社會(huì)問(wèn)題是我們?cè)诎l(fā)展中面臨的困境，解決這些問(wèn)題需要我們的共同努力。總結(jié)應(yīng)該具有啟發(fā)性和指導(dǎo)性，能夠給讀者帶來(lái)實(shí)際的收獲和啟示。接下來(lái)是一些名人的勵(lì)志語(yǔ)錄和名言，希望能夠給大家一些啟發(fā)和鼓勵(lì)。
電影李保國(guó)觀看心得篇一
李保國(guó)，中國(guó)著名導(dǎo)演，以其獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格和深刻的人物刻畫(huà)而聞名。他的電影作品充滿了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考，深受觀眾喜愛(ài)。近期，我有幸觀看了李保國(guó)的最新作品，以下是我對(duì)他的電影的一些心得體會(huì)。
段二：李保國(guó)電影的深刻主題
李保國(guó)的電影作品洞察了許多社會(huì)問(wèn)題，并以此為基礎(chǔ)展開(kāi)了富有思考的故事情節(jié)。他的電影忠實(shí)地呈現(xiàn)了社會(huì)的黑暗面，通過(guò)鮮明的角色，展示了人性的復(fù)雜性。觀看他的電影，我不禁被他所描繪的尖銳社會(huì)現(xiàn)象所觸動(dòng)，猶如一面明鏡，讓我重新審視了自己及周?chē)氖澜纭?/p>
段三：李保國(guó)電影的創(chuàng)作風(fēng)格
李保國(guó)的電影作品以其獨(dú)特的創(chuàng)作手法和風(fēng)格而聞名。他善于運(yùn)用鏡頭語(yǔ)言，通過(guò)細(xì)膩的畫(huà)面表達(dá)出人物內(nèi)心的情感世界。他的電影充滿了哲思，令觀眾在欣賞的過(guò)程中不斷得到啟發(fā)。此外，他還經(jīng)常運(yùn)用反轉(zhuǎn)的劇情設(shè)計(jì)，使觀眾深陷其中，無(wú)法自拔。
段四：李保國(guó)電影的演員表現(xiàn)
李保國(guó)的電影不僅在故事情節(jié)和創(chuàng)作手法上值得稱(chēng)道，他對(duì)演員的要求也非常高。他擅長(zhǎng)通過(guò)演員的表演來(lái)展現(xiàn)角色的內(nèi)心變化和情感轉(zhuǎn)折。觀看他的電影，我發(fā)現(xiàn)他所選用的演員都非常出色，他們能夠完美地詮釋角色的復(fù)雜性，給觀眾留下深刻的印象。
段五：我的個(gè)人感受和收獲
觀看李保國(guó)的電影給我?guī)?lái)了深刻的感受和沉思。他的電影作品向我展示了人類(lèi)復(fù)雜的情感和道德世界，讓我明白了一個(gè)個(gè)個(gè)人的故事背后，隱藏著整個(gè)社會(huì)和歷史的印記。通過(guò)對(duì)他的作品的觀看，我對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深層次的理解和思考。我也從他的電影中學(xué)到了一些創(chuàng)作技巧和藝術(shù)靈感，這對(duì)我自己的寫(xiě)作和創(chuàng)作有著重要的啟發(fā)。
總結(jié)：李保國(guó)的電影作品以其深刻的主題、獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格和出色的演員表演，給觀眾帶來(lái)了前所未有的觀影體驗(yàn)。通過(guò)觀看他的電影，我不僅被其所展示的社會(huì)問(wèn)題所觸動(dòng)，還受到了他的創(chuàng)作風(fēng)格和藝術(shù)表達(dá)方式的啟發(fā)。我相信李保國(guó)的電影將會(huì)繼續(xù)引領(lǐng)電影藝術(shù)的潮流，并給觀眾帶來(lái)更多的思考和啟示。
電影李保國(guó)觀看心得篇二
近日，我有幸觀看了李保國(guó)的一場(chǎng)心得體會(huì)演講，并通過(guò)電子版的形式深入了解了他的思想和觀點(diǎn)。這次觀看使我深受啟發(fā)與震撼，收獲頗多。以下是我對(duì)于這次觀看的心得體會(huì)，希望與大家分享。
首先，觀看李保國(guó)的心得體會(huì)電子版，我深切感受到他對(duì)于學(xué)習(xí)的熱衷和認(rèn)真。他在演講中強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，他認(rèn)為只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能不斷成長(zhǎng)。他的演講不僅給我樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣，也讓我深刻理解到只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠跟上時(shí)代的步伐，不被時(shí)代所淘汰。同時(shí)，他的觀點(diǎn)也讓我明白到學(xué)習(xí)是一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程，我們應(yīng)該保持對(duì)于知識(shí)的求知欲，積極學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。
其次，我深受李保國(guó)的一貫堅(jiān)持、勇于創(chuàng)新的精神所感動(dòng)。他在演講中強(qiáng)調(diào)了對(duì)于自我的挑戰(zhàn)，他認(rèn)為只有不斷突破自我的極限，才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值。他的觀點(diǎn)讓我理解到只有不斷挑戰(zhàn)自我，才能夠發(fā)現(xiàn)自己潛在的能力與價(jià)值。同時(shí)，他的言行也讓我認(rèn)識(shí)到只有不斷創(chuàng)新，才能夠適應(yīng)時(shí)代的變革，以及在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
第三，李保國(guó)敢言善辯的特點(diǎn)也給我留下了非常深刻的印象。他在演講中不畏權(quán)威，敢于指出社會(huì)存在的問(wèn)題。他的思想犀利，觀點(diǎn)獨(dú)到。他對(duì)于待人接物、面對(duì)困境等問(wèn)題的直言不諱，讓我深受啟發(fā)。他的觀點(diǎn)讓我明白到有時(shí)候我們應(yīng)該堅(jiān)持自己的原則，敢于說(shuō)出真實(shí)的想法，無(wú)論這是否會(huì)得罪旁人。只有這樣，我們才能夠真實(shí)地表達(dá)自己，讓別人了解我們真正的想法。
第四，李保國(guó)的思想和觀點(diǎn)深刻而且具有指導(dǎo)意義。他在演講中講述了自己的經(jīng)歷和心得，這讓我深刻明白到成功的背后，是付出和努力。他的觀點(diǎn)讓我認(rèn)識(shí)到成功并非一蹴而就，而是需要通過(guò)不斷的努力和奮斗才能夠取得。同時(shí)，他也強(qiáng)調(diào)了人與人之間的平等和友善，他認(rèn)為只有以平等和友善的態(tài)度對(duì)待他人，才能夠得到別人的尊重和關(guān)注。
最后，通過(guò)觀看李保國(guó)心得體會(huì)電子版，我也深刻認(rèn)識(shí)到自身應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任。盡管李保國(guó)僅僅是一個(gè)普通人，但是他通過(guò)自己的努力和奮斗，對(duì)社會(huì)起到了積極的影響。他在演講中呼吁每個(gè)人都要盡力為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，他認(rèn)為只有這樣，我們才能夠真正地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。他的觀點(diǎn)和思想讓我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)社會(huì)的一員，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，積極為社會(huì)發(fā)展盡自己的一份力量。
通過(guò)觀看李保國(guó)心得體會(huì)電子版，我受到了極大的啟發(fā)和鼓舞。他的思想和觀點(diǎn)讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性、創(chuàng)新的必要性，以及不被權(quán)威所束縛的勇敢。我相信，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，并勇于表達(dá)自己，才能夠在現(xiàn)代社會(huì)中脫穎而出。同時(shí)，我也深感自身肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任的必要性，我會(huì)積極為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，為社會(huì)的進(jìn)步獻(xiàn)出自己的一份力量。
電影李保國(guó)觀看心得篇三
李保國(guó)是中國(guó)電影界的一顆璀璨明星。他以出色的演技和深情的表演打動(dòng)了無(wú)數(shù)觀眾的心。近日，我有幸觀看了李保國(guó)主演的電影，深深感受到了他的演技之精湛和情感之真摯。在這篇文章中，我將分享自己的觀影心得體會(huì)，與大家一同探討李保國(guó)電影的魅力所在。
首先，李保國(guó)不僅是一位演員，更是一位情感表達(dá)大師。在電影中，他展現(xiàn)出了極高的情感表達(dá)能力。無(wú)論是悲傷、憤怒、喜悅還是絕望，他都能以獨(dú)特的方式將情感真實(shí)地表達(dá)出來(lái)，使觀眾深深感受到了角色的內(nèi)心世界。他的演技讓人動(dòng)容，讓人為之震撼，讓人為之動(dòng)情。觀看他的電影，仿佛能夠身臨其境，與角色一同經(jīng)歷各種情感起伏。這種情感的傳遞，讓人體會(huì)到了電影的力量，也讓我對(duì)李保國(guó)的演技更加敬佩。
其次，李保國(guó)的電影作品也帶給了我很多思考。他的作品涉及到了社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的許多問(wèn)題，如親情、友情、愛(ài)情、人生的選擇等等。他將這些問(wèn)題巧妙地融入到電影情節(jié)中，引發(fā)了我對(duì)這些問(wèn)題的思考和思索。通過(guò)觀看他的電影作品，我學(xué)會(huì)了從不同的角度去看待問(wèn)題，去思考問(wèn)題。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，生活中的每個(gè)人都有自己的困惑和迷茫，但最重要的是能夠勇敢面對(duì)這些問(wèn)題，與人與事相處，尋找到自己的人生軌跡。這是我從李保國(guó)的電影中獲得的重要啟示。
此外，李保國(guó)的電影也給了我很多感動(dòng)和激勵(lì)。他的角色往往是經(jīng)歷了各種困難和磨難后，最終勇敢面對(duì)，戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心恐懼，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值和夢(mèng)想。這種勇氣和毅力讓我深受鼓舞。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇到各種困難和挫折，但只要我們勇于拼搏，堅(jiān)持不懈，最終就能夠戰(zhàn)勝困難，追求自己的夢(mèng)想。李保國(guó)的電影給了我很多信心和動(dòng)力，讓我相信自己可以面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
最后，李保國(guó)的電影還給了我很多美的享受。他的電影不僅讓我思考和感動(dòng)，還帶給了我很多視覺(jué)上的享受。他的電影畫(huà)面精美，攝影構(gòu)圖獨(dú)特，配樂(lè)悅耳動(dòng)情。這些元素的融合讓我真切感受到了電影的魅力和藝術(shù)之美。在電影中，我不僅享受到了劇情的發(fā)展和角色的情感表達(dá)，還體驗(yàn)到了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的愉悅。這種美的享受讓我對(duì)電影藝術(shù)更加熱愛(ài)，也更加向往成為一位電影創(chuàng)作人才。
總之，李保國(guó)的電影觀看給我?guī)?lái)了很多的心靈觸動(dòng)和思考。他的精湛演技、真摯情感、深邃思想和優(yōu)美藝術(shù)風(fēng)格給了我很多啟發(fā)和激勵(lì)，也讓我對(duì)電影藝術(shù)有了更深的了解和熱愛(ài)。我相信，在未來(lái)的日子里，李保國(guó)將繼續(xù)演繹出更多的經(jīng)典作品，為觀眾帶來(lái)更多的感動(dòng)和震撼。同時(shí)，也希望更多的觀眾能夠關(guān)注和喜愛(ài)他的電影作品，感受到其中的魅力和深意。
電影李保國(guó)觀看心得篇四
電影《李保國(guó)》給觀眾留下的是那個(gè)堅(jiān)韌且讓人感動(dòng)的背影，是那種無(wú)私的精神激勵(lì)，是那種社會(huì)正能量的傳遞。接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)20xx觀看李保國(guó)電影
心得體會(huì)
有哪些，我們一起來(lái)看看吧!在觀影之前，我對(duì)李保國(guó)已經(jīng)有了一定的了解。我女兒的一個(gè)同學(xué)就在河北農(nóng)業(yè)大學(xué)就讀，他和一幫孩子到我家玩兒的時(shí)候就曾經(jīng)談?wù)撨^(guò)這位“農(nóng)民教授”事跡;老校長(zhǎng)在崗的時(shí)候，組織我們?cè)跁?shū)法室觀看過(guò)相關(guān)的宣傳片，我印象很深。此次觀影之后，我對(duì)李保國(guó)的了解更深了。
李保國(guó)30年如一日的扎根在太行山上最艱苦的農(nóng)村，帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谶@里與村民們同吃同住，改造荒山，實(shí)現(xiàn)綠水青山，經(jīng)他培育的富崗蘋(píng)果賣(mài)到百元一個(gè)的‘天價(jià)',綠嶺薄皮核桃享譽(yù)全國(guó)。李保國(guó)把自己的論文寫(xiě)在了太行山上，也印在了河北山區(qū)人民群眾的心中。他把自己的研究成果在第一時(shí)間轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益協(xié)調(diào)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。如今的荒山變成了花果山，帶領(lǐng)全村人民實(shí)現(xiàn)了集體致富。然而李保國(guó)并不滿足于已有的成績(jī)，他表示：雖然過(guò)去做了不少工作，也富裕了不少鄉(xiāng)村，但太行山連片特困區(qū)還有很多農(nóng)民沒(méi)有脫貧，我想盡快把技術(shù)大面積推廣出去，改變河北山區(qū)面貌，讓山區(qū)真正實(shí)現(xiàn)山綠、民富、村美，讓山區(qū)人民早日過(guò)上小康生活。20xx年4月10日他因病逝世，年僅58歲。
作為一名黨員，他不忘初心、忘我工作，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員“艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)”的精神品格，他是拓展深化“太行山道路”的優(yōu)秀帶頭人，做出了許多經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)，用生命踐行了黨“為人民服務(wù)”的宗旨，踐行了自己的入黨誓言。
作為一名大學(xué)教授，他愛(ài)崗敬業(yè)。35年來(lái)，他從沒(méi)有在開(kāi)會(huì)、調(diào)研等事務(wù)上，或因?yàn)樽约旱脑蛘{(diào)整過(guò)或耽誤過(guò)一次學(xué)生的課。他“把自己變成了農(nóng)民”。他是文化人，卻始終保持著淳樸的農(nóng)民本色，他臉色黝黑，穿著樸素，和農(nóng)民一起開(kāi)山、栽樹(shù)，走家串戶(hù)體察農(nóng)民的困苦，給農(nóng)民講授種植技術(shù)，自掏科研經(jīng)費(fèi)給太行鄉(xiāng)親們力所能及的技術(shù)幫助，下鄉(xiāng)指導(dǎo)不給農(nóng)民添負(fù)擔(dān)，從來(lái)都不要一分錢(qián)。
我想，學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，就要把他務(wù)實(shí)的作風(fēng)和質(zhì)樸的品質(zhì)，扎根基層不怕吃苦的奉獻(xiàn)精神運(yùn)用到教育教學(xué)中，而我校教師已經(jīng)在這樣做了。近期，我校正在為教學(xué)評(píng)估作緊張的準(zhǔn)備工作，備課、整理資料、完善小組合作……雖然大家累得時(shí)而活動(dòng)頸椎，時(shí)而捶捶老腰，有的在吃降壓藥，有的在吃止痛藥，有的感冒很?chē)?yán)重，但都大家在默默地干著，忙著，雖然偶爾“炸毛兒”，但誰(shuí)也沒(méi)有因?yàn)榘だ酆蜕眢w的問(wèn)題而降低對(duì)自己工作質(zhì)量的要求。踏踏實(shí)實(shí)干活，實(shí)實(shí)在在付出，這，不但是李保國(guó)精神，也是我們農(nóng)村教師身上閃爍的一種樸實(shí)無(wú)華的教育精神。
5月19日，省會(huì)河北會(huì)堂內(nèi)氣氛莊嚴(yán)肅穆，李保國(guó)同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在這里隆重舉行。
李保國(guó)，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)一名普通教授。他35年如一日情系太行，把課堂搬進(jìn)山溝，把實(shí)驗(yàn)室放在果園，把論文寫(xiě)在太行山上;他見(jiàn)不得百姓受窮，一頭扎進(jìn)窮山溝，10多萬(wàn)農(nóng)民因他而脫貧，被譽(yù)為“太行新愚公”。4月10日凌晨，年僅58歲的他因心臟病突發(fā)猝然離世，留給人們無(wú)盡的悲痛。
報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，2300多名干部群眾齊聚一堂，用心聆聽(tīng)李保國(guó)的先進(jìn)事跡，緬懷他的奮斗歷程，從中汲取奮進(jìn)的力量。
“李保國(guó)把一生獻(xiàn)給了太行山，獻(xiàn)給了太行山人民，他的死比太行山還重!”河北日?qǐng)?bào)駐邢臺(tái)記者站原站長(zhǎng)劉秀禮跟蹤報(bào)道李保國(guó)20xx年，他永遠(yuǎn)忘不了今年4月2日中午和李保國(guó)一起吃的最后一頓飯，當(dāng)時(shí)李保國(guó)氣色不好，卻還是沒(méi)日沒(méi)夜地忙碌著，大家責(zé)問(wèn)他是不是不要命了?李保國(guó)回答：“那么多農(nóng)民在等著我，我脫不開(kāi)啊!”
內(nèi)丘縣崗底村黨總支書(shū)記楊雙?；貞浧鹄畋?guó)帶領(lǐng)群眾種蘋(píng)果的往事：自掏腰包推廣蘋(píng)果套袋技術(shù)、手把手教村民管果樹(shù)……楊雙牛流著淚說(shuō)，崗底村原來(lái)是貧困村，今天人均收入超過(guò)31000元。崗底的窮帽子，是李保國(guó)幫我們摘掉的;村民的好日子，是李保國(guó)用命換來(lái)的，李保國(guó)是我們崗底人的大恩人啊!
“作為一名大學(xué)教授，他為什么一年200多天扎在山里?因?yàn)樗冀K堅(jiān)持一個(gè)理念——生產(chǎn)為科研出題，科研為生產(chǎn)解難?！备S李保國(guó)20xx年，助手齊國(guó)輝見(jiàn)證了李老師用點(diǎn)石成金的科技之手，讓太行山區(qū)的一個(gè)個(gè)村子綠起來(lái)、富起來(lái)?！澳吡耍木褚焉钌钤谖覀冃闹?，我們一定不辜負(fù)您的期望，把您未完成的事業(yè)做得更好?！饼R國(guó)輝含淚許下諾言。
報(bào)告會(huì)上，學(xué)生陳利英哭著追憶——老師是“嚴(yán)師”，會(huì)因?yàn)閷W(xué)生寫(xiě)論文不認(rèn)真，罰他在學(xué)校寫(xiě)到大年三十才回家;老師更是“慈父”，會(huì)想著幫學(xué)生湊錢(qián)買(mǎi)房、幫學(xué)生找對(duì)象?！拔覀?cè)缇桶涯?dāng)成‘父親’，只是還沒(méi)盡一天孝心，您怎么就突然走了呢!”
李保國(guó)的妻子郭素萍，既是李保國(guó)的人生伴侶，也是他的工作搭檔?！八皇遣恢雷约旱纳眢w狀況，他是怕時(shí)間不夠，他怕他少幫了一個(gè)扶貧點(diǎn)，就會(huì)辜負(fù)一群人的希望。”報(bào)告過(guò)程中，郭素萍幾度哽咽，泣不成聲，“保國(guó)，多想和你再去崗底看蘋(píng)果，多想和你在車(chē)上聊綠嶺核桃，多想和你再吃一頓團(tuán)圓飯。保國(guó)，我想你!”
整理李保國(guó)的遺物，一張行程表讓河北農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委副書(shū)記饒桂生深受震撼：從今年1月到4月10日去世，101天時(shí)間里，李保國(guó)62天在出差、行程7860公里。“我為學(xué)校有這樣一位好老師而自豪?！别埞鹕硎荆喝熒鷮⒁岳罾蠋煘榘駱?，弘揚(yáng)“太行山精神”，拓展“太行山道路”，讓李保國(guó)扶貧志愿服務(wù)隊(duì)的旗幟高高飄揚(yáng)在燕趙大地。
聆聽(tīng)飽含真情的講述，感受李保國(guó)的崇高風(fēng)范和人格力量，臺(tái)下聽(tīng)眾熱淚盈眶，會(huì)場(chǎng)內(nèi)多次爆發(fā)熱烈的掌聲。掌聲和淚水背后，是大家對(duì)李保國(guó)的思念和敬仰，是凝聚在心中的信念和力量。
聽(tīng)了報(bào)告會(huì)，省紀(jì)委駐省委辦公廳紀(jì)檢組副組長(zhǎng)王春河對(duì)李保國(guó)的理解更深了一層：“哀思之后，我們更應(yīng)該化悲痛為力量，爭(zhēng)做李保國(guó)式黨員干部，結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的‘
兩學(xué)一做
’學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)他甘于奉獻(xiàn)、不為名利的精神追求，傳承他待百姓似親人的為民情懷，弘揚(yáng)他讓荒山披綠、窮嶺生金的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。”“李老師事跡感人肺腑，催人淚下?！薄皞鞒欣罾蠋煹木?，是我們弟子唯一能做的?！薄胺浅８袆?dòng)，一輩子學(xué)習(xí)的榜樣!”報(bào)告會(huì)剛剛結(jié)束，幾位報(bào)告人的微信朋友圈已經(jīng)被來(lái)自四面八方的留言和點(diǎn)贊刷屏。
報(bào)告會(huì)后，觀眾表示，李保國(guó)雖然走了，但他的精神不會(huì)走，他的事業(yè)不會(huì)走，燕趙大地一定會(huì)涌現(xiàn)出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)李保國(guó)，匯聚起建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北的磅礴力量。
電影李保國(guó)觀看心得篇五
第一段：引言（200字）
李保國(guó)是一位備受爭(zhēng)議的公眾人物，他在社交媒體上頻頻發(fā)布一些激烈言論，引起了廣泛討論。最近，我有幸觀看了一些關(guān)于李保國(guó)的錄像片段，從中收獲頗多。通過(guò)觀看李保國(guó)的視頻，我有了更加全面的了解，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：對(duì)李保國(guó)言論的評(píng)價(jià)（200字）
觀看李保國(guó)的視頻，我發(fā)現(xiàn)他的言辭激烈、情緒高漲，有時(shí)甚至過(guò)于激烈。他使用大量的激烈詞句和口號(hào)，以吸引更多的關(guān)注和支持。雖然他的做法可能引起爭(zhēng)議，但這種直接、激烈的表達(dá)方式，有時(shí)確實(shí)能夠激發(fā)公眾對(duì)一些重要問(wèn)題的關(guān)注。在當(dāng)今社會(huì)，信息的傳播速度非?？?，只有引起公眾注意，才能在眾多的信息中脫穎而出。
第三段：關(guān)于言論自由的思考（300字）
在觀看李保國(guó)的視頻過(guò)程中，我開(kāi)始反思言論自由的意義。言論自由是現(xiàn)代文明社會(huì)的基石之一，它保障了人民的發(fā)言權(quán)和信息獲取權(quán)。觀看李保國(guó)錄像，既可以看到他因?yàn)檠哉撟杂啥玫搅舜罅康年P(guān)注和支持，也可以看到他因?yàn)檫^(guò)于激烈的言辭而受到批評(píng)和攻擊。言論自由的邊界應(yīng)該如何界定？人們對(duì)于李保國(guó)言論的反應(yīng)是出于對(duì)他的支持還是他的言論充滿偏見(jiàn)？這些問(wèn)題使我進(jìn)一步意識(shí)到言論自由的復(fù)雜性和重要性。
第四段：反思個(gè)人行為（300字）
觀看李保國(guó)的視頻同時(shí)也讓我審視自己的行為。從李保國(guó)身上，我看到了熱情、勇氣和奮斗精神。他不怕觸碰一些敏感的議題，勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這使我想到自己在生活中常常追求安穩(wěn)，避免沖突，在面對(duì)一些社會(huì)問(wèn)題時(shí)并沒(méi)有勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。觀看李保國(guó)的視頻，在某種程度上激勵(lì)了我，讓我想要擁有一種更為勇敢和堅(jiān)定的態(tài)度，積極參與公共事務(wù)，并關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。
第五段：對(duì)公共人物的思考（200字）
作為一位公眾人物，李保國(guó)的言行不僅僅只影響到他個(gè)人，更牽動(dòng)了大量的觀眾和聽(tīng)眾。在他的激烈言辭背后，是否存在過(guò)于偏激的傾向？作為觀眾和聽(tīng)眾，我們應(yīng)當(dāng)如何辨別信息的真實(shí)性，具備足夠的思辨能力，而不是盲目追隨。這樣才能更好地理解公眾人物的言行背后的含義，深入思考社會(huì)問(wèn)題，并做出自己的判斷。
總結(jié)：通過(guò)觀看李保國(guó)心得體會(huì)電子版，我深入思考了言論自由的意義和在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。我也從中汲取了勇氣和熱情，希望自己能夠更加大膽地表達(dá)觀點(diǎn)和參與公共事務(wù)。同時(shí)，我也反思了作為觀眾和聽(tīng)眾的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)具備足夠的思辨能力，不盲目追隨。畢竟，對(duì)于一個(gè)公眾人物來(lái)說(shuō)，我們的理解和思考，更應(yīng)該是立足于真理和社會(huì)進(jìn)步的角度。
電影李保國(guó)觀看心得篇六
近年來(lái)，李保國(guó)電影以其獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格和鮮明的視角深受觀眾喜愛(ài)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，觀看李保國(guó)電影不僅僅是享受電影藝術(shù)，更是一次心靈的洗禮和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深入思考。下面，我將就這些年來(lái)觀看李保國(guó)電影的體驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，李保國(guó)電影給我?guī)?lái)的最大的觸動(dòng)是對(duì)人性的思考。他的電影揭示了人性的復(fù)雜和矛盾，展現(xiàn)了人們內(nèi)心深處的真實(shí)情感和欲望。例如，他在《雪暴》中通過(guò)展現(xiàn)主人公陷入困境時(shí)人與人之間的欺騙、勾心斗角以及對(duì)親情、友情的放棄等情感，使我對(duì)人性的真實(shí)面貌有了更多的認(rèn)識(shí)。這種對(duì)人性的真實(shí)描繪，讓我對(duì)人與人之間的關(guān)系和情感產(chǎn)生了更深的思考，同時(shí)也讓我更加珍惜身邊的人和我所擁有的一切。
其次，我在李保國(guó)電影中感受到了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的敏銳觸覺(jué)。他的電影往往以當(dāng)前社會(huì)的現(xiàn)象和問(wèn)題為背景，通過(guò)故事情節(jié)和人物的展示，深入探討社會(huì)問(wèn)題。例如，《風(fēng)中有朵雨做的云》通過(guò)描繪一個(gè)家暴婦女的故事，讓觀眾了解家庭暴力的危害和根源，并呼吁社會(huì)各界關(guān)注并解決這個(gè)問(wèn)題。他的電影讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性和嚴(yán)重性，也激發(fā)了我關(guān)注社會(huì)問(wèn)題并積極參與改變的意識(shí)。
此外，我也深受李保國(guó)電影中對(duì)細(xì)節(jié)的精心呈現(xiàn)所感動(dòng)。他對(duì)電影細(xì)節(jié)的關(guān)注和表達(dá)，使影片更加貼近現(xiàn)實(shí)生活和觀眾的內(nèi)心世界。例如，在《臥虎藏龍》中，他通過(guò)鏡頭語(yǔ)言和動(dòng)作細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)，展示了主人公之間微妙而又復(fù)雜的情感交織，使我感到仿佛置身于故事之中。這種對(duì)細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)讓我更加細(xì)致入微地觀察和感受周?chē)氖澜纾沧屛腋有蕾p和理解電影藝術(shù)的魅力。
最后，李保國(guó)電影給予我對(duì)生活的啟發(fā)和思考。他的電影往往以一種底層人民的觸角出發(fā)，深入描繪人們的生活和命運(yùn)，引發(fā)觀眾對(duì)生活意義的思考。例如，《讓子彈飛》中主人公在艱難的環(huán)境下為了正義和良知的呼喚，堅(jiān)守自己的信念，讓我從中獲得了對(duì)勇氣和智慧的理解和啟發(fā)。李保國(guó)電影讓我思索人生的意義和追求，也讓我更加懂得用感恩、堅(jiān)持和努力去面對(duì)生活的困難和挫折。
總之，李保國(guó)電影是一種具有自己獨(dú)特風(fēng)格和深入思考的藝術(shù)形式。觀看他的電影，不僅僅是欣賞優(yōu)秀的電影作品，更是一次心靈的洗禮和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深入思考。通過(guò)觀看李保國(guó)電影，我對(duì)人性有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更敏銳的覺(jué)察，對(duì)細(xì)節(jié)有了更加敏感的感受，對(duì)生活有了更深的思考。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)觀看和探索李保國(guó)電影，通過(guò)他的作品不斷豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)和思考。
電影李保國(guó)觀看心得篇七
《李保國(guó)》這部電影最讓人感動(dòng)的地方就是他那種楷模精神，那種社會(huì)正能量的傳遞，那種工匠精神的精益求精。接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)20xx李保國(guó)時(shí)代楷模電影觀后感，我們一起來(lái)看看吧!
“全國(guó)優(yōu)秀科技特派員”、“河北省特等勞動(dòng)模范”、“農(nóng)民教授”、“科技財(cái)神”、“太行新愚公”……把這些身份疊加起來(lái)，我們看到的是一位對(duì)黨忠誠(chéng)，心系人民，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代楷模。他用自己不平凡的一生，向我們?cè)忈屃恕疤猩骄瘛焙汀肮そ尘瘛钡男碌臅r(shí)代內(nèi)涵。
一個(gè)人所做的工作就是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，他的職業(yè)就是他志向和理想的所在。李保國(guó)教授的一生沒(méi)有追求個(gè)人財(cái)富和名利，他追求的是讓太行山變綠，讓生活在那里的農(nóng)民脫貧。一個(gè)人能夠具備工匠精神的基礎(chǔ)是他熱愛(ài)自己所從事的工作，工作給了他強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。自 1981年起搞起山區(qū)開(kāi)發(fā)研究，34年間李老師每年在山里“務(wù)農(nóng)”的時(shí)間超過(guò)200天，汽車(chē)成了他移動(dòng)的家，稀疏了頭發(fā)，黝黑了皮膚，雙手長(zhǎng)滿繭子，長(zhǎng)期奔波留下了嚴(yán)重糖尿病和心臟病，但這一切都沒(méi)有使他改變最初的夢(mèng)想。
工匠精神追求的是職業(yè)技能的極致化，靠的是傳承和鉆研，憑的是專(zhuān)注和堅(jiān)守，是對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累。34年，從風(fēng)華正茂到兩鬢斑白，李教授走遍了太行山區(qū)，他提出了“聚集土壤，聚集徑流”的植保新方法，讓前南裕的山土厚了、水多了，樹(shù)木栽植成活率從原來(lái)的10%一躍達(dá)到了90%。經(jīng)過(guò)十幾年的開(kāi)發(fā)治理，前南峪的溝溝壑壑變成了“山頂洋槐帶帽、山中果樹(shù)纏腰、山底梯田抱腳”的“太行山最綠的地方”之一。34年間，他一頭扎進(jìn)太行山，推廣了36項(xiàng)林業(yè)技術(shù)，累計(jì)增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元，純?cè)鍪?8.5億元，先后完成山區(qū)開(kāi)發(fā)研究果28項(xiàng)，建立了太行山板栗集約栽培、優(yōu)質(zhì)無(wú)公害蘋(píng)果栽培、綠色核桃栽培等技術(shù)體系，帶動(dòng)了全省板栗、蘋(píng)果、核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展。數(shù)字的背后是他多年的堅(jiān)持與積累，是他對(duì)于技術(shù)的不斷探索與突破。多年來(lái)，在完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，他舉辦不同層次的培訓(xùn)班800余次，培訓(xùn)人員9萬(wàn)余人(次)，許多果農(nóng)都成了“技術(shù)把式”。在教學(xué)科研活動(dòng)中，他嚴(yán)格要求自己和學(xué)生，將精益求精的科研和學(xué)術(shù)風(fēng)格教授給了學(xué)生。
李教授的身影雖已走遠(yuǎn)，但是他留給我們的榜樣的力量卻異常強(qiáng)大，鼓舞和激勵(lì)著我們?cè)诟母锇l(fā)展的道路上繼續(xù)前行。改革前進(jìn)中我們會(huì)遇到各式各樣的困難和挑戰(zhàn)，李教授用他的親生經(jīng)歷向我們講述了謀事創(chuàng)業(yè)道路上，守著最初的夢(mèng)想，帶上愛(ài)國(guó)為民的初心，依靠科技進(jìn)步，辦法總比困難多的道理。依靠工匠精神，積極發(fā)展科技，提高科技成果轉(zhuǎn)化率，用實(shí)踐指導(dǎo)科技創(chuàng)新發(fā)展方向，定能打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
從農(nóng)業(yè)大國(guó)變成農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的道路上，以“愚公移山”般堅(jiān)韌不拔的毅力，以 “艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、愛(ài)國(guó)為民”的太行山精神，以精益求精的工匠精神，我們的事業(yè)必定可以取得成功。我們要接過(guò)李教授的接力棒，在自己的領(lǐng)域中踏下心來(lái)，認(rèn)真工作，甘做“愚公”不因貪快求成而走捷徑，實(shí)實(shí)在在做事，為燕趙大地脫貧攻堅(jiān)奮發(fā)作為。
初心不忘是忠誠(chéng)
———看電影《李保國(guó)》有感
郎舒云
8月5日上午10點(diǎn)，在崇文街影院觀看了電影《李保國(guó)》。我不懂制片藝術(shù)，當(dāng)然也不敢妄加評(píng)論。這部電影吸引我的是主人公的人格魅力。
這兩天，眼前，一直浮現(xiàn)著李保國(guó)教授那奮戰(zhàn)的身影;耳畔，一直回旋著李保國(guó)教授那樸實(shí)又鏗鏘有力的話語(yǔ);心靈，一直被李保國(guó)教授的事跡和人格震撼著;腦海，一直苦苦求索著李保國(guó)教授這樣傾情奉獻(xiàn)的根源……斟來(lái)酌去，腦海中出現(xiàn)了一句話：初心不忘是忠誠(chéng)。
初心，純潔、熱烈、美好，她是人生的希冀和夢(mèng)想，她是事業(yè)開(kāi)端的承諾與信仰，她是迷途困頓中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……她在向真、向善、向美的追尋中，她在多年如一日的堅(jiān)守中。
"天下至德，莫大于忠".每個(gè)人只有不斷強(qiáng)化"不忘初心"的忠誠(chéng)品質(zhì)，才能守住心神，站穩(wěn)腳跟，挺直脊梁，百毒不侵，萬(wàn)事不擾，攀巖直上。
李保國(guó)教授就是這樣的人!讓我佩服，讓我震撼，讓我仰視，讓我反思，讓我學(xué)習(xí)!
他忠誠(chéng)于黨和人民。正因如此，好不容易脫離農(nóng)村生活的他才會(huì)積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，走進(jìn)太行山，跑遍山上的溝溝坎坎，尋求破解山地土地成活率低的方法;才會(huì)不在意"山當(dāng)餐桌地當(dāng)炕，躺在地上啃干糧"的艱難生活;才會(huì)有自掏腰包對(duì)前來(lái)聽(tīng)課村民進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的舉動(dòng);才會(huì)有面對(duì)村民質(zhì)疑不配合時(shí)"賠了是我的，賺了是你的"的鏗鏘話語(yǔ);才會(huì)在生病住院村里果樹(shù)急需他指導(dǎo)時(shí)，拔掉輸液針頭，口中說(shuō)著"活著干，死了算"匆忙奔向田間的堅(jiān)定身影;才會(huì)在30多年里，直接幫扶村莊40多個(gè)，間接帶動(dòng)百余村的發(fā)展，讓10萬(wàn)多貧困農(nóng)民脫貧……這就是一個(gè)共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)所激發(fā)出的責(zé)任心和使命感、拼搏精神和奉獻(xiàn)精神!
他忠誠(chéng)于知識(shí)。原本農(nóng)家子弟出身的他苦讀之后，沒(méi)有留戀城市的生活，而是又回到農(nóng)村，還說(shuō)"我學(xué)的東西，只有農(nóng)村才用得著啊。"他相信知識(shí)的力量，他忠于"理論來(lái)源于實(shí)踐又指導(dǎo)實(shí)踐".他說(shuō)"脫貧為科研出題，科研為脫貧解難。老百姓需要什么，我就研究什么。"正是這樣的信念，才有了他羊場(chǎng)險(xiǎn)境上的探索;才有了山溝中的高校課堂，才有了果園里的實(shí)驗(yàn)室，才有了太行山上的論文，才有了富崗的蘋(píng)果，才有了綠嶺的核桃，才有了太行山板栗集約栽培技術(shù)等28項(xiàng)研究成果……這就是一個(gè)共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)激發(fā)出的務(wù)實(shí)精神，執(zhí)著精神!
他忠誠(chéng)于家庭。往往，一心撲向事業(yè)的人，家庭生活不幸福。可李保國(guó)教授，在繁忙的工作中，自知對(duì)家庭的虧欠，于是，他努力的去彌補(bǔ)，努力的去給家人以溫暖和幸福。于是有了賢惠的妻子為緩解他的壓力邀請(qǐng)他跳舞時(shí)，他卻因走神而掉下戲臺(tái)，夫妻相視大笑的浪漫畫(huà)面;于是有了他想為妻子過(guò)個(gè)驚喜的生日，不料卻記錯(cuò)日子的溫馨畫(huà)面;于是就有了吃方便面回憶初戀時(shí)光的默契場(chǎng)景;于是就有了和小孫子在滑冰場(chǎng)滑冰的天倫之樂(lè)……這是一個(gè)共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)激發(fā)出的小家情懷，所有的繁忙，所有的付出因?yàn)橐粋€(gè)忠字而實(shí)現(xiàn)了妻賢子孝，家庭幸福。
作為教師的我們，登上講臺(tái)的第一天，我們的初心是什么?時(shí)隔幾年、十幾年、二十幾年、三十幾年依舊站在講臺(tái)上的我們，是不是依舊記得我們的初心?我想，當(dāng)我們回答出了這個(gè)問(wèn)題，()我們就能知道自己是不是真的忠于了教育事業(yè)，忠于了學(xué)生，忠于了自己的初心。
忠于我們的職業(yè)，忠于我們的單位，忠于我們的家庭，忠于我們的初心吧!只有忠于初心，面對(duì)生活，才會(huì)有"才下眉頭，卻上心頭"的精思;只有忠于初心，面對(duì)困境，才會(huì)鍥而不舍，咬定青山，力量無(wú)窮;只有忠于初心，面對(duì)未來(lái)，才會(huì)深植根基，厚增功力，所向披靡!
20xx年8月6日
作者：李樹(shù)偉 承德市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)
走出電影院的時(shí)候，我的腦子里在翻滾：一個(gè)人所做的工作，就是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，他的職業(yè)，就是他志向和理想的所在。
電影《李保國(guó)》就告訴了我：他的一生沒(méi)有追求個(gè)人財(cái)富和名利，他追求的是讓太行山變綠，讓生活在那里的農(nóng)民脫貧。
這個(gè)人為什么能夠具備工匠精神?就是他熱愛(ài)自己所從事的工作，工作給了他強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。
你看，自1981年起他去山區(qū)搞起開(kāi)發(fā)研究，34年間李老師每年在山里“務(wù)農(nóng)”的時(shí)間超過(guò)200天，汽車(chē)成了他移動(dòng)的家，稀疏了頭發(fā)，黝黑了皮膚，雙手長(zhǎng)滿繭子，長(zhǎng)期奔波留下了嚴(yán)重糖尿病和心臟病，但這一切都沒(méi)有使他改變最初的夢(mèng)想。
什么才叫工匠精神?工匠精神就是職業(yè)技能的極致化，它靠的是傳承和鉆研，憑的是專(zhuān)注和堅(jiān)守，是對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累。
李保國(guó)在34年的教研中，從風(fēng)華正茂到兩鬢斑白，他走遍太行山區(qū)，他提出了“聚集土壤，聚集徑流”的植保新方法，讓前南裕的山土厚了、水多了，樹(shù)木栽植成活率從原來(lái)的10%一躍達(dá)到了90%。經(jīng)過(guò)十幾年的開(kāi)發(fā)治理，前南峪的溝溝壑壑變成了“山頂洋槐帶帽、山中果樹(shù)纏腰、山底梯田抱腳”的“太行山最綠的地方”之一。
《李保國(guó)》的電影隨已散場(chǎng)，但他留給我們的榜樣的力量卻異常強(qiáng)大，鼓舞和激勵(lì)著我們?cè)诟母锇l(fā)展的道路上繼續(xù)前行。改革前進(jìn)中我們會(huì)遇到各式各樣的困難和挑戰(zhàn)，李保國(guó)用他的親生經(jīng)歷，向我們講述了謀事創(chuàng)業(yè)道路上，守著最初的夢(mèng)想，帶上愛(ài)國(guó)為民的初心，依靠科技進(jìn)步，辦法總比困難多的道理。依靠工匠精神，積極發(fā)展科技，提高科技成果轉(zhuǎn)化率，用實(shí)踐指導(dǎo)科技創(chuàng)新發(fā)展方向，定能打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
這部?jī)?yōu)秀電影《李保國(guó)》再次告訴了我們：想從農(nóng)業(yè)大國(guó)變成農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，就要以“愚公移山”般堅(jiān)韌不拔的毅力，就要以“艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、愛(ài)國(guó)為民”的太行山精神，就要以精益求精的工匠精神，我們的事業(yè)才可以取得成功。我們要接過(guò)李保國(guó)的接力棒，在自己的領(lǐng)域中踏下心來(lái)，認(rèn)真工作，甘做“愚公”不因貪快求成而走捷徑，實(shí)實(shí)在在做事，為燕趙大地脫貧攻堅(jiān)奮發(fā)作為。
學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，就要學(xué)習(xí)他務(wù)實(shí)的作風(fēng)和質(zhì)樸的品質(zhì)，扎根基層不怕吃苦，與人民群眾打成一片的奉獻(xiàn)精神。
李保國(guó)這是在用最真摯的行動(dòng)，在用最熱烈的愛(ài)心，感動(dòng)著太行山區(qū)的人們啊!
學(xué)習(xí)李保國(guó)，就要學(xué)習(xí)他奮發(fā)作為，拼搏進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神。20xx年以來(lái)，李保國(guó)教授指導(dǎo)平山縣葫蘆峪園區(qū)連片高規(guī)格治理荒山，并探索出“大園區(qū)、小業(yè)主”的園區(qū)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，創(chuàng)建了我國(guó)太行山區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)的典范。他用科技的力量，帶領(lǐng)基層干部群眾共同把荒山禿嶺變成了青山綠水，他用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)與基層干部群眾共同奮斗，讓山區(qū)人民走上了創(chuàng)業(yè)富裕的道路，帶動(dòng)了成千上萬(wàn)的人脫貧致富。
學(xué)習(xí)李保國(guó)，就要學(xué)習(xí)他心系群眾、親民愛(ài)民的大愛(ài)情懷。李保國(guó)教授之所以受到果農(nóng)和各地干部群眾的愛(ài)戴和信任，是因?yàn)樗南倒r(nóng)，熱愛(ài)事業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)為果農(nóng)的成長(zhǎng)、事業(yè)的發(fā)展點(diǎn)滴付出。
李保國(guó)是新時(shí)期共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是黨員干部的先進(jìn)楷模，對(duì)黨衷心，無(wú)私奉獻(xiàn)，三十多年扎根基層，完成太行山區(qū)開(kāi)發(fā)研究成果28項(xiàng)，示范推廣面積達(dá)1826萬(wàn)畝，為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富做出了卓越貢獻(xiàn)，譜寫(xiě)了一曲質(zhì)樸無(wú)華又感人肺腑的壯麗詩(shī)歌，彰顯了共產(chǎn)黨人忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、實(shí)干的政治品格。
李保國(guó)同志走了，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中，他就像一粒種子，在全國(guó)黨員干部中，生根、發(fā)芽，開(kāi)花、結(jié)果。作為一名黨員干部，更應(yīng)該向李保國(guó)同志看齊，深入學(xué)習(xí)李保國(guó)的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、為民意識(shí)，堅(jiān)持以人民群眾為中心，時(shí)刻把人民群眾的利益放在首位，擺在心底，大膽探索、用科技喚醒創(chuàng)新意識(shí)，用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，用真摯的熱情投入到自己追求一生的文學(xué)創(chuàng)作之中，用自己的筆，謳歌美麗河北，贊美時(shí)代楷模，奉獻(xiàn)自己的力量，讓李保國(guó)精神永續(xù)遠(yuǎn)航!
這部電影還成功地塑造了一個(gè)人物，那就是李保國(guó)的妻子郭素萍。這是一位平凡的女人，她既是李保國(guó)的人生伴侶，也是他的工作搭檔?！八皇遣恢雷约旱纳眢w狀況，他是怕時(shí)間不夠，他怕他少幫了一個(gè)扶貧點(diǎn)，就會(huì)辜負(fù)一群人的希望?！彪娪爸械墓仄紟锥冗煅剩怀陕?，“保國(guó)，多想和你再去崗底看蘋(píng)果，多想和你在車(chē)上聊綠嶺核桃，多想和你再吃一頓團(tuán)圓飯。保國(guó)，我想你!”
觀看了真情的電影《李保國(guó)》，讓我感受到他的崇高風(fēng)范和人格力量，我看到臺(tái)下觀眾熱淚盈眶，這些淚水的背后，是大家對(duì)李保國(guó)的思念和敬仰，是凝聚在心中的信念和力量。
我一路在思考：把這些身份疊加起來(lái)，我們看到的是一位對(duì)黨忠誠(chéng)，心系人民，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代楷模。他用自己不平凡的一生，向我們?cè)忈屃恕疤猩骄瘛焙汀肮そ尘瘛钡男聲r(shí)期的時(shí)代內(nèi)涵。
按照區(qū)委組織部、宣傳部要求，8月9日組織全體黨員觀看了電影《李保國(guó)》，我局高度重視，認(rèn)真組織，把觀看該電影作為“
兩學(xué)一做
”常態(tài)化，制度化的重要內(nèi)容，切實(shí)抓好工作落實(shí)。電影分別從不同方面介紹了李保國(guó)同志的先進(jìn)事跡。
對(duì)待工作，30多年來(lái)，足跡遍布太行山所有山區(qū)縣。在他的激勵(lì)和帶動(dòng)下，河北農(nóng)大廣大師生積極投身山區(qū)脫貧致富攻堅(jiān)戰(zhàn)，形成了堅(jiān)實(shí)的“太行山道路”。李保國(guó)同志淡泊名利，只要是事業(yè)需要的事，只要是對(duì)山區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)有利的事，他都義無(wú)反顧地去做，從不考慮有什么回報(bào)，有時(shí)甚至還貼上自己的科研經(jīng)費(fèi)。
對(duì)待國(guó)家，他是時(shí)代楷模，對(duì)黨忠誠(chéng)，心系群眾，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)。他的崇高境界和先進(jìn)事跡，集中體現(xiàn)了新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。李保國(guó)同志為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富作出的卓越貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的激勵(lì)帶動(dòng)作用。
影片中傳遞著一種社會(huì)正能量，傳遞著“太行精神”。觀影后，大家一致認(rèn)為：我們要學(xué)習(xí)他愛(ài)黨敬業(yè)，為人民服務(wù)，犧牲個(gè)人利益，不求回報(bào)的精神。在今后的工作中，要做到實(shí)事求是，艱苦奮斗，強(qiáng)大自身為他人做貢獻(xiàn)。
電影李保國(guó)觀看心得篇八
近期，整個(gè)社會(huì)都被一位中學(xué)教師李保國(guó)所引發(fā)的輿論所震動(dòng)。作為一名教師，我也不由自主地去觀看了有關(guān)他的一些視頻，希望能夠?qū)@一現(xiàn)象有所了解。李保國(guó)的行為引發(fā)了我對(duì)教師職業(yè)的思考，同時(shí)也對(duì)我們將來(lái)的教育發(fā)展提出了一些新的問(wèn)題。
第二段：思考教師職業(yè)與社會(huì)責(zé)任
作為教師，我們肩負(fù)著為學(xué)生傳遞知識(shí)、培養(yǎng)能力和品德的重要職責(zé)。然而，在觀看李保國(guó)的視頻后，我開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題：教師到底應(yīng)該扮演什么樣的角色？是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，還是應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展？李保國(guó)所做的是對(duì)社會(huì)問(wèn)題的吶喊，這一點(diǎn)我深感敬佩，但我同時(shí)也擔(dān)憂他所用的方式是否適當(dāng)。作為教育工作者，我們不能縱容孩子們對(duì)權(quán)威的不尊重，我們更應(yīng)該通過(guò)方法和態(tài)度來(lái)引導(dǎo)他們站在正確的舞臺(tái)上，用合適的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第三段：反思現(xiàn)行教育體制
李保國(guó)事件也讓我思考我們現(xiàn)行的教育體制是否存在問(wèn)題。在課堂中，是否應(yīng)該更注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力？現(xiàn)行教育體制下，考試成績(jī)往往成為衡量學(xué)生能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這種評(píng)價(jià)方式的弊端也開(kāi)始日益顯現(xiàn)。通過(guò)觀看李保國(guó)的視頻，我認(rèn)識(shí)到我們教育的目標(biāo)應(yīng)該是全面發(fā)展學(xué)生，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)。
第四段：引發(fā)全社會(huì)對(duì)教育問(wèn)題的關(guān)注
李保國(guó)事件的發(fā)生不僅僅引發(fā)了教育界的關(guān)注，而且激起了全社會(huì)對(duì)教育問(wèn)題的思考。人們紛紛開(kāi)始關(guān)注孩子的心理健康、教育公平和教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等方面的問(wèn)題。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)好的信號(hào)。這意味著我們正逐漸走出對(duì)教育的片面追求，開(kāi)始更多地關(guān)注教育的終極目標(biāo)-發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)。
第五段：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展全面素質(zhì)
作為教師，我們應(yīng)該更加注重學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)。我們不能只是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，而應(yīng)更多地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、責(zé)任感以及社會(huì)交往能力等。因此，我們應(yīng)該通過(guò)合適的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，尊重他們的獨(dú)立思考能力，并且引導(dǎo)他們將自己的觀點(diǎn)用合適的方式進(jìn)行表達(dá)。只有這樣，我們才能夠真正為學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，為社會(huì)培養(yǎng)出更多有價(jià)值的人才。
總結(jié)：
李保國(guó)事件是對(duì)教育界的一次震動(dòng)，也是對(duì)我們教師的一次反思。我們應(yīng)該思考教師的角色，并反思現(xiàn)行的教育體制。這次事件引發(fā)了全社會(huì)對(duì)教育問(wèn)題的關(guān)注，我們有必要更加注重學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)。只有通過(guò)向?qū)W生灌輸正確的價(jià)值觀念和提供良好的教育環(huán)境，我們才能夠真正培養(yǎng)出有價(jià)值的人才，為我們的社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
電影李保國(guó)觀看心得篇九
1
這部電影拍攝很走心，笑中帶淚，用一種幽默詼諧又不失溫情動(dòng)人的方式，講述了李保國(guó)教授的感人事跡，傳遞著一種社會(huì)正能量。
一時(shí)代應(yīng)有一時(shí)代之精神，一時(shí)代應(yīng)有一時(shí)代之擔(dān)當(dāng)，而李保國(guó)教授就是我們這個(gè)時(shí)代需要的英雄。
他用一生的心血和汗水帶領(lǐng)崗底村的村民脫貧致富。如果說(shuō)他是一位大學(xué)教授，不如說(shuō)更像一位淳樸的農(nóng)民大叔?！耙盐易兂赊r(nóng)民，更要把農(nóng)民變成我”，真正的理論不是寫(xiě)在書(shū)本上，而是深深扎根在泥土中。不需要好萊塢耗資幾億打造的特效，真正的英雄是在淳樸和平凡中帶給我們觸碰心靈的感動(dòng)，讓我們每個(gè)人肅然起敬。
震撼我們的是三代人扎根太行山，將窮鄉(xiāng)僻壤變成良田沃土的“太行山精神”。而我們每個(gè)人也需要一種如愚公移山，那是一種不服輸，不怕苦的執(zhí)著，這種精神便是中華民族的脊梁，代代相傳，光耀千秋。
2
燕趙大地，多孕育慷慨悲歌之士。河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師李保國(guó)，扎根太行山區(qū)扶貧育人，每年深入基層200多天，35年如一日，使140萬(wàn)畝荒山披綠，帶領(lǐng)10萬(wàn)農(nóng)民脫貧致富，被稱(chēng)為“農(nóng)民教授”“科技財(cái)神”，用生命譜寫(xiě)了一曲當(dāng)代先進(jìn)知識(shí)分子報(bào)效祖國(guó)、獻(xiàn)身人民的慷慨悲歌。習(xí)近平總書(shū)記稱(chēng)贊:李保國(guó)同志堪稱(chēng)新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模，知識(shí)分子的優(yōu)秀代表，太行山上的新愚公。
李保國(guó)與太行山的故事，是新時(shí)期展現(xiàn)中國(guó)精神的最好的中國(guó)故事。那些感人至深的故事情節(jié)，充分展示了李保國(guó)的獨(dú)特個(gè)性和人格魅力。他與愛(ài)人郭素萍的夫妻情，與李東奇的父子情，與學(xué)生的師生情，與太行農(nóng)民的骨肉情，無(wú)一不是細(xì)致入微，至真至情，感人肺腑?！案璩鎳?guó)，禮贊英雄從來(lái)都是文藝創(chuàng)作的永恒主題，也是最動(dòng)人的篇章。……，典型人物所達(dá)到的高度，就是文藝作品的高度，也是時(shí)代的藝術(shù)高度。”史詩(shī)電影《李保國(guó)》是文藝工作者學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平總書(shū)記指示精神所結(jié)出的重大碩果。
影片導(dǎo)演趙琦，著名導(dǎo)演黃健中監(jiān)制，主要演員有林永健、顏丹晨、尤勇、吳軍、侯天來(lái)、何政軍、高明等，清一色的實(shí)力派、國(guó)家一級(jí)演員。該片榮獲2017年第74屆威尼斯電影節(jié)“聚焦中國(guó).青年電影人培養(yǎng)計(jì)劃”之最佳青年導(dǎo)演獎(jiǎng)，并榮獲第13屆中美電影節(jié)十佳影片大獎(jiǎng)。故事好，演技高，制作精良，值得期待。
電影李保國(guó)心得體會(huì)怎么寫(xiě)
前些天看了電影《李保國(guó)》。說(shuō)實(shí)話，電影拍得不怎么樣，但他的事跡讓人感動(dòng)，讓人切實(shí)體會(huì)到什么人才是民族的脊梁。
它讓我們有一些特別的思量：扶貧工作是我們黨、我們國(guó)家一個(gè)重要工作，但它為什么沒(méi)有程序、沒(méi)有作業(yè)指導(dǎo)書(shū)?如果我們?cè)诖斯ぷ髦?，把?wèn)題、困難都集思廣益一把，讓研究心理、行為、企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、農(nóng)植栽培等等專(zhuān)家集中起來(lái)，首先出臺(tái)一個(gè)扶貧工作指南，比如說(shuō)怎么判定該地區(qū)適合農(nóng)業(yè)扶貧?工業(yè)扶貧?外送勞力扶貧?適用方向確定后應(yīng)該怎么做?多長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行階段總結(jié)?扶貧工作的抓手在哪兒?開(kāi)展工作技巧是什么?注意事項(xiàng)是什么?就比如電影上群眾不學(xué)的問(wèn)題，如果我們辦一塊小實(shí)驗(yàn)田，實(shí)行保密管制、學(xué)習(xí)技術(shù)必須交費(fèi)(我想那些心理學(xué)、行為學(xué)、企業(yè)管理學(xué)專(zhuān)家可能會(huì)有更好的意見(jiàn))說(shuō)不定推廣更快。這樣雖然減輕了個(gè)人的影響力但對(duì)整個(gè)受眾群體可能更有利于他們學(xué)習(xí)技術(shù)溶入社會(huì)的能力。
在以上工作指南落實(shí)的同時(shí)，建立扶貧工作國(guó)家支援平臺(tái)，讓扶貧工作執(zhí)行者能適時(shí)交流工作經(jīng)驗(yàn)，反饋問(wèn)題并得到系統(tǒng)性建議，得到全方位幫助指導(dǎo)，這樣不僅有利于扶貧工作的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和困難掌握，也有利于推進(jìn)民眾對(duì)扶貧工作的關(guān)心和支持。
扶貧工作是當(dāng)前我們黨我們國(guó)家非常重要的工作，成果的好壞不能只建立在工作人員個(gè)人素養(yǎng)上，而應(yīng)該成為一個(gè)系統(tǒng)的工程，一個(gè)為人民謀利益、為人民創(chuàng)幸福的全民參與的工程。
電影李保國(guó)觀看心得篇十
為學(xué)習(xí)李保國(guó)精神，我們單位組織黨員干部觀看了此影片。我們懷著十分激動(dòng)的心情看完了電影，內(nèi)心洶涌澎湃，敬佩之情溢于言表。
李保國(guó)，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)一名普通教授。他說(shuō)，“這輩子最過(guò)癮的一件事是把自己變成了農(nóng)民，還有一件事，就是把農(nóng)民變成了我”。這話說(shuō)得鏗鏘有力，充滿自信、快樂(lè)和滿足。作為一名黨員，他不忘初心、不移其志、勤勤懇懇、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)、忘我工作，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員“艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)”的精神品格，他是拓展深化“太行山道路”的優(yōu)秀帶頭人，做出了許多經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)，用生命踐行了黨“為人民服務(wù)”的宗旨，踐行了自己的入黨誓言。他35年如一日情系太行，把課堂搬進(jìn)山溝，把實(shí)驗(yàn)室放在果園，把論文寫(xiě)在太行山上;他見(jiàn)不得百姓受窮，一頭扎進(jìn)窮山溝，10多萬(wàn)農(nóng)民因他而脫貧，被譽(yù)為“太行新愚公”。年僅58歲的他因心臟病突發(fā)猝然離世，留給人們無(wú)盡的悲痛。
他“把自己變成了農(nóng)民”。他是文化人，卻始終保持著淳樸的農(nóng)民本色，他臉色黝黑，穿著樸素，和農(nóng)民一起開(kāi)山、栽樹(shù)，走家串戶(hù)體察農(nóng)民的困苦，給農(nóng)民講授種植技術(shù)，自掏科研經(jīng)費(fèi)給太行鄉(xiāng)親們力所能及的技術(shù)幫助，下鄉(xiāng)指導(dǎo)不給農(nóng)民添負(fù)擔(dān)，從來(lái)都不要一分錢(qián)，一雙沾滿泥巴的運(yùn)動(dòng)鞋穿在腳上，他被人們親切地呼為“農(nóng)民教授”。
他“把農(nóng)民變成了我”。那么多太行山村先后富裕了，靠什么，一句話，靠他培養(yǎng)的數(shù)不清的種植土專(zhuān)家。這么說(shuō)一點(diǎn)不過(guò)分。
他作為一個(gè)病患者，不遵醫(yī)囑，心系扶貧，以“活著干，死了算”的氣魄拼命工作，帶動(dòng)了家屬，帶動(dòng)了學(xué)生。
觀看完電影，大家熱淚盈眶。哀思之后，我們更應(yīng)該化悲痛為力量，爭(zhēng)做李保國(guó)式黨員干部，結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)他甘于奉獻(xiàn)、不為名利的精神追求，傳承他待百姓似親人的為民情懷，弘揚(yáng)他讓荒山披綠、窮嶺生金的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。李保國(guó)同志既是新時(shí)期共產(chǎn)黨人的`楷模，知識(shí)分子的優(yōu)秀代表，也是廣大黨員、干部和教育、科技工作者學(xué)習(xí)的榜樣。李保國(guó)雖然走了，但他的精神不會(huì)走，他的事業(yè)不會(huì)走，燕趙大地一定會(huì)涌現(xiàn)出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)李保國(guó)，匯聚起建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北的磅礴力量。
電影李保國(guó)觀看心得篇十一
近期，李保國(guó)的一系列講座引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。作為一名教師，我也跟隨著這一熱點(diǎn)話題，并觀看了李保國(guó)的演講。此次觀看給我留下了深刻的印象，激發(fā)了我對(duì)教育的思考。以下，我將結(jié)合自己的實(shí)際工作體悟，談?wù)勎覍?duì)李保國(guó)演講的心得體會(huì)。
首先，李保國(guó)的演講為我開(kāi)拓了視野。他提到了很多教育改革的核心問(wèn)題，如教育公平、素質(zhì)教育、教師培養(yǎng)等。這使我意識(shí)到，作為一名教師，我們不能僅僅局限于課堂教學(xué)，還應(yīng)該積極投身于教育改革的前沿，關(guān)注國(guó)家的發(fā)展需求，并以此作為指引，不斷提高自身的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能。
其次，李保國(guó)的講話讓我想到了教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。他強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要性，更需提出了培養(yǎng)“有理想、有信仰、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的全新理念。作為教師，我們要肩負(fù)起教育引導(dǎo)學(xué)生的使命，努力樹(shù)立學(xué)生正確的人生價(jià)值觀和道德觀，引導(dǎo)他們成為有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)造力的人才。
另外，我也從李保國(guó)的演講中獲得了教育方法的啟示。他提出了德智體美勞全面發(fā)展的教育理念，并倡導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索。這讓我想到，當(dāng)前我國(guó)的教育仍然存在著學(xué)生被動(dòng)的問(wèn)題，我們應(yīng)該通過(guò)改進(jìn)教育方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，我還意識(shí)到了多元評(píng)價(jià)的重要性，應(yīng)該通過(guò)豐富多樣的評(píng)價(jià)方式，全面客觀地了解學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，幫助他們做出正確的選擇。
最后，李保國(guó)的講話深深地觸動(dòng)了我的情感。他以自己親身的經(jīng)歷講述了生活的艱辛和教育的重要性，以及對(duì)未來(lái)的憧憬。這使我深感教育事業(yè)的偉大和神圣。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷奮斗，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我們也要不斷反思和調(diào)整自己的教育方法，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們成為有價(jià)值觀和擔(dān)當(dāng)精神的人才。
總之，觀看李保國(guó)的演講給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)。他的講話讓我重新思考了教育的意義和目標(biāo)，督促我在教育實(shí)踐中更加積極主動(dòng)地履行教師的職責(zé)。同時(shí)，他提出的教育方法和理念也給了我很多啟示，促使我不斷改進(jìn)自己的教育方法，提高教育質(zhì)量。我相信，在全體教師共同努力下，我們一定能為培養(yǎng)我國(guó)的未來(lái)人才做出更大的貢獻(xiàn)。
電影李保國(guó)觀看心得篇十二
《看完》是一篇在觀看電影、劇集或參觀展覽后寫(xiě)下具體感受和啟示的文章。所謂的“感覺(jué)”，它可以是從作品中理解的真理或精致的思想，也可以是從作品內(nèi)容中激發(fā)的思考和聯(lián)想，也可以是從觀看中激發(fā)的決心和理想。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
【篇一】教師觀看李保國(guó)電影觀后感
前不久，我們觀看了電影《李保國(guó)》，他的事跡深深感染了我。李保國(guó)先后出版專(zhuān)著5部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，完成山區(qū)開(kāi)發(fā)研究成果28項(xiàng)，推廣了36項(xiàng)林業(yè)技術(shù)，示范推廣總面積1080萬(wàn)畝，累計(jì)應(yīng)用面積1826萬(wàn)畝，累計(jì)增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元，純?cè)鍪?8.5億元，建立了太行山板栗集約栽培、優(yōu)質(zhì)無(wú)公害蘋(píng)果栽培、綠色核桃栽培等技術(shù)體系，培育出多個(gè)全國(guó)知名品牌，走出了一條經(jīng)濟(jì)社會(huì)生態(tài)效益同步提升的扶貧新路，被村民譽(yù)為"太行山上的新愚公"。
就是這位“太行愚公”他對(duì)黨忠誠(chéng)、心系群眾的政治品質(zhì)?！笆ト酸崞渖矶硐?，外其身而身存”，始終對(duì)黨忠誠(chéng)、忠于使命，心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)，始終把群眾利益放在心上，千方百計(jì)辦好順民意、解民憂、增民利的實(shí)事。
向李保國(guó)學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、愚公移山的拼搏精神。“子又生孫，孫又生子，子子孫孫無(wú)窮匱也”。李保國(guó)并沒(méi)有被困難嚇倒，而是立志做“太行新愚公”，迎難而上、拼搏進(jìn)取，單是山區(qū)土質(zhì)治理，他就和他的團(tuán)隊(duì)整整研究了十幾年，使前南峪從荒山禿嶺變成了“太行山最綠的地方”之一。
向李保國(guó)學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值追求?！鞍盐易兂闪死习傩?，把老百姓變成了我”。人活著要有價(jià)值，有人重于泰山，有人輕于鴻毛。人的價(jià)值須以為人民、為國(guó)家、為社會(huì)貢獻(xiàn)大小來(lái)體現(xiàn)。李保國(guó)始終堅(jiān)持以群眾利益為出發(fā)點(diǎn)，不斤斤計(jì)較個(gè)人利益得失，始終把服務(wù)農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)業(yè)、服務(wù)企業(yè)作為公益事業(yè)來(lái)做，把淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)化為自己的信念動(dòng)力，變?yōu)樽约旱淖杂X(jué)行動(dòng)。我們黨員干部要以李保國(guó)同志為榜樣，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，清白做人、干凈做事，夙興夜寐、激情工作，積極為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
共產(chǎn)黨員“為人民服務(wù)”的宗旨，不是廣大黨員時(shí)常掛在嘴邊的口號(hào)，我們更需要的是像時(shí)代楷模李保國(guó)一樣將“為人民服務(wù)”的宗旨銘記于心，外化于行，做一名不折不扣踐行“為人民服務(wù)”宗旨的實(shí)干者，堅(jiān)決做人民利益的忠實(shí)維護(hù)者、捍衛(wèi)者!今天，我們響應(yīng)黨中央號(hào)召，通過(guò)學(xué)習(xí)李保國(guó)同志的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)他的不畏前路，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。心系群眾，忘我工作的職業(yè)精神。力爭(zhēng)自覺(jué)為民服務(wù)、為民造福!
【篇二】教師觀看李保國(guó)電影觀后感
前不久，我們觀看了電影《李保國(guó)》，他的事跡深深感染了我。李保國(guó)先后出版專(zhuān)著5部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，完成山區(qū)開(kāi)發(fā)研究成果28項(xiàng)，推廣了36項(xiàng)林業(yè)技術(shù)，示范推廣總面積1080萬(wàn)畝，累計(jì)應(yīng)用面積1826萬(wàn)畝，累計(jì)增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元，純?cè)鍪?8.5億元，建立了太行山板栗集約栽培、優(yōu)質(zhì)無(wú)公害蘋(píng)果栽培、綠色核桃栽培等技術(shù)體系，培育出多個(gè)全國(guó)知名品牌，走出了一條經(jīng)濟(jì)社會(huì)生態(tài)效益同步提升的扶貧新路，被村民譽(yù)為"太行山上的新愚公"。
就是這位“太行愚公”他對(duì)黨忠誠(chéng)、心系群眾的政治品質(zhì)?！笆ト酸崞渖矶硐龋馄渖矶泶妗?，始終對(duì)黨忠誠(chéng)、忠于使命，心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)，始終把群眾利益放在心上，千方百計(jì)辦好順民意、解民憂、增民利的實(shí)事。
向李保國(guó)學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、愚公移山的拼搏精神?！白佑稚鷮O，孫又生子，子子孫孫無(wú)窮匱也”。李保國(guó)并沒(méi)有被困難嚇倒，而是立志做“太行新愚公”，迎難而上、拼搏進(jìn)取，單是山區(qū)土質(zhì)治理，他就和他的團(tuán)隊(duì)整整研究了十幾年，使前南峪從荒山禿嶺變成了“太行山最綠的地方”之一。
向李保國(guó)學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值追求?！鞍盐易兂闪死习傩眨牙习傩兆兂闪宋摇?。人活著要有價(jià)值，有人重于泰山，有人輕于鴻毛。人的價(jià)值須以為人民、為國(guó)家、為社會(huì)貢獻(xiàn)大小來(lái)體現(xiàn)。李保國(guó)始終堅(jiān)持以群眾利益為出發(fā)點(diǎn)，不斤斤計(jì)較個(gè)人利益得失，始終把服務(wù)農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)業(yè)、服務(wù)企業(yè)作為公益事業(yè)來(lái)做，把淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)化為自己的信念動(dòng)力，變?yōu)樽约旱淖杂X(jué)行動(dòng)。我們黨員干部要以李保國(guó)同志為榜樣，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，清白做人、干凈做事，夙興夜寐、激情工作，積極為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
共產(chǎn)黨員“為人民服務(wù)”的宗旨，不是廣大黨員時(shí)常掛在嘴邊的口號(hào)，我們更需要的是像時(shí)代楷模李保國(guó)一樣將“為人民服務(wù)”的宗旨銘記于心，外化于行，做一名不折不扣踐行“為人民服務(wù)”宗旨的實(shí)干者，堅(jiān)決做人民利益的忠實(shí)維護(hù)者、捍衛(wèi)者!今天，我們響應(yīng)黨中央號(hào)召，通過(guò)學(xué)習(xí)李保國(guó)同志的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)他的不畏前路，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。心系群眾，忘我工作的職業(yè)精神。力爭(zhēng)自覺(jué)為民服務(wù)、為民造福!
【篇三】教師觀看李保國(guó)電影觀后感
突然不知道該怎么說(shuō)才能表達(dá)自己的心情。我有多慶幸今晚來(lái)看了首映禮。在看電影之前，我覺(jué)得學(xué)校啊什么的對(duì)李保國(guó)教授宣傳太過(guò)了，一直在宣傳事跡。覺(jué)得這樣的電影不會(huì)有人看的，雖然弘揚(yáng)正能量，雖然陣容強(qiáng)大。覺(jué)得女主角太年輕了，可能演不出郭素萍教授的感覺(jué)，宣傳照有些像父女。覺(jué)得要看電影嗎，要不要去寫(xiě)會(huì)作業(yè)。一切的一切，在看電影時(shí)統(tǒng)統(tǒng)打臉。不只是因?yàn)樽鳛檗r(nóng)大的學(xué)生看到熟悉的場(chǎng)景時(shí)的親切，有對(duì)演員的欽佩，每一個(gè)角色都演的如此的真實(shí)，打動(dòng)人心。感受到了大家去拍這部電影有多不容易。一會(huì)令人捧腹大笑，一會(huì)兒又讓人哭的泣不成聲。真心感謝導(dǎo)演，剛開(kāi)始導(dǎo)演說(shuō)豆瓣只有三個(gè)人想看的時(shí)候不覺(jué)得什么，現(xiàn)在卻替導(dǎo)演著急心痛，害怕大家不能感受到這么好的電影。害怕商業(yè)化的時(shí)代完全讓這樣的電影沒(méi)有立足之地。對(duì)導(dǎo)演刮目相看!唯有欽佩。每個(gè)人的眼睛都是紅紅腫腫的，包括出來(lái)時(shí)看到的工作人員小姐姐。以前讓我哭成狗的電影可能就是夏洛特?zé)?，了不起的蓋茨比了。這樣的片子，既有像愛(ài)情片一樣的感動(dòng)，又有喜劇一樣的笑點(diǎn)，還有紅海戰(zhàn)狼的震撼。還有對(duì)人們發(fā)自?xún)?nèi)心的牽引和思考。真的無(wú)敵滿分了。為錯(cuò)過(guò)的人深深惋惜。
【篇四】教師觀看李保國(guó)電影觀后感
他常說(shuō):“一個(gè)人本事再大，意志再堅(jiān)，力量也有限。我要讓更多學(xué)生成長(zhǎng)為扎根山區(qū)、服務(wù)‘三農(nóng)’的有用之才。”
30多年來(lái)，李保國(guó)先后承擔(dān)了57項(xiàng)國(guó)家和省級(jí)科研課題，大批學(xué)生被他“趕”到田間地頭，把所學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合。
在這種手把手、肩并肩的實(shí)踐教育中，許多學(xué)生在校期間就取得了驕人的科研成績(jī)。
學(xué)生湯軼偉，在讀研究生階段進(jìn)行了核桃樹(shù)枝條傷流規(guī)律研究。以前核桃樹(shù)都是冬季修剪，但這樣刀口容易流失養(yǎng)分。在李保國(guó)的指導(dǎo)下，湯軼偉經(jīng)過(guò)上千次實(shí)驗(yàn)，顛覆了冬季修剪的傳統(tǒng)做法，將剪枝時(shí)間確定在春季發(fā)芽前的20天以?xún)?nèi)，避免了因剪枝時(shí)間不當(dāng)造成營(yíng)養(yǎng)流失。目前，這一創(chuàng)新成果寫(xiě)進(jìn)了教科書(shū)。
學(xué)生史薪鈺，在平山縣葫蘆峪的山地開(kāi)發(fā)中，從事坡面結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的影響因素研究。在李保國(guó)的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)兩年多的實(shí)踐，取得了當(dāng)年治理、當(dāng)年坡面穩(wěn)定的效果。目前，史薪鈺的研究成果已在全省推廣。
“保國(guó)是跟隨河北農(nóng)大‘太行山道路’成長(zhǎng)起來(lái)的一代人，深深懂得實(shí)踐對(duì)科研和教學(xué)的重要性?！崩畋?guó)的大學(xué)同學(xué)、河北農(nóng)大校長(zhǎng)王志剛說(shuō)。
為了讓李保國(guó)拿出更多的科研成果服務(wù)太行山區(qū)，河北農(nóng)大為他的課題組建設(shè)了3個(gè)專(zhuān)用實(shí)驗(yàn)室，并配備了全新的科研設(shè)備，學(xué)院的綜合實(shí)驗(yàn)室也優(yōu)先保證他的研究生使用。
只有深入生產(chǎn)一線，教學(xué)才會(huì)有的放矢。
李保國(guó)及時(shí)把自己的科研成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中，把生產(chǎn)一線的信息作為信號(hào)，更新教材，更新講授內(nèi)容。他主講的課程生動(dòng)、形象，指導(dǎo)性強(qiáng)，倍受學(xué)生推崇。
“他一直都上著本科生的課，我說(shuō)你實(shí)在忙不過(guò)來(lái)就象征性地上幾次課，剩下的給年輕老師分分。他堅(jiān)決不同意，說(shuō)要從本科階段開(kāi)始引導(dǎo)，使學(xué)生熱愛(ài)農(nóng)林專(zhuān)業(yè)。”河北農(nóng)大林學(xué)院黨委書(shū)記盧振啟說(shuō)。
李保國(guó)帶的碩士研究生，七成以上考上了博士，而且全部拿到了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
在學(xué)生眼里，李老師的“嚴(yán)”是出了名的。
李保國(guó)的碩士生和博士生一入學(xué)，就會(huì)收到一張學(xué)習(xí)任務(wù)清單:第一學(xué)期完成課程學(xué)習(xí)和開(kāi)題報(bào)告;第二學(xué)期開(kāi)始在實(shí)踐基地實(shí)習(xí)一年，完成實(shí)驗(yàn)并寫(xiě)出研究報(bào)告……每一項(xiàng)都有詳細(xì)的要求和明確的時(shí)間表。2013年他的一個(gè)碩士生因?yàn)榍捌跍?zhǔn)備不認(rèn)真，被要求寒假留在學(xué)校寫(xiě)畢業(yè)論文，直到大年三十寫(xiě)完才回家。
學(xué)生趙志磊記得，2000年那會(huì)兒，剛開(kāi)始使用電腦，一些學(xué)生寫(xiě)論文時(shí)在電腦上復(fù)制抄襲?！袄罾蠋焽?yán)厲地批評(píng)他們說(shuō)，要走正道，不要耍小聰明?！?/p>
學(xué)生郝梁丞記得，跟李保國(guó)做課題時(shí)，很多碩士生、博士生都被他訓(xùn)哭過(guò)?！皩?xiě)實(shí)驗(yàn)記錄、計(jì)劃的筆，李老師一直要求我們必須用鉛筆。因?yàn)橄啾戎行怨P，鉛筆字保存時(shí)間更長(zhǎng)。一旦發(fā)現(xiàn)我們沒(méi)用鉛筆寫(xiě)，他會(huì)馬上撕掉?！?/p>
學(xué)生李迎超記得，實(shí)習(xí)期間，李保國(guó)帶他們學(xué)習(xí)核桃嫁接，有一次李保國(guó)問(wèn)李迎超“你今天嫁接了多少棵?”李迎超回答說(shuō)嫁接了100棵。李保國(guó)搖搖頭說(shuō)“農(nóng)民們每天都能嫁接500棵!”在李保國(guó)的督促下，后來(lái)李迎超每天嫁接核桃樹(shù)能達(dá)到1000棵。
在學(xué)生眼里，李老師的“慈”也是出了名的。
學(xué)生顧玉紅忘不了，2002年，為了方便她寫(xiě)畢業(yè)論文，李保國(guó)專(zhuān)門(mén)把自己的筆記本電腦借給她用。那時(shí)候筆記本電腦還不普及，李保國(guó)的兒子李東奇當(dāng)時(shí)還小，自己想玩電腦，對(duì)此還挺有意見(jiàn)，覺(jué)得爸爸太偏心了。
學(xué)生郭芳忘不了，4月4日見(jiàn)了李保國(guó)最后一面?！俺燥埖臅r(shí)候，李老師特意把我拉到身邊坐，悄悄問(wèn)我找對(duì)象了沒(méi)有，鼓勵(lì)我遇到喜歡的就去追?！?/p>
斯人雖逝，李保國(guó)卻用自己的一生留下了一本最有價(jià)值的教科書(shū)，詮釋了知識(shí)分子應(yīng)有的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和追求，激勵(lì)更多的青年學(xué)子學(xué)好本領(lǐng)、扎根基層、服務(wù)人民。
太行山作證--他甘當(dāng)“拼命三郎”，生命不息、奮斗不止
“前幾天我還勸他說(shuō)，蘋(píng)果樹(shù)正開(kāi)花，要不在崗底村住幾天，指導(dǎo)指導(dǎo)果農(nóng)，捎帶休息休息。他一口回絕‘我哪有時(shí)間?’”
面對(duì)我們，李保國(guó)的妻子郭素萍淚水漣漣?！叭绻浪纳堰M(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我一定不會(huì)這么由著他、順著他。”
年前的一次采訪中，李保國(guó)曾說(shuō)，他有三個(gè)家，一個(gè)是永久的，在河北農(nóng)大家屬院;一個(gè)是臨時(shí)的，在幾個(gè)主要幫扶基地;一個(gè)是流動(dòng)的，在他那輛越野車(chē)上。
三個(gè)家，三重情，三份愛(ài)。
教師觀看李保國(guó)電影觀后感三篇
5月19日，省會(huì)河北會(huì)堂內(nèi)氣氛莊嚴(yán)肅穆，李保國(guó)同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在這里隆重舉行。
李保國(guó)，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)一名普通教授。他35年如一日情系太行，把課堂搬進(jìn)山溝，把實(shí)驗(yàn)室放在果園，把論文寫(xiě)在太行山上;他見(jiàn)不得百姓受窮，一頭扎進(jìn)窮山溝，10多萬(wàn)農(nóng)民因他而脫貧，被譽(yù)為“太行新愚公”。4月10日凌晨，年僅58歲的他因心臟病突發(fā)猝然離世，留給人們無(wú)盡的悲痛。
報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，2300多名干部群眾齊聚一堂，用心聆聽(tīng)李保國(guó)的先進(jìn)事跡，緬懷他的奮斗歷程，從中汲取奮進(jìn)的力量。
“李保國(guó)把一生獻(xiàn)給了太行山，獻(xiàn)給了太行山人民，他的死比太行山還重!”河北日?qǐng)?bào)駐邢臺(tái)記者站原站長(zhǎng)劉秀禮跟蹤報(bào)道李保國(guó)20年，他永遠(yuǎn)忘不了今年4月2日中午和李保國(guó)一起吃的最后一頓飯，當(dāng)時(shí)李保國(guó)氣色不好，卻還是沒(méi)日沒(méi)夜地忙碌著，大家責(zé)問(wèn)他是不是不要命了?李保國(guó)回答：“那么多農(nóng)民在等著我，我脫不開(kāi)啊!”
內(nèi)丘縣崗底村黨總支書(shū)記楊雙?；貞浧鹄畋?guó)帶領(lǐng)群眾種蘋(píng)果的往事：自掏腰包推廣蘋(píng)果套袋技術(shù)、手把手教村民管果樹(shù)……楊雙牛流著淚說(shuō)，崗底村原來(lái)是貧困村，今天人均收入超過(guò)31000元。崗底的窮帽子，是李保國(guó)幫我們摘掉的;村民的好日子，是李保國(guó)用命換來(lái)的，李保國(guó)是我們崗底人的大恩人啊!
“作為一名大學(xué)教授，他為什么一年200多天扎在山里?因?yàn)樗冀K堅(jiān)持一個(gè)理念——生產(chǎn)為科研出題，科研為生產(chǎn)解難。”跟隨李保國(guó)20年，助手齊國(guó)輝見(jiàn)證了李老師用點(diǎn)石成金的科技之手，讓太行山區(qū)的一個(gè)個(gè)村子綠起來(lái)、富起來(lái)?！澳吡耍木褚焉钌钤谖覀冃闹?，我們一定不辜負(fù)您的期望，把您未完成的事業(yè)做得更好?！饼R國(guó)輝含淚許下諾言。
報(bào)告會(huì)上，學(xué)生陳利英哭著追憶——老師是“嚴(yán)師”，會(huì)因?yàn)閷W(xué)生寫(xiě)論文不認(rèn)真，罰他在學(xué)校寫(xiě)到大年三十才回家;老師更是“慈父”，會(huì)想著幫學(xué)生湊錢(qián)買(mǎi)房、幫學(xué)生找對(duì)象?！拔覀?cè)缇桶涯?dāng)成‘父親’，只是還沒(méi)盡一天孝心，您怎么就突然走了呢!”
李保國(guó)的妻子郭素萍，既是李保國(guó)的人生伴侶，也是他的工作搭檔?！八皇遣恢雷约旱纳眢w狀況，他是怕時(shí)間不夠，他怕他少幫了一個(gè)扶貧點(diǎn)，就會(huì)辜負(fù)一群人的希望?！眻?bào)告過(guò)程中，郭素萍幾度哽咽，泣不成聲，“保國(guó)，多想和你再去崗底看蘋(píng)果，多想和你在車(chē)上聊綠嶺核桃，多想和你再吃一頓團(tuán)圓飯。保國(guó)，我想你!”
整理李保國(guó)的遺物，一張行程表讓河北農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委副書(shū)記饒桂生深受震撼：從今年1月到4月10日去世，101天時(shí)間里，李保國(guó)62天在出差、行程7860公里?！拔覟閷W(xué)校有這樣一位好老師而自豪。”饒桂生表示：全校師生將以李老師為榜樣，弘揚(yáng)“太行山精神”，拓展“太行山道路”，讓李保國(guó)扶貧志愿服務(wù)隊(duì)的旗幟高高飄揚(yáng)在燕趙大地。
聆聽(tīng)飽含真情的講述，感受李保國(guó)的崇高風(fēng)范和人格力量，臺(tái)下聽(tīng)眾熱淚盈眶，會(huì)場(chǎng)內(nèi)多次爆發(fā)熱烈的掌聲。掌聲和淚水背后，是大家對(duì)李保國(guó)的思念和敬仰，是凝聚在心中的信念和力量。
聽(tīng)了報(bào)告會(huì)，省紀(jì)委駐省委辦公廳紀(jì)檢組副組長(zhǎng)王春河對(duì)李保國(guó)的理解更深了一層：“哀思之后，我們更應(yīng)該化悲痛為力量，爭(zhēng)做李保國(guó)式黨員干部，結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)他甘于奉獻(xiàn)、不為名利的精神追求，傳承他待百姓似親人的為民情懷，弘揚(yáng)他讓荒山披綠、窮嶺生金的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！?/p>
“李老師事跡感人肺腑，催人淚下?！薄皞鞒欣罾蠋煹木?，是我們弟子唯一能做的?！薄胺浅８袆?dòng)，一輩子學(xué)習(xí)的榜樣!”報(bào)告會(huì)剛剛結(jié)束，幾位報(bào)告人的微信朋友圈已經(jīng)被來(lái)自四面八方的留言和點(diǎn)贊刷屏。
報(bào)告會(huì)后，觀眾表示，李保國(guó)雖然走了，但他的精神不會(huì)走，他的事業(yè)不會(huì)走，燕趙大地一定會(huì)涌現(xiàn)出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)李保國(guó)，匯聚起建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北的磅礴力量。
【篇五】教師觀看李保國(guó)電影觀后感
前不久，我們觀看了電影《李保國(guó)》，他的事跡深深感染了我。李保國(guó)先后出版專(zhuān)著5部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，完成山區(qū)開(kāi)發(fā)研究成果28項(xiàng)，推廣了36項(xiàng)林業(yè)技術(shù)，示范推廣總面積1080萬(wàn)畝，累計(jì)應(yīng)用面積1826萬(wàn)畝，累計(jì)增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元，純?cè)鍪?8.5億元，建立了太行山板栗集約栽培、優(yōu)質(zhì)無(wú)公害蘋(píng)果栽培、綠色核桃栽培等技術(shù)體系，培育出多個(gè)全國(guó)知名品牌，走出了一條經(jīng)濟(jì)社會(huì)生態(tài)效益同步提升的扶貧新路，被村民譽(yù)為"太行山上的新愚公"。
就是這位“太行愚公”他對(duì)黨忠誠(chéng)、心系群眾的政治品質(zhì)?！笆ト酸崞渖矶硐龋馄渖矶泶妗?，始終對(duì)黨忠誠(chéng)、忠于使命，心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)，始終把群眾利益放在心上，千方百計(jì)辦好順民意、解民憂、增民利的實(shí)事。
向李保國(guó)學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、愚公移山的拼搏精神?！白佑稚鷮O，孫又生子，子子孫孫無(wú)窮匱也”。李保國(guó)并沒(méi)有被困難嚇倒，而是立志做“太行新愚公”，迎難而上、拼搏進(jìn)取，單是山區(qū)土質(zhì)治理，他就和他的團(tuán)隊(duì)整整研究了十幾年，使前南峪從荒山禿嶺變成了“太行山最綠的地方”之一。
向李保國(guó)學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值追求?！鞍盐易兂闪死习傩?，把老百姓變成了我”。人活著要有價(jià)值，有人重于泰山，有人輕于鴻毛。人的價(jià)值須以為人民、為國(guó)家、為社會(huì)貢獻(xiàn)大小來(lái)體現(xiàn)。李保國(guó)始終堅(jiān)持以群眾利益為出發(fā)點(diǎn)，不斤斤計(jì)較個(gè)人利益得失，始終把服務(wù)農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)業(yè)、服務(wù)企業(yè)作為公益事業(yè)來(lái)做，把淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)化為自己的信念動(dòng)力，變?yōu)樽约旱淖杂X(jué)行動(dòng)。我們黨員干部要以李保國(guó)同志為榜樣，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，清白做人、干凈做事，夙興夜寐、激情工作，積極為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
共產(chǎn)黨員“為人民服務(wù)”的宗旨，不是廣大黨員時(shí)常掛在嘴邊的口號(hào)，我們更需要的是像時(shí)代楷模李保國(guó)一樣將“為人民服務(wù)”的宗旨銘記于心，外化于行，做一名不折不扣踐行“為人民服務(wù)”宗旨的實(shí)干者，堅(jiān)決做人民利益的忠實(shí)維護(hù)者、捍衛(wèi)者!今天，我們響應(yīng)黨中央號(hào)召，通過(guò)學(xué)習(xí)李保國(guó)同志的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)他的不畏前路，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。心系群眾，忘我工作的職業(yè)精神。力爭(zhēng)自覺(jué)為民服務(wù)、為民造福!
【篇六】教師觀看李保國(guó)電影觀后感
月5日上午10點(diǎn)，在崇文街影院觀看了電影《李保國(guó)》。我不懂制片藝術(shù)，當(dāng)然也不敢妄加評(píng)論。這部電影吸引我的是主人公的人格魅力。
這兩天，眼前，一直浮現(xiàn)著李保國(guó)教授那奮戰(zhàn)的身影;耳畔，一直回旋著李保國(guó)教授那樸實(shí)又鏗鏘有力的話語(yǔ);心靈，一直被李保國(guó)教授的事跡和人格震撼著;腦海，一直苦苦求索著李保國(guó)教授這樣傾情奉獻(xiàn)的根源……斟來(lái)酌去，腦海中出現(xiàn)了一句話：初心不忘是忠誠(chéng)。
初心，純潔、熱烈、美好，她是人生的希冀和夢(mèng)想，她是事業(yè)開(kāi)端的承諾與信仰，她是迷途困頓中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……她在向真、向善、向美的追尋中，她在多年如一日的堅(jiān)守中。
"天下至德，莫大于忠".每個(gè)人只有不斷強(qiáng)化"不忘初心"的忠誠(chéng)品質(zhì)，才能守住心神，站穩(wěn)腳跟，挺直脊梁，百毒不侵，萬(wàn)事不擾，攀巖直上。
李保國(guó)教授就是這樣的人!讓我佩服，讓我震撼，讓我仰視，讓我反思，讓我學(xué)習(xí)!
他忠誠(chéng)于黨和人民。正因如此，好不容易脫離農(nóng)村生活的他才會(huì)積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，走進(jìn)太行山，跑遍山上的溝溝坎坎，尋求解除山地土地成活率低的方法;才會(huì)不在意"山當(dāng)餐桌地當(dāng)炕，躺在地上啃干糧"的艱難生活;才會(huì)有自掏腰包對(duì)前來(lái)聽(tīng)課村民進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的舉動(dòng);才會(huì)有面對(duì)村民質(zhì)疑不配合時(shí)"賠了是我的，賺了是你的"的鏗鏘話語(yǔ);才會(huì)在生病住院村里果樹(shù)急需他指導(dǎo)時(shí)，拔掉輸液針頭，口中說(shuō)著"活著干，死了算"匆忙奔向田間的堅(jiān)定身影;才會(huì)在30多年里，直接幫扶村莊40多個(gè)，間接帶動(dòng)百余村的發(fā)展，讓10萬(wàn)多貧困農(nóng)民脫貧……這就是一個(gè)共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)所激發(fā)出的責(zé)任心和使命感、拼搏精神和奉獻(xiàn)精神!
他忠誠(chéng)于知識(shí)。原本農(nóng)家子弟出身的他苦讀之后，沒(méi)有留戀城市的生活，而是又回到農(nóng)村，還說(shuō)"我學(xué)的東西，只有農(nóng)村才用得著啊。"他相信知識(shí)的力量，他忠于"理論來(lái)源于實(shí)踐又指導(dǎo)實(shí)踐".他說(shuō)"脫貧為科研出題，科研為脫貧解難。老百姓需要什么，我就研究什么。"正是這樣的信念，才有了他羊場(chǎng)險(xiǎn)境上的探索;才有了山溝中的高校課堂，才有了果園里的實(shí)驗(yàn)室，才有了太行山上的論文，才有了富崗的蘋(píng)果，才有了綠嶺的核桃，才有了太行山板栗集約栽培技術(shù)等28項(xiàng)研究成果……這就是一個(gè)共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)激發(fā)出的務(wù)實(shí)精神，執(zhí)著精神!
他忠誠(chéng)于家庭。往往，一心撲向事業(yè)的人，家庭生活不幸福?？衫畋?guó)教授，在繁忙的工作中，自知對(duì)家庭的虧欠，于是，他努力的去彌補(bǔ)，努力的去給家人以溫暖和幸福。于是有了賢惠的妻子為緩解他的壓力邀請(qǐng)他跳舞時(shí)，他卻因走神而掉下戲臺(tái)，夫妻相視大笑的浪漫畫(huà)面;于是有了他想為妻子過(guò)個(gè)驚喜的生日，不料卻記錯(cuò)日子的溫馨畫(huà)面;于是就有了吃方便面回憶初戀時(shí)光的默契場(chǎng)景;于是就有了和小孫子在滑冰場(chǎng)滑冰的天倫之樂(lè)……這是一個(gè)共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)激發(fā)出的小家情懷，所有的繁忙，所有的付出因?yàn)橐粋€(gè)忠字而實(shí)現(xiàn)了妻賢子孝，家庭幸福。
作為教師的我們，登上講臺(tái)的第一天，我們的初心是什么?時(shí)隔幾年、十幾年、二十幾年、三十幾年依舊站在講臺(tái)上的我們，是不是依舊記得我們的初心?我想，當(dāng)我們回答出了這個(gè)問(wèn)題，我們就能知道自己是不是真的忠于了教育事業(yè)，忠于了學(xué)生，忠于了自己的初心。
忠于我們的職業(yè)，忠于我們的單位，忠于我們的家庭，忠于我們的初心吧!只有忠于初心，面對(duì)生活，才會(huì)有"才下眉頭，卻上心頭"的精思;只有忠于初心，面對(duì)困境，才會(huì)鍥而不舍，咬定青山，力量無(wú)窮;只有忠于初心，面對(duì)未來(lái)，才會(huì)深植根基，厚增功力，所向披靡!
【篇七】教師觀看李保國(guó)電影觀后感
為學(xué)習(xí)李保國(guó)精神，我們單位組織黨員干部觀看了此影片。我們懷著十分激動(dòng)的心情看完了電影，內(nèi)心洶涌澎湃，敬佩之情溢于言表。
李保國(guó)，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)一名普通教授。他說(shuō)，“這輩子最過(guò)癮的一件事是把自己變成了農(nóng)民，還有一件事，就是把農(nóng)民變成了我”。這話說(shuō)得鏗鏘有力，充滿自信、快樂(lè)和滿足。作為一名黨員，他不忘初心、不移其志、勤勤懇懇、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)、忘我工作，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員“艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)”的精神品格，他是拓展深化“太行山道路”的優(yōu)秀帶頭人，做出了許多經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)，用生命踐行了黨“為人民服務(wù)”的宗旨，踐行了自己的入黨誓言。他35年如一日情系太行，把課堂搬進(jìn)山溝，把實(shí)驗(yàn)室放在果園，把論文寫(xiě)在太行山上;他見(jiàn)不得百姓受窮，一頭扎進(jìn)窮山溝，10多萬(wàn)農(nóng)民因他而脫貧，被譽(yù)為“太行新愚公”。年僅58歲的他因心臟病突發(fā)猝然離世，留給人們無(wú)盡的悲痛。
他“把自己變成了農(nóng)民”。他是文化人，卻始終保持著淳樸的農(nóng)民本色，他臉色黝黑，穿著樸素，和農(nóng)民一起開(kāi)山、栽樹(shù)，走家串戶(hù)體察農(nóng)民的困苦，給農(nóng)民講授種植技術(shù)，自掏科研經(jīng)費(fèi)給太行鄉(xiāng)親們力所能及的技術(shù)幫助，下鄉(xiāng)指導(dǎo)不給農(nóng)民添負(fù)擔(dān)，從來(lái)都不要一分錢(qián)，一雙沾滿泥巴的運(yùn)動(dòng)鞋穿在腳上，他被人們親切地呼為“農(nóng)民教授”。
他“把農(nóng)民變成了我”。那么多太行山村先后富裕了，靠什么，一句話，靠他培養(yǎng)的數(shù)不清的種植土專(zhuān)家。這么說(shuō)一點(diǎn)不過(guò)分。
他作為一個(gè)病患者，不遵醫(yī)囑，心系扶貧，以“活著干，死了算”的氣魄拼命工作，帶動(dòng)了家屬，帶動(dòng)了學(xué)生。
觀看完電影，大家熱淚盈眶。哀思之后，我們更應(yīng)該化悲痛為力量，爭(zhēng)做李保國(guó)式黨員干部，結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)他甘于奉獻(xiàn)、不為名利的精神追求，傳承他待百姓似親人的為民情懷，弘揚(yáng)他讓荒山披綠、窮嶺生金的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。李保國(guó)同志既是新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模，知識(shí)分子的優(yōu)秀代表，也是廣大黨員、干部和教育、科技工作者學(xué)習(xí)的榜樣。李保國(guó)雖然走了，但他的精神不會(huì)走，他的事業(yè)不會(huì)走，燕趙大地一定會(huì)涌現(xiàn)出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)李保國(guó)，匯聚起建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北的磅礴力量。
李保國(guó)同志是時(shí)代楷模，他是我們學(xué)習(xí)的楷模。學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng)，心系群眾的政治品質(zhì);學(xué)習(xí)他艱苦奮斗，愚公移山的拼搏精神;學(xué)習(xí)他淡薄名利，無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值追求。我也是一名黨員，工作中要時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，干事沖在最前頭，不怕苦不怕累，傳播中華傳統(tǒng)美德，淡薄物質(zhì)財(cái)富，追求永遠(yuǎn)的精神財(cái)富。
【篇八】教師觀看李保國(guó)電影觀后感
燕趙大地，多孕育慷慨悲歌之士。河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師李保國(guó)，扎根太行山區(qū)扶貧育人，每年深入基層200多天，35年如一日，使140萬(wàn)畝荒山披綠，帶領(lǐng)10萬(wàn)農(nóng)民脫貧致富，被稱(chēng)為“農(nóng)民教授”“科技財(cái)神”，用生命譜寫(xiě)了一曲當(dāng)代先進(jìn)知識(shí)分子報(bào)效祖國(guó)、獻(xiàn)身人民的慷慨悲歌。***總書(shū)記稱(chēng)贊:李保國(guó)同志堪稱(chēng)新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模，知識(shí)分子的優(yōu)秀代表，太行山上的新愚公。李保國(guó)與太行山的故事，是新時(shí)期展現(xiàn)中國(guó)精神的最好的中國(guó)故事。那些感人至深的故事情節(jié)，充分展示了李保國(guó)的獨(dú)特個(gè)性和人格魅力。他與愛(ài)人郭素萍的夫妻情，與李東奇的父子情，與學(xué)生的師生情，與太行農(nóng)民的骨肉情，無(wú)一不是細(xì)致入微，至真至情，感人肺腑?！案璩鎳?guó)，禮贊英雄從來(lái)都是文藝創(chuàng)作的永恒主題，也是最動(dòng)人的篇章?！湫腿宋锼_(dá)到的高度，就是文藝作品的高度，也是時(shí)代的藝術(shù)高度?！笔吩?shī)電影《李保國(guó)》是文藝工作者學(xué)習(xí)踐行***總書(shū)記指示精神所結(jié)出的重大碩果。影片導(dǎo)演趙琦，著名導(dǎo)演黃健中監(jiān)制，主要演員有林永健、顏丹晨、尤勇、吳軍、侯天來(lái)、何政軍、高明等，清一色的實(shí)力派、國(guó)家一級(jí)演員。該片榮獲2017年第74屆威尼斯電影節(jié)“聚焦中國(guó).青年電影人培養(yǎng)計(jì)劃”之最佳青年導(dǎo)演獎(jiǎng)，并榮獲第13屆中美電影節(jié)十佳影片大獎(jiǎng)。故事好，演技高，制作精良，值得期待。
電影李保國(guó)觀看心得篇十三
說(shuō)起李保國(guó)，無(wú)疑他是一個(gè)備受爭(zhēng)議的人物。他的影視作品非常震撼人心，深深觸動(dòng)了觀眾的心靈。在最近觀看了李保國(guó)的一部影視作品之后，我深感震撼和思考，下面我將分享我對(duì)這部影視作品的觀后感和心得體會(huì)。
第二段：影視作品內(nèi)容分析
這部影視作品以李保國(guó)為主人公，用一種獨(dú)特的方式展現(xiàn)了他的一生。影視通過(guò)紀(jì)實(shí)和虛構(gòu)相結(jié)合的手法，將李保國(guó)的傳奇經(jīng)歷展現(xiàn)在觀眾面前。李保國(guó)從農(nóng)村走出，一步步創(chuàng)造出自己的事業(yè)，取得了巨大的成功。影視作品以獨(dú)白和回憶的形式來(lái)講述他的經(jīng)歷，深入描繪了他的內(nèi)心世界和思想。
第三段：觀后感
觀看這部影視作品之后，我被李保國(guó)的堅(jiān)毅和勇氣所深深打動(dòng)。他從小在貧困的農(nóng)村長(zhǎng)大，面臨眾多困難和挑戰(zhàn)，但他從未放棄，勇往直前。他的成功告訴我們，只要擁有堅(jiān)定的信念并為之付出努力，最終會(huì)迎來(lái)成功的機(jī)會(huì)。我也深受他勵(lì)志的精神所鼓舞，開(kāi)始積極面對(duì)生活中的困難，并為自己的目標(biāo)而努力奮斗。
第四段：影視作品的思考
這部影視作品展現(xiàn)了李保國(guó)身上的許多優(yōu)點(diǎn)和精神品質(zhì)，但同時(shí)也暴露了他的一些缺點(diǎn)。李保國(guó)為了事業(yè)，忽略了一些重要的家庭和個(gè)人生活，這給他帶來(lái)了一些遺憾和損失。通過(guò)觀看這部影視作品，我也認(rèn)識(shí)到成功并非只有事業(yè)上的成就，更應(yīng)該追求一種平衡的生活方式，注重家庭和個(gè)人的幸福。
第五段：總結(jié)
總之，觀看李保國(guó)的影視作品給我留下了深刻的印象和啟示。他的故事不僅展示了一個(gè)普通人的奮斗和成就，更讓我思考了人生的意義和追求。我相信這部影視作品會(huì)深深觸動(dòng)每一個(gè)觀眾的內(nèi)心，激發(fā)他們對(duì)人生和成功的思考。通過(guò)李保國(guó)的一生，我學(xué)到了堅(jiān)持、努力和平衡的重要性，在未來(lái)的生活中，我將努力做到更好，追求自己的夢(mèng)想和幸福。
電影李保國(guó)觀看心得篇十四
日前，按照臺(tái)(集團(tuán))機(jī)關(guān)黨委安排，新媒體中心黨支部組織全體黨員觀看了電影《李保國(guó)》，這部影片生動(dòng)講述了河北農(nóng)大教授李保國(guó)同志的感人事跡，展現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨員不忘初心、牢記使命、為人民群眾謀幸福的情懷，是一部反映時(shí)代英模事跡的主旋律精品。
影片從開(kāi)始講起，當(dāng)時(shí)的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)知識(shí)普遍落后，李保國(guó)決心進(jìn)入邢臺(tái)市內(nèi)丘縣崗底村幫助農(nóng)民，在農(nóng)民對(duì)他的質(zhì)疑中，李保國(guó)一次次立著軍令狀，推廣新技術(shù)，幫農(nóng)民搞產(chǎn)業(yè)，為農(nóng)民打品牌，幫著農(nóng)民進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)，最終感動(dòng)了他們，使得農(nóng)民們富裕了起來(lái)。作為一名農(nóng)業(yè)老師，李保國(guó)得知自己身患重病，他希望自己的學(xué)生陸超畢業(yè)后能夠選擇留在太行山繼續(xù)幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，而陸超最終被老師的精神所感動(dòng)，努力成為和老師一樣的人，幫助更多的百姓脫貧致富。電影《李保國(guó)》帶我們走進(jìn)李保國(guó)老師生活過(guò)、工作過(guò)的地方之后，使他們從心里開(kāi)始覺(jué)得這樣的人才是我們這片土地上真正的靈魂所在。種果樹(shù)這么一件普普通通的事情，李保國(guó)老師幾十年如一日地堅(jiān)持，把平凡做到了不平凡，值得我們思考和學(xué)習(xí)。
大家一致認(rèn)為，李保國(guó)是太行的赤子，這片熱土培養(yǎng)了李保國(guó)，還有他的老師以及學(xué)生，他們一代一代傳承，為太行披綠、為富民奉獻(xiàn)，體現(xiàn)出了中華民族優(yōu)秀品德。具體到實(shí)際工作中，新媒體中心每一位黨員一定要立足崗位，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，甘于寂寞，樂(lè)于奉獻(xiàn)，敢于創(chuàng)新。為臺(tái)(集團(tuán))加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)綠色轉(zhuǎn)型，開(kāi)啟新時(shí)代河北廣電改革新征程貢獻(xiàn)力量。
李保國(guó)2019時(shí)代楷模心得體會(huì)
“全國(guó)優(yōu)秀科技特派員”、“河北省特等勞動(dòng)模范”、“農(nóng)民教授”、“科技財(cái)神”、“太行新愚公”……把這些身份疊加起來(lái)，我們看到的是一位對(duì)黨忠誠(chéng)，心系人民，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代楷模。他用自己不平凡的一生，向我們?cè)忈屃恕疤猩骄瘛焙汀肮そ尘瘛钡男碌臅r(shí)代內(nèi)涵。
一個(gè)人所做的工作就是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，他的職業(yè)就是他志向和理想的所在。李保國(guó)教授的一生沒(méi)有追求個(gè)人財(cái)富和名利，他追求的是讓太行山變綠，讓生活在那里的農(nóng)民脫貧。一個(gè)人能夠具備工匠精神的基礎(chǔ)是他熱愛(ài)自己所從事的工作，工作給了他強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。自1981年起搞起山區(qū)開(kāi)發(fā)研究，34年間李老師每年在山里“務(wù)農(nóng)”的時(shí)間超過(guò)200天，汽車(chē)成了他移動(dòng)的家，稀疏了頭發(fā)，黝黑了皮膚，雙手長(zhǎng)滿繭子，長(zhǎng)期奔波留下了嚴(yán)重糖尿病和心臟病，但這一切都沒(méi)有使他改變最初的夢(mèng)想。
工匠精神追求的是職業(yè)技能的極致化，靠的是傳承和鉆研，憑的是專(zhuān)注和堅(jiān)守，是對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累。34年，從風(fēng)華正茂到兩鬢斑白，李教授走遍了太行山區(qū)，他提出了“聚集土壤，聚集徑流”的植保新方法，讓前南裕的山土厚了、水多了，樹(shù)木栽植成活率從原來(lái)的10%一躍達(dá)到了90%。經(jīng)過(guò)十幾年的開(kāi)發(fā)治理，前南峪的溝溝壑壑變成了“山頂洋槐帶帽、山中果樹(shù)纏腰、山底梯田抱腳”的“太行山最綠的地方”之一。34年間，他一頭扎進(jìn)太行山，推廣了36項(xiàng)林業(yè)技術(shù)，累計(jì)增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元，純?cè)鍪?8.5億元，先后完成山區(qū)開(kāi)發(fā)研究果28項(xiàng)，建立了太行山板栗集約栽培、優(yōu)質(zhì)無(wú)公害蘋(píng)果栽培、綠色核桃栽培等技術(shù)體系，帶動(dòng)了全省板栗、蘋(píng)果、核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展。數(shù)字的背后是他多年的堅(jiān)持與積累，是他對(duì)于技術(shù)的不斷探索與突破。多年來(lái)，在完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，他舉辦不同層次的培訓(xùn)班800余次，培訓(xùn)人員9萬(wàn)余人(次)，許多果農(nóng)都成了“技術(shù)把式”。在教學(xué)科研活動(dòng)中，他嚴(yán)格要求自己和學(xué)生，將精益求精的科研和學(xué)術(shù)風(fēng)格教授給了學(xué)生。
李教授的身影雖已走遠(yuǎn)，但是他留給我們的榜樣的力量卻異常強(qiáng)大，鼓舞和激勵(lì)著我們?cè)诟母锇l(fā)展的道路上繼續(xù)前行。改革前進(jìn)中我們會(huì)遇到各式各樣的困難和挑戰(zhàn)，李教授用他的親生經(jīng)歷向我們講述了謀事創(chuàng)業(yè)道路上，守著最初的夢(mèng)想，帶上愛(ài)國(guó)為民的初心，依靠科技進(jìn)步，辦法總比困難多的道理。依靠工匠精神，積極發(fā)展科技，提高科技成果轉(zhuǎn)化率，用實(shí)踐指導(dǎo)科技創(chuàng)新發(fā)展方向，定能打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
從農(nóng)業(yè)大國(guó)變成農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的道路上，以“愚公移山”般堅(jiān)韌不拔的毅力，以“艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、愛(ài)國(guó)為民”的太行山精神，以精益求精的工匠精神，我們的事業(yè)必定可以取得成功。我們要接過(guò)李教授的接力棒，在自己的領(lǐng)域中踏下心來(lái)，認(rèn)真工作，甘做“愚公”不因貪快求成而走捷徑，實(shí)實(shí)在在做事，為燕趙大地脫貧攻堅(jiān)奮發(fā)作為。
電影李保國(guó)觀看心得篇十五
前些天看了電影《李保國(guó)》。說(shuō)實(shí)話，電影拍得不怎么樣，但他的事跡讓人感動(dòng)，讓人切實(shí)體會(huì)到什么人才是民族的脊梁。
它讓我們有一些特別的思量：扶貧工作是我們黨、我們國(guó)家一個(gè)重要工作，但它為什么沒(méi)有程序、沒(méi)有作業(yè)指導(dǎo)書(shū)?如果我們?cè)诖斯ぷ髦?，把?wèn)題、困難都集思廣益一把，讓研究心理、行為、企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、農(nóng)植栽培等等專(zhuān)家集中起來(lái)，首先出臺(tái)一個(gè)扶貧工作指南，比如說(shuō)怎么判定該地區(qū)適合農(nóng)業(yè)扶貧?工業(yè)扶貧?外送勞力扶貧?適用方向確定后應(yīng)該怎么做?多長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行階段總結(jié)?扶貧工作的抓手在哪兒?開(kāi)展工作技巧是什么?注意事項(xiàng)是什么?就比如電影上群眾不學(xué)的問(wèn)題，如果我們辦一塊小實(shí)驗(yàn)田，實(shí)行保密管制、學(xué)習(xí)技術(shù)必須交費(fèi)(我想那些心理學(xué)、行為學(xué)、企業(yè)管理學(xué)專(zhuān)家可能會(huì)有更好的意見(jiàn))說(shuō)不定推廣更快。這樣雖然減輕了個(gè)人的影響力但對(duì)整個(gè)受眾群體可能更有利于他們學(xué)習(xí)技術(shù)溶入社會(huì)的能力。
在以上工作指南落實(shí)的同時(shí)，建立扶貧工作國(guó)家支援平臺(tái)，讓扶貧工作執(zhí)行者能適時(shí)交流工作經(jīng)驗(yàn)，反饋問(wèn)題并得到系統(tǒng)性建議，得到全方位幫助指導(dǎo)，這樣不僅有利于扶貧工作的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和困難掌握，也有利于推進(jìn)民眾對(duì)扶貧工作的關(guān)心和支持。
扶貧工作是當(dāng)前我們黨我們國(guó)家非常重要的工作，成果的好壞不能只建立在工作人員個(gè)人素養(yǎng)上，而應(yīng)該成為一個(gè)系統(tǒng)的工程，一個(gè)為人民謀利益、為人民創(chuàng)幸福的全民參與的工程。
看2019李保國(guó)電影有感
8月5日上午10點(diǎn)，在崇文街影院觀看了電影《李保國(guó)》。我不懂制片藝術(shù)，當(dāng)然也不敢妄加評(píng)論。這部電影吸引我的是主人公的人格魅力。
這兩天，眼前，一直浮現(xiàn)著李保國(guó)教授那奮戰(zhàn)的身影;耳畔，一直回旋著李保國(guó)教授那樸實(shí)又鏗鏘有力的話語(yǔ);心靈，一直被李保國(guó)教授的事跡和人格震撼著;腦海，一直苦苦求索著李保國(guó)教授這樣傾情奉獻(xiàn)的根源……斟來(lái)酌去，腦海中出現(xiàn)了一句話：初心不忘是忠誠(chéng)。
初心，純潔、熱烈、美好，她是人生的希冀和夢(mèng)想，她是事業(yè)開(kāi)端的承諾與信仰，她是迷途困頓中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……她在向真、向善、向美的追尋中，她在多年如一日的堅(jiān)守中。
“天下至德，莫大于忠”.每個(gè)人只有不斷強(qiáng)化“不忘初心”的忠誠(chéng)品質(zhì)，才能守住心神，站穩(wěn)腳跟，挺直脊梁，百毒不侵，萬(wàn)事不擾，攀巖直上。
李保國(guó)教授就是這樣的人!讓我佩服，讓我震撼，讓我仰視，讓我反思，讓我學(xué)習(xí)!
他忠誠(chéng)于黨和人民。正因如此，好不容易脫離農(nóng)村生活的他才會(huì)積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，走進(jìn)太行山，跑遍山上的溝溝坎坎，尋求破解山地土地成活率低的方法;才會(huì)不在意“山當(dāng)餐桌地當(dāng)炕，躺在地上啃干糧”的艱難生活;才會(huì)有自掏腰包對(duì)前來(lái)聽(tīng)課村民進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的舉動(dòng);才會(huì)有面對(duì)村民質(zhì)疑不配合時(shí)“賠了是我的，賺了是你的”的鏗鏘話語(yǔ);才會(huì)在生病住院村里果樹(shù)急需他指導(dǎo)時(shí)，拔掉輸液針頭，口中說(shuō)著“活著干，死了算”匆忙奔向田間的堅(jiān)定身影;才會(huì)在30多年里，直接幫扶村莊40多個(gè)，間接帶動(dòng)百余村的發(fā)展，讓10萬(wàn)多貧困農(nóng)民脫貧……這就是一個(gè)共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)所激發(fā)出的責(zé)任心和使命感、拼搏精神和奉獻(xiàn)精神!
他忠誠(chéng)于知識(shí)。原本農(nóng)家子弟出身的他苦讀之后，沒(méi)有留戀城市的生活，而是又回到農(nóng)村，還說(shuō)“我學(xué)的東西，只有農(nóng)村才用得著啊?！彼嘈胖R(shí)的力量，他忠于“理論來(lái)源于實(shí)踐又指導(dǎo)實(shí)踐”.他說(shuō)“脫貧為科研出題，科研為脫貧解難。老百姓需要什么，我就研究什么?！闭沁@樣的信念，才有了他羊場(chǎng)險(xiǎn)境上的探索;才有了山溝中的高校課堂，才有了果園里的實(shí)驗(yàn)室，才有了太行山上的論文，才有了富崗的蘋(píng)果，才有了綠嶺的核桃，才有了太行山板栗集約栽培技術(shù)等28項(xiàng)研究成果……這就是一個(gè)共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)激發(fā)出的務(wù)實(shí)精神，執(zhí)著精神!
他忠誠(chéng)于家庭。往往，一心撲向事業(yè)的人，家庭生活不幸福。可李保國(guó)教授，在繁忙的工作中，自知對(duì)家庭的虧欠，于是，他努力的去彌補(bǔ)，努力的去給家人以溫暖和幸福。于是有了賢惠的妻子為緩解他的壓力邀請(qǐng)他跳舞時(shí)，他卻因走神而掉下戲臺(tái)，夫妻相視大笑的浪漫畫(huà)面;于是有了他想為妻子過(guò)個(gè)驚喜的生日，不料卻記錯(cuò)日子的溫馨畫(huà)面;于是就有了吃方便面回憶初戀時(shí)光的默契場(chǎng)景;于是就有了和小孫子在滑冰場(chǎng)滑冰的天倫之樂(lè)……這是一個(gè)共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)激發(fā)出的小家情懷，所有的繁忙，所有的付出因?yàn)橐粋€(gè)忠字而實(shí)現(xiàn)了妻賢子孝，家庭幸福。
作為教師的我們，登上講臺(tái)的第一天，我們的初心是什么?時(shí)隔幾年、十幾年、二十幾年、三十幾年依舊站在講臺(tái)上的我們，是不是依舊記得我們的初心?我想，當(dāng)我們回答出了這個(gè)問(wèn)題，我們就能知道自己是不是真的忠于了教育事業(yè)，忠于了學(xué)生，忠于了自己的初心。
忠于我們的職業(yè)，忠于我們的單位，忠于我們的家庭，忠于我們的初心吧!只有忠于初心，面對(duì)生活，才會(huì)有“才下眉頭，卻上心頭”的精思;只有忠于初心，面對(duì)困境，才會(huì)鍥而不舍，咬定青山，力量無(wú)窮;只有忠于初心，面對(duì)未來(lái)，才會(huì)深植根基，厚增功力，所向披靡!
看李保國(guó)電影2019有感
近日，項(xiàng)目部組織我們青年員工觀看了電影《李保國(guó)》，講述的是河北農(nóng)業(yè)大學(xué)李保國(guó)教授35年如一日，扎根太行山，打造了“富崗”“綠嶺”等知名農(nóng)產(chǎn)品品牌，帶動(dòng)10萬(wàn)多農(nóng)民群眾脫貧致富的故事。
李保國(guó)被譽(yù)為“太行新愚公”?！耙粋€(gè)人不要老想著爬多高，要想根兒扎多深”李老師用行動(dòng)踐行著這句話，他的一生沒(méi)有追求個(gè)人財(cái)富和名利，他追求的是讓太行山變綠，讓生活在那里的農(nóng)民脫貧，他把根兒深深的扎進(jìn)了太行山這片土地。35年，李老師走遍了太行山區(qū)，提出了“聚集土壤，聚集徑流”的植保新方法，讓前南裕的山土厚了、水多了，樹(shù)木栽植成活率從原來(lái)的10%一躍達(dá)到了90%。經(jīng)過(guò)十幾年的開(kāi)發(fā)治理，使前南峪變成了“太行山最綠的地方”之一;35年，從風(fēng)華正茂到兩鬢斑白，李老師一頭扎進(jìn)太行山，推廣了36項(xiàng)林業(yè)技術(shù)，累計(jì)增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元。通過(guò)這些數(shù)字，我們看到是一位對(duì)黨忠誠(chéng)、心系人民、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代楷模。作為青年黨員，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)李老師身這種艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、愛(ài)國(guó)為民的太行山精神和精益求精的工匠精神。
學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，就要學(xué)習(xí)他務(wù)實(shí)的作風(fēng)和質(zhì)樸的品質(zhì)，扎根基層不怕吃苦，與人民群眾打成一片的奉獻(xiàn)精神;學(xué)習(xí)李保國(guó)，就要學(xué)習(xí)他奮發(fā)作為，拼搏進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神;學(xué)習(xí)李保國(guó)，就要學(xué)習(xí)他心系群眾、親民愛(ài)民的大愛(ài)情懷。作為一名剛剛參加工作的青年黨員，我更應(yīng)該向李老師學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的將自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用到工作中去，堅(jiān)守一顆赤子之心，用實(shí)際行動(dòng)踐行“為人民服務(wù)”。
李保國(guó)同志走了，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中，大膽探索、用科技喚醒創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，把真摯的熱情投入到工作中，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓李保國(guó)精神永續(xù)遠(yuǎn)航。
電影李保國(guó)觀看心得篇十六
《李保國(guó)》電影講述的是河北農(nóng)業(yè)大學(xué)李保國(guó)教授35年如一日，無(wú)私帶動(dòng)農(nóng)民群眾脫貧致富的故事，令人感動(dòng)無(wú)限。接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)20xx李保國(guó)電影
心得體會(huì)
三篇，我們一起來(lái)看看吧!近日，項(xiàng)目部組織我們青年員工觀看了電影《李保國(guó)》，講述的是河北農(nóng)業(yè)大學(xué)李保國(guó)教授35年如一日，扎根太行山，打造了“富崗”“綠嶺”等知名農(nóng)產(chǎn)品品牌，帶動(dòng)10萬(wàn)多農(nóng)民群眾脫貧致富的故事。
李保國(guó)被譽(yù)為“太行新愚公”。“一個(gè)人不要老想著爬多高，要想根兒扎多深”李老師用行動(dòng)踐行著這句話，他的一生沒(méi)有追求個(gè)人財(cái)富和名利，他追求的是讓太行山變綠，讓生活在那里的農(nóng)民脫貧，他把根兒深深的扎進(jìn)了太行山這片土地。35年，李老師走遍了太行山區(qū)，提出了“聚集土壤，聚集徑流”的植保新方法，讓前南裕的山土厚了、水多了，樹(shù)木栽植成活率從原來(lái)的10%一躍達(dá)到了90%。經(jīng)過(guò)十幾年的開(kāi)發(fā)治理，使前南峪變成了“太行山最綠的地方”之一;35年，從風(fēng)華正茂到兩鬢斑白，李老師一頭扎進(jìn)太行山，推廣了36項(xiàng)林業(yè)技術(shù)，累計(jì)增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元。通過(guò)這些數(shù)字，我們看到是一位對(duì)黨忠誠(chéng)、心系人民、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代楷模。作為青年黨員，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)李老師身這種艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、愛(ài)國(guó)為民的太行山精神和精益求精的工匠精神。
學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，就要學(xué)習(xí)他務(wù)實(shí)的作風(fēng)和質(zhì)樸的品質(zhì)，扎根基層不怕吃苦，與人民群眾打成一片的奉獻(xiàn)精神;學(xué)習(xí)李保國(guó)，就要學(xué)習(xí)他奮發(fā)作為，拼搏進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神;學(xué)習(xí)李保國(guó)，就要學(xué)習(xí)他心系群眾、親民愛(ài)民的大愛(ài)情懷。作為一名剛剛參加工作的青年黨員，我更應(yīng)該向李老師學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的將自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用到工作中去，堅(jiān)守一顆赤子之心，用實(shí)際行動(dòng)踐行“為人民服務(wù)”。
他常說(shuō):“一個(gè)人本事再大，意志再堅(jiān)，力量也有限。我要讓更多學(xué)生成長(zhǎng)為扎根山區(qū)、服務(wù)‘三農(nóng)’的有用之才?！?/p>
30多年來(lái)，李保國(guó)先后承擔(dān)了57項(xiàng)國(guó)家和省級(jí)科研課題，大批學(xué)生被他“趕”到田間地頭，把所學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合。
在這種手把手、肩并肩的實(shí)踐教育中，許多學(xué)生在校期間就取得了驕人的科研成績(jī)。
學(xué)生湯軼偉，在讀研究生階段進(jìn)行了核桃樹(shù)枝條傷流規(guī)律研究。以前核桃樹(shù)都是冬季修剪，但這樣刀口容易流失養(yǎng)分。在李保國(guó)的指導(dǎo)下，湯軼偉經(jīng)過(guò)上千次實(shí)驗(yàn)，顛覆了冬季修剪的傳統(tǒng)做法，將剪枝時(shí)間確定在春季發(fā)芽前的20天以?xún)?nèi)，避免了因剪枝時(shí)間不當(dāng)造成營(yíng)養(yǎng)流失。目前，這一創(chuàng)新成果寫(xiě)進(jìn)了教科書(shū)。
學(xué)生史薪鈺，在平山縣葫蘆峪的山地開(kāi)發(fā)中，從事坡面結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的影響因素研究。在李保國(guó)的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)兩年多的實(shí)踐，取得了當(dāng)年治理、當(dāng)年坡面穩(wěn)定的效果。目前，史薪鈺的研究成果已在全省推廣。
“保國(guó)是跟隨河北農(nóng)大‘太行山道路’成長(zhǎng)起來(lái)的一代人，深深懂得實(shí)踐對(duì)科研和教學(xué)的重要性?！崩畋?guó)的大學(xué)同學(xué)、河北農(nóng)大校長(zhǎng)王志剛說(shuō)。
為了讓李保國(guó)拿出更多的科研成果服務(wù)太行山區(qū)，河北農(nóng)大為他的課題組建設(shè)了3個(gè)專(zhuān)用實(shí)驗(yàn)室，并配備了全新的科研設(shè)備，學(xué)院的綜合實(shí)驗(yàn)室也優(yōu)先保證他的研究生使用。
只有深入生產(chǎn)一線，教學(xué)才會(huì)有的放矢。
李保國(guó)及時(shí)把自己的科研成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中，把生產(chǎn)一線的信息作為信號(hào)，更新教材，更新講授內(nèi)容。他主講的課程生動(dòng)、形象，指導(dǎo)性強(qiáng)，倍受學(xué)生推崇。
“他一直都上著本科生的課，我說(shuō)你實(shí)在忙不過(guò)來(lái)就象征性地上幾次課，剩下的給年輕老師分分。他堅(jiān)決不同意，說(shuō)要從本科階段開(kāi)始引導(dǎo)，使學(xué)生熱愛(ài)農(nóng)林專(zhuān)業(yè)?！焙颖鞭r(nóng)大林學(xué)院黨委書(shū)記盧振啟說(shuō)。
李保國(guó)帶的碩士研究生，七成以上考上了博士，而且全部拿到了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
在學(xué)生眼里，李老師的“嚴(yán)”是出了名的。
李保國(guó)的碩士生和博士生一入學(xué)，就會(huì)收到一張學(xué)習(xí)任務(wù)清單:第一學(xué)期完成課程學(xué)習(xí)和
開(kāi)題報(bào)告
;第二學(xué)期開(kāi)始在實(shí)踐基地實(shí)習(xí)一年，完成實(shí)驗(yàn)并寫(xiě)出研究報(bào)告……每一項(xiàng)都有詳細(xì)的要求和明確的時(shí)間表。20xx年他的一個(gè)碩士生因?yàn)榍捌跍?zhǔn)備不認(rèn)真，被要求寒假留在學(xué)校寫(xiě)畢業(yè)論文
，直到大年三十寫(xiě)完才回家。學(xué)生趙志磊記得，20xx年那會(huì)兒，剛開(kāi)始使用電腦，一些學(xué)生寫(xiě)論文時(shí)在電腦上復(fù)制抄襲?！袄罾蠋焽?yán)厲地批評(píng)他們說(shuō)，要走正道，不要耍小聰明。”
學(xué)生郝梁丞記得，跟李保國(guó)做課題時(shí)，很多碩士生、博士生都被他訓(xùn)哭過(guò)?！皩?xiě)實(shí)驗(yàn)記錄、計(jì)劃的筆，李老師一直要求我們必須用鉛筆。因?yàn)橄啾戎行怨P，鉛筆字保存時(shí)間更長(zhǎng)。一旦發(fā)現(xiàn)我們沒(méi)用鉛筆寫(xiě)，他會(huì)馬上撕掉?！?/p>
學(xué)生李迎超記得，實(shí)習(xí)期間，李保國(guó)帶他們學(xué)習(xí)核桃嫁接，有一次李保國(guó)問(wèn)李迎超“你今天嫁接了多少棵?”李迎超回答說(shuō)嫁接了100棵。李保國(guó)搖搖頭說(shuō)“農(nóng)民們每天都能嫁接500棵!”在李保國(guó)的督促下，后來(lái)李迎超每天嫁接核桃樹(shù)能達(dá)到1000棵。
在學(xué)生眼里，李老師的“慈”也是出了名的。
學(xué)生顧玉紅忘不了，20xx年，為了方便她寫(xiě)畢業(yè)論文，李保國(guó)專(zhuān)門(mén)把自己的筆記本電腦借給她用。那時(shí)候筆記本電腦還不普及，李保國(guó)的兒子李東奇當(dāng)時(shí)還小，自己想玩電腦，對(duì)此還挺有意見(jiàn)，覺(jué)得爸爸太偏心了。
學(xué)生郭芳忘不了，4月4日見(jiàn)了李保國(guó)最后一面?！俺燥埖臅r(shí)候，李老師特意把我拉到身邊坐，悄悄問(wèn)我找對(duì)象了沒(méi)有，鼓勵(lì)我遇到喜歡的就去追?！?/p>
斯人雖逝，李保國(guó)卻用自己的一生留下了一本最有價(jià)值的教科書(shū)，詮釋了知識(shí)分子應(yīng)有的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和追求，激勵(lì)更多的青年學(xué)子學(xué)好本領(lǐng)、扎根基層、服務(wù)人民。
太行山作證--他甘當(dāng)“拼命三郎”，生命不息、奮斗不止
“前幾天我還勸他說(shuō)，蘋(píng)果樹(shù)正開(kāi)花，要不在崗底村住幾天，指導(dǎo)指導(dǎo)果農(nóng)，捎帶休息休息。他一口回絕‘我哪有時(shí)間?’”
面對(duì)我們，李保國(guó)的妻子郭素萍淚水漣漣?！叭绻浪纳堰M(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我一定不會(huì)這么由著他、順著他?！?/p>
年前的一次采訪中，李保國(guó)曾說(shuō)，他有三個(gè)家，一個(gè)是永久的，在河北農(nóng)大家屬院;一個(gè)是臨時(shí)的，在幾個(gè)主要幫扶基地;一個(gè)是流動(dòng)的，在他那輛越野車(chē)上。
三個(gè)家，三重情，三份愛(ài)。
謝謝電影《李保國(guó)》的所有主創(chuàng)、投資方、制片等所有為這部電影做出過(guò)貢獻(xiàn)的人，非常感謝你們?yōu)槲覀兎钌狭诉@樣一部感動(dòng)與歡樂(lè)并存的電影。
我是河北農(nóng)大的一名學(xué)生，今天晚上剛好參加了《李保國(guó)》首映式新聞發(fā)布會(huì)，有幸見(jiàn)到本電影的導(dǎo)演、編劇、主演等。今晚有幸聽(tīng)到他們的講話，我很感動(dòng)，感動(dòng)于他們的真心，更感動(dòng)于他們不計(jì)個(gè)人的得失，沒(méi)有為了追逐利益去拍那些暴利的商業(yè)片，而是堅(jiān)決拍攝這樣一部紅色影片、正能量影片的情懷，謝謝他們!
今晚我是真的很開(kāi)心，很開(kāi)心看到中國(guó)還存在著這樣一群人:他們沒(méi)有被名利的烏云蒙蔽雙眼，他們還沒(méi)有被污濁的世間徹底同化。他們肯放棄大眾眼中的利益，用自己的方式在污濁的世間挖出一道清流，用自己的方式給我們干干凈凈活下去的勇氣。
真的很開(kāi)心看到這樣一群為社會(huì)指引風(fēng)向，為正義搖旗吶喊的仁人志士。我們需要你們這種人，中國(guó)需要你們這種人，社會(huì)需要這種人!
真的感動(dòng)于你們的家國(guó)情懷，希望我以后也能像你們一樣，為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，獻(xiàn)出一份正能量。
你們的付出是值得的，在觀影過(guò)程中，我聽(tīng)到旁邊的同學(xué)有的在擦鼻涕，有的在抹眼睛，我還聽(tīng)到了同學(xué)們的笑聲，聽(tīng)到了一陣高過(guò)一陣的熱烈掌聲。在這部影片中，我不僅收獲了感動(dòng) 、正能量，而且也有了新目標(biāo)，也有了做一個(gè)像李保國(guó)教授一樣有能力幫助很多中國(guó)人的“野心”。
真的是很不錯(cuò)的影片，不是因?yàn)槔畋?guó)教授是我們河北農(nóng)大的我才推薦，而是這部影片是用真心制作的，它值得我推薦。
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