大家都有寫作文的經(jīng)歷，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的閱讀的打籃球作文【精選6篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
打籃球作文【精選6篇】一
我終于學(xué)會(huì)了打籃球！我非常開(kāi)心。
每次看余老師打籃球，球就像被施了魔法，想高就高，想低就低，真得是太羨慕了。而且，媽媽說(shuō)了，打籃球有助于我長(zhǎng)高，所以我更想學(xué)籃球。
籃球課上，余老師給我們做示范。我想：打籃球沒(méi)那么難吧！只要運(yùn)運(yùn)球，搶搶球，再投投籃就可以了。接下來(lái)，余老師讓我們拍球，他來(lái)?yè)屒?。沒(méi)想到，球我的手里，就像淘氣鬼一樣，怎么也不聽(tīng)使喚了，一下子就被老師搶走了。原來(lái)打籃球也沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
學(xué)習(xí)運(yùn)球時(shí)間。我兩腳前后站立，背微微前傾，兩腿彎曲，左手擋在前面防御，右手在膝蓋下方快速拍球。剛開(kāi)始，我還覺(jué)得輕松，后來(lái)腰也酸了，腿也麻了，手也乏了，只好休息一會(huì)兒才能繼續(xù)訓(xùn)練。我耷拉著肩膀：太累了，真的累死我了。又看了看操場(chǎng)：哇！他們踢足球，多好玩??！算了，我也跟他們踢一會(huì)兒吧！可是又想了：不對(duì)，我既然選擇要打籃球，就一定要堅(jiān)持下去，不能半途而廢，要堅(jiān)持到底。我可不能做逃兵。于是我又拿起了籃球，投入到了緊張的訓(xùn)練中。后來(lái)我又學(xué)了低運(yùn)球，之后訓(xùn)練了高運(yùn)球，老師又讓我們學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)球、三步上籃，后轉(zhuǎn)身……我反復(fù)練習(xí)，直到滿頭大汗為止?，F(xiàn)在，我進(jìn)步了很多，還作為班級(jí)主力，參加了籃球賽，獲得年級(jí)第二名。
學(xué)會(huì)籃球的過(guò)程，也讓我知道萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要你肯下苦功夫，就一定成功。
打籃球作文【精選6篇】二
體育課打籃球
???? 今天我們體育課上打了籃球。
????? 開(kāi)始了，我們互不相讓，各方都沒(méi)進(jìn)球。要不是投出界了，那就是擦筐而過(guò)嘍。過(guò)了大約十分鐘以后，對(duì)方進(jìn)了一個(gè)球，哎，反正吳希平投的球誰(shuí)攔得住呢？接著比分從1：0到2：0、3：0、4：0、5：0、6：0時(shí)，奇跡發(fā)生了，崔哲豪竟然進(jìn)了一個(gè)球！這一球可是能挽回我們以前的過(guò)錯(cuò)??！接著對(duì)方又進(jìn)了一個(gè)球，使比分變成了7：1后，就下課了。
????? 我總結(jié)出我們?yōu)槭裁磿?huì)輸?shù)乃拇笤蛄?。一、對(duì)方有兩位高手，我們只有一位。二、對(duì)方十分團(tuán)結(jié)。三、我們隊(duì)不太團(tuán)結(jié)。四、我們隊(duì)好像總是有人搗亂。如果我們能改正這些缺點(diǎn)，我們一定會(huì)勝利的。
打籃球作文【精選6篇】三
這幾天下午，學(xué)校要求舉行幾場(chǎng)籃球賽。于是，這幾天的籃球場(chǎng)是格外的熱鬧。
我本來(lái)是不想湊熱鬧的，但由于我們的寢室的窗戶正對(duì)著籃球場(chǎng)，處于對(duì)籃球的興趣，我也索性成為了一名觀眾了。
籃球場(chǎng)上，有各種不同的聲音，不絕于耳。有女生們?yōu)楸景嚓?duì)員的加油聲，有大家不時(shí)為某位隊(duì)員投籃而贊揚(yáng)的掌聲，有偶爾某位隊(duì)員失誤而被裁判老師吹哨警告聲，就連那平時(shí)聽(tīng)起來(lái)有些尖銳刺耳的球鞋與地方的摩擦聲，在此時(shí) 卻像那有動(dòng)感的節(jié)拍一樣。
籃球敲擊著地方，咚咚地聲音就像人們的心跳聲，整個(gè)籃球場(chǎng)一片沸騰聲。
我看得入神，不知不覺(jué)看完了比賽。有的人汗流浹背，有的人灰頭土臉，有的人還在談?wù)撝鴦倓偰抢锸д`那里的精彩瞬間，而我卻因?yàn)閯倓傉镜媚_酸就直接躺下睡了。
打籃球作文【精選6篇】四
今天，我去哥哥的學(xué)校打籃球，規(guī)則是每人投3個(gè)球。
首先我使足渾身力氣朝著籃板投去，可是球像只不聽(tīng)指揮的野兔，四處亂蹦，就是沒(méi)有跳進(jìn)籃圈。第二次第三次依然是這樣，讓我非常失望。
該哥哥了，只見(jiàn)他不慌不忙地拿住球，大跨幾步，縱身一跳使勁一投，“球進(jìn)了，球進(jìn)了"我倆歡呼起來(lái)。我問(wèn)哥哥"你是怎樣投進(jìn)去的呢"他說(shuō)"球要向上投，還要斜一點(diǎn)"我聽(tīng)了哥哥的話，試著去做了，這次雖然沒(méi)有進(jìn)藍(lán)網(wǎng)，但是到了籃板上了。
我想再多投幾次，球能夠進(jìn)藍(lán)網(wǎng)的。我也想向明星姚明一樣當(dāng)籃球明星。
打籃球作文【精選6篇】五
今天，我和媽媽去打籃球。
到了籃球場(chǎng)，哪里的保安對(duì)我們說(shuō)：“這里要九點(diǎn)時(shí)才開(kāi)放，否則會(huì)吵到小區(qū)居民們休息的?！睕](méi)辦法，我和媽媽只能先去買菜，在買瓶水，回來(lái)在小區(qū)里休息一下時(shí)間就到了。
開(kāi)始打籃球了，最初，我的手感很差，但后面越投越順，幾乎每個(gè)球都進(jìn)了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你投籃的姿勢(shì)是錯(cuò)誤的，球是用手撥出去的，而不是推出去的，而且投出去的球沒(méi)有弧度，還有起跳時(shí)是向上跳而不是向前撲?！蔽艺f(shuō)：“其他的兩樣我可以改，但用手指撥球不行，因?yàn)槲业牧α刻?，用手指撥球的話連籃框都碰不到?！眿寢層终f(shuō)：“力量小就要多練習(xí)?！庇谑俏也煌５木毩?xí)投籃動(dòng)作，最后終于成功了。
之后媽媽又教了我一個(gè)上籃動(dòng)作，以及中鋒的基本動(dòng)作和怎樣與隊(duì)友配合的知識(shí)。
過(guò)了一會(huì)兒我們就回家了，在路上我很興奮，因?yàn)槲乙呀?jīng)很久沒(méi)打籃球了。
打籃球作文【精選6篇】六
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！睆慕裉炱穑揖鸵W(xué)習(xí)打籃球，實(shí)現(xiàn)我小時(shí)候的愿望。小時(shí)候，我?？匆?jiàn)別的大哥哥們?cè)谇驁?chǎng)上打籃球，瀟灑飛奔跳躍投籃的身姿，簡(jiǎn)直帥呆了，心生羨慕。所以，我也要成為一位灌籃高手。
說(shuō)學(xué)就學(xué)，放暑假第二天一大早，我便找到爸爸，讓他幫我去找一個(gè)學(xué)習(xí)籃球的機(jī)構(gòu)，幫我報(bào)名。爸爸頭一次見(jiàn)我那么積極，馬上就幫我報(bào)了個(gè)籃球班。
籃球班開(kāi)始培訓(xùn)啦！教練讓我們先做簡(jiǎn)單的運(yùn)球動(dòng)作。他先示范，只見(jiàn)他抓住球，用一只手的手腕向下壓，球彈上來(lái)時(shí)，再壓下去，以此類推。我看很簡(jiǎn)單，心想：“這個(gè)我在家練過(guò)，難不倒我?！?/p>
一番的展示，果然，沒(méi)有一個(gè)人不會(huì)。教練見(jiàn)我們都會(huì)運(yùn)球，就增加了難度，要我們變向運(yùn)球：用兩只手在身前V字運(yùn)球。不過(guò)，我也一點(diǎn)都不怕，做得很好，而有幾個(gè)人卻已經(jīng)敗下陣來(lái)。
接著，教練對(duì)我們這些新手，又放了大招——胯下運(yùn)球：雙手將球反復(fù)在雙腿下彈過(guò)。但是這次沒(méi)有一個(gè)人過(guò)得了這一關(guān)。于是，教練又作了示范，讓我們反復(fù)練習(xí)。
后來(lái)的幾天里，我堅(jiān)持不懈，按教練說(shuō)的把球從雙腿下彈過(guò)。開(kāi)始時(shí)，球總是彈不過(guò)，我沒(méi)有放棄，我按之前教練講解的技巧：身體要下蹲，球穿過(guò)胯下要低，手接球要快。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了。可是，教練要求的是二十個(gè)，而我才做得了三個(gè)。我覺(jué)得很有難度，開(kāi)始想要放棄，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不想學(xué)了，很難，很辛苦?！彼卮鹞艺f(shuō)：“無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持到底，不能一受挫折就輕易放棄?！甭?tīng)了爸爸的話后，我又自覺(jué)地回房間練習(xí)胯下運(yùn)球，像教練說(shuō)的那樣，將球斜著拍，再退下彈過(guò)，反復(fù)練習(xí)。
功夫不負(fù)有心人，不久后，我便達(dá)到了教練的要求，之后，教練讓我們?nèi)ゾ毩?xí)投籃，上籃……因?yàn)槲覉?jiān)持不懈，反復(fù)練習(xí)。我的球技不斷提高，現(xiàn)在我都可以投三分呢！
我學(xué)會(huì)了打籃球，也因?yàn)榇蚧@球而懂得了：無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持到底，有恒心，不能一受挫折，就輕易放棄的道理。
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