教案是教師與學(xué)生之間溝通的紐帶,可以幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)目標和教學(xué)內(nèi)容。如何編寫一份高質(zhì)量的教案是每個教師都需要思考和探索的問題。優(yōu)秀的教案是教師教學(xué)成功的關(guān)鍵之一,可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
大班體育游戲活動教案個篇一
通過運球走的.練習(xí),提高幼兒控球能力,發(fā)展動作敏捷性。
增強幼兒合作與競爭意識,體驗游戲的快樂。
布置場地,擺好四把椅子,準備球四只。
將幼兒帶到比賽場地,幼兒成四路縱隊,老師告訴幼兒比賽內(nèi)容,激發(fā)幼兒興趣。
講解“運球接力賽”的規(guī)則并做示范:聽到口令后,每隊第一名幼兒向前運球至前方椅子處,然后繞過椅子運球回來,將球傳給第二位小朋友,繼續(xù)游戲。球若中途滾走,需將球揀回來,并回原地繼續(xù)運球走。拍好球的小朋友要到隊尾排隊,哪一組最先結(jié)束,為勝利,舉手示意。
“運球接力賽”開始。要求每組小朋友只能在隊伍里為對友加油。宣布獲勝隊。
請小朋友討論獲勝隊取勝的原因。
五、再次“運球接力賽”。每組幼兒相互選出五名代表,再進行一次小組比賽。
其余小朋友和老師一起組成啦啦隊,為隊員加油!宣布第一、二、三名。
大班體育游戲活動教案個篇二
1、幼兒對拍球,滾球有一定的練習(xí)基礎(chǔ),有個別幼兒很好的掌握了運球的技巧。
2、對社區(qū)附近的成人籃球練習(xí)很有興趣,會自行組隊觀看模仿,對籃球表現(xiàn)出一定的喜愛。
1、開發(fā)幼兒探索皮球各種玩法的興趣,培養(yǎng)對籃球的興趣。
2、練習(xí)拍球,培養(yǎng)動作節(jié)律,促進動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、熱愛體育,熱愛運動。
4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
掌握連續(xù)拍球,投球的技巧、
1、與幼兒等數(shù)量皮球若干,自制籃球筐一個
2、歡快的音樂,錄音機
一、開始部分:
二、基本部分:
1、引入活動1幼兒到場地自己挑選皮球,進行自由活動,探索皮球的各種玩法、
2、鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法,讓孩子一一展現(xiàn)。
3、教師簡單小結(jié)幼兒的各種玩法,拍,滾,拋等玩法。并讓孩子加以練習(xí)。
三、出示輔助材料,和皮球做游戲
1、出示自制籃筐一個,教師親身示范投籃動作,讓幼兒模仿練習(xí)。
2、將大小班分成兩隊,輪流進行實物灌籃練習(xí)。
3、教師調(diào)整大小班的灌籃距離,重點講解幼兒在投球中出現(xiàn)的錯誤,糾正方法。
4、將兩隊小朋友帶到指定場地,進行定時的投球比賽。
5、幼兒快樂灌籃。
四、結(jié)束部分:
2、教師和幼兒開著火車離開皮球王國。
讓幼兒在活動中體會到成就感,在活動結(jié)束時對各個幼兒進行表揚,讓他們享受勝利的喜悅,運動的快樂。
這次的體育游戲活動,從幼兒的實際經(jīng)驗出發(fā),滿足了幼兒在籃球這方面運動的知識補充。在幼兒可以拍球,運球的基礎(chǔ)上,加上了投球這項技能,并根據(jù)混合班幼兒年齡的特點,對籃板的高低,距離的遠近進行調(diào)整,相對增加適當(dāng)難度,使幼兒的力量和技巧有所提高。又不使他們沒有信心,音樂的帶動,開火車到皮球王國的律動貫穿整個活動,使幼兒在開始和結(jié)束時都能保持良好的紀律。因為是混合班做游戲,所以考慮了幼兒的不同情況,所以適合兒童。有幾個人不積極參與,可能是因為他們對籃球不感興趣,或者身體原因。
大班體育游戲活動教案個篇三
一、開始部分。
(一)幼兒一個跟著一個走,走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個大皮球)。能聽口令"立定!"、"齊步走!"做出相應(yīng)的動作。
(二)游戲"撿皮球"。玩法為:幼兒站成圓形隊,聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上,教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位,并站成大圓。游戲可重復(fù)進行。
二、基本部分。
(一)游戲"拖小豬"。教師交待游戲名稱和玩法:"今天我們玩一個游戲叫'拖小豬'你們手中的球就是小豬。待會兒,老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈,請小朋友用竹圈套住'小豬'后拉繩向前走,注意拖圈時不要讓'小豬'跑出圈外(教師可示范玩法)。如果'小豬'不聽話,跑出來,請小朋友趕快把它放進圈里,然后繼續(xù)玩。"(必要時可讓幼兒示范1-2次)(二)幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo),并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣,及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。
(三)教師:"'小豬'要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈(以教師準備的筐替代)里去吧。"游戲結(jié)束,并作簡單小結(jié)。
三、結(jié)束部分。
(一)游戲"小孩小孩真愛玩"。玩法:幼兒在場地上四散走,邊走邊念兒歌:"小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那。"等幼兒念完后,教師繼續(xù)念:"摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。"說完最后一個字后,幼兒向指定方向跑去,直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。
(二)評價、小結(jié)游戲情況后,幼兒隨教師離開場地回教室。
大班體育游戲活動教案個篇四
1.練習(xí)走螺旋隊形,敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展。
2.能及時調(diào)整自己的位置與步幅,保持一定的隊形。
3.知道放鞭炮是我國節(jié)日的習(xí)俗,體驗放鞭炮的快樂。
4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的`樂趣。
5.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
1.請幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)驗,并在活動區(qū)用彩紙卷制鞭炮。
2.了解放鞭炮是我國人民的節(jié)日習(xí)俗,有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場面的有關(guān)資料。
一、模仿動作:動物模仿操。
二、幼兒練習(xí)卷鞭炮。
1.幼兒分小組活動(分成4-6個小組),引導(dǎo)幼兒探索卷成一個鞭炮的方法。
2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法,教師引導(dǎo)幼兒重點討論:全組幼兒要站成一橫隊,須以排頭幼兒為軸心,排尾幼兒帶領(lǐng)全隊按螺旋形圍繞排頭幼兒走,這樣"鞭炮"會卷得又快又好。
3.幼兒再次練習(xí)卷"鞭炮"。
三、游戲:放鞭炮。
1.幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點火",幼兒一個接一個發(fā)出"茲"聲,不能間斷,直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后,幼兒四散跑開,排頭幼兒去追,捉住一幼兒后游戲結(jié)束。更換排頭重新游戲。
2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。
教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:點燃后依次發(fā)出"茲"聲,當(dāng)排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開。
四、聽音樂做放松活動。
本次活動進行的還比較順利,幼兒對體育課興趣十足,在活動開始,我?guī)в變哼M行熱身運動,我選取音樂可能不夠激情,還有少數(shù)幼兒不知道跟著我一起做熱身運動,不夠熱烈。在進行游戲的時候,小朋友能很好的遵守游戲規(guī)則,沒有一個小朋友離開事先準備的圓圈,可能是教師事先準備的圓圈小了一點,幼兒容易在圓圈中撞起來。
大班體育游戲活動教案個篇五
在每天的早鍛煉中,我們大班的小朋友總是喜歡在很高的地方往下跳,我問他們“害怕嗎?”有的說:“這有什么好害怕的,又不高?!庇械恼f:“我一開始害怕的,但看見他們都能跳,我也跟著一起跳,就不害怕了!”
捕捉到這個興趣點后,我翻閱了許多幼教雜志。綱要中指出幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者,活動內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合,引導(dǎo)幼兒向最近目標發(fā)展區(qū)發(fā)展。根據(jù)以上的情況便生成了這個活動。
1、學(xué)習(xí)雙腳行進跳,兩人前后合作跳,鍛煉腿部肌肉,掌握協(xié)調(diào)能力。
2、有參加體育活動的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。
1、幼兒人手一只布袋
2、準備活動的音樂,小紅旗四面,四枝小樹枝
1、準備活動:
“小朋友,今天天氣真好,我們跟著音樂一起來做運動吧!”
聽音樂跟老師做準備活動。
2、導(dǎo)入:探索布袋
“小朋友,這是什么?”(布袋)
“你們以前和布袋玩過游戲嗎?現(xiàn)在我們就和布袋來玩游戲吧!”
老師的要求:“請你開動的小腦筋,玩出與別人不一樣的花樣來!”
幼兒探索,老師輔導(dǎo)。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)
(評析:在活動的開始讓幼兒自由探索,考慮到大班幼兒有自己的想法,讓他們自己想到小袋鼠進入主題,充分發(fā)揮了孩子的想像空間,調(diào)動參與活動的積極性。)
3、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳
“小朋友們,快來看呀,她跳得真像只袋鼠,好棒!”
“我們請她為我們表演一下,好嗎?”
請這位小朋友演示,其余的坐下休息。
“還有誰有不同的玩法?”
請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示,其他幼兒觀察:她是怎么跳的?
演示后請她介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法。(介紹布袋)
小結(jié):雙腳并攏,起跳時膝蓋稍彎,雙臂自然放于胸口,前腳掌用力往上蹬,落地時輕輕著地。
“那我們也來學(xué)她的樣子,做袋鼠寶寶跳,好嗎?”
提醒幼兒穿布袋可與同伴互相幫助
“袋鼠寶寶們,用力跳,跳的高又遠,跳到老師這里來?!?/p>
幼兒朝著老師的方向向前跳。
(評析:這部分是重點,在活動中,利用布袋來束縛孩子們活動,讓他們嘗試探索怎樣跳得又穩(wěn),又輕,又快,又高;根據(jù)幼兒的不同情況加以引導(dǎo)鼓勵:能力弱的可以多跳幾次,直到戰(zhàn)勝自己,克服恐懼心理;能力強的為他們加油鼓勵,體現(xiàn)同伴間的相互關(guān)心。)
4、游戲:挑戰(zhàn)自我《過獨木橋》
(1)、選擇一條獨木橋(一高一矮)勇敢的跳過去。
師:“大家看,前面有兩條獨木橋,它們有什么不一樣嗎?”
幼兒說一說。(一高一矮)
“小袋鼠,你們敢跳過獨木橋嗎?”
“真勇敢!那你愿意過哪座橋,又該怎么過呢?我們來試一試。”
師提出要求:請孩子們在想試跳的那座橋前面排隊,一個一個按次序跳,要注意安全。”
(過獨木橋時,教師引導(dǎo)幼兒互相鼓勵,勇敢的跳過橋。)
“孩子們真勇敢,都跳過去了,我們坐下來休息一下吧!”“誰來說說你是怎么跳過去的?”
(請試跳時遇到困難又得到別人幫助的幼兒介紹,烘托同伴間相互關(guān)心的美好情感。)
(評析:為了豐富幼兒的經(jīng)驗,讓幼兒自己來跳高的獨木橋,挑戰(zhàn)自我,增強自信心。放手讓幼兒自己去嘗試,在練習(xí)過程中自己尋找方法。)
(2)練習(xí)與同伴合作跳。
“大家真厲害,都能勇敢的通過獨木橋,剛才我們是一個人跳的,那能不能與同伴一起合作跳呢?”
先討論,然后請小袋鼠們找自己的好朋友來跳跳看。
幼兒探索,師巡視指導(dǎo),引導(dǎo)多人跳,把他們吸引過來,提出要求:要跟著口令協(xié)調(diào)跳。
(評析:這部分是難點,要求是合作跳,可以是兩個,三個,甚至更多,讓孩子們自由探索,教師通過引導(dǎo)讓孩子們協(xié)調(diào)好動作,一起喊“一二、一二”,使大家跳得又快又穩(wěn),并一起分享勝利帶來的歡樂。)
5、小游戲:搶紅旗
“那我們來個比賽,搶紅旗!”
師介紹游戲方法:五人一組,分成四組,每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳,注意要喊口令。哪組先拔起小紅旗就獲勝。
(評析:以游戲的形式來突破難點,舉行比賽,運用競爭、鼓勵、表揚的手法來進一步練習(xí),更激發(fā)了孩子們的積極性及練習(xí)的興趣。)
6、結(jié)束部分
(1)放松練習(xí)《雪人融化了》
“唉呀!我好累啊!大家累嗎?那把布袋脫下來放邊上,跟我一起放松一下吧!”
“啊呀呀!我的腰融化了,不行不行,我的左腿也融化了,我的右腿也開始融化了,我的手,我的臉,我的身體都融化了!”
(2)整理布袋
“嗯,游戲結(jié)束了,小朋友們,我們把布袋整理好,下課后再用別的方法來玩布袋吧!”
活動評價:
本次內(nèi)容是通過每一個具體活動來落實到幼兒身上。根據(jù)新綱要中指出:要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ),注重能力的培養(yǎng),通過自主的學(xué)習(xí),促進幼兒生動活潑,主動和諧的發(fā)展。
活動準備是為具體活動目標服務(wù)的,幼兒同時通過與材料的相互作用來獲得發(fā)展的.。因此,本次活動準備能與目標、活動主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng)。
這次活動設(shè)計,來源于幼兒的日常生活中的一個興趣點,并且在整個活動中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài),在相互的鼓勵,幫助中學(xué)會了雙腳并攏跳,探索到了一些有關(guān)跳的玩法。
大班的孩子探索欲望很強,能相互合作,也有競爭意識,經(jīng)過這次活動孩子們對自己有了重新認識,感覺自己厲害、勇敢了,增強了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn),這些孩子喜歡探索,敢于嘗試,對于跳,合作跳非常感興趣。
本次內(nèi)容是通過每一個具體活動來落實到幼兒身上。根據(jù)新綱要中指出:要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ),注重能力的培養(yǎng),通過自主的學(xué)習(xí),促進幼兒生動活潑,主動和諧的發(fā)展。
大班體育游戲活動教案個篇六
1、教會幼兒夾包跳的動作,培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發(fā)展創(chuàng)造性。
4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
5、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。
沙袋
1、開始部分。
(1)隊列練習(xí)。隊形變化:走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。
(2)準備操,聽信號做相反動作。如:口令向前走,幼兒向后走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動,例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手托沙袋走,腳背托沙袋走,投運等。老師巡回觀察指導(dǎo),對玩法新穎有趣的及時給予肯定,并向其他幼兒推廣。
(2)學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱,進行示范講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo),讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽,看誰的沙包投得遠。
(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上,交代比賽規(guī)則:聽信號,每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方,拿起沙包快跑回來,交給下一位同伴,哪隊先跳完為勝。
3、結(jié)束部分。
游戲“堆雪人”。
教后感:此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
大班體育游戲活動教案個篇七
5-6歲
10人(或多人)
體育游戲
1.球的滾動本身就隱藏著游戲價值,在游戲中,幼兒不止可以感知球的滾動規(guī)律,并嘗試運用此規(guī)律完成游戲任務(wù),同時,能夠感受到傾斜角度的不同直接影響球的滾動速度,在此游戲過程中發(fā)展科學(xué)探究能力等。
2.通過團隊競賽的游戲形式,讓幼兒感受游戲中的合作與競爭,體驗每個人成員在團隊游戲中的重要性,讓個人發(fā)揮最大作用的同時,團隊意識也得到提升,提高合作解決問題的能力,以及身體快速反應(yīng)能力.
3.利用道具材料的擺放、u型管下控制點的創(chuàng)意、傾聽游戲規(guī)則、圖片的呈現(xiàn),來加深幼兒對于規(guī)則的理解能力,并遵守游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂,增強集體榮譽感。
經(jīng)驗準備:有過規(guī)則游戲的經(jīng)驗。
音樂準備:游戲音樂2、游戲ppt
材料準備:分組背心2色各5個.u型管10個,小球2筐,空筐4個。
5人組隊分成2組,游戲開始,每組隊員使用u型管合作將起點處的小球全部滾動運送到中間的.空框內(nèi),接著再將中間框內(nèi)的小球滾動并運送到終點的筐內(nèi)。游戲循環(huán)進行,框內(nèi)小球完全運送完畢游戲結(jié)束。
1.運送中小球落地將從當(dāng)前游戲環(huán)節(jié)的起點重新開始。
2.哪組隊員最先將小球運完,哪組獲勝,游戲結(jié)束。
3.手要放入手托之內(nèi),除起點處方球外游戲過程不能拿出來。
引導(dǎo)語:
1.今天我們要一起進行珠行萬里的闖關(guān)大挑戰(zhàn),讓我們一起看一看游戲的玩法.(激發(fā)幼兒參與游戲的興趣)
2.運球勝利的原因是什么?落后的原因是什么?(合作能力、遵守規(guī)則的意識、平衡能力、身體快速反應(yīng)能力、反思能力).
3.使用u型管運球連接運球時,連接無法到達終點,怎么辦?(通過討論提高合作能力、解決問題能力、)
關(guān)注要點:
1.每組隊員在u型管的銜接配合.
2.遵守規(guī)則的情況.
3.孩子參與游戲的狀態(tài)以及面對勝負的情緒引導(dǎo).
支持策略:
1.道具支持:游戲前u型管下做好雙手控制點,提醒幼兒遵守手不能觸球的游戲規(guī)則.
2.游戲中的規(guī)則體現(xiàn):利用ppt圖示加語音的方式讓孩子們充分了解游戲規(guī)則,并去遵守.
3.游戲過程中的引導(dǎo):關(guān)注游戲過程中的情況,及時調(diào)整引導(dǎo).
1.改變游戲傳送的材料來增加或減少游戲難度.如運大球,布口袋,運水等.感知不同材料的摩擦和控制力.
2.改變使用的運輸?shù)牟牧系牟馁|(zhì)、長短來增加游戲難度,如鐵質(zhì)u型槽加大了重量,運輸?shù)乃俣冉档?控制更難。
3.改變運輸材料的手握位置,兩手距離越靠近中間點,平衡掌握越難,也可嘗試單手.
4.運輸過程中設(shè)置路障,增加游戲難度。
5.起點與終點的距離加大,增加配合度。
大班體育游戲活動教案個篇八
活動目標:
1.練習(xí)走螺旋隊形,敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展。
2.能及時調(diào)整自己的位置與步幅,保持一定的隊形。
3.知道放鞭炮是我國節(jié)日的習(xí)俗,體驗放鞭炮的快樂。
活動準備:
1.請幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)驗,并在活動區(qū)用彩紙卷制鞭炮。
2.了解放鞭炮是我國人民的節(jié)日習(xí)俗,有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場面的有關(guān)資料。
活動過程:
一、模仿動作:動物模仿操。
二、幼兒練習(xí)卷鞭炮。
1.幼兒分小組活動(分成4-6個小組),引導(dǎo)幼兒探索卷成一個鞭炮的方法。
2.幼兒集中交流卷成“鞭炮”的方法,教師引導(dǎo)幼兒重點討論:全組幼兒要站成一橫隊,須以排頭幼兒為軸心,排尾幼兒帶領(lǐng)全隊按螺旋形圍繞排頭幼兒走,這樣“鞭炮”會卷得又快又好。
3.幼兒再次練習(xí)卷“鞭炮”。
三、游戲:放鞭炮。
1.幼兒卷成“鞭炮”后由教師“點火”,幼兒一個接一個發(fā)出“茲”聲,不能間斷,直至排頭幼兒發(fā)出“啪”的聲音后,幼兒四散跑開,排頭幼兒去追,捉住一幼兒后游戲結(jié)束。更換排頭重新游戲。
2.全體幼兒分兩組輪流玩“放鞭炮”游戲。
教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:點燃后依次發(fā)出“茲”聲,當(dāng)排頭幼兒發(fā)出“啪”的聲音后再跑開。
四、聽音樂做放松活動。
大班體育游戲活動教案個篇九
滅害蟲
1、鍛煉幼兒的投擲能力。
2、能瞄準固定的目標進行投擲。
紙團若干,各種害蟲圖片若干
一、熱身
幼兒跟著教師學(xué)小鳥飛,繞操場幾圈。
二、導(dǎo)入
環(huán)節(jié)價值(目標)
環(huán)節(jié)一:為接下去的活動做準備。
側(cè)重領(lǐng)域:運動
三、探討滅害蟲的方法
1、出示紙團,討論用紙團來滅害蟲。
2、說說你怎樣來滅害蟲。
四、游戲:滅害蟲
1、幼兒自選各種不同的身體姿勢站在場地四周。
2、聽信號用各種方法投擊“害蟲”。
3、幼兒嘗試各種方法來投擊,可以近距離靜止狀態(tài)投擊,或從胯下彎腰投擊,或背對圖片向后投擊,也可以遠距離奔跑驟停投擊。
五、結(jié)束整理
活動反思與建議:
本次活動利用的是自制的紙團,主要鍛煉幼兒的投擲能力,同時也讓幼兒嘗試運用不同的姿勢來投擲。在環(huán)節(jié)三種,我發(fā)現(xiàn)孩子們都樂意嘗試不同的方法投擲紙團。但當(dāng)進入到游戲中時,孩子們似乎忘了剛才的動作,他們很興奮地進行投擲,我發(fā)現(xiàn)幾乎沒人使用剛才討論過的方法,有的甚至擠到了圖片前面進行投擲。在下次的活動前,我應(yīng)該準備一條分界限。讓孩子在線外進行投擲,其次在孩子們投擲前強調(diào)用不同的動作進行投擲。
大班體育游戲活動教案個篇十
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂,學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子,鍛煉腿部力量,有良好的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、喜歡參與體育活動,遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、發(fā)展幼兒的彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力,感受跳格子房子的樂趣。
4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的xxx。
活動準備1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。
3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。
一、熱身運動幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動作,
二、合作探索,嘗試練習(xí)
2、請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。
3、教師小結(jié):請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。
(1)師:你剛才和誰一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
(2)你還能想出什么樣的跳法來?你還能想出什么形狀的格子房子呢?
4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧,然后組織幼兒集中練習(xí)1——2次。
(1)講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項:從第一個房子起點開始,逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點,逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點,逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點,逐格單雙腳交替跳。跳躍時,要求跳到格子中間,不能踩到邊緣線。
(2)幼兒玩"跳格子"游戲,重點指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。
三、游戲:"爭奪紅旗"
1、玩法;幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子,完成四種方法,在同一時間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。
2、規(guī)則:"跳房子"的時候不能踩邊緣線,踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完后,依次從旁邊繞開,接著隊伍繼續(xù)第二種跳法。
3、幼兒開始比賽。
4、教師小結(jié)比賽情況。
四、幼兒擦汗,隨音樂做放松運動"炒黃豆"結(jié)束。
五、活動延伸:
(1)在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。
(2)在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如:踢沙包,夾沙包等。
1、本次活動課是根據(jù)我們孩子的年齡特點接受能力來設(shè)計的,由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲,因此我在設(shè)計時先從簡單的開始,讓幼兒掌握游戲規(guī)則,孩子們非常喜歡這個游戲。
2、本次活動我由易入難的推進活動進程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴充其他玩法。
3、從活動情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。
4、不足的是,由于較少開展類似活動,所以孩子們在單腳跳格踢串珠時容易失去平衡。
大班體育游戲活動教案個篇十一
1、在形式多樣的民間體育游戲中,發(fā)展彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力。
2、同伴之間互相合作,分享合作的快樂。
3、樂意參加體育活動,感受運動帶來的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
5、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。
幼兒園器材呼啦圈、擺設(shè)場景
1、介紹場地情景,老師帶著幼兒跳,讓幼兒初步體驗
2、講解跳房子的基本方法。
3、老師巡視指導(dǎo)。
4、小姐幼兒自由練習(xí),引導(dǎo)幼兒觀察自己的擺設(shè)是否需要改進?
5、游戲:
游戲:比比--跳房子
1、解活動的玩法,規(guī)則。
2、四組,比一比,那組最棒!
3、結(jié)束活動:在音樂的伴奏下,放松全身。
1.本次活動課是根據(jù)我們孩子的年齡特點接受能力來設(shè)計的,由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲,因此我在設(shè)計時先從簡單的開始,讓幼兒掌握游戲規(guī)則,孩子們非常喜歡這個游戲。
2.本次活動我由易入難的推進活動進程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴充其他玩法。
3.從活動情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。
4.不足的是,由于較少開展類似活動,所以孩子們在單腳跳格踢串珠時容易失去平衡。
大班體育游戲活動教案個篇十二
1、培養(yǎng)幼兒的靈活性。
2、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。
3、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
紙盒一只、球一個
幼兒坐成圓圈,圈上留有缺口,請一個幼兒站在缺口處,當(dāng)守門員,另請四至五名幼兒各拿一只球(可用塑料球或其他適當(dāng)?shù)那?,放在地上,用腳將球踢到缺口處,守門員如果沒有踢回球或抱住球,就算輸了,換一個守門員。注意:踢球幼兒要經(jīng)常輪換。守球門(大班體育游戲)目的:培養(yǎng)幼兒的靈活性。方法:幼兒坐成圓圈,圈上留有缺口,請一個幼兒站在缺口處,當(dāng)守門員,另請四至五名幼兒各拿一只球(可用塑料球或其他適當(dāng)?shù)那?,放在地上,用腳將球踢到缺口處,守門員如果沒有踢回球或抱住球,就算輸了,換一個守門員。
大班體育游戲活動教案個篇十三
活動目標:
1.通過擲準和躲閃游戲,提高身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性
2.激發(fā)對投擲活動的興趣,體驗集體運動游戲的快樂。
3.培養(yǎng)勇于嘗試和團隊協(xié)作的'精神。
活動準備
粘球衣20套、膠帶、秒表1個、音樂。百變條
活動過程
一、熱身活動
1.教師帶領(lǐng)幼兒做體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、跳躍運動等,重點活動手臂和腳踝部位。
探索體驗。
(1)教師出示粘球衣和絨布球,請幼兒動腦想想粘球衣和絨布球的多種玩法如拋、投擲
二、動作指導(dǎo):擲準移動的物體。
(1)幼兒兩人一組,學(xué)習(xí)擲準移動的物體
(2)幼兒面對面站成兩列橫隊,請幼兒說說他們擊中目標的方法
小結(jié):選定目標,右手拿絨布球,同時肩上屈肘,快速揮臂投擲。
三、游戲:大戰(zhàn)怪獸。
1.布置場地。
用膠帶在場地上設(shè)置兩個同心圓,兩圓半徑差為4-5米。
2.介紹游戲玩法,開展游戲。
(1)幼丿兒分成兩組,第一組幼兒扮演“勇士”,手持兩顆“炸彈”在內(nèi)圓處均勻分布,站定位置。第二組幼丿兒則身穿粘球衣扮演“怪獸”在外圓一直保持逆時針慢速跑的狀態(tài)。游戲開始,“勇士”向“怪獸”投擲“炸彈”,然后雙方互換角色進行游戲。教師計時,規(guī)定時間內(nèi)擊中“怪獸”數(shù)量多的小組獲勝。
(2)游戲可反復(fù)進行2-3次。
3.游戲拓展:教師可根據(jù)幼兒的水平,讓外圓和內(nèi)圓的幼兒同時按順時針方向快跑,外圓的幼兒邊跑邊嘗試擊中內(nèi)圓中快跑的幼兒,以增加游戲的難度。
4.教師進行評價和小結(jié),使幼丿兒獲得成就感感。
四、放松整理
教師和幼兒一起隨音樂做放松運動:雙臂上舉向上伸展身體;向前收肩,放松肩部;側(cè)平舉張開雙臂做擴胸狀,放松雙臂等。稍稍事休息后,教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好,收納過程中教師要注意幼兒的安全。
大班體育游戲活動教案個篇十四
1、在嘗試、練習(xí)的過程中學(xué)習(xí)相互拋接球的技能。
2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。
3、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的積極性。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。
皮球若干、背景音樂
一、導(dǎo)入,活動身體
1、聽信號進行隊列練習(xí)
2、熱身運動:球操
二、自由練習(xí),激發(fā)幼兒探索皮球的多種玩法。
第一次探索:單人探索:幼兒自由探索各種玩球的方法,教師隨機指導(dǎo)。并相互交流與學(xué)習(xí)。
第二次探索:雙人組合玩球,在交流的基礎(chǔ)上引出拋接球。
三、難點練習(xí),重點指導(dǎo)拋接球的動作技能。
1、師幼互動,講解示范拋接球的動作要領(lǐng)。
2、幼兒兩兩結(jié)對練習(xí)拋接球,教師觀察與指導(dǎo)。
3、兩兩演示與交流,共同解決拋接球問題。
4、幼兒再次分散練習(xí)拋接球:鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我(如不同距離的嘗試等)
四、游戲:玩球比賽
1、老師講解游戲規(guī)則
2、幼兒示范游戲玩法
3、提出游戲要求幼兒游戲,教師在游戲的基礎(chǔ)上提出新的要求
五、放松活動
1、圍坐在老師身邊,聽音樂做放松練習(xí)
2、整理好皮球,幼兒跟著教師回教室
1、 這節(jié)玩皮球的活動課,孩子們活動熱情很高,加上我班的孩子特別多(68人),現(xiàn)場都差點不受我控制了。想到孩子們年齡小,這節(jié)活動課我準備的合作傳球都基本沒什么難度,孩子們都掌握的很好,有些掉球的小朋友在我強調(diào)了之后就沒有再掉球了。不過,孩子們的聰明、想象力令我異常欣喜,在自主玩球環(huán)節(jié),他們玩出了很多花樣,令我慚愧。如果重新上這節(jié)課,我想在合作傳球環(huán)節(jié)增加點難度及趣味性,促進孩子們多方面的發(fā)展。
2、 這次活動還應(yīng)該在安全意識上多強調(diào),因為在活動中有小朋友在自主玩時轉(zhuǎn)身時撞到了人,還有調(diào)皮的小朋友故意用皮球撞人。下次在活動前要先強調(diào)。
大班體育游戲活動教案個篇十五
1、讓幼兒體驗體育游戲的.樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅強的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、掌握雙腿跳躍的能力。
幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。
一、
1)隊形隊列練習(xí)(齊步走,左右轉(zhuǎn),左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報數(shù)、)
2)隨音樂熱身運動
二、
1、導(dǎo)入:今天老師給你們準備了一些好玩的東西,快看看是什么?幼兒排隊取布袋,這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧!
2、1)幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。
2)讓特殊玩法的幼兒展示分享
3)師:剛才你們都玩得非常棒,你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!
4)幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導(dǎo)多種玩法,引導(dǎo)幼兒鉆入布袋,探索各種布袋里的各種玩法,啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的那種小動物。
5)師:讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來學(xué)本領(lǐng)吧!
3、師介紹場地和規(guī)則:"小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆,一個一個爬過草地然后到起點重新開始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起來不要摔倒,不退不擠,可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧!
在這節(jié)課中孩子們的各個方面都得到很好的練習(xí),能夠在這節(jié)課后知道跳躍對身體的好處,并學(xué)到了更多跳躍的方式。因為是輪流玩的游戲所以在游戲時幼兒并沒有相互謙讓。
本次活動的內(nèi)容和目標都符合本班幼兒的年齡特點,重點突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行,秩序較好。
在上完這節(jié)課后,幼兒四肢協(xié)調(diào)發(fā)展有了很好的提升。活動游戲中材料的充分讓幼兒很感興趣,老師的不斷表揚和激勵讓幼兒大膽表現(xiàn),不怕困難,持完成一些難度跳躍,這次也大大提升了幼兒在游戲中學(xué)習(xí),游戲中生活的興趣。
大班體育游戲活動教案個篇十六
1、發(fā)展幼兒的快速躲閃反應(yīng)能力,增強幼兒的靈敏性。
2、樂于參與體育游戲,遵守游戲的基本規(guī)則,體驗游戲的快樂。
3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的`快樂,樂意與同伴一起游戲。
凳子、仿真雞蛋、雞窩、音樂
今天老師要帶你們一起去玩老鼠偷蛋的游戲,所以老師是鼠媽媽,你們就是小老鼠?看雞媽媽在睡覺呢,我們?nèi)ネ档鞍伞?/p>
1、偷蛋的時候我們要悄悄地走過去,看老師是怎么走的。
教師一邊示范,幼兒一邊學(xué)。
2、我們走過去了要怎么偷?(幼兒說,并示范)
1、教師帶幾名幼兒示范游戲玩法。提示幼兒被母雞打到了就要把蛋還回去。
2、男女分組比賽,看誰偷的蛋多。
1、請贏的一組說說怎樣才能偷到更多的蛋。來引導(dǎo)幼兒知道偷蛋環(huán)節(jié)要快速反應(yīng),進行躲閃。
2、練習(xí):幼兒伸出手來教師往下拍時迅速收回。
3、再次進行比賽。請一名幼兒跟“母雞”共同守蛋,增加難度。
1、討論:怎樣才能躲避母雞的攻擊?
2、利用討論的方法再次進行“偷蛋”游戲比賽。
3、出示道具錘子,提高“偷蛋”難度。
請幼兒幫老師收拾場地。
大部分幼兒對游戲活動很感興趣,積極性很高,活動中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語言中用"玩"這個字眼,聽到老師說要讓大家一起來"玩",孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意,語言表達的積極性也比往常高了許多,這時,師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。
大班體育游戲活動教案個篇十七
大一班**
活動目標:
1、掌握肩上揮臂投物的基本動作,投擲能有一定的目測力和準確度。
2、積極主動地參與投擲游戲,樂意學(xué)習(xí)解放軍的勇敢品質(zhì)和合作精神?;顒訙蕚洌?/p>
沙包紙球若干、紙箱筑成的碉堡、足夠大的場地、《學(xué)做解放軍》音樂。活動過程:
我是小小解放軍
――播放《學(xué)做解放軍》音樂入場。
――帶領(lǐng)幼兒做熱身運動:踏步走等。
――談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒游戲興趣:小解放軍們,我們要打敗敵人,必須先練好本領(lǐng)。今天我們要來練習(xí)投炸彈的本領(lǐng)。你們覺得投炸彈的動作是怎么樣的?――老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作:小小腳,分分開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,退一步,側(cè)轉(zhuǎn)身,炸藥包,用力往前扔。(幼兒跟隨教師空手練習(xí))
――幼兒拿沙包自由練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動作。
――游戲“哪個炸藥包扔得遠”:站在線后,聽口令用力將沙包投出去。
――小解放軍,我們已練好了本領(lǐng),要出發(fā)去炸敵人的碉堡了。
――我們先去偵察一下敵情:介紹場地安排和游戲規(guī)則并組織幼兒進行投擲。――集中交流:你投中敵人的`碉堡了嗎?怎么樣才能投得更準?(再投一次)――組織幼兒再次游戲:小解放軍們,你們真能干,現(xiàn)在又接到了上級的命令,發(fā)現(xiàn)在我們剛才炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡。我們要分組去炸掉它。我們要爬過敵人的封鎖線,到達炸點后,投擲炸藥包,看看哪一隊先完成任務(wù)。(組織分組游戲)
――放松運動:我們終于成功消滅了敵人,我們來揮一揮勝利的旗幟,吹響勝利的號角,向我們的戰(zhàn)友們招招手:我們勝利啦!
――小解放軍,你們的任務(wù)完成得非常出色,讓我們一起《學(xué)做解放軍》,邁著
20xx、4
有力的步伐回到我們的駐營地。
大班體育活動《勇敢的解放軍》教學(xué)反思:
根據(jù)我班孩子的能力發(fā)展和學(xué)習(xí)興趣特點,我設(shè)計了大班體育《勇敢地解放軍》的活動,并進行了活動的展示。通過教學(xué)實踐和活動實施,發(fā)現(xiàn)還存在著很多的不足之處,因此作簡單反思。
1、根據(jù)對大班幼兒的要求,本次活動的目標“掌握肩上揮臂投物的基
本動作”定位有點低,可以調(diào)整重點為“投準”。
2、教師能運用“解放軍”的角色帶領(lǐng)幼兒參與游戲,幼兒的活動興趣
比較好。但是教師自身的角色意識比較混亂,沒有自始至終在自己的角色定位中,語言的引導(dǎo)一會是“老師”,一會是“司令員”。
3、在活動中,活動環(huán)節(jié)的安排和場地的設(shè)置上還可以力求合理一些,
特別是針對“投準”的練習(xí)相對偏少了,還可以再增加一些內(nèi)容或在游戲中要求再明確一些,能體現(xiàn)“投準”的要求。
20xx年4月16日
大班體育游戲活動教案個篇十八
《可愛的小動物》
1、幼兒喜歡聽說游戲,能大膽地與小朋友,老師一起愉快游戲的情感。
2、教會幼兒學(xué)習(xí)傾聽教師的講解,掌握游戲玩法,遵守游戲規(guī)則。
3、學(xué)會正確地說出小動物名稱,叫聲,并做相應(yīng)的手勢動作。
1、課前學(xué)習(xí)兒歌〈可愛的小動物〉
2、小動物住的房子個一座
3、大象、老虎、老鼠、猴子、小魚的手偶各一個,各種小動物頭飾若干。
1、教師出示小動物手偶,導(dǎo)入活動
師:“小朋友,今天有許多的'小動物要到我們小二班做客,我們學(xué)過了一首兒歌,里面就有許多的小動物,這是什么兒歌呢?把現(xiàn)在我們一起念這首《可愛的小動物》歡迎這些小動物到我們班上來,好嗎?”
幼兒念兒歌完兒歌后,教師提問:“兒歌中都出現(xiàn)了哪些小動物,孩子回答教師出示相應(yīng)的小動物手偶。
2、“小動物看到小朋友這么熱情的歡迎他們,可開心了,他們想給小朋友做很多漂亮的動作,你們能幫他們想想能做哪些漂亮的動作嗎?”“大象喜歡做什么動作?”請全班小朋友一起學(xué)習(xí)。
3、游戲—做客
布置游戲場景,講解游戲玩法
玩法:小朋友到了哪個小動物家里時,必須先敲門,并學(xué)習(xí)這種小動物的叫聲或動作,這樣小動物才會給你開門,讓你進去。
1)先請全班小朋友學(xué)一句禮貌問句,如:“小魚姐姐,請問,我能到你家做客嗎?并做出相應(yīng)的動作。
2)分組游戲,請一組幼兒分組敲門
3)把小動物的家搬到戶外,讓小朋友自由選擇敲小動物家的門。
4、游戲結(jié)束。
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