寫作時要注重語言的準確性和表達的邏輯性。創(chuàng)新能力是現代社會中的一種重要競爭力。寫總結時，我們應該客觀、準確地敘述自己的觀點和體會，盡量避免主觀臆斷。
勘查技術與工程心得篇一
為貫徹落實《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0的意見》，打造具有較高信息素養(yǎng)的高素質教師隊伍，經研究，決定組織實施全省中小學教師(含幼兒園、中職學校教師)信息技術應用能力提升工程2。0(以下簡稱“能力提升工程”)?，F制定實施方案如下。
一、總體目標
采取“以點帶面、分類實施、整校推進、學用融合”的推進策略，到20__年底，完成全省中小學教師信息技術應用能力全員培訓，構建以校為本、基于課堂、應用驅動、注重創(chuàng)新、精準測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制，基本實現校長和管理團隊信息化領導力、教師信息化教學能力和培訓指導團隊信息化指導力顯著提升，全面促進信息技術與教育教學的融合創(chuàng)新發(fā)展。
二、主要任務
1、培訓全體中小學教師，提升信息化教學能力
緊緊圍繞多媒體教學、混合學習、智慧學習3種環(huán)境下的學情分析、教學設計、學法指導和學業(yè)評價4個維度30項信息技術應用微能力(以下簡稱能力點，詳見附件2)，分層分類開展中小學教師信息技術應用能力提升全員培訓。到20__年底，三年內每人培訓不少于50學時，其中線上課程不少于20學時，實踐應用不少于30學時。
加強深度貧困縣鄉(xiāng)村教師、民族地區(qū)教師、村小(教學點)教師信息技術應用能力精準幫扶。依托“四川云教”，通過“三個課堂”等開展線上協同研修、協同教學，探索“雙師教學”模式陪伴式教師培訓改革，提升鄉(xiāng)村教師信息技術應用能力，助力教育脫貧攻堅與均衡發(fā)展。
鼓勵有條件的地區(qū)和學校應用大數據、虛擬現實、人工智能等新一代信息技術，探索跨學科、智能化教育教學改革，打造信息化教學創(chuàng)新團隊，開展個性化教學實踐探索，提升教育教學創(chuàng)新能力。
2、培訓校長及管理團隊，提升信息化領導力
組建由校領導擔任首席信息官(cio)，校長領銜、相關管理人員構成的學校信息化管理團隊。依據《中小學校長信息化領導力標準(試行)》，結合學校教育教學改革發(fā)展目標，以學校信息化發(fā)展規(guī)劃的制訂與落實為主線，分級開展面向所有學校管理團隊的專項培訓，提升信息化領導力。
3、培訓指導團隊，提升信息化指導力
建立教師信息技術應用能力培訓團隊遴選與管理機制，組建三級信息化培訓指導團隊。采用專題研修、分類培訓與學習共同體建設等模式，以縣(市、區(qū))為重點開展培訓指導團隊專項培訓。推動培訓指導團隊開展應用信息技術促進學科教育教學研究，探索基于“互聯網+”的教研組織形式，提高指導學科教師信息化教學的能力，以及應用信息技術進行培訓設計、管理、評價等的能力。
4、建好培訓資源，保障融合創(chuàng)新發(fā)展
依據應用能力標準和教師信息技術應用實際水平，以信息化教學方法創(chuàng)新、精準指導學生個性化發(fā)展為重點，面向一線名優(yōu)骨干教師、優(yōu)質企業(yè)等匯聚精準適用的教師信息素養(yǎng)提升教育大資源。依托各級教育資源公共服務平臺，遴選優(yōu)質培訓資源，探索建立靈活、開放、終身化的教師個性化學習空間，推進資源共建共享和精準推送。
三、推進辦法
(一)省級加強統籌規(guī)劃，組織示范引領培訓
省上主要負責統籌能力提升工程實施，組建省級培訓指導團隊，建設培訓資源，開展示范引領培訓，培育一批“整校推進”試點學校，指導督促各地分層分類開展全員培訓。
1、做好統籌規(guī)劃管理。結合國家目標任務、措施要求和四川實際，統籌設計培訓項目、資源建設、應用考核等工作，研制規(guī)劃、方案、指南等。
2、建強培訓指導團隊。制定省級培訓團隊遴選與管理辦法。遴選信息技術應用能力突出的一線校長、骨干教師，教研、電教等部門專業(yè)人員及相關領域專家，組建省級培訓指導團隊。
3、建設適用培訓資源。依據30個能力點，通過遴選高質量的國家慕課課程資源、自主研制培訓資源、整合一線教師優(yōu)秀實踐案例資源、購買服務等，建好省級信息化教育教學培訓課程資源庫，為全省教師線上不少于20學時研修提供托底保障。
4、開展示范引領培訓。
一是開展管理者領導力提升高級研修。組織培訓各市(州)教育行政、教研培訓、電教部門負責能力提升工程2。0的管理人員，提升組織實施能力。
二是開展培訓團隊信息化指導力高級研修。以縣(市、區(qū))培訓團隊骨干為重點，兼顧省市級培訓團隊骨干，開展三期培訓(每期200人)，提升培訓團隊規(guī)劃設計、組織教研、指導校本研修、開展校本應用考核等能力。
三是開展學校管理團隊和骨干教師高級研修。面向信息化基礎較好的中小學校，開展三期(每期200人)學校管理團隊和學科信息化教學骨干教師培訓，提升跨學科融合教學和實施智能教育的能力，打造智能化教育領航名師名校長。
四是開展以“四川云教”為主的“三個課堂”應用骨干研修。依托“四川云教”，遴選“三個課堂”應用骨干教師，開展三期(每期400人)培訓，提升“三個課堂”常態(tài)化應用能力。
五是開展整校推進“樣板?！表椖颗嘤?。采取“省級統籌，以市為主”模式，一體化設計學校信息化管理團隊、骨干教師和全體教師培訓，開展“樣板?！闭Ｍ七M省級試點，為全面開展能力提升培訓探路子、出經驗。
5、開展考核認證。根據校本考核方案，依托能力提升工程管理系統，開展市(州)培訓情況考核，并為全省中小學教師提供培訓結果查詢、學時認證、證書打印等服務。
(二)市州加強區(qū)域指導，組織線上研修
各市(州)主要負責做好區(qū)域規(guī)劃，組建市級培訓指導團隊，開展本級示范引領培訓，承擔省級“樣板?！惫步ㄈ蝿?，建好地方課程資源，統籌組織各縣(市、區(qū))開展不少于20學時的線上研修，指導各縣(市、區(qū))開展全員培訓并開展質量抽檢。
1、制定市級實施方案。對照省級實施方案、指南等加強區(qū)域統籌規(guī)劃，制定符合本地學校應用環(huán)境和教師發(fā)展水平的區(qū)域推進實施方案、縣域考核實施細則、培訓質量抽檢制度等，并報省上備案。
2、建好市級培訓指導團隊。參照省級標準，結合本地實際，制定市級培訓指導專家遴選與管理辦法，組建市級培訓指導團隊。
3、建好地方課程資源。結合本地實際，豐富培訓課程資源。鼓勵參照30個能力點，拓展、研制地方特色能力點及資源，為本地教師培訓提供更加精準的服務。
4、實施“打樣”培訓。根據學段、城鄉(xiāng)、信息技術應用環(huán)境等推薦5-7所學校，作為省級“樣板?！?。將有省級“樣板?！钡囊粋€縣(市、區(qū))作為“樣板縣”。在省級統籌指導下，組織實施“樣板?！薄皹影蹇h”整校推進試點，并做好經驗總結和推廣。
5、組織線上研修。根據區(qū)域教育發(fā)展實際，重點做好各級各類學校教師信息技術應用能力不少于20學時的線上全員培訓。
(三)縣(市、區(qū))分批推進，抓好線下實踐
縣(市、區(qū))根據實際需求做好“整校推進”全員培訓。緊盯30學時的實踐應用分批推進。
1、做好落地方案。按照省市實施方案和指南等，建立“縣-片-校”三級保障能力提升工程實施的責任運行機制和責任清單；研制整校推進落地詳案、學校考核辦法，指導學校制定校本研修方案等。
2、建強兩支隊伍。要建優(yōu)縣級培訓指導團隊，打造“素質好、教學優(yōu)、懂技術、會應用、善指導”的縣級信息化培訓指導團隊。要建強學校管理團隊，指導學校組建由校長領銜的信息化管理團隊。組織開展專項培訓，提升培訓指導團隊信息化指導力和學校管理團隊的信息化領導力。
3、分批整校推進。借鑒省市“樣板?！薄靶０蹇h”經驗做法，按照分類指導、傾斜鄉(xiāng)村的原則，遴選不同類型、不同信息技術環(huán)境、不同發(fā)展水平的學校，打造一批試點校。分批實施、整校推進，形成推進有效機制。
4、指導校本研修。指導學校建立“骨干引領、教師選學、團隊互助、學校指導”的研修共同體，形成“學校指導有研修方案，教研組互助有專題研修計劃，教師選學有任務清單”的研修機制，確保到20__年底，全體教師完成不少于30學時的實踐應用。
5、組織考核評估。要加強對學校教師信息技術應用能力提升工作的過程督導和質量評價。進行學校信息化發(fā)展規(guī)劃、校本研修方案審核備案。依據省級校本應用考核方案和市級校本應用考核實施細則，分層分類組織實施校本應用考核及整校推進工作績效評估。
(四)學校整校推進，突出學用融合
學校根據自身信息化應用發(fā)展現狀和教師信息技術應用能力實際，組織開展教師全員培訓、教學實踐和應用研修，總結實踐經驗，推進應用創(chuàng)新。
1、研制校本培訓計劃。根據學校信息化教學條件，確定能力點方向，研制學校信息技術應用能力研修計劃、教研組研修計劃、教師選學任務清單等。
2、組建學校管理團隊。組建由校領導擔任學校首席信息官(cio)，校長領銜、學校相關管理人員構成的學校信息化管理團隊，指導教師開展校本研修、應用創(chuàng)新和考核測評。
3、開展校本研修實踐。學校從30個能力點和地方特色能力點中選擇至少2個維度(智慧教育創(chuàng)建學校選擇3個維度)的能力點供教師選學。教師從中選擇至少3個能力點(每個維度不少于1個)，開展不少于50學時的專題培訓、校本研修、應用實踐。其中實踐應用30學時建議分配如下：完成3個能力點實踐應用認證材料15學時，參加能力點的校本教研10學時，完成綜合應用能力點課堂實錄5學時。
4、實施校本考核測評。堅持成果導向，依據教師選擇的能力點，組織開展自評、教研組成員互評、學校考核小組考核等，全面開展教師信息技術應用能力測評。
四、進度安排
第一階段(20__年上半年)：規(guī)劃引領，機制保障。研制規(guī)劃、實施方案等，成立領導小組，明確責任分工，建立省級工程辦核心團隊和培訓指導團隊，啟動引領性培訓等工作。
第二階段(20__年下半年)：試點先行，形成經驗。研制整校推進指南和考核方案，開展引領培訓，啟動省級試點學校培訓工作。各市(州)建立本級管理和培訓指導團隊。全省20%的縣啟動能力提升工程。
第三階段(20__年)：示范引領，全面推進。總結推廣試點經驗成果，輻射帶動各市(州)學校實施能力提升工程。全省60%的縣啟動能力提升工程。
第四階段(20__年)：攻堅克難，總結提升。針對存在的問題，開展重點督查和指導幫扶，力爭全省在20__年底全面完成能力提升工程培訓任務，全面總結能力提升工程實施成效與經驗。
五、推進保障
(一)組織保障
教育廳負責統籌規(guī)劃與管理，執(zhí)行辦公室(簡稱工程辦)設在省電化教育館，負責組織實施和支持服務的具體工作。各市(州)、各縣(市、區(qū))要明確領導機構、責任分工、完善制度、健全機制，整合資源，因地制宜設立工程辦，配備核心團隊人員，確保工程辦核心團隊穩(wěn)定。要科學遴選試點區(qū)(學校)和培訓指導團隊成員，以任務驅動，推動示范引領取得實效。要結合區(qū)域發(fā)展情況和學校需求，建立激勵學校與教師主動應用信息技術的制度機制，確保教師真培訓真應用。
校(園)長是能力提升工程的第一責任人，要組織帶領信息化管理團隊，科學制定培訓計劃，組織好教師線上學習，抓實線下校本應用實踐；要為教師創(chuàng)造良好條件，促進每個教師在日常課堂教學中主動應用信息技術。要強化學科教學應用實效，確保校本應用考核結果客觀公正并納入學校教師績效考核。
(二)經費保障
教育廳統籌專項經費，重點支持“三州”、民族地區(qū)、深度貧困地區(qū)、試點區(qū)(學校)教師培訓，以及省級培訓資源開發(fā)，管理系統建設運維等。各市(州)、縣(市、區(qū))要進一步完善培訓經費保障機制，加大投入力度，將培訓經費納入預算，保障本地能力提升工程按進度推進。鼓勵有條件的企業(yè)和社會機構積極參與中小學教育信息化建設及教師信息技術應用能力提升培訓。
(三)監(jiān)管評估
按照“一網管理、分網學習”的要求，優(yōu)化升級能力提升工程管理系統，實現與各級各類培訓系統無縫對接和數據適時匯聚，探索伴隨式采集教師培訓數據的精準監(jiān)測評估。采取專家評價、參訓教師評價和第三方評價等方式，開展培訓項目質量監(jiān)測，提升培訓實效。
建立省、市(州)、縣三級督導考核機制，將培訓進度和實施效果納入對地方政府履行教育職責的評價內容。要將教師信息技術應用能力提升的成效，納入學校辦學水平督導評估和校長任職考核。研制激勵教師開展信息技術應用實踐的措施和管理辦法，將信息技術應用能力培訓納入教師培訓必修學分，按有關政策納入教師年度考核、職稱評聘、教師資格注冊等。
勘查技術與工程心得篇二
工程技術崗是一個既充滿挑戰(zhàn)又充滿機遇的職業(yè)。從事這個崗位不僅要具備扎實的專業(yè)知識，還要有良好的解決問題的能力。在我從事工程技術崗位的這段時間里，我積累了許多寶貴的經驗和體會，以下是我對工程技術崗的一些心得體會。
首先，工程技術崗要求我們具備扎實的專業(yè)知識。在這個崗位上，我們需要對自己所從事的領域有深入的了解，掌握相關的理論知識和操作技巧。通過學習和實踐，我們不斷提升自己的專業(yè)能力，成為解決問題的專家。而且，隨著科技的不斷發(fā)展，我們必須時刻保持對最新技術的關注，不斷學習、更新自己的知識。
其次，工程技術崗要求我們具備細心和耐心。在工程項目中，細節(jié)決定成敗。我們需要對每一個環(huán)節(jié)進行嚴格的把控，確保每一個細節(jié)都沒有遺漏。而且，在遇到問題時，我們需要有耐心和恒心去尋找解決辦法。一個項目的成功往往需要我們持續(xù)的努力和堅持不懈的精神。
再次，工程技術崗要求我們具備團隊合作的能力。在項目中，我們不可能獨立完成所有的任務，需要與團隊成員緊密合作。一個好的團隊合作可以將個人的優(yōu)勢發(fā)揮到最大，充分發(fā)揮團隊的整體效應。在合作過程中，我們需要主動與團隊溝通，分工明確，相互支持，共同解決問題。只有通過良好的團隊合作，我們才能順利完成工程項目。
另外，工程技術崗要求我們具備適應能力。在工程項目中，我們往往會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，比如時間緊迫、資源有限等。這時候，我們需要及時調整自己的計劃，適應新的情況。在解決問題的過程中，我們需要善于分析和總結，從失敗中吸取經驗教訓，不斷完善自己的工作方法和流程。
最后，工程技術崗要求我們具備對工作負責的態(tài)度。作為一個工程技術人員，我們的工作直接關系到項目的質量和進度。我們必須對自己的工作負責任，嚴格要求自己，確保每一項工作都達到預期的效果。只有這樣，我們才能讓客戶滿意，為公司贏得良好的口碑。
總之，工程技術崗是一個既充滿挑戰(zhàn)又充滿機遇的職業(yè)。通過從事這個崗位，我深刻體會到了扎實的專業(yè)知識、細心和耐心、團隊合作、適應能力以及對工作的責任感的重要性。我相信只要我們不斷積累經驗，不斷提高自己的能力，我們一定能夠在工程技術崗位上取得更大的成就。
勘查技術與工程心得篇三
隨著科技的不斷發(fā)展，工程測試技術在現代社會中扮演著越來越重要的角色。作為測試工程師，我在這個領域中實踐多年，積累了許多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對工程測試技術的心得體會，希望能為其他對這一領域感興趣的人提供一些靈感和啟示。
首先，我認為工程測試技術的核心在于確定測試目標和制定合理的測試方法。在進行工程測試時，我們需要明確我們的目的和需求。只有明確了測試目標，才能根據需要選擇合適的測試方法和工具。在實際操作中，我發(fā)現投入過多資源和時間進行測試的情況并不少見，而最后得到的結果卻未必是真正需要的。因此，確定測試目標以及制定合理的測試方法至關重要，只有如此我們才能高效地完成測試工作。
其次，細致入微的測試設計和周密的測試計劃也是工程測試技術中不可忽視的要素。在進行測試設計時，我們需要考慮到各種可能出現的錯誤和異常情況，并在測試計劃中詳細記錄下來。同時，我們要確保測試環(huán)境的可復現性和穩(wěn)定性，以保證測試結果的可靠性。通過精心設計和周密規(guī)劃，我們可以盡可能地減少測試中的意外情況和錯誤。我曾經遇到過一次測試環(huán)境不穩(wěn)定導致測試結果不準確的情況，這給我留下了深刻的教訓。因此，我在測試前始終堅持進行充分的測試設計和計劃。
第三，溝通和合作能力在工程測試技術中也非常重要。作為測試工程師，我們需要與開發(fā)人員、項目經理以及其他相關人員密切合作。在測試過程中，及時溝通和反饋測試結果對于修復錯誤和改進產品至關重要。我發(fā)現，與團隊成員保持良好的溝通和合作關系，能夠有效地解決問題，提高測試效率。通過團隊合作，我們可以共同追求更好的測試結果，為項目的成功做出貢獻。
此外，不斷學習和持續(xù)改進也是我在工程測試技術中總結的重要經驗。工程測試技術是一個不斷更新和進步的領域，新的測試方法和工具不斷涌現。作為測試人員，我們要始終保持學習的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。同時，我們要關注行業(yè)的發(fā)展趨勢，及時了解新的測試技術和最佳實踐。只有保持學習和改進的態(tài)度，我們才能始終適應并應對日益復雜的測試需求。
總結起來，工程測試技術的心得體會在于確定目標和方法、細致設計和周密計劃、良好溝通和合作以及持續(xù)學習和改進。這些經驗無疑對我們在工程測試技術領域中的工作和職業(yè)發(fā)展非常有益。只有以積極的心態(tài)和專業(yè)的態(tài)度，我們才能為項目的成功作出貢獻，并不斷提升自己的能力和水平。我在工程測試技術的實踐中體會到了這些重要的經驗，并將繼續(xù)努力將它們應用于實際工作中。
勘查技術與工程心得篇四
工程技術崗是一個需要高度專業(yè)知識和實踐經驗的職業(yè)。在工作中，我深刻體會到了不斷學習和提升的重要性，同時也感受到了團隊合作和自我管理的重要性。下面我將從這三個方面展開，分享我對工程技術崗的心得體會。
首先，不斷學習和提升，對于工程技術崗來說是至關重要的。技術的更新換代速度非常快，尤其在工程技術領域，新的標準、新的方法和新的設備層出不窮。作為一個工程技術人員，如果不及時跟進學習和研究，很容易就會被時代所淘汰。舉個例子，在我實習期間，我所在的單位引進了一款全新的設計軟件，與之前使用的軟件不同，更加高效和直觀。為了能夠熟練運用新軟件提高工作效率，我主動參加了培訓并購買了書籍自學。經過堅持不懈的努力，我很快就熟練掌握了新軟件，不僅提高了自己的工作效率，也為單位帶來了更好的成果。因此，我深刻體會到，不斷學習和提升能夠讓自己在工程技術領域中保持競爭力。
其次，團隊合作在工程技術崗中也扮演著非常重要的角色。工程項目涉及到多個領域和各種專業(yè)，很難由一個人獨立完成。在我實習的過程中，我主要參與了一個機械設計項目。在這個項目中，我需要與制造、供應鏈等多個部門緊密協作，共同解決各種問題。通過與其他部門的合作，我不僅學到了更多的知識，也提高了自己的溝通和協調能力。尤其是在解決問題的過程中，多人的智慧和經驗能夠相互促進，得出更優(yōu)解決方案。因此，我體會到團隊合作對于工程技術崗的重要性，只有通過良好的合作，才能夠取得較好的工作成果。
最后，自我管理也是成功從事工程技術崗工作的關鍵。工程技術崗往往需要同時處理多個任務，會有很大的工作壓力。如果沒有良好的自我管理能力，很容易導致工作效率低下和錯誤增多。在我工作的過程中，我意識到只有做好時間管理和任務優(yōu)先級的規(guī)劃，才能夠更好地應對工作中的挑戰(zhàn)。例如，我常常會在開始工作之前，制定一份詳細的工作計劃，將任務按照優(yōu)先級排序，并根據自己的偏好和效率，合理安排時間。通過這樣的自我管理，我能夠更好地應對各種任務，避免了拖延和錯過工作的情況。因此，我深切體會到自我管理對于工程技術崗的重要性。
總之，從這段時間的實習經歷中，我體會到了工程技術崗的挑戰(zhàn)和魅力。通過不斷學習和提升，我能夠保持競爭力；通過團隊合作，我能夠獲得更多的知識和經驗；通過自我管理，我能夠更好地應對工程技術工作中的壓力。這些心得體會將成為我未來工作中的重要指導，幫助我不斷成長和進步。
勘查技術與工程心得篇五
隨著工程技術的不斷發(fā)展和進步，工程測試技術在各個領域中的重要性也日益凸顯。作為一名工程師，我一直在實踐和探索工程測試技術，積累了一些心得體會。在這篇文章里，我將分享我對工程測試技術的理解和感悟，希望能夠對同行們有所啟發(fā)和幫助。
首先，在進行工程測試過程中，我們應該保持一種嚴謹和細致的態(tài)度。畢竟，工程測試是確保工程項目質量和安全性的重要一環(huán)，任何馬虎和粗心的態(tài)度都會對工程項目造成嚴重的后果。因此，在進行工程測試之前，我們需要做好充分的準備工作，包括對測試儀器的校準和調試、對測試方法的熟悉和了解等。同時，在測試過程中，我們要嚴格按照測試計劃和流程進行操作，確保測試結果的準確性和可靠性。
其次，工程測試技術是一個需要不斷學習和更新的領域。隨著科技的不斷進步和創(chuàng)新，工程測試技術也在不斷發(fā)展和改進。因此，我們作為工程師需要時刻保持學習的態(tài)度，關注最新的測試技術和方法。通過參加相關的培訓課程、研討會以及與同行們的交流，我們可以不斷提高自己的測試水平和技術能力，為工程測試工作做出更大的貢獻。
另外，工程測試技術在工程項目中的應用是非常廣泛的。無論是在建筑工程、交通工程還是電子工程等各個領域，工程測試技術都起著至關重要的作用。通過工程測試，我們可以檢測和評估工程項目的性能和可靠性，及時發(fā)現和修復可能存在的問題和隱患。同時，工程測試還可以為工程設計和改進提供有力的依據和參考。因此，我們作為工程師，應該充分認識到工程測試技術的重要性，并將其運用到工程項目中，提高工程項目的質量和安全性。
此外，在進行工程測試的過程中，我們還需要注重團隊合作和溝通交流。工程測試通常是一個復雜的過程，需要多個專業(yè)和部門的合作才能完成。因此，我們應該與團隊成員保持良好的溝通和合作，共同制定測試計劃和目標，分工合作，共同解決測試中的問題和難題。只有通過良好的團隊合作和溝通交流，我們才能夠更好地完成工程測試任務，確保工程項目的質量和安全。
最后，作為一個工程師，我們要始終保持對工程測試工作的熱情和責任心。工程測試是評估工程項目性能和可靠性的重要手段，對于保障國家和人民生命財產安全具有重大意義。因此，我們應該時刻保持對工程測試工作的熱情和責任心，勇于承擔責任，努力提升自己的測試水平和技術能力，為工程測試貢獻自己的力量。
總之，工程測試技術是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領域。通過嚴謹和細致的態(tài)度，不斷學習和更新，關注團隊合作和溝通交流，保持熱情和責任心，我們可以更好地應對工程測試工作中的各種問題和挑戰(zhàn)。相信通過我們的共同努力，工程測試技術一定會取得更大的發(fā)展和進步，為工程項目的質量和安全性保駕護航。
勘查技術與工程心得篇六
工程配電技術是電力行業(yè)中的一個重要領域，它關系著電力輸送和供電的質量和穩(wěn)定性。在我從事電力工作的多年中，我深刻認識到了工程配電技術的重要性，并且通過長期積累實踐經驗，形成了自己的一些心得和體會。
一、具備扎實的理論基礎是基礎
作為一名電力工程師，深入理解電路及其元器件特性、電機特性及控制原理等基本理論是非常重要的。只有理論基礎扎實，才能更好地理解技術的實質和本質。這樣才能為針對多樣化的工作場景做出最合理的決策。我的長期實踐深深印證了這一點。
二、即時處置設備故障是必須的
在電力配電中，設備的故障是不可避免的，這需要及時處理。當壓板或導線松動時，應跟進調整；當接觸器出現故障時，需要及時更換或修理。如不及時處理，可能會對線路穩(wěn)定性造成不良影響，最終降低設備的效率，甚至對設備造成永久性損害。因此，在電力配電實際操作過程中，需要具備及時處理故障的技能。
三、正確選用電纜容易避免安全事故
在進行電力配電時，通過合理的電纜選擇可以大幅減少安全事故的發(fā)生。選用合適的電纜可以避免漏電、電腦絕緣損害等事故發(fā)生。選用質量好的電纜材料，防止線纜老化和破裂。此外，還應對電纜進行保養(yǎng)和修理，以保持良好的工作狀態(tài)，最大限度地保障安全。
四、實現電力管控需要培養(yǎng)文化
通過人文管理方式，可以將電力管理文化深入到企業(yè)之中，推動企業(yè)科學決策和生產管理的深化。借助先進的監(jiān)管系統，可以實現電力管控的全面覆蓋，保證電力生產的安全和高效率。我們必須意識到電力管控是一項重要任務，需要全員參與，共同致力于打造一個安全高效的電力工作環(huán)境。
五、與時俱進必須跟進發(fā)展
作為一名電力工程師，要不斷學習和跟進新的技術和發(fā)展動態(tài)。隨著時代的變化，電力裝備也在不斷發(fā)展和更新，我們需要關注行業(yè)發(fā)展趨勢，不斷調整自己的專業(yè)技能和認知儲備，以適應未來的工作挑戰(zhàn)。通過與時俱進，我們可以分享經驗和技能，提高工作質量和效率，實現個人和團隊的共贏。
總結：電力工程配電技術是電力工作非常重要的一環(huán)，需要我們不斷學習、總結、實踐和進步，才能更好地為我們的工作和行業(yè)作出貢獻。我們需要全身心地參與到電力配電技術中，為提升工作效率和質量而努力。通過深入理解工程配電技術的重要性和精髓，我們可以在專業(yè)技能和團隊配合等方面做得更好，提高我們的工作水平，為電力行業(yè)的發(fā)展注入新的活力和力量。
勘查技術與工程心得篇七
招聘要求：
針對勘查技術與工程專業(yè)，招聘企業(yè)給出的工資面議最多，占比100%;3-5年工作經驗要求的最多，占比66%;大專學歷要求的最多，占比66%。
就業(yè)崗位：
地質工程師、技術工程師、項目經理、深化設計師、地質環(huán)境工程師、無線通信設計工程師、照明電氣工程師、電氣工程師、網絡現場工程師、高級地質工程師、電梯安裝經理、節(jié)能工程師等。
工資待遇：
截止到12月24日，378819位勘查技術與工程專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為4678元，其中應屆畢業(yè)生工資3153元，0-2年工資4122元，以上工資1000元，3-5年工資5251元，6-7年工資7279元，8-10年工資8314元。
就業(yè)方向：
勘查技術與工程專業(yè)學生畢業(yè)后可到資源勘查、工程勘查、管理等單位從事各類資源勘查與評價、管理及工程勘查、設計、施工與監(jiān)理等方面工作。
城市就業(yè)指數：
勘查技術與工程專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是鹽城。
就業(yè)崗位比較多的城市有：北京[125個]、上海[53個]、廣州[37個]、成都[30個]、武漢[28個]、昆明[25個]、杭州[21個]、深圳[21個]、南京[18個]、西安[17個]等。
就業(yè)薪酬比較高的城市有：鹽城[12499元]、北京[6385元]、惠州[6353元]、廈門[5353元]、上海[5252元]、廣州[5044元]、南通[5019元]、紹興[4999元]、佛山[4963元]、深圳[4946元]、杭州[4864元]等。
同類專業(yè)排名：
勘查技術與工程專業(yè)在專業(yè)學科中屬于工學類中的地礦類，其中地礦類共9個專業(yè)，勘查技術與工程專業(yè)在地礦類專業(yè)中排名第4，在整個工學大類中排名第69位。
在地礦類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有：石油工程，采礦工程，地質工程，勘查技術與工程，資源勘查工程，礦物加工工程，礦物資源工程，地下水科學與工程，煤及煤層氣工程等。
勘查技術與工程專業(yè)就業(yè)前景
勘查技術與工程心得篇八
學完建筑技術概論這門課程，我深受啟發(fā)，從建筑師、建筑設計、建筑材料、再到建筑物，其中有太多我們需要學習和研究的知識。通過老師的講解讓我發(fā)現作為一個設計師，需要具備非常多的知識和素養(yǎng)，而這些需要平時的積累。同時建筑對于人類來說也是必不可少的，對于建筑師來說，學習有關建筑技術的知識也是無可厚非的。我們不僅要學習有關建筑技術的基本知識，還要對于建筑所帶給人類的問題積極提出合理的方案和措施?，F如今，國家都是走可持續(xù)的發(fā)展道路，對于建筑也同樣如此。
說到建筑技術，不得不提及建筑的含義，建筑是人們用土、石、木、鋼、玻璃、蘆葦、塑料、冰塊等一切可以利用的材料，建造的構筑物。建筑的本身不是目的，建筑的目的是獲得建筑所形成的“空間”。在建筑學和土木工程的范疇里，建筑是指興建建筑物或發(fā)展基建的過程。
《辭匯》對建筑的注釋是：建造房屋、道路、橋梁、碑塔等一切工程?！俄f氏英文詞典》對建筑的解釋是：設計房屋與建造房屋的科學及行業(yè)，創(chuàng)造的一種風格。
建造房屋是人類最早的生產活動之一。最早的建筑是人類為自己建起的提供躲避風雨和野獸侵襲的場所。隨著階級的出現，“住”也發(fā)生了分化，平民與貴族的居住與生活方式均發(fā)生了改變；生產形式的擴展，使“住”的形式也增多了。房屋的集中形成了街道、村鎮(zhèn)和城市，建筑活動的范圍也因此而擴大，個體建筑物的建構與城市建設乃至在更大范圍內為人們創(chuàng)造各種必需環(huán)境的城市規(guī)劃工作，均屬于建筑的范圍。
由此可見，建筑是為人們活動提供的場所；是一門工程；是一門科學；是一個行業(yè)……。建筑涉及多個學科與行業(yè)，而圍繞它的中心議題是“人”，建筑是人們每天接觸，十分熟悉之物，人們也因此賦予建筑豐富的詮釋。
建筑的存在也有它十分重要的意義和功能。建筑是供人們生活、學習、工作、娛樂的場所，不同的建筑有不同的使用要求。建筑不僅僅要滿足各自的使用功能要求，而且還應滿足人體活動尺度、人的生理和心理的要求，為人們創(chuàng)造一個舒適、安全、衛(wèi)生的環(huán)境。
那么建筑的本質又是什么呢？空間是建筑的靈魂——我們也稱之為建筑中的主角。奧森先生曾經說過：“語言只是一種表現形式，真正的精華是無法用語言來表達的?！苯ㄖ才c之相似，墻壁只是形式，建筑的本質在于虛無的空間。
建筑需要靠建筑技術來維護的，那么什么又是建筑技術呢？建筑技術是指建筑設計中建筑工種以外的各種工種。而建筑技術的形成，包括設計媒介技術，建筑構造技術，建筑結構技術，建筑材料，建筑物理環(huán)境技術，建筑生態(tài)環(huán)境技術，建筑設備電氣技術，智能建筑技術，建筑防災技術以及今后建筑技術的發(fā)展趨勢等。建筑技術是以合理、有效、滿足人居住舒適為原則，通過對建筑的限定，為人創(chuàng)造一個舒適并與自然和諧的生存環(huán)境。它在建筑中起著至關重要的作用。
作為建筑師，對建筑技術的了解是必不可少的，同時還有一點也是至關重要的方面——建筑設計，建筑設計是空間的組合，是造型與藝術的體驗，是人與自然和諧相處的理解過程。建筑是一種基于邏輯原則的有序組合，而建筑設計就是針對這些原則加以發(fā)展而來的，設計的過程如果被效果圖掩蓋，是一種想象力的萎縮。功能的滿足只是意味著將房屋造成庇護所。所以，功能只是建筑設計的最低要求。
建筑設計的哲學內涵是追求空間停留的意義，空間停留意義的可能性分為：意境、趣味、寓意。對建筑的感知是從心理上、意念上對建筑認識與反映。對空間的組合與造型藝術的感受，是那些正在建筑環(huán)境中產生心理體驗的人，而不是在建筑空間中的所有人。符合與環(huán)境和諧的設計是建筑追求的目標，而建筑設計不僅要注重美學、技術和經濟三要素，更重要的是要把握人與環(huán)境的和諧。作為建筑師應盡量設計出簡潔合理的建筑，使施工技術人員容易去實施。作為建筑師，不光是滿足人居住的要求，還有責任讓人與環(huán)境和諧相處。
但是，對于建筑給人類帶來的問題我們也不得不承認，我們向界索要資源滿足城市化的需要，再將廢物排放給自然，終于面臨著資源枯竭，同時環(huán)境污染威脅生存的難堪局面。在這種情況下，可持續(xù)的觀念逐步為越來越多的人認同。記得上課時老師說過，設計一棟建筑，你不僅要注意它的功能問題，更要注重它的可持續(xù)性。
可持續(xù)性建筑強調建筑環(huán)境與自然環(huán)境的協調共存，有機結合，要從土地開發(fā)、建筑布局、建材選擇、建筑使用及維護以及建筑拆除的整個生命周期中，體現出對自然資源的索取少，能源消耗小，對環(huán)境影響小，再生利用率高的新特征。
總體來說，我們應首選優(yōu)化設計，結合具體建筑盡可能采用簡單合適的技術，盡量適應環(huán)境的特點，依靠自然力來滿足舒適性要求。盡管這種被認為是被動的技術，但其在節(jié)能及環(huán)境保護方面的作用卻是不容忽視的。另一方面，我們要以辯證的觀點、審慎的態(tài)度對待新技術。從整體性，協調性的觀點來看，有一些所謂的可持續(xù)性技術只是某些環(huán)節(jié)的某些屬性的改善，并不一定代表了整體水平的提高，相反有時大量高能耗的建筑設施及其施工反而會極大地抵消其積極的一面。為了實現可持續(xù)性建筑，我們應以建筑和暖通行業(yè)為基點，材料、自動化等行業(yè)為支持，提高建筑的綜合效益，讓建筑環(huán)境與自然環(huán)境協調發(fā)展。
同時不能忽視我們人類很多缺乏妥當的設計，為人類今后的發(fā)展創(chuàng)造了巨大的問題。包括最初估計資金的一再翻倍，建成建筑今后天價的維修保養(yǎng)費用以及開發(fā)商為了自己的利益使得老百姓在購房入住后面對能源消費量的提高，這些問題都給我們留下一個思考。面對能源奇缺的境況，作為一個未來的建筑師，我們要做的比我們的前輩要難很多，我們要做的不光是完成建筑與藝術的完美結合，更需要做的是節(jié)省地球上有限的資源。二十一世紀面臨大轉折，未來的人居環(huán)境要求是健康的、可持續(xù)發(fā)展的，而采用以資源、能源的高效利用為特色的集約型發(fā)展模式，是實現可持續(xù)發(fā)展的根本出路，而綠色設計正是以資源、能源的高效利用作為其根本出發(fā)點的，所以健康的人居環(huán)境迫切要求我們進行綠色設計的研究。
建筑中技術與藝術相結合也是十分重要的。藝術的構思需要技術的支撐，追求完美的藝術過程，又促進了技術的發(fā)展。靠技術堆砌的建筑，缺少人的心理感受，純藝術的建筑又失去了人與環(huán)境的和諧。
建筑設計中技術的發(fā)展，為藝術提供了前提。沒有技術，再好的藝術形象也只能畫在紙上，無法實現在建筑中；然而就如上所陳述，在當今的建筑設計中，藝術更是一個不容忽視的因素，沒有很好的藝術效果，即使是再穩(wěn)固的建筑，人們還是不愿去入住，因為缺少人們基本的審美與精神滿足。所以，建筑中技術與藝術相結合，才能適應時代不斷發(fā)展過程中人們對建筑業(yè)的需求與滿足。建筑設計中，技術是支柱，藝術是填充。技術與藝術相結合，保質保量，建筑行業(yè)才能有更大的發(fā)展。從古至今的實例說明，只有兩者都有的建筑，才會有更好的發(fā)展空間和保存價值。
綜上所述，要做一個專業(yè)的建筑師，基礎知識的學習是十分必要的，建筑技術概論首當其選；同時要理解建筑設計的內涵和本質；還要注意從保護環(huán)境的角度考慮建筑；最后就是注重建筑物技藝結合的特點。作為建筑師，應該要清楚的認識到自己所擔負的責任，應以人們的需求為出發(fā)點，以人為本，設計有意義并可持續(xù)的建筑，同時要符合綠色設計的理念，為建筑做出有益的貢獻。
勘查技術與工程心得篇九
勘查技術與工程主要研究基礎地質學、地球物理學、工程地質學、地質工程等方面的基本知識和技能，進行地質勘查和地質工程問題的解決處理等。例如：水井的設計和鉆探，油田的勘察和開發(fā)，施工地的地質調查，地震、滑坡等地質災害的監(jiān)測等。
工程類企業(yè)：資源勘探、巖土工程、鉆井工程、油田開發(fā)、樁基工程、基坑工程、工程勘查、水工設施建設。
《工程地質學》、《測井資料地質解釋》、《地震勘探原理》、《測井資料綜合解釋與數字處理》、《地層傾角測井》、《測井儀器》、《工程巖土學》、《綜合錄井與氣測》、《數字信號處理基礎》、《沉積巖與沉積相》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：物探、鉆探工程、勘查地球物理。
本專業(yè)以工程技術應用能力和素質培養(yǎng)為主線，德、智、體、美等全面和諧發(fā)展與健康個性相統一，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，扎實的勘查技術與巖土工程專業(yè)基礎和工程實踐能力，獲得巖土工程師基本素質的應用型高級專門人才。
本專業(yè)學生主要學習基礎地質學、地球物理學、工程地質學地質工程等方面的基本理論知識，從而具有從事資源地質勘查的初步能力和解決常見地質工程問題的基本能力。
2.了解地質學、資源勘查工程、力學、數學等相近專業(yè)的一般原理和知識；
4.熟悉國家有關礦產資源、工程勘察、建筑工程方面的政策法規(guī)；
5.了解國內外資源勘查與工程勘察新技術及其發(fā)展動態(tài)；
6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取資源勘查與工程勘察相關信息的基本方法；具有整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
勘查技術與工程心得篇十
通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標
1.通過培訓，能夠在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件，數學教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率。
2.提高自己對信息技術在數學教學中應用的能力和操作能力。
3.結合信息技術應用能力，針對數學教學不斷反思和總結，提高自身的專業(yè)化發(fā)展能力。
三、研修方式和內容
1、積極學習珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，認真完成培訓期間各項任務及作業(yè).認真聆聽專家講，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。
2、聆聽請教對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢并向同行請教，努力尋求專家?guī)椭鉀Q。
3、反思提升每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日志。
4、學以致用在數學課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學生能力力，促進學生自主學習.合理運用信息技術，能使傳統與現代教學媒體互相滲透，彌補傳統教學手段的不足。
為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人校本研修工作計劃。
一、研修主題
以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展政治教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。
二、研修目標
以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。
1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。
2、積極探索，參與課題研究，積極響應學校參加每次的教研活動，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。
三、學習內容
1、研讀課標
研讀《政治課程標準》中關于閱讀階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段閱讀目標要求。
2、鉆研教材
鉆研本學段教材中習作內容，整理歸類，總結出本學段閱讀內容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握政治教材中的閱讀方法及閱讀難點。
3、課堂教學
結合自己的教研主題設計一節(jié)本年段的公開課。
4、案例分析
對自己課堂教學進行研究、分析、總結和再設計，以此鍛煉對課堂的駕馭能
5、撰寫經驗
撰寫關于課堂教學的經驗論文，提高自己的反思總結能力和寫作能力.
6、研修總結
在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。
四、實施計劃
1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
2、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。
3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動。
4、通過教師個人自學，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。
5、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
6、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。
五、預期成果
通過網絡及各種書籍來提高自己的教育教學水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師
總之，我一定按計劃認真學習，成為終身學習的先行者，不斷更新教育教學、學習觀念;認真反思，提高教育研修能力。
勘查技術與工程心得篇十一
土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功，是我們學習土木專業(yè)學生必須很好掌握的一項技能。為了提高我們的測繪能力，能更好的把實踐和理論聯系起來，城市建設系為我們開展了為期兩個星期的`工程測量實習。
我們的目的是小區(qū)域控制測量，用到的儀器有經緯儀，水準儀，標尺，腳架等等，更感謝學校為了使我們能更方便的測量，還為我們配備了先進的全站儀。通過這次測量，鞏固和深刻了在課堂上所學的理論知識，掌握了各種儀器的操作，并達到了一定的熟練程度。作為一個戶外的專業(yè)實習，我們有了經驗，為我們將來步入社會做好了鋪墊，更重要的是它培養(yǎng)了我們一種精神，吃苦耐勞，獨立自主，自己發(fā)現問題通過自己的努力去解決它，提高對繁瑣數據的運算能力。這些東西都是在平時課堂上所學不到的，但他又是那么基礎，重要，由此我又不得不想起實踐是檢驗真理的唯一標準這句話。
工程測量，它是個復雜的工作，光靠一個人的力量是遠遠不夠的，所以通過這次實習我徹徹底底的明白了測量她是一個團隊的工作。我們組共有7個組員，必須發(fā)揮每個人的長處，才能使工作的效率最大化，我作為組長，要負責安排好每個組員的任務，定好每天的工作的計劃，還要保持和老師之間的聯系。我想每個通過實習的同學都會在這點上有深刻的印象。
夫妻之間，親兄弟之間難免都會吵架，我們這組人天天聚在一起，不同的意見，不同的做法，就會發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但我們能夠及時溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的工作中。學校安排我們實習的目的是為了讓每個學生都能用自己所學到的理論知識來實際操作儀器，所以我們之間要相互學習，不懂的就問，決不是為了趕時間，趕進度。不然就算了結束了實習，作業(yè)是完成了，但學校老師對我們的目的和期望卻落在了過去的兩個星期里了。
勘查技術與工程心得篇十二
第一段：實習背景與目的（200字）
我是一名工程類專業(yè)的學生，在大學期間，我們專業(yè)要求每年都要進行一段時間的實習。這個學期，我選擇了在一家建筑工程公司進行實習，擔任工程技術員。我的實習目的是學以致用，將課堂上所學知識應用到實際工作中，提升實際操作能力，并且進一步了解工程項目的整體流程。
第二段：實習內容與工作經歷（300字）
在實習期間，我的主要工作是協助工程師進行現場勘測和項目進度跟蹤。我學到了很多關于土地測量、地基處理和建筑結構的基本知識。同時，我也親身體驗了一些建筑工程項目的具體操作，比如基坑開挖和建筑施工等。在這個過程中，我發(fā)現實踐遠比理論更有說服力，通過親自參與實際操作，我更加深入地理解了課本上的知識，并且學會了如何解決實際工作中的問題和困難。
第三段：團隊合作與溝通（300字）
在實習期間，我發(fā)現團隊合作和良好的溝通非常重要。在工程項目中，涉及到多個不同職能的人員，如工程師、設計師、施工人員等。每個人都有自己的任務和職責，必須密切協作才能順利完成項目。在實習期間，我積極與其他團隊成員合作，學會了如何在團隊中分享自己的想法和意見，與其他成員進行有效的溝通和協商。通過與他們的交流，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，也學到了如何處理團隊內部的矛盾和沖突。
第四段：職業(yè)素養(yǎng)與個人成長（300字）
實習期間，不僅學到了專業(yè)知識和操作技巧，還鍛煉了自己的職業(yè)素養(yǎng)和個人成長。我學會了準時到崗，遵守工作紀律，嚴格執(zhí)行工作計劃。我意識到在工程項目中，時間管理和項目管理非常重要，任何一點的延誤都可能導致整個項目的拖延。通過實習的經歷，我意識到自己需要不斷提高自己的時間管理和組織能力，以適應未來的工作。
第五段：對未來的展望與總結（300字）
通過這段時間的實習，我對自己未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和展望。我發(fā)現自己對于工程項目的管理和組織非常感興趣，希望能夠在未來成為一名優(yōu)秀的項目經理。為了實現這個目標，我決定在大學期間繼續(xù)修讀相關課程，并盡可能多地參與相關實踐項目。我相信通過這種實踐與理論結合的方式，我能夠不斷提升自己的專業(yè)能力，并在未來的工作中取得更好的成績。
總結：
通過這次工程技術員的實習，我深刻體會到了實踐的重要性。只有通過實際操作，才能真正理解并運用所學的知識。同時，團隊合作和良好的溝通能力也是我在實習期間得到的重要收獲。通過實習，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和個人品質。我相信這次實習對我未來的發(fā)展具有重要的意義，將成為我職業(yè)生涯中的一筆寶貴財富。
勘查技術與工程心得篇十三
畢業(yè)后主要在建筑、新能源、互聯網等行業(yè)工作，大致如下：
1 建筑/建材/工程
2 新能源
3 互聯網/電子商務
4 房地產
5 環(huán)保
6 計算機軟件
7 通信/電信/網絡設備
8 計算機服務(系統、數據服務、維修)
從事崗位：
勘查技術與工程心得篇十四
我們迎來了嶄新的20xx年，這也預示著我們離畢業(yè)不遠了。20xx年，我們迎來了大學生活的最終一個學期，學校為我們安排了生產實習，大致分為識圖、學習pkpm和參觀建筑物。我也充分利用了這次生產實習進行了實踐活動。這次實習是我們學習理論知識三年以來的第一接觸現場，能夠想象其意義的重要性，我們第一次將理論知識與實際相結合。從實踐中，我對這門自我即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)的學習打下堅實的基矗它不僅僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基矗經過生產實習使我更深入地接觸專業(yè)知識，進一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題。
我覺得實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上本事的提高起到促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們以后立足本行業(yè)增添了一塊基石。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會中立足有必須的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實習是不行的，還需要我們在平時的學習中一點一點的積累，不斷豐富自我的經驗才行。
實習中，我們在專業(yè)技術人員和指導教師的幫忙下，將所學知識和實習資料互相驗證，并對一些實際問題加以分析和討論，使我們對建筑工程技術專業(yè)的基本知識有一個良好的感性認識，為后續(xù)專業(yè)理論知識的學習奠定一個良好的基礎，同時，我自認為對建工行業(yè)的工作性質有一個初步的了解，培養(yǎng)我對本專業(yè)的熱愛度，強化我的事業(yè)心和職責感，鞏固專業(yè)思想。
我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自我在下一次實習中將會更好。我堅信經過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。
勘查技術與工程心得篇十五
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，工程技術員這一職業(yè)的重要性也日益凸顯。作為一個學習工程技術的學生，我有幸能夠參與實習經歷，并從中獲得寶貴的經驗。在這段實習期間，我經歷了許多挑戰(zhàn)和機會，并從中學到了許多知識和技能。在這篇文章中，我將分享我在實習中的心得體會。
首先，實習的第一階段主要是介紹工程技術員的基本職責和相關知識。我們參觀了一些項目現場，并與一些資深的技術員進行了交流。通過這些交流，我明白了一個優(yōu)秀的工程技術員需要具備良好的溝通能力和團隊合作精神。在項目現場，工程技術員需要與項目經理和其他工作人員進行密切合作，以確保項目能夠順利進行。他們還需要與供應商和客戶進行溝通，以掌握項目進展情況和滿足客戶的需求。這對工程技術員來說是一個非常重要的技能，也是決定他們能否在項目中發(fā)揮作用的關鍵因素。
其次，在實習的第二階段，我有機會參與了一些實際的項目。這對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，因為我需要將所學的理論知識應用到實踐中。在實際項目中，我經歷了一些問題和困難，但通過自己的努力和導師的幫助，我成功地解決了這些問題。這個過程讓我意識到在工程技術領域，理論和實踐是相輔相成的。只有將理論知識與實踐結合起來，才能真正成為一個優(yōu)秀的工程技術員。
此外，實習的第三階段是我最負責任的階段。我開始獨立承擔一些任務，并協助工程師進行一些技術方案的研究和開發(fā)。這對我來說是一個難得的機會，讓我有機會獨立思考和提出創(chuàng)新的解決方案。通過這個過程，我意識到作為一個工程技術員，我們應該具備獨立思考和創(chuàng)新的能力。只有不斷學習和提升自己，才能在這個競爭激烈的行業(yè)中立足并取得成功。
最后，在這段實習期間，我還學到了關于團隊合作和時間管理的重要性。在實際項目中，我們需要與團隊成員緊密合作，分工合作，以完成項目的目標。同時，我們還需要合理安排時間，確保項目能夠按時完成。在工程技術領域，時間管理是至關重要的，因為一旦錯過了項目的關鍵日期，將會造成巨大的損失。這讓我意識到，作為一個工程技術員，我們應該始終保持高效和組織性，以確保項目的順利進行。
總之，通過這次實習經歷，我獲得了很多寶貴的經驗和知識。在這個過程中，我不僅學到了一些專業(yè)知識，更重要的是，我意識到了一個優(yōu)秀的工程技術員應該具備的基本能力和素質。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)努力學習和提升自己，以成為一個出色的工程技術員。
勘查技術與工程心得篇十六
勘查技術與工程專業(yè)培養(yǎng)具備地質學、水文地質學、工程地質學、巖土工程勘察與評價、應用地球物理學等方面的基本理論知識，能從事各種建設巖土工程勘察與評價、水文地質勘察、工程地質勘察、礦產資源勘查和地質工程技術管理等工作的高級應用型專門人才。
要求學生掌握地質學、水文地質學、工程地質學、巖土工程勘察與評價、應用地球物理學等方面的基本理論和技術；能夠運用傳統與現代勘察技術手段，在各種巖土工程勘察、水文地質勘察、工程地質勘察、基礎工程施工、礦產資源勘查中從事勘察、設計、施工、管理、評價和監(jiān)理，以及完成各種地質災害的治理等工作的能力；熟練掌握一門外語和計算機應用技能。
畢業(yè)生能夠在城鄉(xiāng)建設、交通、水利、能源等領域從事工程勘察與評價工作，可在巖土工程施工、工程監(jiān)測與檢測、以及工程物探等領域從事科研、生產和管理等工作。
勘查技術與工程專業(yè)畢業(yè)生主要是從事建筑地基的勘察工作，為建筑的設計提供原始資料，以及邊坡的.治理，公路橋梁等的路線選擇等．一句話，就是搞清楚地下的地層情況，為一切上層建筑構造物提供技術支持。
本專業(yè)學生畢業(yè)后可到資源勘查、工程勘查、管理等單位從事各類資源勘查與評價、管理及工程勘查、設計、施工與監(jiān)理等方面工作。
勘查技術與工程心得篇十七
學歷
本科
學制
四年
專業(yè)特色
專業(yè)符合國家政策導向，屬戰(zhàn)略性新興產業(yè)專業(yè)，同時具有技術集成的明顯特點。
培養(yǎng)目的
培養(yǎng)適應我國社會主義現代化建設實際需要，德、智、體全面發(fā)展，較全面掌握建筑節(jié)能科學基礎理論、基本知識及基本技術技能，具有理工兼?zhèn)涞膶捄裨鷮崒I(yè)知識、較高綜合素質和實踐動手能力，能在設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。
主要課程
實踐環(huán)節(jié)
主要課程：建筑物理、建筑節(jié)能理論、建筑與節(jié)能材料、房屋構造、建筑耗能與節(jié)能設計、節(jié)能工程測量與驗證、建筑結構耐久性設計、節(jié)能工程施工技術、建筑節(jié)能技術與應用、建筑設備節(jié)能、節(jié)能工程經濟分析等。
實踐課程：節(jié)能工程經濟分析課程設計、認識實習、房屋構造課程設計、建筑物理課程設計、建筑智能化實習、建筑耗能與節(jié)能設計課程設計、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文（設計）等。
專業(yè)辦學
獲獎情況
就業(yè)去向
就業(yè)前景
就業(yè)率
畢業(yè)生具有理工兼?zhèn)涞膶捄裨鷮崒I(yè)知識、較高綜合素質和實踐動手能力，畢業(yè)后可從事設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)等技術或管理工作。
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