在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧。是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是小編幫大家整理的忘不了她給我的溫暖作文【精選4篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
忘不了她給我的溫暖作文【精選4篇】一
前些天，提著一袋丫頭的舊衣服，捐給貧困山區(qū)。心里是安慰的。
每到換季的時(shí)候，家家戶戶總不免會(huì)清理一些舊衣物。不需要的或不合穿的，不是送人，就是當(dāng)垃圾扔掉。送人還好，但扔掉實(shí)在可惜。
我這種普通的平民家庭尚且如此，更何況那些富裕的家庭！
偶爾扔掉舊衣物時(shí)，感覺(jué)即浪費(fèi)又可惜。想到貧困山區(qū)的那些孩子們，衣不遮體，食不果腹，心里就會(huì)十分過(guò)意不去，覺(jué)得扔掉的仿佛是一份溫暖。
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息非常發(fā)達(dá)。不經(jīng)意間就能看見(jiàn)某些貧困山區(qū)的孩子們的照片。看著孩子們稚嫩的身影，披著破舊不堪的衣服、穿著一只大一只小的鞋子、被凍的紅腫且破裂的臉蛋……心里一陣刺痛。
在物欲發(fā)達(dá)的今天，人們可以一頓飯吃掉數(shù)十萬(wàn)元人民幣，一件衣服花掉數(shù)萬(wàn)元人民幣……卻忘了在我們周邊的一些貧困山區(qū)，還有很多孩子，吃不飽，穿不暖，更別提上什么樣的學(xué)校。
我能想象、也能理解，他們的艱難與困苦。但是，同樣的，我相信他們又是頑強(qiáng)且堅(jiān)毅的。他們對(duì)生活不屈不撓，積極向上。你看，在他們單薄、破舊的衣服下，那一張張童真的笑顏，透著靈氣、透著樂(lè)觀的人生態(tài)度。
小時(shí)候，我所在的小山村，也是極貧困的。鄉(xiāng)親們?yōu)樯?jì)整日忙碌，但是生活依然艱辛，很多孩子為了分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)，過(guò)早的輟學(xué)，步入成人的社會(huì)。
那時(shí)，爺爺還健在，我們兄妹三人要上學(xué)。全家僅靠父母的雙手，務(wù)農(nóng)活、打散工。盡管父母夜以繼日的忙碌著，家里的光景依然是捉襟見(jiàn)肘。
穿新衣，帶新帽，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一種奢望。一年僅有一次，那就是過(guò)年，孩子們都盼星星、盼月亮似的，盼著過(guò)年。
記憶力一直不好，但至今依然清晰的記得那一年，有人抬了幾大蛇皮袋的衣服分給村里的孩子們。說(shuō)是好心人的捐贈(zèng)。
那時(shí)，一大群孩子圍著一大袋衣服，手忙腳亂的挑選著合適自己的衣服。終于挑到自己喜歡的衣服時(shí)，那種開(kāi)心、那種興奮，不亞于過(guò)年穿上新衣服時(shí)的感覺(jué)。
或許，很多人會(huì)瞧不起，我們所捐贈(zèng)的衣服。但是這對(duì)于有需要的孩子們來(lái)說(shuō)，卻是一份愛(ài)心，一種溫暖。而對(duì)于捐贈(zèng)衣服的人來(lái)說(shuō)，不僅沒(méi)有損失，而且在舉手間，傳遞了一份愛(ài)心，送去了一份溫暖。何樂(lè)而不為呢！
忘不了她給我的溫暖作文【精選4篇】二
桃之夭夭，灼灼其華。一抹粲然，一朵彼岸花開(kāi)。
——題記
窗外湛藍(lán)的天空迤邐著幾朵白云，仿若揚(yáng)帆起航的扁舟一葉，在平滑如鏡無(wú)痕的湖面劃開(kāi)道道漣漪。仲夏的明媚在楊柳依依的枝頭喧鬧，敲開(kāi)了我久閉的心扉。
恍惚間，我望見(jiàn)一朵花在夏日的光輝中映得分外明艷，它舒展著紫紅的花瓣，擷著時(shí)光的雨滴開(kāi)在心間，開(kāi)在時(shí)光的交錯(cuò)點(diǎn)……
心中，涌上了浪潮。
那是一年夏天。將姐姐的背影送別，心中有不盡的無(wú)奈與孤寂。心中千般不舍，于是再三轉(zhuǎn)身回頭，但早已不見(jiàn)姐姐，正當(dāng)傷感再次涌上心頭時(shí)，我卻在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的背影。
她在笑，纖長(zhǎng)的手向著安檢口招手作別。碧波般清澈的瞳里洋溢著縷縷溫馨，連帶著周?chē)臍夥找察`動(dòng)起來(lái)。她的臉好像綻開(kāi)的白蘭花，嘴角向上揚(yáng)著一個(gè)好看的弧度，斂去了眼角的所有皺紋。明媚的笑意在她臉上書(shū)寫(xiě)著世間最美的芳華，那漆黑如墨的大眼忽閃忽閃，含笑含俏更含暖。那笑容好像有著無(wú)窮的感染力，雖生得不是最美，卻像一片陽(yáng)光能夠驅(qū)走一切陰霾的力量，使我覺(jué)得，天一下子就亮了，萬(wàn)物都勃發(fā)著生機(jī)。
絡(luò)繹不絕的人們并未停下腳步，只有我一人駐足于人流中觀賞。
她似是也發(fā)現(xiàn)了我，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)輕輕一頷首，報(bào)以真切的一笑。那是最為動(dòng)人的笑，兩片輕抿的嘴唇在笑，盛著水的眸子在笑，連那腮上的梨渦也在笑。
那種純潔美好，便是最為無(wú)瑕的璞玉也無(wú)法比擬。
是了，就是這樣的笑，縈系在心頭，無(wú)法抹去。就是這樣的笑，給予了我溫暖，讓我足以望見(jiàn)一片春暖花開(kāi)。她像是一只飛鳥(niǎo)，天空沒(méi)留下她的痕跡，但她真的飛過(guò)。
忽的，想到一句話：
身是菩提樹(shù)，心如明鏡臺(tái)。時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵埃。
原來(lái)，離別并不是一件悲傷的事情，只要我們把心放開(kāi)，放寬，原來(lái)一切可以是那么美好。
雖不相識(shí)，卻已相知。那淡淡的一莞爾，那嵌著梨渦的微笑，那宛若霓虹般的粲然，已成為我心中最美的印象。
窗外依舊天藍(lán)柳綠，美艷的花兒灼灼地炫耀著美麗。
一切感知都被放大了，手表上的秒針在嗒嗒地跳躍，有些像跳舞，醉醺醺的舞步。又浮現(xiàn)出她那時(shí)的模樣，暖心。
時(shí)光的薄霧中，我又看到了那朵花，閃著露珠在晨光中微笑，溫暖如初。是你，用微笑溫暖了我……
忘不了她給我的溫暖作文【精選4篇】三
一個(gè)夏日的夜晚，我突然發(fā)燒了，我面紅耳赤，腦袋昏昏沉沉的。
我迷迷糊糊的時(shí)候，媽媽卻沒(méi)有睡，靜靜的守護(hù)在我的身旁，她給我貼冰貼，把我的全身都用熱毛巾仔仔細(xì)細(xì)地擦了一遍，我在媽媽細(xì)心的照顧下睡著了，進(jìn)入了夢(mèng)境。
第二天的早上，天還是蒙蒙亮的時(shí)候，我的燒退了，恢復(fù)了以往的精神，我從床上爬了起來(lái)，望著昏昏欲睡的媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛里充滿了血絲，眼睛四周有了黑眼圈，眼睛都快睜不開(kāi)了，我眼睛里閃動(dòng)著淚水說(shuō)：“媽媽我以后再也不會(huì)讓你操心了?！?/p>
經(jīng)過(guò)這件事，媽媽我想對(duì)您說(shuō)：“我像一顆小小的種子，而您卻是個(gè)農(nóng)夫，您精心的培育我，讓我長(zhǎng)成參天大樹(shù);您又像老芭蕉不斷輸送營(yíng)養(yǎng)給我，我慢慢長(zhǎng)大您卻一天天變老，有了您的關(guān)心和照顧，我才會(huì)每天都快快樂(lè)樂(lè)健健康康的長(zhǎng)大?！蔽疫€想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)你媽媽，我會(huì)把您對(duì)我的哺育之恩一直銘刻在我心中?！?/p>
忘不了她給我的溫暖作文【精選4篇】四
學(xué)校就像一片大海，我就是其中的一條小魚(yú)，在這片大海里歡快的生活。學(xué)校給了我很多，給了我溫暖，給了我歡快，給了我教訓(xùn)……其中最令我難忘的，是溫暖。
門(mén)衛(wèi)給我的溫暖
記得有一天，下起了大雨。放學(xué)后，我在這舉著傘的人群中四處穿梭尋找爸爸媽媽，但是卻沒(méi)有找到。我心想：這么大的雨，爸爸媽媽怎么不來(lái)接我呢?糟了，中午我打電話的時(shí)候告訴過(guò)他們，不用來(lái)接我了，這下怎么辦?這么大的雨，我去哪兒呢?時(shí)間一分一秒的過(guò)去，其他學(xué)生都高興地與自己的爸爸媽媽回家了，而我只能在雨幕中目送他們。
這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)陌生的人在向我招手。我想：他會(huì)是誰(shuí)呢?正當(dāng)我疑惑之時(shí)，那個(gè)人說(shuō)話了：“這位同學(xué)，你怎么不回家呢?來(lái)，我們?nèi)ザ愣阌辍Ｎ抑缓酶?。他把我?guī)нM(jìn)了學(xué)校的門(mén)衛(wèi)室。他給了我一杯熱牛奶和一塊面包說(shuō)：“來(lái)，我們吃點(diǎn)東西暖和暖和。你父母的電話號(hào)是多少?我把媽媽的電話號(hào)碼告訴了他，這時(shí)，我才明白，這是學(xué)校的門(mén)衛(wèi)叔叔。只見(jiàn)他拿出手機(jī)打電話。幾分鐘后，他對(duì)我說(shuō):“***媽馬上就來(lái)了，你先在這里暖和暖和?！闭f(shuō)完他就打著傘出去巡視了。望著門(mén)衛(wèi)叔叔的背影，一片暖流涌上我的心頭。是啊，門(mén)衛(wèi)叔叔不光為了我，是為了整個(gè)學(xué)校的安全，他不顧晝夜，不顧刮風(fēng)下雨，一直在這里守衛(wèi)，就像孤島上的士兵一樣。
同學(xué)給我的溫暖
記得有一次，下著雪，我在寒風(fēng)中進(jìn)入考場(chǎng)準(zhǔn)備期末考試。坐到座位上，我把書(shū)包打開(kāi)，清點(diǎn)東西。找著找著，我發(fā)現(xiàn)尺子竟不翼而飛了。我想:糟了，早上收拾東西時(shí)把尺子拿出去量東西，量完了忘了裝起來(lái)了!這下怎么辦?操作題肯定會(huì)有的。不管是畫(huà)統(tǒng)計(jì)圖，還是畫(huà)圖，都得需要它，就是畫(huà)圓也要量半徑呀!”我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻，手足無(wú)措。快開(kāi)考了，正當(dāng)我以為我完蛋了的時(shí)候，坐在我右后方的何智宇問(wèn)我:“石文博，你什么丟了?”我支支吾吾地說(shuō)：“我忘記帶尺子了?！敝灰?jiàn)他拿出一把格尺“啪”地折成了兩段，把其中的一把遞給了我說(shuō)：“給，你用吧?！蹦且豢?，我摸著這把斷尺，心里十分溫暖:這是一把嶄新的格尺，同學(xué)卻把它折斷給了我，這把斷尺體現(xiàn)了我們比山還高，比還海深的友誼啊!正因?yàn)橛辛诉@把斷尺，我十分順利地答完了卷。
我溫暖，正因?yàn)橛羞@樣的老師;我溫暖，是因?yàn)橛羞@樣的同學(xué);我溫暖，是因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)家園。小學(xué)即將畢業(yè)，我要為這個(gè)學(xué)校奉獻(xiàn)出一份力量。
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