讀后感是看書后對(duì)書中人物、情節(jié)、主題等方面的思考與感悟，能夠進(jìn)一步加深對(duì)書籍的理解和記憶。讀后感的寫作可以采用記敘、議論、論述等不同的表達(dá)方式。這些讀后感范文展現(xiàn)了不同讀者對(duì)同一本書的理解和感悟。
探尋宇宙的奧秘讀后感篇一
在晚上7：00━8：00這個(gè)時(shí)段，我和媽媽都不是很忙，媽媽便帶我出去丟垃圾，順便帶我到附近的公園散散步，呼吸一下清新空氣。
每次散步時(shí)，我總是不由自主地抬頭，看著那藍(lán)得發(fā)黑的夜空。在那夜空中有幾顆散落的碎銀子，發(fā)出銀色的光芒。是那樣輕柔。
我有事一直弄不清：為什么月亮、星星會(huì)發(fā)光呢？在我看過的書中，有一頁清楚地記載星星是太空中的石頭，而且月亮則是一個(gè)沒有任何生物的星球罷了。這使我的疑惑多了不少。
我問了媽媽，媽媽也不知道，但媽媽提示我去查查百度。我馬上向電腦跑去，迅速打開了電腦。
百度給了我答案：原來，月球本生不會(huì)發(fā)光，我們看到了光亮，是月球反射了太陽的光。因?yàn)樵铝辽系拇髿鈱臃浅Ｏ”?，基本上沒有，所以太陽光照射到月球，一些被反射，一些被吸收，這樣我們就能看見月球的光芒了。一般來說，會(huì)眨眼的星星行星光線受到氣流比較大。包括地球的和它本身的，它也反射太陽光。一些星星不會(huì)眨眼，是光源。
長(zhǎng)大后我一定會(huì)去探索神秘莫測(cè)的太空，成為天文學(xué)家。
探尋宇宙的奧秘讀后感篇二
當(dāng)讀完《宇宙的奧秘》這本書時(shí)，我感受到了宇宙的奧秘太多了。茫茫宇宙自古是最令人類產(chǎn)生無限遐思的地方，宇宙的.龐大至今仍然讓一般人難以想象。作為我們?nèi)磕芰縼碓?、給予我們?nèi)可A(chǔ)的太陽，對(duì)于我們的理解能力而言已經(jīng)是龐大無比，可是它同我們?nèi)缃褚呀?jīng)觀測(cè)到的宇宙相比又不過是滄海一粟。
17，天文學(xué)家哈雷發(fā)現(xiàn)三顆最亮的恒星――天狼星、南河三和大角星的位置與希臘時(shí)代天文學(xué)家的記錄有較大的偏差并且不可能是正常的誤差，于是得出結(jié)論說恒星并非不動(dòng)，只是因?yàn)榕c我們的距離相當(dāng)遙遠(yuǎn)而顯得運(yùn)動(dòng)相當(dāng)緩慢，所以看上去好像不動(dòng)一樣。在19世紀(jì)，人們發(fā)現(xiàn)宇宙中的恒星具有不同的光譜，于是有人提出，恒星是否也發(fā)生演化。對(duì)于這個(gè)問題，直到20世紀(jì)50年代才找出答案。在這期間，美國(guó)天文學(xué)家史瓦西經(jīng)過系統(tǒng)研究，將恒星的能源和恒星的結(jié)構(gòu)與恒星的演化結(jié)合了起來。弗里德曼?霍伊爾對(duì)恒星演化給出了科學(xué)的解釋，將恒星生命周期劃分為起源、主序星、紅巨星、矮星等幾個(gè)階段。其中恒星在主序星階段停留的時(shí)間最長(zhǎng)，我們的太陽現(xiàn)在正處于這一階段。對(duì)恒星的演化過程，科學(xué)家以赫―羅圖描述。對(duì)恒星演化過程的研究是人類迄今為止對(duì)天體問題最精確的科學(xué)研究。
探尋宇宙的奧秘讀后感篇三
宇宙中充滿了未知，也使我充滿了好奇，《宇宙奧秘》這本書替我一一解開了迷題。
翻開書本，八大行星嫣然而來，華麗的土星，蔚藍(lán)色的地球，暖橙色的火星，海藍(lán)色的水星一一展現(xiàn)在眼前，仿佛身處變幻莫測(cè)、美麗神奇的宇宙中，宏偉而美麗！《宇宙奧秘》帶我認(rèn)識(shí)了什么叫星等，原來星星的明亮程度也有等次之分；讓我知道了日食、月食是如何形成的，星球是怎樣誕生的；讓我置身于我們生活的星系――銀河系，螺旋形的銀河系，象一個(gè)龐大的車輪沉嵌在銀盤中，又象一根根閃亮的白色綢帶在深藍(lán)的夜空中隨風(fēng)飄蕩，滿足了我極大的好奇心和求知欲。
《宇宙奧秘》也介紹了中國(guó)古代人對(duì)宇宙的研究和認(rèn)識(shí)，比如“渾天說”、“宣夜說”?！皽喬煺f”認(rèn)為天就象一個(gè)球體，我們踩的地下是球的一半，地上是球的另一半，太陽、星星都圍著它轉(zhuǎn)。古代西方也有自己的看法，比如“地心說”、“日心說”?！叭招恼f”是哥白尼提出的，正確地反映了太陽系的實(shí)際情況，認(rèn)為太陽是宇宙的中心，地球、水星等都繞著太陽公轉(zhuǎn)，月亮隨地球繞太陽公轉(zhuǎn)。
看了本書，我感覺到了科學(xué)的強(qiáng)大，沒有科學(xué)，就沒有文明?？茖W(xué)來自于一代代人對(duì)大自然孜孜不倦的探索，他們勤于思考，堅(jiān)持不懈地觀察實(shí)驗(yàn)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，甚至不惜為真理獻(xiàn)出生命，如布魯諾為了宣傳“日心說”，被活活燒死在羅馬廣場(chǎng)上。正是因?yàn)閷?duì)宇宙的科學(xué)認(rèn)識(shí)，才有了伽利略、牛頓等人的力學(xué)理論，才有了今天的航天飛機(jī)、人造衛(wèi)星等等，為我們的生活帶來了巨大的變化。
其實(shí)生活中處處有科學(xué)，比如鏡子為什么會(huì)讓我們看到自己，放大鏡為什么能把事物放大，植物為什么會(huì)有各種顏色，天空為什么是藍(lán)色的？……通過學(xué)習(xí)、觀察和思考，我們能發(fā)現(xiàn)好多習(xí)以為常，卻又意想不到的事情，讓你充滿發(fā)現(xiàn)的樂趣。我們就是在一串串的“為什么”中學(xué)習(xí)了好多身邊的科學(xué)，認(rèn)識(shí)了這個(gè)神奇的世界。
探尋宇宙的奧秘讀后感篇四
宇宙到底是個(gè)什么地方呢？里面到底有什么東西呢？古埃及人認(rèn)為宇宙像一個(gè)箱子，埃及在箱子底部。他們也覺得天空是一塊深藍(lán)色的布，蓋在箱子的頂端。中國(guó)人認(rèn)為宇宙是從盤古開天辟地而來。以色列人認(rèn)為是上帝耶和華創(chuàng)造宇宙、地球、人和世界萬物。
在我更小的時(shí)候，我還以為宇宙是一條河流，地球和太陽都只是河流兩岸的房子，星星是天空上的亮片。這個(gè)想法讓我一直想要到宇宙其他的房子去探險(xiǎn)，并幻想把天空上的亮片抓下來編織成一頂王冠。
經(jīng)過科學(xué)家的推論，宇宙是個(gè)有數(shù)千億個(gè)星系的大空間，我們住的地球在太陽系，每個(gè)星系大約有一千億個(gè)星。目前觀測(cè)到的整個(gè)宇宙約有1千億個(gè)太陽系。我們住的太陽系中間是太陽，繞著太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的有八大行星，這些行星都有衛(wèi)星在周圍運(yùn)轉(zhuǎn)。太陽是離我們最近的`恒星，距離地球約8。5分鐘的光速，光速一秒鐘大約跑三十萬公里。銀河系還有許多恒星，但是現(xiàn)在的科技仍然只能看到宇宙的一小部分，希望隨著科技的進(jìn)步，我們能更深入的了解宇宙。
人常覺得自己很偉大，還有一些自作聰明的人覺得他們是世界上最聰明也是全宇宙最厲害的人。從宇宙的角度來看，人類連是一只毫不起眼的小螞蟻都談不上。就算萬里長(zhǎng)城很長(zhǎng)，在外太空也只看得到一點(diǎn)點(diǎn)。宇宙是無限的，而它也不斷的繼續(xù)擴(kuò)大，沒有人會(huì)曉得未來的宇宙會(huì)變成什么樣子，人其實(shí)應(yīng)該更謙虛才對(duì)。
探尋宇宙的奧秘讀后感篇五
《宇宙的奧秘》是法國(guó)巴亞青年出版社出版的。主角有怪博士、祖祖小姐和扎克教授。
書里面怪博士的回答很好玩，而扎克教授把怪博士的答案給糾正過來。書中的問題有：為什么太空是黑色的、星星是怎樣誕生的、什么是隕星、為什么月亮?xí)l(fā)光、什么是臭氧層、什么是光年、什么是星空、什么是失重狀態(tài)……什么是隕星這個(gè)問題，怪博士是這樣回答的，他說：“火星人很喜歡玩滾球游戲。只是在火星上，他們不能像地球人那樣玩金屬球，所以只好玩那些在火星上找到的石頭。問題是，火星人不像人類那樣靈巧。他們把石頭砸在地上的時(shí)候用力太大了，以至于石頭又彈起來，然后飛向太空。在太空當(dāng)中，地球在火星的下面，所以這些飛離火星的小球最終都會(huì)沖向地球。那些火星人丟掉的小球就是我們所說的隕星!”
看了這本書，我的收獲是科學(xué)在我們的生活中是不可缺少的一個(gè)東西。
探尋宇宙的奧秘讀后感篇六
宇宙中充滿了未知，也使我充滿了好奇，《宇宙奧秘》這本書替我一一解開了迷題。
翻開書本，八大行星嫣然而來，華麗的土星，蔚藍(lán)色的地球，暖橙色的火星，海藍(lán)色的`水星一一展現(xiàn)在眼前，仿佛身處變幻莫測(cè)、美麗神奇的宇宙中，宏偉而美麗！《宇宙奧秘》帶我認(rèn)識(shí)了什么叫星等，原來星星的明亮程度也有等次之分；讓我知道了日食、月食是如何形成的，星球是怎樣誕生的；讓我置身于我們生活的星系銀河系，螺旋形的銀河系，象一個(gè)龐大的車輪沉嵌在銀盤中，又象一根根閃亮的白色綢帶在深藍(lán)的夜空中隨風(fēng)飄蕩，滿足了我極大的好奇心和求知欲。
《宇宙奧秘》也介紹了中國(guó)古代人對(duì)宇宙的研究和認(rèn)識(shí)，比如渾天說、宣夜說。渾天說認(rèn)為天就象一個(gè)球體，我們踩的地下是球的一半，地上是球的另一半，太陽、星星都圍著它轉(zhuǎn)。古代西方也有自己的看法，比如地心說、日心說。日心說是哥白尼提出的，正確地反映了太陽系的實(shí)際情況，認(rèn)為太陽是宇宙的中心，地球、水星等都繞著太陽公轉(zhuǎn)，月亮隨地球繞太陽公轉(zhuǎn)。
看了本書，我感覺到了科學(xué)的強(qiáng)大，沒有科學(xué)，就沒有文明?？茖W(xué)來自于一代代人對(duì)大自然孜孜不倦的探索，他們勤于思考，堅(jiān)持不懈地觀察實(shí)驗(yàn)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，甚至不惜為真理獻(xiàn)出生命，如布魯諾為了宣傳日心說，被活活燒死在羅馬廣場(chǎng)上。正是因?yàn)閷?duì)宇宙的科學(xué)認(rèn)識(shí)，才有了伽利略、牛頓等人的力學(xué)理論，才有了今天的航天飛機(jī)、人造衛(wèi)星等等，為我們的生活帶來了巨大的變化。
其實(shí)生活中處處有科學(xué)，比如鏡子為什么會(huì)讓我們看到自己，放大鏡為什么能把事物放大，植物為什么會(huì)有各種顏色，天空為什么是藍(lán)色的？通過學(xué)習(xí)、觀察和思考，我們能發(fā)現(xiàn)好多習(xí)以為常，卻又意想不到的事情，讓你充滿發(fā)現(xiàn)的樂趣。我們就是在一串串的為什么中學(xué)習(xí)了好多身邊的科學(xué)，認(rèn)識(shí)了這個(gè)神奇的世界。
探尋宇宙的奧秘讀后感篇七
今天我看了一本關(guān)于宇宙科學(xué)的書，書中描述了宇宙是由無數(shù)顆恒星，行星和行星的衛(wèi)星組成的`。其中有一顆藍(lán)色的星球在夜以繼日的轉(zhuǎn)動(dòng)著，這就是我們的地球。
這本書讓我了解了太陽是一顆會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱的恒星，如果沒有太陽，地球上萬物將無法生存。夜晚到來時(shí)太陽跑到哪里去了呢？那是因?yàn)榈厍蛟趪@太陽旋轉(zhuǎn)的同時(shí)，像個(gè)陀螺一樣自轉(zhuǎn)著，朝向太陽的一面就是白天，背對(duì)太陽的一面就是夜晚。
告訴我火箭是如何升上太空，人類怎樣登上月球的……明白了宇航員在太空的空間站如何吃飯，如何理發(fā)，如何上洗手間。航天飛機(jī)可以容納大型人造衛(wèi)星或運(yùn)輸建造空間站所需的原材料。它還有一個(gè)機(jī)械臂，可以將人造衛(wèi)星或其他人造天體移動(dòng)到指定位置。
今年暑假神州九號(hào)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，十天后神州九號(hào)的返回艙安全降落。看到返回艙里走出來的宇航員叔叔和阿姨，我心里無比激動(dòng)。在心里暗下決心，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名宇航員，踏上宇宙飛船探索太空的奧秘！
探尋宇宙的奧秘讀后感篇八
匆忙而短暫的假期，我還抽空讀了兒童百科全書——《宇宙奧秘》，這是一本精彩的彩圖版知識(shí)讀物，由167個(gè)知識(shí)短文構(gòu)成，從宇宙的起源開始，講到地球、月球概況，從太陽系九大行星特征，講到流星雨形成及載人飛船的太空探秘，配上圖片，生動(dòng)有趣。
通過閱讀，我了解到太陽、地球、月亮是宇宙中的'三個(gè)星球，其中太陽最大，是恒星，它能夠發(fā)出強(qiáng)大的光和熱；地球比太陽小，是行星，不發(fā)光；人們看到的月光是太陽光照在月亮上反射出來的。
書中描述了很多有趣的天文現(xiàn)象，如日食是當(dāng)月球遮住太陽的一部分就會(huì)發(fā)生日偏食；而月球遮住太陽中心，好像一個(gè)光環(huán)似的叫日環(huán)食；太陽被完全遮住就是日全食了。流星雨是由彗星經(jīng)過太陽熱輻射形成的，以輻射點(diǎn)所處的星座命名，如獅子座流星雨、雙子座流星雨等。
當(dāng)然，我最感興趣的是宇航員太空登月的介紹，月球是離地球最近的天體，體積只有地球的1/49，質(zhì)量是地球的1/81，引力只有地球的1/6。就是這個(gè)月球，自古以來，多少詩人和畫家，用美妙的筆墨描繪過它，民間多少神話故事流傳著它，也讓年少的我對(duì)這個(gè)星球充滿了遐想。
雖然我很多科學(xué)道理還不太明白，但對(duì)我來說，這本書就是一堂生動(dòng)的宇宙科學(xué)啟蒙，既開闊了我的眼界，又陶治了我的情操。
探尋宇宙的奧秘讀后感篇九
宇宙中充滿了未知，也使我充滿了好奇，《宇宙奧秘》這本書替我一一解開了迷題。
翻開書本，八大行星嫣然而來，華麗的土星，蔚藍(lán)色的地球，暖橙色的火星，海藍(lán)色的水星一一展現(xiàn)在眼前，仿佛身處變幻莫測(cè)、美麗神奇的宇宙中，宏偉而美麗！《宇宙奧秘》帶我認(rèn)識(shí)了什么叫星等，原來星星的明亮程度也有等次之分；讓我知道了日食、月食是如何形成的，星球是怎樣誕生的；讓我置身于我們生活的星系——銀河系，螺旋形的銀河系，象一個(gè)龐大的車輪沉嵌在銀盤中，又象一根根閃亮的白色綢帶在深藍(lán)的夜空中隨風(fēng)飄蕩，滿足了我極大的好奇心和求知欲。
《宇宙奧秘》也介紹了中國(guó)古代人對(duì)宇宙的研究和認(rèn)識(shí)，比如“渾天說”、“宣夜說”?！皽喬煺f”認(rèn)為天就象一個(gè)球體，我們踩的地下是球的一半，地上是球的另一半，太陽、星星都圍著它轉(zhuǎn)。古代西方也有自己的看法，比如“地心說”、“日心說”。“日心說”是哥白尼提出的，正確地反映了太陽系的實(shí)際情況，認(rèn)為太陽是宇宙的中心，地球、水星等都繞著太陽公轉(zhuǎn)，月亮隨地球繞太陽公轉(zhuǎn)。
看了本書，我感覺到了科學(xué)的強(qiáng)大，沒有科學(xué)，就沒有文明。科學(xué)來自于一代代人對(duì)大自然孜孜不倦的探索，他們勤于思考，堅(jiān)持不懈地觀察實(shí)驗(yàn)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，甚至不惜為真理獻(xiàn)出生命，如布魯諾為了宣傳“日心說”，被活活燒死在羅馬廣場(chǎng)上。正是因?yàn)閷?duì)宇宙的科學(xué)認(rèn)識(shí)，才有了伽利略、牛頓等人的力學(xué)理論，才有了今天的航天飛機(jī)、人造衛(wèi)星等等，為我們的生活帶來了巨大的變化。
其實(shí)生活中處處有科學(xué)，比如鏡子為什么會(huì)讓我們看到自己，放大鏡為什么能把事物放大，植物為什么會(huì)有各種顏色，天空為什么是藍(lán)色的？……通過學(xué)習(xí)、觀察和思考，我們能發(fā)現(xiàn)好多習(xí)以為常，卻又意想不到的事情，讓你充滿發(fā)現(xiàn)的樂趣。我們就是在一串串的“為什么”中學(xué)習(xí)了好多身邊的科學(xué)，認(rèn)識(shí)了這個(gè)神奇的世界。
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探尋宇宙的奧秘讀后感篇十
書是一位親無間的好朋友，書是伴著你一生的讀物?？梢哉f書是我們進(jìn)步的階梯，如果沒有書，就像沒有光一樣。
這本書是我去倉庫打掃時(shí)發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)橐呀?jīng)過了許多年。上面已經(jīng)積滿了一層灰塵，我抖了抖。翻了看，只見紙已經(jīng)變黃了，蛀書蟲的蛹滿縫隙都是。下午我拿回臥室，翻開一看。上面寫了許多有關(guān)ufo的記載和銀河系的各種秘密，還有黑洞的有關(guān)資料……我不禁被書里的肉容迷住，一看就是一下午。
正當(dāng)我要看完時(shí)，下頁居然早就撕掉了。而我那正看到ufo在87頁時(shí)就被撕掉了……哎！
這就是我讀《宇宙的奧秘》的感受，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我也一定要多讀課外書，增長(zhǎng)知識(shí)。
探尋宇宙的奧秘讀后感篇十一
近些晚上與兒子一同看了幾本書，其中《宇宙奧秘》引起了兒子的極大興趣。此書不錯(cuò)，內(nèi)容全面，深入淺出，圖文并茂，我看過后也受益匪淺!
浩瀚無際的宇宙，令人仰而望止!隨便一個(gè)數(shù)字，都表現(xiàn)著無窮的大，難怪世人將難以形容的大都比喻為“天文數(shù)字”!
我把其中的一些宇宙與地球的比例關(guān)系給兒子做了部分形容，兒子直聽得目瞪口呆，其驚奇無以復(fù)加，引起他對(duì)天文知識(shí)的極大興趣。這本書是我去年給他買的一套《兒童百科全書》其中一本，有《科學(xué)知識(shí)》、《宇宙奧秘》、《植物天地》、《動(dòng)物世界》、《地球家園》、《人體衛(wèi)生》六本，深得他的喜歡。兒子說：“這些書的知識(shí)很深?yuàn)W!爸爸買的這些書值!”
我們所存在并認(rèn)為很大很大的地球，在宇宙中只不過是數(shù)萬個(gè)星系中一個(gè)銀河系里的太陽系的九大行星之一，顯得是那么的渺小，而我們?nèi)祟愒诘厍蛏系陌l(fā)展也只是一次偶然的“奇跡”!
在無邊無際的宇宙中，我們可愛的地球顯得那么脆弱，隨便一次偶然的事故或者宇宙變化，都足以讓我們這些寄居在地球上的人類失去寶貴的棲息之所，乃至消亡!
在對(duì)天文知識(shí)了解的過程中，讓人對(duì)生命的理解更加深入。我們一定要珍愛生命，珍愛我們宇宙中最大的奇跡——地球!要珍惜她，呵護(hù)她!
而如今的人類，在本應(yīng)該小心翼翼倍加呵護(hù)我們所賴以生存的地球時(shí)，卻只顧眼前一時(shí)之需，導(dǎo)致了溫室效應(yīng)、大氣污染等不正?，F(xiàn)象，把地球搞得烏煙瘴氣。這些目光短淺之舉，已經(jīng)使我們?nèi)祟愖约和ㄟ^世界各地經(jīng)常出現(xiàn)的“地震”、“海嘯”、“瘟疫”、“水源枯竭”等現(xiàn)象付出了慘痛的代價(jià)!如果我們?nèi)祟愒賹?duì)此熟視無睹，不去反省與補(bǔ)救，真到火近眉毛之時(shí)，我們可怕已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)去后悔了!
探尋宇宙的奧秘讀后感篇十二
史蒂芬霍金，這位輪椅上的巨人，作為頂尖的理論物理學(xué)家，雖然身體被禁錮于輪椅上，雖然只有手指可以稍微活動(dòng)，但他卻用頭腦在浩瀚的宇宙中遨游。正因?yàn)榇?，他也被譽(yù)為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的物理學(xué)家。
霍金的著作數(shù)不勝數(shù)，而《果殼中的宇宙》就是繼《時(shí)間簡(jiǎn)史》之后又一精彩的天文科普書記。乍一聽這個(gè)書名有些奇怪，其實(shí)這是出自歌劇《哈姆雷特》，主人公哈姆雷特在劇中吟唱即便把自己關(guān)在果殼中，他仍然自以為是無限空間之王。但至今為止，到底誰是無限空間之王，這還不清楚?，F(xiàn)代量子宇宙學(xué)把宇宙起源認(rèn)為是有一個(gè)果殼狀的瞬子演化而來，而在這果殼的量子皺紋之中，包含著宇宙中全部結(jié)構(gòu)的密碼。但對(duì)常人來說，這是難以想像的。
之所以我會(huì)對(duì)這本書很感興趣，不僅僅是因?yàn)檫@隱喻頗深的的書名，還因?yàn)檫@本書中所流露出的對(duì)宇宙空間不懈探求的精神。因?yàn)閳D文并茂，所以這本書雖然深?yuàn)W，但也不至于太過乏味。而且，當(dāng)我看到那一張張理論建模時(shí)，會(huì)產(chǎn)生莫名的激動(dòng)。我仿佛一下子進(jìn)入了時(shí)空隧道，靜靜的看那一代又一代科學(xué)家對(duì)于宇宙的探索成果。這七部分看似獨(dú)立的章節(jié)，在這本書中，卻散發(fā)出一種獨(dú)特的魅力，讓我們認(rèn)識(shí)了宇宙更神秘的一面。當(dāng)然，宇宙的秘密實(shí)在太多，我們所認(rèn)識(shí)到的，只是冰山一角。
在第一章相對(duì)論簡(jiǎn)史中，講述了在霍金之前一位科學(xué)界的巨人愛因斯坦為相對(duì)論和量子論奠基的故事，而其中所說的時(shí)空彎曲讓人印象深刻，而這一理論也被稱為廣義相對(duì)論，與之相區(qū)別的原先沒有引力的理論則被稱為狹義相對(duì)論。而在1919年當(dāng)英國(guó)赴西非的探險(xiǎn)隊(duì)在觀察日食時(shí)觀察到光線通過太陽鄰近被稍微偏折。而廣義相對(duì)論因而得到了輝煌的確認(rèn)。這也正是空間和時(shí)間被彎曲的直接證據(jù)。但有些遺憾，愛因斯坦對(duì)于這一結(jié)論作出了并不正確的判斷，這也讓他有所抱憾。
宇宙在膨脹，星系在相互遠(yuǎn)離，這已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。而黑洞這一理論更是讓人覺得這宇宙是多么妙不可言，但是第五章護(hù)衛(wèi)過去更能引人入勝?！皶r(shí)間旅行”這個(gè)話題絕對(duì)讓人提起興趣。蟲洞，這個(gè)想象出的時(shí)空隧道，用“祖父佯謬”的邏輯看來，那完全是個(gè)悖論：在你回到過去當(dāng)你的父親被懷胎之前將你的祖父殺死，將會(huì)發(fā)生什么？這的確考驗(yàn)邏輯思維，而我之前看過的一部小說改編電影《時(shí)間機(jī)器》也觸及了這個(gè)問題。而我無法想象，在羅馬帝國(guó)的時(shí)代，他們會(huì)有電腦會(huì)是怎樣的情形。但是在不停的提出假設(shè)和質(zhì)疑之中，科學(xué)探索才會(huì)有發(fā)展和突破。
對(duì)于這本書，我雖細(xì)細(xì)品讀，但其專業(yè)性讓我理解起來有很大的困難，內(nèi)容也只有些許領(lǐng)悟，但它的的確確帶著我進(jìn)入了一個(gè)不曾接觸的宇宙新空間，而我對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)也更深入了。宇宙的奧秘正被人類一點(diǎn)點(diǎn)地揭開。我堅(jiān)信，總有一天我們會(huì)看到宇宙的全貌。而不僅僅局限于在地球上仰望星空！
探尋宇宙的奧秘讀后感篇十三
這是一段從占星術(shù)到天文學(xué)的科學(xué)史，也是一段人類在宇宙中自我定位的歷史。這五位科學(xué)家，雖被遺忘、被火刑、被背叛、被排擠、被監(jiān)禁，但他們的生命強(qiáng)后相繼，他們的命運(yùn)互相糾葛，最終奠定了近代天體物理學(xué)基礎(chǔ)，促使近代天文學(xué)蓬勃發(fā)展。當(dāng)你去了解學(xué)科背后的科學(xué)史后，就會(huì)覺得課本中所學(xué)的定理定律不再枯燥乏味，因?yàn)槟鞘亲匀豢茖W(xué)在中世紀(jì)神學(xué)“板結(jié)的土壤中”堅(jiān)韌發(fā)展的最好證明。
本書內(nèi)容以雙人傳記的形式，主要講述了開普勒和伽利略如何以不同的科學(xué)視角，通過各自的思想和方式，對(duì)未知的宇宙進(jìn)行探索。兩人雖然同是虔誠的基督教徒，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)神的規(guī)則與事物本真背道而馳時(shí)，便從宗教神學(xué)剝離開來，走上追尋科學(xué)修正神學(xué)的艱辛之路，理性使他們不謀而合，卻又因?yàn)閭€(gè)人抱負(fù)不同，分道揚(yáng)鑣。開普勒算是理想主義者，在追尋科學(xué)的道路上，希望人們不為名利相互幫助，可以為了科學(xué)真理，為了自己的信仰不顧一切，只為探究宇宙的本質(zhì)。這使他最終死于為生計(jì)奔波的路上。而伽利略卻審時(shí)度勢(shì)，顧忌得失，雖堅(jiān)持真理，但多是私下而談，科學(xué)對(duì)于他來講更多是為了獲取聲望和財(cái)富的手段。這也可能是作者為何以《宇宙的奧秘》為名，通過傳記對(duì)比，力挺開普勒，凸顯開普勒敢于直面真理的求真精神，對(duì)科學(xué)追求的忘我精神。
閱讀完此書，我不禁去思考科學(xué)與宗教神學(xué)的關(guān)系，感覺兩者某種程度上是相似的，科學(xué)與神學(xué)都肇始于人類對(duì)未知事物本質(zhì)探究的沖動(dòng)，一開始人們將未知的事物寄托于神學(xué)，視其為真理，隨著時(shí)間的推移，人們通過客觀事實(shí)規(guī)律去推翻可被證實(shí)的神學(xué)概念，轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)。而對(duì)于科學(xué)而言，科學(xué)精神的本質(zhì)是懷疑精神，它本身反對(duì)任何方式的崇拜，所有未經(jīng)證明的事物都是未知的。但在目前不可用理論證實(shí)的復(fù)雜未知事物面前，往往人們又將其寄托于神學(xué)信仰概念，以便后人再去推翻轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)。
所以只要人們不斷探索未知，理性和神學(xué)就可以長(zhǎng)久地共存于世，并非是完全的對(duì)立。如今理性的人為宗教的辯護(hù)更多的是對(duì)思辨的合理延伸，以及對(duì)科學(xué)本身不足和潛在問題的反思，將神學(xué)視為科學(xué)的盡頭。而大眾對(duì)待科學(xué)和宗教的關(guān)系時(shí)缺乏基本的科學(xué)素養(yǎng)，往往會(huì)陷入狂熱和迷信之中，形成科學(xué)與宗教對(duì)立的觀念。
探尋宇宙的奧秘讀后感篇十四
在這個(gè)假期里，我看了一本《宇宙的奧秘》這本書。這本書講述的是科學(xué)秘密，給大家解釋“為什么恒星會(huì)發(fā)光”，“為什么大海是藍(lán)色”等等系列問題，圍繞每個(gè)問題，風(fēng)趣幽默的怪博士會(huì)搶先給出一個(gè)極具想象力跟怪誕意味的.答案，令人捧腹大笑。接著聰明博學(xué)的扎克教授會(huì)給出正確而詳細(xì)的解答，從而讓孩子懂得更多的科學(xué)知識(shí)和道理。
看了這本書我知道了在我們所處的太陽系中，一共有8大星，它們分別是水星。金星。地球。火星。木星。土星。天王星和海王星。其中，距離太陽最近的是水星。距離太陽最遠(yuǎn)的是海王星。體積最大的是木星，體積最小的是水星。
恒星是一種比地球大得多的巨大星體，恒星是由氣體構(gòu)成的。在恒星的中心，比如太陽的中心，溫度可以達(dá)到1500萬度。在這個(gè)溫度下，氣體都會(huì)燃燒，并且向四周釋放大量的光和熱。這就是恒星發(fā)光的原因。
這本書不僅啟發(fā)了我的認(rèn)識(shí)科學(xué)能力，還懂得了很多知識(shí)，所以提議大家都來看看。
探尋宇宙的奧秘讀后感篇十五
ufo曾經(jīng)載著一群原始地球人在宇宙中的其他星球上定居，但現(xiàn)在他們正在探索已經(jīng)進(jìn)化了幾十萬年的地球。我的想法對(duì)嗎？沒關(guān)系，先睡吧！“嘿嘿，起來！起來！”一個(gè)聲音傳進(jìn)我的耳朵，我睜開朦朧的睡眠。耶穌基督！我驚呼一聲，眼前竟是一只八條腿、大頭、發(fā)光的怪物，看起來像章魚。
它說：“請(qǐng)不要害怕！我以前是土生土長(zhǎng)的，后來搬到了獵戶座wp星。像我這樣的人還有很多！”還告訴我叫宇宙腦膜。帶我去了wp星。
這個(gè)星球簡(jiǎn)直就是一個(gè)太空城市，——街道兩旁排列著整齊的太空屋，“人”們騎著小型飛機(jī)。宇宙腦膜說這些飛行器只是膠囊，用手一按就會(huì)變成這么小的飛行器。然后宇宙腦膜帶我去參觀他們的新家。宇宙腦膜把我?guī)нM(jìn)宇宙控制中心，我看著地球：啊！地球的綠衣被破壞，美麗的藍(lán)沙衣被破壞破碎。
宇宙腦膜已經(jīng)站在我身后，“你看到了嗎？這就是你生活的地球！她正在慢慢死去。人類應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球，但是。老師，請(qǐng)記住，你不會(huì)像我們一樣幸運(yùn)。”“超級(jí)，起來！”我睜開眼睛。剛才做了個(gè)夢(mèng)！簡(jiǎn)評(píng)：讓想象的翅膀飛翔，讓自由的思想飛翔！學(xué)生的思想從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，飛向未來的時(shí)空。我們的學(xué)生多有想象力??！作為老師，你不能不為學(xué)生的想象力歡呼！
探尋宇宙的奧秘讀后感篇十六
《宇宙的奧秘》是法國(guó)巴亞青年出版社出版的。主角有怪博士、祖祖小姐和扎克教授。
書里面怪博士的回答很好玩，而扎克教授把怪博士的答案給糾正過來。書中的問題有：為什么太空是黑色的、星星是怎樣誕生的、什么是隕星、為什么月亮?xí)l(fā)光、什么是臭氧層、什么是光年、什么是星空、什么是失重狀態(tài)……什么是隕星這個(gè)問題，怪博士是這樣回答的，他說：“火星人很喜歡玩滾球游戲。只是在火星上，他們不能像地球人那樣玩金屬球，所以只好玩那些在火星上找到的石頭。問題是，火星人不像人類那樣靈巧。他們把石頭砸在地上的時(shí)候用力太大了，以至于石頭又彈起來，然后飛向太空。在太空當(dāng)中，地球在火星的下面，所以這些飛離火星的小球最終都會(huì)沖向地球。那些火星人丟掉的.小球就是我們所說的隕星！”
看了這本書，我的收獲是科學(xué)在我們的生活中是不可缺少的一個(gè)東西。
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