大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我與古詩(shī)詞作文【范文10篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與古詩(shī)詞作文【范文10篇】一
古詩(shī)原文
云收雨過(guò)波添，樓高水冷瓜甜，綠樹(shù)陰垂畫(huà)檐。紗廚藤簟，玉人羅扇輕縑。
譯文翻譯
云收雨停，雨過(guò)天晴，水面增高并增添了波瀾，遠(yuǎn)處高樓顯得比平時(shí)更高了，水讓人感覺(jué)到比平時(shí)更涼爽了，雨后的瓜也似乎顯得比平時(shí)更甜了，綠樹(shù)的樹(shù)陰一直遮到畫(huà)檐。紗帳中的藤席上，有一個(gè)芳齡女孩，身著輕絹夏衣，手執(zhí)羅扇，靜靜地享受著宜人的夏日時(shí)光。
注釋解釋
越調(diào)：宮調(diào)名。天凈沙：曲牌名，入越調(diào)。
畫(huà)檐：有畫(huà)飾的屋檐。
紗廚：用紗做成的.帳子。?。╠iàn）：竹席，葦席。
縑（jiān)：細(xì)的絲絹。
詩(shī)文賞析
作者選取了一個(gè)別致的角度：用寫(xiě)生手法，勾畫(huà)出一幅寧?kù)o的夏日?qǐng)D。前三句是第一個(gè)層次：云收雨霽，流水波添，雨過(guò)天晴，樓也顯得比平時(shí)高，水散發(fā)著涼爽的氣息，雨后的瓜似乎也顯得比平時(shí)甜了，綠樹(shù)的樹(shù)陰一直垂到畫(huà)檐。后兩句是第二層次，畫(huà)面上出現(xiàn)了人物：紗帳中的藤席上，一個(gè)身著輕絹夏衣，手執(zhí)羅扇的芳齡女孩，靜靜地消受著宜人的時(shí)光。整首小令中沒(méi)有人們熟悉的夏天躁熱、喧鬧的特征，卻描繪了一個(gè)靜謐、清爽的情景，使人油然產(chǎn)生神清氣爽的感覺(jué)。
這一特殊境界的創(chuàng)造，得力于作者藝術(shù)上的功力。它的特征首先是洗凈鉛華，全用白描，簡(jiǎn)潔、清晰得如同線體畫(huà)。其次，作者特意選擇雨后的片刻，將夏日躁動(dòng)的特征，化為靜態(tài)：云收雨過(guò)，綠蔭低垂，就給人一種清爽、恬靜、悠閑的感受。第三，與白樸的《天凈沙·春》一樣，這首小令也可以看作是從樓上女子的角度來(lái)描寫(xiě)的。不過(guò)，在《天凈沙·春》中，作者著重突出的是作品中“人物”的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，而這首曲子突出的是一種情緒體驗(yàn)，“樓高水冷瓜甜”，正是這一具體情景下的獨(dú)特感受。
我與古詩(shī)詞作文【范文10篇】二
初中語(yǔ)文古詩(shī)詞背誦全集 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞背誦全集 第一冊(cè) 1.送杜少府之任蜀州(王勃) 城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。 2.酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)(劉禹錫) 巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 3.夜雨寄北(李商隱) 君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。 4.淮上與友人別(鄭谷) 揚(yáng)子江頭楊柳春,揚(yáng)花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚,君向?yàn)t湘我向秦。 5.回鄉(xiāng)偶書(shū)(賀知章) 少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)。 6.觀滄海(曹操) 東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。 樹(shù)木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。 幸甚至哉,歌以詠志。 7.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(李白) 楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。 8.望岳(杜甫) 岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。 蕩胸生層云,決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。 9.江南春(杜牧) 千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。 南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。 10.登飛來(lái)峰(王安石) 飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。 不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。 第二冊(cè) 11.飲酒(陶淵明) 結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。 此中有真意,欲辨已忘言。 12.次北固山下(王灣) 客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。 13.早春呈水部張十八員外(韓愈) 天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。 最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。 14.雁門(mén)太守行(李賀) 黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)。 角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。 報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。 15.天凈沙?秋思(馬致遠(yuǎn)) 枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。 16.迢迢牽牛星(《古詩(shī)十九首》) 迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。 終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復(fù)幾許? 盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)。 17.渡荊門(mén)送別(李白) 渡遠(yuǎn)荊門(mén)外,來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡,江入大荒流。
我與古詩(shī)詞作文【范文10篇】三
春天啊，你能和我聊聊天嗎？盡管你貌似無(wú)色無(wú)味，無(wú)聲無(wú)息，可我已經(jīng)察覺(jué)到了你輕輕走來(lái)的氣息，正在我身邊環(huán)繞、徘徊著。不管怎樣掩飾，都藏不住你獨(dú)有的魔力。冬天剛過(guò)，你就迫不及待地出來(lái)了，在大地上閑逛著。
你來(lái)到大樹(shù)旁，嶄新的小葉芽就從不知道經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)雨洗禮的樹(shù)干上醒了過(guò)來(lái)，并頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。是你讓沉睡的萬(wàn)物醒來(lái)，是你給了新生命的勇氣與力量。
你來(lái)到草地上，只輕輕走過(guò)，身后便留下一片綠毯——那是小草們頂破地皮，堅(jiān)強(qiáng)地重生了，你是他們的“再生父母”。你還幫忙在毯子上綴上了美麗無(wú)瑕的小花，使得草原充滿了無(wú)限生機(jī)。你來(lái)到江河溪流邊，那似乎無(wú)法融化的堅(jiān)冰一下就變成了清澈綠流，蝦兵蟹將們又開(kāi)始了新的旅程……
你來(lái)到柳樹(shù)邊，柳樹(shù)垂下了她的綠辮子，美麗異常，真是“碧玉妝成一樹(shù)高”芽呀！她那青青的發(fā)絲，綠綠的衣裙，是誰(shuí)剪裁梳理的呢？古人早有答案了——“二月春風(fēng)似剪刀”唄！
親愛(ài)的春天，你盡管只是“四季”中的“一季”，可我最想和你說(shuō)知心話了?！巴幌υ?，勝讀十年書(shū)”，你這本大自然的無(wú)字之書(shū)，讓我看到了美好與希望。與你聊天，獲益匪淺；與你聊天，其樂(lè)無(wú)窮！朋友們，讓我們都來(lái)和春天聊天吧！
我與古詩(shī)詞作文【范文10篇】四
今天是9月1日星期五，晚上九點(diǎn)，奶奶和我一起看了中央電視臺(tái)綜合頻道(CCTV-1)播出的開(kāi)學(xué)第一課。今年的開(kāi)學(xué)第一課，著名主持人董卿、撒貝寧化身"班主任"，帶領(lǐng)大家從前輩們身上學(xué)習(xí)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守。任嘉倫、柯潔、郎朗、吉克雋逸集體上線，還有我們超級(jí)喜歡的吳磊小哥哥帶領(lǐng)大家唱響"班歌"！
節(jié)目中給我影響最深的是第三課文以載道，這節(jié)課上，有"瑜老板"之稱(chēng)的著名青年京劇演員王佩瑜將用京劇念白表演了蘇軾著名詩(shī)詞《水調(diào)歌頭》。京劇和詩(shī)詞的結(jié)合讓我們領(lǐng)略到了古詩(shī)詞的魅力！
文學(xué)體現(xiàn)著中國(guó)人的審美、情懷和志向。字里行間，有意境、有韻味、有風(fēng)骨，回響著中華民族的文化共鳴。翻開(kāi)一本書(shū)、讀上一首詩(shī)，就像乘著文學(xué)的小船，漫游在上下五千年的歷史長(zhǎng)河中。
文以載道這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓我們了解了古典文化之美，許淵沖老人將詩(shī)詞翻譯成外語(yǔ)，使西方世界領(lǐng)略到中國(guó)詩(shī)詞獨(dú)特的魅力。他將"向世界講好中國(guó)故事"作為理想和追求，讓驕傲的中華文化走出國(guó)門(mén)。他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
古典文學(xué)是董卿老師心目中的"中華驕傲"，她的魅力和對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)深深的觸動(dòng)了我。
看了央視《開(kāi)學(xué)第一課》，我決心努力學(xué)習(xí)，將來(lái)把中國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，做一個(gè)愛(ài)好詩(shī)詞、努力上進(jìn)，對(duì)國(guó)家有用的人！
我與古詩(shī)詞作文【范文10篇】五
我愛(ài)古詩(shī)的作文
古詩(shī)，這個(gè)由漢字構(gòu)建成的龐大體系，似乎和我們現(xiàn)在的生活毫無(wú)關(guān)系，但這個(gè)暑假段老師讓我們自己寫(xiě)小詩(shī)詞，才使我又一次深入的接觸了它，這是我瘋狂的愛(ài)上了它，不可自拔。
我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡然?？磻T了官場(chǎng)上的爾虞我詐，厭惡了朝廷上的明爭(zhēng)暗斗，辭去官職，斷了世俗塵往。在悠然南山之中，選一處僻靜之地，蓋一間小屋，種一些雛菊，每天種種菜，在田間往返。抬起頭就是碧空如洗的藍(lán)天，不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，自由自在，隨心而動(dòng)。低頭便是茂盛的花草，還有一股淡淡的清香飄來(lái)，一切都是那么安逸、自然，即便我現(xiàn)在做不到這樣，但讀起來(lái)這些詩(shī)還是會(huì)讓人心曠神怡。我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它的淡然、優(yōu)雅。
我愛(ài)古詩(shī)。愛(ài)它“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳”的凄婉。春色無(wú)限美好，可惜相愛(ài)的人卻不能在一起，只怪愚昧的.封建禮教拆散了它們，一邊是年邁的父母，一邊又是自己愛(ài)的人，這是何等的糾結(jié)呀，但陸游最終還是放棄了唐婉，他年輕的心一下被激憤的情感潮水沖破了，但既然做出了決定也就無(wú)法挽回了。多年后他們?cè)俅蜗嘤觯粗?jīng)的心上人過(guò)來(lái)給自己敬一杯酒，盡管這于春景融合在一起很美，但美的凄婉，讓人想起那段痛心的愛(ài)情。明明有愛(ài)，卻不能在一起，明明不能在一起，卻又?jǐn)嗖涣司d綿情意。我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它凄婉、殘缺的美。
我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它’空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的恬靜。九月，一場(chǎng)清新的小雨過(guò)后，山林安靜了下來(lái)，一陣清涼的風(fēng)過(guò)后，讓人感受到了秋的氣息。我登上松林，靜靜凝視月光如水一般灑落，穿過(guò)松林，灑落一地的銀輝。旁邊還有一條小溪在緩緩流淌，我不禁捧起一捧水，任它在我指尖流淌、滑落，親清澈又冰涼。我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它的恬靜。
我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它的淡然、凄婉、恬靜……
我與古詩(shī)詞作文【范文10篇】六
大家好，我叫葉承宏。你們叫我“葉導(dǎo)”就可以了。我們今天要去的地方名字叫麗江古城，它形成于南宋后期，到現(xiàn)在已有八百多年的歷史了。
麗江古城又名大研鎮(zhèn)，地處云貴高原，坐落在麗江壩的中部，是“保存最完好的.四大古城之一”。里面文化遺產(chǎn)眾多，我們主要參觀的是麗江古城內(nèi)的街道，希望大家做文明的游客，不能破壞麗江古城內(nèi)的歷史文物，也不能亂摘街道上的花草。
我們現(xiàn)在來(lái)到的是麗江古城內(nèi)的街道，它依山傍水，鋪的石頭大多是紅色的角礫巖，雨季不會(huì)泥濘，旱季也不會(huì)飛灰，石上的花紋也十分精美。我們現(xiàn)在來(lái)到的是麗江古城內(nèi)最有名的街道：四方街，它的地面上鋪的全都是五彩石，如同蜘蛛網(wǎng)般交錯(cuò)著。看，這些房子都是純手工建造的。地面上采用的大多數(shù)礫角巖，礫角巖是麗江特有的一種巖石。由于它色彩十分的鮮艷，所以當(dāng)?shù)厝艘卜Q(chēng)它為五花石。人行馬踏，它經(jīng)過(guò)了幾百年的歷史，還是那么的光亮。下面，你們就快在這里拍一拍照吧。
麗江古城還有一個(gè)特別的習(xí)俗：放河燈，放河燈是一種古老的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)每一盞河燈都能讓自己和家人心想事成，萬(wàn)事如意。大家快來(lái)放河燈吧。
時(shí)間過(guò)得真快，麗江古城之旅一下子就過(guò)完了。希望大家旅途愉快，下次再來(lái)這里玩。
我與古詩(shī)詞作文【范文10篇】七
在春的到來(lái)之季，我和春有一個(gè)約定：我們，來(lái)玩一個(gè)游戲，咱們捉迷藏！當(dāng)時(shí)我覺(jué)得春像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，我懷著好奇心答應(yīng)了。
當(dāng)我推開(kāi)房門(mén)那一刻，我有了新的發(fā)現(xiàn)，家里的盆栽漸漸泛綠，我知道春來(lái)過(guò)這。
當(dāng)我走到山腳，我在無(wú)意間看到了那威武的櫆樹(shù)下隱隱約約的可以看見(jiàn)那顆柔弱的小花苗，低垂著頭，好似很害羞，它雖然隨風(fēng)搖擺，但是我堅(jiān)信它不像溫室里的嬌花兒，它會(huì)開(kāi)得更燦爛！瞧瞧，它在大樹(shù)的陪伴下好似很有信心，自己會(huì)成為春季里的一道最美的風(fēng)景。
我繼續(xù)興致勃勃的向前走。我又發(fā)現(xiàn)，大樹(shù)不再是一身單調(diào)褐色，它換了一件新衣服?？?，風(fēng)輕輕拂過(guò)，大樹(shù)就向風(fēng)炫耀自己的魁梧，大樹(shù)昂首挺胸，驕傲的揚(yáng)揚(yáng)自己的頭發(fā)，可自豪了呢！
我繼續(xù)往前走，眼看快到山腰，我留意著身邊的一切美好。我一蹦一跳地來(lái)到莊稼旁，小孩們掛著天真無(wú)邪的笑臉，睜著那雙水靈靈的大眼睛，抓蟲(chóng)子，他們一邊學(xué)小鳥(niǎo)叫一邊學(xué)青蛙跳。漸漸走上前，我聽(tīng)到了歡笑聲，我感到奇怪，走上前一看，人們正載歌載舞，歡唱著春天的美好。轉(zhuǎn)眼一看，田野里。樹(shù)桿上。草叢間……綠意盎然。我知道，春來(lái)過(guò)，
我聆聽(tīng)著美妙的旋律，聽(tīng)，蟲(chóng)兒鳴，鳥(niǎo)兒啼；看，蝴蝶跳起了芭蕾。孩子們唱到：“春來(lái)到，春來(lái)到，我與春風(fēng)放風(fēng)箏，我與春雨打雨傘，我與春天笑開(kāi)花。”在不知不覺(jué)中，我來(lái)到了山頂，我看到了一片片綠色，春，一定就在這附近！再往前走，我找到了春。蝴蝶與她嬉戲，大樹(shù)為她遮涼，昆蟲(chóng)為她演奏著優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)曲。她滿臉笑意的蕩著秋千，笑著，說(shuō)著……
夕陽(yáng)，慢慢的落下，耀眼的紅光從山間消失…
從那一刻，我覺(jué)得春像一個(gè)才女，會(huì)撫琴，會(huì)作畫(huà)，會(huì)作曲，會(huì)吟詩(shī)。
我與古詩(shī)詞作文【范文10篇】八
我愛(ài)古詩(shī)我愛(ài)古詩(shī)，“慈母手中線，游子身上衣?！泵慨?dāng)我吟誦起孟郊的這首詩(shī)的時(shí)候，心中就會(huì)充滿對(duì)母親的一種深深的感恩之心。母親為我們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)出了無(wú)私的愛(ài)，讓我們的生命更加光輝燦爛，母親的`三春之暉讓我們將如何報(bào)答啊！我愛(ài)古詩(shī)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
讓我驚嘆野草頑強(qiáng)的生命力，更為春風(fēng)所帶來(lái)的新生而歡呼。古詩(shī)，中華文化的瑰寶，它穿越時(shí)空，給我們心靈以滋潤(rùn)；它充滿哲理，給我們智慧和啟迪；它典雅優(yōu)美，給我們美的享受……我愛(ài)古詩(shī)，那“千里鶯啼綠映紅”的美景，那“多少樓臺(tái)煙雨中”的空靈，那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的美好的友誼，多么令人向往。我向往那“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的如畫(huà)美景，它是那么的絢麗，不沾染一絲塵埃；我還向往那“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的純樸寧?kù)o，它是那么的和諧，充滿生機(jī)與活力，不用擔(dān)心捕捉和農(nóng)藥……我愛(ài)古詩(shī)，它教導(dǎo)我們“少壯不努力，老大徒傷悲”；我愛(ài)古詩(shī)，它告訴我們“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；我愛(ài)古詩(shī)，它讓我們知道“欲窮千里目，更上一層樓”。我愛(ài)古詩(shī)。
我與古詩(shī)詞作文【范文10篇】九
中國(guó)五千年文明史，其中于世界之林獨(dú)樹(shù)一幟的當(dāng)數(shù)詩(shī)詞歌賦了，無(wú)論是律詩(shī)還是詞闕，均有著無(wú)窮的魅力。 昔日讀梁羽生之武俠小說(shuō)，吸引我的除了那行俠仗義之事，最重要的是那些詩(shī)詞歌賦，那仗劍天涯的豪氣，落魄荒漠的孤獨(dú)，幽幽咽咽的情感，愛(ài)恨情仇的糾葛，無(wú)一不體現(xiàn)在詩(shī)詞上，或香樓獨(dú)作，或酒后狂吟，或豪勝劍指石壁，或慘烈指血涂絹，每每令人讀罷長(zhǎng)夜難眠，淚濕長(zhǎng)衫。 后讀瓊瑤之言情之作，無(wú)論清風(fēng)明月，雨霧朦朧，還是小鳥(niǎo)飛花，煙雨樓臺(tái)，均有詩(shī)，有詞，有歌，興奮時(shí)讀來(lái)喜之不盡，悲傷時(shí)曰罷肝腸寸斷，真是怎一個(gè)情字得了。 昨日無(wú)事，閑讀一作品，文中發(fā)現(xiàn)一首小詩(shī)，讀后覺(jué)得味道無(wú)窮，再讀，卻突然發(fā)現(xiàn)其中更有玄妙，又讀更覺(jué)百思不得其解，讀罷數(shù)遍，突然悟起一番見(jiàn)解，卻已失去了自己。 其詩(shī)如下： 紅簾映月昏黃近，冉冉濃香引綠鞠。
空院小欄疏對(duì)影，悄妝殘粉薄凝膚。瓏玲風(fēng)髻?lài)h(huán)玉，索絡(luò)蟲(chóng)釵補(bǔ)露珠。
風(fēng)冷通窗梧雨細(xì)，隔燈寒夢(mèng)倚樓孤。 初讀毫不在意，突然看到最后一句，怎么像起句？倒過(guò)來(lái)一讀，果然也是一首詩(shī)： 孤樓倚夢(mèng)寒燈隔，細(xì)雨梧窗通冷風(fēng)。
珠露補(bǔ)釵蟲(chóng)絡(luò)索，玉環(huán)圍髻風(fēng)玲瓏。
膚凝薄粉殘妝悄，影對(duì)疏欄小院空。
鞠綠引香濃冉冉，近黃昏月映簾紅。 這一番倒讀，倒使我明白了許多，原來(lái)，這本是一首巧妙的回文詩(shī)，為解詩(shī)意，我順手拿起一本宋詞，尋找其中引用之意，突然又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧妙，斷句讀來(lái)，此詩(shī)豈不是一闕《虞美人》？ 紅簾映月昏黃近，冉冉濃香引。綠鞠空院小欄疏，對(duì)影悄妝殘粉薄凝膚。 瓏玲風(fēng)髻?lài)h(huán)玉，索絡(luò)蟲(chóng)釵補(bǔ)。露珠風(fēng)冷通窗梧，雨細(xì)隔燈寒夢(mèng)倚樓孤。 正當(dāng)我暗自得意之時(shí)，心中忽然又想起一個(gè)問(wèn)題，既然詩(shī)是回文詩(shī)，詞呢？可不可以回文？略一讀，果然倒過(guò)來(lái)又是一闕《虞美人》！ 孤樓倚夢(mèng)寒燈隔，細(xì)雨梧窗通。冷風(fēng)珠露補(bǔ)釵蟲(chóng)，絡(luò)索玉環(huán)圍髻風(fēng)玲瓏。 膚凝薄粉殘妝悄，影對(duì)疏欄小。院空鞠綠引香濃，冉冉近黃昏月映簾紅。 真是嘆為觀止??！
我與古詩(shī)詞作文【范文10篇】一十零
詠鵝
駱賓王
鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
[注釋]
1。詠：用詩(shī)、詞來(lái)敘述或描寫(xiě)某一事物?！对侚Z》是駱賓王七歲時(shí)寫(xiě)的詩(shī)。
2。項(xiàng)：頸的后部。
3。掌：詩(shī)中指鵝的腳掌。
[簡(jiǎn)析]
這首詩(shī)從一個(gè)七歲兒童的眼光看鵝游水嬉戲的神態(tài)，寫(xiě)得極為生動(dòng)活潑。
首句連用三個(gè)“鵝”字，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鵝十分喜愛(ài)之情。這三個(gè)“鵝”字，可以理解為孩子聽(tīng)到鵝叫了三聲，也可以理解為孩子看到鵝在水中嬉戲，十分欣喜，高興地連呼三聲“鵝、鵝、鵝”。
次句“曲項(xiàng)向天歌”，描寫(xiě)鵝鳴叫的神態(tài)?！扒?xiàng)”二字形容鵝向天高歌之態(tài)，十分確切。鵝的高歌與雞鳴不同，雞是引頸長(zhǎng)鳴，鵝是曲項(xiàng)高歌。
三、四句寫(xiě)鵝游水嬉戲的情景：“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！薄案 薄皳堋眱蓚€(gè)動(dòng)詞生動(dòng)地表現(xiàn)了鵝游水嬉戲的姿態(tài)?！鞍酌薄凹t掌”“綠水”等幾個(gè)色彩鮮艷的詞組給人以鮮明的視覺(jué)形象。鵝白毛紅掌，浮在清水綠波之上，兩下互相映襯，構(gòu)成一幅美麗的“白鵝嬉水圖”，表現(xiàn)出兒童時(shí)代的駱賓王善于觀察事物的能力。
駱賓王與王勃、楊炯、盧照鄰齊名，被稱(chēng)為“初唐四杰”。徐敬業(yè)起兵討伐武則天時(shí)，駱賓王代他寫(xiě)《討武檄》。檄文羅列了武后的罪狀，寫(xiě)得極感人。當(dāng)武后讀到“一抔土之未干，六尺之孤安在”兩句時(shí)，極為震動(dòng)，責(zé)問(wèn)宰相為何不早重用此人。徐敬業(yè)兵敗后，駱賓王下落不明，有被殺、自殺、逃匿不知所終等傳說(shuō)。？
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