2023年非常老師讀后感(通用8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 23:45:04
2023年非常老師讀后感(通用8篇)
時(shí)間:2023-10-29 23:45:04     小編:溫柔雨

讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

非常老師讀后感篇一

最近我在圖書(shū)館借閱了一本書(shū),名叫《非常老師》,我最喜歡的就是神秘老師,接下來(lái)我就介紹一下這位老師吧!

蜜兒老師說(shuō)過(guò):“為了分?jǐn)?shù)和名次,一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們感受不到天高、云淡,對(duì)于大自然的美麗,視若不見(jiàn)。他們不需要陽(yáng)光,不需要溫情,他們只需要分?jǐn)?shù)和名次,這是一群迷失了自己的孩子?!崩蠋煹倪@一句話讓我知道了什么最重要那就是—快樂(lè)。

在現(xiàn)實(shí)生活中,我們一直被大量的作業(yè)擊垮,父母一直以愛(ài)的名義給我們布置家庭作業(yè)不讓我們玩。這讓我聯(lián)想到我的爸爸媽媽一直說(shuō):“你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),以后考個(gè)好大學(xué),然后多賺點(diǎn)錢(qián)就有好日子過(guò)了!”所以我一直把學(xué)習(xí)看在第一位,嚴(yán)格的要求自己,很少有玩的時(shí)間?,F(xiàn)在我知道了快樂(lè)是多么重要,所以我要找回童心找回自我。

非常老師讀后感篇二

在《非常老師》這本書(shū)中,我最喜歡的一章就是《神秘老師》了。

神秘老師的真實(shí)身份是仙女,她常打著一把紫色的三,永遠(yuǎn)披著以條大毛巾。她是被龍校長(zhǎng)請(qǐng)到紅宮學(xué)校當(dāng)老師的,因?yàn)辇埿iL(zhǎng)一直對(duì)紅宮學(xué)校的現(xiàn)狀不滿(mǎn),但他又找不到紅宮學(xué)校的癥結(jié)在哪里。是密兒幫他找到了。龍校長(zhǎng)現(xiàn)在的雄心壯志,就是把紅宮學(xué)校打造成一個(gè)生產(chǎn)快樂(lè)的學(xué)校。所以龍校長(zhǎng)堅(jiān)信,密兒是唯一能幫他實(shí)現(xiàn)理想的人。

而密兒給這些紅宮學(xué)校的“機(jī)器”帶來(lái)了許多驚喜,給他們的不快樂(lè)舉行葬禮、讓同學(xué)們寫(xiě)我是奇跡、給同學(xué)們排我是第一的名詞表……并且還到天上,找到那位活了九百九十九歲的老仙人。向他借了一個(gè)裝著讓人微笑的空氣的袋子,讓紅宮學(xué)校的所有人的臉上都充滿(mǎn)了微笑。連秋天已經(jīng)凋謝的許多花都已經(jīng)再次開(kāi)放了。

非常老師讀后感篇三

暑假里我又讀了一本叫【非常老師】的書(shū),它是楊紅櫻阿姨的作品。

書(shū)中寫(xiě)的是有一所叫銀杏小學(xué)的學(xué)校,有位名叫米蘭的老師剛來(lái)銀杏小學(xué)不過(guò)三天,她便成為了銀杏小學(xué)的明星,幾乎沒(méi)有人不知道六三班有一個(gè)會(huì)跳芭啦芭拉舞漂亮老師。六三班的男同學(xué)女同學(xué)揚(yáng)眉吐氣了,特別是那幾個(gè)壞小子,得意忘形連走路都是擰著脖子走。平時(shí)最?lèi)?ài)惹是生非的米老鼠,逮住六二班人高馬大的杜威,非要人家給米老師打分,杜威打60分才及格,米老鼠急了抬起下巴,用手指一戳疼的杜威“哇”的.一聲慘叫,杜威生氣極了緊接著一拳朝米老鼠飛來(lái),米老鼠本來(lái)鼻子一碰就會(huì)流血,給杜威這么一拳一弄,血噴的滿(mǎn)臉都是,杜威心虛了把米老鼠扛到男廁所,把滿(mǎn)臉是血的米老鼠洗臉,然后往米老鼠的鼻孔了塞了兩個(gè)大紙一團(tuán)一就走了。等杜威走了,米老鼠找來(lái)h4成員:肥貓、豆芽?jī)?、兔巴哥,還有全班一半的男生,放學(xué)在活水公園一場(chǎng)糊涂架就打了起來(lái),六三班的班長(zhǎng)左丸尾發(fā)現(xiàn)了事件,第一時(shí)間快馬加鞭的去找米老師匯報(bào)事情,而米老師輕松的處理好了這次糊涂架!

玖了這本書(shū),我懂得了人與人之間要和睦相處,才會(huì)知道什么叫珍惜!

非常老師讀后感篇四

我最近讀了一本叫《非常老師》的書(shū),它是由楊紅櫻所寫(xiě)的校園小說(shuō)非常系列。

讓我印象比較好的三集是《查老師的秘密》、《大男孩》、《洋娃娃老師》。

《查老師的秘密》主要內(nèi)容是:一個(gè)教音樂(lè)的男老師叫查利,他看上去有三十幾歲,其實(shí)已經(jīng)有五十多歲了,臉上有許多皺紋,頭發(fā)卻是全黑的。查老師選中了五三班,讓五三班參加區(qū)上、市上的歌詠比賽。臨近比賽的前一天,排練時(shí)查老師向假想的“觀眾”行禮的時(shí)候,五三班的同學(xué)們看見(jiàn)了一團(tuán)黑色的東西掉在地上。噢,查老師的秘密就是假發(fā)??!

非常老師讀后感篇五

我最近讀了一本叫《非常老師》的書(shū),它是由楊紅櫻所寫(xiě)的校園小說(shuō)非常系列。

讓我印象比較好的三集是《查老師的秘密》、《大男孩》、《洋娃娃老師》。

《查老師的秘密》主要內(nèi)容是:一個(gè)教音樂(lè)的男老師叫查利,他看上去有三十幾歲,其實(shí)已經(jīng)有五十多歲了,臉上有許多皺紋,頭發(fā)卻是全黑的。查老師選中了五三班,讓五三班參加區(qū)上、市上的歌詠比賽。臨近比賽的前一天,排練時(shí)查老師向假想的“觀眾”行禮的`時(shí)候,五三班的同學(xué)們看見(jiàn)了一團(tuán)黑色的東西掉在地上。噢,查老師的秘密就是假發(fā)??!

非常老師讀后感篇六

我最近讀了一本叫《非常老師》的書(shū),它是由楊紅櫻所寫(xiě)的校園小說(shuō)非常系列。

讓我印象比較好的三集是《查老師的秘密》、《大男孩》、《洋娃娃老師》。

《查老師的秘密》主要內(nèi)容是:一個(gè)教音樂(lè)的男老師叫查利,他看上去有三十幾歲,其實(shí)已經(jīng)有五十多歲了,臉上有許多皺紋,頭發(fā)卻是全黑的。查老師選中了五三班,讓五三班參加區(qū)上、市上的歌詠比賽。臨近比賽的前一天,排練時(shí)查老師向假想的“觀眾”行禮的時(shí)候,五三班的.同學(xué)們看見(jiàn)了一團(tuán)黑色的東西掉在地上。噢,查老師的秘密就是假發(fā)啊!

非常老師讀后感篇七

我在這幾天讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《非常老師》這本有魔力的書(shū)。這本書(shū)里的老師和其他教師都各不相同,這本書(shū)講的是在紅宮學(xué)校發(fā)生的神奇故事。書(shū)中有和藹可親,笑靨如花的米妮老師,有陽(yáng)光帥氣,關(guān)愛(ài)學(xué)生的偶像老師,有會(huì)跳芭啦芭啦舞的漂亮老師,還有神秘老師,新潮老師……他們都有各自的性格。

我最喜歡神秘老師,我們平常的老師都是穿著制服,而神秘老師呢,是穿:打著一把紫色的'傘,永遠(yuǎn)披著一條大圍巾。神秘老師其實(shí)是一個(gè)活潑,可愛(ài)的小仙女。為什么說(shuō)神秘老師是小仙女呢?因?yàn)樯衩乩蠋熓翘焐暇湃f(wàn)九千九百九十九個(gè)老仙人派神秘老師來(lái)紅宮學(xué)校當(dāng)教師的。她要讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年。

我最喜歡的同學(xué)是莫欣兒,夏雪兒,沙麗,秦天月。尤其是夏雪兒她的名字非常特別,她非常不喜歡夏天,而她非常喜歡下雪天,夏雪兒性格特別優(yōu)雅,文靜,她有一手好字,長(zhǎng)大了想要當(dāng)作家。

非常老師讀后感篇八

昨晚加班,終于把《非常老師》看完。現(xiàn)在回想,很久沒(méi)有這么一股沖動(dòng),加班都要把一本書(shū)看完了。也許是受同事的影響吧!在看書(shū)過(guò)程中一直覺(jué)得這本書(shū)很好吸引。

不過(guò),書(shū)中的內(nèi)容的確讓我找回幾年前的一些記憶,一股股沖動(dòng)。

還有神秘老師中的蜜兒老師的做法更使我歡喜萬(wàn)分。

我更羨慕她有這么一位敢于放手相信老師的龍校長(zhǎng)。沒(méi)有龍校長(zhǎng)的支持,也許蜜兒老師的做法早就被龍督監(jiān)給推返了。其實(shí),在現(xiàn)在的教師隊(duì)伍中又有多少個(gè)老師支持每周一大考,三天一小考的做法呢?又有多少個(gè)老師不想讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)自己喜歡的東西呢?又有多少個(gè)老師不愿意天天與學(xué)生一起在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)習(xí)、生活呢?但就是沒(méi)有這樣一個(gè)校長(zhǎng):不管同事的反對(duì),不管結(jié)果怎樣嚴(yán)重,只要學(xué)生能享受快樂(lè),能學(xué)會(huì)做人。

在現(xiàn)在的教育界,要想有這么一位龍校長(zhǎng),真不知要等到何年何月,也許像非常老師中的江老師說(shuō):“久等必有一禪”吧!

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