通過寫讀后感，我們可以更好地理解書中的意義和作者的用意。寫讀后感時，要注意思想的邏輯性和連貫性，保持文章的條理清晰。以下是一些讀者對于該書的感悟和體會，希望可以幫助大家更好地理解和欣賞該書。
非常老師讀后感篇一
我在這幾天讀了楊紅櫻阿姨寫的《非常老師》這本有魔力的書。這本書里的老師和其他教師都各不相同，這本書講的是在紅宮學校發(fā)生的神奇故事。書中有和藹可親，笑靨如花的米妮老師，有陽光帥氣，關愛學生的偶像老師，有會跳芭啦芭啦舞的漂亮老師，還有神秘老師，新潮老師……他們都有各自的性格。
我最喜歡神秘老師，我們平常的老師都是穿著制服，而神秘老師呢，是穿：打著一把紫色的'傘，永遠披著一條大圍巾。神秘老師其實是一個活潑，可愛的小仙女。為什么說神秘老師是小仙女呢？因為神秘老師是天上九萬九千九百九十九個老仙人派神秘老師來紅宮學校當教師的。她要讓學生去“童心城堡”找回自己的童年。
我最喜歡的同學是莫欣兒，夏雪兒，沙麗，秦天月。尤其是夏雪兒她的名字非常特別，她非常不喜歡夏天，而她非常喜歡下雪天，夏雪兒性格特別優(yōu)雅，文靜，她有一手好字，長大了想要當作家。
非常老師讀后感篇二
寒假我讀了《非常老師》這本有意思的書。這本書講的是非常學校發(fā)生的'事。
新潮老師羅伊是一位很有魅力的班主任。她溫柔美麗，和藹可親，教師節(jié)主動向同學要禮物——每人給他寫一封信從而拒絕了某些同學與家長的送禮。最讓人記憶深刻的是羅老師在給同學們期末的寄語卡上畫了一個長著翅膀的“我”這小小的寄語卡點燃了同學們的希望，是各位同學展現(xiàn)了自我。
偶像老師舒昂是一貫教畢業(yè)班的數學老師。特別理解學生，尊重學生。讓學生自己選擇同桌，以等級代替分數減輕學習負擔舒老師不像大人一樣指責我們總是聽我們把話講完，從分尊重我們，上課能帶動起大家。
非常老師用戶自己獨特的教學方式給了同學們鼓勵和贊賞是同學們不斷進取，獲得了好成績。
非常老師讀后感篇三
在《非常老師》這本書中，我最喜歡的一章就是《神秘老師》了。
神秘老師的真實身份是仙女，她常打著一把紫色的三，永遠披著以條大毛巾。她是被龍校長請到紅宮學校當老師的，因為龍校長一直對紅宮學校的現(xiàn)狀不滿，但他又找不到紅宮學校的癥結在哪里。是密兒幫他找到了。龍校長現(xiàn)在的雄心壯志，就是把紅宮學校打造成一個生產快樂的學校。所以龍校長堅信，密兒是唯一能幫他實現(xiàn)理想的人。
而密兒給這些紅宮學校的“機器”帶來了許多驚喜，給他們的不快樂舉行葬禮、讓同學們寫我是奇跡、給同學們排我是第一的名詞表……并且還到天上，找到那位活了九百九十九歲的老仙人。向他借了一個裝著讓人微笑的`空氣的袋子，讓紅宮學校的所有人的臉上都充滿了微笑。連秋天已經凋謝的許多花都已經再次開放了。
非常老師讀后感篇四
非常老師這本書主要講的就是許多和藹可親的老師，其中主要就是講了漂亮老師和偶像老師——神秘老師還有新潮老師，其中我最喜歡的一位老師就是神秘老師，神秘老師以前做過保姆，而且神秘老師本來的真實面目就是一位仙女，最神奇的魔法就是能讓小孩子們去“童年城堡”找回自己的童年。
神秘老師是一個非常特別的語文老師，她并不像別的老師一樣的那么嚴格，她是一個溫柔的老師，她上課的時候并不是像別的老師那樣，每節(jié)課都嚴厲要求，她而是希望同學們能找回童年，神秘老師雖然是一個身份不詳的一位老師，但是，就是這樣的一位老師希望同學們能夠去找回自己的童年。
這一本書，主要的`內容就是告誡我們，我們每一次不要總是為了學習而去學習，我們要敞開懷大膽的放松，其實，在學校里沒有什么可以競爭的，學校都是公平的，老師也是公平的。
非常老師讀后感篇五
今天我看了一本書，名叫《非常老師》，相信，如果你們是楊紅櫻的忠實粉絲，你們肯定看過，這本書描繪了五種不同類型的老師！
第一種是新潮的羅老師，她溫柔可愛，真誠可親，最讓人溫暖的是，她幫助莫欣兒脫離了父母之間離婚的陰影，使莫欣兒變得活潑，開朗起來。
第二種是偶像的舒昂老師，他尊重學生，理解學生，還讓同學們自由選擇同桌，令膽小怕事的女生們都積極舉手發(fā)言。
最后一位老師是米蘭老師，她非常漂亮，很受學生歡迎，總之，用一句話來形容她就是：以上老師的優(yōu)點，她全占優(yōu)勢，她是一個完美無缺的老師。
看完后，我明白了：每一個老師都有自己的獨特魅力，也許是為了學生們好才更加嚴厲，但或許在學生們的眼里，只有溫柔美麗的老師才是他們心目中的好老師！
《非常老師》這本書中的老師各型各異，他讓我們看到了老師都有好的一面，不要只憑一點就去確認老師的不足，要相信，老師對我們的愛，將是永遠無法彌補的！
非常老師讀后感篇六
暑假里，我讀了楊紅櫻寫的《非常老師》，讓我記憶猶新。在一個普普通通的學校里，有許多特別和藹的老師教育著一群機靈活潑、熱情可愛的學生們，他們之間有著不可思議的秘密和意想不到的故事?？戳怂麄兊墓适?，不但讓我對他們的生活充滿了好奇，也讓我的生活充滿了樂趣。
書里的老師們都非常的關心學生的學習和生活。米蘭老師在幫助米小奇的小貓事件中，自己既失去了時間，又失去了自己賺來的300塊錢，去幫助一只不起眼的小貓，最后還要花費自己的精力再給米小奇補課，就為了一只不起眼的小貓。在我的心里，好老師就像米蘭老師和書里的其他老師一樣，親切、仁愛、睿智，能和自己做朋友。而如果他們碰巧又帥氣又美麗，就更完美無缺了！
每一位老師都關心自己的學生，關心學生的學習、生活，讓我們健康、快樂地成長著。老師是園丁，老師是紅燭，老師是知識的播種者。是老師，讓我們沉浸在學習的海洋中。要是所有的老師都這樣，該有多好呀！
非常老師讀后感篇七
在寒假期間，楊紅櫻阿姨的《非常老師》是我讀的第一本書。里面講述了各種老師怎樣讓同學們喜歡他，喜歡他上的課。有新潮老師羅伊，偶像老師舒昂，漂亮老師米蘭，個性老師“熊家婆”，神秘老師蜜兒。我最喜歡的老師是蜜兒老師。為什么神秘老師是蜜兒呢？因為她是一位有魔法的老師。
蜜兒老師做的最有創(chuàng)意的魔法---為六年級的同學們心中“不快樂”的事舉行一個特別的葬禮。最溫馨的事——給同學們上了一堂“美麗的一課”，并在野外度過了一個難忘的中秋之夜。最神奇的事——為學校帶來“微笑的空氣”，讓學校里所有人的臉上都充滿了笑容。
同學們，蜜兒老師是不是很神秘？那你還想了解漂亮的米蘭老師，新潮的羅伊老師，個性的“熊家婆”老師等其他老師嗎？如果想認識更多老師，我建議大家趕快讀讀這本《非常老師》吧！
非常老師讀后感篇八
這本書講了有許多個性化的老師對待學生和做事的方法不同。
這里一共介紹了快10個老師。我偶然一次在書店，發(fā)現(xiàn)了這本書藏在角落，我便隨手一拿，即興讀了起來，讀了兩三頁，我就愛不釋手了。
重要寫的老師有羅伊，舒昂，米蘭，江老師，蜜兒。我本人非常喜歡這個數學老師舒昂，因為他可以讓同學們在數學課上自由選位子，以abcd代替分數，僅僅而已，他好像還有一種魔力，上課時能把全班同學調動起來，連最膽小的女生也積極發(fā)言，這真是太厲害了。
我也非常喜歡書中的一句舒昂老師的話就是：下課了，也要聽這位同學說完，這是對一個同學起碼的尊重。事實上的確如此，一個人不管做什么，哪怕是聽被人說，也要等別人說完才可以，這起碼是做人之道。
我還非常喜歡書中的嚴老師，聽名字就這么可怕，聽了她的全名更吃驚——嚴加厲，我喜歡她是因為嚴厲的老師對學生的要求高，我也希望我自己將來也能成為一個像她一樣嚴以律己的人。
我認為這本書不錯，正如網上說的一樣：所有老師都有不同的特色和特長。類型有許多，大多我非常喜歡。
這本書不錯吧!教了你許多做人之道，一起來看吧!
非常老師讀后感篇九
當我從圖書館里借了楊紅櫻寫的校園小說“非常系列”之《非常老師》后，我一口氣讀了五遍，還是愛不釋手。我完全被里面那些“非常漂亮”、“非常會打扮”、“非常會玩”、“課上得非常好聽”、“非常有愛心”、“對調皮淘氣的學生非常有辦法”、“非常神秘”也“非常前衛(wèi)”的“非常老師”迷住了。下面，我把其中我最喜歡的兩位介紹給你認識。
第一個是米蘭老師，女，性格活潑開朗，愛玩。課堂上從來以學生為主角。
她還在一堂班級活動課上成了“實話實說”課，她提出了“袁小珠同學的事該怎么辦”的問題，讓同學們大家來談看法、想辦法，幫助面臨父母離婚問題的袁小珠，使全班同學好像在一堂課上長成了大人。
第二個是蜜兒老師，女，性格開朗，行蹤神秘，據說是仙女下凡。
我說到這里，你一定也喜歡上這本書了吧書中的其他老師也很有特點哦!羅老師很有愛心；舒老師對調皮同學特別有“妙招”；江老師頭上翹著一撮頭發(fā)，就像一棵“消息樹”；古老師側面看與出土文物北京猿人有許多相似之處……這些老師能把學生帶進一種神奇的環(huán)境里，插上了想象的翅膀，學到了豐富的知識。
這本小說寫得幽默、簡潔、想象力也是非常豐富，很多地方都會令我捧腹大笑。如果你也想認識這些“非常老師”，也想分享這份快樂，你一定得看哦!
非常老師讀后感篇十
最近幾天，我正在讀楊紅櫻寫的一本“非常校園”系列的《非常老師》。
但在這期間，我最喜歡的還是那位來無影去無蹤的神秘老師——蜜兒。她是一個童花頭，披著大披巾，隨身帶一把紫色傘，會各種各樣的魔法的神秘人物。蜜兒老師還為同學們“不快樂”的事舉行一個葬禮，但埋不快樂的地方，卻不可思議地長出了一棵大樹！
她還讓同學們做了一只“我是奇跡”的紙鳥，還將紅宮學校的每一個角落里都充滿快樂的氣息。
如果你還想知道更多，那么就請大家也來看看這本書吧！
非常老師讀后感篇十一
在《非常老師》這本書中，我最喜歡的一章就是《神秘老師》了。
神秘老師的真實身份是仙女，她常打著一把紫色的三，永遠披著以條大毛巾。她是被龍校長請到紅宮學校當老師的，因為龍校長一直對紅宮學校的現(xiàn)狀不滿，但他又找不到紅宮學校的癥結在哪里。是密兒幫他找到了。龍校長現(xiàn)在的雄心壯志，就是把紅宮學校打造成一個生產快樂的學校。所以龍校長堅信，密兒是唯一能幫他實現(xiàn)理想的人。
而密兒給這些紅宮學校的“機器”帶來了許多驚喜，給他們的不快樂舉行葬禮、讓同學們寫我是奇跡、給同學們排我是第一的名詞表……并且還到天上，找到那位活了九百九十九歲的老仙人。向他借了一個裝著讓人微笑的空氣的'袋子，讓紅宮學校的所有人的臉上都充滿了微笑。連秋天已經凋謝的許多花都已經再次開放了。
非常老師讀后感篇十二
暑假里我又讀了一本叫《非常老師》的書，它是楊紅櫻阿姨的作品。
書中寫的是有一所叫銀杏小學的學校，有位名叫米蘭的老師剛來銀杏小學不過三天，她便成為了銀杏小學的明星，幾乎沒有人不知道六三班有一個會跳芭啦芭拉舞漂亮老師。六三班的男同學女同學揚眉吐氣了，特別是那幾個壞小子，得意忘形連走路都是擰著脖子走。平時最愛惹是生非的米老鼠，逮住六二班人高馬大的杜威，非要人家給米老師打分，杜威打60分才及格，米老鼠急了抬起下巴，用手指一戳疼的杜威“哇”的一聲慘叫，杜威生氣極了緊接著一拳朝米老鼠飛來，米老鼠本來鼻子一碰就會流血，給杜威這么一拳一弄，血噴的`滿臉都是，杜威心虛了把米老鼠扛到男廁所，把滿臉是血的米老鼠洗臉，然后往米老鼠的鼻孔了塞了兩個大紙團就走了。等杜威走了，米老鼠找來h4成員：肥貓、豆芽兒、兔巴哥，還有全班一半的男生，放學在活水公園一場糊涂架就打了起來，六三班的班長左丸尾發(fā)現(xiàn)了事件，第一時間快馬加鞭的去找米老師匯報事情，而米老師輕松的處理好了這次糊涂架！
讀了這本書，我懂得了人與人之間要和睦相處，才會知道什么叫珍惜！
暑假里，我讀了楊紅櫻阿姨的非常校園系列的圖書，我很喜歡其中的《非常老師》。
《非常老師》主要講了新潮老師羅伊、偶像老師舒昂、漂亮老師米蘭、神秘老師蜜兒以及“熊家婆”數學老師、“總而言之”歷史老師等九位極具個性的老師的故事。他們都很愛自己的學生，但是他們又都以不同的方式體現(xiàn)出來。
我印象最深的是舒昂老師、米蘭老師和蜜兒老師。舒昂老師是試卷從不打分數，只用abcd來表示，免去了一部分同學的皮肉之苦，而且舒昂老師還讓同學們自由選擇同桌。舒昂老師還很尊重學生，他讓馬加發(fā)言，因為馬加結巴，好半天說不出來，同學們都說換人，而舒昂老師卻耐心的要馬加把話講完。他說：“就是下課了，也要馬加說完，這是對一個同學起碼的尊重”。米蘭老師是不愛給家長告狀，米蘭老師班的同學和別班的同學打起架了，米蘭老師并沒有讓他們叫家長，而是當面告訴他們以后不能以這種方式解決問題。米蘭老師的非常名言就是“我們常常教育學生要做一個高尚的人，而善良、富有同情心則是作為一個高尚的人的重要品質。”蜜兒老師是一個會魔法的老師，她發(fā)現(xiàn)同學們?yōu)榱朔謹得味甲兂蓪W習的機器，丟失了快樂，迷失了方向，她就為同學們心中“不快樂”舉行了一個特別的葬禮，給同學們上了一堂“美麗的一課”，最終給學校帶來了“微笑的空氣”，讓學校所有人臉上都充滿了笑容。
讀完這本書，我感覺這三個老師真是太好了，我都夢想去做他們的學生了。我真想我們學校里也沒有考試，沒有分數，能自由選擇同桌，做自己喜歡的事情，那是多么美妙啊。
《非常老師》主要講了許多類型不同的老師：新潮老師——羅老師、偶像老師——舒昂老師、漂亮老師——米蘭老師、神秘老師——蜜兒老師……他們是怎么樣教育學生的。羅老師給男女生上了一節(jié)生理衛(wèi)生課，打破禁忌，加強溝通。在教師節(jié)時，向同學們“索要”禮物——讓每人給她寫一封信，而婉拒了某些同學和家長的禮物；舒昂老師陽光，坦誠，理解學生，上課時能把全班同學調動起來，連最膽小的女生也爭著發(fā)言；米蘭老師高效、低調的處理了學生打架事件，是同學們眼中的好老師；蜜兒老師性格開朗，行蹤神秘，為紅宮學校帶來“微笑的空氣”，讓學校里所有人的臉上都充滿了笑容。
這些老師教育孩子的方法與眾不同，他們以自己的方法，贏得了更多孩子的歡心。
讀完了這本書之后，我感受到了每位老師就如同學生們的父母一樣，把知識毫不保留的交給了學生。我一定要好好學習，天天向上，不會辜負老師對我的期望，用自己的成績來報答老師。今后，我也要當一名老師，把知識傳授給下一代。
老師，謝謝你們把青春都獻給了我們，我一定會好好學習，成為一個對社會有用的人！
非常老師讀后感篇十三
最近，我讀完《非常老師》這本書，書中的內容使我感慨萬分，引起我對“理想”的轉變。我真想當一名老師。
理想？也許你會說，一個十三歲的小學生了，懂得什么叫理想呀？不，我的理想像一株幼芽，早在我的心田里萌發(fā)了。
這還得從我爸爸談起。爸爸是高中畢業(yè)生，他有一個小匣子，并對它格外珍惜。到底里面藏著什么“寶貝”呢？一次，我悄悄打開一看，??！全是他給老師寫的信。我禁不住一封封地翻閱起來：
看啊，看啊，我看得入了迷。平日人們常把老師比做“人類靈魂工程師”，今天我真的實實在在地看到了他們“生產”的優(yōu)質“產品”；平日人們常把老師比做“辛勤的園丁”，今天，我仿佛看到芬芳的桃李；平日看慣了老師們窗前的燈光，伏案的身影，一摞一摞的作業(yè)本，今天我深深感受到他們?yōu)榱恕白鎳幕ǘ洹倍尫懦鼍薮蟮臒崃俊绻麑砦乙渤蔀橐幻處?，那該多好?。?/p>
晚飯后，爸爸很高興地問我和表妹的理想是什么？快嘴的表妹應聲回答：“我想打排球?！蔽覅s不愿意將自己的理想說出來。哪知道爸爸“咔嚓”一聲打開了錄音機，把我剛才“講課”的錄音放了出來，逗得全家哄然大笑。表妹指著我的鼻子拉長腔說：“姐姐想當老師?！卑职纸舆^話：“當老師，很好?。】磥?，你在思考人生了。你當老師，我們支持你！”
那天晚上，我做了一個甜蜜的夢，夢見我真的走上了講臺。
非常老師讀后感篇十四
這本《非常老師》講了真誠可親的羅老師幫助父母離婚的莫欣兒理解父母，使她豁然成長；給男女生上了一堂生理衛(wèi)生課；教師節(jié)時，向同學們索要禮物----讓每一個同學給她寫一封信，而她婉拒了某些同學和家長的送禮。帥氣的舒老師以等級代替分數，讓學生在考試時減少精神壓力，上課時把全班同學調動起來，連最膽小的女生也爭著發(fā)言。很會跳芭拉芭拉舞的米老師，高效低調地處理了學生打架事件；開展了顛覆春天的作文公開課；是一個老師們眼中另類的老師，學生眼中真正的好老師。
讀了這本書讓我明白要珍惜在實驗小學的學習機會，因為我的老師都對我很好，媽媽說百年修的同船渡，快開學了！我很想念老師和同學們，讓我們充滿活力投入到我們的非常校園里的學習生活中吧！
非常老師讀后感篇十五
《非常老師》這本書是楊紅櫻寫的，其中介紹了四位老師。分別是新潮老師，偶像老師，漂亮老師和神秘老師。
他們的性格和特點個不相同，新潮老師溫柔美麗，臉上總帶著笑容，教師節(jié)不收學生禮物，讓父母離異的孩子快樂起來。偶像老師性格陽光率真，崇尚簡單，考試不打分數只打a，b，c，d，讓孩子回家不挨打。漂亮老師有點童真喜歡看《蠟筆小新》，喜歡跳舞，還在心情不好時拼命吃東西。她也很善良，學生打架她不去校長那兒告狀，也不去請家長，憑自己的智慧解決。神秘老師在楊紅櫻的筆下是一位仙女懂得魔法，她給了孩子們快樂的童年，讓同學們把不快樂的事都寫下來埋在土里。
在楊紅櫻阿姨的筆下四位老師各不相同。之中還寫到同學們對老師的愛，這些老師的特點更包含了對學生的愛老師花了多少心血在陪養(yǎng)我們學生上。這本書讓我們懂得了要尊敬老師，體諒老師，更要理解老師！
非常老師讀后感篇十六
自從媽媽幫我買了楊紅櫻寫的《非常老師》，我就整天窩在家里看，看了十遍還愛不釋手。
書里有新潮老師，偶像老師舒昂，個性老師江老師等和我晸喜歡的神秘老師蜜兒和漂亮老師米蘭。
漂亮老師米蘭最得晸有風格的事是高效，低調地處理了學生打架事仵，引起多方爭議。哎，現(xiàn)實生活中的老師肯定會請家長的！做得最具挑戰(zhàn)的事是在決定自己去留考核期間，開展了“顛覆春天”的作文公開課，討論父母離婚的班隊活動課，以實力贏得掌聲，好想老師都這樣。還有我們，老師的準確評價是老師眼中的另類老師，我們眼中真正的好老師。
神秘老師蜜兒是一位為同學們心中“不快樂”的事舉行一個特別葬禮的老師，我也想為“不快樂”舉行一個特別的葬禮。蜜兒老師是給同學們“最美麗的一課”的老師，她是一會給學校帶來“微笑空氣”的神秘老師。
希望現(xiàn)實生活中老師也能這樣。
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