無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧。通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。以下是小編精心整理得關(guān)心作文左右【通用8篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)心作文左右【通用8篇】一
今天下午，烏云大哥不知被哪位神仙得罪了，黑乎乎沉著臉，火氣還不小呢！讓人感覺(jué)一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)臨。
下午放學(xué)時(shí)，天空一半陰沉，一半還有一點(diǎn)白光。不會(huì)吧？烏云大哥原來(lái)在和太陽(yáng)公公鬧別扭呢，你也太霸道了吧？人家阿波羅（在希臘神話中是太陽(yáng)神的意思）還沒(méi)到下班時(shí)間呢，你就來(lái)?yè)尩乇P(pán)了。
看來(lái)烏云大哥來(lái)者不善，后面一定會(huì)有千軍萬(wàn)馬，我別看熱鬧了，還是趕緊回家吧。當(dāng)我剛走出不到200米時(shí)，比黃豆還大的雨點(diǎn)滴落下來(lái)，砸在身上又涼又疼。天呀！再不跑就要成落湯雞了，我逃，于是我就用光一般的速度嗖地跑回了家。
剛到家，我就聽(tīng)到窗戶玻璃上傳來(lái)噼噼啪啪的擊打聲，好像天上有幾十萬(wàn)支機(jī)關(guān)槍朝玻璃上掃射一般。雨越下越大，由最初的噼啪聲轉(zhuǎn)成了“嘩嘩”的潑水聲，就像天上的銀河決堤了一樣直瀉而下。
外面暴雨傾盆，朝遠(yuǎn)看，白茫茫一片。我們家的窗玻璃上，白花花的也全是水，簡(jiǎn)直成了一條流淌的河。這景太美了，我仿佛看到了塞特凱達(dá)斯的瀑布。
看著外面來(lái)勢(shì)洶洶的暴雨，我很為上班還沒(méi)有到家的爸爸媽媽擔(dān)心。正在這時(shí)，樓下傳來(lái)一陣“叮叮當(dāng)當(dāng)”雨水擊打車頂?shù)穆曇簦?tīng)著這首激烈的“搖滾曲”，我知道是爸爸媽媽回來(lái)了，終于為他們松了一口氣。
關(guān)心作文左右【通用8篇】二
左手右手——一棵蘆葦并不會(huì)快樂(lè)；當(dāng)她快樂(lè)了，是因?yàn)樗_(kāi)始思考了?！}記
我問(wèn)你：“一滴水，快樂(lè)嗎？”
如果你知道，滴水努力地?cái)U(kuò)了擴(kuò)胸變成了海，做了幾個(gè)俯臥撐于是澎湃起來(lái)——你想，他是快樂(lè)的。可是如果你認(rèn)為一滴水長(zhǎng)久地休眠在咆哮的波濤，你想，她是不快樂(lè)的。
叔本華說(shuō)：“事物本身是不變的，使它改變的是人對(duì)事物的看法?！?/p>
年輕力壯的少年當(dāng)（被）敵人關(guān)進(jìn)了不見(jiàn)天日的死牢。敵人并非殘下毒手，唯一懲處只是把他強(qiáng)淹沒(méi)在一片寂暗中。不出一個(gè)月，少年無(wú)疾而終。死時(shí)兩目圓瞪，無(wú)光，只有深不可測(cè)的空虛荒蕪。我們?cè)賮?lái)討論少年的快樂(lè)與否顯得有點(diǎn)殘酷，但這告訴我們：沒(méi)有了思想，快樂(lè)是妄想。
思想是快樂(lè)的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快樂(lè)——這便是思維方式的區(qū)別。
還記得那個(gè)守天望天憂天的杞人，還記得那些鉆進(jìn)木桶里曬太陽(yáng)的希臘先哲。他們一直都在思考，卻一直都不快樂(lè)。今天當(dāng)我們?cè)僬劇拌饺藨n天”、“犬儒主義”時(shí)，我們應(yīng)該驚覺(jué)一記棍棒警敲我們腦勺：思維拐錯(cuò)了彎，便會(huì)進(jìn)入快樂(lè)的墓地。
海德格爾曾說(shuō)過(guò)一句雅致的話：“人，當(dāng)詩(shī)意地棲居。”
正因?yàn)橛辛诉@份詩(shī)意，生存變成了生活。
當(dāng)我筆下的文字一一跳出，我開(kāi)始端視快樂(lè)。今天的我們白天生活在陽(yáng)光明媚色彩斑斕的青春中，無(wú)論是誰(shuí)，他們都認(rèn)為我們快樂(lè)幸福，事實(shí)上我們捫心自問(wèn)，也確實(shí)如此，然而又常常聽(tīng)聞夜深人靜時(shí)，許多青春的靈魂孤獨(dú)地游走在快樂(lè)幸福之外，似乎那又是不快樂(lè)不幸福的。
我們的思想像極了徘徊在十字路口的雛鳥(niǎo)。每一個(gè)方向都存在著我們可能的足跡。我們就在豐富多彩的思維方式中不斷拾起或丟掉快樂(lè)。
有人說(shuō)我們是“垮掉的一代”。我不同意。因?yàn)槲覀冇兴枷?，懂得踏上不同的思維旅程去找尋快樂(lè)。
有人說(shuō)我們是“阿Ｑ”的新新人類。我不同意。因?yàn)槲覀兊男滤枷氩⒎恰鞍ⅲ选蹦前惴潘敛划?dāng)。
你以為我們思維怪異嗎？
你覺(jué)得我們快樂(lè)，不快樂(lè)？
我們快樂(lè)；我們的快樂(lè)是靈動(dòng)的左手。
我們思考；我們的思維方式是理性的右手。
當(dāng)左手右手相遇，合適地交融，那便是詩(shī)意。
關(guān)心作文左右【通用8篇】三
也許是因?yàn)樾瞧谖逡M考試了吧，今天王老師給我們來(lái)了一次徹底性的默寫(xiě)。這不默不知道一默那真是嚇一跳啊，像我就被中標(biāo)了。
終于，到了下午的第一節(jié)美術(shù)課了，我將早已準(zhǔn)備好的水彩筆拿了出來(lái)?？蛇@是王老師還坐在座位上批作業(yè)，我突然有了一種預(yù)感：這節(jié)美術(shù)課很有可能被王老師占。果然不出我的所料，在美術(shù)老師來(lái)時(shí)，王老師對(duì)美術(shù)老師說(shuō)：“這節(jié)課我來(lái)上吧?！泵佬g(shù)老師也沒(méi)好意思拒絕所以就答應(yīng)了王老師。
美術(shù)老師剛走，王老師就給我們了一個(gè)“下馬威”，說(shuō)是要從第三課一直默到第三單元的結(jié)束。這可把我們班的某些人給下壞了，但是我們班的大多數(shù)人還是胸有成竹的其中也包括我。我們默了大半節(jié)課終于把詞語(yǔ)全部給默完了，整整默了兩面紙哩。當(dāng)默寫(xiě)本發(fā)下來(lái)時(shí)，我被眼前的分?jǐn)?shù)給驚呆了，居然是負(fù)十分。
經(jīng)過(guò)這次默寫(xiě)我知道了自己的實(shí)力，也懂的了這樣的一個(gè)復(fù)習(xí)方法：在復(fù)習(xí)時(shí)不光是要把課文給背熟了還要在背的把課文中的子給記熟了。我相信如果我按照這種方法去復(fù)習(xí)的話，我下次的默寫(xiě)就不會(huì)得負(fù)十分了。
關(guān)心作文左右【通用8篇】四
我有一個(gè)新的書(shū)包，它非常的漂亮。下面我就來(lái)介紹一下我的書(shū)包吧！
我的書(shū)包是深粉色的'，表面有一只漂亮的小各自。她穿著粉色的新衣服，身上還背著一個(gè)紅色的小背包她還長(zhǎng)著一對(duì)美麗的翅膀，頭上戴著一朵花，腳上穿著一雙紅色的運(yùn)動(dòng)鞋，還在唱著歡樂(lè)的歌呢！
往旁邊看，有一個(gè)裝水壺的口袋，上面有一個(gè)月亮，好象是叫我們多喝水，對(duì)身體有好處。
往后看。有一個(gè)軟軟的東西，好象是在我們背上這個(gè)書(shū)包的時(shí)候腰不會(huì)疼一點(diǎn)，也是保護(hù)身體的！
這個(gè)書(shū)包我真是太喜歡了！所以我稱他為身體保護(hù)主義者。
關(guān)心作文左右【通用8篇】五
熊貓是可愛(ài)的動(dòng)物，我喜歡熊貓，自從我們蘇州動(dòng)物園有了熊貓“蘇蘇”,我就經(jīng)常去看它。
蘇蘇黑白相間的毛很漂亮。它那短粗的腿是黑色的，圓滾滾的身子卻是白色的。黑白相間的臉最好看。白色的臉上嵌著兩只烏黑烏黑的眼睛，好神氣哦。耳朵、嘴巴也是黑色的。蘇蘇嚴(yán)肅的時(shí)候眼睛周圍一些黑色的毛像個(gè)“八”字，我看了就要發(fā)笑。蘇蘇有時(shí)候很懶惰，我叫它起來(lái)跟我玩，它就是不肯。蘇蘇舒舒服服睡覺(jué)的樣子，憨憨的，好可愛(ài)。蘇蘇有時(shí)候也很頑皮，兩只腳站著，兩只手還能打拳呢。蘇蘇愛(ài)吃竹子，我經(jīng)常看到它抱著一大堆嫩綠的竹子在吃。
爸爸說(shuō)，熊貓胖胖的.身體還能爬樹(shù)呢！我希望哪一天能看到蘇蘇爬樹(shù)的樣子。
關(guān)心作文左右【通用8篇】六
今天是星期天，家里只剩我一個(gè)人。我做完作業(yè)，我想老媽每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，累得快直不起腰來(lái)，我應(yīng)該為她們做點(diǎn)家務(wù)事。
說(shuō)干就干，我拿起掃帚認(rèn)認(rèn)真真地掃了起來(lái)?？墒羌埰瑏y飛，我往右掃，它往左飛，我往左掃，它往右飛。紙片好像在跟我捉迷藏似的，東躲西藏，弄的我滿頭大汗。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于把房間的每個(gè)角落都打掃得干干凈凈了。
老媽回來(lái)了，看見(jiàn)整潔的家，夸我長(zhǎng)大了。聽(tīng)了老媽的表?yè)P(yáng)我心想吃了蜜一樣甜。以后我要多幫老媽做一些力所能及的事，減輕老媽的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也鍛煉我自己的生活能力。
關(guān)心作文左右【通用8篇】七
前天，爸爸的同事—張伯伯送給我了3條小金魚(yú)。分別有2條母金魚(yú)，和1條公金魚(yú)。
你們猜是母金魚(yú)比較好看呢，還是公金魚(yú)比較好看？我想你們一定認(rèn)為母金魚(yú)比較好看吧！這就錯(cuò)了，就讓我來(lái)給你們進(jìn)講母金魚(yú)和公金魚(yú)分別都長(zhǎng)什么樣子吧！
公金魚(yú)：身上有一半是金色的，另一半是灰白色的。而且這一半金色和一半灰白色都是擴(kuò)散開(kāi)來(lái)的。而母金魚(yú)呢，除了嘴上的紅色之外，一身全部都是灰白色的。
這還不算的上是不可思議，更加難以讓人相信的`還在后面呢。
小金魚(yú)在“無(wú)聊”的時(shí)候還會(huì)“跳舞”呢：左三圈，右三圈，頭扭一扭，尾巴扭扭。這是母金魚(yú)要生小金魚(yú)的時(shí)候必須要“跳的舞”。
小金魚(yú)和別的小動(dòng)物的不同點(diǎn)就是不管干什么事它都是睜著眼睛的：玩耍的時(shí)候是睜著眼睛的。睡覺(jué)時(shí)也是睜著眼睛的?！皩?xiě)作業(yè)”的時(shí)候還是睜眼睛的。
我記有一次早上，媽媽發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)的眼睛是睜開(kāi)的，一動(dòng)也不動(dòng)。就把我從床上叫了起來(lái)，說(shuō)小金魚(yú)死了。我聽(tīng)到小金魚(yú)死了之后，立刻跑到魚(yú)缸前。我一看，原來(lái)小金魚(yú)正在睡覺(jué)呢，把我給嚇了一大跳。
這就是我家的小金魚(yú)。
關(guān)心作文左右【通用8篇】八
今天下午快放學(xué)了。廣播里突然響起：“周火生爺爺在共享空間義賣圖書(shū)，大家可以去購(gòu)買。”我很高興，迫不及待地想跑出去買書(shū)。
這時(shí)，顧老師用洪亮的聲音說(shuō)：“誰(shuí)剛才說(shuō)才放一天，還布置這么多作業(yè)，什么老師……”
我把發(fā)抖的手舉起來(lái)，顧老師讓我回答。我結(jié)結(jié)巴巴，忐忑不安地說(shuō)：“是錢佳敏說(shuō)的，剛才他對(duì)我說(shuō)的?！蔽倚那楝F(xiàn)在很不好，心想：看看錢佳敏那傷心的樣子，都快哭出來(lái)了。顧老師應(yīng)該也很傷心，也很寒心。錢佳敏你也要理解我，如果我不說(shuō)，顧老師①不放學(xué)②很心寒，如果我說(shuō)①不開(kāi)心②要恨我。我實(shí)在是兩難啊！我是在“小惡魔”的逼迫下，才做出這個(gè)決定。但是看著你那難過(guò)的表情，我又覺(jué)得對(duì)不起你。
顧老師讓我坐下。唉！我想在只能用兩個(gè)詞來(lái)形容：不高興，很難過(guò)。
可是看著錢佳敏快哭出來(lái)了，又看著顧老師那個(gè)樣子，我急得都要淚流成河了，多么希望我能鉆個(gè)洞跳下去，或者能時(shí)光倒流……
錢佳敏現(xiàn)在我不跟你在一起，我只能用文字來(lái)表達(dá)我的歉意：對(duì)不起。
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