熱門參加自律活動心得體會小學及感悟（匯總14篇）

通過心得體會，我們可以反思自己的成長與進步，以及發(fā)現不足之處并加以改進。寫心得體會需要注重邏輯和條理，盡量用簡潔明了的語言表達自己的觀點。以下是一些經過精心挑選的心得體會樣本，供大家參考和學習。

參加自律活動心得體會小學及感悟篇一

石場鄉(xiāng)中心完小 施鵬博

2012年9月14日——16日，我有幸去濰坊參加了小學數學新課程教學觀摩活動。在三天的學習中，先后聆聽了5位著名特級教師、全國（或?。┬W數學課堂教學比賽一等獎獲得者知名優(yōu)秀教師的不同風格的示范課5節(jié)。被大師的獨特而精彩的授課所感染、所震撼，他們演繹了一幕幕在新課程教育目標引領下踐行課改的精彩歷程，一堂堂凸現“原生態(tài)”、彰顯窘異風格，“讀”來令人振奮而情緒高漲。下面簡單介紹我的幾點體會：

一、毋庸置疑這些示范課，非常直觀、生動、形象地體現出新課改目標宗旨：充分關注學生的發(fā)展與學習能力提高，真正做到以學生主體發(fā)展為本——憑借執(zhí)教者的循循誘導，鼓動學生積極參與，不斷質疑、思考，學生有了自覺的探究意識、探索言行，學習興致被激活了，自然會充滿靈動、活水蕩漾，孩子們與生俱來的求知欲望得到最大限度的張揚，真的覺得非同一般，鼓舞人心。我從中感悟很深，受益非淺，事實就該這樣。課堂教學還其本來面貌，體現“原生態(tài)”教學特性，沒有一點做作與拖泥帶水；教學過程一切從學生實際出發(fā)，一切為了學生，學生在如此寬松、民主交流討論協商、人文化的情境氛圍之下思考、體驗、探索、自覺學習，全體學生都在進步與成長，這是一種多么可貴的嶄新的教育理念。我們尤其敬佩這些在小學界堪稱大師的特級教師們，他們有著精湛的駕馭課堂教育的組織管理與語言表達的能力，名不虛傳，可見其平時深厚的教育功底與令人驚嘆的教育睿智。

二、這些名師雖然他們和孩子是第一次接觸，但總是能很快地了解孩子，也讓孩子了解他們，熟悉周圍的環(huán)境，放松心情，自然輕松地過度到課堂。有時問的問題既激發(fā)孩子的興趣，又很睿智的進入到新課學習中，潤物細無聲，沒有嬌柔矯作之嫌。特別劉德武老師在給孩子上課時，和他們是那么的親近，對他們是那么慈愛，好象爺爺在給孫子講生動有趣的故事一般，牢牢地吸引著孩子們。課堂上，孩子是聰明的，老師更是睿智的。孩子們的想法和做法有時有點出忽意料，老師們總是細心地呵護著他們的思維，讓他們盡情地展現自己，同時又很有策略地把他們不知不覺地引回來，時時抓住他們的興趣，激發(fā)他們自己去探索，從而解決問題。

三、

四、聽課回來有一句話一直在耳邊圍繞：“退，退，退；進，進，進；回頭看，找規(guī)律。”語言詼諧幽默，還伴著徐長青老師生動的肢體動作。他再鼓舞學生積極踴躍展現自我，引導學生多角度思考問題，營造一種人人參與、個個思考的課堂氛圍。把課堂真正交給學生，學生才是課堂的主體，而教師只是課堂的組織者。整節(jié)課活動、游戲中，矛盾—突破—升華，無處不顯現出教師的智慧和學生思維火花的迸發(fā)，課堂成為創(chuàng)造智慧的場所。我想上課的學生一樣終身難忘，這節(jié)課讓學生終身難忘之處就在于他們從中領悟到了知難而退的數學思想與方法的真諦。徐老師這節(jié)課后面的教學沒有過多的教具演示和媒體展示，也無“精心指導”和“反復叮囑”，但學生探究意識的效果就會那樣的神奇。原因何在？是數學思想與方法在學生思維中發(fā)揮了奇效。學生在充滿情趣的探索活動中，展開想象、激活思考、享受成功的快樂，深刻地體驗到了運用數學思想與方法在解決實際問題中的價值。

作為現場學習的我慶幸能有機會參加學習，來此學習，長了見識，拓寬了眼界，收獲頗豐，我們有許多感慨、許多感動，卻無以言表。一天的學習不足以吃透，我們只好把這些優(yōu)秀的前瞻教育理念、教學方式帶回來，慢慢琢磨、學習、研究，并與同仁共學同享，以此踐行我們的課堂教學，讓我們的孩子從此不再害怕學習。

2012年9月18日

參加自律活動心得體會小學及感悟篇二

我是一名高中生，最近參加了學校的自律活動，感受頗深。首先，這個活動教育了我們自律的重要性，使我們認識到只有自律才能在未來的學習和工作中獲得更好的成果。

其次，自律不止是在學習上的表現，更要在日常生活中貫徹。比如能夠按時起床、按時休息、按時吃飯、按時完成任務等等。這些看似瑣碎的事情，實際上體現的是自己的管理能力和責任感。

參加這個活動還讓我明白了自律和自由并不矛盾。只有自律才能讓我們獲得真正的自由，而不是讓我們沉迷于放縱與浪費時間的快樂中。自律讓我們有時間追逐自己的夢想，讓自己的生命變得更加豐富和有意義。

最后，我想說參加自律活動并不容易，需要堅定的決心和持續(xù)的努力。但是，隨著自律習慣的養(yǎng)成，我們的生活將變得更加充實和有條理。

總之，參加自律活動不僅僅是一個學校的活動，更是我們未來生活的必備技能。希望大家能夠在自律的道路上越走越遠，為自己的未來打下堅實的基礎。

參加自律活動心得體會小學及感悟篇三

大杖子學區(qū)中心校蘑菇峪小學

焦麗榮

11月4日，我有幸參加了承德市教研室舉行的小學語文教學送課下鄉(xiāng)活動。上午聽了承德實驗小學周鶯歌老師的口語交際課《我也學采訪》和興隆三小王鳳珍老師的《跳水》，下午我們有幸聆聽了雙橋區(qū)教研主任陳小潔的報告。各位老師的講課都給我留下了非常深刻的印象。陳主任的精彩報告使我對新課程、新理念有了更深刻的了解。兩位老師的課體現在以下幾方面：

一、新的課程理念在課堂上得到了充分的體現。

1、兩位老師的課環(huán)節(jié)清晰，由淺入深，循序漸進，創(chuàng)設了民主，寬松的氛圍，促進了生生互動，師生互動。

2、注重培養(yǎng)了學生的理解能力、語感能力和思維能力。留給學生自由發(fā)言的時間，給學生思考的機會，讓學生自主探究合作學習，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達能力。注重了培養(yǎng)學生運用語 言、積累語言的能力，語言訓練嚴格扎實。

二、教學的同時，也注重了學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

1、發(fā)揮想象，說出自己的特色。在新課程的學習中，學生要做獲得知識的主人，主動的參與學習，積極的思考問題。如周老師在教學《我也學采訪》時，讓學生互動交流，激發(fā)了學生的學習興趣。

2、通過課外延伸來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。老師在課的最后，注重培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識。比如：王老師的《跳水》一課結束時，他讓孩子展開想象的翅膀，想一想幾十年后小男孩再次來到甲板上會怎樣？學生學得主動，學得靈活，有獨立創(chuàng)見，思維得到了發(fā)展。

三、課堂中，鼓勵性評語的使用和積極評價的效果。

1、努力營造寬松、民主的評價氛圍。 教學是一種溝通的藝術。教學需要在特定的環(huán)境中進行。因此講課教師都注意了營造寬松、民主的評價氛圍，寬松、民主的評價氛圍是實施激勵性口頭評價的重要前提。在周老師的課堂上表現的尤為突出，教師的教態(tài)和藹，始終面 帶微笑，敢于蹲下來與孩子對話，使孩子感到輕松，樂學。

2、適時捕捉學生的閃光點。每個學生都有自己的優(yōu)點，兩位教師都注意適時發(fā)現、捕捉學生的閃光點進行評價，把握時機進行對話交流評價，促進師生、生生心靈的溝通，隨時隨地的培養(yǎng)學生學習的 興趣和自信心。激發(fā)他們的潛能，以便更好的學習。

四、將先進的教學理念與學科特色結合起來

1樹立以“學生”為主的教育思想，發(fā)揮學生的主動精神，使之成為學習的主人，做到了“以學定教”“順學而教”

2鉆研教材，遵循規(guī)律

通過學習，我深切地感受到了語文教學的魅力所在，要學習的地方太多了，在以后的學習中，就需要我重新塑造自己，提升自己，努力探索，完善自己，讓自己能擁有足夠的知識和能力去勝任小學語文教學。

聆聽了陳主任所做的《語文教學要關注學生的發(fā)展》的報告，更使我感受頗多。

走進文本，深切體會文本帶給自己的感受；了解學生，制定適合自己班級學生學習的教學設計。

3怎樣創(chuàng)設適合自己教學的教學特色？

既要力求創(chuàng)設民主寬松的氛圍又要注意把握一定的度；即要發(fā)揚民主，又要保證語文課堂的完整性；即要理解文本又要教會學法；既要學會讀書又要學會做人。

參加自律活動心得體會小學及感悟篇四

自律是一種重要的品質，對于小學生來說更是至關重要。為了培養(yǎng)學生的自律能力，學校舉辦了一次自律活動。在參加這次活動的過程中，我有了許多收獲和體會。

首先，我意識到自律的重要性。在活動中，老師設置了許多自律任務，如按時完成作業(yè)、保持教室的整潔等。通過自我約束和努力，我成功地完成了這些任務。我深深地體會到，只有自律才能使我可以更好地完成任務，在做事情時更加有條不紊，有條理。這使我明白自律不僅僅是一種行為，更是一種習慣和品質，只有養(yǎng)成良好的自律習慣，才能在學習和生活中取得更好的成績。

其次，我學到了如何制定目標和計劃。在活動中，我意識到只有設定明確的目標和周密的計劃，我才能更好地完成任務。例如，在完成作業(yè)的任務中，我先計算出作業(yè)所需要的時間，然后合理安排時間，使任務得以高效完成。通過這次活動，我深刻地理解到，設定目標對于行動的指導和激勵至關重要。只有對自己定下明確的目標，才能更好地實現自己的夢想。

再次，我通過自律活動培養(yǎng)了堅持和毅力。在活動中，有時任務會遇到困難或阻礙，但這并不妨礙我堅持完成任務的信心。例如，在整理教室的任務中，需要清潔桌椅、打掃地面等，這需要耗費一定的體力和時間。但我沒有因此退縮，反而更加堅定地付諸行動。通過堅持不懈的努力，我成功完成了任務，這給了我很大的滿足感。我明白到，只有堅持和毅力，才能戰(zhàn)勝困難，實現自己的目標。

此外，通過這次活動，我還學會了如何合理安排時間。在活動中，我必須在規(guī)定的時間內完成任務，這要求我合理規(guī)劃時間。通過反復嘗試和總結，我發(fā)現制定詳細的時間表是合理安排時間的關鍵。例如，在完成作業(yè)的任務中，我先計算出大致所需的時間，然后根據時間表合理安排每個環(huán)節(jié)的時間。通過這樣的時間安排，我能夠提高工作效率，在規(guī)定的時間內完成任務。我深刻認識到，合理安排時間是提高效率和自律能力的重要手段。

最后，通過這次自律活動，我體驗到了自律的樂趣。在任務完成的那一刻，我感到了一種深深的滿足和成就感。我發(fā)現，通過自律，我能夠掌握自己的命運，取得更好的成就。每次完成一個任務，我都會對自己的能力和潛力更加自信和充滿期待。這種快樂和成就感驅使著我不斷追求更高的自律目標，并努力去實現它們。

通過這次自律活動，我收獲了許多，不僅學到了自律的重要性，更理解到了合理制定目標和計劃的必要性、堅持和毅力的價值以及合理管理時間的重要性。同時也體驗到了自律的樂趣和鼓舞。這次活動讓我明白，自律是一個全面而復雜的概念，需要我們在日常生活中不斷實踐和磨煉。我相信，在自律的指導下，我能夠取得更多更好的成就，實現自己的夢想。

參加自律活動心得體會小學及感悟篇五

近年來，自律成為越來越多人關注的話題，自律能夠讓人更好地掌控自己的生活和工作，提高效率，減少浪費的時間與資源，在提高個人品質等方面都能夠起到積極的作用。而我在最近參加自律活動時，深刻地感受到了自律的重要性和益處，下面將分享我在參加自律活動中的心得體會。

第一段：了解自律的意義

參加自律活動之前，我對于自律的概念只是知道一些皮毛，覺得自己自律的狀態(tài)還可以。但是通過聽取專家的授課和活動組織者的介紹，我逐漸深入了解了自律的重要性和意義。自律并不僅僅是自己按照一定規(guī)則生活，而是在自己身上建立一套有效的生活方式和自己信仰的價值觀，從而高效地管理自己的行為。

第二段：自律的“去沉返浮”

自律可以讓我們遠離不良的嗜好和情緒，在現代都市的生活壓力下，保持一顆平靜和自律的心態(tài)顯得更加重要。同時自律也會讓我們感受到自己生活的主動性，讓自己的步伐變得輕盈，從而“去沉返浮”，更好地發(fā)揮自己的能力，更好地掌控未來。

第三段：自律讓我們更高效地完成工作

在現代社會的高競爭環(huán)境下，高效地完成工作顯得尤其重要。因此自律的重要性在這方面也體現的淋漓盡致。通過自律，我們可以更好地克服拖拉、分心、馬虎等不良習慣，更好的規(guī)劃和分配自己的時間和重心，從而更好地提高工作效率。

第四段：自律是人格的一種展示

自律不僅與人的行為和狀態(tài)息息相關，也體現了個人的品德和修養(yǎng)。自律能夠讓人更加自信，更加自立，從而讓人擁有更加堅強的人格，對周圍世界和他人更有自控能力和正面影響力。

第五段：自律需要長期堅持和完美自我

自律的實踐還需要我們長期堅持和完美自我。只有通過堅持和反思自我的行為和狀態(tài)，才能實現持續(xù)的自律。自律不是一時的事，而是需要長期的耐心和堅持，并需要我們對自己有一個準確的認識和目標的堅定理念，從而不斷探索、自我反思和完善。

總之，參與自律活動的過程讓我對自律有了更為深刻的理解，同時也讓我認識到自律對自己的諸多好處，比如提高效率、塑造人格、通過自我調節(jié)來掌控自己的生活。希望通過自律活動的宣傳和推廣，讓更多的人能夠體驗到自律的力量，提高自己的生活質量和幸福感。

參加自律活動心得體會小學及感悟篇六

隨著社會的發(fā)展，人們對于自律越來越重視，自律活動也越來越火爆，不少人參與其中，我也不例外。參加自律活動的過程中，我深刻的認識到了自律的重要性。下面，我將簡要談談自己的一些心得體會。

一、提高自律能力

自律能力是每個人所必備的，參加自律活動可以幫助我們提高自己的自律能力。自律使我們不會被任何人或事輕易干擾，也能讓我們更加專注于自己的任務，進而更加高效完成工作。在自律活動中，我們必須保持良好的自律能力，遵守規(guī)則，遵守規(guī)定時間，這些都是自律的體現。

二、堅持不懈的重要性

參加自律活動需要堅持不懈，這也是成功的一大關鍵。在自律活動的過程中，我們需要面對許多困難和挑戰(zhàn)，而這時候，堅持不懈便變得格外重要。只有堅持下去，才能夠真正地感受到自律的意義。在這些挑戰(zhàn)的面前，我們更要有一個清晰明確的目標，并在實現這個目標的路上繼續(xù)堅持下去。

三、培養(yǎng)責任感

自律活動也是一種責任感的培養(yǎng)，每個人應該對自己的生活和工作保持良好的責任心。參加自律活動，我們必須始終牢記自己所承擔的責任，認真對待工作與生活，培養(yǎng)起對事物的責任感和對他人的尊重，這對于我們以后的生活和工作中也有很大的幫助。

四、合理規(guī)劃時間

參加自律活動，我們也需要合理規(guī)劃時間。自律不能只是一味的工作或學習，還要有時間去休息和放松?，F代人工作節(jié)奏快、壓力大，在既定的時間內完成規(guī)定任務并休息是自律的基本需求之一。而這些也充分表明了自律保持了工作、生活的有序進行，是當今時代對我們不可或缺的品質。

五、相互鼓勵

在自律的道路上，我們需要不斷地給自己鼓勵并且得到別人的鼓勵。在自律活動的過程中，我們可以和志同道合的人們交流心得，互相建立起一種激勵與鼓勵。不管在哪個團體內，積極參與可以使我們獲得更多的知識和經驗，還能提高競爭力。

在自律活動中，我的心得體會就是這些。自律不止是一種態(tài)度，更是一種習慣，它帶給我的不僅是自己的進步，還有對同時幫助了他人的意義。自律是我們勝利的起點，只有通過堅持自律，才能在工作和生活的道路上獲得成功。

參加自律活動心得體會小學及感悟篇七

第一段：引入自律活動的重要性（200字）

自律是一個人養(yǎng)成良好習慣、控制自己行為的能力。在現代社會中，自律對每個人都至關重要，尤其是對于小學生來說。參加自律活動可以幫助我們培養(yǎng)自律意識，提高自我管理能力。自律不僅能夠提升學業(yè)成績，還能在日常生活中讓我們更加有序、紀律有度。因此，我決定參加學校組織的自律活動，并在此分享我的體驗和心得。

第二段：參加自律活動的好處（200字）

參加自律活動的好處很多。首先，自律能夠幫助我們更好地管理時間。在活動期間，我們會制定每日計劃，合理安排時間，從而高效完成學習任務。其次，自律可以培養(yǎng)我們的自主學習能力。通過自覺地遵守學習規(guī)則，我們可以學會獨立思考，探索問題的解決方法。最重要的是，自律還能為我們的未來打下堅實的基礎。只有具備了自律能力，我們才能更好地面對各種挑戰(zhàn)，取得更為輝煌的成就。

第三段：自律活動帶給我什么變化（200字）

參加自律活動后，我發(fā)現在學習上的態(tài)度和方法都有了明顯的變化。以前，我總是拖延做作業(yè)，只在最后期限臨近時才開始認真對待。但通過這次自律活動，我學會了規(guī)劃并分配時間，不再拖拉。我還養(yǎng)成了每天晚上預習次日的習題的習慣，這讓我在課堂上更加積極主動。此外，我還發(fā)現自己在安排時間上更有條理了，不再草率應付任務，而是注重質量和效益。

第四段：自律活動的啟示和收獲（300字）

通過參加自律活動，我深刻體會到了自律的重要性。首先，我明白了自律是一種能力，而非天賦。只有付出努力并持之以恒才能養(yǎng)成良好的習慣。其次，我學會了如何制定計劃，執(zhí)行計劃并進行自我檢查。這讓我認識到，做好自己需要投入時間和精力，需要不斷調整和改進。最重要的是，我懂得了自律的奶酪原則：堅持下去就會找到方法和機會，放棄就什么都沒有。只有堅持下去，才能越來越優(yōu)秀。

第五段：自律活動的延伸和規(guī)劃（300字）

通過這次自律活動，我不僅明白了自律的重要性，還養(yǎng)成了良好的學習習慣。接下來，我將繼續(xù)保持并發(fā)揚自律的精神。我會繼續(xù)制定計劃，并努力執(zhí)行。在學習中，我會保持堅持、刻苦的態(tài)度，爭取更好的成績。在生活中，我也會繼續(xù)培養(yǎng)自己的自制力，養(yǎng)成良好的生活習慣。

總結：

通過參加自律活動，我深刻認識到了自律的重要性。自律能夠幫助我們更好地管理時間，提高學習效率。參加自律活動讓我學會了制定計劃，執(zhí)行計劃并進行自我檢查。通過自律，我養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。接下來，我將繼續(xù)堅持自律，努力取得更好的成績，并在未來的道路上不斷進步。自律是我成長的階梯，也是我實現夢想的基石。

參加自律活動心得體會小學及感悟篇八

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基礎醫(yī)學院組織了“提高青年教師素質，推進教學質量工程”活動，對于我們青年教師來講，這是一次難得的提高自身專業(yè)技能、教學水平及綜合素質的機會。通過參加教學大獎賽、觀摩教學活動，收獲良多。下面談談我個人的一些心得體會。

一、參加教學大獎賽體會

1.賽前積極準備。根據教學大綱規(guī)定教學內容構思教學的各個環(huán)節(jié)，注重教學內容之間的銜接及與相關學科之間聯系。認真書寫教案，制作多媒體課件。對教材中的重點、難點內容理解透徹，練習講解課程，注意提煉語言，將難懂的知識點用通俗、簡潔的語言表達出來，使學生能夠容易理解。選擇啟發(fā)式教學法、pbl教學法等適當的教學方法，增強學生學習興趣，提高教學質量。注意構思與學生互動環(huán)節(jié)，保持活躍的課堂氣氛。設計章節(jié)思考題供學生預習復習。

2.賽后認真總結。通過本次比賽受益匪淺，從教學環(huán)節(jié)的設計，教學內容的構思，多媒體課件的制作，教案的規(guī)范書等方面都有了一定程度的提高。尤其是--------在教學環(huán)節(jié)上，如新課的導言、問題之間的過渡、病例的選擇、知識的總結等方面有了更加深刻的理解。

二、觀摩教學活動心得

參加了兩次觀摩教學之后，仔細品味，收獲總結如下：

1.完成一堂好課，必須練就扎實的教學基本功。李志強老師在課堂上語言有力度，表情自然，駕馭能力強，舉例豐富，能充分調動學生的積極性。尤其是在教學設計方面，采用了對比教學的方法，從正常組織到病理組織，然后結合臨床診斷，突出病理特點。李志強老師給我留下的印象是專業(yè)知識豐富、厚積薄發(fā)。作為青年教師，在教學基本功方面有待于進一步提高。

2.完成一堂好課，必須在備課方面準備充分。通過李榮老師的講解，在教師備課方面深受啟發(fā)。在以后的教學準備中，要備學生、備任務、備目標、備過程，認真制作教案課件。對比我以前的備課準備，我發(fā)現了自己的許多欠缺的地方，比如授課之前對學生的了解程度，課程內容方面的構思，思考題的設計，授課過程中出現的比如與學生交流不充分，授課之后自己對授課過程中出現的問題的反思等等方面。通過這次聽課，使我對今后教學的課前備課、授課過程、--------課后總結等各個環(huán)節(jié)有了新的認識，為我的教學設計提供了可借鑒的依據，給予了極大的幫助。

3.完成一堂好課，必須重視教書育人。李榮老師講過：“不好的老師轉述真理，好的老師教學生發(fā)現真理”。這句話道出了教書育人的真諦，作為一名優(yōu)秀教師，不但要教學生以知識，更要教學生學習知識的方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。

三、努力方向

通過這次活動，明確了今后的努力方向：

1.練就扎實的教學基本功。我要認真學習本專業(yè)知識，做到把教材弄懂吃透，查閱與課程相關的課外資料及各種臨床病例，并把這些知識融合到自身的授課內容中。

2.認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。參考教學工作管理規(guī)程中講的內容來認真?zhèn)湔n，在備好各個教學環(huán)節(jié)的同時，多看一些如《山西醫(yī)科大學學報》等教育學雜志，學習和掌握其中介紹的先進教育教學經驗。在教學方法上，多采用pbl和案例教學法等，課前制定出切實可行的教學方案及教學過程中一些事件的應對辦法，使自己的教學再上一個新的臺階。

3.主動轉變教學觀念。在教學中要以學生為主體，教師為主導，努力開發(fā)多方面的教學資源，豐富教學--------內容，開拓學生視野，為學生的自主學習創(chuàng)造條件。增強互動，培養(yǎng)學生的自學能力，分析問題、解決問題的能力，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才打下良好的基礎。

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參加自律活動心得體會小學及感悟篇九

活動是一個人成長過程中不可或缺的一部分，而小學時期正是孩子們活動最為充實的階段。近日，本人參加了學校舉辦的一次運動會，這場活動讓我深深地感受到了團隊合作與個人努力的重要性。

第二段：預備比賽

在運動會開始前的預備比賽中，我被分配到了接力比賽的隊伍中。起初，我們幾個小孩子并不是很配合，也不怎么愿意相互配合，每個人都想在比賽中成為主角。然而，我們的班主任意識到這個問題，并采取了一系列的方法來幫助我們團隊找到合適的配合方式和信任感。最后，通過一些小細節(jié)的改進和彼此間的認同感，我們慢慢地開始協調起來進行訓練。

第三段：挑戰(zhàn)比賽

到了比賽時，我們坐在邊上緊張地等待著。比賽開始了，我搶到接力棒，猛地往前跑，這時候，我突然感到鞋帶松了，我立刻停下，但不知是心理作用還是太緊張，我綁鞋帶的時候手發(fā)抖，沒能將鞋帶綁結實，這使我失去了領先優(yōu)勢，我本可以把棒交給下一個隊友時，卻交了一次又一次，結果是我們整個隊伍最后被淘汰了。我非常失落，回到了教室，班主任卻沒有責備我，而是告訴我：“你做得非常好，下次一定會更好。”這些安慰和鼓勵讓我從失落中走出來，明白了團隊合作的重要性。

第四段：個人反思

經過這次比賽，我認識到自己的不足，并決心在以后的訓練和比賽中努力改進。我開始更加注重鞋帶的細節(jié)，也更加重視團隊合作。在接下來的訓練中，我放棄了自己單飛的念頭，與隊友展開了密切的合作。在我們的班主任的悉心指導下，我們最終取得了不錯的成績。這個過程讓我明白了“團結就是力量”的道理。

第五段：總結

通過參加這次活動，我體會到了團隊合作和個人努力的重要性，并且察覺到這些美好的品質在我心中的成長。運動會不僅僅是體育比賽，也是一次團隊協作和個人成長的機會。這次活動不僅讓我獲得了體育技巧，更重要的是讓我在分享和協作的過程中成長和得到了快樂。

參加自律活動心得體會小學及感悟篇十

第一段：引言（約150字）

戶外活動是人們日常生活中不可或缺的一部分，特別是對于小學生來說，戶外活動不僅可以讓他們放松身心，還可以提高他們的身體素質，培養(yǎng)他們的綜合能力，以及拓展他們的視野。本文作者在參加一次戶外活動后，深切感受到了戶外活動的重要性，從而開啟了他對于戶外活動的一些新的認識。

第二段：戶外活動對于身體素質的提高（約250字）

戶外活動可以讓我們身體得到很好的鍛煉。在戶外活動中，我們可以大力運動，爬山、跑步、游泳等等，這些活動可以讓我們的身體很好的鍛煉，增強我們的體力，讓我們更加健康、強壯。在戶外活動中，我們可以在自然的環(huán)境里玩耍、奔跑，享受陽光和清新的空氣，這些讓人感到無比舒適和愉悅。同時，我們還可以在戶外活動中結交新朋友，通過相互交流了解彼此，增加自己的友誼，讓生活變得更加豐富多彩。

第三段：戶外活動對于綜合能力的培養(yǎng)（約250字）

戶外活動可以培養(yǎng)我們的綜合能力。在戶外活動中，我們需要學會了解周圍環(huán)境的情況，包括湖泊、山路、天氣等等。只有這樣，我們才能更好的運動和體驗。同時，我們還需要學會團隊協作，共同完成一項任務。在這樣的過程中，我們需要相互幫助，相互支持，才能取得勝利。經過戶外活動的鍛煉，我們不僅增強了體力，還磨練了思維能力，提高了判斷能力，培養(yǎng)了自我認識能力，這些綜合能力在日后的工作和學習中都會有所幫助。

第四段：戶外活動對于視野拓展的作用（約250字）

戶外活動可以讓我們的視野得到拓展。在戶外活動中，我們可以了解到更廣闊、更宏偉的自然美景，從而讓自己的精神境界得到提升。同時，我們還能夠結交不同國家、不同地區(qū)的朋友，學習不同國家、不同地區(qū)的文化、風俗和習慣，這讓我們的視野更加廣博，多元化和全面。

第五段：結論（約200字）

總的來說，戶外活動是一項非常重要的活動，在小學生們的成長中扮演了非常重要的角色。它不僅可以讓小學生們得到充分的體育鍛煉，提高身體素質，還能夠培養(yǎng)他們的綜合能力，拓展他們的視野。同時，在戶外活動過程中還可以結交新朋友，增加自我認識，拓寬社交渠道。因此，我們鼓勵小學生們積極參加戶外活動，讓自己的成長更加全面發(fā)展。

參加自律活動心得體會小學及感悟篇十一

在小學的課堂上，老師經常告訴我們“讀書能夠開闊視野，增長知識，提高語言表達能力”，但是，很多同學卻因為家庭的經濟狀況、環(huán)境的缺乏而沒有機會讀好書。而在參加贈送書活動中，我深深體會到了讀書的重要性和樂趣，同時也深刻認識到了社會富裕與教育資源公平的重要性。

第二段：活動介紹

這次贈書活動是由福建省的一家慈善機構組織的。他們不僅捐贈了大量優(yōu)質的圖書，還特意邀請了很多志愿者來為我們講解書籍、指導閱讀，甚至提供一些心理輔導。在活動中，我們充分感受到了閱讀帶給我們的美好，同時也發(fā)現自己在語言表達、知識積累方面存在的不足。

第三段：閱讀體會

在這次活動中，我閱讀了《安徒生童話》，這些奇妙的童話故事對我啟示頗多。在其中，我發(fā)現了很多生活的教益和積極的人生態(tài)度。小小的書頁里蘊含著無窮的智慧和道理。由于很多的故事性文本具有難以形容的迷人魅力，我開始發(fā)現自己喜歡閱讀，不論是在課余時間還是在學校的自習時間，我都會找一本書來閱讀，感受其中的樂趣。

第四段：對教育資源公平的認識

在這次活動中，我還看到了現實生活中的不公。因為生活條件的不同，一些同學能夠接受更好的教育資源，而另一些同學只能憑自己的努力去獲取知識。但是，這種教育資源的不公會使一些同學們失去了前進的希望，受挫就會自暴自棄，或者會選擇逃避現實。這種情況無論對于個人還是社會都是不利的。我覺得這是很不公平的，我們應該共同努力，爭取更加公平的教育資源分配，讓每個孩子都能夠享受到知識帶來的美好和價值。

第五段：結論

總的來說，這次贈書活動是一次很有意義的經歷。在這個過程中，我們不僅享受到了閱讀的快樂，還感受到了愛的溫暖和社會的豐富。荼而不膩的閱讀讓我獲得了無盡的知識，增強了我的自信心，更重要的是，教育讓我們更明白自己的價值所在。針對教育資源不公的現狀，我們應該一起努力，讓社會越來越公平，更加關注我們的孩子們，讓我們共同成長，共同前進。

參加自律活動心得體會小學及感悟篇十二

今年是我第二次參加的師德培訓，經過一年的教師生涯歷練，我明白身為一名農村教師，師德是最為重要的，也是最難做好的。相比第一次，本次的師德培訓收獲很大，感觸也很深，讓我有很深的反思。

初為人師一年，深知自己的從教經驗，方法以及管理水平等方面都有極大的不足，但基于個人的道德底線，我一直鞭策自己，即使我的知識教不給學生，我也可以把我的品德展示給學生，這樣才對得起教師這個稱號，對得起自己，對得起學生。

慶幸自己是80后的新青年，從建國到80年代，祖國的迅猛發(fā)展，已經給我們這一代打下了扎實的經濟基礎，所以，隨著生活日益小康化，我們不用寒窗苦讀，不會因為只吃霉干菜而身體缺乏營養(yǎng)。因此，順利地念完小學，上中學，讀大學，順利的參加工作，而我參加工作一年也牢記大學母校的校訓“敬業(yè)，愛生，博學，重德”，嚴格要求自己。

目前，很多老師對學生的關愛往往只是體現在學生的學業(yè)上，而忽略了學生心理和生活上的細節(jié)。作為以為農村教師，“愛”學生更加困難。但是這里的'學生，90%是留守兒童，最缺少的就是別人對他的關愛。如何去“愛”?怎樣去“愛”?對于作為新老師的我來說缺少很多經驗，這點需要向老教師多請教經驗。

教師參加師德培訓心得體會三

新樂小學全體教師通過師德師風的學習，讓我們深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我們認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。

我國現代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應該有同等的受教育權利。”熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學.在他的學習生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關愛自己的每一個學生。但值得思考的是：為什么老師們對學生如此關愛，卻得不到學生的理解和認可?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹捏w會到只有尊重學生，才能教育學生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。青少年學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?/p>

新課程改革全面鋪開以來，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學生的實質就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現代師生關系，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而偉大。

“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。

參加自律活動心得體會小學及感悟篇十三

參加贈書活動是我小學時期最開心的一件事情，這項活動既為我?guī)砹擞鋹?，又為我?guī)砹艘环N重視閱讀的習慣。接下來，我將會分享通過參加贈書活動所得到的體會。

第二段：體驗過程

每次參加贈書活動前，我們都會充滿期待地等待宣布名單通知。當我們的名字被宣布時，我們會打心底內感到興奮，因為我們將會獲得新書。贈書活動通常在課余時間舉辦，在購買好新書之后，我們會把書交給組織者登記、封裝、標注和組織，然后交給我們。

第三段：閱讀推廣

通過參加贈書活動，我們不僅僅是收到了一本新書，而是得到了一個全校閱讀推廣的機會。贈書活動的主旨是鼓勵同學們對于閱讀更感興趣，開拓思路。我們的老師還會在班里組織討論和分享，讓我們在學習中體會到閱讀帶給我們的快樂和啟迪。

第四段：書籍多元樣式

不光是書籍的內容，贈書活動所提供的書籍也非常多元和創(chuàng)新。贈書活動不僅提供有趣和引人入勝的故事書，還會提供一些有關自然、探究和科學等的資源書。在這項活動中，我們接觸到了很多有益的讀物，受益匪淺。

第五段：總結

通過參加贈書活動，我體驗到了閱讀所帶來的喜悅，同時也學習到了如何更加好的利用書籍來提升自己，這項活動同樣也讓我在學習中得到了啟迪。贈書活動提供了一個平臺，讓我們可以更好地閱讀，更好地利用這種閱讀來探索和提升自己。

參加自律活動心得體會小學及感悟篇十四

自律是指一個人能夠自覺約束自己的言行，自覺遵守規(guī)則、做到自我管理的一種能力。作為一名高中生，自律對于我們來說尤為重要。近期，我參加了學校組織的自律活動，并從中獲得了很多啟示和收獲。下面就讓我來談談自己對于參加自律活動的心得體會。

首先，參加自律活動讓我認識到自律的重要性。在活動中，我們聽了自律的講座，觀看了相關的視頻，了解了一些自律的成功案例。這些都讓我深刻地認識到，只有擁有自律能力，才能有更好的未來。通過自律，我們可以更好地規(guī)劃時間、提高學習效率，養(yǎng)成良好的生活習慣，塑造積極向上的人生態(tài)度。自律不僅僅是一種能力，更是一種人生成長的必備品質。

其次，參加自律活動讓我真正認識到了自己的不足之處。在參與自律的活動中，我模擬了自律成功案例中的一些行為，例如制定學習計劃、規(guī)劃時間、鍛煉身體等。這給我?guī)砹撕艽蟮臎_擊和反思。我發(fā)現自己在每天的學習和生活中經常無計劃、拖延時間、缺乏鍛煉等問題。這讓我深感自己的不足和懶散，也讓我決心要改變自己，向著自律的方向邁進。

然后，參加自律活動讓我學會了制定目標和計劃。在自律的講座中，我們學習了許多制定目標和計劃的方法和技巧。通過這些學習，我不再是一個一無所知的人，而是能夠清晰地明確自己的目標，制定相應的計劃來實現這些目標。我學會了寫下自己的目標，然后將目標分解成一系列具體可行的步驟，以確保我朝著目標不斷前進。這讓我明白了制定目標和計劃的重要性，并且開始嘗試將它們融入到我的日常生活和學習中。

最后，參加自律活動讓我形成了一些良好的習慣。在活動中，我們每天都會完成一些自律的任務，如早起鍛煉、規(guī)律作息、按時完成作業(yè)等。這些任務看似簡單，卻真正考驗了我們的毅力和自律能力。通過自律的訓練，我不再拖延，堅持按時完成作業(yè)；我開始每天早起鍛煉，增強身體素質；我養(yǎng)成了規(guī)律作息的好習慣，有更好的精力和狀態(tài)面對學習和生活。這些良好的習慣不僅能夠提高我的自律能力，也為我今后的成長打下了堅實的基礎。

通過參加自律活動，我明白自律的重要性，發(fā)現了自己的不足之處，學會了制定目標和計劃，并形成了一些良好的習慣。這個過程充滿了挑戰(zhàn)和困難，但我付出的努力和收獲的成果都是值得的。自律是一個長期的過程，我希望今后能夠持之以恒，保持良好的自律習慣，不斷提升自己的能力，迎接更大的挑戰(zhàn)。希望更多的同學能夠參與進來，共同追求自律的旅程，成就更加光明的未來。

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