在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧。通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。下面是小編為大家收集的做事不能半途而廢作文議論文【精選8篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做事不能半途而廢作文議論文【精選8篇】一
這個世界上有許多你不能不去做的事，這就是責(zé)任?！闋査?/p>
責(zé)任，是個神圣的字眼，它不是輕佻隨意的承諾，而是人們立下的誓言，付諸的行動。社會中有一張隱形的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)將我們緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，而處于不同位置的人們，也有著不同的責(zé)任要去承擔(dān)。
為人家長，責(zé)任在于撫育子女。給子女們一個輕松自由的生存空間，讓他們?nèi)コ砷L，去發(fā)展，讓他們的童年時代充滿歡笑，讓他們的少年時代過得充實(shí)，而絕不是盲目地把自己的想法強(qiáng)加到子女身上，更不是過分地溺愛或無度地縱容。
為人子女，孝敬父母便是一種責(zé)任。父母額頭上的每一條皺紋，頭上的每一絲銀發(fā)，都記載著他們?yōu)樽优冻龅纳畛恋膼?。孝道是中華五千年歷史中傳承下來的精神財富，也是如今青年一代應(yīng)當(dāng)繼承的寶貴的精神遺產(chǎn)。孝敬父母要從每一件小事做起，不要因留下“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”的歉疚而抱憾終生。
作為師長，責(zé)任在于教書育人。教書是為了讓學(xué)生掌握技能，從而創(chuàng)造物質(zhì)上的財富。教師更深層、更重要的責(zé)任則在于育人。欲成材，必先成人。書本知識只是表象，教師更應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)與內(nèi)涵，而不只是為了追求分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生重復(fù)繁冗機(jī)械且并無多大意義的腦力勞動。
作為學(xué)生，也有責(zé)任配合老師開展正常的教育教學(xué)活動。老師對我們的淳淳教誨絕非出于功利，只是出于他們強(qiáng)烈的崗位責(zé)任感，那么，我們還有什么理由不去盡我們的義務(wù)和責(zé)任呢？
古往今來，無數(shù)仁人志士為了自己所承擔(dān)的那份責(zé)任而遭到非難，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。陸游深念著“位卑未敢忘憂國”，顧炎武慨嘆著“天下興亡，匹夫有責(zé)”，范仲淹堅守著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，譚嗣同高喊著“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”……所有這些，無一不是對“責(zé)任”一詞的經(jīng)典詮釋！
而我們，更應(yīng)盡好自己的責(zé)任，讓這筆寶貴的精神財富在歷史的長河中繼續(xù)閃爍著耀眼的光芒！
做事不能半途而廢作文議論文【精選8篇】二
不?要?半?途?而?廢早晨，我在大樹下，一邊聆聽樹葉奏出的“沙沙曲”，一邊津津有味地閱讀著《群鳥學(xué)藝》這篇文章。我讀后，受益非淺，思緒萬千。??文章寫的是，從前鳳凰做的窩，十分好，許多鳥兒慕名趕來學(xué)藝。先頭鳥兒們十分認(rèn)真，可日子一久，便沒耐心，陸續(xù)飛走了，只剩下燕子還在學(xué)。最后其他鳥兒都只學(xué)了皮毛，而燕子卻學(xué)會了真本領(lǐng)。??為什么有些鳥兒會半途而廢呢？那是因?yàn)榕侣闊?，沒有耐心?？捎行┤吮悴皇沁@樣，他們腳踏實(shí)地，堅持不懈，不論多么麻煩，多么困難，他們都堅持到底。而有些人呢？便像《群鳥學(xué)藝》中半途而廢的鳥兒們，害怕困難，做什么做到一半就放棄了，功虧一簣，不能做到有始有終。而這樣是學(xué)不到真本領(lǐng)的，只能學(xué)些皮毛，而學(xué)這些皮毛又有什么用處呢？??讀《群鳥學(xué)藝》我不由想到《愚公移山》中的愚公。愚公為了便于人們交通，想用人力把一座大山移走。在某些人眼里看來，這是多么愚蠢的事啊！可是愚公卻堅持不懈，不愿放棄。這種精神多么可貴，多么值得我們學(xué)習(xí)呀！??讀《群鳥學(xué)藝》我又不由地想起了自己，做什么事都老是半途而廢。有一次我和爸爸下棋，爸爸沉著冷靜，我卻煩燥不安，求勝心切。棋下到一半，我終于沉不住氣了，把棋盤一推，大喊；“不下了！不下了！什么破棋！”說完還踩幾腳棋盤。爸爸見我這副樣子，只是笑著搖著頭。這件事雖然不起眼，嚴(yán)格來說，不也是半途而廢嗎？??半途而廢，會讓人做事做到一半，功虧一簣，害處極大。我們一定要從小養(yǎng)成有始有終的好習(xí)慣，做一個堅持不懈的人。
做事不能半途而廢作文議論文【精選8篇】三
舟曲,不哭議論文
八月十五日是一個永遠(yuǎn)無法忘記的日子，因?yàn)椋裉烊珖嗣穸紤阎镣吹男那榘У恐矍挠鲭y同胞。同時，也向活下來的人們祈福。
一大早，電視里每個頻道都在播放舟曲那里的情況。我、表妹、爸爸、媽媽也坐在電視旁看著。這時，一個動人的景像出現(xiàn)了：一個6歲的哥哥用自己的小手，緊緊抱著自己一歲的弟弟，在泥濘中穿行。在這次特大泥石流中，有好多感人的故事，除了那個6歲男孩以外，還有一位12歲的姐姐，在泥石流發(fā)生的那一瞬間，把弟弟背出了房子，泥石流過后，她自己自愿當(dāng)起了搬運(yùn)工，幫大人搬東西。還有一位解放軍叔叔，他懷孕3個月的妻子被埋在了泥石流下面，但他并沒有救她，而是去救別人，最后，他懷孕3個月的.妻子不幸遇難了。事后，他流著淚說：“妻子老說我忙忙，我說，穿上這身衣服的人都忙，真的。”
感人的故事還有很多，很多，比如義務(wù)送水送食物直至?xí)灥沟闹矍h北關(guān)村人袁雅；收拾垃圾打掃衛(wèi)生，年齡最小的志愿者何潔；用鐵鎬在廢墟中挖出教科書的男孩嚴(yán)順；在災(zāi)難中失去16位親人依然加入營救挖掘隊(duì)伍的初二女生尚尚蕊……
8月8日，是舟曲人民的難日。那天晚上22時，人們正在家里睡覺，一場突如其來的特大山洪泥石流沖向了每個人的家園。剎那間，房屋倒塌、人們被埋。以前美麗的景物全都沒了。從這天起，救援人員是一批又一批地往舟曲開進(jìn)，盡管舟曲有淤泥、下著雨，連通往舟曲最直接的通道313國道，地面都嚴(yán)重?fù)p壞。但這一切都無法阻擋救援人員的腳步，他們用一雙雙手，搬開一塊塊水泥板，救出一個個生命。他們用一雙雙堅定的眼神，告訴我們，他們能行。
看著同學(xué)們哭泣的眼神，我想對他們說：“同學(xué)們，不哭！舟曲，不哭??！雖然你們的家園沒了，學(xué)校沒了，但是，通過大家的努力，靠自己的雙手，你們一定會像汶川和玉樹一樣，堅強(qiáng)地站起來，舟曲不“屈”，你們一定會擁有一個更加美好的明天！”
做事不能半途而廢作文議論文【精選8篇】四
我是一個喜新厭舊、半途而廢的人，雖然老師常?？湮液苣芨?，很勤勞，但是那是三分鐘的熱度，當(dāng)我覺得這件事情的新鮮感過去以后，我就又不想做了。
在我的記憶中，四年級的時候，我是一個勤勞的小女孩，幫助老師催作業(yè)，偶爾還拿著紅筆批作業(yè)，幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，連裝滿水的重重的純凈水桶也是我搬上去的……
就這樣，一年過去了，我很快升到了五年級。隨著年級的升高，我卻成了一個有頭無尾、半途而廢的人。一次，老師叫我擔(dān)任一項(xiàng)任務(wù)，就是為大家每天寫“天氣預(yù)報”?？瓷先ルm然是一件小事，可是卻需要毅力的支撐。開始我信心十足，每天在電腦上查好資料，然后急急忙忙地跑到食堂那邊的一塊黑板寫上我查的資料。時間一天天過去了，漸漸地我有點(diǎn)厭倦了，開始偷工減料。一次老師去看天氣預(yù)報，看見這天的天氣預(yù)報居然還是前天的。明明天空下著大雨，可是預(yù)報上卻分明寫著“陰天”，難怪那些食堂工作人員沒有及時帶上雨披。老師氣呼呼地到我面前說：“你這孩子，做事為啥有頭無尾呢？”“我不想寫了，一是浪廢我的時間，二是跑來跑去太累了，我不寫了?！本瓦@樣，一件事情就這樣半途而廢了。
恒心、毅力是做好事情的基礎(chǔ)，當(dāng)我讀了《大器之材》時才知道，比爾蓋茨能成為美國首富、信息時代天才，與他堅忍不拔的毅力是分不開的，而這種毅力的養(yǎng)成，就是在少年時代。我真為自己的有頭無尾、半途而廢感到慚愧呀！
做事不能半途而廢作文議論文【精選8篇】五
議論文的論證一般分為立論和駁論兩大類型。
①立論是對一定的事件或問題從正面闡述作者的見解和主張的論證方法。
表明自己的態(tài)度時，要注意以下三點(diǎn)：
1)這些看法和主張必須是經(jīng)過認(rèn)真的思考或者一定的實(shí)踐，確實(shí)是自己所獨(dú)有的正確的認(rèn)識和見解，或者是切實(shí)能解決實(shí)際問題的主張。要使讀者感到有新意，增長知識，提高對事物的認(rèn)識。
2)必須圍繞所論述的問題和中心論點(diǎn)來進(jìn)行論證。開篇提出怎樣的問題，結(jié)篇要?dú)w結(jié)到這一問題。在論證過程中，不能離題萬里，任意發(fā)揮，或者任意變換論題。如果有幾個分論點(diǎn)，每個分論點(diǎn)都要與中心論點(diǎn)有關(guān)聯(lián)，要從屬于中心論點(diǎn)。所有論證都要圍繞中心論點(diǎn)進(jìn)行。這樣讀者才能清楚地了解分論點(diǎn)和中心論點(diǎn)。議論文的邏輯性很強(qiáng)，論證必須緊扣中心，首尾一致。
3)“立”往往建立在“破”的基礎(chǔ)之上。在立論的過程中，需要提到一些錯誤的見解和主張，加以否定和辯駁，以增強(qiáng)說服力，使讀者不會誤解自己的觀點(diǎn)。
②駁論是以有力的論據(jù)反駁別人錯誤論點(diǎn)的論證方式。有三種方法：反駁論點(diǎn)、反駁論據(jù)、反駁論證。由于議論文是由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三部分有機(jī)構(gòu)成的，因此駁倒了論據(jù)或論證，也就否定了論點(diǎn)，與直接反駁論點(diǎn)具有同樣效果。一篇駁論文可以幾種反駁方式結(jié)合起來使用，以加強(qiáng)反駁的力量和說服力。
1)反駁論點(diǎn)，即直接反駁對方論點(diǎn)本身的片面、虛假或謬誤，這是駁論中最常用的方法。
2)反駁論據(jù)，即揭示對方論據(jù)的錯誤，以達(dá)到推倒對方論點(diǎn)的目的;因?yàn)殄e誤的論據(jù)必定得出錯誤的論點(diǎn)。
3)反駁論證，即揭露對方在論證過程中的邏輯錯誤，如大前提、小前提與結(jié)論的矛盾，對方各論點(diǎn)之間的矛盾，論點(diǎn)與論據(jù)之間矛盾等等。
立論和駁論都是一種證明，無非一個是從正面證明其正確，而另一個是從反面證明其錯誤。它們可以使用基本相同的論證方法。
做事不能半途而廢作文議論文【精選8篇】六
我們在村子的酒會間閑聊，一個六十幾歲的上輩說著他的一個同輩堂哥哥的生活細(xì)節(jié)，
真不知道他七十七歲的人還那樣吃得!他說話的聲音總是那樣有節(jié)奏，很能吸引人去聽他的，我就親自看見他在上次酒會時大口大口吃肉，真像個餓鬼一樣!說這句話之前，他向旁邊掃視了一下，確信同輩堂哥哥不在。
我們七八個人在靜靜地聽著，他大略還說了些人老了，不應(yīng)該吃那么多之類的話，時間不少于五分鐘。
我坐在被議論的老人的兒子旁邊，向這個四十四歲的中年兄弟投去一個似乎詢問的眼神，他向我投來輕描淡寫的一閉，說嗨，老人，吃得才好!
我接了這個中年人的話，你爸爸差不多八十了吧，還蠻能干。我的用意并不完全是問他，至少含有一點(diǎn)人家還那么身體健康，吃得多一點(diǎn)不正常嗎?的意思。
我的話迎來兩個人不約而同的簡單接應(yīng)，
七十七了，下地干活總是他心甘情愿去的`。中年人說。
吃不多他就沒有那么能干了。那位六十幾歲的上輩說。
過后我在想，聊天，議論，當(dāng)然是件不差的事情，可是當(dāng)著別人的兒子在說一個耄耋老人的不是之處，未免過于無知，何況，老人的兒子并不喜歡別人說自己的老父親吃得多，吃得少的話，一個孝順的兒子是知道怎樣回答那些說三道四的人的老人，吃得多才好!
是的，老人吃得多才好，假如再過十年，當(dāng)別人有機(jī)會說那位六十六歲的上輩咦，你還吃得那么多，真像個餓鬼一樣!他是否覺得是一種幸運(yùn)呢?
做事不能半途而廢作文議論文【精選8篇】七
迎難而上
乘夢的航班，踏理想的階梯，面對挫折的崇山——迎難而上！
——題記。
一顆花生蘊(yùn)著怎樣的哲學(xué)呢？你捏捏她，散落一地的碎殼。你再搓搓它，紅色的衣衫隨風(fēng)飄灑。這時，你在捏捏它、搓搓它。只能是徒勞無功，這不正告誡我們雖然屢受打擊與磨難失去了很多的心頭之肉。但始終要擁有一顆堅強(qiáng)不屈的心，如花生一般，在挫折中淬煉一顆堅強(qiáng)的心，正所謂：“寶劍鋒自磨礪出 梅花香自苦寒來?！?/p>
但有些人一時間失意，受到了挫折了，或者丟失了一些珍貴的東西，就如無助的紙片隨塵世中的風(fēng)波起伏，隨波逐流。弗萊克這么正如那些紙片，在金融風(fēng)暴后，他的公司被迫接受破產(chǎn)，這位曾經(jīng)是媒體評選出的最有潛力的年輕富翁，風(fēng)暴碾碎他所有夢的果實(shí)，他無法接受挫折，便縱身一躍，墜樓身亡。悲兮慘兮只可憐他不懂得“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”吧！相比之下，美國紐約醫(yī)科大學(xué)植物學(xué)不姓在意外中患病的瑪麗顯得如此的堅強(qiáng)及耀眼，就連空氣也能使她的氣管發(fā)炎。在許多人認(rèn)為瑪麗會自暴自棄的同時，瑪麗卻創(chuàng)辦“環(huán)境傷害研究網(wǎng)”為所有因化學(xué)污染而受到傷害的患者爭取權(quán)益。不僅如此，她還微笑著說：“既然不能哭泣，那就微笑吧！”同樣身處逆境，瑪麗迎難而上，而不是自暴自棄，撲朔著夢的翅膀，堅持著不屈的信念。
路遙在《人生》中揮筆寫道：“人活一生，值得愛的東西，很多不要因?yàn)橐粋€方面不滿意就灰心?！敝钦哒f過，所有的勝利與征服自己的勝利比起來都是微不足道的；所有的失敗與失去自己的失敗比起來更是微不足道的。由此可見在挫折中我們不應(yīng)該自暴自棄還是勇敢地迎難而上。巴爾扎克曾說：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對于軟弱的人是一道深淵?！眴滩妓故冀K能抓住自己的命運(yùn)。在面對人生的一系列打擊時，他都能做到“寵辱不驚，笑看庭前花開花，去留無意，望天上云卷云舒”。而安德烈·波切利面對雙目失明的壓力把它轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，終于通過努力讓全世界都看到了自己。刀削的臉龐，帶著金屬質(zhì)感的嗓音，以及野性的胡須，如此的他不在沉默中消亡，迎難而上，注定他在黑暗中爆發(fā)！這兩者，在逆境中高歌：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人?！?/p>
“受苦的人沒有悲觀的權(quán)利，一個受苦的人，如果悲觀了，就沒有面對現(xiàn)實(shí)的勇氣，沒有與苦難抗?fàn)幍牧α?，結(jié)果是他將受到更大的苦。”尼采道出了迎難而上的真諦。
迎難而上，是“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”描繪的鄭燮之不屈，顯露錚錚鐵骨；迎難而上，是“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)蒼海！”書寫的李白之雄心，言表凌云之志；迎難而上是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”勾勒的陸游之英姿，侃談破困之喜。他們都沒有悲觀，只是在挫折中迎難而上，更上一層樓。
當(dāng)我們，收起歷史長卷，那之前地道道身影，凝成了：愿我中華兒女，迎難而上，勿自暴自棄。
迎難而上
成功離不開重重困難，例如比武招親，不過五關(guān)斬六將，如何抱得美人歸；，就像籠子里的困如果不努力掙脫束縛，又怎么能重獲自由？
曾經(jīng)有一個年輕人人找兩位著名人士問問題，其中一人是登山專家，另一人則是資歷豐富船長。他首先問登山專家：“在爬山時，如果遇上暴雨，該怎么辦？”專家回答道：“應(yīng)該往山頂上走。”年輕人很詫異：“山頂上的風(fēng)雨不是更大嗎？”專家解答道：“山上的風(fēng)雨固然大，可不會危及生命，一旦下山，就極有可能被泥石流掩埋，所以一旦爬山遇上暴雨，必須迎著風(fēng)雨向上攀登，為的是你的將來，你的生命。”年輕人若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。
年輕人又去拜訪船長，他問道：“船長先生，如果你遇上一場大風(fēng)暴，您會怎么做？”船長回答說“我會以最高速度向風(fēng)暴駛?cè)?。”年輕人不解，船長反問他：“如果是你，你會怎么做？”年輕人脫口而出：“當(dāng)然是掉頭返航啦！”船長搖搖頭，說：“不行的，風(fēng)暴遲早會迎上來。”年輕人再次猜測：“不然調(diào)轉(zhuǎn)船頭九十度避開風(fēng)暴，怎么樣？”船長微笑著解答道：“如果這樣的話，不但避不開風(fēng)暴，還會使船受損面積最大，是相當(dāng)危險的！”
船長的一番話使，年輕人陷入沉思……
突然，他開心的大叫起來：“我終于明白了！面對困難，跑也沒用，躲也沒用，因?yàn)樗t早會抓住你。唯一的方法就是——勇往直前！”船長看著這個快樂的人也開懷大笑起來，為這個明白真理的人感到由衷的高興。
是啊，在人生路上，困難像一位嚴(yán)厲的老師，注意著你的言行你的一舉一動，并設(shè)下一道道路障，讓你苦不堪言。但它畢竟是個老師，盡管方法讓你反感，你還是能在從中學(xué)會許許多多，從跌倒中重新爬起。盡管人生充滿泥濘，但有困難者為好幫手，你就能在疼痛中奮進(jìn)，并最終獲得成功。盡管獎品誘人，但還是有人退卻，因?yàn)樗麄兒ε聜?，希望凡事都一帆風(fēng)順，但這樣就像無疼痛感的嬰兒，他們大都活不到成年。因此，人生不可能沒有困難，而我們所能做的，就是迎難而上。
人生充滿困難，你無法躲開他，為什么不嘗試著面對困難？說不定，困難之后，是一片彩色的天空！
我學(xué)會了迎難而上
困難總以一種令人意外的方式出現(xiàn)，然后動搖你的信念，消磨你的信心。
面對困難，有些人選擇了“棄械投降”，有些人選擇了勇往直前。而我，面對著困難，選擇了放棄，卻又在那些勇往直前的人的震撼下，學(xué)會了迎難而上。
河南衛(wèi)視有一個節(jié)目，叫“男生女生向前沖”，其中闖關(guān)的最后一個關(guān)卡，是“激流勇上”。那些闖關(guān)者，拖著疲憊的步伐站在滑梯最下層。六七米的滑梯分成兩層，在第一層時就會有強(qiáng)大的水流沖擊。我看見那一個個闖關(guān)者雙手抓住放在滑梯上的繩子，他們的目光中充滿堅毅。他們腳緊緊地抓著地面，一步一步向上走去，他們像告訴著觀眾，勝利是他們的，獎品是他們的。他們飛速地站在第一層，忽然一大波水流直沖過來，似潑，似倒。此時水的沖擊力毫不壓于從幾百米的高空跳下所承愛的大氣壓。他們緊緊地握住繩子，不讓自己后退半分。等到水波已去，他們把頭兩甩，望著終點(diǎn)，飛快地登上去。
我想，那些闖關(guān)者在前幾關(guān)的體力消耗應(yīng)該是巨大的，卻還勇敢地接愛了“波濤”的洗禮，義無反顧。他們迎難而上，毫不猶豫。
這使我想起了“登上世界之巔”的故事，當(dāng)劉連滿等人從“第二臺階”登上珠峰的時候，他們遭遇寒冷，暴風(fēng)、黑暗、缺氧的困難時，劉連滿毅然支撐著戰(zhàn)友們登上第二臺階。其他三位隊(duì)員在接近峰頂時，氧氣用盡，卻不曾想過放棄，扔下氧氣筒，繼續(xù)向上攀登，他們被缺氧磨得眼花、頭暈，咬牙堅定地說：“繼續(xù)前進(jìn)?！?/p>
世上沒有登哪座山峰比登珠峰更加危險，困難更加繁多了，但登峰隊(duì)員迎難而上，毅然決然。
……
我頓時醒悟了，那些個迎難而上的人有什么特別嗎？沒有！他們也是普通的生命。 我知道了迎難而上，我開始學(xué)習(xí)迎難而上，我學(xué)會了迎難而上。
我開始敢直面生活中各種困難，我不再把做不到的題看一眼就放著不管，而是很多次地看題，直到做到。我不再是遇到巨大挫折就大哭，而是坦然面對，告訴自己：“我能行?！蔽也辉傥窇掷щy，我學(xué)會了迎難而上。
困難總以一種令人興奮的姿態(tài)解決，然后不再苦惱，迎難而上讓我總是以勝利者的姿態(tài)睥睨大大小小的困難。
做事不能半途而廢作文議論文【精選8篇】八
議論文的寫作指導(dǎo)：議論文要素
1、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。它的主要特點(diǎn)，一是論說三要素完備，突出;二是論證結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，合乎規(guī)范模式;三是語言合乎議論語體，準(zhǔn)確、概括、邏輯性強(qiáng)。其中論證結(jié)構(gòu)規(guī)范是寫好這一類型議論文的關(guān)鍵。
議論文的論點(diǎn)應(yīng)該鮮明、準(zhǔn)確、概括。論點(diǎn)最好在文章的開頭，用具體的一句話，用判斷句式，將中心論點(diǎn)擺出來。論據(jù)，用來證明論點(diǎn)的材料，選用論據(jù)要注意典型性、新穎性、表述要精練、簡要。議論文要以理服人，就必須分析說理，把問題展開、論透，也就是要充分論證。論證要合乎邏輯，嚴(yán)密有力。為此就要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法。
例如，“理智和情感是人類生活中的兩只腳印，人類在認(rèn)知事物的道路上的每一次成長都和他們的理智和情感有關(guān)。”(江蘇考生《天平和七弦琴》)
將理智和情感比作是人類生活中的兩只腳印，首句即入題，形象地點(diǎn)出了情感與理智的內(nèi)在關(guān)系——情感與理智對認(rèn)知具有重要的影響。這樣的開頭，入題迅速，閃爍著思辨的色彩，令人耳目一新。
2.論證的基本結(jié)構(gòu)層次：三段論式的結(jié)構(gòu)。還有常見的論證結(jié)構(gòu)：a、總分總式結(jié)構(gòu) b、對照式結(jié)構(gòu) c、層進(jìn)式結(jié)構(gòu) d、并列式結(jié)構(gòu)
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