在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到。特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。下面是小編為大家收集的初中半命題優(yōu)秀范文【通用9篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中半命題優(yōu)秀范文【通用9篇】一
“我想陪你一起走！”我輕聲自語……
望著遠(yuǎn)去的船，我走向大河，因?yàn)椤?/p>
我知道，我想陪他一起走……
秋風(fēng)蕭瑟，蘆葦輕蕩，一片寂靜。偶爾幾聲鳥鳴，也似受了驚嚇，安穩(wěn)的隱匿在深處。河邊兩排筆直的葫蘆草，一臉平靜，冷漠地立在一旁，一切都是如此祥和，若不是那一只手……
雪一樣的慘白，撥開一片葫蘆草，我小心翼翼地邁開步子，手里拉著一臉緊張的他，我的兄弟。四下無人，我一屁股坐下，示意他坐在石頭上：“唉，他們?yōu)槭裁匆獛阕撸阍谶@里生活的好好的，又沒少胳膊少腿的！”他沒好氣兒的說：“誰知道？自從四年前我來了你們家，他們就一直不安分，非要帶我回去”“你媽也真是的，你小時(shí)候把你送給人家，現(xiàn)在又要帶走，不可能”“嘩！”一陣水聲，我臉色一變，拉著他趴下，好一陣子：沒了聲，他才說：“你就這么看重我？”“那當(dāng)然，你就是我馮文杰的兄弟，無論幾千年，化成灰兒了，我們也是兄弟”說完沒等他吱聲，拉的他就走。“李林，你們站??！”一聲大喝，我倆一驚，沒回頭看，撒腿就跑。跑到家中，沒想到大人一直守在這里，李林父親苦口勸說：“林子，你跟我們走吧，我會(huì)讓你過上好日子的，我是你父親啊！”李林不吭聲。
那父親就急了，拉著他就停泊在大河邊的船上拽，他怒吼著，最終還是被拉上了船，他母親也匆忙跟上，我眼中含著淚，攥緊拳頭，腳踏黃土，卻一直沒動(dòng)。李林上船時(shí)，最后看了我一眼，我不明白是什么意思，可我知道，他是我兄弟。茫茫夜色中，一絲微弱的光，也不曾出現(xiàn)。
初中半命題優(yōu)秀范文【通用9篇】二
我的牛脾氣初中優(yōu)秀作文
說起我的“牛”脾氣，大家可能不知道吧！嘿嘿……它是說不盡，道不完的`。
“我要吃火鍋，我要吃火鍋！”我不停地嚷嚷著。爸爸說：“家里這么多菜你不吃，去吃什么火鍋！”我的苦苦哀求和倔強(qiáng)征服了爸爸，爸爸終于答應(yīng)了！我偷偷地笑了！嘿嘿……
穿好外套，換上鞋，一家人浩浩蕩蕩地走向“京福德肥?！?。但這時(shí)爸爸又發(fā)話了：“我們?nèi)コ浴K大姐’吧，這里離‘蘇大姐’近?！钡@句話還沒有說完，我就拽著兩個(gè)姐姐飛快地上了出租車，看著爸爸那無奈的表情，我又……嘿嘿！
走進(jìn)火鍋店，我一看：呀！這里真熱鬧。外面寒風(fēng)凜冽，里面卻是“春意盎然”！“花仙子”熱情地招呼我們坐下。可我又皺起了眉頭，因?yàn)槲蚁牒桶职肿谝黄?。還是那聰明的姐姐看透了我的心思，馬上把座位換了回來。我又……嘿嘿！
開吃了，兩個(gè)姐姐津津有味地吃了起來，可我和爸爸的鍋還沒有動(dòng)靜。我把筷子重重地?cái)R在了碟子上。我爸爸說：“你什么脾氣呀！這不就開了嗎？”兩個(gè)姐姐馬上停了下來說：“我們等你?！边^了一會(huì)兒，我的菜也熟了，我們便埋頭吃了起來。
你們看看我這些“牛”脾氣是不是不好??？我覺得也是不好，我想把它改掉。就讓和我一樣有“?！逼獾娜艘黄鸢堰@個(gè)脾氣改掉吧！我相信我和大家一定能做到！
初中半命題優(yōu)秀范文【通用9篇】三
也許，春的繁盛是冬積蓄一年的力量的迸發(fā)；也許，白晝的明亮的黑夜儲(chǔ)備一夜的能量的釋放；也許，成功的燦爛是太久太長的'失敗喜悅的呼喊——；也許我們陶醉于春的繁盛而忘記了冬的冷清；也許我們沉浸于白天的明亮而忘記了夜晚的昏暗；也許我們享受成功的燦爛而忘記了失敗的痛楚——；但是，許多的美好都由黑暗創(chuàng)生，許多的明亮都由昏黑創(chuàng)造——是啊！是冬天的冷清創(chuàng)造了春天的繁盛。也許冬天太冷太靜，沒有活力。但是沒有自然在冬日的休眠，哪來得百花齊放的絢麗，山動(dòng)水流的多姿？
是啊！是黑夜的昏暗創(chuàng)造了白天的光明。也許黑夜太黑太冷，沒有光彩。但是沒有白天在黑夜的休息，哪來得清晨第一縷陽光的明媚，第一絲晨風(fēng)的清新？
是?。∈鞘〉耐纯鄤?chuàng)造了成功的喜悅。也許失敗太可怕太枯燥，沒有一些趣味。但是沒有成功在黑暗的積蓄，哪來得成功后喜悅的哭喊，哪來得會(huì)心的微笑？
詩人學(xué)萊說：”冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？“是的。熬過了漫漫冷寂的冬夜，睜開眼也許就春暖話開了；經(jīng)過失敗太長久的考驗(yàn)，一回頭也許柳暗花明——沒有那一次成功不經(jīng)歷失敗，正如沒有一個(gè)春天不走過黑夜。在失敗面前，也許我們失望灰心，也許我們舉足無措；但是理想成功的入口也許就在前面，只是入口很窄，暫時(shí)還看不到。我們就可以笑看面對(duì)失敗，然后更努力的前行。
笑對(duì)失敗。在失敗的路口倔強(qiáng)的站起來，撣撣身上的塵埃，繼續(xù)前進(jìn)——笑對(duì)失敗。在失敗的關(guān)卡回望失敗的路，總結(jié)失敗和經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)自己繼續(xù)向前——笑對(duì)失敗。在通往成功的路上笑看對(duì)自己說我可以，給自己裝滿自信和前進(jìn)的理由——失敗并不可怕。當(dāng)我們?cè)谑信腔?，一定要?jiān)定信念，繼續(xù)前行。因?yàn)樽哌^的每一步都是豐實(shí)的閱歷，都裝入我們的背囊。
也許，再堅(jiān)強(qiáng)的走幾步，成功的入口已經(jīng)出現(xiàn)！
初中半命題優(yōu)秀范文【通用9篇】四
字典是不說話的老師，若孩子真能與字典交上朋友，則無疑是給自己的閱讀插上了翅膀。為了進(jìn)一步激發(fā)孩子們使用這一工具書的興趣。三個(gè)星期前的周二，我在班里組織了一次查字典比賽。
那天下午，我一進(jìn)教室，教室里出奇得靜。許多同學(xué)都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，有的把字典已經(jīng)拿了出來，一幅胸有成竹的樣子，也有的正在進(jìn)行著“熱身練習(xí)”——與同桌先進(jìn)行著查字典比賽?？吹竭@一場景，心中很是高興。比賽只是一種手段，我相信孩子們?cè)谡n下已經(jīng)進(jìn)行了大量的練習(xí)，查字典的本領(lǐng)自然進(jìn)步了不少。
比賽開始了，孩子們誰也不肯落后，紛紛聚精會(huì)神地查起來，教室里只聽見刷刷的翻頁聲。突然，有一個(gè)孩子著急地叫起來：“老師，我的字典上沒有這個(gè)字。”另一個(gè)孩子也跟著叫起來：“我的也沒有！”我半信半疑地翻起了他們的字典——《小學(xué)生字典》，真的沒有！沒辦法，實(shí)在查不出就算了。繼續(xù)吧。
十分鐘后，我宣布比賽結(jié)束。一統(tǒng)計(jì)，有20個(gè)孩子已經(jīng)查完。根據(jù)準(zhǔn)確率現(xiàn)場評(píng)獎(jiǎng)，共有15名同學(xué)獲獎(jiǎng)。他們是吳豐浩、劉涵、朱驪安、高梓皓、翟皓、李華羽、李哲宇、王國楷……獎(jiǎng)品說起來挺寒酸的，只是一個(gè)小小的個(gè)拼音本，我告訴孩子們，這不僅僅是一個(gè)拼音本，它更是一種榮譽(yù)，是自己實(shí)力的一種象征，是自己辛苦練習(xí)查字典的結(jié)果。
在這次比賽中，最委屈的可能就是ZXM和MYF了，她們查字典的速度也很快，正確率也很高，可惜因?yàn)樽值洳慌浜?，白白喪失了機(jī)會(huì)。我看得出他們很渴望能獲獎(jiǎng)，畢竟是他們字典的原因，以他們平時(shí)的表現(xiàn)，完全是有能力獲獎(jiǎng)的。作為老師，我也很想照顧到這兩個(gè)孩子，可再想一想，那些只錯(cuò)一個(gè)字的孩子也與“大獎(jiǎng)”擦肩而過，這兩個(gè)人卻有三個(gè)字在字典上查不到！一狠心，我還是只選了前15名。
初中半命題優(yōu)秀范文【通用9篇】五
可敬又可愛的化學(xué)老師：
當(dāng)你決定成為我們班的科任時(shí)，你便知道這不容易，你必須付出巨大的努力。你讓我知道原來師生之間可以如此融洽，有趣，完全打碎了老師就應(yīng)該戴著撲克臉般的面具的陳腐觀念。
我后悔沒有早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)你的好，你的美。初三上學(xué)期時(shí)，我對(duì)化學(xué)這學(xué)科毫無興趣，得過且過，這使我沒有體會(huì)到你上課時(shí)的樂趣。而你卻恨鐵不成鋼，多次批評(píng)我，這使我們之間的關(guān)系變得十分僵硬，你的拖課更是我最不喜歡的。
這樣以來，你平凡，甚至刻薄的形象便烙印在我心中。終于，你的好觸動(dòng)到我，我開始重新去認(rèn)識(shí)你，并為你折服。
有一次，你直言不諱地批評(píng)著全班，令人反感。你紅著臉，扯著嗓門，指著一個(gè)倒霉蛋批評(píng)，說著他能倒背如流的臺(tái)詞。這時(shí)，班主任走進(jìn)班級(jí)。我猛然醒悟，這時(shí)站在講臺(tái)上的并不是班主任，而是化學(xué)老師你，你只是我們班的一個(gè)科任，但你卻對(duì)我們班寄予厚望，敢把心里話開誠布公地與我們分享。剛才那位同學(xué)倒背如流的臺(tái)詞平常是班主任和他家長才和他說的。頓時(shí)，你在我心中變得如此可愛。我對(duì)你的印象，偏見，不喜歡一瞬間分崩離析，你高大的形象慢慢在我心中樹立起來。有你這般的老師是我們學(xué)生的幸福??！
從此，我開始全神貫注地聽你講課，即使我對(duì)化學(xué)并無興趣，但我卻不忍心去傷害你的心。但我越認(rèn)真聽課，我越感受到化學(xué)課的樂趣?；瘜W(xué)課是歡笑聲最多的課堂，這全歸功與你的幽默，這使我們暫時(shí)忘記了初三的沉重?，F(xiàn)在你拖課再久，我也不覺得有何不妥或疲憊，甚至我已經(jīng)不愿稱之為拖課。我更愿意理解為四十五分鐘遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠你釋放你對(duì)我們的負(fù)責(zé)和愛。我的化學(xué)成績也蒸蒸日上，化學(xué)從無味變成了樂趣。
可愛的你，把化學(xué)也變得可愛了。
祝你桃李滿天下！
你的學(xué)生
初中半命題優(yōu)秀范文【通用9篇】六
抽陀螺俗稱“抽賤骨頭”，是一種民間傳統(tǒng)游戲。它歷史悠久，山西夏縣西陰村仰韶文化遺址（距今約五六千年）中曾出土陶制小陀螺。陀螺有陶制、木制、竹制、石制多種，以木制居多。木制陀螺為圓錐形，上大下小，錐端常加鐵釘或鋼珠。玩時(shí)，以繩繞陀螺使其旋于地，再以繩抽打，使之旋轉(zhuǎn)不停。抽打得越狠旋得越快，故稱“抽賤骨頭”。
中國早在宋朝時(shí)就已經(jīng)出現(xiàn)了類似陀螺的玩具，名字叫做“千千”。它是一個(gè)長約三公分的針形物體，放在象牙制的圓盤中，用手撐著旋轉(zhuǎn)，比賽誰轉(zhuǎn)得最久就為贏家。這是當(dāng)時(shí)嬪妃宮女用來打發(fā)深宮內(nèi)無聊時(shí)光的貴族游戲?！巴勇荨边@個(gè)名詞，最早是出現(xiàn)在明朝，劉侗、于弈正合撰的《帝京景物略》有：“楊柳兒青，放空鐘；楊柳兒活，抽陀螺；楊柳兒死，踢毽子?！钡挠涊d。至于陀螺究竟是不是由“千千”演變而來，那就不可考了。但明朝時(shí)陀螺已成為兒童的玩具，而不是宮女角勝之戲了。根據(jù)記載，當(dāng)時(shí)陀螺是木制的，實(shí)心而無柄，用繩子繞好了，一拋一抽，陀螺便在地上無聲地旋轉(zhuǎn)。當(dāng)它緩慢下來時(shí)，再用繩子鞭它，給它加油，便可轉(zhuǎn)個(gè)不停。這種玩法傳了兩三百年，一直到民國初年，還有這樣的玩法。
一般孩子抽陀螺的方法有兩種。第一種是水平抽法，而第二種則是垂直抽法。一般孩子們玩陀螺有兩種比賽方式。第一叫做分邊法是將參加的人分成兩組，然后大家一起抽陀螺，看看那一組的陀螺先倒在地。倒在地上的陀螺，就稱為「死陀螺」，只有任由對(duì)方劈擊宰割了。贏的這一方，用自己的陀螺，高舉過頭，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，向下猛擊。第二是畫圈法，在地上畫一個(gè)圓圈，圓圈的中央，再畫一個(gè)小圓圈，各人輪流將自己的陀螺往圈子里打，使陀螺能旋轉(zhuǎn)出來。如陀螺已固定在一點(diǎn)上旋轉(zhuǎn)，這時(shí)，可用繩子將它圈出來，只要到達(dá)圈外還在旋轉(zhuǎn)，都不算它「死」。如果陀螺停止在圈內(nèi)，或一抽下去就不動(dòng)了，都算死了，要放在當(dāng)中小圓圈內(nèi)，任別人處罰。若處罰別人的陀螺也停在圈內(nèi)，照樣要放在小圓圈內(nèi)，任人處罰。如果很幸運(yùn)的沒有被擊到，或是被擊到而沒有被分解，可以拿出一個(gè)陀螺，用水平抽法，將自己那個(gè)小圓圈內(nèi)待死的陀螺擊出圈外。
由于時(shí)代進(jìn)步，制作材料不同，大家玩的陀螺各式各樣，且玩法也有不同。
抽陀螺是我小時(shí)候喜歡玩的游戲之一，那時(shí)的陀螺都是自己動(dòng)手制作的，在我們的眼中，陀螺以棗木紅心的最好，所以制作前需要先找一截粗四、五公分的棗木棍，用鋸把它截成長五、六公分的陀螺坯，然后用鋒利的刀把它削成圓錐形，為了使它轉(zhuǎn)得平穩(wěn)且時(shí)間長久，還要找一個(gè)大小適中的小鋼珠，把它牢固地嵌在陀螺的底端，這樣一只漂亮的陀螺就制作好了。為了使陀螺轉(zhuǎn)起來好看，也可以把陀螺的平面染成自己喜歡的顏色，或是將自己喜歡的圖案貼在陀螺上。
我最喜歡冬天在家鄉(xiāng)結(jié)冰的灣里玩抽陀螺，冰面很滑，我隨時(shí)都會(huì)滑倒，摔得胳膊腿的很痛，可陀螺轉(zhuǎn)得很穩(wěn)，我的心里很高興。
初中半命題優(yōu)秀范文【通用9篇】七
青春隨想初中優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的青春隨想初中優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
青春不是紅顏的嬌美，也不是流逝的年華，而是心靈的年輕和一種亙古不變的心境。如果說童年是一本純樸清新的散文，中年則是一部情節(jié)曲折的小說，老年又是一篇深賦哲理的雜文，那么，青春便是那充滿浪漫朝氣的詩歌。年輕的我們思緒每時(shí)每刻都在流轉(zhuǎn)。那浩蕩的激情，四射的活力，在自然界中追尋著天籟的純真，采擷著綠色的'回憶。
迎著朝陽，有一團(tuán)火焰在跳躍。矯健的步伐，運(yùn)動(dòng)的身影，愉悅的歡笑，無一不是我們青春跳動(dòng)的脈搏。夏的綠意，是季節(jié)的青春。和煦的陽光，是青春的剪影。
青春不是揮霍的資本，而是進(jìn)取的歷程。我們風(fēng)華正茂，可尚未抵達(dá)學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸的境界。因此，潛心浩瀚的書海，用知識(shí)充實(shí)青春，在未來的歲月里，我們?cè)谶@樣的青春陽光下，會(huì)更加絢麗。
走進(jìn)晨曦，滴滴的朝露在綠茵茵的小草上看似更加羞怯，那潤人心田的露珠在晨曦下光亮地閃爍，銀鈴般的笑聲回蕩在那田間小路。這是童年與青春的笑聲，輕輕回蕩在我們十四歲的夢(mèng)里，不驚醒。
十四歲的青春與夢(mèng)想，沐浴在陽光下，振著翅膀飛翔。
青春是一條多彩的光帶，在水面上漾動(dòng)。水中那青春的信念，還是那樣明亮。青春是一群沖天而起的螢燭，在黑暗中畫出一道道暗紅的光線，隨著小小的光點(diǎn)變成漫天盛開的繽紛禮花。讓天上的輝煌和璀璨更加光芒四射。這不就是無煩惱的隨想嗎？
在青春的歲月里，空氣變得清新，流水變得明亮。
當(dāng)星星還在夜幕中跳舞，黎明也悄然而至。當(dāng)烏云還在飄飄然，陽光也灑下金黃。當(dāng)我們還在嬉笑，年齡也悄然增長。就這樣，還無暇顧及和童年說一聲再見，已默默地變成一群“不識(shí)愁滋味”“為賦新詞強(qiáng)說愁”的懵懂少年，登上青春的列車，開始彈奏我們那串優(yōu)美的音符。
青春歲月里，我們的夢(mèng)，富有力量、瀟灑和浪漫。青春的夢(mèng)幻里，我們多情、迷惘、奮進(jìn)。
青春的我們，人小志高。青春的我們，總是向往著幸福和美麗。當(dāng)一個(gè)夢(mèng)幻破滅時(shí)，另一個(gè)又冉冉升起。青春的我們，永遠(yuǎn)生生不息。我們這一代弄潮兒，在廣闊無垠的天地中，自由的翱翔。青春的我們，浪漫如絲、如霧、如雨、如風(fēng)。青春的我們……一半清醒，一半夢(mèng)。
舞動(dòng)青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對(duì)任何事情都充滿好奇、探索和追尋。我們不要后悔，不要“老大徒傷悲”。我們會(huì)抓住分分秒秒為了目標(biāo)努力奮進(jìn)。我們會(huì)以夸父般的毅力，追尋屬于我們的夢(mèng)，一朝又一朝，無怨無悔。
舞動(dòng)青春，舞動(dòng)美麗的青春，舞動(dòng)魅力的青春。讓我們坐上人生的小舟，駛向那繽紛的夢(mèng)想。
初中半命題優(yōu)秀范文【通用9篇】八
優(yōu)秀記敘文范文：擔(dān)子_900字
一場雨下來，灰塵被沖得無影無蹤，彎陡的山道間盡是些裸露的石子。
雨后山間的空氣格外清晰，偶爾幾聲鳥兒鳴叫，讓人好不愜意。
彎陡的羊腸道上，兩雙腳在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破損，皮鞋卻是黑黑的，不時(shí)發(fā)出屢屢光亮。
這條路上，這兩雙腳曾有無數(shù)次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后來便是草鞋送皮鞋，能長年累月穿上發(fā)光的皮鞋，這意味著皮鞋已把這條道的源頭變成了他遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。皮鞋人間或回來一次，也是一兩年
初中半命題優(yōu)秀范文【通用9篇】九
夏天不哭初中生優(yōu)秀作文
那是新學(xué)期的一個(gè)開始，莫可由于一分之差，進(jìn)入了銳幸高中，在她看來。這天無疑是她人生最黯淡的一天，然而在她抬頭的一霎那，一切發(fā)生著戲劇性的轉(zhuǎn)變。
“大家好，我叫輕逸?！币粋€(gè)男孩微笑著說道，說實(shí)在的，那男孩長得并不帥，但卻長著一雙好像會(huì)看透別人心思的大眼睛，使他的整個(gè)人變得生動(dòng)起來，那雙眼睛一眨一眨的，么可不敢看他的眼睛，不由自主的低下頭，臉頰卻開始發(fā)燙。
由于成績好的原因，她和輕逸被分到了一個(gè)班，據(jù)說那個(gè)班是學(xué)校的重點(diǎn)班，由于“落榜”的陰影在莫可的心里一直揮之不去，她開始變得沉默起來，于是，一些女生開始遠(yuǎn)離她，疏遠(yuǎn)她，只有小桃和他是好朋友。
雖然這所學(xué)校不是莫可理想中的學(xué)校，但也是重點(diǎn)學(xué)校，況且是在重點(diǎn)班里，俗話說的好：“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手?！痹谶@強(qiáng)者林立的重點(diǎn)班里，莫可拼命的學(xué)，可數(shù)學(xué)依舊是他的了弱項(xiàng)，對(duì)此她只能感到無奈。
她唯一的好友小桃，見她一臉迷茫的樣子，便叫她出去，說是讓她出去“透透氣”，看著面前可愛的小桃，莫可決定好好放松一下。
談話中，無意間，聽小桃談起輕逸：他成績非常好，本來足以考上這里最好的高中，卻因?yàn)椴幌矚g那里的.風(fēng)氣，才來這里上學(xué)的……”聽到這里，莫可笑了，卻被眼尖的小桃發(fā)現(xiàn)了："你笑什么？”莫可這才知道自己笑了，搖搖頭，心里卻也覺得莫名其妙。
自從來到這所學(xué)校，莫可還沒怎么關(guān)心學(xué)校里的事，因此她落選了，而數(shù)學(xué)成績不錯(cuò)的輕逸，理所當(dāng)然成了數(shù)學(xué)課代表。
那天下午最后一節(jié)課，是數(shù)學(xué)，老師講了許多延伸題，以便提升成績，可對(duì)于數(shù)學(xué)成績不怎么好的莫可來說，簡直是一大災(zāi)難，可偏偏數(shù)學(xué)老師布置了課堂作業(yè)，只有做完了才能離開。
莫可冥思苦想，總算做完了幾題，就剩最后一道了。
時(shí)間在一分一秒鐘過去，莫可為了做這一道題，幾乎把所有的草稿紙都用完了，可硬是做不出來。
就在她做題之際，人漸漸走光了，只剩下了她，輕逸和另外一名女生。
輕逸見她發(fā)愁的樣子，吹著口哨走過來：“你哪道題不會(huì)，我來教你?！蹦陕犚娏耍痤^來，又看見那個(gè)同樣的笑臉，慌忙低下頭，指了指那到題目。
接過了筆，盡管只是一瞬間，莫可還是感到輕逸的溫度，嗯，暖暖的。
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