在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)。寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編收集整理的教育局有小學(xué)統(tǒng)考成績(jī)信息嗎【范文7篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教育局有小學(xué)統(tǒng)考成績(jī)信息嗎【范文7篇】一
尊敬的老師：
我明白老師對(duì)于我有著很大的期望，但是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，透過(guò)考試我也想了很多以后必須要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，透過(guò)以后的練習(xí)，我必須要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。透過(guò)考試，我最后明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。但是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對(duì)于各科老師，我期望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我必須會(huì)努力的!
教育局有小學(xué)統(tǒng)考成績(jī)信息嗎【范文7篇】二
2010年后的成功學(xué)，沒(méi)有哪一本能繞得開馬云的名字。在言必談馬云的成功學(xué)里，馬云的一生都是教材。前兩年電商熱的時(shí)候，我去做一些采訪，采訪者清一色的都在談馬云。很多人都在分析馬云為什么能成功，但我唯獨(dú)記住了一個(gè)人的話。他說(shuō)，馬云的成功，無(wú)非是兩點(diǎn)。第一，他的英文好。第二，他的太拳打得好。
以一個(gè)人的成功論成功，不是什么難事。難的是通過(guò)一個(gè)人看似和成功不相關(guān)的事，看到他成功背后的埋伏千里。
陸游死前，給他兒子留下遺囑，教他怎么寫詩(shī)。核心只有五個(gè)字：功夫在詩(shī)外。意思是，寫詩(shī)真正的奧義，不在寫作本身，而在于詩(shī)人寫詩(shī)之外，個(gè)人的學(xué)養(yǎng)，操守，與生活的血肉交融。
在高手的眼里，世間道理都是一通百通。馬云的成功，創(chuàng)業(yè)故事只是個(gè)殼而已。核心的，是這年頭，還有幾個(gè)人能在忙成狗的時(shí)候，堅(jiān)持靜心修一門看起來(lái)沒(méi)卵用的手藝。差距，其實(shí)在這里。
成功學(xué)醉心于套路，故事，方法論。這些確實(shí)會(huì)有微觀上的作用，但絕不是宏觀上的關(guān)鍵。
成功者的關(guān)鍵，如果仔細(xì)看，一定不是表象上的大事，而是一些瑣碎的小事。
毛澤東是個(gè)煙癮奇大的人，據(jù)說(shuō)在延安窯洞里寫《論持久戰(zhàn)》時(shí)，一天要抽五六十根煙。
1945年8月28日下午，毛澤東在重慶參加與蔣介石的和平談判。毛澤東在蔣介石面前抽煙，蔣介石下意識(shí)地?fù)]了揮手。
毛澤東立即反應(yīng)到蔣介石并不抽煙，便將手中燃著的香煙掐滅了。以后，毛澤東在和蔣介石的十余次會(huì)面中，一直沒(méi)有抽過(guò)煙。
蔣介石后來(lái)對(duì)他的秘書說(shuō)，毛澤東此人不可輕視。他嗜煙如命，手執(zhí)一縷，綿綿不斷，他知道我不吸煙后，在同我談話期間竟絕對(duì)不抽一支，無(wú)怪乎他能成為我最強(qiáng)的對(duì)手。
這個(gè)小故事說(shuō)的不單單是蔣介石的見微知著，更多的是，大人物的成功，往往表面看起來(lái)都是雄韜偉略，而如果從邊角看，其實(shí)更多的是自我的克制和修行。如冰山理論所講，任何事情的表象，只是如露在海面的冰山一樣，外人能看到的只占八分之一，還有八分之七藏在水下。
我認(rèn)識(shí)一些人，讀書的時(shí)候，有些手藝很好，譬如打球、唱歌、折紙、畫畫。多年后，再問(wèn)他們，還有沒(méi)有玩這些。他們笑笑，說(shuō)，忙了，不搞這些沒(méi)用的了。每次我都覺(jué)得很可惜。福爾摩斯的成功，功夫不在偵案能力，而在泰晤士河邊拉的小提琴曲。這便是功夫在詩(shī)外，我想一萬(wàn)年都不會(huì)過(guò)時(shí)。
教育局有小學(xué)統(tǒng)考成績(jī)信息嗎【范文7篇】三
考試成績(jī)下來(lái)后
周三的考試成績(jī)，今天下來(lái)了。
我出門時(shí)信心滿滿的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“二老，你們?cè)诩业任业暮孟?！”走在上學(xué)的路上時(shí)，我想著夢(mèng)寐以求的平板電腦馬上就要得到了，心里別提多開心了。
上課鈴響了，老師走到講臺(tái)報(bào)分?jǐn)?shù)。報(bào)了很多人，終于報(bào)到我了，我懷著忐忑的心情聽著，只聽老師說(shuō)“，語(yǔ)文87.5，數(shù)學(xué)85，英語(yǔ)93……”我很驚訝，心想：不會(huì)吧，我竟然考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，老師沒(méi)搞錯(cuò)吧?？僧?dāng)同桌轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)說(shuō)：“哈哈，我終于考得比你好了?！甭犃诉@番話，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。丟臉就算了，可夢(mèng)寐以求的平板電腦也不翼而飛了，還有媽媽那滔滔不絕的“演講”在等我。
回到家，那二老便立即沖了過(guò)來(lái)問(wèn)：“考的怎么樣？”我低下頭小聲說(shuō)道：“語(yǔ)文87。5，數(shù)學(xué)85，英語(yǔ)93。”雖然我說(shuō)的很小聲，但還是被媽媽的“順風(fēng)耳”聽到了。這不，媽媽說(shuō)道：“什么，怎么就考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，叫你好好復(fù)習(xí)，你就不聽，現(xiàn)在這么差……”媽媽開始對(duì)我“洗腦”。爸爸在旁邊說(shuō)道：“看來(lái)，平板電腦是沒(méi)有了。”果然如此，我心想。
看，考不好的下場(chǎng)這么慘！我一定要努力，爭(zhēng)取下一次考得好成績(jī)，一定要努力呀，“一份耕耘，一份收獲”加油，加油，加油！
領(lǐng)成績(jī)單
今天，是令我又興奮又傷心的一天。因?yàn)榻裉煳翌I(lǐng)成績(jī)單了。
早上，媽媽送我去學(xué)校。她提著包，和我一起去我們班。
剛走到我們教學(xué)樓走廊，好朋友曾令寧便告訴我：“你語(yǔ)文得了八十五點(diǎn)五，我的了八十六點(diǎn)五。”
聽到“八十五點(diǎn)五”這個(gè)分?jǐn)?shù)，我的心馬上涼了半截，我以前語(yǔ)文期末成績(jī)可是從來(lái)沒(méi)有九十分以下的呀。
我跑到教室的門口，望里一看，只見語(yǔ)文徐老師正坐在講臺(tái)上認(rèn)真的寫著什么。
我回到媽媽那里去，告訴她：“徐老師在教室?！?/p>
媽媽走進(jìn)教室，她問(wèn)徐老師：“范文曄這次期末考試得了多少分？”徐老師說(shuō)：“八十五點(diǎn)五。”
果然，曾令寧說(shuō)對(duì)了。
叮鈴鈴，清脆的上課鈴響了，徐老師把試卷從頭到尾講了一遍，就下課了。
數(shù)學(xué)王老師來(lái)了，她讓組長(zhǎng)把數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)是“八十三“，那個(gè)鮮紅的”八十三“像針一樣刺進(jìn)了我的心靈……
開始發(fā)獎(jiǎng)狀了，“優(yōu)秀學(xué)生”沒(méi)有我，“特長(zhǎng)生”沒(méi)有我，我心里開始著急了，后來(lái)別的獎(jiǎng)項(xiàng)還是沒(méi)有我……
我這次沒(méi)有得獎(jiǎng)狀。
因?yàn)槲疫@次考試很粗心。
沒(méi)了，沒(méi)了，沒(méi)了……
今天，開心的是我知道了成績(jī)，不在那么緊張了。
今天，傷心的是我考試沒(méi)考好，也沒(méi)得獎(jiǎng)狀。
教育局有小學(xué)統(tǒng)考成績(jī)信息嗎【范文7篇】四
這本書是美國(guó)作家安德魯.克萊門斯的校園系列小說(shuō)之一。其特色是以兒童的感受形式、思維方式、敘事策略和語(yǔ)言句式去詮釋和表現(xiàn)兒童世界。
書中的主人公是一位具有天才之稱的小女孩諾拉，卻以爛成績(jī)想改變老師和父母對(duì)學(xué)生的看法，可最終天才的一面被知曉，但她的計(jì)劃讓全校學(xué)生以0分來(lái)“造反”，使老師們手無(wú)足措，諾拉明白了事情的嚴(yán)重性，讓同學(xué)們又回到了以前的學(xué)習(xí)生活，而自己也下定決心做一個(gè)普通小孩。
生活中，也有很多天才隱沒(méi)在我們之間，比如科學(xué)巨人愛(ài)因斯坦。他在6歲時(shí)，被老師叫到名字后，竟呆若木雞，引來(lái)一片輕蔑的笑聲，老師覺(jué)得他是一個(gè)智力遲鈍，話說(shuō)不清楚，成不了財(cái)，反正一事無(wú)成。但愛(ài)因斯坦成為科學(xué)奇才，是靠著一顆勤奮好學(xué)，勇于獨(dú)立思考，不斷探索的心。
天才都不是與生俱來(lái)的，更多的是后天不斷地突破和努力。所以，只要有獨(dú)特的想法和見解，創(chuàng)新和發(fā)展，或許你就是天才團(tuán)隊(duì)的一員。我們必須讓自己與眾不同，富有創(chuàng)意，而且有獨(dú)立的思想，才能獲得眾多的支持和鼓勵(lì)，這是做天才的第一步。
相信自己，就一定能成功！
教育局有小學(xué)統(tǒng)考成績(jī)信息嗎【范文7篇】五
尊敬的教育局局長(zhǎng)：
您好！
我是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，我們剛剛學(xué)了一組與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的課文，我很震撼，也很傷心。我的腦海里老是浮現(xiàn)一棵棵樹倒下的情景，看到了那些不顧一切亂砍伐的人……而更讓我痛心的是，這樣的現(xiàn)象經(jīng)常在我身邊出現(xiàn)。比如，有些小孩子們拿著紙飛機(jī)飛，很多好好的紙張被丟棄……這些潔白的紙，都是從那些樹制造的。而那些樹，是要經(jīng)歷過(guò)幾十年才能種出來(lái)的。現(xiàn)在的人類在瘋狂地用紙，許多高大的樹葉成了矮矮的樹樁。所以，我想除了幾條解決用紙過(guò)多的辦法：
一、現(xiàn)在家家戶戶都有了電腦。但是這電腦卻讓許多孩子的學(xué)習(xí)變得很差，因?yàn)橥嬗螒驎r(shí)間太長(zhǎng)了。所以，我提出建議，讓全深圳市的小學(xué)都用電腦寫作業(yè)。這樣，不僅讓孩子玩游戲的時(shí)間減少，而且如果做作業(yè)不用紙，就保護(hù)了許多的樹木，這樣，樹就不會(huì)遭殃了。
二、許多的孩子買一本書，看一下就不看了，根本就沒(méi)學(xué)進(jìn)什么東西，還買的是很多頁(yè)數(shù)的紙，有時(shí)候，書會(huì)找不到，這樣又浪費(fèi)了一本書，但浪費(fèi)的還是紙啊！所以，我覺(jué)得孩子應(yīng)該在網(wǎng)上看書，既不會(huì)找不到書，又不會(huì)浪費(fèi)太多的木材，真是一舉兩得?。?/p>
我們來(lái)到這個(gè)世界，應(yīng)該是保護(hù)地球，應(yīng)該用我們先進(jìn)的科技技術(shù)來(lái)保護(hù)地球，而不是用我們先進(jìn)的技術(shù)來(lái)破壞它。人們，行動(dòng)吧，讓我們的地球母親變得更美麗，更健康吧！
教育局有小學(xué)統(tǒng)考成績(jī)信息嗎【范文7篇】六
成績(jī)，有關(guān)一個(gè)人的學(xué)識(shí)地位，是高是中是低；成績(jī)，有關(guān)一個(gè)人的人生，是否可以成功；成績(jī)，是一個(gè)魔鬼，呲牙咧嘴的向我們靠近；成績(jī)，會(huì)使一個(gè)活潑開朗的小女孩變得寂寞孤單；成績(jī)，就是這么的可怕。
人的一生，大部分生命都是在學(xué)習(xí)之中度過(guò)的。有學(xué)習(xí)，就有考試，考試的好——高興，考試的不好——難過(guò)。但是，考試的不好不一定要傷心，正所謂運(yùn)用班主任的那句話：把傷心轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，一次的不好，不一定以為這一輩子的.不好，好好努力，爭(zhēng)取下一次考好。這句話已經(jīng)深深烙印在我的心里，這句話使我感悟很深，這句話將使你終身受益。
成績(jī)的好壞在于我們自己是否努力，自己是否努力在于最終的成績(jī)。
“天生我材必有用“嘛。即使你是一個(gè)差生，最終只要通過(guò)自己的努力得到了你想要東西，這便看到了你的成功。英國(guó)科學(xué)家牛頓，小時(shí)候是一個(gè)差生，把自己在家做的小風(fēng)車帶到學(xué)校后讓同學(xué)看，同學(xué)問(wèn)了他幾個(gè)關(guān)于小風(fēng)車結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，他回答不上來(lái)，便說(shuō)這不是他做的，并把風(fēng)車給毀了，從此，牛頓為了不受同學(xué)的歧視，便發(fā)奮讀書，成文了英國(guó)最偉大的科學(xué)家。這便是通過(guò)自己的努力而取得的成果。一個(gè)人不是白白活著的，是總要為國(guó)家，社會(huì)和他人做一些貢獻(xiàn)的，是要實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值的，而不是被成績(jī)所打敗。
成績(jī)，最終會(huì)被我們打敗，從此不再恐懼，不再擔(dān)心，不再難過(guò)，不再活在成績(jī)的陰影里，不再感受到難過(guò)的感覺(jué)，就讓我們通過(guò)自己的努力，來(lái)改變它。成績(jī)，其實(shí)不堪一擊，只需我們稍微一丁點(diǎn)兒的努力，便可以突破“成績(jī)的防線”。
教育局有小學(xué)統(tǒng)考成績(jī)信息嗎【范文7篇】七
轉(zhuǎn)眼間就要到期末了，我找出數(shù)學(xué)單元卷，發(fā)現(xiàn)都沒(méi)有得滿分，我心里很慚愧。我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，要聽老師的話。上課時(shí)，注意聽講。跟上老師的思路。答卷時(shí)，認(rèn)真聽老師讀題，不出錯(cuò)、會(huì)檢查。我一定要取得好成績(jī)，做一名好學(xué)生。
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