總結(jié)是一種思考的過(guò)程，可以幫助我們理清思路，深化對(duì)事物的理解。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意客觀公正，避免主觀情緒或偏見(jiàn)的干擾。在下面的范文中，我們可以看到一些總結(jié)的寫(xiě)作技巧和思路，或者可以借鑒一些表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)。
頒獎(jiǎng)人發(fā)言篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、同事們：
大家好!
冬去春來(lái)，20xx年的鐘聲很快就要敲響了。在這個(gè)喜慶的日子里，我們?cè)谶@里歡聚一堂，共同在這里慶祝我們xx公司在這一年里完成了在20xx年的發(fā)展目標(biāo)!
做為xx部的一名老員工，我真的感到非常的感動(dòng)!在這一年里面，我們通過(guò)努力、奮斗和拼搏!在危機(jī)中打了一場(chǎng)漂亮的翻身仗!能達(dá)成這樣的成就，都是多虧了領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诠ぷ髦凶龀龅恼_指示，帶領(lǐng)我們?cè)谡_的道路上突破了難關(guān)，最終拿下了這一年的勝利!
我還記得在20xx年年初的會(huì)議上，總在會(huì)議中給為我們指出了xx在這一年的發(fā)展的目標(biāo)和方向。面對(duì)這樣的目標(biāo)、面對(duì)這一年的各種挑戰(zhàn)，各種難題，我們的工作變得非常艱難，甚至連我們定下的目標(biāo)都開(kāi)始變得遙遙無(wú)期!當(dāng)困難不斷的襲來(lái)，我們卻沒(méi)有屈服!在困境之中，領(lǐng)導(dǎo)們率先行動(dòng)了起來(lái)，他們奮斗在工作的最前線，還要不斷的為我們的工作和發(fā)展勞心勞力。在其中，我們的領(lǐng)導(dǎo)中出現(xiàn)了如xx、xx等優(yōu)秀的工作者，他們?yōu)橥苿?dòng)公司的發(fā)展付出了巨大的努力!
當(dāng)然，在我們的普通的員工當(dāng)中，也有不少出色的人才不斷的涌現(xiàn)出來(lái)，xx部的xx同事，xx區(qū)的xx前輩……他們的努力，都是我們能成功的達(dá)成公司目標(biāo)的關(guān)鍵!大家的努力，大家的熱情，早就了xx的成功!如今，我們終于結(jié)束了這繁忙的一年!
回望過(guò)去，那是我們輝煌的成績(jī)，展望未來(lái)，那是充滿希望的前景!我們作為xx的一份子，我們?cè)诠ぷ髦校卫蔚臓拷O著身邊的同事們!我們一起努力，共同創(chuàng)建xx的輝煌發(fā)展!我們聚在一起，同甘共苦，我們?cè)缫咽窍嘤H相愛(ài)的一家人!
同事們，領(lǐng)導(dǎo)們，新的一年已經(jīng)到來(lái)了!在這里，我們將要面對(duì)全新的困難和挑戰(zhàn)!但是也全新的機(jī)遇和成績(jī)!我們不可能一直就這樣保持這現(xiàn)在的成績(jī)，未來(lái)的我們，會(huì)更加的努力，更加的拼搏，為了我們這個(gè)溫暖的大家庭，我們都會(huì)更加出色!更加的成功!
但是現(xiàn)在!我們應(yīng)該做的，是去享受這個(gè)通過(guò)我們努力贏得的成績(jī)!就先讓我們沉浸在這個(gè)喜慶又歡樂(lè)的時(shí)刻，讓那個(gè)我們慶祝我們?cè)谶@一年里取得的出色成績(jī)!讓我們歡呼——“祝愿大家，20xx新年快樂(lè)”!
頒獎(jiǎng)人發(fā)言篇二
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！在這個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我們隆重舉行民辦育苗小學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)科聯(lián)賽頒獎(jiǎng)典禮。在此，我謹(jǐn)代表教導(dǎo)處向榮獲名次的學(xué)生表示由衷的祝賀，同時(shí)代表全體學(xué)生向默默付出的老師們致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝。
天道酬勤，不負(fù)苦心。我校一直堅(jiān)持教育以育人為本，以學(xué)生為主體，努力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。將提高學(xué)生成績(jī)作育苗小學(xué)最為寶貴的生命線。
本次學(xué)科聯(lián)賽，我們精心挑選試題，實(shí)行回避制監(jiān)考和閱卷，努力給學(xué)生們創(chuàng)造良好的考試環(huán)境。功夫不負(fù)有心人，在本次的聯(lián)賽中：有100名學(xué)生獲獎(jiǎng)。
同時(shí)，我也向未受到獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示美好的祝愿！希望你們有“天生我材必有用”的豪情，努力學(xué)習(xí)，永不言敗。不斷發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，跨越自己。相信在未來(lái)的日子里，你們同樣會(huì)躋身于領(lǐng)獎(jiǎng)隊(duì)伍的行列，收獲豐收的喜悅。
老師們、同學(xué)們，回顧過(guò)去，我們感到無(wú)比自豪，展望未來(lái)，我們更充滿信心。我們?nèi)w師生當(dāng)以此次頒獎(jiǎng)典禮為契機(jī)，對(duì)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子充滿信心，銳意進(jìn)取，乘風(fēng)破浪，我們堅(jiān)信，在全校師生的共同努力下，育苗小學(xué)的明天必將更加美好！
頒獎(jiǎng)人發(fā)言篇三
老師們，同學(xué)們：
大家下午好！期末考試總結(jié)頒獎(jiǎng)發(fā)言稿
帶著憧憬，帶著希望，我們迎來(lái)了充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期，又站到了一個(gè)新起點(diǎn)?；仡櫳蟼€(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)希望，也收獲了累累碩果，同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們已經(jīng)驚喜地看到，全體師生都在以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態(tài)度，投入到新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中來(lái)了。我們的校園因?yàn)樾聦W(xué)期的開(kāi)學(xué)又變得生機(jī)勃勃，充滿朝氣。今天，我們?cè)谶@里舉行冬學(xué)段期末考試總結(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)，對(duì)在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈的祝賀！向辛勤耕耘的老師們表示最誠(chéng)摯的感謝！
下面我首先對(duì)小學(xué)部期末考試成績(jī)做一簡(jiǎn)單總結(jié)：
高了將近15個(gè)百分點(diǎn)；
分，其中100分以上56人，比總?cè)藬?shù)的一半還要多。
五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的及格率都超過(guò)80%以上，平均分為82分；
六年級(jí)參考256人，語(yǔ)文及格人數(shù)為248人，及格率接近90%，平均分達(dá)到75分；
在此，我希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流?？傊Ｍ覀?nèi)w同學(xué)，都能以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
六年級(jí)的同學(xué)應(yīng)該更要注意，本學(xué)期是你們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，在各個(gè)方面都要為其他年級(jí)的弟弟妹妹做出表率，給學(xué)校師生留下好的印象。你們本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)特別重，首先你們要用較短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)，來(lái)迎接小升初考試。成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)更要積極備戰(zhàn)，為成功考入志成班而奮力拼搏！因此，你們更要珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。
(可插下文)
大家知道，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。讓我們?cè)谛碌囊粚W(xué)年里發(fā)揚(yáng)你追我趕、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，不斷追求不斷奮斗，去奪取未來(lái)豐收的碩果！謝謝大家！
最后，新學(xué)期給同學(xué)們的幾點(diǎn)希望和要求：
平時(shí)的行動(dòng)上。
二、要求同學(xué)們一定要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、學(xué)習(xí)要講求學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)除了刻苦之外，方法同樣重要。方法得當(dāng)，會(huì)事半功倍。
反之，則事倍功半。在講究方法方面我們要注意以下幾點(diǎn)：
1、課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，我們要向50分鐘要效益。課堂上必須專心聽(tīng)講，按老師的教學(xué)步驟去做。
2、我們還要尊重學(xué)習(xí)規(guī)律，注重反復(fù)學(xué)習(xí)。每天學(xué)習(xí)的東西需要及時(shí)復(fù)習(xí)。
3、遇到搞不懂的問(wèn)題要多問(wèn)。
做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。
5、我們還要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們首先要擺正心態(tài)，考前認(rèn)真準(zhǔn)備，考中放松應(yīng)答，考后要及時(shí)認(rèn)真總結(jié)。
大家知道，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。讓我們?cè)谛碌囊粚W(xué)年里發(fā)揚(yáng)你追我趕、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，不斷追求不斷奮斗，去奪取未來(lái)豐收的碩果！謝謝大家！
頒獎(jiǎng)人發(fā)言篇四
同學(xué)們、老師們：
大家下午好！
“杲杲冬日光，明暖真可愛(ài)。”沐浴著冬日的暖陽(yáng)，今天我們?cè)谶@里隆重舉行由xx小學(xué)教導(dǎo)處牽頭精心籌劃的 “寫(xiě)字魅力秀”和“計(jì)算小能手”競(jìng)賽活動(dòng)的頒獎(jiǎng)典禮。此次競(jìng)賽活動(dòng)在xx小學(xué)行政辦、各村校校長(zhǎng)和全鎮(zhèn)廣大教職工的支持和配合下，在全鎮(zhèn)各村校352名同學(xué)的積極參與中，今天圓滿結(jié)束了。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校行政辦向積極參與此次競(jìng)賽活動(dòng)的xx小學(xué)全體師生表示衷心的感謝，向本次競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！同時(shí)我們還要用同樣熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們的幕后英雄，給同學(xué)們傳授知識(shí)的教師們，謝謝你們的辛勤付出。謝謝！
俗話說(shuō)：“字如其人。”“寫(xiě)一手規(guī)范的字”是小同學(xué)的“五好”要求之一，但由于我鎮(zhèn)教師對(duì)同學(xué)的寫(xiě)字缺乏科學(xué)有序的指導(dǎo)、作業(yè)安排中機(jī)械重復(fù)謄寫(xiě)的比重大，導(dǎo)致我校同學(xué)作業(yè)和學(xué)科評(píng)價(jià)中“三不”（不規(guī)范、不美觀、不整潔）現(xiàn)象較為突出。而計(jì)算教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)中重要的組成局部，它貫穿于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的始終，在學(xué)科評(píng)價(jià)中占的比重較大，加之計(jì)算能力也是小同學(xué)必需具備的基天性力，鑒于以上的原因，為開(kāi)辟寫(xiě)字和數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)新天地，本學(xué)期xx小學(xué)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)，掀起大練寫(xiě)字和計(jì)算的熱潮，來(lái)豐富同學(xué)們的學(xué)校文化生活, 努力營(yíng)造全鎮(zhèn)小學(xué)的同學(xué)從小就愛(ài)寫(xiě)規(guī)范字、喜歡數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。促使同學(xué)們?cè)趨⑴c的過(guò)程中能養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高計(jì)算技巧和能力。
本學(xué)期八月份開(kāi)始，在全鎮(zhèn)語(yǔ)數(shù)教師的認(rèn)真組織和耐心指導(dǎo)下，各村校的同學(xué)掀起了大練寫(xiě)字和計(jì)算的熱潮。通過(guò)歷時(shí)三個(gè)多月的練兵、預(yù)賽活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們獲得勝利的快樂(lè)，培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力，激發(fā)積極練習(xí)寫(xiě)字和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)又進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)們規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字，提高對(duì)漢字的欣賞能力和計(jì)算的速度和正確率，進(jìn)一步拓展同學(xué)們的解題思維、豐富了知識(shí)。正是在這樣一個(gè)氛圍里，今天我鎮(zhèn)小學(xué)的352名參賽選手更是很好地發(fā)揮了自身平日里訓(xùn)練的寫(xiě)字和計(jì)算水平，用自身的行動(dòng)、實(shí)力證明我們是最棒的！
為進(jìn)一步把我鎮(zhèn)小學(xué)的寫(xiě)字和計(jì)算活動(dòng)引向深入，激勵(lì)全鎮(zhèn)更多的同學(xué)都能寫(xiě)出一手“書(shū)寫(xiě)規(guī)范、間架結(jié)構(gòu)合理，筆畫(huà)流暢，整體感觀舒適而又美觀的好字”，都能成為“計(jì)算小能手”。希望獲獎(jiǎng)的選手戒驕戒躁，繼續(xù)刻苦鍛煉寫(xiě)字和計(jì)算，成為全鎮(zhèn)同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，為他們樹(shù)立寫(xiě)字計(jì)算的一面旗，在全鎮(zhèn)小學(xué)中進(jìn)一步營(yíng)造比、學(xué)、趕、超的練字計(jì)算的良好氛圍。同學(xué)們，今天你們已經(jīng)播下寫(xiě)字計(jì)算的種子，明天你們將收獲碩大的果實(shí)！我們期待著你們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>
最后，祝全體教師工作順利、身體健康！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，期末學(xué)科評(píng)價(jià)取得好成果！
謝謝！
頒獎(jiǎng)人發(fā)言篇五
為表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，進(jìn)一步激勵(lì)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康向上，經(jīng)學(xué)校研究，決定授予付藝妍等5位同學(xué)一等獎(jiǎng)；授予王志康等16位同學(xué)二等獎(jiǎng)；授予李瑞寧等16位同學(xué)三等獎(jiǎng)。
希望受表彰的同學(xué)珍惜榮譽(yù)，戒驕戒躁，爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。同學(xué)們要大力學(xué)習(xí)受表彰同學(xué)的先進(jìn)事跡，發(fā)奮圖強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，不斷提高自身綜合素質(zhì)，努力創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績(jī)。
附：現(xiàn)將獲獎(jiǎng)名單公布如下：
馮家七小獲獎(jiǎng)學(xué)生名單
一等獎(jiǎng)：5名（每班各設(shè)1名）
付藝妍 李夢(mèng)涵 周子勝 李紅萱 王夢(mèng)曉
二等獎(jiǎng)：16名
王子昊 李曉彤 王子璇 王偉哲 周思遠(yuǎn)
李學(xué)樹(shù) 李金蓉 周文慧 李瑞寧 張玙璇
王藝婷 王佳星 李夢(mèng)璇 李正哲 王志康
李雪寧
三等獎(jiǎng)：16名
李浩 王天慶 張浩智 李奇緣 李歆哲
李學(xué)一 王文宇 周博文 付英慷 付蕭冉
王文娟 李紅展 付鴻言 付應(yīng)宇 王鷺洋
李曉冉
同學(xué)們，新學(xué)期、新征程，現(xiàn)對(duì)大家提出幾點(diǎn)期望：
2，期望你們?cè)诩o(jì)律上嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守學(xué)校、老師及班級(jí)各項(xiàng)制度規(guī)定；
4，期望你們?cè)谏钌闲⒕撮L(zhǎng)輩、尊重師長(zhǎng)、崇尚節(jié)儉，做一個(gè)守孝道、尊禮儀的好孩子。
實(shí)踐出真知，期望大家以自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐上述目標(biāo)
頒獎(jiǎng)大會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
頒獎(jiǎng)人發(fā)言篇六
莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生?！?/p>
新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆∪松芾碇艺\(chéng)：是建筑人生大廈的基石。
信任：是釀造友誼之蜜的花朵。理解：是溝通心靈閑的橋梁。
勤奮：是事業(yè)成功的忠實(shí)伴侶。毅力：是開(kāi)拓世界的利劍。
理智：是撫御災(zāi)難的銅墻鐵壁。追求：是充實(shí)生命的必然途徑。
時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨。
仔細(xì)的回想，過(guò)去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來(lái)。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。
在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。新學(xué)期到了，那么大家一定會(huì)有新的打算，我的打算又是什么呢？其實(shí)，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言。
不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績(jī)。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我想，人的希望是會(huì)隨時(shí)改變的，不同的時(shí)間，不同的情況下，我們每個(gè)人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠(yuǎn)記住母校，因?yàn)檫@畢竟是我生活了六年的小學(xué)??！同時(shí)，我也希望能在這最后的半年里為我親愛(ài)的母校做一點(diǎn)事情，留下一些美好的.東西。
我想，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會(huì)永遠(yuǎn)記住自己的母校，都對(duì)他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。
我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)?，人各有志，目?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。
而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。
新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！我們是孕育綠色生命的團(tuán)隊(duì)我們是充滿溫馨和諧的大家庭我們譜寫(xiě)全面發(fā)展的動(dòng)人旋律尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們滿載著20xx豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的20xx，我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，因夢(mèng)想而精彩，塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去。
固然，成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現(xiàn)實(shí)，積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。新學(xué)期，無(wú)疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。
它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。
決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的`熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中！我們還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽(tīng)著老師的教誨，同學(xué)們，我們是否想到了我們正受到社會(huì)各界給予我們的幫助及關(guān)愛(ài)呢？我們的老師、父母以及社會(huì)上與我們素不相識(shí)的人都默默地關(guān)注著我們，而中國(guó)自古以來(lái)就有“滴水之恩將涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給予了我們知識(shí)，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他們。
學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承！新學(xué)期，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個(gè)美好的春天，把理想化為宏圖，把計(jì)劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的智慧。
天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。列夫？托爾斯泰天才就是把注意力集中在所研究的那門(mén)學(xué)科上的最高能力。
巴甫洛夫天才不過(guò)是不斷的思索，凡是有腦子的人，都有天才。莫泊桑天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K會(huì)創(chuàng)造人才。
羅曼羅蘭哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。魯迅聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。
列寧如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生將永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。
卡萊爾學(xué)生如果把先生當(dāng)作一個(gè)范本，而不是一個(gè)敵手，他就永遠(yuǎn)不能青出于藍(lán)。別林斯基青少年時(shí)代，是人的大腦細(xì)胞這種“。
頒獎(jiǎng)人發(fā)言篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫張舒寧，今年12歲，是浙江省縉云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(3)班的班長(zhǎng)。
自打記事起，我的腦海里就沒(méi)有爸爸的印象。媽媽對(duì)我說(shuō)，他在我很小的時(shí)候就出車禍去世了。一直都是媽媽在一把屎，一把尿的把我拉扯長(zhǎng)大的。
爸、媽原本是養(yǎng)蝦的，可自從沒(méi)了爸爸這根“頂梁柱”。媽媽只好在家中當(dāng)“家庭主婦”，照顧我和哥哥的學(xué)習(xí)和生活。以前，生活還算是過(guò)得去，可這幾年，生活開(kāi)支越來(lái)越大，家里頭出現(xiàn)了青黃不接的狀況。媽媽一時(shí)又找不到工作，只好去做來(lái)料加工——穿珠，以出賣自己的健康換得微薄的收入。
每天放學(xué)回家，聽(tīng)到的總是“飯?jiān)阱伬铮约菏?”之類的話語(yǔ)，看到的總是媽媽忙碌的身影。我總想多幫忙媽媽一些，但每次都是事與愿違。我笨手笨腳什么也做不好。洗碗吧，把地弄得濕漉漉的`，臟兮兮的;掃地吧，白費(fèi)力氣，一點(diǎn)都沒(méi)掃干凈，還花了時(shí)間，費(fèi)了力氣!唉!
有好幾次，九點(diǎn)半了，可是，我叫媽媽快來(lái)睡覺(jué)時(shí)，她卻總說(shuō)：“知道了，等會(huì)兒，我再穿幾串，很快就來(lái)睡覺(jué)了，你先睡吧!”我聽(tīng)了，心里總是久久不能平靜，在床上翻來(lái)覆去，輾轉(zhuǎn)難眠。心想媽媽為了這個(gè)家，為了我們兄妹倆，這么辛苦，這么勞累，早上四五點(diǎn)就悄悄起來(lái)穿珠子。幾乎每天，我都看見(jiàn)她的雙眼布滿血絲。她以前就有關(guān)節(jié)炎，原本好了些，可是一穿珠子，老-毛病又犯了，天天腰酸背痛，脖子累。有一回，我看見(jiàn)她連站都站不穩(wěn)。勸她休息一會(huì)兒，可她總是嘴上答應(yīng)，干起活兒來(lái)，又沒(méi)完沒(méi)了，哪怕多賺一元錢(qián)也好。想到這些，我不禁鼻子一酸，又流下一行淚水，我也不擦，任憑它流過(guò)臉頰打濕枕巾。聽(tīng)見(jiàn)媽媽沉重的腳步聲，我連忙擦干淚水，裝作熟睡的模樣。
雖然我的家庭比較困難，但是黨和政府一直很關(guān)心我。自從我上學(xué)起，學(xué)校就給我減免學(xué)雜費(fèi)，后來(lái)還有困難補(bǔ)助，現(xiàn)在還有營(yíng)養(yǎng)餐吃。在學(xué)校更得到老師和同學(xué)的關(guān)心和幫助。而今天，尊敬的陳摩根先生又為我們這些家境貧寒的莘莘學(xué)子頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，我的內(nèi)心充滿了感激。在這里，我想代表所有清寒學(xué)子對(duì)陳摩根先生，以及所有關(guān)心我們幫助我們的人說(shuō)一聲“謝謝!”
正因?yàn)橛心敲炊嗳说年P(guān)心和幫助，我才能安心地學(xué)習(xí)。在學(xué)校，我總能專心聽(tīng)課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。我不但能自覺(jué)遵守紀(jì)律，上課積極發(fā)言，還能熱心幫助有困難的同學(xué)。因此我每次考試都在班里名列前茅，還被同學(xué)們選為班長(zhǎng)。從一年級(jí)開(kāi)始，我就年年被評(píng)為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”或“百佳文明學(xué)生”。在五年級(jí)的閱讀競(jìng)賽和奧數(shù)競(jìng)賽中，我分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。在五年級(jí)的英語(yǔ)模仿秀比賽中還獲得一等獎(jiǎng)。我還在縣書(shū)信比賽中獲二等獎(jiǎng)。我經(jīng)常想，這些成績(jī)都離不開(kāi)黨和政府的關(guān)懷，離不開(kāi)老師的關(guān)心和教育，離不開(kāi)同學(xué)們的幫助和支持埃在此，我再次表示衷心地感謝。謝謝!
今后，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)，一定不辜負(fù)黨和政府以及老師們對(duì)我的期望!謝謝。
頒獎(jiǎng)人發(fā)言篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
今天的首發(fā)式，向我們展示了兩項(xiàng)重要的地域文化研究成果，《xx視野下的xx商人》，提供了經(jīng)有序整理的上?！渡陥?bào)》對(duì)xx商人活動(dòng)的記錄；“慈吉之星”老照片征集活動(dòng)，在征得的1100張老照片中，精選出35張照片交評(píng)選，這是我市地域文化研究工作的重要成果。
我從上世紀(jì)90年代開(kāi)始參與地域文化的研究，20年來(lái)經(jīng)常思考“如何深化地域文化研究”這個(gè)問(wèn)題，并逐漸形成了如下三個(gè)方面的看法。首先，我以為地域文化研究，對(duì)象雖是一個(gè)特定地區(qū)的文化現(xiàn)象，但我們不可以坐井觀天，應(yīng)拓寬視野，做到“思接千載，視通萬(wàn)里”，將一地的文化現(xiàn)象放到它的上位文化如浙東文化、吳越文化、中華文化以至東亞文化、全人類文化的背景中來(lái)考察。第二，地域文化研究，還應(yīng)從各專業(yè)學(xué)科中引入不同的理念和方法，例如從文化生態(tài)學(xué)的角度來(lái)研究地域文化的特點(diǎn)，使研究立體化并有新的突破。第三，要特別強(qiáng)調(diào)文化個(gè)案的研究，不貿(mào)然在研究基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下做全景式的大集成。擺在我們面前的兩項(xiàng)成果，正是屬于文化個(gè)案研究的重要突破，有重要的示范意義。
記得著名秦漢史專家李開(kāi)元，早在1986年發(fā)表的《史學(xué)理論的層次模式和史學(xué)的多元化》一文中，就認(rèn)為史學(xué)的整體是由三個(gè)層次構(gòu)成的：首先是基層史學(xué)，以確立歷史事實(shí)之具體存在為目的，以考釋和描述的方法追求史實(shí)之復(fù)原。其次是中層史學(xué)，在基層史學(xué)已經(jīng)確立了的史實(shí)之基礎(chǔ)上，以探討各個(gè)史實(shí)間的相互關(guān)系為目的，以分析和歸納的方法追究史實(shí)間關(guān)系的合理解釋。最后是高層史學(xué)，乃是在基層史學(xué)和中層史學(xué)已經(jīng)確立了史實(shí)和史論的基礎(chǔ)上，建立歷史演化的一般法則和理論模式。今天展示的兩項(xiàng)成果，證明我們的地方檔案文化研究，除能為地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)提供文化參考之外，還能為基層、中層的專業(yè)史學(xué)家提供地方史實(shí)的考釋和描述，為他們進(jìn)一步“會(huì)通”提供史料，有重要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義。
當(dāng)前，我國(guó)史學(xué)界正在熱烈討論歷史學(xué)碎片化的問(wèn)題，這個(gè)話題是由法國(guó)著名史學(xué)理論家弗朗索瓦·多斯在他的《碎片化的歷史學(xué)(從年鑒到新史學(xué))》中提出來(lái)的，現(xiàn)在已席卷全球史學(xué)界。對(duì)此，國(guó)內(nèi)學(xué)者意見(jiàn)相當(dāng)分歧?？赡軙?huì)有人將我們的這個(gè)地方個(gè)案的征集、研究工作也牽強(qiáng)附合地看成為一種碎片化現(xiàn)象，因此望而卻步。為此，希望同行們有所鑒別，堅(jiān)定信念，長(zhǎng)期地把這項(xiàng)工作堅(jiān)持下去。其實(shí)，沒(méi)有對(duì)所謂碎片的深入研究，所謂的整體研究也只能是純理論推導(dǎo)，只能是無(wú)米之炊罷了。
關(guān)于老照片的收集，最近我去天臺(tái)，有幸看到了臺(tái)州黃巖區(qū)編的一部老照片，很受所錄照片的震撼，新聞?wù)掌膶I(yè)特色非常強(qiáng)。一打聽(tīng)，其中解放以來(lái)各時(shí)期的照片，原來(lái)是從《浙江日?qǐng)?bào)》照片檔案庫(kù)中找來(lái)的，很耐看，建議我們也可以做一做這個(gè)工作。
再次祝賀《xx視野下的xx商人》的出版和《慈吉之星》優(yōu)秀老照片的獲獎(jiǎng)。
謝謝大家！
頒獎(jiǎng)人發(fā)言篇九
大家好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位取得佳績(jī)的老師表示最誠(chéng)摯的'祝賀!祝賀大家點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水不曾白流，祝賀大家的辛苦勞動(dòng)得到了令人欣喜的回報(bào)!
今天，我能代表各位受到表彰的同行在此教師節(jié)表彰大會(huì)發(fā)言，感到非常榮幸!事實(shí)上，我和在座的每一位一樣，用心上好每一節(jié)課，力爭(zhēng)做好每一件事情，細(xì)心呵護(hù)每一位學(xué)生。在工作中盡了教師應(yīng)盡的責(zé)任，做了教師應(yīng)該做的工作。中心校給了我這樣的榮譽(yù)，我非常感謝!
在剛過(guò)去的這一年里，我所帶的五年級(jí)英語(yǔ)課取得了較大的進(jìn)步，由四年級(jí)接手時(shí)的人均60分，轉(zhuǎn)變?yōu)槠谀┑娜司?2.4分。下面我就英語(yǔ)教學(xué)談一點(diǎn)感受和認(rèn)識(shí):
首先，由淺入深化難為易。人常說(shuō)想要學(xué)生達(dá)到百分之五十，就要要求百分之百，針對(duì)該班教學(xué)卻只能反其道而行。一旦學(xué)生達(dá)到了既定目標(biāo)，樹(shù)立了信心，成功便指日可待。
其次，多樣化教學(xué)助動(dòng)課堂。在我的英語(yǔ)課上，有時(shí)會(huì)聽(tīng)到生澀的鼓點(diǎn)，那是學(xué)生們輪流掌舵在指揮短文背誦;有時(shí)會(huì)看到夸張搞笑的表演，那是學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行對(duì)話練習(xí);有時(shí)會(huì)聽(tīng)到學(xué)生們拿著話筒高唱英文歌，有時(shí)會(huì)看到孩子們津津有味的欣賞電視節(jié)目，那是他們?cè)谕貙捰⒄Z(yǔ)閱讀視野……生動(dòng)有趣的課堂為孩子們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)提供了不竭的動(dòng)力!
再次，功效性、藝術(shù)性作業(yè)點(diǎn)燃激情。學(xué)生的課堂作業(yè)以學(xué)生當(dāng)天測(cè)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)，錯(cuò)題量與作業(yè)量成正比;學(xué)生的家庭作業(yè)，欣賞性實(shí)用性相結(jié)合。
最后，充分發(fā)揮各種層次合作與競(jìng)爭(zhēng)的`力量，讓學(xué)生既能擰成一股繩，朝著同一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn);又能時(shí)時(shí)警惕，時(shí)時(shí)準(zhǔn)備著超越對(duì)手。從教十多年，英語(yǔ)教學(xué)尚屬首次，以上這些是我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的一點(diǎn)粗淺看法。
當(dāng)然，能夠取得今天這樣的成績(jī)，首先我首先應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給提供了一個(gè)良好的工作平臺(tái)――自由出入的多媒體教室，二十四小時(shí)都可開(kāi)放的辦公室，為我提供了英語(yǔ)課上聽(tīng)、看、唱、演、練的便利條件，使我能夠心無(wú)旁騖的鉆研教學(xué)，改進(jìn)教法。還要感謝學(xué)校同事們的鼎力幫助和支持，他們的經(jīng)驗(yàn)使我進(jìn)步，他們的關(guān)心讓我成長(zhǎng)!正是大家的齊心協(xié)力，才有了今天這樣喜人的成績(jī)。相橋十三年整，我覺(jué)得最幸運(yùn)、最自豪的就是能和這樣一群兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的同事一起工作!我也感謝我的學(xué)生們，他們的存在體現(xiàn)了我工作的價(jià)值!在為孩子們努力的同時(shí)，我也贏得了孩子們的理解和尊重!
教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但身上凝聚著學(xué)生們滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的，“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵，也懂得了教師應(yīng)該是"真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身"。
從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的肯定給了我信心。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。
我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的.創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育奉獻(xiàn)自己的力量，為使相橋小學(xué)的教育能在臨潼崛起揮灑無(wú)悔的激情!
今天，是九月十日。我想，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!
謝謝大家!
頒獎(jiǎng)人發(fā)言篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓：
大家好！非常高興能參加校訊通第五屆書(shū)香班級(jí)頒獎(jiǎng)會(huì)。在這次活動(dòng)中，我被評(píng)為了“博樂(lè)”，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是意外的驚喜，感謝校訊通搭建的這一平臺(tái)，讓我收獲著閱讀、欣賞的幸福。
假期里，走進(jìn)鄭師附小、優(yōu)勝路小學(xué)、黃河路小學(xué)等學(xué)校學(xué)生的博客，我讀到了一篇篇精彩的博文，感受到了孩子們對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)寫(xiě)博的熱情。他們?cè)诶蠋煛⒓议L(zhǎng)的引領(lǐng)下，走近經(jīng)典，走近童書(shū)，從而愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了寫(xiě)博，開(kāi)始與偉大的心靈對(duì)話，開(kāi)始學(xué)會(huì)了自我反省。他們長(zhǎng)大了，懂事了。點(diǎn)評(píng)他們的博文，讓我的假期生活充滿了生機(jī)，讓我更深刻的感受到閱讀是一種生活，閱讀是一種品質(zhì)，閱讀是一種思索，閱讀也是一種解脫。
特別是打開(kāi)鄭師附小和優(yōu)勝路小學(xué)同學(xué)的博客，我看到了一篇篇博文中都展示著同學(xué)們那獨(dú)特的視角，優(yōu)美的語(yǔ)言，風(fēng)趣的描述。同學(xué)們豐富多彩的讀書(shū)生活、學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活呈現(xiàn)在眼前。同學(xué)們?cè)陂喿x中生活，在生活中閱讀，這是多么好的學(xué)習(xí)方式。
課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。而這僅依靠課堂四十分鐘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要課外的有效融合。非常高興的是，我通過(guò)參加校訊通開(kāi)展的書(shū)香班級(jí)活動(dòng)點(diǎn)評(píng)，看到很多愛(ài)讀書(shū)的老師們樹(shù)立了大語(yǔ)文觀，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的條件下，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，實(shí)行了課堂教學(xué)與自由讀寫(xiě)的有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)上讀書(shū)，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過(guò)這次點(diǎn)評(píng)，我感覺(jué)變化較大的是，很多同學(xué)的讀后感把教材中打動(dòng)自己心靈的文章寫(xiě)下來(lái)了。教材中的每篇文章都有他獨(dú)特的訓(xùn)練內(nèi)容和教育重點(diǎn)，除了課堂老師的講解，需要孩子從這些文本中讀出她所需要的內(nèi)容。優(yōu)勝路小學(xué)的一個(gè)小作者，就通過(guò)學(xué)習(xí)的《滴水穿石的啟示》、《推敲》等課文，感悟到了一些人生哲理，規(guī)范自己的言行。這既是對(duì)教材的再度分析與學(xué)習(xí)，也是很好的自我教育的方式，在閱讀中養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
閱讀的力量有多大？蘇霍姆林斯基說(shuō)：“我們力求使每一個(gè)少年都找到一本他自己的書(shū)，這本書(shū)在他的心靈里留下終生不可磨滅的痕跡。幫助學(xué)生遇到這樣的書(shū)是一種自我總結(jié)，是自我教育的開(kāi)端，是面對(duì)自己良心的自白?！闭嬲慕逃亲晕医逃．?dāng)孩子能夠進(jìn)行自我教育的時(shí)候，祖國(guó)的未來(lái)就充滿了希望。要達(dá)到這一目標(biāo)，就要相信閱讀的力量，孩子們的童年如果有書(shū)相伴，他們的路一定走得更遠(yuǎn)。
最后，感謝校訊通搭建的閱讀交流平臺(tái)，點(diǎn)燃我們閱讀的激情，創(chuàng)建書(shū)香校園。祝福我們大家都能成為點(diǎn)燈人，點(diǎn)燈中原，一路相伴！
頒獎(jiǎng)人發(fā)言篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同學(xué)大家好：
我非常榮幸地有機(jī)會(huì)站在這里，和大家一起聊一聊我的工作。此時(shí)此刻我的心里既興奮又緊張。興奮的是，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這一次機(jī)會(huì)，讓我說(shuō)說(shuō)自己的心里話；緊張的是，我的面前坐著知識(shí)淵博、滿腹激情、有理想、有抱負(fù)的老師，在各位面前顯得有些班門(mén)弄斧。所以，在我說(shuō)的一些話里，如果有不對(duì)的地方，還請(qǐng)大家見(jiàn)諒。
我是2009來(lái)到咱們學(xué)校，到現(xiàn)在已經(jīng)六年半。在這六年多的時(shí)間里，我從高一一直教到高三，并連續(xù)四年在高三擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的任教。每當(dāng)想到這的時(shí)候，我都很興奮，我覺(jué)得上高三比得到一些榮譽(yù)更能讓人有滿足感。因?yàn)樯线^(guò)高三知識(shí)才能更系統(tǒng)、更全面，不僅從寬度上得到延伸，而且在深度上也能得到強(qiáng)化。特別是高三會(huì)讓我們的講課有一個(gè)質(zhì)的飛躍，作為一名合格教師，首先要講課好，只有這樣才能讓學(xué)生佩服，讓同事認(rèn)可。咱們冀中之所以有驕人的成績(jī)，重要的一點(diǎn)就是咱們有許多優(yōu)秀的，能講課講好課的老師們。所以，我希望在座的各位年輕有為的新教師再接再厲，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間上高三。
下面我就在冀中的工作經(jīng)歷談一下個(gè)人的教學(xué)管理方法：
我倡導(dǎo)"親情式"教學(xué)?，F(xiàn)在的學(xué)生缺少家庭教育和關(guān)愛(ài)，從初中甚至在小學(xué)就離開(kāi)家，過(guò)著寄宿式的生活，他們好像看似生活上和性格上獨(dú)立了，但是和他們接觸時(shí)間一長(zhǎng)，你就發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)，簡(jiǎn)單一句話就是：年齡和身材上的成人化，心理和做人上的幼稚化?？此篇?dú)立的背后隱藏的是叛逆和抵觸；看似懂事的背后隱藏的是違紀(jì)和無(wú)知。這些都是他們的錯(cuò)嗎？不是，絕對(duì)不是！其實(shí)他們也是深深的受害者。在過(guò)寄宿制生活的時(shí)候，他們一年中和父母在一起的時(shí)間不會(huì)超過(guò)三個(gè)月，大把的時(shí)間都被封閉在一個(gè)單調(diào)的空間里，有什么心里話，想和父母說(shuō)，沒(méi)機(jī)會(huì)和不好意思；和同學(xué)說(shuō)，同學(xué)不理解，怕嘲笑；和老師說(shuō)，怕老師沒(méi)時(shí)間、沒(méi)心思。那只能憋在心里，讓心里話一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)酵，直至變成一種委屈，甚至一種不滿。過(guò)去年齡小，這種不滿不想表現(xiàn)，也不敢表現(xiàn)，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，不滿、委屈的增多就總會(huì)有爆發(fā)的一天。這一天就是我們看見(jiàn)的學(xué)生頂撞老師，孩子怨恨家長(zhǎng)的時(shí)候。造成這種后果的根源我認(rèn)為，他們?cè)谛〉臅r(shí)候就缺少交流、缺少理解，缺少關(guān)愛(ài)。等他們上了高中，我們是不是針對(duì)這種情況應(yīng)該改變一下工作方法，變粗暴式為親情式，先理解他，尊重他，再去開(kāi)導(dǎo)他，教育他。
當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，我們先不要大發(fā)雷霆，可否先聽(tīng)他們的原因，即使是編的謊言，我們也去聽(tīng)完，雖然我們最后揭穿了謊言，可是已經(jīng)顯示了我們對(duì)他的理解和尊重，到那時(shí)，即使是一個(gè)小學(xué)也會(huì)不好意思的承認(rèn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤。
我班上有一個(gè)女生叫張潔，開(kāi)學(xué)上課的前幾天有自習(xí)課說(shuō)話的小毛病，班干部指出他的錯(cuò)誤行為后，不但不樂(lè)意接受，反而認(rèn)為班干部的管理太粗暴。班干部管不好，告訴了我，張潔同學(xué)認(rèn)為這是典型的打小報(bào)告行為，就和班干部更看不對(duì)眼，甚至有了矛盾。班干部管不了也受許多委屈。其實(shí)，張潔也不是不懂事的學(xué)生。事情過(guò)了兩天，那天是教師節(jié)，晚飯時(shí)間她主動(dòng)找到我，她心里面認(rèn)為我肯定要批評(píng)她、罵她?？墒呛髞?lái)發(fā)生的事讓張潔也沒(méi)有想到。她一進(jìn)辦公室，我先和風(fēng)細(xì)雨的問(wèn)她：吃飯了不？"沒(méi)有"我問(wèn)：為什么。"減肥"我說(shuō)：來(lái)，坐這椅子上，我想和你聊聊天。"不坐了，老師"我說(shuō)：沒(méi)事，坐下，我想聽(tīng)聽(tīng)你的心里話，開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了，生活上習(xí)慣了不？"還行"我說(shuō)："每天必須吃一份菜，喝一碗粥，補(bǔ)充維生素"隨后，她坐下來(lái)，我問(wèn)：今天的數(shù)學(xué)課聽(tīng)懂了不？"差不多"我說(shuō)：不行，你的答案太模糊，必須搞清楚什么會(huì)，什么不會(huì)。差不多，說(shuō)明你對(duì)知識(shí)的掌握還沒(méi)有明細(xì)化。當(dāng)我說(shuō)到這的時(shí)候，張潔的眼里面就含著眼淚，因?yàn)樗麤](méi)想到我不但沒(méi)說(shuō)她，反而以一種親人的角度關(guān)注她，關(guān)心她的生活和學(xué)習(xí)。讓本知道犯了錯(cuò)誤的她一下子就感動(dòng)了。眼淚就從眼眶中蹦出，兩個(gè)眼鏡片瞬間有了白霧。隨后，她一邊哭一邊說(shuō)：你是我見(jiàn)過(guò)最好的老師，我從小學(xué)上私立，從來(lái)沒(méi)有老師這樣關(guān)注過(guò)、關(guān)心過(guò)我，我從來(lái)沒(méi)有在我爸我媽面前夸過(guò)任何老師，可你是第一個(gè)，老師，我知道，我錯(cuò)了，我不該上自習(xí)說(shuō)話，我不該不服從班干部的管理。當(dāng)說(shuō)到這的時(shí)候，我的心也碎了。一個(gè)學(xué)生能真正能主動(dòng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)，我們這些班主任換需要說(shuō)啥。這個(gè)時(shí)候只有關(guān)心。讓這種親人般的關(guān)心再去引導(dǎo)她。讓她在老師們的關(guān)心中，改變對(duì)老師的看法，改變學(xué)習(xí)的態(tài)度，甚至來(lái)改變一個(gè)孩子的性格。試想，假如她一進(jìn)辦公室，我就劈頭蓋臉的語(yǔ)言暴力，我想，她肯定也會(huì)哭，可能比前者哭的更嚴(yán)重，哭得更歇斯底里。但是那不是發(fā)自內(nèi)心自我懺悔、自我悔改的哭，這種哭里面肯定更多的是不滿、不理解、委屈甚至?xí)兂傻钟|和頂撞?？赡芤粌商觳蝗シ稿e(cuò)，不敢犯錯(cuò)，可是從內(nèi)心骨子里，她是否會(huì)真正的改變自己。我想她不會(huì)。
過(guò)去，我在宿舍值班，維持午晚休紀(jì)律，一有說(shuō)話的宿舍，我就語(yǔ)言暴力，高分貝，怒斥他們。從沒(méi)想過(guò)學(xué)生的感受。而現(xiàn)在，我改變了自己，我先去問(wèn)問(wèn)他們?yōu)槭裁床凰?，有?wèn)題、有困難，趕緊幫學(xué)生解決。學(xué)會(huì)先去尊重他們，先去善意的提醒，如果不聽(tīng)話再說(shuō)服教育高分貝。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，對(duì)學(xué)生善意的提醒后，百分之九十的學(xué)生都很聽(tīng)話。那剩下的百分之十怎么辦？叫到宿舍外面來(lái)，用一種比較親情的交談方式去和他溝通。到那個(gè)時(shí)候，但凡有點(diǎn)禮貌、有點(diǎn)修養(yǎng)和教養(yǎng)的孩子都會(huì)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正。所以老師們不要在懷疑這種教學(xué)和管理方式。
有的學(xué)生說(shuō)：老師，我也見(jiàn)過(guò)你批評(píng)過(guò)你的學(xué)生，甚至高分貝加語(yǔ)言暴力。親情式教育是注意批評(píng)的方法，但決不回避批評(píng)。我試問(wèn)，那個(gè)望子成龍的父親不曾批評(píng)過(guò)自己的兒子；那個(gè)盼女成鳳的母親不曾說(shuō)教過(guò)自己的女兒。雄鷹為了讓自己的后代更優(yōu)秀，會(huì)毅然決然的把自己的孩子推出溫暖的巢穴。溺愛(ài)的家長(zhǎng)只能培養(yǎng)出像李天一這樣的逆子。我相信，這樣的孩子是絕對(duì)考不上冀中，來(lái)不到冀中的。所以，我倡導(dǎo)親情教育，但不是慣著、寵著學(xué)生，而是一種從親情的角度出發(fā)，合理的、人性的去關(guān)注、關(guān)愛(ài)學(xué)生，親情式教育不是萬(wàn)能的，可是在教育中如果缺少了親情是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
請(qǐng)你把學(xué)生當(dāng)成自己的親人，多些耐心，多些鼓勵(lì)，多些理解，多些寬容，給他們一個(gè)信仰，給他們一榜樣，公平公正的去關(guān)注學(xué)生。我想，我們的工作會(huì)事倍功半，會(huì)讓你感受到我們的職業(yè)幸福。
咱們冀中是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、藏龍臥虎的地方，有一句名言說(shuō)：只要精神不滑坡，方法總比問(wèn)題多。只要老師們多留意身邊的學(xué)生，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們很可愛(ài)。等到學(xué)生讓我們認(rèn)識(shí)到他很優(yōu)秀的時(shí)候，為什么我們不先通過(guò)種種的方法先了解他們，感動(dòng)他們，引導(dǎo)他們。一個(gè)老師對(duì)學(xué)生好，就是對(duì)自己好，投入和產(chǎn)出絕對(duì)成正比。同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)？咱們?cè)诩街凶鲆幻處?，特別是做一名班主任，很累，人人了解，可是既然選擇了，我們就要?jiǎng)?lì)志做一番事業(yè)。就想余秋雨說(shuō)的：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
最后，我祝愿老師們身體健康，工作順利！
頒獎(jiǎng)人發(fā)言篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、青年朋友們：
大家下午好！
首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師的厚愛(ài)，也感謝市委宣傳部、團(tuán)市委、市文聯(lián)、日?qǐng)?bào)社和市作協(xié)搭建這個(gè)平臺(tái)，舉辦了這次詩(shī)歌盛會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)能在這里交流詩(shī)歌創(chuàng)作的點(diǎn)滴體會(huì)，匯報(bào)自己寫(xiě)作的一些情況。
我喜愛(ài)讀詩(shī)，詩(shī)歌的神奇力量常常讓我心動(dòng)，甚至震撼。李白蘇東坡的大氣磅礴、艾青的深沉?xí)邕h(yuǎn)，泰戈?duì)柕牡鸵鳒\唱、里爾克的意味深長(zhǎng)、常常讓我沉醉。從大學(xué)開(kāi)始，我陸續(xù)在報(bào)刊雜志上發(fā)表了一些散文和詩(shī)歌，我覺(jué)得詩(shī)歌是一種很好的抒發(fā)情感、交流思想的載體，詩(shī)歌讓我的內(nèi)心始終保留著一份對(duì)生活的新鮮認(rèn)同和柔情。
大學(xué)畢業(yè)后，我從家鄉(xiāng)來(lái)到張家港工作，那是1997年，正是張家港以“文明城市”名滿天下，全國(guó)興起“學(xué)習(xí)張家港”熱潮的時(shí)期，從那時(shí)起，我就目睹了港城帶給我的一個(gè)又一個(gè)驚喜。1997年到2011年，這十幾年，特別是近幾年，港城變化之大，發(fā)展速度之快，用“日新月異”、“翻天覆地”來(lái)形容，一點(diǎn)也不為過(guò)。我住在城西新區(qū)，走出家門(mén)，有時(shí)不能相信，眼前馬路縱橫、高樓林立、綠樹(shù)成蔭的花園式新城，曾經(jīng)是我十年前眺望過(guò)的一片田野和村落，有好多次，我想寫(xiě)篇散文，把內(nèi)心的深切感觸記錄下來(lái)，但苦于一直沒(méi)有找到合適的切入角度。
看到“文明港城·青春風(fēng)采”青年詩(shī)歌征集活動(dòng)的通知后，我想，巨變中的港城不就是一首激動(dòng)人心的詩(shī)篇嗎，它的文明和諧、現(xiàn)代優(yōu)美、城鄉(xiāng)一體，就像一幅動(dòng)人的畫(huà)卷，展現(xiàn)在我們面前，煥發(fā)出迷人的魅力。作為港城一名青年，我為能在這幅美麗畫(huà)卷上增一點(diǎn)光，添一抹色，感到由衷的自豪。于是，我一氣呵成，寫(xiě)就了這首《港城大寫(xiě)意》。
這首詩(shī)寫(xiě)完后，因?yàn)楣ぷ鞅容^忙，并沒(méi)有加以更多的潤(rùn)色，就倉(cāng)促交稿了，后來(lái)我又讀了幾遍，發(fā)現(xiàn)很多不如意的地方，比如詩(shī)歌征集主題的把握上，比如思想內(nèi)涵的挖掘上，比如意象的開(kāi)拓上，還有音韻的推敲上，也許要留待以后進(jìn)一步改進(jìn)，也請(qǐng)各位前輩和老師多指點(diǎn)。
我知道，港城人杰地靈，詩(shī)家輩出，像北岸、中海、徐小華、阿西等老師，他們的詩(shī)歌，風(fēng)格雖然各異，但都達(dá)到了很高的造詣，讓我敬慕不已，常常品讀再三，獲益匪淺。
作為一名詩(shī)歌愛(ài)好者，作為一名新時(shí)代的青年，我會(huì)牢記青年的職責(zé)和使命，以“五四”精神為指引，以這次活動(dòng)為起點(diǎn)，繼續(xù)向經(jīng)典學(xué)習(xí)，向各位老師、各位詩(shī)友學(xué)習(xí)，繼續(xù)謳歌青春的中國(guó)，青春的港城，歌頌這個(gè)偉大的時(shí)代，贊美勤勞智慧的港城人民，努力創(chuàng)作出展現(xiàn)港城現(xiàn)代、文明、和諧的詩(shī)歌作品。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、詩(shī)友的提攜和厚愛(ài)。祝大家身體健康，工作順利！
謝謝大家！
頒獎(jiǎng)人發(fā)言篇十三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我在這次西城區(qū)藝術(shù)節(jié)鋼琴比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，心里真高興！我很榮幸能在這里與大家分享我的獲獎(jiǎng)感受。
去年9月，我報(bào)名參加了西城區(qū)的藝術(shù)節(jié)鋼琴類及書(shū)法類比賽。記得那天，我興沖沖地跑回家，把通知單拿給媽媽，告訴媽媽我想?yún)⒓愉撉?、?shū)法這兩項(xiàng)比賽。媽媽微笑著說(shuō)：“好！這兩項(xiàng)都是你的長(zhǎng)項(xiàng)，快準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧!”
書(shū)法我認(rèn)為沒(méi)什么大問(wèn)題，決定暫時(shí)先不花太多時(shí)間練習(xí)，主要加強(qiáng)鋼琴參賽曲目的演奏。我興高采烈地拿出琴書(shū)，精挑細(xì)選出我的拿手曲目：肖邦的《圓舞曲》。
在報(bào)名參加藝術(shù)節(jié)比賽前，我也一直彈這首曲子，但只是隔天一練，當(dāng)決定把這首曲子作為參賽曲目后，我加緊了練習(xí)，每天都要彈奏40多分鐘。而且，為了能在這次藝術(shù)節(jié)上取得好成績(jī)，我的鋼琴老師，還專門(mén)針對(duì)這首曲子和我平時(shí)彈奏的不足，為我制定了練習(xí)“四部曲”。首先，我要對(duì)照琴譜把曲目彈熟練，每一個(gè)音、每一個(gè)指法都要彈準(zhǔn)確；然后嘗試著一點(diǎn)一點(diǎn)背譜彈奏，背不下來(lái)的地方就看書(shū)多彈幾遍，直到背下來(lái)；接下來(lái)，我要注意把握節(jié)奏，剛開(kāi)始先用節(jié)拍器控制節(jié)奏，后來(lái)便試著不用節(jié)拍器，自己逐步掌握整首曲子節(jié)奏的一致性。最后，我要根據(jù)書(shū)中和老師的標(biāo)注，加上不同的音樂(lè)“表情”，使整首曲子變得更加優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
在準(zhǔn)備比賽的那兩三個(gè)月里，我時(shí)常感到練琴很辛苦、很乏味，也有過(guò)想“偷懶”的時(shí)候，但是，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽還有老師的鼓勵(lì)和安慰，我克服了它們，最終順利地參加了比賽。
剛比完賽，我就期盼著自己的成績(jī)。可是，四五個(gè)月過(guò)去了，比賽的事卻杳無(wú)音信，我焦急的等待著，甚至有些沮喪，認(rèn)為不可能獲獎(jiǎng)了。
今天，當(dāng)我聽(tīng)到“下面宣讀西城區(qū)藝術(shù)節(jié)鋼琴類獲獎(jiǎng)名單”時(shí)，心里忐忑不安，一邊聽(tīng)一邊默默祈禱：我一定會(huì)獲獎(jiǎng)……終于，我聽(tīng)到了自己的名字，激動(dòng)得無(wú)法形容。
在此，我要感謝老師和家長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心和支持。我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在書(shū)法比賽中也取得好成績(jī)，不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的希望。同時(shí)，我也會(huì)更加刻苦地練習(xí)鋼琴，做到發(fā)展業(yè)余愛(ài)好有恒心，在這方面取得更好的成績(jī)，為學(xué)校增光添彩！
感謝老師、同學(xué)們的聆聽(tīng)，我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
頒獎(jiǎng)人發(fā)言篇十四
各位老師、全體同學(xué)：
大家好！
“春日春風(fēng)動(dòng)，春江春水流”，在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。記得上學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上，我和大家交流的話題是《書(shū)寫(xiě)自己的生命傳奇》，上次說(shuō)到：每個(gè)生命都是一個(gè)神奇，每個(gè)人都是一個(gè)可以改變世界的英雄，關(guān)鍵是你信不信自己是個(gè)奇跡，關(guān)鍵你能不能讓英雄的“理型”顯現(xiàn)。今天和大家交流的話題承接上學(xué)期——《讓生命擁有一個(gè)豐盛的季節(jié)》。
如何實(shí)現(xiàn)自己生命的傳奇呢？舒舒服服、自自在在絕對(duì)不行，應(yīng)該有激情、有動(dòng)力、有付出、有汗水，應(yīng)該讓自己的生命有突破的時(shí)候，應(yīng)該讓自己有高峰體驗(yàn)的時(shí)刻。就拿你們來(lái)說(shuō)，初中三年，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有私心雜念，能全身心都投入了學(xué)習(xí)？其實(shí)，哪怕一個(gè)月的時(shí)間，也可以學(xué)很多的知識(shí)。
“春度春歸無(wú)限春，而今方始覺(jué)成人”，春天本來(lái)就是一個(gè)讓人反省，讓人制定計(jì)劃的季節(jié)。有人說(shuō)，人生不會(huì)重來(lái)！其實(shí)，生活仿佛是在寫(xiě)一部小說(shuō)，我們寫(xiě)下一個(gè)開(kāi)頭，覺(jué)得過(guò)于荒誕或平庸，撕下重頭再來(lái)——我們確實(shí)有這樣的機(jī)會(huì)，因?yàn)楸乳_(kāi)頭的精致更重要的，是內(nèi)容的具體與生動(dòng)。孩子們，只要開(kāi)始就永遠(yuǎn)不晚！況且你們還這么年輕！
再說(shuō)生命的潛能是不可窮盡的，今年感動(dòng)中國(guó)人物中有一個(gè)叫劉偉的青年，10歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂，他沒(méi)有怨天尤人，而是用這樣兩句話勉勵(lì)自己“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！?2歲時(shí)，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳，2年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；16歲他學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級(jí)水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了233個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。感動(dòng)中國(guó)評(píng)委會(huì)給他的頒獎(jiǎng)詞是：當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
孩子們，努力吧！哪怕你上學(xué)期是最后一名，只要努力，就會(huì)有奇跡發(fā)生；同學(xué)們，努力吧，只要上路，下次頒獎(jiǎng)典禮上也會(huì)有你的身影。
孩子們，最后讓我們?cè)俅梧嵵匦模簭慕褚院?，無(wú)論身在何方，絕不辜負(fù)生命，讓世界無(wú)論從哪個(gè)角度看我，都有花開(kāi)！
頒獎(jiǎng)人發(fā)言篇十五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)講臺(tái)上，代表全班同學(xué)們發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。
選一些吧。各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同你們一樣，希望學(xué)生有出息。
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。
請(qǐng)讓我在此代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常向老師過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4、抽出平時(shí)看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流、談心，掌握我們的心理狀況。
現(xiàn)在我們上初一年級(jí)了。讓我們感到幸運(yùn)的是：我們初一（4）班有幾位非常負(fù)責(zé)任的、精明能干老師，特別是我們的班主任李老師。
他們嚴(yán)格的教育管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、無(wú)私地鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓我們一輩子也感激不盡。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的、精明能干的好老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。
因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在幾位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任李老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝你們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表所有的同學(xué)們，對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”（敬禮）種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及你們對(duì)我們的期望，我們一定會(huì)在后階段的學(xué)習(xí)生活中努力學(xué)習(xí)，再接再厲?。ň瞎┲x謝大家！
1、專心致志。孩子由于好動(dòng)，自控能力、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子怎樣解決一道題，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，要求做到內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，不能草率馬虎。
為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初，我就向孩子們明確提出：作業(yè)必須自己檢查，家長(zhǎng)只須檢查孩子的作業(yè)有沒(méi)有完成，不必檢查作業(yè)是否正確。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。
對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5、背記課文和優(yōu)秀作文。學(xué)生記憶力很好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。我們家長(zhǎng)在閱讀孩子的作文時(shí)，常常覺(jué)得作文寫(xiě)得干巴巴的，其中有一個(gè)重要原因就是孩子的`詞匯量太少，語(yǔ)言不夠豐富。
我覺(jué)得要改變這種狀況，那就是要多讀多背，這學(xué)期，我布置學(xué)生做摘抄本。要求學(xué)生通過(guò)摘抄、圈劃、分析、背誦。達(dá)到積累詞匯，豐富語(yǔ)言的目的。希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作。
6、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。
為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。
1、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差，喜歡插話，好動(dòng)，注意力難集中。
2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。
3、不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個(gè)星期，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記帶作業(yè)。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著、。
頒獎(jiǎng)人發(fā)言篇十六
尊敬的xxx所長(zhǎng)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：大家下午好！
今天,很高興來(lái)參加中國(guó)科學(xué)院xx巖土力學(xué)研究所、xx理工大學(xué)“xx獎(jiǎng)學(xué)金”頒獎(jiǎng)儀式。
3年前，在學(xué)校及院系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和積極努力下，為了推進(jìn)高校的協(xié)同創(chuàng)新，與科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)、地方政府開(kāi)展深度合作，為了培養(yǎng)社會(huì)急需的高級(jí)菁英人才，改革人才培養(yǎng)模式，我校與中國(guó)科學(xué)院xx巖土力學(xué)研究所簽訂協(xié)議，開(kāi)展科教協(xié)同育人活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了“xx巖土菁英班”。
菁英班的特色是采用科研院所深度參與培養(yǎng)過(guò)程的方式，培養(yǎng)具有較深工程教育和科研背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)科學(xué)、創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力強(qiáng)的高級(jí)土木工程技術(shù)人才。
菁英班的特色還有：校所優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)科教協(xié)同育人的更大效益；促進(jìn)科研與教學(xué)互動(dòng)；推動(dòng)雙方共同發(fā)展和長(zhǎng)期友好合作，實(shí)現(xiàn)雙贏。
去年底，雙方友好協(xié)商，設(shè)立“xx獎(jiǎng)學(xué)金”，由中國(guó)科學(xué)院大學(xué)出資，中國(guó)科學(xué)院xx巖土力學(xué)研究所和xx理工大學(xué)共同評(píng)選，用于獎(jiǎng)勵(lì)xx巖土工程菁英班的在校學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)投身于巖土工程學(xué)科、熱愛(ài)專業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)本科生。
在這里，我代表學(xué)校，對(duì)中國(guó)科學(xué)院xx巖土力學(xué)研究所給予的大力支持和幫助，表示衷心的感謝！
3年來(lái)，巖土菁英班的同學(xué)們，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)突出，名列前茅，全面發(fā)展。連續(xù)三年都被評(píng)為校標(biāo)兵班集體、五四紅旗團(tuán)支部、校優(yōu)秀團(tuán)支部。同學(xué)們先后受到了國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)9人次，省級(jí)和校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)50余人次。同學(xué)們積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，主動(dòng)參與導(dǎo)師課題組研究，踴躍參加創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練計(jì)劃。
學(xué)院的老師對(duì)菁英班的同學(xué)們悉心培育和關(guān)懷，給同學(xué)們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
最后，希望大家齊心協(xié)力，育人為本，學(xué)術(shù)至上，“建設(shè)讓人民滿意、讓世人仰慕的優(yōu)秀大學(xué)”，鑄就“厚德博學(xué)，追求卓越”的精神，培養(yǎng)以智慧引領(lǐng)人生、具有卓越追求和卓越能力、引領(lǐng)三大行業(yè)和區(qū)域發(fā)展的卓越人才。
謝謝！
頒獎(jiǎng)人發(fā)言篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位朋友：
大家上午好!
今天，能夠出席參加格力杯“中國(guó)夢(mèng)，文學(xué)夢(mèng)”文學(xué)創(chuàng)作大賽頒獎(jiǎng)儀式，我感到非常榮幸，也非常激動(dòng)。
在這兒，我首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師對(duì)我的肯定和鼓勵(lì)，也感謝各位朋友對(duì)我的指教和幫助。
這次由xx市作家協(xié)會(huì)、雜志社、瑞海電器有限公司聯(lián)袂舉辦的【格力杯】“中國(guó)夢(mèng).文學(xué)夢(mèng)”文學(xué)創(chuàng)作大賽，再次為我們提供了一個(gè)歌頌祖國(guó)，抒發(fā)夢(mèng)想，展示創(chuàng)作水平的良好平臺(tái)。
我的參賽作品《小城情中國(guó)夢(mèng)》之所以能夠獲得三等獎(jiǎng)，是與各位評(píng)委老師的厚愛(ài)分不開(kāi)的。我知道,在參賽作者中不乏寫(xiě)作高手，我只是其中很普通的一員，比起前面獲獎(jiǎng)的作者來(lái)，我還有一定的差距。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，能夠獲的這次征文大賽的三等獎(jiǎng)，我已經(jīng)感到非常幸運(yùn)。我知道，這是評(píng)委老師給予我的一種肯定，也是各位領(lǐng)導(dǎo)給予我的一種鼓勵(lì)。
這次活動(dòng)的舉辦，也有幸圓了我來(lái)日照的一個(gè)夢(mèng)。
是個(gè)美麗的海濱城市，有著豐厚的文化底蘊(yùn)和文化內(nèi)含，它像一顆鑲嵌在海岸邊的明珠，用它特有的光澤，吸引著五湖四海的朋友。日照，是我向往已久的一座城市，這次終于借征文頒獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，帶著我對(duì)它的惦念，與它有了第一次的相逢，也了卻了我多年以來(lái)的心愿。日照是個(gè)美麗的城市，當(dāng)我走近它，不自覺(jué)地便被它的溫潤(rùn)與精致所感動(dòng)。
這次活動(dòng)的舉辦也很有現(xiàn)實(shí)意義，借這樣的主題，讓我們更好地抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，更好地表達(dá)了對(duì)文學(xué)的虔誠(chéng)，也更好地展現(xiàn)了文學(xué)與夢(mèng)想的.魅力，它不僅非常貼近國(guó)情，也非常貼近文學(xué)愛(ài)好者的心情。
我知道我的寫(xiě)作水平有限，可我依舊熱愛(ài)著，努力著，堅(jiān)持著。我沒(méi)有多么優(yōu)越的文化功底，也沒(méi)有多么深厚的文化積淀，可我懂得“勤能補(bǔ)拙”這句話，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，我只有勤奮一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，踏實(shí)一點(diǎn)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上奮力提升自己，豐富自己，這樣才能更好地提高我在文學(xué)方面的整體水平。
很多時(shí)候，我總感覺(jué)自己是一個(gè)徒步趕路的人，我需要不停地用雙腳往前奔走，才會(huì)有機(jī)會(huì)看到前面更美的風(fēng)景，所以我不會(huì)停止我前進(jìn)的腳步。我的寫(xiě)作也一樣，也不會(huì)停下腳步，也會(huì)一直往前走。
我知道，任何的成績(jī)都只能代表過(guò)去，任何的榮譽(yù)都將成為歷史。所以，我將以這次獲獎(jiǎng)為契機(jī)，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取創(chuàng)作出更多更好的作品來(lái)!再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，謝謝大家!
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