大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的閱讀的筆下猶能有花開讀后感【范文4篇】，希望能夠幫助到大家。
筆下猶能有花開讀后感【范文4篇】一
今天上課，學(xué)習(xí)的是《桃花心木》，作者是林清玄，這篇《桃花心木》就是的作品哦，還有呢，如《蓮花開落》、《冷月鐘笛》……超贊！
《桃花心木》主要講了老家的一片空地用來種桃花心木苗，后來有一位先生培育，最后長成了堅(jiān)強(qiáng)、高大的而不再嬌嫩的桃花心木。課后老師還給我們讀了另一篇他的作品，那就是《心田上的百合花》，使我受益匪淺，在一座萬丈高的懸崖上，不知什么時(shí)候開出了一朵百合，它很小，只是一粒種子，而他的內(nèi)心卻有遠(yuǎn)大的理想：“我要開花，證明自己的價(jià)值，經(jīng)過努力，終于有了一點(diǎn)成就，開出了花苞，它很開心，又在洋洋得意，過不久，我就開花了。但附近的雜草們可不這樣認(rèn)為，還不停的嘲笑它：”放棄吧，雜草永遠(yuǎn)是雜草，不可能開花了，就算開了花，在這荒山野嶺，誰也不能證明自己的價(jià)值，哈哈哈哈！“盡管別人怎樣嘲笑它，它的內(nèi)心只有一個(gè)使命：”我要開花，證明我不是雜草，我是一朵美麗的百合花，圣潔的花朵代表光明、代表希望。“于是，它每天都努力吸收天地精華，這才開出了第一瓣花朵，雜草們不敢嘲笑它，這是信念給它的力量，讓它在成長的道路上風(fēng)雨無阻。許久，這朵嬌嫩的百合開花了，花香彌漫在山谷及草地，它的種子也在各自的地區(qū)努力開花，但它們永不忘第一朵百合的教誨：”我們是花，而花的使命就是開出美麗的花朵?！?/p>
我很佩服這朵百合花的勇氣，它不怕困難、不怕嘲笑，最后終于開出圣潔的花朵，我也要學(xué)習(xí)它，在人生的道路上風(fēng)雨無阻！
筆下猶能有花開讀后感【范文4篇】二
史鐵生有言：“人是一株會思考的蘆葦?！碧J葦?shù)母?，扎根于沼澤，向下蜿蜒盤旋。思想的花，綻放于心間，向上直指天穹。 沒有思想的人囿于空殼一具，任人擺布，不知東西，茫然的坐視蒼茫天地之間，無所皈依。思想篤定的人，能在黑云壓城之后看到甲光向日，于山窮水盡處仍見柳暗花明。因?yàn)樗枷?，指引著他們不斷前行? 李易安則是有著堅(jiān)定思想的巾幗英雄。早年時(shí)，她不避風(fēng)險(xiǎn)，上詩救父，傳為佳話。而后對叔父的升遷不以為喜反而寫詩嘲諷：“炙手可熱心可寒?！彪S丈夫流落南宋小朝廷偏安一隅，耳聞目睹人們貪于享樂，不思光復(fù)河山。憂國傷時(shí)悲憤交加，寫下擲地有聲的名句：“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！辈积X趙構(gòu)的可鄙行跡。在錦衣玉食的生活中，她不慕權(quán)貴；在流移失所的流亡中，她一心為國；在“憔悴損，如今有誰堪摘”的晚年，她則多了份小女人的愁思。是思想，牽引著她經(jīng)歷了人生的起承轉(zhuǎn)合后仍不悲戚；是思想，支撐著支撐她走過雨打芭蕉的落寞終成千古。早年愛國的思想成就了她豪放的詞風(fēng)，晚年孤清的愁思塑造了她婉約的輕嘆。思想的力量，指引著她做出了不一樣的人生選擇，體味不一樣的沿途風(fēng)光。 歌德有言：“我們的生活就像旅行，思想是導(dǎo)游者?！辈煌乃枷霂ьI(lǐng)我們走向迥異的世界。李叔同剃發(fā)歸佛門終成一代大師因其淡然超世的思想；陶淵明采菊東籬見南山因其歸園田居的思想；何玥捐出自己留下人間芳菲因其熱愛生命的思想。正如昆德拉所說；“生活是一棵長滿可能的樹?！蔽覀兊乃枷雱t指引著我們?nèi)フ 翱赡堋钡墓麑?shí)，造就不一樣的人生。 正因?yàn)槿藗冇炙枷?，懂得自己前行的目?biāo)何在，才擁有直掛云帆濟(jì)滄海的力量。沒有思想的人只會一事無成，碌碌無為混度余生。喬布斯曾笑言：“我存在就是為了改變世界！”憑借他改變世界的思想，建立起屬于他的蘋果帝國。 有了不怕風(fēng)雨兼程的思想，才有了目標(biāo)是地平線的壯志；有了“安得廣廈千萬間”的思想，才有海納百川的胸懷；有了“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的思想，才有了不一樣的人生百態(tài)。 人是一株會思考的蘆葦，沒有思想，只會蒼白空洞。而只要有思想，蘆葦亦能開花。
筆下猶能有花開讀后感【范文4篇】三
只要是花，就要開放;只有開放才能證明自己的存在。《百合花開》這篇課文是我印象最為深刻，而且受益匪淺。
斷崖上一株小小的百合花，不畏懸崖峭壁那惡劣的生活環(huán)境，深深的扎根，直直的生長著。在葉草、蜂蝶的鄙夷嘲笑下，它頑強(qiáng)的開花了;為了證明自己有美麗的花，為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命，為了用花來證明自己的存在，它執(zhí)著的開花了。
擁有頑強(qiáng)的毅力才能綻放出美麗的花。海倫·凱勒難道不是這樣嗎？在這個(gè)黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄而是自強(qiáng)不息。在導(dǎo)師的幫助下，她學(xué)會用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。由于這種頑強(qiáng)的毅力和自強(qiáng)不息的精神，完成了他的一系列著作：《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等等。
那我們呢？我們并沒有百合花那樣惡劣的生存環(huán)境與受人諷刺的生活，也沒有海倫·凱勒那樣先天生理缺陷，但是為什么我們卻不能向他們一樣呢？就是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙兕B強(qiáng)的毅力與自強(qiáng)不息的精神。我們要樂觀地面對一切挫折與失敗，也不要去理會別人的譏諷與嘲笑，正如但丁所說的——走自己的路讓別人說去吧！
擁有執(zhí)著的精神才能綻放美麗的花。貝多芬難道不是這樣嗎？他的一生非?？部?，沒有建立家庭，17歲時(shí)母親就去世了。但是貝多芬并沒有消沉，而是更加努力的練習(xí)音樂。貝多芬在26歲時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的耳朵變聾了，他十分熱愛音樂，對于一個(gè)音樂家來說，沒有比失聰更痛苦的了。但是貝多芬那執(zhí)著的追求與熱愛音樂的精神并沒有放棄，而且完成了《第二交響曲》、《第三交響曲》、《第五交響曲》等著作，在1823年他執(zhí)著的完成了最后一本巨作——《第九交響曲》。
然而，現(xiàn)在我們回想起來又執(zhí)著的追求過什么嗎？個(gè)人的成績與紀(jì)律衛(wèi)生？班級的紀(jì)律與衛(wèi)生？不，什么也沒有。我們現(xiàn)在還小，應(yīng)該有一個(gè)值得我們執(zhí)著追求的目標(biāo)，我們要向著這個(gè)目標(biāo)奮斗，執(zhí)著的去追求。就像梭洛所說的——只有執(zhí)著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。
讓我們從此刻起像百合、海倫·凱勒一樣自強(qiáng)不息，頑強(qiáng);像百合、貝多芬一樣執(zhí)著吧！讓我們謹(jǐn)記著那句話：“我們要全心全意默默的‘開花，用‘花’來證明自己的存在！”
筆下猶能有花開讀后感【范文4篇】四
養(yǎng)花是一種情趣，養(yǎng)花是一種藝術(shù)，養(yǎng)花是一種樂趣，養(yǎng)花同時(shí)也是一種生活。如果你能從養(yǎng)花中得到對生活的感悟，那你就算是“養(yǎng)花”的高手了！
在老舍的《養(yǎng)花》中曾講到過他對養(yǎng)花這事的感悟：“有喜有愁，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣?！笔堑模仙崴麑?、對生活都充滿這熱情。他不管是選花，還是澆花，搬花或是移盤，他都會親力親為。因?yàn)樗酪稽c(diǎn)：“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”
是呀，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會碰到許許多多像養(yǎng)花這樣的事情。有喜有愁，有笑有淚。但我們都必須去接受，去勞動，這樣我們才會懂得這其中的知識！如：當(dāng)我們?nèi)プ黾覄?wù)時(shí)，我們要去勞動，但其實(shí)，我們也在增長著知識，因?yàn)檫@樣，我們才能更好地了解怎樣去把這個(gè)家務(wù)做得更好。也比如：我們在做作業(yè)的時(shí)候。我們也既在增長著知識，又在勞動。我們的腦袋在思考，我們的腦袋在運(yùn)用，使我們更好地掌握某種知識的要領(lǐng)。
所以說生活也就像養(yǎng)花一樣，有喜有愁，有笑有淚，有花有果，有香有色。讓我們在生活中多一份色彩，多一份熱情，多一份情趣。這不僅僅是一種養(yǎng)花的樂趣，這也是我們生活的樂趣！
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