的同齡人，別重蹈像我一樣的覆轍哈
時(shí)光的氣味作文作業(yè)幫【通用8篇】三
生活是殘酷的，但是只要我們利用好生命中的每一分每一秒，就能夠創(chuàng)造出和諧幸福的生活。在這又有許多人會問，幸福是什么？
托爾斯泰曾經(jīng)說過：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸?！?/p>
每一個(gè)人眼中的幸福都是不一樣的。
在父母的眼中，孩子健健康康就是幸福；在那些惟利是圖的人的眼中，只要賺到錢就是幸福；科學(xué)家覺得幸福就是自己的科研成果得到肯定；老師門覺得只要能教出莘莘學(xué)子，那就是最大的幸福。然而，在學(xué)生門的眼中，擁有讓人羨慕的學(xué)習(xí)成績就是幸福。
人活著，究竟是為了什么？怎樣活下去？這無疑又是生活中的另一個(gè)讓人百思不得其解的問題。
“為什么要活著？”我的朋友說。
“為了自己，朋友，親人而活，為了建設(shè)社會主義的祖國出一份力而活，為了偶然得到的生命而活。”我如是會答。
“怎樣活下去？”我的朋友又說。
“各人有各人的生活方式，而我覺得人應(yīng)該積極地生活，有希望得生活，因?yàn)樯桥既坏?，所以我們?yīng)好好地去珍惜她?！蔽艺f。
品嘗生活就是閱讀生活。
人生就像一盤棋，一子落錯(cuò)，全盤皆輸，一定要穩(wěn)穩(wěn)的，看清局勢才下。
人生就像一壺茶，剛喝起來的時(shí)候是苦苦澀澀的，但是當(dāng)你慢慢地品嘗下去時(shí)，就會嘗到苦澀中帶著的甘香。
人生就猶如一本書，記錄著生活中的喜怒哀樂。
人生就猶如在和時(shí)間進(jìn)行一場馬拉松，看誰是最后的贏家。
人生就猶如一首歌，它唱出了我們每是每刻的心情。
品嘗人生就是品嘗生活。如果想知道生活是什么滋味，那就需要慢慢地，細(xì)細(xì)地去品嘗。
時(shí)光的氣味作文作業(yè)幫【通用8篇】四
如果有時(shí)光隧道你要去哪？你會回到過去來彌補(bǔ)未完成的事，還是前往未來，看看自己的新面貌？
今天我發(fā)現(xiàn)一條奇幻的時(shí)光隧道，我回到那迷濛的過去，我好想好想看到那有名的愛迪生，看看他那驚人的雙手，是怎么發(fā)明出各式各樣驚人的東西，他發(fā)明了一樣?xùn)|西，讓全世界發(fā)光發(fā)亮更多采多姿，那就是─電燈泡。
接下來你會想去哪里呢？有個(gè)人叫做"牛頓"，他是跟牛有關(guān)的人嗎？嘿！可別亂說，他可是鼎鼎大名的.人物。你知道為什么蘋果會往下掉，而不是往下掉嗎？就是牛頓來幫我們解答出的，在這世界上是有地心引力的，除了外太空之外。你一定非常訝異，一顆蘋果掉在牛頓頭上，他不但不覺得倒霉，反而去挖掘一些知識性的問題，真是厲害。
走訪完過去后，接下來走進(jìn)時(shí)光隧道，我們一起前往未來吧！假如在未知的以后，我找到了工作，或許會賺大錢，很多是都是說不定的。走進(jìn)時(shí)光隧道，你看到什么？你聽到什么？也許在時(shí)光隧道中，有個(gè)大障礙擋住了，那就是你人生瓶頸，也許在時(shí)光隧道中，也許你暢通無阻沒有任何東西擋住你，這是變幻莫測的。
當(dāng)你走在時(shí)光隧道里，你的感覺一定是非常興奮，因?yàn)樗且粭l神秘的通道，一條擁有豐富想像力的創(chuàng)造的，相信某天你會憑著你自己的能力，去開拓一條時(shí)光隧道到達(dá)過去和未來。
時(shí)光的氣味作文作業(yè)幫【通用8篇】五
“當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)-”的聲響回蕩在校園內(nèi)，在這一個(gè)時(shí)刻，所有人喜悅興奮的心情從心頭上滿溢而出，他們的目標(biāo)都只有一個(gè)，那就是下課。
當(dāng)老師無奈的喊著“下課!”，所有人便欣喜若狂的從教室里蜂擁而出，頓時(shí)，原本寂靜沉默空無一聲的校園，忽然變的熱鬧活潑，喧囂不已。再教室的一角，可見有人與知心的朋友談天說地，此起彼落的笑聲從不間斷;再操場的一處，可見有人與真摯的伙伴打一場激烈的球賽，熱情激昂的喊叫聲從不停止;在圖書館一區(qū)，可見有人與要好的知音溫習(xí)功課，悅耳的翻書聲從不暫停。我喜愛在絢爛的陽光照射下，閱讀一本古代小說或是現(xiàn)代文學(xué)，享受美好的時(shí)光，這是一個(gè)最短暫但也最美好的校園時(shí)刻。
下課，是片刻的休息時(shí)間，如果能將它利用的淋漓盡致，那對于求學(xué)的成功之路必定不遠(yuǎn)。將自己的身心放松，仔細(xì)去體會身旁的一切事物，或是將上課的內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍，充分利用瑣碎的時(shí)間，充實(shí)自己不足之處，與同學(xué)互相交流意見，增廣自己的見識，就是最完美的校園時(shí)刻。
下課的時(shí)光總是十分短暫，卻讓我獲益良多，這使我了解到，只要完善的利用這小時(shí)間，所得到的絕對是大收獲。下課時(shí)間使人滿心喜悅，每個(gè)人都有自己喜愛的校園時(shí)刻，我最喜歡的校園時(shí)刻就是下課時(shí)間。
時(shí)光的氣味作文作業(yè)幫【通用8篇】六
星期天，我在家里做家務(wù)事。表弟也來湊熱鬧，搶著要做。我說：“好，弟弟，我們來比賽做家務(wù)事，看誰做得又快又好。”表弟說：“好，比就比。我一定會贏你的?！蔽艺f：“不用吹，看事實(shí)。”
我家有兩層，我就掃上面一層，弟弟掃下面一層。掃好地后，還要擦衣柜、桌子，拖地板……
比賽開始了，我拿了掃帚、畚箕、水桶、拖把上樓去了。我先撣灰塵，再掃地?？墒牵以趻叩氐臅r(shí)候，那些灰塵飛了起來，飛得整間房子里面都是。我只得停下來，灑上一些水。然后，我接著掃地。底下一層比較潮濕，所以弟弟沒有碰到我這種情況，他不用停下來灑水。所以，他比我快了一點(diǎn)。弟弟很快拿起抹布擦衣柜。這時(shí)，弟弟因?yàn)椴粫?，方法不對頭，所以速度慢了下來。這時(shí)，我乘機(jī)趕了上去。
后來，我們兩人同時(shí)進(jìn)入拖地板這一個(gè)活動(dòng)。這時(shí)我看到自己的拖把不見了。原來給弟弟拿去了。我想我是哥哥，難道好意思跟弟弟去搶拖把嗎？我家有兩個(gè)拖把。還有一個(gè)在哪里呢？噢。對了，我想起來了，早上，我看到拖把臟了，就到河邊去清洗了一下。好，我馬上跑到陽臺上去拿拖把。我拿來拖把馬上拖了起來。由于，我的力氣比弟弟的大一些，而且，拖地板的經(jīng)驗(yàn)比弟弟豐富，所以很快追上了他。
結(jié)束時(shí)，兩個(gè)人一起完成了任務(wù)。爸爸給我們兩個(gè)人評判了一下，說：“今天，你們兄弟兩個(gè)人做得都很好?！蔽覀儍扇艘黄鹋恼菩α?。
時(shí)光的氣味作文作業(yè)幫【通用8篇】七
“老師!”一聲深沉的呼喊，驚醒了所有人。原來專家嘴里幾年來談到的那位神龍不見首的恩師，就是這位常年無人知曉的店鋪的主人!據(jù)專家?guī)追峒巴聲r(shí)說，當(dāng)年他只是空有稟賦的研究生，是這家店鋪那精挑細(xì)選的上好蘇州絲綢，精湛的滾邊技術(shù)，細(xì)膩的刺繡圖案，使他從中悟到了美的精髓，最終有了當(dāng)今的成就。這番回來，也是特地來重新尋找當(dāng)日的恩師。
第二天報(bào)紙的頭版頭條，這幅畫面連帶小小的刺繡店驚動(dòng)全城，標(biāo)題是“人們該如何品味真正的時(shí)尚?”
半年之后，這里變?yōu)榱藭r(shí)尚步行街，周圍仍舊是琳瑯商鋪，只是轉(zhuǎn)角最繁華處被古色古香、窗明幾凈的一整家刺繡店所占有，赫然是這里的時(shí)尚地標(biāo)。
人們終于將目光投向這家規(guī)模宏大的刺繡店，并逐漸發(fā)覺它貌不驚人的沉淀著的時(shí)尚。太多的人走進(jìn)了這家店，有錢人在這里購買絲綢手帕、布藝鞋;高端的客戶紛紛訂單，高層party上掀起旗袍風(fēng)。大街上拎著刺繡店特有的木制小包成為最新的時(shí)尚。
那銅牌仍舊掛在側(cè)墻上，被擦得錚亮。那上面赫然寫著“蘇州薛家第xx代刺繡真?zhèn)鳌?，其刺繡工藝作為文化遺產(chǎn)被得到保護(hù)。不知道那家不甘心地被迫遷址的旗艦店的經(jīng)理，可曾明白這店為何代替了她的旗艦店，成為永恒的時(shí)尚為人們所品味、保護(hù)?
時(shí)光的氣味作文作業(yè)幫【通用8篇】八
今天，我又要去金科作文培訓(xùn)班上課了，上節(jié)課老師說了，這節(jié)課我們要先玩一個(gè)游戲，再寫作文，我們都高興得一蹦三尺高。
“叮鈴鈴”上課鈴終于響了，我迅速地跑到教室里，開始上課了。我們都很期待這次好玩的游戲。過了一會兒，只見老師從包里拿出十個(gè)紅色的氣球，原來是玩氣球啊，可是到底是怎么個(gè)玩法呢？我在心里猜測著。要吹氣球了，同學(xué)們使著吃奶的勁，鼓著腮幫子吹，就剩下我還沒有吹起來了，心里有些著急，怕同學(xué)們笑話我，我再一次使勁，可是還是沒有吹起來，心里很是納悶，沒辦法只好向身邊的王含晗求助了，在她的幫助之下，我的氣球也算是成功地鼓了起來。氣球是吹好了，接下來要干什么呢？原來今天的重頭戲是踩氣球比賽啊，這可難不倒我。開始分組了，我和楊易隴、由洋、黃老師是第一組，王若晗、李煜辰、唐俊彩、杜松清是第二組。
比賽開始了，我們都被擠到一邊踩球去了，就剩下杜松清和楊易隴在一起單獨(dú)比賽，可是楊易隴在年齡和身高上都不占優(yōu)勢，所以沒幾下他的球就被杜松清給踩爆了。比賽繼續(xù)進(jìn)行著，我們對的由洋一時(shí)沒有注意，居然被唐俊彩從后面給偷襲了，他的球也爆了?，F(xiàn)在我們對就剩下我和黃老師了。不經(jīng)意間，唐俊彩從后面撞了我一下，把我的球給踩爆了，這下可把我給氣壞了：“你怎么可以搞這樣的`小動(dòng)作呢”，氣歸氣，球還是破了，現(xiàn)在就剩下黃老師了，可是不幸的是，黃老師一個(gè)猛的突圍，不小心把自己的球給踩爆了，這下我更是氣壞了，拼命地追趕對方最后一名隊(duì)員——王若晗，一不小心把她給推出界去了，不過被老師給發(fā)現(xiàn)了，判定第二組獲勝，一方高興，一方愁。比賽就這樣結(jié)束了。
其實(shí)比賽的勝負(fù)并不重要，重在參與，大家在一起玩很開心啊！
今天的作文課真是有趣！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/50335.html】
