教育是一項偉大的事業(yè)，我們每一個教育工作者都應該盡心盡力。如何建立良好的人際關系是每個人都需要面對和解決的問題?？偨Y的同時，我們也要注意自我激勵，給自己以正面的肯定和鼓勵。
大手拉小手活動心得篇一
不知何時，公路成了扼殺生命的無情殺手，公路上的汽車就像是一把銳利的尖刀，肆意宰割這著幸福和安寧。四通八達的交通網(wǎng)絡促進了現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，但也帶來了一幕幕不可挽回的人間悲劇。正是那觸目驚心的一幕，讓我至今心有余悸。
那是一天晚上，我和小紅來到大街上買東西，買完剛要回家時，走到半路，突然一輛摩托車“嗖”的一下從我眼前飛過，天有不測風云，人有旦夕禍福。這輛摩托車撞倒了一位7歲的小女孩，然后狂奔而去。我和小紅急忙來到了案發(fā)現(xiàn)場，這里一片狼藉，哭聲、喊叫聲亂成一片。地上血跡斑斑，我們撥開人群，找到了受傷者，只見一位小女孩靜靜的躺著，鼻孔和身體都流著血，嘴唇不停的顫抖，這位小女孩的媽媽不停的搖著她的身體，一邊喊：“女兒，快醒一醒啊!”一聲撕心裂碎的哭喊聲縈繞在我耳畔，一陣憐憫之情頓時從我心底涌發(fā)出來。這時，一位好心人打通了急救中心的電話，不一會兒，救護車載走了他，手術搶救無效，小女孩離開了人世。這位小女孩的媽媽陷入極度的悲痛之中，她承受不了失去女兒的這個殘酷的事實。
在國內(nèi)，這樣的例子還有很多，因為中國經(jīng)濟快速畸形地發(fā)展，汽車數(shù)量持續(xù)增長，交通事故也急劇增加，交通事故與死亡人數(shù)穩(wěn)居世界第一。導致今年上半年，全國共發(fā)生道路交通事故107193起，造成29866人死亡，128336人受傷?？吹竭@個天文數(shù)字，真是讓人不寒而栗。
難道這觸目驚心的數(shù)字還無法喚醒人們珍愛生命的意識嗎?人類呀，為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不再有因違反交通規(guī)則而斷送的年輕生命，為了不在出現(xiàn)因為交通意識薄弱所釀成的一幕幕慘劇，然我們大手拉小手，一起來遵守交通規(guī)則吧!
大手拉小手活動心得篇二
“大手拉小手，交通安全伴我行”
——花園幼教集團安全教育周主題活動
交通安全教育從小抓起，讓幼兒從小懂交通，從小就把安全意識、生存意識傳授放心中，提高自我保護能力。10月25日至30日，我們花園幼教集團開展了以“大手拉小手，交通安全伴我行”為主題的交通安全教育系列活動。
一、組織開展交通安全現(xiàn)場演練活動。
10月30日上午，我園組織開展了交通安全現(xiàn)場案例活動，市交警大隊的梁警官、周警官到幼兒園來參與本次活動。整個演示活動分為三個環(huán)節(jié)：一是學習認識一些交通標志;二是學習交警操;三是模擬演練：孩子們過十字路口。小朋友在交警周叔叔標準帥氣的動作引領下學得非常認真，一個個表情嚴肅動作整齊，在學習的過程中使大家懂得了交警指揮操的意思。在交通現(xiàn)場演練中，熱鬧的“十字路口”，老師們帶著孩子們在交警叔叔和交通信號燈的指揮下安全穿過“馬路”，把此次演練活動推向了高潮。
二、組織幼兒閱讀交通安全宣傳資料。
我們將一些常見的交通安全標志、行車安全、行人安全等交通安全知識，圖文并茂的做成展板展現(xiàn)給孩子，以孩子喜聞樂見的游戲、情境表演等形式開展閱讀，將一些比較枯燥的交通規(guī)則融入其中，幫助孩子了解交通安全注意事項，增強了交通安全的意識。
此次安全教育系列活動，使教師、幼兒從不同層面認識交通知識和遵守交通規(guī)則的重要性，落實了活動的目標，進一步增強了廣大師生和家長的交通安全意識，收到了良好的教育效果。
通過活動，讓幼兒認識了常見的交通標志，了解了交通標志的作用和特征，加強了幼兒的安全意識，提高了幼兒自我保護的能力。
大手拉小手活動心得篇三
為了迎接我區(qū)創(chuàng)全國文明衛(wèi)生城市，我校開展了“小手拉大手志愿者服務”活動。我們以豐富多彩的形式，讓此項活動走進學校、課堂、社區(qū)和家庭。讓每一個師生都參與到這一活動中，并且還通過學生輻射帶動家庭，擴大服務意識。實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目的，取得了一定實效，現(xiàn)總結匯報如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視
城市環(huán)境綜合整治工作“進學?！?，是提高學生文明素養(yǎng)、提升學校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會功能的重要舉措。為了爭創(chuàng)全國衛(wèi)生文明城區(qū)，我校積極參與并制定了“小手拉大手志愿者服務”活動實施方案。我校抓住這一契機，通過組織動員、學習宣傳等措施,迅速把思想和行動統(tǒng)一到一起，充分認識到創(chuàng)建全國文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的重大意義,要求每個學生從我做起，從身邊的小事做起, 從帶動全家，拉動社會，以助我區(qū)爭創(chuàng)衛(wèi)生文明區(qū)。
為了抓好此項工作，我們專門成立了小手拉大手志愿者服務”活動領導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，一把手校長親自抓，把志愿者服務工作和環(huán)?；顒泳o密結合。
二、多彩活動，效果顯著
提高學生個人、家庭等參與意識、服務水平，使“人人為我 我為人人”的理念能深入到家庭，深入到社區(qū)，擴大活動影響。
2、成立“小手拉大手志愿者服務隊”，開展文明行為勸誡和監(jiān)督活動。在社會實踐課、慶?；顒?、節(jié)假日等時段認真開展“三個一” (宣傳一次、示范一次、勸解一次)活動，即成立“小手拉大手志愿者服務隊”， 設立文明監(jiān)督崗，組織學生走上街頭、走進社區(qū)、深入 樓院進行文明服務活動，重點監(jiān)督“七種不文明行為”，即亂吐亂扔，影響公共場所衛(wèi)生;亂貼亂畫，制造城市“牛皮癬”;亂堆亂放，影響周遭面貌;語言粗俗，吵架圍觀;衣衫不整，自身形象不佳;亂穿翻越，不守交通規(guī)則;攀折花木，不愛護公物等。
3、舉辦“小手拉大手”征文活動。讓學生結合自身的實踐或通過身邊的人、身邊的事寫出真實的感受，由家長提意見并簽名。通過征文活動教育學生愛清潔、講衛(wèi)生，凈化美化家園，帶動家長參與。在學校宣傳窗展示了學生的優(yōu)秀作品，充分利用小手拉大手的作用請學生向家長作好宣傳工作，達到家校合一的教育效果，為創(chuàng)設和諧美麗金水而共同努力。
4、開展多種實踐活動。開展“每天為學校和家庭清潔做一件事”實踐活動，要求學生“從我做起，從小事做起”，注重個人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里人打掃衛(wèi)生，自覺從家中帶垃圾到指定的垃圾池內(nèi);通過學生“小手”的帶動，促使家長每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習慣，保證居室環(huán)境的整潔;經(jīng)常組織師生到街道、公共場所和小區(qū)撿拾果皮、紙屑、塑料袋等人為制造的垃圾，并勸路人不要亂扔垃圾，力爭杜絕亂扔垃圾的現(xiàn)象，督促居民搞好自家住房內(nèi)外的清潔衛(wèi)生和整潔;開展一次“清潔日”大行動，每名學生至少帶動一名家長，爭當志愿者，深入大街小巷，清理衛(wèi)生死角，清除非法廣告，監(jiān)督各行各業(yè)，增強在廣大市民中的影響力和感召力。
5、為了讓每一個學生時時刻刻牢記志愿者服務的意義，培養(yǎng)他們主動做志愿者的意識，各班的黑板報也開辟了“小手拉大手志愿者服務”為主題的宣傳專欄。
我校在接下來的學期中，還會一如既往的開展好這一活動，密切配合，將以前做的好的活動繼續(xù)開展下去，并且圍繞“小手拉大手志愿者服務”這一主題，組織更多有意義的活動，以實現(xiàn)“通過一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用。相信通過我們共同的努力，一定會把這一活動搞得有聲有色，為我們的家鄉(xiāng)盡自己的一份力。
大手拉小手活動心得篇四
為增強全體師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣，代莊小學開展“小手拉大手 共筑碧水藍天”系列活動。
2月14日，學校各班開展了以“小手拉大手，共創(chuàng)美好家園”為主題的班會。班會在各班班主任的精心組織下，進行得有聲有色。班主任向?qū)W生們播放了“小手拉大手 共筑碧水藍天”宣傳片及課件，通過對霧霾圖片的展示、師生互動讓同學們更加直觀地了解環(huán)境污染給生活帶來的影響。同時，師生還圍繞如何保護我們的家園展開談論。最后班主任向?qū)W生們發(fā)起倡議:從垃圾分類減量、禁燃煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護水等小事做起，爭當保護生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，以同學們的小手拉起家長的大手，帶動父母、帶動家庭、帶動親朋鄰里，從自己做起，保護環(huán)境，向霧霾宣戰(zhàn)。學生們也紛紛表示要通過自己的實際環(huán)保行動，影響和督促自己的家長、鄰居，從點滴做起，為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。
15日，代莊小學組織學生志愿者們高舉志愿紅旗，徒步到泗河撿拾河岸邊的垃圾，他們一起動手，將沿途地上的煙頭、紙屑、塑料袋等收集起來并裝到隨身帶著的垃圾袋中，用實際行動喚起公眾的環(huán)保意識意識，主動參與到保護環(huán)境的行動中來。學生宋珂欣說：“雖然天氣比較冷，但是一想到可以為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量，還是非常開心?！?/p>
代莊小學開展“小手拉大手 共筑碧水藍天”主題系列活動，旨在增強學生們的環(huán)境保護意識，并以“小手拉大手”的形式，通過課堂、社會實踐等途徑，把日常行為規(guī)范的教育滲透到學生活動的每個環(huán)節(jié)，把愛護環(huán)境、共筑美好藍天的理念滲透到社會的每一個角落。
大手拉小手活動心得篇五
在“通過一個學生，帶動一個家庭，影響一個社會”的'大主題下，“小手拉大手”實踐體驗活動的開展，以促進社會和諧為目的，以體驗教育為載體、以養(yǎng)成教育為突破口，抓住安全、綠色、健康三大支撐點，按照小事著手、重在行動、貴在堅持、培養(yǎng)習慣的原則，注重把對少年兒童勞動意識的培養(yǎng)細化為安全生產(chǎn)生活、綠色節(jié)能環(huán)保、健康身心發(fā)展等良好日常行為習慣的養(yǎng)成，并通過廣大少年兒童的“小手”牽動家長乃至社會各界的“大手”，把安全、綠色、健康的理念傳達到千家萬戶，不斷增強全社會的安全生產(chǎn)生活、綠色節(jié)能環(huán)保、健康身心發(fā)展意識，注重日常良好行為習慣的養(yǎng)成。
學生在活動中明白了很多東西。他們知道垃圾桶中的垃圾是人們把自己家的沒有用的東西丟出來的，公共場所的垃圾是不講衛(wèi)生的人隨意丟的。這些垃圾危害性可大啦!既影響環(huán)境的美觀，又會傳染疾病。因此，要合理處理這些垃圾，要將這些垃圾分類，有用的收集起來，變廢為寶制作工藝品、送到廢品收購站;沒有用的實行衛(wèi)生掩埋、焚燒、積肥。把垃圾藏起來，不影響人們生活。 親歷了活動的各個具體環(huán)節(jié)，組織學生討論，獲得豐富多樣的實際體念和感悟，讓孩子們明白垃圾的危害性，知道不亂扔垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，有看見垃圾彎腰撿的好行為，樹立環(huán)境清潔人人有責的觀念，為創(chuàng)建“文明社區(qū)”、“衛(wèi)生社區(qū)”做出應有的貢獻。
當孩子們看到大自然的美麗，感受到社區(qū)的寧靜、舒適，就獲得了成功的體念，在以后的日子里，自覺發(fā)揚茍校長提出的彎腰精神，小手牽大手，讓我們生活學習的環(huán)境更加整潔、美麗、舒適，真正將我校“小手拉大手、文明腳下行”活動落到實處，收到效果。
大手拉小手活動心得篇六
“大手拉小手、安全伴我行”
—海南萬寧交警中隊采取措施，切實提高兒童交通安全意識
為進一步提高廣大兒童的交通安全意識和自我交通安全防犯能力、海南萬寧交警中隊推進實施“文明交通行動計劃”、切實開展交通安全“護衛(wèi)天使”行動。
5月15日下午，工作了一周的海南萬寧交警們周末仍不休息，中隊長羅業(yè)海帶領交警們深入轄區(qū)的市政府新宿舍區(qū)，在樂晨實驗幼兒園開展“大手拉小手，交通安全進校園”的宣傳活動，交警們再幼兒園教室的走廊邊粘貼文明交通行動計劃宣傳掛圖，擺放展板，還展示近期城區(qū)街道上的一些交通違法車輛和行人的違法照片，中隊長不厭其煩地對幼兒和家長、老師們講解交通安全法規(guī)和交通違法實例、指認交通安全標志、標線，大力倡導文明交通。在宣傳民警的指導下，通過搶答交通安全知識問題和得分評比等活動形式，充分激發(fā)了孩子們和老師、家長們的興趣;老師又讓小朋友們模擬小“交警”進行交通指揮手勢訓練。此次活動，營造了良好的文明交通安全宣傳氛圍，有效地提高了兒童對交通安全標志、標線的認識能力及學習思考判別能力，對廣大家長和幼兒園校車司機的交通安全意識也起到了促進作用。
之后，參加本次活動的交警們對最終評出的搶答優(yōu)勝家庭頒獎，全園小朋友和家長、老師們一起在一條“大手拉小手、安全伴我行”的大長條橫幅上簽名，孩子們異常高興，都紛紛決心爭當“文明交通小天使”。
大手拉小手活動心得篇七
為全面提升學校文明程度和學生文明素質(zhì)，確保爭創(chuàng)文明城市工作目標任務順利實現(xiàn)，根據(jù)區(qū)教育局關于開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實踐活動通知精神，結合學校實際，開展以“小手拉大手，共建文明城”為主題的素質(zhì)教育系列實踐活動，特制定如下實施方案：
一、指導思想
為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，根據(jù)區(qū)教育局關于開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實踐活動通知精神，認真貫徹落實區(qū)教育局部署，以扎實推進素質(zhì)教育為主線，加強未成年人思想道德建設，教育和引導學生提高文明素養(yǎng)、養(yǎng)成文明習慣、規(guī)范行為舉止;引導學生走出校園，把文明帶進家庭、帶進社會，讓學生和家長的好習慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響整個社會，進一步提高城鄉(xiāng)居民文明素質(zhì)，努力營造全社會踐行文明美德的良好氛圍，共建文明城市。
二、活動內(nèi)容
(一)開展“中華誦—國學經(jīng)典誦讀”活動。以傳統(tǒng)的國學經(jīng)典作品的誦讀為主要形式，安排組織學生利用課余和活動時間與家長共同學習，誦讀《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典篇章。根據(jù)不同年齡段的特點，誦讀相應的內(nèi)容，共同感受文化的熏陶，在傳統(tǒng)文化中汲取文明的精髓。家長和孩子共同記錄學習內(nèi)容、讀書內(nèi)容。學生提交學習心得，班內(nèi)交流。
(二)開展“文明美德伴我成長”讀書教育活動。把文明禮儀教育作為加強德育工作的重要內(nèi)容，積極主動與家長密切聯(lián)系、加強溝通形成教育合力，真正實現(xiàn)以培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為目的，全面提升學生的思想道德素質(zhì)和利益素養(yǎng)的教育目標。
(三)開展“我是文明宣講員”活動。讓學生以“我給家長上堂課”為主題，把老師講授的文明禮儀常識講給家長聽，指出父母的不足之處;針對如隨地吐痰、亂倒垃圾、亂貼亂畫、亂穿馬路、公共場所吸煙、占道經(jīng)營、破壞公物、亂拋果皮雜物、隨地便溺、攀折花木等陋習，向父母提出合理化建議，提升家庭文明素質(zhì)。
(四)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動。以孩子主動參與環(huán)境衛(wèi)生保潔活動為載體，在學校內(nèi)部亂扔垃圾、不踐踏草坪、不在墻上亂寫亂畫;在家庭中主動幫助父母做家務，從中體會父母的艱辛;社會上，父母與孩子互相監(jiān)督，保持社會公共衛(wèi)生，不做不文明之事，不說不文明之話。
(五)簽訂《家庭文明公約》。以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾“在家做個好父母，在單位做個好職工，在社會做個好公民”;孩子承諾“在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民”。依據(jù)家庭情況，制定獎懲規(guī)定，家長孩子互相監(jiān)督。
三、活動要求
1.深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力倡導社會主義榮辱觀，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“告別陋習，爭做文明學生”、創(chuàng)建文明學校，爭當文明班級、文明學生、文明教師等活動，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的熱情，教育引導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，全面提高學生的思想道德素質(zhì)、健康素質(zhì)，塑造富有時代特點的少年兒童健康形象。
2、扎實開展素質(zhì)教育主題實踐活動，讓學生融入社會，努力培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新實踐能力。廣泛開展“小手拉大手，共建文明城”、“少先隊在行動”、“文明小使者”等實踐活動，組織開展“爭做文明學生、爭創(chuàng)文明城市”主題班、隊會，積極開展“我身邊不文明行為”調(diào)查活動，在活動中逐漸培養(yǎng)學生的文明素質(zhì)和創(chuàng)新實踐能力，促進學生綜合素質(zhì)不斷提高。
3.切實加強教師職業(yè)道德建設，大力倡樹良好的師德師風，提高教師隊伍文明素質(zhì)。以“樹師表形象，做文明教師”為主題的師德教育活動。對教師進行職業(yè)道德和法制教育，落實以“愛心、耐心、信心、真心、誠心、責任心”“六心”為主要內(nèi)容的師德承諾，大力提倡無私奉獻精神，建立新型的文明和諧的師生關系，使廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。
4、深入推進和諧校園創(chuàng)建活動，提升學校文明程度，確保師生安全幸福。以建設平安校園為重點，以“上下樓不擁擠，珍愛生命、遵守交通法規(guī)，我做文明行路人、文明交通伴我行”等為切入點，強化師生講秩序、守規(guī)范、保安全的文明行為，教育和引導師生遠離安全隱患;以“文明遵規(guī)，安全出行”為主題，組織開展“告別交通陋習，踐行交通文明”活動，增強學生的交通文明意識、自我保護意識，讓學生在實踐中體驗文明價值，提升自我素質(zhì)，創(chuàng)造一個安全、有序、文明、暢通的道路交通環(huán)境。
5.堅持實施門前“三包”，服務市容整治大局，優(yōu)化學校周邊環(huán)境。做好學校內(nèi)部衛(wèi)生、環(huán)境整治、文化建設，搞好綠化、美化，加強對花草樹木的管理、愛護，建設環(huán)境優(yōu)美型校園，確保校園內(nèi)干凈整潔、秩序井然、常見常新。建立學校門前三包責任制、責任追究制，認真搞好門前、墻外的衛(wèi)生整治、綠化美化。
四、實施步驟
(一)宣傳發(fā)動階段：
1.學校成立“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實踐活動領導小組，具體負責活動的領導、組織、協(xié)調(diào)和督查工作，制定活動方案，落實責任分工，保證活動高標準、高質(zhì)量地開展。
組長：
副組長：
組員：
2.舉辦全校師生參加的“小手拉大手，共建文明城”主題實踐活動啟動儀式，制定學校《實施方案》，統(tǒng)一思想，營造氛圍，動員全體師生人人支持創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建，爭做文明師生，爭創(chuàng)文明城市。
(二)強化輿論宣傳。學校利用宣傳欄、廣播站、板報等陣地和載體，對活動進展情況和取得的成效進行宣傳，同時將開展的主題活動資料留存?zhèn)洳椤?/p>
(三)組織實施階段
實施“七個一”活動，具體內(nèi)容如下
1、一張文明卡。學校將制作一張“踐行雷鋒精神爭做美德少年文明城市你我建”文明卡，宣傳“環(huán)?！被顒又R和市民“十不”文明行為規(guī)范，用青少年的小手拉起家長、鄰里的大手，讓孩子們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范，并在文明卡上簽名。
2、一支志愿隊伍。開展“章貢是我家做好小主人”社會實踐活動，建立學生社會實踐記錄卡，每個班級中隊要成立特別行動小隊，在“小手拉大手，文明我先行”的理念下設計隊名，自主開發(fā)設計活動，并每個月進行一次活動的反饋，每學期進行一次優(yōu)秀“優(yōu)秀雛鷹文明志愿隊”的評選并進行表彰。
3、一次文明搜索。在全校開展“文明、不文明現(xiàn)象大搜索”行動，鼓勵少年兒童拿起相機、拿起畫筆記錄下學校、家庭、社會等身邊的文明行為和文明陋習，文明行為和文明陋習要進行文字、圖片展示，優(yōu)秀的文明行為要進行通報表揚，文明陋習要展示批評。
4、一次手抄報比賽。開展以“迎創(chuàng)建文明城市，讀好書，做好人”教育活動，將身邊的關于環(huán)保、綠色、文明的學習生活小事融入征文、演講、經(jīng)典誦讀、手抄報等系列比賽中，引導少年兒童從小樹立保護環(huán)境、講究衛(wèi)生、注重文明的意識。
5、一次道德講堂。在全校少年兒童中開展“社會不文明現(xiàn)象大討論”，每個月一次，每期設定一個話題(例：在城區(qū)街道上，把垃圾隨意丟在地上，不扔在垃圾桶里)。道德講堂開展“學習道德模范，倡樹文明新風”系列活動，學習道德模范，塑造高尚人格，爭做勤學標兵。
6、一次發(fā)布會。利用宣傳櫥窗等陣地每月進行一次“共建文明城市直通車”信息發(fā)布會，內(nèi)容包括本階段各中隊開展“小手拉大手，共建文明城”行動的情況，本階段發(fā)現(xiàn)的陋習及整改情況等，并每月一次向?qū)W校少先隊大隊以書面形式進行匯報。
7、一場家長沙龍。開展千名教師訪萬家活動，并以沙龍的形式，組織社區(qū)、學生、家長、老師、社會人士召開座談會，每學期至少召開一次。多位一體共創(chuàng)文明校園、文明家園、文明小區(qū)，共同暢談良好文明行為，剖析文明陋習，樹立生活中不講衛(wèi)生、不講文明的好壞典型，共同探討家長、學生、老師如何協(xié)力同心，從小事做起，從自身做起，從小環(huán)境做起。
(四)總結表彰階段
從本次活動選拔出全?！拔搴蒙倌辍?0名，此外，活動領導小組將在全校范圍內(nèi)評選2個優(yōu)秀少先隊集體和2個優(yōu)秀少先隊活動案例，并統(tǒng)一組織在活動結束以后進行總結表彰。
五、活動要求
1、精心組織，務求實效。各班要根據(jù)活動具體要求，積極開展各類活動，活動中要特別注重活動的參與面，活動的有效性和活動的針對性，積極推介優(yōu)秀學生參加評選。
2、加強宣傳，擴大影響。學校少先隊要對活動及典型進行各種不同形式的宣傳，擴大活動影響，在全校掀起活動高潮。
小手拉大手，共話城市美
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構成和環(huán)境問題的嚴重性，無視有關環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識，自覺履行保護環(huán)境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。
在剛過去的一年中，我鼓勵隊員們在校園里保護環(huán)境，經(jīng)常去參加學校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預環(huán)保知識問答調(diào)查活動，認真填寫每一項提問。我在“植綠護綠”的網(wǎng)站上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識，以及關于環(huán)保的各方面的法律知識，我國在環(huán)保方面發(fā)展動向、世界各國的環(huán)境保護情況;每個月我都利用網(wǎng)絡、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家;號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻。
古人云：禮義廉恥，國之四維;四維不張，國及滅亡。知恥而后勇，是非、善惡、美丑的界限不能混淆，否則社會就和諧不起來。胡錦濤爺爺提出的“八榮八恥”精辟地闡述了社會主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵，汲取了時代的精華，引領了時代的風尚，而“八榮八恥”是中華民族傳統(tǒng)美德和時代精神的完美結合。
以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。這只是“八榮八恥”其中之一。這使我深刻的懂得了誠信的重要性，想一想列寧的誠實，為了一個小小的花瓶而勇于承認自己的錯誤;我國的偉大領導人之一宋慶齡的信守承諾，只因答應了孩子們的一個小小的承諾，而冒雨前去看忘那些孩子們;還有與我們朝夕相處的老師，為了不讓我們拉一節(jié)課，打著點滴來堅持工作，這一例例、一幕幕無不體現(xiàn)了誠信的重要。由此看來誠信乃人之根本，無論人的地位如何，無論人的年長與否，都要以誠待人。這就告訴我們，做人要明白其榮譽，知道其恥辱。
同學們，我們是民族的未來，從小就應該樹立愛國主義、集體主義和誠實守信的觀念，要明辨是非、知榮辱、辨善惡、鑒美丑，自覺做到“知榮而行，知恥而止”?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。
上從學校領導，下到每一位學生，都應該積極響應倡議，從自身做起，從生活中的一點一滴做起，從根本上改變高校能源浪費及環(huán)境污染的現(xiàn)狀，為了提高自身修養(yǎng)努力，為了維護美麗的校園環(huán)境努力，為了祖國的綠色可持續(xù)發(fā)展努力啊。
當前，我國改革發(fā)展正處于關鍵時期，要實現(xiàn)建設小康社會的奮斗目標，各方面都要跟上去。但是，還是存在一些問題一我們的生活環(huán)境受到了嚴重的污染;而且綠色資源也在減少中。
我們青少年是祖國的未來，是時代的精英，是祖國的希望。而“八榮八恥”卻為我們樹立社會主義榮辱觀指明了方向并為我們青少年的成長提出了艱巨的任務。自從學校組織我們學習了“八榮八恥”之后，我常常想，;當一個人終身以八榮八恥為鏡子的時候，就明白自己更多些，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高!不管是過去，今天還是將來，八榮八恥的根本就是如何學會做人，做一個對社會負責，對祖國人民有貢獻的人。
我們現(xiàn)在只是中學生，可能沒有多少力量去談保護城市的環(huán)境，可是“小手拉大手”，讓我們跟著我們的父母，讓我們牽起他們的手，讓我們一起來保護我們的城市，“共話城市美”的話，我相信，一定會有越來越多的人加入到我們這個“小手拉大手，共話城市美”的活動中來。
“小手拉大手，共話城市美”!希望我們的城市能夠通過我們這個“小手拉大手”美好的行動而得以實現(xiàn)“共話城市美”的愿望!
人人講文明共創(chuàng)幸福城
現(xiàn)在處處講究創(chuàng)城，你們知道它是什么意思嗎?創(chuàng)城是創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市的簡稱。我們盤錦市很早就發(fā)起了“迎全運、愛家鄉(xiāng)、建遼寧”主題的創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市的活動，宣揚“講文明，先從我做起，樹形象，人人是窗口”。這次“小手拉大手”系列活動，將會實現(xiàn)教育一個孩子，影響整個家庭，帶動整個社會的口標。
你們曾教導我，上車時一定要主動給老奶奶和孕婦讓座;將來長大后要學北京的那些哥哥姐姐，做個志愿者，無私奉獻。在我小的時候，我們?nèi)掖汗?jié)乘汽車看望爺爺奶奶，車開了一段時間后一位懷孕的阿姨上車了，爸爸站起身把座位讓給了阿姨，當時我注意到阿姨的眼神中都包含了感激，而爸爸也露出了笑容。我意識到，原來文明是能給人帶來幸福感的。
我們愛著身邊的人，就是在傳播溫暖的愛心，在播撒美麗的種子!其實，我們只要付出一點，就能熏染他人，甚至改變周圍，使我們生活的這個“石市森林”變得溫暖、和諧。其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的公民并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。
講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀。親愛的爸爸媽媽，讓我們?yōu)榧亦l(xiāng)盤錦能夠成為新世紀的“文明城市”，大家一起努力吧!
小手拉大手文明齊步走
我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天……
在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑;在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起追逐、歌唱;清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，享受著陽光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢幻里;夜晚，我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個童話般的王國。春天，我坐在牛背上，在一望無際的大草原上，聽那牧歌婉轉(zhuǎn)，牧笛悠揚。夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面;秋天，我站在樹下，細細的品嘗這秋的果實;冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉透了!
但是這些年來。我們國家受到了嚴重的環(huán)境污染，特大沙塵暴在我國一次又一次發(fā)生，它們掩埋草地、吞毀家園，嚴重地影響了人民的生活，使我們難以生存。綠色的草地將會變成沙漠，大樹將會永遠臥倒在地，而我們也不會快樂生活：幸福沒有了，親人沒有了，連我們賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。然而這僅是大自然的報復。
現(xiàn)在，連南極也遭到了污染破壞。臭氧層空洞變大，因此，地球上失去了最后一塊凈土。山東泰山原來是被人們觀賞的好地方，現(xiàn)在竟然也成了保護區(qū)。
曾幾何時，人們的亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了我們的青青家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會給人留后路，洪水、的沙塵暴，其實，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。
曾幾何時，戰(zhàn)爭的爆發(fā)，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的“紅蘑菇”已經(jīng)散去了半個多世紀，可那里依然還是草木不生之地。由此可見，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提。真不敢想象，我們?nèi)绻龠@樣繼續(xù)下去，這個世界將會是一幅怎樣的慘景呢?地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時我們只能說：“人類曾經(jīng)屬于過地球，但地球?qū)⒂肋h不會再屬于人類了?！?/p>
為了讓大地山青水秀
為了讓家園綠樹藍天
讓我們小手拉小手
讓我們小手拉大手
共同創(chuàng)造美好家園
行動起來，從我開始，從現(xiàn)在開始!
小手拉大手,做干凈整潔的我活動方案
一、指導思想
以“博雅”禮儀為指導，以“從我做起，帶動全家，動社會”為工作思路，不斷增強學生和家長主動參與，不斷優(yōu)化自然環(huán)境和人文環(huán)境。通過活動，進一步提高學生及家長對衛(wèi)生意識。充分調(diào)動廣大學生、家長等社會成員參與的積極性、主動性。從我做起。培養(yǎng)學生、家長和廣大群眾愛衛(wèi)生的良好習慣，共同創(chuàng)造整潔、有序的人文環(huán)境。
二、加強組織領導和工作部署：
成立本次宣傳教育月工作領導小組
組長：張文博
副組長：尹麗萍盧兵周巖王燕紅趙玉輝武天祥劉麗娜
成員：各班班主任
各科室行政部門以及各班主任要高度重視做干凈整潔的我宣傳教育月工作，進一步提高學生衛(wèi)生環(huán)保意識宣傳教育的重要性和必要性認識。切實把宣傳教育月活動的組織實施工作，擺上重要議事日程，作為加強學校環(huán)保管理、宣傳普及環(huán)保及衛(wèi)生知識、自覺抵制不講衛(wèi)生行為、提高師生自我環(huán)保意識，制定活動方案，精心組織安排，有針對性地開展宣傳教育活動，確保活動取得實效。
三、活動時間：
3月
四、活動主題：
小手拉大手，做干凈整潔的我
五、活動形式和主要內(nèi)容：
1.充分利用紅領巾廣播站、國旗下講話、“博雅”禮儀校本課程。led大屏幕等載體，建立多維一體的宣傳氛圍，做到人人知曉、個個參與，增強全員參與衛(wèi)生環(huán)保宣傳教育活動的主動性和自覺性。
2.培養(yǎng)良好的文明衛(wèi)生意識。深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力倡導社會主義榮辱觀。廣泛開展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“垃圾不落地”“我的干凈座位倉”教育活動。教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和文明衛(wèi)生行為，塑造一個干凈整潔的博雅渭小學生形象，感召家長和群眾，走進家庭、走進社區(qū)。
3.開展“小手拉大手，共建整潔家”手抄報活動。讓學生結合自身的行為、家長的教育，老師的引領，以圖文并茂的手抄報形式激勵學生從一點一滴做起，做一個干凈整潔的我，同時放射到家庭，放射到社區(qū)，將小手拉大手活動落到實處，讓人人爭做干凈整潔的我。
4.開展“小手拉大手，做干凈整潔的我”中隊活動。組織學生以不同的形式如：講故事、說身邊的榜樣、小品、相聲等，明確如何做一個干凈整潔的我，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
六、活動要求
1.加強組織領導，學校成立“小手拉大手，做干凈整潔的我”領導小組，落實責任分工，結合自身實際，認真制定方案，確?；顒佑行ч_展。
2.強化宣傳，充分發(fā)揮校園廣播站作用。
3.“小手拉大手，做干凈整潔的我”手抄報一律用八開素描紙，姓名班級附于背面右下角。
七、大隊部做好活動總結及資料匯總
大手拉小手活動心得篇八
這次親子活動，我深感欣慰，看到孩子一天天成長，心中充滿了感激和欣喜。這次活動，不僅讓我們更深入地了解了彼此，也讓我對親子關系有了更深的理解和感悟。
活動中，我與孩子的互動讓我深深感受到他們的成長和進步。看著他們的小手逐漸變大，我心中充滿了欣慰。我意識到，作為父母，我們不僅要關心他們的物質(zhì)需求，更要關注他們的精神成長。通過與孩子的互動，我更加明白了他們的內(nèi)心世界，也更加了解了他們的個性和興趣。
活動中，我也看到了自己的不足和需要改進的地方。在與孩子的互動中，我意識到我有時候過于強勢，忽略了他們的感受。這次活動讓我明白，作為父母，我們需要尊重孩子的個性和興趣，引導他們?nèi)ヌ剿魇澜纾膭钏麄內(nèi)L試新事物。我們需要耐心傾聽他們的聲音，理解他們的需求，幫助他們成為獨立、自信、有責任感的人。
這次親子活動讓我深刻認識到，作為父母，我們的責任不僅僅是養(yǎng)育孩子，更是引導他們成長。我們需要與孩子建立良好的溝通渠道，了解他們的需求和想法，幫助他們發(fā)展自己的潛能。同時，我們也要時刻關注孩子的身心健康，為他們提供安全、溫馨的家庭環(huán)境。
總的來說，這次親子活動是一次非常有意義的體驗。通過與孩子的互動，我更加深入地了解他們，也更加了解自己。我深感欣慰，并充滿信心。我相信，在未來的日子里，我會與孩子一起成長，一起創(chuàng)造更美好的未來。
大手拉小手活動心得篇九
活動目標：
1、懂得自己長大了，應該學著關心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的`小主人態(tài)度向弟弟妹妹介紹我們的班級，并會教弟弟妹妹學本領，與弟弟妹妹交流。
活動準備：
與中三班教師約定好時間。
活動過程：
一、討論怎樣做哥哥姐姐。
二、實踐活動：
1、熱情大方迎接弟弟妹妹。每位幼兒邀請一位弟弟或妹妹到自己身邊，做自我介紹，互相熟悉。
2、我是小向?qū)АＲ龑в變簬У艿苊妹脜⒂^自己的班級，介紹我們的活動區(qū)域。
3、我長大了。與弟弟妹妹交流，告訴弟弟妹妹自己哪些方面長大了，也請弟弟妹妹講講自己的變化。
4、我的本領。引導幼兒教弟弟妹妹學本領(如變魔術、念兒歌、數(shù)數(shù)等)
三、說說感受。活動結束后，教師引導幼兒說說自己帶領弟弟妹妹的感受。如自己是怎樣教弟弟妹妹變魔術的，心里有什么感受，弟弟妹妹是怎么學的等等。
大手拉小手活動心得篇十
這個春天，我們的家庭生活經(jīng)歷了一場巨大的變化。由于新冠疫情的影響，我們的生活節(jié)奏被打亂，我們的出行、聚會都被限制。在這個特殊的時期，我更加深刻地體會到了家庭的重要性，也更加珍惜和父母一起度過的時光。
為了響應政府的號召，我們社區(qū)組織了一次小手拉大手活動，鼓勵孩子們和家長們一起度過有意義的假期。我和家人積極參與了這次活動。我們選擇了社區(qū)公園作為活動地點，一起制作了環(huán)保手工，參加了戶外運動，還學習了防疫知識。
這次活動給我留下了深刻的印象。我學會了如何與大自然和諧共處，也學會了如何保護環(huán)境。同時，我也更加明白了家庭的重要性，明白了父母的不易。在這次活動中，我更加珍惜和父母一起度過的時光，也更加感激他們的付出。
這次活動讓我深刻地感受到了家庭的力量。在疫情期間，我們更加明白了家庭的重要性，也更加珍惜和家人一起度過的時光。這次活動也讓我更加明白了自己的責任和擔當。在未來的日子里，我會更加努力地學習和成長，為家庭和社會做出貢獻。
總的來說，小手拉大手活動是一次非常有意義的活動。它讓我更加明白了家庭的重要性，也更加珍惜和家人一起度過的時光。同時，我也更加明白了自己的責任和擔當，會更加努力地學習和成長，為家庭和社會做出貢獻。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
大手拉小手活動心得篇十一
活動意圖：
別急，看專家是怎樣建議的：
“現(xiàn)在，人們能給孩子們很富足的物質(zhì)條件，因此，孩子們其實并不缺禮物，而且，少數(shù)孩子對禮物的要求也不一定合理?！苯逃龑＜艺J為，家長不能把節(jié)日簡單地等同于各種消費，這樣孩子們不僅不會感受到快樂，還容易養(yǎng)成攀比消費的不良習慣。家長應該多花一些時間陪伴孩子：玩玩親子游戲、一起運動運動身體、折折紙、畫個畫等，通過這些活動去了解孩子的所思、所求。這樣，孩子才能感受到家長的愛，才能真正地快樂”。
因此，在這個特殊的日子里，實驗幼兒園將舉辦“大手拉小手，共繪七彩夢”----大型親子百米長卷繪畫活動。希望通過這次活動為孩子和家長搭建一個溝通感情的平臺，讓孩子們過一個真正快樂又有意義的節(jié)日。
活動時間：
201x年5月31日上午8：30：學前班、小班組
201x年5月31日下午4:00：大班、中班組
活動地點：
幼兒園橡膠操場
繪畫主題：
學前班、小班組：“快樂的節(jié)日”
大班、中班組：“美麗的海底世界”
活動準備：
1、幼兒園為每位小朋友準備一盒油畫棒及繪畫長卷。
2、每組家庭自備水彩筆1-5支(畫輪廓)。
3、自備大一點的報紙若干張(墊在畫布下面，方便涂顏色)
4、參加活動時，為孩子帶上太陽帽。
5、幼兒園還準備了水粉顏料，如若需要請到辦公室登記申領，用完歸還。
本次繪畫的主要材料為油畫棒(涂色)和水彩筆(畫輪廓)，如需其它材料請家長自備。
活動流程：
1、各班召開家長會
2、親子繪畫
3、自由參觀
4、活動結束
活動要求：
1、我們的主題是“大手拉小手，共繪七彩夢”，目的是讓家長陪伴孩子過一個有意義的節(jié)日。所以，這個周末請您放下手中的工作或是手機，陪孩子一起搜集資料，共同根據(jù)繪畫主題構思繪畫內(nèi)容。
3、活動開展的過程中，請您一定要鼓勵孩子能夠自始至終地完成繪畫活動，這樣的過程也是對孩子毅力的一個鍛煉。
4、活動過程中，請您一定要以身作則的遵守活動規(guī)則，為培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識起到良好的榜樣示范作用。
5、活動結束后，請根據(jù)幼兒園的安排有序的進行參觀，并看管好自己的孩子，勿在活動場地亂跑。
大手拉小手活動心得篇十二
為積極配合**縣建設文明城市，大力營造良好的校園環(huán)境，二實幼的師生們積極投身到了“爭創(chuàng)文明**家園”的活動中。本學期，學校開展了“大手拉小手，文明齊步走”的活動。
現(xiàn)將活動方案制訂如下：
一、活動目標
1.引導全體師生、家長知禮向善,做文明的實踐者;倡樹新風，做文明的傳播者;勇于勸導，做文明的捍衛(wèi)者，并通過“小手拉大手”的文明傳遞方式，讓文明行動深入人心，在全社會形成“說文明話、做文明事、當文明人”的濃厚氛圍。
2.結合本主題活動，養(yǎng)成講文明樹新風的良好習慣。
二、活動內(nèi)容
1.開展“我是文明宣傳員”活動
(1)向家長印發(fā)《小手拉大手文明齊步走，美化我家園》倡議書，號召家長在美化家園中起模范帶頭作用，做子女的榜樣。
(2)前往雄江幫扶幼兒園理行環(huán)境創(chuàng)設，清理班級衛(wèi)生，營造干凈、美麗、文明的幼兒學習環(huán)境。
(3)各班創(chuàng)設宣傳欄，利用qq群、班級博客，傳播文明行動。
(4)校園led電子版宣傳滾動。
2.開展“我是文明小公民”“我是文明志愿者”活動
(1)全體師生進行校園大掃除活動，開展“保護母親河”主題活動。
(2)結合親子秋游活動，走出校園，走向社會，以“小手拉大手”為主題，在社會中傳播,做文明的實踐者;勇于勸導，做文明的捍衛(wèi)者。
(3)每個家庭進行一次衛(wèi)生大掃除，從小家做起，從身邊做起，從日常生活做起，增強衛(wèi)生意識和文明意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。
大手拉小手活動心得篇十三
陽春三月，春意盎然，為了讓幼兒走向美麗的大自然，開拓視野，增長知識，同時也豐富幼兒的課余生活，讓幼兒在春意盎然的季節(jié)里放飛心情，遠足踏青是一項有益于孩子身心健康的活動，親子之間大手牽小手，在穿過森林氧吧，吸收大量負離子的同時，不僅可以親近大自然，體驗和同伴一起踏青的快樂，又增進親子之間的交流，鍛煉了孩子的毅力，增強家庭凝聚力.我園決定組織幼兒進行一次以《大手拉小手，健康一起走》為主題的春游活動，從而培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，熱愛祖國美麗河山的情感，從小確立“愛護環(huán)境，人人有責”的觀點，充分體驗參與大自然實踐活動的喜悅心情?，F(xiàn)制訂本次春游活動方案如下：
一、春游的時間、地點、班級、參加人數(shù)
1.時間：2017年4月2日上午(8：50——11：00)【如遇雨天順延】。
2.地點：人民公園西門
3.班組：小班、中班、大班、學前班共5個班。
二、準備工作
1.每位小朋友吃完早餐，帶適量的食物，裝在小書包里。
2.小朋友和家長穿輕便的服裝和鞋子。
3.自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;
三、活動過程
1.組織幼兒集中在幼兒園各班級，要求各班級清點人數(shù)，教育幼兒注意安全。
2.各班級老師有目的地引導孩子們和爸爸媽媽一起，按照指定的路線，從出發(fā)點走向目的地，要走過兩個“勇氣加油站”，每走過一個“勇氣加油站”，就會獲得加油站上的老師給予的一張獎勵貼紙，孩子們在走上第二站小山坡的涼亭時，每個孩子都用喇叭喊出“爸爸媽媽，我愛你!”向家長表達心中的愛。
3、全園寶貝到達目的地，公園東門內(nèi)側(cè)塑膠場地，由體智能老師巧克力哥哥帶領家長和孩子們一起進行親子系列活動，親子健康操和親子游戲。
4.各班級開展形式多樣的教育活動，要做到不亂扔垃圾，讓幼兒懂得愛護環(huán)境，人人有責。
5.各班級組織幼兒在公園里游戲，體驗在陽光明媚、柳綠花紅的優(yōu)美環(huán)境中嬉戲的美好感覺，從而教育幼兒愛護美好的環(huán)境，保護美麗的大自然，保護我們?nèi)祟愘囈陨娴目臻g。各班組織拍集體照。
6.集體活動結束，親子自行游覽，捕捉最美春色，發(fā)到班級群共享。
四、安全保障措施
1.加強管理和監(jiān)督措施。幼兒園園務會對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政后勤人員，保障出游的安全工作。
2.班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3.保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4.春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，
六、溫馨提示：
1、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同;
2、歡迎各位家長對春游方案提出寶貴建議和意見。
3、活動結束后，孩子下午不到校，4月3日、4日(周一、周二)休息，周三正常上課。
大手拉小手活動心得篇十四
在上周，我們社區(qū)舉辦了一場“小手拉大手”的活動，旨在增進親子之間的感情，加強家庭溝通，同時，也讓孩子們有機會嘗試新的體驗和拓展他們的視野。我非常榮幸作為其中的一個參與者，一同參與了這場有趣又有意義的社區(qū)活動。
首先，我要說的是這次活動讓我感受到了濃濃的親情。我的手被爸爸、媽媽緊緊地牽著，而他們的手則是我最安全的避風港。每一步，每一次轉(zhuǎn)彎，他們都會細心地指導我，使我對未知的世界不再恐懼，而是充滿了期待。我深深地感受到了他們對我無私的愛，這讓我在活動中充滿了安全感。
其次，這次活動也讓我體驗到了成長的快樂。我們進行了一系列的活動，如徒步旅行，手工制作，還有親子游戲等。我學會了如何與他人合作，如何處理沖突，也學會了如何去愛和尊重別人。這些體驗讓我明白，成長不僅僅是年齡的增長，更是心靈的成熟。
最后，我認為這次活動最深遠的影響是它讓我更加理解了家庭的重要性。我明白了，家庭的每一個成員，包括我，都是不可或缺的一部分。我們的行動，我們的對話，都在塑造我們的家，讓它成為我們心中的樂園。我更加明白了，無論我們走到哪里，無論我們做什么，家庭都將永遠是我們最堅實的后盾。
總的來說，這次“小手拉大手”的活動給我?guī)砹撕芏鄬氋F的體驗和感受，我真心地希望這種活動可以更多地舉辦，讓我們有機會更好地了解彼此，更好地理解這個世界。我也期待未來有更多的機會和家人一起參加這樣的活動，讓我們的感情更深，我們的家更美好。
大手拉小手活動心得篇十五
這次小手拉大手親子活動，雖然進行的時間不長，但是卻讓我們每個人收獲了滿滿的感動與喜悅。這次活動，不僅是一次親子活動，更是一次心靈的溝通和愛的交融。
在活動中，我們通過各種游戲和互動，與孩子進行了愉快的交流與互動。孩子天真的笑容、積極的態(tài)度和獨特的思考方式讓我們倍感欣慰。同時，我們也深深地感受到了孩子在成長過程中所需要的關愛和支持，這讓我們更加堅定了要陪伴孩子一起成長、一起進步的決心。
通過這次活動，我們也深刻地認識到了家庭教育的重要性。在活動中，孩子的表現(xiàn)和成長，讓我們深刻地感受到了家庭教育對于孩子的重要性。我們意識到，作為家長，應該更多地關注孩子的興趣愛好和個性特點，鼓勵孩子勇敢地嘗試和探索，培養(yǎng)孩子的獨立思考能力和創(chuàng)造力。
總之，這次小手拉大手親子活動，讓我們更加深刻地認識到了家庭教育和愛的交融的重要性。我們希望通過這次活動，能夠讓更多的人認識到家庭教育的重要性，讓更多的家庭享受到愛的交融和溫暖。
大手拉小手活動心得篇十六
我想分享的是我參與的“小手拉大手”活動，這是一次以家庭為單位，走出家門，探索社區(qū)的活動。這次活動使我和我的家人有了寶貴的機會，進一步加深了我們的親情關系，同時也讓我深刻地理解了家庭教育的重要性。
這次活動開始于一個溫暖的春日，我和我的家人——父母、哥哥和我，一起走進了我們的社區(qū)。我們首先參觀了社區(qū)的公共設施，然后參加了各種富有教育意義的互動活動，比如手工制作、親子瑜伽，還有兒童游樂設施的探索。這些活動讓我們每個人都感到興奮和充實。
對于我來說，這次活動最讓我印象深刻的是我們的互動和協(xié)作。我意識到，家庭教育不僅僅是父母的教導，也包括我們作為孩子對父母的尊重和理解。而這種理解和尊重是通過開放對話、共享經(jīng)歷和互相學習來建立的。
這次活動也讓我對家庭和社區(qū)的關系有了更深的理解。我意識到，我們的家庭是社區(qū)的一部分，而社區(qū)也是我們家庭的一部分。我們與社區(qū)中的其他人互動，分享我們的生活，這對我們的家庭和個人發(fā)展都有積極的影響。
總的來說，這次“小手拉大手”活動給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和感悟。我深深地感受到了家庭的力量，以及家庭互動對于兒童發(fā)展的重要性。我期待著未來有更多的機會，和我的家人一起在社區(qū)中探索，一起成長。
大手拉小手活動心得篇十七
我有幸參與了社區(qū)舉辦的小手拉大手活動，這次活動的主要目的是通過親子互動，增進家庭成員之間的感情，同時提高孩子們的社會實踐能力。活動的全過程給我留下了深刻的印象。
這次活動在周末的早晨舉行，陽光明媚，微風習習。我和父母一起參加了這次活動。在集合地點，我和父母手牽手，一同走過障礙賽道，我們的笑容燦爛而真誠。這一刻，我深深感受到了家庭的溫暖和親子活動的意義。
活動中，我與父母一起完成了許多任務，如共同尋找指定的物品、一同解決難題等。這些任務既鍛煉了我的觀察能力，也讓我學會了如何與他人合作?；顒舆^程中，父母們的鼓勵和支持讓我充滿了信心，也讓我更加珍視與他們的時光。
活動結束后，我深感收獲頗豐。我明白了家庭的重要性，也體會到了父母的辛勞。這次活動讓我意識到，家庭不僅是一個溫馨的港灣，更是一個讓我們共同成長的地方。同時，我也意識到了自己的不足，比如在完成任務時，我有時會過于急躁，需要更好地調(diào)整自己的情緒。
總結這次活動，我深感其意義深遠。它不僅增進了親子間的感情，也讓我學會了如何與他人合作，更加珍視與父母的時光。我明白，家庭是社會的縮影，只有家庭和諧，社會才能更加美好。
在未來的日子里，我希望能夠更多地參與這樣的活動，讓家庭成為我們共同成長的搖籃。同時，我也希望社會上的每一個人都能意識到家庭的重要性，讓我們共同為構建美好的未來而努力。
大手拉小手活動心得篇十八
為進一步加強城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，提升城鄉(xiāng)品質(zhì)，提高城鄉(xiāng)居民素質(zhì)，營造上下聯(lián)動、齊抓共管、全民參與、共建共享的濃厚氛圍。同時為了配合農(nóng)村人居環(huán)境整治工作，大屯鎮(zhèn)趙真屯小學研究決定于4月17日下午，各中隊發(fā)動全體少先隊員，推動“小手拉大手”整治居家環(huán)境活動。
大隊輔導員薛巧妨布置任務后，各中隊積極響應。
4月17日下午，校長游西海及督學李志宏，親自帶領學校中層的兩名值班人員，把距學校最近的兩條街道徹底的整治、打掃，以身示范的舉動贏得了村民們贊許的目光。
五二中隊的崔夢琪和三一中隊的崔夢雨，跟著年過花甲的爺爺一起做起了村里的環(huán)衛(wèi)工人，二一中隊的安洛蒂看見兩姐妹的舉動后，便主動拾撿大街上的垃圾。
看我們各中隊的少先隊員們，他們在家的表現(xiàn)也很棒，室內(nèi)室外真干凈??！
本次活動，老師們和隊員們積極參與，同時也帶動了家長和村民們，打造文明、整潔、有序、優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境，離不開我們每個人的共同努力。
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