在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
語(yǔ)文學(xué)習(xí)篇一
我的計(jì)劃：
1、每天早睡早起，要早讀，早起復(fù)習(xí)，背書(shū)，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的內(nèi)容；
2、上課專(zhuān)心聽(tīng)講積極回答問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，把講的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)記在本子上，以便于課外復(fù)習(xí)；
3、課間時(shí)間要多讀一些課外書(shū)，名人名著之類(lèi)的書(shū)，可以提高作文水平；
4、晚上放學(xué)回家先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)再背書(shū)，等到家庭作業(yè)全部完成之后才能玩，而且最多玩半個(gè)小時(shí)。晚上九點(diǎn)之前必須躺在床上睡覺(jué)，早上五點(diǎn)三十起床；
5、考試的時(shí)候認(rèn)真讀題不馬虎，爭(zhēng)取考高分，不空題，如果有題錯(cuò)了，好好理解并記住以后再考試的時(shí)候不再錯(cuò)那種題。
6、不說(shuō)臟話、粗話，不說(shuō)謊、不作弊，懂禮貌。
這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我要加倍努力地完成。我的語(yǔ)文上次考了96分，還是不滿意，我一定會(huì)認(rèn)真努力完成，爭(zhēng)取考更高分。不光是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)我也是一樣，也要加倍努力的。我還要爭(zhēng)取拿全班第一。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)篇二
這學(xué)期，我希望被評(píng)為“三好學(xué)生”，但“三好學(xué)生”需要各科成績(jī)都好，尤其是語(yǔ)文。這學(xué)期，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
這學(xué)期我的要求是認(rèn)真做作業(yè)，做完作業(yè)后檢查一次，晚上爸媽回來(lái)的時(shí)候問(wèn)我不懂的問(wèn)題，晚上開(kāi)會(huì)的問(wèn)題不能留。如果爸爸媽媽檢查出錯(cuò)誤，他們會(huì)在自己的筆記本上抄三遍，他們必須記住，他們不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。另外，再讀一遍語(yǔ)文書(shū)上的課文。如果有很多課文，兩天內(nèi)讀完。
我把一個(gè)月定為一個(gè)階段，開(kāi)學(xué)第一階段。我每天在課外書(shū)籍中挑選好的單詞和句子來(lái)加強(qiáng)我的寫(xiě)作能力。
后一階段基本上是一周寫(xiě)兩三篇日記，要求字?jǐn)?shù)必須超過(guò)250。然后，我會(huì)先檢查我的日記，然后給我父親看，請(qǐng)他幫我修改一遍。
第三階段，每周要在a4紙上練習(xí)兩個(gè)字，并且要寫(xiě)對(duì)。如果我覺(jué)得有什么好看的角色，我還得再寫(xiě)一遍。然后我會(huì)給我父親看。如果爸爸覺(jué)得還有一些字沒(méi)寫(xiě)好，我就寫(xiě)三遍。
第四階段，我想每天在網(wǎng)上找資料，積累更多的課外知識(shí)...
最后一個(gè)階段，每天復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試，一周后在家做一份練習(xí)卷。
我這學(xué)期會(huì)學(xué)好語(yǔ)文，下學(xué)期也會(huì)。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)篇三
本學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們就制定了比較周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，精確到每?jī)?cè)的復(fù)習(xí)時(shí)間，每?jī)?cè)的復(fù)習(xí)要點(diǎn)。使整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程有計(jì)劃，有目標(biāo)，可控制。
計(jì)劃中我們將文言文作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，因?yàn)槲难晕氖菍W(xué)業(yè)水平測(cè)試的主要內(nèi)容，賦分比較大，課內(nèi)比較多，并且通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)是可以提高的;而文學(xué)作品的閱讀我們計(jì)劃用時(shí)較少，主要讓學(xué)生課外做練習(xí)，熟練題型。高二語(yǔ)文備課組就如何搞好復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)形成了以下主要意見(jiàn)：
第一輪的復(fù)習(xí)方式是每周復(fù)習(xí)一個(gè)必修模塊，并把五本教材中的相關(guān)內(nèi)容加以整合，重點(diǎn)抓好教材中古詩(shī)文名篇名句的默寫(xiě)，重點(diǎn)抓好文言文篇目的重讀、常見(jiàn)文言實(shí)詞虛詞文言句式通假字詞類(lèi)活用等知識(shí)的復(fù)習(xí)梳理，以及文言文的翻譯能力培養(yǎng)，重點(diǎn)通過(guò)抓好教材中典型的實(shí)用類(lèi)文本、議論類(lèi)文本、文學(xué)類(lèi)作品閱讀與鑒賞，以訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)對(duì)考試中出現(xiàn)的課外以上各類(lèi)文本類(lèi)型的文章閱讀，重點(diǎn)抓好對(duì)教材中提及的文化常識(shí)與推薦名著的了解，重點(diǎn)抓好寫(xiě)作的基本功訓(xùn)練。
第二輪的復(fù)習(xí)方式是模擬訓(xùn)練，在十一月下旬至十二月上旬的時(shí)間進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬，模擬試卷由高二語(yǔ)文備課組編制，每人負(fù)責(zé)命制一套，審校后統(tǒng)一使用。
為了能夠有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，首先要明確考什么和怎么考的問(wèn)題。我們通過(guò)多種渠道搜集相關(guān)的信息。比如考試的內(nèi)容，各部分內(nèi)容的賦分，考試的題型，考試的難度等等。然后根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
復(fù)習(xí)，最重要的是落實(shí)。不論什么好的方法、內(nèi)容，最終都要落實(shí)。我們重點(diǎn)抓了復(fù)習(xí)重點(diǎn)的落實(shí)。默寫(xiě)落實(shí)到每一節(jié)課和周五的早讀測(cè)試，文言詞語(yǔ)落實(shí)到課堂練習(xí)中等。
復(fù)習(xí)難點(diǎn)，主要是指哪些可以提高但需要采用比較好的措施的部分。就語(yǔ)文復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，主要是指作文。我們重點(diǎn)突破了作文的審題，中心的明確，思路的清晰，文面的規(guī)范，材料的充實(shí)這幾個(gè)的難點(diǎn)。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)篇四
1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助同學(xué)系統(tǒng)地整理所學(xué)過(guò)的知識(shí)，使遺忘的內(nèi)容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。
2、復(fù)習(xí)課過(guò)程要尊重同學(xué)。讓同學(xué)感受到愛(ài)、進(jìn)步與成功，會(huì)讓他們更有復(fù)習(xí)的動(dòng)力。
3、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎，形式多樣。拓寬同學(xué)參與的渠道，調(diào)動(dòng)同學(xué)復(fù)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。
4、復(fù)習(xí)課的主動(dòng)權(quán)要交給同學(xué)。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
基礎(chǔ)知識(shí)：
1、生字詞：掌握本冊(cè)要求同學(xué)學(xué)會(huì)的150個(gè)生字。讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，正確書(shū)寫(xiě)。
2、詞語(yǔ)：理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習(xí)運(yùn)用，主動(dòng)積累課文中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ)和成語(yǔ)，正確認(rèn)讀，正確書(shū)寫(xiě)，大致了解意思，理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
3、句子：語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚。根據(jù)要求寫(xiě)句子。
4、日積月累：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩(shī)詞。熟記積累運(yùn)用中要求讀背的詞語(yǔ)、名言警句、諺語(yǔ)，歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞。
閱讀版塊：
1、有一定的速度，能讀懂程度適合的文章。
2、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，揣摩詞句的意思。
3、能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法。能理解和把握文章的主要內(nèi)容。
4、能聯(lián)系上下文，生活實(shí)際，背景資料理解含義深刻的句子。能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
5、在理解課文的過(guò)程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)，分號(hào)與間隔號(hào)的不同用法。
習(xí)作版塊：
1、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。
2、能按一定的順序?qū)?，根?jù)表達(dá)需要分段敘述。養(yǎng)成想清楚再寫(xiě)和寫(xiě)后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
3、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，整潔。做到語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
新理念：即減少頭緒，加強(qiáng)綜合，引導(dǎo)同學(xué)積累語(yǔ)言，感悟語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，著力于培養(yǎng)同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。
新內(nèi)容：適當(dāng)想課外拓展，以知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀為經(jīng)，以識(shí)字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際和語(yǔ)文實(shí)踐為緯，組織復(fù)習(xí)內(nèi)容。
新教法：即從同學(xué)已有知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)復(fù)習(xí)，多讀書(shū)，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。
分為：聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)、基礎(chǔ)知識(shí)、積累運(yùn)用、閱讀、寫(xiě)作等五個(gè)部分。
1、聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)、基礎(chǔ)知識(shí)穿插在每節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、積累運(yùn)用總結(jié)出題型重在平時(shí)的練習(xí)。
3、閱讀部分的分類(lèi)方法很多，可以從文章內(nèi)容來(lái)分，也可以從文章的表達(dá)方式上分。
4、作文的分類(lèi)也很多，可以從寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景和應(yīng)用來(lái)分，也可以從命題的形式來(lái)分。
在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過(guò)程中，注意以下兩點(diǎn)：
1、突出重點(diǎn)。從同學(xué)的角度看，要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫(xiě)通順，把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚是重點(diǎn)。
2、講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，以引導(dǎo)、歸納練習(xí)為主，在一堂課上同學(xué)應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)篇五
這個(gè)學(xué)期，我期望被評(píng)為“三好學(xué)生”，但是“三好學(xué)生”需要所有學(xué)科都好，個(gè)性是語(yǔ)文這個(gè)學(xué)期，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的：
這個(gè)學(xué)期，我的要求是做作業(yè)要認(rèn)真，做完作業(yè)檢查一遍，不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來(lái)再問(wèn)，不能把會(huì)的題目也留到晚上如果爸爸媽媽檢查出錯(cuò)誤，就在自己家里的本子上抄三遍，還得記牢，以后不再犯同樣的錯(cuò)誤另外再把語(yǔ)文書(shū)上學(xué)過(guò)的課文讀一遍，如果課文比較多，那就分兩天讀
我訂一個(gè)月為一個(gè)階段，開(kāi)學(xué)第一個(gè)階段，我每一天在課外書(shū)上摘好詞好句，加強(qiáng)寫(xiě)作潛力
后面一個(gè)階段基本上是一個(gè)星期寫(xiě)兩三篇日記，要求字?jǐn)?shù)務(wù)必超過(guò)250個(gè)然后把寫(xiě)好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看，讓爸爸再幫我修改一下
第三個(gè)階段，我要每個(gè)星期在a4紙大小的紙上練兩張字，還要把字寫(xiě)端正，如果我覺(jué)得有沒(méi)寫(xiě)漂亮的字，就得重新再寫(xiě)一遍然后再給爸爸看，要是爸爸覺(jué)得還有字沒(méi)寫(xiě)好，我就再寫(xiě)三遍
第四個(gè)階段，我要每一天空上網(wǎng)查找資料，積累更多課外知識(shí)……
最后一個(gè)階段，我要每一天復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試，還有，一個(gè)星期要做一張自己家里的練習(xí)卷
這個(gè)學(xué)期我必須會(huì)把語(yǔ)文學(xué)好的，下個(gè)學(xué)期也一樣。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)篇六
今年夏天，我在學(xué)校的時(shí)事通訊里建了一個(gè)博客，在這里認(rèn)識(shí)了很多新朋友，都是優(yōu)秀的作家，很多比我小的弟弟妹妹都成為了博主，真的讓我很佩服，真的很想有他們這樣的好成績(jī)。新學(xué)期即將到來(lái)。為了讓自己進(jìn)步更快，我特意為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)中文的計(jì)劃。請(qǐng)看一下！
（1）早上6：30起床，看半個(gè)小時(shí)的書(shū)（美文或片段），既豐富了詞匯量，又有助于寫(xiě)作。
（2）語(yǔ)文課上，認(rèn)真做課堂筆記，這樣可以更透徹地理解課文。
（3）放學(xué)后，認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的課文，按照“四字方針”（讀、畫(huà)、分、養(yǎng)）預(yù)習(xí)下一篇課文。
（4）找一些和課文主人公相關(guān)的材料粘貼在書(shū)上，這樣我的知識(shí)面就可以更廣了。
（5）要求自己熟悉或記憶每一篇課文。
（6）多讀書(shū)，多摘抄，多練習(xí)寫(xiě)作。
（7）努力改掉粗心大意的壞習(xí)慣，杜絕錯(cuò)別字。
（8）多思考，多感受。
最近怎么樣？我的計(jì)劃還不錯(cuò)！我想，就算我的成績(jī)不如博主，按照這種學(xué)習(xí)方法，我的語(yǔ)文成績(jī)絕對(duì)會(huì)是上一層樓，你說(shuō)呢？
（第8條是在我接受蔚茹先生的建議后增加的。感謝蔚茹先生，一句話喚醒了夢(mèng)中人，感謝學(xué)校新通讓我認(rèn)識(shí)了這么多好老師。）
語(yǔ)文學(xué)習(xí)篇七
“時(shí)光如水，如歌”假期的日子總是那么飛速而過(guò)。在白駒過(guò)隙間，我們送走了一個(gè)，迎來(lái)了一個(gè)。為了讓語(yǔ)文成績(jī)更好，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、將課文熟讀3遍，找出不會(huì)讀，不會(huì)講的字詞，注好讀音和意思。
2、把課文里的重點(diǎn)字詞一一默出來(lái)，這樣寫(xiě)起作業(yè)就順手了。
3、將標(biāo)好自然段的課文分成幾個(gè)部分，并說(shuō)出每個(gè)部分的大概意思。如此就可大概了解文章的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)了。
工具書(shū)是繼家長(zhǎng)之后的另一個(gè)學(xué)習(xí)幫手。如《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，《成語(yǔ)詞典》和《古漢語(yǔ)常用字字典》······他們能在課堂上發(fā)揮重大作用。
學(xué)習(xí)每一門(mén)功課都必須要認(rèn)真聽(tīng)課，而且學(xué)習(xí)要明確，聽(tīng)完后還要理解，記住。
1、筆記要簡(jiǎn)潔明了。
2、在課堂上做好筆記后，課后還要及時(shí)整理筆記。
語(yǔ)文作業(yè)不可馬虎，如果某個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，沒(méi)及時(shí)就會(huì)一分。所以寫(xiě)完作業(yè)后檢查也是十分重要的。遇到不會(huì)做的題不要急于問(wèn)老師，更不要抄襲。我們可以翻出之前做的類(lèi)似的題目。下定決心獨(dú)立完成作業(yè)，對(duì)寫(xiě)的題目也會(huì)更加深刻。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一步，復(fù)習(xí)過(guò)后不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，還可以在原來(lái)的知識(shí)上進(jìn)行一些必要的修改。這也是有方法的：
1、及時(shí)復(fù)習(xí)
2、計(jì)劃復(fù)習(xí)
3、課本，筆記和教輔資料一起運(yùn)用
語(yǔ)文學(xué)習(xí)篇八
今年暑假我在校信通里建了個(gè)博客,在那里我認(rèn)識(shí)了許多新朋友,他們個(gè)個(gè)都是寫(xiě)作高手,有好多比我小的弟弟妹妹都當(dāng)上了博腕,真讓我佩服不已，我很想擁有像他們一樣的好成績(jī)。新學(xué)期到了，為了使自己更快地進(jìn)步，我特意為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的計(jì)劃，就請(qǐng)大家看看吧！
（1）早上6點(diǎn)半起床，讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)（優(yōu)美散文或片段），這樣不僅可以豐富我的詞匯，還有助于我的寫(xiě)作。
（2）上語(yǔ)文課時(shí)，認(rèn)真做好課堂筆記，這樣可以對(duì)課文理解的更加透徹。
（3）放學(xué)后，認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，復(fù)習(xí)所學(xué)課文，同時(shí)也會(huì)按照“四字方針”(讀，劃，分，提）的預(yù)習(xí)方法預(yù)習(xí)好下一篇課文。
（4）查找一些與課文主人公相關(guān)的資料，粘貼在書(shū)上，這樣可以讓我的知識(shí)面更廣一些。
（5）要求自己對(duì)每篇課文都做到熟讀或會(huì)背。
（6）多看書(shū)，多摘抄，多練筆。
（7）爭(zhēng)取改掉粗心大意的壞毛病，杜絕錯(cuò)別字。
（8）多思考，多感悟。
怎么樣？我的計(jì)劃還不錯(cuò)吧！我想，就算我的成績(jī)比不上那些博腕們，按照這個(gè)學(xué)習(xí)方法，我的語(yǔ)文成績(jī)也一定會(huì)更上一層樓的，你們說(shuō)是嗎？
（其中第8條是我接受威如先生的建議加上的，感謝威如老師，一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，感謝校信通讓我能夠認(rèn)識(shí)這么多的好老師。）
語(yǔ)文學(xué)習(xí)篇九
暑期要做到的是對(duì)歷年中考趨勢(shì)與題型的了解，明確備考方向。
秋季時(shí)間比較充沛，需要我們分題型，將各個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行梳理，掌握其答題思路，做到知識(shí)點(diǎn)上的無(wú)死角。
寒假時(shí)間短暫，同學(xué)們要集中精力攻克重難點(diǎn)題型。
春季則是對(duì)前三輪復(fù)習(xí)中的漏洞和易錯(cuò)題型進(jìn)行回顧，做到中考沖刺零失分，整個(gè)初三全年的復(fù)習(xí)思路遵循著先整體，后局部再整合的方式進(jìn)行。
1.首先，初三馬上會(huì)學(xué)到兩種新文體（有的學(xué)校已提前學(xué)習(xí)）：抒情散文和議論文，提前閱讀相關(guān)文章，各閱讀書(shū)目都會(huì)根據(jù)文體分類(lèi)出題，先了解該文體特點(diǎn)，然后總結(jié)該文體常出的幾類(lèi)高頻題目反復(fù)練習(xí)，做到對(duì)文體考查點(diǎn)的掌握；
2.其次，寫(xiě)作從現(xiàn)在起要多看中考滿分作文，具體看它的立意、選材、語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)四個(gè)方面，找出寫(xiě)作亮點(diǎn)，因?yàn)檫@四個(gè)方面是中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)所在。
3.最后，初三涉及到的幾篇課內(nèi)文言文提前背會(huì)，夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)疑難詞句反復(fù)理解記憶其含義，做到書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確，理解準(zhǔn)確，翻譯準(zhǔn)確。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)篇十
在初二孩子們的語(yǔ)文開(kāi)始呈現(xiàn)天上地下的差距。這主要體現(xiàn)為初二語(yǔ)文的難度增加，很多同學(xué)感到學(xué)習(xí)不再像初一時(shí)那樣得心應(yīng)手，再加上新學(xué)科物理的出現(xiàn)，孩子的學(xué)習(xí)精力被分割去很大一部分。于是，一部分同學(xué)就得過(guò)且過(guò)，靠著小學(xué)的底子支撐，慢慢地就與其他同學(xué)拉開(kāi)了差距，學(xué)習(xí)興趣和自信心同時(shí)受到打擊，成為了“地下”的一批學(xué)生。
學(xué)而思初中學(xué)科對(duì)于初二語(yǔ)文在北京語(yǔ)文中考中所占的分值進(jìn)行了分析，單拿現(xiàn)代文閱讀一塊來(lái)說(shuō)，抒情散文和議論文都是初二下學(xué)期要接觸的重要文體，也是中考必考的三大文體之二，20xx年-20xx年北京中考中，除了20xx年考查的是小說(shuō)之外，其余年份考查的.均是抒情散文，議論文更是年年必考，而考查題型已漸趨向固定化。所占分值達(dá)到23分。對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)這兩類(lèi)文體的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果不針對(duì)題型進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練，語(yǔ)文閱讀絕對(duì)會(huì)成為拉分的關(guān)鍵。
根據(jù)眾多優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)他們知道初二是初中一年級(jí)和初中三年級(jí)的結(jié)合點(diǎn)，都會(huì)選擇在寒假繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而在春季學(xué)習(xí)和即將到來(lái)的初三中取得絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。
（1）寒假的復(fù)習(xí)
初二的上半學(xué)期即將結(jié)束，通過(guò)期中考試可以看到學(xué)員在閱讀和寫(xiě)作中欠缺較多，即使是基礎(chǔ)知識(shí)部分，也成為拉分的重要原因，寒假充裕的時(shí)間，可以利用起來(lái)把上半學(xué)期中的漏洞進(jìn)行很好的彌補(bǔ)。要知道每一個(gè)細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)都有可能會(huì)在中考被考察到，所以在初二把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，也就意味著你在初三階段可以在語(yǔ)文方面稍微喘口氣，能夠抽出更多時(shí)間來(lái)兼顧到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。
（2）寒假的預(yù)習(xí)
前面提到，初二下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難度增加了，課程的內(nèi)容（抒情散文和議論文）更加難以理解，需要綜合分析才能得到問(wèn)題的最終答案，將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，這一點(diǎn)對(duì)初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的！所以對(duì)于大多語(yǔ)文生來(lái)說(shuō)，對(duì)于下半學(xué)期知識(shí)的提前學(xué)習(xí)比對(duì)以往知識(shí)的復(fù)習(xí)顯得更為重要。提前學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是一個(gè)秘密，這已成為北京初中優(yōu)秀學(xué)生的必修課，如果還按部就班的跟隨學(xué)校進(jìn)度學(xué)習(xí)的同學(xué)在初二下學(xué)期就相對(duì)落后了，更不論初三。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)篇十一
語(yǔ)文其實(shí)是不難的，只是理論性較強(qiáng)，學(xué)好語(yǔ)文關(guān)鍵在于積累。不要害怕語(yǔ)文，更不要太緊張.只要把分?jǐn)?shù)看開(kāi)點(diǎn)就可以了,否則太過(guò)于緊張的心情,是無(wú)法進(jìn)行復(fù)習(xí)的一緊張,就害怕,語(yǔ)文并不難的,所以不要緊張。提高成績(jī)。學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡(jiǎn)單了，成績(jī)就會(huì)提高。
每天多讀課文，而且多借鑒別人的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，并且多練習(xí)寫(xiě)作功底，多讀優(yōu)秀的文章。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭(zhēng)鳴”“百花齊放”。從基礎(chǔ)開(kāi)始——熟悉技能——應(yīng)用。一定是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)。了解學(xué)科的特點(diǎn)，，多思考，多挖掘多做題,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都沒(méi)有捷徑，只有練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。
提供下面的方法：要做好四輪學(xué)習(xí):
1.全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)（看課本）。
2.用考試來(lái)檢驗(yàn)自己第一輪的復(fù)習(xí)情況。詳細(xì)分析存在的問(wèn)題，做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)
3.分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異，異中有同。
4.專(zhuān)題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力。
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