大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的讀后感作文左右【通用7篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感作文左右【通用7篇】一
中國的傳統(tǒng)文化，可多了，最熱鬧的還是要數(shù)春節(jié)的時候，有猜燈謎，舞獅子，鬧元宵，有一年一度的春節(jié)晚會，過春節(jié)的時候有很多叫人流口水豐盛的大餐呢，家家戶戶都會看春節(jié)晚會，春節(jié)的彩燈可好看了，有紅的，有黃的，有綠的，還有的是藍的，真是五彩繽紛呀！晚會還有很多好看的節(jié)目。
可是我對吃最感興趣，上次過節(jié)吃餃子的時候，我說我也來幫忙做個大餃子，我一邊看媽媽包的餃子一邊我也學著包餃子，一會我包好了一個很大的餃子，我把餃子包好后小心翼翼的放在面粉上，然后問媽媽：“做好了大餃子，接下來要做什么”？媽媽說：“要先燒開水，在放在水里面煮一會，煮熟就可以吃了”。我看著媽媽一步一步把餃子煮熟裝到碗里，我真的好期待吃到自己包的餃子，當媽媽把餃子放到我的面前，我一大口就吃了一個，感覺好好吃，自己的勞動成果就是不一樣。
窗外的煙花五彩繽紛的把黑夜的天空都照亮了，我的家里面大家高高興興的圍著桌子，吃著年夜飯，看著電視里的節(jié)目，家里面每個人都露出了開心的笑臉，我愛春節(jié)，我更愛爸爸媽媽，爺爺奶奶。
讀后感作文左右【通用7篇】二
論語的樸素和溫暖，就在于里面不僅僅有天下大道之志，更重要的是它永遠不失去腳下樸素的起點。
孝敬之道就是這樣樸素的起點。于丹在本書開頭就倡導了這樣一種樸素而又現(xiàn)實的思想。是不是在這天這樣一種人人平等，法律公平的社會里，“孝”就不是做人的根本了呢？
孔子的學生有若就以前解釋過孝悌的重要性，他說：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝悌也者，其為人之本與！”
同樣，誠信是中國儒家思想中最核心的理念之一。在整部《論語》中，我們能夠看到許多關(guān)于誠信的論述?？鬃诱f，一個人如果沒有信譽，就好像這個車子有了橫木也是虛架上的，沒有關(guān)鍵的木銷，不就無法行走了嗎？對一個人來說，信譽是什么呢？是你行走于世界最基礎(chǔ)的那個保障。
也就是說，只有靠信譽，才能把人生這輛車驅(qū)動起來。只有信譽，才能夠讓你不管穿越什么樣的風險，坎坷，都顛仆不破，而在坦途上一路前行的時候，也能夠保障你的速度。就是正因有信譽，才讓你始終是一個完整的人，能夠立的起來。要是沒有信譽，就缺少了安身立本最根本的條件。
不足一萬六千字的《論語》翻下來，“仁”這一個字前后被提到有一百零九處。能夠說，仁愛的思想是儒家哲學里基石下的基石，重點中的重點。于丹認為，仁愛首先是一種人格情懷，它就應(yīng)表現(xiàn)為一種高風亮節(jié)，一種胸懷大志的氣度。我們那里說的仁愛，不是婦人之仁，不是那些小恩小惠，而是一種深刻，博雅，有使命、有擔當?shù)倪h大情懷。
曾子以前說：“士不能夠不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”作為知識分子，他不能夠不剛強而有毅力，正因他肩上的職責太重大了，道路太遠了。
有時候，仁愛是一種身體力行，點點滴滴的行為，它不僅僅讓別人受益，它也會讓自己有收獲。仁愛是一種不斷積累，他需要我們自身的時時呵護。人在生命流光的陶之下，如何時時呵護仁愛，會決定我們跟世界之間建立什么樣的關(guān)聯(lián)。
讀后感作文左右【通用7篇】三
書中祥子留給了我許多印象，這本書也讓我明白了一個道理：無論有多大困難，都不能放棄，也不能自甘墮落，應(yīng)鼓起勇氣奮戰(zhàn)到底！
假期里，我閱讀了名著《駱駝祥子》，它講述了一個車夫祥子的遭遇，初看這本書，我還有些納悶，明明叫祥子，為什么要加上駱駝這個姓呢？后來，我明白了，原來駱駝只是外號，因為祥子和駱駝有著一段故事，后來人們就給祥子起了這個名字。
這本書反映了舊社會貧苦人民的勞作生活，比如祥子，一個為了自己理想而奮斗的車夫，卻屢次受到沉重的打擊，三起三落的買車遭遇，使得祥子陷入了絕望，我很同情祥子，另外在感情上，祥子也失去了主動權(quán)，人和廠老板劉四爺?shù)呐畠夯㈡は矚g上了祥子，而祥子雖討厭她又老又丑，可還是沒有抵擋住她的誘騙同她結(jié)了婚?；楹螅樽佑没㈡さ乃椒垮X買了屬于自己的車，但沒過多久，虎妞便因難產(chǎn)而死，祥子又不得不賣車來安葬她，這一次的家破人亡讓祥子悲痛萬分，虎妞死后，小福子的悉心照料，讓祥子愛上了這個苦命的姑娘，可是好景不長，因生活所迫，小福子淪為娼妓，沒等祥子“混好”就上了吊，這使得祥子的最后一線希望也成了泡影，從此，祥子徹底崩潰并墮落，他吃喝嫖賭，偷奸?；?，直到最后淪落為一個社會渣滓，一具行尸走肉，靜待死亡。
讀后感作文左右【通用7篇】四
《論語》是儒家學派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的書。作為一部優(yōu)秀的語錄體散文集，它以言簡意賅、含蓄雋永的語言，記述了孔子的言論。《論語》中所記孔子循循善誘的教誨之言，或簡單應(yīng)答，點到即止；或啟發(fā)論辯，侃侃而談；富于變化，娓娓動人。
我讀《論語》這部書，當然不是想從中覓得修身、齊家的孔門秘傳。我只是在這部書中認識了一個迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個多才多藝、誨人不倦的孔子，一個食不厭精、懂得生活樂趣的孔子。學貫中西的學者們常把孔子和古希臘哲人蘇格拉底相提并論。蘇格拉底是被雅典民主政權(quán)處死的，據(jù)說是自由精神阻止他逃亡。但我更喜歡孔子的直言不諱：“道不行，乖桴浮于?！保@同樣是一種自由精神。打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時光隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時期，產(chǎn)生了孔子這樣一個偉大的思想家、教育家。他的言行論述了孝道、治學、治國、為政，為歷代君王所推崇，漢武帝便罷黜百家，獨尊儒術(shù)，從此儒家思想在中華幾千年封建王朝里被奉為治國圭臬。
《為政篇》里說：子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。意思是：只是讀書，而不思考問題，就會惘然無知沒有收獲；只是冥思苦想而不認真讀書，就會越來越疑惑。在我們學習中，光讀書而不思考，就會錯誤的.理解文章的含義；光思考而不讀書，疑惑越來越多，卻又找不到正確答案。只有既會讀書，又會思考的學生，在學習中才會領(lǐng)先。
《八佾篇》里說：子曰：父母在，不遠游，游必有方。意思是：父母在世的時候，不要出遠門。如果不得已要出遠門，也必須要告訴他們確切的去處。無論我們在哪兒，爸爸媽媽總是最牽掛我們的人，自己出去玩了，必須要跟父母說一聲，讓他們放心。如果耽誤了時間不能準時回家，也要跟他們說一聲，不讓他們擔心，所以，儒家思想里的孝順理念極大豐富了中華傳統(tǒng)美德“百善孝為先”的孝道文化內(nèi)涵。
與經(jīng)典同行，與圣賢為友。學習前人的智慧，豐富自己的人生。
讀后感作文左右【通用7篇】五
左右為難
什么是追求？
追求是生命的光彩，相反，當一個人沒有追求的時候，心靈的花蕊就會被悲觀的雪和沮喪冰覆蓋。
追求是生命的雨露，因為追求，生命才變得珍貴，沒有追求的生命是干涸的生命。追求是人生的太陽，因為追求，人生才變得輝煌，沒有追求的人生是暗淡的人生。
人對追求的含義是不同的。在淺薄者看來，追求不過是生存的一種欲望，在深刻者眼中，追求則是超越自我的一個過程。追求的目的，也不盡相同。貪財者追求腰纏萬貫，奉獻者追求“燃燒了自己，照亮了別人”，卑鄙小人追求“只要你過得比我好，我就不服氣”，可謂“小人常戚戚”，正人君子追求的是“我欲因之夢廖廓，芙蓉國里盡朝暉”，真正的“君子坦蕩蕩”。
回顧今后
我該追求什么呢？我不該追求什么呢？什么是我能追求的呢？什么是我不能追求的呢？
我如同一葉孤舟，在千萬條路的中心，面臨選擇，我該如何去選擇？是選擇這條路還是那一條路？此時我不知所措。從小開始，吃什么東西是選擇，穿什么衣服是選擇，上什么學校是選擇，從事什么職業(yè)是選擇……選擇！選擇！選擇！追求！追求！追求！當你煩躁時，心平氣和地聽一聽你的心聲……難道你的心是靜靜的嗎？我分明聽見你的心在翻滾，你的心充滿著熱血！
我感受著一切的氣息，風在吼，云在飄，雨在淋?？梢磺卸甲钃醪涣宋业哪_步！我頭也不回地踏進了那條只屬于我的路……
從追求起航！
追求吧！只有追求，我們才不至于在現(xiàn)實中沉淪。只有追求，我們才不會在現(xiàn)實中迷失自我。即使歲月染白青絲之時也沒有到達成功的彼岸，我們也今生無悔！
相信追求吧！讓追求開花，從追求起航！
在你左右為難之際，只要聽聽自己的心聲，才會是你最正確的決定。要知道“種牡丹者得花，種蒺藜者得刺”。
讀后感作文左右【通用7篇】六
窗外的微風輕輕地吹拂著我的心弦，猶如一灣清清的湖水，蕩起粼粼微波，久久不息。翠綠的樹木，廣袤的田野，青綠的高山……一切想到的，有可能想到的，都如閃電般，劃過我的腦海，仿佛蔚藍的夜空中，劃過的一顆顆流星，來不及讓人貯立以望。
半輪殘月緩緩升入高空。不幸，被一縷淡淡的薄云遮擋了“面目”。此時想起了白居易筆下的琵琶女“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”。琵琶女抱琵琶遮面是因為她有自己內(nèi)心的痛處與無奈。而“殘月”遮面難道也有自己內(nèi)心的苦哀嗎?
坦然的心境，被這輪“殘月”一時打破了寧靜。也曾想和李白一樣寫下“窗前明月光，疑似地上霜”的名句，以致名留史冊。而我絞盡腦汁卻未能找到一句千錘百煉的佳句來如愿以償。只好望著殘月發(fā)呆，為什么李白那晚遇到的是明月，我卻偏偏遇到了“殘月”呢?我有些不甘心。
初夏的夜風總是在溫暖中滲和一些寒氣。深深地打了個顫栗，把我從雜亂的思緒中喚了回來。此時，“殘月”已經(jīng)掛得老高了，面對著眼前的一切，我感到一種意外收獲的.驚喜與快慰。
高二學習生涯的告終，意外著高三生活的來臨。曾經(jīng)就聽說“上高三，如爬山”，“高三忙，賽農(nóng)忙?！边@些由經(jīng)歷過高三生活的學子總結(jié)出的“精典”，概括了整個高三生活，聽起來倒有些害怕。
在高一、高二時老師常說，現(xiàn)在抓緊學習，兩，三年時間很快就會過去的。當時只以為這是老師讓我們不要貪玩而采用的一種心理戰(zhàn)術(shù)，沒有必要信以為真。再想想兩，三年的時光也沒那么容易逝去。當然自己的懶惰心理早就滋養(yǎng)了起來，學習成績也就可想而知難了。
兩年光陰的逝去，說是遲那是快。真有點“不見棺材不掉淚”的感覺?，F(xiàn)在“棺材”早已擺到我的眼前，而我的心猶如那輪“殘月”黯然無光，難道我只能面對著“棺材”流淚嗎?不!這是那輪“殘月”給我的啟示：雖然是“殘月”，但仍有自己的光輝。雖然是“殘月”，但仍有變圓的一天!
于是，我便重新拿起手中的筆，耕耘我的一片汪洋田海。
讀后感作文左右【通用7篇】七
心里很郁悶。
在兩個本子之間取舍，最后兩個本子都毀了。兩個本子都是支離破碎，讓我忍不住皺眉，滿是懊惱。
如是當被決絕一點兒多好！
我喜歡記隨筆。我有兩本隨筆本（姑且稱之為A本、B本吧）。我心血來潮，要將兩個本子合并。A本子上文章多一點，于是舍不得處理掉，就撕了B本子。后來剛剛粘好。天生猶豫不決的我又開始后悔；B本子紙質(zhì)多好，也是那么漂亮，寫起來一定很舒服。于是又反悔，把撕下來的紙又重新粘回B本子上，又把A本子上的紙撕下來……
……反反復復……復復反反……
人生也是，一直猶猶豫豫，一直反反復復，從不肯果斷地處理。卻又從來都果斷；像兩本本子一樣，果斷地撕下來，又果斷地粘上去，又果斷地撕下來……于是兩個本子最終都毀了。
我的人生，亦是如此，雖然未被毀掉，卻也走得艱辛。一直都沒有一無反顧，一直都是走走停停，停停走走?；仡^看，倒退幾步，再前進幾步……
只是惟恐失了此或忘了彼……
害怕過早決定，失了后續(xù)，因此不能過早定奪；害怕過晚決定，失了先機，因此不能過晚作決。我卻未曾想過，在我的舉棋不定，猶猶豫豫間，結(jié)果是既失此又失彼，二者皆空。只是恨！恨自己為什么不會先拿定主意，不然兩個本子不會都毀掉，不然此彼至少有一可行甚至二者皆可得……
世上大凡是沒有后悔藥的罷！毀掉就是毀掉了，失去就是失去了。哪個不是這樣呢？就像逝去了的永遠不會再出現(xiàn)在自己面前。若牽念，只是牽念罷了。
只希望下次可以不這樣罷！但這又哪是很容易就做到的呢？
我沉吟片刻，還是另抽一本本子，打開……盡管此時仍在猶豫……
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