大家都接觸過(guò)，特別是其中的話題作文，更是常見(jiàn)，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫(xiě)作中，也可以不加采用。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的閱讀的為什么什么而陶醉作文【通用9篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為什么什么而陶醉作文【通用9篇】一
比什么？
??????清明剛過(guò)，學(xué)校組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今天天氣真好，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛。一大早，同學(xué)們都興致勃勃地各自拿著行裝，提前來(lái)到學(xué)校。我們的心情跟天氣一樣，可以說(shuō)除了“六一”兒童節(jié)之外最快樂(lè)的一天。
????活動(dòng)的第一站是石公山，我們欣賞了浩如煙海的太湖、奇峰怪石、延綿起伏的群山和百花爭(zhēng)艷的果木……，領(lǐng)略到大自然恩賜給蘇州人這顆美不勝收的太湖明珠。緊接著我們又驅(qū)車(chē)來(lái)到西山農(nóng)業(yè)科技示范園，這里有各種花木，有現(xiàn)代化的大型塑料廠房，里邊是采用無(wú)土栽培種植著幾十公頃碩果累累、琳瑯滿目的黃瓜、西紅柿、茄子、草莓等反季節(jié)瓜果蔬菜，還看到了工廠化繁殖魚(yú)苗……，社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容真是豐富多彩。興奮之余，我卻忘不了在車(chē)上和午餐間的一些不良情景。
????剛上車(chē)，同學(xué)們就喧嘩起來(lái)，“??！你看，我?guī)Я薓P3”，“我也有”，“我也有”，“我的是最新產(chǎn)的MP3”，“喂！MP3有什么了不起，我?guī)Я薙P，還是880元的那一種”；有一部人在比照相機(jī)，一位同學(xué)高叫著“老爸給我買(mǎi)了一架尼康數(shù)碼相機(jī)，特棒！能攝影、攝像、還可以在電腦上放像和編輯呢，你們這些‘傻瓜機(jī)’早就過(guò)時(shí)了”。座在后面的幾位同學(xué)正在比玩具槍?zhuān)虚L(zhǎng)的、短的、有手槍、沖鋒槍?zhuān)@時(shí)，三位同學(xué)拿著賽車(chē)走了過(guò)來(lái)，你一言我一語(yǔ)地嘲笑他們說(shuō)：“現(xiàn)在流行四輪賽車(chē)，還玩槍?zhuān)媸切┩晾厦?！”?chē)廂內(nèi)攀比聲此起彼伏。大部分學(xué)生在與同位的同學(xué)說(shuō)笑，也有些人在看攀比的熱鬧或伸長(zhǎng)脖子用羨慕的眼光看近身同學(xué)手中的數(shù)碼產(chǎn)品，個(gè)別同學(xué)愁容滿面，似乎心中正在埋怨自己的父母錢(qián)太少。我呢，面對(duì)眼前的情景，沉浸在默默的思索之中。
????中午，我們聚集在農(nóng)業(yè)示范園寬闊的草坪上，鋪上塑料臺(tái)布，大家掏出自己的食品，席地就餐。同學(xué)們有帶面包的，有帶蛋糕的，也有帶餅干、可樂(lè)、香腸、巧克力、漢堡包、炸雞腿、水果……，臺(tái)布上放得滿滿的，各種食品應(yīng)有盡有，好像是一處處小商品攤位。有一位同學(xué)一邊啃著炸雞腿一邊洋洋得意地說(shuō)：“昨晚，媽媽給我買(mǎi)了好幾百元錢(qián)東西呢。”大約十幾分鐘后，大家已用完餐，可是留在臺(tái)布上的卻是大量丟棄的食品。
????社會(huì)實(shí)踐課是為了讓學(xué)生走出教室，接觸社會(huì)、了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、掌握更多的社會(huì)知識(shí)。可是，我們應(yīng)該知道社會(huì)是個(gè)群體，每個(gè)人都是社會(huì)的一分子，雖然我們的生活水平提高了，生活逐漸富裕起來(lái)，但中華民族勤儉節(jié)約的美德不能丟。生活上鋪張浪費(fèi)、貪圖享受、追求時(shí)尚、互相攀比是一種社會(huì)惡習(xí)，應(yīng)引以為戒。
????最后，我希望類(lèi)似于社會(huì)活動(dòng)課中暴露的不良行為不再重現(xiàn)，我們要節(jié)約身邊的每一分錢(qián)，不要隨便丟棄自己的東西和食堂的飯菜，我們要把生活中的攀比，轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)。
為什么什么而陶醉作文【通用9篇】二
生是為了什么?也許很多人都有這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)生是為了什么啊?有人說(shuō)：為了快樂(lè)。也有人說(shuō)：為了為世界做貢獻(xiàn)……
盡管回答千奇百怪，當(dāng)就我來(lái)說(shuō)生為了吃、喝、玩、樂(lè)。人生是一個(gè)抽象的概率，人人都有自己的答案，當(dāng)真正的含義并沒(méi)有理解。
我是一個(gè)胖子，對(duì)于以前的我，人生就是吃、喝、玩、樂(lè)。現(xiàn)在，我明白了人生就是為了家人、為了社會(huì)、為了人類(lèi)而存在。
人生因?yàn)槲覀兊呐Χ剩澜缫驗(yàn)槲覀兊呐ΧS富多彩……
我想大家都知道了，讓我們一起創(chuàng)造美好的未來(lái)。
我們的人生不應(yīng)該應(yīng)他人的看法而改變，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，人生一定精彩。
為什么什么而陶醉作文【通用9篇】三
上帝為地上創(chuàng)造了人，創(chuàng)造了動(dòng)物，創(chuàng)造了植物，創(chuàng)造了一切。在所有創(chuàng)造物中，上帝最喜愛(ài)人，他為人準(zhǔn)備了可口的食物，為人類(lèi)制定了公正的法律，讓人類(lèi)和睦相處，過(guò)著美好的日子。
上帝自己住在天上，但他不愿和他所創(chuàng)造的孩子們離得太遠(yuǎn)，所以，那時(shí)天不像現(xiàn)在這么高，天和地離得很近，人們一伸手就能摸到天。有什么事，上帝隨時(shí)可以下來(lái)解決，人類(lèi)也可以隨時(shí)上去稟報(bào)。
可是，后來(lái)發(fā)生了一件不幸的事，把這種格局破壞了。
有一個(gè)人，不知得了什么病，忽然兩眼看不見(jiàn)，變成了一個(gè)瞎子。這是世界上第一個(gè)瞎子。
瞎子成天生活在黑暗中，他干活拿不到工具，舉步看不見(jiàn)道路，吃飯看不見(jiàn)食物。他絕望得大聲喊叫：
上帝啊，上帝?。?/p>
你為什么如此懲罰我？
我兩眼一抹黑，
我肚中咕咕叫。
但是，上帝沒(méi)有回答。他餓得實(shí)在支撐不住了，就氣急敗壞地舉起煙斗往上捅，想叫天把門(mén)打開(kāi)，好讓他去見(jiàn)上帝。他一邊捅，一邊叫：
老天啊，老天??！
快把門(mén)打開(kāi)，
我要去見(jiàn)上帝，
向他訴說(shuō)痛苦。
老天一動(dòng)也不動(dòng)。他捅了很長(zhǎng)時(shí)間，手也酸了，腳也軟了，只好癱坐在地上哭泣。
哭著，哭著，瞎子想出了一個(gè)辦法，他點(diǎn)起一堆柴火，柴火熊熊燃燒，火焰越燒越旺，火舌直舔到天上，把天烤得滋啦啦的冒青煙，天被烤疼了，扭扭歪歪地變了形。
上帝正在別處巡視，先是聽(tīng)到一陣 “通通” 的聲音，接著又感到天在抖動(dòng)，忙趕了過(guò)來(lái)。往下一看，不由大吃一驚，一個(gè)瞎子在地上燃起大火，還在不斷地往火堆里添加木柴。
“快把火熄掉！ 上帝大聲吼道。”
上帝發(fā)怒了，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，他創(chuàng)造的人類(lèi)，他所最喜愛(ài)的孩子，竟敢拿煙斗來(lái)捅天，放火來(lái)燒天。他憤怒地把手一揮，帶著天一步一步地升高，升高，一直升到人無(wú)論怎樣也夠不著的時(shí)候，才停止。
從此以后，天就變得很高很高，和地球相距很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了。上帝為了懲罰人類(lèi)，所以總是讓地上有瞎子。
為什么什么而陶醉作文【通用9篇】四
是為了錢(qián)，是太庸俗了，是為了自己的私利，沒(méi)有理想的追求，是為了地位而想方設(shè)法的去討好別人，但是，你死后，這一切都將變?yōu)楦≡啤?/p>
是為了為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，這才是為大家貢獻(xiàn)的，是偉大的，是為了孝敬父母，這是孝子的所作所為，在你老后，你的子孫也會(huì)做出相同的舉動(dòng)……
當(dāng)然，人生是為了什么，許多人必然有不同的答案，請(qǐng)自己去發(fā)現(xiàn)吧!
為什么什么而陶醉作文【通用9篇】五
生活就像是復(fù)印機(jī)，今天和明天，明天和昨天都一模一樣，我們只是一天天隨波逐流的過(guò)著，也許七十歲的時(shí)候，才恍然大悟，生涯已在朦朧中越來(lái)越細(xì)了。站在歲月面前，忽然問(wèn)自己：“為什么而活著？”
愛(ài)人，會(huì)離開(kāi)；狗；會(huì)衰老。想了自在不過(guò)是如煙火般剎那芳華。我為什么而活著？親情？友情？還是愛(ài)情？似乎都不是。我的眼睛，翻滾著四季更迭，見(jiàn)證了我的回憶；我的耳朵，聆聽(tīng)風(fēng)吹落葉的沙沙聲，聽(tīng)著雪落在地上的細(xì)微聲音。這些，是靈魂嗎？朝代更迭，亂世硝煙，三國(guó)歸晉，歷史上的滾滾長(zhǎng)河中，道出多少英雄人物？葉掠過(guò)我面前，我似乎，有了答案。為什么而活著？為了不辜負(fù)自己來(lái)世間一趟，既然來(lái)都來(lái)了，就更不會(huì)虛度此生，我定不會(huì)讓自己受痛，不管是身體的，還是心靈的。未來(lái)，我會(huì)失去親人，會(huì)與朋友鬧矛盾，會(huì)在職場(chǎng)上磕磕撞撞，但那些都不是事，笑一下，就都過(guò)去了，要的，只是走好自己的舞臺(tái)，在人生舞臺(tái)上展現(xiàn)自己一瞬的芳華。
我不負(fù)青春，不負(fù)自己。青史留名也好，無(wú)名小卒也罷，只要不過(guò)的平庸，足矣！
為什么什么而陶醉作文【通用9篇】六
對(duì)于標(biāo)題的理解，可以有兩種。一是，我為什么，到底是為何，才活著。第二種則與旁物有關(guān)，我為了什么東西而活著。無(wú)論是哪一種，都很難回答。
人是無(wú)法選擇出生的。何時(shí)，何處，是否擁有兄弟姐妹和一對(duì)疼愛(ài)你的父母，都超出了我們的控制范圍。要回答第一種理解，感覺(jué)很哲學(xué)，是看不見(jiàn)摸不著的，甚至都不是自己能做主的。不知道以后能不能弄明白，現(xiàn)在，先談?wù)勎覍?duì)第二種理解的看法。
我為了什么而活著?我為了什么而活著?我為了什么而活著?人在剖析自己的時(shí)候總是很難，卻總是以為能輕而易舉地看懂別人。我覺(jué)得兩者都不容易，反而剖析自己可以大大方方干一場(chǎng)。想到最近一直在看的《月亮與六便士》，終于在這周末畫(huà)上了句點(diǎn)。大致就是作者回憶一個(gè)四十多歲的證券經(jīng)紀(jì)人突然拋家棄子，背井離鄉(xiāng)，帶著一種“我無(wú)所畏懼”的態(tài)度，做了畫(huà)家，擁抱了他波折的一生，最后死在他鄉(xiāng)的故事。畫(huà)家叫斯特里克蘭，我不知道該如何評(píng)價(jià)他，他對(duì)任何人的看法，任何人給他貼上的標(biāo)簽，都不屑一顧。他是打心底不在乎，不像大多數(shù)人不在意別人的看法，只是認(rèn)為他們的所作所為不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)。從毛姆的筆中看，斯特里克蘭的內(nèi)心極為矛盾，很熾熱，卻又把所有的熱情也好，暴力也好，混雜在一起，像即將爆發(fā)的火山，又像裝滿石子的窄頸玻璃瓶，他含混不清，斯特里克蘭是堅(jiān)定的信徒，又是橫沖直撞的盲信者。他為什么而活著?為了藝術(shù)?為了美?為了心底蠢蠢欲動(dòng)卻又道不出名堂的渴望?
斯特里克蘭也許知道，也許不知道。畢竟不是所有人都能將生活道出個(gè)所以然。我不喜歡隨波逐流，毫無(wú)目的就過(guò)完一生。今天才看見(jiàn)一段話“如果換個(gè)視角，把死亡當(dāng)做每個(gè)人出生的目的，那一切又都不一樣。”這樣想是很新奇，但這樣一來(lái)，每個(gè)人就都是一樣的了。我不愿做這浩浩蕩蕩奔向人生終點(diǎn)的大軍中的一員。既然如此，就一定要找到自己為什么而活著，這便成了區(qū)分彼此的唯一方法。
我為什么而活著?這個(gè)問(wèn)題絲毫沒(méi)有因?yàn)樗仨氁换卮鸪鰜?lái)就變得簡(jiǎn)單。為了學(xué)習(xí)嗎?為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值嗎?為了和家人快樂(lè)生活嗎?為了一場(chǎng)激烈的事業(yè)或是一段刻骨銘心的愛(ài)情嗎?或是為了名利錢(qián)權(quán)?在《月亮與六便士》的封面上有一句話，應(yīng)該是后人評(píng)價(jià)的——月亮是那崇高而不可及的理想，六便士是眼前微薄的收入，有多少人只是抬頭看了一眼月亮，就低頭尋找自己的六便士。我希望它的意思不是在諷刺那些沒(méi)有堅(jiān)定理想的人，我雖然不希望自己的生活如此，也不覺(jué)得這樣的人有什么錯(cuò)。也許他們的六便士就是他們的月亮，每個(gè)人都有自己活著的目的。
我為什么而活著?這要分情況討論?，F(xiàn)在的我和十年前的我，和十年后的我，一定會(huì)寫(xiě)下不一樣的東西，有不一樣的理解，對(duì)生活有著不同的渴望。
如今的我，也許是為了不浪費(fèi)這十多年的努力，不浪費(fèi)這十多年各方面的投入。這很現(xiàn)實(shí)。你必須拼盡全力先活過(guò)去，再想為什么。這樣不好，這樣的生活看似能為未來(lái)埋下很好的伏筆，可是十六七的我們，正是對(duì)世界充滿好奇，以為對(duì)生活熟練而又迷迷糊糊的年紀(jì)。現(xiàn)在正是培養(yǎng)對(duì)一切的認(rèn)知的時(shí)候，少年時(shí)期的思考，有時(shí)比成年后，更能決定生活。我不想說(shuō)，我活著，為了更好的未來(lái)，為了更好的自己，為了理想，為了昨日的光陰，為了今日的憧憬。人人都可以如此，為了更好地生活，不論是物質(zhì)上的，還是精神上的，這種立決心的話說(shuō)出來(lái)也很輕巧。我可以開(kāi)篇就說(shuō)，我活著，為了讓人生留盡可能少的遺憾，為了內(nèi)心原始的生存的渴望，為了還未涉足的土地，為了童年的夢(mèng)想，為了成為一個(gè)有價(jià)值的人，為了有一段平凡或波瀾的人，為了用自己的熱情感染他人......
但我沒(méi)有。知之為知之，不知為不知。
我覺(jué)得這是一個(gè)很有意思的問(wèn)題，不想只把它當(dāng)作一項(xiàng)作業(yè)。今天看了衡水中學(xué)的視頻，我并不覺(jué)得這有多么好。每個(gè)人都有自己存在的意義啊，同樣的努力，兩個(gè)人，一個(gè)人努力做題，另一人努力練球，最后一個(gè)是尖子生，一個(gè)是體育界中的佼佼者，只是目前的規(guī)則定義了前者是個(gè)更出色的人。在我眼中，沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間的人都是優(yōu)秀的。哪怕現(xiàn)在，最大的挑戰(zhàn)看似只有高考，可活著的目的也不僅是學(xué)習(xí)。更何況這種“學(xué)習(xí)”，根本不是真正的學(xué)習(xí)，就像王錚校長(zhǎng)說(shuō)的，學(xué)習(xí)是基于興趣，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)只是對(duì)規(guī)則的遵守。
所以，我為什么而活著呢?
成長(zhǎng)的途中看似是在積淀，實(shí)則是拋棄。就像這個(gè)問(wèn)題的答案，十年前的我不知道，但我知道一定不是為了放學(xué)后去買(mǎi)小零食;如今的我不知道，但我知道一定不是為了有不顧一切地刷分的生活;以后的我也許仍不知道，但一定不是為了超越別人，不是為了日復(fù)一日不滿足后的努力生活。試過(guò)了才知道要不要留下。千千萬(wàn)萬(wàn)條路，先不顧那些自己一看就不喜歡的，再?gòu)闹信懦贿m合自己的。
最后剩下的那條路，只能說(shuō)是留到最后的。你并沒(méi)有第一眼就選中它。
現(xiàn)在的自己像極了斯特里克蘭，我們都希望弄明白，自己為什么而活著，并選擇一個(gè)方式去表現(xiàn)自己。
拋開(kāi)別的不說(shuō)，就為了尋找這個(gè)問(wèn)題的答案而活著，未嘗又不是一種精彩的生活呢?
我沒(méi)有終點(diǎn)，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)在路上。
前面說(shuō)一定要找到自己為什么而活著，那就去找吧。
反正直到生命的最后一刻，都不算遲。
我為什么而活著?
為什么什么而陶醉作文【通用9篇】七
為什么（一）
?????立春十余天后的一個(gè)早晨，天上下著紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著雪花，我和爸爸出去跑步，雪落在我的帽子上一會(huì)兒就化成了水?；氐郊依?，我的帽子上濕乎乎的。這時(shí)，爸爸見(jiàn)我帽子上濕乎乎的，就問(wèn)我：“為什么雪落在帽子上就化成水了？”我想了半天，這才說(shuō)：“是頭上熱，雪落在帽子上，就等于碰到了熱量，自然就化成水了唄！”爸爸反問(wèn)道：“那后背就不熱了？怎么雪花落在背上就化不成水？”我想了半天，也想不出個(gè)所以然來(lái)，只好說(shuō)：“爸爸，我不知道這是為什么，您能給我講講嗎？”爸爸這才把答案告訴我：“是因?yàn)榕懿竭\(yùn)動(dòng)中頭上出汗了，熱氣向上走，都集中在帽子和頭之間，帽子頂部溫度高，雪花落在帽子上就化成水了。”哦，原來(lái)如此。
????爸爸又指著空調(diào)問(wèn)：“為什么空調(diào)要安在墻壁的上方？”我回答：“哈哈！這我知道，因?yàn)槔淇諝馔屡?，要是空調(diào)安在下面地板涼了，人卻涼不了?！?爸爸說(shuō)：“說(shuō)得差不多！嚴(yán)格來(lái)講是這樣的：空調(diào)吹出的是溫度低的冷氣，冷氣重，往下跑；房間里的其他空氣熱，熱氣輕，往上跑，冷熱氣相遇進(jìn)行熱量交換，冷氣變熱，熱氣變涼，整個(gè)房間里的空氣溫度就就降低了，溫度低了，自然就涼快了。要是空調(diào)安在墻壁的下方，空調(diào)吹出的冷氣一直在地板上，上面的熱氣一直在上邊，循環(huán)不起來(lái)，就使屋子降低不了溫度，或降低得非常慢，所以空調(diào)得安在墻壁的上方?！?
????爸爸指著暖氣，問(wèn)道：“為什么暖氣安在窗戶的下方？”我回答道：“嘻嘻！真簡(jiǎn)單！窗戶那兒最冷，應(yīng)該把熱源安在最冷的地方，所以把暖氣安在窗戶下方?！卑职中χf(shuō)：“這你動(dòng)腦筋了！”
????今天，我從為什么雪落在帽子上就化了的問(wèn)題開(kāi)始又懂得了許多道理，以后要多問(wèn)個(gè)為什么，再懂得更多的知識(shí)。
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為什么什么而陶醉作文【通用9篇】八
通過(guò)上一季《活法》讀書(shū)活動(dòng)，我領(lǐng)悟了稻盛和夫的人生經(jīng)營(yíng)哲學(xué)。稻盛和夫從人不斷成長(zhǎng)的角度剖析了人的一生就不斷修煉、提升心智的過(guò)程。在《人為什么活著》書(shū)中，稻盛和夫則用宇宙意志的概念解釋了宇宙和人類(lèi)進(jìn)化的奧秘。宇宙之所以能夠從質(zhì)子進(jìn)化為原子、分子等等，都是因?yàn)橛钪娴囊庵驹诓粩嗤苿?dòng)的。宇宙的意志這個(gè)概念利用到我們的生活工作中，就是你所在環(huán)境的發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)就是企業(yè)的文化與使命。我們?cè)谝粋€(gè)公司就要認(rèn)真地執(zhí)行公司的使命，深刻領(lǐng)悟企業(yè)的文化，這樣就能夠得到宇宙的意志，在企業(yè)中快速成長(zhǎng)，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我們不能夠改變宏觀環(huán)境，但我們能夠適應(yīng)把握宏觀環(huán)境。
“并非只有失敗才是考驗(yàn)，成功同樣也是一種試煉?！边@句話可謂一語(yǔ)驚人。我們一直只認(rèn)為失敗是成功之母，但在道盛和夫看來(lái)成功也是成功之母，失敗之母。我們太習(xí)慣了逆境求生存。在逆境中我們會(huì)認(rèn)真的分析當(dāng)前形勢(shì)，制定走出逆境的方案。在逆境中我們時(shí)刻保持著緊迫感，保持清醒的頭腦。在逆境中我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。在逆境中我們不害怕失敗，我們敢于不斷的嘗試與創(chuàng)新。在逆境中我們不會(huì)滿足，我們充滿渴望與激情。在逆境中我們可以張揚(yáng)人性的優(yōu)點(diǎn)，我們充實(shí)，我們豪邁。而當(dāng)我們成功時(shí)，我們開(kāi)始自滿自大，我們開(kāi)始固步自封，我們開(kāi)始失去激情，我們開(kāi)始猜疑團(tuán)隊(duì)，我們開(kāi)始害怕失敗。最終我們開(kāi)始不斷走向失敗。如果我們能夠把成功也當(dāng)成是一種試煉，我們就能夠從客觀的角度去思考成功。我們就能夠看到團(tuán)隊(duì)的力量，同時(shí)也能夠認(rèn)識(shí)到自己存在的很多不足。在工作當(dāng)也是一樣，當(dāng)我們成功地完成了一個(gè)產(chǎn)品研發(fā)。我們應(yīng)該把這個(gè)過(guò)程當(dāng)成是一個(gè)試煉過(guò)程，我們應(yīng)該去總結(jié)這個(gè)過(guò)程的得失，成而進(jìn)一步提升、完善自我。
在這本書(shū)中作者再一次強(qiáng)調(diào)夢(mèng)想與努力的重要性。我應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想。人生是由努力和夢(mèng)想組成的。一路走來(lái)，有磨難有坎坷，有淚水有喜悅．支撐我到今天的是心中的那五彩斑斕的夢(mèng)想．夢(mèng)想和希望是每個(gè)人生活的支柱，在夢(mèng)想的裝扮下，將來(lái)的歲月會(huì)更加美麗絢爛．我應(yīng)該盡自己最大的努力挖掘自己所有的潛力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想．努力可能會(huì)失敗，但放棄則意味著根本不能成功．
在夢(mèng)想的旅程中，我要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆．自信，是每個(gè)人對(duì)自己積極肯定的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)，堅(jiān)定不移地相信自己的能力，相信自己在人生的道路上能夠通過(guò)奮斗和努力取得成功．當(dāng)然，自信并不是盲目的自大，更不是不顧客觀情況勉強(qiáng)去做那些自己做不到的事情．．許多時(shí)候，不是我們做不到，而是因?yàn)榕率?，于是先給自己找一個(gè)后退的臺(tái)階．自信會(huì)使我揚(yáng)起成功的風(fēng)帆．當(dāng)達(dá)到勝利彼岸后的愉悅心理體驗(yàn)，將永遠(yuǎn)是那些有高度自信的人所獨(dú)具的．
把苦難當(dāng)成是一筆難得財(cái)富，把挫折當(dāng)成是人類(lèi)進(jìn)步的階梯．俄國(guó)著名的物理學(xué)家列別捷夫說(shuō)得好：”平靜的湖面練不出來(lái)精焊的水手；安逸的環(huán)境造不出來(lái)時(shí)代的偉人”．凡是歷史上有作為的人物，都是經(jīng)歷過(guò)困難和挫折磨練出的，就像火柴，如果回避摩擦，它的一生就只有黯淡無(wú)光．每多一次失敗，并不意味希望更加渺茫，而是代表著你朝成功又近了一步．失敗可以檢驗(yàn)一個(gè)人的品質(zhì)．如果一個(gè)人敢于直面失敗，積極主動(dòng)地尋求解決辦法，那么我想或遲或早總會(huì)成功．
成功只在一念之間，所以塑造一個(gè)樂(lè)觀、堅(jiān)持、理性的自我是必要的．用愛(ài)的博大照耀一切，用敏銳的心感悟人生，用熱情的心擁抱生活，用十分的努力對(duì)待任何事情，我相信這個(gè)全新的我即將到達(dá)成功的彼岸．
稻盛和夫在書(shū)中還給我們闡述了因果報(bào)應(yīng)法制。善根生善果，惡行有惡報(bào)的因果報(bào)應(yīng)法則。人怎麼想，就會(huì)出現(xiàn)所想的結(jié)果，萬(wàn)物唯心造。大部分的結(jié)果都源自于人類(lèi)的想法和行為，這是佛教教義中的因果報(bào)應(yīng)法則，這項(xiàng)法則始終與命運(yùn)并行，并形成波浪起伏的人生。
更重要的是，因果報(bào)應(yīng)法則的影響力或多或少?gòu)?qiáng)于命運(yùn)。因此我們可以運(yùn)用因果報(bào)應(yīng)法則來(lái)改變與生俱來(lái)的命運(yùn)。也就是說(shuō)，如果一心向善、時(shí)時(shí)行善，命運(yùn)的方向也會(huì)跟著往好的方向轉(zhuǎn)變。當(dāng)人類(lèi)具有善的意識(shí)時(shí)，便與造物主的意識(shí)－－所有的生命都努力生存著，善哉善哉不謀而合。個(gè)人優(yōu)美的意識(shí)波動(dòng)，如果與宇宙的意識(shí)波動(dòng)一致，則一切就會(huì)順利運(yùn)行，事事成功，并且朝好的方向發(fā)展；相反的意識(shí)則與宇宙意識(shí)背道而馳，也必定走向失敗。
理解這項(xiàng)原理，也就能理解為何世間存在著沒(méi)落和衰亡。例如公司為何倒閉？通常是事業(yè)順利發(fā)展時(shí)，不曾自省未曾做過(guò)善事、沒(méi)做過(guò)為世人著想的事、從此不再認(rèn)真努力工作等違反宇宙意識(shí)的行為，因而承受倒閉的報(bào)應(yīng)。
目前我們所想的、所做的，可能在幾年或幾十年之后，時(shí)間雖不確定，但一定得承收結(jié)果；現(xiàn)在造的業(yè)（Karma）是因，其結(jié)果會(huì)顯現(xiàn)于將來(lái)。到時(shí)候才后悔或悲傷已經(jīng)太遲，因此無(wú)論如何請(qǐng)將這件事記在心頭，希望每個(gè)人每天都有善行，因此走向美好的未來(lái)。
為什么什么而陶醉作文【通用9篇】九
《十個(gè)為什么》這本書(shū)使我受益匪淺，讓我深深入迷。因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了許多知識(shí)。其中有許多問(wèn)題，例如：雪為什么是白的；貓頭鷹為什么睜一只眼閉一只眼，太空植物為什么那么大……“人體骨骼有哪些”是我最疑惑不解的問(wèn)題，即使書(shū)上有答案，我也會(huì)難辨是非！因?yàn)樗鼈兊拿痔嗔?，為此我?jīng)常搞混它們。有一次科學(xué)課下課時(shí)，科學(xué)老師布置了一道非常有意思的思考題：臭氧層是什么？它有什么作用？同學(xué)們聽(tīng)到題后，都面面相覷。有的同學(xué)覺(jué)得小菜一碟，而有的同學(xué)卻緊緊鎖住了眉頭。同學(xué)們都在認(rèn)真的思考著，但卻沒(méi)有一個(gè)人舉手發(fā)言。老師見(jiàn)我們難成這樣，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“這樣吧，同學(xué)們，你們回家每人查一份關(guān)于臭氧層的資料，下周帶到學(xué)校來(lái)交給我，我會(huì)給你一個(gè)小獎(jiǎng)品！然后我們大家一起分享。”我們?yōu)榱诉@個(gè)小獎(jiǎng)品，回家紛紛去查資料。晚上，我坐在電腦前，上網(wǎng)查資料，費(fèi)了我九牛二虎之力，終于查完了！可結(jié)果太令我失望了——打印機(jī)壞了！這下可把我急壞了，我自言自語(yǔ)道：怎么辦呀，資料打不出來(lái)了，如果不交作業(yè)，我就拿不到小獎(jiǎng)品了?！闭f(shuō)完，我便含淚上了床第二天早上，我發(fā)現(xiàn)了放在我床頭的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我靈機(jī)一動(dòng)，立刻在書(shū)上找資料。“我找到了”我興奮得跳了起來(lái)，“這下我可以拿小獎(jiǎng)品了！”在這一周的科學(xué)課上，同學(xué)們都紛紛把資料交給了科學(xué)老師，我也不例外，當(dāng)然科學(xué)老師也獎(jiǎng)勵(lì)交資料的同學(xué)每人一個(gè)小獎(jiǎng)品—一塊小餅干。這塊餅干雖小，但它是用書(shū)中的智慧換來(lái)的，因此我吃得無(wú)比的香甜。這本書(shū)極其值得我們?nèi)タ矗粌H可以幫我們解答許多我們不知道的知識(shí)，還可以讓我們的生活變得多姿多彩。讀書(shū)能使人進(jìn)步；讀書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí)；讀書(shū)還能使人開(kāi)闊眼界；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》更能讓你受益匪淺。
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